走向高考·2016高三英语(外研版)一轮课件：语法专项突破1时态和语态
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《2016走向高考》高三英语一轮(外研版)复习课件选修6Module1
• Ⅲ.典句析练 • 1．Her motto was “____________ I open my mouth, I put my foot in it.”
• 她的“座右铭”是“每当我张口，就会讲错 话。” • [解析] every time此处为连词，引导时间状 语从句，意为“每当……就……”。 • [仿写] 每当我看到这张照片时，我总想起在 大学的美好时光。 • ____________ I see the photo, I always think of the wonderful time in university.
知道 • 7．(be) aware of 使某人高兴/振作起来 ____________________ 因此，结果 • 8．cheer sb. up 想起，回忆起 ____________________ 故意地 • 9．as a consequence ____________________ 犯使人难堪的错误，说错话 • 10．think of ____________________ • 11．on purpose ____________________ • 12．put one's foot in one's mouth
• It is 5 years since you started learning Chinese, so you do not be nervous about your spoken Chinese. I know you are good at Chinese the first time I received your letter. Just speak out! In addition, pay attention to your body language when you have conversations with others. For example, don't look away from the person who is talking to you. And，it is believed that small talk plays an important role in having a further conversation. As a consequence, prepare some safe small talks and you will talk confidently. • May you succeed!
【走向高考】2016届高考(外研版)英语语法专项突破课件：冠词(共31张PPT)
பைடு நூலகம்
月亮绕着地球转。
②Drivers always sit on the left of buses. 司机总是坐在公共汽车的左边。 提示：独一无二的事物的名词前如有修饰词，也可用不定冠 词。
a peaceful world 一个和平的世界； a bright moon 一轮明 月
形容词，表示一类人/物 (2)the＋ 姓氏复数，表示一家人或夫妇两人
the working class工人阶级；the Dead Sea死海
口诀记忆the的用法
特指熟悉与复述，独一无二全用the。 方位乐器名词前，序数形最乐位惯。
复数姓氏与专有，习惯用语最后添。
2．不定冠词的基本用法 (1)下列三种名词转化中常用不定冠词。
①A heavy rain fell yesterday.
This soup is just the thing for a cold winter’s day. 寒冷的冬天里喝这种汤正合适。 That’s the very thing I've been looking for. 那正是我一直在找的东西。
(7)由普通名词构成的专有名词；在江河、海洋、山脉、群 岛、沙漠、海峡、海湾和机关团体、党派等组织和机构的名 称前用定冠词。 the Great Wall长城；the Yellow River黄河
昨天下了一场大雨。 ②I would like a coffee and two beers. 我想喝一杯咖啡和两瓶啤酒。 ③ They regard society. overpopulation as a danger to
【走向高考】2016届高考(外研版)英语语法专项突破课件：情景交际(共53张PPT)
[典题示例] —Let's go shopping after school. —________ Call me at that time.
剖析：Sounds great. 多数题目是在语境中考查知识点， 做这类题目时要注意语境的和谐一致。只看第一句话，我们 不能确定选哪个答案。但从Call me at that time. 可知， 后者赞同前者的提议。做题时要考虑全面，要注意上下句的 关系，不能只看到题目的一部分就得出结论。
Nice meeting you，Mr./Mrs./Miss...
(3)My name is... I’m a(student，teacher，etc.)． (4)I’m Chinese.
3．告别Farewells 句型结构 (1)I'm afraid I must be leaving now. I think it is time for us to leave now.
(2)It's a/my pleasure.与With pleasure. 当你帮完别人的忙，别人向你表示感谢时，用 It's a/my pleasure. ， 当 别 人 需 要 你 帮 忙 时 ， 你 同 意 则 用 With pleasure.来回答。
(二)情景交际知识 一、社会交往
回答对方的道歉时应选用 That‘s all right (没关系)。对 于 对 方 道 谢 的 回 答 可 用 You’re welcome.Don‘t mention it.和It’s a pleasure.。但三者也有细微的区别，如：顾 客向服务员道谢时，服务员常说You‘re welcome.当对方对 于你的帮助道谢时，你通常说Don’t mention it.对于生日 宴会等场合对方提供的帮助 、礼物等时的回答为 It's a pleasure.。
【走向高考】高三英语一轮(外研版)复习 语法专项突破10PPT课件
第二部分 语法专项突破
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5．as 和 which 引导的定语从句 (1)as 引导限制性定语从句常用于下列句式： ①sthuechs＋am名e＋词名＋词as＋...像as.…..和……一…样同的样，的像……之类 其中关系代词 as 在从句中充当主语、宾语或表语。如： We have found such materials as are used in their factory. 我们已经找到了像他们工厂里用的那种材料。(as 作主语) I never heard such stories as he tells.
第二部分 语法专项突破
走向高考 ·高考总复习 ·外研版 ·英语
我从未听过他讲的这类故事。(as作宾语) He is not the same man as he was. 他和过去不同了。(as作表语) 提示：such...as...引导的定语从句与such...that...引导的状语 从句的区别： He is such a clever boy as everyone likes. He is such a clever boy that everyone likes him.
第二部分 语法专项破
走向高考 ·高考总复习 ·外研版 ·英语
④当先行词是序数词或它前面有序数词修饰时。 ⑤当先行词既有人又有物时。 ⑥当主句的主语是疑问词who或which时。 ⑦有两个定语从句时，其中一个关系代词已用which，另 外一个宜用that。 ⑧当先行词在主句中作表语，而关系代词也在从句中作表 语时。
3 知识归纳 4 语法专练
第二部分 语法专项突破
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考纲解读
第二部分 语法专项突破
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5．as 和 which 引导的定语从句 (1)as 引导限制性定语从句常用于下列句式： ①sthuechs＋am名e＋词名＋词as＋...像as.…..和……一…样同的样，的像……之类 其中关系代词 as 在从句中充当主语、宾语或表语。如： We have found such materials as are used in their factory. 我们已经找到了像他们工厂里用的那种材料。(as 作主语) I never heard such stories as he tells.
第二部分 语法专项突破
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我从未听过他讲的这类故事。(as作宾语) He is not the same man as he was. 他和过去不同了。(as作表语) 提示：such...as...引导的定语从句与such...that...引导的状语 从句的区别： He is such a clever boy as everyone likes. He is such a clever boy that everyone likes him.
第二部分 语法专项破
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④当先行词是序数词或它前面有序数词修饰时。 ⑤当先行词既有人又有物时。 ⑥当主句的主语是疑问词who或which时。 ⑦有两个定语从句时，其中一个关系代词已用which，另 外一个宜用that。 ⑧当先行词在主句中作表语，而关系代词也在从句中作表 语时。
3 知识归纳 4 语法专练
第二部分 语法专项突破
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考纲解读
第二部分 语法专项突破
走向高考·2016高三英语(外研版)一轮课件：语法专项突破11名词性从句
他应当改进他的发音，我们认为这是必要的。
He has made it clear that he will not give in. 他不会屈服的，这一点他已明确表示了。
第二部分
语法专项突破
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(2)that从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except, in等
系代词that在句中作主语或宾语。如果句子是同位语从句，就
应用连词that而不能用which，同位语从句一般放在抽象名词后 解释名词的含义或内容，而定语从句只是对先行词的限定和修 饰，引导词that要替代先行词在句中作主语或宾语。
导的名词性从句是名词性从句考查的难点。
第二部分
语法专项突破
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知识归纳
第二部分
语法专项突破
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一、考点知识归纳
考点一 that引导的名词性从句 引导名词性从句时，that没有词义，在从句中不作任何成 分。当从句意义完整，不缺任何成分时，连接词往往选用 that。
走向高考 · 英语
外研版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第二部分 语法专项突破
第二部分
语法专项突破
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第二部分
语法专项突破(十一) 名词性从句
第二部分
语法专项突破
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1
பைடு நூலகம்
考 纲 解 读
time to reading. 他和他的同学不同的地方在于他把课余时间用在读书上。 You may depend on it that I shall always help you. 你要相信我会一直帮助你的。
走向高考·2016高三英语(外研版)一轮课件：语法专项突破5名词
时，老师总是耐心地给我指出。with
patience“耐心地”，符
第二部分
语法专项突破
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4．几组常考的名词同、近义词辨析 (1)affair，matter与business ①affair用作单数形式，意为“事，事情，事物”，常指小 事，私事，已经发生的事或要去做的事；用作复数形式，意为
On the sea voyage she saw some big ships. 在海上旅行中她看见了一些大船。
第二部分 语法专项突破
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(2)travel, journey，trip，tour与voyage
①travel意为“旅行，游历”，通常指长时间、远距离的 “旅行”，尤其是出国旅行；指“旅行笔记，游记”时，要用 复数形式。 ②journey常指时间长、距离较远的陆地旅行，从一地直到
第二部分
语法专项突破
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知识归纳
第二部分
语法专项突破
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一、考点知识归纳 考点一 名词辨析 名词在具体语境下的运用、辨析是当今强调语言的运用 (在运用中学习、在运用中掌握、在运用中提高)的具体体现。 在平时的学习中必须认真体会，在运用中领悟词义，体会它们 在不同语境下的细微区别。对名词辨析的考查主要是词义辨 析、同义词和近义词语义的细微区别以及在固定搭配中的用法
“事务，业务”，常指重大事务(如国内、国际事务)或头绪较
多的事情。 ②matter表示“事情，东西，问题”，通常指需要加以考ห้องสมุดไป่ตู้虑或处理的事。 ③business表示“生意，商务”；也可表示“事情，事
外研版版高三一轮高考语法与写作专题动词时态和语态教学案英语
要点一现在时（一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时）１．一般现在时常用于的四种情况（１）表示习惯性的动作或经常存在的状态，常与usually，often，sometimes，every day，now and then等标志词连用。
（２）表示不受时间限制的客观事实、客观规律或真理。
（３）表示按时间表或时刻表已经拟定好或安排好的将要发生的事情或动作，这一动作不因个别人的意愿而改变。
如：go，come，leave，arrive，start等。
The train leaves at 6：３0 every morning.这趟火车每天早晨六点半发车。
（４）在时间状语从句、条件状语从句或让步状语从句中代替一般将来时。
If it doesn't rain tomorrow，we'll have a trip.如果明天不下雨，我们将去旅行。
２．现在进行时所适用的两类动作（１）表示现在或现阶段正在进行的动作。
现在进行时由“am/is/are＋现在分词”构成。
请注意以下现在分词的变化形式：（２）现在进行时还可表示按计划或安排将要进行的动作，这类动词主要有：go，come，leave，stay，start，arrive，land，meet，move，return，stay，stop，do等。
“The moment is coming soon，” he thought to himself, waiting nervously.“这一刻就要来到了，”他自思自忖，紧张地等待着。
３．现在完成时态常用于的四种情形（１）表示动作或过程发生在说话之前某个没有明确说出的过去时间，但现在已经完成，且结果仍对现在有影响。
常用的时间状语有：lately 近来recently 最近so far 到目前为止by now 到现在up to/till now 直到现在in the last/past few fays/years 在过去的几天/年里Progress has been so far very good and we are sure that the work will be finished on time.到目前为止工作进展很顺利，我们确信一定会按时完工。
走向高考·2016高三英语(外研版)一轮课件：语法专项突破13特殊句式
Only when did he return did we find out the truth.(×)
Only when he returned did we find out the truth. (√) ③only修饰主语时，句子不倒装。如： Only can he answer the question. (×) Only he can answer the question. (√)
省略句 反意疑问句 祈使句、感叹 句和主谓一致
第二部分
语法专项突破
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命题分析
第二部分
语法专项突破
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2014年全国及各省市的高考试卷中共有 13道考查特殊句式 的题。通过仔细分析，我们发现这 13 道题主要考查的知识点 有： (1) 各种倒装句的表现形式； (2) 强调句型的表达方法； (3)
只有以这种方法，我们才能学好英语。
第二部分 语法专项突破
走向高考 ·高考总复习 ·外研版 ·英语
提示：①如果谓语部分无助动词或情态动词，则必须借助
动词来构成倒装句，其变化类似于变一般疑问句。如： Only after the war learned he the sad news.(×) Only after the war did he learn the sad news. (√) ②only修饰状语从句时，从句不倒装。如：
不仅要给那些找工作的人提供帮助，而且也要给那些需要
的人提供医疗。 提示：此句型也可写成Not only...but...或Not only...but...as well的形式，但but(also)引导的句子不倒装，必须用正常语序。
【2016走向高考】高三英语一轮(外研版)复习课件 选修6 Module 1
第一部分 选修六
every time此处为连词，引导时间状语从句，意为 每当我看到这张照片时，我总想起在大学的美好
“每当……就……”。
走向高考 ·高考总复习 ·外研版 ·英语
2．______________ 80% of all conversation in English is small talk. 据估计80%的英语会话是闲聊。 [解析] it作形式主语，真正主语为后面that引导的从句。
Li Ming
第一部分 选修六
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基础知识梳理
第一部分
选修六
走向高考 ·高考总复习 ·外研版 ·英语
Ⅰ.单词速记
核心必记 serious 1．__________( adj.) 严肃的 lack 2．__________( v.) 缺乏，缺少 3．opportunity __________(n.) 机会 favour 4．__________( n.) 恩惠，照顾
to you. And，it is believed that small talk plays an important role in
having a further conversation. As a consequence, prepare some safe small talks and you will talk confidently. May you succeed! Yours，
absence n.)缺乏，不存在 9．__________( absent →___________( adj.)缺席的，不在的
apology 10．__________( n.)道歉，致歉 apologise v.)道歉 →___________(
every time此处为连词，引导时间状语从句，意为 每当我看到这张照片时，我总想起在大学的美好
“每当……就……”。
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2．______________ 80% of all conversation in English is small talk. 据估计80%的英语会话是闲聊。 [解析] it作形式主语，真正主语为后面that引导的从句。
Li Ming
第一部分 选修六
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基础知识梳理
第一部分
选修六
走向高考 ·高考总复习 ·外研版 ·英语
Ⅰ.单词速记
核心必记 serious 1．__________( adj.) 严肃的 lack 2．__________( v.) 缺乏，缺少 3．opportunity __________(n.) 机会 favour 4．__________( n.) 恩惠，照顾
to you. And，it is believed that small talk plays an important role in
having a further conversation. As a consequence, prepare some safe small talks and you will talk confidently. May you succeed! Yours，
absence n.)缺乏，不存在 9．__________( absent →___________( adj.)缺席的，不在的
apology 10．__________( n.)道歉，致歉 apologise v.)道歉 →___________(
【2016走向高考】高三英语一轮(外研版)复习课件：语法专项突破3
beautiful. 从山顶上看，这个公园显得更加美丽。(see与主语the park 之间存在逻辑上的动宾关系) Seeing from the top of the hill，we find the park even more
beautiful.
从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。(see与主 语we之间存在逻辑上的主谓关系)
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如：Generally speaking，the more expensive the camera，
the better its quality. 一般说来，照相机越贵，它的质量就越好。 Judging from his accent，he is from the south. 从他的口音判断，他来自南方。
3
知 识 归 纳
2
命 题 分 析
4
语 法 专 练
第二部分
语法专项突破
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考纲解读
第二部分
语法专项突破
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考点
动词不定式
考纲解读
掌握动词不定式的构成和语法功能，考查 不定式在特定的语境中的用法以及不定式 作状语。 掌握动词的-ing形式的用法，熟知其时态
judging from/by...根据„„来判断
considering.../taking...into consideration考虑到„„ to tell you the truth...说实话„„ supposing...即使，如果„„ compared to/with...与„„相比
第二部分 语法专项突破
第二部分
语法专项突破
beautiful.
从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。(see与主 语we之间存在逻辑上的主谓关系)
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如：Generally speaking，the more expensive the camera，
the better its quality. 一般说来，照相机越贵，它的质量就越好。 Judging from his accent，he is from the south. 从他的口音判断，他来自南方。
3
知 识 归 纳
2
命 题 分 析
4
语 法 专 练
第二部分
语法专项突破
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考纲解读
第二部分
语法专项突破
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考点
动词不定式
考纲解读
掌握动词不定式的构成和语法功能，考查 不定式在特定的语境中的用法以及不定式 作状语。 掌握动词的-ing形式的用法，熟知其时态
judging from/by...根据„„来判断
considering.../taking...into consideration考虑到„„ to tell you the truth...说实话„„ supposing...即使，如果„„ compared to/with...与„„相比
第二部分 语法专项突破
第二部分
语法专项突破
走向高考·2016高三英语(外研版)一轮课件：语法专项突破5代词
我认为我们以前没见过面。你错把我当成别人了。
Whose else/Who else's can it be? 那可能会是谁的呢？ ③the rest既可代替可数名词，也可代替不可数名词。而 another, other, the other(s) 只能代替可数名词。
第二部分 语法专项突破
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考点二 替代词it, that, (the) one(s), those的用法
1．it和that都替代“the＋单数名词(可数或不可数)”，表 示特指，但it指前面的“同一”事物，而that指前面提到的“同 类”事物。 2．one替代“a＋单数可数名词”，表示泛指。特指的the
4．none, nothing与nobody(no one)
代词 none nobody (no one) nothing 指代 可指人 特指/泛指 跟of结构 特指 泛指 泛指 √ × × 回答 how many或 how much who what
或物
人 物
第二部分
语法专项突破
走向高考 ·高考总复习 ·外研版 ·英语
one等代词的相互区别。
第二部分
语法专项突破
走向高考 ·高考总复习 ·外研版 ·英语
知识归纳
第二部分
语法专项突破
走向高考 ·高考总复习 ·外研版 ·英语
一、考点知识归纳 考点一 不定代词 1．some与any 代词 句式 其他用法
①用在表请求、建议、劝告或希望对方作 一般用于 肯定回答的疑问句中。 some 肯定句 ②修饰单数可数名词，表示不确定的“某 一个”，相当于a certain。 一般用于 ①用于肯定句中，意为“任何的，随便一 any 疑问句和 个”，有强调作用。 否定句 ②可用作状语，常用来修饰比较级。
【走向高考】高考英语一轮复习 语法专项突破1 时态和语态课件 外研版
①此刻正
现在
进行 时
在发生的 动作。 ②现阶段 正在发生 的动作。
时态
过去进
基本概念
过去某一时 刻或阶段发 生的动作。 过去某时将
特殊用法
过去进行时可用来描绘故事发生的背 景。如：The wind was blowing and it was
行时
raining hard.
①用“would＋动词原形”表示过去习惯 性的动作，这时往往有一个时间状语。
走向高考 ·英语
外研版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第二部分 语法专项突破
第二部分
语法专项突破(一) 时态和语态
1
考 纲 解 读
3
知 识 归 纳
2
命 题 分 析
4
语 法 专 练
考纲解读
考点
考纲解读 掌握一般现在时、现在完成时、现在完成进
现在时态 行时的用法，并能在真实语境中正确使用， 掌握主动语态表达被动意义的情况。 掌握一般过去时、过去进行时、过去完成时 的用法及其被动语态的运用。 掌握一般将来时、将来进行时、过去将来时
(4)一般过去时与过去完成时的区别 过去完成时在句中一定有一个过去的时间参照点，强调过 去的过去。 [典题示例]
By the time Jack returned home from England, his son______
from college.(graduate) 剖析：had graduated 考查时态。return这一动作发生在过 去，用了一般过去时态，而graduate这一动作发生在return之 前，即过去的过去，所以graduate应用过去完成时态。
过去时态
将来时态
《2016走向高考》高三英语一轮(外研版)复习课件选修6Module5
• 情景活用 • 用上面的单词或短语的正确形式填空 • ①The ________(嫌疑人) ________(拒绝) to admit they ________(谋杀) the girl. They wanted to ________(摆脱控制), The police still used a ________(有确定根据的) ________(程 序) to arrest them.
• 2．“______________ this creature, ____________ on the other side of the world， ________________！” • “但愿我没有制造出那个家伙，但愿我身处 世界的另一边，但愿我可以消失得无影无 踪！” • [解析] wish后接宾语从句，常用虚拟语气。 • [仿写] 所有的参赛选手都希望他们自己是获 胜者。 • All the competitors wish that they
• Therefore，we should take care not to depend too much on the Internet and ignore the importance of face-to-face communication. Only so can we make full use of the Internet while we avoid its negative effects.
• The monster was the ugliest thing that Frankenstein had ever seen! The beauty of the dream __(6)__(vanish), and horror and d__(7)__ filled his heart. When the monster turned to look at Frankenstein, he felt unable to stay in the same room with him. He __(8)__(rush) out and for a long time he walked up and down his bedroom. At last he t__(9)__(throw) himself on the bed in his clothes. When he woke, Frankenstein found the monster __(10)__(stand) by his bed. He ran out of the room andhid in the garden and stayed
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时态
基本概念 表示某一动作 或存在的状态
特殊用法
①用于hardly/scarcely/rarely...when...
和no sooner...than...引导的时间状语 从句中，如果 hardly/scarcely/rarely/no sooner位于 句首，主句要用倒装。
过去完 成时
发生在过去的
第二部分 语法专项突破
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时态
基本概念
①现在看来要 要发生的动作。
特殊用法
①“be to＋动词原形”表示按计划或安排将
发生的动作或 ②“be about to＋动词原形”表示即刻发生的 一般 将来 存在的状态。 将来动作，不能与具体的时间状语连用，但 ②事物的固定 可用于“be about to do sth. when...”结构。 的属性或必然 ③“be going to＋动词原形”多用在口语 趋势。 排、计划。 中，表示“计划、打算要做某事”，此外， 来进行推断。 ④will可用来表示说话时临时决定干某事。 ③对将来的安 be going to 还可表示根据现在的迹象，对未
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知 识 归 纳
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命 题 分 析
4
语 法 专 练
第二部分
语法专项突破
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考纲解读
第二部分
语法专项突破
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考点
考纲解读 掌握一般现在时、现在完成时、现在完成进
现在时态 行时的用法，并能在真实语境中正确使用， 掌握主动语态表达被动意义的情况。 掌握一般过去时、过去进行时、过去完成时 的用法及其被动语态的运用。 掌握一般将来时、将来进行时、过去将来时
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时态
基本概念
特殊用法
①短暂性动词在肯定句中不可与表 示时间段的状语连用，如for, since 引导的时间状语。 ②在时间、条件状语从句中，从句 用现在完成时表示将来某时以前已 完成的动作，从句中的谓语动词常 为finish, stop等。 ③在“It is the first/second...time that ＋主语＋have/has done”句型中从 句用现在完成时，表示到说话时为 止动作发生过几次。
时、将来完成时，考查在具体的语境中对各种时态的使用。
第二部分
语法专项突破
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知识归纳
第二部分
语法专项突破
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一、考点知识归纳 考点一 动词的时态
1．几种基本时态
时态 基本概念 特殊用法
表示经常性、习惯性 用在时间或条件状语从句中， 一般现 动作和现在的状态、 以及谈论按计划或时间表安排 在时 特征。 的活动时，表示将来。 ①在语境中，往往表示“刚 ①过去某个时间里发 才，在过去”之意，暗示现在 一般过 生的动作或状态。 已“不再这样”。 去时 ②过去经常性、习惯 ②used to do sth.表示“过去常 性的动作或状态。 常做某事”，而现在不做了。
某一时间或某 一动作之前， 即“过去的过 去”。
②had thought/hoped/wanted/expected
/meant/intended表示过去未能实现的 愿望。
过去时态
将来时态
的用法。
第二部分
语法专项突破
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命题分析
第二部分
语法专项突破
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高考对动词的时态和语态的考查主要涉及10种时态，即： 一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进 行时、现在完成进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成
行时
raining hard.
①用“would＋动词原形”表示过去习惯 性的动作，这时往往有一个时间状语。
要发生的动 过去将 作或过去的
来时 意图、打算 语从句)。
②“was/were about to＋动词原形”表示
过去计划或安排将要做某事，可以与 要„„突然„„”。
第二部分 语法专项突破
(主要用于宾 when引导的并列分句连用，意为“正
第二部分 语法专项突破
①过去发生的事对 现在的影响。 ②始于过去持续至 今的动作。句中常 现在 用时间状语： 完成 already, yet, just, so 时 far, for two months, how long, since, for， in the last/past＋一 段时间。
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外研版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第二部分 语法专项突破
第二部分
语法专项突破
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第二部分
语法专项突破(一) 时态和语态
第二部分
语法专项突破
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考 纲 解 读
第二部分 语法专项突破
①此刻正
现在
进行 时
在发生的 动作。 ②现阶段 正在发生 的动作。
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时态
过去进
基本概念
过去某一时 刻或阶段发 生的动作。 过去某时将
特殊用法
过去进行时可用来描绘故事发生的背 景。如：The wind was blowing and it was
时
第二部分
语法专项突破
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时态 基本概念
特殊用法 ①go, come, leave, start等表示趋向的动词用进行 时表示按计划或安排将要发生的动作或状态。 ②与always, constantly, continually, all the time等 连用，表示赞叹、赞许、表扬、抱怨、厌恶等 情绪。 ③表示相对静止的状态动词和感官动词等一般 不可用于现在进行时，如：have()，belong to, contain, cost, depend on, matter, exist, fit, own, stand for, smell, taste, sound, seem, hear, see, like, mind, want, mean, know, understand, suppose, remember, think, believe, wish等。