江苏省2016届高考生物压轴卷
金卷：2016年高考生物冲刺卷 09(江苏卷)(考试版)
绝密★启用前2016年高考冲刺卷（9）（江苏卷）生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分120分，考试时间100分钟。
2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。
第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
4．以下数据可供解题时参考：第I卷（选择题）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．下列有关细胞有机物的叙述，正确的是（）A．tRNA为单条直链状结构B．低温会破坏蛋白质的空间结构C．温度升高到一定时，DNA的两条链可分开D．淀粉与纤维素的组成单位和空间结构都不同2．下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是（）A．细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成B．膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关C．细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度D．构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动3．世界卫生组织在2016年2月1日称，南美洲新生儿小头症患者数量猛增很大程度上与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事件。
寨卡病毒是单股正链RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是（）A．寨卡病毒的RNA位于其拟核中B．人体可以通过T细胞产生抗体清除该病毒C．寨卡病毒的核酸彻底水解的产物包括核糖、磷酸和碱基D．为了研究寨卡病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒4．科学家们发现了一些能延长细胞寿命的方法,如芝麻和红酒，它们的成分芝麻素和白藜芦醇能延长细胞寿命。
这是由于芝麻素和白藜芦醇能够保护细胞内的线粒体，遏制过多的活性氧生成，从而减弱氧化应激反应，保护了细胞。
江苏省2016年高考生物压轴试卷 含解析
2016年江苏省高考生物压轴试卷一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分．每题只有一个选项最符合题意．1．下列有关细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（)A．构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过氢键相连B．构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连C．构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过高能磷酸键相连D．构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键相连2．图示为植物细胞内发生的部分转化过程．下列有关分析错误的是（）A．伴随有ATP形成的过程是b、c、dB．人体细胞中也可发生的过程有b、dC．发生在生物膜上的过程有a、c、dD．在光照充足、条件适宜的情况下，a强于b，c强于d3．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥．实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥．该实验设计缺少（）A．施用有机肥和适量化肥的对照田B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田4．人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10﹣6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为（)A．5。
6×10﹣6、5。
6×10﹣6和2。
8×10﹣6 ugB．5。
6×10﹣6、0和2。
8×10﹣6 ugC．2。
8×10﹣6、5。
6×10﹣6和5.6×10﹣6 ugD．11。
2×10﹣6、0和5。
6×10﹣6 ug5．如图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞，此图可反映的信息是（）A．该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相同B．在正常情况下,该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体C．该动物的精原细胞经过减数分裂,产生Ab精子的概率为50%D．该细胞处于有丝分裂后期，细胞中DNA在复制时一定发生了基因突变6．如图为某高等动物体内某细胞分裂过程中DNA和染色体变化示意图，据图分析可得出（）A．细胞中DNA分子的复制只发生在图中的BC段和FG段B．细胞中染色体数和DNA数之比恒为1：2的时期是CD、GH、OP段C．图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数相等D．图中L点→M点所示过程的完成体现了细胞膜具有一定的流动性7．设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率)，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（）A．与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多B．与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C．若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1＞K2＞K3D．蓝藻为原核生物，没有叶绿体，因此细胞内只有藻蓝素8．Le基因是豌豆株高性状的决定性基因，与赤霉素合成有关,其等位基因（符号T、t）只相差1个核苷酸．隐性基因t产生的酶活性（反应效应）相当于正常酶的．下列叙述中正确的是（）A．Le基因可直接控制赤霉素合成B．TT和tt的杂交产生的F1植株具有的酶活性是正常植株中酶活性的C．豌豆矮性性状起因于基因Le的缺失D．用适宜浓度的赤霉素溶液处理tt幼苗，也能使它生长为高植株9．下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是（）A．隔离的实质是阻断种群间的基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成B．自然选择导致有利变异不断定向积累,进化的根本原因是可遗传变异C．人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向D．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向10．假说﹣演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节．利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列说法正确的是（）A．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子C．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上”D．孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象11．某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到如图所示实验结果．相关判断错误的是(）A．实验自变量是生长素类似物的种类和浓度B．实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水C．结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强D．结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性12．下列不属于血浆蛋白功能的是（）A．参与氧气运输 B．参与免疫C．参与生命活动调节 D．维持渗透压13．蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是(）A．基因工程原则上能生产任何蛋白质B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D．蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第三代基因工程14．进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是(）组别实验目的实验材料材料特点1 动物细胞核移植卵（母）细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育2 体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强．易诱发突变3 植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取,易于培养4 烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥A．1 B．2 C．3 D．415．关于生长素及生长素类似物的应用,相关叙述正确的是（）A．用生长素类似物催熟凤梨,可以做到有计划的上市B．用生长素类似物处理获得的无籽番茄，性状能够遗传C．植物顶端优势、根的向地性都能体现生长素作用的两重性D．油菜开花期遭遇大雨,喷洒适宜浓度的生长素类似物可以减少损失16．关于种群和群落的叙述，正确的是（)A．预测黑线姬鼠种群数量变化趋势的主要依据是性别比例B．使鱼群的种群数量保持在水平，可获得最大捕捞量C．草原中，群落只存在水平结构不存在垂直结构D．群落演替过程中，地衣等低等生物逐渐消失17．图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（)A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C．城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能18．《国家科学院学报》报道某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5)．现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠（空腹）进行一项实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同)，将4组小鼠分别分开饲喂(饲喂定时定量进行)的情况如下表．组别甲组乙组丙组丁组注射的药物或在普通饲料中添加的物质（都足够量) 添加普通胰岛素药物饲喂添加Boc5饲喂注射普通胰岛素药物注射Boc5一段时间后测定的血糖含量数据a2b2c2d2下列有关叙述正确的是（）A．a1=a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d2B．a2=b2=c2=d2＜a1=b1=c1=d1C．a1＜a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d2D．a1＞a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d219．人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病．在一个多指患者（Aa)的下列各细胞中,不含或可能不含显性基因A的是（)①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤肌肉细胞⑥成熟的性细胞．A．①②⑥ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥20．下列有关制备固定化酵母细胞叙述错误的是（)A．在向溶化好的海藻酸钠溶液中加入的必须是已活化的酵母细胞B．溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温，才能加入细胞C．溶解海藻酸钠，最好采用小火，或者持续加热的方法D．在固定化酵母细胞的过程中，要以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中二、多项选择题:本部分包括5题，每题3分,共计15分．每题有不止一个选项符合题意．每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分．21．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．在线粒体的内膜上存在A TP合成酶B．所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程C．温度能改变酶的活性，不能改变酶的结构D．酶促反应一般是在比较温和的条件下进行22．一个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子．下列叙述正确的是（)A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是D．父亲的精子不携带致病基因的概率是23．下列对图中有关的生物学意义描述错误的是（）A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．乙图人体物质交换中体内细胞与B之间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度D．丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内A TP产生量随氧气浓度的变化情况24．对下列生物概念模型的理解或分析正确的是（)A．若图表示基因工程的操作流程图，则C表示基因表达载体，D是受体细胞B．若图表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理﹣﹣制备原生质体,形成的C细胞到D需要的技术是植物组织培养C．若图中C表示血糖调节过程的胰岛B细胞，则A、B可分别表示血糖和神经递质，D可表示胰岛素D．若图表示光合作用过程中的相关物质和过程，则C只表示C3化合物，D只表示C6H12O6 25．下列有关生态学规律的叙述正确的是()A．在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的抵抗力的稳定性B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值三、非选择题:本部分包括8题,共计65分．26．为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：步骤1 剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中,在20～25℃下培养,每2d 更换一次清水．步骤2 待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度,记录并处理数据．结果如图1．步骤3 若干天后，从8：00～16:00,每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片．观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数（分裂期细胞数/细胞总数）．结果如图2．分析回答：（1)绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的．(2）步骤3中,制作根尖临时装片的过程是取材→解离→．（3)植物细胞壁的胞间层由果胶组成,使相邻细胞粘连．洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚,若以洋葱为材料进行本实验，解离时要或等,否则观察时会发现．（4)根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是．27．自然界中的生殖细胞融合能产生有性后代，细胞工程中体细胞杂交技术被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面．请回答以下相关问题：（1)若a、b分别为动物的精子和卵细胞，则产生a、b的分裂方式是．（2）若a、b表示体细胞，两者融合完成的标志是，由d细胞形成杂种植株的原理是，其中使用了植物组织培养技术，该技术的中心环节是形成愈伤组织，然后诱导它再分化形成植株，再分化的原理是，植物体细胞杂交的意义是该技术能克服．（3）生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞，主要原因是，若用15N 标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是．28．某稻田生态系统中有卷叶螟、青蛙等生物．图1是该生态系统参与的部分碳循环过程示意图,其中a〜e代表过程；图2是能量流经卷叶螟的示意图，其中A〜C代表能量,数值表示能量值，单位为J/（hm2•a)．回答有关问题：（1）图1中缺少的过程是（用图中文字和箭头表示），b、c、e过程中碳以形式流动，写出图1中的食物链．(2）图2中A表示的含义是，B的数值为J/（hm2•a），C的来源有同化的能量．水稻同化的能量至少为J/（hm2•a）．（3）由图2可知,生态系统能量流动的特点是．29．图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，图2是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图1．（1）据图1分析：①多基因遗传病的显著特点是．②染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为．③克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY．父亲色觉正常(XBY)，母亲患红绿色盲（XbXb），生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，请运用有关知识进行解释．(2)图2中甲病为遗传病．假设Ⅱ3不是乙病基因的携带者，则乙病为遗传病．若Ⅲ9与Ⅲ12结婚，生育的子女患病的概率为．(3）目前已发现的人类遗传病有数千种,预防遗传病发生的最简单有效的方法是．如果进行染色体分析，通常选用处于（时期）的细胞．30．免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥,这是人和动物的一种保护性生理反应．下列细胞参与构筑机体免疫的防线．请同答有关问题：(1）图中A、B、C、D四个细胞中，属于体液免疫的以及属于细胞免疫的细胞分别是．图中B可以是细胞经抗原刺激分化而来．（2）圈中①～⑧中，属于抗原的是．（3)A细胞图中显示，细胞膜形成伪足将①包围，形成内吞泡进入细胞质，这种内吞作用与细胞膜结构的特性有关；内吞泡与(结构名称）融合，其杀灭病原体的物质是．（4)艾滋病病毒（HIV）感染人体后，主要侵染（填字母）类细胞．（5)用简图表示HIV遗传信息的传递和表达过程：．31．“探究"是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：（1)探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5％的葡萄糖溶液、A TP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．实验步骤：①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10％的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．②A装置的锥形瓶2中加入;B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5％的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液；C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL 质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水．③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min,除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入,C套持续通入．④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．⑤观察，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．(2)探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：材料用具：肝部长有肿瘤的小鼠，不同浓度的二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜，血球计数板,试管，吸管等．实验步骤：a．取洁净的培养皿一个，加入适量培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；b．取洁净的试管5支,加入等量培养液,编号1、2、3、4、5，并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入；c．从培养皿中吸取等量的培养液置于1~5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养﹣段时间；d．从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上，在显微镜下计数，记录数据．实验分析:①该实验的实验组是号试管．上述实验步骤d中测量到的数据是否准确,请判断并作出解释:．②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如下结果：根据以上实验结果，你能得出的结论有：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖,且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大,抑制作用．32．图1是下丘脑﹣垂体﹣甲状腺活动示意图，图2是甲状腺激素的细胞内作用机制示意图，P为RNA聚合酶，PB是甲状腺激素的血浆运输蛋白,THR、RXR为甲状腺激素受体．据图回答下列问题：（1)人体产生冷觉的部位在，当人体感觉寒冷时，TRH(促甲状腺激素释放激素）、TSH(促甲状腺激素）分泌量分别为(上升/不变/下降）．（2）图1中⑤过程为调节．（3）图2中①是游离的甲状腺激素跨膜进入细胞内过程，与该过程直接相关细胞器是．(4)甲状腺激素受体位于，由图可知激素﹣受体复合物和共同调节基因表达的过程．33．图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对)和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．（1）若用限制酶SmaI完全切割图中含有目的基因D的DNA片段，其产物长度分为．若图1DNA分子中虚线方框内的碱基对被T﹣A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从隐形纯合子中分离出图示对应的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，产物中共有种不同长度的DNA片段．(2）为了提高试验成功率，需要通过技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝．在目的基因进行扩增时，加入的引物有A、B两种,若该目的基因扩增n代，则其中含有A、B引物的DNA分子有个．（3）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒，那么应选用的限制酶是．(4）为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在含的培养基上培养，得到如图2示的菌落．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含的培养基上培养,得到如图4的结果(空圈表示与图3对照无菌落的位置）．挑选目的菌的位置为．（5）若目的基因在工程菌中表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子数为．2016年江苏省高考生物压轴试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括20题,每题2分,共计40分．每题只有一个选项最符合题意．1．下列有关细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是()A．构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过氢键相连B．构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连C．构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过高能磷酸键相连D．构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键相连【考点】核酸的基本组成单位；蛋白质分子的化学结构和空间结构；ATP的化学组成和特点．【分析】1、蛋白质分子中，氨基酸之间通过肽键相连;2、DNA和RNA分子中,相邻的脱氧核苷酸之间或相应的核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相连；3、DNA分子中，两条链之间通过氢键相连；4、A TP分子中含有2个高能磷酸键和1个普通磷酸键．【解答】解:A、构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相连，A错误；B、构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连，B正确；C、构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过普通磷酸键相连，C错误；D、构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键相连，D错误．故选：B．2．图示为植物细胞内发生的部分转化过程．下列有关分析错误的是（）A．伴随有ATP形成的过程是b、c、dB．人体细胞中也可发生的过程有b、dC．发生在生物膜上的过程有a、c、dD．在光照充足、条件适宜的情况下，a强于b，c强于d【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H］，合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H］，合成少量A TP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP．2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及A TP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的A TP和［H]的作用下还原生成糖类等有机物．3、根据题意和图示分析可知：a表示暗反应，b表示有氧呼吸的第一、第二阶段，c表示光反应、d表示有氧呼吸的第三阶段．【解答】解：A、根据分析有ATP产生的是b有氧呼吸的第一、第二阶段、c光反应、d有氧呼吸的第三阶段，这几个阶段都可以产生ATP，A正确；B、人体内可以进行呼吸作用,b、d属于有氧呼吸,B正确；C、在生物膜上发生的生理过程是c光反应（场所是叶绿体的类囊体膜上)和d有氧呼吸的第三阶段(线粒体内膜）,a光合作用暗反应的场所是叶绿体基质,C错误;D、在光照充足，条件适宜的情况下,光合作用强于呼吸作用所以a强于b，c强于d,D正确．故选：C．3．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥．实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥．该实验设计缺少（）A．施用有机肥和适量化肥的对照田B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】根据题意可知，实验的目的为“探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥"，由此可知,实验有两个目的：有机肥是否能提高土壤肥力、有机肥是否优于化肥．因此根据实验目的设计实验．【解答】解：实验设计的原则是单一变量原则和设计空白对照实验．根据实验的实验目的,实验需探究“有机肥是否能提高土壤肥力”、“有机肥是否优于化肥”，因此实验需设置两组对照实验．根据实验已有设计，因此增加一组既不施用有机肥也不施用化肥的对照田作为空白对照．故选：B．4．人的一个上皮细胞中DNA含量约为5。
2016年高考冲刺卷 (江苏卷)生物07(解析版) Word版含解析
第I卷（选择题）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．下列健康人的四种液体中，能与班氏试剂反应并产生砖红色沉淀（）A．血浆 B．唾液 C．胃液 D．尿液【答案】A【解析】健康人的血浆中含有葡萄糖、蛋白质、无机盐等物质，所以用班氏试剂鉴别，可出现砖红色沉淀，A正确；健康人的唾液中含有唾液淀粉酶、无机盐等物质，不含糖类物质，所以用班氏试剂鉴别，不会出现砖红色沉淀，B错误；健康人的胃液中含有胃蛋白酶、无机盐等物质，不含糖类物质，所以用班氏试剂鉴别，不会出现砖红色沉淀，C错误；健康人的尿液中含有尿素、无机盐等物质，不含糖类物质，所以用班氏试剂鉴别，不会出现砖红色沉淀，D 错误。
2．如图为雄性哺乳动物的胰岛细胞在进行某项活动前后，几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成（）A．呼吸酶 B．一种特定分泌蛋白 C．血红蛋白 D．性激素【答案】B3．感染“诺如病毒”会引发人的急性肠道传染病，病人的主要症状有呕吐、腹泻与发热等，下列关于该病人的叙述，正确的是（）A．感染“诺如病毒”后会引起垂体大量合成抗利尿激素B．感染“诺如病毒”后会引起下丘脑部分细胞活动加强C．效应T细胞与“诺如病毒”结合可抑制该病毒在体内增殖D．只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡【答案】B【解析】抗利尿激素由下丘脑合成，A错误；感染“诺如病毒”后人体会发热，体温调节在枢在下丘脑，所以下丘脑部分细胞活动加强，B正确；效应T细胞与靶细胞结合，C错误；呕吐、腹泻人体会丢失大量盐，只大量饮水内环境渗透压下降，D错误。
4．下列细胞内的化学反应，一定在细胞器中进行的有（）① CO2的产生② H2O的生成③淀粉酶的合成④H]的形成A．一项 B．两项 C．三项 D．四项【答案】A5．关于如图的叙述，错误的是（）A．该图展示的为桑格和尼克森提出的生物膜的流动镶嵌模型B．该模型也可以解释为什么罗伯特森在电镜下观察到的细胞膜为暗﹣亮﹣暗的三层结构C．磷脂双分子层为轻油般的流体，构成膜的基本支架，是生物膜“流动”的基础D．功能越复杂的膜，其所含蛋白质的种类就越多，且所有蛋白质分子都可以运动【答案】D【解析】生物膜的流动镶嵌模型是桑格和尼克森提出的，A正确；该模型可以解释为什么罗伯特森在电镜下观察到的细胞膜为暗﹣亮﹣暗的三层结构，B正确；流动镶嵌模型认为，磷脂分子是轻油般的流体，构成膜的基本支架，是生物膜“流动”的基础，C正确；流动镶嵌模型认为生物膜的蛋白质分子大都是可以运动的，D错误。
【生物】2016年高考真题——江苏卷(精校解析版)
2016年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)一、单项选择题1．(2016·江苏卷，1)下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是()A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质2．(2016·江苏卷，2)下列关于生物膜透性的叙述，正确的是()A．核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B．细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体C．子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性D．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞3．(2016·江苏卷，3)下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是()A．线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果B．恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死C．人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞D．体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞4．(2016·江苏卷，4)蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。
下列相关叙述错误的是() A．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基C．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关5．(2016·江苏卷，5)关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是()A．还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、二苯胺试剂B．鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C．二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D．脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀6．(2016·江苏卷，6)如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。
2016年高考冲刺卷 (江苏卷)生物08(考试版) Word版缺答案
绝密★启用前2016年高考冲刺卷（8）（江苏卷）生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分120分，考试时间100分钟。
2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。
第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上作答无效．．．．．。
4．以下数据可供解题时参考：第I卷（选择题）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．受体是一种能够识别和选择性结合某种信号分子的大分子物质，多为糖蛋白，据靶细胞上受体存在的部位，可将受体分为细胞受体和细胞表面受体．下列供选项中，含有N元素及可与受体结合的分别有（）项？①磷脂②抗体③甘氨酸④纤维素⑤尿嘧啶⑥叶绿素⑦胰岛素⑧淀粉酶．A．6 2 B．6 1 C．7 2 D．7 12．下列结构的成分与艾滋病病原体的化学成分相似的是（）A．核糖体 B．中心体 C．溶酶体 D．染色体3．从H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不断出现，威胁着人类健康。
下列关于病毒的说法正确的是（）A．病毒没有细胞结构，但它的遗传物质仍为DNAB．新型禽流感病毒可用自己的酶转录翻译出蛋白质C．病毒增殖时，利用宿主的原料、能量、核糖体合成自身的蛋白质外壳D．患者痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒4．下列有关线粒体与叶绿体的叙述，不正确的是（）A．某些细菌细胞内没有线粒体，也可以进行有氧呼吸B．叶绿体通过类囊体的堆叠形成基粒增大膜的面积C．植物细胞都含有叶绿体D．线粒体与叶绿体内都含有少量核酸5．将洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片，滴加某红色染料的水溶液（染料分子不能进入活细胞，渗透压相当于质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液）一段时间后用低倍显微镜能清晰地观察到（）A．细胞中红色区域减小B．染色体散乱地分布于细胞核中C．原生质层与细胞壁的分离D．不同细胞质壁分离程度可能不同6．胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图所示（图中数据表示氨基酸位置），下列分析正确的是（）A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键B．激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞C．胰蛋白酶原的氨基一定比胰蛋白酶少D．胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构相同7．请利用右图所给出的概念模型，判断下列叙述不．正确．．的是（）A．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降C．若A代表燕麦胚芽鞘，a为单侧光，则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长D．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高，则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加8．关于DNA粗提取和鉴定实验的操作及原理的叙述，正确的是（）A．用蒸馏水使猪的红细胞涨破获取含DNA的滤液B．控制NaCl溶液的浓度可以实现去除杂质的目的C．用玻璃棒轻缓搅拌滤液可使析出的DNA量减少D．利用DNA溶于乙醇的性质进一步纯化DNA9．下列实验操作能达到预期结果的是（）A．在单侧光照射下，金丝雀藕草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，说明生长素在尖端发生了横向运输B．在鉴定还原糖时为避免样液本身顔色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液C．调查土壤小动物的丰富度，用取样器取样后,可用记名计算法进行统计D．使用光学显效镜的高倍镜可以现察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构10．实验表明：交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换．如图是某高等动物一个细胞（甲）发生有丝分裂交换的示意图，该细胞有丝分裂形成两个子细胞（乙和丙）．在不考虑基因突变的情况下，下列相关叙述合理的是（）A．图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会B．乙和丙细胞的基因组成可能相同，也可能不同C．乙和丙细胞的基因组成可能分别是Aa和aaD．该生物个体的遗传性状一定会发生改变11．旱金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因（Aa、Bb、Cc）分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性．已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm．现让基因型分别为AaBbCc与AaBBCc的个体相互授粉，后代出现性状分离，其中花长为21mm的个体所占比例是（）A． B． C． D．12．某蛾类是二倍体生物，其性别决定方式为ZW型（与人类、果蝇正好相反）。
江苏高考生物真题2016
江苏高考生物真题20162016年江苏高考生物真题第一部分：选择题1.植物感受光向地的方向和力的大小，通过____感受到。
A.根尖B.叶柄C.植株D.茎2.在森林中长途行走时，明智的人会在小路两侧多谨慎行走，因为____。
A.雄性虎纹蜥经常沿小路活动B.害虫在小路上有洞穴C.小路两侧容易亮树株D.蛇类喜欢在小路上活动3.下列说法不正确的是____。
A.重置生态系统过程是通过自然选择完成的B.生态系统发生变动发生当能变动的足够大时，生态系统就能在自然选择条件下适应变动C.生态系统能够平衡控制下各种生物口的数量D.既存在化学性种群也有真实性种群4.环境影响生态系统的重要方式是____。
A.传染病B.自然灾害C.外因物D.外因物与内因物5.组织与器官的形成可能受到生物体内紊乱的因素是____。
A.多时间B.多温度C.多容量D.多调和6.判断受精卵的分裂型是决定_____还是_____的重要形成因素。
A.生殖细胞 : 苹果果肉B.细胞生长 : 样植物C.生殖器官 : 生殖细胞D.细胞器 : 生物7.一个生态系统内的种生存问题是____。
A.相互关联B.能与外界相互作用C.生物体在空间上有独立实体D.收到其他生物影响8.植物细胞具有DNA，紧内质网和液泡以及淀粉代谢，其中无关___的是____。
A.细胞壁 : DNAB.液泡 : DNAC.细胞质 : DNAD.紧内质网 : DNA9.对下列每一个方面来说引发变异变味有关____的是____。
A.物质的不敏感 : 减弱感觉B.最后一次不变 : 借助昆虫C.染色体的非同源 : 兴趣所在D.对环境的影响 : 地中海10.木材构造特殊碾磨无关主要____是____。
A.细胞壁 : 阳光B.细胞核 : 阳光C.液泡 : 阳光D.液汁 : 阳光第二部分：非选择题11.死的胚下列说法正确的是____。
12.以下有关八角茶和马尾树不共有点是____。
13.皮脱落后哪个判断活性最大是____。
2016年高考江苏卷生物试题(含答案)
试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）生物注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答案要求1.本试卷共10页，包含选择题（第1题~第25题，共9265题）和非选择题（第26题~第33题，共8题）两部分。
本卷满分为120分，考试时间为100分钟。
考试结束后，请将本卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色水笔填写在试卷和答题卡规定位置。
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号和本人是否相符。
4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再涂选其他答案。
做大非选择题，必须用0.5毫米黑色的签字笔在答题卡上的指定位置做大，在其他位置作答一律无效。
5.如需作图，需用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等需加黑、加粗。
第Ⅰ卷一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共计40分，每小题只有一个选．．．．．．．．项符合题意．．．．．。
1.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质2.下列关于生物膜透性的叙述，正确的是A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞3.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A.线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果B.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死C.人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞D.体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞4.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。
江苏省高考生物压轴卷
江苏省2016届高考生物压轴卷一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1. 下列有关细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是( )A. 构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过氢键相连B. 构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连C. 构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过高能磷酸键相连D. 构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键相连2. 图示为植物细胞内发生的部分转化过程。
下列有关分析错误的是( )A. 伴随有ATP形成的过程是b、c、dB. 人体细胞中也可发生的过程有b、dC. 发生在生物膜上的过程有a、c、dD. 在光照充足、条件适宜的情况下，a强于b，c强于d3．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。
实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。
该实验设计缺少( )A．施用有机肥和适量化肥的对照田 B. 既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田 D. 施用少量化肥和大量有机肥的对照田4．人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10—6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA 含量分别约为( )A．5.6×10—6、5.6×10—6和2.8×10—6 ug B．5.6×10—6、0和2.8×10—6 ugC．2.8×10—6、5.6×10—6和5.6×10—6 ug D．11.2×10—6、0和5.6×10—6 ug５．右图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞，此图可反映的信息是( )A．该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相同B．在正常情况下，该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体C．该动物的精原细胞经过减数分裂，产生Ab精子的概率为50%D．该细胞处于有丝分裂后期，细胞中DNA在复制时一定发生了基因突变6．下图为某高等动物体内某细胞分裂过程中DNA和染色体变化示意图，据图分析可得出( )A．细胞中DNA分子的复制只发生在图中的BC段和FG段B．细胞中染色体数和DNA数之比恒为1∶2的时期是CD、GH、OP段C. 图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数相等D．图中L点→M点所示过程的完成体现了细胞膜具有一定的流动性7.设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果如图。
2016年高考生物冲刺卷01(江苏卷)
绝密★启用前2016年高考冲刺卷（1）（江苏卷）生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分120分，考试时间100分钟。
2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。
第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
4．以下数据可供解题时参考：第I卷（选择题）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．下列关于人体细胞内的生物大分子的说法，正确的是（）A．都由若干个单体组成，组成元素都有C、H、O、NB．生物大分子合成时都需要模板并消耗能量C．某些生物大分子能存在于内环境中维持渗透压D．均要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量2．下列有关不同浓度酒精在不同实验中的作用叙述错误的是（）A．在鉴定脂肪的实验中,可用50%的酒精洗去浮色B．在土壤中小动物的丰富度调查实验中，通常用95％的酒精对小动物进行防腐保存C．观察洋葱根尖有丝分裂中，用95%的酒精于盐酸配制解离液使细胞相互分离D．在叶绿体中色素的提取中，利用无水乙醇作为有机溶剂提取色素3．下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的是（）A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”4．下列关于人体细胞生命历程的叙述，错误的是（）A．白细胞和骨骼肌细胞有相同的mRNAB．能进行细胞分裂的细胞都有细胞周期C．衰老细胞内色素积累会妨碍细胞内物质的交流和传递D．致癌病毒能将其基因组整合进入人的基因组中5．某二倍体植物染色体上的基因E2发生了基因突变，形成了它的等位基因E1，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，下列叙述正确的是（）A．基因E2形成E1时，该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变B．基因E2突变形成E1，该变化是由基因中碱基对的替换、增添和缺失导致的C．基因E2形成E1时，定会使代谢加快，细胞中含糖量增加，采摘的果实更加香甜D．在自然选择作用下，该种群基因库中基因E2的基因频率会发生改变6．在CO2浓度一定，温度适宜的情况下，测得灌浆期（种子成熟的一个阶段）的小麦植株在不同光照条件下的CO2的吸收速率为a，下列叙述不正确的是（）A．当a=0时，叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度B．该实验的目的是探究光照强度对光合作用的影响C．该实验应该在密闭、透明的装置中进行D．当a＜0时，细胞内ATP的生成不只发生于线粒体7．进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一。
2016江苏省高考生物考试试卷
2016江苏省高考生物考试试卷时间：100分钟满分：120分第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单选题（每题只有一个正确选项，每小题2分）1．下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是A．寒冬来临，植物细胞中的结合水含量下降B．C、H、O、N是组成生物体内各种酶所必需的元素C．细胞中的微量元素如Fe、Mn、Ca等含量很少，但作用很大D．氮是构成脱氧核糖核酸和核糖必不可少的元素2．结合图形分析，下列说法正确的是A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中是否含有结构①B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中是否含有结构②C．根据是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物D．甲乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做基因的载体3．下列过程中，不属于胞吐作用的是A．浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程C．mRNA从细胞核到细胞质的过程 D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4．下列关于酶的说法，正确的是A．酶通过给反应物提供活化能来提高反应速率B．加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来C．蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解D．酶制剂作为药物时只能以注射的方式给药5．某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵产生的气泡速率，其他条件不变，结果如右图所示。
下列相关叙述中不正确的是A．b点的限制因素为光照强度B．a点时水绵能产生ATP的细胞结构有叶绿体基质、线粒体和细胞质基质C．c点与a点的干重相比较，c点较a点低D．如果培养液中缺乏Mg2+，在同样情况下完成该实验，则a点应向左移6．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡、癌变的说法正确的是A．细胞损伤或死亡时，代谢受损或中断；细胞癌变时代谢增强B．衰老细胞的膜通透性降低，癌变细胞间膜黏着性增强C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加D．细胞分化、衰老、凋亡、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关7．豌豆花的位臵有腋生和顶生两种，分别受M和m基因控制。
2016年江苏省高考生物压轴试卷
2016年江苏省高考生物压轴试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共20小题，共40.0分)1.下列有关细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）A.构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过氢键相连B.构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连C.构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过高能磷酸键相连D.构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键相连【答案】B【解析】解：A、构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相连，A错误；B、构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连，B正确；C、构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过普通磷酸键相连，C错误；D、构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键相连，D错误．故选：B．1、蛋白质分子中，氨基酸之间通过肽键相连；2、DNA和RNA分子中，相邻的脱氧核苷酸之间或相应的核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相连；3、DNA分子中，两条链之间通过氢键相连；4、ATP分子中含有2个高能磷酸键和1个普通磷酸键．本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记生物大分子中涉及的化学键，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．2.图示为植物细胞内发生的部分转化过程．下列有关分析错误的是（）A.伴随有ATP形成的过程是b、c、dB.人体细胞中也可发生的过程有b、dC.发生在生物膜上的过程有a、c、dD.在光照充足、条件适宜的情况下，a强于b，c强于d【答案】C【解析】解：A、根据分析有ATP产生的是b有氧呼吸的第一、第二阶段、c光反应、d有氧呼吸的第三阶段，这几个阶段都可以产生ATP，A正确；B、人体内可以进行呼吸作用，b、d属于有氧呼吸，B正确；C、在生物膜上发生的生理过程是c光反应（场所是叶绿体的类囊体膜上）和d有氧呼吸的第三阶段（线粒体内膜），a光合作用暗反应的场所是叶绿体基质，C错误；D、在光照充足，条件适宜的情况下，光合作用强于呼吸作用所以a强于b，c强于d，D正确．故选：C．1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．3、根据题意和图示分析可知：a表示暗反应，b表示有氧呼吸的第一、第二阶段，c表示光反应、d表示有氧呼吸的第三阶段．本题考查对光合作用和呼吸作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用和呼吸作用的模式图以及相关的化学反应方程式，进行相关生理过程的分析．3.有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥．实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥．该实验设计缺少（）A.施用有机肥和适量化肥的对照田B.既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C.施用大量化肥和少量有机肥的对照田D.施用少量化肥和大量有机肥的对照田【答案】B【解析】解：实验设计的原则是单一变量原则和设计空白对照实验．根据实验的实验目的，实验需探究“有机肥是否能提高土壤肥力”、“有机肥是否优于化肥”，因此实验需设置两组对照实验．根据实验已有设计，因此增加一组既不施用有机肥也不施用化肥的对照田作为空白对照．故选：B．根据题意可知，实验的目的为“探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥”，由此可知，实验有两个目的：有机肥是否能提高土壤肥力、有机肥是否优于化肥．因此根据实验目的设计实验．本题考查了考生的实验设计能力，难度适中，解题的关键是明确实验设计的单一变量和对照性原则．4.人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10-6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为（）A.5.6×10-6、5.6×10-6和2.8×10-6ugB.5.6×10-6、0和2.8×10-6ugC.2.8×10-6、5.6×10-6和5.6×10-6ugD.11.2×10-6、0和5.6×10-6ug【答案】B【解析】解：受精卵中DNA含量与上皮细胞相同，故受精卵中的DNA含量约为5.6×10-6ug；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，故成熟红细胞的DNA含量为0；精子是减数分裂的产物，精子中的DNA含量是亲代细胞的一半，故精子中的DNA含量约为5.6×10-6ug÷2=2.8×10-6ug．故选：B．根据题意，受精卵中DNA含量与正常体细胞相同；人成熟红细胞在分化成熟过程中细胞核等结构消失，细胞中没有DNA；精子是减数分裂的产物，根据减数分裂过程中细胞DNA含量变化可知，精子中的DNA含量是亲代细胞的一半，“约”要考虑细胞质的少量DNA．本题考查人体内一些特殊细胞的DNA含量的变化，解决问题的关键是熟记一些特殊细胞的形成原因及特征．5.如图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞，此图可反映的信息是（）A.该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相同B.在正常情况下，该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体C.该动物的精原细胞经过减数分裂，产生A b精子的概率为50%D.该细胞处于有丝分裂后期，细胞中DNA在复制时一定发生了基因突变【答案】B【解析】解：A、该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相比减少了一半，A错误；B、在正常情况下，该动物体内已分化的细胞中含有8条染色体，4对同源染色体，B 正确；C、由于无法判断该动物精原细胞的基因型，所以不能推断该动物的精原细胞经过减数分裂，产生A b精子的概率，C错误；D、该细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中DNA在复制时可能发生了基因突变，也可能在减数第一次分裂的四分体时期发生了交叉互换，D错误．故选：B．根据题意和图示分析可知：图中着丝点分裂，移向细胞两极的染色体中不含同源染色体，所以细胞处于减数第二次分裂后期．复制的两条染色体上基因为等位基因，说明发生了基因突变或交叉互换．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．本题结合细胞分裂图，考查细胞减数分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期，同时能根据图中基因判断相应的选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6.如图为某高等动物体内某细胞分裂过程中DNA和染色体变化示意图，据图分析可得出（）A.细胞中DNA分子的复制只发生在图中的BC段和FG段B.细胞中染色体数和DNA数之比恒为1：2的时期是CD、GH、OP段C.图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数相等D.图中L点→M点所示过程的完成体现了细胞膜具有一定的流动性【答案】D【解析】解：A、细胞中DNA分子的复制只发生在图中的BC段、FG段、MN段，A错误；B、细胞中染色体数和DNA数之比恒为1：2的时期是CD（有丝分裂的前期、中期）、GH（减数第一次分裂）、IJ（减数第二次分裂前期、中期）、MN段（有丝分裂前期、中期），B错误；C、图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数不相等，OP属于有丝分裂的后期，染色体组数第GH段的二倍关系，C错误；D、图中L点→M点所示过程属于受精作用，受精作用体现了细胞膜具有一定的流动性，D正确．故选：D．分析曲线图：ABC有丝分裂间期；CD段表示有丝分裂前期、中期和后期；EF段表示有丝分裂末期；FG减数分裂间期；GH减数第一次分裂；IJ减数第二次分裂；KL代表生殖细胞；M代表受精作用；MN代表有丝分裂间期、前期、中期；OP有丝分裂后期；Q之后有丝分裂末期．本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段所代表的时期，再结合所学的知识准确判断各选项．7.设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（）A.与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多B.与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1＞K2＞K3D.蓝藻为原核生物，没有叶绿体，因此细胞内只有藻蓝素【答案】A【解析】解：A、图中，d1浓度和d3浓度相比，净光合速率相等，但是d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此d1浓度下实际光合作用强，单位时间内蓝藻细胞光合作用生成的[H]多，A正确；B、与d2浓度相比，d3浓度下呼吸作用弱，因此单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP少，B错误；C、蓝藻的种群数量与呼吸速率呈正相关，图中可以看出，d2浓度下呼吸速率最大，d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此蓝藻种群对应的K值大小关系为k2＞k1＞k3，C错误；D、蓝藻为原核生物，没有叶绿体，但是此细胞内有藻蓝素与叶绿素，D错误．故选：A．由于光合速率=净光合速率+呼吸速率，因此可比较d1浓度、d2浓度、d3浓度下光合速率的大小．图中可以看出，d2浓度下光合速率最大；由于d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此d1浓度下实际光合作用强．影响光合作用速率的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等．d2浓度下，实际光合作用最强，此时二氧化碳浓度不再是光合作用的限制因素，因此要进一步提高光合作用强度，可适当增加光照强度或温度．本题具有一定的难度和综合性，以曲线图为载体考查了光合作用和呼吸作用过程中的物质变化、种群数量的K值以及探究实验的设计等，要求考生具有一定的曲线分析能力、扎实的基础知识，以及能灵活运用光合速率=净光合速率+呼吸速率的关系．8.L e基因是豌豆株高性状的决定性基因，与赤霉素合成有关，其等位基因（符号T、t）只相差1个核苷酸．隐性基因t产生的酶活性（反应效应）相当于正常酶的1．下列叙述中正确的是（）20A.L e基因可直接控制赤霉素合成B.TT和tt的杂交产生的F1植株具有的酶活性是正常植株中酶活性的120C.豌豆矮性性状起因于基因L e的缺失D.用适宜浓度的赤霉素溶液处理tt幼苗，也能使它生长为高植株【答案】D【解析】解：A、根据题意分析，L e基因是豌豆株高性状的决定性基因，与赤霉素合成有关，隐性基因t产生的酶活性，说明L e基因是通过控制酶的合成进而影响赤霉素合成，就基因对性状的间接控制；A项错误．B、TT和tt的杂交产生的F1植株T t表现为显性性状，是正常植株，具有正常的酶活性；B项错误．C、豌豆矮性性状起因于基因L e的基因突变，原因是其等位基因（符号T、t）只相差1个核苷酸，而不是基因的缺失；C项错误．D、tt幼苗体内产生的酶活性是正常酶的1/20，进而影响赤霉素的合成而影响植株生长，所以用适宜浓度的赤霉素溶液处理tt幼苗，也能使它生长为高植株；D项正确．故选：D．基因对性状的控制方式：直接途径：基因控制蛋白质结构控制生物性状，间接途径：基因控制酶的合成控制细胞代谢控制生物性状．基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．本题考查基因突变、基因对性状的控制、植物激素的作用、基因分离定律的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．9.下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是（）A.隔离的实质是阻断种群间的基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成B.自然选择导致有利变异不断定向积累，进化的根本原因是可遗传变异C.人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向【答案】A【解析】解：A、种群间不能进行基因交流意味着种群基因库的改变，并不一定形成新物种，A 错误；B、自然选择导致有利变异不断定向积累从而使基因频率定向改变，进化的根本原因是可遗传变异，B正确；C、人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向，C正确；D、种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向，因变异是不定向的，D正确．故选：A．现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致物种的形成．生物进化的实质是种群基因频率的改变；物种形成的标志是产生生殖隔离．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．10.假说-演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节．利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列说法正确的是（）A.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子C.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上”D.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象【答案】C【解析】解：A、测交实验是对推理过程及结果进行的检验，为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，A错误；B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是遗传因子控制的”，生物体产生的雌雄配子数量不相等，B错误；C、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的，C正确；D、孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如连锁互换定律孟德尔发现的遗传规律不能解释，D错误．故选：C．本题主要考查孟德尔实验的有关知识．1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合．3、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传．本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释，明确孟德尔所在的年代还没有提出“基因”一词；掌握遗传规律的使用范围，明确遗传定律只适用于有性生殖生物的核基因的遗传．细胞质基因的遗传遵循母系遗传的特点．11.某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到如图所示实验结果．相关判断错误的是（）A.实验自变量是生长素类似物的种类和浓度B.实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水C.结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强D.结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性【答案】D【解析】解：A、不同种类的生长素类似物和不同浓度的生长素类似物为自变量，A正确；B、实验中对照组一般为蒸馏水，B正确；C、据图分析，TBA对插条生根促进作用比NAA强，C正确；D、小组探究的三个浓度均促进了月季插条生根，并未出现高浓度抑制生长现象，D错误．故选：D．考查生长素类似物的探究实验．据柱状图分析，实验探究的不同种类的生长素类似物和不同浓度的生长素类似物对月季插条生根的影响，实验中对照组一般为蒸馏水，据图分析，TBA对插条生根促进作用比NAA强，小组探究的三个浓度均促进了月季插条生根，并未出现高浓度抑制生长现象．评讲是要培养学生据图分析的意识．本题考查了探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响实验的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．12.下列不属于血浆蛋白功能的是（）A.参与氧气运输B.参与免疫C.参与生命活动调节D.维持渗透压【答案】A【解析】解：A、参与氧气运输的为红细胞中的血红蛋白，不是血浆蛋白，A正确；B、抗体属于血浆蛋白的一种，能参与免疫，B错误；C、胰岛素等激素属于血浆蛋白的一种，能参与生命活动调节，C错误；D、血浆蛋白和无机盐都能维持血浆渗透压，D错误．故选：A．内环境的主要成分是：水约90%，蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）．本题考查内环境的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．13.蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是（）A.基因工程原则上能生产任何蛋白质B.蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C.蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D.蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程【答案】B【解析】解：A、基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质，故A错误；B、蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，故B正确；C、蛋白质工程中合成蛋白质需要经过转录和翻译，故C错误；D、蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，故D错误．故选：B．基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质；而基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质．本题考查蛋白质工程和基因工程等相关知识，此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚．14.进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（）A.1B.2C.3D.4【答案】C【解析】解：1、动物细胞核移植时，常采用去核卵母细胞作为受体细胞，因为卵细胞大，营养丰富，且细胞质物质能有效调控核发育，A正确；2、愈伤组织细胞分裂能力强，突变率高，可用于植物的诱变育种，B正确；3、植物体细胞杂交培育新品种时，应该采用植物体细胞作为实验材料，而不是花粉粒，C错误；4、利用自体干细胞分化成器官进行移植，可以避免免疫排斥反应，D正确．故选：C．卵母细胞适于作为受体细胞，因为卵（母）细胞大，容易操作；卵（母）细胞质多，营养丰富；含有促使细胞全能性表达的物质．愈伤组织细胞分化程度低，全能性较高，细胞分裂能力强．花粉粒能用于单倍体育种，但不能用于植物体细胞杂交．本题考查细胞核移植、育种、植物体细胞杂交和胚胎干细胞等知识，不仅要求考生识记相关知识点，还要求考生理解这些工程技术的应用，能结合所学的知识，对各选项作出合理的判断．本题需要注意的是C选项，要求考生明确花粉是配子，可用于单倍体育种，但不能用于植物体细胞杂交．15.关于生长素及生长素类似物的应用，相关叙述正确的是（）A.用生长素类似物催熟凤梨，可以做到有计划的上市B.用生长素类似物处理获得的无籽番茄，性状能够遗传C.植物顶端优势、根的向地性都能体现生长素作用的两重性D.油菜开花期遭遇大雨，喷洒适宜浓度的生长素类似物可以减少损失【答案】C【解析】解：A、生长素类似物只能促进果实发育，用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实成熟，A错误；B、生长素促进果实的发育，用一定浓度的生长素类似物溶液处理未受粉的番茄花就能得到无子番茄，但遗传物质没有改变，无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子，所以性状不能够遗传，B错误；C、植物的顶端优势是顶芽生长素浓度低，促进生长，而侧芽生长素浓度高抑制生长；根的向地性是近地一侧生长素浓度，生长受到抑制的现象，因此都能体现生长素的两重性，C正确；D、由于油菜收获的是菜籽，而不是果实，所以油菜开花期遭遇大雨，喷洒适宜浓度的生长素类似物，不能提高产量，减少损失，D错误．故选：C．1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．2、能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等．本题考查生长素类似物的应用，要求考生识记生长素的生理作用，掌握生长素类似物的应用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．16.关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.预测黑线姬鼠种群数量变化趋势的主要依据是性别比例B.使鱼群的种群数量保持在K水平，可获得最大捕捞量2C.草原中，群落只存在水平结构不存在垂直结构D.群落演替过程中，地衣等低等生物逐渐消失【答案】B【解析】解：A、预测种群数量变化趋势的主要依据应该是年龄结构，A错误；B、鱼群的种群数量在K时，种群数量增长的最快，所以可获得最大捕捞量，B正确；2C、草原中，群落既存在水平结构也存在垂直结构，C错误；D、在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代之”，地衣等低等生物没有消失，只是不占优势，D错误．故选：B．1、种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化．2、生物群落的结构包括空间结构--垂直结构和水平结构，群落的外貌和时间节律，群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物的种类也不同，草原群落在垂直方向也有分层现象，只是没有森林群落的分层现象明显．本题考查种群和群落的特征，意在考查学生的识记和理解能力，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．。
江苏省2016届高三高考冲刺卷(二)生物试题 含答案
绝密★启用前2016年高考冲刺卷（2）（江苏卷）生物试题注意事项:1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分120分,考试时间100分钟。
2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时,请将答案正确填写在答题卡上.第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0。
5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．草稿纸上作答无效。
．．．．．．．．第I卷（选择题）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．关于青蒿素抗病机理百度如下“抗疟疾作用机理主要在于在治疗疟疾的过程通过青蒿素活化产生自由基，自由基与疟原蛋白结合，作用于疟原虫的膜系结构,使其泡膜、核膜以及质膜均遭到破坏，线粒体肿胀，内外膜脱落，从而对疟原虫的细胞结构及其功能造成破坏”，有关叙述错误的是（）A．青蒿细胞存在控制青蒿素合成的核酸B．疟原虫是真核需氧生物C．青蒿素只破坏疟原虫细胞的膜结构而没有破坏人体细胞的,说明疟原虫的膜结构的基本支架不是磷脂双分子层D．中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物,保护其他生物具有和保护人类自身一样的价值2．下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述，错误的是（）A．有丝分裂的不同时期，细胞内mRNA的种类及含量都相同B．正常人体的浆细胞和胰岛B细胞的核基因相同，mRNA不完全相同C．细胞衰老最终表现为细胞形态、结构和功能发生变化D．细胞凋亡是细胞内的遗传物质所控制的，在生长发育中有重要作用3。
科学家往小球藻培养液中通人14CO后，分别给予小球藻不同时间的光照,结果如下表：）A．本实验研究的是卡尔文循环B．每组光照后需立即将小球藻处理使酶失活才能测定放射性物质分布C．小球藻无叶绿体，CO2的消耗是在细胞质基质中发生的D．实验结果说明光合作用产物除糖类外还有其它有机物4.根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物辜丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图l所示;将辜丸中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示．下列叙述中错误的是（)A．图1中的B组细胞位于图3中的甲~乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成B．图1中C组的细胞不都位于图3的乙～丙段C．图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙～丁段D．图2中D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞,也可表示次级精母细胞5．已知果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是由染色体上某个DNA片段缺失所致，在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。
2016年江苏生物高考试题文档版(含答案)
2016年普通高等学校招生全国统一考试生物试题（江苏卷）第Ⅰ卷一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个．．．．选项最符合题意。
1．下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质【答案】D2．下列关于生物膜透性的叙述，正确的是A．核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B．细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体C．子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性D．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞【答案】C3．下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A．线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果B．恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死C．人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞D．体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞【答案】D4．蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。
下列相关叙述错误．．的是A．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基C．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关【答案】A5．关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是A．还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、二苯胺试剂B．鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C．二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D．脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀【答案】C6．右图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。
下列相关叙述错误．．的是A．载体①逆浓度运输溶质分子B．载体②具有A TP酶活性C．载体①和②转运方式不同D．载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快【答案】B7．下列关于中学“腐乳的制作”实验，叙述正确的是A．加盐主要是为了调节水分，利于毛霉生长B．加料酒主要是为了灭菌，避免腐败变质C．发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌D．实验室制作的腐乳不宜直接食用【答案】D8．过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙黄色。
2016年高考冲刺卷(江苏卷)生物03含解析
第I卷（选择题）一、单项选择题（每题 2 分，共40 分）1. 以下对于生物大分子的表达不正确的选项是（）A． M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N 条肽链，其完整水解共需M﹣ N个水分子B．在小麦细胞中由 A、 G、 T、 C 四种碱基参加构成的核苷酸最多有7 种C．细胞中氨基酸种类和数目同样的蛋白质不必定是同一种蛋白质D．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物内高分子化合物【答案】 D【分析】氨基酸脱水缩合形成肽链时，肽键个数为氨基酸的个数﹣肽链数，在水解时耗费的水分子数也与氨基酸个数相等，即M 个氨基酸构成的蛋白质分子，有N 条肽链，其完整水解共需 M﹣ N 个水分子， A 正确；小麦细胞中，即有DNA，也有 RNA，由 A、C、G构成的核苷酸有三种核糖核苷酸和三种脱氧核糖核苷酸，T 只构成脱氧核苷酸，共7 种， B 正确；蛋白质结构多样性的原由是氨基酸的种类、数目、摆列次序和肽链的空间构造决定的，细胞中中氨基酸种类和数目同样的蛋白质不必定是同一种蛋白质， C 正确；糖原、蛋白质是高分子化合物，核糖是五碳糖，属于单体，不是高分子化合物，脂肪也不是高分子化合物，D错误。
2．对动物细胞某种细胞器的构成成分进行剖析，发现它含有A、 T、 G、 C、 U5种碱基．主要由该细胞器达成的生理活动是（）A． CO2+H2O→（ CH2O）+O2B． C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12HO+能量C． C6H12O6→2C2H5 OH+2CO能量D．DNA→RNA→蛋白质【答案】 B3．以下对于动、植物细胞构造和功能的表达，正确的选项是（）A．动物细胞没有原生质层，所以不可以发生浸透作用B．动物细胞膜蛋白的形成与核糖体、内质网和高尔基体有关C．叶绿体产生的ATP能够为细胞各样生理活动供给能量D．动、植物细胞实现细胞间信息沟通都一定依靠于细胞膜表面的受体【答案】 B【分析】动物细胞也能发生浸透作用， A 错误；动物细胞膜蛋白的形成与核糖体、内质网和高尔基体有关， B 正确；叶绿体产生的ATP只好用于三碳酸的复原，C错误；动、植物细胞实现细胞间信息沟通不必定依靠于细胞膜表面的受体，如高等植物之间经过胞间连丝进行信息沟通， D 错误．4．科研人员为研究枇杷植株在不一样天气条件下的光合特色，对其净光合速率随和孔导度进行了测定，结果以下。
2016年高考冲刺卷(江苏卷)生物01含解析
第 I 卷（选择题）一、单项选择题（每题 2 分，共 40 分）1．以下对于人体细胞内的生物大分子的说法，正确的选项是（）A．都由若干个单体构成，构成元素都有C、H、 O、 NB．生物大分子合成时都需要模板并耗费能量C．某些生物大分子能存在于内环境中保持浸透压D．均要经过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要耗费能量【答案】 C【分析】多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚体，构成元素是C、H、O，没有 N，A 错误；蛋白质、核酸合成时需要模板，多糖不需要模板， B 错误；某些生物大分子能存在于内环境中保持浸透压，如血浆蛋白， C 正确；生物大分子进入细胞内的方式是胞吞，不需要载体蛋白， D 错误。
2．以下有关不一样浓度酒精在不一样实验中的作用表达错误的选项是（）A．在判定脂肪的实验中, 可用 50%的酒精洗去浮色B．在土壤中小动物的丰富度检查实验中，往常用95％的酒精对小动物进行防腐保留C．察看洋葱根尖有丝分裂中，用95%的酒精于盐酸配制解离液使细胞互相分别D．在叶绿体中色素的提取中，利用无水乙醇作为有机溶剂提取色素【答案】 B3．以下都可用“酶的作用条件较平和”进行解说的是（）A．“高原反响”和“不可以用纯氧急救煤气中毒的病人”B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不可以口服”C．“人发高烧时，全身无力，食欲降落”和“人严寒时，身不由己打寒战”D．“开水浸泡过的加酶洗衣粉清洗成效不好”和“低温保留的食品不易腐败”【答案】 D【分析】“高原反响”是因为机体缺氧，“不可以用纯氧急救煤气中毒的病人”是因为血液中的二氧化碳能够作为化学物质刺激呼吸中枢，A 错误；“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”是酶的催化需要适宜的 pH，但“胰岛素不能口服”是因为胰岛素能被消化道中的蛋白酶水解，不可以表现“酶的作用条件较平和”，B 错误；“人发高烧时，全身无力，食欲降落”能表现酶的催化需要适合的温度，但“人严寒时，身不由己打寒战”是体温调理造成的，不可以表现“ 酶的作用条件较平和”，C错误；“开水浸泡过的加酶洗衣粉清洗成效不好”是因为高温损坏了酶的构造，“低温保留的食品不易腐败”是因为微生物细胞内的酶在低温条件下活性遇到克制，两个实例均能表现出“酶的活性需要适合的温度”这一特征，D正确。
2016年高考冲刺卷 (江苏卷)生物04(考试版) 缺答案
绝密★启用前2016年高考冲刺卷（4）【江苏卷】生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题)两部分.满分120分,考试时间100分钟。
2．答题前考生务必用0。
5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上.第一卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0。
5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．,．在试题卷、草．．．．．．稿纸上作答无效．．．．．．．。
4．以下数据可供解题时参考:第I 卷（选择题)一、单项选择题（每小题2分，共40分)1．下列有关组成生物体的元素和化合物的叙述,不正确的是 ( ）A ．严重缺铁的人比正常人更容易产生乳酸中毒B ．蛋白质和DNA 分子的多样性都与它们的空间结构密切相关C ．同一生物个体的不同组织细胞中,mRNA 存在明显差别D ．Na ＋进入神经细胞不需要ATP 提供能量2．通过下列生物实验操作能达到实验目的的是（ ）A ．在植物体细胞杂交中加入灭活的病毒诱导原生质体融合B ．在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C ．研究温度对酶活性的影响时将酶和反应物分别保温后再混合D．鉴定DNA时向DNA溶液中加入二苯胺摇匀后观察溶液颜色变化3．下列有关酶的叙述，不正确的是（）A．在线粒体的内膜上存在ATP合成酶B．不是所有的酶的合成都包括转录和翻译两个过程C．温度能改变酶的活性,不能改变酶的结构D．酶促反应一般是在比较温和的条件下进行4．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是( ）A．同一个体的造血干细胞与成熟红细胞中酶的种类、数量有差异B．癌细胞与正常细胞中的遗传物质存在差异C．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除D．有丝分裂间期细胞中不会发生碱基U与A的配对5．下列有关生物变异的叙述，正确的是( ）A．基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中B．若基因发生突变，则控制的性状一定改变C．21三体综合征是染色体结构变异引起的D．染色体易位一般不改变基因数量，对个体影响较小6．一种除草剂能破坏杂草细胞的生物膜从而干扰其代谢反应,施用该除草剂可直接影响杂草叶肉细胞中( ）A．基因的复制B．氧分子的扩散C．水在光下分解D．氨基酸脱水缩合7．骨质硬化症和卷发综合征（先天性铜代谢异常）是两种单基因遗传病，一种为常染色体隐性遗传,一种伴X染色体遗传.先对两个家族进行病史分析得到图示结果（一个家族不含有另一家族遗传病的致病基因）,已知II—6不含有两种遗传病的致病基因，II—1所在地区骨质硬化症患病率为1/3600,则下列说法正确的是（）A．骨质硬化症为伴X染色体隐性遗传，卷发综合征为常染色体隐性遗传B．III—1患骨质硬化症的概率为118/3600C．III—2为卷发综合征男性患者的概率为1/8D．若II—4和II—5已经育有一个卷发综合征男性患者,则再次生出一名女性,患卷发综合征的概率为0．58．图示为人体内核基因对性状的控制过程（图中⑤表示基因2发生突变后的结果).下列有关分析错误的是（）A．①、②过程所遵循的碱基互补配对方式不完全相同B．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中C．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助D．④⑤过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同9．下图中横坐标Y和纵坐标X表示两种不同必需营养物质的浓度，图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线，m为交点，①～⑥表示六个不同营养供应区域.下列说法错误的是（）A．两种生物在区域④都将无法生存，在区域①能长期共存B．若两种生物生活在区域③,则导致A生物在竞争中处于弱势C．若引进一新物种C,在区域①~⑥都能长期生存,则A、B可能被淘汰D．m点是平衡点，A、B两生物分别受营养物质Y和X的限制都不会大量增长10．下列关于育种的叙述，错误的是( ）A．杂交育种一般通过杂交、选择、纯合化等手段B．通过人工诱变可提髙基因的突变率和染色体畸变率C．诱导单倍体的染色体加倍获得的纯合子，就成为可育良种D．多倍体育种可用秋水仙素处理幼苗或萌发种子11．植物生长受到多种激素共同调节，研究表明，细胞分裂素能够抑制赤霉素合成基因GA20ox和GA3ox的表达，而植物中STM 蛋白能诱导细胞分裂素在芽顶端分生组织聚集，并能结合到GA20ox启动子上直接抑制它的转录从而负向调控GA（赤霉素）在芽顶端分生组织中的水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏省2016届高考生物压轴卷一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1. 下列有关细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是( )A. 构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过氢键相连B. 构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连C. 构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过高能磷酸键相连D. 构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键相连2. 图示为植物细胞内发生的部分转化过程。
下列有关分析错误的是( )A. 伴随有ATP形成的过程是b、c、dB. 人体细胞中也可发生的过程有b、dC. 发生在生物膜上的过程有a、c、dD. 在光照充足、条件适宜的情况下，a强于b，c强于d3．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。
实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。
该实验设计缺少( )A．施用有机肥和适量化肥的对照田 B. 既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田 D. 施用少量化肥和大量有机肥的对照田4．人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10—6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA 含量分别约为( )A．5.6×10—6、5.6×10—6和2.8×10—6 ug B．5.6×10—6、0和2.8×10—6 ugC．2.8×10—6、5.6×10—6和5.6×10—6 ug D．11.2×10—6、0和5.6×10—6 ug５．右图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞，此图可反映的信息是( )A．该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相同B．在正常情况下，该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体C．该动物的精原细胞经过减数分裂，产生Ab精子的概率为50%D．该细胞处于有丝分裂后期，细胞中DNA在复制时一定发生了基因突变6．下图为某高等动物体内某细胞分裂过程中DNA和染色体变化示意图，据图分析可得出( )A．细胞中DNA分子的复制只发生在图中的BC段和FG段B．细胞中染色体数和DNA数之比恒为1∶2的时期是CD、GH、OP段C. 图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数相等D．图中L点→M点所示过程的完成体现了细胞膜具有一定的流动性7.设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果如图。
据图判断,下列叙述正确的是( )A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2>K3D.蓝藻为原核生物,没有叶绿体,因此细胞内只有藻蓝素8.Le基因是豌豆株高性状的决定性基因,与赤霉素合成有关,其等位基因(符号 T、t)只相差1个核苷酸。
隐性基因t产生的酶活性(反应效应)相当于正常酶的 1/20。
下列叙述中正确的是( )A.Le基因可直接控制赤霉素合成B.TT和tt的杂交产生的F1植株具有的酶活性是正常植株(TT)中酶活性的1/20C.豌豆矮性状起因于基因Le的缺失D.用适宜浓度的赤霉素溶液处理tt幼苗,也能使它生长为高植株9．下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是( )A．隔离的实质是阻断种群间的基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成B．自然选择导致有利变异不断定向积累，进化的根本原因是可遗传变异C．人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向D．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向10.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。
利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( )A．为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上D．孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象11．某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到右图所示实验结果。
相关判断错误的是( )A．实验自变量是生长素类似物的种类和浓度B．实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水C．结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强D．结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性12．下列不属于血浆蛋白功能的是( )A．参与氧气运输B．参与免疫C．参与生命活动调节D．维持渗透压13．蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是( )A．基因工程原则上能生产任何蛋白质B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D．蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程14．进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是( )A．1 B．2 C．3 D．415．关于生长素及生长素类似物的应用，相关叙述正确的是( )A．用生长素类似物催熟凤梨，可以做到有计划的上市B．用生长素类似物处理获得的无籽番茄，性状能够遗传C．植物顶端优势、根的向地性都能体现生长素作用的两重性D．油菜开花期遭遇大雨，喷洒适宜浓度的生长素类似物可以减少损失16．关于种群和群落的叙述，正确的是( )A．预测黑线姬鼠种群数量变化趋势的主要依据是性别比例B ．使鱼群的种群数量保持在K/2水平，可持续获得最大捕捞量C ．草原中，群落只存在水平结构不存在垂直结构D ．群落演替过程中，地衣等低等生物逐渐消失17.图a 、b 分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。
下列叙述正确的是()图a 图bA.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能18．据报道研究人员找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5）。
现用一些符合实验条件的空腹的糖尿病小鼠进行实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量大致相同，分别为a1、b1、c1、d1，将4组小鼠分别定时定量饲喂，具体情况如下表：(C)下列有关叙述正确的是( )A ．a1=a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2B ．a2=b2=c2=d2<a1=b1=c1=d1C ．a1<a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2D ．a1>a2、b1>b2、c1>c2、d1>d219．人类的多指（A ）对正常指（a ）为显性，属于常染色体遗传病。
在一个多指患者（Aa ）的下列各细胞中，不含或可能不含显性基因A 的是( )①神经细胞 ②成熟的红细胞 ③初级性母细胞 ④次级性母细胞 ⑤肌肉细胞 ⑥成熟的性细胞A ．②④⑥B ．④⑤⑥C ．①③⑤D ．①②⑥ 20．下列有关制备固定化酵母细胞叙述错误的是( )A ．在向溶化好的海藻酸钠溶液中加入的必须是已活化的酵母细胞B ．溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温，才能加入细胞C ．溶解海藻酸钠，最好采用小火，或者持续加热的方法D．在固定化酵母过程中，要以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21. 下列有关酶的叙述，正确的是( )A. 在线粒体的内膜上存在ATP合成酶B. 所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程C. 温度能改变酶的活性，不能改变酶的结D. 酶促反应一般是在比较温和的条件下进行22．一个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。
下列叙述正确的是( )A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/4D．父亲的精子不携带致病基因的概率是1/323. 下列对图中有关的生物学意义描述错误的是( )甲乙丙丁A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩B.乙图人体物质交换中体内细胞与B之间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度D.丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内ATP产生量随氧气浓度的变化情况对下列生物概念模型的理解或分析正确的是( )A．若图表示基因工程的操作流程图，则C表示基因表达载体，D是受体细胞B．若图表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C细胞到D需要的技术是植物组织培养C．若图中C表示血糖调节过程的胰岛B细胞，则A、B可分别表示血糖和神经递质，D可表示胰岛素D．若图表示光合作用过程中的相关物质和过程，则C只表示C3化合物，D只表示C6H12O625．下列有关生态学规律的叙述正确的是( )A．在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的抵抗力的稳定性B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。
26．（8分）为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：步骤1 剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在20～25℃下培养，每2d更换一次清水。
步骤2 待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度，记录并处理数据。
结果如图1。
步骤3 若干天后，从8∶00～16∶00，每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片。
观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数（分裂期细胞数/细胞总数）。
结果如图2。
分析回答：（1）绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的。
（2）步骤3中，制作根尖临时装片的过程是取材→解离→。
（3）植物细胞壁的胞间层由果胶组成，使相邻细胞粘连。
洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚，若以洋葱为材料进行本实验，解离时要或等，否则观察时会发现。