我给大学生讲中国经典文化
关于中国传统文化进课堂心得体会【四篇】
关于中国传统文化进课堂心得体会【四篇】心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是我为大家收集的关于中国传统文化进课堂心得体会【四篇工仅供参考，欢迎大家阅读°中国传统文化进课堂心得体会1中华传统文化是指以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，具有稳定形杰的中国文化。
他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。
改革开放以来，我们党在总结历史经验的基础上，不断发展、创新自己的理论体系，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，到坚持“以人为本”的科学发展观，再到建设社会主义和谐社会的理论基础。
党在坚持根本理论阵地的同时，对传统文化的发展和继承，也给予了更多的关注。
通过学习《弟子规》、《道德经》等中华传统文化，感想、体会颇深。
一是认识上的转变。
在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识，只知道是儒家学问，还有些封建思想意识，认为学这些也没有多大的用处Q然而，通过这段时间对《道德经》和《弟子规》的学习，认识有了新的转变。
我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。
中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。
其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。
他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。
二是学习的重要。
人的一生是从学习开始的，子日：学而时习之，不亦说乎？开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。
如何传承和创新中国传统文化(怎样传承和创新中国传统文化)
如何传承和创新中国传统文化（怎样传承和创新中国传统文化）本篇文章给大家谈谈如何传承和创新中国传统文化，以及怎样传承和创新中国传统文化对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏文库喔。
本文目录：1、如何推动传统文化的传承与发展2、当代大学生应如何传承中国传统文化3、怎样传承和弘扬中国传统文化4、如何传承中国传统文化怎么传承中国传统文化5、如何创新中国传统文化如何推动传统文化的传承与发展1.根本途径：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2.基本途径之一：继承传统，推陈出新。
文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
努力为传统文化注入时代精神。
3.基本途径之二：面向世界，博采众长。
加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合也是文化创新必然经历的过程。
必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，同时，在学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果。
4.坚持正确方向，克服错误倾向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
5.人民群众是社会实践的主体，也是文化创作的主体，文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，关注最广大人民群众的根本利益，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养。
加快发展文化事业和文化产业，不断满足人民群众的精神文化需求。
一是继续推进文化体制改革。
加快政府职能转变，明确政府在促进文化事业和文化产业发展中的职能定位，政府要切实履行好发展公益性文化事业的责任。
充分发挥市场在配置文化资源中的基础性作用，积极推进政企分开、政资分开、管办分离。
推进文化管理体制机制创新，努力在深化文化单位内部人事改革、经营性文化单位转企改制、健全现代文化市场体系等方面取得新突破，更好地促进文化事业和文化产业健康发展。
中华优秀传统文化心得体会（精选5篇）
中华优秀传统文化心得体会中华优秀传统文化心得体会（精选5篇）心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编精心整理的中华优秀传统文化心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、精彩课程。
课堂上一个个真实故事引发的思考，结束时90度鞠躬礼及《感恩词》让我们心存敬意。
以位音乐老师的《德音雅乐》及《孝亲感恩歌曲学唱》课程给整个大讲坛带了歌声、笑声还有感动的低泣声。
悠扬甜美的《生命之河》在义工老师们曼妙手语舞姿中展开，让与会学员感受《生命之河》滋润心田。
用心去唱一首好歌，就能净化歌者的内心；用心去听一首好歌，能涤荡听者的灵魂。
一个个中国优秀的传统美德经典故事和一首首优美的感恩教育歌曲诠释了中华民族传统美德的内涵，深深的感染了全场学员，互动渐入佳境，全场不时爆发出阵阵掌声。
情到深处，学员们还不时发出动情的低泣声。
二、温情服务。
据悉，为大讲坛服务的十几个义工都是来自各行各业，他们以帮助别人为乐，他们把帮助别人当成个人修行的方法之一。
他们一次次90度鞠躬迎侯，轻言慢行，半蹲在地上擦拭会场的每一个角落，用半蹲的姿势为在场的贵宾和授课老师端茶送水，他们用真诚的微笑温暖每一个人，他们身体力行践行《弟子规》，他们用言行践行道德礼仪，宣扬传统文化。
每当听到一声声“老师，早上好！”、“老师，下午好！”“老师，您辛苦了！”“老师，请愉快用餐！”等等温馨话语，我们恍惚来到了一个文明和谐的世外桃源。
三、专心学习。
本次大讲坛所有学员均是来自一线的老师，他们排除一切干扰，参加为期7天的学习，时间长、人数多，但会场秩序井然，学员们完全融入到了和谐、宁静、纯粹的吸收经典文化的氛围中。
授课中老师生动风趣的演讲，深入浅出的报告，深深吸引了全体的学员，大家无不认真听课、细心笔记。
对我来说，这是一场心灵之旅，所有人在都聆听中感受传统文化的精华，在感动中汲取师德的正能量。
当代大学生怎样看待中国传统文化
大学生怎样正确看待中国传统文化，在新时期实现发展和创新【内容摘要】：作为社会未来的中坚力量，大学生对传统文化的认识和态度相当重要，传统文化离不开大学生的支持。
传统文化的弘扬、发展更少不了大学生的参与，大学生传统文化的缺失应从多方考虑。
文章主要针对当代大学生对传统文化的认识特点展开论述，从而达到发人深省的目的。
【关键词】:大学生中国传统文化新时期文化创新当代大学生，正处在世界观、人生观日趋完善的时期，如何汲取我国传统文化中之精华，为我所用，已经成为一个亟待解决的问题。
然而，现在大学校园看古典著作的学生是越来越少了，中国的传统文化在当今大学生这一高知识群体中的普及程度逐步下降。
文化的传播与大学生至关重要。
从小的方面看，能使民族文化延续到世世代代，从大的方面，将中国文化发扬光大，让世界瞻仰中国文化，都是非常重要。
经过一些调查我发现，当今的大学生对传统文化的认识态度不尽相同，但大多数人的态度都不容乐观，但是可以看出，当代的大学生对中国文化不是没有兴趣，而是缺乏正确的引导和有力的宣传，日益国际化的环境以及教育的部分缺失使大学生对传统文化的态度出现偏差。
大学生对中国文化的认识态度主要有以下一些特点。
一、认识抽象肤浅化现在大学生在学习内容的选择上越来越多样化，但随之而来的是专家学者们长期诟病的问题，大学生对中国文化的学习极其忽视，文化素养越来越差。
大多数同学并不是没有学习中国文化的兴趣和热情，而是始终采取的是一种低效的，甚至可能导致对文化意义误解的学习方法。
对于非中文专业的同学来说，平时接触我国文化的课程多是公共选修课。
在大学课程体系中，这些课程的授课模式大多是“概论通史”。
结课考试的机制，也往往围绕这一模式。
中国现行的教育体制下，考试就是学生平时学习的指挥棒，这就造成了我们很多人只学些概论、通史类的知识，而忽视了对原著经典的阅读。
不读经典，我们的学习只能是肤浅的，表象化的，有时甚至会为某些思想所左右。
当然，对中国文化深层次的精神内涵就更无从把握了。
关于大学生应该怎样传承和弘扬优秀传统文化(精选4篇)
关于大学生应该怎样传承和弘扬优秀传统文化(精选4篇)大学生应该怎样传承和弘扬优秀传统文化4篇第一篇:大学生应该怎样传承和弘扬优秀传统文化1、“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
”眺望新征程，文化重塑和文化建设的需求越来越迫切，文化对经济社会发展的托底作用也越来越明显。
从站起来、富起来到强起来，文化承担着比以往更加重大的责任和使命。
开掘好传统优秀文化的富矿，用好先进文化的活水，激发文化凝心聚力、成风化人的重要作用，我们一定可以发时代之先声、开社会之先风、启智慧之先河，让文化促进社会变革和国家发展。
2、经数千年流传下来的古典诗词文化，是华夏泱泱大国独有的气度和底蕴。
《中国诗词大会》以诗词为看点，以文化为内涵，展现了中国独有的文化自信和文化魅力。
尽管处在当下这个节奏飞快的文化快餐时代，诗词看似离我们很远，实则不然。
中国人内心深处一直有着对这种优秀传统文化的眷慕，也都愿意去亲近去熟悉古典的诗词文化，只是一直缺少这样一个契机。
《增广贤文》中曾有诗云：“酒逢知己饮，诗向会人吟。
”而《中国诗词大会》正好提供了一个让我们亲近诗词文化的契机。
杏花春雨江南，琴棋书画问雅，炊烟流水人家，渔樵耕种烟火。
无论阳春白雪，抑或下里巴人，诗词都有所涵括，不会拒人于千里。
《中国诗词大会》也是如此，节目里的百人挑战团还有参赛选手中，学生，老师，商人，工人，农民……来自各行各业不同年龄阶段的人都囊括其中。
比起一味夺人眼球的下饭综艺，《中国诗词大会》可以说是文化综艺节目里的一股清流。
以诗为引，以文会友，传承了中国优秀的古典诗词文化，唤醒人们内心对古典诗词的热忱。
希望以后类似这样的好节目可以越来越多，让优秀的中国传统文化一代又一代地传承下去。
《中国诗词大会》只是一个大众级别，只是我们登门入市的那个兴趣之门，若是真的要传承优秀传统文化，不是背一背古诗古文就当做传承了，而是要继承，要体会，真真切切地学好优秀传统文化，才能继承，才能发扬。
中华优秀传统文化常识
中华优秀传统文化常识包括以下几个方面：
1.哲学与宗教：中华文化中有着丰富的哲学思想，如儒家、道家、墨家等学派的思想。
同时，中国也是多种宗教并存的国家，其中佛教、道教、伊斯兰教、基督教等都有一定的影响力。
2.语言文字：汉语是中华文化的代表，其历史悠久，内涵丰富。
汉字的书写形式多样，包括楷书、行书、草书等，是中国文化艺术的重要组成部分。
3.文学与艺术：中华文化中有着众多的经典文学作品，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》等。
同时，中国的传统艺术形式也丰富多彩，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。
4.科技与工艺：中华文化在科技方面有着重要的贡献，如四大发明（造纸术、印刷术、指南针、火药）、中医等。
中国的传统工艺也十分精湛，如景泰蓝、紫砂壶、丝绸等。
5.民俗与节庆：中华文化中有着众多的民俗和节庆，如春节、清明节、端午节、中秋节等，这些节日各有特色，反映了中华民族的传统价值观和文化内涵。
6.饮食文化：中华文化中的饮食文化也十分独特，如烤鸭、火锅、月饼等，都是中国传统的美食文化代表。
以上是中华优秀传统文化中的一些重要方面，它们共同构成了中华民族的文化底蕴，是中华民族的宝贵财富。
优秀传统文化的传承与学习心得体会7篇
优秀传统文化的传承与学习心得体会7篇优秀传统文化传承学习心得体会篇1中华传统文化带有鲜明的过去时代的烙印，它创于华夏民族的先祖，带有自己的浓厚的民族色彩，值得后人重视、传承和发展。
作为当代中国的青年大学生，我们应该认真学习传统文化教给我们的优秀的精神粮食，要有相应的传统文化根基和艺术修养。
在这些中华传统文化中，我们青年大学生要学会孝敬父母，学会感恩、学会奉献!1、百善孝为先中华上下五千年文化中，始终坚持“孝”为做人之根本，自古以来孝是作为评价一个人的成就与品质的重要标准，也因此在古代浓重的重孝的环境下就出现了很多至孝之人，像狄仁杰、淳于意等人。
而在当今社会，我们看到的情况确背离了先人所创造的孝的社会，在网上、报纸上等都时常出现对父母不孝的事例。
这让我们在中国日益发展、国力日益增强的今天感到是一个莫大的讽刺。
所以在当今开展中国传统文化教育尤为重要。
我在学校学完中国传统文化教育之后，反思自己之前的所作所为，确实在某些方面做的不够好。
我之前只是认为原以为孝就是听父母的话，平时回家的时候就是给父母买些东西就是孝顺了，其实不然，殊不知动物都知道反哺更何况作为我们有思想、有创造力的人类。
通过这次传统文化的学习我知道了孝有四种境界：孝父母之身、孝父母之心、孝父母之志、孝父母之慧。
对比自己平时做到的也就是孝父母之身、孝父母之心。
孝父母之志、孝父母之慧以前想都没想到过，就根本不用说怎么去做了，通过学习了传统文化，我终于懂得了真正孝的含义，那就是要做到自己所做的一切都能让父母引以为荣。
孝不是嘴上说的，是需要有实际行动做的。
特别是在学习了现代孝的榜样之人的做法，感触很深，父母把我养育到这么大，供我上学，一直在不停的在为我无私付出，想想自己给他们回报了些什么呢?好像什么都没有，反而可能有时候会因为一些小事还要与父母争论顶嘴，让父母生气真的很不应该，以后绝不能再犯。
2、学会感恩我原来觉得只有自己的亲人值得我感恩，其他的好像没有什么值得感恩的，但是当你真正有了一份孝心的时候，那确实是有太多的东西值得我去感恩了。
中国传统文化
中国传统文化：博大精深的精神财富题目：中国传统文化：博大精深的精神财富中国传统文化是一个博大精深的精神财富，它包含了中国古代哲学、文学、艺术、科技、民俗文化、历史、传统建筑和传统音乐等多个方面。
这些元素共同构成了中国传统文化的核心，影响了中华民族的价值观念、思维方式和生活方式。
一、中国古代哲学中国古代哲学是中国传统文化的重要组成部分，包括了儒家、道家、墨家、法家等思想流派。
儒家强调的是人与人之间的关系，主张以德治国；道家注重自然与人的关系，提倡清静无为；墨家则强调兼爱非攻，法家则主张依法治国。
这些哲学思想对中国的政治、社会和文化产生了深远的影响。
二、中国古代文学中国古代文学是中国传统文化中的璀璨明珠，包括了诗、词、曲、赋等多种形式。
从《诗经》、《楚辞》到唐诗、宋词、元曲，中国古代文学不断发展，形成了独特的风格和韵味。
这些文学作品不仅具有极高的艺术价值，还反映了古代中国人民的生活、思想和情感。
三、中国古代艺术中国古代艺术是中国传统文化的重要组成部分，包括了绘画、书法、陶瓷等多种形式。
中国古代绘画以山水画、人物画和花鸟画为主，强调的是意境和气韵生动；中国古代书法则注重笔墨纸砚的运用，强调的是笔力和神韵；中国古代陶瓷则以青瓷、白瓷和彩瓷等为主，体现了古代中国人民的工艺水平和审美观念。
四、中国古代科技中国古代科技在中国传统文化中占据了重要的地位，包括了农业、医学、天文学和数学等多个领域。
中国古代的农业技术以精耕细作为主，医学则以中医为主，天文学和数学则在天文观测和算术计算方面有着突出的成就。
这些科技成果不仅对古代中国人民的生活产生了深远的影响，也对世界科技发展产生了重要的贡献。
五、中国民俗文化中国民俗文化是中国传统文化的瑰宝，包括了民间信仰、传统节日和民间习俗等多个方面。
中国民俗文化中蕴含了丰富的民间故事、传说和神话，以及独特的民间信仰和传统节日。
这些民俗文化不仅丰富了中国人民的精神生活，也体现了中华民族的民族精神和文化底蕴。
中国传统文化知识
中国传统文化知识
中国作为一个拥有着悠久历史和深厚文化底蕴的国家，其传统文化源远流长，涵盖了广泛的领域，包括文学、艺术、哲学、宗教等等。
这些传统文化知识凝聚着千百年来的智慧和成就，对于了解中国人民的生活方式、价值观念和思维方式具有重要意义。
传统文化中的经典文学作品是中国文化的重要组成部分，其中最著名的包括《诗经》、《论语》、《孙子兵法》等。
这些作品不仅展现了古代中国人民的生活状态和思想观念，同时也对后世的文化传承产生了深远的影响。
在中国传统文化中，绘画艺术也占据着重要的地位，中国画、工艺绘画、水墨画等都是中国传统绘画的代表。
中国绘画强调意境和气韵，追求“气韵生动”的表现方式，融入了许多人文精神和审美观念，反映了中国传统文化的审美标准和哲学思想。
哲学思想是中国传统文化中的另一大特色，儒家、道家、墨家、法家等不同学派的哲学思想在中国文化发展史上各具特色。
其中，儒家思想对中国社会和文化产生了深远的影响，强调仁义礼智信等伦理道德观念，是中国文化传统中的重要组成部分。
宗教信仰也是中国传统文化的重要组成部分，儒教、佛教、道教三教合一的宗教形态体现了中国人民的宗教信仰多元化和包容性。
在中国传统文化中，宗教信仰贯穿于人们的日常生活，影响着他们的行为方式和道德观念。
总而言之，中国传统文化知识丰富多彩，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神和审美理念，是中国文化的重要组成部分，也是了解中国人民文化背景和思维模式的重要途径。
通过深入理解和学习中国传统文化知识，可以更好地感受和领会中国文化的独特魅力和深厚内涵。
中华经典诵读演讲稿3篇
中华经典诵读演讲稿篇一尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们：大家好!今天，来到仰慕已久的**大学出席“中华诵20XX经典诵读进校园**大学篇”晚会，我感到十分高兴。
有着116年传统历史的**大学景色优美，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学。
在此，请允许我代表教育部和国家语委对在**大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺!“中华诵”活动进校园，是教育部党组决定和倡导的。
中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。
这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。
用雅言也就是普通话诵读经典，体味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径。
今天，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增强中华文化在世界的影响力，需要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增强民族凝聚力、提高文化软实力方面的独特作用。
通过诵读亲近、熟悉经典，理解、热爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的直接而有效的途径，应该大力提倡，积极推进。
20XX年，教育部语言文字应用管理司在部分省市开展了“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”，两年来，全国范围的诵读比赛、以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动，吸引了社会广泛参与、电视及网络等媒体的积极传播，“中华诵”活动的影响力逐步扩大，受到了中宣部、中央文明办的表扬，也得到了社会各界的高度评价。
在湖南长沙刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上，“中华诵”经典诵读活动已被列为两岸文化交流的议题之一。
青年关于中国传统文化的认识
青年关于中国传统文化的认识
中国传统文化是指中国历史上流传下来的各种文化思想、价值观、道德规范、艺术形式、文学作品、哲学思想等的总和。
它是中国人民智慧的结晶，是中华民族的精神支柱，对中国社会的发展和进步产生了深远的影响。
以下是一些当代青年对中国传统文化的常见认识：
1. 传承与弘扬：许多青年认为中国传统文化是中华民族的瑰宝，应该得到传承和弘扬。
他们对传统文化中的诗词、书法、绘画、戏曲等艺术形式感兴趣，并努力学习和传承这些文化遗产。
2. 价值观与道德观：中国传统文化中的价值观和道德观，如仁爱、孝道、诚信、礼仪等，被一些青年认为是社会和谐与个人修养的重要基础。
他们认同这些价值观，并努力践行在日常生活中。
3. 哲学思想：中国传统文化中的哲学思想，如儒家、道家、墨家等，对一些青年产生了吸引力。
他们对这些思想进行研究和思考，从中寻找人生的指引和智慧。
4. 文化自信：一些青年对中国传统文化持有自信和自豪的态度。
他们认为传统文化是中国独特的文化身份的体现，是与世界其他文化交流的桥梁。
5. 创新与融合：一些青年主张在传承传统文化的基础上进行创新和融合。
他们尝试将传统文化元素与现代科技、艺术等相结合，创造出新的文化形式和作品。
中国优秀文化传统概括
中国优秀文化传统概括中国优秀文化传统。
中国是一个拥有悠久历史和丰富文化传统的国家，其优秀文化传统深深影响着中国人民的生活和思想。
中国优秀文化传统包括了诸多方面，如儒家思想、道家思想、佛家思想、传统礼仪、书法绘画、传统医药等等，这些传统文化凝聚着中国人民的智慧和民族精神，为中国社会的发展和进步提供了深厚的文化底蕴。
儒家思想是中国优秀文化传统中的重要组成部分，强调仁爱、孝道、忠诚等传统价值观念，对中国社会的发展产生了深远影响。
儒家思想强调个人修养和社会秩序，倡导人们要以仁爱之心对待他人，以孝道之心对待父母，以忠诚之心对待国家，这种思想观念在中国社会中深深扎根，影响着人们的行为和思想。
道家思想则强调顺应自然、追求自由、无为而治，提倡人们要顺应自然规律，追求内心的宁静和自由，不要过分追求功利和名利，这种思想观念对中国人民的生活方式和价值取向产生了深刻影响。
佛家思想则强调慈悲、舍己、解脱，提倡人们要以慈悲之心对待一切众生，要舍己利他，追求内心的解脱和超脱，这种思想观念对中国人民的情操和精神世界产生了深刻影响。
除了思想观念之外，中国优秀文化传统还包括了丰富多彩的传统艺术，如书法绘画、传统音乐、戏曲表演等等，这些传统艺术不仅展现了中国人民的审美情趣和艺术追求，也传承了中国人民的智慧和创造力，为中国文化的繁荣和发展做出了重要贡献。
中国优秀文化传统还包括了丰富的传统医药知识，如中草药、针灸、气功等，这些传统医药知识不仅对中国人民的健康产生了深远影响，也为世界医学的发展做出了重要贡献。
总之，中国优秀文化传统是中国人民智慧和民族精神的结晶，它不仅为中国社会的发展和进步提供了深厚的文化底蕴，也为世界文明的交流和发展做出了重要贡献。
我们应该珍惜和传承中国优秀文化传统，让其在当代社会发挥更大的作用，为人类的和平与发展做出更多的贡献。
经典诵读的演讲稿7篇
经典诵读的演讲稿7篇经典诵读的演讲稿篇1经典诵读演讲稿：品传统精髓以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
我泱泱中华上下五千年历史沧桑的沉淀，孕育出华夏光辉灿烂的文化篇章。
我们是最早的文明古国，我们堂堂中华曾被四方来贺！春去秋来，千载的长风吹散了千年的往事，亘古不变的流水冲走了沉睡千年的记忆。
但历史的印记，文化的传统，却牢牢的融入到这片土地里，融入每一位炎黄子孙的血液里。
从数千年前《诗经》中“岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛，与子同仇”到汨罗江畔屈子的那句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；从浪漫的楚辞到华丽的汉赋；从对仗押韵的唐诗到宛转悠扬的宋词……从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；从“子在川上曰：逝者如斯夫不舍昼夜”到“莫等闲白了少年头，空悲切！”从“君子成人之美，不成人之恶”到“滴水之恩，涌泉相报”……阅尽翰林书三千，千古佳句岂等闲。
空留悲歌沧桑尽，春风经年忆流年。
你可知道有一个盛世被称之为汉唐？你可知道有一家学说被称之为儒家经典？朋友，当你深情的唱着李宇春那句“看铁马踏冰河，丝线缝韶华，红尘千帐灯”时你是否知道陆游的“铁马冰河入梦来”？当你唱到那句“战歌送离人，行人欲断魂”可曾想起杜牧的“牧童遥指杏花村”？当你整天喊着“有志者，事竟成”的时候，你可知道它出自《后汉书·耿弇传》：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也”。
当你沉迷于西方的神话传说，你可曾知道中国有一个故事叫做“后羿射日”……数千年来，传统文化的魅力在于它经得起历史的考验，它是千百年来祖先们智慧的结晶，它是祖祖辈辈精髓的传承。
她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。
现如今，在这个繁华喧嚣，在这个利欲熏心的年代。
我们丢失的已经太多，蓦然回首，那灯火阑珊处是否依旧有一个苍老的声音在呐喊着“人之初，性本善。
性相近，习相远”……如今的灯红酒绿，如今的盲目媚外。
弘扬中华优秀传统文化的作文
弘扬中华优秀传统文化的作文弘扬中华优秀传统文化助推中国梦的实现20xx年APEC会议是由亚太经济合作组织发起的会议，11月中旬在北京召开。
此次峰会的主题是：共建面向未来的亚太伙伴关系。
在本次峰会上中国元素非常浓郁，外宾们穿上了我们中国设计的服装，名称为“新中装”，其根为“中”，其形为“新”，其魂为“礼”;国宴餐具为珐琅彩瓷制成，主桌颜色选用“帝王黄”还将中国“如意”的概念运用到了餐具设计;送给外宾的三件国礼分别是《四海升平》景泰蓝赏瓶、《繁花》手包套装、《和美》纯银丝巾果盘，其工艺品品种基本涵盖了中国和北京最具代表性的传统工艺;在11日早上举行的亚太经济体领导人第二十二次非正式会议第一阶段会议上，讲话开篇即引用唐代诗人白居易在《江楼晚眺》中的名句，评点会议召开地“雁栖湖”，并寄予亚太发展的新愿景。
希望亚太经合组织的21个成员国，就好比21只大雁加强合作、展翅起飞。
的讲话中经常引用儒学经典名言，有一次他在对青年的讲话中，以出自《国语》的“从善如登、从恶如崩”来告诉广大青年树立正确的道德行为准则。
以上提到的服装、瓷器、传统工艺、诗词、儒家经典等都是中华优秀传统文化涵盖的内容。
党的强调，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
实现中华民族的伟大复兴，必须建立中华优秀传统文化传承体系，大力弘扬中华优秀传统文化。
认真把握中华优秀传统文化的价值内涵，彰显中国梦的精神力量，必将推动中华民族走向伟大的复兴。
一、中华优秀传统文化的内涵可以说，中华优秀传统文化内涵学术界各抒己见，我个人比较认同该说法。
所谓中国传统文化，“是指中国几千年文明发展史在特定的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用下形成、积累和流传下来，并且至今仍在影响当代文化的‘活’的中国古代文化。
它既以有关的物化的经典文献、文化物品等客体形式存在和延续，又广泛地以民族的思维方式、价值观念、伦理道德、性格特征、审美趣味、知识结构、行为规范、风尚习俗等主体形式存在和延续。
当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化
当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化当代大学生在传承和弘扬中华优秀传统文化的道路上，扮演着极其重要的角色。
想想看，作为新时代的年轻人，我们不仅要懂得珍惜文化，更要把它发扬光大。
如何做到这一点呢？我认为可以从以下几个方面入手。
首先，了解传统文化是基础。
中华文化源远流长，博大精深。
诗词、书法、绘画、音乐，甚至是民间故事，都值得我们去细细品味。
比如说，唐诗宋词不仅仅是字句的排列，更是情感的流淌。
在一次文学课上，我读到李白的《静夜思》，那种思乡的情感立刻让我想起自己在外求学时的孤独。
文化就是这样，能打动我们的心，带给我们共鸣。
不仅要了解，还要学习。
书法就是一个绝佳的例子。
虽然现在大家都习惯用电脑和手机打字，但书法的美在于它的笔触和韵味。
每一笔都是心的流露，每一撇每一捺都有它的故事。
我身边有不少朋友开始练习书法，他们说在这个过程中，能找到一种心灵的宁静。
其实，书法不仅是一门艺术，更是一种修身养性的方式。
通过它，我们可以培养耐心，提升自己的审美情趣。
再来，参与传统文化活动也很重要。
各类的文化节、传统节庆都是我们可以参与的好机会。
比如，每年春节，我们都会举行团圆饭、放鞭炮、贴春联。
这些习俗不仅让我们感受到节日的气氛，更让我们体会到家庭和睦的重要。
在校园里，很多社团也会组织与传统文化相关的活动。
我曾参加过一次传统文化节，现场的舞龙舞狮、古琴演奏都让我目不暇接。
看到那些年轻的朋友们热情地参与其中，我相信我们的文化一定会在他们的心中扎根。
其次，创新是弘扬传统文化的另一种途径。
传统文化并不是静止不变的，它可以与现代元素结合，焕发新的生命力。
就像时下流行的汉服，不仅保留了古代的韵味，还融合了现代的设计理念。
每当看到街上穿着汉服的年轻人，我的心里都会一阵暖意。
这不仅仅是服装的穿着，更是文化自信的体现。
同时，现代科技的发展也为我们传播传统文化提供了新方式。
通过短视频平台，许多传统文化的内容被以更轻松有趣的形式呈现出来。
中国优秀传统文化的心得体会（通用15篇）
中国优秀传统文化的心得体会中国优秀传统文化的心得体会（通用15篇）中国优秀传统文化的心得体会篇1中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化，它是中华民族几千年文明的结晶。
中国传统文化博大精深，在对大学生进行思想道德教育的过程中担负着重要的角色，大学生是社会上极其特殊的一个群体，传统文化的继承和发展离不开大学生的积极参与。
大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，他们对中国传统文化的认识和理解程度，往往影响着社会民众对这一问题的关注。
传统文化的内容极其丰富，并随着当代社会的发展而不断延伸，传统文化教育和大学生认知的关系也必然是丰富的、复杂的、不断变化发展的。
通过视频学习，在老师的讲授中我认识到进行大学生的思想政治理论教育的过程中要求大学生要不断地接受优秀传统文化的教育，以增强民族自尊心和自信心。
中国传统文化所蕴含的丰富民族精神有利于提高大学生的民族凝聚力。
在几千年的中华文明发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
这种民族精神贯穿于整个传统文化之中。
传统文化和民族精神的辩证统一关系，决定了民族精神教育离不开中国传统文化的教育。
优秀传统文化对培养当代大学生良好思想道德品质的积极作用和影响。
传统文化重视个人道德修养，有利于提高大学生的自身综合素质。
有利于培养大学生在现实的学习生活工作中待人接物的正确良好习惯。
有利于培养大学生良好的生活态度，做的处于逆境能坚强面对，处于顺境不骄奢淫逸的生活作风。
优秀传统文化高扬生命意识，对大学生树立正确的人生观具有积极意义。
如强调对生命的敬畏和终极关怀，在生与死的问题上，以强烈的生命意识来通透死亡意识。
新时代青年如何讲好中国故事弘扬中国精神
新时代青年如何讲好中国故事弘扬中国精神在新时代，作为新时代的青年，我们应该秉承着弘扬中国精神的使命和责任，讲好中国故事。
中国故事是我们民族和文化的瑰宝，是我们历史和传统的重要组成部分，讲好中国故事不仅可以帮助我们更好地传承和弘扬中国精神，也可以让世界更好地了解和认识中国。
一、了解中国故事的重要性中国故事是中国人民的精神食粮，是中华民族的精神资产。
了解中国故事的重要性不仅在于传承和弘扬中华民族的文化传统，更在于塑造新时代青年的身份认同和精神追求。
中国故事代表着我们的历史记忆、文化瑰宝和精神追求，通过讲好中国故事，可以增强新时代青年对中国的自豪感和归属感，也可以提升我们在传统文化传承和发展中的责任感。
二、发现中国故事的途径和方法发现中国故事是讲好中国故事的第一步。
中国拥有丰富的历史和文化资源，讲好中国故事需要我们积极地去寻找和发现。
我们可以通过学习中国历史、文学、艺术和哲学等，了解中国的传统文化和历史故事；可以通过参观博物馆、古迹和文化景点等，感受中国的文化底蕴和独特魅力；可以通过阅读经典著作、名人传记、地方历史等，了解中国的人物故事和地方文化。
同时，互联网的发展也为我们发现中国故事提供了更为便捷的途径，我们可以通过搜索引擎、社交媒体和在线平台等，获取关于中国故事的丰富信息。
三、理解中国故事的内涵和意义理解中国故事的内涵和意义是讲好中国故事的基础。
中国故事是中国文化的精华，凝结着中华民族的智慧和情感。
理解中国故事需要我们多读经典、多思考、多交流，从中发现其背后隐藏的精神追求和价值观念。
中国故事以其深邃的哲理和博大的情感吸引人，真实、感人、有温度是其最大的特点。
理解中国故事需要我们关注人物形象和情节发展，通过细腻的描写和深入的分析，深刻把握故事中所蕴含的哲理和价值，从而更好地传递给他人。
四、讲好中国故事的重点和方法讲好中国故事需要我们抓住重点，运用合适的方法。
重点是指中国故事的核心内容和表达方式，而方法是指有效地传递中国故事的方式和手段。
中华经典诵读演讲稿(最新)
中华经典诵读演讲稿尊敬的各位领导、评委、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《阅读一部智慧的经典》。
天地间有这样一部大气大成的经典：它以人类千年的文明为书页，以自然永恒的真理为书脊，以人与自然复杂的统一为线装订成册。
翻开第一章，标题是几个力透纸背的朱红篆字：阅读开启智慧之门。
从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁偷光……正是凭着阅读这双翅膀，我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家，最后停落在中山先生那“天下为公”的博爱上；正是凭着阅读这双翅膀，我们的心灵才能飞过“关关睢鸠”的《诗经》，最后停靠在曹雪芹那“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。
慢慢合上这一章，我意识到：正是凭着阅读经典，文明得以传递，智慧得以传扬，自我得以成长！再翻开第二章的封页，几个黑色正楷字凝重而醒目：小心阅读伤害智慧。
读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失。
”我猛然警觉：不错，阅读经典可以将读者的思维点亮，也可以将读者的智慧埋葬！继续翻到下一章，绿色的格调洋溢着清新的气息，封页上用行书题写着：阅读仍需行胜于言。
下面是一串脚印伸向远方。
此章显义：“阅万卷书，读万里路”。
阅读不仅是读书，阅读，只有挣脱出书本的禁锢，与人生、与社会、与自然结缘，方能和智慧真正地牵手。
老师们，同学们，同胞们，合上这一部旷世经典，我不禁想起了孙中山先生的一句话：“我一天不读书，便不能生活。
”阅读，应成为我们生活的一部分；阅读，应是丰富我们精神文化生活的；阅读，应是加深我们对民族文化、对中华文化的理解的，让我们一起细细品读经典吧！谢谢大家！尊敬的老师、各位评委：大家好！我是六号参赛选手，今天我演讲的题目是“诵读中华经典，感悟精彩生活“。
还记得在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗《静夜思》；还记得独自玩耍时，妈妈播放的碟片《中华成语故事》，还记得还未入学就已经将《三字经》背的滚瓜烂熟。
那时候根本不懂自己挂在嘴边的诗文到底是什么意思，直到后来上学了，记事了，才明白妈妈教给我的都是些中华经典文学。
大学生诵读中国演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个重要的议题——大学生诵读中国。
中华民族有着五千年的悠久历史，灿烂的文化遗产如同璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。
作为新时代的大学生，我们有责任和义务传承和弘扬这份宝贵的文化遗产。
一、诵读，连接过去与未来诵读，是中华民族传统文化中的一种独特形式，它不仅仅是声音的传递，更是文化的传承。
从《诗经》到《楚辞》，从《论语》到《史记》，每一篇经典都是中华民族智慧的结晶，是我们民族精神的象征。
通过诵读，我们可以跨越时空，与古人对话，感受他们的思想，汲取他们的智慧。
同学们，我们生活在信息爆炸的时代，各种新鲜事物层出不穷，但在这喧嚣之中，我们不应忘记那些沉淀着民族精神的文化瑰宝。
诵读，正是我们与这些经典对话的桥梁，它能够帮助我们静下心来，沉淀思想，提升自我。
二、诵读，弘扬民族精神中华民族是一个伟大的民族，我们的民族精神包含了自强不息、厚德载物、团结协作等多个方面。
诵读经典，能够让我们深刻理解这些精神的内涵，并将其融入到我们的日常生活中。
例如，《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，教导我们要学会换位思考，关爱他人；《史记》中的“天下兴亡，匹夫有责”，激励我们要有责任感和使命感。
这些精神，不仅是我们个人的修养，更是我们民族的力量。
三、诵读，促进文化自信文化自信是一个国家、一个民族发展的重要基石。
近年来，我国在文化领域取得了举世瞩目的成就，但我们也应看到，一些优秀传统文化正逐渐被边缘化。
作为大学生，我们有责任担当起传承和弘扬民族文化的重任。
通过诵读，我们可以让更多的人了解和热爱我们的传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
同时，这也是对世界文化多样性的贡献，让世界看到中国的文化魅力。
四、如何践行诵读中国那么，作为大学生，我们该如何践行诵读中国呢？首先，我们要主动学习传统文化，了解经典著作的内涵，通过阅读、讲座、研讨会等多种形式，不断提升自己的文化素养。
大学生传承传统文化的文章
大学生传承传统文化的文章我们大学生首先要继承和弘扬中华民族优良道德传统文化其意义在于继承和弘扬中华民族优良道德传统，并在社会主义现代化建设实践中加以发展，就能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。
以下是店铺精心整理的大学生传承传统文化的相关文章，希望对你有帮助大学生传承传统文化篇一中华文化博大精深,作为大学生有义务将中华文化发扬光大.我们首先要继承和弘扬中华民族优良道德传统文化其意义在于继承和弘扬中华民族优良道德传统，并在社会主义现代化建设实践中加以发展，就能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。
继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。
现代化的模式可以多种多样，但都不能脱离自己的民族性。
继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。
继承和弘扬中华民族优良道德传统能够提高民族自尊心和民族自信心，增强民族自豪感和民族责任感;能够使社会主义道德体系具有更丰富的内容，具有更为广大群众所喜闻乐见的民族形式。
能够使人际关系更加和谐，促进经济社会更好地地发展;能够使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心，形成适应时代发展、具有中国特色的价值观和伦理道德规范。
继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人人格完善的重要条件。
中华民族优良道德传统是中华民族的根，也是每一个中国人的根，是一块永不磨蚀的“胎记”。
那如何正确对待中华民族道德传统文化呢?中华民族传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。
要坚持马克思主义的立场、观点、方法分析之;在按社会主义的要求和建设的需要，做好取舍和创造性的转化之;要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求，对我们今天的道德实践仍然具有指导意义的积极内容。
在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。
一种是文化复古主义思潮;另一种是全盘西化的思潮。
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我给大学生讲中国经典文化
余小华
编者按：中华民族的传统文化如何在生活在21世纪热衷于电子网络、流行音乐、洋快餐的大学生中扎根？怎样才能使他们心悦诚服地接受并由衷地热爱中华民族的传统文化，传承和弘扬民族精神？这篇文章的作者从其教学中得到的体会，给了我们很大的启发。
1996年开始
我给大学高年级开笔译课，上了一学期后，发现学生在翻译中碰到的难题与出现的问题一大半竟在母语及其文化方面，于是在每节课前我都要给学生讲一段中国经典作品，例如几条《论语》，并要求学生课下读背。
学生从不理解到接受，最后变得喜欢并深感获益。
后来学院领导让我在全院开了一门中国文化选修课，再后来我在教英文写作课前也用十几分钟教一段古代经典，结果同样受到学生欢迎。
每学期结束时我通常会让学生写一篇学习心得。
很多同学写得很认真，也很出色，从中可真切地感受到学生对传统经典文化的认同，这不仅使我欣慰，也从中得到许多启发。
体会一：大学生在内心深处其实是非常渴望中国传统经典文化的。
但是，由于缺乏必要的文化环境，他们不知道需要的是什么，只要提供机会，引导得法，他们一定会有枯苗逢雨的感觉。
对于以教授外语、传授外国文化为主的外国语大学的学生来说，这种本民族语言文化的饥饿感尤为强烈，而一旦得到滋养，其欣喜之情自然也更加激越。
在语言失落方面，张秋蔚同学写道：“英语学了快9年了，没学得怎样的出类拔萃，母语可快忘得差不多了。
说中文开始颠三倒四，写家信还得捧本新华字典。
平时都不敢看中文书，偶尔看本小说，也得选英文的。
实在熬不过，拿本中文小说过过瘾，看完后便连叫…罪过‟。
所以当余小华老师在第一节翻译课上用中文讲起翻译史时，当他发下一张《论语》并提倡我们多看看古典文学的时候，我明显地感受到了热血在我体内沸腾，终于有个堂而皇之的理由重返中文殿堂了！古典文学原虽非我最爱，可日夜相处下来，我便能体会到何谓余小华老师所说的…可以意会，不可言传‟的境界。
逐渐地，那种遗失多年的对中文的敏感似乎又回到了我的体内。
”
在文化饥渴方面，方露同学的感受颇具代表性：“大学三年的英语学习中，我们大量地接触到了西方的思想体系和文学作品，《简爱》、《教父》等成为我们的至爱。
渐渐地，我们感到对中国文化的陌生。
那些经典似乎已经过于遥远。
我们常常感到迷茫：传统的价值观在市场经济的冲击下似乎显得苍白，西方的那一套意识形态又不能完全被我们接受。
在这种文化的真空中真不知如何定位自己的人生。
好象一切只为一个更好的…钱‟途！大学中又很少有课程或老师能引导我们去面对竞争的、物欲横流的社会。
余小华老师每周带领我们诵读的那几段古文，每次一读到它们，我就有一种醍醐灌顶的感觉，烦躁和焦虑顿时消去，只感叹古人的智慧和对人生的洞察。
我开始克服自己的浮躁，重新去领悟人生除去金钱以外的其他意义。
”
对于因传统文化环境的缺乏而使人易入歧途这一现象，正在平凉监狱服刑的大学毕业生石昌
杰向我表达了他的切肤之痛：“传统文化真正是国人取之不尽，用之不竭的宝库，但多年来国之宝典束之高阁人难…知‟。
我醒悟到这一点时，更多的是一种愤怒！跛脚的应试教育难辞其咎。
所幸的是在大墙内静心读了几本经典，从而开始从泥浊中自省自悟，重新认识人生的意义和价值，学习做人处世的道理，走过了一段从迷惘到光明的探索之路。
”
体会二：在教授中国传统文化时，不能急功近利。
由于受西方实用主义的教育理念影响，不少学校几乎变成只教书不育人的“职业培训所”，拼命向学生灌输知识训练技能，而对他们的心灵饥渴却熟视无睹。
中国文化是一种终极关怀的文化，它重视的是人真正的生命质量。
因此，对身外之物，诸如功名利禄，一向看得很轻，而且认为学习是贯穿人生始终的一个过程，因为完善自身是人一辈子的事情。
如果我们带着急功近利的思想去讲中国文化，就会跟中国文化的实质格格不入。
在我看来，哪怕学生在开始阶段甚至在相当长的时期内不理解、不接受，到一定时候也会达到细雨润物的效果。
因为一个人的思想转变是需要环境、经历与时间的。
王建芬同学就写了她的思想转变过程：“…寓中国传统经典文化于教学之中，陶冶性情，潜移默化地提高笔译水平‟，这是余老师一贯的教学风格和方法。
受实用主义影响的年轻浮躁的我们，开始根本不能理解老师的用心，只觉得他教的东西太不实用，甚至抱怨，我们将来要靠外语吃饭的，你教我们这些…没用‟的东西，岂不是…浪费‟我们的青春。
可是，后来我们却发现我们认为最不实用的东西，却在…实用‟世界里印证了它的魅力所在。
因为我们在人生的旅途中越来越感到迷茫，不知该坚持什么，放弃什么，什么更重要，如何去取舍。
老师讲授的中国经典文化恰恰为我们在这方面提供了营养。
它教会我们如何与自然和谐相处，使我们理解了好多寓意深刻的哲理，也让我们领会了中国古代文化的精髓。
这一切都是我们人生中不可缺少的精神食粮。
”
体会三：讲授中国文化要做到知行合一，身教重于言教。
一个人知道一个道理却做不到，不能说他已真正地懂得了这个道理。
“知道”不过是听说某一境界，“悟到”则已看到了那一境界，只有“做到”才算达到了那一境界。
衡量一个学生中国文化学得好不好，不能单看他知道了多少东西，更要看他悟到了多少，做到了多少。
真正学得好的同学必有某种“顿悟”的感受以及伴随而来的言行举止等生活习惯的改变。
白景君同学写到了她在为人处世方面的改变：“以前，我总认为自己什么都对，错都是别人的，即使知道是自己的错，也不会先向别人道歉，就一直跟别人犟着。
现在，每当我对别人产生不满，或不够尊重，事后都会感到内疚，会先检查自己的错误，而不是先去找别人的缺点，当我尽力地去改掉它时，我的心里才会好过一些。
这是我在翻译课上所学到的比翻译技能更珍贵的东西——为人处世之道。
”丁佩一同学悟到了做人的根本：“我非常欣赏余老师对做人与做学问关系的讲解。
只有人自身的修养达到一定高度时，他所做的学问才能有益于人，有益于社会。
我记得在那一节课上，我有一种顿悟的感觉：原来，我苦苦追寻的生命的目标就是一个顶天立地的…人‟字。
”姜大卫同学则叙述了他生活态度的改变：“自从上了大学，我仿佛一下子迷失了生活方向，认为终于可以不受约束自由自在的享受大学这段美好的时光了。
我没有了追求的动力，只想趁着年轻去玩乐。
可每当梦醒时分，一个人静思时，传统文化的浸润便使我意识到自己的行为非常对不起自己的父母。
他们没日没夜的工作挣钱供我读书，不指望我有多大回报，最大的心愿就是希望我能成为一个人格完善的人，一个对自己负责，对家庭负责，对这个社会能有所作为的人，我所做的多让他们失望呀！人生一世，如草生一秋，上至帝王显贵，下至黎民百姓，到头来都摆脱不了一个毫无二致的结局，它让我忽然获得了某种顿悟，把身外之物看淡，豁达，潇洒，了无牵挂，无忧而有喜，这也许就是…出世‟的思想。
然而，这还不够，人活着要谋生，要
做事，无论是为自己还是社会，都不能有半点虚妄，要让每日过得充实，有益于人也有益于自己，不悲观，不厌世，我觉得拥有这样的人生才有意义，也许这就是…入世‟的思想吧？中国传统经典文化让我在迷失中找到了方向，有了对未来的追求。
就算我以后走上工作岗位，我也会不断吸收中国传统文化的精髓。
”
所谓素质教育，在我看来更重要的应该是一种自然教化作用的结果。
赵斯利同学写道：“作为一个老师，您更懂得如何…身教‟。
每次上课，您总是先于学生到。
您的早到与准时教会了我们对时间、对他人的尊重。
从您身上，我们看到了我们内心深处其实非常仰慕的东西：对生活无私的追求，对名利超然的淡泊。
这些…财富‟会使我们受益一生。
”
看到这样的体会，我更多的是感到警醒：学生在教师身上寄托着他们的一种理想，一种期望，教师的一言一行对学生的影响何其大！为人师者，可不慎乎！
体会四：在弘扬中国传统经典文化的同时一定要尊重其他民族的文化。
贬低别人等于贬低自己。
东西文化合在一起才能构成一个完整的圆。
只有深入地了解自己，才能深刻地了解他人，多了解他种文化也有助于更好地理解自己的文化。
褚振非同学是这么看的：“在余老师的课上我学到了一种开放的胸怀。
那种对宗教、对异国文化乃至对外星世界的理解与宽容。
唯心胸可纳天地宇宙的人，才能做到这一点。
也只有这样才能真正学习到人类文明的精华，正所谓…海纳百川，有容乃大‟。
希望自己在未来的生活中能宽以待人，让生存空间更和谐。
”（作者单位：北京外国语大学国际商学院）。