幼儿园早教：雪花飘飘
幼儿园托班健康教案：雪花飘飘
幼儿园托班健康教案 - 雪花飘飘一、教案背景冬季的雪花是幼儿非常感兴趣的自然现象之一。
通过“雪花飘飘”的健康教案，幼儿可以学习到冬季保暖的基本知识，同时通过各种活动锻炼身体素质。
二、教学目标认知目标：幼儿能够了解冬季的特点，认识到保暖的重要性。
情感目标：培养幼儿对冬季的喜爱，增强对自然环境的适应能力。
动作技能目标：通过各种模仿雪花飘落的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
社交目标：在集体活动中，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
三、教学准备材料准备：雪花图案的纸张、彩色笔、保暖衣物、室内运动器材等。
环境布置：在教室内布置一些雪花和冬季的装饰，营造冬季的氛围。
安全措施：确保所有活动在教师的监督下进行，避免室内外温差导致的健康问题。
四、教学过程（一）引入活动故事讲述：教师讲述一个关于雪花的故事，引起幼儿的兴趣。
提问互动：询问幼儿对雪花和冬季的感受。
（二）认知活动雪花介绍：教师介绍雪花的形状和冬季保暖的基本知识。
观看视频：播放一些雪花飘落和冬季风景的视频，让幼儿感受冬季的美丽。
（三）动作技能活动模仿游戏：幼儿模仿雪花飘落的动作，进行轻柔的身体运动。
室内运动：组织一些室内运动，如障碍跑、平衡木等，锻炼幼儿的身体。
（四）健康教育保暖讨论：讨论在冬季如何保暖，如穿棉衣、戴帽子等。
穿衣练习：幼儿在教师的指导下，学习如何穿脱保暖衣物。
（五）社交活动团队合作：幼儿分组进行一些需要合作的室内游戏，如传球游戏。
交流分享：幼儿分享自己对冬季的感受和保暖的小妙招。
（六）总结与反思活动回顾：回顾整个活动，讨论幼儿在活动中的体验。
健康教育：强调冬季保暖的重要性，鼓励幼儿在冬季也要积极参加户外活动。
五、延伸活动家庭作业：鼓励幼儿在家中与家人一起制作雪花剪纸，增强家庭互动。
主题绘画：幼儿绘制关于雪花和冬季的图画，发挥想象力。
六、教学反思活动效果：评估幼儿在活动中的参与度和学习效果。
改进措施：思考如何改进教案，使之更加贴合幼儿的学习特点。
小班健康优秀教案及教学反思《雪花飘飘》
小班健康优秀教案及教学反思《雪花飘飘》
教案概要：
教学目标：
1.培养幼儿关注身体健康的意识和习惯；
2.认识各种天气对身体的影响；
3.通过参与活动，加深对健康生活方式的认识和理解。
教学内容：《雪花飘飘》
教学步骤：
1.导入：通过观察窗外的天气状况，引起幼儿对天气变化的注意。
2.活动一：播放《雪花飘飘》音乐视频，引导幼儿一起哼唱、跟随音乐舞蹈，感受雪花飘落的美妙。
3.活动二：通过互动问答的形式，引导幼儿观察诗歌中表现的天气情景，并认识各种天气对身体的影响。
4.活动三：分组参与小游戏，模拟不同天气下的活动，让幼儿亲身体验不同天气下的感受。
5.活动四：介绍健康生活的重要性，引导幼儿总结对身体有益的生活习惯，并共同制定小班的健康计划。
教学反思：
本节课通过《雪花飘飘》这首儿歌，引发了幼儿对天气变化和身体健康的关注。
幼儿在观察、唱歌、舞蹈等活动中，积极参与，表现出浓厚的兴趣。
通过小组活动，幼儿不仅在游戏中获得了乐趣，还能感受到不同天气对身体的影响，增强了对健康生活方
式的认识。
在制定小班健康计划时，幼儿提出了很多有益的建议，如多喝水、勤洗手、运动等，都是非常好的想法。
总的来说，本节课教学目标基本达成，激发了幼儿对健
康生活的兴趣和热情。
在今后的教学中，可以进一步拓展幼儿对健康生活的理解，通
过更多的游戏和实践活动，培养幼儿良好的生活习惯。
幼儿园大班健康《雪花飘飘》教案冬季室内运动达标任务
幼儿园大班健康《雪花飘飘》教案冬季室内运动达标任务。
我们来介绍一下这首有趣的儿歌——《雪花飘飘》。
这首儿歌表现了雪花在空中飞舞、落地的美丽场景，歌词中还穿插了各种手势动作，非常适合幼儿园大班的小朋友来学唱。
于是我们的老师就利用这首儿歌来设计了一些相关的室内运动达标任务，让小朋友们在跳舞、唱歌中学习、锻炼身体。
首先是跳雪花舞，老师会放上儿歌《雪花飘飘》的背景音乐，指导小朋友模仿着歌词中的手势，跟着歌曲的节奏来跳舞，尽情地享受跳舞的乐趣。
在跳舞时，老师还会教小朋友们记住歌词和手势，鼓励他们在跳舞的同时锻炼语言表达和身体协调能力。
接下来是唱雪花歌，小朋友们首先要听老师唱一遍这首儿歌，然后再跟着老师一起唱。
在唱歌时，老师还会营造出氛围，让小朋友们感受到歌曲中的节奏和旋律，并帮助他们掌握歌曲的节奏感。
小朋友们会在唱歌的过程中不知不觉地锻炼了自己的声音、语言和口腔肌肉，提高了自己的音乐能力。
我们还会通过其他形式的活动来进一步锻炼幼儿园大班的小朋友的体能和身体素质，例如：玩互动游戏、做体能训练、进行小组比赛等。
这些活动的设计，既可以让小朋友们在游戏中学习、锻炼身体，也可以帮助他们建立良好的团队协作能力和自主学习能力。
《雪花飘飘》是一首非常适合幼儿园大班小朋友们学习、玩耍、锻炼身体的歌曲。
我们的老师们通过设计相关的活动，让小朋友们在跳舞、唱歌、玩游戏的过程中，提高了自己的协调能力、语言表达能力、音乐感悟能力和体能素质，帮助他们成长为健康、快乐、积极的小朋友。
在这个寒冷的冬季里，让我们一起跟随歌曲的节奏，跳动属于我们的雪花舞，唱出属于我们的雪花歌，享受这个最美妙、最充满活力的季节。
大班健康优秀教案及教学反思《雪花飘飘》
大班健康优秀教案及教学反思《雪花飘飘》教案概述教学目标1.通过歌曲《雪花飘飘》的演唱，让幼儿对于冬季天气变化有更深入的了解和认识；2.学习跳绳的基础技能，提高幼儿体能和协调性；3.加深幼儿对于健康和运动的认识，培养幼儿积极参与体育活动的兴趣；4.培养幼儿的观察力和欣赏力，欣赏单纯美好的雪景。
教学准备1.准备跳绳工具；2.准备幼儿喜爱的雪景和雪花观察图片；3.准备音响设备和《雪花飘飘》歌曲。
教学过程1. 介绍冬季天气变化教师通过讲述和图片展示，让幼儿了解冬季天气的特点。
鼓励幼儿们讲自己亲身感受和了解到的知识。
2. 欣赏和探讨雪景和雪花教师出示不同的雪景图片和雪花图片，让幼儿欣赏并发表意见，引导幼儿用简单的语言描述雪花和雪景。
3. 学习跳绳教师向幼儿演示跳绳动作，让幼儿模仿跳绳，并进行引导和纠正。
鼓励幼儿在跳绳过程中自然呼吸，提高身体的协调性和平衡能力。
4. 学唱《雪花飘飘》教师播放《雪花飘飘》歌曲，让幼儿跟随节奏唱歌，并进行反复练习，直到能唱熟练为止。
5. 整合课堂教师邀请幼儿依次参加跳绳、唱歌和观察雪景三个环节，通过轮流表演和参与方式，让幼儿在欣赏自然风光中，展示自己的跳绳能力和唱歌水平。
教学反思这节课是一节针对大班幼儿的体育课，以学习跳绳和唱歌为主，通过讲解冬季天气的变化和使用图片让幼儿们更深入的了解冬天。
在欣赏雪景和雪花的时候，让幼儿从多个方面去观察，从而培养他们的观察力和欣赏力。
通过整合课堂的方式，让幼儿在展示自己才艺的同时体验到了自然风光的美好。
不足之处是，在幼儿跳绳过程中，由于有些跳绳工具不太合适，导致幼儿并不能完全掌握跳绳的技巧，有些幼儿甚至未能跳上绳头。
下次在准备课程时，应该提前测试跳绳工具，选择适合班级特点的工具，以便让幼儿顺利掌握跳绳技能，提高学习兴趣和学习成果。
对于幼儿唱歌的问题，由于有些幼儿的音痴比较大，教师可以采用鼓励幼儿跟唱+身体打拍子的方式，使幼儿在跟唱的基础上更好地把握音准。
大班健康优秀教案及教学反思《雪花飘飘》
大班健康优秀教案及教学反思《雪花飘飘》我设计的这节健康领域活动《雪花飘飘》，旨在通过有趣的模仿活动，让大班幼儿体验冬季的特征，提高他们的模仿能力和节奏感，同时增强身体的协调性和灵活性。
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解冬季的特征，知道雪花飘飘的样子。
2. 技能目标：通过模仿活动，提高幼儿的模仿能力和节奏感。
3. 情感目标：让幼儿在活动中体验到快乐，增强对冬季的喜爱。
二、教学难点与重点重点：让幼儿掌握模仿动作，能够跟着音乐节奏进行活动。
难点：提高幼儿的模仿能力和节奏感，增强身体的协调性和灵活性。
三、教具与学具准备教具：雪花飘飘的音乐、绳子学具：每个幼儿准备一把小雪花（可以用纸折）四、活动过程1. 热身活动（5分钟）我会带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 模仿活动（5分钟）我会播放《雪花飘飘》的音乐，引导幼儿跟着音乐节奏进行模仿动作，如模仿雪花飘落、模仿小鸟飞等。
3. 实践操作（5分钟）我会将幼儿分成小组，每组有一把小雪花，让幼儿在音乐声中，用小雪花进行舞蹈表演，展示他们的模仿能力和创造力。
五、活动重难点重点：让幼儿掌握模仿动作，能够跟着音乐节奏进行活动。
难点：提高幼儿的模仿能力和节奏感，增强身体的协调性和灵活性。
六、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的实施情况，观察幼儿在活动中的表现，以及他们在模仿过程中的困难和收获。
同时，我会在下一节课中，根据幼儿的表现，对教学内容和教学方法进行调整，以提高教学效果。
对于拓展延伸，我会鼓励幼儿在家里，跟着《雪花飘飘》的音乐，进行模仿活动，让他们的模仿能力和节奏感得到进一步的提高。
同时，我也会鼓励家长参与进来，共同陪伴幼儿成长。
重点和难点解析在本次活动中，有几个关键的细节是需要重点关注的。
热身活动的设计；模仿活动的实施；再次，实践操作的安排；课后反思及拓展延伸的工作。
一、热身活动的设计二、模仿活动的实施模仿活动是本次活动的核心部分，它要求幼儿能够跟随音乐的节奏，做出相应的模仿动作。
精选幼儿园托班健康教案《雪花飘飘》：关注宝宝的健康成长
精选幼儿园托班健康教案《雪花飘飘》：关注宝宝的健康成长。
一、活动目标1、了解冬季天气特点和与寒冷天气相关的疾病。
2、学会简单的防寒措施，并制定相应计划。
3、理解季节变化对身体的影响，并掌握保护自己的常识。
二、活动内容1、与孩子们一起欣赏有关冬季天气的图画引导孩子们感受一下寒冷天气的特点。
可以通过动画、PPT等方式呈现，加强互动性，激发孩子们的好奇心和兴趣。
2、老师和孩子们一起讨论寒冷天气会引发哪些疾病，例如感冒、咳嗽、发烧等，并通过故事情节的方式对这些疾病进行生动形象的描绘，引导孩子们认识疾病的危害性。
3、为孩子们展示防寒措施并进行多种展示方式的操作演练，如如何穿衣，如何洗手，如何做好清洁等。
并分别展现防寒衣物、口罩、毛巾等相关物品，为孩子们带来更多不一样的感受。
让孩子们有意识地制定一个适合自己的防寒计划，并在日常生活中切实落实。
4、通过与孩子的互动，对于保护自己的身体强调要有清洁卫生习惯，加强孩子们的自我保护意识，从而不断增强孩子们的自我保护能力。
5、布置一份关于防疫知识的简单小结和一个防疫小故事，需要孩子们自己的完成。
并在小展览上展示孩子们的作品，为孩子们提供一个展示自我、分享经验的舞台。
三、活动效果通过该项活动，孩子们加深了对于健康的重视程度，进一步认识到自身的身体健康与身心健康的重要性。
在未来的生活中，孩子们会更加自觉地保护自己的身体健康，并在日常生活中更加注重卫生和保健。
同时，该项活动还加强了孩子与老师之间的互动，促进了教师与学生之间的良好关系，同时也让孩子对于身边的事物有了更多的思考和探索。
该项活动为孩子们带来了不仅是知识的学习和实践的机会，还有感受世界的机会，让孩子们在开放的环境中成长。
大班优秀体育教案《雪花飘飘》 (2)
大班优秀体育教案《雪花飘飘》教案标题：《雪花飘飘》教学时间：30分钟教学对象：大班幼儿（3-4岁）教学目标：1.认识冬天的特点，了解雪花飘落的景象。
2.培养幼儿对冬天的兴趣和好奇心。
3.锻炼幼儿的动作协调能力和集体合作精神。
教学准备：1.《雪花飘飘》的大型图片或幻灯片。
2.雪花造型的标志牌。
3.音乐设备和适合冬天的音乐。
教学过程：1.引入（5分钟）：教师播放冬天的音乐，引导幼儿说出冬天的特点，如寒冷、下雪等。
展示《雪花飘飘》的图片或幻灯片，帮助幼儿认识雪花的形状和飘落的样子。
2.活动一：雪花飘飘（10分钟）：教师安排幼儿站在教室中央，给每个幼儿发一张雪花标志牌。
教师按照音乐的节奏，指挥幼儿跳跃、旋转、飘舞，模仿雪花飘飘的样子。
同时，教师鼓励幼儿尽可能按着标志牌的形状进行动作。
3.活动二：捉雪球（10分钟）：教师将幼儿分成两个小组，每个小组站在教室的两侧。
教师将一些纸团打成雪球状，放在教室中央。
教师按住音乐，幼儿团队接力捡起雪球，投向对方小组的篮子。
每次捡起雪球和投向篮子都需要进行集体动作，如自转、跳跃等。
4.总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾今天的活动，提问幼儿雪花是如何飘落的，为什么要合作才能游戏成功等。
并适当表扬幼儿的优秀表现。
教学扩展：1.为幼儿提供一些可供观察的雪花模型，让幼儿亲自观察触摸，了解雪花的形状和冰冷的感觉。
2.请家长带孩子去户外观察真实的雪花飘落，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
教学反思：通过《雪花飘飘》活动的开展，幼儿对冬天和雪花有了更深的了解。
通过动作表演和捉雪球的活动，锻炼了幼儿的动作协调能力和集体合作精神。
同时，通过观察和亲身体验，增强了幼儿对雪花的认知和兴趣。
对幼儿的情感培养和身体发育都起到了积极的促进作用。
幼儿园大班健康优质教案《雪花飘飘》含反思
幼儿园大班健康优质教案《雪花飘飘》含反思一、教学内容《雪花飘飘》这节课选自幼儿园大班健康领域教材第三章“快乐冬季”，详细内容包括解雪花形成过程，学习雪天自我保护方法，以及掌握雪天游戏规则。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解雪花形成过程，认识雪天天气特点，学会雪天自我保护方法。
2. 能力目标：培养幼儿在雪天安全、文明地进行游戏能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然热爱，增强幼儿团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握雪天自我保护方法，学会安全、文明地进行雪天游戏。
2. 教学重点：解雪花形成过程，认识雪天天气特点。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花模型、PPT、视频、音箱等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示雪花模型和播放雪花飘落视频，引导幼儿观察、讨论雪花特点，激发幼儿对雪天兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT讲解雪花形成过程，让幼儿解雪天天气特点，教育幼儿在雪天要注意安全。
3. 随堂练习（5分钟）出示一些关于雪天安全问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
4. 课堂游戏（10分钟）组织幼儿进行“雪天接力赛”，培养幼儿团队协作能力和安全意识。
六、板书设计1. 雪花形成过程2. 雪天天气特点3. 雪天自我保护方法4. 雪天游戏规则七、作业设计1. 作业题目：画出你心中雪花，并介绍雪天安全知识。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们掌握雪天安全知识。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家长帮助下，观察雪天其他现象，如冰凌、雪人等，丰富幼儿生活经验。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时幼儿参与度；2. 例题讲解中幼儿对雪花形成过程理解；3. 课堂游戏安全性和教育意义；4. 作业设计针对性和操作性；5. 课后反思深度和拓展延伸广度。
一、实践情景引入时幼儿参与度在实践情景引入环节，我会特别注意幼儿参与度。
幼儿园托班综合《雪花飘飘》教案
幼儿园托班综合《雪花飘飘》优秀教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识雪花，了解雪花的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识雪花，知道雪花是冬天的特征之一。
2. 教学难点：培养幼儿用手工制作雪花，并能够创意性地表现雪花。
三、教学准备1. 教具：雪花图片、视频、手工材料等。
2. 环境：创设一个温暖、舒适的活动室，准备手工制作材料。
四、教学过程1. 导入：通过播放雪花飘飘的视频，引起幼儿对雪花的兴趣。
2. 认识雪花：展示雪花图片，让幼儿观察并描述雪花的特征。
3. 手工制作雪花：分发手工材料，引导幼儿按照步骤制作雪花。
4. 创意表现：鼓励幼儿用自己的方式表现雪花，如用彩笔、贴纸等。
5. 展示与交流：让幼儿展示自己的作品，互相交流制作过程中的感受。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿在交流中的发言，评价他们的表达能力和想象力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于雪花的相关知识的学习和应用情况。
六、教学延伸1. 家园共育：家长可以在家中与孩子一起观察天气变化，讨论雪花的特点，并尝试用家庭材料制作雪花工艺品。
2. 环境创设：在活动室中布置一个冬季主题的环境，让幼儿能够身临其境地感受雪花飘飘的氛围。
七、教学反思1. 教师需在课后思考教学过程中的互动情况，幼儿的参与度以及是否达成了教学目标。
2. 对于幼儿在手工制作中的表现，教师应考虑如何进一步激发他们的创造力和想象力。
3. 教师应反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，以及是否能够引起他们的兴趣。
八、安全注意事项1. 在手工制作过程中，教师应确保幼儿远离剪刀、胶水等尖锐物品，防止意外伤害。
2. 使用颜料和胶水等化学用品时，教师应指导幼儿正确使用，并确保通风良好。
3. 教师应定期检查手工材料，确保其安全无毒，无小零件或细绳等可能导致窒息的危险。
幼儿园托班综合《雪花飘飘》教案
幼儿园托班综合《雪花飘飘》优秀教案一、教学目标：1. 了解雪花的特征和冬天的季节特点，培养幼儿对自然环境的认知。
2. 通过观察、动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，增强团队意识。
4. 培养幼儿对音乐的节奏感和表现力，提高幼儿的音乐素养。
二、教学内容：1. 认识雪花：了解雪花的形状、颜色和飘落的特点。
2. 制作雪花：动手制作雪花，培养幼儿的动手操作能力。
3. 雪花舞蹈：学习雪花舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
4. 雪花故事：讲述有关雪花的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
5. 雪花游戏：开展雪花游戏，增强幼儿的团队协作能力。
三、教学重点与难点：重点：认识雪花的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
难点：学会雪花舞蹈，提高幼儿的音乐节奏感和表现力。
四、教学准备：1. 教具：雪花图片、实物雪花、制作雪花的材料、音乐播放设备等。
2. 环境：室内温度适中，保证幼儿舒适。
五、教学过程：1. 导入：教师出示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状、颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解雪花的特征和冬天的季节特点，帮助幼儿认知。
3. 动手操作：教师指导幼儿制作雪花，培养幼儿的动手能力。
4. 雪花舞蹈：教师教授雪花舞蹈，幼儿跟随音乐一起舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
5. 雪花故事：教师讲述有关雪花的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
6. 雪花游戏：教师组织幼儿开展雪花游戏，增强团队协作能力。
8. 作业：邀请家长协助，让幼儿在家观察雪花，并拍摄照片，下次活动分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿对雪花的认识程度，了解他们是否能正确描述雪花的特征。
2. 评估幼儿在制作雪花过程中的动手能力和创造力。
3. 观察幼儿在雪花舞蹈中的表现，判断他们是否能跟随音乐节奏进行舞蹈。
4. 评估幼儿在雪花故事倾听和表达过程中的语言能力和想象力。
5. 观察幼儿在雪花游戏中的团队协作能力和互动交流。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的雪花制作活动，增进亲子关系。
《雪花飘飘》手指操教案：让宝宝的小手巧妙灵动
《雪花飘飘》手指操教案：让宝宝的小手巧妙灵动让宝宝的小手巧妙灵动教案说明本教案旨在通过《雪花飘飘》手指操的方式，帮助宝宝锻炼手指灵活性和手眼协调能力，提高宝宝的动手能力和认知能力，同时增强宝宝对季节变化的感知能力。
教案准备1.手指操歌曲《雪花飘飘》；2.课堂布置：将教室打扮成冬季雪景，可用白色纱布、雪花贴纸、装饰工艺品等装饰；3.准备一些能够代表雪的物品，如白色粉笔、白色棉花、白色纸屑、雪花造型的小玩具等；4.具备一些教育性质的图书、教具和介绍雪花的资料。
教学过程一、启发引导（5分钟）1.引导宝宝集中注意听教师讲话；2.向宝宝介绍冬天，让宝宝想象一下隆冬时节的森林、湖面、田野等；3.手指操的歌曲《雪花飘飘》；二、艺术欣赏（10分钟）1.播放一首描写冬季雪景的音乐；2.给宝宝展示一些冬季雪景的图片，让宝宝观察和回答问题；3.介绍雪花的形态和构造，让宝宝了解雪花是由六角形冰晶组成的；4.向宝宝展示一些雪花的照片，让宝宝欣赏并模仿它的形状；三、手指操动作练习（20分钟）1.播放《雪花飘飘》手指操歌曲，让宝宝跟着音乐舞动手指；2.教授手指操动作，例如"雪花啊雪花，飘下啊飘下"、“左右扇风筝，风筝飞到天上去”等动作；3.建议老师和家长一起参与，积极指导宝宝，以达到良好的动员效果。
四、实际练习（20分钟）1.给宝宝发放能够代表雪花的物品，让宝宝用手指练习雪花的形状；2.让宝宝模仿歌曲，用手指扭动、弯曲、上升和下落等动作模拟雪花的飘落；3.指导宝宝将自己的手指和雪花连在一起，通过各种创造性的方法，把雪花的形态变得更加生动。
五、总结操练（10分钟）1.让宝宝反复练习，直到能够用自己的手指完成所学动作；2.结合零散的课程掌握，深入探究雪花本身结构及其中所包含的物理知识；3.安排时间，定期复习巩固，提高宝宝对于手指操的感知度和掌握度。
教学亮点1.通过介绍雪花的形态和构造，让宝宝了解到比较基础的物理知识；2.课堂布置富有趣味和氛围，激发宝宝的学习兴趣；3.安排老师和家长参与，增加互动性，加强授课效果。
托班健康活动《雪花飘飘》教案
托班健康活动《雪花飘飘》教案1.1 活动背景：为了让托班孩子们更好地体验冬季的特征，培养他们的观察能力和想象力，我们设计了这次《雪花飘飘》的健康活动。
1.2 活动意义：通过本次活动，让孩子们了解雪天的特点，增强对冬季的认识，同时培养他们积极参与活动的兴趣和团队合作意识。
1.3 活动准备：教具准备，包括雪花图片、冬季场景图等。
二、知识点讲解2.1 雪天的特点：让孩子们了解雪天的天气状况、雪花的外观特征以及雪天的活动乐趣。
2.2 冬季防护知识：向孩子们讲解冬季防寒保暖的重要性，教育他们学会保护自己。
2.3 雪花飘飘的动作要领：教授孩子们雪花飘飘的动作，培养他们的身体协调性。
三、教学内容3.1 观察雪花：让孩子们观察雪花图片，描述雪花的外观特征。
3.2 讲述冬季场景：让孩子们观察冬季场景图，讲述雪天的活动乐趣。
3.3 动作练习：教授孩子们雪花飘飘的动作，进行分组练习。
四、教学目标4.1 认知目标：让孩子们了解雪天的特点，认识雪花的外观特征。
4.2 技能目标：培养孩子们观察能力、想象力以及身体协调性。
4.3 情感目标：培养孩子们积极参与活动的兴趣，增强团队合作意识。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：让孩子们在活动中掌握雪花飘飘的动作要领，培养身体协调性。
5.2 教学重点：让孩子们了解雪天的特点，培养他们的观察能力和想象力。
以上是五个章节的教案内容，后续五个章节请按照您的要求继续编写。
希望这些内容能对您的教案编写有所帮助。
如有需要，请随时告诉我。
六、教具与学具准备6.1 雪花飘飘PPT：包含雪花图片、冬季场景图、动作要领图解等。
6.2 实物雪花模型：用于让孩子们直观地观察雪花的外观特征。
6.3 动作示范视频：用于让孩子们更清晰地学习雪花飘飘的动作。
七、教学过程7.1 导入：通过播放雪花飘飘的音乐，引起孩子们的兴趣，然后展示PPT，引导他们观察雪花和冬季场景。
7.2 讲解与示范：教师讲解雪天的特点、冬季防护知识，并示范雪花飘飘的动作。
幼儿园托班综合《雪花飘飘》教案
幼儿园托班综合《雪花飘飘》优秀教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识雪花，了解雪花的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识雪花，了解雪花的基本特征。
难点：培养幼儿的观察能力、动手能力及想象力。
三、教学准备1. 教具准备：雪花图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：室内温度适中，保证幼儿舒适。
四、教学过程1. 导入：通过播放雪花飘飘的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 认识雪花：展示雪花图片，让幼儿观察并描述雪花的特征。
3. 动手制作：分发手工材料，引导幼儿动手制作雪花。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
5. 总结：通过讨论，让幼儿加深对雪花的认识。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察身边的雪花，并记录下来。
2. 家长协助幼儿拍摄制作雪花的照片，第二天分享给老师。
注意：教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雪花的认识程度。
2. 评估幼儿在动手制作雪花过程中的表现，包括观察力、动手能力等。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中对雪花观察的情况。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外活动，观察雪花落在物体上的效果。
2. 邀请家长参与课堂，共同进行雪花主题的活动。
3. 开展幼儿园内雪花绘画比赛，激发幼儿的创造力。
八、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与度、知识掌握程度等。
针对不足之处，调整教学方法，以提高教学质量。
九、家长沟通1. 教师应及时与家长沟通，分享幼儿在课堂上的表现。
2. 向家长介绍雪花的相关知识，鼓励家长参与幼儿的学习。
3. 请家长关注幼儿在家的表现，共同培养幼儿对大自然的热爱。
十、课程延伸1. 开展幼儿园内雪花主题的科学活动，让幼儿深入了解雪花。
2. 组织幼儿进行雪花主题的户外游戏，增强他们的体质。
大班上学期体育教案《雪花飘飘》(二篇)
大班上学期体育教案《雪花飘飘》幼儿园大班体育教案：雪花飘飘目标：1 练习原地向上纵跳抛物。
2 活动中会听信号按要求活动。
准备：1 组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2 教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程：1 开展游戏“雪花飘飘”。
（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。
比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。
引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。
扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
大班上学期体育教案《雪花飘飘》（二）学案标题：《雪花飘飘》体育教案学段：大班教学目标：1.了解冬天的特点和雪花的形状。
2.培养学生的大动作协调能力和体验雪花飞舞的感觉。
3.锻炼学生的肌肉力量和平衡能力。
教学准备：1.音乐：《雪绒花舞曲》或其他适合的音乐。
2.教具：蓝色纸制雪花、空心纸盒。
教学过程：引入：1.与孩子们分享对于冬天和雪花的了解，引发学生对于雪花的兴趣。
2.播放音乐《雪绒花舞曲》，让学生感受到雪花飘舞的感觉。
主体：1.展示雪花制作方法：教师向学生展示如何制作雪花，例如将一张蓝色纸对折后剪出形状，然后展开就是一个雪花的形状。
2.进行简单的大动作练习：（1）教师模仿风中飘舞的雪花，手臂轻盈地摆动，让学生模仿。
（2）教师继续模仿雪花飘落到地面，全身做下蹲动作，让学生跟着做。
《雪花飘飘》托班健康教案：生命安全不容忽视
《雪花飘飘》托班健康教案：生命安全不容忽视一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识雪花，了解下雪天的特点和注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护意识，学会在雪天保护自己。
3. 情感目标：培养幼儿对生活的热爱，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 认识雪花：让幼儿观察雪花的外观，了解雪花的形成过程。
2. 下雪天的注意事项：教育幼儿在下雪天要注意保暖，避免滑倒、摔伤。
3. 自我保护：教授幼儿在雪天如何保护自己，如：走路小心、穿戴保暖衣物等。
4. 生活热爱：通过活动让幼儿感受到生活的美好，增强对集体的荣誉感。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察雪花，了解雪花的特征。
2. 讲解法：教师讲解下雪天的注意事项和自我保护方法。
3. 实践法：组织幼儿进行自我保护实践，提高幼儿的自我保护能力。
四、教学准备：1. 教具：雪花图片、视频资料、保暖衣物等。
2. 环境：室内活动场地，保证安全。
五、教学过程：1. 导入：播放雪花飘飘的歌曲，引起幼儿兴趣。
2. 认识雪花：展示雪花图片和视频，让幼儿了解雪花的特征。
3. 下雪天的注意事项：讲解下雪天的安全隐患和注意事项。
4. 自我保护：教授幼儿在雪天的自我保护方法，如：走路小心、穿戴保暖衣物等。
5. 实践环节：组织幼儿进行自我保护实践，如：模拟雪天行走、穿戴保暖衣物等。
7. 结束：播放雪花飘飘的歌曲，结束本次活动。
六、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雪花和雪天安全知识的掌握情况。
2. 评估幼儿在自我保护实践环节中的表现，观察他们是否能够灵活运用所学知识。
3. 收集幼儿在活动中的提问和回答，分析他们的认知水平和对生活常识的理解。
七、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起收集有关雪天的图片或故事，增强家庭参与感。
2. 组织一次户外活动，让幼儿在雪天中实际操作所学到的自我保护方法。
3. 开展角色扮演活动，让幼儿模拟在雪天遇到紧急情况时的应对方式。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知发展水平，是否需要调整难度。
幼儿园大班健康《雪花飘飘》教案防止冬季干燥皮肤护理
幼儿园大班健康《雪花飘飘》教案防止冬季干燥皮肤护理防止冬季干燥皮肤护理随着冬季的到来，气温逐渐降低，干燥的气候成为了我们日常生活中的一大问题。
特别是对于娇嫩的幼儿肌肤来说，干燥的天气更容易造成皮肤过敏、水分流失和粗糙等问题。
为了保护孩子的健康，我们需要及时采取一些有效的防护措施。
这里我们推荐《雪花飘飘》教案，过冬季干燥皮肤护理学习，为幼儿提供全方位的保护。
一、教案准备1、教具准备：干净的毛巾、各种保湿润肤霜、蒸汽面罩、面部护理化妆棉。
2、环境整理：在教室内清晰标示冬季保湿护理的布置，如挂图、海报等，让幼儿更好地理解护理的重要性。
3、学习目标：幼儿们通过学习了解如何保持健康肌肤、如何在冬季进行有效护理、养成良好的足够睡眠、饮食习惯等方面，让幼儿养成健康的生活习惯，从而保证皮肤健康。
二、教案实施1、幼儿活动：让幼儿自己感受一下干燥的气候对自己的身体产生的影响，让幼儿了解自己的肌肤在干燥的气候下会产生什么问题，并引导幼儿关注自己的皮肤健康。
2、知识讲解：通过图片、海报展示干燥气候对皮肤的危害，引导幼儿掌握基础的皮肤知识。
例如，皮肤会因为缺少水分而变得粗糙和干燥，并发生瘙痒和刺痛的感觉等。
3、实际操作：为幼儿做一个简单的蒸汽面罩护理，让幼儿了解如何科学使用面罩来进行皮肤呵护。
在操作的过程中，引导幼儿如何正确使用面罩，并戴上面罩准备接受水汽的滋润，增强幼儿对保护皮肤的意识。
4、护肤学习：幼儿可以根据自己的皮肤状态选择适合自己皮肤的保湿护肤品，并通过化妆棉按摩来实现滋润保湿的效果。
5、知识学习：在教案中加入相关的知识点，让幼儿们了解到在家中怎样正确护肤，包括如何足够睡眠、饮食习惯等，让幼儿建立起保持皮肤健康的良好生活习惯。
三、教案总结通过《雪花飘飘》教案的实施，孩子们不仅能够学到皮肤护理的相关知识，还能够养成健康的生活习惯，掌握最有效的皮肤保湿方法。
家长在孩子的皮肤优化方面也需做到引导，一般的洁面和简单保养是很难满足孩子的肌肤需要的。
《雪花飘飘》幼儿园教案6篇
《雪花飘飘》幼儿园教案6篇《雪花飘飘》幼儿园教案1活动目标知道冬天有些地方会下雪，有些地方不会下雪。
尝试根据细节特征寻找答案。
了解雪的特征，感受故事情节的有趣。
活动准备课件准备：“冬日雪景”图片；“这是谁的家”图片；《雪花》故事音频及图片。
材料准备：颜色不一的画纸、油画棒。
活动过程出示图片“冬日雪景”，组织幼儿讨论画面内容。
——图片上是什么季节？——图片上白色的是什么？——你们的家乡会下雪吗？——你知道哪些地方冬天会下雪/不会下雪？小结：同样是冬天，有些地方不会下雪，有些地方会下小雪，有些地方则被厚厚的白雪覆盖，到处都是白白的雪。
操作课件，引导幼儿根据画面细节寻找答案。
1.出示图片，引导幼儿思考画面内容。
——雪地里有什么？——有几座房子？会是哪些小动物的家呢？——这些脚印又是哪些小动物留下来的？你是怎么知道的？2.幼儿操作课件，将小动物与其房屋对应起来。
播放故事音频及图片《雪花》，引导幼儿了解雪的特征并感受故事情节的有趣。
——小黄狗、小花猫、老母鸡和雪之间发生了一件有趣的故事，我们一起来听听吧。
——小动物们觉得天上下的是什么？——他们说对了吗？——米娅是怎么说的？小结：冬天天上会下雪，雪花是白色的，摸起来冰冰凉凉的，吃在嘴里没有味道。
发放绘画材料，鼓励幼儿画一画雪景图。
——请小朋友们发挥自己的想象，画一画冬天的雪景。
——想一想，雪会落在哪些地方？活动延伸区域活动在美工区，投放剪好的雪花片、固体胶，卡纸以及其他装饰材料鼓励幼儿制作雪景图。
附【故事】雪花白花花的大雪从天上飘落下来，不一会儿，大树上、屋顶上、大地上都盖上了一层白色。
小黄狗从屋里跑出来，摇着尾巴，说：“天上下糖了，大家快来看呀！”小花猫从屋里跑出来，说：“下盐了，大家都来看呀！”老母鸡听见了，慢慢走过来，拍拍翅膀，说：“不甜也不咸，吃在嘴里冰凉凉，不是盐也不是糖。
”米娅从屋里走出来，乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说：“雪下得这么厚了，我们一起堆雪人吧！”啊，原来这是冬天的雪！小动物们和米娅一起在雪地上堆了一个漂亮的雪人。
幼儿园小班体育教案设计：雪花飘飘
幼儿园小班体育教案设计：雪花飘飘一、教学目标：1.让幼儿感受冬天的美好，了解雪花的形态和特点。
2.增强幼儿的身体协调能力，训练幼儿的平衡和跳跃能力。
3.提高幼儿的团队协作和合作意识。
二、教学准备：1.雪花卡片、白色毛巾、头箍。
2.清单：–标签纸制作的小圆球。
–雪花卡片。
–手套和围巾。
三、教学方法：引导、示范、讨论、情景模拟。
四、教学流程：1.开场：–在幼儿园的操场上放置一些雪花卡片，并请幼儿们围成一圈，听老师讲述雪花的美丽和特点。
–给幼儿们分发标签纸制作的小圆球，引导他们对雪花进行想象，并在小圆球上绘制自己想象中的雪花。
2.活动一：穿冬装–在幼儿园内穿上带有头箍的白色毛巾和手套和围巾，引导幼儿们在雪地中行走，培养幼儿的身体协调性。
–引导幼儿们在合适的距离和时间内互相搀扶和协作。
3.活动二：跳跃–在操场上放置一些不同大小的圆形物品，将其称之为雪花，并请幼儿按照一定的次序在这些雪花上跳跃。
–引导幼儿们在跳跃的过程中体验雪花的柔软和轻盈。
–加强训练：老师在操场上设置障碍，在跳跃的同时要求幼儿跨越障碍物。
4.活动三：团队合作–把幼儿分为两组，让他们对抗，并且在竞争中完成更多的任务。
–引导幼儿们互相搀扶和支持，促进团队合作与凝聚力。
5.结束：–鼓励幼儿在毛巾上画上自己绘制在球上的雪花，以此记录今天的活动。
–通过幼儿的作品和讨论，总结本节课的主要内容和感悟。
五、教学反思：•活动一：在行走的活动中，有一部分幼儿表现出跌倒或者换鞋的情况，下次需要更加细心，提前验收每个孩子的装备情况，预防并减少这类意外的发生。
•活动二：在跳跃的活动中，发现一些孩子的障碍物跨越能力较差，需要适当调整跳跃的难度和高度。
•活动三：在团队协作的活动中，一部分孩子的合作意识较弱，与队友的沟通和配合不够配合，因此需要增强教学班组织与引导，鼓励每个孩子克服场景下的困难，同时在竞争和合作中培养团队和谐与凝聚力。
托班健康活动：雪花飘飘
托班健康活动：雪花飘飘近年来，越来越多的幼儿园开始注重幼儿健康教育，通过各种形式的活动来促进幼儿身心健康的发展。
在这个冬季，托班为了增强幼儿的体质，提高幼儿的免疫力，开展了一系列的冬季健康活动，其中的一个活动就是“雪花飘飘”。
活动目的通过“雪花飘飘”活动，旨在让幼儿了解冬季的雪景和雪的特点，让幼儿感受到雪的美妙和魅力，同时通过活动让幼儿在欢乐的氛围中锻炼身体，提高免疫力。
活动准备1.场地准备：在幼儿园的室外场地搭建起一个小型的滑雪场，为幼儿提供玩雪的空间。
2.雪具准备：准备好适合幼儿的小型雪橇、滑板车等，为幼儿提供方便。
3.人员安排：安排老师和保育员对幼儿进行监护和活动引导，确保幼儿的安全。
活动流程1.导入环节：老师向幼儿介绍本次活动的目的和意义，让幼儿对玩雪活动有一个认识。
2.活动启动：由老师带领幼儿走进滑雪场，让幼儿感受到浓浓的雪中欢乐气氛。
3.自由探索环节：让幼儿自由玩耍、探索、体验与雪的亲密接触。
4.集体合作环节：老师根据幼儿的实际情况设计一些小游戏，如雪球大战、滑雪比赛等，让幼儿体验到团队合作的乐趣。
5.活动总结：老师和幼儿一起回顾活动的过程和感受，同时加深幼儿对于自身健康重要性的认识，并表扬和激励幼儿。
活动效果通过“雪花飘飘”活动，幼儿获得了许多方面的收获：1.增强了幼儿的身体素质。
雪天是宝贵的健身时间，玩雪可以让幼儿得到充分的锻炼，增强身体素质，提高免疫力。
2.增进了幼儿的社交能力。
通过小组合作、协作，幼儿学会了与他人相处、合作的技巧，增进了幼儿之间的友谊，提高了社交能力。
3.丰富了幼儿的生活品质。
玩雪是冬季独有的活动，在这个过程中，幼儿能够感受到大自然的奇妙之处，丰富了他们的生活品质，让幼儿获得对生活的更多热爱。
注意事项在开展“雪花飘飘”活动时，应该注意以下事项：1.确保幼儿的安全。
滑雪场地要平整、空旷，没有堆放纷杂物。
同时，老师和保育员要对幼儿进行监护，确保幼儿的安全。
2.保暖措施必不可少。
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雪花飘飘
小班美术教案：雪花飘飘
设计思路：
随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特别喜欢，说：“堆雪人真开心呀！”。
有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告诉他们是雪花。
现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特别的感情。
活动目标：
1、尝试在描画的基础上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景
2、感受冬日里飘雪的美景，体验成功的快乐。
活动准备：
幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐
活动过程：
一、冬爷爷来啦
1、师：宝宝们，现在是什么季节呀？（冬天）哇！冬天来了，有些什么感觉呀？（很冷的）
2、出示冬爷爷
请幼儿和冬爷爷打招呼！（您好、您好，冬爷爷）
师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。
师：今天冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢？（雪花）
二、雪花飘飘
1、出示雪花
师：一片、两片……鼓励幼儿一起数，一共有多少雪花呀？（三片）
师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？（十字形、象鱼尾巴……）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。
（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。
）
2、教师示范画雪花。