4.高三静悟材料之实用类文本阅读

青岛九中2018届高三语文静悟材料（四）本期静悟材料使用说明：1、使用必备：《3+2》 +《语文报》 + 整理本 + 试卷册2、针对题型或者知识点进行复习，万不可袖手浏览，必须动笔。

3、做完整的题目，必须限时，认真研读解析。

【知识回顾】 《3+2》152——194 实用类文本阅读专题了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。

阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

【题型梳理】1、理解（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2、分析综合（1）筛选并整合文中信息（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思（3）分析文本的文体特征和主要表现手法3、鉴赏评价（1）评价文本的主要观点和基本倾向（2）评价文本产生的社会价值和影响（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断4、探究（1）从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神（2）探讨作者的写作背景和写作意图（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解一、非连续性文本阅读 《3+2》第194页从题型设计上看，三道题第一题考查细致阅读文本、认真观察数据的能力，要求考生结合相关内容找出理解不正确的一个选项；第二题考查对材料相关内容的概括、分析与评价能力，要求考生认真阅读所给的几则材料，求同存异，找出正确的两个选项；第三题考查筛选并整合文中重要信息的能力。

要诀一：梳理层次明要点阅读新闻类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦新闻中的导语、图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义。

有些文段没有明显中心句，考生必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点。

要诀二：审清要求细作答单选题一般是梳理结构或句意理解，要看清题干是选择正确的还是不正确的一项； 多选题一般是内容概括或观点分析与评价，要注意把非连续文本的相关内容关联起来一一进行比对；概括题的关键是审清题干的要求，把握概括的对象、数量、范围等要求，然后筛选有效信息进行优化组合。

概括的基本方法有摘句法、连词法、归并法。

无论哪种方法，尽量利用文本中的相关词句或数据作答。

组合后的答案一定要用序号标出，且分点对齐。

参看：《语文报》770期第一版 思维导图题的提升与实践 第六版 实用类文本命题关键词例析旧题回顾17-10-26根据上述材料，假如《朗读者》节目改版，你准备给制片人董卿提些什么建议？（5分）节目优势应继续保留：①“用朗读唤起大家对文学的温柔记忆”的宗旨（或目标）不能丢。

②继续高扬爱和责任等传统价值观。

③继续带观众回到文字的阅读上，感受其中的真情。

（2分，任答二点即可） 弥补节目的不足：①阅读毕竟是更私人化的活动，节目中的访谈内容会影响观众的独立阅读感悟，访谈环节要把握好一个度（或“适可而止”）。

②少些教化和煽情的“表现”，更专注于“朗读”本身。

③精心选择“朗读者”和朗读文本，扩大电视受众群体，让更多的电视观众走进《朗读者》。

17-11-2根据以上三则材料，谈谈传承传统文化的几种方式。

（4分）（1）中高考要重视学生传统文化素养，学校教育改变传统文化的讲授灌输方式 （2）传承传统文化，要赋其新的时代内涵和现代表达形式。

（3）青少年要多读书，不能用碎片化阅读取代书籍的阅读。

（4）社会要加强对民众的阅读引领。

17-11-9青少年沉迷络游戏已是普遍现象，由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。

针对上述材料，你认为从哪些方向防范才能将络游戏对接了的危害降到最低？（5分）①立足平台，要市场更要责任。

游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体验而不计后果。

作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。

②立足政府，要创新更要监管。

游戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代表了一定的创新与活力。

政府要鼓励企业创新，支持企业开拓，但是监管是永远不能松的那根弦，监管主体有必要让游戏多一些“善意”。

③立足家庭，家长们首先应该知道，什么游戏适合什么年龄的孩子，我国没有游戏分级制，家长们就应该学会自行分级。

父母应加强家庭教育，强化对子女的日常教育，培养积极爱好，转移注意力。

17-11-16为什么收视率调查不能作为评定一部电视剧好坏的标准？请结合材料说说你的看法。

（4分）①收视率调查不是电视剧节目的评价标准。

收视率调查是为广告商向电视台投放广告服务的。

②目前的收视率调查不是最有效的。

国家没有收视率调查的大数据系统，没有统一、合理、有效的收视率调查方式。

③收视率不能真实可信地反映电视剧收视情况。

收视率的高低除了电视节目本身的因素外，还有很多外在的因素，比如时段、编排以及观众观看电视剧的心态等。

17-11-23我们应该怎样保护古村落？请根据以上材料简要概括。

（4分）①秉承绿色发展理念；②（政府）做好统筹规划；③注重挖掘古村落的文化内涵；④尽量保持原貌；⑤适度开发，与保护形成互补；⑥因地制宜。

17-11-30根据材料，概括说明为什么“沙场阅兵”是庆祝建军节的最好方式。

（4分）“沙场阅兵”丰富了阅兵活动的重大主题；“沙场阅兵”展示了改革强军的丰硕成果；“沙场阅兵”彰显了十分强烈的实战色彩。

（4分）17-12-7请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题①技术上有差距。

②缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差距，整个制造业比较浮躁。

③深层结构不合理：创新力不足。

④专业技术人才严重紧缺。

17-12-14根据上述材料，你认为我国中医药发展的最关键问题是什么？为什么？你对解决这一问题有什么建议？请简要分析。

【第一问】我认为最关键的问题是中医药知识产权保护问题。

【第二问】只有解决好知识产权保护问题，发挥我国中医药自主知识产权优势，才有可能顺利地解决相关的国际地位，海外发展以及经济利益等问题。

【第三问】提升法律意识，做好秘方保密工作，利用相关的法律积极注册，保护知识产权。

18-1-4根据上述材料，概括说明在信息化的当下我们该怎么对待大数据研究。

（4分）（1）依托大数据，对社会各行业进行更科学、有效的研究，合作共享，争取更大的发展。

（2分）（2）要保持清醒的头脑，对大数据隐藏的烟幕弹仔细辨别，不能盲目相信“伪大数据”。

（2分）18-1-11请根据材料二的统计图表，并结合材料三，总结出材料二的统计图表所反映的结论。

（4分）从2014与2015年的数据比较，可以看出青年公益创业动机为“解决社会就业”与“学以致用”“回报社会”的创业者比例呈现增长趋势；（2分）这表明青年创业者社会责任心增强，通过创业实现自我价值，并创造就业机会，缓解社会就业压力，学以致用，用实际行动解决社会问题。

（2分）18-1-18我们不该一味抵制西方节日的理由有哪些？请结合材料简要概括。

（4分）（1）它进入中国是文化全球化的产物，是发展趋勢的必然，我们阻止不了。

（2）被汉化后的西方节日也更能让中华文化在世界存在中独树一帜。

（3）它可以缓解压力、舒缓情绪、放松身心。

（4）它为人们提供了传递情感的平台，有助于人们的情感沟通。

（5）它在一定程度上可以成为促进发展的“本士性助力”。

18-3-8根据上述材料，概括说明“Uber(优步)”网约车的经营发展如何体现出“共享经济“的特性。

①优步网约车吸引拥有一定档次的私家车车主提供交通运输服务，让更多的社会闲置运力发挥作用，体现了对社会闲置资源的再利用。

②优步网约车促使私家车主与陌生人共享自己的车，体现了把熟人之间的分享关系扩大到了陌生人群体③优步网约车根据车型、上下班高峰期等因素综合定价，乘客可选择自己愿意乘坐的车型，表现出去中心化的个性化定制的特点。

18-3-29根据上述材料，概括说明支付宝在国内外移动支付市场取得成功的原因。

（4分）①交易资损率远低于国际领先支付机构的风险水平；②余额宝交易规模高速增长的带动；③对线下扫码业务持续投入；④阿里自有电商业务移动端业务做出规模贡献；⑤广泛参与国内竞争与国际合作。

18-4-9请结合材料简要概括我国的扶贫工作应该怎样有效展开。

中央出台系列精准扶贫、精准脱贫的政策。

各级政府因地因人施策，发展脱贫产业，加强就业培训，提高搬迁户劳动技能。

各级干部在扶贫工作中要积极为群众排忧解难．成为脱贫攻坚的重要力量。

贫困群众要发挥主体作用，自力更生，靠自己的努力脱贫致富。

18-4-26怎样才能有效培育良好的家风家教?请根据上述材料简要概括。

（4分）①在家庭教育过程中从细微处入手，注重点滴小事，拒绝好大喜功、拒绝单纯的说教。

②以编修家谱等根祖文化为载体，也可利用家风系列活动，来借鉴、传承优秀家风和宝贵家训。

③家长要利用多种途径和方式，不断学习并优化自己在家庭教育方面的科学知识，使家庭教育活动科学化。

④吸收传统文化中宝贵的道德因子来黏合家庭，并将它们融入到优秀家风的建设过程当中。

(每答出一点得1分，答出四点得满分。

学生如果从行为主体角度回答“党和政府相关部门应将倡导、培育家风家训作为思想道德建设的重要工程”或者“媒体发挥新闻媒体特别是微博、微信等新媒体传播力强、受众面广的优势，大力宣传良好家风”等，也可酌情给分)二、传记传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。

传记的阅读要求：1．抓事实：理清思路，把握传主的人生经历；2．抓精神：概括传主事迹成就，分析传主的性格、情感和精神品质；3．抓评价：理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系；4．抓手法：分析写作特色 (选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式)，领悟作者的创作意图；5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。

（探究）对传记中形象的把握及传主精神品质的概括A．掌握归纳人物经历（事件）的基本方法：①时间变化；②地点变化；③职位（工作）变化；④注意关键句子提示（过渡句）；⑤注意题目的附加条件（对归纳内容的限制）B．筛选归纳传主的主要性格特征（特质、与众不同之处等）方法归纳：①从事件（人物的言行）中概括传主的性格。

②注意作者对传主的议论性描述。

③注意文章引用的他人对传主的评价。

④关注文章的过渡句。

对传记中的语言特色、文体特点和写作技巧表现手法的分析（一）语言特色：幽默、调侃、自然亲切、朴实自然、文采斐然、口语化、准确、简洁、生动（二）文体特点：真实性、文学性（写作技巧）真实性体现在什么地方？1、引用传主的日记、诗文、作品、书信、故事、别人或传主的话2、列数据3、客观叙述（材料真实）（三）写作技巧及其作用1、多种表达方式的运用——记叙、描写、议论、抒情2、多种叙述方法的运用顺序：脉络清晰，材料多而不乱倒叙：引起读者兴趣，突出了重点内容，产生强烈的悬念，避免了平铺直叙插叙：结构富于变化，内容更加充实3、选材的处理：——详略得当传记的选材是与主题密切相关的。