看一看(二)习题4
2024年苏教版二年级上学期语文期末知识点归纳复习习题
2024年苏教版二年级上学期语文期末知识点归纳复习习题班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比再组词。
油（_________）团（_________）研（_________）组（_________）由（_________）困（________）拼（_________）姐（_________）检（_________）迷（_________）蛛（_________）炎（_________）捡（_________）谜（_________）珠（_________）淡（_________）2. 比一比，再组词。
枝（_________）像（_________）苦（_________）室（_________）技（_________）象（_________）枯（_________）到（_________）快（_________）周（_________）趴（_________）抱（_________）块（_________）舟（_________）扒（_________）泡（_________）3. 形近字组词。
植（______）商（______）图（______）湾（______）容（______）值（______）摘（______）围（______）弯（______）浴（______）4. 比一比再组词。
爪（_______）挂（_______）带（________）杨（_______）抓（_______）桂（_______）戴（________）场（_______）5. 我会比一比，再组词。
巾（_______）罩（_______）编（_______）跑（_______）袜（_______）币（_______）桌（_______）遍（_______）饱（_______）妹（_______）拼音词组6. 看拼音，写词语。
hái zi hái yǒu chènɡɡǎn chēnɡxiànɡměi lìlìyònɡbào zhǐdào dǐhǎi yánɡyánɡshùtónɡhào yìtónɡnán jíjíshíyuèfèn shuǐfèn wǔɡuānɡshísèmínɡshènɡɡǔjì7. 看拼音，写词语。
北师大版数学三年级上册第二单元《看一看(二)》教学建议和教材课后习题解析
看一看（二）（从不同位置观察两个物体的相互关系）学习目标1.经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。
2.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。
3.在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。
编写说明从观察一个物体到从不同位置观察两个物体，并能正确判断两个物体的相对位置关系，对学生来说还是具有挑战性的，因此本课设计了两个情境：情境一主要是借助画面中的人与物体、物体与物体之间的相对位置，引导学生从不同位置想象观察两个物体，探究两个物体间的相对位置关系；情境二是从窗外远距离观察人物，再一次经历从相对位置观察的过程，体会从不同角度观察物体所看到的形状和相互位置关系是不同的。
教科书让学生先通过想象或空间推理判断，然后实际进行观察验证，帮助学生积累观察经验，发展空间观念。
·下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
教科书呈现了杯子与牙膏盒的两幅直观图，让学生判断这两幅图分别是谁看到的。
目的是引导学生通过想象观察、合情推理、模拟验证、有条理地思考等活动方式，初步体会从不同角度观察两个物体，看到的两个物体的形状和相互关系是不同的，逐步发展空间观念。
·笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？主要是体会两个物体相互遮挡的关系。
教科书针对“笑笑能否看到牙膏盒”的问题展开讨论交流，下面呈现了两名学生对话交流的场景，目的是提示学生如何进行判断，可以想象推理或者模拟观察。
·淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。
让学生再一次经历观察物体的活动过程，进一步体验从不同位置观察物体所看到的物体及其相对位置是不同的。
目的是让学生认识到，由于自己与“窗外”的淘气是面对面地观察屋内的情形，所以自己与淘气看到笑笑的哪一面以及笑笑与桌子的相对位置都恰好相反。
北师大版小学数学三年级上册总复习及各单元知识点及练习题
北师大版小学数学三年级上册总复习及各单元知识点及练习题第一单元混合运算小熊购物知识点：1.有乘法又有加法时，要先算乘法，再算加法。
2.有乘法又有减法时，要先算乘法，再算减法。
练习题：一、填空题。
1.在算式中，既有加法，又有乘法，应先算（），再算（）。
2.56-7某7这道题，要先算（），再算（），结果是（）。
二、把下面的两个算式合并成一个算式。
2某8＝163某7＝2131-16＝1521+18＝39综合算式：综合算式：三、脱式计算。
29-2某86某5-939+5某423+6某7四、解决问题。
4个小朋友做风车，每人做3个，再做几个才够20个？买文具知识点：1.有除法又有加法时，要先算除法，再算加法。
2.有除法又有减法时，要先算除法，再算减法。
3.有加减法，又有乘除法时，先算乘除法，再算加减法。
练习题：一、填空题。
在一个算式里，只有加，减法，按（）的顺序进行计算；只有乘、除法，按（）顺序进行计算：有加、减法，又有乘、除法，先算（）,再算（）。
二、脱式计算。
65-28÷481÷9+3154÷9+78三、解决问题。
小红买了5支钢笔，一共花了40元，小强买了4支钢笔，一共花了36元，谁买的钢笔便宜？每支便宜多少元？过河知识点：1.小括号有改变运算顺序的作用。
2.在一个算式里，有小括号的话，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
练习题：一、填一填。
1.在一个算式里，有小括号，计算时应先算（）。
2.算式“8某(35-29)”应该先算（）。
3.算式“(45+19)÷8”应该先算（）。
二、比一比，说一说运算顺序，再计算24+8÷4（24+8）÷440÷5+340÷（5+3）三、算一算(71-44)÷964÷（21-13）24÷3+45四、把下面的两个算式合并成一个算式。
16+12＝2851-42＝928÷4＝79某7=63综合算式：综合算式：五、解决问题4名老师带着50名学生去划船，每条船最多坐6人，至少需要租多少条船第二单元观察物体看一看（一）知识点：1.站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不相同的。
北师大版数学三年级上册第二单元《看一看(二)》教学设计
北师大版数学三年级上册第二单元《看一看（二）》教学设计一. 教材分析《看一看（二）》是北师大版数学三年级上册第二单元的教学内容。
本节课主要通过生活情境，让学生进一步感受平移现象，学习平移的性质，以及用平移解决实际问题。
教材内容主要包括以下几个部分：1.平移的性质：通过观察图形平移前后的位置和形状，引导学生发现平移的规律。
2.平移的应用：利用平移解决实际问题，如拼图、设计图案等。
3.练习题：巩固所学知识，提高学生运用平移解决实际问题的能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的空间观念和观察能力，但对平移的概念和性质可能还比较模糊。
在学习本节课之前，学生已经学习了图形的旋转，对图形变换有一定的认识。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的已有知识，通过生动的生活情境和实际问题，引导学生理解平移的性质，提高学生运用平移解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解平移的概念，掌握平移的性质，学会用平移解决实际问题。
2.过程与方法：通过观察、操作、交流，培养学生空间观念和观察能力，提高学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作、探究的精神。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解平移的概念，掌握平移的性质，学会用平移解决实际问题。
2.教学难点：学生对平移性质的理解和运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，引导学生感受平移现象，激发学生学习兴趣。
2.观察操作法：引导学生观察图形平移前后的变化，培养学生的空间观念和观察能力。
3.合作交流法：学生在小组内进行讨论、交流，分享学习心得，提高学生的合作能力。
4.练习法：通过练习题，巩固所学知识，提高学生运用平移解决实际问题的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示图形平移的现象和实际问题。
2.练习题：准备相关练习题，巩固所学知识。
3.教学道具：准备一些图形卡片，用于引导学生观察和操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活情境，如滑滑梯、翻书等，引导学生感受平移现象。
二年级上册数学《看一看(二)》教学设计三篇
二年级上册数学《看一看（二）》教学设计三篇导读：本文二年级上册数学《看一看（二）》教学设计三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一教学目的：1、在观察简单物体的活动中，初步发展学生的空间观念。
2、让学生经历观察的过程，体验到：从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，最多能看到物体的三个面。
教学重点：让学生体验到：从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，且最多能看到物体的三个面。
教学教具：特殊长方形、房子模型、各个角度的长方形面图、电脑。
教学学具：课桌、多个正方体、水彩笔和图画本。
教学过程：一、情境引入。
今天我们到小白兔家玩，好吗？师出示课题。
二、建立模型。
1、认一认。
电脑出示房子模型，你们看前面是小白兔家，你们说出所看到的面的名称。
师贴上正面、上面和侧面。
2、看一看。
（实践活动）师：下面我们以四人小组为单位，每人选一个位置来观察特殊长方体，互相说一说你看到了它的哪面；然后再交换位置观察交流，你们能得出什么结论？（学生活动。
后汇报并在讲台上贴出所看到的位置。
师出示两面和三面的图片。
）生1：我站在前面看，只能看到长方体的前面和上面。
生2：我站在侧面看，只能看到长方体的上面和右面。
生3：我站在这里（角儿）看，能看到长方体的前面、上面和左面。
生4：我蹲着看，只能看到长方体的后面。
生5：我拿起长方体就能看到它的下面。
……师：你们观察得都很仔细，如果不停地换位置观察，从中你能发现什么？四人小组讨论一下。
生1：站在不同的地方看这张课桌，看到的形状不一样。
师：太好了，通过刚才的观察活动，你们已经发现站在不同位置观察物体，所看到的形状是不一样的。
请你们再观察每个位置能看到课桌的几个面。
（学生活动）生1：有的位置能看到一个面，有的位置能看到两个面。
生2：有的位置能看到三个面。
生3：最多能看到三个面。
师用电脑出示各个角度的长方形面图。
3、师出示结论：从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，最多能看到物体的三个面。
三年级上册数学教案2.2 观察物体 看一看(二)北师大版(001)
二《观察物体》看一看（二）教学内容：教科书第15～16页。
教学目标：1．经历从不同角度观察物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体2．在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念3．在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。
教学重难点：教学重点：能结合具体的事物辨认从不同位置看到物体的形状，培养学生的空间观念和抽象思维能力。
教学难点：辨认从不同方向角度观察物体的形状，学会辨认从不同方面观察到的多个物体的形状和相对位置。
教具学具：课件、球体、圆柱体、正方体、长方体等。
教学过程：一、导入新课同学们，还记得《题西林壁》这首古诗吗？同一座庐山，为什么诗人看到的却是“远近高低各不同”的景色呢？今天，我们就来研究这个问题。
（板书:观察物体）同学们，在大山里贫困地区的孩子，由于交通不便，经济落后，使很多和我们同龄的孩子们不能上学，我们同学曾通捐款箱伸出援助之手，向他们献出了自己的一份爱心。
（取出教具：捐款箱，正面朝着同学平放在讲桌上。
）大家来看这个捐款箱，它是什么形状的呢？同学们回答的非常对：是长方体。
同学们从你的位置来观察这个长方体，你能看到哪几个面？1.鲍一帆你来说说吧！你能看到几个面？（指明让坐在捐款箱正前方的同学回答）鲍一帆：我看到了一个面，是前面。
都有哪些同学和鲍一帆同学看到的是一样的呢？请举手，这么多同学呀！其他同学来观察一下这些同学的座位都是在教室的哪个位置呀？（他们都坐在讲台的正前方，这些同学都看到了捐款箱的前面，我们一般把前面称为正面。
）2.有哪些同学和鲍一帆同学看到的不一样呢？张雨婷：我看到了捐款箱的左面和前面。
好，请坐。
又有哪些同学和张雨婷看到的面是一样的呢？请举手。
大家观察下这些举手的同学，他们的座位有什么特点呢？（他们都坐在教室的左前侧。
北师大版数学三年级上册《观察物体看一看二》说课稿
北师大版数学三年级上册《观察物体看一看二》说课稿一. 教材分析《观察物体看一看二》是人教版小学三年级上册数学教材中的一课。
本节课的主要内容是让学生通过观察物体，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
教材中通过丰富的图片和实际生活中的例子，让学生在观察物体的过程中，发现物体的特征，并能够用语言进行描述。
教材还设计了丰富的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察和描述能力，他们在生活中也经常会观察周围的物体。
但是，学生在观察物体时，往往只看到物体的表面特征，缺乏对物体整体的认识。
因此，在本节课中，我需要引导学生从多个角度观察物体，培养学生的空间想象能力，并让学生能够用语言描述物体的特征。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够从不同的角度观察物体，发现物体的特征，并能够用语言进行描述。
2.过程与方法目标：通过观察物体，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与观察物体的活动，体验数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够从不同的角度观察物体，发现物体的特征，并能够用语言进行描述。
2.教学难点：学生能够用语言描述物体的特征，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
五. 说教学方法与手段在本节课中，我将采用讲授法、提问法、讨论法等多种教学方法，引导学生从不同角度观察物体，并用语言描述物体的特征。
同时，我还将利用多媒体课件和实物模型等教学手段，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些生活中的物体图片，让学生观察并描述物体的特征，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍本节课的主要内容，让学生知道我们要从不同的角度观察物体，并用语言描述物体的特征。
3.教学讲解：通过讲解教材中的例子，让学生了解如何从不同角度观察物体，并用语言描述物体的特征。
4.课堂练习：让学生进行教材中的练习题，巩固所学知识。
一年级数学练习题
一年级数学练习题1、比一比.算一算·9＋（ ）＝13 13－9＝（ ） 9＋（ ）＝17 17－9＝（ ） 9＋（ ）＝12 12－9＝（ ）2、圈一圈.算一算·14－9＝ 11－9＝ 3.比一比.再 里填上“＞”“＜”或“＝”·15－9 7 8 17－9 12－9 4 18－9 5 4、填表·5.快帮小猫来钓鱼.用线连一连·捉迷藏练习题算一算.把结果等于花蕊里的数的算式打上“√”·原来 15个 18个 12盏 卖出 9个 9个 9盏 还剩（ ）个（ ）个（ ）盏2.看谁先到家.把得数写在上面的 里·18－8 16－7 12－5 14－615－7 11－6 13－5 16－8 3、比一比.哪辆车跑得快·4..小动物们第3课时解决问题快乐的小鸭练习题 1接力赛·159 42.看图写算式·□□□ □□□□ ★★★ ★★★ □□□ □□□□ ★★★ ★★★★11 16 13 15 14 12－7 ＋4 －9 ＋8＋3 －6 ＋5 －7＋9 －8 ＋6 －414－＝ 13－＝14－＝ 13－＝2.看图列式计算= = （3）开会了练习题用数学（1）小明买书还差多少钱（2）猫妈妈钓了多少条鱼？（3）小明和小奇共条了多少下？跳伞表演练习题1.算一算5+7= 7+6= 8+7= 3+8=12-5= 13-6= 15-7= 11-3=12-7= 13-7= 15-8= 11-8=2.填一填.算一算8朵朵16朵（）--（）= （）飞走只原来有12只（）--（）=（）3.算一算.连一连14-5+6 9 16-912+3-8 15 9+916-7+9 7 13-4美丽的田园练习题1. 在○里填上“＞”.“＜”或“=”·3○11－9 4○15－92. 做减法, 把得数填在方格内·3. 填空·（1）9+( )=13 9+( )=11 9+( )=159+( )=17 9+( )=14 9+( )=12（2）（3）4.用箭头表示算式,并计算·5. 判断题·(1)被减数是18.减数是9.差是9 ( )·(2)16-9=9+7 ( )·看一看（一）练习题一.填一填·（复习）1. 9 （）（） 12 13 （）（） 16 （）（）19 （）2.13和18两个数.（）接近10.（）接近20·二.把每个人拍到图像连上线·新- 课 -标 -第 -一- 网三.观察下面三个物体.正面画“√”.上面画“×”.侧面画“○”·看一看（二）练习题一.填一填·（复习）1. 1个一和5个十合起来是（）· 19里有（）个十和（）个一·2. 90里有（）个十·二.它们看到的是哪一面？连一连·三.小熊看到的是哪幅图？画上“√”·数花生练习一1.我会填·（1）76是（）位数.8在（）位.3在（）位·（2）48中的“4”表示4个（）.“6”表示6个（）·（3）5个十和9个一组成的数是（）·（4）34和36中间数是（）·（5）数一数：我们班有（）个男同学.有（）个女同学.一共有（）个同学·2.按要求来填数·（1）填一填66 6787 89）看图填数（2（）个一（）个十一数一数练习题1.我做大法官.我来判“√”“×”·（1）44中的两个“4”表示的意义相同.都表示4个一·（）（2）一个两位数.高位是个位.低位是十位·（）（3）由5个十和3个一组成的数是53·（）（4）在计数器上.从右边起第一位是百位·（）2. 将正确的选项填在括号内·（1）从34数到43.一共要数（）个数·A.9B.10C.11（2）75是由（）个十和（）个一组成的·A.5B.7C.0（3）一个数十位上是6.个位上是9.这个数是（）A.96B.609C.69D.906（4）88里面有（）个一·A.8B.80C.88（5）一个数是由10个十组成的.这个数是（）·A.10B.100C.03.在计数器上画珠子表示下面各数·33 60 42数豆子练习题2.填空·（1）1个十和5个一组成（）· 2个十是（）（2）17是由（）个十和（）个一组成的·（3）从右边起.第一位是（）位.第二位是（）·（4）写出下面各数·十三（ ） 十七（ ） 九（ ） 二十（ ） （5）一个两位数的十位上的数字是1.个位上的数字是4.这个数是（ ）· （6）一个两位数的十位上的数字是1.个位上的数字是7.这个数是（ ）· （7）16前面的一个数是（ ）.后面的一个数是（ ）·谁的红果最多练习题 1.从小到大排列下面各数·5 8 2 12 0 15 11 7 18 7 20 2.在5.0.8.12.17.20.15.1.9.14中.最大的数是（ ）.最小的数是（ ）.从左边数20是第（ ）个数.20的右边有（ ）个数· 3.（ ）个十和（ ）个一组成15· 4.先找规律.再填数·5.写出1-20中的单数：___6.写出1-20中的双数：___1717131小小养殖场练习题 1.按顺序填数8112.1个十和6个一合起来是（ ）.个位上的数是（ ）.十位上的数是（ ）·3.7个一和1个十合起来是（ ）.个位上的数是（ ）.表示（ ）个（ ）.十位上的数是（ ）.表示（ ）个（ ）·4.18里面有（ ）个一和（ ）个十·5.（ ）个一是1个十·10个一就是（ ）6.20里面有（ ）个十·20里面有（ ）个一·7.5个一和1个十组成的数是（ ）.和他相邻的数是（ ）和（ ）·8.16的相邻数是（ ）和（ ）· 9.13后面的第4个数是（ ）·10.按照从大到小的顺序写出比10大比20小的5个数11.想一想.再往下接着写（1）3.6.9.（ ）.（ ）.（ ）．（2）19.17.15.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ） （3）20.16.12.（ ）.（ ）.（ ）． （4）5.10.（ ）.20．认识图形练习题1、连一连长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形142.（1）有（）个. 有（）个. 有（）个. 有（）个 ·（2）（）最多.（）最少.（）和（）同样多·（3）比多（）个. 比少（）个·3、数一数.填一填·（1）从右往左数 . 是第（）个·（2）的左边是（）.右边是（）·从左往右数.最后一个图形是（）；小兔请客练习题一.数一数1．两个两个地数.一共有（）个·2．五个五个地数.一共有（）个·二.填空（1）16里面有（）个十和（）个一·（2）13是由（）个十和（）个一组成的·（3）1个十和8个一组成的数是（）·（4）2和10合起来是（）·（5）17和19中间的数是（）·（6）18里面去掉（）还剩10·（7）10后面第7个数是（）·（8）10加（）得20·（9）和15相邻的数是（）和（）·（10）比20少1的数是（）·三.排序1.在（）里填数·2.按从大到小的顺序.把数填上．19 4 11 18 20 8 7 14 15 6采松果练习题一、填空·（36分）1.看图写数·（）（）（）2.1个十和5个一组成（）· 2个十是（）3.19是由（）个十和（）个一组成的·4.从右边起.第一位是（）位.第二位是（）·5.16. . .13. . .10. ·14. .16. . . . ·6.十位上是1.个位上是7.这个数是（）·7.19后面的一个数是（）· 18前面的一个数是（）·8.10和12中间的数是（）·9.在里填上“＞”.“＜”或“＝”·10＋3 14 15－3 10 20 10＋1018－8 14 7＋2 6 13 12＋1二、写出下面各数·（8分）（）（）（）（）青蛙吃虫子练习题一.计算·（12分）4＋3＋2＝10－6－2＝10＋3－3＝17－7＋5＝8－7＋3＝4＋5－6＝二.看图列式·（30分）1. 2.＝＝3、 4.= =拔萝卜练习题—.口算·（6分）36+3＝ 3+85= 86－4= 84－50=27+3= 74－70= 50+32= 63－30=8+62＝ 66－6＝ 32+32＝ 85－5＝二.笔算·（8分）5 6 3 8 42 5 3+ 4 + 3 2 －7 －2 6______ ______ ______ ______三.连一连·（5分）63+8 68+5 66+6 67+3 65+974 71 72 73 70四.用竖式计算·（16分）4+29 78－40 21+49 7+3781－72 52－8 39+5 10+81收玉米练习题一.找规律填数·（8分）①.83－9（）－9（）－9（）－9（）②.42－8（）－8（）－8（）－8（）二.在○里填上“>”.“<”或“=”·（18分）50-13○56+7 37+8○39+7 96－49○21+26 43+19○49+10 87－34○10+37 60－15○58－9 10+27○27+9 56+7○56+6 43+9○9+43三.在□里填上合适的数字·（6分）2 7 8 □ 9 □+3 □－2 5 －4 66 □ 6 □ 4 □新- 课 -标 -第 -一- 网回收废品练习题解决问题1.图书角借出48本书.还剩下8本.原来有图书多少本？2.一个篮球比一个排球贵33元.一个排球是35元.一个篮球是多少元？3.今年小明8岁.爷爷66岁.爷爷比小明大多少岁？（1） .小明要买其中两种文具.至少要带多少钱？□○□＝□（元）（2）妈妈带了50元.买了一个书包.还剩多少钱？□○□＝□（元）（3）你还能提出什么问题？□○□＝□（元）图书馆练习题一、口算32﹢5﹦ 4﹢65﹦ 72﹢5﹦ 67﹣5﹦83﹢6﹦ 32﹢20﹦ 66﹣60﹦ 30﹢48﹦6﹢72﹦ 12﹢19﹦ 85﹣37﹦ 36﹢5﹦42﹢28﹦ 49﹣27﹦ 32﹢5﹦ 62﹣17﹦二、竖式计算5﹢28﹦ 41﹣8﹦ 89﹣14﹦ 47﹢20﹦33﹢52﹦ 35﹢25﹢17﹦ 8﹢39﹢12﹦三.填一填第一次第二次第三次第四次小聪24 30 90小明29 29 94小亮26 30摘苹果练习题一、竖式计算45﹢38﹣17﹦ 76﹣18﹢35﹦ 53﹢45﹣28﹦二、看谁算得对.写的好·⒈同学们踊跃为希望小学捐书.一班捐了27本.二班捐了20本.三班捐了21本·⑴一班比二班多捐了多少本书？⑵二班和三班共捐了多少本书?⑶三个班级一共捐了多少本书？2.一个洋娃娃37元.小雪有50元买一个布娃娃.还剩多少元？阅览室练习题一.三个少先队员为班级收废品.小林收集了26个.小红收集的比小林多19个.小青收集的比小林少18个·⑴小红收集了多少个？⑵小青收集了多少个？二.小鹿身高65厘米·⑴大象比小鹿高14厘米.大象身高多少厘米？⑵兔子比小鹿矮11厘米.兔子身高多少厘米？⑶熊猫再长4厘米就和小鹿一样高了.熊猫高多少厘米？跳绳练习题一.星星合唱队原有52人.有9名同学毕业了.新加入了15人.合唱队现在有多少人？二.公共汽车上原有56人.下车27人.上车19人.现在车上有多少人?三.一卷电线长98米.先用去35米.又用去46米·⑴一共用去多少米？⑵张老师需要20米电线.剩下的够不够？四.礼品店有67米彩带.昨天卖出19米.今天卖出22米·⑴两天一共卖出多少米？⑵王阿姨需要20米彩带.剩下的够不够?。
北师大版一年级数学下册教学设计-第2课时 看一看(二)
通过观察我们发觉小鸟在房子的上面，小鸟看到了屋顶，所以小鸟与第三幅图相连，蜗牛在房子的侧面，房子侧面有一扇圆形的窗子，所以与第二幅图相连，而蚂蚁在房子的正面，能看到房门所以与第一幅图相连。
师：淘气和笑笑也遇到了观察物体的难题，我们一起来帮帮他们吧。
我们先观察第一组情境图，笑笑面对壶嘴所以在笑笑的视角上壶嘴是正对着笑笑的所以第一幅图是笑笑看到的，而淘气跟我们视角接近，又是背对着我们，所以方向和我们也一致那他看到的回嘴是向右的所以第三幅图是淘气看到的。
我们再观察情景二，笑笑从上面观察茶壶，能看到整个圆形的壶盖，所以第一幅图是笑笑看到的，淘气正对着壶把手，这时壶把手在他的视角上是一条直线，所以第三幅图是淘气看到的，你做对了吗？同学们，解决了这两道题啊，淘气和笑笑可太欢乐了，可是没欢乐多久他们又遇到了新的难题，跑来想我们求助了。
通过观察连一连说一说下图这种哪幅是笑笑看到的，哪幅是淘气看到的吧。
我们先观察笑笑显然笑笑正对着数面，所以她看到的是数的正面，而淘气对着书的侧面，也就是书有厚度的一面。
你连对了吗！
通过这节课的学习我们知道在观察物体时，面对物体的上面，看到的就是物体上面的样子；面对物体的正面，看到的就是物体正面的样子；面对物体的侧面，看到的就是物体侧面的样子。
想快速找出所观察物品所对应的角度，可以找出观察时此角度独有的物品做参照。
四 第1课时 看一看(同步备选习题·北师四下)
四年级下册数学一课一练-4.1看一看一、判断题1.如下图，从它们上面看到的图形是相同的。
2.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。
3.观察,从上面看到的是。
4.判断对错.把长方体物体放在桌面上，无论从哪个方位看，最多只能看到3个面．5.从上面、正面、左面看到的图形都相同。
二、填空题6.如图，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是。
(填“上”“正”或“左”)7.如图，是从________面看到的，是从________面看到的。
8.左图由棱长2 cm的正方体搭成。
这个图形的体积是________ cm3，从________面看到的图形是9.下边的图形分别是从哪个方向看到的？填一填。
① 从________面看② 从________面看③ 从________面看10.右边的立体图形，从________面和________面看到的形状和从上面看到的形状一样。
三、单选题11.下面的物体,从上面看到的形状是（）A. B. C.12.下面三个立体图形都是用五个大小一样的小正方体搭成的，从( )面看到的形状是一样的。
A. 上B. 正C. 左D. 右13.从上面看到形状是○是（）。
A. 长方体B. 球或圆柱体C. 正方体14.观察下面图形，从上面看到的是（）A. B. C.15.从镜子中看到的左边图形的样子是下面图形中的哪一个？（）四、解答题16.一个立体图形，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是。
它可能是下面哪一个呢？在正确的图形下面画“√”。
17.下面立体图形从正面、左面、上面看到的形状分别是什么?请画在方格中。
五、作图题18.分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。
六、综合题19.（1）从前面看到的是________，看到的是________。
（2）从左面看到的是________，看到的是________。
（3）从上面看到的是________，看到的是________。
人教版数学二年级上册单元测试习题最新(1-8单元)含答案
第1单元阶段测评(时间:60分钟满分:100分)一、看一看,填一填(4分)( )cm( )cm二、下列图形各用一条绳子围成,算一算围成各图形的绳子有多长,并求出围成哪个图形的绳子最长(20分)三、在( )里填上合适的单位(12分)四、在里填上“>”“<”或“=”(9分)6米12米 34厘米17厘米1米50厘米23米23厘米 400厘米4米 15厘米51厘米39厘米2米 3米300厘米87厘米1米五、量一量,画一画(12分)1.量一量。
2.画一条3厘米长的线段,再画一条比3厘米长2厘米的线段。
3.画一个长4厘米、宽2厘米的长方形。
六、纸条有多长?在量得对的里画“√”(8分)1. 2.3. 4.七、看图列式(8分)1.2.八、解决问题(27分)1.一根绳子长26米,第一次剪去4米,第二次剪去2米,还剩多少米?2.(荆州·期末)回答问题。
3.有一段绳子长15米,每次必须剪下3米,能剪几次?(画一画,想一想)★挑战题请你仔细观察,第( )枝花最高。
第1单元阶段测评答案一、47二、①12厘米②15厘米③20厘米③最长20厘米三、厘米厘米厘米厘米米米四、<>>>=<<=<五、1.232.画3厘米的线段,画5厘米的线段,画图略。
3.略六、1.✕2.√3.✕4.√七、1.6+3=9(厘米)2.28-8=20(厘米)八、1.26-4-2=20(米)2.1米=100厘米100-96=4(厘米)3.剪成5段,需剪4次。
★挑战题第①枝大约40厘米第②枝20厘米第③枝1米多第④枝2厘米多第③枝花最高。
[提示:做这道题时,注意看单位。
]第2单元阶段测评(时间:60分钟满分:100分)一、算一算(12分)62+7= 50+26= 59-19=53+8= 82-7= 27+6=3+84= 53-20= 70-5=90-60+24= 100-20+19= 62+30-7=二、比一比(在里填上“>”“<”或“=”)(18分)85+563+17 40-537-3 7+5445+776-4076-4 44+1660 77+68543-757-19 52-1836 7995-16三、火眼金睛判对错(对的打“ ”,错的请改正)(8分)四、用竖式计算下面各题(12分)80-3-67= 88+7-68= 38+17-40=74-28-29= 25+(39-28)= 98-(29+46)=五、看图列式计算(8分)1. 2.六、小火车开起来(12分)七、解决问题(30分)1.小兔子采了多少个蘑菇?小松鼠和小兔子一共采了多少个蘑菇?2.选衣服。
北师大版三年级数学上册第二单元课时练习题
北师大版三年级数学上册第二单元课时练习题
《观察物体》
知识点强记
※站在不同位置观察同一物体，看到的面不同。
※站在同一位置上观察物体，最多能看到3个面。
2.1 看一看（一）
1.从不同方向观察同一物体，看到的面可能（）。
2.站在一个位置上观察，最多能看到（）个面。
3.他们看到了什么？请连线。
小华小杰小亮小明
4.连一连。
5.连一连。
小亮小红小芳小明
2.2 看一看（二）
把正确答案的序号填在括号里。
1.下面的物体，从正面看是的有（）。
2.正方体①在正方体②的（）。
3.看一看，找一找，哪些相同，哪些不同？
（1）从右面看相同的有（）
（2）（）从正面看和从右面看相同。
4.从左面看，看到的是（）。
A B C
5.下面的图形都是从哪个方向观察的？
综合练习
1，正方体的正面写着（），侧面写着（），上面写着（）。
2，小崔看到的是（），小玉看到的是（），小明看到的是（）。
3，看图，正面看到的图形画“√”侧面看到的图形画“○”上面看到的图形画“△”
答案：1. 不一样。
2. 三
3.
4.
5.
答案：1.②
2.上面
3.（1）①和④（2）②和③
4. A
5. 上正右
综合练习
略。
2024年部编二年级上学期语文期末知识点归纳复习习题
2024年部编二年级上学期语文期末知识点归纳复习习题班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 辨析下列形似字，再组词。
岛（_________）清（_________）坡（_________）般（_________）鸟（_________）精（_________）波（_________）船（_________）2. 比一比，在组词。
京（_______）干（_______）阴（_______）赶（_______）似（_______）惊（_______）于（_______）阳（_______）起（_______）以（_______）3. 比一比，组词语。
杨（_________）壮（_________）桐（_________）棉（_________）扬（_________）状（_________）同（_________）绵（_________）丛（_________）处（_________）六（_________）九（_________）从（_________）外（_________）交（_________）丸（_________）4. 比一比，再组词。
团（_______）舟（_______）贴（_______）转（_______）艾（_______）圆（_______）船（_______）占（_______）传（_______）父（_______）5. 比一比,再组词。
父（_______）爪（_______）者（_______）舌（_______）良（_______）爷（_______）抓（_______）猪（_______）活（_______）食（_______）拼音词组6. 看拼音，写词语。
chàng gēsàn bùhún shēn shuǐqìpáng biān huíjiāfáng wūbùjiǔ7. 看拼音，写词语。
二年级部编版语文上册按要求写句子难点知识习题
二年级部编版语文上册按要求写句子难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求写句子。
（1）例：葡萄沟真是个好地方。
葡萄沟真是个好地方呀！航天飞机的本领真大。
（改为感叹句）_________________________________________________（2）大象到底．．有多重？（用加点词写句子）_________________________________________________（3）老虎把百兽吓跑了。
（改成“被”字句）________________________________________________（4）小葫芦慢慢地变黄了。
小葫芦一个一个都落下。
（把两句话合成一句话）_________________________________________________2. 句子练习，记得加标点符号。
1．大象的耳朵真像两把大扇子。
（请你也写一句比喻句）___________真像 _____________2．用“一边……一边……”写一句话。
____________________________3．一听到妈妈叫我，我就________________（把句子补充完整）4．河里的小鱼被太阳晒干了。
（改成“把”字句）______________________________3. 我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。
1．沙滩快乐天地海边的是我们的_________________________________2．我夜晚在听见了歌声的草地里_________________________________3．丢过没有他的羊再从此_________________________________4．马棚里一匹小马和住着一匹老马_________________________________5．大自然天然的很多有指南针_________________________________6．在洗澡一件事可不是容易的宇宙飞船里_________________________________4. 把句子补充完整。
北师大版三年级数学上册--第二单元 2.2《看一看(二)》习题(含答案)
《看一看(二）》习题一、基础过关12．填空（1）从不同的位置观察物体，所看到的形状是（ ）的。
（2）从相对位置观察同一个物体，看到的画面正好是（ ）的。
二、综合训练1．用线连一连，哪个图形是在上面、正面和侧面看到的？（6点）上面 正面侧面2．判断（1）从不同角度观察两个物体最多看到2个面。
（） （2）从不同角度拍照两个物体，不一定都能看到两个物体。
（） （3）从相对位置观察同一个物体，看到的画面正好是相同的 。
（）三、拓展应用1．选一选（1）下面哪个图形从正面、侧面和上面看到的都是A ．B ．从下面看 从前面或后面看 从上向下看（2）填一填①②③图①是从面看；从上面看是图；从面看是图③。
2．填序号。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩（11）（12）（1）从正面看是的有（）。
（2）从侧面看是的有（）。
（3）从上面看是的有（）。
（4）从上面看是的有（）。
（5）从正面看是的有（）。
（6）从上面看是的有（）。
参考答案一、基础过关1．下面的图形分别是在哪个位置看到的?连一连。
从下面看从前面或后面看从上向下看2．填空（1）不同（2）相反二、综合训练1．用线连一连，哪个图形是在上面、正面和侧面看到的？（6点）上面正面侧面2．判断(1) 错（2）对（3）错三、拓展应用1．选一选(1) A（2）正②左面或右面2．填序号。
（1）①③⑤⑦（2）⑦⑧⑩（11）（3）⑩（4）①④（5）②⑩（6）⑥（11）。
小学二年级语文下学期看图写话专题练习题含答案
小学二年级语文下学期看图写话专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、我会看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？想一想，写一写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
要求：请仔细观察下面的图片，看看图中都有谁，他们在什么地方，在做什么，心情怎么样。
把你看到的、想到的结合起来，编成一个小故事，写在横线上。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
396经济类联考数学考试内容简析
396经济联考数学考试内容简析一、396概述经济类综合能力考试是为高等院校和科研院所招收金融硕士、应用统汁硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士和资产评估硕士而设置的具有选拔性质的全国联考科口，其□的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读相关专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究主的招生质量。
联考内容包括数学、逻辑、写作三个部分。
其中数学部分难度和范圉较数学三来说减小了不少，考察的多是基础知识的应用。
虽然难度有所下降，但是数学在150分的总分当中仍有70分的分值，是复习的重点。
下面是2021年考试大纲中的数学部分：经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查学生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。
试题涉及的数学知识范围有：（一）微积分部分一元函数微分学，一元函数积分学；多元函数的偏导数、多元函数的极值。
（二）概率论部分分布和分布函数的概念；常见分布；期望和方差。
（三）线性代数部分线性方程组；向量的线性相关和线性无关；行列式和矩阵的基本运算。
二、内容分析从2011年到2021年的真题来看，高等数学、线性代数、概率论三部分分值比例在6： 2： 2左右，可见高等数学是相对的重点。
I.高等数学部分（一）微积分需掌握的大致内容1、掌握函数的运算和基本性质（单调性、奇偶性等）2、掌握极限定义并会计算极限（无穷小代换、洛必达法则）3、掌握导数定义，求导方法（包括高阶导数）4、会求函数的极值，拐点，会判断单调性、凹凸性5、掌握不定积分，定积分的定义、性质，会求不定积分、定积分6、掌握定积分的儿何意义及其儿何应用7、掌握微积分的经济应用8、掌握偏导数的运算，会求多元函数的极值（二）对应课本复习内容（同济第七版）（下文没有提及的可不看）第一章函数与极限本章是微积分的基础，因此必须打好基础。
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1. Go back to your seat. 2. Come to the front. 3. Stand up! 4. Sit down! 5. Open the window. 6. Open the door. 三、拓展应用 朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。 1.选出不同类的一项。 （ A. bird B. bag C. book 2.选出不同类的一项。 （ A. fish B. you C. I 3.选出不同类的一项。 （ A. book B. bag C. zoo 4.选出不同类的一项。 （ A. hello B. egg C. hi ） ） ） ）
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参考答案
一、基础过关 A B A C B 二、综合训练 514623 三、拓展应用 A A C B
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