扇形统计图练习
人教版数学六年级上册 第七单元(扇形统计图)练习题(附答案)
人教版六年级上册数学第七单元《扇形统计图》练习题（附答案）一、单选题1．景华小学对五年级学生进行了英语测试，测试结果统计如图，已知及格人数为30人，则优秀的人数为（）人。
2题A．200B．100C．58D．122．下图是三种蔬菜的产量情况统计图，已知黄瓜的产量是700千克，则西红柿的产量是（）。
A．2000B．900C．4003．六（1）班有40名学生，选举班长的得票数为：小何20票；小赵10票；小邓6票；小李4票.下面四幅图中，（）图准确地表示了这一结果.A．B．C．D．4．）图表示了这一结果。
A．B．C．5．下图是六（1）、六（2）班同学参加学校“阳光体育节”活动的情况，两个班参加的总人数相等。
下列说法错误的是（）。
A．六（1）班喜欢乒乓球的人数和六（2）班的一样多。
B．六（1）班喜欢足球的人数比六（2）班的少。
C．六（1）班喜欢羽毛球的人数比六（2）班的多。
D．六（1）班喜欢篮球的人数比六（2）班的少。
6．某市去年四月份的天气情况如图，该月的雨天有（）天。
A．21B．6C．3D．107．如图是某农场饲养三种家禽情况的统计图，如果鸡有300只，下面的说法中正确的是（）A．鹅占总数的20%B．家禽总数是600只C．鸭有100只D．鹅的数量是鸡的25%8．某班有40名学生，选举班长的投票结果如表，能表示这一结果的是图（）A．B．C．D．二、判断题9．扇形统计图能直接看出各种量的多少。
（）10．扇形统计图可以很清楚地表示数量的增减变化情况。
（）11．要清楚的表示出各部分与整体之间的关系应选扇形统计图比较合适。
（）12．扇形统计图能清楚地看出数量的多少和数量变化的情况。
（）13．判断下列说法是否正确。
（1）陈东身高1.62m，在平均水深1.2m的池塘里玩水非常安全。
（）（2）扇形统计图只能表示各部分与总数的关系，不能表示数量的多少。
（）（3）计算平均数时常去掉一个最高分和一个最低分，是因为平均数易受极端数据的影响。
2022-2023学年人教版数学六年级上册扇形统计图练习题(含答案)
8．50 12.5 125 250 1000
【分析】把水果总销量看作单位“1”，苹果的销量占了一半是50%，西瓜占销量的25%，香蕉占销量的12.5%，用1－苹果占的销量占的百分比－西瓜占销量的百分比－橙子占销量的百分比，即可求出香蕉占销量的百分比；
参考答案：
1．B
【分析】条形统计图：从图中直观地看出数量的多少，便于比较；折线统计图：不仅能看清数量的多少，还能反映数量的增减变化情况；据此解答即可。
【详解】要反映小林一学期数学成绩变化情况，因为只需要反映一个量的增减变化，所以选用单式折线统计图更合适。
故答案为：B
【点睛】一般来说，如果几个数量是并列的，只要求表示数量的多少时，选条形统计图。如果表示一个量或几个量增减变化和发展变化趋势，则选折线统计图。
（2）视力正常的有102人，六年级共有多少人？视力不良的有多少人？
（3）通过上面两小题，面对这个学校六年级学生的视力状况，你有什么想法和好的建议？
6．实验小学四年级两个班回收矿泉水瓶情况如下表。
（1）请根据表中数据，完成下面的复式条形统计图。
（2）四（2）班哪个月回收的矿泉水瓶最多？哪个月回收的最少？
300×66%＝198（人）
答：六年级共有300人，视力不良的有198人。
（3）六年级学生的视力不正常的人数占66%，建议按时做眼保健操，科学用眼，防止视力不良率进一步上升。
【点睛】此题考查的是扇形统计图的应用，解答此题关键是从统计图中获取信息，并用获取信息解决问题。
6．（1）见详解；
（2）四（2）班六月回收的矿泉水瓶最多，三月回收的最少。
（个）
则四（1）班和四（2）班三月份一共回收42个矿泉水瓶。
扇形统计图的练习题
扇形统计图的练习题扇形统计图的练习题统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科，而扇形统计图是统计学中常用的一种图表形式。
它通过将数据按比例分成不同的扇形区域来展示数据的分布情况。
在这篇文章中，我们将通过一些练习题来帮助读者更好地理解和应用扇形统计图。
练习题1：某班级有60名学生，其中男生占总人数的60%，女生占总人数的40%。
请绘制一个扇形统计图，表示男生和女生在班级中的比例。
解答：根据题目给出的数据，男生占总人数的60%，女生占总人数的40%。
我们可以通过计算得到男生人数为60 * 60% = 36人，女生人数为60 * 40% = 24人。
然后，我们可以根据这些数据绘制一个扇形统计图，将男生和女生在班级中的比例以扇形的形式展示出来。
在扇形统计图中，男生所占的扇形区域应该是整个圆的60%，女生所占的扇形区域应该是整个圆的40%。
练习题2：某餐厅销售的三种汉堡的销售量分别为A汉堡占总销售量的40%，B汉堡占总销售量的30%，C汉堡占总销售量的30%。
请绘制一个扇形统计图，表示这三种汉堡的销售比例。
解答：根据题目给出的数据，A汉堡占总销售量的40%，B汉堡占总销售量的30%，C汉堡占总销售量的30%。
我们可以通过计算得到A汉堡的销售量占总销售量的40%，B汉堡的销售量占总销售量的30%，C汉堡的销售量占总销售量的30%。
然后，我们可以根据这些数据绘制一个扇形统计图，将A汉堡、B汉堡和C汉堡的销售比例以扇形的形式展示出来。
在扇形统计图中，A汉堡所占的扇形区域应该是整个圆的40%，B汉堡所占的扇形区域应该是整个圆的30%，C汉堡所占的扇形区域应该是整个圆的30%。
练习题3：某城市的交通工具使用情况如下：公共汽车占总出行量的45%，私家车占总出行量的30%，步行占总出行量的25%。
请绘制一个扇形统计图，表示这些交通工具的使用比例。
解答：根据题目给出的数据，公共汽车占总出行量的45%，私家车占总出行量的30%，步行占总出行量的25%。
扇形统计图__练习题
《扇形统计图》练习题
一、填空。
（1）要表示数量增减变化的情况，用（）统计图比较合适。
（2）要表示各部分同总数之间的关系，需要绘制（）统计图。
（3）在一幅扇形统计图里，有一个扇形的面积占整个圆的45%，这个扇形的圆心角是（）。
（4）常用的统计图有（）、（）、（）。
二、根据医学分析，一个体重60千克的人，体内含有蛋白质11千克、脂肪9千克、水36千克、其他物质4千克。
用扇形统计图表示人体内各物质的含量。
三、大豆营养丰富，其中蛋白质含量高，还含有脂肪、钙、磷、铁和维生素B1、维生素B2等人体需要的营养物质，都明显高于谷类和薯类食物，是一种理想的优质植物蛋白食
物。
（1）大豆的主要成分是（）、（）、和（）。
（2）吃100克大豆，可以补充多少克蛋白质？
（3）从图中能知道大豆含氨基酸多少吗？为什么？
（4）你还能提出哪些问题，并自己解答！
四、每100克牛奶所含营养成分如下：
（1）聪聪每天早上喝250g牛奶，能补充营养成分各多少克？（2）自己提问题并解答吧！。
扇形统计图练习及答案
1、要反映出优秀、良好、及格和不及格人数占总人数的百分之几，应选用（）统计图。
2、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，你认为绘制成（）统计图较好。
3、右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图，根据右
图回答问题。
（1）（）的含量最多，（）的含量最少。
（2）兔毛含量比涤纶少占总数的（）%。
（3）这件毛衣重400克，羊毛有（）克，兔毛
有（）克。
4、如下图，是王大伯家的蔬菜产量统计图，看图回答下面各题。
（1）茄子占总产量的（）%。
（2）茄子有48千克，黄瓜有（）千克，青菜有（）千克。
（3）茄子千克数占黄瓜的()
()，占青菜的
()
()。
5、右图是一个鸡蛋各部分重量的统计图。
如果一个鸡蛋重60克，则：（9分）
（1）它的各部分分别重多少千克？
（2）蛋白比蛋黄多占鸡蛋的百分之几？
（3）其中蛋黄的质量比蛋白少百分之几？（结果保留一位小数）
1、扇形
2、复式条形
3、（1）羊毛；棉 （2）17 （3）240；32
4、（1）5 （2）336；576 （3）71；121
5、
（1）蛋壳：60×15％=9克 =0.009千克 蛋白：60×53％=31.8克 =0.0318千克 蛋黄：60×32％=19.2克=0.0192千克 （2）53％-32％=21% （3）（31.8-19.2）÷31.8≈39.6%。
人教版数学六年级上册 第七单元(扇形统计图)易错题专项练习-判断题(含答案)
人教版数学六年级上册第七单元易错题专项训练判断题一、认真读题，反复推敲，寻求突破，准确辨析。
1．统计图的优点是使人们更直接、更容易地在图上得到信息。
（）2．从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少。
（）3．要想清楚地看出各部分量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图。
（）4．在世界人口扇形统计图（如图）中，关于中国部分的圆心角的度数为72°.（）5．从统计表中可看出，槐树棵数一定最少。
（）6．要反映六（2）班参加各个兴趣小组人数占全班人数的百分比，应选择条形统计图．（）7．要反映微山县去年空气质量为优的天数与全年天数的关系，绘制扇形统计图较合适。
（）8．要反映部分与整体之间的关系，选用扇形统计图比较合适．（）9．可以很清楚地表示出各部分同总体之间关系的统计图是条形统计图。
（）10．要清楚反映全校人数与各年级人数之间的关系，应选择扇形统计图．（）11．扇形统计图能反映数据的变化趋势．（）12．在扇形统计图中，萝卜用地占40％，土豆用地占70％。
（）13．在扇形统计图中，所有扇形的百分比之和为1。
（）14．在扇形统计图中是用整个圆来表示总数．（）15．为了说明牛奶中各种营养成分的百分比，绘制扇形统计图最合适。
（）16．扇形统计图的一定能够能看出部分数量与总量间的关系。
（）17．扇形统计图可以反映出数量的增减变化情况。
（）18．扇形统计图能反映出部分数量同总数之间的关系。
（）19．护士要观察病人一周的血压变化情况，应该绘制条形统计图比较合适。
（）20．要清楚地反映学校上个月各项支出占总支出的关系，可选用折线统计图。
（）21．某同学为了统计自己家一天消费的各类食物所占百分比情况，他应选用扇形统计图比较合适．（）22．扇形统计图能够反映数量增减变化情况。
（）23．扇形统计图可清楚地看出部分与总体之间的关系。
（）24．为了清晰地显示出六年级女生人数与总人数间的关系，应该绘制扇形统计图．（）25．表示某学生一学期的数学成绩变化，选用扇形统计图比较合适。
扇形统计图练习题
扇形统计图练习题扇形统计图是一种常见的统计图表，用来展示不同类别的数据在整体中的比例关系。
通过有效的数据呈现和图形设计，扇形统计图能够清晰直观地传达数据信息。
本文将提供一些扇形统计图练习题，帮助读者加深对扇形统计图的理解和应用。
第一题：水果销售统计某水果店在一天内售出了苹果、香蕉和橙子三种水果，销售量如下：- 苹果：40%- 香蕉：30%- 橙子：30%根据上述销售量数据，请绘制一个扇形统计图来表示这一销售情况。
解析：根据题目要求，我们需要绘制一个扇形统计图，以显示苹果、香蕉和橙子三种水果销售量的比例关系。
在绘制扇形统计图时，应确保数据准确可靠，并注意图形的美观和易读性。
根据销售量数据，我们可以计算出每个水果的扇形角度。
苹果的扇形角度 = 40% * 360° = 144°香蕉的扇形角度 = 30% * 360° = 108°橙子的扇形角度 = 30% * 360° = 108°绘制扇形统计图时，可以利用专业的统计图绘图软件或在线工具，也可以手工绘制。
确保绘制出的图形圆形完整、清晰可辨，每个扇形角度准确无误。
根据扇形角度绘制扇形统计图后，可以为每个扇形添加类别标签，清晰地标注出苹果、香蕉和橙子对应的扇形区域。
第二题：全国人口统计根据最新统计数据，我国目前的人口分布情况如下：- 华北地区：20%- 华东地区：30%- 华南地区：25%- 西南地区：15%- 西北地区：10%请你利用扇形统计图来展示我国不同地区的人口分布比例。
解析：本题要求利用扇形统计图展示我国不同地区的人口分布比例。
首先，根据给定的人口分布比例，可以计算出每个地区对应的扇形角度。
华北地区的扇形角度 = 20% * 360° = 72°华东地区的扇形角度 = 30% * 360° = 108°华南地区的扇形角度 = 25% * 360° = 90°西南地区的扇形角度 = 15% * 360° = 54°西北地区的扇形角度 = 10% * 360° = 36°接下来，根据扇形角度绘制扇形统计图，并为每个扇形添加对应地区的标签，确保图形的美观和易读性。
浙教版七年级下《6.3扇形统计图》同步练习含答案解析
浙教版七年级下册第6章 6.3扇形统计图同步练习一、单选题（共13题；共26分）1、一个班有40名学生，在期末体育考核中，优秀的有18人，在扇形统计图中，代表体育优秀扇形的圆心角是（）A、144°B、162°C、216°D、250°2、学校“沥园文学”社成员来自初一、初二、初三三个年级的学生，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示上述分布情况．已知来自初一的学生为10人，则下列说法不正确的是（）A、扇形甲的圆心角是72°B、学生的总人数是90人C、初三的人数比初二的人数多10人D、初一的人数比初三的人数少15人3、八年级（1）班有60位学生，秋游前，班长把全班学生对秋游地点的意向绘制成了扇形统计图，其中想去“动物园”的学生数的扇形的圆心角为60°，则下列说法正确的是（）A、想去动物园的学生占全班学生的60%B、想去动物园的学生有36人C、想去动物园的学生肯定最多D、想去动物园的学生占全班学生的4、在世界人口扇形统计图（如图）中，关于中国部分的圆心角的度数为（）A、68°B、70°C、72°D、76°5、已知甲、乙两班男、女生人数的扇形统计图如图，则下列说法正确的是（）A、甲班男生比乙班男生多B、乙班女生比甲班女生多C、乙班女生与乙班男生一样多D、甲、乙两班人数一样多6、某学校学生来自甲、乙、丙三个地区，如图是甲、乙、丙三个地区学生人数的扇形统计图，已知来自甲地区的学生有180人，则下列说法不正确的是（）A、甲对应扇形的圆心角为72°B、学生的总人数是900人C、甲比丙地区人数少180人D、丙比乙地区人数多180人7、某校七年级学生总人数为800，其男女生所占比例如图所示，则该校七年级男生人数为（）A、500B、400C、384D、4168、某校把本校学生上学的到校方式调查结果绘制成如图所示的不完整的统计图．已知乘公交车上学的人数在扇形统计图中，对应的扇形所占圆心角的度数为126°，骑车上学的学生有624人，则乘公交车上学的学生人数为（）A、420人B、460人C、520人D、1200人9、如图的两个统计图，女生人数多的学校是（）A、甲校B、乙校C、甲、乙两校女生人数一样多D、无法确定10、为丰富学生课外活动，某校积极开展社团活动，学生可根据自己的爱好选择一项，已知该校开设的体育社团有：A：篮球，B：排球C：足球；D：羽毛球，E：乒乓球．李老师对某年级同学选择体育社团情况进行调查统计，制成了两幅不完整的统计图（如图），则以下结论不正确的是（）A、选科目E的有5人B、选科目D的扇形圆心角是72°C、选科目A的人数占体育社团人数的一半D、选科目B的扇形圆心角比选科目D的扇形圆心角的度数少21.6°11、如图，甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的是（）A、甲户比乙户多B、乙户比甲户多C、甲、乙两户一样多D、无法确定哪一户多12、某班有60名学生，班长把全班学生对周末出游地的意向绘制成了扇形统计图，其中“想去重庆金佛山滑雪的学生数”的扇形圆心角是60°，则下列说法正确的是（）A、想去重庆金佛山滑雪的学生有12人B、想去重庆金佛山滑雪的学生肯定最多C、想去重庆金佛山滑雪的学生占全班学生的D、想去重庆金佛山滑雪的学生占全班学生的60%13、如图是甲、乙两家公司衬衫销售情况的统计图，由该图可以判断（）A、甲公司销售量多B、乙公司销售量多C、两家销售量一样多D、不能判断二、填空题（共5题；共5分）14、在扇形统计图中，其中一个扇形的圆心角是216°，则这年扇形所表示的部分占总体的百分数是________15、如图，A、B、C3个扇形所表示的数据个数的比是2：7：3，则扇形C的圆心角的度数为________ ．16、一个班级有40人，一次数学考试中，优秀的有18人．在扇形图中表示优秀的人数所占百分比的扇形的圆心角的度数是________．17、某校为开展第二课堂，组织调查了本校150名学生各自最喜爱的一项体育活动，制成了如下扇形统计图，则在该校被调查的学生中，打羽毛球的学生人数是________人．18、如图是对某班40名学生上学出行方式调查的扇形统计图，则该班步行上学的有________ 人．三、综合题（共6题；共54分）19、联合国规定每年的6月5日是“世界环境日”，为配合今年的“世界环境日”宣传活动，某校课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境，从我做起”为主题的问卷调查活动，将调查结果分析整理后，制成了上面的两个统计图．其中：A：能将垃圾放到规定的地方，而且还会考虑垃圾的分类；B：能将垃圾放到规定的地方，但不会考虑垃圾的分类；C：偶尔会将垃圾放到规定的地方；D：随手乱扔垃圾．根据以上信息回答下列问题：(1)该校课外活动小组共调查了多少人？并补全上面的条形统计图；(2)如果该校共有师生2400人，那么随手乱扔垃圾的约有多少人？20、某公司对350名职工进行了体重调查，如图是调查结果的统计图，请根据统计图提供的信息，回答下列问题：(1)体重正常的职工占的百分比是________；(2)体重正常比体重偏重的职工多占________ %；(3)体重偏轻的职工有________人．21、某校七年级学生举行元旦游园活动，设有语文天地，趣味数学，English World三大项目，趣味数学含七巧板拼图，速算，魔方还原，脑筋急转弯以及其他小项目，每位同学只能参加一个项目，小王对同学们参加趣味数学的项目进行了调查统计，制成如下扇形统计图，并根据参加“魔方还原”的同学的成绩制成了如下条形统计图，己知参加七巧板拼图的同学有24人，参加“脑筋急转弯”的人数是参加“魔方还原”的2倍．(1)参加趣味数学的总人数为________人；(2)参加“魔方还原”的人数占参加趣味数学总人数的百分比为________ %；(3)补全条形统计图．22、在“迎新年，庆元旦”期间，某商场推出A、B、C、D四种不同类型礼盒共1000盒进行销售，在图1中是各类型礼盒所占数的百分比，已知四类礼盒一共已经销售了50%，各类礼盒的销售数量如图2所示：(1)商场中的D类礼盒有________盒．(2)请在图1扇形统计图中，求出A部分所对应的圆心角等于________度．(3)请将图2的统计图补充完整．(4)通过计算得出________类礼盒销售情况最好．23、某校开展“人人会乐器”的活动，根据实际开设了四种乐器的相关课程．学校为了了解学生最喜欢哪一种乐器（每位学生只能选一类），随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如图统计图．请你根据图中提供的信息，回答下列问题：(1)总共随机抽查了多少位学生？请你把条形统计图补全．(2)样本中喜欢电子琴的人数比喜欢葫芦丝的多________人．(3)该校一共有2000名学生，你认为全校喜欢哪种乐器的学生人最多？估计有多少人？24、某学校在经典诵读活动中，对全校学生用A，B，C，D四个等级进行评价，现从中随机抽取若干个学生进行调查，绘制出了两幅不完整的统计图，如图所示，请你根据图中信息解答下列问题：(1)共抽取了多少个学生进行调查？(2)分别求出B等级的人数和图乙中B等级所占圆心角的度数．(3)将图甲中的折线统计图补充完整．答案解析部分一、单选题1、【答案】B【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：圆心角的度数是：×360°=162°，故选B．【分析】先求出体育优秀的占总体的百分比，再乘以360°即可．2、【答案】B【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：A．根据扇形甲的人数是总人数的=20%，则扇形甲的圆心角是：20%×360°=72°，故此选项正确，不符合题意；B．学生的总人数是：10÷20%=50人，故此选项错误，符合题意；C．初三的人数为：50×=25，初二的人数为：50×=15，则初三的人数比初二的人数多25﹣15=10人，故此选项正确，不符合题意；D．初一的人数比初三的人数少25﹣10=15人，故此选项正确，不符合题意．故选：B．【分析】因为“沥园文学”社成员来自初一、初二、初三三个年级，其人数比为2：3：5，即扇形甲的人数是总人数的=20%，利用来自初一的学生为10人，即可求出三个年级的总人数，进而求出初二、初三的学生人数，分别判断即可．3、【答案】D【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：A、想去“动物园”的学生数占全班学生的百分比为60÷360=，故选项错误；B、想去动物园的学生有48×=8人，故选项错误；C、想去动物园的学生肯定最多，没有其它去处的数据，不能确定为最多，故选项错误；D、想去动物园的学生占全班学生的，故选项正确．故选D．【分析】根据扇形统计图的相关知识，“想去“动物园”的学生数”的扇形圆心角为60°，而一个圆的圆心角是360°，因而，“想去“动物园”的学生数”就是总人数的=，据此即可求解．4、【答案】C【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：20%×360°=72°，故选：C．【分析】因为在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比，所以关于中国部分的圆心角的度数=20%×360°=72°．5、【答案】C【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：∵甲、乙两班的学生数不确定，∴无法比较甲、乙两班的男生多少、女生多少以及两班人数的多少，∴A、B、D不正确，由乙班男、女生人数的扇形统计图可知，乙班女生与乙班男生一样多，故选：C．【分析】根据扇形统计图反映部分占总体的百分比大小是解题的关键．6、【答案】D【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：A．来自甲地区的人所占的百分比是1﹣50%﹣30%=20%，则扇形甲的圆心角是20%×360°=72°，故此选项正确，不符合题意；B．学生的总人数是：180÷20%=900人，故此选项正确，不符合题意；C．丙地区的人数为：900×50%=450，乙地区的人数为：900×30%=270，则丙地区的人数比乙地区的人数多450﹣270=180人，故此选项正确，不符合题意；D．甲地区的人数比丙地区的人数少450﹣180=270人，故此选项错误．故选D．【分析】首先根据扇形统计图求得来自甲地区的人数所占的百分比，则总人数即可求得，即可求出三个地区的总人数，进而求出丙地区的学生人数，分别判断即可．7、【答案】D【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：该校七年级男生人数=800×52%=416（人）．故选D．【分析】利用扇形统计图得到男生所占的百分比为52%，然后用七年级学生总人数乘以这个百分比即可得到该校七年级男生人数．8、【答案】A【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：根据题意得：总人数是：624÷52%=1200（人），所以乘车的人数为1200×=420（人），故选A．【分析】首先求得总人数，用总人数乘以乘坐公交车的所占的百分比即可求得相应的人数．9、【答案】D【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：根据题意，因不知道甲乙两校学生的总人数，只知道两校女生占的比例，故无法比较两校女生的人数，故选D．【分析】根据题意，结合扇形图的性质，扇形统计图只能得到每部分所占的比例，具体人数不能直接体现，易得答案．10、【答案】C【考点】扇形统计图，条形统计图【解析】【解答】解：调查的学生人数为：12÷24%=50（人），选科目E的人数为：50×10%=5（人），故A选项正确，选科目D的扇形圆心角是×360°=72°，故B选项正确，选科目B，C，D的人数为7+12+10=29，总人数为50人，所以选科目A的人数占体育社团人数的一半错误，故C选项不正确，选科目B的扇形圆心角比选科目D的扇形圆心角的度数少×360°=21.6．故D选项正确，故选：C．【分析】A选项先求出调查的学生人数，再求选科目E的人数来判定，B选项利用×360°判定即可，C选项中求出B，C，D的人数即可判定，D选项利用选科目B的人数减选科目D，再除以总人数乘360°求解即可判定．11、【答案】D【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：∵甲、乙两户全年支出总数无法确定，∴两户食品支出的多少也无法确定．故选（D）【分析】甲户食品支出所占的百分率是把甲全年支出看作单位“1”，同理，乙户食品支出所占的百分率是把乙全年支出看作单位“1”，由于甲、乙两家全年支出无法确定，因此，两家食品支出的多少也无法确定．12、【答案】C【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：A、想去重庆金佛山滑雪的学生有60× =10人，故选项错误；B、没有其它去处的数据，不能确定为最多，故选项错误；C、想去重庆金佛山滑雪的学生占全班学生的，故选项正确；D、想去重庆金佛山滑雪的学生占全班学生的，故选项错误．故选：C．【分析】根据扇形统计图的相关知识，“想去重庆金佛山滑雪的学生数”的扇形圆心角为60°，而一个圆的圆心角是360°，因而，“想去重庆金佛山滑雪的学生数”就是总人数的，据此即可求解．13、【答案】D【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：衬衫在每个公司中所占的百分比相同，但具体销售额无法确定．故选D．【分析】根据扇形统计图可以得到衬衫所占的百分比，但每个公司的总销量不知道，则每个公司具体销量无法确定．二、填空题14、【答案】60%【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：扇形所表示的部分占总体的百分数是216÷360=60%．故答案为60%．【分析】用扇形的圆心角÷360°即可．15、【答案】90°【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：∵3个扇形所表示的数据个数的比是2：7：3，∴扇形C的圆心角的度数为×360°=90°，故答案为：90°．【分析】根据数据的个数的比等于圆心角度数的比即可求解．16、【答案】162°【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：扇形图中表示优秀的人数所占百分比的扇形的圆心角的度数是×360°=162°，故答案为：162°．【分析】优秀的人数所占的百分比的圆心角的度数等于优秀率乘以周角度数．17、【答案】60【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：由图可得，打羽毛球的学生占的百分比是：1﹣30%﹣20%﹣10%=40%，∴在该校被调查的学生中，打羽毛球的学生人有：150×40%=60（人），故答案为：60．【分析】根据题意和图形可以求得在该校被调查的学生中，打羽毛球的学生数．18、【答案】12【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：由统计图可知，步行上学人数占总人数的百分比=1﹣25%﹣25%﹣20%=30%，∵该班共40名学生，∴该班步行上学的人数=40×30%=12（人）．故答案为：12．【分析】先求出步行上学人数的百分比，再根据共有40名同学即可得出该班步行上学的人数．三、综合题19、【答案】（1）由统计图可知B种情况的有150人，占总人数的50%，所以调查的总人数为150÷50%=300（人）D种情况的人数为300﹣（150+30+90）=30（人）补全图形（2）因为该校共有师生2400人，所以随手乱扔垃圾的人约为2400× =240（人）答：随手乱扔垃圾的约有240人【考点】用样本估计总体，扇形统计图，条形统计图【解析】【分析】（1）由条形统计图知，B种情况的有150人，由扇形统计图可知，B种情况的占总人数的50%，从而求出该校课外活动小组共调查的总人数．由统计图可求得D种情况的人数．（2）由（1）可知，D种情况的人数为300﹣（150+30+90）=30（人），从而求得D种情况的占总人数的百分比．已知该校共有师生2400人，便可求出随手乱扔垃圾的人数．20、【答案】（1）54%（2）16（3）28【考点】扇形统计图【解析】【解答】解：（1）由图可知，体重正常的职工占的百分比是54%，故答案为：54%；（2）体重正常比体重偏重的职工多占54%﹣38%=16%，故答案为：16；（3）∵体重偏轻的职工占的百分比是1﹣54%﹣38%=8%，∴体重偏轻的职工有350×8%=28（人），故答案为：28．【分析】（1）由图直接可得；（2）将体重正常与体重偏重的百分比相减可得；（3）先根据三者百分比之和等于1求得体重偏轻的百分比，再用其百分比乘以总人数350即可．21、【答案】（1）120（2）15（3）解：∵参加“魔方还原”的有18人，∴参加“魔方还原”的同学还原魔方的时间为3～4分钟的有：18﹣（1+2+3+8）=4（人），条形统计图补充如下：【考点】扇形统计图，条形统计图【解析】【解答】解：（1）∵参加七巧板拼图的同学有24人，占20%，∴参加趣味数学的总人数为24÷20%=120（人）；（2）设参加“魔方还原”的有x人，则参加“脑筋急转弯”的有2x人，由题意得x+2x=120×（1﹣25%﹣20%﹣10%），解得x=18，则参加“魔方还原”的人数占参加趣味数学总人数的百分比为×100%=15%；【分析】（1）根据参加七巧板拼图的同学有24人，所占百分比为20%，即可求出参加趣味数学的总人数；（2）设参加“魔方还原”的有x人，则参加“脑筋急转弯”的有2x人，根据参加“脑筋急转弯”与参加“魔方还原”的人数之和等于参加趣味数学的总人数减去参加其它三个项目的人数的差列出方程x+2x=120×（1﹣25%﹣20%﹣10%），解方程求出x的值，再除以参加趣味数学的总人数即可；（3）由条形统计图求出参加“魔方还原”的同学还原魔方的时间为3～4分钟的人数即可补全条形统计图．22、【答案】（1）250（2）126（3）解：C部分礼盒的销售数量为500﹣168﹣80﹣150=102（盒）；如图，（4）A【考点】扇形统计图，条形统计图【解析】【解答】解：（1）商场中的D类礼盒的数量为1000×25%=250（盒）；（2）A部分所对应的圆心角的度数为360°×35%=126°；（4）A礼盒销售量最大，所以A礼盒销售情况最好．故答案为250，126，A．【分析】（1）从扇形统计图中得到D类礼盒所占的百分比，然后用这个百分比乘以1000即可得到商场中的D类礼盒的数量；（2）从扇形统计图中得到A类礼盒所占的百分比，然后用这个百分比乘以360°即可得到A部分所对应的圆心角的度数；（3）用销售总量分别减去A、B、D类得销售量得到C类礼盒的数量，然后补全条形统计图；（4）由条形统计图得到礼盒销售量最大的类型，因此可判断礼盒销售情况最好的类型．23、【答案】（1）解：本次调查的学生总人数为80÷20%=400（人），最喜欢电子琴的人数为400﹣80﹣140﹣80=100（人），条形统计图为：（2）20（3）解：2000×35%=700（人）答：全校最喜欢竖笛的学生人数最多，估计有700人【考点】用样本估计总体，扇形统计图，条形统计图【解析】【解答】解：（2）100﹣80=20（人），所以样本中喜欢电子琴的人数比喜欢葫芦丝的多20人；故答案为20；【分析】（1）用最喜欢口风琴的人数除以它所占的百分比即可得到调查的总人数，然后计算出最喜欢电子琴的人数，再不全条形统计图；（2）利用条形统计图得到喜欢电子琴的人数为140人，喜欢葫芦丝的人数为80人，然后计算它们的差即可；（3）全校喜欢竖笛的学生人最多，用样本中所占的百分比35%乘以2000即可得到全校喜欢竖笛的人数．24、【答案】（1）解：10÷20%=50，所以抽取了50个学生进行调查（2）解：B等级的人数为：50﹣15﹣10﹣5=20（人），图乙中B等级所占圆心角的度数为：360°× =144°（3）解：补全图甲中的折线统计图：【考点】扇形统计图，折线统计图【解析】【分析】（1）用C等级的人数除以C等级所占的百分比即可得到抽取的总人数；（2）先用总数50分别减去A、C、D等级的人数得到B等级的人数，再用360°乘以B等级所占的百分比即可得到B等级所占圆心角的度数；（3）根据（2）中求出的B等级的人数，即可画出折线统计图．。
(完整)扇形统计图练习题
《扇形统计图》练习题渝北区双湖小学校江小容一、填空1．如果只表示各种数量的多少,可以选用( ）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用（ )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系,可以用（ )统计图表示。
考查目的:三种统计图的特点及选择。
答案：条形；折线；扇形。
解析：可结合实例，通过比较和归纳，使学生深刻理解三种统计图的特点及应用选择。
2．下图是鸡蛋各部分质量统计图.从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（ )，蛋黄的质量约占（）。
如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重( ）克。
考查目的：扇形统计图中信息的读取；解决实际问题。
答案：15％，32%。
42.4。
解析：引导学生认真读图，分析题意，并在这一过程中理解扇形统计图的特点。
对于第三个问题，依据“求一个数的百分之几是多少"的数量关系进行解答。
3．如图,如果用整个图表示总体，那么（）扇形表示总体的；（）扇形表示总体的；剩下的C扇形表示总体的（ )。
考查目的：单位“1”的理解；扇形面积与圆面积之间的关系.答案：A；B；.解析：如果用整个圆表示总体,把它看作单位“1",平均分成2份,那么B扇形表示其中的一份，占这个圆的；如果把它平均分成3份,那么A扇形表示其中的一份，占这个圆的；剩下的C 扇形表示总体的。
4．下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图.（1）喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（）％。
（2)喜欢( ）节目和（）节目的人数差不多。
（3)喜欢（）节目的人数最少。
如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联播的老师有（）人。
考查目的：通过观察扇形统计图获取信息,解决实际问题。
答案：（1）32;(2）大风车，新闻联播;（3）焦点访谈，42.解析：第（1)小题需要明确把整个圆看作单位“1”,已知的三个项目占总数的68％，则未知的一项所占的百分比为1-68％=32％；第(2）小题以及第（3)小题中“喜欢哪个节目的人数最少”的问题，可引导学生在没有数据的情况下,通过比较扇形面积的大小得出结论；最后一个填空是利用数量关系解决实际问题。
人教版数学六年级上册 《扇形统计图》练习题 (含答案)
人教版数学六年级上册《扇形统计图》练习题（含答案）一．选择题1．果园里有苹果、桔子、桃子三种果树，各自的数量用条形统计图表示如图．如果用扇形统计图表示是（）A．B．C．D．2．六（1）班一次数学测验的成绩统计如下表．等级优秀良好合格不合格人数20 10 5 5下面的哪幅图能表示六（1）班这次数学测验成绩的统计结果？（）A． B． C．3．如图是公园三种花卉数量统计图，下列四幅条形统计图中，能正确反映三种花卉数量之间关系的统计图是（）A．B．C．D．4．小冬爸爸5月份的工资总收入约是8000元，按照如图进行支配，那么用于教育费用约是（）A．4000元B．1200元C．2000元D．900元5．有一份《华盛顿日报》，此报纸共206页，看图估计：体育版约占多少页？（）A．10 B．30 C．50 D．1006．某市九月份的天气情况如图，本月的雨天有（）天．A．21 B．6 C．3二．填空题1.如图是六年一班期中数学成绩统计图，请根据下列信息解答相关问题．（1）不合格率为%．（2）已知得优的有12人，全班有人．（3）得良的比得合格的多人．2.如图是“618购物节”期间，某商场冰箱线上销售情况．其中A品牌销售386台，那么销售量最大的C品牌销售了台．3.小红暑假去某城市旅游的费用如图所示．（1）这是统计图．（2）小红本次旅游交通费、食宿费、购物费三项合计共2000元，小红本次旅游交通费是元．已知小红本次旅游用在食宿上的钱是580元，则她用在购物上的钱是元．4.图是一个水产养殖场投放不同鱼种的情况统计图，这类统计图的特点是能够清楚地表示出和之间的关系；已知鲫鱼和鳊鱼各占15%，投放黑鱼200千克，那么这个养殖场投放的鲢鱼占%，投放草鱼千克．5.我国国土面积约960万平方千米，各种地形所占百分比如图．①这是统计图．②我国山地的面积占总国土面积的%．③盆地的面积有万平方千米．④高原的面积比平原的面积多万平方千米．⑤平原的面积比丘陵的面积多%．6.（1）如果用整幅图表示某小学共有学生800人，那么B表示该小学三四年级有学生人．（2）如果用A表示“城乡手拉手，爱心传真情”活动中一二年级共捐书600本，那么C代表的五六年级共捐书本．7.右图是某农场里饲养三种家禽情况的统计图．（1）这是一个统计图．用表示家禽的总数，用表示各种家禽与总数的关系．（2）从统计图中你能得到的信息是．（3）若三种家禽共2000只，则鸡有只，鹅有只，鸭有只．8．（2018秋•苍南县期末）根据如图填空：（1）丝瓜种植面积占总面积的%；（2）在这个扇形统计图中表示青菜种植面积的圆心角应该是度．9.如图是鸡蛋各部分质量统计图．从图中我们可以算出：蛋白的质量占总质量的%．如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重克．10.李红调查全班同学“你最喜欢哪一项球类活动？”，根据同学们的回答她制成了如图的扇形统计图，请看图填空．（1）活动最受欢迎．（2）和活动受欢迎程度差不多．（3）喜欢活动的同学大约占总人数的．三．判断题1．扇形统计图中不能看出总数量的具体数值．（）2．扇形统计图用1表示总数，用扇形表示部分．（）3．制作扇形统计图时，要先算出各部分所占整个圆的百分比．（）4．在一个扇形统计图中，经济作物的扇形圆心角是60度，则经济作物的面积占总面积的．（）5．在扇形统计图中是用整个圆来表示总数．（）四．应用题1.一个牛肉汤店，收款方式有三种．一天早上，这个店的收款情况统计如图，店老板收到的现金是120元．用微信支付的多少元？2.如图是育英小学三年级至六年级学生春季植树情况统计图，其中五年级比六年级少植25%，少植树5棵，这个学校三至六年级一共植树多少棵？3．如图是实验小学六年级同学喜欢看的电视节目统计图．（1）实验小学六年级的学生喜欢看《动画梦工厂》栏目的同学占百分之几？（2）有30个同学喜欢看《走进科学》栏目，你能算出六年级一共有多少名学生吗？（3）请你提出一个数学问题并解答．4．如图是一支绿化队去年植树情况，请根据如图回答问题．（1）柳树占总植树棵数的百分之几？（2）杨树比松树多的棵数占总植树棵数的百分之几？（3）杨树比柳树多的棵数占总植树棵数的百分之几？5．六（3）班同学参加各种课外活动小组情况如图．（1）你能得到哪些信息？（2）如果六（3）班有60人，你能提出并解决哪些数学问题？参考答案一．选择题1．A．2.B．3.D．4．B．5．B．6.C．二．填空题1.5，40，6．2.965．3.扇形；900、520．4.部分、总体、5.扇形、33、182.4、134.4、20．6.240，1080．7.扇形，整个圆，扇形；养鸡的只数占65%，养鸭的只数占20%，养鹅的只数占15%；1300，400，300．8.5，108．9.53、42.4．10.乒乓球；足球、篮球；羽毛球．三．判断题1.√．2.×．3.√．4.√．5.√．四．应用题1.解：120÷（1﹣37%﹣43%）×43%＝120÷20%×43%＝600×43%＝258（元）答：用微信支付的258元．2.解：40%×（1﹣25%）＝40%×75%＝30%5÷（40%﹣30%）＝5÷10%＝50（棵）答：这个学校三至六年级一共植树50棵．3.解：（1）1﹣28%﹣14%﹣20%＝38%答：实验小学六年级的学生喜欢看《动画梦工厂》栏目的同学占38%．（2）30÷20%＝30÷0.2＝150（名）答：六年级一共有150名学生．（3）答案不唯一，喜欢看《大风车》栏目的有多少名同学？150×28%＝150×0.28＝42（名）答：喜欢看《大风车》栏目的有42名同学．4.解：（1）1﹣45%﹣15%＝40%答：柳树占总植树棵数的40%．（2）45%﹣15%＝30%答：杨树比松树多的棵数占总植树棵数的30%．（3）45%﹣40%＝5%答：杨树比柳树多的棵数占总植树棵数的5%．5.解：（1）（1）从图中可以看出参加舞蹈的人数占全班人数的10%，参加美术的人数占全班人数的15%，参加体育活动的人数占全班人数的20%，参加合唱的人数占全班人数的15%，参加围棋的人数占全班人数的10%，参加跆拳道的人数占全班人数的5%，参加英语的人数占全班人数的25%．（2）答案不唯一．参加舞蹈多有多少？60×10%＝6（人）答：参加舞蹈的有6人．。
六年级数学第一单元扇形统计图 练习题
一、填空题。
1.（）统计图可以清楚地表示出数量的增减变化情况。
2.六（1）班有50人参加数学期中考试，其中有5人得了100分，得100分的人数占全班总人数的（）%。
3.第一私立小学要统计全校各年级的学生人数，需绘制（）统计图。
4.条形统计图用长短不同的（）来表示数量的多少。
5.王晶最喜欢吃蔬菜，左下图是她根据去年她要妈妈买的菜而画出来的扇形统计图，请你看图计算并填空。
（1）在扇形统计图中，表示茄子数量的占（）%。
（2）若蔬菜共有48千克，黄瓜有（）千克，青菜有（）千克。
（3）茄子的千克数占黄瓜的（），占青菜的（）。
（两空均用分数表示）
二、看统计图回答问题。
1.六（1）班共有40人，右上图是他们最喜欢的饮料的统计图。
请问每种饮料各有多少人喜欢？。
扇形统计图练习题
扇形统计图练习题一、选择题1. 在扇形统计图中，如果一个部分的面积占整个圆的25%，那么这个部分所对应的圆心角的度数是多少？A. 45°B. 90°C. 180°D. 360°2. 下列哪一项不是扇形统计图的特点？A. 直观显示各部分所占比例B. 显示数据的绝对值C. 可以比较各部分的相对大小D. 各部分的面积之和等于整个圆的面积3. 如果扇形统计图中某部分的圆心角为120°，整个圆的圆心角总和是360°，那么这部分所占的比例是多少？A. 1/3B. 1/2C. 2/3D. 3/44. 在扇形统计图中，如果某部分的面积是其他部分面积的两倍，那么这部分所对应的圆心角的度数应该是其他部分的多少倍？A. 1倍B. 2倍C. 4倍D. 8倍二、填空题5. 扇形统计图是一种以圆形为基础，通过________来展示数据的图表。
6. 在扇形统计图中，如果某部分的圆心角为90°，那么这部分所占的比例是________。
7. 扇形统计图的每个部分的面积与其所占比例的关系是________。
8. 如果一个扇形统计图中有5个部分，每个部分的圆心角分别为72°、144°、36°、90°和120°，那么这些部分的面积之和占整个圆面积的比例是________。
三、简答题9. 简述扇形统计图与条形统计图在展示数据时的主要区别。
10. 为什么在需要比较各部分所占比例时，扇形统计图比条形统计图更为直观？四、计算题11. 一个扇形统计图展示了一家公司的年度收入来源，其中产品销售占30%，服务占40%，投资收益占20%，其他占10%。
如果整个圆的面积是100平方厘米，计算每个部分的面积。
12. 如果一家公司的年度收入来源在扇形统计图中显示，其中产品销售的圆心角为108°，服务的圆心角为144°，投资收益的圆心角为72°，其他部分的圆心角为48°。
六年级数学《扇形统计图》练习题
8.5 扇形统计图
1.下图是张叔叔1个月工资的安排情况统计图。
（总工资：4000元）（1）张叔叔每个月各项花费共多少元？储蓄多少元？
（2）张叔叔想要买一台4500元的电脑，他需要几个月的存款才能买到？
2.如图是一种奶粉的成分含量情况统计图，看图回答下列问题。
（1）蛋白质的含量占奶粉总质量的百分之几？
（2）已知蛋白质的含量是22.5克，乳脂的含量是多少克？
（3）根据这幅扇形统计图，完成下面的条形统计图。
一种奶粉的成分含量情况统计图
参考答案：
1.（1）4000×（40%+20%+10%）=2800（元），4000×30%=1200（元）答：张叔叔每个月各项花费共2800元，储蓄1200元。
（2）4500÷1200=3（个）……900（元）答：需4个月的存款才能买到4500元的电脑。
2.（1）1-30%-36%-9%=25% 答：蛋白质的含量占奶粉总质量的25%。
（2）22.5÷25%×30%=27（克）答：乳脂的含量是27克。
（3）如下图所示。
人教版六年级数学上册第七单元《扇形统计图》综合练习题(含答案)
人教版六年级数学上册第七单元《扇形统计图》综合练习题（含答案）一、填空题1．统计病人一昼夜体温变化情况，应选用( )统计图；统计各项体育达标人数与总人数之间的关系，选用( )统计图比较合适。
2．在一幅表示果园中各种果树的种植面积占比的扇形统计图中，表示苹果树种植面积的扇形的圆心角是90 ，则苹果树的种植面积占果园总面积的( )%。
3．2014年小红家收入40000元，她家把收入作了安排（如下图）。
（1）用于投资的资金占总收入的( )%，是( )元。
（2）用于( )的资金最少，占总收入的( )%。
（3）用于其他开支的资金比存入银行的少( )元。
4．如图是某小学六年级100名学生的综合素质评价等级统计图。
(1)综合素质为D的学生占( )。
(2)综合素质为B的学生比综合素质为A的学生多( )人。
(3)如果综合素质为C的学生有64人，则六年级有( )名学生参加综合素质评价。
5．如图是张伯伯家的菜地里各种蔬菜的种植面积情况统计图。
（1）种植芹菜和油麦菜的面积占菜地总面积的( )%。
（2）种植茄子的面积占菜地总面积的( )%。
（3）菜地总面积是120平方米，则种植油麦菜的面积是( )平方米，种植茄子的面积是( )平方米。
6．下边的圆表示一场总时间为40分钟的篮球比赛，阴影部分表示比赛已经进行的时间。
那么整场比赛还要进行( )分钟。
7．如下图是光明小学四年级学生参加学校兴趣小组的情况统计图。
(1)参加美术组的人数占全年级人数的( )%。
(2)参加学校兴趣小组的四年级学生一共有( )人。
8．实验小学六年级男、女生人数如图所示，则女生占全年级人数的百分数是( )。
二、判断题9．扇形统计图能清楚地反映出部分与整体的关系。
( )10．条形统计图能清楚地表示数量的多少。
( )11．一周的天气变化情况最好用折线统计图表示。
( )12．下图是六年(1)班同学喜欢各种体育项目人数情况的扇形统计图．从统计图中能判断出喜欢哪种体育项目的人数最少吗？( )解答：从统计图中能判断出喜欢跳高的人数最少．13．要表示李爷爷家养的鸡、鸭、鹅的数量，应绘制扇形统计图。
人教版六年级上册数学第七单元扇形统计图解答题专项练习
人教版六年级上册数学第七单元扇形统计图解答题专项练习1．下面是六（1）班学生最喜欢的田径比赛项目统计图。
（1）最喜欢百米比赛的同学有16人，这个班一共有多少人？（2）最喜欢跳高比赛的同学有多少人？2．育才小学五年级有200名同学参加了课外兴趣小组，参加课外兴趣小组分布情况如下图。
（1）参加舞蹈兴趣小组的同学比参加科技兴趣小组的同学多多少人？（2）参加其它兴趣小组的同学有多少人？3．如图是红江农场种植果树情况扇形统计图。
（1）果园里一共有果树多少棵？（2）梨树、苹果树各有多少棵？4．看图解决问题。
下图是李大妈批发的三种水果。
（1）其中西瓜的质量是三种水果总质量的（）%，西瓜的质量是草莓的（）%。
（2）苹果是120千克，西瓜有多少千克？5．睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。
为了了解同学们的睡眠情况，某小学随机调查了一些学生，调查内容是“每天的睡眠时间”，并把调查数据制成了下面的扇形统计图。
（1）把上面的扇形统计图补充完整。
（2）睡眠时间超过10小时的有25人，这次活动共调查了（）人。
（3）睡眠时间不超过10小时的人数与超过10小时的人数的比是多少？（写出计算过程）（4）根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。
你的睡眠时间是（）小时，请对睡眠时间没有达到10小时的同学提2条建议：。
6．金太阳幼儿园占地面积3200平方米。
它的用地、建筑面积如图。
（1）幼儿园教学楼的占地面积是幼儿园占地面积的（）%。
（2）教学楼比户外活动场地多占地多少平方米？7．下图是某校学生上学方式统计图。
全校一共有学生多少人？8．新竹小学六年级3班有50人，每人只能参加一项课外活动，课外活动小组如下：喜欢哪种项目的人最多？是多少人？9．据统计，2015年1月，某小学图书馆藏书中有故事书、科技书和连环画，请根据下面的统计图解决问题。
扇形统计图练习题
扇形统计图练习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《扇形统计图》练习题渝北区双湖小学校江小容一、填空1．如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。
考查目的：三种统计图的特点及选择。
答案：条形；折线；扇形。
解析：可结合实例，通过比较和归纳，使学生深刻理解三种统计图的特点及应用选择。
2．下图是鸡蛋各部分质量统计图。
从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（），蛋黄的质量约占（）。
如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（）克。
考查目的：扇形统计图中信息的读取；解决实际问题。
答案：15%，32%。
解析：引导学生认真读图，分析题意，并在这一过程中理解扇形统计图的特点。
对于第三个问题，依据“求一个数的百分之几是多少”的数量关系进行解答。
3．如图，如果用整个图表示总体，那么（）扇形表示总体的；（）扇形表示总体的；剩下的C扇形表示总体的（）。
考查目的：单位“1”的理解；扇形面积与圆面积之间的关系。
答案：A；B；。
解析：如果用整个圆表示总体，把它看作单位“1”，平均分成2份，那么B扇形表示其中的一份，占这个圆的；如果把它平均分成3份，那么A扇形表示其中的一份，占这个圆的；剩下的C扇形表示总体的。
4．下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。
（1）喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（）%。
（2）喜欢（）节目和（）节目的人数差不多。
（3）喜欢（）节目的人数最少。
如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老师有（）人。
考查目的：通过观察扇形统计图获取信息，解决实际问题。
答案：（1）32；（2）大风车，新闻联播；（3）焦点访谈，42。
解析：第（1）小题需要明确把整个圆看作单位“1”，已知的三个项目占总数的68%，则未知的一项所占的百分比为1-68%=32%；第（2）小题以及第（3）小题中“喜欢哪个节目的人数最少”的问题，可引导学生在没有数据的情况下，通过比较扇形面积的大小得出结论；最后一个填空是利用数量关系解决实际问题。
数学苏教初二扇形统计图练习题
数学苏教初二扇形统计图练习题扇形统计图是数学统计中常见的一种图表形式，它通过扇形的大小来表示不同类别的数量或比例，并帮助我们更直观地理解和分析数据。
对于初二学生来说，掌握扇形统计图的绘制和解读是非常重要的。
本篇文章将以练习题的形式介绍数学苏教初二扇形统计图，帮助同学们更好地掌握相关知识。
练习题一：某班级有60名学生，根据他们喜欢的运动项目绘制了一个扇形统计图，如下图所示。
请回答以下问题：1. 喜欢篮球的学生人数是多少？占比是多少？2. 喜欢足球和乒乓球的学生人数之和是多少？3. 不喜欢任何运动的学生人数是多少？占比是多少？4. 总共喜欢篮球、足球和乒乓球的学生人数是多少？解析：根据题目给出的扇形统计图，我们可以通过测量扇形的圆心角来得出不同类别的人数或比例。
1. 喜欢篮球的学生人数：通过直观测量，我们可以发现喜欢篮球的扇形所对应的圆心角约为60度，那么喜欢篮球的学生人数可以计算为：60/360 * 60 = 10人喜欢篮球的学生所占比例为：10/60 * 100% = 16.67%2. 喜欢足球和乒乓球的学生人数之和：通过测量，我们可以发现喜欢足球和乒乓球的扇形所对应的圆心角分别为80度和50度，两者之和为：80/360 * 60 + 50/360 * 60 = 20 + 8.33 ≈ 28.33人3. 不喜欢任何运动的学生人数：根据扇形统计图，我们可以发现不喜欢任何运动的部分对应的圆心角为110度，那么不喜欢任何运动的学生人数可以计算为： 110/360 * 60 = 18.33人不喜欢任何运动的学生所占比例为：18.33/60 * 100% ≈ 30.56%4. 喜欢篮球、足球和乒乓球的学生人数之和：根据扇形统计图，我们可以发现喜欢篮球、足球和乒乓球的部分对应的圆心角分别为60度、80度和50度，三者之和为： 60/360 * 60 + 80/360 * 60 + 50/360 * 60 = 10 + 13.33 + 8.33 = 31.67人通过以上解析，我们可以得出以下答案：1. 喜欢篮球的学生人数是10人，占比为16.67%；2. 喜欢足球和乒乓球的学生人数之和是28.33人；3. 不喜欢任何运动的学生人数是18.33人，占比为30.56%；4. 总共喜欢篮球、足球和乒乓球的学生人数是31.67人。
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扇形统计图练习题
一、 填空。
1、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示。
2、如果要反映数量的增减变化情况，可以用（ ）统计图表示。
3、要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（ ）统计图。
4、右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图， 根据右图回答问题。
（1）棉的含量占这件衣服的（ ）%。
（2）（ ）的含量最多，（ ）的含量最少。
（3）兔毛含量比涤纶少占总数的（ ）%。
（4）这件毛衣重400克，羊毛有（ ）克，兔毛有（ ）克。
二、 我国国土总面积是960万平方千米。
下面是我国地形分布情况
统计图，请根据统计图回答问题。
1、 我国山地面积占总面积的百分之几？ 2、 各类地形中，什么地形面积最大？什么最小？ 3、 你还能得到哪些信息？
4、 请算出各类地形的实际面积，填入下表。
地形种类 山地 丘陵 高原 盆地 平原 面积（万平方千米）
棉7%
兔毛8%
涤纶 25%羊毛 60%
盆地19%丘陵26%
高原 10%
山地33%
平原
12%
45%
25%
20%
A B C D
三、 小军家2009年11月支出情况统计如下图。
聪聪家2009年11
月的总支出是
3600元。
请你回答问题。
1、 这个月哪项出最多？支出了多少元？ 2、文化教育支出了多少元？购买衣物支出了 多少元？
3、 购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几？
4、你还能提出什么问题？并解决你所提出的问题？
四、希望小学六年级有200名考生，综合素质评价“运动与健康”方面的等级统计如图所示,回答下列问题： （1）综合素质为D 的占 %。
（2）综合素质为A 的有 人。
（3）综合素质为C 的比综合素质为B 的少 人。
图中是三年级的一次数学测试成绩的统计图，成绩分为ABCD 四个等级，已知D 等的有12人
（1）三年级一共有多少人？
（2）分别算出各种成绩的人数，填入下表中。
成绩 A B C D 合计 人数
12
五、空气的主要成分按体积含量各占总体积百分比情况如下图。
求100升空气中含氧气多少升？
水电支出12%
伙食35%
文化教育25%
购买衣物20%其它8%
六、六年级学生进行一次“我最喜欢的文艺节目”小调查，统计结果如下图。
①、已知喜欢小品的有60人，六年级有多少人？
②、喜欢歌曲的人数比相声多多少人？。