中考集锦之初三物理第十五章

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九年级物理15章总知识点

九年级物理15章总知识点

九年级物理15章总知识点物理是一门研究自然界基本规律的科学,是理解和解释自然现象的重要工具。

九年级物理课程涵盖了多个章节,其中第15章是一个重要的章节,本文将对九年级物理第15章的总知识点进行概述。

以下是九年级物理第15章的主要内容:1. 电流和电路- 电流的概念:电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。

- 电路的组成:电源、导线和用电器是一个电路的基本组成部分。

- 串联和并联:串联电路中电流在各个电器之间是相同的,而并联电路中电压在各个电器之间是相同的。

2. 阻抗和电阻- 阻抗的概念:阻抗是电路对交流电的阻碍作用。

- 电阻的定义:电阻是电路对直流电的阻碍作用。

- 电阻的计算:电阻的大小可以通过欧姆定律和电阻公式进行计算。

3. 电源和电压- 电源的作用:电源提供电荷运动所需的电压和电流。

- 电压的定义:电压是电源的正负电极之间的电势差。

- 电压的单位:电压的单位是伏特(V)。

4. 电能和功率- 电能的概念:电能是电流通过电器时产生的能量。

- 电能的计算:电能可以通过电能公式和功率公式进行计算。

- 功率的定义:功率是单位时间内消耗或产生的能量。

5. 简单电路的分析- 网孔法和节点电流法:可以用来分析复杂电路中的电流和电压分布。

- 串联和并联电路的计算:可以通过串联和并联电路的计算公式来求出总电阻、总电流和总电压。

6. 直流电路和交流电路- 直流电路:电流方向始终保持不变的电路。

- 交流电路:电流方向周期性改变的电路。

- 交流电的频率和周期:交流电的频率指的是单位时间内交流电的变化次数,周期指的是交流电完成一次正弦波形变化所需的时间。

7. 电磁感应- 法拉第电磁感应定律:磁场变化时,沿闭合电路中会产生感应电动势。

- 涡流和楞次定律:涡流的方向总是使得磁场变化的原因减弱。

以上是九年级物理第15章的主要知识点。

通过对这些内容的学习,我们可以更好地理解电流和电路、阻抗和电阻、电源和电压、电能和功率等物理现象和概念。

物理九年级第15章知识点

物理九年级第15章知识点

物理九年级第15章知识点第一节力的概念与分类力是物体相互作用的产物,是使物体发生形变或改变速度的原因。

根据力的性质和作用对象的不同,力可分为接触力和非接触力。

1. 接触力接触力是指物体之间直接接触产生的力,如摩擦力、弹力和支持力等。

其中,摩擦力是物体表面接触时的相互作用力,可分为静摩擦力和动摩擦力;弹力是物体变形后恢复原状时的相互作用力;支持力是支撑物体的力,方向与物体受力的方向相反。

2. 非接触力非接触力是指物体之间不直接接触产生的力,如重力、电磁力和核力等。

其中,重力是地球或其他物体对物体吸引的力,可通过质量和重力加速度计算;电磁力包括静电力和磁力,是由电荷和磁场之间相互作用产生的力;核力是原子核内部的相互作用力,维持着原子核的稳定结构。

第二节牛顿第一定律与惯性牛顿第一定律也被称为惯性定律,它阐述了物体在没有外力作用下的状态与外力作用下的状态之间的关系。

1. 牛顿第一定律的表述牛顿第一定律的表述为:“任何物体在没有受到外力作用时,将保持静止或匀速直线运动的状态。

”换言之,物体不受力作用时具有惯性,保持其原来的状态。

2. 惯性的概念惯性是指物体保持原运动状态(静止或匀速直线运动)的性质,它与物体的质量相关。

质量越大的物体,其惯性越大,即越不容易改变其运动状态。

第三节牛顿第二定律与力、加速度的关系牛顿第二定律给出了物体所受力与其产生的加速度之间的定量关系,揭示了力对物体运动状态的影响。

1. 牛顿第二定律的表述牛顿第二定律的表述为:“物体所受合力等于该物体的质量乘以加速度。

”即 F=ma,其中 F 表示合力,m 表示物体的质量,a 表示物体的加速度。

2. 动力学公式的应用根据牛顿第二定律,我们可以计算物体所受的合力、物体的质量或物体的加速度。

通过合理选择已知量和未知量,可以灵活运用动力学公式解决力学问题。

第四节牛顿第三定律与作用-反作用原理牛顿第三定律也被称为作用-反作用定律,它描述了力的作用产生的反作用力与作用力大小相等、方向相反的规律。

第十五章 电流和电路(高频考点精讲)(解析版)2023年中考物理一轮复习专题(全国通用)

第十五章 电流和电路(高频考点精讲)(解析版)2023年中考物理一轮复习专题(全国通用)

第十五章电流和电路(高频考点精讲)考点01两种电荷【高频考点精讲】1、带电:摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电。

轻小物体:碎纸屑、头发、灰尘等。

2、摩擦起电:(1)定义:用摩擦的方法使物体带电。

(2)能的转化:机械能→电能。

3、两种电荷:正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

5、电荷量:(1)定义:电荷的多少叫电荷量。

(2)单位:库仑(C)6、验电器:(1)构造:金属球、金属杆、金属箔;(2)作用:检验物体是否带电;(3)原理:利用同种电荷相互排斥。

7、摩擦起电的实质:电荷的转移。

由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同,所以摩擦起电并没有新的电荷产生,只是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的带正电,得到电子的带负电。

8、导体和绝缘体:(1)导体:①定义:容易导电的物体。

②常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐水溶液③导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷(2)绝缘体①定义:不容易导电的物体。

②常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

③不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。

(3)导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。

一定条件下,绝缘体也可变为导体。

【热点题型精练】1.如图,利用静电喷漆枪给物件上漆,涂料小液滴之间相互排斥,但被物件吸引。

则()A.物件一定带负电B.物件一定不带电C.小液滴可能不带电D.小液滴一定带同种电荷解:喷枪喷出的涂料小液滴相互排斥而散开,所以带同种电荷;涂料小液滴被喷涂的物件吸引,物件有两种可能:①与涂料小液滴带异种电荷,因异种电荷相互吸引;②不带电,带电的小液滴吸附在不带电的物件表面;综上分析,D正确,ABC错误。

答案:D。

2.如图是“静电章鱼”实验,用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管,然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面,此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。

九年级物理第十五第十六章知识点归纳总结

九年级物理第十五第十六章知识点归纳总结

第十五章:光学1.光的传播:光是一种电磁波,可以在真空和气体、液体、固体等介质中传播。

2.光的反射:光线遇到界面时,一部分光线被反射回去,另一部分光线会发生折射进入新的介质中。

3.光的折射:当光线从一种介质进入另一种介质时,会改变传播方向,这个现象称为折射。

4. 折射定律:入射角、折射角和两种介质的折射率之间满足的关系式称为折射定律(n1sinθ1 = n2sinθ2)。

5.全反射:当光线从光密介质射入光疏介质,并且折射角大于临界角时,光线会全反射,完全留在原来的介质中。

6.理想平面镜:平行光线入射到理想平面镜上,会发生反射后经过焦点F或反射后通过反射面的延长线上。

第十六章:光的成像及光学仪器1.成像原理:光线经过透镜和反射镜时,会发生折射和反射,形成实物的像。

2.薄透镜成像公式:根据薄透镜的成像原理,可以利用公式1/f=1/v-1/u来计算物体到透镜、像到透镜和物体到像的距离关系。

3.透镜的焦距:透镜的焦距是指平行光线经过透镜后,会汇聚或发散的位置。

透镜的焦距可以根据透镜的类型、曲率半径和折射率进行计算。

4.凸透镜成像规律:对于凸透镜,当物体远离透镜时,会在焦点处形成实像;当物体靠近透镜时,会在无穷远处形成虚像。

5.凹透镜成像规律:对于凹透镜,无论物体的位置如何,都能形成虚像。

6.倒立实像和正立虚像:透镜成像过程中,如果像是倒立的且可以在屏幕上显示出来,就是倒立实像;如果像是正立的且不能在屏幕上显示出来,就是正立虚像。

7.光学仪器:光学仪器包括显微镜和望远镜。

显微镜利用透镜放大微小的物体,望远镜则用于观察远距离的物体。

这两章节涵盖了光学的基本概念和原理,包括光的传播、反射和折射,以及透镜的成像原理和光学仪器的应用。

通过学习这些知识点,我们可以了解光的行为规律,理解成像过程,同时也可以认识到光学在日常生活和科学技术中的重要性。

九年级物理第十五章知识点汇总

九年级物理第十五章知识点汇总

物理九年级第十五章主要涉及以下几个知识点:1.电路的基本概念-电路:由电源、导线和电器(如电灯、电路开关等)组成的路径。

-封闭电路和开放电路:当电源的两极之间有一条连续的路径时,形成封闭电路;当路径中存在断开的地方时,形成开放电路。

-并联电路和串联电路:并联电路中,各个电器的两端都连接在同一导线上;串联电路中,各个电器的两端按顺序连接在一起。

2.电流和电量-电流:单位时间内通过导线的电荷量,用符号I表示,单位是安培(A)。

-电量:指通过导线的电荷总量,用符号Q表示,单位是库仑(C)。

-电流和电量的关系:电流是单位时间内电荷的通量,即I=Q/t。

3.电阻和电阻率-电阻:导体对电流的阻碍程度,用符号R表示,单位是欧姆(Ω)。

-电阻的影响因素:电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。

-电阻度和电阻率:电阻度是一个物质对电流阻力的大小,电阻率是材料本身特有的性质。

电阻度等于电阻率乘以导体的长度除以横截面积。

4.欧姆定律-欧姆定律:当导体两端施加电压时,电流与电压成正比,与电阻成反比。

用公式I=U/R表示,其中I为电流,U为电压,R为电阻。

-欧姆定律的应用:通过欧姆定律可以求解电流、电阻或电压中的任意一个未知量。

5.串联电路和并联电路-串联电路:电路中各个电器按照顺序连接在一起,电流通过各个电器都相同,而电压则依次降低。

-并联电路:电路中各个电器的两端连接在同一导线上,电流分别通过各个电器,而电压相同。

-串并联电路的总电流和总电压:串联电路中总电阻等于各个电阻的和,总电流等于总电压除以总电阻;并联电路中总电阻的倒数等于各个电阻倒数的和,总电压等于各个电压相同。

6.电流的测量-电流表:用来测量电路中的电流,接在电路中,一般直接连在电路中断路的地方。

-电流表的连接方式:串联连接在电路中,因为电流表的内阻很小,所以不会影响电路中的电流。

-电流表的读数:电流表的读数取决于它的量程和电路中的电流大小。

九年级物理第十五章知识点总结

九年级物理第十五章知识点总结

九年级物理第十五章知识点总结
物理第十五章主要涉及到以下几个知识点的总结:
1. 电流:电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。

单位为安培(A)。

电流的方向由正电荷流动方向决定。

2. 电路:电路是由电源、导线和电器组成的闭合通路。

根据电流的路径可分为串联电路和并联电路。

3. 电阻:电阻是物体阻碍电流流动的程度。

单位是欧姆(Ω)。

电阻可以根据材料特性分为导体和绝缘体。

4. 欧姆定律:欧姆定律表明电流与电压和电阻之间的关系。

公式为:电流 = 电压 / 电阻。

即I = U / R。

5. 线路中的功率:功率是单位时间内消耗的能量,也可以理解为单位时间内做功的大小。

功率的单位是瓦特(W)。

功率可以通过电流和电压的关系计算。

公式为:功率 = 电流×电压。

即P = I × U。

6. 短路和开路:短路指的是电路中的导线直接连接在一起,导致电流很大。

开路指的是电路中断,导致无法通过电流。

7. 安全用电:在日常生活中,使用电器设备需要注意避免短路和触电,特别是避免水与电接触。

8. 电功率:电功率是电能转化为其他形式能量的速率。

电功率可以通过电流和电压的乘积来计算。

以上是物理第十五章的主要知识点总结。

希望能帮到你!。

物理九年级第十五章知识点

物理九年级第十五章知识点

物理九年级第十五章知识点第十五章知识点一、光的传播与视觉现象光是电磁波的一种,它在真空中的传播速度为常数,即光速。

当光遇到不同介质时,会发生折射现象,即光线的传播方向发生改变。

根据斯涅尔定律,光线在垂直入射时不发生折射,入射角和折射角相等。

光的反射是指光线从一个介质到另一个介质时,在界面上发生改变方向的现象。

根据反射定律,入射角和反射角相等。

光的反射现象广泛应用于镜子、眼镜等光学设备中。

二、光的色散与折射光的色散是指光根据它们的波长在介质中传播时分离成不同颜色的现象。

色散现象可以通过棱镜实验观察到,当光经过棱镜折射时,波长不同的光线会被折射角度不同,从而产生彩虹色。

折射现象是光线从一种介质进入另一种介质时,由于介质的密度不同而改变传播方向的现象。

根据斯涅尔定律,入射角和折射角满足正弦关系。

三、透镜与光的成像透镜是一种光学器件,能够使光线发生折射,从而改变光线的传播方向。

靠近透镜的一侧称为物方,远离透镜的一侧称为像方。

透镜根据形状可分为凸透镜和凹透镜。

光的成像是指透过透镜后,通过光线与透镜之间的相互作用,使得物体在像方出现的现象。

根据成像规律,物体距离透镜越远,像距离透镜越近。

对于凸透镜,当物体距离透镜的距离大于二倍的焦距时,成像为实像,且位于透镜的同一侧。

当物体距离透镜的距离小于二倍的焦距时,成像为虚像,且位于透镜的一侧。

对于凹透镜,无论物体距离透镜的距离为何,成像都为虚像,并且位于透镜的同一侧。

四、光的波粒二象性光既可以被看作是一种波动现象,又可以被看作是由粒子(光量子)组成的微观粒子。

光的波动性和粒子性在不同实验条件下可以显示出来。

根据光的波动性,光可以显示出干涉和衍射现象。

干涉是指两束或多束光线叠加时产生互相加强或相互衰减的现象。

干涉实验可以通过双缝实验及杨氏实验等来观察到。

衍射是指当光通过一个孔、缝或障碍物时,发生弯曲现象并进行传播的现象。

衍射实验可以通过单缝实验及双缝实验等来观察到。

根据光的粒子性,光可以表现出光电效应和康普顿散射现象。

初三物理15章知识点总结

初三物理15章知识点总结
8
串联与并联电路
串联电路:用电器首尾顺次连接的电路,只有一条电流路径,开关的控制作用与位置无关,用电器相互影响;并联电路:用电器首首、尾尾分别连接的电路,至少有两条电流路径,开关的控制作用与位置有关,干路开关控制整个电路,支路开关控制其所在支路,各用电器互不影响,独立工作
9
电流表的使用
电流表要和被测用电器串联,根据被测电流选择正确的量程,不允许把电流表直接接到电源的正负极上
5
电路的基本组成
电路由电源、开关、用电器和导线组成;电源是提供电能的装置,将其他形式的能转化为电能;用电器消耗电能,将电能转化为其他形式的能
6
电路图
用符号表示电路连接的图叫做电路图
7
电路的三种状态
通路:正常接通,用电器能够工作的电路;断路:电路中某处被切断,没有电流流过的电路,也叫开路;短路:直接用导线把电源的正、负极连接起来,或串联电路中用电器两端被导线细内容
1
两种电荷
原子由原子核和核外电子构成,原子核带正电,电子带负电;摩擦起电是用摩擦的方法使物体带电,实质是电荷的转移;自然界中只有两种电荷:正电荷(丝绸摩擦过的玻璃棒所带)和负电荷(毛皮摩擦过的橡胶棒所带);同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
2
验电器原理
验电器利用同种电荷相互排斥的原理来检验物体是否带电
3
导体与绝缘体
导体是容易导电的物体,如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液,因为它们有大量的可自由移动的电荷;绝缘体是不容易导电的物体,如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油等,因为它们几乎没有自由移动的电荷;导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化
4
电流的形成与方向
电荷的定向移动形成电流;正电荷定向移动的方向为电流方向,负电荷定向移动的反方向为电流方向;在电源外部,电流从正极流向负极

2019中考题汇编:人教版九年级物理 第十五章《电流和电路》第2节《电流和电路》(解析版)

2019中考题汇编:人教版九年级物理 第十五章《电流和电路》第2节《电流和电路》(解析版)

2019中考汇编人教九年级第十五章《电流和电路》第2节《电流和电路》1. (2019 浙江金华市)如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图,手电筒插入基座不亮,拔离即亮,塑料片起到了开关的作用。

该手电筒的工作电路图是()A. B.C. D.【答案】D【解析】由实物图知,手电筒是利用两节干电池串联为一个小灯泡提供电能,其中外壳相当于导线,已知塑料片起到开关的作用,位于两节干电池之间。

所以电路图是干电池与灯泡组成的串联电路,并且开关位于两节干电池之间。

手电筒电路为基本电路,即用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来即可。

2.(2019 四川省巴中市)下列说法错误的是()A.电荷的定向移动形成电流B.串联电路中电流处处相等C.灯泡亮度由灯泡的实际功率决定D.导体的电阻跟导体两端电压成正比【答案】D【解析】A.电流是由电荷的定向移动形成的,故A正确;B.串联电路中各处的电流相等,故B正确;C.灯泡的亮暗取决于实际功率的大小,故C正确;D.导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与两端的电压和通过的电流无关,故D 错误。

3.(2019 济宁市)小明利用一红一绿两个发光二极管(符号:)制作了一个神奇的装置:当电流从该装置一端流入时发红光,从另一端流入时发绿光。

图各选项中,符合该装置内部结构的可能是A. B.C. D.【答案】D【解析】因为二极管具有单向导电性,当电流从二极管的正接线柱流入,负接线柱流出时,二极管将电路接通;当电流从二极管的负接线柱流入时,二极管在电路中处于断开状态;根据题意可知,电流从其一端流入时发红光,从其另一端流入时发绿光,所以两二极管并联,且发红光二极管的正接线柱、负接线柱和发绿光二极管的正接线柱、负接线柱不在同一端,所以ABC图错误,D图正确。

4.(2019年深圳市)下列说法正确的是()A. 电荷的移动形成电流B. 电路中有电压就一定有电流C. 把一根铜丝均匀拉长后电阻变小D. 长时间使用的手机发烫,是因为电流的热效应【答案】D【解析】A.电荷定向移动形成电流,缺少“定向”二字,故A错误;B.电路中有电压时,要形成电流还必须保证电路通路,故B错误;C.铜丝被均匀拉长之后,铜丝的横截面积变小,长度变长,则铜丝的电阻增大,故C错误;D.因为手机电路中元件有电阻,所以长时间使用后,由于电流的热效应会使得手机发热,故D正确。

初三物理第十五章练习题答案

初三物理第十五章练习题答案

初三物理第十五章练习题答案1. 选择题1. D2. B3. C4. A5. A6. C7. A8. B9. B10. C2. 填空题1. 一组力作用在物体上,如果合力为零,那么物体一定处于静止状态或匀速直线运动状态。

2. 马路上的两辆反向行驶的汽车,它们之间的摩擦力是行驶摩擦力。

3. 牛顿第二定律改变了我们对力的理解,提出了力与物体的加速度和质量之间的关系。

4. 一个自由落体物体的自由下落加速度在地球上的近似值是9.8m/s²。

5. 物体的惯性系是指在该系中物体没有受到其他力的作用时的运动情况。

6. 一个物体在匀加速直线运动下行驶一段路程,速度会发生改变。

7. 牛顿第三定律指出了力的相互作用具有相等且相反的特性。

8. 物体所受合力越大,其运动的加速度就越大。

9. 弹簧的变形受到的弹力是与其伸长或压缩的长度成正比的。

10. 物体受到的拉力越大,其运动的加速度就越大。

3. 解答题1. 题目:一物体的质量为10kg,受到一个60N的作用力,请计算该物体的加速度。

答案:根据牛顿第二定律公式 F = ma,我们可以将已知量代入计算。

由于已知力F为60N,物体质量m为10kg,所以加速度a可以通过公式重排得到 a = F/m。

代入已知量,得到 a = 60N / 10kg = 6m/s²。

因此,该物体的加速度为6m/s²。

2. 题目:一辆汽车质量为1000kg,初始速度为12m/s,受到一个1000N的阻力,请计算该汽车在受阻力作用下行驶100m所需要的时间。

答案:根据物体的运动方程 v² = u² + 2as,其中v为末速度,u为初速度,a为加速度,s为位移。

我们可以通过该公式来计算汽车的加速度。

给定的初始速度u为12m/s,位移s为100m,于是公式变形为 a = (v² - u²) / (2s)。

阻力可以通过牛顿第二定律 F = ma 来计算,其中F为阻力,m为质量,a为加速度。

中考物理基础知识回顾第十五章电流和电路

中考物理基础知识回顾第十五章电流和电路

第十五章 电流和电路知识网络构建⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎪⎩⎩带电方法:摩擦起电两种电荷:正电荷、负电荷作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引摩擦起电的实质:电子的转移电荷量电子带负电质子带正电原子核中子不带电检验物体带电的仪器--验电器原子结构常见导体导体导电的原因导体和绝缘体常见绝缘体绝缘体不易导电电荷的基本知识电流和电路的原因电电流流的概念33AmA μA 1A 10 mA 1mA=10 μA :,“”“”⎧⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪=⎩⎧⎪⎧⎪⎪⎪+⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎩⎩及方向得到持续电流的条件国际单位制基本单位:单位其他单位:换算:、工具电流表符号串联在被测电路中测量电流从接线柱流入从一接线柱流出正确使用电流表所测电流不能超过电流表的量程不能直接接到电源两极上组成分类:通路、开路(断路)、短路电路图定义串联电流特连接方式电路2X σ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎧⎪⎨⎪⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎩⎨⎪⎩⎩点定义并联电流特点○A第一讲 电荷、电流和电路知识能力解读(一)摩擦起电的定义和条件1.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

2.摩擦起电的条件:一是相互摩擦的物体由不同种物质构成;二是这两个物体要与外界绝缘。

(二)两种电荷1.正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。

常用符号“+”来表示。

质子和正离子所带的电荷为正电荷。

2.负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。

常用符号“-”来表示。

电子和负离子所带的电荷为负电荷。

3.电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,如图所示。

(三)电荷量1.物体所带电荷的多少,称为电荷量。

符号:Q ,单位:库仑,单位符号:C 。

2.元电荷:把e =1.6×10-19 C 的电荷量叫做元电荷。

新教材人教版九年级物理第十五章电流和电路 知识点考点提炼汇总及配套中考真题 含解析

新教材人教版九年级物理第十五章电流和电路 知识点考点提炼汇总及配套中考真题 含解析

第十五章电流和电路15.1两种电荷 (1)15.2电流和电路 (4)15.3串联和并联 (7)15.4电流的测量 (10)15.5串并联电路电流的规律 (13)15.1两种电荷知识点提炼一、电荷1.物体带电:摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质,我们就说物体带电。

带电物体(带电体)的基本性质:吸引轻小物体(轻小物体指:碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等)。

2.使物体带电的方法(1)摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同。

实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开;能的转化:机械能→电能。

(2)接触带电:物体和带电体接触后带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

(3)感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。

3.两种电荷:(1)正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电;实质:物质中的原子失去了电子。

(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电;实质:物质中的原子得到了多余的电子。

4.电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

5.验电器:(1)构造:金属球、金属杆、金属箔。

如图所示。

(2)作用:检验物体是否带电和物体带电多少(带电多,金属箔张开角度大)。

(3)原理:同种电荷相互排斥。

6.电荷量:电荷的多少叫电荷量,简称电量;在国际单位制中,电量单位是库仑,简称为库,符号是C。

元电荷(e):在各种带电微粒中,电子电量的大小是最小的,人们把最小电荷叫做元电荷;元电荷也是物理学的基本常数之一,常用符号e表示。

基本电荷e=1.6021892×10-19库仑,是一个电子或一个质子所带的电荷量,任何带电体所带电荷都是e的整数倍。

7.中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

扩展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。

这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

九年级物理第十五章

九年级物理第十五章

九年级物理第十五章【原创版】目录1.物体的运动状态和力的作用2.牛顿第一定律3.相互作用力的条件和效果4.摩擦力和其影响因素5.力的测量和计算正文第十五章是九年级物理课程的一个重要章节,主要涉及物体的运动状态和力的作用。

在这一章中,我们将学习到牛顿第一定律,相互作用力的条件和效果,摩擦力和其影响因素,以及力的测量和计算。

首先,我们将探讨物体的运动状态和力的作用。

力是改变物体运动状态的原因,可以改变物体的速度、方向或者形状。

物体的运动状态包括静止和运动,运动又可以分为匀速直线运动和变速直线运动。

接下来,我们将学习牛顿第一定律。

牛顿第一定律又称为惯性定律,它表明:除非有外力作用,否则物体将保持静止或匀速直线运动。

换句话说,物体的运动状态不会自发地改变。

在本章的第三部分,我们将研究相互作用力的条件和效果。

相互作用力是指两个物体之间相互作用的力,它们满足作用力和反作用力的条件,即大小相等、方向相反、作用在两个物体上。

这种力的效果可以使物体产生加速度,从而改变物体的运动状态。

接下来,我们将讨论摩擦力和其影响因素。

摩擦力是物体在接触面上运动时所受到的阻力。

它的大小与接触面的粗糙程度、物体之间的压力以及摩擦系数有关。

摩擦力可以减缓物体的运动速度,甚至使其停止运动。

在本章的最后一部分,我们将学习力的测量和计算。

力可以通过测力计进行测量,而力的计算则需要了解物体的质量和加速度。

根据牛顿第二定律,力等于质量乘以加速度,我们可以通过这个公式计算力的大小。

总之,九年级物理第十五章主要涉及物体的运动状态和力的作用,包括牛顿第一定律、相互作用力的条件和效果、摩擦力和其影响因素,以及力的测量和计算。

物理九年级知识点15章

物理九年级知识点15章

物理九年级知识点15章随着我们对世界和宇宙的认知不断增加,物理作为研究物质和能量的科学,也在不断发展。

在九年级的物理课程中,第15章是关于电路的学习。

电路作为一个重要的物理概念和应用,为我们日常生活提供了诸多便利。

本文将以电路作为主题,探讨其中的一些知识点。

在电路学习的开始,我们需要了解电流的基本概念。

电流是指电荷在单位时间内通过某一点的数量,其计量单位是安培(A)。

在一个闭合电路中,电流是由电源提供的,通过导线传输到电器中,产生各种电学效应。

如果电流的方向与正常导线方向相反,则称为负电流。

进一步学习电路,我们还需要了解电阻和电压的相关概念。

电阻是指电流在电路中流动过程中受到的阻碍,其计量单位是欧姆(Ω)。

在电阻中流过的电流越大,电阻的值就越大。

而电压则是指电流通过电阻时产生的推动力,其计量单位是伏特(V)。

电压是电源提供的,带动电流在电路中流动。

电路中另一个重要的概念是电功率。

电功率是指单位时间内输出或消耗的电能,其计量单位是瓦特(W)。

电功率可以通过电流和电压的乘积来计算。

电功率的大小与电路中的电流和电压有关,通常使用高电压和低电流的方式来传输电能,以减少功率损耗和线路损耗。

在电路的实际应用中,我们常用串联和并联的方式来连接多个电器。

串联是指将电器依次连接在一起,电流通过每个电器时都要经过。

并联则是指将电器的两端分别连接在一起,电流可以选择通过其中的一个。

在串联电路中,总电压等于各个电器的电压之和,而电流是相同的。

在并联电路中,总电流等于各个电器电流之和,而电压是相同的。

除了了解基本的电路概念之外,我们还需要学习一些相关的符号和图形表示。

在电路图中,电源通常用直线和加号表示,电器用图形和符号代表。

例如,电阻用倒三角形表示,电容用两个平行的直线表示。

掌握这些符号和图形有助于我们理解电路的连接和工作过程。

最后,我们还需要学习如何计算电路中的各个参数。

例如,根据欧姆定律,我们可以使用电压和电阻来计算电流。

九年级物理十五章知识点

九年级物理十五章知识点

九年级物理十五章知识点在九年级的物理课程中,学生将学习关于力学的知识,其中包括了十五章内容。

以下是对于九年级物理十五章的详细介绍。

第一章:力和压强在这一章中,学生将会学习力的概念和力的作用效果。

力的大小用牛顿(N)作为单位来表示。

此外,压强也是这一章的重要内容,学生将了解压强的定义和计算方法。

第二章:机械性质在这一章,学生将学习物质的机械性质,包括物质的强度、韧性以及其它机械性质的相关知识。

了解这些性质将帮助学生更好地理解物质的特性和应用。

第三章:力的合成和分解学生将学习力的合成和分解的原理和方法。

通过学习这些概念,他们将能够解决力的合成和分解问题,并应用这些原理来解决实际问题。

第四章:摩擦力学生将学习摩擦力的概念、分类和计算方法。

他们将了解摩擦力对物体运动的影响,并能够解决与摩擦力相关的问题。

第五章:力和加速度在这一章中,学生将学习牛顿第二定律关于力和加速度的关系。

他们将了解加速度、质量和力的关系,并能够计算物体的加速度。

第六章:简单机械学生将学习有关各种简单机械(如杠杆、滑轮和斜面)的工作原理和应用。

他们将了解这些简单机械的力乘积和能量转换的原理。

第七章:能量和功在这一章中,学生将学习能量的概念和不同形式的能量(如动能和势能)。

他们还将学习功的概念和计算方法,并能够解决与能量和功相关的问题。

第八章:动量学生将学习动量的概念和守恒定律。

他们将了解动量的计算方法,并能够应用动量守恒定律解决与动量相关的问题。

第九章:质量和密度在这一章中,学生将学习质量和密度的概念,并了解它们的计算方法。

他们还将研究质量和密度对物体性质的影响。

第十章:弹力和弹性学生将学习弹簧力和弹性形变的知识。

他们将了解弹性势能和弹性系数,并能够解决弹力和弹性相关的问题。

第十一章:几何光学在这一章中,学生将学习光的传播和反射规律。

他们将研究镜面反射和平面镜成像,并能够解决与几何光学相关的问题。

第十二章:光的折射学生将学习光的折射现象和折射规律。

15章物理知识点九年级

15章物理知识点九年级

15章物理知识点九年级随着学业的不断深入,九年级的物理课程也进入了最后一个学期。

在这个学期里,我们将会学习到一些重要的物理知识点。

下面,我将为大家整理出来第15章的物理知识点,希望对你们的学习有所帮助。

1. 电流和电压在电路中,电流是电子流动的过程,用单位安培(A)来衡量。

电压则是用伏特(V)来表示,它表示电流推动电子流动的力量大小。

2. 电阻和欧姆定律电阻是指抵抗电流流动的能力,用欧姆(Ω)来度量。

根据欧姆定律,电流和电压之间的关系可以通过以下公式表示:电流=电压/电阻。

3. 并联和串联电路并联电路中,电流可以分成多条路径流动,而在串联电路中,电流只能沿着一条路径流动。

并联电路中的总电流等于各个支路电流的总和,而串联电路中的总电压等于各个电阻电压之和。

4. 电能和功率电能是指电流通过电路时所具有的能量,用单位焦耳(J)来衡量。

功率表示单位时间内完成的功,用单位瓦特(W)来表示。

功率可以通过以下公式计算:功率=电流×电压。

5. 电磁感应和发电电磁感应是指磁场和导体相互作用产生感应电流的现象。

利用电磁感应可以实现发电,将机械能转化为电能。

6. 电磁波和光电磁波是由电场和磁场交替变化而产生的波动现象。

光是一种电磁波,它的波长决定了它在视觉上的颜色。

7. 光的反射和折射光线遇到界面时会产生反射和折射现象。

反射是指光线从界面上反射回来,折射则是光线穿过界面后改变传播方向。

8. 光的成像和光学仪器理解光的成像原理对于理解许多光学仪器的工作原理非常重要。

常见的光学仪器包括凸透镜、凹透镜和显微镜等。

9. 电能的转换和利用将电能转换为其他形式的能量称为电能转换。

电能可以通过电磁感应产生电流,也可以通过电化学反应产生化学能。

10. 电场和磁场电场是电荷周围的力场,用来描述电荷之间的相互作用。

磁场是由磁性物质或电流产生的力场,用来描述磁性物质或电流之间的相互作用。

11. 超声波和声音超声波是频率高于人类听觉范围的声波。

九年级物理第十五章知识点总结

九年级物理第十五章知识点总结

一、声音的产生和传播
1.声音的产生:声音是由物体的振动引起的,物体的振动使空气分子
产生振动,形成机械波,进而传递出去。

2.声音的传播:声音是通过介质传播的,一般是通过空气传播。

当空
气中的分子受到物体振动的影响,它们会向着传播方向上的邻近分子传递
振动,从而形成一系列的机械波。

二、声音的特性
1.声音的音调:音调是指声音的高低,由声源振动的频率决定。

频率
越高,声音越尖锐,频率越低,声音越低沉。

2.声音的音量:音量是指声音的大小,由声音的强度决定。

强度越大,声音越大,强度越小,声音越小。

3.声音的音质:音质是指声音的听起来的特点,不同的声音由不同频
率和振幅的谐波构成。

三、声音的强度和频率
1.声音的强度:声音的强度指的是声源振动时发出的声波的能量,单
位是分贝(dB)。

强度与声音的振幅有关,振幅越大,声音的强度越大。

2.声音的频率:声音的频率指的是声波振动的快慢,单位是赫兹(Hz)。

频率与声音的音调有关,频率越高,音调越高。

四、声音的共振
1.声音的共振:当一个物体的自然频率与外界声音的频率相同或接近时,物体会发生共振现象,产生较大的振幅。

2.声音的共振箱:共振箱是一种具有空腔的装置,可以放大声音的共
振现象。

共振箱内的空气柱子会与外界声音的频率共振,使声音得到加强
和放大。

以上就是九年级物理第十五章的知识点总结,主要讲解了声音的产生、传播和接受的基本原理和方法,以及声音的特性、强度和频率、共振等相
关概念。

希望这些知识能对你的学习有所帮助。

九年级物理第十五章知识点总结

九年级物理第十五章知识点总结

九年级物理第十五章知识点总结
九年级物理第十五章主要涉及光的传播和折射的知识。

1. 光的传播:光是一种电磁波,在真空中的传播速度为3×10^8m/s,光在介质中的传播速度则较慢。

2. 光的直线传播:光在均匀介质中以直线传播,这是因为光的传播遵循直线传播的规律。

3. 光的反射:当光从一种介质射向另一种介质的界面时,一部分光会反射回原介质,这种现象称为光的反射。

按照反射定律,入射光线与法线的夹角等于反射光线与法线的夹角。

4. 光的折射:当光从一种介质射向另一种介质时,由于介质的不同折射率,光线在界面上发生偏折,这种现象称为光的折射。

按照斯奈尔定律,入射光线的入射角、折射光线的折射角和两种介质的折射率之间存在一定的关系。

5. 折射率:折射率是介质对光的折射能力的度量。

折射率越大,介质对光的折射能力越强。

折射率是由光在真空中的传播速度与光在介质中的传播速度之比来定义的。

6. 全反射:当光从光密介质射向光疏介质时,入射角大于一定的临界角时,光将完全发生反射,不再发生折射现象,这种现象称为全反射。

7. 光的色散:光在经过折射时,不同颜色的光线由于折射率不同而发生不同程度的偏折,导致光的分光现象,这种现象称为光的色散。

8. 凸透镜:凸透镜是一种光学器件,是由中央厚度较大、两边薄的透明物质组成。

凸透镜可以将平行光线汇聚到一点,该点称为焦点。

以上是九年级物理第十五章的主要知识点总结。

希望可以对你有所帮助!。

九年级物理十五章知识点

九年级物理十五章知识点

九年级物理十五章知识点光的反射和折射是光学中的重要概念,也是我们日常生活中经常遇到的现象。

本文将从以下几个方面介绍光的反射和折射的相关知识点。

一、光的反射1. 反射定律:光线在与法线成角度入射时,与法线成相同角度反射。

这是光的反射的基本规律,也是光学中最基础的定律之一。

2. 镜面反射:当光线射到平滑的镜面上时,按照反射定律,光线会以相同的角度反射。

这种反射是我们常见的镜面反射,如镜子中的影像就是通过镜面反射形成的。

二、光的折射1. 折射定律:光线从一种介质进入另一种介质时,会发生折射现象。

折射定律描述了光线在两种介质之间折射时的规律,即入射角的正弦与折射角的正弦成一定比例。

2. 折射率:不同介质对光的折射有不同的程度,折射率就是衡量这种程度的物理量。

折射率越大,光的折射角度就越大,反之亦然。

三、光的色散1. 色散现象:光在经过一定的介质时,由于不同波长的光速度不同,会发生色散现象。

这是由于不同波长的光在介质中与物质相互作用的差异导致的。

2. 折射角和入射角的关系:不同波长的光在折射时会有不同的折射角度,这是色散现象的表现之一。

四、光的全反射1. 全反射条件:当光从光密介质射入光疏介质时,入射角大于临界角时,光将发生全反射。

临界角是指使光发生全反射的最小入射角度。

2. 光纤传输:光的全反射在光纤传输中起着重要作用。

光纤利用光的全反射原理,将光信号从一端传输到另一端,实现信息的传输。

五、光的偏振1. 偏振现象:光波在某一方向上振动的现象称为偏振。

光的偏振有水平偏振、垂直偏振和斜偏振等不同方向。

2. 偏光片:偏光片可以实现对特定方向上的光进行选择性透过或阻挡。

偏光片的使用在光学仪器、眼镜等方面具有广泛应用。

以上就是九年级物理第十五章光的反射和折射的主要知识点。

通过学习这些知识,我们可以更好地理解光的行为和现象,也能够解释和应用日常生活中的各种光学现象。

希望本文对大家的物理学习有所帮助。

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1.电动机是一种使用广泛的动力机械,从能量转化的角度看,它主要是把电能转化为机械能,还有一部分在线圈中以热量的形式散失掉。

现有一台电动机,当电动机两端加220V 电压时,通过电动机线圈的电流为50A。

问:
(1)每分钟该电动机消耗的电能是多少?
(2)已知电流通过导体产生的热量Q=I2R t(其中I、R和t分别表示
通过导体的电流、导体的电阻和通电时间),若该电动机线圈的电阻
是0.4Ω,则线圈每分钟产生多少热量?
(3)这台电动机每分钟所做的机械功是多少?
2.(4分)如右图所示的电路中,R1=10Ω,R2=20Ω,开关闭合后,电压表示数为6V,则
(1)电流表的示数是多少?
(2)R2工作5min消耗的电能是多少?
3.图8所示的实物图,是教材第十五章第二节“探究电流做功快慢与哪些因素有关”的实验电路。

实验中,要测出:电流表示数I,电压表示数U,煤油的温度变化值△t,_______,通电时间t。

查表可知煤油的比热容为c。

则煤油吸收的热量的计算式为Q=_______。

由能
量关系可知电功W=Q,由电功率的定义式
W
P
t
可以计算出电功率,再与U、I比较即可得
出实验结论。

4.表示电流做功快慢的物理量是:()A、电压。

B、电功。

C、电功率。

D、电阻。

5、如图所示,电路中的电源电压相同且保持不变,所有的灯泡规格相同,且不考虑温度对电阻的影响,闭合开关,以下比较a,b、d三灯实际功率的大小关系式中正确的是()
A.Pa=Pd=Pb B.Pa>Pd>Pb
C.Pa=Pd>Pb D.Pa<Pd=Pb
6.(8分)如图17,电源电压恒定,小灯泡上标有“6V 9W”字样,假定灯丝电阻不随温
度而变化,当S1、S2均闭合时,小灯泡正常发光。

(1)求小灯泡正常发光时的电流(3分)
(2)当S1闭合,S2断开时,电流表示数为0.5A,
求电阻R的阻值及小灯泡的实际功率(5分)
7.(7分)小华同学用电池组(电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测量标有“2.5V“字样小灯泡的电功率。

(1)如图所示是小华连接的实物连接图,其中有一根导线忘记了
连接,请用笔画线代替导线补画上这根导线,使电路连接完整。

(2)电路连好后,小华闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻
器,灯泡都不亮,且电压表有示数,电流表示数始终为零。

造成这种
故障的原因是。

(3)排除故障后,小华通过实验得到的数据如下表,请你帮助小华计算、分析实验数据。

①小灯泡L的额定功率为W。

②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是
③小华通过表中的数据,求出了灯泡在不同发光状态下的电阻,发现这几个电阻值相差较大,其主要原因是。

8.田甜同学在家发现客厅白炽灯的发光比房间白炽灯的发光亮,对这种现象判读那正确的是
A.客厅白炽灯灯丝的电流大
B.客厅白炽灯灯丝的电阻大
C.客厅白炽灯两端的电压打
D.以上判断都有可能
9、小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中,所用电源电压为4.5V、7.5V和9V中的一个,滑动变阻器上标有”20Ω 2A”字样,小灯泡标有“4.5V”字样,估计小灯泡的额定功率小于1.5W。

他按图15连接好电路,先将变阻器的滑片移至________端(选填“A”或“B”),然后闭合电键S,再移动变阻器的滑片P,观察到小灯泡发光逐渐变___________(选填“亮”或“暗”)。

当小灯泡正常发光时,变阻器的滑片P恰好在中点上(即连入电路的电阻为10
Ω)。

小华所用的电源电压为_______V ,小灯泡的额定功率为__________W 。

10.(6分)冬天,王同学使用电热毯时发现电热毯有高温档和低温档,于是他设计了电热毯的模拟电路图甲和乙(电热丝相当于电热毯内部发热电阻)。

(1)图甲中有定值电阻R 2(置于电热毯外部),电热丝R :,请说明要使电热毯处于低温档时,开关S 1、S 2应处于什么状态?并写出低温档时电热毯发热
电功率的表达式。

(2)图乙中有两根电热丝R 2、R 3,请说明要使电热毯处于高温档时,开关S 1、S 2应处于什么状态?并写出高温档时电热毯发热电功率的表达式。

(3)请指出你认为其中较好的电路,并说明理由。

图15
甲 乙。

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