比一比 赛一赛
即兴演讲比赛策划书
即兴演讲比赛策划书即兴演讲比赛策划书1一、活动主题：比一比，赛一赛，看谁说的妙!二、活动目的：1、调动我们的热情，增进思想交流，丰富业余生活，构建一个展示自我的平台。
2、为大家提供自我锻炼的机会，增强大家的职业技能。
三、活动要求：演讲内容积极健康，体现中心正能量。
四、评分细则：主题30分主题鲜明，思想性强(15分)联系实际，贴近生活(9分)思维敏捷，逻辑性强(6分)语言表达30分语言优美，准确简明(15分)抑扬顿挫，铿锵有力(8分)表达流畅，口齿清晰(7)艺术表现25分富有激情，感染力强(10分)精神饱满，表情自然(9分)肢体语言使用恰当(6分)演讲效果15分观众反应好(6分)气质、形象、着装(6分)时间掌握好(3分)五、活动安排：1、活动时间：20__年10月10日18：00—20：302、活动地点：17层1705房间六、活动规则：1、每位选手的演讲时间为5分钟2、演讲题目分为工作类和生活类，随机抽取3、以工作室为单位评选最佳团队奖4、最佳团队奖的获奖规则为结合组内选手得分情况、啦啦队表现、参加人员的精神面貌，由评委共同推选。
七、活动流程：1、宣布会场纪律2、主持人宣布演讲比赛正式开始3、主持人介绍比赛背景、开展此次活动的目的4、用电脑抽出第一位演讲者，演讲者上台抽取演讲题目并抽出下一位演讲者5、主持人介绍评委、奖项设置(期间为第一位选手的准备时间)6、选手上台演讲7、公布上一位选手的分数8、全部15位选手比赛完毕请领导加以点评9、评委讨论最佳团队奖10、宣布名次，为选手颁奖即兴演讲比赛策划书2一、前言: 为迎合中学本月主题“讲文明、树新风”，桥亭中学政教处、团总支计划举办一次校园演讲比赛。
二、活动目的:1、有利于破除不文明行为，为营造扬荣抑耻的浓厚社会氛围，和谐的校园氛围发挥作用。
2、繁荣校园文化，培养学生的主人翁意识，学会从我做起、从现在做起、从日常生活做起、从平凡小事做起;3、选拔优秀的演讲人才;4、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性;三、活动原则: 以“讲文明、树新风”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，参赛者可以从知荣辱、明是非、辩善恶、分美丑、讲文明等多个角度出发，写出对身边事、身边人的观察及感受，并以演讲的形式表达对国家、学校的热爱，对荣辱观和讲文明的认识或思考等。
比一比赛一赛看谁能够读准个汉字的字音读好课文
队伍 集体 讨论
问题
张牙舞爪
追赶 碰
轮流着地
小动物上体育， 总是 队伍总是走不齐。急 得老师叫暂停：“集 体讨论，找找问题！”
总是 。
鸭子说：“我的两脚像铲子，
走路摇摆，不是故意。”螃蟹说： “我生来张牙舞爪，只会横行，
真对不起。”小马说：“我四只
蹄子轮流着地，实在走不了一二
一。”棕熊说：“我忙着追赶别 人，粗心大意，碰了邻
老师说：“啊， 原来各有各的原因。 不是贪玩，不是调皮， 好，自由组合，继续 练习！”
质量验收合格规定
9、检验批可根据施工及质量控制和专业验收需要
10、建筑工程的六个分部工程为 地基与基础 、主 体工程、 建筑装饰装修 工程、门窗工程、 地面 工
程和屋面工程。
比一比 赛一赛——
11、质量验收规范是建设工程必须达到的最低标准，是施工
单位必须达到的施工质量标准。(√ )
模
一 般 项
5
板 安 装
截面内部 尺寸(mm)
允
目 许 层高垂直
基础
柱、墙、 梁
不大于5m
偏 度（mm） 大于5m 差
相邻两板表面高低差
（mm）
±10 +4,-5
6 8 2
表面平整度（mm）
5
专业工长(施工员) 施工单位检查评定结果
项目专业质量检查员：
施工班组长 年月日
监理（建设）单位验收 专业监理工程师：
一般项目质量合格的判定条件：抽查样本的80％及以 上（个别项目为90％以上，如混凝土验收规范中梁、板构 件上部纵向受力钢筋的保护层厚度等）应符合各专业验收 规范规定的质量指标，其余20%样本的缺陷限制可以放宽， 但通常不超过允许偏差值的1.5倍 。
主控项目是指建筑工程中的对安全、卫生、环境保护 和公众利益起决定性作用的检验项目。 例如：钢筋原材料验收中要求进场应抽取试件检验力学 性能；钢筋加工时受力钢筋的弯钩、箍筋末端弯钩；纵 向受力钢筋的连接方式；钢筋安装时，受力钢筋的品种、 级别、规格、数量等。
由《建筑工程施工质量验收统一标准》、十四项专业 工程施工质量验收规范以及各种更低层次的规程组成。
§2-4 建筑工程施工质量验收合格规定
一、检验批质量合格规定
（一）主控项目和一般项目的质量经抽样检验必须合格 主控项目的所有子项必须全部符合有关专业工程验收
一年级课堂教学口令
一年级课堂教学口令【常规教育】：铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
【课堂教学】：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
【集队上操】：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
【课前】：（1）上课铃响起，站队快静齐。
轻声进教室，身体坐坐直。
（2）小小手，放放好。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，闭紧了。
小腰板，挺直了。
（3）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！【课上】：（1）双脚平平放，两眼向前望（2）一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）（3）小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）【学拼音】：（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
（3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a（带调号）爸，爸爸。
【爱学习】1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”【一年级常规训练儿歌集】1、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）2、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静3、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操。
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
苏教版小学一年级数学上册综合练习
一年级数学上册综合练习一、我会算。
1.比一比，赛一赛，看谁算的对又快。
3＋3＝ 4＋9＝ 3＋7＝ 3＋3＋4＝16－10＝ 13－3＝ 7＋5＝ 10－9＋6＝5＋8＝ 6＋9＝ 9－2＝ 10＋6－6＝7＋6＝ 9＋9＝ 10＋9＝ 4＋3＋4＝9＋5＝ 7＋7＝ 9－3＝ 19－10＋6＝2.在○里填上“＞”“＜“或“＝”。
13○18 16－10○9 5＋7○11 7＋5○13－316○19 8－3○8 16○10＋6 6＋9○5＋103.在（）里填上合适的数。
12－( ) ＝2 4＋( ) ＝13 15－( ) ＝10 10＋( ) ＝10 4.你知道里面藏着的是“＋”还是“－”吗？15 5＝10 7 5＝12 6 7＝131 6＝7 10 5＝15 8 7＝15二、我会填。
1．写一写，画一画。
2．按规律填数。
（1）（2）3．（1）1个十和3个一合起来是（ ），与这个数相邻的数是（ ）和（）。
（2）0-20中，18里面有（ ）个十和（ ）个一，比18大的数有（ ）个。
（3）十位上是1，个位上的数和十位上的数相同，那这个两位数是（ ）。
4．把下面各数按从大到小的顺序排列。
2 19 6 10 7 13 9（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 这题中，总共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
三、我会比。
1．近的画“√”，远的画“○”。
2．最重的画“√”，最轻的画“○”。
3．高的画“√”，矮的画“○”。
4．多的画“√”。
四、我会画。
1．在☆的左面画□，右面画■。
在☆的上面画○，下面画●。
2．五、我会做。
1．填表。
2．看图列算式。
（3）＞＞□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□3．解决实际问题。
（5）树上有一些小鸟，先飞走了10只，又飞走了6只，两次一共飞走多少只？□○□=□（只）（6）妈妈准备了12个苹果，第一次吃了4个，第二次吃了5个，一共吃了多少个？。
一年级新生训练口令
一年级新生训练口令一年级常规儿歌早上太阳照，背书包。
上学校，要准时。
见到老师同学要问好。
拿出作业，赶快交。
准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。
上课丁零零，上课了。
快进教室来坐好。
研究用品放整齐。
小脑袋，往右拐。
等待老师来上课。
我们齐向老师问声好。
一、二、三，坐端正。
老师说话认真听。
小耳朵，竖起来。
小眼睛，看老师。
举小手，学老师。
提出问题多动脑。
举手发言懂礼貌。
回答问题声音响。
学会倾听才真好。
看谁上课表现好？一、二、三，我最好。
下课下课了，要休息。
别忘书本准备好。
捡纸屑，擦黑板。
摆桌椅，保整洁。
大家争当关怀个人的小主人。
多喝水，上厕所。
看看书，散散步。
有益游戏要多玩。
危险追逐别再玩。
你帮我，我帮你。
同砚互爱互助要发扬。
中午午休到，快洗手。
安静坐，专心吃。
样样饭菜都要尝。
营养价值在里面。
身材安康助成长。
中午卫生要搞好。
快速清扫质量高。
安静地，睡个觉。
下午格外肉体好。
下午下午了，听播送。
登记作业快整美。
认真听课表现好。
自课自课，要安静。
认当XXX先温。
仔仔细细独立做。
身坐直，头要正，肩要平。
眼离本子有一尺。
手离笔尖有一寸。
胸离桌边有一拳。
书写工整又雅观。
完成作业要检查。
看看书，画丹青。
保持安静谁最乖？一、二、三，我最乖。
放学放学时，收书包。
书本用具别漏掉。
捡纸、摆桌椅，可别忘掉。
排排队，快静齐。
XXX回家去。
做值日做值日，要尽职。
同心协力搞卫生。
扫扫地，擦擦桌。
整洁教室靠大家。
晚上吃饭、洗澡，自己来。
研究自己要自觉。
温、预少不了。
多读册本长见识。
睡前准备好用具。
早睡早起身体好。
迎接美好每一天。
课前上课铃声嘀铃响小朋友们进课堂文具课本放整齐XXX老师把课上下课文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵个人卫生干净手巾随身带勤剪指甲勤洗手书写干净不涂抹个人卫生要讲究作业课堂作业当真做抓紧工夫不能拖字迹端正且规范反复搜检少差错上学按时上学不迟到衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴问早问好有礼貌升旗生国旗时要肃立并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌目不转睛望国旗上课专心听讲规律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了吃饭吃饭以前先洗手细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑环境卫生课桌椅，排整齐废纸杂物不乱扔值日劳动认真做干净环境要爱惜爱公物爱公物，做模范课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画物归原处好气放学排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘出操集合队伍快静齐前后左右成直线动作一致听口令做操跑步勤锻炼爱进修铃声响，进课堂。
一年级训练口令
【课堂教学】：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
【组织教学】：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
（3）小火车在哪里，小火车在这里。
（4）师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来（5）教师念“一二三”，学生则回应“我坐端”，学生在呼号的过程会自我提醒并自纠;（6）师：“谁坐的端？生：我坐的端。
”“小眼睛看哪里？生：小眼睛看黑板。
”；“谁能跟我这样坐，生：我就跟你这样坐”；老师说：“小嘴巴，”学生接：“不说话”等。
师：小耳朵生：认真听（7）比一比，看谁的小眼睛最亮？”“看谁的耳朵最灵？”“看谁是守纪律的小明星”等鼓励语言，来培养和促进学生学习习惯的养成。
（8）师：1、2、3 生：快坐端；（11）谁会看？（我会看）谁会听？（我会听）【安静课堂方法】：1、师（双手击掌3次，有节奏的 X X X）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X）2、123，（老师说）321，看谁座得快静齐！（学生接着说）3、当学生注意力不集中时，我会对他们说：“看谁的眼睛里有老师的影子？”他们马上会把眼睛睁得大大地望着我，百试百灵。
4、当个别学生说废话时，我会说：“田野里什么叫得最响，最吵？”学生会说：“青蛙青蛙叫呱呱”，那几个学生就不好意思了。
5、身做正（老师）腰挺直！（学生）睁大眼睛（老师）用心听（学生）【常规教育】：上课铃声响，快快进课堂；书和文具盒，赶紧放桌上；上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”要发言，先举手，同学讲，我来听。
写字认真心要静。
2、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）3、棒！棒！棒！我真棒！5、当我要学生打开书时，我会说：“书拿起——” 学生们说：“一尺远。
” 当我要学生写字时，我会说：“胸离桌边——” 学生们说：“一拳远。
建筑工程施工质量验收规范体系
建筑工程施工质量验收
§2-1建筑工程质量检验与验收术语
▪ 1.验收
验收是指建筑工程在施工单位自行质量检查评定的基 础上，参与建设活动的有关单位共同对检验批、分项、分 部、单位工程的质量进行抽样复验，根据相关标准以书面 形式对工程质量达到合格与否做出确认。
建筑工程质量验收不能片面地理解为只对整个工程合 格与否所做的最终一次性的裁决，而是贯彻于整个施工过 程中的一系列控制质量的行为。
▪ 二、建筑工程施工质量验收规范支持体系
施工质量验收 统一标准
各专业工程 质量验收规范
施工技术 规程
试验检测 方法标准
评优 标准
管理 工法工艺 操作 标准 标准 规程
基本试验方法 现场检测
标准
方法标准
优良工程 标准
§2-2 建筑工程质量验收规范标准体系及支持体系
▪ 三、建筑工程施工质量验收的依据
1．共同性依据
验（屈服点、抗拉
（2）每一验收批，在任选两根 钢筋上切取拉伸试件2个、弯曲
强度、伸长率）弯 试件2个（在每根钢筋上切取一
曲试验
个拉伸试件，一个弯曲试件，切
其 他 ： 反 向 弯 取时，应在任意一端截500mm
曲、化学成分
后切取 ）； （3）超过60t的部分，每增加
40t（或不足40t的余数），增加
（GB 13014-91）
（1）工程勘察、设计文件（含设 计图纸、标准图集和设计变更等） （2）工程承发包合同中有关质量 方面的约定。 （3）国家及政府有关部门颁布的 有关质量管理方面的法律、法规性 文件。
如北京市关于公布禁止和限制 使用建材产品的通知、北京市建设 工程施工现场管理办法等。
2．有关质量验收的专业技术法规性依据
一年级习惯养成常规训练儿歌
细入心田润物无声-------世纪学校入学常规儿歌数首1、礼貌歌讲文明、讲礼貌，小朋友，要做到。
遇师长，先敬礼，见长辈，问声好。
爱树木，爱花草。
对同学，要友好。
小动物，要爱护。
助同学，讲团结。
不骂人，不打架，文明之花处处开。
口号：自我约束，互相帮助，好好学习，天天进步。
2、吃饭歌小学生，要记牢。
吃饭前，手洗好。
不挑食，不吵闹，健健康康身体好。
3、睡觉歌到寝室，需安静。
洗脸、洗脚讲卫生，早睡早起精神好，学习知识记得牢。
4、走路歌甩起手，靠右走。
抬头挺胸一二一。
看前方，冲整齐。
不乱队，一二一。
5、课前歌铃声响，速站齐，进教室，有秩序。
准备好，书和笔，静候老师，领学习。
6、起立歌上课起立，老师到，立正站好问师好。
轻轻坐下，凳不响，两脚踏地，脚放平。
7、课歌身做正，听仔细，读书写字“三个一”，眼离书本一尺远，胸离课桌一拳眼。
手离笔尖约一寸，回答问题声音响。
8、下课歌下课轻轻出教室，先到厕所不忘记，不追逐，不打闹，走廊看书或休息。
9、礼貌歌见到老师问声好，见了同学把手招。
见到客人有礼貌，分别“再见”别忘了。
好学生要做到，讲文明，有礼貌。
称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。
要人帮助先说：“请”，得到方便“谢谢您”，分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”，人家说声“麻烦您”，你要回答别客气，对人说话有礼貌，相亲相爱真欢喜。
10、卫生歌进教室，先开窗。
见纸屑，捡拾忙。
擦桌椅，摆整齐。
爱劳动，比一比。
11、握笔歌拇指、食指弯成圆，指尖相对不相连。
中指顶在笔杆后，四指、五指抱成团。
三寸握笔腕平放，头正身直眼不斜。
握笔正确视力好！12、结束语实现梦想，世纪启航。
学会做人，尊敬师长。
同学之间，互相谦让。
学会学习，天天向上。
课中操1、前后后，左左右右，上上下下，一二三做好啦。
2、伸伸胳膊，压压手，抖抖手腕，转转肘。
伸伸懒腰，活动活动肩，扭扭脖子点点头，拍拍小手做好啦。
3、你拍一，我拍一，小鸡捕蝶j j j,你拍二，我拍二，z c s长得真可爱。
幼儿园中班体育活动《比一比,赛一赛》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班体育活动《比一比，赛一赛》教学设计一、教学目标1.知识目标1.了解比赛与合作的关系，明白比赛中需要遵守的规则，并学会适应不同的比赛规则和赛制。
2.掌握基本体育动作，如跑、跳、投、接等，并能在比赛中顺利运用。
2.能力目标1.加强学生的协作意识，培养团队精神。
2.通过比赛增强学生的竞争意识和挑战精神，提高自信心和勇气，培养学生面对竞争挑战的能力。
3.情感目标1.增强学生参与体育活动的兴趣和乐趣，培养学生对体育活动的热爱；2.通过比赛，增强学生的集中注意力和耐心，促进学生身心健康的全面发展。
二、教学内容和准备1.教学内容本次教学使用《比一比，赛一赛》为主题，结合幼儿园中班学生的实际情况，开展多项小型比赛，让学生在比赛中获得快乐和成就感，并积累团队合作和个人技能经验。
2.教学准备1.教学地点：校园体育场或室内操场；2.比赛器材：小球、小篮球、小足球等；3.必备工具：计时器、扩音器；4.细节准备：比赛场地要清晰明了，安全注意事项要事先和学生说明，比赛规则要简单明了，让学生易于操作。
三、教学过程及反思1.教学过程（1）前期准备在比赛前，我们首先进行了比赛前的准备工作。
教师们将在课前把比赛场地布置好，准备场地等工作做好后，我们要在幼儿园中班的教室里，对学生讲解这次比赛的规则和所需器材和人员，并让学生们自愿报名，分组比赛。
在比赛前，教师还要检查比赛器材是否齐全、安全，并对比赛场地进行安全检查。
（2）比赛的开展比赛的环节主要分为三个部分：第一部分是徒手比赛，包括翻滚、跑步、跳跃、单腿跳、定点投篮、栽球等；第二部分是器材比赛，包括踢足球和篮球，投篮、接力递球等环节；第三部分为团队比赛，包括三人同跳、三人如意球等。
比赛期间，学生们都能够积极参与比赛，一起体验到团队的凝聚力和个人的竞争力。
在比赛进行过程中，老师结合学生的实际情况，对学生的基本运动技能进行指导和纠错，帮助学生更好地掌握体育技能。
（3）比赛比赛结束的时候，教师首先对比赛过程进行回顾和。
中班游戏教案及教学反思《比一比赛一赛》
汇报人： 2023-12-20
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 游戏规则与玩法 • 游戏过程与实施 • 幼儿表现与反馈 • 教师自我反思与改进 • 家长沟通与延伸活动建议
01
CHAPTER
课程介绍与目标
游戏背景及目的
游戏背景
本次游戏以中班儿童熟悉的日常 生活场景为基础，通过比赛的形 式激发幼儿参与兴趣。
游戏规则详解
比赛形式
采用接力赛的形式进行比赛，每 队幼儿按照顺序轮流完成比赛任
务。
比赛任务
每队幼儿需按照规定的路线，穿越 障碍、拾取物品等，完成任务后返 回起点，将接力棒交给下一位队员 。
计分方式
以完成任务的时间和准确性为计分 标准，用时最短且任务完成最好的 队伍获胜。
玩法示例与演示
玩法示例
在操场上设置起点和终点，两队幼儿分别站在起点处。比赛开始时，每队第一 位幼儿出发，按照规定的路线完成任务后返回起点，将接力棒交给下一位队员 ，以此类推，直至所有队员完成任务。
游戏目的
通过与家长沟通，让家长了解本次游戏的目的在于培养幼儿的竞争意识、团队协 作能力和自信心，同时锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。
幼儿表现情况
向家长反馈幼儿在游戏中的表现，包括积极参与、团队协作、竞争意识、自信心 等方面的表现，让家长更加了解幼儿的发展状况。
提供家庭延伸活动建议及资源支持
家庭延伸活动建议
教具和多媒体资源准备
教具准备
根据游戏需要准备相应的道具，如计分板、标志物、奖品等 。
多媒体资源
利用音乐、视频等多媒体手段营造游戏氛围，提高幼儿参与 兴趣。
02
CHAPTER
9板平法图识读(2)
单向板肋梁楼盖
双向板肋梁楼盖
什么是单向板？ 长短边比值大于等于3，在荷 载作用下，主要在一个方向弯 曲的板。 什么是双向板？ 长短边比值小于等于2。在荷 载作用下，两个方向弯曲，不 能忽略任一方向弯曲的板。
l1
单向板肋形楼盖
砌体墙
主梁 次梁
楼板
传力途径？
板次梁主梁柱或墙基础地基
L4 L3
XB1
L1
L2
L5
③ 钢筋注写方式
在线段上方注写钢筋编号（如①、②等）、配筋值、横向连续 布置的跨数（注写在括号内，一跨可不注），及是否横向布置 到梁的悬挑端。如（2A）为横向布置2跨及连续布置到一端的 悬挑部位；(2B)为横向布置2跨及连续布置到两端的悬挑部位。
①φ8@120（2A）
B ——下部筋 T ——上部筋 B&T ——下部筋与上部筋 X—— X向贯通筋
Y
X
T
B
Y—— Y向贯通筋 X&Y—— 两向贯通筋配置相同
Y
X T： X——上部X向贯通筋 T： Y——上部Y向贯通筋
注写方式？
B： Y—— 下部Y方向贯通筋筋
B： X—— 下部X方向贯通筋
Y
X T：X——上部X向贯通筋
2、板厚
• 注写为h=×××（为垂直 于板面的厚度）；
• 当悬挑板的端部改变截面 厚度时，用斜线分隔根部 与端部的高度值，注写为 h=×××/×××；
• 当设计已在图注中统一注 明板厚时，图中可不注。
h=×××/××× 悬挑板根 部高度 悬挑板端 部高度
3、贯通纵筋 （1）基本规定 贯通纵筋按板块的下部 和上部分别注写（当板 块上部不设贯通纵筋时 则不注）。
①φ8@120（2A）
学前班 大班数学活动教案《比一比、赛一赛,看谁会“耍赖”》含教学反思.doc
大班数学活动教案《比一比、赛一赛，看谁会“耍赖”》含反思【活动目标】1.通过使用称来测量体重，感知数字大小与轻重的关系。
2.开动脑筋、团结合作，用耍赖的方式使自己获胜，体验合作带来的乐趣与成功感。
3.引发幼儿学习的兴趣。
4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
【活动准备】幼儿经验：有过测量体重的经验，知道称的正确使用方法。
材料准备：音乐、PPT、体重秤、沙桶、玩具箱、沙包、书、积木和获胜者的奖牌等。
【活动过程】一、课程导入小朋友们上午好，谁能告诉我刚才你们贴的这些数字是代表什么意思?对是我们刚才测量的体重的数值。
小朋友们都会测量体重，也会读出称上的数字，我们一起来读出每个小朋友体重是多少千克?那我想问一问你们每个人的体重是一样么?能告诉老师哪个小朋友最重么?读出相应的数字。
最轻的是哪个?读出相应的数字。
为什么说这个小朋友是最重的，而这个小朋友是最轻的呢?教师总结：也就是数字越大就越重，数字越小就越轻。
二、幼儿尝试操作1.每人选择一件物品放在称上称重(通过对比最初体重使幼儿感知负重，可以增加重量，在选择物品时选择较重的方法)。
小朋友都知道人的体重在短时间内是不会增重的，要想让自己的身体变得又高又重，小朋友就要多运动，多吃有营养的食物，要营养均衡。
但是要注意不要发展成肥胖哦!现在这名小朋友是你们当中最重的，现在有什么办法能让你的重量超过他或者接近他的重量呢!有点耍赖哦，但今天咱们玩的就是耍赖的游戏。
2.小朋友们请仔细观察一下周围的物品，如果只允许你选择一件来使自己增重，你要选择什么物品?为什么?有什么办法来比较几件物品哪个重一些，哪些轻一些?(1)已有经验，积木比较重。
(2)大小，体积，多少。
教师选择几件物品，说明问题，请小朋友们过来试一试，认真的掂一掂。
告诉老师大的不一定沉，小的不一定轻，体积大的可能很轻，同样的容器，也可能不一样的重量哦，所以小朋友们，千万不要被表面迷惑哦。
那老师有个问题要问了，如果遇到两件物品的重量差不多，用什么测量工具能够告诉我们哪件物品轻一些，哪件物品重一些呢!对，就是称，称能告诉咱们更准确的重量。
元宵节童谣一年级
1、广场上，真热闹，摆满元宵原材料。
你搓搓，我按按，大家动手做元宵。
比一比，赛一赛，元宵游戏多好看。
2、十五的月亮圆又圆，十五的汤圆甜又甜。
十五的鞭炮响响响，点着烟花把歌唱。
十五的灯笼亮亮亮，拿着火烛把谜想。
3、月亮月亮明明，走路带上大烧饼，一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。
月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。
4、月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。
5、月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。