std

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std名词解释

std名词解释

std名词解释std 相关名词解释1. C++ 标准库 (Standard Template Library)•概述:C++ 标准库是 C++ 语言的核心组成部分之一,它包含了一系列的类模板和函数模板,提供了常见的数据结构和算法,并实现了对输入输出、文件处理、字符串处理、数学运算等功能的支持。

•举例:std::vector, std::string, std::map等都是 C++ 标准库中提供的类模板和函数模板的实例化对象,在实际编程中可以直接使用。

2. 命名空间 std (standard)•概述:命名空间 std 是 C++ 标准库中定义的一个命名空间,其中包含了大量的标准库类型、函数和对象,通过使用命名空间std,我们可以直接访问标准库中的资源,而无需添加额外的前缀。

•举例:在使用 C++ 标准库中的类或函数时,通常需要加上命名空间前缀,比如使用std::cout访问标准输出流对象。

3. STDIN (Standard Input)•概述:STDIN 是计算机中标准输入设备的代称,用于表示从键盘或其他标准输入流中读取输入数据的过程。

•举例:当我们编写程序需要获取用户输入时,可以使用 STDIN 来读取用户在终端输入的数据,并进行相应的处理和计算。

4. STDOUT (Standard Output)•概述:STDOUT 是计算机中标准输出设备的代称,用于表示向屏幕或其他标准输出流中输出程序运行结果或其他信息的过程。

•举例:当我们编写程序需要将结果输出给用户时,可以使用STDOUT 来将结果打印到屏幕上,用户可以直接观察到程序的输出信息。

5. STDERR (Standard Error)•概述:STDERR 是计算机中标准错误输出设备的代称,用于表示向屏幕或其他标准输出流中输出程序运行过程中产生的错误信息的过程。

•举例:当程序在运行过程中出现错误时,可以使用 STDERR 来输出错误提示信息,帮助程序员定位和解决问题。

STD

STD

Adults and children estimated to be living with HIV as of end 2006
Western & Central Eastern Europe
Europe
& Central Asia
North America
740 000
1.7 million
HIV能刺激机体产生抗体,中和抗体虽在机体感染早期 就可产生,但却很少,而且作用很弱。它与疾病的发展 并无直接关系,尽管感染者血清中也存有中和抗体,但 这种血清仍具有感染性。
仅血液中HIV抗体阳性而无症状的感染者称为HIV感染 者,亦称病毒携带者。
艾滋病形成过程
▪窗口期及潜伏期 ▪艾滋病淋巴腺期 ▪艾滋病相关综合症
性传播疾病
(sexually transmitted disease,STD)
性传播疾病是以性接触或类似性接触为主要 传播途径和传播方式的一组疾病的总称(简称 性病)
STD是一组典型的生物-心理-社会性疾病, 它的传播、流行与诸多社会因素密切相关。
STD病原体的种类
经典性病主要是指梅毒、淋病、软下疳及性病性 淋巴肉芽肿。随着医学科学的进步和实验室诊断 手段的改进,临床上发现的性传播疾病的种类疾 病原体日益增多,STD除经典性病外,导致性传 播疾病的病原体几乎包含了医学微生物的全部范 畴。
WHO估计全世界每年约有2.5亿淋病新病人, 其中大部分患者被漏报,在有性生活能力的总 人口中,2%被感染。
生殖器疱疹感染在各国广为传播,发病率逐年 增高,每年约有20~50万新病例。
AIDS自1981年报告了第一例病例以来,世界各 地报告的人数呈几何级数增加。
历史:我国解放以来至上世纪60年代

std的名词解释

std的名词解释

std的名词解释STD,全称为性传播疾病(Sexually Transmitted Diseases),是指通过性接触传播的一类疾病。

这些疾病可以通过性行为、血液或母婴传播,对个体的健康造成严重威胁,同时也是公共卫生领域的重要问题。

一、STD的类型和症状STD可以分为多种类型,包括淋病、梅毒、艾滋病、生殖器疱疹、尖锐湿疣、生殖道沙眼和衣原体感染等。

这些疾病的症状因类型而异,有些疾病可能在初始感染时没有明显的症状,但仍然可以传播给他人。

常见的症状包括生殖器溃疡、疼痛、排尿不适、分泌物异常和性器官肿胀等。

如果发现这些症状,应及时就医。

二、STD的传播途径和预防措施STD主要通过性接触传播,包括性交、口交和肛交。

此外,STD也可以通过血液传播,如使用未消毒的注射器、共用毒品器具和输血等。

母婴传播也是一种常见的传播途径,孕妇患有STD时,胎儿可能在分娩过程中感染。

为了预防STD的传播,人们可以采取一系列措施。

首先,坚持正确使用安全套,并避免随意更换伴侣。

彻底清洁和消毒性玩具和医疗器械,避免分享或重复使用。

共享注射器和吸毒器具是非常危险的行为,要明智选择娱乐方式。

在处理血液和体液时,注意个人卫生防护,避免受伤或感染。

当一位孕妇患有STD时,及时咨询医生,选择合适的治疗方法,以减少胎儿感染的风险。

三、STD的诊断和治疗STD的诊断通常需要进行体格检查、采集样本和实验室检测。

医生会根据症状和病史进行判断,并选择适当的检查手段。

有些STD的诊断比较简单,如生殖器疱疹和尖锐湿疣可以通过肉眼观察诊断。

其他一些疾病则需要通过实验室检测,如血清学试验、酶链反应等。

治疗STD的方法因病情和类型而异。

一些细菌性感染可以通过使用抗生素治疗,如淋病和梅毒。

病毒性感染,如艾滋病和生殖器疱疹,没有特效药物,但可以采用抗病毒治疗和对症支持治疗。

此外,及早发现和治疗STD是防止疾病进展和传播的重要手段。

四、STD对个人和社会的影响STD对个人和社会的影响十分严重。

【医学PPT课件大全】 性传播疾病(STD)

【医学PPT课件大全】 性传播疾病(STD)

第四节 艾滋病
三. 艾滋病的预防
1.遵守性道德,洁身自爱,不滥交(或不明HIV感染者,用质量可靠 的避孕套)——“ABC原则”:自律、遵守性道德、正确使用安全套。 2.需要输血时,要求用经HIV检验合格(阴性)的血液及血液制品。 3.远离毒品;(特别不能与他人共用注射器)。 4.其他:洁身自好
自己的孙女刚生下来不久就被确定患有AIDS,年迈的祖母不忍心看着孩子。 在这个地区,有30%的孕妇被证实携带了AIDS病毒。
第四节 艾滋病
二.HIV传播途径及临床
1.主要传播途径 (1)性接触传播;(2)血液传播;(3)母婴传播;(4)其他方式 2.AIDS的主要临床表现
第四节 艾滋病
第四节 艾滋病
中间那名9岁的患有AIDS赞比亚男孩,严重的营养不良,他紧紧的抱着2岁的堂弟, 身后,是他的姐姐,他们都是孤儿。
那位戴眼睛的男子,是坦桑尼亚一个艾滋病救助组织的工作人员, 他正在安慰那位痛苦不已的母亲,
她两个7岁的双胞胎孩子感染了艾滋病,蜷缩在被子里。
一位官员正在对赞比亚首都一所学校的学生谈艾滋病问题的严重性。据估计, 赞比亚首都卢萨卡有12%的15-16岁的女学生感染了艾滋病毒。
性传播疾病
一.性传播疾病(STD)
1.Sex Transmittded Disease (STD) 是指以性行为主要传播方式的一组传染性疾病。
2.分类: (1)经典(传统)STD:梅毒、淋病、软下疳和性病性 淋巴肉芽肿。 (2)目前:全球发现的STD有30余种,常见为17种; (3)我国法定为8种: 梅毒、淋病、尖锐湿疣、软下疳、性病性淋巴肉芽肿、 非淋病性尿道炎、生殖器疱疹及艾滋病。
1.AIDS及HIV 艾滋病(AIDS-Acquired Immuno-Deficency Syndome)

STD介绍

STD介绍

治疗的注意事项
1.本病应及早、足量、规则治疗,尽可能避免心血管梅毒、神 经梅毒及严重并发症的发生。 2. 性伴同时接受治疗,治疗期间禁止性生活,避免再感染及 引起他人感染。 3. 治疗后应定期随访,一般至少坚持3年,第1年内每3月复查1 次,第2年内每半年复查1次,第3年在年末复查1次; 神经梅毒同时每6个月进行脑脊液检查;妊娠梅毒经治疗在 分娩前应每月复查1次; 梅毒孕妇分娩出的婴儿,应在出生后第1、2、3、6和12个月 进行随访。
病原微生物
淋病奈瑟菌 梅毒螺旋体 人类乳头瘤病毒 沙眼衣原体,解脲支原体 单纯疱疹病毒 杜克雷嗜血杆菌 沙眼衣原体 人类免疫缺陷病毒 肉芽肿荚膜杆菌 念珠菌 阴道毛滴虫 加特纳菌、厌氧菌
临床主要特征
尿道刺激症状、尿道口流脓 一期硬下疳、二期梅毒疹、扁平湿疣、三期树胶肿 乳头状、菜花状赘生物 轻微尿道炎、急慢性宫颈炎 外阴簇集性水疱,反复发作 外生殖器痛性溃疡 生殖器初疮、腹股沟综合征 免疫缺陷、条件致病菌感染、恶性肿瘤 外生殖器、腹股沟肉芽肿 女性外阴阴道炎、男性龟头包皮炎 外阴瘙痒、泡沫状脓性分泌物 阴道分泌物增加,白带呈灰色或绿色,鱼腥样臭
●神经损害 ——神经、脑膜、脑血管——脑脊液异常、脑供血不足 ●硬化性淋巴结炎(50%-80%) 与内脏(少见)等
三期梅毒临床特征
三期梅毒(tertiary syphilis) 早期梅毒未经治疗或治疗不充分, 经3~4年(最早2年,最晚20年),40%发生三期梅毒。
皮肤标志—树胶肿
软骨—马鞍鼻 (骨—佩刀胫)
性病管理要求
根据《中华人民共和国传染病防治法》 、卫生部关于《传
染病信息报告管理规范》和中国CDC关于《全国性病监测方案 (试行)》的要求,需要监测的性病为: (1)国家法定报告传染病:淋病、梅毒 (2)其他需要监测的性病:生殖道沙眼衣原体感染、尖锐湿 疣、生殖器疱疹。

STD

STD

病人。
2.病原学
HIV为单链RNA病毒
现已发现有HIV-1和HIV-2二型病毒
目前广泛流行于全球的是HIV-1型 HIV-2型感染主要限于西非 在我国仍以HIV-1型流行为主
HIV病毒
HIV存在部位

有传染性
体液

精液、乳汁、脑脊液、宫颈分泌物等
脑组织
淋巴结

无传染性
眼泪,唾液,尿液,粪便可能含有极少量
妊娠合并性传播疾病
温州医学院附属第一医院 包 影 baokang1124@
定义(definition)
STD(sexually transmitted diseases) 以性行为为主要传播途径的一组传染病。 病原体:细菌、病毒、螺旋体、衣原体、 支原体、真菌、原虫及寄生虫

•皮损特点 角膜周围炎症,
角膜浑浊
梅毒血清试验

非梅毒螺旋体抗原血清试验: 敏感性高而特异性较低,易发生假阳性。 早期患者经充分治疗后,或部分晚期病人可以减少或消失。 一般作为筛选和定量试验,观察疗效、复发及再感染。 性病研究实验室试验(VDRL) 快速血浆反应素试验(RPR) 梅毒螺旋体抗原血清试验: 敏感性和特导性均高,一般用作证实试验。 可长期存在,甚至终身不消失,血清反应仍持续阳性,因此, 不能用于观察疗效。

临床表现

簇状增生 鸡冠状、菜花状、桑葚状
妊娠合并尖锐湿疣
细胞免疫功能↓,雌激素↑,局部血循环丰 富 生长迅速 产时大出血 垂直传播:新生儿喉乳头瘤 宫内感染罕见。

治疗
病灶小,位于外阴:药物 病灶大,有蒂:物理及手术 (近)足月 外阴:冷冻或手术 病灶广泛:剖宫产 治愈标准:疣体消失,但易复发

STD

STD

STD的流行特征
分布趋势
• ① 高收入阶层发病率下降,普通收入阶层 发病率增加; • ② 大城市人群感染率逐渐下降,中小城市 人群感染增加; • ③STD从城市向农村蔓延,农村患者增多; • ④女性发病高于男性; • ⑤ 儿童患者增多。
病原变化
• 随着感染人群结构、STD种类及构成比例 的显著改变,STD发生的频度、部位及其 症状也随之而发生变化。 • 如淋病的STD首位现已被非淋菌性尿道炎 所取代,软下疳、第四性病也非常少见, 而以病毒感染为代表的二代性病逐年剧增。
下列哪些属于性病
• 艾滋病 • 淋病 • 梅毒 • 非淋菌性尿道炎 • 尖锐湿疣 • 性病性淋巴肉芽肿 • 阴道嗜血杆菌阴道炎 • 腹股沟肉芽肿 • 阴虱 •荨麻疹 荨麻疹 •阴道滴虫病 阴道滴虫病 •生殖器疱疹 生殖器疱疹 •乙肝 •乙肝 •软下疳 软下疳 •传染性软疣 传染性软疣 •生殖器念珠菌病 生殖器念珠菌病 •疥疮 疥疮 •股癣 股癣
我国常见的性病
• 国家卫生部制定的 《性病防治管理办 法》中指定的性病 为8种,即艾滋病 淋 种 即艾滋病,淋 梅毒,软下疳 病,梅毒 软下疳 性 梅毒 软下疳,性 病性淋巴肉芽肿,非 病性淋巴肉芽肿 非 淋菌性尿道炎,尖锐 淋菌性尿道炎 尖锐 湿疣,生殖器疱疹 湿疣 生殖器疱疹
性接触疾病与一夜情
STD的传播途径
• 主要途径----无保护的性接触(非 主要途径----无保护的性接触 ----无保护的性接触( 安全性交) 安全性交) • 次要途径----母婴传播 次要途径----
血源感染 医源性传播 日常生活接触传播
性 剖析性行为与性病的关系
• 性交:夫妻间性交或性伴间性交,除非一 方有性传播病,否则一般不发生性传播疾 病。 • 肛交:男男性行为其所引起的性传播 病的频度和病种皆比男女间的性交发病率 为高,染患病种卖淫,莫吸毒,免上瘾。 不嫖娼,不卖淫,莫吸毒,免上瘾。 青少年,重童贞,结婚前,要自珍。 青少年,重童贞,结婚前,要自珍。 好夫妻,贵忠诚,忌性乱,绝外情。 好夫妻,贵忠诚,忌性乱,绝外情。 懂自爱,求洁身,能做好,保太平! 懂自爱,求洁身,能做好,保太平!

妊娠与性传播疾病(STD)

妊娠与性传播疾病(STD)


诊断:
确诊依靠实验室检查。 1、取宫颈分泌物或新生儿眼脸上皮革兰氏染色找细胞内包涵 体。 2、直接免疫荧光法:直接检测标本中沙眼衣原体抗原。 3、酶免疫法 4、抗体检测:IgM(+)近期感染或活动性感染,脐血IgM(+)宫内 感染, IgG(+) IgM(-)潜伏感染。 5、PCR检测:扩增衣原体DNA。
第五节 妊娠合并梅毒
一、概述 梅毒由梅毒螺旋体引起,可以无症状(潜伏状态),也 可侵犯全身各个器官而出现多种症状和体征。病毒先进淋巴 管,然后进入血液循环,从而传播全身。 梅毒的分期:P377 二、传播途径 1.性传播:最主要的方式,梅毒病人感染后的第一年内传 染性最强。 2.胎传:梅毒螺旋体通过胎盘感染胎儿 3.间接密切接触传染 4.输血传播
五、治疗 1.菌泌治:0.25-0.5
i.m
2.头孢噻肟钠:1.0 i.m 3.大观霉素:2.0-4.0 i.m 4.环丙沙星:0.5 P.O 5.氨苄青霉素:3.5 P.O 6.红霉素:0.5 2次每天(七天) 7.新生儿眼炎:全身用药为主,局部滴1%硝酸银液或红 霉素眼膏、四环素眼膏。 六、围产期处理 轻症患者治疗有效可继续妊娠,产时严格消毒,产 后继续抗生素治疗。
各期梅毒的临床表现如下:一期梅毒: (1)硬下疳,为一般发生在外生 殖器的单个溃疡,界线清楚,周围有经晕,表面有少量渗出物,内含大 量梅毒螺旋体,传染性极强,可自愈,留下浅表疤痕; (2)近邻的淋巴 结肿大,常为单侧,不痛,也不化脓; (3 )梅毒血清试验呈阳性。二期 梅毒:症状以皮肤粘膜损害为主,骨骼、眼睛、神经系统也有损害。如 二期梅毒斑丘疹、扁平湿疣、梅毒性秃发、梅毒性血斑和全身淋巴结肿 大。三期梅毒:皮肤粘膜损害包括结节性梅毒疹、梅毒树胶肿;内脏损 害包括心血管梅毒、神经梅毒、骨梅毒和眼损害

python中std的用法

python中std的用法

python中std的用法1.引言1.1 概述在Python编程语言中,`std`是一个重要的概念和工具。

`std`是Standard Library的缩写,它是Python标准库的一部分。

标准库是一组预先编写好的可重用模块,这些模块包含了丰富的功能和工具,可以在各种不同的应用中使用。

Python标准库包含了许多不同的模块,涵盖了各种不同的主题,如文件操作、网络通信、数据结构、日期处理等。

这些模块提供了丰富的函数和类,使得开发者可以更加方便地完成各种任务。

`std`模块在Python中的重要性不言而喻。

它为开发者提供了一种标准、可靠的方式来处理常见的任务和问题。

通过使用`std`模块,开发者可以利用已经编写好的代码,避免重复造轮子的过程,提高开发效率。

同时,标准库经过了广泛的测试和验证,因此具有相当高的可靠性和稳定性。

除了提供基本的功能之外,`std`模块还扮演着教育和学习的角色。

通过学习和掌握标准库的使用,开发者可以深入了解Python语言的不同方面和特性。

同时,标准库的源代码也是学习Python最佳实践的一个重要资源。

总而言之,`std`在Python中是一个不可或缺的部分。

它为开发者提供了丰富的工具和功能,简化了开发过程,提高了开发效率。

同时,通过学习和使用`std`模块,开发者可以更深入地了解Python语言和优秀的编程实践。

在接下来的文章中,我们将深入探讨`std`的定义、作用和基本用法,以及它在Python中的重要性和未来的发展。

1.2 文章结构本文主要围绕Python中的std用法展开讨论。

文章整体分为引言、正文和结论三个部分。

在引言部分,我们首先对文章进行了概述,介绍了本文将要涉及到的主题和内容。

接着,我们给出了文章的结构,明确了每个部分的内容和目的。

最后,我们阐明了撰写本文的目的,即通过介绍Python中std的使用方法,使读者能够更好地理解和应用它。

在正文部分,我们将深入探讨std的定义和作用。

STD

STD
Department of Microbiology, Harbin Medical University

防治原则

预防淋病应取缔娼妓、防止不正当的两性关系 新生儿1%硝酸银滴眼,或红霉素、四环素眼药膏

药物首选青霉素,但多有耐药性,应用新型青霉 素族抗生素
加强行为干预 规范性病医疗市场,对感染者进 行正规治疗。全社会尤其是娱乐场所积极推广使 用安全套,加深人们对安全套的认识和接受程度 ,对高危人群进行教育和咨询,促进安全性行为 。
Department of Microbiology, Harbin Medical University
【病因】

* 淋病 淋病奈瑟菌 尿道刺激症状、尿道口流脓 * 梅毒 梅毒螺旋体 一期硬下疳、二期梅毒疹、扁平湿疣、三期 树胶肿 * 尖锐湿疣 人类乳头瘤病毒 乳头状、菜花状赘生物 * 非淋菌性尿道炎 沙眼衣原体,解脲支原体 轻微尿道炎、急慢 性宫颈炎 * 生殖器疱疹 单纯疱疹病毒 外阴簇集性水疱,反复发作
致病物质

菌毛 脂多糖(内毒素) IgA1蛋白酶
Department of Microbiology, Harbin Medical University
所致疾病

淋病
人类是淋球菌唯一的天然宿主 成人淋病绝大多数通过性接触感染,是重要的
性传播疾病(sexually transmitted disease, STD)

新生儿淋球菌性结膜炎
“脓漏眼”
Department of Microbiology, Harbin Medical University
微生物学检查法

标本
保暖、保湿、立即送检

std指标

std指标

std指标什么是标准差(std)指标?标准差(Standard Deviation,简称std)是统计学中常用的一种测量指标,用于衡量一组数据的离散程度或变异程度。

标准差可以帮助我们理解数据集中的数据分散情况,即数据的波动程度。

标准差越大,表示数据的离散程度越高,反之则表示数据的离散程度较低。

通过计算标准差,我们可以更好地理解和解释数据。

标准差公式如下:std = √(∑(xi-μ)²/N)其中,std表示标准差,xi表示数据集中的某个数据值,μ表示所有数据值的平均数,N表示数据个数。

当计算标准差时,首先需要计算出数据集的平均数。

然后,对于每个数据值,我们将其与平均数的差值进行平方,然后将所有差值的平方相加。

最后,将这个总和除以数据个数,并对结果取平方根,即可得到标准差。

接下来,我们将详细阐述计算标准差的步骤。

第一步:计算平均数首先,我们需要计算数据集的平均数。

平均数是数据集中所有数据值的总和除以数据个数。

如果我们有一个包含N个数据值的数据集,那么平均数可以通过以下公式计算:μ = (∑xi)/N其中,∑xi表示所有数据值的总和。

第二步:计算每个数据值与平均数的差值的平方在这一步中,我们需要计算每个数据值与平均数的差值,并将差值平方。

这一步骤的目的是为了消除差值的正负号,使得所有差值都为正值。

这可以通过以下公式实现:(xi-μ)²其中,xi表示数据集中的某个数据值,μ表示平均数。

第三步:求和接下来,需要将所有差值的平方相加,得到一个总和。

我们可以使用下面的公式来实现这一步骤:∑(xi-μ)²其中,∑表示求和。

第四步:求平均计算平均数之后,需要将上一步中得到的总和除以数据个数,即:(∑(xi-μ)²/N)其中,N表示数据个数。

第五步:取平方根最后一步是将上一步的结果取平方根,得到标准差。

这是为了将数据的离散程度转化为与原始数据相同的单位。

标准差的计算公式如下:std = √(∑(xi-μ)²/N)至此,我们完成了计算标准差的全部步骤。

std和nor 标准

std和nor 标准

STD和NOR都是标准,但它们代表的含义和领域是不同的。

STD是一个很常见的缩写,它代表着“标准”。

STD标准是指为了保证某个产品或服务的质量和可靠性而制定的标准。

在不同的领域,STD标准都有着不同的用途和作用。

在工业领域,STD标准往往用于规范某种材料、产品或设备的制造标准和检验标准。

例如,在汽车制造领域,STD标准可以规定汽车的尺寸、材质、性能等方面的要求,以确保所有生产出的汽车都具有相同的标准化品质。

而NOR是一个气候指标,描述了大气在北半球中纬度地区的振动现象。

这种振动的特性可以从北半球冬季极地区域的高空天气状况来解释。

在理想情况下,这种振荡可以在北极涛动(Arctic Oscillation)和北大西洋涛动(North Atlantic Oscillation)等气候系统中找到。

总的来说,STD和NOR都是标准,但它们代表的含义和领域是不同的。

std标准差

std标准差

std标准差标准差(Standard Deviation,简称std)是一种用来衡量数据分散程度的统计量,它可以帮助我们了解数据的离散程度和稳定性。

在实际应用中,标准差被广泛用于金融、经济、科学等领域,对于数据分析和决策具有重要意义。

本文将对标准差的概念、计算方法和应用进行介绍,希望能够帮助读者更好地理解和运用这一重要的统计指标。

首先,让我们来了解一下标准差的概念。

标准差是一组数据的离散程度的度量,它衡量的是每个数据点与平均值的偏离程度。

标准差越大,说明数据的离散程度越高;标准差越小,说明数据的离散程度越低。

换句话说,标准差可以帮助我们判断数据的稳定性和一致性,从而对数据进行更准确的分析和预测。

那么,如何计算标准差呢?标准差的计算方法比较简单,首先需要计算出数据的平均值,然后将每个数据点与平均值的偏离程度求平方,再将这些平方值求和,最后除以数据的个数并取平方根即可得到标准差。

数学公式表示为:\[ \sigma = \sqrt{\frac{1}{N}\sum_{i=1}^{N}(x_i \mu)^2} \]其中,\( \sigma \) 表示标准差,\( N \) 表示数据的个数,\( x_i \) 表示第 \( i \) 个数据点,\( \mu \) 表示数据的平均值。

通过这个公式,我们可以比较直观地计算出数据的标准差,从而对数据的离散程度有一个清晰的认识。

标准差在实际应用中有着广泛的用途。

首先,在金融领域,标准差常常被用来衡量资产的风险。

例如,股票的标准差越大,说明其价格波动越剧烈,风险也越高;而债券的标准差较小,说明其价格相对稳定,风险也相对较低。

投资者可以通过比较不同资产的标准差来进行风险管理和资产配置。

其次,在科学研究中,标准差也被广泛用于实验数据的分析和结果的可靠性评估。

通过计算实验数据的标准差,研究人员可以了解数据的稳定性和一致性,从而对实验结果进行更准确的解释和推断。

此外,在质量管理和工程领域,标准差也被用来衡量产品质量和生产过程的稳定性。

战略人才发展(STD)的21个衡量指标

战略人才发展(STD)的21个衡量指标

在任何给定时期内计划外缺勤的平均百 分比
该数据帮助了解人才的工作成熟度、内部管理和职工健康度 等相关信息
二. 进阶指标(进一步了解)
基础指标
概念
与STD的关系
该数据将详细说明目标群体中细分人群的年龄分布,比如某
1
FTE各类别 年龄分布
目标群体中全职员工根据人才标准分类 个群体的高级人才缺少或过剩。该数据能表明团队的结构,
一步转换成为人力资源的相关行动和政策
• 整合内外部数据;包括组织内部人才数据、HR相关流程的数据和外部人才市场的
相关数据
• 人力资源专家将这些数据转换成为有意义的指标和模型
一. 基础指标(必备指标)
基础指标
概念
1
员工数量和编制( headcount)
目标群体中的人员数量和整体编制
2
员工年龄分布 目标群体的平均年龄
战略人才发展(STD)的21个衡量指标
战略人才发展(STD)的基本要素
• 组织未来2~5年内明确的业务发展战略 • 关于各项业务战略发展具体且明确的信息 • 要成功实现相关业务战略,所需要的特定的目标合集 • 一组影响相关目标合集执行的外部和内部因素(具有明确的数量和质量要求) • 由高层领导组成的团队,致力于将战略和组织发展需求转变为人才战略和人才需求 • 有一支帮助高层人才战略转换为清晰的人才需求的专家团队,并将这些人才需求进
目标群体中男女之间的比例
从多样性的角度来看,这可能是某些目标群体的重要因素
5
合同类型分布 具有特定合同类型的目标群体的人数
从人才敏捷(灵活性)使用的角度看,该数据为我们提供有 关提升或降低FTE(全职员工)比例的信息
6
任期分布
目标群体中员工服务的年数

std是标准差吗

std是标准差吗

STD指的是标准差,该STD为Standard Deviation的简称。

其表述的是离均差平方的算术平均数(即:方差)的算术平方根,用σ表示。

标准差也被称为标准偏差,或者实验标准差,在概率统计中最常使用作为统计分布程度上的测量依据。

方差的外文名称为variance/deviation Var,其指的是在概率论和统计方差衡量随机变量或一组数据时离散程度的度量。

统计中的方差(样本方差)是每个样本值与全体样本值的平均数之差的平方值的平均数。

标准差相关性质:
1、为非负数值,与测量资料具有相同单位。

一个总量的标准差或一个随机变量的标准差,及一个子集合样品数的标准差之间,有所差别。

2、标准差是一组数据平均值分散程度的一种度量。

一个较大的标准差,代表大部分数值和其平均值之间差异较大;一个较小的标准差,代表这些数值较接近平均值。

3、标准差可以当作不确定性的一种测量。

例如在物理科学中,做重复性测量时,测量数值集合的标准差代表这些测量的精确度。

std误差值

std误差值

std误差值1. 什么是std误差值?在统计学中,标准差(Standard Deviation,简称std)是用来衡量一组数据的离散程度的指标。

标准差越大,数据的离散程度就越大;标准差越小,数据的离散程度就越小。

std误差值则是指在进行统计学分析时,通过对样本数据进行抽样和计算得到的标准差。

它用来估计总体标准差,并且可以通过一定的数学方法进行推断和检验。

2. std误差值的计算方法std误差值的计算方法与标准差的计算方法是一样的。

下面以一个示例来说明:假设有一个班级有10个学生的考试成绩如下:80, 85, 90, 92, 95, 96, 97, 98, 99, 100。

首先,我们需要计算这组数据的平均值(mean): mean = (80 + 85 + 90 + 92 + 95 + 96 +97 +98 +99+100) /10 = 93.2然后,我们需要计算每个数据点与平均值之间的差异,并求平方: (80-93.2)^2 = (-13.2)^2 =174.24 (85-93.2)^2 = (-8.2)^2 =67.24 … (100-93.2)^2 =(6.8)^2 =46.24接下来,将所有的平方差相加,并除以数据的个数,再开平方根: std =√[(174.24 + 67.24 + … + 46.24)/10] ≈ √(603/10) ≈ √60.3 ≈ 7.77所以,这组数据的std误差值为7.77。

3. std误差值的应用std误差值在统计学中有广泛的应用。

下面列举几个常见的应用场景:a) 参数估计在进行参数估计时,我们通常使用样本数据来估计总体参数。

而std误差值可以作为样本数据所估计出的参数的可靠性指标。

如果std误差值较小,则说明样本估计结果较为准确;反之,如果std误差值较大,则说明样本估计结果不够可靠。

b) 假设检验在进行假设检验时,我们需要比较观察到的统计量与理论上预期值之间的差异是否显著。

std 标准

std 标准

std 标准引言在现代社会中,标准化扮演着非常重要的角色。

标准可以提供一种统一的规范,使得工业制造、产品质量和服务能够达到一定的水平。

本文将对标准的概念、作用以及标准制定的过程进行全面、详细、完整且深入地探讨。

标准的概念标准是一种规定、规范或约定,被广泛接受并用于衡量、比较和实现某种特定目标的准则或方法。

标准可以涉及多个领域,例如产品质量、服务效果、流程管理等。

标准是经过专业机构或组织制定,具有一定权威性和普遍适用性。

标准的作用标准在社会和经济发展中起到了非常重要的作用,具有以下几个方面的作用:1. 商业和贸易标准可以促进商业和贸易发展。

通过制定统一的产品质量标准,可以确保不同地区生产的产品具有一致的质量水平,消费者可以更好地比较和选择产品。

标准也可以促进国际贸易,因为标准化可以降低技术壁垒和贸易壁垒。

2. 保障用户权益标准可以保障用户的权益。

通过制定服务质量标准,可以要求服务提供者提供一定水平的服务质量,确保用户得到满意的服务体验。

标准还可以规范产品的安全性和可靠性要求,保障用户的安全和权益。

3. 提高效率和可持续发展标准可以提高生产效率和资源利用效率。

通过制定工业流程标准,可以优化生产流程,提高产能和产品质量。

标准还可以推动节能减排和可持续发展,使得企业在生产过程中更加环保和可持续。

标准制定的过程标准制定是一个相对复杂的过程,一般包括以下几个步骤:1. 需求调研在制定标准之前,需要进行需求调研。

调研可以通过市场调研、产业分析、用户调查等方式进行,以了解市场需求和行业发展趋势。

需求调研是标准制定的基础,也是确定标准范围和内容的重要依据。

2. 制定草案在需求调研的基础上,专业机构或组织可以制定标准的草案。

草案是标准制定的初步版本,对于标准的结构、要求和测试方法等进行了初步规定。

草案需要经过内部审议和讨论,形成较为成熟的标准版本。

3. 公开征求意见制定标准的过程需要广泛征求各方面的意见和建议。

通过公开征求意见的方式,可以获得行业专家、企业和用户的反馈和建议。

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1 22334.21 1 1
6"*1 6"*13 6"*1 12"*1;6"*1 3/4"*1 6"*1 6"*1;12"*1 3/4"*1
6 78 6 18 0.75 6 18 0.75
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dia/inch 6"*2 8"*4 8"*2 6"*12 6"*12 6"*12 6"*6 8"*18 8"*6 16"*2 8"*1 16"*2 20"*2 6"*12 6"*13 6"*12 6"*9 8"*10 8"*5 16"*8 20"*7
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MAINSIZE 150 200 200 150 150 150 150 200 200 400 200 400 500 150 150 150 150 200 200 400 500
DOWNSIZEDESCRIPTION 150 ELBOW 45 LR ASME B16.9 SEAMLESS BW SCH40 200 ELBOW 45 LR ASME B16.9 SEAMLESS BW SCH40 200 ELBOW 45 LR ASME B16.9 SEAMLESS BW SCH40
150 ELBOW 90 DEG LRASME B16.9 SEAMLESS BW SCH40 ASTMA234GR.WPB 150 ELBOW 90 DEG LRASME B16.9 SEAMLESS BW SCH40 ASTMA234GR.WPB 150 ELBOW 90 DEG LRASME B16.9 SEAMLESS BW SCH40 ASTMA234GR.WPB 150 ELBOW 90 DEG LRASME B16.9 SEAMLESS BW SCH40 ASTMA420GR.WPL6 200 ELBOW 90 DEG LRASME B16.9 SEAMLESS BW SCH40 ASTMA420GR.WPL6 200 ELBOW 90 DEG LRASME B16.9 SEAMLESS BW SCH40 ASTMA420GR.WPL6 400 ELBOW 90 DEG LRASME B16.9 SEAMLESS BW SCH40 ASTMA420GR.WPL6 200 FLANGE WNASME B16.5 CL300 RF SCH40 400 FLANGE WNASME B16.5 CL300 RF SCH40 500 FLANGE WNASME B16.5 CL300 RF SCH40 0 0 0 0 0 0 0 0 PIPE SEAMLESS ASME B36.10 BE SCH40 PIPE SEAMLESS ASME B36.10 BE SCH40 PIPE SEAMLESS ASME B36.10 BE SCH40 PIPE SEAMLESS ASME B36.10 BE SCH40 PIPE SEAMLESS ASME B36.10 BE SCH40 PIPE SEAMLESS ASME B36.10 BE SCH40 PIPE SEAMLESS ASME B36.10 BE SCH40 PIPE SEAMLESS ASME B36.10 BE SCH40 ASTM A350 GR.LF2 ASTM A350 GR.LF2 ASTM A350 GR.LF2 ASTMA106GR.B ASTMA106GR.B ASTMA106GR.B ASTM A333 GR.6 ASTM A333 GR.6 ASTM A333 GR.6 ASTM A333 GR.6 ASTM A333 GR.6
1
150 150
2
3
ELBOW 90_DEG_LR ASME_B16.9 SEAMLESS BW SCH40
4
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5 6"*126 Nhomakorabea7
72
150 150 150
150 0 150
FLANGE WN ASME B16.5 CL150 RF SCH40 ASTM A105 PIPE SEAMLESS ASME B36.10 BE SCH40 ASTM A106GR.B ELBOW 90_DEG_LR ASME_B16.9 SEAMLESS BW SCH40 ASTM A234 GR.WPB
MATERIAL
TOTAL QTY (pcs/mm) 1 2 1 6 6 6 3 9 3 1 1 2 2 21802 22823.3 21424.7 15401.3 17044.2 6510.6 13911.4 10144.8
ASTMA420GR.WPL6 ASTMA420GR.WPL6 ASTMA420GR.WPL6
1 22977.5 6
6"*1 6"*13 6"*12
6 78 72
150 150 150 300
150 0 150 150
FLANGE WN ASME B16.5 CL150 RF SCH40 ASTM A105 PIPE SEAMLESS ASME B36.10 BE SCH40 ASTM A106GR.B FLANGE WN ASME B16.5 CL300 RF SCH40 ASTM A350 GR.LF2 REDUCER ECC ASTM A420 GR.WPL6 ASME_B16.9 SEAMLESS BW SCH60XSCH40 FLANGE BLIND ASME B16.5CL300RF ASTM A350 GR.LF2 FLANGE WN ASME B16.5 CL300 RF SCH40 ASTM A350 GR.LF2 REDUCER ECC ASTM A420 GR.WPL6 ASME_B16.9 SEAMLESS BW SCH60XSCH40 FLANGE BLIND ASME B16.5CL300RF ASTM A350 GR.LF2
TYPE ELBO ELBO ELBO ELBO ELBO ELBO ELBO ELBO ELBO ELBO FLAN FLAN FLAN TUBI TUBI TUBI TUBI TUBI TUBI TUBI TUBI
SPEC /31492 /31492 /31492 /11432 /11432 /11432 /31492 /31492 /31492 /31492 /31492 /31492 /31492 /11432 /11432 /11432 /31492 /31492 /31492 /31492 /31492
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