18《杯子变热了》课件1
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小学科学《杯子变热了》优质课件
6
你观察到了什么现象？ 火柴按照从酒精灯靠近的地方开始依次掉落。
为什么？
7ห้องสมุดไป่ตู้
热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的 部分，而这种传递热的方式叫做传导。正是因为热传 导，使得热从被酒精灯加热的一端，逐渐向着另一端 传导，最后整个铁丝都热了。
8
不同物体传热的能力
为什么盛着粥的碗很烫，用来吃粥的筷子却不烫呢？
课堂拓展
学习了什么是热传导，知道了什么是良导体和不 良导体，大家有没有想要学以致用呢？比如制作一个 不会烫手的杯子，要怎么制作呢？大家可以开动脑筋， 课下自己试着动手制作。
14
课堂练习
1．热可以沿着物体传递，从温度较_高___的部分，传 向温度较_低___的部分。热的这种传递方式叫做__传___导___。 2．各种物体传导热得能力是不同的。__容__易__传__热___的 物体叫做热的良导体，__不__容__易___传__热_____的物体叫做热 的不良导体。 3．金属中导热性能最强的是 银 。
15
课堂总结
热的传导
概念：热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的 部分，而这种传递热的方式叫做传导
物体的传 热能力
良导体：容易传热的物体，如金属 不良导体：不容易传热的物体，如玻璃、木头
液体中除水银外都不容易传热、气体比液体更不容易传热
16
谢 谢 观 看！
9
实验验证
将不同材质的东西，如铜丝、铝丝、木块、竹 筷、铁勺、塑料棒、玻璃棒，放在盛有热水的烧杯 中，浸泡相同时间，触摸留在外部的感觉。
10
这样的现象说明了什么？
各种物体都能够传热，但不同物体传热本领不同。而容易 传热的物体叫热的良导体，不容易传热的物体叫热的不良导体。 固体最容易传热，其次是液体，气体最不容易传热。
你观察到了什么现象？ 火柴按照从酒精灯靠近的地方开始依次掉落。
为什么？
7ห้องสมุดไป่ตู้
热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的 部分，而这种传递热的方式叫做传导。正是因为热传 导，使得热从被酒精灯加热的一端，逐渐向着另一端 传导，最后整个铁丝都热了。
8
不同物体传热的能力
为什么盛着粥的碗很烫，用来吃粥的筷子却不烫呢？
课堂拓展
学习了什么是热传导，知道了什么是良导体和不 良导体，大家有没有想要学以致用呢？比如制作一个 不会烫手的杯子，要怎么制作呢？大家可以开动脑筋， 课下自己试着动手制作。
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课堂练习
1．热可以沿着物体传递，从温度较_高___的部分，传 向温度较_低___的部分。热的这种传递方式叫做__传___导___。 2．各种物体传导热得能力是不同的。__容__易__传__热___的 物体叫做热的良导体，__不__容__易___传__热_____的物体叫做热 的不良导体。 3．金属中导热性能最强的是 银 。
15
课堂总结
热的传导
概念：热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的 部分，而这种传递热的方式叫做传导
物体的传 热能力
良导体：容易传热的物体，如金属 不良导体：不容易传热的物体，如玻璃、木头
液体中除水银外都不容易传热、气体比液体更不容易传热
16
谢 谢 观 看！
9
实验验证
将不同材质的东西，如铜丝、铝丝、木块、竹 筷、铁勺、塑料棒、玻璃棒，放在盛有热水的烧杯 中，浸泡相同时间，触摸留在外部的感觉。
10
这样的现象说明了什么？
各种物体都能够传热，但不同物体传热本领不同。而容易 传热的物体叫热的良导体，不容易传热的物体叫热的不良导体。 固体最容易传热，其次是液体，气体最不容易传热。
青岛版小学科学《杯子变热了》课件
拓展活动：
你能利用今天学习到的知识，设 计一个不烫手的、便于携带的杯 子吗？
18、杯子变热了
传导：温度高→ 温度低 热的良导体（不良导体）
各种物体都能够传热，但是不同的物体 传热的本领不同。 容易传热的物体叫做热的良导体，不容 易传热的物体叫做热的不良导体。 金属都是热的良导体，在金属中最容易 传热的是银，其次是铜、铝和铁等。瓷、 纸、玻璃、木头、皮革等都是热的不良导 体，最不容易传热的是羊毛、羽毛、棉花 等松软物质。液体中除水银以外，都不容 易传热。气体液体更不容易传热。
18、杯子变热了
酒精灯的使用方法：
注意事项：
1、酒精灯内的酒精容量不能超过酒精灯 的2 ﹨ 3。 2、点燃酒精灯时，不能拿着酒精灯到另 一盏酒精灯上引燃，以免发生危险。 3、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹，必须用 灯帽盖灭，要连盖两次。
温馨
提示
1、给物体加热时，注意加热的时间不要过长， 观察到现象后就可以结束加热，加热时，物体不 要来回晃动，要固定到一点加热，以免发生危险。 2、物体加热完毕后温度较高，千万不要用手摸， 以免烫伤，可以先放到铁盘中，冷却后再进行处 理。 3、小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填 写实验记录单。
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中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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温 度 低
温 度 高
热可以沿着物体，从 温度高
的部分传到 温度低 的部分，这种 传递热的方式叫做 传导。
不同的物体传热的能力一样吗？
温馨提示： 1、注意安全，以免烫伤。 2、将材料同时放入水中。 3、同时摸材料的同一高度。
不同的物体传热的本领一样吗？
小学科学四年级上册杯子变热了 (1)公开课优质课课件教学课件
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中
我们想研究热在圆形铁片上是如何传递的？ 方法：在圆形铁片的中间和四周滴上蜡烛油，加热铁片的边缘，看看哪 里的蜡油先融化？
返回
中
金属热传递实验报告
根据实验填写你看到的现象：
如图，你实验过程中 金属加热部位是 边缘 （中央、边缘）加热过程中 先熔化的部位是 边缘 （中央、边缘）此处的温度 高 （高、低）， 我们的结论： 热是这样传递的
热从温度高的部分传到温度 低的部分
我们想研究热在圆形铁片上是如何传递的？ 方法：在圆形铁片的中间和四周滴上蜡烛油，加热铁片的中间，看看哪里的 蜡油先验填写你看到的现象：
如图，你实验过程中 金属加热部位是 中央 （中央、边缘）加热过程中
先熔化的部位是 中央 （中央、边缘）此处的温度 高 （高、低），
暖瓶
快餐杯
炒菜勺
炒菜锅
盘子
瓷碗
玻璃杯
不锈钢锅
知识扩展
为幼儿园的小朋友设计 一个不烫手的杯子 （保温杯除外）
我们的结论： 热是这样传递的
热从温度高的部分传到温度 低的部分
温 度 低
温 度 高
热可以沿着物体，从 温度高
的部分传到 温度低的部分，这种 传递热的方式叫做 传导 。
温馨提示
注意安全，以免烫伤。 将材料同时放入水中， 注意放入的角度要一致， 测试的高度要一样。 同时摸材料的同一高度。
塑料杯
他们传热的本 领一样吗？
瓷杯 不锈钢杯
铜棒
铁棒
玻璃棒
塑料棒
木棒
他们传热 的本领一 样吗？
小组汇报
热的良导体
容易传导热的物体叫热的良导体， 如铁、铜、等金属。 热的不 良导体
不容易传导热的物体叫热的不良导 体，如木头、塑料、陶瓷、玻璃等。
《杯子变热了》PPT
鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从
从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第
的最后考验。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值
每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤
的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋
几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。
上。
边
中
返回
中
边
返回
铁丝 火柴
酒精灯 凡士林
三脚架 火柴
铝丝 火柴
酒精灯 凡士林
有孔的铁片 火柴
蜡烛球
酒精灯 蜡烛球
酒精灯不锈钢的盘子来自铝片 火柴酒精灯
高
（温度）
热
低
物体
传导
实验材料：
烧杯
塑玻 铁铜 铝 木 料 璃 瓷 铁 丝丝 丝 筷 尺 棒 勺 勺
热水
铁丝、 铜丝、 铝丝、 铁勺 金属 热的良导体 木筷、塑料尺、玻璃棒、瓷勺 非金属 热的不良导体
杯子会烫手吗
• 学习目标：
• 重点：知道热能从一个物体传导另一个物体， 并总是从高温部分传向低温部分。
• 难点：热在固体中是怎样传递的，各种物体 传热的本领有什么不同。
小学科学青岛版四年级上册《18.杯子变热了》课件公开课(1)
杯子 热了
热在物体中是怎样流动传递的？
• 以小组为单位，讨论准备用什么器材 • 怎样来证明物体是怎样传热的 • 在小组内交流，找出最佳方案
酒精灯的使用方法：
• 拿开灯帽，放在一边 • 用火柴自下而上点燃酒精灯 • 用外焰加热 • 用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再
盖上。
热可以沿着物体，从温度高的
部分传到温度低的部分，这种传递热
传导 的方式叫做
。
不同物体传热的能力一样吗？ 请你设计一个实验试试看吧！
各种物体都能够传热， 但是不同的物体传热的本领 不同，容易传热的物Байду номын сангаас叫做 热的良导体，不容易传热的 物体叫做热的不良导体。
生活中哪些地方需要传热快， 哪些地方需要传热慢？
在炒菜过程中，热是怎 么进行传递的？
杯子变热了ppt
科 学
杯子变热 了
科 学
打开灯帽放一边
自下而上把火点
加热物体用外焰
熄灭用盖不要吹
科 学
温馨提示：
1.正确使用酒精灯，只加热铜棒一端； 2. 加热时使铜棒保持水平，不要用手碰 加热的物体； 3.观察的同时，注意思考与记录。
科 学
热会从温度高的物体传向温度低的物 体；在同一物体中热也会从温度高的部 分向温度低的部分传递，这种传递热的 方式叫做传导。 热传导是热的传递方式之一。
下列物体各部是利用什么材料制成的？ 说一说其中的道理。
电熨斗
科 学
谢谢
科 学
容易传热的物体叫做热的良导体； 如： 金、银、铜、铁、铝等.
不容易传热的物体叫做热的不良导体。 如：玻璃、塑料、木头、竹子等。
不同物体传热的本领不同。
科 学
下列物体各部是利用什么材料制成的？ 说一说其中的道理。
炒勺
科 学
下列物体各部是利用什么材料制成的？ 说一说其
杯子变热 了
科 学
打开灯帽放一边
自下而上把火点
加热物体用外焰
熄灭用盖不要吹
科 学
温馨提示：
1.正确使用酒精灯，只加热铜棒一端； 2. 加热时使铜棒保持水平，不要用手碰 加热的物体； 3.观察的同时，注意思考与记录。
科 学
热会从温度高的物体传向温度低的物 体；在同一物体中热也会从温度高的部 分向温度低的部分传递，这种传递热的 方式叫做传导。 热传导是热的传递方式之一。
下列物体各部是利用什么材料制成的？ 说一说其中的道理。
电熨斗
科 学
谢谢
科 学
容易传热的物体叫做热的良导体； 如： 金、银、铜、铁、铝等.
不容易传热的物体叫做热的不良导体。 如：玻璃、塑料、木头、竹子等。
不同物体传热的本领不同。
科 学
下列物体各部是利用什么材料制成的？ 说一说其中的道理。
炒勺
科 学
下列物体各部是利用什么材料制成的？ 说一说其
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热传递的实验记录
实验方案 实验中观察到的现象
铁棒
铁片
铁线
总结
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Hale Waihona Puke 4321
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热总是从较热的一 端传向较冷的一端。
热传递就是通过直接接触， 将热从一个物体传递给另一个 物体，或从物体的一部分传递 到另一部分的传热方法。
• 5．生活中哪些地方需要传热快？ 哪些地方需要传热慢？ • 铝壶、铁锅、暖气片等地方需要传 热快。暖瓶、保温杯需要传热慢。
红 星 小 学
小组讨论：
1、你想研究热在____中是怎样传递的。
2、你打算选用那些实验器材。
3、你想怎样来做这个实验。
温馨提示：
1、酒精灯用完后不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭。 2、给物体加热时，加热的时间不要过长，观察 到现象后结束加热，加热时物体要固定到一点 加热。 3、物体加热完毕，温度较高，千万不要用手直 接去摸，以免烫伤。 4、小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时 填写好记录单。
物体的传热能力一样吗？
在一个杯子内倒入 热水，然后把长短、 粗细一样的木块、 铁丝、铜丝、塑料 棒、钢尺放入热水 中，过一段时间， 摸一摸谁最先热。
下列物品各部分是用 什么材料制成的？ 说一说其中的道理。
生活中哪些地方需要传热快， 哪些地方需要传热慢？
拓展应用 练一练： 指出哪个部分是热的不良 导体；哪个部分是热的良导体？
• 3．我来选一选。 • 下列哪些是热的良导体 3、6、10 ，哪些是热 的不良导体 1、2、4、5、7、8、9 。 • ①玻璃 ②沙子 ③铁丝 ④塑料 ⑤木筷 • ⑥铝桶 ⑦木条 ⑧棉花 ⑨布 ⑩铜片 • 4．科学探究：火焰能否从漏网中穿过？ • 【实验材料】蜡烛、火柴、金属滤网。 • 【操作过程】点燃蜡烛，把滤网放在火焰上。 • 观察：火焰能从滤网上穿过吗？ • 想一想：这是为什么？
• 1．我来填一填。 • （1）热可以沿着 ，从温度 的部分传递到温度 的部分，这种传递热的方式叫做 。 • （2）不同材料传递热的快慢 。 • （3）如果用火烧铁锅的底部，锅的上部也会 。 • （4） 、 、 等是热的良导体， 、 、 ＿＿＿等是热的不良导体。 • 2．当好小法官。 • （1）不同的材料传热的本领不一样。 （ ） • （2）不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。 （ ） • （3）热总是从低温物体传向高温物体。 （ ） • （4）塑料比金属传热慢。 （ ）