七色光
第7课七色光彩——七色光之歌(教案)
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了光的色散的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对七色光的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-七色光的特性：详细讲解红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色光的波长和频率特点，以及它们在视觉上的差异。
-彩虹的形成：引导学生理解雨后天空彩虹是由于太阳光在雨滴中发生色散形成的，这是重点知识。
-七色光的应用：介绍七色光在艺术、科技、日常生活中的应用，强调科学知识与社会实践的紧密联系。
2.教学难点
-光的色散原理的理解：学生可能难以理解光为何会在透明介质中发生色散，需要通过直观的实验和图示来帮助学生理解。
第7课七色光彩——七色光之歌（教案）
一、教学内容
第7课七色光彩——七色光之歌
《人教版小学科学四年级下册》
1.感知七种颜色的光——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2.了解太阳光经过三棱镜分解成七色光的现象，即光的色散。
3.认识彩虹的形成原因，即雨后天空中的七色光。
4.学习用七色光绘画，创作一幅以“七色光之歌”为主题的画作。
最后，总结回顾环节，学生们对光的色散和七色光的理解有了明显提升，但仍有部分学生表示对某些知识点掌握不够牢固。针对这一问题，我将在课后进行针对性的辅导，确保每位学生都能掌握本节课的核心知识。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过观察太阳光经过三棱镜后的色散现象，了解彩虹是如何在雨后天空形成的。
七色光的波长范围
七色光的波长范围七色光的波长范围七色光是指太阳光通过三棱镜分解后，形成的七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝和紫。
每种颜色都有其对应的波长范围。
红光红光的波长范围是从620纳米到750纳米。
在太阳光中，红色是最明亮的颜色之一，也是最容易被人眼所感知的颜色之一。
在自然界中，许多物体都会反射或吸收不同波长的光线，因此我们可以看到不同颜色的物体。
橙光橙光的波长范围是从590纳米到620纳米。
橙色比较暖和和明亮，常用于装饰和艺术设计中。
例如，在食品行业中，使用橙色包装可以增强人们对产品口感和质量的印象。
黄光黄光的波长范围是从570纳米到590纳米。
黄色通常被认为是一种积极向上和快乐的颜色，并经常用在广告宣传中来吸引人们注意力。
同时，在自然界中，黄色也是一种常见的颜色，例如太阳和许多花朵。
绿光绿光的波长范围是从495纳米到570纳米。
绿色是一种非常平静和安宁的颜色，经常在医院和健康设施中使用。
此外，在环境保护和可持续发展方面，绿色也被视为一种象征。
青光青光的波长范围是从450纳米到495纳米。
青色通常被认为是一种清新、年轻和时尚的颜色，并且在设计和装饰中经常使用。
同时，青色还与大自然相关联，例如海洋、天空和草地等。
蓝光蓝光的波长范围是从435纳米到450纳米。
蓝色通常被认为是一种冷静、深思和专注的颜色，并且在商务场合中经常使用。
此外，在医学上，蓝光还可以用于治疗皮肤问题。
紫光紫光的波长范围是从380纳米到435纳米。
紫色通常被认为是神秘、浪漫和富有创造力的颜色，并经常用于艺术和文化设计中。
同时，紫色还与一些高端品牌相关联，例如香水和珠宝。
总结七色光的波长范围从380纳米到750纳米不等。
每种颜色都有其对应的波长范围，并且在不同领域和场合中都有其独特的应用。
了解这些颜色的属性和特点，可以帮助我们更好地理解和使用它们。
科学苏教版五年级(上册)4七色光课件
新知讲解 活动 一 彩虹的形成
2、写出彩虹的颜色和出现的方向。 活动手册 （1）从内圈至外圈按顺序写出彩虹的颜色：紫、靛、蓝、绿、黄、橙、红 （2）夏天的傍晚，雨过天晴，能看见彩虹的方向是 东方 。
新知讲解 活动 二 进一步了解彩虹 1、制造“彩虹”。 实验目的：通过制造彩虹，了解日光具有色散现象。 实验材料：水盆、小石块、平面镜、白卡纸。 实验步骤：（1）用镜子制造“彩虹”。 ①在一盆水中斜放一面镜子，用小石块固定，水盆前放一张白卡纸。 ②让镜子朝向太阳，调整镜子的角度，使光反射到白卡纸上，直到看见“彩虹”。 （2）用水雾制造彩虹。 ①在晴朗无风的天气里，背对着太阳。 ②用喷雾器向空中喷水雾，观察在水雾中出现的彩虹。 （3）用三棱镜制造“彩虹”。 ①手持三棱镜，让阳光能照射到三棱镜上。 ②调整三棱镜的角度，使透过三棱镜的阳光投射到地面上。
分析：夏天雨后，背对太阳，常常会看见彩色的圆孤， 这就是虹，又称为彩虹。彩虹的颜色由红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫组成。红色在上，紫色在下，依次排列。另 外，瀑布附近也常出现彩虹，晴朗天气向空中洒水或喷 水雾，亦可以出现彩虹。
其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以 观察到的彩虹现象。彩虹通常在下午，雨后刚转天晴时出现。这时空气内尘埃少并且 充满小水滴，天空的一边由于仍有雨去而较暗，观察者头上或背后已没去的遮挡而可 见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。
新知导入
猜一猜：雨后一座桥， 挂在半山腰， 仔细看一看， 颜色还不少。【打一自然物】
一座孤形桥， 顶着蓝天造， 赤橙黄绿青蓝紫， 只能仰望摸不到。【打一自然物】
谜底：彩虹
七色光 苏教版 五年级上
新知讲解 活动 一 彩虹的形成
1、观察彩虹 雨后天晴，天空有时会出现彩虹。你还在哪些地方见过彩虹？它们在什么情况下出现？
苏教版小学科学五年上册《七色光》说课(附反思、板书)课件
板块三、制造彩虹。 根据你们的经验，猜测下彩虹可能是怎么形成的？ 方法1：用镜子制造彩虹 1.出示课本第10页下面一幅图片，引导学生看一看并读一读旁边的文字 ，了解利用镜子如何制造彩虹。（全班交流） 2.所需材料：镜子、一盆水、小石块、白卡纸等等。
3.制造方法： ①在一盆水中斜放一面镜子,用小石块固定,水盆前放一张白卡纸。 ②让镜子朝向太阳,调整镜子的角度,使光反射到白卡纸上,直到看见“彩 虹”。
《七色光》说课
苏教版（202X）小学科学五年级上册
大家好，今天我说课的内容是新教材苏教版（202X） 小学科学五年级上册第一单元《光与色彩》的《七色光》 。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难 点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方 面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
在课堂中能最大限度地还原真实现象，进入到真实的情境场中去，才会 引发学生进行真正的科学探究。在教学中，我先让学生观看真实记录的 彩虹视频，调取学生的生活记忆，并让学生猜测要想出现彩虹， 可能需 要具备什么样的条件，初步引出太阳光、水等关键要素。
接着带学生到室外真刀真枪地去制造彩虹，这样的情境是真实的，学 生也是特别期待的。在这个实践活动中，学生又会进一步发现，并不是 有阳光和水，就一定能看见彩虹。问题又聚焦到视察的角度上来，从而 能引发更深入的思考：视察角度很重要，怎样的角度最容易看到彩虹呢？
2、方法1：用手电筒做色光混合实验 （1）实验步骤 ①将红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸分别蒙在三只手电筒上，打开手电筒， 在白纸上照出光斑，视察光斑的颜色。 ②将任意两种光斑重叠，视察重叠光斑的颜色。 ③将三种颜色的光斑互相重叠，视察重叠光斑的颜色。
（2）展示颜色对照表 （3）视频演示 （4）视察记录 （5）小结
七色光的波长频率大小关系
七色光的波长频率大小关系
七色光是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。
这些颜色在光谱中对应着不同的波长和频率。
光的波长和频率之间有着密切的关系，它们可以通过以下公式相互转换，速度=波长×频率。
光速在真空中的数值为3×10^8米/秒。
首先，我们来看红色光的波长和频率。
红色光的波长大约在620纳米到750纳米之间，对应的频率大约在400 THz到480 THz。
接下来是橙色光，它的波长大约在590纳米到620纳米之间，频率大约在480 THz到510 THz。
黄色光的波长大约在570纳米到590纳米之间，频率大约在510 THz到530 THz。
绿色光的波长大约在495纳米到570纳米之间，频率大约在530 THz到610 THz。
青色光的波长大约在490纳米到495纳米之间，频率大约在610 THz到630 THz。
蓝色光的波长大约在450纳米到490纳米之间，频率大约在630 THz到670 THz。
最后是紫色光，它的波长大约在380纳米到450纳米之间，频率大约在670 THz到790 THz。
这些波长和频率的大小关系表明，波长较短的光对应着较高的频率，而波长较长的光对应着较低的频率。
这种关系被称为光的波粒二象性，即光既具有波动性又具有粒子性。
这种性质使得光能够展现出丰富多彩的色彩，并且在光学和光谱学等领域有着重要的应用价值。
希望这个回答能够满足你的需求。
七色光
你们知道是谁第一个在实验室将 白光分解成七色光的吗？
虑光实验
在分别用罩着红、蓝、绿三种颜色 滤光片的手电筒下，白色物体会有什 么变化？你怎样解释所看到的现象？
红、蓝、绿是光的三原色
色光的合成
色光的三原色：红色、绿色、蓝色。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据色光三原色所制成。
生活中的彩虹
彩虹是太阳光穿过雨的颗粒时形成 的。原本光是笔直行进的，但它也具有 进入水中会折射的性质。因此太阳光在
通过雨的颗粒时就会折射。此时，由于
光折射的角度因颜色而各异，所以七种
色光会以各自不同的角度进行折射。于
是七种色光在天空中会很漂亮地排列起
来因为彩虹呈现在
在晴朗无风的日子里，背 对太阳，用喷雾器朝空中喷水， 你也可以在水雾中看见彩虹。
绿
黄 蓝
靛 紫
橙 红
取白色的卡纸，剪成直径为5厘米的圆形。
将卡纸分为7等份，分别用彩笔涂上红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色。
将铅笔从圆盘的中心插入。 旋转七彩转盘，观察现象。
快速旋转圆盘， 看到什么现象？
彩色顿时就会消失，而呈 现出一片灰白色。
4、七色光 填空 １、阳光可以被分解为（ 红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫 ）。 ２、白光是由（ 色光 ）组成的。 ３、光的三原色是（ 红色、绿色、蓝色 ）。
４、太阳光透过（三棱镜 ），可以变成
七种颜色的光。
5、透过红色滤光片，看到白衣服是（ 红 ）
色的。
用喷雾器朝空中喷水，将会在水雾
中看见一道彩虹；
通过三棱镜观看窗外的景物也
能看到彩虹；
家里的玻璃茶几在太阳光的照
关于七色光的科学资料
关于七色光的科学资料1666年，英国科学家牛顿为了改进问世不久的天文望远镜，他努力研究光通过各种形状玻璃的种种特性。
一天，他在一间暗室中，仅让一束阳光射进室内，在这束光前进的途中放上一块三棱镜，用来查看阳光通过棱镜的情况。
这束光通过棱镜后，向镜底屈折了一个角度，在墙上构成了一条绚丽无比的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，就像雨后天晴横跨在天际的彩虹一样。
牛顿经过多次细密的实验和分析，他下了断语：白色的太阳光是一个由多重色光组成的大家庭。
他首次揭开了蒙在阳光脸上的白面纱，认清了它的真面目。
1672年2月，牛顿发表《光和颜色的新理论》的论文，指出白光可以分解成从红到紫的七色光谱，一切自然物体的产生，是因为他们对光的反射性能不同。
太阳光透过三棱镜为什么会生成七色光带呢？这是因为光从一种媒质进入另一媒质时，要产生折射的缘故。
当阳光从空气射入三棱镜，又由三棱镜射出到空气，经过两次折射，改变了它原来的方向，向棱镜的另一面偏转了一个角度，这个角度叫偏转角。
偏转角的大小是棱镜的形状和光的颜色（或光的波长）有密切关系的。
阳光一经过三棱镜，不同波长的光，折射出来的方向也就不一样了。
红色光的波长最长，偏转角最小，其次是橙、黄、绿、蓝、靛，而紫色光的波长最短，偏转角最大。
你看，这与牛顿实验结果不正好完全相符吗？紫色光偏转得最厉害，位于最右边，红色光偏转得最小，位于最左边，于是形成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色连续分布的光带。
三棱镜是玻璃，窗玻璃也是玻璃，为什么窗玻璃就不能使阳光分解成七色光带呢？这是因为窗玻璃是一块两个平行面所构成的玻璃板，光透过它时，虽也经过两次折射，但它仅能作一平行的位移，并不改变光的原来方向。
既然光没有产生偏转，那么，各种颜色的光就朝一致的方向折射出来，因此不能把阳光分解成七色光带，它仍然是一束白色光。
可见，七色光是自然界人可见的颜色的7种基本色调:赤橙黄绿靛蓝紫。
阳光经过棱镜发生折射，在屏上形成一条彩色的光带。
七色光工作法
七色光工作法探索色彩与工作效率的奥秘在工作和生活中，我们常常会遇到各种色彩，而色彩对于我们的心理和行为的影响是不可忽视的。
近年来，一种名为“七色光工作法”的色彩管理方法应运而生，它通过运用不同颜色的光来提高工作效率和舒适度。
本文将详细介绍七色光工作法的原理、应用场景以及如何将其融入我们的生活和工作。
一、七色光工作法的原理七色光工作法是基于光与色彩对人类心理和生理的影响而设计的。
该方法将光谱中的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）分别对应到七个不同的工作区域，以调节人们的情绪、专注力和创造力。
以下是七种颜色对应的效应：1.红色：激发热情、活力，提高注意力。
2.橙色：提高沟通、协调能力，增加人际关系。
3.黄色：提升自信、乐观，增强决策能力。
4.绿色：带来宁静、舒适，有助于集中精力。
5.蓝色：增强创意、想象力，提高工作效率。
6.青色：焕发活力、清新，提升学习兴趣。
7.紫色：展现高贵、神秘，激发好奇心。
二、七色光工作法的应用场景1.办公室：根据工作任务和需求，选择相应颜色的灯光，如红色用于会议区域，提高参会者的热情和专注度；绿色用于办公区域，让人感到舒适和安静。
2.家庭：在家中设置不同颜色的灯光，可以根据家庭成员的需求进行调整，如黄色灯光用于客厅，营造温馨氛围；蓝色灯光用于书房，提高学习效率。
3.教室：利用七色光工作法调整教室的氛围，如红色灯光用于讲台，激发学生们的热情；绿色灯光用于教室四周，让学生感到舒适，有助于集中注意力。
4.商店：根据商品特点和定位，选择合适的颜色灯光，如紫色灯光用于高档商品展示，凸显商品高贵气质；橙色灯光用于促销区域，提高顾客购买欲望。
三、如何将七色光工作法融入生活和工作1.了解个人喜好：了解自己对于颜色的喜好，选择适合自己的灯光颜色，提高生活和工作中的舒适度。
2.注意灯光搭配：在室内设计中，注意灯光颜色的搭配，创造和谐、舒适的环境。
3.定期调整：根据生活和工作需求，定期调整灯光颜色，保持高效的工作状态。
七色光色谱-概述说明以及解释
七色光色谱-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：七色光色谱是一种光学技术，通过分析光的波长和强度，将可见光分解为七种颜色，即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
这种分解过程能够揭示光的特性和成分，对于科学研究和应用具有重要意义。
本文将从七色光的特性入手，介绍光的色谱分析原理和方法，以及光色谱在科学研究和应用中的作用。
通过深入探讨七色光色谱，可以更好地理解光的本质和应用领域，促进光学技术的发展和应用。
1.2 文章结构文章结构部分的内容如下：文章结构主要包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分将介绍七色光色谱的基本概念和意义，引出文章的主题。
正文部分将详细解析七色光的特性以及光的色谱分析方法，探讨光色谱在科学研究和应用中的作用。
结论部分将对七色光色谱的重要性进行总结，展望未来光色谱的发展，并提出对光色谱研究的建议和展望。
整篇文章将围绕七色光色谱展开，探讨其在不同领域中的应用和意义，以期为读者提供全面的了解和参考。
1.3 目的本文旨在深入探讨七色光色谱的原理和应用，介绍七种基本颜色光在色谱分析中的重要性和特点。
通过对七色光的特性和色谱分析方法的详细阐述，旨在帮助读者更好地理解光的本质和其在科学研究和应用中的作用。
通过本文的阅读，读者将能够更全面地认识光谱学领域的知识，拓宽对光色谱技术的认识和理解，为未来的研究和实践提供理论和方法上的支持。
2.正文2.1 七色光的特性七色光指的是红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫七种不同颜色的光波，这种光谱是由太阳光经过大气层散射和折射产生的。
每种颜色的光波具有不同的波长和频率，因此呈现出不同的颜色。
红色光波的波长最长，频率最低，具有强烈的穿透力；橙色光波稍短，具有温暖的色调；黄色光波波长适中，具有明亮的效果；绿色光波波长再次缩短，给人一种清新的感觉；蓝色光波波长更短，呈现出深邃的效果；靛色光波更加短波长，呈现出高度饱和的颜色；紫色光波波长最短，频率最高，给人带来神秘的感觉。
七色光的特性不仅在自然界中广泛存在，也在艺术和心理学中有重要的意义。
七色光哲学思想
七色光哲学思想
1、《七色光》这篇短文告诉我们在生活中不要轻易被一些不经意的名字或外表给蒙蔽了，了解一件事物要以细致的心态深入其本质，以负责的态度对待。
2、《七色光》是一篇寓言故事。
讲述了在传说中，世界上原来全是黑的，无私的太阳献出了七色光，让世界变得阳光美丽。
但贪婪的乌鸦吸走了七色光，使自己变成了黑色的故事。
3、《七色光》是一篇科学童话他巧妙的构思、大胆的想象、童趣的语言营造了一个的纯净、美妙、智慧、缤纷的世界本文塑造了一批逼真的形象是科学童话，更是艺术的童话将大自然的科学知识融会在风趣幽默童话故事。
4、《七色光》，代表美好与希望。
七色光象征着班级中每个孩子的生活多姿多彩，各展其能，各放异彩，体现了石笋和美文化“和而不同，各美其美”的文化精髓;七色光凝聚彼此的能量，汇成巨大的光芒，代表了我们多彩、快乐、向上、团结的班级精神;七色光折射着太阳的光芒，象征着孩子们沐浴在爱心的阳光下健康成长，朝着七色的梦想奋进，照亮未来，也照亮世界! )。
《七色光》教案【推荐四篇】
《七色光》教案【推荐四篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、致辞讲话、短语口号、心得感想、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, phrases and slogans, thoughts and feelings, evidence letters, contracts and agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《七色光》教案【推荐四篇】《七色光》教案篇1小学五级科学第二单元第4课教学目标：知道光是有颜色的，了解阳光的色散现象；初步了解光与色彩的关系；感受光学世界的无限奥妙，欣赏大自然的缤纷色彩。
新苏教版五年级科学4七色光
四、认识三原色
用手电筒做色光混合实验
滤光实验中，我们看到: 在蒙(红色)玻璃纸的手电筒的照射下，白色物体呈(红色) 在蒙(蓝色)玻璃纸的手电筒的照射下，白色物体呈(蓝色) 在蒙(绿色)玻璃纸的手电筒的照射下，白色物体呈(绿色)
结论:玻璃纸把光中的其他色都过滤掉了，只允许玻璃自身的颜色通过。
四、认识三原色
四、认识三原色
混合色光，研究 逆色散原理
1、出示七色光合 成日光图片
2、讨论证明日光是 由七色光组成
3、玩陀螺游戏游戏
4、解释现象
四、认识三原色
四、认识三原色
用手电筒做色光混合实验
1.将红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸分别蒙在三只手电 筒上开手电筒，在白纸上照出光斑，观察光斑的颜色。 2.任意两种光斑重叠，观察重叠光斑的颜色。 3将三种颜色的光斑互相重叠，观察重叠光斑的颜色。
1.手持三棱镜，让阳光能照射 到三棱镜上。 2.调整三棱镜的角度，使透过 三棱镜的阳光投射到地面上。
三、光的色散原理
用水雾制造彩虹
在晴朗无风的天气里， 背对着太阳用喷雾器向空 中喷水雾，观察在水雾中 出现的彩虹。
三、光的色散原理
用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色 光组成的。
第一单元 光与色彩
4.七 色 光
一、复习回顾
生活中有哪些光的反射现象？
二、认识七色光
猜谜语: 雨后天上一座桥，没人走来没车跑， 只要太阳一出来，它就很快不见了。
二、认识七色光
你在哪些地方见过彩虹？它们在什么情况下会出现？
二、认识七色光
彩虹 彩虹，又称天虹，简称虹，是气象中的一种光学 现象。当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折射及 反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形 状弯曲，色彩艳丽。东亚、中国对于七色光的最普遍 说法是(从外至内) :红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
七色光频率范围
七色光频率范围1. 引言七色光是指由白光经过光的折射、反射和散射等现象产生的七种颜色，即红、橙、黄、绿、青、蓝和紫。
每种颜色都对应着不同的频率范围，这是由于光的波长与频率之间存在确定的关系。
本文将详细介绍七色光的频率范围及其相关知识。
2. 光的频率与波长光是一种电磁波，具有粒子性和波动性。
光的频率指的是单位时间内光波的振动次数，通常用赫兹（Hz）来表示。
光的波长则是指光波的一个完整周期所对应的长度，通常用纳米（nm）来表示。
根据电磁波的基本性质，光的频率与波长之间存在以下关系：光速 = 波长× 频率。
光速在真空中的数值约为299,792,458 m/s。
因此，我们可以通过光的波长或频率来计算光的速度。
3. 七色光的频率范围根据光的频率范围，我们可以将七色光分为以下几个部分：3.1 红光红光是七色光中频率最低的一种，它的波长范围约为620-750纳米，对应的频率范围约为400-484 THz。
红光的频率较低，能够被人眼较为敏感地感知，因此在生活中常常被用于信号灯、警示灯等。
3.2 橙光橙光的波长范围约为590-620纳米，对应的频率范围约为484-508 THz。
橙光的频率略高于红光，因此在光谱中位于红光之后。
橙光的颜色鲜艳，常常被用于艺术创作和装饰。
3.3 黄光黄光的波长范围约为570-590纳米，对应的频率范围约为508-526 THz。
黄光的频率比橙光更高，因此在光谱中位于橙光之后。
黄光在日常生活中较为常见，例如太阳的光线中就含有丰富的黄光成分。
3.4 绿光绿光的波长范围约为495-570纳米，对应的频率范围约为526-606 THz。
绿光的频率较高，因此在光谱中位于黄光之后。
绿光在自然界中广泛存在，例如植物叶片的颜色就主要由绿光反射而成。
3.5 青光青光的波长范围约为450-495纳米，对应的频率范围约为606-668 THz。
青光的频率比绿光更高，因此在光谱中位于绿光之后。
青光在海洋中常常出现，给人一种清新、宽广的感觉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、光的三原色是（）、（）、（）。
4、太阳光透过（）可以变成七种颜色的光。
（2）判断
1、最常见的白光是一种成分复杂的光，而色彩鲜艳的光却是简单的。（）
2、光可以被过滤掉，红色滤光纸不允许红光通过。（）
3、透过红色滤光纸，看到白衣服是白色的。（）
4、透过红色滤光纸，看到蓝衣服是红色的。（）
微子镇寄宿制小学五年级科学学科导学案
主备：陈爱玉参备：刘云平李慧
授课人
任教班级
五
授课时间
2014.10
教学课时
1
教学内容
七色光
教学目标
1、学会做日光的色散与合成实验；
2、尝试做在单色光下观察物体颜色的实验；
3、能够对所观察的现象作出合理的解释。
教学重难点
重点：认识日光由七种单色光构成。难点：透过玻璃纸看到不同的图案。
教
学
过
程
一、复述回顾（以二人小组复述下列内容）
1.凸透镜有什么特点？
2.凹透镜有什么特点？
2、设问导读
1、彩虹是由哪几种颜色组成的？
2、如何制造彩虹？
3、白光是一种怎样的光？
三、做滤光实验
透过不同颜色的玻璃纸看图案，会有什么发现？为什么会这样？
四、巩固练习
（1）填空
1、七色光是由（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）组成的。
5、如果想得到某种颜色的光，可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光过滤掉。（）
（3）制造彩虹：
所需材料：
制造过程：
学宿制小学六年级英语学科教案