中文读书笔记1
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生命是一个从生到死的过程，如果我们活着的目的只是为了探寻结晶，那么生下来就死，无疑是最快捷的路程。
只有在离得最远的时候，我们才能把曾经走过的那段日子，看得真实明白。
全心全意地去爱别人，把曾经收到的伤害全部遗忘;随性所欲地翩翩起舞，把别人的目光抛在脑后。
生活的忙碌才是扼杀友谊的罪魁祸首。
世世代代的人们都是如此，年轻时想方设法地避开前人走的路，年长后又痛斥晚辈不懂的跟随自己的脚步。
可是成长这条道路根本就不需要强行牵引刻意绕行，我们终归得自己走过。
年轻是，我们并不懂得青春的可贵，总在抱怨，总在挣扎。
等到真正懂得青春时，我们早已不再青春。
一个人无论曾经走得多么青春焕发，终有一天，他也会走的多么老迈。
世人眼里的幸福和我想要的幸福又有什么关系？世人认为最好的生活又是否是我想要的生活。
只有自助者才能得到上天的资助。
无论何时，都不要吝啬给自己和别人几分赞许和赏识。
谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
奉承就是从不付出任何别的东西的人经常付出的东西。
你不可能两次踏进同一条河，因为另外的谁在不断的流入。
讽刺诗一面镜子，照镜人从镜中通常都能发现其他人的面孔，唯独看不见自己。
谁想在逆境中得到援助，就应在身处顺境时待人宽厚。
自信心是一个人的事业与活下去的精神支柱、力量支撑，一旦丧失了这种自信心，就等于无形中给自己判了死刑。
理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
一切假知识不无知更危险。
无论你增么表示愤怒，都不要做出无可挽回的事。
任何人来到这个世界上，都拥有别人没有的东西，具有自己的独特性。
生命仿佛树上的一片叶子，有着自己的不可代替的独特性。
任何人都无法模仿。
你所需要做的，就是找准你的人生轨道。
只有自己的‘人生轨道’和‘事业密码’相吻合，就像一把钥匙对应一把锁，然后慢慢开启，便可通向成功的大门。
总有那么一种事业，总有那么一样与众不同的东西会让你大放异彩，使你从此变得出类拔萃。
只是有很多人，在艰难寻找的路途中，甚至因为杞人忧天的恐惧，便轻易放弃了。
平凡的世界第一章读书笔记
平凡的世界第一章读书笔记平凡的世界第一章读书笔记篇1《平凡的世界》读书笔记《平凡的世界》是路遥的一部杰作，以现实主义的手法描写了20世纪70年代中期到80年代中期中国城乡的生活和人们的思想情感。
我从中感受到了一种深刻的人性，对社会现实和人生哲理的探索，以及对人性中积极面的颂扬。
阅读《平凡的世界》让我思考了很多。
这部小说通过对主人公孙少安的生活的描述，揭示了社会现实和人生的艰难。
然而，尽管生活充满了挑战，孙少安和他的伙伴们始终保持着对生活的热爱和对未来的希望。
这种坚韧的人性，使我深感敬佩。
此外，路遥通过对自然景色的描绘，展现了生活的真实色彩。
例如，他描述的黄土高原的景色，使我深深感受到了中国农村的独特风情和文化底蕴。
这种描绘不仅丰富了故事情节，也使我对中国的农村生活有了更深入的了解。
在阅读过程中，我也对小说中的一些情节产生了共鸣。
例如，孙少安在面对生活的困境时，他的内心矛盾和挣扎，让我感同身受。
这使我反思了自己在面对困难时的态度和选择。
总的来说，《平凡的世界》是一部描绘人性、社会和生活哲理的杰作。
它让我深入思考了生活的意义和价值，也让我对人性中的积极面有了更深入的理解。
我相信，这部小说会对我未来的生活和成长产生深远的影响。
平凡的世界第一章读书笔记篇2《平凡的世界》第一章读书笔记应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
《平凡的世界》是路遥先生创作的一部长篇小说，该小说以黄土高原上的农村为背景，通过描写普通人物的生活经历和情感历程，展现了一个平凡而伟大的人生。
在这一章中，作者通过对孙少安这个角色的描写，让读者感受到这个人物的朴素和善良。
孙少安是一个出身贫寒的青年，他在初中毕业后回家务农，但是他并不满足于平淡无奇的生活，他渴望通过自己的努力改变自己的命运。
在这个平凡的世界里，孙少安是一个平凡的人，但是他的内心却充满了对美好生活的向往和追求。
在这一章中，作者还通过描写孙少安的家庭和亲戚关系，让读者感受到这个人物所处的社会环境和人际关系。
《现代汉语》读书笔记（精选五篇）
《现代汉语》读书笔记（精选五篇）第一篇：《现代汉语》读书笔记《现代汉语》读书笔记一、二、三、四、五、六、七、八、作者简介内容梗概表达特点印象深刻部分作者传达的讯息对本书的评价与观感读后感收获第二篇：现代汉语读书笔记现代汉语读书笔记第一章引论第一节汉语和现代汉语一、现代汉语的性质（一）什么是现代汉语 1.语言的属性语言是人类社会特有的产物，劳动创造了语言。
语言既不是经济基础，也不是上层建筑，而是一种特殊的社会现象，具有社会性和全民性。
从外部功能而言，语言是人类最重要的交际工具和思维工具。
是人类和其他动物的根本区别之一。
从内容结构上来看，语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。
它包括语音、词汇、语法三个要素。
语言符号最重要的特点是任意性和线条性。
语言是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统。
2.现代汉语的含义现代汉语是指现代汉名族使用的共同语，是以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的普通话。
(二)现代汉语的历史地位和国际地位 1.汉语的地位汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国的语言，是世界上使用人口最多的语言。
汉语是世界上最悠久、最发达的语言之一，在世界上具有非常深远的影响。
1973，联合国大会把汉语列为联合国的6种法定工作语言之一（其他5种分别是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。
汉语的历史一般可以分成四个时期：1．上古汉语2．中古汉语3．近代汉语 4．现代汉语2.现代汉语的历史来源。
现代汉语是系带汉语的继承和发展，是以北京话为代表的北方方言的基础上逐渐形成和发展起来的宋元以后有两种明显的其实在北方话的基础上发生。
书面语方面，白话文学的产生和发展；口语方面，“官话”逐渐渗入各个方言区。
我国早在先秦就产生了“雅言”，汉代又有“通语”，到了唐宋时代，形成了“白话”，白话是现代汉民族共同书面形式的来源。
搜索语文读书笔记(精选5篇)
搜索语文读书笔记(精选5篇)搜索语文读书笔记篇1标题：探索中国文学的奥秘——我的语文读书笔记从我小时候开始，语文就一直是我最喜欢的科目之一。
从古至今，从诗词到小说，从散文到戏剧，中国的文学宝藏深深地吸引着我。
我热爱这个丰富多彩的世界，同时也对它深感敬畏。
这让我开始了一项持续的探索，那就是如何更深入地理解和欣赏中国的文学。
在过去的几年里，我阅读了许多经典的中国文学作品，包括《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》。
这些作品不仅丰富了我的知识储备，也让我对中国古代的历史和文化有了更深的理解。
在阅读这些作品的过程中，我不仅看到了故事的精彩，也看到了语言的魅力。
我理解了如何通过语言的力量来描绘人物、描绘世界，以及如何通过语言来表达情感和思想。
我发现，理解中国文学的关键在于理解中国历史和文化。
每一部文学作品都是对当时社会现实的反映，也是对人类普遍情感的探索。
通过了解历史和文化背景，我们可以更好地理解文学作品的意义和价值。
同时，我也意识到，阅读文学作品不仅仅是理解故事和语言，更重要的是从中获得启发和思考。
每一部作品都有其独特的主题和价值，它们可以启发我们对生活、人性、道德和哲学的思考。
总的来说，我的语文读书笔记记录了我对中国文学的理解和欣赏的过程。
通过这个过程，我收获了知识、情感和思考的丰富体验。
我相信，这份体验将一直伴随着我，让我在未来的学习和生活中继续探索和学习。
搜索语文读书笔记篇2标题：一次深入探索《红楼梦》的阅读之旅日期：2023年2月20日作者：心语今天，我想分享的是一次关于阅读《红楼梦》的体验。
这部中国古典小说的巅峰之作，让我深深感受到中华文化的博大精深。
它既是一部描述封建社会末期家族衰落与兴起的史诗，也是一部深入探讨人性与情感的哲学巨著。
在阅读过程中，我对于贾宝玉、林黛玉等主要人物的情感世界有了更深入的理解。
他们各自面对的生活困境、心理挣扎和矛盾，仿佛使我成为了他们中的一员。
在贾宝玉与林黛玉的爱情纠葛中，我看到了自由与束缚、真爱与假象之间的斗争。
童年1――10章读书笔记
童年1――10章读书笔记1. 第一章：童年的起源这一章主要讲述了童年的定义和重要性。
童年是一个人成长的重要阶段，它对个体的心理、社交和智力发展起着至关重要的作用。
2. 第二章：童年与亲子关系这一章探讨了童年时期与父母和家人的关系。
亲子关系对儿童的成长和发展起着重要作用，良好的亲子关系可以促进儿童的自尊和自信心。
3. 第三章：童年时期的游戏和娱乐这一章讨论了儿童在童年时期的游戏和娱乐活动。
游戏和娱乐是儿童学习和发展的重要方式，它们有助于培养儿童的社交能力和想象力。
4. 第四章：童年时期的学习和教育这一章探讨了儿童在童年时期的学习和教育。
教育对于童年时期的孩子来说至关重要，它可以帮助他们培养学习能力和发展自己的兴趣爱好。
5. 第五章：童年时期的身体发展这一章讨论了儿童在童年时期的身体发展。
童年时期的身体发育对于儿童的整体发展至关重要，良好的身体健康有助于儿童更好地应对各种挑战和压力。
6. 第六章：童年时期的情绪发展这一章探讨了儿童在童年时期的情绪发展。
儿童的情绪能力逐渐发展，他们学会理解和表达自己的情绪，良好的情绪发展有助于儿童建立积极的人际关系。
7. 第七章：童年时期的社交发展这一章讨论了儿童在童年时期的社交发展。
儿童在童年时期学会与他人合作和相互交往，发展良好的社交能力对他们的成长和发展至关重要。
8. 第八章：童年时期的性别认同这一章探讨了儿童在童年时期的性别认同。
儿童在童年时期开始意识到自己的性别身份，并逐渐形成对自身和他人性别角色的认知。
9. 第九章：童年时期的责任和自主这一章讨论了儿童在童年时期的责任和自主发展。
随着年龄的增长，儿童开始承担更多的责任和自主权，这对他们的成长和发展至关重要。
10. 第十章：童年时期的幸福和满足感这一章探讨了儿童在童年时期的幸福和满足感。
童年时期的幸福感和满足感对儿童的整体幸福和心理健康至关重要，它们可以影响儿童的自尊和自信心。
朝花夕拾第一章读书笔记
A man's best friends are his ten fingers.勤学乐施积极进取（页眉可删）朝花夕拾第一章读书笔记朝花夕拾第一章读书笔记1暑假中，我读了一本颇有趣味的散文——《朝花夕拾》，在不知不觉中，就对这本书产生了浓厚的兴趣，它在不知不觉中成了我最亲密的朋友，一个似曾相识的老友。
《朝花夕拾》，听名字就有一种很深奥的感觉。
“朝花”，“夕拾”，分开来读，“朝”对“夕”，“花”需“拾”，早晨的花傍晚拾起来，又反复的去读，一遍又一遍，好像渐渐明白了，这写的是作者年轻时候的一些事情。
从“朝”到“夕”，写出了时间的迁移。
初读《朝花夕拾》，只是对其表面有所感触，细读品味，便觉得另有一番风味。
这本书主要写了作者鲁迅的童年生活，令我印象最深刻的是那篇《从百草园到三味书屋》。
《从百草园到三味书屋》，从字面上就觉得有一股仙气，能够让人浮想联翩，有一种遥不可及的感觉，给人留下的印象总是深刻的。
百草园是作者鲁迅家的一个园子，不过早已卖给朱文公的后代了，但这可是作者小时候的乐园，充满了童趣，你看那碧绿的菜畦，光滑的石井栏，紫红的桑葚，无一不是乡下的田园风光，这或许就是作者所羡慕的一种生活吧，就像闰土那样可以捕鸟的生活。
三味书屋，听名字让我想起了三昧真火，可想而知是多么的“凶猛”，它是作者学习的书塾。
印象深刻的是那教书先生，严厉的好像随时就要喷三昧真火一样，俗话说得好，严师出高徒，想必正是这样，才成就了鲁迅这个伟人吧。
三味书屋中的“仁远乎哉我欲人斯仁至矣”“笑人齿缺曰狗窦大开”“上九潜龙勿用”“厥土下上上错厥贡苞芽橘柚”这些烦躁无味的古文使人感觉到了封建社会的那种私塾的严肃和教书先生对孩子们的严厉，在那里似乎没有一点乐趣，这完全是一个孩子所待不住的地方，没人能想到像作者这么一个让人感到贪玩的孩子竟能承受得了，这也许就是毅力吧。
在百草园中还有一个人大家仿佛也会记得，谁呢?长妈妈。
到现在我还记得她说的美女蛇，那是一个神奇的故事，这让我想起了小时候看的动画片《葫芦娃》中的蛇精，是不是和她一样美呢?说起长妈妈，又不得不提那本《山海经》了，它可是作者的宝书。
《朝花夕拾》第一章读书笔记
《朝花夕拾》第一章读书笔记《朝花夕拾》第一章读书笔记7篇《朝花夕拾》是一部出自鲁迅先生的记录时事的散文集，记录了鲁迅先生儿童时期的各种经历的事情。
下面是作者整理的《朝花夕拾》第一章读书笔记，希望能够帮助到大家。
《朝花夕拾》第一章读书笔记精选篇1我读的名著是《朝花夕拾》，作者鲁迅，我不觉得这像是一本名著，反倒像一个朋友与你闲聊家常。
这本书主要是记述了鲁迅从幼年时期到青年时期的道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动的描绘了清末明初的生活风俗画面。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，真挚的情怀，无奈的忧伤，这一切都是能感受到的。
我最喜欢的人物是藤野先生，鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在上野公园的樱花树下让人鄙夷的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。
这让鲁迅极为厌恶，于是他去了仙台，在那里认识了藤野先生。
藤野先生虽衣着模糊，但对科学严谨求实，对学生的作业一丝不苟，在鲁迅的作业上用红笔圈出来。
而且他平等公正，毫无民族偏见，有着高尚的人格。
印象最深的情节是《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》，细读《从百草园到三味书屋》享受这不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
三味书屋后面还有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是抓了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄的。
描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣。
而《阿长与山海经》说的是儿时与长妈妈相处的情景，比如她睡相不好，“满肚子是麻烦的礼节”，给我讲“长毛的故事”，谋害了我的“隐鼠”，给我买来了《山海经》等。
刻画了一位可敬可爱的封建女性的形象，她有着中国劳动妇女的传统美德，她不仅质朴，而且善良，关爱别人。
作者由原来的讨厌她，变成敬她爱她。
一切感受都是那么的天真烂漫，令人回味，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。
《活着》的读书笔记_1
《活着》的读书笔记《活着》的读书笔记1书中的主人公是一个农民，名字叫福贵，是一个地主的儿子。
名字虽然叫福贵，但一生“福贵”并未降临到他身上。
年轻的时候，福贵是一个败家子少爷，输光祖业之后，先是父亲气急败坏地从粪缸上掉下来摔死，母亲病死;接着儿子有庆在学校里献血被无情的医生抽血过多而死，女儿凤霞产后大出血而死;原本上天赐个她一个好老婆，可惜不久老婆家珍病死;女婿二喜做工遇难横死，外孙苦根吃豆子过多被撑死。
先从一个地主少爷变成一个贫民，再被国X党抓去当壮丁再跑回来，又经历土改、大跃进，文革，分田到户，最后眼睁睁看着一个个亲人相继死去，到晚年孤独与一头通人性的老牛相依为命。
然而经历了种种的他却有了超然的心境，面对自己的过去可以冷静的回忆与论述。
他在剩下的日子里与老牛为伴，寄托着自己对亲人的怀念，与对生活的感激，尽管不幸发生在自己身上，但却庆幸自己曾经有那么好的妻子，懂事的孩子。
他的人生了无遗憾!我们现在的生活中无疑也会有许许多多的困难也挫折，有时候我们确实很难以承受，然而每当我想当福贵他依旧感恩生活的时候我就会自惭形秽，觉得自己与福贵的差距，或许我无法在经历这些苦难之后得到内心的升华，然而我却可以通过对福贵经历的观察感同身受，活的同样的感慨!《活着》的读书笔记2我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。
只不过很多时候是当成故事来看，看完感叹一番也就丢下。
一个很偶然的机会看余华写的小说《活着》，《活着》讲述的是一个叫徐福贵的老人一生的故事，这是一个历尽世间沧桑和磨难的老人。
作者的笔触很平静，没有刻意去烘托一种跌宕起伏的气氛，随着作者平实的叙述中，经历着主人公的一生苦乐哀愁。
看完后掩卷沉思，内心沉重，感觉有说不出的悲——悲凉，悲哀，悲伤……似乎人生所能经历的不幸都降临到主人公身上。
想着主人公的经历，禁不住疑问：活着的意义究竟是什么徐福贵出生富贵，却是个地道的败家子，从小到大干尽荒唐事，赌博生生让自己从一个阔少爷变成个穷光蛋。
读书笔记范文_1
读书笔记范文【篇一：《时间的针脚》读书笔记】《时间的针脚》，是一本书的名字，一位西班牙女作家的处女作，罗秀翻译，最新的畅销书。
我刚刚把它读了一遍，用所有白天休息的时间，再加上熬了几个夜掌灯夜读，终于粗略地读完，接下来我会慢慢地、不着急地细读第二遍。
书很厚，装帧很漂亮，当然，书的价格也很不菲。
打开它的时候，我很惊喜地发现，此书竟然是没有序的。
读书，我向来是把整本书看完再来读前面的序言，有了自己的观感再读序言，既不会受干扰又会有新的收获。
关于这本书的内容我不想多做介绍，也不想写这本书的读后感。
我要说的是，它让我爱不释手、挑灯夜读、长吁短叹、思量万千……如今这样的书也然难求。
说些与这本书无关的话吧，但要借用书名——时间的针脚。
时间的针脚，多好的寓意啊！在你的生命里，总有一个一个的片段，并不总是美好的，但经过时间的洗礼，你能记住的总是一段一段的美好。
这是件令人愉悦的事情，也会让你变得更加善良。
享受着时间里某一刻的美好，你就是快乐的，忘记了曾经的不快，拒绝了痛苦，你用自己的思想和记忆穿针引线，把时间做一个串联，把生命中无形的力量变成了有形的色彩和形式，这些不仅赏心而且悦目。
不需要多完美，只要真诚、自然、自始至终。
有人把成长生活化的比喻成一颗香椿树的成长。
每年都有新的叶子蓬勃生长，却又因为这些新叶子而不断地受伤。
春天的时候，香椿叶刚一冒出嫩芽儿，就被人掐了去做菜，留下带汁的伤口在风中结痂。
这些香椿树年年受伤，但受伤后却更加茁壮地生长。
秋天来的时候，茂密的树叶迎风翻动，轻盈、翩跹、沉寂。
这样的生长倔强、顽强、不折不饶，带着令人敬仰的仪态。
你的生长呢，也是一个又一个的伤口吧？疼过、痛过，却又含着隐秘的蓬勃，直至深沉的平静？也许曾经凄苦、无奈，但今日，你的微笑是沉静温柔的，不急不躁，丝丝缕缕恬淡包容的。
会不会也有不疼痛的生长？或许也是有的。
但无论是哪一种，只要是真实的。
这些真实在你时间的脚本里，在你用真情书写、缝制、贯穿生命的时候，或许你并没有在意它的厚重。
读书笔记1@00字
读书笔记1@00字
1.读了《最后一头战象》我体会到了，大象是一种有灵气的动物，它可以为了人们牺牲，为了同伴儿死，故事中的嘎羧，就是一个很好的例子，想当年他英勇杀敌，勇往直前，浴血奋战的样子让我们历历在目，大象有着一般人没有的重义气，有小人没有的为伙伴而死的精神，大象看起来很可怕但如果你和它相处一段日子，你一定会发现，它就是你这辈子最不会出卖你的朋友。
2.今天我看了《海的女儿》。
此书主要讲的是童话中的爱情，是现实中没有或少有的爱情。
是啊，生活中有多少人肯为了爱情像美人鱼一样牺牲甜美的声音，而换来的是每走一步都如刀割般的疼痛。
即便这样痛苦，为了王子她还要脸上带着笑旋风样狂舞。
如此的付出，小美人鱼也没有赢得爱情。
当王子挽上自以为心爱的公主时，小美人鱼就要化为泡沫，此时，善良的美人鱼除了对王子与公主的祝福，竟然毫无怨言。
读到这里，我的眼泪止不住的落了下来，幸好美人鱼没有化为泡沫而是变成精灵，否则，我会觉得这个世界的不公。
第一章读书笔记及感悟摘抄
第一章读书笔记及感悟摘抄
在阅读了《人类简史》这本书之后，我深受启发，书中不仅讲述了人
类从原始社会到现代社会的演变历程，还对人类文明的发展进行了深
入的思考。
以下是我读书笔记及感悟摘抄的主要内容：
1. 书中提到，人类之所以能够成为地球上的主宰，并非因为个体的生
理优势，而是因为人类拥有独特的语言和合作能力。
这让我意识到，
合作与沟通是社会进步的重要基石。
2. 作者在探讨农业革命时指出，尽管农业革命带来了食物生产的增加，但它也导致了人类生活方式的剧变，包括社会结构和个人自由的丧失。
这让我思考到，技术进步并不总是带来积极的结果，有时也会带来意
想不到的副作用。
3. 在讨论帝国主义和资本主义时，作者分析了这些制度如何塑造了现
代世界，并指出它们在推动经济发展的同时，也加剧了社会不平等。
这让我认识到，经济制度的选择对社会的公平与正义有着深远的影响。
4. 书中还探讨了科学革命对人类的影响，强调了科学方法和技术创新
在推动人类进步中的关键作用。
这让我认识到，科学不仅是知识的积累，更是推动社会变革的重要力量。
5. 最后，作者对未来的展望让我深思，他提出了人类可能面临的挑战，如生物技术和人工智能的发展，以及这些技术可能带来的伦理和社会
问题。
这让我意识到，作为当代人，我们需要对未来负责，审慎地考
虑技术发展的方向。
通过阅读这本书，我更加深刻地理解了人类历史的发展脉络，以及我
们作为个体在社会中的角色和责任。
这些感悟将指导我在未来的学习和生活中，更加关注社会问题，积极参与到社会进步的实践中去。
中国经典名著读书笔记4篇
中国经典名著读书笔记4篇中国经典名著读书笔记1《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。
祥子来自农村，拼命的赚钱，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。
但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车；接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作，迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。
但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。
他的这一愿望终于完全破灭。
他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的'磨盘辗得粉碎。
祥子善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。
他一贯要强和奋斗，不愿听从高妈的话放，不想贪图刘四的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，都说明他所认为的“有了自己的车就有了一切”，并不是想借此往上爬。
他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。
作品描写了他在曹宅被侦探敲去了自己辛苦攒来的积蓄以后，最关心的却是曹先生的委托，就因为曹先生在他看来是一个好人；还描写了他对于老马和小马祖孙两代的关切，表现出他的善良和正直。
他的悲剧之所以能够激起读者强烈的同情，除了他的社会地位和不公平的遭遇外，这些性格特点也起了无法磨灭的作用。
象这样勤俭和要强的人最后也终于变成了头等的“刺儿头”，走上了堕落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社会腐蚀人们心灵的罪恶。
作品写道：“苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含有一些公理。
”又说：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。
祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
”老舍正是从这样一种认识出发，怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情，写下这个悲剧的。
这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神，深深地烙上读者的心坎。
西游记第1篇读书笔记
西游记第1篇读书笔记读书笔记（一）那石球见风就长，最后化作一只活灵活现的石猴，双目炯炯有神，两道金光直射天宫，结果惊动了凌霄宝殿的玉皇大帝。
玉帝差千里眼、顺风耳打开南天门进行探看。
听的回报，玉帝一笑说：“那是天地所生之物，不足为奇。
”这石猴和群猴儿们结伴，形影不离。
一日，天气炎热，他们在山间之中洗澡，看见前面有一股瀑布飞泉，非常好看。
猴群儿说：“真是好水，谁敢进去寻个源头来，我们就拜他为王。
”石猴高叫道：“我进去！”话音刚落，只见他闭目蹲身，将身子一跃，跃入瀑布泉中。
跳过瀑布，石猴睁眼一看，却发现里面无水无波，上有一座天然石桥，桥下有一股飞瀑，就像帘子一样遮住桥门。
时候走过桥，看到里面有石头做的桌椅，正中间有一石碑，上面刻着：花果山福地，水帘洞洞天。
石猴大喜，忙抽身跳出瀑布。
众猴不忘诺言，拜石猴为大王。
我们要学习石猴的勇敢。
读书笔记（二）《西游记》开篇，以大段大段的文字讲述了各种自然现象及自然规律，让人读罢，不得不感叹自然的伟大。
使人不解的是，这天地为何多事生出一只石猴?莫非规律果真是为了有一天被打破而制定的?看那石猴出生之后，玉帝恩慈的称其为“天地精华所生”，彼时又怎能料到此猴有一天会打上凌霄宝殿?“山中无甲子，寒尽不知年”，水帘洞中又有天造地设的家当，连自己置办家当的人力物力财力都省下了，真真是世间仙境，但凡我能在此地居住，夫复何求?偏那美猴王又开始担心自己有一天会死，要从此访道求仙，寻个长生不老之法。
可以说，这时的美猴王，并不晓道为何物，他是个彻头彻尾的实用主义者，执着的到处寻访名师，只为求个长生不老。
菩提祖师是何人，我们不得而知，但是从樵夫口中可知，菩提祖师不仅自己道行深，还用这道行去指点别人，是个爱惜万物的高人。
只是这祖师指点樵夫一二，无非使其忘却忧愁，每日开开心心劳作及孝顺母亲，盖因其是个安分守己之人，那悟空却是只不肯顺应自然的猴子，从这一刻开始，将生出多少事端来!读书笔记（三）祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。
中国文学类书籍读书笔记范文（精选3篇）
中国文学类书籍读书笔记中国文学类书籍读书笔记范文（精选3篇）看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读书笔记记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的中国文学类书籍读书笔记范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中国文学类书籍读书笔记1围在城里的人想出去，在城外的人想进来，这便是“围城”。
这是《围城》中关于人生的论述，《围城》没有哲学上生硬的说教，而是将哲理还原为生活。
小说导读部分有这样的话：“这是一本有趣的书。
郑重点说，是本睿智的书，因为它的有趣源自一位智者对人性的洞察与调侃。
……在哈哈大笑或含笑、哂笑之时，你会叹为观止，会惊异于作者何以竟能做到这一步。
”作者对人世和人性的洞察已经上升到一定的高度，对人心已经窥探得一览无余。
读着《围城》，既能刺着痛处又能挠着痒处，于是我在麻痹中被吸引了。
本书主人公方鸿渐是个留学生，家境中等偏好，于是便有了些公子哥儿脾气。
那时候，店铺已是中国的一大特色，留学生太多。
物以稀为贵，留学生这样多已经不值钱，似乎连质量也大打折扣，远不如詹天佑们。
方鸿渐虽无蛮横无理的脾性，也不是大奸大恶之人，但他却是个平庸的人。
他志大才疏，常满腹牢骚，也爱自吹自擂。
这样的`人经历了求学的艰难，婚姻的困惑，终于明白了：围在城里的人想出去，在城外的想进来。
这就是人生的特点。
一本优秀的小说是包罗万象的，无论是谁都能在其中找到自己的影子。
我就在方鸿渐身上找到了自己的影子，我也似乎是志大才疏，放假时总是无所事事，爱好太多但都不精深，我就是生活中的方鸿渐。
我想生活中的方鸿渐还不止我一人。
《围城》中有这样一段话：“有九个死掉的自己埋葬在记忆里，立碑立墓。
”我也要让现在的自己死掉，让方鸿渐的灵魂从我身上撤走，把死掉的自己埋葬，立碑立墓，不用来悼念，而用来警示，让活着的自己活得更好。
我会放弃自己的懒惰和自卑，重拾勤奋与自信。
《围城》中阐述的论点，不得不让人深思，人们一开始对新事物保持好奇心，然而当努力争取到了以后却已厌倦，不能适应它。
语文读书笔记-1
语文读书笔记语文读书笔记10篇语文读书笔记1爱德华杜兰是一只极度自负、个性冰冷的陶瓷兔子，他是小主人艾比琳的心爱宝贝，有一次，这只陶瓷兔子，跟着艾比琳一家人到海上航行，不慎落入大海，被渔夫捞起，跟着老夫妇住在一起；事后又被他们的女儿丢进垃圾堆。
不久之后，被一只狗和流浪汉发现，爱德华也跟随他们到处流浪，直到被迫与他们分开。
然而，想不到的是，有人竟然以粗鄙的举动将艾德华砸得四分五裂，幸而在一位充满爱心与关怀的娃娃店师傅的巧手修复后，瓷兔子又恢复了原状，但是爱德华的心又是一阵一阵的抽痛，直到一个老娃娃对他说有人会带他走的。
艾比琳这才打开了心门，静静的等待，最后又再次回到那令人怀念的怀抱中。
这本书完完全全的把我带入一场奇异的梦境中，其中让我最钦佩的角色是那个为自己牺牲、破碎自己的陶瓷兔子。
爱德华不断经历了不同的人生，也体验到生与死的苦，他仍然对爱有完整的经验，每一次跟不同的人相处，他的心就会一点一滴变得更温柔、更开敞。
虽然他这一路走来跌跌撞撞、伤痕累累，但是他所呈现的美丽却是最为极致的，而美丽也是形容这本书的最佳字眼。
心，必须穿越黑暗，直到黝暗深处，再也不能回头。
语文读书笔记2“书到用时方恨少，事非经过不知难。
”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。
有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。
所以，读书吧，老师们！苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。
他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心……书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。
中国经典名著读书笔记五篇
中国经典名著读书笔记五篇此书主要讲述了唐僧师徒四人到西天取经，在沿途中经历各种艰险，包括妖精、匪贼、天灾等等。
最后他们千辛万苦地走到了西天，取到了真经。
其中我最喜欢“战三魔”这个故事。
这个故事讲了唐僧在取经的路上被三个妖精抓走了，这三个妖精分别是狮子精、大象精、大鹏精。
孙悟空想尽了办法也没将唐僧救出来，只好向如来佛求救。
最后如来佛将这三个妖精降服了，将他们化成原形。
其中狮子精是文殊菩萨的坐骑、大象精普坚菩萨的坐骑。
唐僧被解救了出来。
在这个故事中，我最喜欢是孙悟空，当唐僧被妖精抓走的时候他都会想出办法把唐僧解救出来，不象猪八戒那样，一遇到困难就喊散伙。
读了这本书之后，我明白了一个道理：一个人只要坚持不懈地去做一件事，就一定能取得成功的。
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化!”声韵凄惋，销魂醉魄的歌声从电脑中飘出，我的心仿佛也随着曲子飞到了那镜花水月般的伤痛里。
在初读《红楼梦》时，我就对这首曲子情有独钟，有哪一种情，比这旋律更感人;有哪一首曲子比这更引得众宾泪沾襟读罢《红楼梦》，不知道为什么总是觉得心酸，或许是为了荣宁二府的兴荣到衰败而感伤，或许是为红粉佳人的香消玉殒而遗憾!在《红楼梦》中，最美好的也最令人感慨的就是黛玉和宝玉两人的爱情。
从小时的两小无猜、青梅竹马，到长大的心生爱念，这是多么自然、纯洁、美好。
然而，因为生不逢时，因为当时林黛玉的“孤傲自许，目下无尘”，同周围的环境表现出明显的不合拍，“所以贾府里除了宝玉这个知己是很少有人喜欢他的。
”所以外开孤立无援，无权无势的地位。
又因为贾母与王夫人为了维护自己的利益，处心积虑策划了一场骗局，硬是把薛宝钗嫁给宝玉，使得这段爱情被无情地扼杀，最后他们的结局自然可想而知，落得个“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
”的悲惨局面。
而从书中，我们也可以看出曹先生的惊世才华，那凄凉柔媚的葬花词，即使是百炼钢也能变成绕指柔。
语文读书笔记
语文读书笔记语文读书笔记（精选19篇）语文读书笔记篇1故事主角爱迪生在小时候大家都叫他小亚尔。
爱迪生从小就有好奇心，喜欢问一些奇怪的问题，有一次他想研究火为什么会燃烧？竟引起大火差点把房子给烧了。
爱迪生在入学三个月后，老师也因为不胜其扰，认为他是低能儿童而把他退学，因此爱迪生的母亲亲自教育他读书。
爱迪生很有独立的精神，十三岁去打工赚钱购买化学器材回来做实验。
爱迪生的一生中，发明了许多东西，也发明出照亮世界的电灯泡，爱迪生在八十岁的时候在格雷蒙特家中去世，享年八十四岁。
心得感想：作者把爱迪生的生平写的多彩多姿，把这本书编成漫画，人物还画成Q版型，内容叙述不但不无聊，还附上注音，不管大朋友、小朋友看了都会觉得很有趣。
其中我最欣赏爱迪生的独立自主精神！他十三岁就自己打工赚钱。
另外我很佩服爱迪生永不放弃的求知态度，在实验的过程中，遇到不懂的问题或实验失败，爱迪生一定会追根究底，绝不灰心，这点让我佩服不已！爱迪生曾说过：“发明是要一分天份，再加九十九分的努力。
”没有爱迪生的发明，就没有电灯的使用。
没有爱迪生永不放弃的精神，全人类就没有光明的未来。
语文读书笔记篇2时间，一去不复返。
就如作者所说：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一些事物有再重来的时候，可日子是不可以重来的。
作者的日子已经流去了8000多个，我的日子才流去快4000个，哎，有时候想起来还很惊讶，不知不觉就长大了，感觉我才刚刚入学，还是个小孩子。
现在已经12了。
在生活中，很多时候都会成为让时间溜走的借口。
作者的是：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我们的日子是：在玩电脑时，时间从啪啪响的鼠标傍滑过；在思考时，时间从脑海里闪过；在聊天时，时间从键盘的空隙里跳过。
时间总是不停，就不能歇会儿。
我们不想让时间白白的走掉，就利用好现在的时间，不让它白白的走掉，否则，我会后悔的，你不也一样吗？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！语文读书笔记篇3《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》是特级教师窦桂梅的著作。
1个字的读书笔记摘抄
1个字的读书笔记摘抄读书，是与智者对话，是心灵的旅行，是知识的积累。
在阅读的过程中，我们常常被书中的某一句话、某个观点所触动，这些闪光的思想如同珍珠般珍贵，值得我们记录下来。
以下是我在阅读中摘抄的一些读书笔记，它们或许能激发你的思考，或许能给你带来灵感。
“知识就是力量。
”这句话出自弗朗西斯·培根的《新工具》，它强调了知识在个人成长和社会进步中的重要性。
在当今这个信息爆炸的时代，知识的更新速度越来越快，我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐。
“读万卷书，行万里路。
”这句话告诉我们，读书和实践是相辅相成的。
书本上的知识需要通过实践来验证和深化，而实践又能够丰富我们的知识体系。
只有将读书和实践结合起来，我们才能更好地理解世界，更好地服务于社会。
“书籍是人类进步的阶梯。
”高尔基的这句话形象地说明了书籍在人类文明发展中的作用。
书籍是知识的载体，是智慧的结晶，它们记录了人类的历史，传承了人类的智慧，引领着人类的进步。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”孔子在《论语》中的这句话，提醒我们要将学习和思考结合起来。
学习是获取知识的过程，而思考则是对知识的消化和吸收。
只有通过思考，我们才能将学到的知识转化为自己的智慧。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句话出自宋代文学家苏轼，它告诉我们学习是没有尽头的，只有勤奋和刻苦才能在知识的海洋中不断前行。
学习的过程可能会充满艰辛，但正是这些艰辛，塑造了我们坚韧不拔的品格。
“读书破万卷，下笔如有神。
”这句话意味着通过大量的阅读，我们能够积累丰富的知识和素材，从而在写作时能够游刃有余，表达自如。
阅读不仅能够提升我们的知识水平，还能够提高我们的语言表达能力。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句话出自宋代文学家赵翼，它形象地描绘了书籍所蕴含的无穷价值。
书籍不仅能够给我们带来物质上的财富，还能够丰富我们的精神世界，提升我们的审美情趣。
“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人明智。
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翻译学院1002班2501100206 于海洋
读《教师人文读本》有感
每个教师，都是普通人，但他们从事着神圣的事业。
他们每天面对的是人，是学生，而学生们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。
他们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。
读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。
每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。
冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。
但要想教好课不也是一门艺术吗？
有句话说：“活在当下”。
其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。
虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。
但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。
在学校所学的专业直到现在也拾不起来。
工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（其实我知道这些都是找借口）。
既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的．每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。
我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。
平凡得没有一双巧手，把学生引
领到更加广阔的天地中去。
工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。
“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。
所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓……。
教师自身的前进动力，外在的推动力.不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。
在《教师人文读本》中，还收录了古今中外很多名家的各种类型的文章，每一篇都让我有所获益。
《学习的革命》一文告诉我：“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。
”我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。
教育的本体性是育人。
如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。
在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。
《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。
这就是教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。
注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。
与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”
理念的楷模。
重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。
总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
《教师人文读本》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。
最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧！——教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。
孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。
邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题（特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。
“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌
跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。
现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。