河海
河海2020版本科人才培养方案
河海2020版本科人才培养方案河海2020版本科人才培养方案简介•该方案旨在培养河海大学2020年版本科学人才，提高学生的综合素质和专业能力，适应社会发展需求。
方案目标•建立以学生为中心的培养模式，培养具有创新精神和实践能力的科学人才。
•提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和科学思维能力。
•强化实践教学，培养学生的实践能力和问题解决能力。
方案内容1. 课程设置•根据不同专业的需求，设计全面、系统的课程体系。
–选修课程：提供丰富的选修课程，以满足学生个性化的学术需求。
–实践课程：增加实践课程比例，加强理论与实践相结合，提升学生实际操作能力。
–专业必修课程：设置基础课程和专业核心课程，确保学生掌握必要的专业知识和技能。
2. 培养模式•以学生为中心的培养模式，注重个性发展和能力培养。
–弹性学分制：允许学生按个人发展规划进行选课，提供多样化的学习机会。
–导师制度：每位学生配备一名指导导师，进行个别指导和学术规划。
–项目实训：鼓励学生参与科研项目和实践项目，提升解决问题的能力。
3. 实践教学•实践教学是培养科学人才的重要环节。
–实验教学：加强实验教学环节，提供更多实验机会和实验室设施。
–实习实训：组织学生参与实习实训活动，锻炼实际操作能力和团队协作精神。
–社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，提升社会责任感和创新精神。
4. 创新能力培养•培养学生的创新意识和科学思维能力，使其能在科学领域做出卓越贡献。
–创新实验课程：设置创新实验课程，鼓励学生进行自主研究和创造性实践。
–科研项目：提供科研项目参与机会，指导学生进行科学研究，并鼓励发表成果。
–学术交流：组织学术论坛和讲座，激发学生的学术热情和创新潜力。
5. 评价体系•建立科学、公正的评价体系，全面评估学生的综合素质和专业能力。
–多元化考核方式：使用考试、论文、实验报告等多种方式评估学生的学术水平。
–综合评价：综合考虑学生的学术成绩、实践能力和综合素质，形成全面评价。
河海838考研大纲
河海838考研大纲
河海大学计算机自命题考试大纲（科目代码：838，科目名称：数据结构及程序设计）的考试内容主要包括以下部分：
1. 线性表：线性表的定义、逻辑结构、存储结构；线性表的顺序表示、链式表示；顺序表和链表的插入和删除等操作。
2. 栈和队列：栈的定义、栈的顺序表示和链式表示、顺序栈、链栈的入栈和出栈操作；队列的定义、队列的顺序表示和链式表示、顺序队列、链队列的入队和出队操作；循环队列的队空和队满的判断。
3. 串：串类型的定义、串的表示和实现、串的模式匹配算法、模式匹配的一种改进算法（KMP 方法)。
4. 数组和广义表：数组的定义、数组的顺序表示和实现；广义表的定义、存储结构。
5. 树和二叉树：树的定义和基本术语；二叉树的定义、性质、存储结构；遍历二叉树、线索二叉树；树的存储结构、森林与二叉树的转换、树和森林的遍历；最优二叉树（赫夫曼树）、赫夫曼编码。
以上信息仅供参考，具体考试内容请以河海大学发布的官方信息为准。
描写河海溪流的句子唯美(精选100句)
描写河海溪流的句子唯美(精选100句)河海溪流如诗如画，充满了宛如天堂般的美景。
下面将为您呈现(精选100句)的唯美描写河海溪流的句子，让我们一同领略大自然的神奇魅力。
1. 波光粼粼的河水，如细腻的素纱轻抚着大地的心弦。
2. 溪流如丝的涟漪，交织成一幅柔美的画卷。
3. 水波荡漾，轻轻拍打着岸边的青石，仿佛弹奏出一曲天籁之音。
4. 黄昏时分，夕阳映照在河面上，波光粼粼，宛如一幅金色的图画。
5. 溪水在晨曦中流淌，宛如一条银河从天边涌下。
6. 河水清澈见底，仿佛可以洗净世间的尘埃。
7. 岸边的芦苇摇曳着身姿，为溪流平添了几分柔美的风采。
8. 溪流弯弯曲曲，像一位调皮的女孩游戏着。
9. 清澈的水面倒映着蓝天和白云，如同一幅神秘的画卷。
10. 是谁在溪畔的石上刻下了岁月的印记？11. 水面上飘荡着几片落叶，它们仿佛是大自然的诗行。
12. 溪流奔流不息，留下一串串涟漪，河水如歌。
13. 水流声如天籁，旋律婉转，透彻人心。
14. 溪中的鱼儿穿梭其间，好似它们翩翩起舞的舞台。
15. 溪流冉冉而过，将河岸间的野花托起，点缀成一幅五彩斑斓的图画。
16. 水面上飘浮着几片白色的浮萍，犹如一段静谧的插曲。
17. 河边草地间的露珠，在阳光的照耀下，闪耀出七彩光芒。
18. 溪流纵横交错，仿佛是大自然的巧妙笔触。
19. 水波微动，细雨密布，荡起一丝情思。
20. 溪水如同一副清新的风景画，勾勒出大自然的生机盎然。
21. 沿着溪流漫步，仿佛进入了一个神奇的仙境。
22. 河边长满了垂柳，婀娜多姿，为溪流增添了几分浪漫。
23. 溪水蜿蜒曲折，宛如大自然的柔情回肠。
24. 窄窄的溪水向前奔涌，仿佛在讲述着一个关于奋斗的故事。
25. 河流柔情地融入大地的怀抱，宛如母亲守护着孩子的温暖。
26. 溪流的波纹一圈又一圈，宛如一首扣人心弦的诗歌。
27. 溪水拍打着河床，发出一阵阵悦耳的声音，仿佛是音乐家的指挥棒。
28. 一群小鸟停在溪流旁边的枝头，欢快地歌唱，为这片大自然增添了活力。
河海大学院系及专业设置
河海大学院系及专业设置本科专业介绍：1.水文与水资源工程国家级特色专业、江苏省品牌专业，通过全国首批水文与水资源工程专业认证，国家级教学团队。
创立于1952年，培养具备扎实的自然科学和人文科学素养，掌握水文水资源、水环境和水生态专业基础理论和基本技能，能力强、素质高、敢于创新、善于合作的高级专门人才。
学生毕业后能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、国土资源、教育等部门从事与水文、水资源、水环境和水生态有关的勘测评价、规划设计、预测预报与管理、教学与科学研究等工作。
2.水务工程培养掌握城市水务工程的规划与设计、水资源开发利用、水环境保护、水务管理等方面的专业基础知识与技能，具有较宽的知识面和较强的实践能力，富于创新精神，善于沟通与合作，适应市场经济的高级技术人才。
学生毕业后可在水务、水利、市政、环境、交通等有关部门从事涉水工程规划、设计、施工、管理、教学与科学研究等工作。
3.自然地理与资源环境培养掌握自然地理、水资源、水环境与水生态理论基础，具有国际视野和开拓精神的高级专门人才，特别突出水资源保护、水环境监测、水生态修复等专业特色。
学生毕业后可在水利、水务、环保、国土资源、能源、交通、城建、农林、教育等部门从事与水资源、水环境、水生态及城乡规划管理等有关的勘测、评价、规划、设计、施工、管理、教学与科学研究等工作。
4.港口航道与海岸工程国家特色专业、江苏省品牌专业。
由两院院士严恺教授于1952年创建，是我国同类专业中建设最早、培养学生最多的专业之一，为全国首批海岸工程博士学位授权点，2012年全国首家高水平通过该专业的工程教育专业认证，2012年教育部学位中心授权发布的一级学科评估中所属“水利工程”全国排名第一。
秉承严恺院士的优良教风，培养基础扎实、知识面宽、综合能力强、敢于创新、乐于奉献和具有港口、航道及海岸工程方面规划设计、研究开发和施工管理能力的高级专门人才。
就业面向全国交通、水利等行业各大设计院、科研所、工程施工及管理单位、高等学校等，主要集中在沿海发达省市，平均一次就业率高达98.5%。
河海大学特色专业
河海大学特色专业本专业培养掌握数学科学的基本理论与方法，具备较强的计算机应用和软件开发能力, 能综合运用数学方法和计算机解决各种工程、经济、管理等实际问题的复合型高级人才。
要求学生通过本专业的学习，具有扎实的数学和应用数学的基础，受到严格的科学思维训练，受到数学模型、计算机技术和数学软件开发等方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、软件开发与应用等方面的能力，并了解数学在水利、经济、管理等学科中的应用。
主要课程数学分析、几何与高等代数、大学物理、近世代数、计算机新技术、常微分方程、概率论、应用统计、运筹学、离散数学、数值分析、数学建模、实变函数、偏微分方程、微分方程数值解等。
学生继续深造方向数学、计算机、经济、管理及其他相关学科方向。
学生就业情况毕业后可到水利、能源、金融、计算机及信息产业、高新技术企业、高校、部队等部门就业，从事科学研究、技术开发、计算机应用软件研制、管理和教学等方面工作。
就业率在95%以上，考研率达25%以上。
数学类信息与计算科学本专业培养具有良好的数学素养并掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法，能运用所学知识和计算机技术解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究工作、数学的应用与开发工作，以及管理工作的高级专门人才。
本专业学生在学习本科数学基本理论的基础上，进一步学习信息科学和计算机科学的基本理论、知识和方法，受到扎实的算法理论和计算机技术的训练;熟悉信息的编译技术;能熟练使用计算机，并具有基本的算法分析设计能力和编程能力;了解数学与信息科学在水利、经济或管理领域的应用，并具有一定的科学研究和软件开发应用能力。
本专业为江苏省重点学科,拥有物理海洋学硕士和博士授权点。
本专业培养具有扎实的数学、物理、力学、外语及计算机等基础理论知识和应用基础知识, 敢于创新、乐于奉献和具有物理海洋及海洋工程水文专长的高级研究和技术研发人才;系统而坚实地掌握海洋科学及技术包括海洋工程、海洋环境与生态等专业知识，尤其是物理海洋学的基础理论知识和应用能力;计算机应用能力较强;熟练的英语交流、外文文献阅读和撰写;具有良好的海洋科学研究能力;具有良好的科学素养和创新精神、较强的自学能力和独立的业务工作能力。
水文预报重点总结(河海)
水文预报重点总结一、选择题 二、填空 三、简答 四、计算 五、综合分析第2章 降雨产流量预报1.降雨径流预报：研究流域内一次降雨将产生多少径流量、径流量的时程分配及径流成分的划分。
2.3.两种产流方式特点和区别: 蓄满产流:1）概念：在湿润及半湿润地区，植被较好，表土的下渗能力很强，一般的雨强难以超过。
由于湿润，地下水位较高，包气带缺水量不大，易于被一次降雨所满足。
这种产流方式的特点是降雨与总产流量的关系只决定于前期土湿，与雨强无关，叫做蓄满产流。
单点产流公式： 2）基本原理：任一地点上，土壤含水量达蓄满（即达田间持水量）前，降雨量全部补充土壤含水量，不产流；当土壤蓄满后，其后续降雨量全部产生径流。
超渗产流:1）概念：在我国干旱地区，特别在植被较差处，雨量稀少，地下水埋藏深，且包气带下部常为干。
由于包气带缺水量大，一般降雨不可能使包气带达到田间持水量。
但植被差，土质贫瘠，下渗能力低。
产流的方式主要是雨强超过渗强而形成地面径流，成为超渗产流：当当 有些地区产流方式比较复杂，表现出过渡性，蓄满及超渗兼有。
2）基本原理：当PE<=F ，RS=0，当PE>=F ，RS=PE —F ，一般，干旱地区降雨强度大，历时短，E 可忽略，PE 可由P 代替。
0()R P E WM W =---:,0;s g i f R i f R >=-=:0s g i f R R <==4.蒸发关系概化：流域蒸散发有：土壤蒸发E S (影响最大)、植物散发E PL 、水面蒸发E W 流域蒸发影响因素：（1）气象要素：太阳辐射、气温、风速、湿度、水汽压等;（2）植被覆盖：覆盖率、植被种类、植被生长季节等;（3）地貌特征：水面、陆面、都市区、朝阳坡、背阴坡;（4）土质：沙地、粘土、土质空隙度等; （5）土湿5.一层、三层蒸发模型：一层蒸发模式：E S =E S (E P ，W)三层蒸发模式：上土层（EU, WU,WUM ）蒸发量：EU=E P下土层（EL, WL,WLM ）蒸发量：EL=E P .WL/WLM 深土层（ED, WD,WDM ）蒸发量：ED=C.E P 土壤蒸发量：E=EU+EL+ED (同时刻相加） 1)当WU+P>=E P ,EU=E p ,EL=0,ED=0;2)当WU+P<E P , WL>=C.WLM,EU=WU+P,EL=(E P -EU)*WL/WLM,ED=0; 3)当WU+P<E P , C.(E P -EU)<=WL<C.WLM, EU=WU+P,EL=C*(E P -EU),ED=0; 4)当WU+P<E P , WL<C.(E P -EU),EU=WU+P,EL=WL,ED=C*(E P -EU)-EL. 6.K 值的确定：K C （蒸散发折算系数：E P ＝K C *E 0）：反映水面与陆面蒸发的差异K 1；反映水面与陆面所在地理位置差异K 2；E 0如是器皿蒸发量，反映器皿与水面差异K 3。
河海大学公共管理学院师资力量介绍
河海大学公共管理学院简介公共管理学院是河海大学设立的以公共事务管理及其他应用社会科学人才培养为重点的教学科研机构。
学院设有行政管理、社会保障、新闻传播学、社会学4个系和应用心理学研究所、政治学研究所、社会保障研究中心、国土资源管理研究所、政府水管理研究所、环境与社会研究中心、人口与发展研究中心等研究机构。
河海大学中国移民研究中心、水利部水库移民经济研究中心、河海大学性别与发展研究中心、河海大学社会发展研究所、河海大学普通话测试站等挂靠学院。
学院设有社会学、移民科学与管理2个二级学科博士点，社会学、公共管理学、新闻传播学、政治学、教育学、哲学等6个一级学科硕士点和应用心理学等二级学科硕士点，公共管理、社会工作2个专业学位硕士点，劳动与社会保障、广播电视新闻学、播音与主持艺术3个本科专业。
参与管理科学与工程、工商管理博士点和博士后流动站建设。
学院现有专任教师64人，其中博士生导师18人，教授16人，副教授15人。
在2007-2009年教育部组织的学科评估中，社会学一级学科名列全国第10位、江苏第2位，公共管理一级学科名列全国第13位、江苏第1位。
在武汉大学教育评估中心组织的2012年本科专业排名中，公共管理名列全国第5位，属于5星级本科专业。
河海大学公共管理学院教师信息新闻传播学系教师信息∙沈晓静于红易前良陈家洋陈学举胡兴波高新春朱晓兰张健挺陈文育宋文月牟宏崔倩倩庄廷江孟伦邓倩社会保障系教师信息∙杨文健韩振燕施宪唐国红季年芳张鑫陈际华张晓晨郭剑平孙中艮社会学系教师信息∙陈阿江王毅杰高燕顾金土杨方王旭波胡亮张虎彪毛绵逵沈洪成钱卿刘畅沈毅卢崴诩武艳华行政管理系教师信息∙黄涛珍毛春梅曹海林杨正联张玲玲姚峰朱新华范仓海于术桐中国移民研究中心教师信息∙施国庆陈绍军余文学朱秀杰余庆年董铭殷建军黄莉人口研究所教师信息∙黄健元何志扬石德生国土资源管理研究所教师信息∙孙燕周伟赵姚阳支晓娟赵小风陈睿山应用心理学研究所教师信息∙施春华陈友庆吴慧红沈汪兵政治学研究所教师信息∙许佳君姜晓平姚纬明叶鸿蔚陈静漪李智李峰新闻传播学系教师信息沈晓静研究方向：新闻话语，健康传播，视听新媒体于红研究方向：社会阶层媒介形象建构；广播电视传播艺术易前良研究方向：1、广播电视理论研究2、传播与社会发展研究陈家洋研究方向：现从事受众研究；曾从事影视传播研究胡兴波研究方向：影视，新闻学朱晓兰研究方向：文艺理论，媒介文化近期研究兴趣涉及新闻舆论陈文育研究方向：电影研究新媒介受众研究宋文月研究方向：广播电视语言艺术创作与表达广播电视语言传播牟宏研究方向：播音主持崔倩倩研究方向：播音与主持艺术、电影学庄廷江研究方向：新闻传播史论、文化产业邓倩研究方向：媒介发展，新媒体传播与效果、传播理论等社会保障系教师信息•杨文健研究方向：社会保障、人力资源管理、危机管理•韩振燕研究方向：社会保障与人力资源管理•季年芳研究方向：人力资源管理；社会保障•张鑫研究方向：社会保障、人力资源管理•陈际华研究方向：社会保障理论与实践、老龄化与社会保障•郭剑平研究方向：社会保障灾害移民•孙中艮研究方向：社会保障与社会发展，工程移民社会学系教师信息•陈阿江研究方向：从事环境社会学、城乡社会学、社会评价等领域的研究•王毅杰研究方向：农村社会学、经济社会学、流动人口、社会研究方法•高燕研究方向：城乡社会学、社会评价、环境社会学•顾金土研究方向：环境社会学、社会政策学、社区社会工作•杨方研究方向：环境社会学、移民社会学•王旭波研究方向：应用社会学•胡亮研究方向：文化人类学、乡村社会学•张虎彪研究方向：环境社会学移民社会学和社会学理论•毛绵逵研究方向：社会评估、农村发展与管理•沈洪成研究方向：教育社会学，农村社会学•钱卿研究方向：行政法学•刘畅研究方向：主要研究领域：高等教育学、社会心理学、社会工作。
河海交汇区水文的基本特征
河海交汇区水文的基本特征
河海交汇区是指河流与海洋相交汇的地区，其水文特征受到河流及海洋的共同
影响。
以下是河海交汇区水文的基本特征：
1. 水文循环：河海交汇区呈现着复杂而多样的水文循环模式。
江河水流注入海洋，海洋潮水也会逆流回到江河。
这种循环使得河流与海洋水体互相混合，形成独特的水文环境。
2. 潮汐影响：在河海交汇区，海洋潮汐对水文特征的影响非常明显。
潮汐引起
河流水位的周期性变化，形成潮汐差。
同时，潮汐还会影响水流速度和水质，对生物生态系统的分布和活动产生重要影响。
3. 盐度变化：由于河流和海洋的水在交汇区混合，河海交汇区的水体盐度呈现
明显的空间和时间变化。
淡水与海水混合后，盐度会显著增加。
这种盐度变化对生物和植被的分布、鱼类迁徙和养殖活动等具有重要影响。
4. 沉积物运移：河海交汇区的水流携带大量的沉积物，呈现较大的流速和流量。
这些沉积物在交汇区聚集，形成河口沉积。
河口沉积物对生态系统和人类活动具有重要影响，同时也对河道的保持和改善产生影响。
5. 生物多样性：由于河海交汇区水质、潮汐等水文特征的复杂性，这里拥有丰
富的生物多样性。
河海交汇区是许多珍稀物种的栖息地和繁殖场所。
同时，这里也是重要的渔业资源区，为人类提供了丰富的渔业资源。
综上所述，河海交汇区水文的基本特征包括水文循环、潮汐影响、盐度变化、
沉积物运移以及丰富的生物多样性。
这些特征对于生态环境的保护和可持续利用具有重要意义。
河海大学简介(PPT)页PPT文档
风亚洲区域集成研究”(MAIRS)科学指导委员会主席。 博士生导师
中国工程院院士
河海大学兼职教授，博导
河海大学海岸及海岸工程研究所教授、博士生导师；获 英国“国际传记中心”收入2019年“世界杰出成就名人 录”
1956年毕业于华东水利学院水道及港 口水工建筑专业
中针该有国 称 杰娘杰 号 出终出 是 贡身的 国 献荣冰 际 的誉川 冰 科会与 川 学员寒 学 家称区 会 。号水 的，文最她学高成家荣为，誉获国称此际号殊冰，荣川被的学授唯会予一授对中予社国杨会人。印1大9度学60尼）年西 水毕亚 文业华 专于侨 业华，东1水95利3学年院回（国现就河学海，
1938-1943学生
中国工程院资深院士，长江水利委员会技术委员会 主任
1944-1949年学生
中国工程院院士，河海大学双聘院士,博士生导师 1950年考入南京大学水利系
（1952年并入华东水利学院，
现为河海大学），1953年7月
毕业于华东水利学院
中国科学院院士，河海大学兼职博导
1951-1953年学生
处理专家。
姓名 张耀明 王浩 符淙斌 周丰峻 洪广文
杨针娘 梁瑞驹 周本宽
周创海渊源
中国工程院院士，我国著名无机非金属材料专家。
2019年三月始，任河海大学材料学院 教授，博导
中国工程院院士
2019年6月2日始，任河海大学教授， 博导
中国科学院院士，现任国际科联理事会执行局成员、季 2019年10月24日始担任河海大学教授，
1982年毕业于华东水利学院（现河海 大学）本科、1987年河海大学水文水 资源专业研究生毕业
中国工程院院士，现任现任长江委设计院院长，国家 于1983年毕业于原华东水利学院（今
河海联运与内河运输发展
目前，全球河海联运发展迅速，已成为国际货物运输的重要方式之一。在中国，长江、珠 江等河流与东海、南海等海域的河海联运已成为区域经济发展的重要支撑。
河海联运发展趋势
随着全球化和区域经济一体化的深入发展，河海联运将进一步发挥其运输量大、成本低廉 等优势，成为未来国际货物运输的重要发展方向。同时，随着环保意识的提高和绿色物流 的兴起，河海联运的环保性能也将得到进一步提升。
推进绿色发展
强化环保意识，推广绿色低 碳的运输方式，减少对环境 的影响。
05
河海联运与内河运输的实 践案例
案例一：某地区河海联运的成功实践
总结词
该地区通过优化河海联运模式，实现了货物的高效转运和运输成本的降低。
详细描述
该地区拥有丰富的内河资源和沿海港口，通过合理规划航线、提高船舶装载效 率和优化转运流程，成功地将河运和海运的优势结合，提高了运输效率，降低 了运输单的驳船和船舶进行转运 ，随着技术的发展和市场需求的变化，现代的河海联运 已经实现了信息化、智能化和专业化的发展。现代的河 海联运采用了先进的船舶和装卸设备，提高了运输效率 和安全性。同时，信息化技术的应用使得货物的追踪和 管理更加便捷，提高了物流效率。未来，随着环保和可 持续发展的要求不断提高，河海联运将更加注重绿色、 低碳、智能的发展方向。
内河运输的发展现状与趋势
内河运输概述
内河运输是指通过河流、湖泊、水库等水域进行的货物运输方式。
内河运输发展现状
全球内河运输发展不平衡，欧洲、北美等地区内河运输网络发达，而亚洲、非洲等地区内河运输发展相对滞后。在中 国，长江、珠江等河流的内河运输发展迅速，但整体水平仍需提升。
内河运输发展趋势
随着全球气候变化和环境问题日益严重，内河运输的环保性能受到越来越多的关注。未来，内河运输将 更加注重环保和可持续发展，采用新能源、新材料等先进技术，提高运输效率和环保性能。
河海的诗句
以下是关于河海的诗句：
白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
——曹操《观沧海》
海上生明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
——张若虚《春江花月夜》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
——李白《梦游天姥吟留别》
海日生残夜，江春入旧年。
——王湾《次北固山下》
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
江孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——苏轼《念奴娇赤壁怀古》。
与河海校史相关的书
与河海校史相关的书
以下是与河海校史相关的几本书：
1.《百年河海》：由河海大学出版的校史著作，梳理了河海大学近百年的发展历程，介绍了校园风景、校训、校歌等内容。
2.《河海大学志》：收录了河海大学的历史沿革、办学理念、院系设置、院士教授等详细信息，是一部系统介绍河海大学的学术著作。
3.《河海人物志》：记录了河海大学的优秀校友和教职工，介绍了他们的学术成就、社会贡献等，展示了河海人的风采。
4.《江苏河海大学》：由周木凡编著，全面介绍了河海大学的历史、地理环境、办学特色、校园建设等方面的内容，是一本综合性的校史著作。
5.《从盐矿到河海大学》：作者为河海大学的校友，书中详细记录了河海大学前身盐矿学校的兴衰历程，以及河海大学的发展和变迁。
这些书籍大都可以在河海大学图书馆或者当地书店找到。
河海测绘工程专业就业
河海测绘工程专业就业
河海测绘工程专业的就业方向包括但不限于以下几个方面：
1. 测绘和地理信息系统行业：主要负责地理空间信息数据的采集、处理和管理，包括地图制作、地形测量、卫星遥感等工作。
就业岗位有测量工程师、地理信息系统工程师、测绘工程师、遥感工程师等。
2. 土地资源管理部门：在土地规划、土地利用、土地整治等方面提供技术支持和数据分析，负责土地资源调查和评价工作。
就业岗位有土地规划师、土地资源管理师等。
3. 建筑工程行业：在建筑工程中负责地形测量、控制点测量和建筑物竣工验收测量等工作，为工程项目提供精确的测量数据。
就业岗位有建筑测量工程师、测量技术员等。
4. 能源勘探和利用行业：在石油、天然气、煤炭等能源领域进行地质勘探、资源储量估算和开采工作，配合地质工程师进行勘探相关测绘工作。
就业岗位有矿山测量工程师、石油勘探技术员等。
5. 海洋测绘和海洋研究机构：参与海洋资源调查、海洋环境监测、海洋地质调查等工作，负责海洋测绘和勘探的技术支持。
就业岗位有海洋测绘工程师、海洋资源调查员等。
6. 环境保护和生态建设部门：参与自然资源调查、环境监测、生态保护规划等工作，提供空间数据支持和技术咨询。
就业岗位有环境测绘工程师、生态环境调查员等。
总体来说，河海测绘工程专业在测绘、地理信息系统、土地资源管理、建筑工程、能源勘探、海洋研究和环境保护等领域都有较好的就业前景。
河海大学毕业工作薪水
河海大学毕业工作薪水
根据泰勒报告显示，2020年湖北省普通本科生就业率超过95%，其中河海大学毕业生就业率为96.8%。
这表明河海大学
的毕业生在就业市场上具有竞争力，能够顺利找到就业机会。
就业薪水是考虑就业的重要因素之一，我们将就河海大学毕业生的薪水进行分析。
根据多家招聘网站的统计数据，河海大学毕业生的平均薪水在5000元至6000元之间。
当然，具体薪水会受到各种因素的影响，如专业背景、实习经验、工作地点等。
首先，不同专业的毕业生薪水会有所差异。
例如，工程类和金融类的毕业生相对较高，而教育类和文学类的毕业生相对较低。
这是因为一些专业的就业岗位供不应求，而一些专业的就业市场竞争激烈。
其次，实习经验对毕业生的薪水也会产生影响。
拥有相关实习经验的毕业生更容易被雇主看好，因为他们已经在实际工作中积累了一定的经验和技能。
这些毕业生通常能够更快地适应工作环境，提高工作效率，因此也更容易获得高薪。
此外，工作地点也是薪水差异的因素之一。
一线城市的工作机会相对较多，但相应的生活费用也较高，薪水也会相应提高。
相比之下，小城市的工作机会稍显有限，但生活费用较低，薪水也相应较低。
综上所述，河海大学毕业生的工作薪水平均在5000元至6000
元之间。
当然，具体的薪水还会受到多个因素的影响，包括专
业背景、实习经验和工作地点等。
无论如何，工资并不是评价一所大学毕业生综合能力的唯一标准，还需考虑就业稳定性、发展空间和个人兴趣等因素。
河海工程施工课设
河海工程施工课设是一项重要的实践教学活动，旨在让学生在理论学习的基础上，通过实际操作，掌握工程施工的基本流程、方法和技巧。
本次课设以河海大学基础工程课程设计为例，主要包括桩基础设计、承台设计、施工图与施工说明等方面。
一、工程背景本工程背景以河海大学基础工程课程设计为例，建筑场地土层按其成因、土的特征和力学性质的不同自上而下分为5层，物理力学指标见下表1。
勘察期间测得地下水混合水位深为2.1m，本场地下水无腐蚀性。
建筑安全等级为2级，已知上部框架结构由柱子传来的荷载（N4000kN；H50kN；M100kN·m），柱截面尺寸为0.4m×0.4m。
承台底面埋深D2.1m。
设地面高程为0，地下水位高程为-2.1m。
二、桩基础设计1. 外部荷载与桩型确定：根据工程背景，分析上部结构荷载和地质条件，确定桩型为摩擦桩。
2. 单桩竖向承载力计算：依据《建筑桩基技术规范》（JGJ 94—2008）进行计算，得出单桩竖向承载力特征值。
3. 确定桩数及桩的布置：根据单桩竖向承载力特征值和上部结构荷载，合理布置桩数。
4. 复合基桩受力计算：分析桩土相互作用，计算复合基桩的受力情况。
5. 桩基础沉降验算：依据《建筑桩基技术规范》（JGJ 94—2008）进行沉降验算，确保桩基础稳定性。
6. 桩身结构设计：根据桩基承载力和地质条件，设计桩身结构，包括桩身材料、直径、长度等。
三、承台设计1. 单桩净反力的计算：依据桩基承载力和桩数，计算单桩净反力。
2. 承台冲切验算：根据《建筑基坑支护技术规范》（JGJ 120—2012）进行承台冲切验算，确保承台稳定性。
3. 承台抗剪验算：依据规范进行承台抗剪验算，确保承台结构安全。
4. 承台弯矩计算及配筋计算：根据单桩净反力和承台受力情况，计算承台弯矩和配筋。
四、施工图与施工说明1. 施工图：根据桩基础、承台设计结果，绘制施工图，包括桩位图、承台平面图、桩身结构图等。
河海大学专硕培养方案
河海大学专硕培养方案1. 引言本文档旨在介绍河海大学专业硕士（专硕）培养方案。
专硕是为适应国家经济社会发展需求和深化高等教育体制改革而设置的一种专业学位。
通过专硕培养，学生将在专业领域中系统地获得知识和技能，为其未来的职业发展打下坚实基础。
2. 培养目标专硕培养方案旨在培养具有较高的专业能力和创新精神的专业人才，具备以下特点：•掌握扎实的专业理论基础知识；•具备较强的科研、实践和创新能力；•具备良好的专业素养和综合素质；•具备较强的团队协作和沟通能力；3. 培养模式河海大学专硕采用综合培养模式，包括课程学习、研究性学习、实践环节和论文写作等。
具体培养模式如下：3.1 课程学习学生在专硕期间需修满一定学分的专业课程。
课程安排包括核心课程和选修课程，核心课程旨在培养学生的专业基础知识和综合能力，而选修课程则根据学生兴趣和发展方向进行选择。
3.2 研究性学习为了提高学生的研究能力和创新精神，专硕培养方案设置了研究性学习环节。
学生将参与导师指导下的研究项目，深入学习专业领域的最新进展，并开展研究工作。
通过研究性学习，学生将培养科研能力和解决实际问题的能力。
3.3 实践环节河海大学专硕培养方案注重实践能力的培养。
学生需参与一定的实践环节，包括实习、实验、实训等，以提升实践操作能力和应用能力。
实践环节的设置旨在将学生所学的理论知识与实践结合起来，为将来的职业发展打下基础。
3.4 论文写作专硕培养方案要求学生完成一篇具有一定学术水平的毕业论文。
学生可以选择自己感兴趣的研究方向，通过深入研究和实践，进行课题研究和论文撰写。
完成论文的过程将锻炼学生的科研能力、论文写作能力和学术交流能力。
4. 培养流程河海大学专硕培养方案一般分为两年，培养流程如下：4.1 第一年•学生在第一学年主要进行专业基础课程学习，建立扎实的专业知识基础。
•学生开展研究性学习，参与研究项目，培养科研和创新能力。
•学生参与实践环节，提高实践操作能力和应用能力。
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市场营销策划书-青岛啤酒营销策划书-课程设计
一．公司简介
1903年八月，古老的华夏名族诞生了第一座以欧洲技术建造的啤酒厂——日耳曼啤酒股份有限公司。
经过百年沧桑，这座最早的啤酒公司发展成为享誉世界的“青岛啤酒”生产企业——青岛啤酒股份有限公司。
目前，青岛啤酒产销量已进入世界啤酒行业前十名，产品出口到世界五十多个国家和地区。
1933年，青岛啤酒股份有限公司成立并进入国际资本市场，公司股票分别在香港和上海上市，成为国内首家在两地同时上市的股份有限公司。
九十年代后期，青岛啤酒率先在全国掀起了购并浪潮。
目前，青岛啤酒公司在国内18个省·市·自治区拥有50家啤酒生产基地，构筑了遍布全国的营销网络，基本完成了全国性的战略布局。
2001年，青岛啤酒开始实施战略调整，由“做大做强”转向“做强做大”，系统整合，成效卓著。
2002年，青岛啤酒与
美国AB公司结成战略联盟，走向了“竞合共赢”的国际化之路。
同年，青岛啤酒成功打入台湾市场，加快了海外扩张的步伐。
百年酿造，百年激情。
青岛啤酒公司目前已先后通过了
ISO9001·ISO14001·OHSAS18001·HACCP及ISO22000五大国际体系认证，在同行业率先搭建起了质量·环境·安全·卫生等全方位的控制平台。
2007年1-3季度青岛啤酒公司实现啤酒销售量419.3万千升，实现销售收入109.72亿元，高估中国啤酒行业榜首，是中国啤酒行业唯一一家A级信用企业。
青岛啤酒在继续为国家和社会创造大量财富的同时，表现出良好的盈利能力。
品牌价值达到258.27亿元（来源：世界品牌实验室），继续位居全国啤酒行业首位。
这意味着青岛啤酒无论在经济影响力·技术影响力·文化影响力·社会影响力等方面已经展示了行业领导者的绝对优势。
自九十年代以来，青岛啤酒就连续多次被媒体和相关机构评选为最佳企业公民，其品牌价值更是得到了快速的提升，并被社会个公共所认可。
青岛啤酒在社会这一新农村建设进程中做出了突出贡献，成为啤酒行业荣获“中国十大贡献企业”奖的企业。
2008年，汶川大地震后，青岛啤酒合计捐款1358亿元，并启动爱心家园计
划和开展心理援助。
青岛啤酒股份有限公司全球总裁严旭说道：责任是中国品牌软实力的一个重要指标，责任也是支撑了百年青啤的“DNA”。
诚信是“说到做到”诚信是透明的，付出了责任就赢得了信任。
责任与诚信是做出来的，不是说出来的。
青岛啤酒的责任与诚信为消费者创造快乐，用责任与诚信打造品牌的软实力，消费者是品牌的资产，能否提升消费者对品牌的满意度是评估品牌奥运营销成功与否的重要指标。
我们的团队更加懂得尊重规则·遵守规则，公平·公正严谨，热爱·敢于·善于竞争。
这正是在青岛啤酒的社会责任赢得了消费者的深深青睐，在消费者心目中树立了良好的企业形象。
二．环境分析
A 宏观环境
1.小平同志南巡讲话，要开放东部,南部沿海城市以来，苏州市取得了巨大
的发展，流动人口比较大，不少苏北以及西部外来人员纷纷来到苏州务工，同时苏州的发展也吸引了不少毕业大学生，据苏州市统计局统计：今年苏
州的流动人口达602.5万，比去年增长6.3%。
人口巨大的基数意味着巨大
的潜在消费群体。
2.在苏州地区，人口分布特征，为中青年居多，他们都是现实的或潜在的消
费者，多数为在社交场合上用酒，讲究口味和档次，其中青岛金质啤酒比
较受欢迎，它的档次定位在中高档，我想；我们是否还要开发适合女性在
社交场合用的啤酒，已解决女同志在酒厂上不习惯那种较浓口味的啤酒而
处于尴尬的境地。
3.2008年，全市实现地区生产总值6870.3亿元，城乡居民收入较快增长。
2008年，城市居民人均可支配收入19978元，城市居民恩格尔系数为30.8%；
农民人均纯收入8620元，农村居民恩格尔系数为32%。
城乡居民储蓄存
款余额8703.3亿元，人均储蓄达到55808元。
（数据来源：苏州市统计
局网站）
4.中国实行的是市场经济市场经济体制，企业的一切活动都以市场为中心，
市场是其价值实现的场所。
近年来，随着我国整个宏观经济的持续快速增
长，啤酒行业取得了前所未有的发展，成为拉动我国食品工业快速发展的
主要动力之一。
苏州的城市化程度比较高，市民接受教育比较多，思想开
放，容易接受新事物。
5.据报道，青岛啤酒采用标准的全自动化流程生产工艺，大大减少了劳动量，
缩短了产品成本，对材料成分量的控制更为精确，对麦芽糖化·糊化·消
毒·杀菌·发酵等过程时间完全由计算机控制。
如此严格标准的生产过程，
为青岛啤酒的质量提供了保证。
另外，科技高速发展，网络化程度加大，从而降低了企业管理·销售等成本。
（资料来源：青岛啤酒调查）
6.商务部又出台政策，要求商业企业不组织容易造成交通堵塞·人身伤害·秩
序混乱的限时限量促销，消除安全隐患。
要求各地商务主管部门要进一步
加大力度，规范零售企业的促销活动。
（新华日报）
B微观环境
1. 上个世纪九十年代后期，运用兼并重组，破产重构，合资建厂等多种资本
运作方式，青岛啤酒在中国十八个省市·自治区拥有五十多家生产基地，基本上是完成了全国性的战略布局。
在经济全球化的今天，青岛啤酒已经
确立了“成为拥有全球影响力品牌的国际化大公司”的愿景。
青岛啤酒将不断创新。