【精品教学课件】北京版一年级上册《笑声回来了》课件
一年级语文上册_奶奶笑了_1课件_北京版
请小朋友借助 拼音自由大声朗读 课文。
要认真 看书，读准 字音哦！
9 奶奶笑了
放学了，我回到家， 看见奶奶生病了。爸爸、 妈妈都不在家。我放下书 包就去照顾奶奶。我给奶 奶倒开水，拿苹果，还给 奶奶讲故事。奶奶高兴地 笑了。
1 .奶奶生病了，“我”着急 吗?你是从哪些词看出来的?
谁来说一说
2.你还从哪儿看出我孝敬奶奶?
北京版一年级语文上册课文（一）
shēng
bù
zài
nǎi
fàng
生 不 在 奶 放
（生日） （不学）在家） （ （奶奶） （放学）
bāo
zhào
gù
ná
pí ng
包 照 顾 拿 平
（包子） （照顾）顾忌） （ （拿起） （平面）
jiǎng
gù
shì
gāo
讲 故 事 高
（ （讲话） （故事） 事情） 高兴） （
给……还给 …———。”
妈妈也笑了，说：“— ——————。”
连一连，读一读。
讲 苹果 放下 奶奶
拿
故事
照顾
书包
shēng
生
bù
不
zài
在
最新-北京版小学一年级语文上册《笑声回来了》教案范文三篇 精品
北京版小学一年级语文上册《笑声回来了》教案范文三篇"2、能借助拼音，正确朗读课文，背诵课文。
3、激发学生的想象力，能够说说全家人回来之后的情景。
教学重点1、学会本课四个生字回、来、工、厂，并会在田字格中规范书写工、厂，会读词语"公司、笑声、门开了、回来了、放学、从。
"2、能正确朗读课文，背诵课文。
教学难点能够通过想象全家人都回来以后的情景，培养学生的想象力。
教学过程第一课时一、创设情境，提出问题同学们，早晨的时候，你上学出门了，你爸爸妈妈都上班了吗？上班了那家里边会怎样？安静、冷清那，到了晚上，你们一家人又都回来了，家里边又是怎样的情景呢？1、给学生思考的时间，想一想应该怎样说。
2、指名说时，注意引导要按一定的顺序说。
早上，我们出门了，家里……晚上，我们回来了，家里……师今天我们就来学习一首有关家庭生活的小儿歌《笑声回来了》板书。
生齐读课题问读了课题，你想知道什么？预设笑声去哪儿了？谁的笑声回来了？二、引导探究1、请你借助拼音读课文，做到读准字音，不丢字、不加字。
2、指名读全文1名，师提醒每个小节之间停顿的时间要长一些老师范读，再找同学读1名，注意每个小节的停顿。
3、出示词语公司工厂回来笑声门开了回来了指名带拼音读；去掉拼音读，读对的其他同学跟着读4、把这些词语放到课文中再读一遍，注意词语要读正确。
5、细读课文，指导朗读背诵。
1学习第一小节指名读门开了，爸爸从公司回来了。
师这一小节对应的是哪幅图？生用小手指着这幅图。
大家看看爸爸从哪儿回来了？他的表情怎样？高兴师你能换一个词吗？喜洋洋、笑哈哈等指导朗读那你就把这种高兴劲儿读出来吧！指名读，要读出感情，师可范读，再指名读。
2学习第二小节接着，谁回来了？妈妈指名读"门开了，妈妈从工厂回来了。
"师猜一猜，妈妈给我们带来什么好消息呢？指名说。
预设妈妈说又要涨工资了妈妈说和同事的高兴事指导朗读那你带着这种高兴劲儿读读吧！指名读3学习第三小节。
北京版第一册《笑声回来了》教案
情感目标
培养学生的情感表达和人际交往能力。 引导学生体会笑声的重要性，学会珍惜和传递快乐。
02
教学内容
课文内容解析
总结词：生动有趣
详细描述：本篇课文通过描述小动物们找回笑声的过程，展现了一个生动有趣的故事，旨在吸引学生 的阅读兴趣。
重点词汇和句子
提供反馈
及时性
在每节课后或每个单元结束后， 及时向学生提供反馈，指出他们
在学习中的优点和不足。
具体性
反馈内容应具体、明确，指出学生 在哪些方面做得好，哪些方面需要 改进。
建设性
提供建设性的建议和意见，帮助学 生找到解决问题的方法和途径。
调整教学
根据评价结果调整教学内容和 教学方法，以满足学生的学习 需求和提高教学效果。
详细描述
组织社会实践活动，如社区服 务、公益活动等，引导学生关 注社会问题，增强社会责任感
和公民意识。
THANKS
任务驱动教学
设置具体任务，引导学生自主学 习、探究和实践，提高学生的学 习积极性和主动性。
媒体和教具的选择
01
02
03
教材和教案
选择合适的教材和教案， 明确教学目标和教学内容 ，为教学提供指导和支持 。
多媒体设备
利用多媒体设备展示图片 、视频和音频等教学资源 ，增强教学的趣味性和互 动性。
实物教具
讲授新课
教师向学生介绍《笑声回来了》 的绘本内容，通过朗读、讲解和 互动问答的方式，引导学生理解
故事情节和主题。
教师引导学生观察绘本中的插图 ，让学生用自己的语言描述插图 内容，培养学生的观察力和语言
表达能力。
教师讲解笑声的重要性，让学生 认识到笑声能够传递快乐、温暖 和友谊，增强学生的情感认知。
小学语文：《 笑声回来了 》1教案(北京版一年级上)
笑声回来了教学目标：学会4个生字，认识6个字。
会读5个词语。
能展开想象，说说全家人回来后的情景。
朗读课文，背诵课文。
产生爱自己家的情感。
教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。
教学难点：规范的书写生字。
第一课时设计思想：本课是写家庭生活的一首儿歌，三口之家，爸爸、妈妈下班回来，我放学回来，一家团圆的欢快情景。
课文配有3幅插图，充分利用插图和学生的生活经历，指导学生读好课文，朗读正确、流利、有语气，通过讨论激发学生读出自己的感受，感悟家庭生活的幸福。
培养学生的口语表达能力。
教学目标：学会1个生字，认识5个字。
会读6个词语。
能展开想象，说说全家人回来后的情景。
朗读课文，背诵课文。
感受家庭生活的幸福，对学生进行思想教育。
让学生体会家庭生活的乐趣，喜欢自己的家庭。
教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。
教学难点：规范的书写生字。
教学过程：一、学习朗读课文1.拼读词语困gong si hui lai gong chang公司回来工厂fang xue da jia xiao sheng放学大家笑声反馈，练习2.练习朗读课文反馈指名读分组读小组内反馈3.认识生字1）自由认读生字2）自学生字3）小组内交流，集体反馈读字说词二、学习课文1.看图说话出示句子自己试读指名读指导读“门开了，爸爸从公司回来了。
”2.学习第二、三句方法同一3.学习“大家的笑声都回来了”“大家”指的是谁？为什么笑声都回来了？联系生活实际说4.说说全家人回来后的情景三、学习写“工”1.教师范写，学生书空2.注意书写姿势3.书写练习四、作业1.朗读课文教学反思：感受家庭生活的幸福，对学生进行孝敬父母的思想教育。
学生体会家庭生活的乐趣，喜欢自己的家庭，关心爱护自己的父母。
第二课时教学目标：学会3个生字，认识6个字。
会读5个词语。
能展开想象，说说全家人回来后的情景。
朗读课文，背诵课文。
产生爱自己家的情感教学重点：培养学生的口语表达能力。
教学过程：一、朗读课文1.指名朗读课文，注意不丢字，不加字2.小组内读课文，讨论：爸爸、妈妈、我都会说些什么怎样把笑声带回来了？可以展开想象，也可以说说自己家的事？3.全班交流4.表演二、指导书写1.学习“回来”师范写学生书空，自己说说笔顺困自己书写：“回”字后封口，写完后比一比范字2.学习厂比较“工”“土”，自己说笔顺3.学生练习书写三、课堂练习1.背诵课文2.做语文课堂练习册四、课堂小结说说你学会了什么？教学反思：学生对本课的生字能够基本掌握，并且会读词语。
2019-2020年一年级语文上册 笑声回来了教案 北京版
2019-2020年一年级语文上册笑声回来了教案北京版教学目的：1.知识目标：学会本课两个生字：工厂，并会在田字格中规范书写，会读四个词语“公司、笑声、门开了、回来了。
”2.能力培养：会朗读课文，背诵课文。
3.情感目标：激发学生的想象力，能够说说全家人回来之后的情景。
教学重点：1.学会本课四个生字：回来工厂，并会在田字格中规范书写，会读四个词语“公司、笑声、门开了、回来了。
”2.会朗读课文，背诵课文。
教学难点：能够通过想象全家人都回来以后的情景，培养学生的想象力。
教学过程：一、激情导入：同学们，早晨的时候，你上学出门了，你爸爸妈妈都上班了吗？（上班）那家里边会怎样？（安静）那，到了晚上，你们一家人有都回来了，家里边又是怎样的情景呢？1.给学生思考的时间，想一想应该怎样说。
2.小组同学相互交流一下。
3.指名说，时注意引导要按一定的顺序说。
师：今天我们就来学习一首有关家庭生活的小儿歌《笑声回来了》板书。
生齐读课题二、初读课文、整体感知1.请你自由读全文，做到读准字音，不多字不少字。
2.指名读全文，师提醒每个小节之间要停顿的时间长一些，老师范读，再找同学读，注意每个小节的停顿。
3.出示词语宝宝：公司工厂回来笑声门开了回来了指名读读对的其他同学跟着读4.把这些词语放到课文中再读一遍，注意词语要读正确。
三、细读课文，指导朗读背诵1.大家看，这篇课文共有几个小节？（4）（1）学习第一小节：指名读：门开了，爸爸从公司回来了。
师：这一小节对应的是哪幅图？生用小手指着这幅图。
大家看看爸爸从那回来了？他的表情怎样？（高兴）师：你能换一个词吗？（喜洋洋、笑哈哈等）指导朗读：那你就把这种感情用你的声音表达出来吧！指名读，要读出感情，师可范读，再指名读。
（2）学习第二小节：这次谁回来了？（妈妈）指名读“门开了，妈妈从工厂回来了。
”师：妈妈给我们该来什么好消息呢？指名说。
估计：妈妈说又要涨工资了说和同事的趣事对策：那你带着这种感情读读吧！自己读——指名读（3）学习第三小节看最后一幅图，我是怎么回家的？（跑着）他的嘴里在喊着什么呢？（生发挥想象）估计：在学校考试得了一百分。
秋北京版语文一上《奶奶笑了》教学课件
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
讲 拿
放下 照顾
苹果 故事
奶奶 书包
奶奶高兴地笑了，说： “——————。”
爸爸、妈妈回来了，说： “———————。”
拼一拼，读一读。
shēng bìng bú zài năi nai
生 病 不在 奶奶
fàng xué zhào gù
放学 照 顾
shū bāo
书包
拼一ห้องสมุดไป่ตู้，读一读。
jiăng gù shi ná píng guŏ
讲 故事 拿 苹 果
dào
倒开水
gāo xìng
高兴
小学语文：《 笑声回来了 》4教案(北京版一年级上)
笑声回来了教学目的：1.知识目标：学会本课两个生字：工厂，并会在田字格中规范书写，会读四个词语“公司、笑声、门开了、回来了。
”2.能力培养：会朗读课文，背诵课文。
3.情感目标：激发学生的想象力，能够说说全家人回来之后的情景。
教学重点：1.学会本课四个生字：回来工厂，并会在田字格中规范书写，会读四个词语“公司、笑声、门开了、回来了。
”2.会朗读课文，背诵课文。
教学难点：能够通过想象全家人都回来以后的情景，培养学生的想象力。
教学过程：一、激情导入：同学们，早晨的时候，你上学出门了，你爸爸妈妈都上班了吗？（上班）那家里边会怎样？（安静）那，到了晚上，你们一家人有都回来了，家里边又是怎样的情景呢？1.给学生思考的时间，想一想应该怎样说。
2.小组同学相互交流一下。
3.指名说，时注意引导要按一定的顺序说。
师：今天我们就来学习一首有关家庭生活的小儿歌《笑声回来了》板书。
生齐读课题二、初读课文、整体感知1.请你自由读全文，做到读准字音，不多字不少字。
2.指名读全文，师提醒每个小节之间要停顿的时间长一些，老师范读，再找同学读，注意每个小节的停顿。
3.出示词语宝宝：公司工厂回来笑声门开了回来了指名读读对的其他同学跟着读4.把这些词语放到课文中再读一遍，注意词语要读正确。
三、细读课文，指导朗读背诵1.大家看，这篇课文共有几个小节？（4）（1）学习第一小节：指名读：门开了，爸爸从公司回来了。
师：这一小节对应的是哪幅图？生用小手指着这幅图。
大家看看爸爸从那回来了？他的表情怎样？（高兴）师：你能换一个词吗？（喜洋洋、笑哈哈等）指导朗读：那你就把这种感情用你的声音表达出来吧！指名读，要读出感情，师可范读，再指名读。
（2）学习第二小节：这次谁回来了？（妈妈）指名读“门开了，妈妈从工厂回来了。
”师：妈妈给我们该来什么好消息呢？指名说。
估计：妈妈说又要涨工资了说和同事的趣事对策：那你带着这种感情读读吧！自己读——指名读（3）学习第三小节看最后一幅图，我是怎么回家的？（跑着）他的嘴里在喊着什么呢？（生发挥想象）估计：在学校考试得了一百分。
一年级语文上册 奶奶笑了 1课件
学习目标
1.能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。 2.会正确、流利地朗读课文。 3. 学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。
shēng bù zài
nǎi fàng
生 不在 奶放
（生日）（不学）（在家）（奶奶）（放学）ห้องสมุดไป่ตู้
bāo zhào gù
ná píng
包 照顾 拿平
1 .奶奶生病了，“我”着急 吗?你是从哪些词看出来的?
谁来说一说
2.你还从哪儿看出我孝敬奶奶?
给……还给 …… 一边……一边 ……
奶奶笑了，说：“— —————。”
妈妈也笑了，说：“— ——————。”
连一连，读一读。
•讲 •拿 • 放下 • 照顾
苹果 故事 奶奶 书包
（包子）（照顾）（顾忌）（拿起）（平面）
jiǎng gù shì gāo
讲故事高
（讲话）（故事）（事情）（高兴）
请小朋友借助 拼音自由大声朗读 课文。
要目视双行， 读准字音哦！
奶奶笑了
放学了，我回到家， 看见奶奶生病了。爸爸、 妈妈都不在家。我放下 书包就去照顾奶奶。我 给奶奶倒开水，倒拿开苹水果， 还 拿给苹奶果奶讲故事。讲奶故奶 事高兴地笑了。
一年级语文上册奶奶笑了PPT课件1
生病了
不在家
放下 书包
照顾 奶奶
讲
故事
拿
苹果
回来 公司 爸爸从公司回来了。
回来 工厂 妈妈从工厂回来了。
回来 放学 我放学回来了。
回来 笑声 大家的笑声都回来了。
回来 笑声 大家的笑声都回来了。
回来
回
来 去
回来
门开了， 爸爸从公司回来了。
门开了， 妈妈从工厂回来了。
•
•
4、不管失败多少次，都要面对生活， 充满希 望。
•
•
5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
•
•
6、成功就是简单的事情不断地重复做 。
•
•
7、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的的差别就在于珍惜 时间。
门开了， 妈妈从工厂回来了。
工厂
工厂
门开了， 我放学回来了。
门开了， 大家的笑声都回来了。
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
•
•
9、生命不是要超越别人，而是要超越 自己。
•