花满枝头 香飘千里-2009-2011年学校科技教育工作
师魂档案：绿风染尽千层叶
师魂档案：绿风染尽千层叶绿风染尽千层叶丹心催开万朵花——记北京市第八十中学王学东老师东东，我们爱您当初曾经不喜欢语文课上学习听说读写做题背诵全是老套把戏自从您来教我们，一切变了滋味语文课堂成了享受，我们喜欢你喜欢您的真诚笑脸还有热情洋溢相约好了在一起，我们喜欢你我爱东东常卖萌，简直就是传奇文言词语到您嘴里吐出成了故事我爱东东没脾气，来去不用拘礼心里话儿当面说，师生没有距离东东我爱你，为你欢天喜地人格中的魅力充满着朝气东东我爱你，同命运共呼吸为八十中刷新佳绩学生爱着你，祝福教师节日如意学生爱着你，携手共进再争第一这首歌是王学东老师收到的特殊的教师节礼物。
那天上课前，高三（1）班的张婉晴同学突然提议要唱一首歌，歌词是自编的，曲调借用《北京欢迎你》。
这首歌的名字叫《东东，我们爱您》，“东东”当然就是指王学东。
王老师在给记者讲述这件事时，语气中满是珍爱与自豪。
她说：“在学生面前，我永远年轻；他们喊我东东，我乐于接受；学生给我这样的礼物，我非常知足；也想以歌词为激励，在以后的教学生涯里，竭尽所能，奉献爱心，做一名称职的好老师，做一名学生信赖敬仰的好老师。
”在学生眼里，王学东老师勤勉、尽职、负责，对学生关爱体贴，对教学精益求精，在班级管理上，更是彰显学识智慧和人格魅力。
2009年底，上课时电脑柜子门突然坠落，王老师的右脚两处骨折。
在家养伤的王老师，天天给学生发短信，针对每个学生的情况叮嘱注意事项。
那两周，学校没有安排班主任负责班级事务，班级也完全靠学生自主管理。
第三周，当王老师拖着依旧打着石膏的脚，拄着双拐回校上课时，班级的各项检查评比仍然名列前茅。
在王老师眼里，教育是人与人之间的交流，是心灵和谐、平等地“对话”。
在“对话”中，如果掺杂了高与低、大与小、强权与服从，这种“对话”势必会导致“话不投机半句多”。
而设身处地从学生角度考虑，往往会取得润物无声的效果。
王老师喜欢和学生聊天，在聊天中了解学生的喜怒哀乐，喜欢用短信的方式和学生沟通感情。
玉兰花开傲枝头
玉兰花开傲枝头——教育系统模范人物事迹材料自从踏上教育这片热土，开始走上讲坛起就一直扎根在农村小学，默默坚守着、奉献着。
在这宝贵的15年中，她教过语文、数学、品德等科目，担任过班主任、教研组长、大队辅导员，现任小学教导主任兼学区会计，2009年7月参加了“中小学教师教育技术能力省级骨干教师培训”，同年9月荣获县“优秀教师”称号。
她把“工作着才是美丽的”作为她的从业信条，作为一名青年教师，在工作岗位上她始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，以饱满的工作热情、扎实的工作作风得到了广大师生的普遍好评。
一、坚定信念，争当先进作表率工作15年，无论是在哪个岗位上工作，她都是勤勤恳恳工作，认认真真育人。
用心守护着这份平凡而又神圣的工作，爱她所爱，在自己的岗位上尽职尽责，无私奉献。
她始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，约束自己的言行，不断更新教育理念，加强师德修养，鞭策自己进步，发挥着一名中层干部应有的先锋模范作用，并以个人的人格魅力去影响身边的同事。
对于工作中出现困惑的同事，她都会主动的去交流，无论她们遇到了哪方面的困惑，不管是教学也好，还是生活也罢，她都会当成姊妹一样，时刻关注她们，帮助她们，用自身的经历与实践，打开她们的心门，使她们尽快融入到学校这个温馨的大集体。
二、善待学生，播撒爱心育桃李“爱是人类最美的语言”，做为教师，她坚信“教师的爱心是一把开启学生心灵的金钥匙”。
她担任班主任工作期间，面对每一位有困难的学生，她都要仔细分析他们的情况，了解他们需要什么，然后，在考虑孩子们的自尊心不受到伤害的情况下给予帮助。
她翻阅大量的书籍，课余做家访，及时与学生家长联系，争取家长的配合，让孩子在和谐的家庭中生活、学习。
在平时授课过程中让孩子们自由组合成立合作小组，自己取组名……充分发挥学生的民主性和创造性，在合作中，学会与人相处，知道自己的所作所为对集体的重要性。
同时，她还特别注意培养了学生健康的心理，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。
特色之花开满校园
特色之花开满校园作者：李定清来源：《新课程·小学》2012年第09期永定县实验小学创办于1905年，是一所文化底蕴深厚的百年老校。
现有35个教学班，2375名学生。
全校在岗教师102人，其中有“小中高”职称教师5人，小高教师95人，初级教师2人。
学校重视教师队伍建设，有省学科带头人2名，省骨干教师6名，市学科带头6人，市骨干教师35人，县骨干教师15人。
学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉着“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学理念，着力倡导“团结、勤学、求实、创新”的校风，实践“开拓、创新、引领、服务”的办学宗旨，形成了“课改先行，科研兴校”的新局面。
学校曾获得“全国教育科研先进集体”、省“羽毛球重点传统校”、省“警民共建先进单位”、省“小学示范图书馆学校”、省“奥林匹克教育特色学校”、连续六届的“市级文明学校”等荣誉称号。
学校已逐步成为“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的示范性窗口学校。
特色之一——警校共建，携手构建和谐多年来，学校与武警永定县消防大队结成挂钩单位。
在警民共建创建工作中“以警校共建创特色，军民携手构建和谐”为主线，以课程改革为抓手，打造客家教育文明校。
学校创建氛围浓厚，创建认识到位，创建措施有力，创建成效果显著，在永定县建设“三个强县”工作中，尤其在小学教育方面作出了示范作用，其办学与创建成果得到社会、社区、家长、上级主管部门的认同和嘉许。
曾多次评为省、市警民共建先进单位。
特色之二——以球健体，促进学生全面发展我校是世界青年羽毛球赛冠军（胡芝兰）的母校。
1989年就被评定为省羽毛球运动传统校。
为此，学校以羽毛球传统校为抓手，以教师和学生的参与为主体，立足羽毛球特色，为营造校园文化涂上了浓墨重彩的一笔，做到新课程改革与校园文化齐飞，羽毛球特色与校园文化为一色。
多年来，学校羽毛球项目也取得好成绩，在省羽毛球传统校竞赛中取得优异成绩，获近百项次的集体奖和单项小组奖，有300多人获个人奖。
一枝独秀花香满校园
一枝独秀花香满校园【摘要】本文介绍了高凯同学在大学期间，通过自身的不断努力以及老师的帮助获得国家发明专利的研制过程，启示我们要科学、规范化和针对性的对大学生施行管理，要为学生提供有价值的教育资源，促进学生健康成长，全面提升学生的综合素质。
【关键词】高凯；国家发明专利；教育启示高凯，淄博职业学院化学工程系工业分析与检验专业学生，2009年，他研制的“木材均匀染色剂工艺”获得国家发明专利（专利号：ZL 2005l0042250.2。
这项工艺属国内首创，目前已与杭州中国林科院中国木材染色研究员陈玉和博士签订了“木材染色合作协议”，双方将合作进行生产。
1 高凯同学荣获国家发明专利的过程2006年12月高凯父亲经营的的木材公司开始从事木材染色技术研究，出于对化学的爱好，高凯也参与了这项研究工作。
父子俩通过查阅有关书籍、上网搜集相关资料，发现目前合成木材技术中甲醛含量普遍严重超标，这将严重影响产品质量，污染环境。
面对这一技术难题高凯突发奇想：能不能研制一种染料，像染布一样把木头染成各种各样的颜色，在更广阔的领域里发挥木材的更多用途，满足木材市场的不同需求。
高凯的想法得到了父亲的认可和支持。
接着，一个简易的实验室在父子俩的努力和期盼中建立了起来。
为了获取第一手资料，高凯通过查阅资料，对木材染色的发展现状有了详细的了解，根据前辈的研究成果，高凯结合自身研究状况精心分析、计算了各种数据。
在父亲的鼎力支持下反复进行了大量实验，并取得了初步的成果。
2007年高考结束后，他随同父亲一起去了杭州，在中国林科院见到了中国木材染色的研究员陈玉和博士，在陈玉和博士的指导下，高凯对木材染色有了推进性认识，并对此作出了系统规划。
2007年9月，高凯来到我院化学工程系工业分析与检验专业学习，大学生活伊始，高凯便把学习当做了第一要务，刻苦学习，认真钻研，同时继续作木材染色的研究。
在得知高凯在做木材染色实验后，老师便主动帮助他借阅了大量的文献资料，解答其中的疑难问题；同时在思想和生活上也给予了大力的支持。
金地花开艳 硕果满枝头
金地花开艳硕果满枝头
前关金地小学在大连市第十三届中小学生头脑奥林匹克竞技赛上又结硕果。
学校获得《鸭式手掷模型飞机》、《橡筋动力车辆模型》、《电子模拟探雷》、《舰载起飞》、《电动双体舰船模型》5个市一等奖。
姜治玉、鞠航、李日新、许洁、张凌等同学获得优异成绩，科技辅导员赵桂华获得优秀科技辅导员荣誉称号。
学校在“以金地的每一天成就师生的金色人生”的办学理念下，以科技活动为抓手，努力提高小学生的科学素养和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育，取得了丰硕的成果，获得了社会的肯定。
师爱四季芳菲溢，桃李枝头蓓蕾红
师爱四季芳菲溢，桃李枝头蓓蕾红发布时间：2021-05-14T01:46:45.200Z 来源：《中小学教育》2021年第425期作者：徐玲玲[导读] 去成就教坛的诗意和远方。
从教多年，在班级管理中我尝试着从以下方面进行突破：山东省荣成市蜊江中学264316冰心说：“爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，也不是悲哀！”班主任，就应该努力做“有光”“善爱”的教育界夏洛，用一张张闪闪发光的“爱之网”，去成就教坛的诗意和远方。
从教多年，在班级管理中我尝试着从以下方面进行突破：一、爱是看见与回应班主任的爱更应别具一格，不仅是暖的、柔的——待人有微笑、态度有宽容；而且应有情有礼，更有理——言行有品味、教育有耐心。
班上有个叫姜小毅(化名)的男生，父母在外工作，他留守在爷爷奶奶家。
老人年纪大了，只管孩子的衣食，无暇也无力顾及他的教育。
接手这个孩子的时候，他已经持续了几年“上课非玩即睡，考试满篇不对”的状态了。
怎样帮助这个孩子自我教育、自我管理呢？我和小毅聊天，听他说家里的琐事……慢慢地，我的陪伴与懂得，对小毅有了非常的意义。
家庭教育和温情的缺失导致小毅特别耽溺电脑游戏。
他的父母不相信儿子，要求我代为保管孩子每个月的生活费。
我告诉家长，通过谈心我已取得小毅的承诺，要相信孩子。
小毅接到生活费的第二天，自己把钱送给我代为保管。
我笑着拒绝：季布一诺值千金，你是有远大前途的孩子，我相信这点小事你是完全可以办到的，我用我的工资和人格给你护航。
随后，我和小毅一起建了一个理财日记，教给他一些理财的小技巧。
小毅果然没有让我和他的父母失望，他的自制力也在理财中有很大的提升。
今年春节，已是大二的他来电话，说获得了一万元的奖学金，他的父母很大方也很信任地交给他自己去打理，他特意感谢了班主任让他找到了自己一生自律的标尺。
二、爱是交流与传递“独乐乐，不如众乐乐”“一枝独秀不是春，万紫千红才是春”。
“问智 求是”科技之花竞相绽放 江苏省扬州市沙口小学
“问智求是”科技之花竞相绽放江苏省扬州市沙口小学佚名
【期刊名称】《基础教育参考》
【年(卷),期】2011(000)013
【摘要】江苏省扬州市沙口小学是一所与新中国同时诞生的学校，是江苏省首批实验小学。
学校坐落在风光秀美、景色旖旎的扬州城内。
【总页数】1页(PF0004-F0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G622.0
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1.让小学美术教学中的德育之花竞相绽放 [J], 王军
2.科技之花竞相绽放 [J], 张海峰
3.让中小学生电脑作品之花竞相绽放 [J], 孟庆钰
4.勤乐之花尽情绽放——江苏省扬州市沙口小学精品社团特色掠影 [J], 孙书明
5.江苏省扬州市沙口小学 [J],
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汗水灌溉育桃李 喜看硕果满枝头
汗水灌溉育桃李喜看硕果满枝头——记汉源学区王磨小学教师刘明芳刘明芳，女，出生于1967年6月，汉源学区王磨小学教师。
她忠诚于党的教育事业，坚持邓小平教育理论，认真实践“三个代表”，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行时刻与党中央保持高度一致。
在20年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
在王磨小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是王磨小学优秀教师的代表。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人作为一名教师、刘明芳教师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
在多年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。
平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、严父慈母，关爱每一个学生“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。
“爱心”是培养老师与学生的感情的基石，。
苏霍姆林斯基说: “好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。
爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,她用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。
刘升小学四月师德花开香满园
刘升小学四月师德花开香满园
2011年4月8日上午，刘升小学在学校会议室召开“2011年刘升小学师德活动月动员大会”，在会上校长李安云同志作了热情洋溢的发言，让各位教师充分认识开展师德师风建设活动的重要性。
对新时期学校教师师德提出了新的要求，强调一定要着眼于学校的长远发展，统一思想，提高认识，正视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动扎实认真的做好，为学校的内涵发展奠定坚实的思想基础，提供重要的精神保障，创造厚实的文化积淀。
同时还强调刘升小学的教师，除了要求业务精湛，教学质量过硬之外，还应该具有高尚的师德和人品。
“教书者必先强己，育人者必先律己“，我们必须加强师德修养，牢固树立“以人为本”的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
”
这次大会把刘升小学师德活动月的各项工作推向了高潮。
副校长李国锋在会上作出师德承诺
校长李安云在刘升小学教师师德月活动动员会上作讲话
刘升小学全体教师在国旗下师德宣誓。
高冬梅---花香满校园
花香满校园东营市胜利第三十四中学高冬梅在春暖花开，草长莺飞的季节里，当您走进东营市胜利第三十四中学的校园，你会流连于它美丽、精致的环境，轻柔翠绿的草、富含灵性的石、枝繁叶茂的树、姹紫嫣红的花。
当微风袭来，阵阵花香沁人心脾，我想，您一定会陶醉在这幽雅宁静、噙满花香的校园里。
迎春花全身黄灿灿的，远远望去，好像一片片小金叶。
垂丝海棠柔蔓迎风，垂英袅袅，如秀发遮面的淑女，脉脉深情，风姿怜人。
一朵朵傲立枝头的白玉兰洁白如雪，有一种脱尘出俗的美。
含苞待放的紫玉兰俏立枝头，迎风摇曳。
这么多的桃花，神态迥异，千姿百态……海棠花花姿潇洒，花开似锦。
牡丹，姿态优美，玉笑珠香，冠绝群芳。
初夏时节，胜利三十四中的校园里，演绎着朝气蓬勃、蒸蒸日上，莺歌燕舞、柳绿花红；仿佛置身于花的世界，花的海洋，争奇斗艳，大放异彩。
翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像披着轻纱的仙女，含笑伫立，娇羞欲语，内蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵。
百合那副端庄淡雅的芳容确实十分可人。
色泽洁白的花朵，新奇雅致的花朵，青翠娟秀的绿叶，挺挺直立的茎杆，还有那淡淡幽雅的清香，被人誉为“云裳仙子”。
美丽无邪，顽强伸展，荣辱不惊，不论风吹雨打，都傲然盛开，毫无造作。
勇敢坚韧的性格，扶摇直上的豪迈，百折不饶的精神，这就是充满了生命张力的—凌霄花。
一阵微风拂过，月季花那婆娑倩影，宛如一位妙龄少女正在翩跹起舞。
秋天无声无息地来到了校园，校园里姹紫嫣红，秋意正浓。
秋风瑟瑟，天高云淡，你是否闻到了秋的气息，秋的浓意，还有，那缕缕飘过的馨香。
不经意间，树叶悄悄的变黄了，西风匆匆的赶来了，吹黄了青草，吹落了花瓣，吹得果实累累缀满枝头。
到处是一番别样的景致，烙满了秋的印迹。
桂花是惹人喜爱的一种植物，素有“叶密千重绿，花开万点金”的美称。
每当金秋时节，繁花满枝，清香四溢，这种香气，让人魂牵梦萦。
九里香的株姿优美，枝叶秀丽，花香浓郁。
雏菊的花，细小玲珑，开的毫不张扬，不留痕迹的凋谢在冬的萧瑟里。
第四单元习作：二十年后的家乡(素材积累)-2023-2024学年五年级语文上册单元作文能力
习作：二十年后的家乡（素材积累）我们要通过多种渠道搜集有关家乡的资料,看看现在的家乡是怎样的,家乡的进展前景如何。
可以写二十年后街道、商场、广场、公园、河流等的变化,可以写科技的进展带来的教育方式、社区管理、人际关系等方面的变化。
家乡的衣食住行有了哪些变化?比如“行”是环保的、便利的自行车,还是高科技的、能上天入地的万能车呢?又如“住”，是现代化的高楼大厦,还是亲近自然的环保小屋呢?充分了解家乡,感受家乡,只有对家乡深化了解,我们才能写出精彩的文章。
（1）写二十年后的家长，在题目拟定上可以以主题内容命题，也可以以内心情感命题，还可以以相聚情景命题等。
题目不宜太长，要尽量浓缩成精练的短语或句子。
（2）题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，可以达到先声夺人的效果。
如：写出年份：《我与2042有个商定》《相约2042》《2042年的家乡一日游》消灭家乡的名字：《二十年后的长沙调查报告》《归乡偶记·二十年后的广州》《二十年后的黄家溪村穿越之旅》（2）“题好一半文”，好的题目能吸引读者，但是在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加惹眼。
如：直接用习作题目:《二十年后的家乡》依据习作内容拟题：《家乡变了》《家乡的变化》依据选材角度拟题：《将来家乡一日游》《二十年后的母校》（1）积累好词汇可以挂念我们提高阅读和写作水平。
当我们把握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。
积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言力量，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。
◎描写环境的词语千岩竞秀山清水秀烟波浩渺潺潺流水万紫千红繁花似锦草长莺飞暗香疏影水天一色春和景明峰峦叠嶂蜂飞蝶舞◎描写奇特生活的词语安居乐业优哉游哉地上天宫如登春台其乐融融丰衣足食钟鼓馔玉闲情逸致年年有余金玉满堂无忧无虑国泰民安◎表达科技发达的词语日新月异突飞猛进瞬息万变日臻完善技术精湛鬼斧神工精妙绝伦叹为观止一日千里精益求精无与伦比万象更新◆描写环境的词语景色宜人诗情画意山光水色桃红柳绿鸟语花香水天相接丹桂飘香山清水秀风光旖旎烟波浩渺晴空万里瓜果飘香◆描写生活的词语安居乐业闲适拘束无忧无虑丰衣足食家给人足幸福安康日出而作团聚一堂年年有余合家欢快优哉游哉小康之家◆描写变化的词语耳目一新日新月异脱胎换骨今非昔比瞬息万变焕然一新翻天覆地万象更新恍如隔世千变万化沧海桑田白云苍狗◆描写思乡的词语牵肠挂肚望眼欲穿日思夜想朝思暮想魂牵梦绕念念不忘归心似箭心驰神往（2）积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达力量，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。
灵动课堂，花香飘满--例谈信息技术在《一路花香》教学中的运用
灵动课堂，花香飘满--例谈信息技术在《一路花香》教学中的
运用
陈剑楠
【期刊名称】《教育界》
【年(卷),期】2015(000)026
【摘要】现代社会中，传统的语文阅读教学存在不足，如何解决学生阅读能力低下的问题，成为新的课题。
将信息技术融入到小学语文阅读教学中就成了一种有益的尝试。
笔者以《一路花香》的教学过程为例，谈谈如何在小学语文阅读教学中合理运用信息技术。
【总页数】1页(P90-90)
【作者】陈剑楠
【作者单位】江苏省昆山经济技术开发区实验小学
【正文语种】中文
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4.瑶乡2000株桂花开花香飘满富阳城 [J], 陈献吉
5.梨花香飘满盐湖——运城市盐湖区发展梨产业纪实 [J], 郑科; 郑方
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若想花儿分外红，只需绿叶满枝头
若想花儿分外红，只需绿叶满枝头
陈荣乐
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2016(000)021
【摘要】利用视频资源开展教学是教学手段的革新，更是一种教学理念的更新。
本文结合教学实践活动，对现代教育技术尤其视频资源在中学思想品德课中的运用作了自己的评析。
【总页数】2页(P88-89)
【作者】陈荣乐
【作者单位】安徽省马鞍山市新市初级中学
【正文语种】中文
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1.掩映桃花别样红——溅血点作桃花扇，比着枝头分外鲜 [J], 安意如;
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5.勤政为民建家园春满枝头别样红 [J], 上官彦军;郑科;武康
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香飘课堂 弥久留新
香飘课堂弥久留新发表时间：2012-03-06T14:49:29.730Z 来源：《时代报告（学术版）》2011年12月（下）供稿作者：王英娟[导读] 一个事高悬在上空的星斗灿烂的星空；另一个是内心的道德规律。
”此话说明道德在人们心目中的重要地位。
——让语文教学与德育同行王英娟（河北望都中学，河北望都 072450）中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2011）12-0082-01摘要：校园外环境经由倡导、规定甚至强制确实得到了很大改善，真正做到了绿化、净化、美化；而内环境——学生心地的美化、改善照样可以复制此项成功。
语文教学传授知识的同时，应兼顾德育，使学生不良情绪时时拂拭，用健康的思想呵护、引导身体和心灵，让心地实现并保持清净无染。
关键词：复制成功；语文教学；德育；精神家园；呵护引导身为校园中人，对绿化、净化、美化校园的提法我们都耳熟能详，外环境经由倡导、规定甚至强制确实得到了很大改善，真正做到了绿化、净化、美化；而内环境——学生心地的美化、改善能否复制此项成功？面对生龙活虎、变化万千的学生，如果我们只是站在讲台上进行冷冰冰的知识发售或在学生犯错之后铁青起面孔加以训斥，而忽略了学生作为一个"人"在成长过程中内心会发生的种种波折，那我们的教育就是“目中无人”的教育——我们只是把学生当作了存储知识的容器，关注的只是他们外显的纪律、考分、升学，而学生内心世界的喜怒哀乐、焦虑彷徨、抑郁忧伤及其影响被有意无意的漠视了，我认为这是对学生的不尊重，也是教育的极大缺陷。
德国哲学家康德说过：“我们经常怀着无限的赞美和敬畏之心来看待的东西有二：一个事高悬在上空的星斗灿烂的星空；另一个是内心的道德规律。
”此话说明道德在人们心目中的重要地位。
教育是向人传递生命的讯息，是帮助被教育的人，给他发展自己的能力，完成他的人格。
新课程标准也指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。
金风送爽香四海绿野耕耘育英才1234
金风送爽香四海绿野耕耘育英才——宋海英教育教学叙事金风吹熟了桃李，果香四海；绿野收获了希望，英才辈出。
十四载栉风沐雨，青春的岁月饱蘸汗水书写着奉献的艰辛与苦涩；十四年栽桃育李，成长的年轮盛满爱心，记忆着收获的甘甜与喜悦。
1996年7月，我以优良的成绩毕业于黑龙江省财政专科学校财务会计专业。
带着大学生的骄傲和青春的梦想回到了我的母校——五常职教中心，光荣地成了一名财会专业课教师。
方才踏上职教事业这片沃土，虽没有丰硕的阅历可以拿来炫耀，但每一次伴着春雨播种都留下了耕耘的足迹；每一回顶着秋阳收割都写下了金黄的记忆。
浓浓爱意润心田从2021年至今，我在班主任的职位上奋斗了9年。
在这9年间，我带了三个班，别离是105班、129班、171班。
我始终严格要求每一名学生，同时也关心珍惜每一个学生，做到了严中有爱，严在当严时，爱到情深处。
面对中考分数低，素质相当差，不爱学习的这些学生，我也曾迷茫过，但面对领导的信赖，我勇敢地担负起了这付重任。
我的孩子小，爱人的工作没有固定的休息时间，为了有更多的精力与时间与班里的学生在一路，我常常把孩子拜托给年老的老母亲，时间一长孩子见我都不亲了，但我仍是咬着牙硬撑了过来，一直坚持到把每届学生送走。
我所做得这一切，感动了所有的学生与家长。
至今我还记得学外行拿高校录取通知书，抱着我痛哭的情景；还记得家长送孩子上大学到我这儿来时眼里满含着的泪水和感激的话语。
财会专业是我校所有专业中最难学的专业，它的高考录取分数是最高的。
2021年9月，我接下了105班的班主任工作。
这时候我家孩子正上幼儿园，工作之初，压力超级大，因为这个班学生中有一大半成绩特别差，而且还有很多学生没有成绩。
为此，我特意组织了一些班级活动，成立了学习合作组，让学生们一路讨论，在不断讨论中找到提高成绩的方式。
平时我常常与他们进行沟通，帮他们树立信心。
通过一段时间的磨合，同窗们逐渐找到了适合自己的学习方式，学习兴趣也大大提高了。
蚕豆花香飘千里 艳阳新曲传九州——宝应县柳堡镇中心小学介绍
蚕豆花香飘千里艳阳新曲传九州——宝应县柳堡镇中心小学
介绍
佚名
【期刊名称】《科学大众（小学版）》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】蚕豆花香飘千里．艳阳新曲传九州。
这是人杰地灵的柳堡独特与美丽所在。
在这里．有一所质朴典雅的省攘范小学——柳堡镇中心小学。
学校在一代又一代人的艰苦创业中．谱写出了光辉的乐章：学校先后被评为“全国红旗大队”、工苏省红旗大队”“江苏省实验小学”。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】S68
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情义扎根在校园作文600字
情义扎根在校园作文600字
我们的校园是孩子们学习知识的海洋，小朋友快乐的天地。
它坐落在芙蓉溪畔。
那里环境优美、景色宜人。
那里有高大的教学楼，有宽阔的操场，有美丽的花坛，有郁郁葱葱的树木，还有活泼可爱的小朋友。
走进校门，最先看到的是宽阔的操场。
操场的外围是朱红色的跑道，它像曼妙多姿的舞裙，把绿茵茵的草坪围了起来。
在操场周围种满里多姿多彩的花朵，郁郁葱葱的树木。
课间休息时，孩子们三五成群的来到操场，有的跳绳，有的打排球，有的踢毽子，有的打篮球，还有的跑步……这就是校园的一处亮丽的闪光点。
校园美丽的风光处了有宽阔的操场外，就是高大雄伟的教学楼了。
教学楼耸立在林荫之中，这里是孩子们学习的天堂。
上课时，宽敞明亮的教室传来朗朗的读书声，这时飞翔的小鸟不飞了，飞舞的蝴蝶不舞了，摇晃的大树也不摇了，仿佛陶醉在这响亮的读书声中了。
透过教室的窗户一看，就是一排排美丽的花坛了。
花坛花涛香海，色彩斑斓的花千姿百态：有的像入睡的孩子，有的像睡眼惺忪的小姑娘，还有的像轻盈飞舞的彩蝶……花朵怒放、香飘万里，千枝万朵的引得一群勤劳的小蜜蜂飞来，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，好像是它们吹奏的乐曲，蝴蝶也不禁赞叹，急忙飞来玩耍。
我的学校还有很多美丽的景点：孩子们玩耍的游乐场，
高大挺拔的梧桐树，宽敞明亮的教室……
在这月色溶溶的晚上，走在这林荫小道上，听着蜜蜂美妙的乐曲，欣赏蝴蝶的舞蹈，一定别有韵味。
但这美丽的校园永远在我心中！不论走到哪里我都不会忘记校园蔚蓝透明的天，不会忘记它软绵绵的草地操场，不会忘记慈祥敬爱的老师，不会忘记……太多，太多了，于是，不由地笔头倾泻：“情义，扎根在校园。
”。
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花满枝头香飘千里——2009-2011年学校科技教育工作小结世人一直将教师比喻做“园丁”，培育出一代又一代符合时代要求的人才。
面对学校已获得的区科技特色学校的荣誉，我们一直以“科教兴国”及《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》等为战略指导思想，根据学校发展规划和工作计划，生根发芽，茁壮成长为一棵坚韧挺拔的科技教育之树，盛放出美丽的花朵，香飘校内外。
一、科教之树茁壮成长，离不开肥沃的土壤学校不断丰富和发展“好学、厚德”的办学理念，加强内涵建设，全面优化学校文化。
作为“和谐育人”不可或缺的学校科技教育，它的意义和作用逐渐在领导和教师们心中内化，自然生成各类科技教育行为，提升学校科技教育内涵。
1、完善的制度、规划为每一项活动做好充分准备。
在学校每一项活动都有据可依、有案可循的工作要求下，实施科技教育工作和科技教育档案管理的制度化、规范化。
统一规范、完善科技教育工作管理制度或办法，并完善各类科普档案管理制度。
明确科技总辅导员以及校内、校外科技辅导员的职责和任务，及每学年初制定全年工作计划和有关规划、方案，年底有总结。
兵马未动，粮草先行。
我校重视科技教育的投入，保证必要的科技活动经费的使用，及时更新和添置科技设备和器材，如：2、有效发挥学校科技教育机构网络的作用。
两年多来，由校长、分管领导、科技总辅导员、科技辅导员组成的学校科技教育机构网络，各级职责越来越明晰，相关的领导和教师都能根据自己的职责履行责任，保证科技教育活动的开展。
我校聘请了在科技制作方面经验非常丰富老师作为校外科技辅导员，在拓展课以及课外的时间对学生或是学生社团进行相应的辅导和培训。
校内科技教师主要由各个学科的任课教师负责相应的学科内容，如：科学负责、指导“机器人制作”，负责环境方面的科技教育工作，物理、化学学科教师等老师负责“生活中的物理”、以及“生活中的化学”教学和活动的组织工作，在校内还有一大批教师参与到了科技教育的活动中来。
3、科技教育活动奖励制度促进科技教育工作的不断发展。
学校建立《教师获奖和指导学生获奖的奖励办法》，对科技教师的奖励有了制度的保证、和比较完善的运行机制，对科技教师的工作能够作出客观公正的评价，科技辅导员们工作的主动性也不断加强，科技教育事宜和任务下达的通道更顺畅。
合力育人的意识下，组织学生参与各项科技教育活动的面也顺利得以拓展。
同时不断完善科技获奖学生、科技特长学生和科技先进班级的奖励制度，如科技获奖学生学校奖励制度、校科技之星的评选活动、科技教育校长基金等奖励形式不断激发班级、学生参与科技教育、活动的积极性和主动性。
二、挺拔秀颀的科教树干，架构完善课程体系（1）课程设置依据学校规划提出的完善课程体系建设的目标，学校的科技教育也不断以课程体系建设的角度构建出坚实的枝干。
1．抓好必修课的相关渗透。
由科技总辅导员和各教研组长协作，落实到相关科目、教师和教学内容。
如科学学科的环保调查、生物饲养和观察等，生命科学的关注生命科学发展、关注人体健康、关注城市生态发展等，英语学科的水循环和空气污染的、英文科技报刊阅读等，语文学科的环保征文等等。
在落实基础课程的过程中，我们发现现有的自然科学体系基础性课程设置于我校学生整体科学素养来说还有局限，因此我们分别在七年级设置了“生活物理”、八年级设置了“生活化学”等校本课程，注重联系实际、联系生活、联系社会热点，同时做好与基础课程的衔接联系，使全体学生都能到此两个学段时学习相应的科普知识。
2．抓好“走班选修”科技项目拓展课、探究课的开展。
学校的科技类社团与兴趣小组占全校社团与兴趣小组总数的比例为50%，能做到定计划、定内容、定指导、定时间、定场地。
现有拓展课项目：明日科技之星、校园可持续建设、科技制作、头脑OM、科技探索与智慧解秘、程序设计、陶艺、环球之旅1,2、数学思维能力训练1,2,3等。
依据学校拓展课课程设置要求，拓展课各教师依据课程内容，设计相应教案，既注重学科知识的拓展和对学生综合能力的培养，同时注重发展各种不同的特殊能力以实现“实践体验，潜能开发，特长发展”的课程目标，在备好课的基础上进行拓展课教学，从三级课程体系建设的另一方面做到科技知识的普及与推广。
特别是在我校重点科技拓展课建设方面，学校各方面都十分关心。
在校领导的大力支持下，结合学校的实际情况，我校聘请了在科技制作方面经验非常丰富的陈新老师和沈祖翼老师作为校外科技辅导员，在拓展课以及课外的时间对学生或是学生社团进行相应的辅导，效果十分显著。
在课程建设中，我校还充分利用社区资源，通过与青少年科技中心的合作，我校正努力将“头脑OM”项目发展壮大使其成为我校的新一大科技特色。
（2）科普宣传除了在课程建设中努力创建科技教育的良好氛围，学校的各类科普宣传活动也是如火如荼的开展着。
作为每年的特色项目，“科技节”总是全校师生期待的活动之一。
结合每一年的特色主题，如2011年的“创新探索让后世博时代更精彩”主题，设计丰富多彩的科技节项目，如“未来生活园区”绘画比赛、环保购物袋制作、电脑科技小报制作、科技活动的通讯报道、创新设计方案竞赛、模型制作、曲线行驶（模型车比赛）等活动，使全校师生都积极参与到活动当中去。
在每一年的科技节上，总有令人记忆深刻的科普活动：09年科技节我们邀请了向教授指导了我们设计开展的“科技•人•城市—生活因‘你’更美好”的主题论坛，10年的校科技节邀请了高级工程师王如松教授结合上海世博会的召开为我们作“令人震惊的上海世博会”的科技讲座，11年的科技节邀请了上海地震局高级工程师杨教授结合日本大地震及近期地震活跃期的现实，作有关地震知识的讲座，专家作了精心准备，学生们听了津津有味，专家与学生的互动，充分激发了学生的研讨热情，取得了良好的教育效果。
当然，在平时的学习生活中，科技知识的普及也渗透在方方面面。
学校经常利用升旗仪式、广播、电子大屏幕等进行科技宣传教育活动，如我国航天工程的最近进展，都能够在第一时间更新展示。
除了在校内，学校利用各种资源宣传科普知识，利用假期的时间，名为“科技之旅”的暑期夏令营更成为了培养学生科学素养的有效载体，10年学校组织学生参加由区青少年中心组织的“虫虫夏令营”，11年组织学生参加由区青少年中心组织的“数学测量夏令营”，活动中，学生们学到了许多课本上学不到的知识，激发了学生探索和求知的欲望。
多姿多彩的活动，吸引着学生们好奇的眼光，吸引着学生们向着科技之树的顶端不断努力着。
（3）项目创建经过近两年的努力和探索，学校遵循继承与发展的思路，不断继承和创新科技特色项目。
这些项目涉及创造力、设计、环境保护等各领域。
在原有基础上不断发展“未来工程师”项目创建，强化原有的特色和优势、挖掘新的发展基础和方向。
同时针对对口新普陀小学有“头脑OM”队的特点，学校也逐渐探索创建我校的“‘头脑OM’队”，在留住科技特长生，加强本项目的校本化建设，夯实这些科技特长生的梯度培养。
2010年我校成为中国ESD项目实验校，这是学校科技教育发展的有一个机遇，我们挖掘了学校的师资资源后，决定设置并开发“校园可持续发展行动”项目，以期通过校本课程的开发、建设和实施，老进一步提升我校科技特色发展的内涵。
同时，结合区创新项目建设行动，校长亲自领衔，确定创建“学生科技制作与科技创新实践活动学习项目”。
校长确定了项目发展目标和愿景：通过这一项目的实施，让我校学生在热爱科学的氛围中、实践科学的情境里、主动探求的过程上，养成善于观察、提出问题、自己动脑动手解决问题的基本科学素养，培养学生创新精神与实践能力并形成良好的学习品格特质。
同时，在区域素质教育发展平台上也能发挥示范作用，主动提炼培养创新人才的基础性教学经验。
为此我校申请并已获批准并创建了我校高科技的综合实验室支撑这一项目的探索实践，同时校长还进行了区创新项目领衔人申报，希望能够招募区内的优秀教师资源，共同组建成一支特色教师团队落实开展此项目，形成区域内优良的科技教育资源，共同推进区域科技教育的内涵发展。
各个特色项目主要依托学校的拓展课程，先组建科技兴趣生构成的活动组，而后通过形式多样的活动，培养学生基本的科学技能。
在拓展课的基础上，结合学校开展的各类校内科技活动，选拔优秀的学生，并进行全校的普及与展示，提高我校特色项目在校内学生与老师间的知晓度。
我们依据特色项目创建时的愿景与制订的计划，初步积累，在实践中求发展和创新，争取做到凸显特色项目的特色。
随着项目的逐渐深入发展和内涵加深，我们将逐渐在项目中引进“科技主题论坛”、“科技项目咨询”等形式，扩展项目开展的时间和空间，并且结合学校的课程开发编写课程校本教材，利于这种“动手+动脑”梯度有效结合的模式作为一种较好的示范性科技特色项目加以推广，更有效利于全面发展学生科学素养，提升学校科技教育内涵。
（4）活动组织在科技教育的各项活动中，可以看到，学校在活动的组织和参与方面都起到了积极示范作用。
一年一度的“科技创新月”、“创新月”通过举办各类主题科技教育和竞赛活动，将学校特色项目在全校进行展示和普及。
如“09年的未来工程师‘世博行’机器人竞技场”项目；10年的头脑om项目；11年的科技创新项目等。
与社区共同组织的科技夏令营活动同样得到了同学们积极报名参与。
（5）竞赛参与正是在各项科技教育活动精彩纷呈的开展下，我校学生在科技竞赛中才能够热情参与。
我校积极参与以下科技竞赛项目，并获得了较好的成绩：未来工程师大赛；“上大附中杯”：青少年创造发明比赛；青少年创新大赛；明日科技之星；金钥匙科技知识竞赛；知识产权教育系列活动；环保类各项竞赛（DIY世博展馆模型制作）；“国土演讲比赛”；“头脑om”比赛；组织学生参加明日科技之星的评选；少年科学小院士的评选；及陶艺制作等，学科组经常组织参加“中环杯”中学生思维能力竞赛、“金钥匙”数学竞赛、“科普英语竞赛”、“生活中物理、白猫杯化学”竞赛等。
三、科教之树枝繁叶茂，百花齐放略。