幼儿园艺术活动歌曲教案-宝宝不怕冷

小班音乐活动教案：(歌曲)宝宝不怕冷

小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《宝宝不怕冷》感受音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 帮助幼儿理解歌曲中冬季的气候变化，增强幼儿的自我保护意识。

3. 通过活动，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《宝宝不怕冷》歌词、图谱、乐器等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 歌曲教学（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌曲中的歌词意义。

2. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿正确的发音和韵律。

3. 教师用图谱帮助幼儿理解歌曲的节奏，让幼儿跟着图谱一起拍手。

4. 教师演奏乐器，幼儿跟随乐器节奏唱歌曲。

3. 实践活动（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行集体舞活动，根据歌曲节奏进行舞蹈动作的创编。

2. 教师邀请幼儿上台展示自己的舞蹈，鼓励其他幼儿学习。

2. 教师对本次活动进行小结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

3. 教师根据幼儿的表现，反思教学过程中需要改进的地方。

五、家庭延伸活动：1. 家长协助幼儿在家中进行歌曲《宝宝不怕冷》的学习和演唱，培养幼儿的音乐兴趣。

2. 家长引导幼儿关注冬季的气候变化，加强幼儿的自我保护意识。

3. 家长鼓励幼儿参与家庭亲子舞蹈活动，增进亲子关系。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、舞蹈和集体活动等。

2. 关注幼儿对歌曲《宝宝不怕冷》的理解和表现，以及他们在舞蹈创编中的创造力。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解家庭延伸活动的实施情况。

七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与教学活动，进行亲子音乐游戏，增进亲子关系。

2. 结合季节变化，引入其他与冬季相关的歌曲和故事，让幼儿在音乐活动中体验不同的季节特色。

3. 组织幼儿参观户外环境，观察冬季植物和气候变化，让幼儿在实际环境中感受歌曲的意义。

幼儿园小班音乐活动教案：宝宝不怕冷教案附教学反思(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班音乐活动教案：宝宝不怕冷教案附教学反
思(四篇)
目录
幼儿园小班音乐活动教案：宝宝不怕冷教案附教学反思一
幼儿园小班音乐活动教案：小乌龟教案附教学反思二
幼儿园小班音乐活动教案：小兔乖乖教案附教学反思三
幼儿园小班音乐活动教案：小兔子拔萝卜教案附教学反思四
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幼儿园小班音乐活动教案：宝宝不怕冷教案附教学反思一小班音乐活动宝宝不怕冷教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷，感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看宝宝不怕冷教案吧。

活动目标：
1.理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。

2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：
1.钢琴。

2.歌词相对应的图谱一套。

活动过程：
一、复习律动，谈话导入。

（适当地加强运动量，让幼儿感到身体暖和。

鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿）
师：“小朋友，现在是冬天了，你们觉得冷不冷呢？”
幼：“冷。

”
师：“怎样才能让我们的身体变暖和呢？”
幼：……
二、教师介绍歌曲（教师朗诵歌词一遍）。

师：“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和，我们来听听他们是怎么锻炼的。

”（教师朗诵歌词一遍）
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幼儿园小班音乐优质课教案《宝宝不怕冷》含反思

幼儿园小班音乐优质课教案《宝宝不怕冷》含反思一、教学目标1. 了解和把握歌曲《宝宝不怕冷》的歌词和旋律；2. 能够通过动作和语言表达歌曲中的情感；3. 能够培育幼儿的音乐素养和情感表达本领。

二、教学准备1. 歌曲《宝宝不怕冷》的CD；2. 布置场地（室内或室外）；3. 手持音响。

三、教学过程1. 热身：通过游戏的形式让孩子们放松本身，调整好情绪，为接下来的音乐课做好准备。

比如说，“小跳蛙”，“哆啦A梦变变变”等。

2. 正式教学：（1）引入：老师通过简短的话语，引领孩子们来认得和了解这首歌曲，比如说“今日我们要学习一首歌曲，这首歌叫《宝宝不怕冷》”。

（2）学唱歌曲：老师依照歌曲的旋律引导孩子们一起唱歌。

把握歌曲的歌词和旋律。

（3）动作搭配：依据歌词和旋律要求，老师教孩子们对应的动作，如手臂交叉，打哆嗦等。

（4）小组合唱：分成几个小组，比赛谁唱得最好，最标准。

激励孩子们爱唱歌，并且表达情感。

（5）结语：在课结束时，老师感性地呼吁孩子们多多学习歌曲和音乐，表达感受和情感，并在日后的生活和学习中发觉乐趣。

四、反思1. 教学方法：这节课的教学方法基本上是板式教学，老师主导，孩子们听从，可能不如启发式教学快捷和多端。

在今后的音乐课中，应当加强掌控和支持孩子们自由的学习和表达。

2. 教具使用：在这节课的过程中用了音响，音响质量有可能不够好，也有可能不够稳定。

在今后的教学中，应当选择高质量的音响来供给好的音乐表演环境，同学们从而获得更好的音乐体验。

3. 教学氛围：为加强课堂活力，可以选择更多的音乐游戏来加强引导和啟发察看和思考，加强思考本领。

4. 同学反应：同学们对这节课的反应总体上很好，他们能够在音乐课中来感受和表达情感，加强自信，尤其是对于表演而言。

并且这节课也能帮忙孩子们更好地了解中国的音乐文化。

五、总结通过这节音乐课，孩子们能够把握歌曲中的旋律和歌词，加强情感表达的本领，提升音乐素养。

同时也让孩子们通过音乐更好的感知和了解世界，加添对音乐的爱好和赏识力，表达本身的情感。

幼儿园小班艺术活动歌曲教案：宝宝不怕冷

幼儿园小班艺术活动歌曲教案：宝宝不怕冷简介
《宝宝不怕冷》是一首非常适合小班幼儿园儿童的歌曲。

通过这首歌，孩子们可以认识到四季的变化和衣服的作用，更好地学习怎样保护自己。

目标
1.认识四季的变化；
2.认识衣服的作用；
3.学会如何保护自己。

准备
1.教师准备琴声音乐、温度计等；
2.准备课件和幼儿园艺术活动所需的材料。

教学步骤
步骤一：引入歌曲
1.教师播放琴声音乐，让孩子们安静下来；
2.教师问孩子们：“今天天气冷吗？” “宝宝在寒冷的季节里应该如何保护自己呢？”；
3.教师介绍今天要学习的歌曲“宝宝不怕冷”，并播放歌曲。

步骤二：歌曲欣赏
1.教师指导孩子们跟着歌曲的节奏唱；
2.教师放歌曲，让孩子们整齐的排着队，跟着音乐舞蹈一遍；
3.教师巡视全班，纠正孩子们动作不规范的地方，加强动作强度。

步骤三：歌曲仿唱
1.教师教唱歌曲每句歌词；
2.教师以“三加一”的方法引导孩子们同学彼此交流并练习歌曲；
3.教师让孩子们分组，每组都必须先自己唱，再由组长带领全组唱歌。

步骤四：歌曲配合动作
1.教师教孩子们跟着歌曲做动作，并引导孩子们模仿；
2.教师再次播放歌曲，要求孩子们跟着音乐做动作，提高动作配合的效果；
3.教师要求孩子们把上课所学的动作串在一起，编成一段完整的舞蹈。

教学反思
通过这堂课的学习，孩子们更好地认识到了季节变化对他们的影响，并学会如何保护自己。

同时，孩子们还学会了舞蹈，锻炼了身体，提高了团队合作能力。

幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》含反思

幼儿园小班教学计划《宝宝不怕冷》带反思小班教学计划《宝宝不怕冷》反映了适用于小班的音乐主题教学活动，让孩子感受到冬天的歌声所表达的积极情绪，理解歌词，学习歌曲并学会用动作来表达冬天不是怕冷，会唱歌，说话清晰，能在乐队面前大胆唱歌。

快来看看幼儿园的小班《宝宝不怕冷》，上面有反思性的教学计划。

活动目标：1.懂歌词，学会唱歌，愿意用动作表达冬天，不怕寒冷。

2.感受歌曲在冬天表达的积极情绪，而不必怕寒冷。

3.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。

4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。

活动准备：1.钢琴。

2.一组与歌词相对应的地图。

活动程序：首先，检查节奏并介绍对话。

（适当增加运动量，使孩子感到温暖。

鼓励不怕冷和严肃动作的幼儿）老师：“孩子们，现在是冬天。

你觉得很冷吗？“杨：冷。

“老师：'我们如何温暖自己的身体？“年轻：其次，老师介绍歌曲（老师再次朗诵歌词）。

老师：“一群孩子告诉老师，运动可以温暖身体，我们听听他们如何运动。

'（老师再次朗诵了歌词）老师：'北风低语，雪花飘动，孩子们如何运动？“年轻：“小手铐，小脚踝，小球拍了拍。

“老师：'孩子真棒。

老师认为这首歌不好玩。

我想把它变成一首歌。

“第三，老师完成歌曲。

老师：'孩子听老师唱歌。

“第四，孩子们熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。

1.范星老师。

（老师会显示地图，以帮助孩子记住歌词）老师：“孩子们，你想学这首歌吗？“杨：想想。

“老师：“小朋友会回来找老师再次唱歌。

“2.用歌曲的节奏拍下歌词。

老师：“让我们用歌曲的节奏拍手歌词。

“3.孩子们学会唱歌。

老师：“让我们来唱这首歌吧。

“5.鼓励幼儿唱歌和听音乐模仿动作。

老师：“让我们再次添加动作！“活动思考与建议：在这项活动中，老师请孩子看老师的运动，让孩子谈论它。

让孩子模仿老师的动作，从中透出歌词；终于学会唱歌。

但是，幼儿的兴趣点仅关注如何学习动作。

在学习唱歌的过程中，有点冷。

幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》

幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》幼儿园小班音乐上学期教案：《宝宝不怕冷》一、教学目标：1.能通过唱歌、舞蹈等多种形式了解冬季气温的变化及相应的穿衣方法。

2.培育宝宝对音乐的爱好，提高宝宝的表现本领。

3.通过教学活动，引导宝宝加强自我保护意识，保持健康。

二、教学内容：《宝宝不怕冷》三、教学过程:1.激发爱好（5分钟）（1）老师亲切地向宝宝问好，问今日谁来上课呀？（2）引导宝宝回忆冬天的场景，让宝宝看看窗外，同学们看，天变的好冷，太阳好虚，我们穿什么衣裳好呢？（3）老师播放音乐，激发宝宝的爱好。

2.学校儿歌（10分钟）（1）创设场景，帮助宝宝感受音乐。

（2）儿歌《宝宝不怕冷》，老师与宝宝一起唱儿歌，加入认得动作“扭扭脑袋，摆摆手”，让宝宝积极参加其中。

3.舞蹈活动（20分钟）（1）老师脚踏着音乐为孩子们示范动作“扭扭脖子，扭扭腰，渐渐走”，让孩子们跟着老师练习。

（2）依据搭配音乐，老师用例舞蹈动作引导孩子们感受音乐的节奏，养成倾听音乐、感受音乐、用肢体表现音乐的习惯。

4.互动游戏（15分钟）（1）老师带领小伙伴进行仿照游戏，让小伙伴仿照“穿衣裳、打结”等动作，加深对于保护本身的认得，养成健康的生活习惯.（2）老师播放图片，让宝宝辩认，同学与老师一起讨论，哪种衣裳更保暖。

5.收尾活动（5分钟）（1）老师说：“今日的课结束了，宝宝们表现的不错，老师太快乐了！”（2）引导宝宝回想今日的课堂，问问本身今日都学到了什么？并激励宝宝要好好保护本身，不怕冷。

四、教学评估：1.通过孩子们的表现来评估教学效果；2.通过问答的形式以及老师察看宝宝的行为，评估宝宝是否理解课内学问，以及是否能够应用到实际生活中。

五、教学反思：由于新冠疫情的影响，在幼儿园小班上学期的音乐教学中，可以采纳跟随教学，以互联网视频教学的方式进行。

这种方式不仅能为孩子们打开一扇全新的学习之门，也可以让孩子们在家中随时随地学习音乐学问，让家长更好的参加到孩子的成长中来。

《宝宝不怕冷》教案5篇

《宝宝不怕冷》教案5篇《宝宝不怕冷》教案篇1学习活动：宝宝不怕冷活动目标：1、感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。

2、愉快运用动作表现歌曲内容。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、乐意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备：音乐磁带。

活动过程：一、熟识歌曲内容。

1、老师做磨练动作，请幼儿猜。

（搓手、跳、跑步等）2、在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。

3、老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

二、理解歌词内容。

1、老师范唱，幼儿倾听。

2、老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3、师幼完整朗读歌词。

三、学唱歌曲。

1、老师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2、引导幼儿唱时应跳动些。

四、依据歌词表现动作。

1、鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。

2、老师注意了解幼儿表演愿望。

3、率领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。

教学反思：在这个活动中，老师让幼儿先看老师做磨练身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容；最终学唱歌曲。

但是幼儿兴趣点只关注了如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。

在下环节老师运用听、问答、念、唱，转变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮忙幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。

《宝宝不怕冷》教案篇2活动目标：1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。

2．愉快运用动作表现歌曲内容。

活动准备：音乐磁带。

活动过程：一．熟识歌曲内容。

1．老师做磨练动作，请幼儿猜。

（搓手、跳、跑步等）2．在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。

3．老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

二．理解歌词内容。

1．老师范唱，幼儿倾听。

2．老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3．师幼完整朗读歌词。

三．学唱歌曲。

1．老师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2．引导幼儿唱时应跳动些。

四．依据歌词表现动作。

1．鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。

2．老师注意了解幼儿表演愿望。

幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》(四篇)
目录
幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》一
幼儿园小班音乐教案《只哈巴狗》二
幼儿园小班音乐教案《大狼喝粥》三
幼儿园小班音乐教案《大鞋和小鞋》四
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幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》一
小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道多运动就能使自己不怕冷，在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐上学期《宝宝不怕冷》教案吧。

活动名称：宝宝不怕冷
活动目标：
1、在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲。

2、知道多运动就能使自己不怕冷。

3、让宝宝不怕冷。

活动准备：音乐及伴奏
活动过程：
1、师扮演北风爷爷，抛出问题：冬天到了，北风爷爷带着雪花姐姐呼呼呼地来做客啦？
（北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘）
2、下过雪，又刮风，天好冷啊！动物宝贝们，你们害怕吗？
学唱歌曲：
（一）熟悉旋律：
1、你有什么办法让自己不怕冷呢？（放两遍伴奏，幼儿自由想办法）
2、你们的办法可真多，我们一起来试试，看看能不能把自己变暖和。

（放两遍伴奏，教师按节奏带领幼儿根据幼儿回答做动作）
3、北风爷爷出场：我的寒风要来啦，哇，你们个个冒着热气呢，这位宝宝刚才没动哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒风来啦，不想变成冰娃娃的快快动起来。

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小班音乐活动教案：(歌曲)宝宝不怕冷

小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标：1. 让幼儿体验音乐活动带来的快乐，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

2. 通过学唱歌曲，帮助幼儿理解歌曲的含义，培养幼儿勇敢、自信的品质。

3. 发展幼儿的集体合作意识，提高幼儿的沟通能力。

二、活动准备：1. 教具准备：歌曲《宝宝不怕冷》音频文件、图片、雪花贴纸。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

三、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，引导幼儿倾听歌曲，感受歌曲的节奏和情感。

2. 教唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿正确的歌词发音和节奏感。

3. 歌曲理解：教师通过图片和简单讲解，帮助幼儿理解歌曲中宝宝不怕冷的原因，培养幼儿勇敢、自信的品质。

4. 实践活动：教师组织幼儿进行集体舞蹈，感受歌曲的节奏，培养幼儿的协调性和合作意识。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同学唱歌曲，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师在音乐角布置相关主题内容，引导幼儿自主参与音乐活动。

3. 区域活动：教师在角色区设置“冬日音乐会”，让幼儿扮演各种角色，展示音乐才能。

五、教学评价：1. 观察幼儿在学唱歌曲过程中的积极参与程度和表现。

2. 关注幼儿在集体舞蹈中的协调性和合作意识。

3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学内容1. 歌曲学唱：学习歌曲《宝宝不怕冷》，掌握基本的旋律和歌词。

2. 音乐游戏：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和协调性。

3. 手工制作：制作简单的冬日主题手工艺品，增强幼儿的动手能力。

七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范歌曲演唱和舞蹈动作，引导幼儿模仿。

2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与音乐活动。

3. 创作法：鼓励幼儿自己创作舞蹈动作，展示个性。

八、活动步骤1. 歌曲学唱：教师带领幼儿学习歌曲《宝宝不怕冷》，注意歌词和旋律的准确性。

2. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，通过游戏培养幼儿的节奏感和协调性。

小班音乐活动教案：(歌曲)宝宝不怕冷

小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标1. 让幼儿通过歌曲《宝宝不怕冷》感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，培养幼儿勇敢、自信的品质。

3. 通过活动，加强幼儿的集体合作意识，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备1. 教学材料：歌曲《宝宝不怕冷》歌词卡片、图片、乐器等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

2. 歌曲学习（5分钟）教师向幼儿展示歌曲《宝宝不怕冷》的歌词卡片，一边唱歌曲，一边讲解歌词的含义。

让幼儿跟随教师一起唱，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。

3. 歌曲表演（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种乐器，根据歌曲的节奏进行伴奏。

教师邀请各组幼儿上台表演，其他幼儿观看并给予掌声。

教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，以及歌曲中所传达的勇敢、自信的品质。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌曲，加强亲子关系。

2. 环境创设：在教室墙面布置歌曲主题图片，引导幼儿自由发挥，用画笔、剪刀等工具创作与歌曲相关的作品。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲的熟悉程度。

2. 关注幼儿在歌曲表演中的表现，评估幼儿的音乐表现力和团队合作能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的评价。

六、活动准备1. 教学材料：歌曲《宝宝不怕冷》歌词卡片、图片、乐器等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

七、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

2. 歌曲学习（5分钟）教师向幼儿展示歌曲《宝宝不怕冷》的歌词卡片，一边唱歌曲，一边讲解歌词的含义。

让幼儿跟随教师一起唱，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。

幼儿园小班音乐优秀教案《宝宝不怕冷》含反思

幼儿园小班音乐优秀教案《宝宝不怕冷》含反思教案设计一、教学目标1.感受歌曲欢快的节奏，理解歌词内容，学会演唱歌曲。

2.培养幼儿勇敢、不怕冷的品质。

3.通过歌曲活动，增进幼儿之间的友谊。

二、教学重点1.学会演唱歌曲《宝宝不怕冷》。

2.理解歌曲的含义，培养勇敢、不怕冷的品质。

三、教学难点1.歌曲中的一些较难发音的词语，如“抖啊抖”等。

2.歌曲中的节奏感。

四、教学准备1.教学课件：歌曲《宝宝不怕冷》的音频和歌词。

2.道具：小手套、小帽子、小围巾等。

五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.引导幼儿谈论冬天的感受，激发幼儿兴趣。

（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。

2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正发音、节奏。

3.教师分段教唱歌曲，让幼儿逐步掌握歌曲。

4.教师组织幼儿进行集体合唱，加强合作意识。

（三）歌曲表演1.教师邀请幼儿戴上小手套、小帽子、小围巾等道具，进行歌曲表演。

2.教师鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿的自信心。

（四）游戏活动1.教师组织幼儿进行“宝宝不怕冷”的游戏，让幼儿在游戏中体验冬天的快乐。

2.游戏规则：幼儿分成两队，每队成员依次跑向终点，途中需要完成一个与冬天相关的任务，如抖啊抖、跳啊跳等。

2.教师针对本次活动进行反思，找出不足之处，以便下次活动改进。

具体教案一、导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

师：小朋友们，大家好！今天我们来做一个热身运动，让身体变得暖和起来。

请大家跟着我一起做，左腿抖一抖，右腿抖一抖，双手拍拍腿，再来跳一跳！2.引导幼儿谈论冬天的感受，激发幼儿兴趣。

师：冬天来了，天气变得好冷啊，你们都怎么保暖呢？有没有什么好办法？二、歌曲教学1.教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。

师：我们来听一首歌曲，名字叫《宝宝不怕冷》。

请大家仔细听，感受一下歌曲的节奏。

2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正发音、节奏。

小班音乐活动教案：(歌曲)宝宝不怕冷

小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标1. 帮助幼儿认知天气变化，增强对冷热环境的适应能力。

2. 通过歌曲学唱，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 增进幼儿之间的互动交流，培养团队协作精神。

二、活动准备1. 教学材料：歌曲《宝宝不怕冷》歌词卡片、保温杯、小毛巾等寒冷天气用品。

2. 教学环境：室内活动场所，温度适中，音响设备齐全。

三、活动过程1. 导入：教师以谈话方式引导幼儿谈论寒冷天气下的感受和应对方法，引入活动主题。

2. 教学歌曲：教师播放《宝宝不怕冷》歌曲，引导幼儿倾听并初步学唱。

3. 分组演唱：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如：小鸟、小兔等），按歌曲节奏进行分组演唱。

4. 互动环节：邀请幼儿上台，用动作表现歌曲内容，如模仿小动物跳跃、抖动等。

5. 寒冷天气用品展示：教师展示保温杯、小毛巾等用品，讲解使用方法，引导幼儿了解如何在寒冷天气中保持温暖。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿参与寒冷天气下的户外活动，提高幼儿的适应能力。

2. 环境创设：教师在教室内布置寒冷天气主题墙饰，引导幼儿观察、讨论。

五、教学评价1. 观察幼儿在学唱歌曲过程中的积极参与程度，评价幼儿的音乐节奏感和表达能力。

2. 关注幼儿在互动环节中的表现，评价幼儿的团队协作精神和创造力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的寒冷天气适应能力表现。

六、教学内容1. 歌曲《宝宝不怕冷》的歌词理解和情感表达。

2. 学习简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。

3. 讨论如何在寒冷的天气里保护自己，增强自我保护意识。

七、教学步骤1. 复习歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿用自己的话解释歌词的意思。

2. 教授简单的舞蹈动作，如挥手、踏步等，并让幼儿跟随音乐进行表演。

3. 组织幼儿进行小组讨论，分享如何在寒冷的天气里保持温暖，比如穿多衣服、多做运动等。

八、教学活动1. 组织幼儿进行角色扮演，如扮演小鸟、小兔等，进行歌曲和舞蹈的表演。

幼儿园小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》含反思

幼儿园小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》含反思一、教学目标：1. 让孩子们学习歌曲《宝宝不怕冷》，唱出感觉。

2. 培育孩子们的音乐爱好，让孩子们爱上音乐。

3. 通过活动让孩子们学会合作。

二、教学准备：1. 歌曲《宝宝不怕冷》2. 图片资料3. 合作活动用具三、教学步骤：第一步：引入1. 听老师放出歌曲，让孩子们说说这首歌曲的名称。

2. 通过图片让孩子们学习《宝宝不怕冷》，让孩子们察看图片、听老师介绍。

第二步：学唱歌曲1. 先由老师唱一遍，让孩子们听听。

2. 再让孩子们跟老师一遍一遍地学唱，直到孩子们唱好。

3. 推举孩子们一段时间后能够独唱该歌曲。

第三步：合作活动1. 把孩子们分为几组，每组两三个孩子。

2. 给他们供给一些道具，比如毛毯、小棉被，让他们娱乐本身的“冬天”，当然还有歌曲《宝宝不怕冷》。

3. 考虑到孩子们年龄较小，合作时间可能不长。

老师可以在一旁监督，激励和相互帮忙。

第四步：活动总结1. 在合作活动结束后，与孩子们一起共享本身的阅历和体会，总结出我们的学习目标。

2. 让孩子们回答几个问题，例如：“你们在活动中学习到什么？”“你们觉得这项活动有什么意义？”等。

四、反思总结：这一次我们的音乐课程取得了不错的成果。

同学们唱起歌曲非常协调，节奏感很强。

我引入的图片资料有很大的帮忙，加添了孩子们的现代性。

在合作活动中我们碰到一些问题，包括孩子们对于合作活动的不感爱好、合作时间较短等等。

我们需要花费更多的时间和精力来帮忙孩子们适应合作，让孩子们更好地学会如何合作。

最后，我们需要与孩子们共同回顾一下我们的目标，帮忙他们理清思路，让孩子们从活动中学到更多，并在明确我们的目标的前提下更好地连续前进。

小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》

小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》一、教学目标1.能够理解并唱出歌曲《宝宝不怕冷》；2.能够模仿老师的动作，表达音乐节奏；3.能够掌握基本的音乐节奏，加深对音乐的感知。

二、教具准备1.歌曲《宝宝不怕冷》；2.红、黄、蓝、绿四种颜色的绸头。

三、教学过程1. 热身让宝宝们跟随老师的动作做体操，感受身体的节奏和呼吸，调整好情绪，为后续学习做好准备。

2. 正文Step 1：播放歌曲《宝宝不怕冷》，带领宝宝们听一遍。

Step 2：再次播放歌曲，带领宝宝们一起跟唱，老师模仿宝宝们的声音跟唱，帮助宝宝们掌握歌曲的歌词和节奏。

Step 3：在歌曲播放时，老师把红、黄、蓝、绿四种颜色的绸头逐一拿出来，分给宝宝们，并带领宝宝们进行节奏游戏。

具体方法是：•红色的绸头代表着“哆啦A梦”，宝宝们可以模仿哆啦A 梦的动作，做出哆啦A梦的可爱表情。

•黄色的绸头代表着“麻辣女孩”，宝宝们可以模仿麻辣女孩的舞姿，跳起动感的舞蹈。

•蓝色的绸头代表着“小跳蛙”，宝宝们可以模仿小跳蛙的跳跃动作，活跃自己的身体，加深对音乐的感知。

•绿色的绸头代表着“小绿豆”，宝宝们可以模仿小绿豆轻盈的跳动，做出轻松愉快的动作。

老师可以根据歌曲节奏的变化，带领宝宝们换不同颜色的绸头进行游戏。

Step 4：最后，老师带领宝宝们一起唱一遍《宝宝不怕冷》，并夸奖宝宝们的表现，鼓励他们继续努力。

3. 收尾教学结束后，老师向家长介绍今天的音乐教学内容，并建议家长在家里和宝宝们一起听歌、唱歌、跳舞，丰富他们的生活，增强亲子关系。

四、教学评价本次课程，老师采用了多种教学方法，包括听、唱、跳、动等，让宝宝们在愉悦的氛围中学习音乐。

通过这样的教学方式，宝宝们不仅可以掌握歌曲的歌词和节奏，还能够加深对音乐的感知，增强身体协调性和节奏感。

同时，老师还鼓励宝宝们表达自己的情感和感受，激发他们对音乐的热爱和兴趣。

相信经过本次教学的学习，宝宝们会更加热爱音乐，享受音乐带来的快乐。

幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》

幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》教学目标1.学生能够认识音乐中的基本要素：旋律，节奏和声音。

2.学生能够参与到音乐活动中，感受音乐的乐趣和美。

3.学生能够根据音乐的要求，进行简单的音乐动作表演。

教学准备1.音乐CD《宝宝不怕冷》2.学生的小毛毯，让他们披在身上3.一些小玩具，如小汽车、小娃娃等教学内容和过程第一步：引入活动1.让学生听一遍《宝宝不怕冷》。

教师鼓励学生跟着歌曲表演，如挥手、摇头、拍手等。

2.教师问学生们觉得这首歌曲有什么感觉？是否懂得“冷”的含义？第二步：学习歌曲1.教师再次放一遍音乐，让学生跟着歌曲学习。

教师可以逐句在白板上让学生朗读歌词，加深学生对歌曲内涵的理解。

孩子背上小毯子，竖立肩头摆动双臂，小手做成往右打的样子唱着小曲儿，步伐向前迈宝宝不怕冷，一路玩的乐开怀2.让学生分组合唱，注意协调性，留意旋律和节奏。

第三步：亲身参与1.随着音乐，教师示范一些简单而有趣的动作，如扮成小汽车行驶、用手扮成拍照等，学生可模仿动作，一起玩乐。

2.教师也可以准备一些小玩具，在音乐的引导下，让学生自由表演，增加他们的表达能力。

第四步：练习总结1.让学生用自己的语言分享自己在这个教学过程中的收获和感受，条理明晰、表述准确。

2.请名字的学生担任小主持人，对学生们所唱、所表演的进行简要点评，鼓励他们多表达、多合作。

教学反思这个音乐教案激发了小学生参与音乐表演的激情。

他们通过听歌曲、学习歌词、参与表演、自由发挥等各环节，不仅得到了愉悦的体验，也加深了他们对音乐的理解。

同时，加强了小班学生之间的友谊、合作和互动，在音乐教育中融入校园生活。

小班音乐教案宝宝不怕冷

小班音乐教案宝宝不怕冷一、教学目标：1. 了解和感受歌曲《宝宝不怕冷》的内容和旋律。

2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的音准和节奏感。

3. 培养幼儿的集体合作意识和参与音乐活动的兴趣。

二、教学内容：1. 歌曲《宝宝不怕冷》的词曲学习。

2. 歌曲中的动作表演。

三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《宝宝不怕冷》的歌词和旋律。

2. 难点：音准和节奏感的培养。

四、教学准备：1. 教学PPT或者歌曲视频。

2. 音乐播放设备。

3. 动作表演道具（如手套、围巾等）。

五、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和内容。

2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《宝宝不怕冷》，教唱歌词和旋律，注意音准和节奏的培养。

3. 动作表演：教师教授歌曲中的动作表演，如搓手、摇摆等，让幼儿在学唱歌曲的进行动作表演。

4. 集体演唱：全体幼儿集体演唱歌曲《宝宝不怕冷》，培养集体合作意识。

5. 总结与拓展：教师引导幼儿总结歌曲的主题，即勇敢面对寒冷，不怕困难。

鼓励幼儿在生活中也要勇敢面对困难，积极进取。

注意：在教学过程中，教师要注重个体差异，对音准和节奏感较弱的幼儿给予个别指导，以保证教学效果的全面性。

六、教学评价：1. 观察幼儿在集体演唱时的表现，评估他们对歌曲的掌握程度。

2. 通过个别的演唱或动作表演，评估幼儿在音准和节奏感方面的进步。

3. 收集幼儿在音乐活动中的反馈，了解他们的兴趣和参与度。

七、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟歌曲中的情境，增强他们对歌曲内容的理解。

2. 让幼儿自己创作简单的动作来伴随歌曲，发展他们的创造力和表达能力。

3. 开展户外活动，如冬季运动会，让幼儿在实际运动中体验歌曲所传达的积极向上的精神。

八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对歌曲的复习和表现。

2. 观察幼儿在课后音乐活动中的参与情况，看是否能够自主运用所学歌曲。

3. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学计划，以更好地满足他们的学习需求。