高一语文知识点整理

高一语文知识点整理一，常见文章体裁议论文1，议论文三要素：论点，论据，论证2，论据的种类：事实论据，道理论证3，论证方法：举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证4，论证方法：立论，驳论5，基本结构：提出问题——分析问题——解决问题（引论）（本论）（结论）议论文论证法：例证法，对比法，比喻法，引证法，用典法，归纳法，演绎法，引申法，假设法，类比法记叙文口诀：把题目演绎为一个故事（情节）把故事表达成一个思想（情感）将这种思想蕴涵于描写之中（情境）谓前状，谓后补，定语必居主宾前现代汉语正常语序（定）主状谓<补>（定）宾状语与中心词中间的虚词是表修饰时评1，针对性2，时效性3，群众性四种文学体裁：诗歌，散文，小说，戏剧小说：小说以刻画人物为中心，通过完整的情节和具体的环境来反映社会生活的文学体裁，是时代的生活和情绪的历史（主题）。

小说三要素：人物：外貌，语言，神态，动作，心理情节：（序幕）开端，发展，高潮，结局（尾声）环境：自然，社会欣赏小说的方法：欣赏小说的情节，人物形象，环境描写欣赏人物：环境，情节步骤：速读：把握情节，整体感知细读：人物关系，层次结构精读：具体情节，细节描写鲁迅小说创作：1“在揭出病哭，以引起疗效的注意“，把小说当做改良社会的手段2，作品充满反抗虚伪，解剖社会与人性，笔锋尖刻，其小说具了大特点（1）用笔的冷峻深刻（2）句法简洁峭拔（3）体裁新颖独创鲁迅写作风格：阴冷，嘲讽，戏谑，犀利，辛辣，俚俗，（由文言文过度到白话文的文字特点）游记：将在游览的过程中的见闻和感受，用优美的笔调记录下来的散文注意：写作顺序：游览先后写作主体客体：人是主体，景是客体。

记游要分清主次类型：以记录行程为主的是记叙型游记以抒情为主的是抒情型游记以描景为主的是写景型游记以说明道理为主的是说理型游记四种写景手法A移步换景（便于纪游）B定景换点（便于从不同侧面描写重点景观）C定点变向（便于描写全景，表现局部景物在全景中的位置）D综合所见，分类描述（便于描写一种景物的千姿百态）说明文：准确性：修辞限定词的功能信息提炼完整性概括表述的明确性注意逻辑推导的合理性科学小品文：科学性，准确性，文学性，生动性特点：语言通俗，篇幅短小，形式活泼，语言深入浅出，通俗易懂说明时借助一些说明方法：下定义，作解释，分类别，举例子，作比较或采用比喻，拟人，把说明对象具体化，人格化，生动化作比较：突出强调被说明对象的特点下定义：科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密，便于读者理解文章举例子：使说明对象的对象具体化，增强说服力分类别：使说明条理清楚，简化复杂事件打比方：抽象事物变得具体，生动，形象，增强文章趣味性列数字：使说明准确无误，令读者信服作诠释：简明准确，通俗易懂摹状貌：使说明生动形象，更具可读性微型小说的特点：1，短小精悍，寓意深远2，裁取片段，以小见大3，布局谋篇，独具匠心4，人物速写，传神写照诗体小说：散文式清新秀美的语言浓郁诗题画意细腻人物描写意识流小说：使用最多的技法是直接内心独白，间接内心独白，无所不知的描写，戏剧性独白二，各种句式比喻句:本体，喻词，喻体细分三中：明喻，暗喻，借喻明喻：本体，喻词，喻体都出现暗喻：本体喻体同时出现，喻词“是，成了”借喻：本体喻词都不出现，直接用喻体代替本体博喻：多个比喻句的累加，只说明一个主体拟人：把物拟作人，使其具有人的外表，个性，神态比拟：拟人，拟物好处：文章形象生动具体地写出了.......的特征，拟人特有的作用（使事物有血有肉有灵魂，有了人的特征）倒装句：主谓倒装谓+主定语后置主+定+谓+宾主+谓+宾+定宾语前置状=介+宾主+宾+谓主+宾+介+谓+宾状语后置主+谓+介宾主+谓+宾+介+宾疑问句中代词作宾语，宾语前置否定句中代词作宾语，宾语前置省略句的含义：A表示反复的动作B意境深远C数量繁多D情感凝重三，各种作用通感：利用各种感觉：视觉，嗅觉，味觉，听觉，触觉，相互交通的心理现象，以一种感觉，手指述表现另一种感觉的修辞手法。

留白：国画中的画法，画者写意构图中留空白，突主体，是观赏者无限遐想。

文学创作的一种笔法，作者用巧妙的文法，将文义表现的模糊又艰难使人从不同角度品味会有不同的体会引用：充实文章内容，增强可读性，说服力双线结构：写作过程中设置两条线索，分叙两件事，彼此映照，对此映照，对比，交叉，重合，从而更好地传情达意的谋篇法好处：拓宽深度和广度，更好地表现出丰富而复杂的社会生活（意蕴深刻）写作双线结构的两个要素：1，有两个内在联系人物，两个故事2，双线交织点（主旨承载物）引用典故：1，内容丰富，是文章更加丰富充实2，议论有力，使文章更有说服力3，有文采借代：部分代全班，特征代整体环境描写作用：1，交代事情发生的地点或背景2，暗示时代背景或人物处境3，渲染气氛4，烘托人物心情5，反映人物的性格或品质6，暗示，推动情节的发展7，深化作品主题音乐描写的特色1，用喻拟声，比喻句2，用双声词,象声词拟声：切切3，侧面描写音乐的感染力表现手法三步走：指出表现手法，具体应用，作用意境型三步走：意象，意境，思想感情炼字型三步走：指出该字，代人句中解释字，作用艺术手法：修辞手法表现手法：借景抒情，用典等表达方式：抒情，议论，记叙，描写描写：正面描写，侧面描写借景抒情：前是景物，后是抒情寓情于景：都是景物情景交融：景物都用修饰语言艺术：化用成语用谐音运用修辞，夸张，对比概括特点，标新立异以情动人三，古诗古文《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入从西周初年到春秋时期的诗歌305首，汉以前称为《诗》或《诗三百》。

是我国古典诗歌现实主义的源头。

内容：风（民间歌谣）雅（正统音乐）颂（宗庙祭祀音乐）手法：赋（陈述铺叙的意愿）比（以彼物比此物,比喻）兴（借助其他事物为所咏之内容铺垫，《孔雀东南飞》开头）形式：四言为主，重章反复诗经（四言叙事），汉乐府（五言叙事）民间文学，汉末魏晋，中国诗歌史上承前启后离骚（杂言抒情），汉赋（四六文抒情）文人创作ps：四六文，骈文的通行别称。

骈文全篇以双句为主，注重对偶声律，多以四字、六字相间成句，故又称四六文意象=物象+情意是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象对偶分工对，宽对工对：诗词一字一对宽对：宽放对偶顶真前后紧凑，气势顺畅，前后事理有机联系，充分阐明之间的辩证关系）（古之学者必有师，师者）我国古代乡情诗歌中的明月短笛月亮有母性情结，寄托人们对故乡和亲人的思念笛声在诗歌中的作用：衬悲情，引乡情乡情诗歌常用意象：晨霜，明月，笛声，泪，山，水，风，雪，树，寒江，玉，碧色，落日，暮色，黄昏，酒思乡怀旧是散文常见的主题，人们常借别具深意的物或富有特色的景来抒发思乡之情特点：形散神聚一，积累典型意象恬淡清静月松泉竹莲五柳鹤（怀人念远）戍边之情青海雪山孤城玉门关黄沙金甲楼兰羌笛狼烟忧愁苦闷猿啼落木酒杯杜鹃送别难舍柳长亭驿站酒坚韧高洁梅兰竹菊松柏莲二，辨析意象的修饰语三，解读不同的意象组合四，验证意象的作用盛唐山水诗政治清明，人们安居乐业，诗人可以纵情山水，张扬个性，文化繁荣，兼容并包《从军行》表现戍边将士的豪情壮志王昌龄：国力昌盛，民族富强，开拓疆土，国家对军功德奖励盛唐诗歌的主旨：表现出热爱生活，寄情山水的情趣，放映出边塞生活，宣扬建功立业的情趣代表诗人：王维，孟浩然，李白，岑参，高适，王昌龄风格：清新明丽，积极昂扬中唐山水诗《登高》萧瑟悲凉安史之乱，朝政败坏，藩镇割据，民生疾苦，社会各阶级矛盾尖锐，士人功名难获，仕途坎坷主旨：讽喻朝政败坏，反映民生疾苦，寄托忧国忧民之情，反映壮志难酬，仕途坎坷代表诗人：杜甫，刘禹锡，白居易，柳宗元，韩愈，韦应物，张籍，卢纶风格：忧愤深广，愁苦落寞晚唐山水诗李商隐：仕途曲折，在党派斗争的夹缝中生存，民不聊生，士人命运坎坷主旨：控诉社会黑暗，反映民生疾苦，对国运没落感到绝望，寄托对自身命运坎坷的无奈代表人物：杜牧，李商隐，温庭筠风格：沉郁绝望，暗淡感伤怀古诗：1，感慨盛衰无常2，感慨壮志难酬3，感慨国运衰微4，抒发爱国情怀5，揭露统治者昏庸腐朽，奢侈淫逸主题1，抒发感慨，感伤兴衰2，怀古咏史，别有寓意3，感慨身世，关照自我格律诗：讲究平仄，格律，音韵，对仗工整，字数工整的诗歌诗体裁：五律：八句或以上，一句五字五绝：四句，一句五字七律：八句或以上，一句7字七绝：四句，一句7字题材：写景抒情：（山水田园，羁旅怀乡，送别离情，征战边塞，怀古咏史）即事感怀，托物言志高中必记定语后置句：有不见者，三十六年《阿房宫赋》凌万顷之茫然。

客有吹洞箫者。

《赤壁赋》蚓无爪牙之利，筋骨之强。

《劝学》铸以为金人十二。

《过秦论》。