青岛版小学数学三年级下册年月日——平年、闰年
小学数学_青岛版三年级下册数学《认识年月日》教学设计学情分析教材分析课后反思
青岛版五四制小学数学三年级下册《认识年、月、日》教学设计[教学目标]1、知识技能：借助生活经验，认识时间单位：年、月、日，并了解它们之间的关系。
通过观察、比较，会判断大月、小月、平年和闰年。
2、过程方法：通过探索与交流，帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括和逻辑思维能力，进一步发展合作意识和合作技能。
3、情感态度价值观：使学生感受到数学知识和实际生活的紧密联系，激发学习兴趣。
培养学生感恩、爱国、珍惜时间的良好品质。
[教学重点]认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，以及大月、小月的记忆。
[教学难点]平年、闰年判断方法。
[教学准备]教具：多媒体课件；学具：年历卡、2月份月历卡、合作卡、小组探究卡。
[教学过程]一、创设情境，导入新课1、今天是个有意义的日子，因为同学们第一次在咱们录播室录课，我们一定要把这个日子记住，现在是2018年4月x日xx时xx分xx秒（板书），黑板上哪些是我们学过的时间单位?(时分秒)这里还藏着几个较大的时间单位，让我们把它们请出来和大家见见面吧。
瞧，他们都是谁？（年、月、日）2、大家可别小看这三个朋友，它们总是帮咱们记录着生活中一些快乐的、难忘的甚至是激动的事情，下面老师邀请大家坐上时光快车，一起去看看年月日是怎么来的吧3、你们在屏幕上看到了什么？地球是这浩瀚宇宙中的一颗行星，是我们生活的家园，你们想知道地球绕太阳转一圈是多长时间吗？课件演示：依次演示地球自转一周，地球绕太阳一周，月亮绕地球一周，同步配音：地球自转一圈就是一天；月亮绕地球一圈就是一个月；地球绕太阳一圈就是一年。
揭示课题：今天我们来进一步认识年月日。
（板书：认识年月日）【设计意图】通过充满奥秘的宇宙，激发学生的好奇心，调动学生的求知热情。
从科普知识的角度导入新课二、自主探究，建立模型时光快车看大家对年月日这么感兴趣，准备送给大家一份礼物，这可是他记录时间的法宝，你知道是什么吗？1、出示谜语：一张宝宝真神奇，印的全部是数字。
三年级平年和闰年计算公式
平年和闰年是用来计算一年中的天数的公式。
下面是三年级学生可以
理解和应用的平年和闰年计算公式。
平年的计算公式：
1.平年有365天。
2.平年的每个月的天数分别为：31、28、31、30、31、30、31、31、30、31、30、31
3.平年的二月份有28天。
闰年的计算公式：
1.闰年有366天。
2.闰年的每个月的天数分别为：31、29、31、30、31、30、31、31、30、31、30、31
3.闰年的二月份有29天。
闰年的判断规则：
1.如果年份能被4整除但不能被100整除，则是闰年。
2.如果年份能被400整除，则也是闰年。
根据以上的公式和规则，我们可以计算出任何一个年份是平年还是闰年，也可以知道每个月的天数。
举例说明：
1.2024年是平年。
因为2024除以4不整除，同时也不能被100整除。
2.2024年是闰年。
因为2024除以4能整除，但不能被100整除。
同时也能被400整除。
3.2000年是闰年。
因为2000除以4能整除，同时能被100整除。
同时也能被400整除。
平年和闰年的计算公式可以帮助我们在日常生活中准确地了解每个年份的天数，并且有助于我们进行时间的规划和计算。
但是需要注意的是，这里所述的计算方法是较为简单的推算方法，实际上，平年和闰年的计算还有更复杂的规则和算法，比如格里高利历法和儒略历法等。
三年级下册数学教案- 《年月日》 青岛版五四制
三年级下册数学教案- 《年月日》青岛版五四制教学内容：人教版《义务教育教科书．数学》三年级下册教学目标：1、结合学生的生活经验，认识时间单位：年、月、日,并了解它们之间的关系。
2、经历观察、猜想、推理等探索过程，在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。
培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识。
3、感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养。
教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。
教学难点：发现并掌握平、闰年的判断方法。
教具准备：2011年和2012年的年历、2008年至2016年2月份的月历、多媒体课件。
学具准备：小组合作学习单、练习本。
教学过程：一、激趣导入同学们，今天，老师先考考你们有关时间的问题，今天是星期几？今天是哪年哪月那日？（今天是2020年月日，星期 )师：老师想了解咱班同学最近有过生日的吗？（一名）请问你是哪一年的几月几日出生的？我们提前祝他生日快乐好吗？你们知道祖国的生日是几月几日吗？1949年10月1日中华人民共和过正式成立，从此每年的每年的10月1日就是国庆节，这是一个意义重大的节日。
你们知道大约多久过一次生日吗？学生：一年。
师：可是老师认识一个叫小强的小朋友，他今年12岁了却只过了3 个生日，大家知道是怎么回事吗？相信学完这节课的知识大家一定能够找到答案。
年、月、日是比时、分、秒更大的时间单位，今天，我们就来一起学习有关年、月、日的知识。
（板书）二、自主探究，合作交流1、认识年、月、日同学们，你们知道年、月、日是怎样形成的吗？那想不想知道，现在我们就来看一下小精灵是怎样给我们解释的。
（课件演示：一年，一月，一日的形成。
）大家明白了吗？其实年、月、日中还隐藏着许多奥秘呢，它在我们的日常生活中有着广泛的应用，比如警察抓小偷。
（ppt）下面请同学们拿出老师发给你的年历卡，认真观察并思考按要求完成小组学习单1。
（教师巡视，知道回答问题时只回答发现部分）同学们都完成的差不多了，请同学们停下来，谁能向大家展示你的学习成果？（你是第一位上台展示的，真勇敢你是大家的榜样）（找一生1展）。
青岛版三年级数学年月日知识点
一、年和月1、常用的时间单位：年、月、日、时、分、秒。
2、一年中有12个月，其中有7个大月，分别是：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，每月31天；一年中有4个小月，分别是：4月、6月、9月、11月，每月30天。
2月既不是大月也不是小月。
(同一年)7月和8月是连续的大月。
一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。
日期每加7天，星期几都是相同的。
例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三，6月15日也是星期三。
3、平年2月有28天，闰年2月有29天，一个星期有7天，平年全年365天，合（52）个星期零（1）天。
(平年天数：31×7+30×4+28=365) 365÷7=52（个）……1（天）闰年全年366天，合（52）个星期零（2）天。
(31×7+30×4+29=366) 366÷7=52（个）……2（天）2月只有28天的这一年是平年，平年全年有365天。
2月有29天的这一年是闰年，闰年全年有366天。
每4年里有3个平年，1个闰年。
通常公历年份是4的倍数（除以4没有余数）的都是闰年。
但公历年份是整百数（末尾有两个0）的，必须是400的倍数（除以400没有余数）才是闰年。
练习：1996、2100、1960、2010、2009、1978年中哪几年是平年、哪几年是闰年。
平年闰年的三个特征闰年：1.全年366天2.二月有29天3.整百年份要是400的倍数，非整百年份是4的倍数4、一年有四个季度。
每个季度有三个月。
第一季度是：一月、二月、三月；平年第一季度有（90）天，（平年31+28+31=90日）。
闰年第一季度有（91）天。
（闰年31+29+31=91日）。
第二季度是：四月、五月、六月；有（91 ）天。
（30+31+30=91日）第三季度是：七月、八月、九月；有（91 ）天。
（31+31+30=91日）第四季度是：十月、十一月、十二月；有（92）天。
青岛版小学数学六三制三年级下册知识梳理：年、月、日
青岛版小学数学六三制三年级下册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧TB小初高题库TB小初高题库年、月、日—单元基础知识整理 知识模块具体内容 要点提示24时计时法1．24时计时法：在1日（天）里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时，所以经常采用从0时到24时的计时法，通常叫作24时计时法。
2．普通计时法与24时计时法的转化：从凌晨O:OO到中午12:00，24时计时法与普通计时法相同；中午12:00以后，普通计时法与24时计时法的整点时刻相差12小时，普通计时法的时刻加上12就是24时计时法，24时计时法的时刻减去12就是普通计时法。
（普通计时法前需加表示时间的限制词）3．求简单的经过时间的方法：（1）根据钟表推算；（2）画图求经过的时间；（3）用终止时刻减去起始时刻。
4．1日＝24时 1时＝60分 1分＝60秒“分”既可以表示经过的时间，叉可以表示时刻。
年、月、日1．1年有12个月。
2．31天的月份为大月。
大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，共7个大月。
3．30天的月份为小月。
小月有4月、6月、9月、11月，共4个小月。
4．2月既不是大月，也不是小月，平年2月有28天，闰年2月有29天。
一年中连续两个月都是31天的是7月和8月。
TB小初高题库5．按季度分：1月、2月、3月为第一季度，4月、5月、6月为第二季度，7月、8月、9月为第三季度，10月、11月、12月为第四季度。
6．1个世纪为100年。
7．一个月分为上旬、中旬、下旬。
上旬：1～10日，中旬：11～20日，下旬：21日～月末。
平年、闰年1．2月有28天的年份是平年；2月有29天的年份是闰年。
2．平年全年有365天，闰年全年有366天。
3．平年、闰年的判定方法：（1）根据一年的天数判定；（2）根据2月的天数判定；（3）公历年份是4的倍数的，一般都是闰年，反之是平年；公历年份是整百数的，是400的倍数的是闰年，反之是平年。
三年级数学下册年月日记忆口诀
大、小月口诀
一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十日，平年二月二十八，闰年二月把一加。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
二十四节气分别指：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
平年闰年歌
1.四年一闰、百年不全闰、四百年又闰。
平年、闰年好判断, 个位是奇（ji)(单数)不用除,一看就是有余数; 一般年份后两位,整百年份两0前,分别除以4来判, 有余数是平年,干干净净是闰年。
2.年号除以四,没余是闰年。
天数三六六,二月二九天。
年号除以四,有余一二三。
平年三六五,二月二八天。
二零零零年,特殊不好算。
除数是四百，没余是闰年。
青岛版小学数学三年级下册《年月日》教案
《年月日》教案教学内容：年月日教学目标：1、知识与技能：（1）、使学生认识时间单位年、月、日。
知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年闰年的天数。
（2）、能初步判断某一年是平年还是闰年。
2、过程与方法：（1）在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。
（2）在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。
3、情感与态度：培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。
教学重点：对每个月的天数的认识。
（正确、迅速记住十二个月的天数）教学难点：判断某年是平年还是闰年。
教学过程：一、创设情境，引入新课1.说一说下面节日的日期儿童节、教师节、劳动节、植树节、国庆节。
这些都是用年、月、日表示的时间单位。
常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外，还有我们今天要学习的年、月、日。
（板出课题）2、生活中每天都有很多事情发生，也有很多值得纪念的重大日子，请同学们仔细观察屏幕上的这些图片，你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗？二、探究新知1、认识年历这是一张年历卡，这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识，请同学从年历中寻找思考题的答案。
一年有几个月？②哪几个月是31天？③哪几个月是30天？④二月份有多少天？⑤一年有多少天？汇报结果：一年有12个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天。
师：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。
师：哪两个月是连续的大月？（7月和8月）师：2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。
称平月）2、计算平年全天的天数师：一年有多少天呢？（365天）、师：让我们一起来通过计算验证一下吧。
（1）31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天（2）31×7+30×4+28=365天师：通过计算我们现在可以肯定平年全年是365天。
三年级下册数学教案- 《年月日》 青岛版五四制
《年月日》一、教学目标1. 让学生掌握年、月、日的概念，了解它们之间的关系，知道平年和闰年的区别。
2. 培养学生运用年、月、日进行时间计算的能力，提高学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 通过教学活动，激发学生对数学的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 年、月、日的概念及其关系。
2. 平年和闰年的判断方法。
3. 年、月、日的时间计算。
三、教学重点和难点1. 教学重点：年、月、日的概念及其关系，平年和闰年的判断方法。
2. 教学难点：年、月、日的时间计算。
四、教学准备1. 教学课件或黑板、粉笔等教学工具。
2. 课堂练习题。
3. 学生分组，每组准备一张大白纸和彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件或黑板，展示一组关于时间的图片，引导学生观察并说出图片中的时间单位，如年、月、日。
2. 探究（15分钟）（1）教师引导学生回顾已学的年、月、日的知识，让学生用自己的话总结年、月、日的概念。
（2）教师讲解年、月、日的关系，让学生理解一年有12个月，一个月有28-31天，一天有24小时。
（3）教师讲解平年和闰年的判断方法，让学生掌握闰年是4的倍数，但100的倍数不是闰年，400的倍数又是闰年的规律。
3. 实践（10分钟）学生分组，每组在大白纸上绘制一个年历，标注出每个月的天数，并区分平年和闰年。
4. 巩固（10分钟）教师出示课堂练习题，让学生独立完成，巩固年、月、日的时间计算。
5. 总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结年、月、日的概念、关系以及时间计算方法。
6. 作业布置（5分钟）（1）课后练习题。
（2）预习下一节课的内容。
六、教学反思本节课通过引导学生探究年、月、日的概念、关系以及时间计算方法，培养了学生的数学思维和解决问题的能力。
在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，激发学生的学习兴趣。
同时，要加强课堂管理，确保教学活动的顺利进行。
重点关注的细节是实践环节，即学生分组绘制年历的环节。
青岛版三年级下册数学教案-认识年、月、日
2. 认识年、月、日⏹教学内容:青岛版教材P71-72，认识年、月、日。
教学目标:1. 知识与能力：借助生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，初步了解平年、闰年的有关知识。
2. 过程与方法：经历观察、猜想、推理等探索过程，在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。
3. 情感态度价值观：感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养，受到科普教育。
重点、难点：重点：年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。
难点：发现并掌握判断平年和闰年的方法，能正确判断平年和闰年。
教学准备教师准备：不同的年历卡片、钟表模型、课件。
学生准备：不同的年历卡片、钟表模型、练习本、完成前置作业。
⏹教学过程（一）新课导入：一、创设情境，导入新课师：昨天我们走进天文馆认识了24时计时法的相关知识，今天我们到天文馆内部看看还有哪些奇妙的天文知识。
课件播放动画——八大行星及太阳、地球、月亮的运行图。
师：从奇妙的星空中，你观察到了什么？师介绍：地球绕太阳公转一周的时间约是一年，地球绕太阳公转的同时也在自转。
地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是1日。
师：根据图中信息，你能提出什么问题？学生提问题。
学生可能回答：关于年月日的知识都有哪些。
师：今天我们就来学习有关年、月、日的有关知识。
（板书：年月日）设计意图：以奇妙的星空——“八大行星及太阳运行图”为素材引入，引发了学生的好奇心，感受到数学与生活的密切联系。
科学地介绍了什么是一年、一月、一日，让学生在初步了解天文知识的基础上，引入对年、月、日知识的学习。
（二）探究新知合作探索，学习新知活动一：一年有多长，认识“年”师：你对年了解多少呢，你知道一年有多长吗？学生可能谈：一年有12个月，一年有四季，一年有两个学期，一年有52个星期，一年有365天，一年有366天……对学生谈到的一年有365天和366天的不同情况加以肯定并引出什么是“平年”什么是“闰年”。
青岛版三年级数学下册期末复习第六单元《年月日》整理与复习
区别与联系
有 时 间 词
区别与联系
相差12
第 一 圈
第 二 圈
24时记时法与普通记时法的互化
普通计时法转化为24时记时法： 凌晨、上午时刻不变，去掉“凌晨、 上午”即可，下午、晚上的时刻去掉“下 午、晚上”加12时。 24时计时法转化为普通记时法： 小于12时的时刻不变，加上“凌晨、 上午”即可，大于12时的减去12时，加上 “下午、晚上”。
14、四年一闰，百年不闰，四百年又闰。（ ） 15、公历年份是4的倍数的不一定是闰年。（ ） 16、上半年有6个月，单月是大月，双月是小月 17、小红今年比妈妈小26岁，再过10年， 小红还是比妈妈小26岁。（ ）
1、小华每天早上7时半到校，11时 半放学回家。下午1时50分到校， 4时50分放学。他一天在校多少时 间？
2、一个人今年20岁，但只过了5个生日， 他是2月29日出生的。
3、计算周年的方法是用现在的年份减去原 来的年份得的数就是周年。 如：到2008年10月1日，是中国成立（59 ） 周年。用2008-1949=59周年 4、会求经过的时间。如：一辆汽车上午8： 20出发，到下午5：50到达终点，一共行 使多长时间。 第一步：要先进行换算：把下午5：50变 成24时计时法的形式5时50分=17时50分， 第二步：用17时50分－8时20分=9小时30 分，就求出了经过的时间。
（2）春风饭馆一天共营业多 长时间？ （3）你还能提出哪些问题？
（1）中华人民共和国于1949年（ A 5 B6 C 10
）月1日成立。
（2）1997年7月1日我国恢复对香港行使主权， 到今年7月1日是（ ）周年。 A 12 B 13 C 14
（3）晚上11时是（ ）时。 A 22 B 23 C 11
青岛版三年级下册数学《年月日》课件
30
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二月
2004 年 2004 年 2005年 29 闰年 28 平年 28 平年 28 平年 29 闰年 28 平年 28 平年 28 平年 闰年
2000÷4=500 2001÷4=500……1 2002÷4=500……2 2003÷4=500……3 2004÷4=501 2005÷4=501……1 2006÷4=501……2 2007÷4=501……3 2008÷4=502 2009÷4=502……1 2010÷4=502……2 2011÷4=502……3
2006年
2007年 2008年 2008 年 2009年 2010年 2011年 2012 年 2012 年 2013年 2014年 2015年
平年 平年 平年
一年实际是365天5小时48分46秒
365天 平年 每4年 相差一天 366天 闰年
公历年份是4的倍数的，一
般都是闰年。但公历年份是
整百数的，必须是400的倍
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第一课时
2011
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一
一 月 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 二 月
三 五
三 月 四 八 十 十二
八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月
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青岛版数学三年级下年月日
一、24时计时法1、普通计时法：15：00是( ) 8: 30是（）16时是（） 12时是（）24时是（）10时是（）21时50分是（） 19时20分是（）2、24时计时法：早晨5：05 下午4：10 半夜0：05下午4：04 中午12：00 上午8：153、求从几时几分到几时几分经过的时间：例：从8时50分到9时30分共有多长时间？方法一：先算从8时50分到9时是10分，再算从9时到30分是30分，一共经过了40分钟方法二：先算从8时50分到9时50分是1小时，9时50分是1小时，9时50分与9时30分比，超过了20分，所以一共经过了60分-20分=40分练一练：人民银行营业时间是上午8：30—下午5：00，人民银行一天的营业时间是多少？二、年、月、日1、平年与闰年1.平年（）天；闰年（）天2.2月有28天的年份是（）年，有29天的年份是（）年。
3.公历年份是4的倍数的，一般都是（）年；公历年份是整百数的，必须是（）的倍数才是闰年。
2、月1.31天：1.3.5.7.8.10、12 大月30天：4.6.9.11 小月2.二月份是28 天的这一年，人们把它叫做平年。
二月份是29 天的这一年，人们把它叫做闰年。
3.记忆大小月的方法（1）左拳记忆法（2）歌诀法一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
四、六、九、冬三十整。
平年二月二十八，闰年二月二十九。
注：腊月”指的是十二月，“冬月”指的是十一月。
3、日1.1日是（）时。
2.时针走1圈是（）时，走两圈正好是（）日。
三、巩固练习一、填空1.一年有（）个大月，（）个小月。
2.四月份有（）个星期零（）天。
3.小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。
是（）月和（）月。
4.8月1日的前一天是（）月（）日。
11月30日后一天是（）月（）日。
2000年 3月1日前一天是（）月（）日。
5.一年大月有（）天，小月有（）天（二月除外），平年二月有（）天，闰年二月有（）天。
青岛版三年级下册数学课件-6.2《年、月、日》 (共25张PPT)
动动手：
制作一个2014年1 月份的月历
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/112021/3/11Thursday, March 11, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/112021/3/112021/3/113/11/2021 10:32:34 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/112021/3/112021/3/11Mar-2111-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/112021/3/112021/3/11Thursday, March 11, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/112021/3/112021/3/112021/3/113/11/2021
二月 28或29天：
比较
366 平年365天
找出1993至2004年的二月有几天？是平年还是闰年？
1993—2004年
1993 28天 平 1997 28天
平 2001 28天
1994 28天 平 1998 28天
平 2002 28天
1995 28天
平 1999
28天
平
2003 28天
1996 29天 闰 2000 29天 闰 2004 29天
找闰年
1900年 2000年 1800年
1600年 2400年 1700年
通过这节课的学习，你有什么收获？
年月日
一、三、五、七、八、十、十二 31天
一年有
四、六、九、十一
30天
12个月
三年级下册 年、月、日青岛版
关于平年和闰年
大月小月歌谣口诀
7、8、10、12月，每月有31天；
因为小红是闰年2月29日生的，平年2月没有
因为小红是闰年2月29日生的，平年2月没有 一年有365天，有时是366天。 要记住哪个月是大月，哪个月是小月，
一、三、五、七、八、十、腊，
(
)
起的地方，那个月就是大月，有31天；
3日＝(
)时
5时＝(
)分
因为公历年份是整百的年份
1世纪=100年
3日＝(
)时
2月份是29天的年份是闰年。
4、6、9、1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月，每月有30天；
因为小红是闰年2月29日生的，平年2月没有
36个月＝(
)年
要记住哪个月是大月，哪个月是小月，
2年＝(
)个月
5时＝(
)分
比年大的时间单位还有世纪。
易错解析:1900年是平年。 因为公历年份是整百的年份 能被400整除才是闰年。 1900÷400=4•••300 所以1900年是平年。
1900年是平年 还是闰年?
你知道哪些有关日的知识？
时针走两圈， 正好是1日。
从今天零时 到明天零时 正好是1日。 1日是24时。
1日很快就过去， 我们要珍惜时间。
知道大小月、平年、闰年的知识，记住各月的天数和闰年判断方法。
关于大月和小月
●一年有四季，一二三月第一季， 四五六月第二季，七八九月第三 季，十、十一、十二第四季。 ●1世纪=100年
●1日=24时
关于世纪、季度和日
谢谢大家
青岛版
年、月、日
认识时间单位年、月、日。
知道大小月、平年、闰年的知识，
(完整版)青岛版数学三年级下册年月日知知识点
时间单位：年、月、日、时、分、秒一年中有7个大月，分别是：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月，每月31天；一年中有4个小月，分别是：四月、六月、九月、十一月，每月30天2月既不是大月也不是小月。
(同一年)7月和8月是连续的大月。
一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。
日期每加7天，星期几都是相同的。
例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三，6月15日也是星期三。
平年2月有28天，闰年2月有29天，一个星期有7天，平年全年365天，合（）个星期零（）天。
365÷7=52（个）……１（天）闰年全年366天，合（）个星期零（）天。
366÷7=52（个）……２（天）一年有四个季度。
第一季度是：一月、二月、三月；平年第一季度有（）天，闰年第一季度有（）天，第二季度是：四月、五月、六月；有（）天第三季度是：七月、八月、九月；有（）天第四季度是：十月、十一月、十二月；有（）天，提示：季度和季节的划分不一样。
（如：第一季度并不是春季）2月只有28天的这一年是平年，平年全年有365天。
2月有29天的这一年是闰年，闰年全年有366天。
每4年里有3个平年，1个闰年。
通常公历年份是4的倍数（除以4没有余数）的都是闰年。
但公历年份是整百数（末尾有两个0）的，必须是400的倍数（除以400没有余数）才是闰年。
练习：1996、2100、1960、2010、2009、1978年中哪几年是平年、哪几年是闰年。
1、1年=（）月大月（天）有（）月小月（天）有（）月2、平年全年（）天，平年2月（）日闰年全年（）天，闰年2月（）日平年、闰年的判断方法：平年÷4 有余数（整百年÷有余数的是平年）闰年÷4 没有余数整百年÷没有余数的是闰年）3、一年有（）季度，每 3 个月一个季度。
第一季度是（）月，（平年31+28+31=90日）（闰年31+29+31=91日）第二季度是（）月，（30+31+30=91日）第三季度是（）月，（日）第四季度是（）月，（日）4、一个星期有（）天，天数÷7-星期数5、一年可以分成（）半年和（）半年上半年有（）月＋＋＋＋＋= 日下半年有（）月＋＋＋＋＋= 日1日=（）小时时针在钟表上走两圈走完第一圈过了12时，就是13时，14时15时……24时一天结束（同时是第二天的开始也叫0时）1时=（）分分针在钟表里走一圈有60小格1分=（）秒，秒针在钟表里走一圈有60小格普通计时法24时计时法上午9时9时下午3时15时晚上8时20时晚上12时24时（0时）。
三年级数学下册课件三年月日青岛版
• 走进天文馆 •年月日
地球绕太阳公转一周的时间为一年，这 段时间是365日5时48分46秒。为了方 便，人们把一年定为365日，叫做平年。
这样，每4年就与标准时间相差了将近一 天，人们就在这一年的2月份多加一天， 就是366日了，这样的年份被称为闰年。
三 二一
五
4.8月份有31天 ( √)
1.小明的生日是7月份最后一天，他的生日是？7月31日
2.小刚在外婆家连续住了两个月，共62天，这两个
月是？
7月和8月、12月和1月
1.小明是2012年的6月30日出生的，你能算一算到今年 的6月30日他几周岁了？
2020-2012=8（周岁)
这节课你学到了哪些知识？
青1、年语业境已表晋达升：为话军题官统，一凹便，自下句请序去去合引的理诱，地他注现方意身过表。渡示、衔小接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语＋表达内容＋询问 三是借动物形象嘲讽人月类缺(除点。二如月《蚯外蚓)和，狐每狸》个、《蚂蚁和蝉》
在朴作乡者 民眼的里侵跛蚀脚与青毒年害。“他月就有是一3个0天可以；溃八烂这月乡要村居从民灵魂的人物”。跛脚青年的所作所为显示了湘西人民生活中的痼疾和污秽。作者借这个人物来批判外界社会日益败坏的世风对淳 凡事不能单凭印象，主一观臆月断的，更地重方要的数是起弄清。事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。
2. 每年都有365天 ( ×) 幽默，充满盎然的情趣
您日理万机，或许没有读过一个来自贵国的小故事：在某个农场中，主人总是把最好的种子无偿地分享给周围的农民。有人说这个农场主太傻，农场主却说，只有周围的土地上都 种植了良种，我的庄稼才有好的花粉可以传授，才能拥有好的收成。如果只有我自己种好种子，周围土地上都是劣质庄稼，那么，我的庄稼也必然难以获得好收成。尊敬的首脑先 生，您觉得国家与国家之间的发展，是否也如这农夫种庄稼一样？只有这世界上的每一个国家都拥有空前的繁荣与进步，强大的国家才会更好地拥有无限广阔的销售市場和人才市 场，才能获得更为长久的发展。 作者还几次讲到他的“忧郁”。这种忧郁、哀戚亦即悲悯的情思，源于作者对湘西人民灵魂的深刻理解，也源于他对湘西民族历史遭遇和现实境况的观照与反思。
青岛版三年级下册年月日PPT课件
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
青岛版三年级下册年月日PPT课件
猜一猜 一物生来真稀奇， 身穿三百多件衣。 每天给它脱一件， 脱到年底剩张皮。
日历
讨论与思考
➢今天是几月几日？ ➢一年有多长？ ➢一个月有多少天？
一 月
二 月
三 月
四 月
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
一 月
二 月
年份
1989年 1990年 1991年 1992年 1993年 1994年 1995年 1996年
二月的天数 闰年还是平 列式计算
天数
年
28天
平年
1989 ÷ 4=497......1
28天
平年
1990 ÷ 4=497......2
28天
平年
1991÷ 4=497......3
29天
闰年
1992÷ 4=498
一、填空。
练习
（1）一年有（ ）个大月，（ ７ ）个小月。
（2）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。
（3）6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。
７
７
４ ３１ １
二、真真假假辩一辩。
（１）小明说：“今天是５月３０日，明天就是六一儿童节了啦！”
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1900÷400=4 …… 300
数学日记
今天我来到了姑妈家找妹妹玩。姑妈 去外地开会了，11月31日才能回来。
妹妹名字叫月月，是2004年2月29日
出生的，她很可爱，我也很喜欢和她玩，
今年7、8月份我俩整整在一起住了62天
呢！ 今天是10月30日，明天就是11月1日 了，是我的生日呢！我可以和妹妹好好 庆祝一下了！
1900年
二月 日 一 二 三 1 四 2 五 3 六 4
5
12 19 26
6
13 20 27
7
14 21 28
8
15 22
9
16 23
10
17 24
11
18 25
公历年份是4的倍数的，一
般都是闰年。但公历年份是
整百数的，必须是400的倍
数才是闰年。
连一连：
1998 2000 2002 2004 1900
十 一 月
十 二 月
2008 2009
30 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 30 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
一 月
二 月
三 月
四 月
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
2010
30 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2007年
2008年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2012年 2013年 2014年 2015年
28 平年 28 平年 29 闰年 28 平年 28 平年 28 平年 闰年
平年 平年 平年
公历年份是4的倍数的，一
般都是闰年。
（2018÷4=504……2） 2018年
一 月
二 月
三 月
四 月
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
2006 2007
30 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 30 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
一 月
二 月
三 月
四 月
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
学了平年、闰年，谈一谈这节课你的收获吧！
2011
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
歌
诀
一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十天； 平年二月二十八。
试一试
一 三 二 八 四 五 十 九 七六 十十 二一
歌 诀 一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十天； 平年二月二十八。
三 二 五四 七六 十 十 二一 十 九
十月
31
十一月
31
十二月
日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六
30
31
30
31
二月
2004年 2004年 2005年
2006年 29 闰年 28 平年
2000÷4=500 2001÷4=500……1 2002÷4=500……2 2003÷4=500……3 2004÷4=501 2005÷4=501……1 2006÷4=501……2 2007÷4=501……3 2008÷4=502 2009÷4=502……1 2010÷4=502……2 2011÷4=502……3
十二月
日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六
30
31
30
31
一年实际是365天5小时48分46秒
365天 平年 每4年 相差一天 366天 闰年
连一连：
（1998÷4=499……2） 1900÷4=475
1998 2000 2002 2004 1900
青岛版三年级数学下册
年月日
——平年、闰年
奇 妙 的 星 空
太 阳 系
我 们 的 地 球
月 球
地球绕太阳公转 一周的时间约是 一年。 月亮绕地球公转 一周的时间约是 一月。
地球绕太阳公转 的同时也在自转。 地球自转一周的 时间是23小时 56分4秒，大约 是1日。
1949年10月1日 中华人民共和国成立
一月
二月
三月
四月
日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六
31
五月
28 ？
六月
31
七月
30
八月
日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六
31
九月
30
十月
31
十一月
2日 植树节
一 月
二 月
三 月
四 月
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
一 月 2004 2005
二 月
三 月
四 月
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
30 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 30 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2011
30 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
一
一 月 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 二 月
三 五
三 月 四 月 五 月
七
六 月 七 月
八 十 十二
八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月
31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
一
八
2018年
一月 二月 三月 四月
日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六
31
五月
？
六月
31
七月
30
八月
日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六
31
九月
30