教育科学学院学生组织发展考核标准(校园活动)
学校班级日常学业考核评分细则
学校班级日常学业考核评分细则1. 考核目的本考核旨在评估学生在班级日常学业方面的表现，为学生提供全面的研究评价，帮助他们发现自己的优势和劣势，并制定相应的研究计划和改进措施。
2. 考核内容班级日常学业考核包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现：包括回答问题、参与讨论、听讲专注等。
- 作业完成情况：包括作业的及时性、完成质量等。
- 小测验和考试成绩：包括小测验、课堂测试、月考等。
3. 评分细则每个方面的评分细则如下：3.1 课堂表现- 准时上课：出勤率高于90%得满分，80%~90%得80分，低于80%得60分。
- 听讲专注：认真听讲得满分，偶尔分心得80分，经常分心得60分。
- 积极回答问题：主动回答问题得满分，偶尔回答问题得80分，很少回答问题得60分。
- 参与讨论：积极参与讨论得满分，一般参与得80分，很少参与得60分。
3.2 作业完成情况- 及时完成：作业按时完成得满分，延迟一天完成得80分，延迟两天或更多得60分。
- 完成质量：作业质量较高得满分，作业质量一般得80分，作业质量较低得60分。
3.3 小测验和考试成绩- 成绩优秀：90分以上得满分，80分~90分得80分，70分~80分得60分。
- 成绩一般：80分~90分得满分，70分~80分得80分，60分~70分得60分。
- 成绩较低：70分~80分得满分，60分~70分得80分，60分以下得60分。
4. 总评分计算根据以上各个方面的评分细则，按照一定的权重计算总评分。
具体的计算方法由学校和班级根据实际情况进行决定。
以上是学校班级日常学业考核评分细则的基本内容，详细的实施方案和细节由班级和教师进行制定，并告知学生及家长。
本考核旨在促进学生全面发展和不断进步，希望各位同学积极参与，不断提高自己的学习水平。
读书交流会活动方案
读书交流会活动方案读书交流会活动方案10篇为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的读书交流会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书交流会活动方案1春天,书香飘溢整个阳罗二小的校园,学校迎来了“书如沃土开卷有益”教师读书活动。
为使我校老师“在阅读中体验快乐,在交流中提升自我”,以便老师能真正分享到读书的快乐。
经学校班子会研究决定,于本周开展读书心得交流活动,特制定此方案。
一.参加人员:全体教师分成三个大组:语文组:z及全体语文教师。
数学组:z及全体数学教师。
综合组(包括英语、体育组):z及全体其他学科教师。
二.地点:学校教师会议室。
三.时间:20xx年6月13日~15日。
四.具体工作安排:组别时间主持活动记事(初稿)撰写摄影数学组6月13日(周三)下午14:10开始语文组6月14日(周四)下午14:10开始综合组6月15日(周五)上午8:10开始五.活动形式先对各组人员编码,然后当场抽签发言交流。
语文组抽签人:陈体班校长,数学组抽签人:周迎含校长,综合组抽签人:高启罗校长。
发言时间长短不限,但必须要有内容、有心得、有思考。
六.事项说明:1.各组教研组长务必做好点名考勤工作,无特殊情况一律不得请假,若确需请假的,须由校长批示准假。
个别课时冲突的老师自行调整。
2.本次活动与教师绩效考核相结合,也与校本培训学分登记审定相结合。
读书交流会活动方案2一、活动目的：为了引导大家更好的利用课余时间，丰富精神世界，增强个人文化底蕴，培养同学们多读书读好书的良好习惯，教育科学学院学生会学习部特举办好书共品读读书交流会活动，努力打造书香校园。
二、活动时间：12月10日（周五）晚三、活动对象：教育科学学院全体同学活动准备：提前一周下发通知到各班，让各班确定要参加的人员，准备在交流会上要用的书目，以及自己读书的感想，读书的方法，读书过程中遇到的的一些问题。
学校班级学月管理考核细则
学校班级学月管理考核细则一、考核目的二、考核内容1.学习态度：包括上课听讲认真、课堂参与积极、作业完成情况等。
2.学习成绩：包括考试成绩、作业成绩、平时表现等。
3.学习进步：包括学习方法的改进、知识的掌握程度、自主学习能力的提高等。
4.学习合作：包括与同学们的配合、集体活动的参与、互助互学等。
三、考核方式1.定期考试：每学期至少进行两次统一的期中、期末考试，成绩占最终评定的比重为40%。
2.日常作业表现：每天按时完成作业，认真对待每一项作业，作业完成情况由任课老师进行评定，成绩占最终评定的比重为30%。
3.课堂表现：评价学生上课的听讲情况、应答问题的积极性、课堂参与等，成绩占最终评定的比重为20%。
4.班级活动：参与班级组织的各项活动，发挥积极作用，成绩由班主任评定，占最终评定的比重为10%。
四、考核标准1.学习态度：按照优秀、良好、一般、较差等级划分，具体评定标准由任课老师和班主任制定。
2.学习成绩：成绩按照百分制计算，满分为100分，评定标准为90分以上为优秀，80分-89分为良好，70分-79分为合格，60分-69分为一般，60分以下为不合格。
3.学习进步：评价学生在一段时间内的学习进步情况，鼓励学生在学习中克服困难，进步明显者给予肯定与提醒。
4.学习合作：评价学生在班级中的学习氛围和集体荣誉感，鼓励学生与同学们互帮互助、相互学习。
五、奖惩措施1.优秀班级评选：每学期评选出学习成绩优秀、学习态度认真、互帮互助、团队合作能力突出的班级，给予奖励。
2.优秀个人评选：每学期评选出学习成绩优秀、学习态度认真、主动参与班级活动的学生，给予奖励。
3.个人奖励：对在每次考试、活动中表现优异的学生给予物质或荣誉奖励。
4.违纪处罚：对在学习过程中作弊、抄袭、违反课堂纪律等不诚信行为的学生进行批评教育，情节严重者给予警告、记过或者记大过等处分。
六、考核结果反馈学校及时向学生及家长反馈考核结果，班主任通过班会和家长会等方式详细解读学生的考核结果，让学生和家长了解自身的优势和不足，进而制定提高计划。
高校辅导员工作职责（4篇）
高校辅导员工作职责（一）做好思想政治教育工作。
1.对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。
2.对学生进行____共同理想教育。
3.对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。
4.对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。
5.对学生进行全面发展的素质教育。
（二）指导党、团、班级工作。
1.党建工作。
高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到__队伍中来。
创新学生党支部活动方式，创新高校党建工作载体。
2.共青团工作。
在工作内容上，做好组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作等等，促进大学生的全面发展。
3.班级工作。
以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。
（三）对学生的学业、心理、就业、交友等进行咨询指导。
学习是学生的天职，个体在学校内接受的系统学习是终生学习的主要组成部分。
高等教育不仅教会学生知识，更帮助学生习得高尚的理想信念、优良的道德品质、丰富的科学知识和文化修养。
具备科学的学习方法和良好的学习习惯对于大学生一生的发展都非常重要，是大学生可持续发展的基础。
（四）做好宿舍管理、帮困助学、安全稳定等工作。
高校后勤化使得物业管理部门有别于传统的宿舍管理部门，由简单的住宿管理角色，转变为提供各类学生生活服务的角色。
同时，班级、年级概念逐渐淡化，学生群体趋向分散化、个体化、小型化，原有的学生工作机制和管理模式的可行性、有效性受到挑战，因此做好大学生宿舍管理即生活园区思想政治教育尤为重要。
安全稳定问题涉及到维护学生正当权益、免受不必要损失，对于保证学校稳定和健康发展、社会安定团结具有重要意义;同时安全稳定是建设和谐校园的前提基础。
辅导员在开展帮困助学工作时既要帮助学生克服经济困难，树立生活信心，顺利完成学业，更要培养学生树立自信、自给、自立、自强的生活理念。
四、辅导员的工作理念与方法高校辅导员工作职责（二）一、思想政治教育工作第九条日常思想政治教育工作。
2024年学院团委工作计划范本（六篇）
2024年学院团委工作计划范本随着新学期的开启，我校团委迎来了新的发展机遇，肩负着引领青年学生成长成才的重要任务。
我们将秉承“务实、高效、创新”的工作准则，全力以赴地履行岗位职责。
在上级团委及校党政领导的关怀指导下，我们积极引导广大青年学生开展创新活动，并与学校各项重大活动紧密配合，共同营造浓厚的校园文化氛围。
本学期，学前系团组织将围绕学校工作重点，开展一系列有针对性的活动，旨在提升学生的综合素质。
以下是本学期工作计划的具体内容：一、工作宗旨：本团委将全校学生作为服务主体，坚定不移地跟随党的领导，以积极向上的思想引领青年学生；坚持以高雅的校园文化凝聚青年；注重群众性，倾听青年心声，倡导全面发展，尊重个性；发挥组织优势，搭建创新平台，营造高雅与朴实并重的校园文化氛围。
二、工作目标：1. 加强内部组织建设：强化部门内部管理，完善工作格局，提升政治理论学习，加强思想政治教育，培养具有朝气、求真务实、奋发有为的团委组织。
2. 提高工作效率，不断创新：加大培训力度，提升部门成员独立完成工作的能力。
三、指导思想：本团委将遵循上级团委文件精神，在校党总支的领导下，加强团支部自身建设，提升团员青年的思想道德素养，丰富校园文化生活，积极探索团工作新思路新方法。
四、具体工作计划：1. 明确各部门职责，确保团委工作与学校工作同步进行。
2. 加强宣传阵地建设，规范宣传制度，提升校园文化氛围。
3. 根据不同月份特点，设计并开展主题鲜明、富有教育意义的活动。
4. 积极响应学校关于提升阅读氛围的号召，建议多举办知识竞赛类活动，促进学生知识交流与分享。
新学期，新气象，我们将坚守工作宗旨，积极履行职责，为推动我校教育事业的繁荣发展贡献青春力量。
2024年学院团委工作计划范本（二）在我国共青团中央、教育部和全国学联的共同倡导下，大学生素质拓展计划得到了广泛推广。
在我院团委领导与老师的悉心指导下，素质拓展中心得以茁壮成长，独立成为专门部门。
学生素质综合测评及评优评奖实施细则
学生素质综合测评及评优评奖实施细则第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质、诸多方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，结合我院实际情况，特制定本办法。
第二条学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测评和评价。
设定的测评指标既是评价学生的基本根据，又是学生发展的导向目标。
采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。
第三条测评办法的指导思想根据大学生素质教育的要求，以提高大学生的综合素质和在社会上的竞争能力为目标，鼓励学生勤奋学习，促进综合素质全面发展，调动学生奋发向上的积极性，促进大学生在思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、创新和实践能力等方面取得发展。
学院在强调提高大学生综合素质的基础上，凸显个性，鼓励人才的成长；对通过努力取得成绩的学生给予奖励；培养社会需要的、具有专门知识的、身心健康的技术应用型人才。
第四条综合评测遵循的原则一、方向性原则：引导学生坚持正确的政治方向，德智体美等全面发展；突出素质教育和学生创新能力、实践能力的培养。
二、科学性原则；科学、系统、规范的反映学生真实情况，尽可能避免主观因素的影响。
三、可比性原则；适用于不同专业的学生进行量化测评，便于学生之间进行比较。
四、公开性原则：坚持自我测评、群众测评和各级组织测评相结合的原则，测评过程和结果公开。
第二章学生综合素质评价指标体系及测评方法第五条根据素质教育的要求，按照漯河职业技术学院人才培养的目标，综合素质评价指标体系根据共性与个性关系，将学生素质分成两个层面，即基础性素质和发展性素质，两方面由各自相关的诸因素支撑。
基础性素质；是指学生在学院规定的教学、教育和第二课堂环节中形成的思想道德、科学文化、身体心理等方面的一般素质。
校园活动优秀工作总结标准范文（3篇）
校园活动优秀工作总结标准范文高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
本学期开展书香校园活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。
现总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展为确保“书香校园”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。
结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧全班____个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。
成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、书香校园活动总结会等系列主题班会。
在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。
通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
学生综合测评积分办法
为全面贯彻党的教育方针，科学、准确、综合地评价学生表现，奖优罚劣、激励上进，鼓励学生德、智、体、美全面健康发展，现结合学校实际情况制定本办法。
一、学生综合测评计算公式学生综合测评积分满分为100分，其中学习成绩占80%德育成绩占20% 计算公式如下：综合测评积分=学习成绩X 80%德育成绩X 20%二、学习成绩计算方法1、学习成绩计算公式学习成绩（每学分平均成绩）=n-（学期内所修学分数的第i门课程的成绩该门课程的学分数）i 土______________________________________________________学期内所修学分数2、学习成绩按考试成绩计算，包含必修课和选修课。
3、五级分制课程的成绩按以下标准换算：优秀：95分良好：85分中等：75分及格：65分不及格：50分4、参评学期没有选够教学计划中规定的需修学分数，所缺学分课程成绩按零分计，成绩不合格的课程按补考前成绩计算。
5、毕业生最后一学期的学习成绩由该学期所学课程的学分平均成绩和毕业设计成绩组成，二者之间的比例由各学院根据具体情况自定。
三、德育成绩计算方法德育成绩=德育基础分+德育加减分（注：德育成绩最高分为15分，最低分为0分）1、德育基础分评定标准德育基础分满分为 5 分，主要从以下十项（每项满分为0.5 分）进行评价：（1）政治态度：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，关心时事，自觉参加学校组织的各项政治活动；（2）思想品德：作风正派、艰苦朴素、勤俭节约、任劳任怨、积极上进、严格要求自己，在同学中具有较高威信；（3）集体观念：组织观念强、有集体荣誉感，积极参加集体组织的各项校园文化活动，热心为集体服务，完成组织交给的各项任务；（4）学习态度：学习目的明确、态度端正，热爱本专业，学习勤奋刻苦；上课无迟到早退、无考试作弊和作业抄袭现象；（5）遵纪守法：法制观念强，遵守国家法纪和学校各项规章制度，维护社会秩序，无任何违法违纪现象发生；（6）团结助人：团结同学，乐于助人，热心为同学服务；（7）文明礼貌：尊敬师长，讲文明，有礼貌，仪表端庄，行为规范；（8）社会公德：维护社会公德，在公共场所自觉遵守公共秩序，爱护学校公共财产；（9）劳动卫生：热爱劳动，讲究卫生，积极参加校内外集体劳动；（10）身心健康：积极锻炼身体，注意心理卫生，人格健全。
团工作考核细则
团工作（50）一、思想建设（10）（一）考评内容1、团员意识教育：以党校、团校为载体，加强对广大团员青年党团知识的学习培训。
（2）2、理想信念教育：结合重大节日和历史事件，在大学生中广泛开展主题教育活动，大力加强社会主义核心价值体系建设，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
（4）3、工作调研：重视对青年学生的基础道德教育，经常召开团干部会，团员座谈会，调查研究青年团员思想状况及热点问题，有针对性地开展思想教育。
（2）4、现代化信息手段的运用和管理：重视网络平台、网站、校园BBS、QQ群、手机短信等现代化学生思想教育模式的运用和管理。
（2分）（二）考评方式1、上报材料，专家组集中考评（60%）。
2、团委评定（30%）3、学生测评（10%）二、组织建设（10）（一）考评内容1、制度建设：工作程序规范，制度健全，有学年和阶段性工作计划和总结。
（2）2、团员发展：严格履行团员发展程序，全面、准确地做好团员情况统计和上报工作，认真做好团籍注册和团员组织转接工作。
（1）3、团学组织：团学组织设置科学，换届及时，学生干部配备齐全。
重视对学生会、社团工作的指导。
系社团联合会独立设置，组织机构完善，设置科学；各学生社团管理规范，审批手续完备。
定期开展团干部培训班；（1）4、推优工作：严格“推优”程序，档案齐全；推优机制科学，制度健全，充分发挥“推优”工作在共青团建设中的作用。
（2）5、争先创优：积极开展具有本系特色的争先创优活动，培养争先创优意识，考核规范，考核标准科学合理。
（2）6、宣传工作：重视板报、橱窗等宣传阵地建设，重视宣传稿件的投送工作。
（2）(二)考评方式1、上报材料，专家组集中考评（60%）。
2、团委评定（30%）3、学生测评（10%）三、文化建设（20）（一）考评内容1、科技创新活动（5）成立系科技创新活动领导小组和专家指导小组，有比较健全的规章制度；有科技创新活动学年计划和总结，不断完善鼓励学生进行科技创新活动的奖励机制。
党建与德育工作评估学生座谈会访谈内容
一、要求1、客观、真实的表述访谈内容，在维护学院利益和名誉的前提下尽量提升学院好的方面2、着装要符合大学生身份、简洁大方、不穿奇装异服3、讲话要注意礼貌，发言要举手示意后在发言，如果有领导老师对你说话有评价，请你要说谢谢。
4、语言要表述流畅、清楚，围绕主题，要能灵活应变5、讲话尽可能不要留有追问的空间，知道就回答，如果不知道就说对不起这个事情我不清楚。
党建与德育工作评估学生座谈会访谈内容（一）、对院学生党员发展情况评价1、积极分子、发展对象、预备党员发展人员确定和报送（1）发展对象确定条件：发展对象的条件在报送时要用动态的、发展的角度评判学生条件同等条件下优先考虑为班级、学院做贡献多的同学程序：班级采取民主集中选举产生名单、班主任签名后报学院党总支（2）学院根据校党委组织部报送计划要求按照1：1.2的比例报送2、积极分子、发展对象培训方面（1）积极分子培训，我院积极分子培训一般一个星期，有集中讲座和制定内容自学的方式，有党的基本知识、理论学习和周恩来精神学习，有学院领导的讲座，有邀请校组织部和宣传部领导的讲座等，考核合格的同学颁发结业证书。
（2）按照学校宣传部的要求及时报送培训班人员，并要求凡是在发展对象培训班考核中不合格的一票否决，本年度不予发展。
3、入党积极分子联系人制度方面（1）建立积极分子联系人制度，院领导、班主任都作为联系人。
（2）联系人认真负责，有记录（举例说明）4、预备党员谈话制度方面严格执行预备党员谈话制度院党总支书记、副书记和学生支部书记等和预备党员谈话。
5、发展对象、预备党员发展和转正公示方面通过橱窗和学院网站进行公示，通过领导接待日、电话、短信等渠道听取学生意见6、完成落实学院计划方面每年按期100%完成学校发展计划7、发展党员均衡发展方面根据班级人数，按比例均衡发展8、发展党员测评方面严格执行党员发展测评制度，对于测评率低的同学暂缓发展。
9、发展党员程序方面（1）材料准备规范（2）发展程序符合规范：在发展计划中选择优秀学生——征求班主任意见——初选人员名单公示——班级测评——征求党内外群众意见——发展预备党员公示——确定最后名单（2）支部大会程序符合要求：a、主持人宣布大会议题和要求。
学校对学生社团建设与发展的管理、指导文件
学校对学生社团建设与发展的管理、指导文件各院系团支部、学生会、社团部、社团：为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步繁荣校园文化，转变育人模式,进一步规范和促进我校学生社团健康发展，创设更多有利于学生自我选择和符合个性爱好的平台，培养学生主动参与、自主合作的发展意识与自我教育的能力，不断提高学生社团活动水平和学生综合素质。
根据我校实际情况就社团提出以下几方面意见：学生社团建设的指导一、端正思想态度，认识学生社团的重要性与必要性1、加强学生社团建设，是坚持育人为本，优化育人模式的内在要求，是创新和深化未成年人思想道德建设的重要途径。
更新人才培养观念,树立全面发展、人人成才、多样化人才观念，需要有效载体。
学生社团的群体凝聚功能、思想教育功能，以及开展的融思想性、知识性、趣味性于一体的活动,能把学生共同的兴趣和积极性充分地调动起来，增强学校德育工作的互动性、针对性和实效性.2、加强学生社团建设，是传承和培育校园文化的客观要求。
校园文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。
丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力,能促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展.一所学校长期形成的文化积淀、办学理念和人文精神可以通过学生社团加以传承.3、加强学生社团建设,是贯彻落实教育部“体育、艺术2+1项目”的需要。
以社团活动为载体，丰富中小学生课外活动内容，保证学生课外活动时间，逐步形成具有本地特色的课外文体活动体系.4、加强学生社团建设，是深化课程体系，推进特色学校建设,培养学生综合素质的需要.社团是学生活动的主要阵地，社团建设是实施素质教育的良好途径，是开发学校课程的重要支撑，也是推进特色学校建设的有力措施。
学生社团能极大满足学生的个性发展，有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操。
中职学校学生量化考核规定
学生量化考核补充规定第一章总则一、为了进一步加强管理,维护学校正常(de)教育教学秩序,促进学生德、智、体、美全面发展,对学生综合表现进行全面测评,根据高等学校学生行为测评,综合学校实际,特制订本规定.二、本规定坚持育人为本,德育为先(de)原则；坚持依法治校,从严管理(de)原则；坚持尊重事实,规范管理(de)原则.三、学生执行测评课为学生必修课程,满分为1000分,及格为600分.四、测评目(de)：学生执行测评作为考核学生个人综合素质、道德品质(de)重要指标.通过组织对全体学生实施学生执行测评,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会生存,进而达到规范校园秩序和提高学生综合素质(de)目(de).具体规定如下：（一）每学期学生执行测评成绩在700分或700分以上者,享有参加该学年评优(de)资格,享有参加毕业生就业优先推荐(de)资格；（二）每学期学生执行测评成绩在720分或720分以上者,享有学生组织发展测评资格；（三）学期学生执行测评成绩在600—700分者,允许补考学分；（四）学期学生执行测评成绩在500分—600分者,需参加补考.补考形式包括：参加义务劳动；参加校风校纪检查；参加学校组织(de)教育补习班等；（五）学期学生执行测评成绩在500分以下者,除有重大立功表现或有其他突出贡献,可酌情准予及格,否则不能毕业；（六）每学期学生执行测评成绩以1000分作为满分,超过(de)部分不能计入下个学期；（七）联学(de)学生只得学生执行测评(de)基本分.如有特殊情况可酌情加减分.五、测评内容：入学教育军政训练与学规教育、学生校园文明礼仪规范、学生教室及课堂管理规范、考试管理规范、学生宿舍管理规范、综合技能课和基本素质课.其中,入学教育,军政训练与学规教育和毕业生教育成绩计入学生执行测评下册,不计入执行测评总分.六、测评方式：讲座、日常考核、竞赛、讨论、实践、校风校纪检查.七、测评方法：由学生处、团委组织、全体学班级班主任负责填写,由学生处负责审查.每月以班主任为单位对执行测评实行处、校两级审查制度.每学期期末以班为单位进行总评并上报学生处.学生处将在每学期期末对班级得填写情况进行汇报总、评估、验收.学生执行测评成绩单在学生毕业时记入学生档案,不及格者不正常毕业.第二章入学教育一、课程目标：入学教育课为新生入学必修课分.通过学习,使新生更快(de)适应大学环境,树立大学期间(de)奋斗目标,科学合理(de)规划学生活,初步完成大学期间(de)职业生涯规划.二、课程内容：专业介绍、安全教育、学生活适应教育、职业规划、大学学习经验介绍、恋爱观教育等.三、考核方式：心得文章2篇.内容可为：1、合理规划学生活；2、未来职业(de)初步设想；3、对学校发展建设性意见.四、实施办法：由学生处组织,由学生处实施制定入学教育教学计划,学生指导教师及班主任负责考核.五、入学教育评分细则：（一）基本加减分项目：（70分）第一项：能按要求参加入学教育,不迟到不早退.该项满分为20分,如遇下列情况请予以减分：1、迟到或早退者每次扣5分；2、未经请假不参加入学教育者每次扣10分.第二项：入学教育期间学习态度积极认真.该项满分为20分,如遇下列情况请予以减分：1、不按老师要求进行学习讨论者扣10分；2、在听报告或讲座期间喧哗、起哄者扣10分.第三项：按要求完成规定(de)心得体会文章.该项满分为30分,如遇下列情况请予以减分：1、未完成所在学生处规定写作(de)文章者每篇扣20分；2、态度不认真,文章质量过低者扣10分.（二）奖励项目：（30分）第一项：积极协助学生指导教师或班主任老师组织同学进行入学教育学习者加10分.第二项：积极参加讨论、交流、主动发言者加10分.第三项：心得体会文章立意新颖、论述深刻,入选所在学生处优秀文章者加5分,入选学校优秀文章者加10分.第四项：给学校提出建设性意见并被采纳者加15分.注:该项分数以30分为封顶.入学教育内容(de)总体要求如下：大连新希望职业技术学校新生入学教育考核表（此表记入档案）系别：姓名：班级：第三章军政训练与学规教育一、军训过程中(de)基本要求及行为规范1、按照学校统一要求,按期、按批进入部队进行规定(de)训练活动；2、因身体原因不能去部队参加军训(de)学生须在学校由各学生处学生会体育部负责组织训练；3、学生在部队军训期间,必须严格遵守部队(de)相关规定,认真努力完成训练内容；4、各名学生须学会唱国歌、国际歌；5、一切行动听指挥,服从命令、服从安排,遵守教官(de)训练要求,认真学习基本军事知识和技能；6、遵守作息时间,不迟到,不早退,不无故旷缺,请假需经教官批准同意,班主任应时刻关注学生军训过程；7、军训中要继承和发扬解放军(de)光荣传统,严格要求,刻苦训练,认真听课,不折不扣地完成军训内容.做到思想作风、军事训练双提高；8、同学之间相互团结,互相鼓励,互相促进,养成良好(de)行为规范,形成良好(de)班集体和班风,关心爱护集体荣誉；9、在训练场上、宿舍中休息时,均要牢记安全第一,防止一切不安全事故(de)发生,保证军事训练任务(de)顺利完成；10、学生军训期间统一由部队管理,学校学生处负责与部队协调有关事宜；11、端正军训目(de),从思想上真正认识到学生军训(de)意义和重要性,以高昂(de)斗志,排除万难去争取胜利(de)精神投入到军训当中；12、坚持高标准,严要求,服从命令,听从指挥,着装整齐,不准穿背心、短裤、裙子、拖鞋、凉鞋、皮鞋等与部队不协调(de)服装,发扬吃苦耐劳精神,完成训练任务.二、军训期间学生安全规定1、认清军训意义,严格遵守军训部队(de)各项要求；2、注重礼节礼貌,尊重领导和教官,团结同学；3、严格按照作息时间表落实一日生活制度,养成良好作风；4、严格遵守队列纪律,听人指挥,不得在部队中嬉戏打闹,严禁进入部队营区；5、遇有困难或突发事件时应及时向教官和老师报告；6、有事必须向教官请假,禁止私自外出和单人外出.就诊时应两人以上在校方人员陪同下进行,并按时归队,及时销假；7、不准在帐篷区内乱接乱拉用电线路,禁止吸烟和用明火照明；8、服从管理,遵守纪律,积极参加集体活动,认真贯彻落实老师和教官提出(de)各项要求；9、注意饮食卫生,不购买外来推销食品,不喝生水,不乱吃熟食和小食品,防止食物中毒；10、严格服从军训办公室(de)统一管理；11、夜间注意不要被帐篷绳绊倒；12、注意雷雨天防雷击；13、男生不准进入女生宿舍区,女生也不得进入男生宿舍区.三、课程目标：军政训练与学规教育课为新生入学必修课,总计1学分,通过严格(de)军政训练,培养学生集体主义观念,同时借助对学校规章制度(de)学习培养学生服从命令、听从指挥、遵守校风校纪(de)自觉性.四、课程内容：军政训练、学校各项规章制度(de)学习.五、考核方式：户外训练与理论知识考核相结合.进行军训、学规教育,以规章制度(de)学习内容为主进行考试.六、实施办法：又学生事务发展中心负责组织,由各学生处学生成材指导教师考核与教官评议相结合.七、军政训练与学规教育内容(de)总体要求如下：八、军政训练与学规教育评分细则军政训练与学规教育各占50分,其中军政训练包括平时考核与会操表演两部分,学规教育包括平时考核与理论考试两部分.九、军政训练评分细则（一）基本加减分项目第一项：按要求参加军政训练,不迟到不早退.该项满分为10分,如遇下列情况请予减分：1、迟到早退者每次扣5分；2、未经请假不参加军政训练者每次扣10分.第二项：参加军政训练态度积极认真,该项满分为10分,如遇下列情况请予减分：1、不按教官要求进行军政训练者每次扣5分；2、军政训练期间态度不认真者扣5分第三项：按要求参加会操表演,服从指挥.该项满分为10分,如遇下列情况请予减分：1、不参加会操表演者,事假或病假者扣5分,未经请假不参加者扣10分；2、会操表演不服从指挥者奇偶10分第四项：内务检查不合格.该项满分为10分,按军事化管理要求检查内务,内务不合格者每次扣5分.（二）奖励项目（10分）第一项：积极协助教官、学生成材指导教师组织同学进行军训训练者加2分；第二项：在军政训练中有其它突出表现者加3分；第三项：会操表演所在班级获所在学生处前三名者加2分、获学校前三名者加5分.十、学规教育评分细则（一）理论考试：（40分）（二）平时考核：（10分）第一项：按要求参加学规教育,不迟到不早退该项满分为5分,如遇下列情况请予减分：1、迟到早退者每次扣2分；2、未经请假不参加军政训练者每次扣3分.第二项：学规教育态度积极认真该项满分为5分,如遇下列情况请予减分：1、不按老师要求参加学规教育者扣2分；2、学规教育期间态度不认真者扣3分.大连新希望职业技术学校军政训练与学规教育考核表系、班：姓名：教官：辅导员：时间：第四章学生校园文明礼仪规范一、测评目(de)：通过校园礼仪课(de)学习以及校园文明规范(de)检查,使学生提高自身素质,塑造有修养、有风度(de)新一代学生形象.二、评分标准：该项总计200分.每项20分.三、考核内容：（一）穿戴整洁,朴素大方,男生不留长发,男、女不留奇型怪发.不穿背心拖鞋进课堂及公共厕所.不佩戴与学生身份不符(de)首饰.在公共场所男女神交往举止得体,不得拉手、搭肩、搂抱.（二）参加大型集会要整队入场；遵守会场秩序,不中途退场,不看书报,不乱讲话.有领导、来宾到会要起立鼓掌以示欢迎；散会后请领导、来宾、老师先退场.（三）尊敬师长,遇到师长或客人主动打招呼,客人和师长来到教室、寝室时起立让座,热情迎送.与外教及外宾交往时注意相关(de)外事礼仪.（四）爱护公共财产,不往墙上踹脚印、不攀折树木、花草贺践踏花、草坪.不在教室、宿舍周围及人行道上、草坪上作各种球类运动.（五）未经允许不在校园内张贴各种宣传品、广告.未经允许不在校园内从事经商活动.（六）保持公共卫生,不在公共场所吃零食,不乱倒垃圾,不乱泼污水,不乱扔果皮、果核,不水滴吐痰.（七）自觉维护食堂就餐秩序,文明就餐.保持餐厅卫生,节约用水,珍惜粮食,不将公共餐具带出食堂.（八）保持图书馆、阅览室(de)安静,不影响他人工作学习.爱护图书馆、阅览室(de)书刊及公共设施.在会场、图书馆、教室等场所,应关闭或调成振动状态.（九）待人接物要谦虚,举止文明,说话和气,不说脏话.谈话时要注意倾听,不随意打断别人(de)讲话,虚心接受批评意见.行为举止大方,进办公室先敲门,经允后方可入内.（十）上下楼梯右侧通行,不准停留打闹；走廊内不准大声喧哗；上下电梯礼让教师和外来人员；上下班期间学生尽量不要乘坐电梯,以免造成拥挤；不要乘坐往返电梯.（十一）其他文明礼仪规范要求.第五章学生教室、课堂管理及考试管理一、测评目(de)：规范学生教室、课堂管理及考试管理.二、评分标准：该项总计200分,每项20分.（如有重复违反规定者,可在其总分中每次扣10分）三、考核内容：（一）值日生每天必须将本教室及本班分担区彻底清扫,地面整洁,物品摆放有序.（二）保持教室(de)环境卫生,不在教室内吃零食.（三）进入教室后保持安静,不大声喧哗、打闹;上课时将关闭.（四）爱护教室设施,不在教室墙壁、桌椅上乱写乱画.（五）按时上课,不迟到.迟到者必须经教师允许方可进入教室.（六）讲究文明礼貌,上课时要脱帽.（七）尊敬老师,课上与老师发生分歧时不顶撞老师.（八）上课出勤按考勤制度处理,不允许无故旷课.（九）认真遵守、执行其它有关学生教室、课堂管理规范.（十）对于考试作弊(de)学生,视违纪或作弊(de)情节扣20-100分.第六章学生宿舍管理规范一、测评目(de)：规范学生宿舍管理,营造舒适、整洁(de)学生宿舍环境.二、评分标准：该项总计200分.每项20分（如有重复违反规定者,可在其总分中每次扣10分）三、考核内容：（一）住宿生必须在指定(de)楼号、房间、床位居住,不准擅自调换或占用房间；严禁私自留宿他人.（二）寝室内配备(de)床及设备统一由管理员管理,住宿生不得随意搬动和拆卸.（三）寝室值日生每天必须将本寝室彻底清扫,地面整洁,物品摆放有序.爱护寝室公共设施,不损坏寝室门窗、玻璃等.离开房间,将门、窗关好,闭灯、锁门.（四）寝室内严禁私自接电,禁止在寝室楼内燃放烟花、燃烧纸张及存放易燃易爆物品,不准点蜡烛,不使用电炉子、电热棒、电褥子、电热杯、酒精炉等.（五）严格遵守作息时间,按时归寝,按时熄灯.寝室内发现学生漏寝、包宿现象要及时向辅导员老师反映,不可互相包庇.（六）不得在寝室大声喧哗,不得大声放收音机,不得大声唱歌,跳劲舞,不得做有碍他人学习(de)活动.（七）保持宿舍内(de)干净整洁；不在墙上乱画、乱张贴,剩菜、杂物等扔到指定地方.（八）楼道内禁止泼脏水,禁止从窗口抛异物.禁止在楼道内玩各种球类运动.（九）寝室内禁止吸烟、喝酒、利用各种形式进行赌博.（十）及时缴纳住宿费用.（十一）其他学生宿舍管理(de)相关要求.第七章学生基本素质养成一、测评目(de)：注意学生基本素质养成,全面提高学生综合素质和能力.二、测评内容：一、社会实践及基本素质养成.三、评分标准：该项总计100分.其中社会实践每学期一次（春假或秋假）满分50分；综合技能根据学生在动手能力提高方面(de)表现加分,有礼仪课或就业课(de)学期该课成绩占50%,满分50分.综合技能和基本素质养成相关内容分别在一至六学期进行培训及考核,具体考核内容及时间安排如下：第一学期军政训练：如何培养学生危及生存能力；第二学期十·一社会实践周：如何培养学生基本生活能力；第三学期如何培养学生(de)基本礼仪；第四学期入学教育：“知、行测评”知多少；第四学期如何培养心理健康与养生食疗；第五学期如何培养学生传统美德提高基本行为能力；分孝道考核、诚信考核、社会公德评价；第五学期如何培养学生文艺欣赏能力；第六学期学生如何学会做事.第八章毕业生教育一、课程目标：毕业生教育为毕业生必修课,总计1学分.通过毕业生教育,是学生明白有关常识礼仪,做好适应日趋激烈(de)市场竞争(de)准备.教导学生怀着一颗感恩(de)心为社会及地方建设做出贡献.感念师恩,回报母校教育.二、课程内容：学习总结,热爱母校教育,岗位适合教育,孝敬父母,回报社会.三、考核方式：心得文章、职业设计.毕业生教育内容(de)具体要求如下:（一）学生就业指导与政策咨询：使学生能够系统掌握求职(de)基本技能；（二）岗位适合：学会在工作岗位中自我调节,避免浮躁不安情绪,尽快进入工作角色；（三）热爱母校教育：培养学生以校为家、爱校如家(de)感情,感念恩师教育；（四）孝敬父母,回报社会教育；（五）学习总结：通过大学四年(de)学习,总结专业学习所得,正确(de)评价自己.四、评分标准：（一）学生就业指导与政策咨询、岗位适合教育：占50分；（二）热爱母校、孝敬父母、回报社会、学习总结教育：占50分.（此项可为文章、职业设计、其他感恩活动）第九章奖惩项目加减分实施细则一、奖励项目（一）校风校纪检查加分1、每周教室卫生评比中获学生处前三名(de)班级,该周班级值日生每人加10分,获校流动红旗前两名(de)学生处,该周值日生每人加20分；2、每周自习纪律评比中获流动红旗(de)班,每人加20分；3、宿舍卫生评比中获流动红旗宿舍(de),该宿舍成员每人加30分；文明宿舍每人加20分；优秀宿舍每人加10分.月平均分在宿舍评比中前20名者,该宿舍成员每人加10分.（二）各项竞赛加分1、加分标准：注：学生参加校级以上比赛者若未代表文理学校参加者不予以加分嘉奖.2、学团活动加分：在以下学校组织(de)大型活动中对活动(de)主要组织者、参与者和获奖者给予加分.具体分值见前面表格.主要社团活动者：元旦晚会、迎新晚会、卡拉OK大赛、乐器大赛、及其他学校组织(de)各项活动.（三）学生获各种奖励加分：1、获校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员、优秀学生等称号者,国家级加300分,省级加200分,市级加100分,校级加50分,学生处级加30分,班级加20分；2、获校级以上文明班级、先进团支部等称号者,该集体每人省级加100分,市级加80分,校级加30分,学生处级加20分；3、获校先进寝室荣誉称号,该宿舍成员每人加40分,获学生处先进寝室荣誉称号,该宿舍成员每人加20分.（四）学生干部政绩加分：1、担任校团委副书记、校学生联合会主席加30分；2、担任校学生联合会副主席、学生处团总支副书记、学生处学生联合会主席加25分；3、担任校团委、校学生联合会正职部长、学生处学生联合会副主席加20分；4、担任校学生联合会副部长、学生处学生联合会正职部长、班长、团支部书记、寝室长加15分.5、担任校、学生处学生联合会干事加10分,班委会委员、团支部委员、团小组组长、担任课代表等其他工作(de)每人加10分；6、虽未担任学生干部工作,但热心为集体服务,积极参与校、系（部）、班组织(de)各项活动并受到好评者,加5分；7、兼职者按最高职务分,不重复加分.学生干部职责范围内(de)工作及组织(de)相关活动不予加分,参与活动获奖或协助其他部门组织活动(de)按规定加分.（五）通报表扬加分：校、系（部）级大型活动通报表扬加30分、日常活动通报表扬加20分,学生处级通报表扬加10分.注：通报表扬加分为工作人员积极参加活动,学生获奖加分参见前面表格.二、扣分项目：根据大连新希望职业技术学校学生违纪处分规定之规定,对违反校规校纪,受到校及学生处处理(de),分别按下列规定标准减分：（一）通报批评：校级通报批评扣20分/1次；学生处级通报批评扣10分/1次；（二）警告处分：30分/1次；（三）严重警告处分：40分/1次；（四）记过处分：60分/1次；（五）留校察看处分：80分/1次；（六）开除学籍处分学生知行测评成绩扣200分以上,并且将知行测评加分分数清零.（七）对恶性事件,每次扣50-100分,恶性事件与学生处分(de)扣分可重复计算：1、学生中出现(de)政治事件；2、打架致伤或造成严重后果；3、未婚先孕；4、未经允许在异性宿舍逗留；5、旷课屡教不改；6、顶撞老师及学校管理人员；7、在宿舍内聚众喧哗引起哄闹；8、盗窃他人财物；9、恶意破坏公物；10、违反就业诚信协议相关内容；11、考试过程中有重大违纪行为；12、学生干部违纪或玩忽职守者；13、有其他造成不良影响(de)事件.。
学生会面试
内江师范学院团委学生会第四届第一任权益部干部选举施政纲领竞选职位：权益部副部长院系：教育科学学院专业：教育学班级：2012级1班学号：20121241041姓名：黄世娇一、个人简介我叫黄世娇，来自美丽的钢铁城攀枝花，现为教育科学学院2012级1班、教育学专业的学生，我是一个热情随和、活泼开朗的女孩，具有进取精神和团队精神，在大学里我培养了一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。
我相信天道酬勤，努力不一定就有结果，但是不努力肯定没结果，我坚持我骄傲，我的座右铭是：不要看到希望才坚持，只有坚持才能看到希望。
进入大学以来，我积极参加了班上的班委竞选，当上了班上的生活委员，参加了义务支教服务队，随后又参加了校上的生活部干事竞选，我喜欢这份为人服务的工作，我知道这就是我想要的，我一直坚持“服务同学，锻炼自己”的宗旨。
这一路走来，我深知想要自己变得更加优秀，就得抓住各种锻炼自己的机会，不仅要学习好书本知识，更需要培养书本以外的能力，经过这一年多的班委和干事经历，不仅丰富了我的大学生活和工作经验，还交到很多知心的朋友，我感受到了团队的力量，这些都是我最宝贵的财富。
所以我希望用我有限的大学时光、最大限度的发挥自己的能力，努力把权益部打造成一支优秀、上进、创新的为同学尽心尽力服务的团队。
二、学生会的定位学生会是由学生组成的一支为同学服务的团队，在学校管理中起着重大的作用。
它是代表广大同学利益的学生组织，是联系学生与学校的桥梁和纽带；它是发展与繁荣校园文化的舞台和基地，是培养大学生全面成才的重要载体。
学生会以“奉献校园，服务同学”为宗旨。
真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。
在学生会利益前始终坚持以学校、大多数同学的利益为重决不以公谋私；学生始终坚持“求真务实、优质高效，开拓创新、争创辉煌”的工作作风，并朝着“优秀学生会”的目标不断前进。
学生会树立“为老师分忧，为同学服务”的工作原则，发挥好我们作为桥梁的作用，树立学生会的良好形象，拉近学生会与同学之间的距离，为同学服好务，为老师服好务，进而推进学生会的发展。
学生会成员量化考核标准
xxx学生会成员量化考核制度为提高xxx学生干部队伍的整体素质，完善学生会体制，更好地发挥学生干部骨干作用，培养优秀的学生干部队伍，特制订学生会全体成员的行为准则以及工作考核标准。
第一章 思想道德要求一．组织观念1.坚决拥护党的领导，贯彻执行党的基本路线和各级方针政策。
2.具有较强的组织观念，并且严格遵守组织纪律，坚持实事求是。
3.具有顾全大局，团队协作精神，严格执行个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级的方针政策，不搞特殊化。
二.遵纪守法1.遵守学校的各项规章制度，不寻恤滋事，有背于校纪校规，坚决与违法违纪现象作斗争。
2.自觉执行上级组织的决定，服从分配，加强道德修养，虚心接受老师和广大学生的监督。
三.思想汇报1.认真学习科学文化知识，做到德、智、体、美、劳全面发展，经常向上级汇报交流。
2.树立正确观念，坚决站在真理一边，及时提出一切有益于组织发展的合理化意见、建议。
3.与组织保持一致性。
对组织忠心，言行一致，并切实开展批评和自我批评。
四.精神面貌1.必须具备优良的政治品质，高尚的道德修养和良好的工作作风。
2.保持奋发向上的精神风貌和积极旺盛的工作精力，教育和影响广大同学身体力行，作好带头榜样作用。
五.道德修养1．积极开展自我批评，正确评估自己，严于律已，宽以待人，团结互助，尊重他人，诚实守信，克已奉公，文明礼貌，尊敬师长。
2．建立优良的道德修养，树立正确的人生观、价值观、世界观。
六.群众工作1．密切联系广大学生，积极宣传学院的教学方针理念与决策决定，帮助同学提高道德修养，坚持“从同学中来，到同学中去”的路线方针。
2．虚心听取广大学生的意见建议，了解他人的心声，及时向组织反映，尽快解决。
3．急他人所急，想他人所想，想方设法为同学排扰解难。
七.奉献精神1．坚持组织利益高于一切的观念。
2．坚持全心全意为广大学生服务的宗旨，讲究奉献，率先垂范，关心他人疾苦，乐于助人，不计较个人得失，用忘我奉献的精神激励自己。
职业学校学生处(团委)考核内容标准
不太符合工作要求，多次出现违规、违纪或职责疏漏失误情况，对工作有较大影响
2分
不符合工作要求，多次出现重大违规或职责疏漏失误情况，严重影响工作
1分
7 团结协作与服务
（5分）
主动关注内部客户要求，按规定职责为其他部门提供良好服务，职责没有明确规定时能积极配合其他部门工作，其他部门反映良好
符合工作要求
8分
不太符合工作要求，教育效果不明显
5分
不符合工作要求，学生教育计划针对性不足或未能有效实施
2分
5 工作检查考核
（10分）
按照有关文件要求，组织对各专业部的学生教育管理情况、班主任工作进行检查考核，并给予帮助指导，有较为详细的检查记录
符合工作要求
10分
各专业部
工作检查记录
考核联席会打分
基本符合工作要求，有检查考核，但指导不足或检查记录不够完整
学生问卷
考核联席会打分
基本符合工作要求，学生满意度80%以上，流失率≦5%
12分
不太符合工作要求，学生满意度75%以上，流失率≦8%
8分
不符合工作要求，学生满意度70%以下，流失率≦10%
5分
1.2 学生住宿管理
（10分）
按照规定实施宿舍管理，保持良好的住宿秩序与宿舍安全、卫生，无重大问题出现，一般问题能及时发现和处理
符合工作要求
10分
工作检查记录
考核联席会打分
不太符合工作要求，出现较小事故，但影响不大
5分
不符合工作要求，出现较大安全事故或存在较大的安全隐患
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0分
3 团委工作
（10分）
按要求完成团员培养和团组织发展工作，领导满意度85%以上
大学招生办工作职责（4篇）
大学招生办工作职责大学招生办的工作职责包括：1. 宣传和推广：负责制定和执行大学招生宣传策略，设计和实施招生推广活动，吸引更多的学生关注并了解该大学的招生信息。
2. 招生计划制定：根据大学的招生政策和发展规划，制定每年的招生计划，确保满足大学的教育质量和发展目标。
3. 招生政策制定：研究和制定大学的招生政策，包括选拔标准、学科设置、录取办法等，并确保招生政策的公平性和透明度。
4. 招生素材准备：负责准备和更新招生宣传资料，包括招生简章、招生海报、招生网站等，以提供给潜在的学生和家长了解招生信息。
5. 招生宣传渠道管理：负责招生宣传渠道的开发和管理，包括线下招生咨询会、校园开放日、招生宣讲会等，以及线上招生网站、社交媒体等，以覆盖更多的潜在学生。
6. 招生咨询和答疑：提供招生咨询和答疑服务，为学生和家长解答关于招生政策、录取标准、学费、奖学金等方面的问题。
7. 录取工作：组织和执行学生招生录取工作，确保录取程序的公平、公正和规范，根据大学招生计划录取合适的学生。
8. 数据统计和分析：收集、整理和分析招生工作的相关数据，包括报名人数、录取人数、学生素质等，为大学管理层提供决策支持。
9. 合作与沟通：与其他部门、学院及中学等进行合作，共同推进大学招生工作，积极与学生、家长和媒体进行沟通与互动。
大学招生办工作职责（二）第一章：总则第一条为了加强大学招生工作，提高大学生源质量，确保高校招生工作的公平、公正、透明，根据国家相关法律和政策，制定本工作职责范本。
第二章：工作内容第二条大学招生办主要负责以下工作：一、宣传咨询（一）制定招生宣传计划，组织开展各类宣传活动，包括学校招生简章、宣传册、宣传片等的制作和发放工作，宣传校园环境、学科专业、教学特色等信息。
（二）组织开展招生宣传咨询活动，如高中生招生咨询会、学校开放日等，提供有关招生政策、招生计划、专业设置等方面的咨询服务，解答疑问，协助招生工作。
二、招生计划管理（一）负责招生计划的编制、报批、执行和调整工作，根据学校发展需求和教育部规定制定具体的招生计划，并及时进行报批。
学校考核评优实施方案
学校考核评优实施方案一、背景。
学校是培养人才的摇篮，对学校的教学质量和学生的综合素质进行考核评优，是提高教学质量、激发学生学习积极性的重要举措。
因此，为了更好地推动学校考核评优工作的开展，制定和实施科学合理的考核评优实施方案显得尤为重要。
二、目的。
学校考核评优实施方案的制定旨在建立健全的考核评优体系，促进学校教学质量的提高，激发学生学习动力，营造良好的学习氛围，全面提升学校的教学水平和学生成绩。
三、基本原则。
1.科学公正原则，考核评优工作必须遵循科学、客观、公正的原则，确保评价结果的真实性和公正性。
2.激励导向原则，考核评优工作要注重激励作用，通过评优激发学生的学习动力，提高学习积极性。
3.全面发展原则，考核评优工作要全面关注学生的思想道德、学业成绩、身心健康等方面的发展，促进学生全面发展。
4.改革创新原则，考核评优工作要不断改革创新，适应教育教学改革的需要，推动学校教育教学质量的提高。
四、实施方案。
1.建立健全的考核评优体系，包括学业成绩、品德表现、社会实践等方面的评价内容，形成多元化的评价体系。
2.制定科学合理的评优标准和评价方法，确保评价的客观性和公正性。
3.加强对学生的激励引导，设立奖学金、荣誉称号等激励措施，鼓励学生努力学习、积极参与社会实践活动。
4.加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和创新精神。
5.建立健全的考核评优工作机制，明确工作责任，加强考核评优工作的监督和检查，确保工作的顺利开展。
五、保障措施。
1.加强对教师的培训，提高教师的评价水平和能力，确保评价工作的科学性和准确性。
2.加强对学生的宣传教育，增强学生对考核评优工作的理解和支持，营造良好的学习氛围。
3.加强学校管理团队的建设，提高管理水平和能力，为考核评优工作提供有力保障。
4.加强对考核评优工作的宣传报道，充分发挥榜样的示范作用，激励更多学生向优秀学生看齐。
六、总结。
学校考核评优实施方案的制定和实施，对于促进学校教学质量的提高，激发学生学习积极性，营造良好的学习氛围具有重要意义。
学院入党管理考核制度
学院入党管理考核制度学院入党管理考核制度组织发展是高校党建工作的一项重要内容，为进一步加强对学生中申请入党的积极分子的教育与管理、培养与考核，逐步将此项工作纳入科学化、规范化和程序化管理的轨道，从而积极慎重地做好大学生的组织发展工作，依据《中国共产党党章》和高校党建与思想政治工作精神，结合我院学生党支部的实际情况，特制定本管理考核办法。
一、考核的组织与方法1.考核工作由院学生党建办公室统一部署，全面负责，由其下设部门考核监督部负责具体操作。
具体由学生党支部、党小组负责实施，各班团支部、班委会予以配合。
2.考核采取评分制，实行量化考核。
二、考核的内容和标准(一) 入党积极分子的思想政治素质1、坚持四项基本原则，有迫切的入党要求，入党动机端正，贯彻执行党的党的路线、方针、政策，拥护改革开放，关心时事政治，有坚定正确的政治信仰和追求。
2、遵守国家法令和学校规章制度，自觉维护社会公德和校园秩序，敢于同不文明行为做斗争，遵守大学生行为规范。
3、积极参加义务劳动和校、院组织的各项活动，有较强的主人翁意识和集体荣誉感。
4、积极要求进步，自觉地履行思想汇报制度。
(二) 入党积极分子的学习1、学习态度端正，具有严谨求实、刻苦勤奋的良好学习习惯。
一年级中各科考试成绩均在及格以上，且综合测评在全班(标准班)的前10名以内，学习名次低于前10名者，扣其考评分0.5分/名次/人;二、三年级中各科考试成绩均在及格以上，且综合测评在全班(标准班)的前15名以内，学习名次低于前15名者，扣其考评分0.5分/名次/人。
考试成绩在班级前5名的，加0.5分/名次/人。
2、入党积极分子在校内外各级理论刊物上发表文章可酌情加分，在南湖新闻网或校广播电台上发表一篇报道加0.5分/人，在校级刊物加1分/篇，某某、某以上加2分/篇。
(三)、入党积极分子的社会工作1、积极参加各项社会工作，有强烈的责任心和吃苦奉献精神，不计个人得失，把学生利益摆在首位，切实做好广大学生的`服务工作。
学生发展质量评价方案
学生发展质量评价方案学生发展质量评价是学校育人的重要环节，是推进素质教育的重要举措。
习近平总书记在全国教育大会上指出，培养学生要在“坚定理想信念”、“厚植爱国主义情怀”、“加强品德修养”、“增长知识见识”、“培养奋斗精神”、“增强综合素质”等六个方面下功夫，加强学生的体育、美育和劳动教育。
为全面推进大学生素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我院实际，特制定本评价方案。
一、指导思想以习近平总书记全国教育大会讲话精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针政策，通过对学生素质进行全员、全方位、全过程的培养与评价，促进学校德育、智育、体育、美育、劳育有机融合，促进学生综合素质的提升和德智体美劳全面发展。
二、评价目的㈠通过学生发展质量评价，引导学生自我认识、自我规划、自我教育，明确发展方向，促进学生全面发展和个性化发展。
㈡通过学生发展质量评价，为评定奖学金、评先推优和推荐毕业生就业提供客观依据。
㈢通过学生发展质量评价，及时、全面了解学生的情况，为学校改进教育方式和内容提供衡量依据，促进学校教育管理工作制度化、规范化和科学化建设。
三、评价依据㈠理论依据马克思主义“人的全面发展学说”。
人应该朝哪个方面发展，发展的最终归宿是什么，这是教育理论的重点问题，也是学生评价依据的基本理论之一。
人的发展方向和归宿是一个古老的命题，很早以前的我国孔子、孟子和西方的柏拉图、亚里斯多德等，都从自己的思想体系出发，提出了对人的培养目的的精辟论断。
但是，大多零散、不系统。
直到世纪，马克思主义经典作家对空想社会主义者关于人的全面发展思想进行了科学分析和深刻批判，吸取其合理内核，才明确而系统地提出了科学的“人的全面发展学说”。
马克思主义的“人的全面发展学说”无疑是我们今天开展高职院校学生发展素质评价及其标准体系建构的重要理论依据和认识论基础。
马克思、恩格斯在考察了工人在手工场的劳动状况后，认为人的片面发展是旧的劳动分工的产物，进而他们又追溯到人类历史早期的分工，特别是体力劳动与脑力劳动的分离与对立，对人的身心的重大影响，导致人的片面发展。
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教育科学学院学生党员组织发展考核标准（校园文化活动考核要求）
依据《党章》对党员的基本要求，为吸收优秀的学生加入党组织，充分发挥优秀团员和入党积极分子的先锋带头作用，使组织发展过程有序化、程序化、合理化，根据《教育科学学院学生党员组织发展考核项目》内容第十条：“是否积极参加校、院组织的校园文化活动（5次以上），在同学中起模范带头作用”，细化该项目考核标准，增加考核标准操作性，特拟定本考核要求。
在进行入党积极分子和预备党员的确定上，需要完成5次以上校园文化活动的内容。
校园文化活动考核分为六大类，分别是省级以上竞赛类、组织学术类、竞技文体类、志愿服务类、学习培训类和其他类。
参加考核的优秀团员和入党积极分子自行填报教育科学学院学生党员组织发展考核标准（校园文化活动）统计表，填写参加校园文化活动的时间、内容和组织部门，并找组织该活动的各部长或负责人在证明人处签字，最后交由教育科学学院团总支、学生分会主席团成员和学生专业党小组组长审核签字。
本考核实行分段考核，在确定为入党积极分子之前参加的校园文化活动属于优秀团员的考核的范畴，在确定为入党积极分子之后参加的校园文化活动属于入党积极分子的考核的范畴。
一、校园文化活动分类情况
1、省级以上竞赛类：参加省级以上竞赛和活动项目，以校院推荐或证书为准。
2、组织学术类：参加校院组织的田径队、篮球队、足球队、羽毛球队、排球队、乒乓球队、游泳队等体育竞技组织，加入校院组织的礼仪队、国旗班等文明礼仪组织，加入校院组织的辩论队、演讲团等言语展示团体，加入校院两级学生会组织，各班安全信息联络员，学术报告主讲人，“挑战杯”大学生课外学术竞赛，“红烛杯”论文大赛，在校级以上报刊、杂志、网站等发表文章、新闻稿等。
3、竞技文体类：参加学校组织的话剧节、心理情景剧、微电影等文艺表演活动，参加谷雨诗会、一二九大合唱、方阵队等特定时期活动，参加街舞、健身排舞、趣味项目、健美操等竞技表演比赛，参加学院各部门组织的“快乐出发”知识竞赛、“和谐杯”乒乓球赛、“谁羽争锋”羽毛球赛、“教科好声音”歌唱比赛、教科“大咖秀”、挑战主持人等文体活动，参加校院组织的“明德杯”师范生技能大赛等教学竞赛类活动。
4、志愿服务类：参加院级以上学雷锋活动、志愿者服务工作以及其他志愿服务等活动（以学院推荐为准），参加暑期“三下乡”社会实践活动。
5、学习培训类：参加学校组织的心理委员培训，学院组织的寝室长培训，“大骨班”培训以及其他培训（以学院推荐为准）。
6、其他类：院级以上活动主要组织者，未在前五类出现的但可认定为校园活动的项目。
二、附则
1、实行分段考核，不同身份（优秀团员、入党积极分子）在考核期内单独考核；
2、学生寝室“五室同创”各项子活动不作统计，以“五室同创”最终获奖寝室为准；
3、以班级、寝室为单位的代表队参加的活动不作统计；
4、班级组织的活动、学生社团组织的活动不作统计；
5、以营员身份参加的素质拓展训练营活动不作统计；
6、对于升旗等思想教育性较强的活动，无故不参与者核减活动次数1次。
7、考核统计表应找学院相应活动的组织部门或牵头部门负责人（部长）签字，不能落实牵头部门时由主席团成员签字。
8、本方案的解释权归教育科学学院学生党支部。
教育科学学院学生党支部
2013年12月13日
教育科学学院学生党员组织发展考核标准（校园文化活动）统计表考核期：班级：姓名：
审核人：（主席团成员）、（专业党小组组长）审核结果：。