第三章 法的渊源
思想道德与法治2023版知识点归纳第三章
思想道德与法治2023版知识点归纳第三章1. 法律基本概念在法治社会中，法律是统治的基础，是社会的基本准则和规范。
法律具有普遍性、强制性、公正性和平等性的特点。
2. 法律的属性和功能法律具有规范行为、保护权益、维护秩序和调节社会关系的功能。
它是一种权威的规则体系，能够通过明确的规范来引导人们的行为。
3. 法律的特征•法律性：法律是国家制定和实施的，具有国家意志的特征。
•平等性：法律面前人人平等，不分贵贱贫富。
•统一性：法律应当在全国范围内统一适用，不分地区和个人。
•稳定性：法律要具有一定的稳定性，不能频繁改变。
•直接约束性：法律对人的行为具有直接的约束力和强制力。
4. 法律的层级和法律渊源我国的法律分为宪法、法律、行政法规、地方性法规和自治条例等五个层级。
法律的渊源主要包括大禹治水，尧舜禅让和商鞅变法等。
5. 法律的解释和适用对于法律条文的含义不同解释，可以进行解释的机关有法院、检察院和公安机关。
法律的适用需要根据具体情况来进行判断，不能生搬硬套。
6. 法治与社会主义核心价值观的关系法治是社会主义核心价值观的基础和保障。
法治建设需要与社会主义核心价值观相结合，法律的制定和实施应当体现社会主义核心价值观的基本要求。
7. 法治社会的基本条件建设法治社会需要具备法制保障、法治环境、法治文化和法治人才等基本条件。
同时，还需要发挥舆论监督、民主监督和司法监督的作用。
8. 法治与治理法治是国家治理的基础，重要的法治手段包括立法、执法、司法和法律宣传教育等。
法治是实现国家治理现代化的必然要求。
9. 法治与个人权利法治保障个人的合法权益，个人权利受到法律保护。
个人在维护自己权益的同时也要遵守法律的规定。
10. 法治与社会公平正义法治是实现社会公平正义的基础。
通过法律的规范和制度的建立，可以促进社会的公平和正义。
结语思想道德与法治是每个公民应该了解的基本知识。
通过理解和学习法律的基本概念、属性和特征，我们可以更好地认识法治的重要性，并为建设法治社会做出自己的贡献。
第三章---卫生法的渊源和效力等级
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《血液制品管理条例》
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4、卫生部门规章：
是指国务院卫生行政部门、承担医药卫生管 理职能的其他部门如国家计划生育委员会、 国家药品监督管理局、国家中医药管理局、 国家进出口商品检验检疫局等机关制定、发 布的规范性法律文件。
如：《解剖尸体规则》、《人类辅助生殖技 术规范》
《中外合资合作医疗机构管理暂行办法》是 以卫生部、外经贸部令的形式发布的。
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最终，面对奄奄一息的病人，医生们作出 了慎重的抉择，决定检验、采集闻讯赶到 现场的子弟兵们的鲜血。1400毫升饱含 着军民情谊的鲜血汩汩流入病人的体内， 张文凤的病情迅速得到控制，转危为安。
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然而，就是这样一件皆大欢喜、令人感 动的事件，日后给医院带来了无尽的烦 恼。正当各家媒体对此事进行正面报道 宣传时，河南省红十字血液中心却把此 事作为反面事件上报卫生部门要求对医 院进行严肃处理：“血站要统一设置、 血源要统一管理、血液要统一供应，这 是明文规定了的，医疗机构全国有上百 万家，如果都搞自采自供，血源的安全 从何谈起?”
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5、地方性卫生法规：
是地方政府颁布的卫生法律规范性文件，它 包括卫生自治条例和单行条例、特别行政区 的卫生规范及等。
如《上海市艾滋病防治办法》、《上海市遗 体捐献条例》、《深圳经济特区人体器官捐 献移植条例》等 。
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6、技术性法规：
也称为卫生技术性规范，包括操作规程 和卫生标准等等，是卫生法的重要渊源。
法理学导论完全版
引论 (5)第一节法学 (5)第二节法学思维与法学法 (5)第三节法理学 (6)第一章法 (6)第二节法概念的争议 (6)第三节法的特征 (7)第四节法的作用 (9)第二章法的容与形式 (9)第二节法律权利与法律义务 (9)第三节法的成文形式与不成文形式 (11)第四节法系 (13)第三章法的渊源与法的分类 (14)第一节法的渊源的概念 (14)第二节正式法源 (14)第三节非正式法源 (16)第四节法的分类 (16)第四章法的效力 (18)第一节法的效力概述 (18)第二节法的时间效力 (18)第三节法的空间效力 (20)第四节法的对人效力 (20)第五章法律规（重中之重重，可能有15——20分题） (20)第一节法律规则 (21)第二节法律原则 (23)第六章法律体系 (24)第一节法律体系与法律部门的概念 (24)第二节当代中国的法律体系 (24)第七章法律行为与法律意识 (25)第一节法律行为 (25)第二节法律意识 (25)第八章法律关系（重点章节） (25)第一节法律关系的概述 (25)第二节法律关系主体 (26)第三节法律关系的容 (26)第四节法律关系客体 (27)第五节法律事实 (27)第九章法律责任与法律制裁 (27)第一节法律责任的概念 (27)第二节法律责任的分类与竞合 (28)第三节法律责任的归结和免除 (29)第四节法律制裁 (30)第十章立法（不在考试围） (31)第一节立法与立法体制 (31)第二节立法程序 (33)第三节规性文件的系统化 (33)第十一章法的实施 (34)第一节执法 (34)第二节司法（小重点） (34)第三节守法 (35)第四节法律监督 (35)第十二章法律推理 (38)第一节法律推理概述 (38)第二节演绎法律推理 (38)第三节类比推理 (38)第十三章法律解释 (39)第一节法律解释的概述 (39)第二节法律解释的目标与法 (39)第三节当代中国的法律解释体制 (41)第十四章法的实现与法律秩序 (43)第一节法的实现 (43)第三节法律秩序 (43)目录引论第一节法学：概念性质研究对象第二节法学思维与法学法：思维法第三节法理学：词源体系在法学体系中的作用和地位学习的意义第一编法学的基本概念第一章法第二节法概念的争议：应然法与实然法自然法与实在法国法及其外延第三节法的特征：规性意志性强制性普遍性程序性可诉性第四节法的作用：含义规作用（要求熟练掌握）社会作用局限性第二章法的容与形式第二节法律权利与法律义务（重中之重）：概念分类相互关系第三节法的成文形式与不成文形式（重点）：概念第四节法系：概念民法法系普通法法系两者比较（重点）第三章法的渊源与法的分类第一节法的渊源的概念第二节正式法源：概念中国的正式法源一般效力原则（非常重要，重点）第三节非正式法源：概念中国的非正式法源第四节法的分类：概念一般分类特殊分类第四章法的效力第一节法的效力的概述：概念法的效力的围法的效力的层次第二节法的时间效力：概念法的生效时间法的失效时间法的溯及力第三节法的空间效力：概念法的域效力法的域外效力第四节法的对人效力：概念对人效力的原则第五章法律规（重中之重重重，可能有15——20分题！！！）第一节法律规则：概念辨析逻辑结构与法律条文的关系分类第二节法律原则：概念分类与规则的区别功能适用条件和式第六章法律体系第一节法律体系与法律部门的概念：法律体系法律部门第二节当代中国的法律体系：第七章法律行为与法律意识第一节法律行为：概念第二节法律意识：概念结构第八章法律关系（非常重要）第一节法律关系的概念：概念特征分类第二节法律关系的主体：概念分类资格第三节法律关系的容：概念界限第四节法律关系的客体：概念分类第五节法律事实：概念分类第九章法律责任与法律制裁第一节法律责任的概念第二节法律责任的分类与竞合：分类竞合第三节法律责任的归结和免除：构成归结原则免除第四节法律制裁：概念种类第十章立法（不在考试围）第十一章法的实施概述概念实质式第一节执法：概念第二节司法：概念特征基本原则第三节守法：概念第四节法律监督：概念构成要素分类监督体系第十二章法律推理第一节法律推理概述：第二节演绎法律推理：第三节类比法律推理：第四节法律推理的价值：第十三章法律解释（非常非常重要，重点章）第一节法律解释的概念：概念必要性特点第二节法律解释的目标与法：目标法第三节当代中国的法律解释体制：第十章法的实现与法律秩序第一节法的实现：概念与实施的区别与效果的区别第二节影响法的实现的因素：第三节法律秩序：概念引论第一节法学一、法学的概念所谓法学，就是研究法律现象的知识体系，是以特定的概念、原理来探求法律问题之答案的学问。
法理学舒国滢讲义
中国政法大学考研法理讲义一、了解命题人的思路、偏好、习惯连续三年法理都有道分析题基本一样重复率高，对连续三年的命题做出博弈的思辨客观题不要随便的涂改，涂改后机器可能不识别答主观题要简明扼要，要分段落，要分序号二、（1）法理学重点问题分为：1、一般重点：主观题占30%—40%2、不经常的重点3、非重点：偶尔会考三、考试类型（一）选择题：①属于记忆型的选择题；发展趋势：越来越少②理解型的选择题；考察基本理论知识的了解情况③应用型的选择题；这是最难的，考察全面的知识理解（二）主观题：考生应具备：①法律人分析问题的能力；对法律实践中的矛盾、争议做更深层次的分析；应以现行的规则、原则来分析。
②法学家分析问题的能力四、如何备考：重点放在法的本体论上，是解决分析问题的前提引论复习提示:《引论》对于教材来说本来就起到一个引子的作用，但从历年试题来看，本部分处于高频出题点，而且本部分的编写者为舒国滢教授。
在这简单的“引论”当中却隐含着他的研究理路和学术旨趣，故考生不可轻视之一定要将之揉碎吃透。
本部分有不少于10分的题目。
第一节法学一、法学的概念第一节是对法学的全方位论述，从法学的概念、性质到研究对象，最后还引出了法学思维的特点。
占据导论三分之二的篇幅，充分说明了法大法理对这一问题的重视，就学术现状来说，目前法大法理学的最大特征就是注重对法学方法论研究，法律思维也是研究生上课的必修内容之一；在99年的综合课试题中，“法学”是作为一个名词解释出现的，04年的综合课也以选择题的形式出现过，05年又出了一个6分的简答，因此，建议大家对这节的论述不要掉以轻心。
二、法学的性质（2005年简答题）此知识点出过简答。
考生在熟读教材的基础上熟记5点性质。
三、法学的研究对象（一）法律制度问题（二）社会现实或社会生活关系问题（何为法律制度的关联性？）（三）法律制度与社会现实之间如何对应的问题（结合教材P43法律作用的局限性之（3）“法律与事实之间的对应难题不是法律所完全能够解决的”，正因为该问题凸现了法律的局限性，所以法学家们才要研究它以使法律的作用更优化）⊙特别提示：考生应该清楚三个研究对象之间的关系，即法律、事实、二者对应关系，这既是它们的逻辑关系，也是考生的记忆规律。
法理学分析、思考题
法理学作业第一章导论分析案情：张某在开车上班途中，发现赵某被汽车撞伤，倒在地上。
张某将张某扶进自己的汽车，闯过六个红灯，将赵某送到医院。
后张某由于违反交通管理条例的规定被交通警察罚款200元。
问题分析：（1）交通警察对张某罚款200元，体现了自然法理论的基本立场，还是法律实证主义的基本立场？（2）假如你为张某的行为辩护，那么应当站在什么样的法学立场上？第二章法的概念思考请运用法的形式特征分析如下案件：一对夫妻在自家的房子中观看黄碟，是否应当受到法律的制裁？为什么？（提示：这里关键要分析“在自家的房子中观看黄碟”是关系行为，还是个体行为第三章法的渊源、形式与效力1.讨论：2002年，某省人大制定了一个有关本省未婚女性可以通过试管婴儿的方式生育后代的地方性法规，同时，国务院卫生部向全国医院系统下发了有关禁止通过试管婴儿的方式生育后代的规定。
假设某女A要求B医院为其实施通过试管婴儿生育后代的某些医学措施，B医院拒不接受，后诉至C法院。
问题讨论：C法院的法官D如何对此案做出判决？为什么？（提示：可以根据第10章的事例10－1来一并讨论此案）2．分析假设某家族存在如下习惯——“未按时参加家族祭祀祖先的活动者，视为藐视祖先，因而剥夺其继承权”，假设家族成员A因为未能按时参加当年的祭祀活动而被剥夺了遗产继承权。
后A诉至法院。
他所持的理由有二：其一，A本身既缺乏劳动收入、又缺乏生活来源；其二，我国《继承法》13条第2款规定：“对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。
”问题分析：如果你是一个法官，对于这个案件如何处理，请说明理由。
（提示：这里涉及的是，对于正式法律渊源与非正式法律渊源应如何选择适用）3．分析赖昌星犯走私罪，最后逃往加拿大。
请以此案例分析，法律效力与法律实效之间的关4．讨论学生们依据法律对人效力的四个原则，讨论在不同原则支持之下，赖昌星是否应当受到我国法律的约束。
第四章法的要素1.分析案情：1994年黄永彬与张学英相识，于1996年底公开以夫妻名义租房同居。
外法史复习资料(根据周伟文与冷霞划的范围整理-仅供参考)
（根据周伟文所给范围整理，下划线部分为冷霞所给范围)导论大陆法系（Cｏntiｎｅntal Ｌaw Systeｍ），又称民法法系(Cｉvil La ｗ Syｓｔem)、罗马─日耳曼法系(Ｒoｍaｎo Gｅrmａnｉｃ Family），是以罗马法为基础，以１8０4年《法国民法典》和1900年《德国民法典》为代表的一个世界性法律体系,是在西方近代化过程中，欧洲各国复兴罗马法，依照法国立法模式制定自己的成文法典，并将其强制推行到自己的殖民地而逐步形成的。
第一章楔形文字法1、《乌尔纳姆法典》是迄今为止所发现的世界上第一部成文法典。
２、《汉穆拉比法典》制定的直接原因：①实现法的统一的需要。
②调整新经济关系的需要。
③缓和社会矛盾、稳定社会秩序的需要。
3、《汉穆拉比法典》的结构体系和基本内容：《汉穆拉比法典》由序言、正文和结语三个部分组成。
基本内容包括：①土地国有与有限度的私有并存的土地制度。
②社会结构。
③婚姻、家庭、继承法。
④债权法。
⑤刑法。
⑥诉讼制度。
4、《汉穆拉比法典》的特点：①法典维护君主专制统治。
②法典体现了团体本位思想。
③法典保留有原始习惯的残余。
④诸法合体,民刑不分。
5、楔形文字法的基本特点:①法典的结构比较完整，一般采用序言、正文、结语三段式体例。
②法典内容涉及面广，几乎涵盖了法的基本领域。
③法典缺乏抽象原则。
第二章印度法1、古代印度法的渊源：按其历史发展,大致包括以下几类：①吠陀。
②法经（Ｄｈarmasutra）。
③法典(Dｈarmasｍｒｔi）。
④佛教经典。
⑤国王诏令。
2、种姓制度(Syｓtem of Castｅ）①种姓制度是古代印度的社会等级制度,也是古代印度法的核心内容。
②最高种姓为婆罗门，即祭司种姓，掌握宗教祭祀大权。
第二种姓为刹帝利,即武士种姓，掌握军政大权。
第三种姓为吠舍,从事商业或农业生产,属平民种姓。
第四种姓为首陀罗,从事低贱职业,多数为奴隶。
第三章古希腊法1、古希腊法的基本特征：①古希腊由于有许多城邦国家的存在,每个城邦各自制定和施行自己的法律,因而古希腊法并不是统一的法律体系。
法理学 第三章 法律渊源和分类
• 钱伯春因此向法院起诉，要求继承钱定 安的上述遗产。
• 玉佛寺则认为根据佛教传统交规：“凡 出家的僧人，色身交于常住，性命交于 龙天”，和尚从出家开始，生养死葬， 皆由寺庙负责，与俗家无关，死后一切 财物，统统归寺庙所有，俗家亲属无权 干预。
• 钱定安生前的一切生活费用由玉佛寺承 担，死后由玉佛寺按照宗教仪式为他举 行葬礼，他死后的遗物应归玉佛寺所有， 钱伯春无权继承。
• 钱定安遗产继承纠纷案
• 钱定安原是上海清凉寺的和尚，解放后还俗、 结婚，以设摊卖香烟为生，未生育子女。 1973年其妻死亡。1981年，钱定安再次在 上海玉佛寺出家当和尚。1984年9月26日， 因脑溢血死亡。其丧事由玉佛寺料理。
• 1984年10月13日，其兄钱文贵亦死亡。
• 钱文贵之子钱伯春持上海市黄浦区公证处出 具的继承权公证文书从银行提取了钱定安的 遗产——1500元存款。此后，钱伯春游去 玉佛寺要求继承钱定安的其他遗产——存款 2700元、国库券100元，被玉佛寺拒绝。
——成文的文也有指文字的，即用文字表 达的法，对应的不成文法有习惯法、自 然法等。
——另外，英国的不成文宪法。 2、法的特殊分类 • 公法和私法 ——社会法 • 普通法和衡平法 • 联邦法和联邦成员法
法律渊源
一、法律渊源的概念
1、渊源，水的源头，泛指事物的源头。 • 法律渊源，又称法的渊源、法源，有多种
含义 • 如历史渊源、理论渊源、本质渊源、效力
渊源、文件（文献）渊源等。 2、法律渊源通常指法的效力渊源，又称法的
形式，形式渊源等。
• 法的效力的来源，指法的产生方式，即规 范的产生是否具有合法的权力（如立法权） 来源。
• 研究的是规范的合法性问题，即规范是否 具有合法的来源，是否具有法律效力。
自考《法理学》第三章笔记
第三章 法的演进 第⼀节 法的起源 ⼀、法的起源有各种各样的学说，如神创说、暴⼒说、契约说、发展说、合理管理说。
马克思主义认为原始社会的社会规范与阶级社会的法律是根本不同的。
马克思主义认为，法产⽣的根源是由三⽅⾯决定的： 1.经济基础（私有制和商品经济的产⽣是法产⽣的经济根源）； 2.阶级根源（阶级的产⽣是法产⽣的阶级根源）； 3.社会根源（社会的发展是法产⽣的社会根源）。
⼆、法产⽣的标志有： 1.国家的出现； 2.权利义务的观念的形成； 3.法律诉讼和司法的出现。
三、法与原始社会规范的主要区别 1.两者产⽣的⽅式不同。
2.两者反映的利益和意志不同。
3.两者保证实施的⼒量不同。
4.两者适⽤的范围不同。
四、法产⽣的⼀般规律： 1.从个别调整到规范性调整； 2.从习惯到习惯法，从习惯法到指定法； 3.从与宗教规范、道德规范浑然⼀体到相对独⽴、分化。
关于法的起源，下列说法正确的有（多选） A、法不是从来就有的，也不是永恒存在的，⽽是⼈类社会发展到⼀定历史阶段才出现的社会现象 B、法的产⽣，经历了从个别调整到规范性调整、⼀般规范性调整到法的调整的发展过程 C、法的产⽣，经历了从习惯到习惯法、再从习惯法到制定法的发展过程 D、法的产⽣，经历了法与宗教规范、道德规范的浑然⼀体到法与宗教规范、道德规范的分化，法的相对独⽴的发展过程 （答案及注解）ABCD.这⼏个答案都是对的。
第⼆节 法的历史发展 ⼀、法的历史类型 法的历史类型是马克思主义的观点，马克思主义认为法的历史类型是法的发展的特殊形式。
根据法产⽣的经济基础、法所体现出来的阶级意志的不同，可以将法的历史类型分为：1.奴⾪制法；2.封建制法；3.资本主义制法；4.社会主义制法。
⼆、法的发展从其他⾓度还可以分为其他的类型。
如：英国的梅因认为法的发展是从⾝份法到契约法的发展；美国的庞德认为法的发展有五个阶段；我国的学者也认为法的发展是从义务本位到权利本位的发展。
第二-三章 法的概念、渊源、分类和效力
二、法的基本特征
(二)法是由国家制定或认可的行为规范 1、国家创立法的方式主要有两种：（1）制定。 即国家机关通过立法活动创制新的规范，即“成 文法”。（2）认可。即国家赋予某些既存的社 会规范以法律效力；或赋予先前的判决所确认的 规范以法律效力，即“不成文法”。 2、法的统一性和普遍适用性：（1）法的统一性 是指各法律之间在根本原则上的一致性和内容之 间的非矛盾性。（2）普遍适用性是指法在本国 主权范围内具有普遍的约束力。
《中华人民共和国民法通则》第6条规定：“民事 活动必须遵守法律，法律没有规定的，应当遵守国 家政策。”从法官裁判的角度看，下列哪一说法符 合条文规定的内容？（2012-1-10） A．条文涉及法的渊源 B．条文规定了法与政策的一般关系 C．条文直接规定了裁判规则 D．条文规定了法律关系
(二) 法的本质的两个层次
1、法是统治阶级意志的体现（法的阶级 [初级]本质）
（1）法是“意志”的体现或反映（意志本身不 是法）。 （2）法是“统治”阶级意志的反映（法是掌握 国家政权的阶级的意志的反映）。 （3）法是统治“阶级”意志的反映（法是统治 阶级整体意志的反映，不是其个人意志的反映）。 （4）法是“被奉为法律”的统治阶级的意志 （经过国家机关把统治阶级的意志上升为国家意 志）。
第三节 法的基本特征
(一)法是调整社会关系的行为规范 1、法是社会规范。法的规范性表现在三个方面： （1）法对人们行为提出了明确的指示；（2）法 的内容具有一般性和概括性；（3）法的反复适 用性。 2、人的行为是法的调整对象。法区别于道德的 重要区别在于，它仅仅调整和约束人的外在行为， 不调整人的思想和情感。不过法可以影响人的思 想观念。
法的渊源司考题
法理学基础知识
法律规则结构要素：假定、处理和法律后果
法律规则的种类：授权性规则和义务性规则，强行性规则和任意性规则，确定性规则和相对确定性规则，确认性规则与构成性规则
法律原则：是指在一定法律体系中作为法律规则的指导思想、基础或本源的综合的、稳定的法律原理和准则。
法律原则的种类：基本原则与具体原则、公理性原则与政策性原则
法律概念：是指在法律上对各种事实进行概括，抽象出它们的共同特征而形成的权威性范畴
法律概念的种类：涉人概念、涉事概念、涉物概念
法律概念的功能：认知功能、构成功能、规范功能转自学易网
四章：
法的渊源：是指法律规范的创制方式和外部表现形式
法律事实包括：法律事件和法律行为
法律事件分：社会事件和自然事件
法律行为分：国家行为和当事人行为（积极和消极）
十章：
法律责任：是由特定法律事实所引起的对损害予以赔偿、补偿或接受惩罚的特殊义务，即违反了第一性法定义务或约定义务而引起的第二性义务
法律责任的构成：1、行为的社会危害性2、行为的违法性3、行为人的过错
权利和义务的关系：1、结构上的相互关系2、数量上的等值关系3、功能上的互补关系4、价值意义上的主次关系转自学易网 转自学易网 转自学易网
八章：
法律行为：是指由法律规定调整的，能够引起法律关系的产生、变更和消灭的人的有意识活动，包括合法行为与违法行为
法律关系的特征：1、法律关系是根据法律规范建立的一种社会关系2、法律关系是体现意志性的特种社会关系3、法律关系是特定法律主体之间的权利和义务的关系
法律关系的分类：1、宪法与其它部门法）法律关系2、抽象（一般）与具体（特殊）3、双边与多边4、确定（生成）与创立（参与）4、第一性与第二性5、基本与普通
《教育法》复习笔记
《教育法教程》复习笔记第四、五、九章为重点章节 题型： 1. 单选（2分×10=20）；2. 解释（4分×5=20）；3. 简答（6分×5=30）；4. 论述（15分×1=15）；5. 案例（15分×1=15）第一章 导论经济、文化、教育等活动都要依法进行，不受任何个人意志的干预和阻碍；法律保障公民享有广泛的自由和权利，并得到全面发展。
宪法和法律规定的框架内进行，使教育走上法制化轨道。
依法治教的目的是实现教育法制化。
①依法治国必然要求依法治教（依法治教蕴涵在依法治国当中，如果教育的发展失去了法制化的保障，国家的发展也会受到不良的影响）；②依法治教对于促进依法治国具有特别重要的作用（教育的关联性很强，教育走上法制化轨道能够有效的推进国家政治、经济的发展）。
2. 教育法治化的概念：是教育法律化和制度化的简称，是指国家机关制定完备的教育法律，并依照法律的规定来领导和管理教育事务，促进教育管理的法治化、制度化。
3. 教育法治化的要求：①主体合法。
凡是参与教育领域活动的国家机关、公民、法人或其他组织，其主体资格要有法律的明确授予。
②内容合法。
教育行政机关的管理活动的内容、各级各类学校的教育教学内容或其他活动内容，都应符合相关法律的规定。
③程序合法。
活动应遵循法定的程序要求。
④救济有道。
要有完整的教育权法律法律救济体制，发展完备的法律救济制度。
4. 教育法制建设（或教育法制化）的主要内容 ①教育立法； ②教育行政执法；③教育司法； ④教育法制监督。
第二章 教育法基本理论专门机关在其职权范围之内，依据教育立法的程序制定或认可的调整教育法律关系，规范社会主体的教育行为，规定社会主体教育权利和教育义务的法律规范的总称。
规范、法律、法规、规定和其他教育规范性文件的总称。
级领导的广大人民关于教育的意志的体现。
②教育法具有社会性。
③教育法的内容是由一定的社会物质生活条件对教育活动的需要所决定的。
国际法复习资料
第一章绪论大沽口案1864年普鲁士政府派遣李斯福为驻华公使，4月间，李斯福乘坐兵舰“羚羊号”抵达中国天津大沽口海域，遭遇三艘丹麦商船。
当时普丹正在欧洲因领土问题交战，于是，普鲁士兵舰将三艘丹麦商船拿捕。
清政府根据惠顿《万国公法》第2卷第4章第6节：“中国所管海面，及澳港长矶所抱之海，此外更有沿海各处，离岸十里之遥，依常例归其辖也。
盖炮弹所及之处，国权亦及焉，凡此全属其管辖，他国不与也”，认为普舰在中国洋面拿捕丹麦商船，“显系夺中国之权”。
并与普鲁士公使进行了严正交涉，最终迫使普舰释放二艘丹麦商船，并对第三艘予以折款抵偿。
美国侵犯尼加拉瓜的军事行动案从1984年2月开始，在美国的资助和直接参与下，尼加拉瓜反政府武装组织在尼加拉瓜几个重要港口布设水雷，这严重威胁到尼加拉瓜的安全和航行，并造成了重大事故和损失。
此外，美国还支持尼反政府武装攻击尼加拉瓜港口、石油设施等。
为此，尼加拉瓜于1984年4月9日向国际法院提出申请，控告美国。
美国认为法院对该案没有管辖权，因为尼加拉瓜未接受国际法院强制管辖。
1984年4月6日美国政府通知联合国秘书长对于1946年发表的接受法院强制管辖的声明在两年内不适用于“与任何中美洲国家的争端或由中美洲发生的事件引起或同中美洲事件有关的争端”，该通知立即生效，这也排除了法院对本案的管辖权。
1946年美国在接受法院强制管辖权的声明中规定，“本声明有效期5年，此后，于终止本声明的通知发出后6个月期满时失效”。
1984年5月，法院指示了临时保全措施。
11月，法院作出初步判决，否定了美国的初步反对意见。
1985年，美国宣布退出国际法院的诉讼程序，并中止1956年《美国和尼加拉瓜友好通商航海条约》和美国对国际法院强制管辖的接受。
根据规约第53条有关当事国一方不出庭的规定，法院决定继续审理此案。
1986年6月，法院对本案的实质问题作出了判决。
法院以绝大多数票判决：美国有义务立即停止并不再采取任何上述违背其国际义务的行为，并对违反行为所造成的损害予以赔偿。
法理学重点章节
法理学重点章节第一章法的本体（法的起源） 1．原始社会的法律不存在（奴隶制法律产生） 2．奴隶制法律是从原始社会的习惯演变而来。
（三权分立、司法独立、公证审判、法官职业化） 3．中国古代法律文化，丰富了法学理论宝库，但不够完备。
4．西方资本主义国家法律形成较早。
（罗马法）第二章法的运行（法的运行的机制） 1．近代以来的社会变革给法提出了许多新问题。
2．法的制定，需要采用科学的民主立法程序。
（宪法）第三章法的价值（法的功能） 1．法的价值概念：法对特定社会关系和人们行为的调整与控制，从而对该社会关系和人们行为具有指引、评价、教育和预测作用的属性。
2．法的基本价值的层次性：人类社会有两种基本的法律价值，即自然秩序的维护和人的自由发展。
3．法的价值的实现：通过法律制度实现，即对立法、执法、司法等环节的设计上，应当充分体现和满足法的基本价值。
4．规范法律价值的实现：就是将某一法律规范内含的价值通过法律规范表现出来，实现规范所规定的价值的一种活动。
第四章法的渊源（法的渊源） 1．法的渊源的概念：法的渊源是指法所来源或者从属于的特定法律部门或者特定法律制度的总称。
2．法的渊源的构成：法的渊源包括国内法渊源和国际法渊源。
国内法渊源：国内法律规范和规章、国务院部门规章、地方性法规、自治条例和单行条例、国际条约和国际惯例。
(二)中国古代法律文化，是建立在农耕经济基础之上的中国古代社会的法律文化，这种文化虽然也不可避免地打上深深的农业社会的烙印，并且一直以天朝大国自居，轻视甚至蔑视“下民”的人权，但是它相对于同时代西方的文化，却又表现得更为自信、宽容和开放，其显著特征就是接纳吸收了外来法律文化，与此同时又以批判的眼光，总结、继承和超越外来法律文化。
封建时期法律理论的主要内容，有儒家的天命观和君权神授说、法律神权主义、德礼合一、法律无为主义和仁政思想等，另外还有董仲舒的“天人感应”、黄老之学的民本思想，杨雄的“为人者，莫重于义”，董仲舒的“春秋决狱”等等。
法理学003法律渊源、分类与效力
原因在于：虽然在出现法律漏洞的时候，法官无法寻找正式 法律渊源作为判决直接的合法性基础，但是法官的行为同样 需要与整个法律秩序或者法律原则保持一致，因此必须在利 用自身所掌握的法律知识的基础上，将判决理由与法律秩序 及原则的要求联系起来，进而为判决结果寻找间接的合法性 基础。 之所以说这些法律渊源是非正式法律渊源，原因在于其不具 有直接的、必然的法律效力，而是有法律意义、为法官裁判 应予考虑的依据。
正式法律渊源
一、正式法源的含义 正式法律渊源，简称为“正式法源”，是那些 具有明文规定的法律效力并且直接作为法官审 理案件之依据的规范来源，如宪法、法律、法 规等，主要为制定法，即不同国家机关根据具 体职权和程序制定的各种规范性文件。
二、正式法律渊源所遵循的一般原则 法制统一性原则
法制统一性原则是正式法律渊源所必须遵守的基本 原则。所谓的法制统一性原则，是指不同效力等级 的法律渊源之间能够形成一个内部一致的统一体。 具体而言，这个原则包括以下三个部分：第一，合 宪性原则，所有的法律渊源必须与宪法保持一致， 不能与宪法相违背。第二，由于同一等级的法律渊 源之中存在评价目标的差异，因此同一等级的法律 规定之间允许存在差异。第三，遵循法律位阶原则 的一般要求，即不同效力等级的法律之间不得存在 冲突。如果下位法与上位法冲突，下位法将会丧失 法律效力。
3．法规适用的顺序
法官在适用法规时遵循的一般原则是：当它们之间出现矛盾时，依据“行政 法规>地方性法规”的方式选择适用。
规章 中央政府的职能部门以及部分地方人民政府 （省、自治区、直辖市以及较大的市的政府） 可以根据法律、行政法规以及地方性法规制定 规章，以便执行法律、法规的要求或者实现自 身部门的职责。[部门规章/地方政府规章] 自治条例和单行条例[自治法规] 依据我国在少数民族聚居区实行的民族区域自 治制度，民族自治地方的人民代表大会有权依 据当地民族的政治、经济、文化的特点制定自 治条例和单行条例。
法律基础知识
法律基础知识宪法、刑法、民法经济法行政法刑事诉讼法民事诉讼法第一章法理学法的定义：法是由国家制定认可并依靠国家强制力保证实施的，以权利和义务为调整机制，以人的行为及行为关系为调整对象，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和价值目标为目的的行为规范体系。
法的特征：①调整行为关系的规范。
②有国家专门机关制定、认可和解释，并具有普遍约束力的社会规范。
③以权利义务双向规定为调整机制。
④依靠国家强制力保证实施。
法的本质：法是统治阶级意志的表现。
法的渊源：A宪法（宪法是国家最高权力机关经由特殊程序制定和修改的，综合性的规定国家、社会和公民生活的根本问题，具有最高法的效力。
）一切法律、法规都不得与宪法相抵触。
B法律（法律是由全国人大和全国人大常委会制定、修改补充、废止的）全国人大和全国人大常委会行使国家立法权C行政法规（是由国务院制定的，是国家行政机关体系中最高的规范性文件。
）D地方性法规（在不于宪法、法律、行政法规相抵触的情况下，制定和颁布的在本行政区实施的规范性文件）E自治法规（民族区域自治地方，由自治区人大制定的与民族区域自治有关的规范新法律文件。
）F规章（是国家行政机关依照行政职权所制定、发布的针对一类事或一类人的一般性规定。
）法律文件的效力等级宪法——法律——行政法规——地方性法规——规章（本级和下级政府）省、自治区政府的规章高于本区内市级政府规章。
①自治条例和单行条例的优先适用效力，经济特区法规的优先适用效力。
②部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间有同等的效力。
③特别规定有与一般规定，新的规定由于旧的规定。
法的效力：对象效力、空间效力、时间效力对象效力：①中国的公民法人、组织在国内受法律保护在国外同样受中国法的保护在中国的外国人一律使用我国法律，除享有外交特权和豁免权的。
②外国人在中国领域外对中国公民、法人犯罪，最低刑为3年以上的可使用中国刑法规定，但犯罪地的法不受处罚的除外。
法理学目录.
法律规则 法律原则 法律概念
•法的要素释 义 •法的要素的 不同理论 •当代中国三 要素说较为 合适
•法律规则 释义 •法律规则 的逻辑结构 •法律规则 的分类
•法律原则释义 •法律原则与法 律规则的区别 •法律原则的分 类 •法律原则的功 能
•法律概念释 义 •法律概念的 分类 •法律概念的 功能
•法治国家的判准 •建设法治国家的 困境与挑战 •社会主义中国法 治国家建设的具 体目标
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第十四章 >> 法的价值概述
本章知识体系
价值与法的价值 法的价值体系与冲突
•价值的内涵 •法的价值的内涵 •法治的外部环境 要件
•法的价值体系 •法的价值的冲突与 选择
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第十五章 >> 自由与秩序
本章知识体系
法的作用的局限性
•法并不是调整社 会关系的唯一手 段 •法的作用范围不 是无限的 •法的适应性存在 一定的限度 •法的作用的发挥 依赖于一定的社 会条件
•指引作用 •评价作用 •预测作用 •教育作用 •教育作用
•阶级统治作 用 •社会管理作 用 •正确认识法 的作用
3
第三章 >> 法的要素
本章知识体系
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第十二章 >> 法的全球化
本章知识体系
法的全球化的定义 法的全球化对各 国法制的影响
•法的全球化的含 义 •法的全球化的动 力
•挑战与机遇 •难题与困境 •可能的因应机制
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第十三章 >> 法治与法治国家
本章知识体系
法治”辩析 •法治与法制 •法治、人治与 专制 •古中国法家的 “法治”理论 简评 法治的构成要件 •法治的形式逻 辑要件 •法治的实体结 构要件 •法治的外部环 境要件 法治国家理论
法理学名词解释
法理学名词解释法理学：（狭义）是指以实在法为研究对象和用实证方法进行研究所产生的法的一般理论，特别是指分析法学。
（广义）同于理论法学，包括以研究应然法为主要对象的“法哲学”，狭义的法理学、法社会学、比较法学总论等。
第一章法的本体第一节法的概念法律：（广义）国家全部法规，不包括自然法。
即国法、成文法、判例法、不成文法、教会法等。
（狭义）最高立法机关制定的法律。
法：是人类社会特定历史阶段人们所公认的行为准则，是那种社会（包括国际社会）占主导地位的价值观念及其实现系统。
包括应然法和实然法。
法的作用：指的是法作为一种事物，其存在对其他社会事物，最后对人类的存在和发展所产生的影响。
包括规范作用（法的功能）和社会作用。
第二节法的价值法的价值：指的是法作为一种社会事物参与社会运动时对人类的生存和发展的意义。
社会秩序：是社会范围内诸事物之间的运动，特别是人活动的一种有序状态。
自由：自由是指在没有外在强制的情况下，能够按照自己的意志进行活动的能力。
第三节法的要素法律规则：是指以一定的逻辑结构形式具体规定人们的法律权利、法律义务以及相应的法律后果的一种法律规范。
法律规则的三要素：假定条件：指法律规则中有关适用该规则的条件和情况的部分。
即法律规则在什么时间、空间，对什么人适用以及在什么情况下对人的行为有约束力的问题。
行为模式：指法律规则中规定人们如何具体行为之方式或范型的部分。
分为可为、应为、勿为三种模式。
法律后果：指法律规则中规定人们在作出符合或不符合行为模式的要求时应承担相应的结果的部分。
分为合法和违法两种后果。
授权性规则：是指规定人们有权做一定行为或不做一定行为的规则，即规定人们的“可为模式”的规则。
义务性规则：是指在内容上规定人们的法律义务，即有关人们应当作出或不作出某种行为的规则。
命令性规则：是指规定人们的积极义务，即人们必须或应当作出某种行为的规则。
禁止性规则：是指规定人们的消极义务（不作为义务），即禁止人们作出一定行为的规则。
中国政法大学名师名校讲义【法理学讲义】法理学导论教学大纲
复习资料《法理学导论》教学大纲引论本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1、掌握法学的性质、特征2、了解法理学研究的对象和意义3、熟悉法学思维的基本特点第一章法本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1、掌握法概念的意义。
2、了解有关法概念的争议。
3、系统掌握法的形式特征，以便有效区分法与其他社会规范。
4、熟悉法的作用。
第二章法的内容与形式本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1.了解权利与义务的概念及其相互关系。
2.熟悉成文法与不成文法。
3.了解有关两大法系的知识。
第三章法的渊源与法的分类本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1．掌握法的渊源的概念；2．掌握不同类型的法的渊源所具有的实践意义；3．熟悉法的基本类别。
第四章法的效力本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1．掌握法的效力的概念2．了解法的效力的范围及相关原则3．熟悉法的溯及力的相关理论。
第五章法律规范本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：复习资料1、掌握法律原则与法律规则的区别；2、了解法律规则的结构和分类、法律规则的功能；3、了解法律原则的适用原则和条件。
第六章法律体系本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1．理解法律体系的概念2．了解法律部门划分的标准3．熟悉中国现行法律部门第七章法律行为与法律意识本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1．理解法律行为的概念2．了解法律行为的种类3．了解法律意识的分类。
第八章法律关系本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1．掌握法律关系的性质、特征；2．了解法律关系的构成因素（主体、客体和内容）；3．熟悉法律关系产生、变更和消灭的条件。
第九章法律责任与法律制裁本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1、理解法律责任的涵义2、分清法律责任的种类3、掌握归责与免责的概念，以及归责的基本原则、免责的基本情形第十章立法本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1、掌握立法的原则2、熟悉我国立法的体制和程序3、了解法律汇编和法律编纂的知识第十一章法的实施本章学习目的复习资料通过本章学习，学生应该能够：1、掌握执法和司法的原则2、熟悉我国守法的范围3、了解法律监督的含义和种类第十二章法律推理本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1、掌握法律推理的概念和基本特征2、熟练运用司法三段论3、掌握类比推理在判例法中的应用4、了解法律推理的价值和局限性第十三章法律解释本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1、了解法律解释的概念以及法律解释的客观说和主观说的含义2、熟悉法律解释的方法3、掌握当代中国的法律解释体制第十四章法的实现与法律秩序本章学习目的通过本章学习，学生应该能够：1、了解法的实现的概念2、熟悉法的实现与法的实施、法的效果的区别3、了解法律秩序的概念。
最新司法考试知识点：法的渊源
最新司法考试知识点：法的渊源最新司法考试知识点：法的渊源正式法源是指具有明文规定的法的效力并且直接作为法律人的法律决定的大前提的规范来源的那些资料，下面是店铺精心整理的最新司法考试知识点：法的渊源，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、法的渊源的概念(一)法的渊源含义法的渊源是指特定法律共同体所承认的具有法的约束力或者具有法律说服力并能够作为法律人法律决定大前提的规范或准则来源的资料，如制定法、判例、习惯、法理等。
(二)正式渊源与非正式渊源1.分类标准：是否具有国家制定的法明文规定的法律效力。
2.正式渊源的含义正式法源是指具有明文规定的法的效力并且直接作为法律人的法律决定的大前提的规范来源的那些资料，如宪法、法律、法规等，主要为制定法，即不同国家机关根据具体职权和程序制定的各种规范性文件。
对于正式法源法律人有义务适用它们。
3.非正式渊源的含义非正式的法的渊源则指不具有明文规定的法律效力、但具有法律说服力并能构成法律人的法律决定的前提的准则来源的那些资料，如正义标准、理性原则、公共政策、道德信念、社会思潮、习惯、乡规民约、社团规章、权威性法学著作，还有外国法等。
4.司法实践中法院选取的原则：在司法实践中，在法源的选取上遵循的原则是：“先正式渊源，后非正式渊源”。
二、当代中国法的渊源当代中国法的渊源主要为以宪法为核心的各种制定法。
1.宪法：(1)宪法属于最高法，位于一个国家法律体系的最顶端;(2)宪法是授权法，它授予立法机关、执法机关、司法机关全力;故从逻辑上来讲宪法先于国家机关产生。
(3)根据人民主权理论，制宪权作为国家的本源性权力，只能由人民享有;(4)按照我国的宪法规定，全国人大有权修改宪法;全国人大常委会有权解释宪法;全国人大及其常委会保障宪法的实施。
2.法律(1)此处所讲法律乃狭义的法律，包括基本法律和基本法律以外的其他法律。
前者由全国人大制定和修改，后者由全国人大常委会制定和修改。
全国人大常委会作出的具有规范性的决议、决定、规定、办法等，也属于法律渊源，和法律具有同等的效力。
法律渊源的名词解释定义是什么
法律渊源的名词解释定义是什么法律渊源是指那些来源不同(制定法与非制定法、立法机关制定与政府制定，等等)、因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式。
那么法律渊源是怎么解释的呢?下面是店铺为你整理法律渊源的意思，欣赏和精选造句，供大家阅览!法律渊源的意思法律渊源指那些来源不同(制定法与非制定法、立法机关制定与政府制定，等等)、因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式。
作为一个法学术语，主要在以下三种语义上使用1 .历史渊源。
即指引起特定法律规范产生的过去的行为、事件和法律。
换句话说，法律的历史渊源是指特定法律规范与历史上出现过的行为、事件有什么联系,或从历史上某种法律中汲取了什么内容或受到什么样的影响。
2 .理论渊源。
即指特定法律规范(包括法律原则)的理论源泉。
这些理论提出并论证了某种社会行为或法律原则的合理性，并得到掌握政权的阶级的普遍认同，成为特定法律规范(包括法律原则)的理论基础。
3 .本质渊源。
即从本质上说法律来源于什么。
用法律渊源造句1、从法律渊源来说，商品房预售合同制度属于房地产管理的经济法范畴，而不是出现在物权法范畴，因此，这一制度的行政管理意义远大于法律效力。
2、现阶段我国传媒法的法律渊源形式虽然完整，但却是以行政法规、部门规章为主体存在的。
3、从司法的角度看，法律渊源实际上就是法官法源。
4、有报告人引用的案例和其它法律渊源，还可能提到相互冲突的观点。
5、而自然法学派或者说支持自然法学说的人则坚持认为，政府制定出来的法律规则不是唯一的法律渊源。
6、法律渊源的方法论思考7、试论法律渊源的识别8、8000标准的法律渊源研究9、习惯之成为法律渊源探析10、特权的法律渊源因管辖区的不同而异11、特权的法律渊源因管辖区的不同而异常。
12、摘要民间法是市民创制的法律渊源，具有法的特征。
13、即三个法律渊源。
宏观调控的概念与特征。
14、而在众多的法律渊源中，习惯与习惯法的地位显得尤为突出。
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二、类型 1、法的实质渊源 2、法的形式渊源 3、法的效力渊源
4、正式渊源与非正式渊源 （1）正式渊源 正式渊源 出于法律创设机关，可以直接作为 处理法律问题的根据 （权威、反映国家意志、效力、直接约 束）
（2）非正式渊源 非正式渊源 并非出自法律创设机关，一般不能 作为处理法律问题的必要和充分根据， 但对于法律活动具有一定影响力 （说服力、参考作用、弥补、发挥积极 作用）
第二节
当代中国法的渊源
一、正式渊源 由不同国家机关制定或认可，具有 不同法律地位和效力，根据效力的上下 等级，表现为如下类型： 1、宪法
2、法律 （狭义）指由全国人民代表大会和 人大常委会制定的规范性法律文件；地 位仅次于宪法；
（1）基本法律 人大制定，内容涉及调整公民、社会与 政治国家之间具有重大意义的社会关系 （2）基本法以外的法律 人大常委会制定或修改，仅涉及某一方 面的社会关系，调整对象比较窄，内容 比较具体；
第三章
法的渊源
第一节 概述
一、概念 1、“渊源”——根源、来源、源流 2、source of law 我们从哪里找到法，法是怎样出现产生 的；
广义—— 对法律的形成和运作有着决定性影 响的所有因素——政治经济状况、民族 响的所有因素 文化背景、立法者和国民关于法的基本 共识、立法行为、法律实践等；
5、实体法VS程序法 具体内容不同； 实体法——规定权利义务 程序法——如何保障、实现
6、固有法VS继受法 历史来源不同
6、规章 中央政府的职能部门 职能部门以及部分地方人民 职能部门 地方人民 政府可以根据法律、行政法规以及地方 政府 性行政法规制定规章 规章，以便执行法律、 规章 法规的要求，或实现自身部门的职责； （1）部门规章 （2）地方政府规章
7、国际条约与国际惯例 国际条约——我国作为国际法主体同外 国际条约 国缔结的双边、多边协议和其他具有条 约、协定性质的文件； 国际惯例——国际法院等各种仲裁机构 国际惯例 的判例所体现或确认的共同最受的不成 文的习惯；
二、非正式渊源 1、政策 2、习惯 3、道德规范和正义观念 4、外国法 5、理论学说特别是法律学说
第三节 法的分类
1、国际法VS 国内法 问题：国际法是不是“法”？ 有无国家意志？
2、成文法VS 不成文法 成文法——由特定国家机关制定和公布， 以规范化的文字形式表现的法； 不成文法——由国家认可的不具有文字 表现形式或者具有文字表现形式但却不 具有规范化成文形式的法；
பைடு நூலகம்
习惯法 判例法：法院就诉讼事件作出判决而构 成的先例；▼▼▼ 法院的前一判决能够产生约束 约束法官此后 约束 审理类似 类似案件行为的效力，那么这种先 类似 例就会产生普遍的约束力，进而可以称 为“判例法”
3、根本法VS普通法 根据法的效力、内容、制定程序的不同 4、一般法VS特别法 特别法——特定地区、特定期间、特定 事件、特定公民； 特别法优于一般法；
3、行政法规 国务院，为执行法律的规定，或实现自 身的法定职权，所制定； 名称：条例、规定、办法
4、地方性法规 具有立法权的地方人大及其常委会 地方人大及其常委会， 地方人大及其常委会 根据本行政区域的具体情况和实际需要， 在不同宪法、法律、行政法规相抵触的 前提下所制定的规范性法律文件；
5、自治条例和单行条例 少数民族聚居区实行民族区域自治； 自治地方的人民代表大会，根据当地 根据当地 特点，不违背 不违背基本原则、国家关于民族 不违背 自治的规定，可以对法律、行政法规的 法律、行政法规 法律 规定进行一定的变通 变通； 变通