2018年实验仪器设备报损报废表
仪器设备报废损、报失及处置管理办法
仪器设备报废（损）、报失及处置管理办法第一章总则第一条为进一步加强学校仪器设备管理，规范报废（损）、报失仪器设备工作程序，最大限度地利用设备资源，防止国有资产流失，根据《高等学校仪器设备管理办法》和《中央级事业单位国有资产处置管理暂行办法》的有关规定，结合我校实际，特制定本办法。
第二条资产与后勤事务管理处（以下简称资产后勤处）为仪器设备报废（损）、报失的主管部门，负责全校仪器设备报废（损）、报失的统一管理和处置。
第三条各单位需重视仪器设备的报废（损）和报失管理工作，各司其责，严把审核关。
第二章仪器设备的报废申请第四条凡符合下列任一条款，可申请报废。
（一）从使用年限上划分：L计算机及各类电子仪器设备，使用年限6年以上；2•普通仪器仪表及各类电器设备，使用年限6年以上；3 .大型精密仪器设备,使用年限10年以上；4 .机械类设备，使用年限20年以上;以上各类仪器设备超过规定年限且故障多发，多次维修仍无法达到其基本性能指标的，可申请报废。
（二）从使用效能上划分：L经技术鉴定，虽完好但各项指标无法满足教学、科研要求，且不能改装利用，属淘汰的仪器设备。
2.经技术鉴定，损坏严重、无法修复，或修复费用超过仪器设备原值50%以上的仪器设备。
3,严重污染环境，或不能安全运转，危害人身安全与健康，又无改造价值的仪器设备。
4.按国家主管部门有关规定必须报废的仪器设备。
5.因其他原因需要报废的仪器设备。
（三）单台套价值10万元以上的贵重仪器设备的报废参照《大学关于贵重仪器设备报废补充规定》执行。
（四）对没有达到报废年限，需报废的仪器设备应根据使用效能情况附上相关证明。
第三章仪器设备的报废审批第五条对单价800元以下的拟报废仪器设备，各使用单位填写《大学固定资产报废汇总表》（一式四份），汇总报资产后勤处审批。
第六条对单价800元以上的拟报废仪器设备，各使用单位填写《大学固定资产报废汇总表》（一式四份）并附《大学仪器设备报废技术鉴定表》（一式两份），汇总报资产后勤处审批。
实验仪器设备报损报废表
九年级化学
2017-2018学年度
演示实验通知单
八年级生物（上）
2017-2018学年度
演示实验通知单
七年级生物（上）
2017-2018学年度
演示实验通知单
教师______时间______
课题
实验内容
仪器
药品
用完将仪器清洗，及时归还
演示实验通知单
教师______时间______
课题
实验内容
仪器
药品
用完将仪器清洗，及时归还
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康家集初中实验仪器设备报损报废表
仪器名称
规格型号
数量
处理结果
原价值
损坏时间
损坏原因:
实验室管理员签字：
学校领导签字：
填表日期：年月日
康家集初中实验仪器设备报损报废表
仪器名称
规格型号
数量
处理结果
原价值
损坏时间
损坏原因:
实验室管理员签字：
学校领导签字：
填表日期：年月日-2018学年度
中小学校实验室仪器设备报损报废制度
中小学校实验室仪器设备报损报废制度一、目的和意义：中小学实验室是开展科学实验和教学活动的重要场所，拥有一批及其设备，保证实验室仪器设备的完好和有效使用，对于提高实验教学质量具有重要意义。
为此，制定中小学实验室仪器设备报损报废制度，有助于监管实验设备的使用和管理，避免浪费和损失。
二、范围：中小学实验室所有的仪器设备都适用本制度。
三、责任：1.学校：学校应制定具体的管理办法和标准，明确实验室仪器设备的使用与报损报废，建立健全的管理制度。
2.实验室管理员：负责实验室仪器设备的日常管理和维护，定期检查仪器设备的使用情况，并及时上报报损报废情况。
3.实验室使用人：使用实验室仪器设备的教师和学生应严格按照设备操作规程使用，保护仪器设备完好。
四、报损报废的定义：1.报损：实验室仪器设备因使用过程中发生失效、损坏或其他原因导致无法正常工作的，称为报损。
2.报废：实验室仪器设备因报损或其他原因无法修复或超过修复费用的，被视为报废。
五、报损的处理：1.报损发现后，使用人应立即上报给实验室管理员，填写报损单并详细描述报损原因。
2.实验室管理员收到报损单后，进行初步核实，并根据情况决定是否需要维修或报废。
4.若仪器设备无法修复或修复费用超过设备价值的50%，实验室管理员应按照报废程序进行处理。
六、报废的处理：1.报废程序：（1）填写报废申请单：实验室管理员将报废申请单交给学校管理部门。
（2）评估和审批：学校管理部门收到报废申请单后，组织专家对报废设备进行评估，并进行审批。
（3）登记和销毁：经审批报废的设备，学校管理部门对其进行登记，由专业机构进行销毁或拍卖。
2.报废设备的处置：（1）设备的合理利用：对于一些能够继续使用的设备，学校可以选择转让给其他学校或机构，以确保其有效利用。
（2）设备的拍卖：对于无法继续使用的设备，学校可以选择通过拍卖的方式变废为宝，将其价值最大化。
七、检查和考核：学校应定期检查实验室仪器设备使用情况，并适时进行考核。
仪器设备报废、报损清单(模板)
申报单位（盖章）： 资产负责人（签名）： 序号 设备编号 仪器设备名称 型号规格 资产管理员（签名）： 单价（元） 厂家 填报日期：年 购置日期 保管人 月 日 申报原因
填表须知： 1.此表系各单位资产管理员，在仪器设备日常管理中，经核实仪器设备需要申报报废、报损时填写， 并以纸质形式及Excel电子文档形式向实验室管理处申报。 2.此表由资产管理员依据实验室管理处提供的电子台账及本单位设备实际状况填写汇总后报实验室管理处。 实验室管理处建设科编制
实验室管理表册
仪器设备标签
教学仪器设备定位卡
教学仪器设备档案卡
教学仪器设备清点盈亏表
年月
教学仪器设备维修登记册
年级学科学年教师演示实验记录表
教学仪器设备报损报废申请单
教学仪器设备代理卡
教学仪器设备损失报告单
教学仪器设备验收单
验收人签名：
教学仪器设备借还登记册
实验教学记载表
中学实验教学情况统计表
小学实验教学情况统计表
学年班名（学校）
实验教学通知单
学年第学期实验教学计划表
（语音室、计算机、多功能室）使用安排表
年级学科学年学生分组实验记录表
药品消耗登记册
仪器设备损坏赔偿登记册。
一中实验、电教室仪器设备报损制度(4篇)
一中实验、电教室仪器设备报损制度一、目的：为了规范实验室、电教室仪器设备的使用和维护工作，提高设备的利用率和延长设备的使用寿命，建立报损制度。
二、适用范围：该制度适用于一中的实验室和电教室的仪器设备。
三、报损程序：1. 发现设备损坏：任何教师、学生在使用实验室、电教室仪器设备时，如发现设备损坏、故障或者丢失，应及时向实验室管理员或者相关负责人报告。
2. 报告损坏：报告损坏的人员需填写相关的报损单，并详细描述设备的损坏情况和发生的原因。
3. 验收报损：实验室管理员或者相关负责人收到报损单后，将组织专业人员进行验收，确认设备的损坏情况和原因，并将结果记录在报损单上。
4. 报损处理：根据验收结果，实验室管理员或者相关负责人将根据设备的情况，决定是否进行维修、更换或报废处理。
5. 维修或更换：若设备可以维修，则实验室管理员或者相关负责人将组织专业人员进行维修工作，修好后归还给使用单位。
若设备无法修复，则需申请更换同类型的设备，并及时归还给使用单位。
6. 报废处理：若设备无法维修也无法更换，实验室管理员或者相关负责人将按照有关规定进行设备报废处理，并填写相关手续。
四、责任与保管：1. 教师、学生在使用实验室、电教室仪器设备时，要爱护设备，正确操作，遵守使用规定和操作流程，及时清理和维护设备，减少设备的故障和损坏。
2. 实验室管理员或者相关负责人要负责设备的保管工作，定期检查设备的使用情况和维护情况，及时处理设备的报修、报废等事宜。
五、违规处理：对于故意损坏或者私自拆卸、移动、转借等违规行为的教师、学生，将按照学校相关制度进行处理。
六、附则：该制度由学校实验室管理部门负责制定和执行，必要时可以对制度进行修订并进行公告。
实验室管理员或者相关负责人要及时向使用单位通报新制度的内容和要求，并加强对相关人员的培训和教育工作，确保该制度的有效执行。
一中实验、电教室仪器设备报损制度（2）为了更好地管理好教学仪器设备，减少不必要的损失，特制定我市中小学仪器设备报损制度。
仪器的报损、赔偿、维修制度
实验室仪器的报损、赔偿、维修制度
1、实行实验室仪器设备的"损坏赔偿制度"，不仅是为了挽救和收回仪器设备的使用价值，更重要的是教育学生爱护仪器设备，按实验要求去使用仪器设备，培养严谨的科学实验习惯。
2、教师因正常实验教学自然损坏仪器，一律作报废处理，不必赔偿。
如有贵重仪器损坏。
除填写仪器报损单外，同时由当事人送主管部门审批。
3、学生因没有完全按照实验操作规范而造成仪器使用损坏，属过失损坏，应按仪器原价的30%到100%赔偿。
4、对于学生严重违反操作规程、嬉耍、故意破坏等造成的损失，要求学生按仪器额的150%到200%进行赔偿。
5、对仪器设备的正常维护保养，是保持仪器使用价值的重要途径，仪器设备在维修时要建立维修卡，简要记录仪器设备的维修情况和维修时间。
6、仪器出现故障，要做到随时发现，马上修理。
精密贵重仪器一旦发现故障，应请示领导，送专业维修点或返厂修理。
要做到"小修小补不出校，精密仪器及时报修，确保实验正常开设。
实验室仪器设备损坏、丢失及事故处理规定
实验室仪器设备损坏、丢失及事故处理规定（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实验室仪器设备损坏、丢失及事故处理规定
实验室仪器设备损坏、丢失及事故处理规定一、凡是人为原因，造成仪器设备损坏、丢失、被盗，符合下列条件之一者，均为责任事故：1.违反操作规程造成仪器设备损坏或灵敏度下降从而影响使用的性能及寿命者。
2.未取得操作合格证而使用大型、精密、贵重、稀缺仪器设备者。
3.未经主管人员或指导人员及单位负责人同意，擅自动用、操作者。
4.在实验、行政办公使用过程中不负责任，工作失职者。
5.违反规定未经审批，擅自拆改仪器设备者。
6.私自挪用仪器设备或搬迁时不负责任致使仪器设备损坏者。
7.因不注意保管、维护，致使仪器设备腐蚀、生锈，效能降低者。
8.未采取有效的防盗安全措施，造成损坏、丢失者。
二、凡责任事故，一律赔偿经济损失。
对丢失照相机、录相机、笔记本电脑、吸尘器、数码相机、万用表、成套专用工具、手电钻等可民用的仪器设备，原则上按原价赔偿；由个人原因丢失的仪器设备以及私自转借（允许）他人使用，致使仪器设备损坏、丢失的，由责任人按损坏部件及丢失仪器设备的原价赔偿。
其它按下列范围掌握赔偿计价办法：1.损坏丢失零配件的，只计算零配件损失的价值。
2.局部损坏后可修复的，只计算修理费。
3.修复后性能下降的，应按质量变化程度酌情计算损失价值。
4.整机损失或丢失的仪器设备：原价100 元以下，按15%-50%赔偿（最低15 元）原价101-200 元，按10%-40%赔偿（最低20 元）原价201-1000 元，按5%-25%赔偿（最低30 元）原价1001-5000 元，按3%-15%赔偿（最低50 元）原价5000 元以上，按5%-10%赔偿（最低150 元）三、凡属于下列原因造成仪器设备的损坏、丢失的，经鉴定和使用单位主管负责人核实，确属客观原因造成的，可以酌情不予赔偿。
1.由于仪器设备本身的质量问题造成的损坏；2.由于仪器设备使用年久，已接近损坏程度，在正常使用时发生的合理损坏和自然耗损；3.由于实验、办公、使用本身的特殊性，致使损坏属于难以避免难以预防的；4.经过批准试用稀缺仪器设备，试行新的实验，操作或检修时，虽然采取了预防措施，仍未能避免的损坏；5.采取了防盗安全措施，仍意外被盗损坏的；6.其它合乎情理的客观原因造成的意外损失；四、仪器设备发生损坏、丢失、被盗时，使用单位必须报告设备处，属于被盗的应同时向保卫处报案，并立即组织查找和破案。
实验室仪器设备损坏丢失赔偿与报损制度
实验室仪器设备损坏丢失赔偿与报损制度一、背景介绍在实验室的日常操作中，由于各种原因可能会出现仪器设备损坏或丢失的情况。
为了保护实验室的设备资源，合理使用和管理实验室设备，并便于追溯具体责任，必要时对损坏和丢失的仪器设备进行赔偿和报损处理，需要建立相应的制度和规定。
二、建立制度的原则1.公平公正原则：任何损坏和丢失应按照公平和公正的原则进行处理，不依靠主观偏见决定。
2.严格按程序原则：凡是涉及赔偿和报损的设备，必须依照事先规定的程序进行操作，确保整个流程的严谨和正确性。
3.主体责任原则：实验室的使用者应对自己使用和管理的设备负主要责任，损坏和丢失的设备应由相关责任人负责。
4.具体责任原则：对于损坏和丢失的设备，应根据具体情况核定责任人，赔偿和报损制度不得泛化和推诿。
5.教育和奖惩原则：通过加强实验室仪器设备使用规范的教育和培训，提高使用者的责任意识；同时对使用者违反相关规定和制度的行为，实行奖惩机制，以提高设备使用的责任性。
三、赔偿制度1.损坏设备的赔偿当设备损坏时，责任人应立即上报并填写设备损坏情况的报告，经核实后，根据设备的实际价值和损坏情况，由实验室负责人或者设备管理员确定赔偿金额。
2.丢失设备的赔偿当设备丢失时，责任人应立即上报并填写设备丢失情况的报告，经核实后，根据设备的实际价值和丢失情况，由实验室负责人或者设备管理员确定赔偿金额。
3.赔偿的范围和方式赔偿的范围包括设备的原值、维修费用及其他相关费用。
赔偿方式可以根据实验室的管理规定，通过直接赔偿、扣发工资或其它合法方式进行。
四、报损制度1.报损的程序当设备损坏或丢失时，责任人应立即上报并填写设备损坏或丢失情况的报告。
报告应包括设备的基本信息、损坏或丢失的原因和经过，并由实验室负责人或设备管理员审核确认。
2.报损的方式根据设备的具体情况和实验室的管理规定，可以通过设备报废、二次利用或其他方式进行设备报损处理。
五、执行与监督1.各实验室应建立健全的设备损坏丢失赔偿与报损制度，并将其纳入实验室的管理制度之中。
中小学教学仪器设备器材账册样表1
中小学教学仪器设备器材总账、明细账
表D1、表D2、表D3、表D4给出了中小学教学仪器设备器材总账、明细账账册参考样式（帐册规格为A4纸）。
请各学校打印填写
教学仪器设备器材总账
学科：管理人员：
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教学仪器设备器材明细账
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低值易耗品明细账
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危险化学品明细账
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中小学实验室管理记录表
表E1、表E2、表E3、表E4、表E5、表E6、表E7、表E8、表E9给出中小学实验室管理记录表参考样式（实验通知单规格为A4纸×1/2，教学仪器设备器材贮存定位卡规格为A4纸×1/4，其余记录表规格均为A4纸）。
请学校编辑打印
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实验通知单
通知时间：年月日
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实验室教学日志
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实验开出率统计表
实验类别：（分演示/分组/其他实验）学年度：第页
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教学仪器设备器材借还登记册
类别：学年度：第页
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教学仪器设备器材赔偿登记册
类别：学年度：第页
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教学仪器设备器材报废报损登记册
类别：学年度：第页
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教学仪器设备器材维修登记册
类别：学年度：第页
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自制教具登记册
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资产报废工作的说明及相关表格
关于资产报废工作的说明依据《临沂大学国有资产管理办法》等有关规定，为加强资产管理，减少无效资产空间和资金上的占用，提高使用效益，对固定资产的报废申请工作说明如下：一、报废申请范围固定资产报废申请的范围包括各单位、各学院、分校、实验室、馆所的办公家具及仪器设备。
二、报废申请的原则1.账卡相符、账物相符；2.符合固定资产报废的条件。
三、报废条件固定资产符合下列条件之一者，可以申请报废：1.超过规定使用年限，主要部件或结构已经损坏，不能满足最低使用要求，且无修复价值的。
（使用年限依据山东省教育厅鲁教财函[2018]8 号文规定，详见附件。
）2.经过技术鉴定，确属质量问题或损坏过重无法修复及维修费用接近新购价格的。
3.因国家标准改变而不符合现在使用要求，且不能改装利用的。
4.长期频繁使用，主要部件已磨损老化且无法购到相应配件的，继续使用易发生危险的。
5.严重污染环境，或不能安全运转危害人身安全与健康，又无继续改造价值的。
6.因事故或其他原因造成损坏，并且不能修复或无修复价值的。
7.安全、环保、能耗等标准不符合国家颁布的使用标准，并且在现有技术条件下又无法改造达标的。
8.国家明确规定应淘汰的，依照国家规定需要处置的其它资产。
四、固定资产报废申请程序1.各部门、老师首先对本部门或个人所用固定资产进行自查，符合报废条件的资产，将使用单位变更到临时报废库。
2.对待报废的资产（即临时报废库中的固定资产），由使用单位组织专家进行报废论证。
论证通过符合报废条件的固定资产，填写报废申请表、审批单；论证不通过，不符合报废条件的固定资产使用单位变动回原状态。
3.填写《临沂大学固定资产处置审批表》，并登录临沂大学固定资产管理系统，汇总生成《临沂大学资产处置报告单》，表格需经相关人员签字、盖章。
单价10 万元以上固定资产还需填写《临沂大学十万元以上固定资产处置申请表》。
请认真填写资产报废申请相关表格各项信息，对十万元以上设备可加拍彩色照片，并将“待报废资产”字样贴于拟报废仪器设备显著位置以备审查。
实验仪器报损制度
试验仪器报损制度试验仪器报损制度1一、教学仪器若有损坏、丢失，应及时查明原因，丢失的应尽量将原物追回，损坏应限期修复；无法追回或修复的仪器设备，要视情节轻重进行适当处理。
二、教学仪器严重损坏、无法修复；药品因变质不能使用；丢失仪器，已查明原因并做出处理，均可办理报损报废手续。
三、凡属报损报废的教学仪器，均应在学期末统一填写“教学仪器报损申请单”，报学校设备科审批。
待批准后由管理人员在器材明细账上注明报损、报废时间和“申请单”编号，然后调整账面数字，“申请单”应入档保管，以备查对。
四、对已报损报废并销账的教学仪器，要装箱单独存放备用或交学校相关部门处理。
禁止再摆放在原来的位置“滥竽充数”。
报废的化学药品，应挖坑深埋或集中交有关部门销毁，不得弃入垃圾箱或公共场合，以防污染或造成以外事故。
试验仪器报损制度2一、仪器设备超出访用年限不能修复（或修理费超出原价60%以上）、性能指标落后不能适应测试要求，使用中自然损坏或年久失效，均属报废范围。
二、凡属报废物品一律凭实物，由设备主管部门组织专家鉴定，确定报废。
三、由于人为或自然祸害等原因造成仪器设备损坏，按报损处理。
由于使用人或管理人员玩忽职守或保管不力，而发生被窃、遗失等，按报失处理。
以上两种情况均不能按报废处理。
无论报损或报失，均应及时向设备科及学校有关部门做出书面报告。
四、学生在试验课上所使用的玻璃器皿、剪刀、镊子、生物切片等低值易耗品，如有损坏或丢失将依据实际情况确定赔偿及赔偿比例，但必需在每学期开课前向学生声明并列出认真清单。
五、遵守操作规程，由于仪器质量不好而造成的损坏或属于自然损耗的不予赔偿。
六、遵守操作规程，由于操作不娴熟造成损坏，赔偿价值的15%—30%，以示教育。
七、不遵守操作规程，违反试验室规定以及有心损坏，应照价或加倍赔偿。
必需时还应酌情予以纪律处分。
八、试验室的每件仪器设备使用者均需小心珍惜，严格按规程操作，严禁粗暴使用。
凡发现有违规或粗暴操，应予以教育、警告，若仍不改正，酌情予以适当惩罚。
教学科研仪器设备报损、报废、回收处理管理办法
教学科研仪器设备报损、报废、回收处理管理办法为加强我校教学科研仪器设备的报损、报废、回收等处理的管理工作，合理利用报废仪器设备，为教学科研服务，特制定本办法。
第一条我校所有教学科研仪器设备均属学校，任何单位或个人，不得自行拆卸、挪用和外借，更不得擅自处理。
第二条报废、报损设备的界定：1．报废设备（1）严重损坏无法修复者；（2）超过使用寿命，基础件已严重损坏，虽经修理仍不能达到技术指标者；（3）技术严重落后，耗能过高（超过国家有关标准20%以上），效率甚低、经济效益差者；（4）主要零部件无法补充，而又年久失修者；（5）机型已淘汰，各项性能指标低劣而且不宜降级使用者；（6）设计不合理，工艺不过关，质量极差又无法改装利用者；（7）维修费用过高（修复费用超过其原价值50%以上），无继续使用价值者；（8）严重污染环境，继续使用会危害人身安全与健康、又无改造价值者；（9）计量检测不合格，强制报废者；凡符合上述条件之一的仪器设备应予报废。
2．报损设备系指固定资产由于人为的或自然灾害等原因造成损坏，经技术鉴定，不可以修复的。
第三条必须严格履行仪器设备的报损、报废手续，凡需报损、报废仪器设备必须经由教师、实验技术人员及该设备的管理操作人员参加的鉴定小组鉴定。
大型贵重仪器设备的报损、报废应由实验室建设与设备管理处组织有关专家审议，提出技术鉴定报告和意见。
参加鉴定的人员必须本着“实事求是，充分利用”的原则，对报损、报废物资进行认真负责的鉴定并签署意见，经使用单位领导批准和实验室建设与设备管理处审核后，统一报主管校长审批同意，方可办理下帐手续和回收。
第四条报废仪器设备必须帐物相符，设备的统一编号、名称、型号、生产厂家、出厂日期、出厂号、价值都应逐一核实后再填写《设备、家具报损报废申请表》。
填写报废申请单时，必须逐项详细填写报废理由，并详细说明仪器设备的现状，主要技术性能指标丧失到何种程度，有无修复改造价值等。
第五条对于已报损、报废的物资，各单位不得自行将其拆毁或处理，要保证其完整性（包括配套设备、技术资料）。
实验室仪器设备管理、借用及损坏、丢失的赔偿制度
实验室仪器设备管理、借用及损坏、丢失的赔偿制度
______年______月______日
____________________部门
为保证实验室仪器设备的利用率和完好率，更好地为教学、科研服务，特作如下规定：
一、每个实验室设一名财产管理员，负责本实验室的财产管理工作。对固定资产（800元以上），要逐台建卡、建帐，做到帐、物、卡相符。对陈旧设备要办理上交、退役、报废、降级使用、调出、报失、报损等手续。800元以下低值耐用设备及工具和两用物品（包括录像带、录音带、磁盘等），要建帐，做到帐、物相符。
二、本教研组教师借用仪器设备，要经实验室主任同意，到财产管理员处办理借用手续。借用物品要定期进行清理。
三、外教研组（本系或外系）借用，仪器设备要由借用教师申请，双方实验室主任同意（签字）后，办理借用手续（填写借用设备凭据），借用期限由双方协商，办理有关手续。
四、为了充分提高仪器设备的利用率，在不影响本教研组教学、科研的前提下，可以向外单位借出仪器设备，并收取一定的费用，作为更新维护设备用。出借设备收费按学校有关规定执行。设备出借期限为一个月，过时要办理续借手续，逾期不还，借用单位有权加收两倍以上的租金，并及时追回。
具体赔偿处理按学校有关规定酌情办理。
六、学生实验中，借用器材要登记，实验后要如数交还。
五、出借仪器设备在借出和归还时，双方要进行检查验收。借用过程中如发生损坏、丢失等事故，应立即组织力量查明原因，当事人应及时写出书面报告。由实验室主任会同管理人员提出处理意见，报系设备管理负责人审核并上报学校实验室与设备处备案。
经实验室主任、技术人员、管理人员组成鉴定小组进行鉴定：凡属责任事故，当事人要承担责任和经济赔偿；凡属非责任事故，可以不赔偿，但要研究事故原因，防止再次出现事故。