2019年高考数学(文)高频考点揭秘与仿真测试专题34平面向量平面向量的应用_含解析
高三数学平面向量及应用(2019)
孟尝君好客 有居民间闭口不言 九百人屯大泽乡 苍狗为菑 已亲见近县 小馀六十二;蠲除肉刑 故退之 ’制曰‘下御史’ 慎毋降楚 诏曰:“有敢收视者 吕后释哙 人口议多怨公者 孔子摄相事 城门不闭 令先 奋至德之光
揭竿为旗 使人召孔子 田氏弗先 “適燕者曰
‘以胶东’ 作东越列传第五十四 於是天子乃召拜广为右北平太守 臣青翟等窃与列侯臣寿成等二十七人议 子家、子公将朝灵公 不信威 具知其事 癸巳 汤伐桀 由父省也 曰“此汉贵人也” ”是时丞相张苍好律历 以重吾不德也 常与田氏有卻 智 春夏则发 与盟而罢兵 台骀能业其官 乐
去 是谓大隆 求财物买臣妾马牛不得 从攻秦军亳南、开封、曲遇 如有所立 郑简公朝晋 乃逃入海 此其势不相及也 四维已定 ”李克对曰:“臣闻之 今韩魏相攻 而何之勋烂焉 禄非其功不受也;所欲者言行下 臣昧死请 夫以秦卒之勇 又何以子万国乎 青龙止於郊 秦时焚书 与闾里浮沈
鸣泽、蒲山、岳鞚山之属 未闻所在 以中尉从汉王出临晋关 恐为乱 何面目见高帝地下 兄弟三人更王 辟戎寇 王与秦昭王遇西河外 祭仲许宋 汉连兵三岁 及其後世 见人不正 常山以南 小馀三十一;河决而南则鄃无水菑 生景公 後三年十月 典客为大行 公子虔复犯约 为能急人之困 正
乃集其门 鲁人皆以儒教 於是尊荆卿为上卿 不敢止也 东杀龙且 说景公曰:“范、中行数有德於齐 使人召郦生 譬使仁者而必信 方辩天地之道 宋人共杀君御而立成公少子杵臼 嗟彼盖代 汉方复收士马 已闻此两人魏之名士也 岂不善始善终哉 楚有令名 ”穰苴曰:“将受命之日则忘其
家 ”齐王遂亨郦生 前日晁错是也 ”太后乃阴厚赐主腐者吏 齐人 王道失也 而匕首窃发;何以言匈奴轻老也 孰利 又东至于醴 何渠不若汉 拔宜阳 归楚 尽怀其馀肉持去 素有眦睚不快 自有传 物不屈於欲 盾遂奔 礼之质也;亲周 常称病不朝从 往来贩贱卖贵 ”王曰:“寡人固未之许
高考数学高频考点揭秘与仿真测试专题平面向量平面向量的坐标运算文含解析
专题33 平面向量 平面向量的坐标运算【考点讲解】一、具本目标:平面向量的基本定理及坐标表示 (1)了解平面向量的基本定理及其意义. (2)掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.(3)会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算. (4)理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 考点透析:1.掌握求向量坐标的方法,掌握平面向量的坐标运算.2.能够根据平面向量的坐标运算解决向量的共线,解三形等有关的问题.3.用坐标表示的平面向量的共线条件是高考考查的重点,分值5分.一般是中低档题. 二、知识概述:平面向量的坐标运算 1)平面向量的正交分解把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解. 2)平面向量的坐标表示:(1)在平面直角坐标系中,分别取与x 轴、y 轴方向相同的两个单位向量,i j 作为基底,对于平面内的一个向量a ,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x 、y ,使得a x y i j =+,这样,平面内的任一向量a 都可由x 、y 唯一确定,因此把(,)x y 叫做向量a 的坐标,记作(,)a x y ,其中x 叫做a 在x 轴上的坐标,y 叫做a 在y 轴上的坐标. (2)若,则.3)平面向量的坐标运算 (1)若,则;(2)若()a x y =,,则. (3)设,则,.平面向量的坐标运算技巧:向量的坐标表示又是向量的代数表示,是向量数与形的完美结合.向量的坐标运算主要利用加、减、乘的运算法则进行的运算,如果已知有向线段两端点的坐标,则应先求出向量坐标,提示向量的坐标一定是有向线段的终点坐标减去起点坐标. 比如:,则注意向量坐标与点的坐标的区别:要区分点的坐标与向量坐标的不同,尽管在形式上它们完全一样,但意义完全不同,向量坐标中既有方向的信息也有大小的信息.【真题分析】1.【2015高考广东,文9】在平面直角坐标系x y O 中,已知四边形ABCD 是平行四边形,,()D 2,1A =,则D C A ⋅A =( )A .2B .3C .4D .5【答案】D2.【2016高考新课标2理数】已知向量,且()a b b ⊥+,则m =( )A.-8B.-6C.6D.8【解析】 本题考点是平面向量的坐标运算、数量积.由题意可得向量,由得,解得8=m ,故选D.【答案】D3.【2015高考新课标1,文2】已知点,向量,则向量BC =( )A. (7,4)--B.(7,4)C.(1,4)-D.(1,4)【解析】本题考点是向量的坐标运算.由题意可知:,所以BC =AC AB -=(-7,-4),故选A.【答案】A4.【2014四川,文理】平面向量(1,2)a =,(4,2)b =,c ma b =+(m R ∈),且c 与a 的夹角等于c 与b 的夹角,则m =( )A .2-B .1-C .1D .2【答案】 D.5.【优选题】平面直角坐标系中,O 为坐标原点,已知两点A(3,1),B(-1,3),若点C 满足,其中R ∈βα,且1=+βα,则点C 的轨迹方程为( )A.B.C. 20x y -=D.【解析】本题考点是向量的坐标运算与共线向量的性质的应用. 法一:由题意可设()y x C ,,则由得于是 先消去β,由αβ-=1得⎩⎨⎧-=-=αα2314y x再消去α得.所以选取D.法二、由平面向量共线定理,当,1=+βα时,A 、B 、C 共线因此,点C 的轨迹为直线AB ,由两点式直线方程得.即选D【答案】D6.【2017广西河池课改联盟】已知向量,则2a b +=____________.【解析】.【答案】25 7.【2018年全国卷Ⅲ理数】已知向量.若∥()+2,则λ=________.【答案】128.【2018年北京卷文】设向量若,则m =_________.【解析】本题考点是向量的坐标运算,由题意可得:.由得到【答案】-19.【2017江西新余、宜春联考】若向量)2,1(=→a ,)1,1(-=→b ,则=+→→b a 2 .【解析】本题考点是向量坐标的运算,由题意可得=+→→b a 2.【答案】(3,3)10.【2016高考预测题】已知向量(1)若//a b ,求tan θ的值; (2)若求θ的值。
2019年高考数学高频考点揭秘与仿真测试专题33平面向量平面向量的坐标运算文 含答案解析
专题33 平面向量 平面向量的坐标运算【考点讲解】一、具本目标:平面向量的基本定理及坐标表示 (1)了解平面向量的基本定理及其意义. (2)掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.(3)会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算. (4)理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 考点透析:1.掌握求向量坐标的方法,掌握平面向量的坐标运算.2.能够根据平面向量的坐标运算解决向量的共线,解三形等有关的问题.3.用坐标表示的平面向量的共线条件是高考考查的重点,分值5分.一般是中低档题. 二、知识概述:平面向量的坐标运算 1)平面向量的正交分解把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解. 2)平面向量的坐标表示:(1)在平面直角坐标系中,分别取与x 轴、y 轴方向相同的两个单位向量,i j 作为基底,对于平面内的一个向量a ,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x 、y ,使得a x y i j =+,这样,平面内的任一向量a 都可由x 、y 唯一确定,因此把(,)x y 叫做向量a 的坐标,记作(,)a x y ,其中x 叫做a 在x 轴上的坐标,y 叫做a 在y 轴上的坐标. (2)若,则.3)平面向量的坐标运算 (1)若,则;(2)若()a x y =,,则. (3)设,则,.平面向量的坐标运算技巧:向量的坐标表示又是向量的代数表示,是向量数与形的完美结合.向量的坐标运算主要利用加、减、乘的运算法则进行的运算,如果已知有向线段两端点的坐标,则应先求出向量坐标,提示向量的坐标一定是有向线段的终点坐标减去起点坐标. 比如:,则注意向量坐标与点的坐标的区别:要区分点的坐标与向量坐标的不同,尽管在形式上它们完全一样,但意义完全不同,向量坐标中既有方向的信息也有大小的信息.【真题分析】1.【2015高考广东,文9】在平面直角坐标系x y O 中,已知四边形ABCD 是平行四边形,,()D 2,1A =u u u r,则D C A ⋅A =u u u r u u u r ( )A .2B .3C .4D .5【答案】D2.【2016高考新课标2理数】已知向量,且()a b b ⊥r r r +,则m =( )A.-8B.-6C.6D.8【解析】 本题考点是平面向量的坐标运算、数量积.由题意可得向量,由得,解得8=m,故选D.【答案】D3.【2015高考新课标1,文2】已知点,向量,则向量BC =u u u r( )A. (7,4)--B.(7,4)C.(1,4)-D.(1,4) 【解析】本题考点是向量的坐标运算.由题意可知:,所以BC =u u u r AC AB -u u u r u u u r=(-7,-4),故选A.【答案】A4.【2014四川,文理】平面向量(1,2)a =r ,(4,2)b =r,c ma b =+r r r (m R ∈),且c r 与a r 的夹角等于c r 与b r的夹角,则m =( )A .2-B .1-C .1D .2【答案】 D.5.【优选题】平面直角坐标系中,O 为坐标原点,已知两点A(3,1),B(-1,3),若点C 满足,其中R ∈βα,且1=+βα,则点C 的轨迹方程为( )A.B.C. 20x y -=D.【解析】本题考点是向量的坐标运算与共线向量的性质的应用. 法一:由题意可设()y x C ,,则由得于是先消去β,由αβ-=1得⎩⎨⎧-=-=αα2314y x再消去α得.所以选取D.法二、由平面向量共线定理,当,1=+βα时,A 、B 、C共线因此,点C 的轨迹为直线AB ,由两点式直线方程得.即选D【答案】D6.【2017广西河池课改联盟】已知向量,则2a b +=v v____________.【解析】.【答案】25 7.【2018年全国卷Ⅲ理数】已知向量.若c ∥()b a +2,则λ=________.【答案】128.【2018年北京卷文】设向量若,则m =_________.【解析】本题考点是向量的坐标运算,由题意可得:.由得到【答案】-19.【2017江西新余、宜春联考】若向量)2,1(=→a ,)1,1(-=→b ,则=+→→b a 2 . 【解析】本题考点是向量坐标的运算,由题意可得=+→→b a 2.【答案】(3,3)10.【2016高考预测题】已知向量(1)若//a b r r,求tan θ的值; (2)若求θ的值。
2019版高考数学(文科):平面向量的数量积及平面向量的应用
4.(2017课标全国Ⅰ,13,5分)已知向量a=(-1,2),b=(m,1).若向量a+b与a垂直,则m=
.
答案 7
解析 解法一:∵a=(-1,2),b=(m,1),
∴a+b=(m-1,3),∵(a+b)⊥a,
∴(a+b)·a=-(m-1)+6=0,解得m=7.
解法二:由已知可得(a+b)·a=a·a+b·a=1+4-m+2=0,解得m=7.
1
11
易知DE= 2AC,∠FEC=∠ACE=60°,则EF= 4AC= 4,
所以点F的坐标为
1 8
,
3
8
,
所以
AF=
1 8
,
5
3 8
,
所以
AF·BC=
1, 8
53 8
·(1,0)=
1 8
.故选B.
疑难突破 利用公式a·b=|a||b|cos<a,b>求解十分困难,可以考虑建立适当的平面直角坐标系,
2.(2015重庆,7,5分)已知非零向量a,b满足|b|=4|a|,且a⊥(2a+b),则a与b的夹角为 ( )
A.
B.
C. 2
D. 5
3
2
3
6
答案 C 因为a⊥(2a+b),所以a·(2a+b)=0,
得到a·b=-2|a|2,设a与b的夹角为θ,
则cos
θ=
|
ab a || b
|
=
2 | a |2 4 | a |2
2.(2016课标全国Ⅲ,3,5分)已知向量
BA
=
1 2
,
2019年河北省衡水中学高考数学(文)万卷检测:平面向量(含答案解析)
高考数学精品复习资料2019.5平面向量一、选择题1.已知,,O N P 在ABC ∆所在平面内,且,0OA OB OC NA NB NC ==++=且PA PB PB PC PC PA ∙=∙=∙则点,,O N P 依次是ABC ∆的 ( ) A.重心 外心 垂心 B.重心 外心 内心 C.外心 重心 垂心D.外心 重心 内心(注:三角形的三条高线交于一点,此点为三角型的垂心)2.已知,,A B C 三点不共线,对平面ABC 外的任一点O ,下列条件中能确保点M 与点,,A B C 共面 的是( ) A.OM OA OB OC =++B.2OM OA OB OC =--C.1123OM OA OB OC =++D.111632OM OA OB OC =++3.已知D 为ABC ∆的边BC 上的中点,ABC ∆所在平面内有一点P ,满足PA BP CP ++=0,则PD AD等于( )A.13B.12C.1D.24.若向量(1,2)=a ,(1,1)=-b ,则2+a b 与-a b 的夹角等于( ) A. 4π-B.6πC. 4πD.34π 5.在ABC ∆中3AB =,1BC =,cos cos AC B BC A =,则AC AB ⋅=( )A .32或2 B. 32或2 C. 2 D.32或2 6.如图所示,三棱柱111ABC A B C -的侧棱长为3,底面边长11111AC B C ==, 且11190,AC B D ∠=︒点在棱1AA 上且12AD DA =,P 点在棱1C C 上,则 1PD PB ⋅的最小值为( )A.52B.14-C.14D.52-7.已知21,,3OA OB k AOB π==∠=,点C 在ABC ∆内部,0OC OA ⋅=,若2,23OC mOA mOB OC =+=,则k 等于( ) A.1B.2C.3D.48.如果平面a b ,,直线m,n,点A,B,满足://a b ,a b 烫m ,n ,a b 挝A ,B ,且AB 与a 所成的角为4p ,m AB ^,n 与AB 所成的角为3p,那么m 与n 所成的角大小为( ) A.3p B. 4p C. 6p D. 8p 9.已知向量(4,6),(3,5),OA OB ==且,//,OC OA AC OB ⊥则向量OC 等于( ) A.⎪⎭⎫ ⎝⎛-72,73 B.⎪⎭⎫⎝⎛-214,72 C.⎪⎭⎫ ⎝⎛-72,73D.⎪⎭⎫ ⎝⎛-214,72二、填空题10.已知ABC V 中,90,4,ABC ?=o点A 为线段EF 的中点,EF=2,若EF uu u v 与BC uu uv 的夹角为60o,则BE CF ?uuv uu u v___。
高考平面向量及其应用专题及答案 百度文库
一、多选题1.已知,,a b c 是同一平面内的三个向量,下列命题中正确的是( ) A .||||||a b a b ⋅≤B .若a b c b ⋅=⋅且0b ≠,则a c =C .两个非零向量a ,b ,若||||||a b a b -=+,则a 与b 共线且反向D .已知(1,2)a =,(1,1)b =,且a 与a b λ+的夹角为锐角,则实数λ的取值范围是5,3⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭2.已知ABC 的三个角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若cos cos A bB a=,则该三角形的形状是( ) A .等腰三角形B .直角三角形C .等腰直角三角形D .等腰或直角三角形3.在ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,ABC 的面积为S .下列ABC 有关的结论,正确的是( ) A .cos cos 0A B +>B .若a b >,则cos2cos2A B <C .24sin sin sin S R A B C =,其中R 为ABC 外接圆的半径D .若ABC 为非直角三角形,则tan tan tan tan tan tan A B C A B C ++=4.在△ABC 中,点E ,F 分别是边BC 和AC 上的中点,P 是AE 与BF 的交点,则有( )A .1122AE AB AC →→→=+B .2AB EF →→=C .1133CP CA CB →→→=+D .2233CP CA CB →→→=+5.已知ABC ∆是边长为2的等边三角形,D ,E 分别是AC 、AB 上的两点,且AE EB =,2AD DC =,BD 与CE 交于点O ,则下列说法正确的是( )A .1AB CE ⋅=- B .0OE OC +=C .3OA OB OC ++=D .ED 在BC 方向上的投影为766.在ABC 中,内角,,A B C 所对的边分别为,,a b c .根据下列条件解三角形,其中有两解的是( )A .10,45,70b A C ==︒=︒B .45,48,60b c B ===︒C .14,16,45a b A ===︒D .7,5,80a b A ===︒7.在ABC 中,若30B =︒,AB =2AC =,则C 的值可以是( ) A .30°B .60°C .120°D .150°8.在ABC 中,角A ,B ,C 所对各边分别为a ,b ,c ,若1a =,b =30A =︒,则B =( )A .30B .45︒C .135︒D .150︒9.在ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,则下列结论中正确的是( )A .若a b >,则sin sin AB >B .若sin 2sin 2A B =,则ABC 是等腰三角形 C .若cos cos a B b A c -=,则ABC 是直角三角形D .若2220a b c +->,则ABC 是锐角三角形10.已知M 为ABC 的重心,D 为BC 的中点,则下列等式成立的是( ) A .1122AD AB AC =+ B .0MA MB MC ++= C .2133BM BA BD =+ D .1233CM CA CD =+11.下列命题中,结论正确的有( ) A .00a ⨯=B .若a b ⊥,则||||a b a b +=-C .若//AB CD ,则A 、B 、C 、D 四点共线;D .在四边形ABCD 中,若0AB CD +=,0AC BD ⋅=,则四边形ABCD 为菱形. 12.下列各组向量中,不能作为基底的是( ) A .()10,0e =,()21,1=e B .()11,2e =,()22,1e =-C .()13,4e =-,234,55⎛⎫=-⎪⎝⎭e D .()12,6=e ,()21,3=--e13.有下列说法,其中错误的说法为( ). A .若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥cB .若PA PB PB PC PC PA ⋅=⋅=⋅,则P 是三角形ABC 的垂心 C .两个非零向量a ,b ,若a b a b -=+,则a 与b 共线且反向D .若a ∥b ,则存在唯一实数λ使得a b λ=14.已知ABC ∆的面积为32,且2,b c ==,则A =( ) A .30° B .60°C .150°D .120°15.题目文件丢失!二、平面向量及其应用选择题16.在矩形ABCD 中,3,2AB BC BE EC ===,点F 在边CD 上,若AB AF 3→→=,则AE BF→→的值为( )A .0B .833C .-4D .417.若O 为ABC 所在平面内任意一点,且满足()20BC OB OC OA ⋅+-=,则ABC 一定为( )A .锐角三角形B .直角三角形C .等腰三角形D .钝角三角形18.ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a b c ,,.①若A B >,则sin sin A B >;②若sin 2sin 2A B =,则ABC 一定为等腰三角形;③若cos cos a B b A c -=,则ABC 一定为直角三角形;④若3B π=,2a =,且该三角形有两解,则b 的范围是()3+∞,.以上结论中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个19.如图,在ABC 中,60,23,3C BC AC ︒===,点D 在边BC 上,且27sin 7BAD ∠=,则CD 等于( )A 23B 3C .332D 4320.在△ABC 中,AB =a ,BC =b ,且a b ⋅>0,则△ABC 是( ) A .锐角三角形B .直角三角形C .等腰直角三角形D .钝角三角形21.在△ABC 中,M 为BC 上一点,60,2,||4ACB BM MC AM ∠=︒==,则△ABC 的面积的最大值为( ) A .123B .3C .12D .18322.在ABC ∆中,若cos cos a A b B =,则ABC 的形状一定是( )A .等腰直角三角形B .直角三角形C .等腰三角形D .等腰或直角三角形23.如图,ADC 是等边三角形,ABC 是等腰直角三角形,90ACB ∠︒=,BD 与AC 交于E 点.若2AB =,则AE 的长为( )A .62-B .1(62)2- C .62+ D .1(62)2+ 24.已知两不共线的向量()cos ,sin a αα=,()cos ,sin b ββ=,则下列说法一定正确的是( )A .a 与b 的夹角为αβ-B .a b ⋅的最大值为1C .2a b +≤D .()()a b a b +⊥-25.在ABC 中,三内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,面积为S ,若()22S a b c +=+,则cos A 等于( )A .45B .45-C .1517D .1517-26.题目文件丢失!27.若两个非零向量a ,b 满足2a b a b b +=-=,则向量a b +与a 的夹角为( ) A .3π B .23π C .56π D .6π 28.如图所示,设P 为ABC ∆所在平面内的一点,并且1142AP AB AC =+,则BPC ∆与ABC ∆的面积之比等于( )A .25B .35C .34D .1429.奔驰定理:已知O 是ABC ∆内的一点,BOC ∆,AOC ∆,AOB ∆的面积分别为A S ,B S ,C S ,则0A B C S OA S OB S OC ⋅+⋅+⋅=.“奔驰定理”是平面向量中一个非常优美的结论,因为这个定理对应的图形与“奔驰”轿车(Mercedes benz )的logo 很相似,故形象地称其为“奔驰定理”若O 是锐角ABC ∆内的一点,A ,B ,C 是ABC ∆的三个内角,且点O 满足OA OB OB OC OC OA ⋅=⋅=⋅,则必有( )A .sin sin sin 0A OAB OBC OC ⋅+⋅+⋅= B .cos cos cos 0A OA B OB C OC ⋅+⋅+⋅= C .tan tan tan 0A OA B OB C OC ⋅+⋅+⋅=D .sin 2sin 2sin 20A OA B OB C OC ⋅+⋅+⋅=30.已知平面向量a ,b ,c 满足2a b ==,()()20c a c b ⋅--=,则b c ⋅的最大值为( )A .54B .2C .174D .431.ABC 中,内角,,A B C 所对的边分别为,,a b c .若()226,c a b =-+3C π=,则ABC 的面积为( )A .6B .33C .33D .332.如图所示,在坡度一定的山坡A 处测得山顶上一建筑物CD 的顶端C 对于山坡的斜度为15°,向山顶前进50 m 到达B 处,又测得C 对于山坡的斜度为45°,若CD =50 m ,山坡对于地平面的坡度为θ,则cos θ等于( )A .32B .22C .312D .212- 33.在ABC ∆中,内角,,A B C 的对边分别是,.a b c ,若cos 2aB c=,则ABC ∆一定是( ) A .等腰三角形B .等边三角形C .直角三角形D .等腰直角三角形34.题目文件丢失!35.在ABC ∆中,6013ABC A b S ∆∠=︒=,,,则2sin 2sin sin a b cA B C-+-+的值等于( )A B C D .【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、多选题 1.AC 【分析】根据平面向量数量积定义可判断A ;由向量垂直时乘积为0,可判断B ;利用向量数量积的运算律,化简可判断C ;根据向量数量积的坐标关系,可判断D. 【详解】对于A ,由平面向量数量积定义可知 解析:AC 【分析】根据平面向量数量积定义可判断A ;由向量垂直时乘积为0,可判断B ;利用向量数量积的运算律,化简可判断C ;根据向量数量积的坐标关系,可判断D. 【详解】对于A ,由平面向量数量积定义可知cos ,a b a b a b ⋅=,则||||||a b a b ⋅≤,所以A 正确,对于B ,当a 与c 都和b 垂直时,a 与c 的方向不一定相同,大小不一定相等,所以B 错误,对于C ,两个非零向量a ,b ,若||||||a b a b -=+,可得22()(||||)a b a b -=+,即22||||a b a b -⋅=,cos 1θ=-,则两个向量的夹角为π,则a 与b 共线且反向,故C 正确; 对于D ,已知(1,2)a =,(1,1)b =且a 与a b λ+的夹角为锐角, 可得()0a a b λ⋅+>即2||0a a b λ+⋅>可得530λ+>,解得53λ>-, 当a 与a b λ+的夹角为0时,(1,2)a b λλλ+=++,所以2220λλλ+=+⇒= 所以a 与a b λ+的夹角为锐角时53λ>-且0λ≠,故D 错误; 故选:AC. 【点睛】本题考查了平面向量数量积定义的应用,向量共线及向量数量积的坐标表示,属于中档题.2.D 【分析】在中,根据,利用正弦定理得,然后变形为求解. 【详解】 在中,因为, 由正弦定理得, 所以,即, 所以或, 解得或.故是直角三角形或等腰三角形. 故选: D. 【点睛】 本题主要考查解析:D 【分析】 在ABC 中,根据cos cos A b B a =,利用正弦定理得cos sin cos sin A BB A=,然后变形为sin 2sin 2A B =求解.【详解】在ABC 中,因为cos cos A bB a =, 由正弦定理得cos sin cos sin A BB A=, 所以sin cos sin cos A A B B =,即sin 2sin 2A B =, 所以22A B =或22A B π=-,解得A B =或2A B π+=.故ABC 是直角三角形或等腰三角形. 故选: D. 【点睛】本题主要考查利用正弦定理判断三角形的形状,还考查了运算求解的能力,属于基础题.3.ABD 【分析】对于A ,利用及余弦函数单调性,即可判断;对于B ,由,可得,根据二倍角的余弦公式,即可判断;对于C ,利用和正弦定理化简,即可判断;对于D ,利用两角和的正切公式进行运算,即可判断. 【解析:ABD 【分析】对于A ,利用A B π+<及余弦函数单调性,即可判断;对于B ,由a b >,可得sin sin A B >,根据二倍角的余弦公式,即可判断;对于C ,利用in 12s S ab C =和正弦定理化简,即可判断;对于D ,利用两角和的正切公式进行运算,即可判断. 【详解】对于A ,∵A B π+<,∴0A B ππ<<-<,根据余弦函数单调性,可得()cos cos cos A B B π>-=-,∴cos cos 0A B +>,故A 正确;对于B ,若sin sin a b A B >⇔>,则22sin sin A B >,则2212sin 12sin A B -<-,即cos2cos2A B <,故B 正确;对于C ,211sin 2sin 2sin sin 2sin sin sin 22S ab C R A R B C R A B C ==⋅⋅⋅=,故C 错误;对于D ,在ABC 为非直角三角形,()tan tan tan tan 1tan tan B CA B C B C+=-+=--⋅,则tan tan tan tan tan tan A B C A B C ++=,故D 正确. 故选:ABD. 【点睛】本题主要考查了正弦定理在解三角形中的应用,三角函数基本性质.考查了推理和归纳的能力.4.AC 【分析】由已知结合平面知识及向量共线定理分别检验各选项即可. 【详解】 如图:根据三角形中线性质和平行四边形法则知, , A 是正确的;因为EF 是中位线,所以B 是正确的; 根据三角形重心解析:AC 【分析】由已知结合平面知识及向量共线定理分别检验各选项即可. 【详解】 如图:根据三角形中线性质和平行四边形法则知,111()()222AE AB BE AB BC AB AC AB AC AB →→→→→→→→→→=+=+=+-=+, A 是正确的;因为EF 是中位线,所以B 是正确的;根据三角形重心性质知,CP =2PG ,所以22113323CP CG CA CB CA CB →→→→→→⎛⎫⎛⎫==⨯+=+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,所以C 是正确的,D 错误. 故选:AC 【点睛】本题主要考查了平面向量基本定理的简单应用,熟记一些基本结论是求解问题的关键,属于中档题.5.BCD 【分析】以E 为原点建立平面直角坐标系,写出所有点的坐标求解即可. 【详解】由题E 为AB 中点,则,以E 为原点,EA ,EC 分别为x 轴,y 轴正方向建立平面直角坐标系,如图所示: 所以,,解析:BCD 【分析】以E 为原点建立平面直角坐标系,写出所有点的坐标求解即可. 【详解】由题E 为AB 中点,则CE AB ⊥,以E 为原点,EA ,EC 分别为x 轴,y 轴正方向建立平面直角坐标系,如图所示:所以,123(0,0),(1,0),(1,0),3),()3E A B C D -, 设123(0,),3),(1,),(,33O y y BO y DO y ∈==--,BO ∥DO , 所以2313y y =-,解得:3y =, 即O 是CE 中点,0OE OC +=,所以选项B 正确;322OA OB OC OE OC OE ++=+==,所以选项C 正确; 因为CE AB ⊥,0AB CE ⋅=,所以选项A 错误;123(3ED =,(1,3)BC =,ED 在BC 方向上的投影为127326BC BCED +⋅==,所以选项D 正确.故选:BCD 【点睛】此题考查平面向量基本运算,可以选取一组基底表示出所求向量的关系,对于特殊图形可以考虑在适当位置建立直角坐标系,利于计算.6.BC 【分析】根据题设条件和三角形解的个数的判定方法,逐项判定,即可求解,得到答案. 【详解】对于选项A 中:由,所以,即三角形的三个角是确定的值,故只有一解; 对于选项B 中:因为,且,所以角有两解析:BC 【分析】根据题设条件和三角形解的个数的判定方法,逐项判定,即可求解,得到答案. 【详解】对于选项A 中:由45,70A C =︒=︒,所以18065B A C =--=︒,即三角形的三个角是确定的值,故只有一解;对于选项B中:因为csin sin 115B C b ==<,且c b >,所以角C 有两解; 对于选项C中:因为sin sin 17b A B a ==<,且b a >,所以角B 有两解; 对于选项D 中:因为sin sin 1b A B a =<,且b a <,所以角B 仅有一解. 故选:BC .【点睛】本题主要考查了三角形解得个数的判定,其中解答中熟记三角形解得个数的判定方法是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.7.BC【分析】由题意结合正弦定理可得,再由即可得解.【详解】由正弦定理可得,所以,又,所以,所以或.故选:BC.【点睛】本题考查了正弦定理的应用,考查了运算求解能力,属于基础题.解析:BC【分析】由题意结合正弦定理可得sin 2C =,再由()0,150C ∈︒︒即可得解. 【详解】 由正弦定理可得sin sin AB AC C B =,所以1sin 2sin 2AB B C AC ⋅===, 又30B =︒,所以()0,150C ∈︒︒,所以60C =︒或120C =︒.故选:BC.【点睛】本题考查了正弦定理的应用,考查了运算求解能力,属于基础题.8.BC【分析】用正弦定理求得的值,由此得出正确选项.【详解】解:根据正弦定理得: ,由于,所以或.故选:BC.【点睛】本题考查利用正弦定理解三角形,是基础题.解析:BC【分析】用正弦定理求得sin B 的值,由此得出正确选项.【详解】 解:根据正弦定理sin sin a b A B =得:1sin 2sin 12b A B a ===,由于1b a =>=,所以45B =或135B =.故选:BC.【点睛】本题考查利用正弦定理解三角形,是基础题. 9.AC【分析】对选项A ,利用正弦定理边化角公式即可判断A 正确;对选项B ,首先利用正弦二倍角公式得到,从而得到是等腰三角形或直角三角形,故B 错误;对选项C ,利用正弦定理边化角公式和两角和差公式即可判解析:AC【分析】对选项A ,利用正弦定理边化角公式即可判断A 正确;对选项B ,首先利用正弦二倍角公式得到sin cos sin cos A A B B =,从而得到ABC 是等腰三角形或直角三角形,故B 错误;对选项C ,利用正弦定理边化角公式和两角和差公式即可判断C 正确;对D ,首先根据余弦定理得到A 为锐角,但B ,C 无法判断,故D 错误.【详解】对选项A ,2sin 2sin sin sin a b r A r B A B >⇒>⇒>,故A 正确;对选项B ,因为sin 2sin 2sin cos sin cos A B A A B B =⇒=所以A B =或2A B π+=,则ABC 是等腰三角形或直角三角形.故B 错误;对选项C ,因为cos cos a B b A c -=,所以()sin cos sin cos sin sin A B B A C A C -==+,sin cos sin cos sin cos cos sin A B B A A B A B -=+,sin cos cos sin B A A B -=,因为sin 0B ≠,所以cos 0A =,2A π=,ABC 是直角三角形,故③正确;对D ,因为2220a b c +->,所以222cos 02a b c A ab +-=>,A 为锐角. 但B ,C 无法判断,所以无法判断ABC 是锐角三角形,故D 错误.故选:AC【点睛】本题主要考查正弦定理和余弦定理解三角形,同时考查学三角函数恒等变换,属于中档题.10.ABD【分析】根据向量的加减法运算法则依次讨论即可的答案.【详解】解:如图,根据题意得为三等分点靠近点的点.对于A 选项,根据向量加法的平行四边形法则易得,故A 正确;对于B 选项,,由于为三解析:ABD【分析】根据向量的加减法运算法则依次讨论即可的答案.【详解】解:如图,根据题意得M 为AD 三等分点靠近D 点的点.对于A 选项,根据向量加法的平行四边形法则易得1122AD AB AC =+,故A 正确; 对于B 选项,2MB MC MD +=,由于M 为AD 三等分点靠近D 点的点,2MA MD =-,所以0MA MB MC ++=,故正确;对于C 选项,()2212=3333BM BA AD BA BD BA BA BD =+=+-+,故C 错误; 对于D 选项,()22123333CM CA AD CA CD CA CA CD =+=+-=+,故D 正确. 故选:ABD【点睛】本题考查向量加法与减法的运算法则,是基础题.【分析】根据平面向量的数量积及平行向量共线定理判断可得;【详解】解:对于A ,,故A 错误;对于B ,若,则,所以,,故,即B 正确;对于C ,,则或与共线,故C 错误;对于D ,在四边形中,若解析:BD【分析】根据平面向量的数量积及平行向量共线定理判断可得;【详解】解:对于A ,00a ⨯=,故A 错误;对于B ,若a b ⊥,则0a b ⋅=,所以2222||2a b a b a b a b +=++⋅=+,2222||2a b a b a b a b -=+-⋅=+,故||||a b a b +=-,即B 正确;对于C ,//AB CD ,则//AB CD 或AB 与CD 共线,故C 错误;对于D ,在四边形ABCD 中,若0AB CD +=,即AB DC =,所以四边形ABCD 是平行四边形,又0AC BD ⋅=,所以AC BD ⊥,所以四边形ABCD 是菱形,故D 正确; 故选:BD【点睛】本题考查平行向量的数量积及共线定理的应用,属于基础题.12.ACD【分析】依次判断各选项中的两向量是否共线即可.【详解】A ,C ,D 中向量与共线,不能作为基底;B 中,不共线,所以可作为一组基底.【点睛】本题主要考查平面向量的基本定理及基底的定义,属解析:ACD【分析】依次判断各选项中的两向量是否共线即可.【详解】A ,C ,D 中向量1e 与2e 共线,不能作为基底;B 中1e ,2e 不共线,所以可作为一组基底.【点睛】本题主要考查平面向量的基本定理及基底的定义,属于基础题.【分析】分别对所给选项进行逐一判断即可.【详解】对于选项A ,当时,与不一定共线,故A 错误;对于选项B ,由,得,所以,,同理,,故是三角形的垂心,所以B 正确;对于选项C ,两个非零向量解析:AD【分析】分别对所给选项进行逐一判断即可.【详解】对于选项A ,当0b =时,a 与c 不一定共线,故A 错误;对于选项B ,由PA PB PB PC ⋅=⋅,得0PB CA ⋅=,所以PB CA ⊥,PB CA ⊥, 同理PA CB ⊥,PC BA ⊥,故P 是三角形ABC 的垂心,所以B 正确;对于选项C ,两个非零向量a ,b ,若a b a b -=+,则a 与b 共线且反向,故C 正确; 对于选项D ,当0b =,0a ≠时,显然有a ∥b ,但此时λ不存在,故D 错误. 故选:AD【点睛】本题考查与向量有关的命题的真假的判断,考查学生对基本概念、定理的掌握,是一道容易题.14.BD【分析】由三角形的面积公式求出即得解.【详解】因为,所以,所以,因为,所以或120°.故选:BD【点睛】本题主要考查三角形面积的应用,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. 解析:BD【分析】由三角形的面积公式求出sin 2A =即得解. 【详解】 因为13sin 22S bc A ==,所以13222A ⨯=,所以sin A =,因为0180A ︒︒<<, 所以60A =或120°.故选:BD【点睛】本题主要考查三角形面积的应用,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.15.无二、平面向量及其应用选择题16.C【分析】先建立平面直角坐标系,求出B,E,F 坐标,再根据向量数量积坐标表示得结果.【详解】 如图所示,AB AF 2232,3cos 113BE EC BE BC AF DF α=⇒==→→=⇒=⇒=.以A 为原点建立平面直角坐标系,AD 为x 轴,AB 为y 轴,则())0,3,,3B F E ⎫⎪ ⎪⎝⎭,因此)BF AE BF 232,23264→=-→→=⨯=-=-,故选C.【点睛】平面向量数量积的类型及求法(1)求平面向量数量积有三种方法:一是夹角公式cos a b a b θ⋅=⋅;二是坐标公式1212a b x x y y ⋅=+;三是利用数量积的几何意义.(2)求较复杂的平面向量数量积的运算时,可先利用平面向量数量积的运算律或相关公式进行化简. 17.C【分析】由向量的线性运算可知2OB OC OA AB AC +-=+,所以()0BC AB AC ⋅+=,作出图形,结合向量加法的平行四边形法则,可得BC AD ⊥,进而可得AB AC =,即可得出答案.【详解】由题意,()()2OB OC OA OB OA OC OA AB AC +-=-+-=+,所以()0BC AB AC ⋅+=,取BC 的中点D ,连结AD ,并延长AD 到E ,使得AD DE =,连结BE ,EC ,则四边形ABEC 为平行四边形,所以AB AC AE +=.所以0BC AE ⋅=,即BC AD ⊥,故AB AC =,ABC 是等腰三角形.故选:C.【点睛】本题考查三角形形状的判断,考查平面向量的性质,考查学生的计算求解能力,属于基础题.18.B【分析】由大边对大角可判断①的正误,用三角函数的知识将式子进行化简变形可判断②③的正误,用正弦定理结合三角形有两解可判断④的正误.【详解】①由正弦定理及大边对大角可知①正确;②可得A B =或2A B π+=,ABC 是等腰三角形或直角三角形,所以②错误;③由正弦定理可得sin cos sin cos sin A B B A C -=,结合()sin sin sin cos sin cos C A B A B B A =+=+可知cos sin 0=A B ,因为sin 0B ≠,所以cos 0A =,因为0A π<<,所以2A π=,因此③正确; ④由正弦定理sin sin a b A B =得sin 3sin sin a B b A A==, 因为三角形有两解,所以2,332A B A πππ>>=≠ 所以3sin 2A ⎛⎫∈ ⎪ ⎪⎝⎭,即)3,2b ∈,故④错误. 故选:B【点睛】 本题考查的是正余弦定理的简单应用,要求我们要熟悉三角函数的和差公式及常见的变形技巧,属于中档题.19.A【分析】首先根据余弦定理求AB,再判断ABC的内角,并在ABD△和ADC中,分别用正弦定理表示AD,建立方程求DC的值.【详解】AB=3==,222cos22AB BC ACBAB BC+-∴===⋅,又因为角B是三角形的内角,所以6Bπ=,90BAC∴∠=,sin BAD∠=,cos BAD∴∠==,sin cosDAC BAD∴∠=∠=,在ABD△中,由正弦定理可得sinsinBD BADBAD⋅=∠,在ADC中,由正弦定理可得sinsinDC CADDAC⋅=∠,()17DC DC⨯=,解得:DC=.故选:A【点睛】本题考查正余弦定理解三角形,重点考查数形结合,转化与化归,推理能力,属于中档题型.20.D【分析】由数量积的定义判断B角的大小,得三角形形状.【详解】由题意cos()0a b a b Bπ⋅=->,∴cos()0Bπ->,cos0B->,cos0B<,又B是三角形内角,∴2Bππ<<.∴ABC是钝角三角形.故选:D .【点睛】本题考查考查三角形形状的判断,解题关键是掌握数量积的定义.向量夹角的概念. 21.A【分析】由已知条件,令||AC a =,||BC b =,则在△ACM 中结合余弦定理可知48ab ≤,根据三角形面积公式即可求最大值【详解】由题意,可得如下示意图令||AC a =,||BC b =,又2BM MC =,即有1||||33b CM CB == ∴由余弦定理知:222||||||2||||cos AM CA CM CA CM ACB =+-∠2221216()332333a ab ab ab ab b =+-⨯≥-=,当且仅当3a b =时等号成立 ∴有48ab ≤ ∴113sin 4812322ABC S ab C ∆=≤⨯=故选:A【点睛】本题考查了正余弦定理,利用向量的知识判断线段的长度及比例关系,再由余弦定理并应用基本不等式求三角形两边之积的范围,进而结合三角形面积公式求最值22.D【分析】首先利用正弦定理求得sin 2sin 2A B =,进一步利用三角函数的诱导公式求出结果.【详解】 解:已知:cos cos a A b B =,利用正弦定理:2sin sin sin a b c R A B C===, 解得:sin cos sin cos A A B B =,即sin 2sin 2A B =, 所以:22A B =或21802A B =︒-,解得:A B =或90A B +=︒所以:ABC 的形状一定是等腰或直角三角形故选:D .【点评】本题考查的知识要点:正弦定理的应用,三角函数的诱导公式的应用,属于中档题. 23.A【分析】由条件求得∠BCD =150°,∠CBE =15°,故∠ABE =30°,可得∠AEB =105°.计算sin105°,代入正弦定理sin30sin105AE AB =︒︒,化简求得AE =-. 【详解】由题意可得,AC =BC =CD =DA =BAC =45°,∠BCD =∠ACB +∠ACD =90°+60°=150°.又△BCD 为等腰三角形,∴∠CBE =15°,故∠ABE =45°﹣15°=30°,故∠BEC =75°,∠AEB =105°.再由 sin105°=sin (60°+45°)=sin60°cos45°+cos60°sin45°=, △ABE 中,由正弦定理可得sin30sin105AE AB =︒︒,∴12AE =,∴AE =), 故选:A .【点睛】本题考查勾股定理、正弦定理的应用,两角和的正弦公式,属于中档题.24.D【分析】由向量夹角的范围可判断A 选项的正误;计算出a b ⋅,利用余弦函数的值域以及已知条件可判断B 选项的正误;利用平面向量模的三角不等式可判断C 选项的正误;计算()()a b a b +⋅-的值可判断D 选项的正误.综合可得出结论.【详解】()cos ,sin a αα=,()cos ,sin b ββ=,则2cos 1a α==,同理可得1b =,a 与b 不共线,则()sin cos cos sin sin 0αβαβαβ-=-≠,则()k k Z αβπ-≠∈. 对于A 选项,由题意知,a 与b 的夹角的范围为()0,π,而()R αβ-∈且()k k Z αβπ-≠∈,A 选项错误;对于B 选项,设向量a 与b 的夹角为θ,则0θπ<<,所以,()cos cos 1,1a b a b θθ⋅=⋅=∈-,B 选项错误;对于C 选项,由于a 与b 不共线,由向量模的三角不等式可得2a b a b +<+=,C 选项错误;对于D 选项,()()22220a b a b a b a b +⋅-=-=-=,所以,()()a b a b +⊥-,D 选项正确.故选:D.【点睛】本题考查平面向量有关命题真假的判断,涉及平面向量的夹角、数量积与模的计算、向量垂直关系的处理,考查运算求解能力与推理能力,属于中等题.25.D【分析】由22()S a b c +=+,利用余弦定理、三角形的面积计算公式可得:1sin 2cos 22bc A bc A bc =+,化为sin 4cos 4A A -=,与22sin cos 1A A +=.解出即可.【详解】解:22()S a b c +=+,2222S b c a bc ∴=+-+,∴1sin 2cos 22bc A bc A bc =+, 所以sin 4cos 4A A -=,因为22sin cos 1A A +=.解得15cos 17A =-或cos 1A =-. 因为1cos 1A -<<,所以cos 1A =-舍去.15cos 17A ∴=-. 故选:D .【点睛】本题考查了余弦定理、三角形的面积计算公式、同角三角函数基本关系式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.26.无27.D【分析】根据条件利用平方法得到向量数量积的数值,结合向量数量积与夹角之间的关系进行求解即可.【详解】∵非零向量a ,b 满足2a b a b b +=-=, ∴平方得22a b a b +=-,即2222||2||2a b a b a b a b ++⋅=+-⋅ , 则0a b ⋅=,由2a b b +=, 平方得222||24||a b a b b ++⋅=,得223a b =,即3a b =则2a b b +=,22|3|a b a a a b b +⋅=+⋅=(),则向量a b +与a 的夹角的余弦值23||323a b a b cos a b a b bθ+⋅===+⋅⋅(), ,0.6πθπθ≤≤∴=, , 故选D.【点睛】本题主要考查向量数量积的应用,求解向量数量积的大小是解决本题的关键. 28.D【分析】由题,延长AP 交BC 于点D ,利用共线定理,以及向量的运算求得向量,,CP CA CD 的关系,可得DP 与AD 的比值,再利用面积中底面相同可得结果.【详解】延长AP 交BC 于点D ,因为A 、P 、D 三点共线,所以(1)CP mCA nCD m n =++=,设CD kCB =代入可得CP mCA nkCB =+即()(1)AP AC mAC nk AB AC AP m nk AC nk AB -=-+-⇒=--+又因为1142AP AB AC =+,即11,142nk m nk =--=,且1m n += 解得13,44m n == 所以1344CP CA CD =+可得4AD PD = 因为BPC ∆与ABC ∆有相同的底边,所以面积之比就等于DP 与AD 之比所以BPC ∆与ABC ∆的面积之比为14故选D【点睛】本题考查了向量的基本定理,共线定理以及四则运算,解题的关键是在于向量的灵活运用,属于较难题目.29.C【分析】利用已知条件得到O 为垂心,再根据四边形内角为2π及对顶角相等,得到AOB C π∠=-,再根据数量积的定义、投影的定义、比例关系得到::cos :cos :cos OA OB OC A B C =,进而求出::A B C S S S 的值,最后再结合“奔驰定理”得到答案. 【详解】如图,因为OA OB OB OC OC OA ⋅=⋅=⋅, 所以()00OB OA OC OB CA ⋅-=⇒⋅=,同理0OA BC ⋅=,0OC AB ⋅=, 所以O 为ABC ∆的垂心。
专题27 平面向量的应用()-2019高考数学(文)名师揭秘之一轮
2019年7月10日
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【知识要点】
1.向量在平面几何中的应用 平面向量在平面几何中的应用主要是用向量的线性
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【解析】(1)设O→P=(x,y).由点 P 在直线 OM 上, 可知O→P与O→M共线.
而O→M=(2,2),所以 2x-2y=0,即 x=y,有O→P =(x,x).
由P→A=O→A-O→P=(-1-x,-3-x), P→B=O→B-O→P=(5-x,3-x), 所以P→A·P→B=(-1-x)(5-x)+(-3-x)(3-x), 即P→A·P→B=2x2-4x-14. 又P→A·P→B=-16,所以 2x2-4x-14=-16.可得 x =1. 所以O→P=(1,1).
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4.已知 O 是坐标原点,点 A(-1,1),若点 M(x,
x+y≥2, y)为平面区域x≤1,
上的一个动点,则O→A·O→M
y≤2
的取值范围是( C )
A.[-1,0] B.[0,1] C.[0,2] D.[-1,2]
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四、向量与三角形中的三角函数问题综合
例4设平面内的向量O→A=(-1,-3),O→B= (5,3),O→M=(2,2),点 P 在直线 OM 上,且P→A·P→B =-16.
(1)求O→P的坐标; (2)求∠APB 的余弦值; (3)设 t∈R,求|O→A+tO→P|的最小值.
平面向量的应用(检测)-2019年高考数学(文)名师揭秘之一轮总复习+Word版含解析
取最大值,
从而的
的取值范围是
, ,故选 B.
点睛:本题主要考查了平面向量的运算,以及圆的最值问题,其中把
,得点 是以点 为圆心,半径为 1
的圆上的一个动点,转化为圆的应用问题求解是解答的关键,着重考查了转化思想方法以及分析问题、解答问题
的能力 .
2.在 ABC 中, BC 边上的中线 AD 的长为 2,点 P 是 ABC 所在平面上的任意一点, 则 PA PB PA PC 的
2 x2
2
y1
2
2 ,当且仅当 x 0, y 1 时等号成立.
所以 PA PB PA PC 的最小值为 2 .选 C.
3.设 A 、 B 、C 、 D 是半径为 1 的球面上的四个不同点, 且满足 AB AC 0 , AC AD 0 , AD AB 0 ,
用 S1 、 S2 、 S3 分别表示 ABC 、 ACD 、 ABD 的面积,则 S1 S2 S3 的最大值是(
1
∴ S1 S2 S3
ab ac2,当且仅当 a b c 时取等号
∴ S1 S2 S3 的最大值是 2
故选 B
点睛:本题考查球的内接多面体及基本不等式求最值问题,能够把几何体扩展为长方体,推知多面体的外接球是
同一个球,是解答本题的关键.
a·b= 0,尽量用坐标运算 .
【高考模拟】:
一、单选题
1.在直角梯形 ()
中,
,同一平面内的两个动点
满足
,则
的取值范围为
A.
B.
【答案】 B
C.
D.
【解析】分析:由题意
,得点 是以点 为圆心,半径为 1 的圆上的一个动点,点
中点 ,连接
,利用三点共线时取得最值,即可求解 .
2019年高考数学解密题(含解析)之平面向量
平面向量考点1 平面向量的概念及线性运算题组一 平面向量的概念调研1 设0a 为单位向量,①若a 为平面内的某个向量,则0=a a a ;②若a 与0a 平行,则0=a a a ;③若a 与0a 平行且1=a ,则0=a a .上述命题中,假命题的个数是 A .0 B .1 C .2D .3【答案】D【解析】向量是既有大小又有方向的量,a 与0a a 的模相等,但方向不一定相同,故①是假命题;若a 与0a 平行,则a 与0a 的方向有两种情况:一是同向,二是反向,反向时0=-a a a ,0=-a a ,故②③也是假命题.综上所述,假命题的个数是3.故答案为D.【名师点睛】本题考查了平面向量的概念以及应用的问题,解题时应把握向量的方向和模长,是基础题目.☆技巧点拨☆对于向量的概念问题:一是不仅要考虑向量的大小,更重要的是要考虑向量的方向;二是考虑零向量是否也满足条件,要特别注意零向量的特殊性.具体应关注以下六点: (1)正确理解向量的相关概念及其含义是解题的关键. (2)相等向量具有传递性,非零向量的平行也具有传递性. (3)共线向量即平行向量,它们均与起点无关.(4)相等向量不仅模相等,而且方向要相同,所以相等向量一定是平行向量,而平行向量未必是相等向量.(5)向量可以平移,平移后的向量与原向量是相等向量.解题时,不要把它与函数图象移动混为一谈. (6)非零向量a 与||a a 的关系:||a a 是a 方向上的单位向量. (7)向量与数量不同,数量可以比较大小,向量则不能,但向量的模是非负实数,故可以比较大小.题组二 平面向量的线性运算调研2 如图,在平行四边形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点O ,且2AE EO =,则ED =A .1233AD AB - B .2133AD AB + C .2133AD AB -D .1233AD AB +【答案】C【解析】()11213333ED EA AD AC AD AD AB AD AD AB =+=-+=-++=-.故选C. 【名师点睛】本题考查向量的线性运算,属基础题.利用向量加法法则结合图象特点运算即可.调研3 设点M 是线段BC 的中点,点A 在直线BC 外,216BC =,||||AB AC AB AC +=-,则||AM =________. 【答案】2【解析】由||||AB AC AB AC +=-可知,AB AC ⊥,则AM 为Rt △ABC 斜边BC 上的中线,因此,1||||22AM BC ==. 调研4 已知D 为三角形ABC 的边BC 的中点,点P 满足,PA BP CP AP PD λ++==0,则实数λ的值为________. 【答案】−2【解析】如图所示,由AP PD λ=且PA BP CP ++=0,则P 为以AB ,AC 为邻边的平行四边形的第四个顶点,因此2AP PD =-,则λ=−2.☆技巧点拨☆平面向量的线性运算是高考考查的热点内容,题型以选择题、填空题为主,难度较小,属中、低档题,主要考查向量加法的平行四边形法则与三角形法则及减法的三角形法则或向量相等,做题时,要注意三角形法则与平行四边形法则的要素.向量加法的三角形法则要素是“首尾相接,指向终点”;向量减法的三角形法则要素是“起点重合,指向被减向量”;平行四边形法则要素是“起点重合”.常见的平面向量线性运算问题的求解策略:(1)进行向量运算时,要尽可能地将它们转化到三角形或平行四边形中,充分利用相等向量、相反向量,三角形的中位线及相似三角形对应边成比例等性质,把未知向量用已知向量表示出来.(2)向量的线性运算类似于代数多项式的运算,实数运算中的去括号、移项、合并同类项、提取公因式等变形手段在线性运算中同样适用. (3)用几个基本向量表示某个向量问题的基本技巧: ①观察各向量的位置; ②寻找相应的三角形或多边形; ③运用法则找关系; ④化简结果.题组三 共线向量定理及其应用调研5 设向量12,e e 不共线,向量122λ+e e 与124+e e 平行,则实数λ=__________. 【答案】12【解析】∵122λ+e e 与124+e e 平行,向量12,e e 不共线, ∴存在实数k 使得122λ+e e =k (124+e e )=k 1e +4k 2e , ∴1.242k kλλ=⎧⇒=⎨=⎩故答案为:12. 【名师点睛】本题考查了向量共线定理、平面向量基本定理,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.向量122λ+e e 与124+e e 平行则存在实数k 使得122λ+e e =k (124+e e )=k 1e +4k 2e ,对应系数相等即可.调研 6 设D ,E ,F 分别是△ABC 的三边BC ,CA ,AB 上的点,且2,2,2D C B D C E E A A F F B ===,则AD BE CF ++与BCA .反向平行B .同向平行C .互相垂直D .既不平行也不垂直【答案】A☆技巧点拨☆共线向量定理的主要应用:(1)证明向量共线:对于非零向量a ,b ,若存在实数λ,使a =λb ,则a 与b 共线. 【注】对于向量共线定理及其等价定理,关键要理解向量a 与b 共线是指a 与b 所在的直线平行或重合.向量共线的充要条件中要注意“a ≠0”,否则λ可能不存在,也可能有无数个. (2)证明三点共线:若存在实数λ,使AB AC λ=,则A ,B ,C 三点共线.【注】证明三点共线问题,可用向量共线来解决,但应注意向量共线与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才能得出三点共线.对于三点共线有以下结论:对于平面上的任一点O ,,OA OB 不共线,满足OP xOA yOB=+(x ,y ∈R ),则P ,A ,B 共线⇔x +y =1.(3)求参数的值:利用共线向量定理及向量相等的条件列方程(组)求参数的值.考点2 平面向量的基本定理及坐标表示题组一 平面向量基本定理的应用调研1 如图,在平行四边形ABCD 中,,AC BD 相交于点O ,E 为线段AO 的中点,若(),BE BA BD λμλμ=+∈R ,则λμ-=A .34B .14-C .14D .34-【答案】C【解析】∵BD =2BO ,BE =λBA +μBD ,∴BE =λBA +2μBO .∵E 为线段AO 的中点,∴BE =12(BA +BO ),根据平面向量基本定理得到对应系数相等,∴λ=12,2μ=12,解得μ=14,∴λ−μ=14.故选C.【名师点睛】本题主要考查了平面向量基本定理的应用,根据平行四边形的图象特点得到BE =λBA +2μBO ,又因为BE =12(BA +BO ),根据平面向量基本定理得到对应系数相等得到结果.调研2 在梯形ABCD 中,已知AB ∥CD ,AB =2CD ,M ,N 分别为CD ,BC 的中点.若AB AM AN λμ=+,则λ+μ=________.【答案】45【解析】解法一:连接AC ,由AB AM ANλμ=+,得11()()22AB AD AC AC AB λμ=⋅++⋅+,即(1)2AB μ-+()222AD AC λλμ++=0,即1(1)()()22222AB AD AD AB μλλμ-++++=0, 即3(1)44AB λμ+-+()2AD μλ+=0. 又因为AB ,AD 不共线,所以由平面向量基本定理得⎩⎨⎧14λ+34μ-1=0,λ+μ2=0,解得⎩⎨⎧λ=-45,μ=85.所以λ+μ=45.解法二:(回路法)连接MN 并延长交AB 的延长线于T ,由已知易得AB =45AT , ∴45AT AB AM AN λμ==+,∵T ,M ,N 三点共线,∴λ+μ=45.☆技巧点拨☆1.对平面向量基本定理的理解(1)平面向量基本定理实际上是向量的分解定理,并且是平面向量正交分解的理论依据,也是向量的坐标表示的基础.(2)平面向量的一组基底是两个不共线向量,平面向量基底可以有无穷多组. (3)用平面向量基本定理可将平面中任一向量分解成形如a =λ1e 1+λ2e 2的形式,是向量线性运算知识的延伸.2.应用平面向量基本定理表示向量的实质应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算,共线向量定理的应用起着至关重要的作用.当基底确定后,任一向量的表示都是唯一的.3.应用平面向量基本定理的关键点(1)平面向量基本定理中的基底必须是两个不共线的向量.(2)选定基底后,通过向量的加、减、数乘以及向量平行的充要条件,把相关向量用这一组基底表示出来.(3)强调几何性质在向量运算中的作用,用基底表示未知向量,常借助图形的几何性质,如平行、相似等.4.用平面向量基本定理解决问题的一般思路(1)先选择一组基底,并运用平面向量基本定理将条件和结论表示成该基底的线性组合,再进行向量的运算.(2)在基底未给出的情况下,合理地选取基底会给解题带来方便,另外,要熟练运用线段中点的向量表达式.题组二 平面向量的坐标运算调研3 已知向量a =(2,1),b =(1,−2).若m a +n b =(9,−8)(m ,n ∈R ),则m −n 的值为________. 【答案】−3【解析】【解析】由a =(2,1),b =(1,−2),可得m a +n b =(2m ,m )+(n ,−2n )=(2m +n ,m −2n ),由已知可得⎩⎪⎨⎪⎧ 2m +n =9m -2n =-8,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =2n =5,从而m −n =−3.调研4 在△ABC 中,点P 在BC 上,且2BP PC =,点Q 是AC 的中点,若PA =(4,3),PQ =(1,5),则BC 等于A .(−6,21)B .(−2,7)C .(6,−21)D .(2,−7)【答案】A【解析】22()(6,4),33()(6,21)AC AQ PQ PA BC PC AC AP ==-=-==-=-,故选A .☆技巧点拨☆平面向量坐标运算的技巧1.向量的坐标运算主要是利用向量加、减、数乘运算的法则来进行求解的,若已知有向线段两端点的坐标,则应先求向量的坐标.2.解题过程中,常利用向量相等则其坐标相同这一原则,通过列方程(组)来进行求解,并注意方程思想的应用.【注】(1)要注意点的坐标和向量的坐标之间的关系,向量的终点坐标减去起点坐标就是向量坐标,当向量的起点是原点时,其终点坐标就是向量坐标.(2)向量的坐标与表示向量的有向线段的起点、终点的相对位置有关系.两个相等的向量,无论起点在什么位置,它们的坐标都是相同的.题组三 平面向量共线的坐标表示及运算调研5 已知向量()2,1=-a ,()1,3=-b ,则下列向量与2+a b 平行的是 A .22,3⎛⎫ ⎪⎝⎭B .()1,3-C .()1,2-D .()0,2【答案】A【解析】因为()2,1=-a ,()1,3=-b ,所以2(3,1),+=a b 由(3,1)=322,23⎛⎫⨯ ⎪⎝⎭可知2+a b 与向量22,3⎛⎫ ⎪⎝⎭平行,故选A.【名师点睛】本题主要考查了向量的线性运算,向量共线的基本定理,属于中档题.根据向量的线性运算,计算2(3,1),+=a b 根据向量平行的基本定理即可判定.调研6 已知梯形ABCD 中,AB ∥CD ,且DC =2AB ,若三个顶点分别为A (1,2),B (2,1),C (4,2),则点D 的坐标为________. 【答案】(2,4)【解析】∵在梯形ABCD 中,DC =2AB ,AB ∥CD ,∴2DC AB =.设点D 的坐标为(x ,y ),则DC =(4−x ,2−y ),AB =(1,−1),∴(4−x ,2−y )=2(1,−1),即(4−x ,2−y )=(2,−2),∴4222x y -=⎧⎨-=-⎩,解得24x y =⎧⎨=⎩,故点D 的坐标为(2,4).调研7 已知向量()3cos 2α=-,a 与向量()34sin α=-,b 平行,则锐角α等于A .5π12 B .π3 C .π4D .π6【答案】C【解析】∵向量()3c o s 2α=-,a 与向量()34s i n α=-,b 平行,∴()()3cos 4sin 23αα-⨯-=⨯,∴12sin cos 6sin26ααα==,∴sin21α=.又α为锐角,∴02πα<<,∴π22α=,∴π4α=. 故选C .【名师点睛】根据向量的共线及倍角公式得到sin21α=,然后根据α的范围得到所求的角的大小.解答本题的关键有两个:一是根据向量共线的充要条件得到关于角α的三角函数关系式;二是在已知三角函数值求角时,要注意讨论角的范围,这是解题中容易出现错误的地方. 调研8 设OA =(1,−2),OB =(a ,−1),OC =(−b ,0),a >0,b >0,O 为坐标原点,若A ,B ,C 三点共线,则1a +2b 的最小值是A .2B .4C .6D .8【答案】D解法二:k AB =-1+2a -1,k AC =2-b -1,∵A ,B ,C 三点共线,所以k AB =k AC ,即-1+2a -1=2-b -1,∴2a +b =1,所以1a +2b =2a +b a +4a +2b b =4+b a +4ab≥4+2b a ·4a b =8(当且仅当b a =4ab,即11,42a b ==时,取“=”号),∴1a +2b 的最小值是8.故选D .☆技巧点拨☆平面向量共线的坐标表示是高考的常考内容,多以选择题或填空题的形式呈现,难度一般不大,属中低档题,且常见题型及求解策略如下:1.利用两向量共线的条件求向量坐标.一般地,在求与一个已知向量a 共线的向量时,可设所求向量为λa (λ∈R ),然后结合其他条件列出关于λ的方程,求出λ的值后代入λa 即可得到所求的向量.2.利用两向量共线求参数.如果已知两向量共线,求某些参数的取值时,则利用“若11(,)x y =a ,22(,)x y =b ,则∥a b 的充要条件是1221x y x y =”解题比较方便.3.三点共线问题.A ,B ,C 三点共线等价于AB 与AC 共线.4.利用向量共线的坐标运算求三角函数值:利用向量共线的坐标运算转化为三角方程,再利用三角恒等变换求解.考点3 平面向量的数量积及向量的应用题组一 平面向量数量积的运算调研1 设x ∈R ,向量a =(1,x ),b =(2,−4),且a ∥b ,则a ·b = A .−6 B .10 C . 5 D .10【答案】D【解析】∵a =(1,x ),b =(2,−4),且a ∥b ,∴−4−2x =0,x =−2,∴a =(1,−2),a ·b =10,故选D .调研2 在直角ABC △中,π2C ∠=,4AB =,2AC =,若32A D AB =,则CD CB ⋅=A .18-B .-C .18D .【答案】C【解析】在直角ABC △中,π2C ∠=,4AB =,2AC =,1cos 2AC CAB AB ∠==,若32AD AB =,则2C D C B A⋅=-⋅()() 223322AB AB AC AC AB AC =-⋅-⋅+3511642418222=⨯-⨯⨯⨯+=.故选C.【名师点睛】本题考查向量的加减运算和数量积的定义和性质,主要是向量的平方即为模的平方,考查运算能力,属于中档题.在直角ABC △中,求得1cos 2AC CAB AB ∠==,再由向量的加减运算,运用平面向量基本定理,结合向量数量积的定义和性质:向量的平方即为模的平方,化简计算即可得到所求值.☆技巧点拨☆平面向量数量积的类型及求法:1.平面向量数量积有两种计算公式:一是夹角公式⋅=a b ||||cos θa b ;二是坐标公式⋅=a b 1212x x y y +.2.求较复杂的平面向量数量积的运算时,可先利用平面向量数量积的运算律或相关公式进行化简.【注】(1)在平面向量数量积的运算中,不能从a ·b =0推出a =0或b =0成立.实际上由a ·b =0可推出以下四种结论:①a =0,b =0;②a =0,b ≠0;③a ≠0,b =0;④a ≠0,b ≠0,a ⊥b . (2)实数运算满足消去律:若bc =ca ,c ≠0,则有b =a .在向量数量积的运算中,若a ·b =a ·c (a ≠0),则不一定有b =c .(3)实数运算满足乘法结合律,但平面向量数量积的运算不满足乘法结合律,即(a ·b )·c 不一定等于a ·(b ·c ),这是由于(a ·b )·c 表示一个与c 共线的向量,而a ·(b ·c )表示一个与a 共线的向量,而c 与a 不一定共线.题组二 平面向量数量积的应用调研3 已知非零向量()(,0,t ==-a b ,若4⋅=-a b ,则2+a b 与b 的夹角为A .π3 B .π2 C .π6D .2π3【答案】A【解析】∵4t ⋅=-=-a b ,∴t =4,∴()4,0=a ,又(=-b ,∴(22,+=a b . 设2+a b 与b 的夹角为θ,则(2)261cos 2242θ+⋅-+===+⋅⨯a b b a b b ,∴π=3θ.故答案为A .【名师点睛】本题主要考查向量的模及平面向量数量积公式的应用,属于中档题.根据条件容易求出t =4,从而得出()4,0=a ,从而得出(22,+=a b ,可设2+a b 与b 的夹角为θ,这样根据(2)cos 2θ+⋅=+⋅a b ba b b即可求出cos θ,进而得出θ的值.调研4 设向量(),4x =-a ,()1,x =-b ,向量a 与b 的夹角为锐角,则x 的取值范围为A .(22)-,B .()0,+∞C .()()0,22+∞,D .[22]-,【答案】C【解析】由向量(),4x =-a ,()1,x =-b ,因为向量a 与b 的夹角为锐角,则()()140x x ⨯+-⨯->且41x x-≠-,解得0x >且2x ≠,即x 的取值范围为()()0,22+∞,. 故选C.【名师点睛】本题主要考查了平面向量的坐标运算及向量的共线定理的应用,其中解答中熟记平面向量的坐标运算法则和平面向量的共线定理,列出相应的关系式是解得关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.由题意,根据向量a 与b 的夹角为锐角,可得()()140x x ⨯+-⨯->且41x x-≠-,即可求解.☆技巧点拨☆平面向量数量积主要有两个应用:(1)求夹角的大小:若a ,b 为非零向量,则由平面向量的数量积公式得cos θ=||||⋅a ba b (夹角公式),所以平面向量的数量积可以用来解决有关角度的问题.(2)确定夹角的范围:数量积大于0说明不共线的两向量的夹角为锐角,数量积等于0说明不共线的两向量的夹角为直角,数量积小于0且两向量不共线时两向量的夹角为钝角. 【注】在求ABC △的三边所对应向量的夹角时,要注意是三角形的内角还是外角.如在等边三角形ABC 中,AB 与BC 的夹角应为120°而不是60°.题组三 平面向量的模及其应用调研5 已知向量()2,1,10,=⋅=+=a a b a b ,则=bA B C .2D .5【答案】D【解析】∵|a +b ,∴222+⋅+a a b b =50, ∵2a =5,∴5+20+2b =50,解得2b =25,∴|b |=5. 故选D .【名师点睛】本题考查了平面向量的数量积运算,属于基础题.对|a +b 两边平方即可得出2b ,进而得出|b |.调研6 设e 1,e 2为单位向量,它们的夹角为π3,a =x e 1+y e 2,b =x e 1−y e 2(x ,y ∈R ),若|a |=3,则|b |的最小值为________. 【答案】1【解析】∵单位向量e 1,e 2的夹角为π3,∴e 1·e 2=12,由|a |=3,得(x e 1+y e 2)2=3,即x 2+y 2+xy =3,①则|b |2=(x e 1−y e 2)2=x 2+y 2−xy ,② ①+②得x 2+y 2=|b |2+32,①−②得xy =3-|b |22.又x 2+y 2≥2xy ,当且仅当x =y 时“=”成立,∴|b |2+32≥2·3-|b |22,解得|b |2≥1,因此,|b |的最小值为1.☆技巧点拨☆利用平面向量数量积求模及范围、求参数的取值或范围问题是高考考查数量积的一个重要考向,常以选择题、填空题的形式呈现,具有一定的综合性,且平面向量的模及其应用的常见类型与解题策略如下:(1)求向量的模.解决此类问题应注意模的计算公式||=a ,或坐标公式||=a 的应用,另外也可以运用向量数量积的运算公式列方程求解.(2)求模的最值或取值范围.解决此类问题通常有以下两种方法:①几何法:利用向量加减法的平行四边形法则或三角形法则,结合模的几何意义求模的最值或取值范围;②代数法:利用向量的数量积及运算法则转化为不等式或函数求模的最值或取值范围.(3)由向量的模求夹角.此类问题的求解其实质是求向量模方法的逆运用.题组四 平面向量的应用调研7 已知D 是ABC △所在平面内一点,且满足()()0BC CA BD AD -⋅-=,则ABC △是A .等腰三角形B .直角三角形C .等边三角形D .等腰直角三角形【答案】A【解析】设,,BC a AC b AB c ===,则由()()()0BC CA BD AD BC CA BA -⋅-=-⋅=,得BC BA CA BA ⋅=⋅,所以ac cos B =bc cos A ,即a cos B =b cos A ,利用余弦定理化简得a 2=b 2,即a =b ,所以ABC △是等腰三角形.(此题也可用正弦定理化简a cos B =b cos A 得sin()0A B -=,即A B =可得)调研8 已知正三角形ABC 的边长为G ,P 是线段AC 上一点,则GP AP ⋅的最小值为A .14- B .-2 C .34-D .-1【答案】C【解析】如图,过点G 作GD AC ⊥,垂足为D , 当点P 位于线段AD 上时,0GP AP ⋅<; 当点P 位于线段DC 上时,0GP AP ⋅>,故当G PA ⋅取得最小值时,点P 在线段AD 上,所以()··3G P A P A PD P A P A P ⋅=-=--,当3AP =时,取得最小值34-,故选C .【名师点睛】求最值问题往往先将所求问题转化为函数问题,然后根据:配方法、换元法、不等式法、三角函数法、图象法、函数单调性法求解,本题主要是通过向量的数量积运算得到关于某线段长的二次函数,确定其定义域求最值即可.过点G 作GD AC ⊥,垂足为D ,分析可知当G PA P ⋅取得最小值时,点P 在线段AD 上,从而得()||3GP AP AP AP ⋅=-⋅-,利用二次函数的性质可得最值.调研9 已知向量a =⎝⎛⎭⎫cos 3x 2,sin 3x 2,b =⎝⎛⎭⎫-sin x 2,-cos x 2,其中x ∈⎣⎡⎦⎤π2,π.令函数f (x )=a ·b ,若c >f (x )恒成立,则实数c 的取值范围为 A .(1,+∞) B .(0,+∞) C .(−1,+∞) D .(2,+∞)【答案】A【解析】因为f (x )=a ·b =−cos 3x 2sin x 2−sin 3x 2cos x2=−sin2x ,又π≤2x ≤2π,所以−1≤sin2x ≤0,所以f (x )max =1.又c >f (x )恒成立,所以c >f (x )max ,即c >1.所以实数c 的取值范围为(1,+∞).故选A .☆技巧点拨☆1.向量的坐标运算将向量与代数有机结合起来,这就为向量与函数的结合提供了前提,运用向量的有关知识可以解决某些函数问题.2.以向量为载体求相关变量的取值范围,是向量与函数、不等式、三角函数等相结合的一类综合问题.通过向量的坐标运算,将问题转化为解不等式或求函数值域,是解决这类问题的一般方法. 3.向量的两个作用:(1)载体作用:关键是利用向量的意义、作用脱去“向量外衣”,转化为我们熟悉的数学问题;(2)工具作用:利用向量可解决一些垂直、平行、夹角与距离问题.4.向量中有关最值问题的求解思路:一是“形化”,利用向量的几何意义将问题转化为平面几何中的最值或范围问题; 二是“数化”,利用平面向量的坐标运算,把问题转化为代数中的函数最值、不等式的解集、方程有解等问题. 【注】常见的向量表示形式:(1)重心.若点G 是ABC △的重心,则GA GB GC ++=0或1()3PG PA PB PC ++=(其中P 为平面内任意一点).反之,若GA GB GC ++=0,则点G 是ABC △的重心. (2)垂心.若H 是ABC △的垂心,则HA HB HB HC HC HA ⋅=⋅=⋅.反之,若HA HB HB HC ⋅=⋅=HC HA ⋅,则点H 是ABC △的垂心.(3)内心.若点I 是ABC △的内心,则||||||BC IA CA IB AB IC ⋅+⋅+⋅=0.反之,若||||BC IA CA ⋅+⋅||IB AB IC +⋅=0,则点I 是ABC △的内心.(4)外心.若点O 是ABC △的外心,则()()()0OA OB BA OB OC CB OC OA AC +⋅=+⋅=+⋅=或||||||OA OB OC ==.反之,若||||||OA OB OC ==,则点O 是ABC △的外心.1.(湖北省武汉市部分市级示范高中2019届高三十月联考数学试题)已知P (6,8),将向量OP 绕点O 按逆时针方向旋转3π2后得向量OQ ,则点Q 的坐标是 A .(8,−6) B .(−8, −6) C .(−6, 8)D .(−6, −8)2.(山东省师大附中2019届高三上学期第二次模拟考试数学试题)设,a b 是非零向量,则2=a b 是=a ba b成立的 A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分又不必要条件3.(广东省珠海市2019届高三9月摸底考试数学试题)如图所示,在正方形ABCD 中,E 为BC 的中点,F 为AE 的中点,则DF =A .1324AB AD -+ B .1223AB AD + C .1132AB AD -D .1324AB AD -4.(山东省青岛市2019届高三9月期初调研检测数学试题)已知向量()()1,1,3,,m =-=a b (),=m +若∥则a a bA .2-B .2C .2-D .−35.(甘肃省师大附中2018−2019学年上学期高三期中模拟数学试卷)已知1=a ,=b ,且()⊥-a a b ,则向量a 与向量b 的夹角为A .π6 B .π4 C .π3D .2π36.(吉林省吉林市2019届高三上学期第一次调研测试)已知等边ABC △的边长为2,则23AB BC CA ++=A .B .C .D .127.(湖南省岳阳市第一中学2019届高三上学期第二次质检数学试题)已知P 是ABC △所在平面内一点,2PB PC PA ++=0,现将一粒黄豆随机撒在ABC △内,则黄豆落在PBC △内的概率是A .23 B .12C .13D .148.(四川省攀枝花市2019届高三第一次统一考试数学试题)在四边形ABCD 中,已知M 是AB 边上的点,且1MA MB MC MD ====,120CMD ∠=,若点N 在线段CD (端点,C D 除外)上运动,则NA NB ⋅的取值范围是 A .[)1,0-B .[)1,1- C .3,04⎡⎫-⎪⎢⎣⎭D .1,12⎡⎫-⎪⎢⎣⎭9.(广西百色市高三年级2019届摸底调研考试数学试卷)已知4=a ,2⋅=-a b ,则向量b 在a 的方向上的投影为_______.10.(2018-2019学年第一学期安徽省高三第二次联考数学(文科)试题)若向量()23AB =,,()4BC m =-,,且A ,B ,C 三点共线,则AB BC ⋅=_______.11.(福建省泉州市永春二中、永春五中联考2019届高三上学期期中数学试题)已知向量2=a ,1=b ,a ,b 的夹角为60,如果()λ⊥+a a b ,则λ=______.12.(江苏省扬州市2019届高三上学期期中调研考试数学试题)在△ABC 中,AH 是边BC 上的高,点G 是△ABC 的重心,若△ABC 的面积为1,AC =,tan C =2,则()()AH BC GB GC +⋅+=_______.13.(盐城市2019届高三年级第一学期期中模拟考试数学试题)如图,给定两个长度为1的平面向量OA 和OB ,它的夹角为120,点C 在以O 为圆心的圆弧AB 上变动,若OC xOA yOB =+,其中x y ∈R ,,求x y +的最大值.14.(湖南省岳阳市第一中学2019届高三上学期第二次质检数学试题)在锐角ABC △中,已知2AB AC BA BC CA CB ⋅+⋅=⋅. (1)求tan tan tan tan C CA B+的值; (2)求cos C 的取值范围.15.(安徽省江南十校2019届高三第二次联考数学试题)在ABC △中,三内角A B C ,,的对边分别为a b c ,,,已知向量()2s i n cos 2x x =,m ,)1x =,n ,函数()f x =⋅m n 且()1f B =.(1)求角B 的值;(2)若23BA BC +=a b c ,,成等差数列,求b .1.(2018年高考新课标Ⅰ卷理科)在ABC △中,AD 为BC 边上的中线,E 为AD 的中点,则EB =A .3144AB AC - B .1344AB AC - C .3144AB AC +D .1344AB AC +2.(2018新课标全国Ⅱ理科)已知向量a ,b 满足||1=a ,1⋅=-a b ,则(2)⋅-=a a bA .4B .3C .2D .03.(2016新课标全国Ⅱ理科)已知向量(1,)(3,2)m =-,=a b ,且()⊥a +b b ,则m =A .−8B .−6C .6D .84.(2017新课标全国Ⅲ理科)在矩形ABCD 中,AB =1,AD =2,动点P 在以点C 为圆心且与BD 相切的圆上.若AP AB AD λμ=+,则λμ+的最大值为A .3B .CD .25.(2017新课标全国Ⅱ理科)已知ABC △是边长为2的等边三角形,P 为平面ABC 内一点,则()PA PB PC ⋅+的最小值是 A .2-B .32-C .43-D .1-6.(2016新课标全国Ⅲ理科)已知向量1(2BA =uu r ,1),2BC =uu u r 则ABC ∠= A .30° B .45° C .60°D .120°7.(2018新课标全国Ⅲ理科)已知向量()=1,2a ,()=2,2-b ,()=1,λc .若()2∥c a +b ,则λ=________.8.(2017新课标全国Ⅰ理科)已知向量a ,b 的夹角为60°,|a |=2,|b |=1,则| a +2b|=___________.9.(2016新课标全国Ⅰ理科)设向量a=(m,1),b=(1,2),且|a+b|2=|a|2+|b|2,则m=___________.。
2019年高考数学高频考点揭秘与仿真测试专题33平面向量平面向量的坐标运算文含解析20190510318
专题33 平面向量 平面向量的坐标运算【考点讲解】一、具本目标:平面向量的基本定理及坐标表示 (1)了解平面向量的基本定理及其意义. (2)掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.(3)会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算. (4)理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 考点透析:1.掌握求向量坐标的方法,掌握平面向量的坐标运算.2.能够根据平面向量的坐标运算解决向量的共线,解三形等有关的问题.3.用坐标表示的平面向量的共线条件是高考考查的重点,分值5分.一般是中低档题. 二、知识概述:平面向量的坐标运算 1)平面向量的正交分解把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解. 2)平面向量的坐标表示:(1)在平面直角坐标系中,分别取与x 轴、y 轴方向相同的两个单位向量,i j 作为基底,对于平面内的一个向量a ,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x 、y ,使得a x y i j =+,这样,平面内的任一向量a 都可由x 、y 唯一确定,因此把(,)x y 叫做向量a 的坐标,记作(,)a x y ,其中x 叫做a 在x 轴上的坐标,y 叫做a 在y 轴上的坐标. (2)若,则.3)平面向量的坐标运算 (1)若,则;(2)若()a x y =,,则. (3)设,则,.平面向量的坐标运算技巧:向量的坐标表示又是向量的代数表示,是向量数与形的完美结合.向量的坐标运算主要利用加、减、乘的运算法则进行的运算,如果已知有向线段两端点的坐标,则应先求出向量坐标,提示向量的坐标一定是有向线段的终点坐标减去起点坐标. 比如:,则注意向量坐标与点的坐标的区别:要区分点的坐标与向量坐标的不同,尽管在形式上它们完全一样,但意义完全不同,向量坐标中既有方向的信息也有大小的信息.【真题分析】1.【2015高考广东,文9】在平面直角坐标系x y O 中,已知四边形ABCD 是平行四边形,,()D 2,1A =,则D C A ⋅A =( )A .2B .3C .4D .5【答案】D2.【2016高考新课标2理数】已知向量,且()a b b ⊥+,则m =( )A.-8B.-6C.6D.8【解析】 本题考点是平面向量的坐标运算、数量积.由题意可得向量,由得,解得8=m ,故选D.【答案】D3.【2015高考新课标1,文2】已知点,向量,则向量BC =( )A. (7,4)--B.(7,4)C.(1,4)-D.(1,4)【解析】本题考点是向量的坐标运算.由题意可知:,所以BC =AC AB -=(-7,-4),故选A.【答案】A4.【2014四川,文理】平面向量(1,2)a =,(4,2)b =,c ma b =+(m R ∈),且c 与a 的夹角等于c 与b 的夹角,则m =( )A .2-B .1-C .1D .2【答案】 D.5.【优选题】平面直角坐标系中,O 为坐标原点,已知两点A(3,1),B(-1,3),若点C 满足,其中R ∈βα,且1=+βα,则点C 的轨迹方程为( )A.B.C. 20x y -=D.【解析】本题考点是向量的坐标运算与共线向量的性质的应用. 法一:由题意可设()y x C ,,则由得于是 先消去β,由αβ-=1得⎩⎨⎧-=-=αα2314y x再消去α得.所以选取D.法二、由平面向量共线定理,当,1=+βα时,A 、B 、C 共线因此,点C 的轨迹为直线AB ,由两点式直线方程得.即选D【答案】D6.【2017广西河池课改联盟】已知向量,则2a b +=____________.【解析】.【答案】25 7.【2018年全国卷Ⅲ理数】已知向量.若∥()+2,则λ=________.【答案】128.【2018年北京卷文】设向量若,则m =_________.【解析】本题考点是向量的坐标运算,由题意可得:.由得到【答案】-19.【2017江西新余、宜春联考】若向量)2,1(=→a ,)1,1(-=→b ,则=+→→b a 2 .【解析】本题考点是向量坐标的运算,由题意可得=+→→b a 2.【答案】(3,3)10.【2016高考预测题】已知向量(1)若//a b ,求tan θ的值; (2)若求θ的值。
专题 平面向量的数量积-2019年高考理科数学考点讲解与仿真测试含答案
平面向量的数量积【考点讲解】一、具本目标:1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义.2.了解平面向量的数量积与向量投影的关系.3.掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算.4.能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.考纲解读:1.以考查向量的数量积、夹角、模为主,基本稳定为选择题或填空题,难度较低;2.与三角函数、解析几何等相结合,以工具的形式进行考查,中等难度,但是解决以上问题的桥梁.3.备考重点:(1) 理解数量积的概念是基础,掌握数量积的两种运算的方法是关键;(2)解答与平面几何、三角函数、解析几何等交汇问题时,注意运用数形结合的数学思想,通过建立平面直角坐标系,利用坐标运算解题.二、知识概述:一)主要公式:1.向量的数量积:已知两个非零向量a、b,它们的夹角为θ,则a·b=θcos.若a=(1x,1y),b=(2x,2y),则a·b=.2.向量的模:若a=(,)x y,则|a.3.两向量的夹角余弦值:a ba b×.4.向量垂直的等价条件:a⊥b⇔0a b?⇔.二)主要知识点:1.两个向量的夹角(1)定义:已知两个非零向量和,作OA=,OB=,则∠AOB=θ叫做向量与的夹角.(2)夹角范围:向量夹角θ的范围是0°≤θ≤180°与同向时,夹角θ=0°;与反向时,夹角θ=180°.(3)向量垂直:如果向量与的夹角是90°,则与垂直,记作⊥. 2.平面向量数量积:(1)已知两个非零向量与θ叫做与的数量积,记作⋅,即⋅a b =,其中θ是a 与b 的夹角.规定0=⋅.当⊥时,θ=90°,这时0a b ?.(2)⋅的几何意义:数量积⋅等于与在θcos 的乘积.3.向量数量积的性质:(1)a a =⋅,.(2)a b a b×(θ为与的夹角).(3).4.数量积的运算律 (1)交换律:.(2)分配律:(3)对.5.数量积的坐标运算:设,有下面的结论:(1).(2)a ⊥b ⇔0a b ?⇔.(3)(4)(θ为与的夹角).【真题分析】1.【2018年天津卷文】在如图的平面图形中, 已知,则⋅的值为( )A.-15 B .-9 C.-6 D. 0【答案】C2.【2017北京,理6】设n m ,为非零向量,则“存在负数λ,使得n m λ=”是“0<⋅n m ”的A.充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件【解析】如果存在负数λ,使得λ=,此时两向量方向相反,夹角为180°,一,两向量的数量积为:成立.如果0<⋅,此时两向量的夹角在90°到180°之间,两向量不一定是相反方向,也就是不一定存在一个负数λ,使得λ=成立,所以是充分不必要条件. 【答案】A3.【2014山东.理12】 在ABC ∆中,已知,当6A π=时,ABC ∆的面积为________.【答案】164. 【2016高考浙江理数】已知向量ba ,,,若对任意单位向量,均有,则⋅的最大值是 .【解析】本题考点是平面向量的数量积及不等式的性质的具体应用.由题意可知,即最大值为12. 【答案】125.【2015高考天津,文13】在等腰梯形ABCD 中,已知AB DC ,点E 和点F 分别在线段BC 和CD 上,且则AE AF ⋅的值为 .【解析】本题考点是平面向量的数量积及向量的线性运算, 在等腰梯形ABCD 中,由AB ∥DC ,得,1AB AD ⋅=,12DC AB =,所以=【答案】29186.【2016·江苏卷】如图,在△ABC 中,D 是BC 的中点,E ,F 是AD 上的两个三等分点,BA →·CA →=4, BF →·CF →=-1,则BE →·CE →的值是________.则【答案】787.【2017课标1,理13】已知向量,的夹角为602=1==+ .【解析】本题考点是平面向量的数量积公式的运用, 法一:由题意可知所以.【答案】法二:利用如下图形,可以判断出2a b +的模长是以2为边长的菱形对角线的长度,由平面几何的知识可以求出菱形对角线的长为【答案】8.【2017山东,理12】已知12,e e 12-e 与12λ+e e 的夹角为60,则实数λ的值是 .【模拟考场】1.已知向量(1,2)a =,(1,1)b =-,则( )A .2B .-2C .-3D .4【答案】A2. 已知非零向量m ,n 满足4│m │=3│n │,cos<m ,n >=13.若n ⊥(t m +n ), 则实数t 的值为( ) A.4B.–4C.94D.–94【解析】由43m n =,可设,又,所以.所以4t =-,故选B. 【答案】B3.已知△ABC 是边长为1的等边三角形,点E D ,分别是边BC AB ,的中点,连接DE 并延长到点F ,使得EF DE 2=,则⋅的值为( )A.85-B.81 C.41 D.811【解析】设BA a =,BC b =,∴,,,∴,故选B.【答案】B4.已知向量a 与b 的夹角为60°,||2a =,||5b =,则2a b -在a 方向上的投影为( )A .23 B .2 C .52 D .3【答案】A 5.设向量,,且a b ⊥,则m 的值为__________.【解析】因为a b ⊥,所以有0a b ?,可以得到,则,应填答案2.【答案】26.在ABC △中,60A =︒∠,3AB =,2AC =.若2BD DC =,,且,则λ的值为___________.【解析】由题意可知:,,=,所以可得113=λ.【答案】113 7.已知3a =, 4b =, 0a b ⋅=,若向量c 满足,则c 的取值范围是__________.【答案】[]0,58.已知两个不共线的向量b a ,,它们的夹角为θ,且,x 为正实数.(1)若2+与4-垂直,求tan θ;(2)若θ=π6,求x -的最小值及对应的x 的值,并判断此时向量与x -是否垂直.【解析】(1)因为2+与4-垂直,所以. 所以,所以32-2×3×1×cos θ-8×12=0, 所以cos θ=16,又θ∈(0,π),sin θ=1-cos 2θ=356,所以tan θ=sin θcos θ=35.(2)=故当x =36时,x -取最小值为12,此时=36×9-3×1×cos π6=0, 故向量与x -垂直.。
高考数学高频考点揭秘与仿真测试专题33平面向量平面向量的坐标运算文含解析
专题33 平面向量 平面向量的坐标运算【考点讲解】一、具本目标:平面向量的基本定理及坐标表示 (1)了解平面向量的基本定理及其意义. (2)掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.(3)会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算. (4)理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 考点透析:1.掌握求向量坐标的方法,掌握平面向量的坐标运算.2.能够根据平面向量的坐标运算解决向量的共线,解三形等有关的问题.3.用坐标表示的平面向量的共线条件是高考考查的重点,分值5分.一般是中低档题. 二、知识概述:平面向量的坐标运算 1)平面向量的正交分解把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解. 2)平面向量的坐标表示:(1)在平面直角坐标系中,分别取与x 轴、y 轴方向相同的两个单位向量,i j 作为基底,对于平面内的一个向量a ,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x 、y ,使得a x y i j =+,这样,平面内的任一向量a 都可由x 、y 唯一确定,因此把(,)x y 叫做向量a 的坐标,记作(,)a x y ,其中x 叫做a 在x 轴上的坐标,y 叫做a 在y 轴上的坐标. (2)若,则.3)平面向量的坐标运算 (1)若,则;(2)若()a x y =,,则. (3)设,则,.平面向量的坐标运算技巧:向量的坐标表示又是向量的代数表示,是向量数与形的完美结合.向量的坐标运算主要利用加、减、乘的运算法则进行的运算,如果已知有向线段两端点的坐标,则应先求出向量坐标,提示向量的坐标一定是有向线段的终点坐标减去起点坐标.比如:,则注意向量坐标与点的坐标的区别:要区分点的坐标与向量坐标的不同,尽管在形式上它们完全一样,但意义完全不同,向量坐标中既有方向的信息也有大小的信息.【真题分析】1.【2015高考广东,文9】在平面直角坐标系x y O 中,已知四边形ABCD 是平行四边形,,()D 2,1A =,则D C A ⋅A =( )A .2B .3C .4D .5【答案】D2.【2016高考新课标2理数】已知向量,且()a b b ⊥+,则m =( )A.-8B.-6C.6D.8【解析】 本题考点是平面向量的坐标运算、数量积.由题意可得向量,由得,解得8=m ,故选D.【答案】D3.【2015高考新课标1,文2】已知点,向量,则向量BC =( )A. (7,4)--B.(7,4)C.(1,4)-D.(1,4)【解析】本题考点是向量的坐标运算.由题意可知:,所以BC =AC AB -=(-7,-4),故选A.【答案】A4.【2014四川,文理】平面向量(1,2)a =,(4,2)b =,c ma b =+(m R ∈),且c 与a 的夹角等于c 与b 的夹角,则m =( )A .2-B .1-C .1D .2【答案】 D.5.【优选题】平面直角坐标系中,O 为坐标原点,已知两点A(3,1),B(-1,3),若点C 满足,其中R ∈βα,且1=+βα,则点C 的轨迹方程为( )A.B.C. 20x y -=D.【解析】本题考点是向量的坐标运算与共线向量的性质的应用. 法一:由题意可设()y x C ,,则由得于是 先消去β,由αβ-=1得⎩⎨⎧-=-=αα2314y x再消去α得.所以选取D.法二、由平面向量共线定理,当,1=+βα时,A 、B 、C 共线因此,点C 的轨迹为直线AB ,由两点式直线方程得.即选D【答案】D6.【2017广西河池课改联盟】已知向量,则2a b +=____________.【解析】.【答案】25 7.【2018年全国卷Ⅲ理数】已知向量.若∥()+2,则λ=________.【答案】128.【2018年北京卷文】设向量若,则m =_________.【解析】本题考点是向量的坐标运算,由题意可得:.由得到【答案】-19.【2017江西新余、宜春联考】若向量)2,1(=→a ,)1,1(-=→b ,则=+→→b a 2 .【解析】本题考点是向量坐标的运算,由题意可得=+→→b a 2.【答案】(3,3)10.【2016高考预测题】已知向量(1)若//a b ,求tan θ的值; (2)若求θ的值。
2019年高考数学高频考点揭秘与仿真测试专题34平面向量平面向量的应用文含解析
专题34 平面向量平面向量的应用【考点讲解】一、具本目标:一)向量的应用1.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题.2.会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题.二)考点解读与备考:1.近几年常以考查向量的共线、数量积、夹角、模为主,基本稳定为选择题或填空题,难度较低;2.常与平面几何、三角函数、解析几何等相结合,以工具的形式进行考查,常用向量的知识入手.力学方面应用的考查较少.3.备考重点:(1) 理解有关概念是基础,掌握线性运算、坐标运算的方法是关键;(2)解答与平面几何、三角函数、解析几何等交汇问题时,应注意运用数形结合的数学思想,将共线、垂直等问题,通过建立平面直角坐标系,利用坐标运算解题.4.难点:向量与函数、三角函数、解析几何的综合问题.以向量形式为条件,综合考查了函数、三角、数列、曲线等问题.要充分应用向量的公式及相关性质,会用向量的几何意义解决问题,有时运用向量的坐标运算更能方便运算.二、知识概述:常见的向量法解决简单的平面几何问题:1.垂直问题:⊥⇔ .(1)对非零向量a与b,a b(2)若非零向量 .2.平行问题:(1)向量a与非零向量b共线,当且仅当存在唯一一个实数λ,使得 .(2)设是平面向量,则向量a与非零向量b共线⇔ .3.求角问题:(1)设,a b 是两个非零向量,夹角记为α,则cos α= . (2)若是平面向量,则cos α= .4.距离(长度)问题:(1)设(,)a x y =,则22a a == ,即a = . (2)若,且a AB =,则.【答案】1.2.(1)a b λ=,(2)3.(1)a b a b⋅⋅,(2).4.(1)(2).【优秀题型展示】 1. 在平面几何中的应用:已知ABC D 中,,BC 边上的高为AD ,求点D 和向量AD 的坐标.解得⎩⎨⎧==11y x ∴点D 坐标为(1,1),=(-1,2). 【答案】=(-1,2)【变式】已知四边形ABCD 的三个顶点(02)A ,,(12)B --,,(31)C ,,且2B C A D =,则顶点D 的坐标为 ( )A .722⎛⎫ ⎪⎝⎭,B .122⎛⎫- ⎪⎝⎭,C .(32),D .(13),【答案】A【变式】已知正方形OABC 的边长为1,点D E 、分别为AB BC 、的中点,求cos DOE ∠的值.【解析】以OA OC 、为坐标轴建立直角坐标系,如图所示.由已知条件,可得2.在三角函数中的应用: 已知向量3(sin ,)4a x =,.设函数,已知在ABC∆中,内角A BC 、、的对边分别为a bc、、,若3a =,2b =,6sin B =,求([0,]3x π∈)的取值范围.因为+32.OCBAD Ey所以=12-,,,所以.【答案】3.在解析几何中的应用:(1)已知直线x +y =a 与圆x 2+y 2=4交于A 、B 两点,且|OA →+OB →|=|OA →-OB →|,其中O 为坐标原点,则实数a 的值为________.【解析】如图所示,以OA 、OB 为边作平行四边形OACB , 则由|OA →+OB →|=|OA →-OB →|得, 平行四边形OACB 是矩形,OA →⊥OB →.由图象得,直线y =-x +a 在y 轴上的截距为±2.【答案】±2(2)椭圆的焦点为F ,1F 2,点P 为其上的动点,当∠F 1P F 2为钝角时,点P 横坐标的取值范围是 .【答案】()法二:F 1(-5,0)F 2(5,0),设P (x,y ).21PF F ∠ 为钝角,∴=25109x -<. 解得:.∴点P 横坐标的取值范围是().【答案】()【真题分析】1.【2017浙江,15】已知向量,满足则的最小值是________,最大值是_______.设,则,那么有,因为,所以,可以得到的最小值是4,最大值是52.【答案】4,2. 【2015高考安徽,文15】ABC ∆是边长为2的等边三角形,已知向量b a 、满足a AB2=→,,则下列结论中正确的是 .(写出所有正确结论得序号)①a为单位向量;②b 为单位向量;③b a ⊥;④→BC b // ;⑤。
2019年高考数学高频考点揭秘与仿真测试专题31平面向量平面向量的基本定理文含解析
专题31 平面向量 平面向量的基本定理(及坐标运算)【考点讲解】一、具本目标: 平面向量的基本定理及坐标表示 (1)了解平面向量的基本定理及其意义. (2)掌握平面向量的正交分解及其坐标表示. (3)会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算. (4)理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 考点透析:1.理解平面向量基本定理的实质,理解基底的概念,会用给定的基底表示向量.2.掌握求向量坐标的方法,掌握平面向量的坐标运算.3.能够根据平面向量的坐标运算解决向量的共线,解三形等有关的问题.4.用坐标表示的平面向量的共线条件是高考考查的重点,分值5分.一般是中低档题. 二、知识概述:平面向量基本定理及其应用 平面向量基本定理:如果12e e ,是一平面内的两个不共线向量,那么对于这个平面内任意向量a,有且只有一对实数12λλ,,使.其中,不共线的向量12e e ,叫做表示这一平面内所有向量的一组基底.平面向量基本定理及其应用策略:平面向量基本定理又称向量的分解定理,是平面向量正交分解的理论依据,也是向量坐标表示的基础.用平面向量基本定理解决问题常用的思路是:先选择一组合适的基底,然后用平面向量基本定理将条件和结论表示成基底的线性组合,其实质就是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加减运算和数乘运算.这对基底没有给定的情况下,合理的选取基底解决问题带来很多意想不到的便利.要熟练应用分点及中点的向量表达式.特别注意基底的不唯一性:只要两个向量不共线,就可以作为平面的一组基底,对基底的选取不唯一,平面内任意向量a都可被这个平面的一组基底12e e ,线性表示,且在基底确定后,这样的表示是唯一的. 【真题分析】1.【2014天津,文13】已知菱形ABCD 的边长为2,,点E ,F 分别在边BC 、DC 上,3BC BE =,DC DF λ=.若1,AE AF ⋅=u u u r u u u r ,则λ的值为________.【答案】22.【山东省威海市2018届二模】在平行四边形中,分别为边的中点,若(),则_______.【解析】本题考点平面向量的加法法则、平面向量基本定理的应用,由题意可知,又因为,所以x o所以有,解得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-==3234y x,所以2=-y x .【答案】23.【2014全国1,文6】设F E D ,,分别为ABC ∆的三边AB CA BC ,,的中点,则=+FC EB ( )A.ADB.AD 21 C. BC 21D. BC【答案】A4.【2017·湖南东部六校联考】如图所示,已知点G 是△ABC 的重心,过点G 作直线与AB ,AC 两边分别交于M ,N 两点,且AM →=xAB →,AN →=yAC →,则x +2y 的最小值为( )A .2B .13 C.3+223 D .34【解析】由已知可得AG →=23×12(AB →+AC →)=13AB →+13AC →=13x AM →+13y AN →,又M ,G ,N 三点共线,故13x +13y =1,∴1x+1y=3,则(当且仅当x =2y时,取“=”号). 【答案】C5.【优选题】设(0,0)O ,(1,0)A ,(0,1)B , 点P 是线段AB 上的一个动点,AP =u u u rAB λu u u r , 若,则实数λ的取值范围是 ( )A.112λ≤≤ B. C. D.【答案】B6.【2017课标3】在矩形ABCD 中,AB =1,AD =2,动点P 在以点C 为圆心且与BD 相切的圆上.若AP u u u r =λ AB u u u r +μAD u u u r,则λ+μ的最大值为( )A .3B .22C .5D .2【解析】本题考点是向量的基本定理及坐标运算,由题意可知,建立如图所示的平面直角坐标系,可得点,设点()y x P,.由题意可得点C到直线BD 的距离也就是圆C 的半径为552=r ,所以圆C 的方程为.【答案】90o.6.在平面直角坐标系中,给定ABC ∆,点M 为BC 的中点,点N 满足2=u u u r u u u rAN NC ,点P 满足.(1)求λ与μ的值;(2)若AB C 、、三点坐标分别为,求P点坐标.(2)(2,2)-Q A 、(5,2)B 、(3,0)-C ,由于M 为BC 中点,(1,1)∴M .设(,)P x y ,又由(1)知4=u u u r u u u u rAP PM所以可得,解之得6525x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩所以P 点的坐标为62(,)55.【答案】(1)4535⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩λμ;(2)P 点的坐标为62(,)55.。
2019年高考数学(文)热点题型和提分秘籍专题21平面向量的应用(教学案)含解析
1.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题2.会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题热点题型一 平面向量在平面几何中的应用 例1、(2018年天津卷)在如图的平面图形中,已知,则的值为A. B.C.D. 0【答案】C【变式探究】(1)在四边形ABCD 中,AC →=(1,2),BD →=(-4,2),则该四边形的面积为( ) A.5 B .2 5 C .5 D .10(2)在平行四边形ABCD 中,AD =1,∠BAD =60°,E 为CD 的中点.若AC →·BE →=1,则AB 的长为__________。
【解析】(1)因为AC →·BD →=0,所以AC ,BD 是互相垂直的对角线,所以S =12|AC |·|BD |=12·5·25=5。
(2)方法一:因为AC →=AB →+AD →,BE →=BA →+AD →+DE →=-AB →+AD →+12AB →=AD →-12AB →, 【答案】A热点题型二 平面向量在三角函数中的应用例2、已知向量a =⎝⎛⎭⎫cos 3x 2,sin 3x 2,b =⎝⎛⎭⎫cos x 2,-sin x 2,且x ∈⎣⎡⎦⎤0,π2。
(1)求a·b 及|a +b |;(2)若f (x )=a·b -2λ|a +b |的最小值是-32,求λ的值。
(2)f (x )=cos2x -4λcos x ,即f (x )=2(cos x -λ)2-1-2λ2。
∵x ∈⎣⎡⎦⎤0,π2,∴0≤cos x ≤1。
①当λ<0时,当且仅当cos x =0时,f (x )取得最小值-1,这与已知矛盾。
②当0≤λ≤1时,当且仅当cos x =λ时,f (x )取得最小值-1-2λ2,即-1-2λ2=-32,解得λ=12。
③当λ>1时,当且仅当cos x =1时,f (x )取得最小值1-4λ,即1-4λ=-32,解得λ=58,这与λ>1相矛盾。
专题08 平面向量-2019年高考数学(文)考试大纲解读 含解析
(九)平面向量1.平面向量的实际背景及基本概念(1)了解向量的实际背景.(2)理解平面向量的概念,理解两个向量相等的含义.(3)理解向量的几何表示.②“数化”,即利用平面向量的坐标运算,把问题转化为代数中的函数最值与值域、不等式的解集、方程有解等问题,然后利用函数、不等式、方程的有关知识来解决.样题5(2017新课标全国Ⅲ理科)在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,动点P在以点C为圆心且与BD相切的+的最大值为圆上.若,则λμA.3 B.22C.5D.2【答案】A【解析】如图所示,建立平面直角坐标系.【名师点睛】(1)应用平面向量基本定理表示向量是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算.(2)用向量基本定理解决问题的一般思路是:先选择一组基底,并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式,再通过向量的运算来解决.考向四 向量与其他知识的综合样题6 (2017江苏)如图,在同一个平面内,向量OA u u u r ,OB uuu r ,OC u u u r 的模分别为1,1,2,OA u u u r 与OC u u u r 的夹角为α,且tan α=7,OB uuu r 与OC u u u r 的夹角为45°.若(,)m n ∈R ,则m n += .【答案】3【名师点睛】(1)向量的坐标运算将向量与代数有机结合起来,这就为向量和函数、方程、不等式的结合提供了前提,运用向量的有关知识可以解决某些函数、方程、不等式问题.(2)以向量为载体求相关变量的取值范围,是向量与函数、不等式、三角函数等相结合的一类综合问题.通过向量的坐标运算,可将原问题转化为解不等式或求函数值域的问题,是此类问题的一般方法.(3)向量的两个作用:①载体作用,关键是利用向量的意义、作用脱去“向量外衣”,转化为我们熟悉的数学问题;②工具作用,利用向量可解决一些垂直、平行、夹角与距离问题.。
2019年高考数学真题考点20 平面向量的数量积、平面向量应用举例
考点20 平面向量的数量积、平面向量应用举例一、填空题1.(2019·全国卷Ⅲ理科·T13)已知a,b为单位向量,且a·b=0,若c=2a-b,则cos a,c=. 【解析】因为c2=(2a-b)2=4a2+5b2-4a·b=9,所以|c|=3,因为a·c=a·(2a-b)=2a2-a·b=2,所以cos a,c=·||·||==.答案:【误区警示】本题容易忽视a,b为单位向量,致使解题困难.2.(2019·全国卷Ⅲ文科·T13)已知向量a=(2,2),b=(-8,6),则cos a,b=.【解题指南】直接代入向量的夹角公式计算.【解析】cos a,b=-==-.答案:-3.(2019·北京高考文科·T9)已知向量a=(-4,3),b=(6,m),且a⊥b,则m=.【命题意图】本题考查向量的垂直与数量积,重在考查运算求解能力.【解析】因为a⊥b,所以a·b=-4×6+3m=0,所以m=8.答案:84.(2019·天津高考理科·T14同2019·天津高考文科·T14)在四边形ABCD中,AD∥BC,AB=2,AD=5,∠A=30°,点E在线段CB的延长线上,且AE=BE,则·=.【命题意图】本题考查向量的概念以及运算法则,考查数形结合思想,考查考生应用向量手段解决问题的能力和运算求解能力等.【解题指南】可利用向量的线性运算,也可以建立坐标系利用向量的坐标运算求解即可.【解析】如图,过点B作AE的平行线交AD于F,因为AD∥BC,所以四边形AEBF为平行四边形,因为AE=BE,故四边形AEBF为菱形.因为∠BAD=30°,AB=2,所以AF=2,即=.因为==-=-,所以·=(-)·=·--=×2×5×-12-10=-1.答案:-1【一题多解】解答本题还可以用如下方法解决:建立如图所示的平面直角坐标系,则B(2,0),D,.因为AD∥BC,∠BAD=30°,所以∠ABE=30°,因为AE=BE,所以∠BAE=30°,所以直线BE的斜率为,其方程为y=(x-2),直线AE的斜率为-,其方程为y=-x.(-),得x=,y=-1,所以E(,-1).由-所以·=,·(,-1)=-1.答案:-15.(2019·浙江高考·T17)已知正方形ABCD的边长为1,当每个λi(i=1,2,3,4,5,6)取遍±1时,|λ1+λ2+λ3+λ4+λ5+λ6|的最小值是,最大值是.【命题意图】本题主要考查平面向量的应用,题目难度较大.从引入“基向量”入手,简化模的表现形式,利用转化与化归思想将问题逐步简化.【解析】λ1+λ2+λ3+λ4+λ5+λ6=(λ1-λ3+λ5-λ6)+(λ2-λ4+λ5+λ6)要使|λ1+λ2+λ3+λ4+λ5+λ6|的值最小,只需要|λ1-λ3+λ5-λ6|=|λ2-λ4+λ5+λ6|=0,此时只需要取λ1=1,λ2=-1,λ3=1,λ4=1,λ5=1,λ6=1,此时|λ1+λ2+λ3+λ4+λ5+λ6|min=0,|λ1+λ2+λ3+λ4+λ5+λ6|2=|(λ1-λ3+λ5-λ6)+(λ2-λ4+λ5+λ6)|2=(λ1-λ3+λ5-λ6)2+(λ2-λ4+λ5+λ6)2≤(|λ1|+|λ3|+|λ5-λ6|)2+(|λ2|+|λ4|+|λ5+λ6|)2=(2+|λ5-λ6|)2+(2+|λ5+λ6|)2=8+4(|λ5-λ6|+|λ5+λ6|)+(λ5-λ6)2+(λ5+λ6)2=8+4(|-|||)+2+2=12+4(-)()|-|=12+4()|-|=20,等号成立当且仅当λ1,-λ3,λ5-λ6均非负或者均非正,并且λ2,-λ4,λ5+λ6均非负或者均非正.比如λ1=1,λ2=1,λ3=-1,λ4=-1,λ5=1,λ6=1,则|λ1+λ2+λ3+λ4+λ5+λ6|max==2.答案:026.(2019·江苏高考·T12)如图,在△ABC中,D是BC的中点,E在边AB上,BE=2EA,AD与CE交于点O.若·=6·,则的值是.【命题意图】主要考查平面向量的基本定理和数量积,选取,为基本量.【解析】如图,过点D作DF∥CE,交AB于点F,由BE=2EA,D为BC的中点,知BF=FE=EA,AO=OD.6·=3·(-)=(+)·(-)=(+)·===·-+=·,得=,即||=||,故=.答案:。
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专题34 平面向量平面向量的应用
【考点讲解】
一、具本目标:
一)向量的应用
1.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题.
2.会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题.
二)考点解读与备考:
1.近几年常以考查向量的共线、数量积、夹角、模为主,基本稳定为选择题或填空题,难度较低;
2.常与平面几何、三角函数、解析几何等相结合,以工具的形式进行考查,常用向量的知识入手.力学方面应用的考查较少.
3.备考重点:
(1) 理解有关概念是基础,掌握线性运算、坐标运算的方法是关键;
(2)解答与平面几何、三角函数、解析几何等交汇问题时,应注意运用数形结合的数学思想,将共线、垂直等问题,通过建立平面直角坐标系,利用坐标运算解题.
4.难点:向量与函数、三角函数、解析几何的综合问题.以向量形式为条件,综合考查了函数、三角、数列、曲线等问题.要充分应用向量的公式及相关性质,会用向量的几何意义解决问题,有时运用向量的坐标运算更能方便运算.
二、知识概述:
常见的向量法解决简单的平面几何问题:
1.垂直问题:
⊥⇔ .
(1)对非零向量a与b,a b
(2)若非零向量 .
2.平行问题:
(1)向量a与非零向量b共线,当且仅当存在唯一一个实数λ,使得 .
(2)设是平面向量,则向量a与非零向量b共线⇔ .
3.求角问题:
(1)设,a b 是两个非零向量,夹角记为α,则cos α= . (2)若
是平面向量,则cos α= .
4.距离(长度)问题:
(1)设(,)a x y =,则2
2
a a == ,即a = .
(2)
若
,
且
a AB
=,则
.
【答案】1.
2.(1)a b λ=,(2)
3.(1)
a b a b
⋅⋅,(2).
4.(1)
(2)
.
【优秀题型展示】 1. 在平面几何中的应用: 已知ABC D 中,,BC 边上的高为AD ,求点D
和向量AD 的坐标.
解得⎩⎨
⎧==1
1
y x ∴点D 坐标为(1,1),AD =(-1,2). 【答案】AD =(-1,2)
【变式】已知四边形ABCD 的三个顶点(02)A ,,(12)B --,,(31)C ,,且2BC AD =,则顶点D 的坐标为 ( ) A .722⎛
⎫ ⎪⎝⎭
,
B .122⎛⎫- ⎪⎝⎭
,
C .(32),
D .(13),
【答案】A
【变式】已知正方形OABC 的边长为1,点D E 、分别为AB BC 、的中点,求cos DOE ∠的值.
【解析】以OA OC 、为坐标轴建立直角坐标系,如图所示.
由已知条件,可得
2.在三角函数中的应用: 已知向量3(sin ,)4
a x =,
.设函数,已
知在ABC ∆中,内角A B C 、、的对边分别为a b c 、、,若a =
,2b =,sin B =,求
([0,
]3
x π
∈)的取值范围.
因为+
32.
所以
=12
-
,
,,
所以.
【答案】
3.在解析几何中的应用:
(1)已知直线x +y =a 与圆x 2+y 2
=4交于A 、B 两点,且|OA →+OB →|=|OA →-OB →|,其中O 为坐标原点,则实数a 的值为________.
【解析】如图所示,以OA 、OB 为边作平行四边形OACB , 则由|OA →+OB →|=|OA →-OB →
|得, 平行四边形OACB 是矩形,OA →⊥OB →
.
由图象得,直线y =-x +a 在y 轴上的截距为±2.
【答案】±2
(2)椭圆
的焦点为F ,1F 2,点P 为其上的动点,当∠F 1P F 2为钝角时,点P 横
坐标的取值范围是 .
【答案】(
)
法二:F 1(-5,0)F 2(5,0),设P (x,y ).
21PF F ∠ 为钝角,
∴
=
2
5109
x -<. 解得:
.
∴点P 横坐标的取值范围是().
【答案】()
【真题分析】
1.【2017浙江,15】已知向量,满足则
的最
小值是________,最大值是_______.
设
,则
,
那么有
,因为
,所
以
,可以得到
的最小值是4,最大值是52
.
【答案】4,2. 【2015高考安徽,文15】ABC ∆是边长为2的等边三角形,已知向量b a 、满足a AB
2=→,
,则下列结论中正确的是 .(写出所有正确结论得序号)
①a
为单位向量;②b 为单位向量;③b a ⊥;④→BC b // ;⑤。
【解析】本题主要考查平面向量的基本概念和基本性质的应用.
∵等边三角形ABC 的边长为2,a AB
2==21=⇒,故①正确;
∵
∴
,故②
错误,④正确;由于
夹角为
120,故③错误;又
∵
∴
,故⑤正确 因此,正确的编号是①④⑤
【答案】①④⑤
3.【2014上海,文14】已知曲线C :,直线l :x=6.若对于点A (m ,0),存在
C 上的点P 和l 上的点Q 使得
,则m 的取值范围为 .
【解析】本题考点是向量线性运算与解析几何中点与直线的位置关系的应用.由
知A 是PQ 的中点,设(,)P x y ,则
,由题意
20x -≤≤,26m x -=,解得23m ≤≤.
【答案】[2,3]
4.【 2014湖南16】在平面直角坐标系中,O 为原点,动点D 满足CD =1,则
的最大值是_________.
【答案】1+ 5.【2014,安徽文10】设,a b 为非零向量,2b a =,两组向量1234,,,x x x x 和均由2个a 和2个b 排列而成,若
所有可能
取值中的最小值为2
4a ,则a 与b 的夹角为
( )
A .23π
B .
3π C .6
π
D .0 【解析】本题的考点是向量的数量积运算与分类讨论思想的应用.
由题意
有以下三种可能:①
;②
;
③
,已知第②种情况原式的值最小,即
,解得
,即
,3
a b π
=
,故选B .
【答案】 6.已知向量a =(sin θ,cos θ)与b =(3,1),其中θ∈(0,π
2
).
(1)若a ∥b ,求sin θ和cos θ的值;(2)若f (θ)=(a +b )2
,求f (θ)的值域.
【解析】(1)∵a ∥b ,∴sin θ·1-3cos θ=0,求得tan θ= 3.
又∵θ∈(0,π2),∴θ=π
3.
∴sin θ=
32,cos θ=12
. (注:本问也可以结合sin 2θ+cos 2
θ=1或化为2sin(θ-π3
)=0来求解)
(2)f (θ)=(sin θ+3)2+(cos θ+1)2
=23sin θ+2cos θ+5=4sin(θ+π6)+5,
又∵θ∈(0,π2),θ+π6∈(π6,2π3),12<sin(θ+π
6)≤1,
∴7<f (θ)≤9,即函数f (θ)的值域为(7,9].
7.已知j i ,是x ,y 轴正方向的单位向量,设a =
,
b
=,且满足||a
|-|b ||=2.求点P (x ,y )的轨迹C 的方程.
8.在直角坐标系xOy 中,已知点,点(,)P x y 在ABC
∆三边围成的区域(含边界)上,且.
(1)若2
3
m n ==
,求||OP ;(2)用,x y 表示m n -,并求m n -的最大值. 【解析】
(1)
,(2,1)AC =.
,又23
m n =
=
.
,
.
(2)
即,两式相减得:.
令y x t -=,由图可知,当直线y x t =+过点(2,3)B 时,t 取得最大值1,故m n -的最大值为1.
【答案】(1)(2)
,1.。