当代理工科大学生责任感现状分析
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径1. 引言1.1 概述大学生社会责任感的重要性大学生社会责任感是指大学生对社会、对他人、对环境负责任的意识和行为。
随着社会的发展和变迁，大学生社会责任感的重要性日益凸显。
作为未来社会的中坚力量，大学生具有更多的资源和机会去影响社会的发展，因此他们肩负着更多的责任和使命。
大学生是国家和社会的栋梁之材，他们的成长和发展直接关系到国家的未来。
培养具有高度社会责任感的大学生，可以促进社会的和谐稳定，推动国家的发展进步。
大学生作为社会的一部分，应该意识到自己不仅仅是个体，更是整个社会的一员，应该为社会、为他人做贡献，承担起自己的社会责任。
大学生在成长过程中，通过参与社会活动和实践，可以培养出更强的责任感和使命感，培养出更加完善的人格和品格。
大学生社会责任感的重要性不言而喻。
只有提高大学生的社会责任感，才能更好地促进社会的发展，建设一个更加和谐、稳定的社会。
我们有必要重视大学生社会责任感的培养和提升，为未来社会的发展打下坚实的基础。
2. 正文2.1 大学生社会责任感的现状分析当前大学生社会责任感整体不足。
许多大学生缺乏对社会责任的认识，对社会问题缺乏关注和行动，甚至有部分大学生出现漠视社会责任、只顾自己发展的现象。
这种现状与现代社会对大学生的社会责任感要求存在一定差距。
大学生在社会责任履行过程中存在着一定的困难和挑战。
一方面是社会责任履行需要一定的时间和精力投入，而大学生面临着学业繁重、课外活动丰富等压力，导致他们难以兼顾社会责任。
另一方面是一些社会责任项目的参与门槛较高，大学生缺乏相应的能力和资源支持，使得参与社会责任活动难度增加。
大学生社会责任感的表现形式不够多样化。
大部分大学生在履行社会责任时仅限于捐款、义工等传统形式，缺乏创新和个性化，导致社会责任活动的影响力和程度有限。
大学生有必要拓展社会责任的表现形式，提升其社会责任感的广度和深度。
大学生社会责任感的现状虽有一定进步，但依然存在诸多不足之处。
当代大学生道德责任意识的现状及原因分析
当代大学生道德责任意识的现状及原因分析【摘要】当代大学生道德责任意识的现状不容乐观，主要表现在教育制度不完善、社会环境影响、个人主体意识淡化、物质利益诱惑以及缺乏家庭教育等方面。
针对这些问题，我们有必要完善教育体系，加强社会道德建设，提升个人主体意识，弘扬社会正能量，以及加强家庭教育。
通过这些解决方法，可以促进当代大学生道德责任意识的提升，为社会建设和未来发展提供更加良好的支持和保障。
未来，希望在各方共同努力下，当代大学生的道德责任意识能够得到进一步的提升，为构建和谐社会做出积极贡献。
【关键词】关键词：当代大学生、道德责任意识、教育制度、社会环境、个人主体意识、物质利益、家庭教育、教育体系、社会道德建设、社会正能量、发展展望1. 引言1.1 背景介绍当代社会，随着中国经济的快速发展和国家实力的日益增强，道德责任意识的重要性日益凸显。
大学生作为国家未来建设和发展的中坚力量，其道德责任意识的培养和提升显得尤为重要。
我们也不得不面对一个现实问题，即当代大学生的道德责任意识存在着诸多问题和不足。
对于大多数当代大学生来说，道德责任意识表现出的群体性、社会性特征比以往更为突出，即大学生在面对社会和他人时往往表现得更为关注自我和与他人的关系，很少将他人的利益置于首位，或者说他们在实践中更愿意为了自身利益放弃道德责任。
这种现象已经引起了社会各界的高度关注和广泛讨论。
在这种情况下，有必要对当代大学生的道德责任意识进行深入的研究和分析，以找出其中的原因，并提出有效的解决方法，以促进大学生道德责任意识的培养和提升。
1.2 研究意义当代大学生道德责任意识的现状及原因分析引言道德责任意识作为现代社会中一个非常重要的概念，对于大学生的成长和社会发展具有重要意义。
大学生是国家的未来，他们的道德观念和责任意识直接关系到社会的和谐稳定以及国家的发展进步。
研究当代大学生道德责任意识的现状及原因分析具有重要的现实意义和深远的历史意义。
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径【摘要】大学生社会责任感是培养学生综合素质的重要组成部分，对于引导青年学生正确树立社会责任观念、提升社会责任感具有重要意义。
本文通过分析大学生社会责任感的现状和不足，提出了提升大学生社会责任感的途径和培养方法。
同时强调了大学生参与社会责任活动的重要意义，以及加强大学生社会责任感教育的必要性。
未来，应该在教育和社会环境方面共同努力，为大学生社会责任感的提升和未来发展创造更好的条件。
【关键词】关键词：大学生、社会责任感、现状分析、不足原因、提升途径、社会责任活动、培养方法、教育必要性、未来发展方向1. 引言1.1 大学生社会责任感的重要性大学生社会责任感的重要性体现在对社会的贡献和回馈上。
作为社会的一份子，大学生应当承担起相应的责任与义务，积极参与社会公益活动，关注社会问题，为社会发展和进步贡献自己的力量。
只有拥有高度的社会责任感，大学生能够认识到自己在社会中的地位和作用，主动承担起对社会的责任，推动社会的良性发展。
大学生社会责任感的形成也是培养学生全面发展的需要，有利于提高学生的综合素质和社会竞争力。
加强大学生社会责任感的教育与培养，对于培养具有社会责任感的高素质人才，建设和谐社会具有重要意义。
1.2 研究目的研究目的：通过对大学生社会责任感的现状进行分析，探讨其不足的原因，提出提升大学生社会责任感的途径，深入探讨大学生参与社会责任活动的意义，以及探讨大学生社会责任感的培养方法，旨在加强大学生社会责任感教育的必要性，为大学生社会责任感的培养提供参考和指导。
通过研究大学生社会责任感的现状及发展方向，为未来大学生社会责任感教育的持续发展提供理论依据和实践指导，促进大学生更好地履行社会责任，积极参与社会实践，为社会和谐稳定做出贡献。
2. 正文2.1 大学生社会责任感现状分析近年来，大学生社会责任感在国内逐渐受到重视，但总体来说仍存在一些问题。
部分大学生对社会责任感的认识不够深刻，仍停留在理论层面，缺乏实践和行动。
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径随着社会的发展和进步，大学生作为社会的一份子，肩负着更多的责任和使命。
近年来，关于大学生社会责任感的讨论越来越多，有人认为大学生社会责任感不断增强，有人则认为大学生社会责任感较弱。
在这种情况下，我们有必要对大学生社会责任感的现状进行浅析，并探讨提升途径。
一、大学生社会责任感的现状近年来，关于大学生社会责任感的现状引起了广泛的讨论。
当前社会，部分大学生确实存在着社会责任感不强的现象，主要表现在以下几个方面：1. 自我中心意识较强。
部分大学生在成长过程中，家庭和社会的宠爱，导致其自我中心意识较强，往往只顾自己的发展和利益，缺乏对社会的担当和责任感。
2. 社会参与意识欠缺。
相较于校园内的学习生活，部分大学生对社会的参与意识不足，缺乏与社会互动的意愿，对一些社会问题视而不见。
3. 社会价值观念不够成熟。
部分大学生在接受教育的过程中，对社会价值观念的认知不够成熟，对社会问题的认识和理解较为肤浅。
针对大学生社会责任感较弱的现状，我们有必要探讨提升途径，帮助大学生更好地树立社会责任感，积极投身社会发展：1. 推动社会实践教育。
学校应该注重在课堂教育之外，鼓励学生参与社会实践活动，让学生深入社会，亲身感受社会问题，增强对社会的认知和责任感。
2. 强化学校教育引导。
学校应该加强对学生社会责任感的引导和培养，通过课程设置和教学方法的改革，加强对学生社会责任感的教育，引导学生树立正确的社会观念和社会价值观念。
3. 倡导社会公益活动。
学校和社会应该共同倡导和组织学生参与各种形式的社会公益活动，让学生深刻领会到参与社会公益活动的意义和价值，增强对社会的责任感和使命感。
4. 激发学生社会参与热情。
学校和社会应该加强对学生社会参与意识的激发，通过举办各种形式的社会活动，激发学生参与的热情，培养他们的社会责任感和参与意识。
5. 加强家庭教育。
家庭是孩子成长的第一所学校，家长应该加强对孩子社会责任感的培养，引导他们正确面对社会，增强对社会的认知和责任感。
当代大学生社会责任感的现状和问题研究
当代大学生社会责任感的现状和问题研究一、引言社会责任感是指个体对社会所担负的义务和责任的认知程度和行为表现。
大学生是国家的未来和希望，其社会责任感的培养与提升，对于社会的和谐与稳定具有重要的意义。
随着社会的不断变化和发展，当代大学生的社会责任感存在一系列问题，需要引起重视和研究。
二、大学生社会责任感的现状1. 认识不足当代大学生在社会责任感的认知上存在一定程度的不足，部分大学生认为其主要责任是学习和成长，对于社会和国家问题的认知存在较大盲区。
2. 行为不负责有部分大学生在日常生活中表现出不负责任的行为，例如在公共场所随意乱扔垃圾、不遵守交通规则等，这种行为不仅影响了社会秩序，也反映出大学生的社会责任感较为薄弱。
3. 缺乏社会参与很多大学生在校期间缺乏社会实践和参与，对社会问题缺乏深入的了解和思考，导致其社会责任感的培养受到一定程度的影响。
4. 社会责任感受外部压力一些大学生的社会责任感更多是受到外部压力的影响，而非内在的自觉，这种责任感缺乏持久性和深度。
三、当代大学生社会责任感存在的问题1. 教育环境问题当前的教育环境过于重视学生的考试成绩，而忽视了社会责任感的培养，特别是形成一种以学业成绩为唯一评判标准的价值取向，使得大学生更加倾向于追求个人利益，而忽视了社会责任感的培养。
2. 家庭教育问题一些家庭在大学生的成长过程中过度溺爱，对其要求过低，导致大学生缺乏对社会责任感的自觉认同和承担，容易形成自私自利的心态。
3. 社会环境问题当代社会的价值观存在一定程度的扭曲，个人主义和功利主义占据了一定的地位，这种社会价值观对大学生社会责任感的培养造成了一定程度的影响，使得一些大学生更加倾向于追求个人利益和享乐，而忽视了社会责任感的重要性。
四、提升大学生社会责任感的对策和建议1. 完善教育体系应当从教育体系本身入手，建立完善的教育评价体系，将社会责任感纳入教学目标和评价体系中，引导学生树立正确的社会责任观念，通过思想政治教育、心理健康教育等手段，培养学生的社会责任感和公民意识。
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径随着社会的发展，大学生作为社会的主要力量之一，在社会责任方面也有着越来越高的要求。
但目前，大学生社会责任感的现状并不理想，需要提升。
本文将从现状和提升途径两个方面进行分析和探讨。
1、责任感不强现在的大学生在一定程度上存在自我为中心、只关注自身利益的现象。
这种情况下，他们缺乏对社会、对国家负责任的意识，很难主动承担社会责任。
2、缺乏社会感知力现代社会发展迅速，大学生应该保持对社会现实状况的关注。
但是，由于过度关注自我、过度娱乐、网络依赖等因素，导致大学生缺乏对社会现实状况的感知力。
3、自我意识过强现在的大学生面临的竞争压力很大，普遍存在“找工作而非关心社会”“开创自己而不是让自己与社会共存”等思想，这种自我意识过强也造成了大学生社会责任感的缺乏。
1、启发大学生社会观念大学生社会责任感缺乏的根本原因在于对社会的认知不足。
因此，需要通过开设社会学、公民教育等课程，激发大学生对于社会责任的认识。
2、借鉴成功案例大学生缺乏社会责任感的另一个原因，在于对于成功案例的缺乏了解。
我们应该鼓励大学生学习那些社会责任感强、为社会作出巨大贡献的成功案例，这将有助于激发大学生的社会责任感。
3、加强志愿服务大学应该鼓励学生积极参与志愿服务活动。
这些志愿服务活动将会使大学生更好地认识到自己的社会责任，在通常情况下，需要学生投入自己的精力和时间，这也是一种提高他们价值观和素质的方式。
4、引导大学生走向公益事业大学生不仅应该成为有意识、有责任感的社会公民，还应该走向公益事业的前沿。
可以通过基金会、慈善组织、赈灾等方式引导大学生参与到公益事业中，这将有助于激发大学生的社会责任感。
5、关注大学生兴趣点大学生的兴趣广泛，可以通过关注他们的兴趣点来引导他们走向社会，培养大学生的社会责任感。
例如，现在大学生们对于新媒体、数字化营销等非常感兴趣，这方面应该有相应的活动和项目去引导他们将兴趣和社会责任相结合。
当代大学生社会责任感的现状和问题研究
当代大学生社会责任感的现状和问题研究随着社会的不断发展，当代大学生的社会责任感逐渐成为人们关注的焦点话题。
大学生是国家的未来，他们所具有的社会责任感将直接关系到国家的发展和未来。
现实中存在着当代大学生社会责任感的现状和问题。
本文将围绕这一问题展开研究，分析当代大学生社会责任感的现状和问题，并提出相关的建议和改进措施。
1.社会责任感的缺失当前社会中，大学生普遍存在社会责任感的缺失问题。
一些大学生对于社会问题的认识不够深刻，缺乏对社会责任的理解和担当，表现出一种消极、被动的态度。
面对社会突出问题，一些大学生表现出漠视和漠不关心的态度，缺乏对社会问题的关注和思考。
2.社会参与意识不强大学生的社会参与意识相对较弱，在社会公益活动中的参与度不高。
一些大学生对于社会公益活动的了解不足，缺乏对社会参与的积极性，表现出比较消极的态度。
相比之下，大学生更倾向于将时间和精力投入到学业和个人发展上，忽略了对社会的参与和贡献。
3.社会责任感的教育不足在大学教育中，社会责任感的培养并不充分。
大学课程设置和教学方式相对注重专业知识的传授和学术研究，而对于社会责任感的培养和强化并没有给予足够的重视。
一些大学生在校期间并没有接受到有效的社会责任感教育，导致他们在面对社会问题时缺乏应有的责任感和担当。
二、当代大学生社会责任感存在的问题1.价值观念的影响当代大学生的社会责任感受到了价值观念的影响。
在当今社会，物质文化的冲击和个人主义思潮盛行，一些大学生更倾向于追求个人利益和享乐，缺乏对社会责任的认识和担当。
价值观念的扭曲导致大学生对社会责任的认识和态度不够成熟和积极。
2.社会环境的影响社会环境对于大学生的社会责任感也产生了一定的影响。
一些社会现象的负面影响，如社会道德的沦丧、公共道德的缺失等，都会对大学生产生不良的影响，使他们在社会责任感上表现出消极和被动。
3.教育模式的问题大学教育模式中存在的问题也使得大学生的社会责任感不能得到有效的培养和提高。
当代大学生社会责任感的现状和问题研究
当代大学生社会责任感的现状和问题研究随着社会的发展和进步，大学生作为未来社会的栋梁，其社会责任感也越来越受到人们的关注。
社会责任感是指个体在社会中对自己行为所负的道德和法律义务感和责任感。
当代大学生社会责任感的现状并不容乐观，存在种种问题和挑战。
本文将从当代大学生社会责任感的现状、存在的问题和解决对策等方面进行深入研究。
当代大学生社会责任感的现状主要集中在以下几个方面：一、社会责任感淡化。
随着社会的快速发展和个人利益追求的增加，很多大学生对社会责任感的认识变得模糊，容易被个人主义、自私自利的思想所左右，忽视了对社会的责任。
二、社会责任感意识淡薄。
在当代社会，大学生的社会责任感意识相对较弱，缺乏对社会公共事务的关注和呼吁，对社会的发展和进步参与度较低，以自我中心的方式来思考问题。
三、社会责任感行为缺失。
现实生活中，大学生们对社会公共事务的参与和行为较少，缺乏实际行动，只停留在口头上的承诺和幻想，并不能真正为社会做出实质性的贡献。
当代大学生社会责任感存在的问题主要体现在以下几个方面：一、教育机制不健全。
现有的教育体制和教学模式过于注重学生的学业成绩和知识技能的培养，忽略了对学生社会责任感的培养和引导，使得很多大学生缺乏社会责任感。
二、社会环境影响。
现代社会的价值观念多元化，大学生在社会环境的影响下，更容易受到消极、自私自利的思想和行为方式的影响，从而忽视了自己在社会中的责任。
三、心理压力过大。
由于社会竞争激烈和生活压力增加，大学生们面临着种种困难和挑战，使得他们更加关注个人利益和利益所在，而忽视了对社会的责任和义务。
要解决当代大学生社会责任感的问题，需要采取以下对策：一、加强教育引导。
学校和社会应加强对大学生社会责任感的教育引导，培养学生的社会责任感，提高对社会公共事务的关注和参与度，引导他们树立正确的社会价值观念。
二、营造良好的社会环境。
社会应该营造出一个积极向上的社会环境，弘扬正能量，树立正确的社会价值观，净化社会风气，引导大学生树立正确的社会责任感。
当代大学生社会责任感现状及原因分析
论当代大学生社会责任感现状及原因分析大学生是祖国的未来，是社会的人才，是肩负建设祖国重任的新一代。
然而，既然我们是带着责任来到校园，来到社会，来到这个世界的，那么为什么我们当中仍有一些人会总是要把“责任”两个字置之度外呢？我们现实生活中责任无处不在，但没有责任心的表现比比皆是。
似乎现在的大学生都显得格外的淡定，有一种事不关己，高高挂起的气质。
完事只求一个平静。
这是人生观和价值观的提高？还是个人责任感的缺失？或许是因为科技过于发达，或许是追求一种所谓的超然。
当电脑打开，犹如坠入梦境，如痴如醉；游戏启动，早已忘乎所以。
学校里的很多事情，班级的事情乃至宿舍的事情，仿佛永远只会落到那么几个人身上。
是啊，也许你忙着学习，也许你忙着社团工作，也许这事没有人叮嘱你，让你负责，或许忙着恋爱。
但只知道整天埋在本里，不过问半点其他的，这样的生活有什么意义？只知道自己部门的事，而不再搭理班级宿舍的事情，怎么样让班级有凝聚力？恋爱是一件浪漫的事，但要有度，知道孰轻孰重。
一个会议，全班那么几十个人还到不齐；一个班级聚餐，依然差那么几个；一个学校或学院的重大活动，还要拖拖拉拉，到处找推脱的借口；一个责任落在一个人的头上，其他人就不在过问半句，因为这和自己的利益没有关系。
这一切的现状，可以深刻反映出很多大学生的责任意识的浅化。
因为这些事没有关系到切身利益，谁又愿意？其实不然，这只是因为我们只是看到了自己的利益，而没有看到集体利益，没有看到长远利益，没有集体责任感。
大学生是我们为社会未来的建设者，能否树立强烈的社会责任感,不仅关系个体理想信念的实践,更与国家前途和民族命运息息相关，因此分析和掌握大学生责任感现状及原因，进而对大学生进行责任教育,具有重要的现实意义。
1、当代大学生的责任感现状从目前高校的总体情况来看,大多数大学生具有有正义感、同情心和较高的责任感。
但还有相当一部分大学生的责任感明显淡化，他们漠视自己对国家、集体以及他人的责任，不愿承担自己应尽的义务。
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径随着社会的不断发展和进步，大学生已经成为社会的一支重要力量。
作为新时代的青年代表，大学生应该发挥着更为积极的作用，担负起更多的社会责任。
目前大学生社会责任感的现状并不太乐观，有一部分学生缺乏对社会责任的认识，对社会问题漠不关心。
本文将从当下大学生社会责任感的现状以及提升途径两个方面进行浅析。
一、大学生社会责任感的现状1. 缺乏对社会问题的认识许多大学生对社会问题缺乏足够的了解和认识，对于环境污染、贫困等社会问题往往漠不关心，缺乏实际行动。
一些大学生过分关注自身学业和个人发展，对社会问题缺乏积极的态度和行动，这将导致社会责任感的丧失。
2. 社会责任感不强当前一些大学生的生活重心主要在个人成长和发展上，对社会责任的认识和担当意识不足。
缺乏对社会问题的关注和思考，不愿意为社会做出贡献，对自己的社会责任不够重视。
3. 缺乏参与社会实践的意识在校期间，部分大学生缺乏参与社会实践的意识，很少主动关注社会问题，更少主动投身社会实践活动。
这种观念的滞后导致了大学生社会责任感的缺失。
1. 提高社会问题意识大学教育应该帮助学生树立正确的社会观念，引导他们积极参与社会实践和社会福利事业。
学校可以组织各种形式的讲座、活动等，让学生更加了解社会问题，并引导学生参与社会实践活动，增强他们对社会责任的认识。
2. 营造浓厚的社会责任氛围学校应该营造一个浓厚的社会责任氛围，引导学生参与到各种志愿活动中。
学校可以组织学生参加扶贫、环保、健康等志愿服务活动，逐步培养学生的社会责任感，让学生从实践中体会到社会责任的重要性。
3. 增加社会实践机会学校可以加大对社会实践项目的支持力度，为学生提供更多的社会实践机会，让学生在实践中增长见识，培养责任感。
学校可以与社会各界合作，为学生提供更多的实践机会，培养学生的社会责任感和社会情怀。
4. 建立完善的评价制度学校可以建立起一套完善的社会责任评价制度，将学生的社会责任感纳入考核范畴。
当代大学生责任感教育探析
当代大学生责任感教育探析随着社会的不断发展，当代大学生的责任感教育显得尤为重要。
大学生是社会的脊梁，他们将承担着未来社会的重任。
培养大学生的责任感成为当今教育的一个重要任务。
本文将就当代大学生责任感教育的现状和方法进行探讨，并提出一些建议。
当代大学生责任感教育存在一些问题。
现实中一些大学生对自己的责任并不充分认识。
由于缺乏社会经验和责任意识的培养，一些大学生对自己的行为后果并不充分考虑，对社会、对他人的责任感较低。
现代社会的物质享受导致一些大学生对责任、对社会的关注不够。
他们更加关注自己的个人利益和享受，对社会的责任感较弱。
一些大学生的责任意识缺乏具体的实践经验。
虽然在校园内会有一些课堂上的讲解，但是这种责任感并不会转化为实际行动，其责任感的培养并不够系统和全面。
当代大学生责任感教育亟待加强和改进。
二、当代大学生责任感教育的方法针对以上问题，我们应该采取一些措施来进行当代大学生的责任感教育。
应该从教育内容上入手，强化大学生对社会责任的认识。
通过一些社会实践和案例分析，让大学生了解自己的行为对社会和他人可能产生的影响，培养其对社会的责任感。
应该加强大学生的道德教育和思想道德建设。
通过一些道德讲座、心理辅导和思想教育，引导大学生自觉树立正确的道德观念和责任观念，让他们知道自己应该为自己的行为负责，为社会负责。
应该增加实践环节，引导大学生去亲身体验社会责任。
通过一些志愿服务、社区实践等活动，让大学生亲身感受社会责任，提高其社会责任感。
三、建立健全的大学生责任教育体系为了加强大学生的责任感教育，我们需要建立一个健全的大学生责任教育体系，这需要教育部门、学校、家庭和社会的共同努力。
教育部门应该制定相应的政策和法规，明确大学生责任教育的目标和具体要求。
学校应该加强大学生责任感教育的组织和实施，建立起责任感教育的课程体系和教育体系。
家庭也是大学生责任感教育的一个重要环节，家长应该引导和教育孩子，培养其正确的价值观和责任感。
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径大学生是社会的希望和未来，同时也是社会责任感的重要承担者。
大学生社会责任感的现状及提升途径一直备受关注。
下面将从大学生社会责任感的现状出发，深入分析其原因，并提出一些提升途径，旨在激发更多大学生的社会责任感，促进其健康成长和为社会做出更积极贡献。
一、大学生社会责任感的现状大学生是国家的希望和未来，他们的成长和发展直接关系到国家的未来发展。
在当今社会，一些大学生的社会责任感并不强，表现出种种不良倾向，比如消极麻木、自私自利、缺乏团队合作精神等。
这种现象主要体现在以下几个方面：1. 缺乏社会意识。
一些大学生在日常生活中只关注自己的事情，对于社会上的一些重大事件和问题了解甚少，缺乏对社会的认同和责任感。
2. 缺乏公益意识。
大学生们普遍较少主动参与公益活动，并且对于公益事业的重要性认识不足，缺乏为他人付出的意识和行动。
3. 缺乏团队合作精神。
由于长期的竞争教育，一些大学生在团队合作中显得较为自私和孤立，不愿意与他人共同合作，这也导致了社会责任感的缺失。
以上种种表现说明大学生社会责任感的现状并不容乐观，需要我们积极寻找提升途径，激发更多大学生的社会责任感。
1. 教育环境的影响。
长期以来，教育系统过分追求学生的学习成绩，忽视了其社会责任感的培养。
过分注重分数，使得学生们更多地关注个人利益，而忽视了社会责任感的重要性。
2. 社会风气的影响。
当下社会风气日趋浮躁，追求物质享受的人居多，导致一些大学生对社会责任感缺乏认识与重视。
3. 个人成长环境的影响。
一些学生家庭环境单一，缺乏对社会责任感的引导与教育，导致其社会责任感的缺失。
1. 教育引导。
学校及社会应该共同重视大学生社会责任感的培养，加强对大学生社会责任感的教育引导，让学生认识到社会责任感的重要性，并努力培养其社会责任感。
2. 提倡志愿服务。
学校、社会和家庭都应该鼓励并引导大学生参与志愿服务活动，让他们亲身感受到为他人奉献的快乐，从而培养其社会责任感。
当代大学生社会责任感的现状和问题研究
当代大学生社会责任感的现状和问题研究随着社会的发展和变迁，大学生作为新时代的主力军，肩负着更多的社会责任和压力。
然而，随着社会经济的高速发展，许多大学生的社会责任感却相对较弱，甚至有所缺失。
下面从不同角度分析当代大学生社会责任感的现状和问题。
一、社会责任感较为淡薄大学生是年轻一代，他们面临的是繁重的学业压力以及就业竞争日趋激烈的情况，因此很少有时间和精力来关注社会责任问题。
有些大学生认为，这些问题和他们现在的生活并没有直接关系，更多的时候是以自己为中心，忽视了周围的社会问题和现实困难。
二、缺少实践锻炼机会大学生的社会责任感也与他们的实践经验有很大关系。
但是，现实中，大多数大学生缺乏实践锻炼的机会，所以只能靠理论知识来认识社会现实和应对问题。
然而这种理论与实际不相符合，容易让大学生的社会责任感降低。
三、消费观念加强目前，随着经济的快速发展，大学生的消费观念也在加强。
许多大学生认为拥有更多的物质财富，能够得到更多的社会地位，从而获得更多的权利和尊重。
在这个过程中，许多人会忽视环保与公益事业，甚至忽视他人的权益，导致社会责任感的减弱。
四、缺乏社会参与意识社会参与意识指的是大学生参与到现实社会中，关注社会问题并积极创造改变的能力。
由于目前大学生大多数生活在“象牙塔”中，缺乏对社会问题的深刻理解和体验，因此他们的社会参与意识较为淡薄。
很少有人关注公益活动和志愿服务，忽略了社会责任的重要性。
五、观念和文化的差异由于社会文化背景的不同，一些地区或家族对社会责任感的认知也可能会不同。
比如，一些家庭或地区的人可能更倾向于关注个人或家庭的利益，而不是关注社会整体的问题。
这种观念的存在难以改变人们的思想和行为，这也成为当代大学生社会责任感的差距之一。
综上所述，当代大学生对社会责任感的重视程度存在着差距和问题。
所以，我们应该更加注重大学生的教育与实践锻炼，让他们更全面地了解社会的现实问题，关注社会中的正义和公正性，培养他们的社会责任感，并发挥他们的才能，为社会的发展做出更大的贡献。
当代大学生社会责任感的现状和问题研究
当代大学生社会责任感的现状和问题研究随着社会的发展和进步，大学生作为社会中的一股重要力量，其社会责任感也成为社会关注的焦点之一。
当代大学生的社会责任感存在着一些现状和问题，需要进行深入研究和探讨。
本文将围绕当代大学生的社会责任感的现状和问题展开研究，并提出相应的解决方案。
1. 社会责任感的认识不足在当代大学生中，存在着一部分学生对社会责任感的认识不足的现象。
这些学生往往认为自己只是一名学生，还没有到为社会承担责任的时候，因此缺乏对社会责任感的认识和意识。
他们将自己的主要精力放在学业上，对社会问题漠不关心，对社会责任也缺乏相应的认识。
一些大学生虽然有一定的社会责任感的认识，但是在实际行动中却存在着缺失的现象。
他们往往只是口头上支持社会责任，但在具体行动上却很少有所作为。
对于环保、慈善等社会问题，他们只是停留在口号上，缺乏实际的行动支持。
随着社会的快速发展和竞争的加剧，当代大学生的社会责任感逐渐被一些物质利益、功利主义所淡化。
他们更多地关注个人的利益和发展，在这种情况下，社会责任感变得越来越弱化，对社会问题的关注和支持也不够。
二、当代大学生社会责任感存在的问题1. 教育体制的问题当前的教育体制存在一定的问题，对于大学生的社会责任感的培养和引导并不充分。
一些学校过分注重学生的学业成绩，忽视对学生社会责任感的引导和培养，导致学生在校期间缺乏相应的社会责任感。
2. 社会环境的问题社会环境的问题也是导致大学生社会责任感问题的原因之一。
一些社会现象的存在，如拜金主义、功利主义等，会影响大学生的社会责任感的培养和发展。
在这种社会环境的影响下，大学生的社会责任感可能会受到一定的挑战和侵蚀。
3. 个人观念的问题在一定程度上，个人观念的问题也是影响大学生社会责任感的原因之一。
一些大学生对社会责任感的认识和理解存在着偏差，认为自己只要做好自己的事情就可以了，对社会问题缺乏深入的思考和行动。
社会应该共同创造一个良好的社会环境，引导大学生积极参与社会实践活动，并为他们提供相应的机会。
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径随着社会的发展和进步以及大学生的素质不断提高，越来越多的大学生开始关注社会责任问题。
然而，当前的大学生社会责任感普遍不够，需要提升。
本文将就大学生社会责任感的现状以及提升途径进行分析。
1.意识不够许多大学生注重自己的学习和发展，但对自己的社会责任缺乏足够的认识，认为社会责任是政府、企业和社会组织的责任，与自己没有多大关系。
2.实践经验不足许多大学生虽然有一定的社会责任感，但由于缺乏实践经验，不知道如何将自己的社会责任付诸于行动。
3.自私自利一些大学生对社会贡献的价值观存在误导，认为自己的利益是最重要的，忽略了其他人的需要和公共利益。
1.教育引导大学生的社会责任感需要通过系统的教育和引导加以培养。
各大学可以在课程设置和课堂教学中引入社会责任的相关知识、经验和案例，培养学生的社会责任感。
2.实践教育实践教育是提高大学生社会责任感的重要途径。
学校可以通过各种形式的实践教育，如社会实践、志愿服务和校内外比赛等方式，提高学生的社会责任感和社会实践能力。
3.校内文化建设校内文化建设也是提高大学生社会责任感的重要途径。
学校可以通过加强学生组织建设、文化活动和校园文化建设，培养学生的公民意识和社会责任感。
4.师生互动师生互动是提高大学生社会责任感的必要手段。
老师可以充分利用教育资源，为学生提供充足的、有价值的课外活动或社会实践，并引导学生思考社会问题和公共问题，从而培养学生的社会责任感。
5.社会讲座学校可以通过邀请社会各界人士和专家学者来学校进行社会讲座，让学生听取资深人士的见解和认识，提高学生对社会责任的认知和了解。
总之，提高大学生的社会责任感是一项长期的工作，需要学校、教师、学生和社会共同努力。
通过以上途径的合理组合，可以培养大学生的社会责任感和公民意识，才能更好地迎接未来的挑战。
当代大学生社会责任感存在的问题与对策
当代大学生社会责任感存在的问题与对策【摘要】当代大学生社会责任感存在着诸多问题，如缺乏社会意识、缺乏公民道德、缺乏社会参与意识等。
为了提升大学生的社会责任感，我们可以加强大学生社会责任教育，引导大学生参与社会实践活动。
通过这些途径，可以激发大学生的社会责任感，促使他们更多关注社会问题，参与社会事务，建设更加和谐、繁荣的社会。
加强大学生社会责任教育的重要性不言而喻，只有通过教育引导，才能培养出更多有社会责任感的大学生，提高大学生积极参与社会公益的意识，从而共同建设一个更美好的社会。
通过这些举措，我们可以逐步解决当代大学生社会责任感不足的问题，推动社会的可持续发展。
【关键词】当代大学生、社会责任感、问题、对策、教育、社会实践、参与、意识、和谐、繁荣。
1. 引言1.1 当代大学生社会责任感存在的问题与对策在当今社会，大学生作为社会的中坚力量，承担着重要的社会责任。
随着社会的快速发展，大学生社会责任感的问题也日益凸显。
在现实生活中，一些大学生缺乏社会责任感，表现为对社会问题漠视、自我中心、缺乏团队合作意识等现象较为普遍。
这不仅影响了大学生自身的成长，也损害了社会的整体利益。
大学生社会责任感存在问题的根源主要包括以下几个方面：缺乏社会情感教育的引导、教育体制存在不足、社会环境对大学生责任感的影响等。
针对这些问题，为提升大学生的社会责任感，需要采取一系列有效的对策。
加强大学生社会责任教育，通过课程设置、社团活动等方式培养学生的社会责任感；引导大学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的温暖与责任；建立健全的激励机制，激发大学生积极参与社会公益的动力。
通过加强大学生社会责任教育，提升学生的积极参与社会公益的意识，共同建设更加和谐、繁荣的社会。
2. 正文2.1 概述当代大学生社会责任感的现状当代大学生作为社会中优秀的一群群体，他们肩负着推动社会进步和发展的使命。
在当今社会，一部分大学生的社会责任感逐渐淡化，出现一些问题。
当代理工科大学生责任感现状分析
当代理工科大学生责任感现状分析摘要：责任感则是一个人对待任务、职责的一种自觉态度，是一个人世界观、人生观、价值观在社会中的具体表现。
本文通过问卷调查形式对当代理工科大学生责任感现状进行了深入分析，为高校培养大学生责任感提供了依据。
关键词：理工科；责任感；调查问卷为从大学生中直接获得第一手的数据和资料，以获得最真实、最直观的参考，从而有针对性地提出对策建议，本次调查以理工科学院学生为对象，采用随机抽样的方法获取样本。
本次调查实际发放问卷400份，收回有效问卷400份，有效回收率达100%。
在接受问卷调查的400人中，女性150人，男性250人；独生子女173人，非独生子女227人；被调查者来自城镇的有184人，来自农村的有216人。
本次问卷调查历时两个星期，涵盖面广，比较真实地反映了当代理工科专业大学生责任感的现状。
1当代理工科大学生对责任感的认识程度责任是指对任务的一种负责和承担，而责任感则是一个人对待任务、职责的一种自觉态度，是一个人世界观、人生观、价值观在社会中的具体表现。
大学生对责任感的认识程度关系到其能否树立正确责任感。
从责任感定义调查入手，有87.3%的学生选择责任感是指个人对待工作、家庭、自我、他人、社会乃至整个人类社会的负责态度和奉献精神；9.8%的人选择责任感就是把该做的事情高质量按时完成；1.7%的人选择责任感就是在很多时候自己想怎样做就怎样做。
由此可见，当代理工科大学生对责任感的认识还是比较深刻而准确的。
同时，针对不同人群的比较也可以知道，来自农村的大学生对责任感的认识程度比来自城镇的要深刻，非独生子女也比独生子女稍微深刻，这跟学生们从小所处的环境和承担的家庭事务是分不开的。
2 理工科大学生的自我责任感大学生责任感按责任的主体来划分，分为：自我责任感、家庭责任感、职业责任感、自然责任感、社会责任感、国家责任感。
自我责任感就是对自己的生命、健康、自我价值实现的责任。
我们对自我责任感问卷的设计主要是调查大学生对人生、学业、生活的态度。
当代大学生责任感探析
当代大学生责任感探析摘要：责任感是一个人对待某件事物所持有的态度。
托尔斯泰曾经说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任感。
”对工作、对家庭、对亲人、对朋友，每个人都应该肩负责任感。
一个人责任感的强弱决定了他对待工作或生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，决定了他做事的好坏程度。
责任感是当代大学生极其重要的一个品质。
关键词：价值观；责任感；大学生；思想教育一、当代大学生责任感现状（一）责任感是一种重要品质责任感是一种态度，是“道德评价最基本的价值尺度”。
一个人未必什么都会做，但当他做任何事情都很认真、很负责的时候，他就有可能凭借这种态度战胜困难，发挥自己的最大潜能。
因此，责任心是一个人做人的基础。
一个没有责任心的人，往往对自己的行为不负责，有的甚至不顾最基本的道德准则，损害他人和社会的利益。
同时，责任感是我们性格中不可或缺的因素，左右着人生的命运，影响着生命的格局。
有了强烈的责任感，就能“守道而忘势”，“行义而忘利”，“修德而忘名”。
责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神力量，使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成”的任务完成得相当出色。
失去责任感，即使是做我们最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。
孔繁森二次赴藏，舍小家为大家，追求“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”，是“七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”的境界，电影《第一书记》中沈浩敬业奋斗，牢记“500多个红手印”，钟南山在“非典”时期奋战在抗非一线，坚定而无惧。
他们都是意识到自己责任的人，用血汗、用实际行动为责任心做出诠释，为使命感写下注解。
责任感对于每一个人都有其独特而重要的作用。
（二）当前的大学生责任意识当前，从高校的实际情况来看，广大青年学子均具有比较好的责任感，特点显著：思想纯净，理想远大，富有同情心和正义感。
但在现实当中，无可否认，确实有一小部分学生处在道德的十字路口，迷失了方向，看不清自己的责任，不愿意肩负起自己的义务。
当代大学生责任感教育探析
当代大学生责任感教育探析随着社会的不断发展，当代大学生责任感教育成为了社会热议的话题。
大学生是国家和社会的未来，他们的责任感直接关系到国家和社会的发展。
加强大学生责任感教育显得尤为重要。
那么，当代大学生责任感教育应当如何进行呢？本文将从责任感的内涵和价值、大学生责任感的现状和问题、加强大学生责任感教育的途径和方法等方面展开探讨。
一、责任感的内涵和价值责任感是指一个人对自己的行为、做过的事情以及对他人、对社会所承担的义务和责任的一种自觉和情感。
它是一种积极向上的品质，激励人们做出正确的抉择，承担自己应有的责任。
一个有责任感的人，不仅能够对自己的言行负责，也能够在面对社会和他人时表现出对他人的尊重和对社会的责任心。
在当代社会，责任感具有非常重要的价值。
它不仅是社会文明的基石，也是一个人立身处世的基础。
一个社会如果能够培养出具有责任感的人才，无疑会使这个社会更加和谐稳定。
二、大学生责任感的现状和问题事与愿违的是，当前的大学生群体中普遍存在着责任感匮乏的情况。
由于家庭条件的提高和教育投入的增加，大部分大学生在成长过程中收到的照顾和包容较多，导致其在处理问题和面对挑战时缺乏自觉负责的态度。
社会环境的变迁和人际关系的复杂性也使一些大学生在成长过程中形成了自私自利的思想和行为，忽视了对他人和社会的责任。
部分大学生对自我发展的追求过于强烈，过度迷恋于物质享受，忽视了对社会和他人的责任，形成了一种“我行我素”的心态。
这些现象显示了当前大学生责任感的薄弱和问题的严重性。
三、加强大学生责任感教育的途径和方法为了培养具有责任感的大学生，我们必须深入探讨加强大学生责任感教育的途径和方法。
学校应当通过各种途径和形式加强对学生责任感的教育。
在教学过程中，老师们应当注重培养学生的自我管理和责任承担能力，让学生养成自觉负责的态度和行为。
学校也可以通过开设专门课程或者举办特别活动来引导学生认识责任的重要性，培养他们在学习和生活中的责任感。
当代大学生责任感教育探析
当代大学生责任感教育探析1. 引言1.1 当代大学生责任感的重要性当代大学生责任感的重要性在当今社会日益凸显。
作为新时代的青年代表，大学生作为未来国家和社会的栋梁之才，肩负着重大的责任和使命。
责任感是一个人对自己、对他人、对社会负责的表现，是一个人成长过程中必不可少的品质。
对于当代大学生而言，责任感不仅是个人修养的体现，更是立身立业的基础。
当代社会发展迅速，各种问题层出不穷，需要有责任感的大学生来肩负起改变和解决这些问题的使命。
在学习、工作、生活中，责任感能够使大学生更加专注、坚定，不畏困难，不逃避责任，敢于承担自己的责任。
责任感也是大学生成长过程中的重要指导，能够让他们养成正确的人生观和价值观，树立正确的人生目标和方向。
责任感还能够培养大学生的团队合作意识和社会责任感，使他们更好地融入社会，为社会的发展贡献力量。
当代大学生的责任感显得尤为重要，只有拥有责任感的大学生才能更好地适应社会的发展需求，实现自己的人生价值。
责任感教育应当成为大学生教育的重要内容，通过培养责任感，激发大学生的活力和创造力，为建设美好的社会和美好的未来奠定坚实的基础。
2. 正文2.1 责任感教育的现状当前，当代大学生责任感教育面临着一些现状和挑战。
随着社会竞争的日益激烈和社会风气的日益浮躁，一些大学生对责任的认识存在模糊和淡漠的现象。
他们更多关注个人利益和享乐，缺乏对社会和他人的责任感。
部分大学生在成长过程中，家庭教育和学校教育中缺乏对责任感的重视和培养，导致责任感的缺失或不足。
一些大学生过度依赖他人或外部规则，对自身责任的担当和承担意识不足，容易对责任逃避或推诿。
还有一些大学生存在压力大、焦虑情绪高等问题，容易影响其对责任感的认知和实践，需要特别关注和引导。
当前大学生责任感教育迫切需要加强，通过多种途径和方法，鼓励大学生自觉承担社会责任、学习责任、家庭责任等，提升其责任感和社会担当意识。
家庭、学校、社会等各方面应共同努力，加强对大学生责任感教育的引导和促进，营造浓厚的责任文化氛围，促进大学生全面发展和成长。
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当代理工科大学生责任感现状分析
摘要：责任感则是一个人对待任务、职责的一种自觉态度，是一个人世界观、人生观、价值观在社会中的具体表现。
本文通过问卷调查形式对当代理工科大学生责任感现状进行了深入分析，为高校培养大学生责任感提供了依据。
关键词：理工科；责任感；调查问卷
为从大学生中直接获得第一手的数据和资料，以获得最真实、最直观的参考，从而有针对性地提出对策建议，本次调查以理工科学院学生为对象，采用随机抽样的方法获取样本。
本次调查实际发放问卷400份，收回有效问卷400份，有效回收率达100%。
在接受问卷调查的400人中，女性150人，男性250人；独生子女173人，非独生子女227人；被调查者来自城镇的有184人，来自农村的有216人。
本次问卷调查历时两个星期，涵盖面广，比较真实地反映了当代理工科专业大学生责任感的现状。
1当代理工科大学生对责任感的认识程度
责任是指对任务的一种负责和承担，而责任感则是一个人对待任务、职责的一种自觉态度，是一个人世界观、人生观、价值观在社会中的具体表现。
大学生对责任感的认识程度关系到其能否树立正确责任感。
从责任感定义调查入手，有87.3%的学生选择责任感是指个人对待工作、家庭、自我、他人、社会乃至整个人类社会的负责态度和奉献精神；9.8%的人选择责任感就是把该做的事情高质量按时完成；1.7%的人选择责任感就是在很多时候自己想怎样做就怎样做。
由此可见，当代理工科大学生对责任感的认识还是比较深刻而准确的。
同时，针对不同人群的比较也可以知道，来自农村的大学生对责任感的认识程度比来自城镇的要深刻，非独生子女也比独生子女稍微深刻，这跟学生们从小所处的环境和承担的家庭事务是分不开的。
2 理工科大学生的自我责任感
大学生责任感按责任的主体来划分，分为：自我责任感、家庭责任感、职业责任感、自然责任感、社会责任感、国家责任感。
自我责任感就是对自己的生命、健康、自我价值实现的责任。
我们对自我责任感问卷的设计主要是调查大学生对人生、学业、生活的态度。
关于对生命的态度的调查结果显示：有12.5%的学生曾有过自杀行为；30.5%的学生有过自杀的想法；57%的学生从来没有过自杀的想法。
在问到学生学习的最主要的目的时，有55.4%的学生选择是为了找份好工作，将来生活更好；21.2%的学生是为了提高和完善自己，以便在将来的竞争中取胜；15%的学生选择为了让家人生活幸福；8.4%的学生选择用所学的知识奉献
社会。
对于学生是否注意健康，有锻炼的习惯，有33.7%的学生有；30.2%的学生偶尔会；12.1%的学生没有时间；24%的学生不喜欢。
作弊行为反应个人诚信品格，学校严抓考风，严肃处理作弊学生，学生的态度是，有17.1%的学生选择严肃考风，有利于学校和学生的发展；28.3%的学生认为太严厉，断送学生前程；
39.4%的学生选择只要不被抓到，做做弊没什么；15.2%的学生认为作弊行为有失诚信，大学生应该杜绝。
对于坐车时是否会给老弱病残孕者让座时，70.9%选择主动让座；23.5%表示会看当时状况；4.6%的学生选择从不让座；还有1%的学生会装作没看见。
从以上调查结果看出，大部分的学生能珍爱生命、积极向上、注重健康，能按社会要求的准则约束支配自己的行为。
但我们也从数据中看出，他们中有部分同学存在功利性强、轻视生命、心理问题突出、没有健康的生活习惯、不能对自己的前途和命运负责等问题。
3 理工科大学生的家庭责任感
大学生的家庭责任感指其对父母的态度。
调查学生同父母的联系状况时显示，有26.1%的学生选择主动定期打电话回家问候并汇报自己的情况；36.4%的学生很少主动联系家人；32.5%的学生选择等着家人主动联系自己；还有5%的学生选择跟家人很少有联系，除非要生活费。
问卷中问到学生生活费的用途，32.4%的学生选择用于同学之间的交际应酬；27.7%选择用于上网游戏、聊天；
25.8%的学生选择用于日常生活；仅仅15.2%的学生选择用于购书、学习、报辅导班。
可见，当代理工科大学生主动同父母交流思想感情不够，还存在不合理的消费观，增加家庭经济压力。
4 理工科大学生的职业责任感
从学校就业指导中心了解到，近年来，理工科毕业大学生毁约、频繁跳槽现象日益严重，在问卷中问到“如果你已经和一个单位签约了，但现在有更好的选择，你会选择毁约吗？”。
结果有61%的学生选择会；而13.2%的学生选择不会；有24.5%的学生选择视情况而定；1.3%的学生选择不知道。
由此可见，大学生的职业责任意识相对较弱，高校应引起足够重视。
5 理工科大学生对自然的责任感
大学生是未来社会的建设者，他们是否具有对自然的责任感，直接关系到未来大自然的环境问题，关系到人类自身发展和长远利益是否实现。
问卷中问题“专家称小型化工厂和电厂不但耗能大而且严重污染周边的水域和空气，你是怎么认为？”。
44.6%的学生表示为保护环境，应依法关闭；36.4%的学生表示水和空气是所有人共有，谁都不能污染；但也有17.3%表示只要能发展经济，其它不重要。
由此可见，大学生有良好的自然责任感。
6 理工科大学生的社会的责任感
社会责任反映的是个体与社会的关系，其价值取向是社会的整体利益。
在问到当班集体的重要活动与你个人的活动有冲突时，你如何处理？37.7%的学生选择积极参加集体活动；13.9%的学生选择不很情愿地参加集体活动；还有36.1%的学生会选择向老师或班委请假；12.3%的学生选择擅自离开，自行活动。
问卷中还问到“你是否认为自己有为和谐社会做贡献的愿望，有18.3%的学生表示有，很强烈；67%的学生选择有，不太强烈，需要做时再说；还有12%的学生选择没有这个想法；有2.7%的学生选择不知道。
可以看出，当代理工科大学生的社会责任感表现出明显的个人利益倾向，他们并不否认承担社会责任，可一旦涉及到具体利益时，又往往首先考虑个人得失。
7 理工科大学生对国家的责任感
在对国家责任感的调查中，57%的大学生比较关心国家大事，只有 1.7%的学生从不关心国家大事不看新闻；有17.2%的学生非常关心国家大事并经常看新闻。
但在问到你是否会把国家需要作为自己毕业就业选择时首要考虑因素时，只有12.1%的学生选择会；57.3%的学生选择不会；28%的学生选择视情况而定。
从这两项的调查结果来看，当代理工科大学生对国家责任感认识淡薄。
通过问卷调查，可以看出当代理工科大学生的责任感从整体上看是好的，表现为大多数学生对自身所要承担的各种责任有着较为清晰的认识，在生活中，能做到积极向上、关心他人、热爱集体、爱护环境、关心时事、心系祖国。
但是我们也不能忽视调查中反映出来的问题，例如：当代理工科大学生自我意识强，自我责任感偏离；独生子女家庭责任感淡薄；职业责任感正在缺失；对集体、对社会、岁国家的责任感在逐渐淡化等。
造成这些问题有大学生自身的原因，也有家庭、学校、社会等外在因素的影响。
理工科大学生作为国家未来的科技工作者，不仅应掌握扎实的专业知识技能，还应具备求真务实、服务社会的责任感。
因此作为理工科学校的思想政治工作者，更应在调查的基础上，分析原因，努力探究学生责任感教育的方法和途径，不断加强理工科大学生对自己、家庭、社会、国家等的责任意识，把他们真正培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。