2017年八年级思想品德下册中考复习专题
2017思想品德中考一轮复习知识体系和中考真题练习 八下第三单元我们的文化、经济权利
八年级（下册）第三单元 我们的文化、经济权利考点全通关一、考点解读第六课 终身受益的权利【考点一】受教育权[命题分析：近五年来，该考点没有单独出题考查过。
其中受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务是2017年备考重点。
] 1.教育的含义及作用（1）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动；是人类文化的一种传承和催化活动，是连接过去和未来的中介。
（2）作用：①对个人：一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。
另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
对个人而言，教育获取知识，知识改变命运。
②对国家：教育是一个民族最根本的事业，是民族振兴的基石，对于民族、国家来说，教育成就未来。
2.受教育权的含义及维护方式（1）含义：受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
受教育权是一项基本的人权，现代社会的公民应具备终身受教育的观念。
（2）维护方式：①非诉讼：寻求学校老师帮助；寻求社区、村委会帮助；向教育主管部门反映；寻求新闻媒体的帮助。
②诉讼：请求司法保护（向人民法院提起诉讼）。
3.义务教育的含义、法律依据及特征（1）含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
（2）法律依据：《中华人民共和国义务教育法》（3）特征：①强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
②公益性：明确规定“不收学费、杂费”，和免费性联系在一起。
③统一性：义务教育必须体现国家的意志。
要求在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等。
4.如何理解受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务？ （1）我国宪法规定：“中华人民共和国公民5.侵犯受教育权的现象及维护受教育权的做法。
思品八年级下册复习资料
思品八年级下册复习资料思品八年级下册复习资料思品（思想品德）是我们学习中不可或缺的一门课程，它涵盖了人生的道德、伦理、价值观等方面的内容。
在八年级下册的学习中，我们接触到了许多重要的思品知识，下面就来复习一下吧。
一、人生观与价值观的培养人生观和价值观是我们对人生和价值的认知和判断。
在八年级下册的学习中，我们通过多种途径来培养和形成自己的人生观和价值观。
例如，通过阅读优秀的文学作品，我们可以感受到不同人物的人生观和价值观，从而反思和思考自己的人生态度和价值取向。
此外，参加社会实践活动和志愿服务也是培养人生观和价值观的有效途径，通过亲身经历，我们能够更加深刻地认识到社会的多样性和人与人之间的互助关系。
二、道德与法律的关系道德和法律都是规范人们行为的准则，但它们之间存在着一定的差异。
道德是人们内心的良知和道德观念对行为的规范，它主要依赖于个人的自觉和内在的道德追求。
而法律则是国家制定的强制性规范，通过法律的制定和实施来维护社会秩序和公共利益。
在八年级下册的学习中，我们学习了许多道德和法律的案例，通过分析这些案例，我们能够更好地理解道德与法律的关系，并在实际生活中做出正确的判断和选择。
三、人际交往与情感管理人际交往是我们日常生活中不可避免的一部分，它关系到我们与他人的关系和合作。
在八年级下册的学习中，我们学习了一些人际交往的技巧和原则，例如倾听、尊重和合作等。
这些技巧和原则可以帮助我们建立良好的人际关系，增进彼此的理解和信任。
此外，情感管理也是人际交往中的重要方面。
我们学习了一些情感管理的方法，例如表达情感、控制情绪等，通过合理地管理自己的情感，我们能够更好地与他人相处，减少冲突和误解。
四、环境保护与可持续发展环境保护和可持续发展是当今社会面临的重要问题。
在八年级下册的学习中，我们了解了一些环境问题和可持续发展的理念。
我们学习了环境保护的重要性和方法，例如节约能源、减少污染等。
同时，我们也了解到可持续发展的概念和原则，明白了经济发展和环境保护之间的平衡关系。
八年级思想品德下册中考复习总结提纲
八年级思想品德下册期末复习材料第一课国家的主人广泛的权利1、我国国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、人民的含义：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
3、公民权利的含义：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。
作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。
所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
4、我国公民权利保障机制：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。
5、人民与公民的区别和联系：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同时期，有着不同的内容。
公民是法律概念，是指具有某种国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
6、我国公民享有的基本权利：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
7、如何正确行使公民权：公民在行使时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；公民要在法律允许的范围内行使权利；公民要以合法方式行使权利。
第二课我们应尽的义务1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务：我们在社会生活国，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
对于法定义务，我们必须履行。
2017八年级思想品德下册复习
八年级政治下册期末考试复习提纲第一单元：勇敢做自己1．怎样正确认识尊严？答：①我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严。
失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。
②人不能因眼前小利而牺牲自己做人的尊严。
③尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
2．尊严的重要性：①人的尊严无比珍贵。
②人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。
3．怎样维护自己的尊严？答：①增强自尊心，知荣耻，讲自爱，不趋炎附势；②看重自己的人格，维护自己的尊严，无论什么条件下，都决不做有损人格和国格的事；③学会尊重他人。
4．如何经受歧视的考验？①每个人都有可能被人看不起。
②面对歧视，我们所能做的，所应该做的，就是不自卑，不自暴自弃，昂起头，挺直腰，挺胸做人；必要时拿起法律武器维护自己的尊严。
③不理睬，走自己的路让别人去说；④心胸宽广，乐观开朗，积极向上，不懈努力，让尊严散发出更强的光芒；⑤在生活、学习中找到自己适当的位置，发挥潜能，用行动证明自身价值。
5．盲目崇拜的危害：①盲目崇拜会使人在不知不觉中迷失自我、失去神圣的人格尊严。
②当我们疲于奔命地追逐名星、金钱或权势的时候，我们会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失了别人的尊重。
6．如何关注自我发展，不在崇拜中迷失自我？答：①我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，也都有立身于天地之间的人格和尊严。
②我们要学会正确认识自己，全面地看待自己与他人；③树立正确的人生目标，抵制不良诱惑，追求高雅的生活情趣；④自尊自信，实现自身生命价值。
7．人一生中可能遇到的挫折和挑战：考试失败、别人指责、他人误解、亲人离去、意外伤残、失业贫困、天灾人祸、婚姻变故等。
8．挫折产生的原因：（剖析挫折）（1）客观原因：自然因素和社会因素。
（2）主观原因：由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
2017年初中思想品德人教版八下中考复习课件 习题(8份打包)
育之恩的报答。我们可以经常听取父母的意见,但并不
是一切听从父母的安排。如果父母做出不道德的事情,
我们要勇于批评和制止;如果他们触犯法律,做儿女的 要坚持原则,按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其 违法行为。
考点二
我与父母交朋友
1.我们与父母发生冲突的原因是什么? 独立 (1)进入青春期后,我们有了自己的思想,开始_____ 行事 。 _____ 价值观念 、兴趣爱好、行 (2)与父母在生活态度、_________
③努力学习、积极上进,让父母高兴等。 平等 基础上对父母尊敬和侍奉。 (3)在_____
【易错警示】孝敬父母并不是对父母要言听计从,百依 百顺,一切听从父母的安排 点拨:我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲
目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬、侍奉和赡
养,是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养
【知识拓展】现在一般为核心家庭和主干家庭的原因 点拨:我国实施计划生育的基本国策,人口出生率降低, 独生子女家庭占多数;人们的生活习惯、生活方式发生
了改变,青少年、中老年大都希望独立生活。
4.为什么说亲子关系不可选择? 与父母 的 (1)对我们来说,在家庭关系中,最主要的是_______ 关系。 血缘 关系。 (2)父母子女关系的确立,绝大多数基于_____ 生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。 天然生成 的最自然的一种 (3)我们与父母的感情,是_________ 亲情。
5.我们为什么要热爱自己的家? 第一所学校 (1)家庭是成长的摇篮、我们的港湾和___________; 第一任老师 。 父母是我们最亲的人,是我们的___________ 情感栖息地 、物质生活后盾、安全健康保 (2)家是___________ 障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
8年级下思想品德复习题
8年级下思想品德复习题思想品德是培养学生良好品德和道德修养的一门学科，它在学生的成长中起着重要的作用。
下面，我们来复习一些关于思想品德的题目，加深对这门学科的理解。
1. 什么是思想品德？思想品德是指人们在思想、情感和行为方面所表现出来的道德品质和道德修养。
它包括了人们的思想观念、价值观念、道德情感以及道德行为等方面。
2. 为什么要培养良好的思想品德？良好的思想品德是一个人能否成为一个有益于社会、有责任心和担当的人的基础。
它能够帮助我们树立正确的价值观念，培养良好的道德情操，提高道德修养，使我们成为一个有道德、有素质的人。
3. 思想品德教育的方法有哪些？思想品德教育的方法包括：示范引领、情感教育、道德规范、道德训练等。
通过身教和言教，让学生通过观察和模仿来学习，培养正确的情感态度和行为习惯。
4. 思想品德教育的目标是什么？思想品德教育的目标是培养学生的道德情感、道德意识和道德行为。
通过培养学生正确的思想观念和价值观念，引导他们形成良好的品德修养，使他们能够正确地判断是非、善恶，做到知行合一。
5. 思想品德教育与学科教育的关系是什么？思想品德教育是一门综合性的学科，它与其他学科的教育有着密切的关系。
在学科教育中，思想品德教育贯穿其中，通过各个学科的教育，培养学生的道德情感和道德修养。
6. 思想品德教育对学生的影响是什么？思想品德教育对学生的影响是全面的。
它能够培养学生正确的价值观念和道德观念，提高他们的道德修养和道德素质。
同时，思想品德教育还能够培养学生的自律能力、责任感和担当精神，使他们成为一个有益于社会的人。
7. 思想品德教育在日常生活中的体现有哪些？思想品德教育在日常生活中的体现包括：尊重他人、关爱他人、诚实守信、积极向上、团结合作等。
通过这些行为，我们能够体现出我们的道德修养和道德品质。
8. 思想品德教育如何与社会实践相结合？思想品德教育与社会实践相结合，可以通过参加社会实践活动来培养学生的社会责任感和担当精神。
2017思想品德中考一轮复习知识体系和中考真题练习 八下第四单元我们崇尚公平和正义
八年级（下册）第四单元我们崇尚公平和正义考点全通关一、考点解读第九课我们崇尚公平【考点一】公平[命题分析：2013年第8题、2016年第5题考查过。
其中公平是相对的，绝对的公平是不存在的是2017年备考重点。
]1.公平的含义？公平是在比较中产生的。
一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任，得到他应得到的利益。
2.谈谈你对公平的正确认识（1）不同的时代，不同的个体，对公平有着不同的理解。
公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
（2）公平是在比较中产生的。
一般来说，公平就是承担他应承担的责任、得到他应得的利益。
（3）公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。
（4）公平总是相对的，没有绝对的公平。
3.为什么说社会的稳定和发展离不开公平？（1）人们在社会合作交往中，如果受到不平等对待，产生不平等的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为；这种心理和行为使人与人之间信任度降低，导致彼此关系恶化，从而带来了一系列社会问题，影响社会的长治久安。
（2）社会的发展离不开公平；有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有了保障；有了公平人们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。
4.为什么说公平是相对的？①公平受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，无论怎样努力，都不可能达到绝对公平；②尽管如此，都属于不公平现象。
7.请你为实现社会公平建言献策。
（1）国家：建立健全相应的法律法规保障公民权利，严格执法，依法打击破坏社会公平的违法犯罪行为。
（2）社会：加强舆论宣传，提高公民的权利意识和公平意识。
（3）公民：崇尚公平，主持公道，积极同破坏公平的行为作斗争。
2017年人教版八年级思想品德下册中考考点速查
八年级下册第一单元权利义务伴我行第1课国家的主人广泛的权利考点：了解我国公民的基本权利和基本义务；学会尊重他人的权利；树立正确行使权利，自觉履行义务的意识。
第1框人民当家作主的国家1．什么是公民权利？什么是公民基本权利？答：(1)公民权利是指宪法和法律确认l并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
(2)公民基本权利是指由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。
2．我国公民权利最重要、最有效的保障是什么？这一保障体制的核心和主要内容是什么？答：(1)最重要、最有效的保障：法律保障。
(2)核心：宪法。
(3)主要内容：立法保障和司法保障。
‘3．什么是立法保障？什么是司法保障t答：(l)立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
(2)司法保障：指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
第2框我们享有广泛的权利1．我国公民享有哪些广泛的权利？（公民基本权利的分类）答：(1)平等权，即公民在法律面前人人平等；(2)政治权利和自由，包括选举权和被选举权等；(3)宗教信仰自由；(4)人身自由权利；(5)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告．检举权，取得赔偿权；(6)社会经济权利；(7)教育、科学、文化权利和自由；(8)妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；(9)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
2．公民如何正确行使权利？答：(1)公民在行使权利时耍尊重他人权利。
(2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
(3)要在法律允许的范围内行使权利。
(4)要以合法的方式行使权利。
3．公民应如何行使言论自由的权利？答：我国宪法规定，公民有言论自由。
但是，言论自由不是无限制的绝对自由。
滥用言论自由是法律不允许的。
具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、-破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
专题复习八年级(下)思想品德知识点归类复习
专题复习：八年级（下）思想品德知识点归类复习一、“基本”类1、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
2、我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
3、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
4、姓名是每个人人格的基本标志。
5、具有正确的权利义务观念，是现代人的基本素质。
6、由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
7、受教育是一项基本的人权。
二、“基础”类1、财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。
2、生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
3、教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，奠定走向未来的基础。
三、“性质”类宪法规定我国的国家性质为“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”四、“最”类1、人身权利是公民最基本、最重要的权利；生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利。
2、作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利是人格尊严权。
3、个人隐私权里两种最忠实的守护是责任和信誉。
4、给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。
5、我们维护权益的最有力武器是法律。
6、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。
其中，最重要、最有效的是法律保障。
7、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
五、“集中”、“体现”、“表现”类1、名誉集中体现了人格尊严。
2、人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面。
3、人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
4、名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
5、盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
(最新整理)八年级下册思想品德必背知识复习资料(人教版)
八年级下册思想品德必背知识复习资料(人教版)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级下册思想品德必背知识复习资料(人教版)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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答：珍爱生命，维护健康,积极锻炼身体，提高健康水平使自己拥有健康的体魄和焕发向上的精神，在患病时及时医治恢复健康增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
6、为什么要关爱他人的生命与健康？我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务.侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命和健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁。
7、怎样关爱他人生命与健康?答:要懂得控制情绪、宽容他人远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
第四课1、人格尊严权含义：作为“人"的最起码的社会地位和受到人与社会最起码尊重的权利。
具体体现：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
2、名誉权（1）名誉人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价;有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，也可获得经济利益.良好名誉首先取决于个人的良好表现。
侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。
（2）名誉权的含义及表现名誉权是指人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利.名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权;（3)侵害名誉权的行为侮辱或诽谤他人，侮辱表现为公然漫骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等;诽谤表现为无中生有，捏造事实中伤他人等。
八年级下册《思想品德》复习知识要点及配套练习
八年级下册思想品德知识要点【第一、二课】1、理解权利与义务的关系；尊重他人的权利，履行自已的义务（1）公民、公民基本权利、公民的基本义务的含义公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
我国法律规定，凡具有中国国籍的人，都是中国公民。
宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
（2）我国公民享有哪些基本权利？我国公民的基本权利，主要有以下几类：①平等权利；②政治权利和自由，如：选举权和被选举权、批评建议权、监督权、公民有言论自由等；③人身权利，如：生命健康权、人生自由权、人格尊严权等；④社会生活权利，如受教育权、劳动权、休息权等；⑤社会经济权利，如财产所有权、财产继承权、智力成果权、消费者的合法权利等。
（3）我国公民应该履行的基本义务有哪些？我国公民应该履行的基本义务主要有以下几类：①公民对国家履行的义务，如维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等；②公民对社会履行的义务，如遵守社会公共秩序，爱护公共财物等；③公民的其他义务，如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母。
（4）公民权利和义务的关系是怎样的？在我国，公民的权利与义务是统一的，具有一致性，每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
主要表现在：①公民的权利与义务是相互依存、密不可分的；（对等性）②公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的；（制约性）③公民的某些权利与义务是相互结合的，如受教育、劳动既是公民的权利，也是公民的义务。
（合一性）（5）如何正确行使权利？正确行使权利应做到：①要尊重他人的权利；②不得损害国家的、社会的、集体的权益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。
（6）怎样自觉履行义务？自觉履行义务应做到：①法律鼓励的积极去做；②法律要求的必须去做；③法律禁止的坚决不做。
中考思想品德专题复习(八下)
专题八权利义务拌我行（国家的主人广泛的权利、我们应尽的义务）1．正确行使权利(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利。
(2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
(3)要在法律允许的范围内行使权利。
(4)要以合法方式行使权利。
2、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务（权利义务的关系）：在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
3、我国公民享有的基本权利：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
4、我国公民有哪些基本义务?维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。
提示：法定义务是公民必须履行的义务，道德义务是公民自觉自愿履行的义务。
5、公民自觉履行义务的要求。
法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
专题九我们的人身权利（生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受保护）1．公民的人身自由权不受非法侵害任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
2．法律保护公民的生命健康权(1)我们如何行使生命健康权?我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。
有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。
当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
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2017年八年级思想品德下册中考复习专题一、权利和义务㈠权利1、在我国人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
2、国家的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、公民享有宪法和法律确认的权利，这种权利受国家保护，有法律保障和物质保障。
我国公民享有的权利需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空，其中最有效的是法律保障。
我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
4、宪法规定的公民权利是公民的基本权利。
涉及到政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
5、我国公民享有的权利是广泛的，宪法规定的基本权利大致有九类：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员批评、建议、申述、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家的保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
6、宪法是公民基本权利的确认书和保证书，我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。
7、在自习课上，八年级学生阳阳跷着二郎腿，得意地哼着流行歌曲，影响了周围同学们的学习。
面对同学们的批评，阳阳振振有词：“我有唱歌的权利，你们无权干涉！”你认为阳阳说的对吗？答：⑴阳阳说法是错误的。
⑵因为公民在行使权利时：①要尊重他人的权利；②不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。
⑶阳阳有唱歌的权利，但在上自习课唱歌损害了同学们学习的权利。
所以是错误的。
（该题是明辨是非题，做好该类题目要注意三点：一是判断正误，二是回归课本找到相关知识点，三是结合材料进行阐述并归纳总结。
）㈡义务8、我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面，其中法定义务是宪法和法律规定的公民必须履行的。
对于法定义务，我们必须履行。
9、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务；享受权利是自己的事，履行义务是别人的事”的认识正确吗？为什么?（情景：小凡对同学说：“我们现在就应该享受父母的爱，在家里，什么事都不必做。
小凡的观点对吗？）答：不正确。
（小凡的观点是错误的）因为，①在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们既是享受权利的主体，又是履行行义务的主体。
②我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
③小凡在家只想享受权利，不想履行义务是错误的。
10、宪法规定的义务是公民的基本义务。
根据我国宪法的规定，公民应履行的基本义务主要包括：①维护国家统一和民族团结②保守国家机密③爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德、维护祖国安全、荣誉和利益④依法服兵役和参加民兵组织⑤依法纳税等。
自觉履行这些义务是我们的天职，也是爱国的重要表现。
11、我国公民基本道德规范的内容：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。
12、公民应如何履行义务？答：①法律禁止做的，我们坚决不做②法律要求做的，我们必须去做③法律所提倡的，我们要积极去做。
13、公民应怎样正确行使权利、自觉履行义务？（4+3）14、江某参军前是一个勤奋学习的好学生，在校曾多次被评为“三好学生”和“优秀学生干部”，退役后他精心照顾年迈的父母，同时自筹资金开办了一家公司，由于认真守法，积极纳税多次被评为辖区内的先进，在新一轮区人大换届选举中被选为区人大代表；他积极行使人大代表的权利，向区政府提出一些有利于城区发展的好点子；当台湾和大陆实行“三通”以后，他积极宣传我国政府的对台政策。
江某享受了哪些权利？履行了哪些义务？答：①享有的权利有：受教育权利、、荣誉权、劳动权、选举权和被选举权、建议权。
②履行的义务有：受教育的义务、依法服兵役的义务、劳动的义务、赡养扶助父母的义务、依法纳税的义务、维护国家统一和民族团结的义务。
（材料中必须全部找出来）二、我们的人身权利1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括：人格权和身份权。
2、人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利之一。
包括：生命健康权等物质性人格权和人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。
3、人格权由每个人单独享有。
4、生命健康权是公民参加一切社会活动享有其他一切权利的基础，生命健康权是公民最根本的人身权利，是人格权的重要组成部分。
5、在公民的人格权中生命健康权居于首要地位。
6、人身自由是我们参加各种活动充分享受其它各种权利的基本保障，公民的人身自由不受侵犯，法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。
7、未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护，保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务，我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规都对公民的生命健康权加以保护。
8、我们有权珍爱生命，维护健康。
9、我们应该正确行使生命健康权？答：①公民有权积极锻炼身体、提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。
②有权在患病时及时医治、恢复健康，增强体质。
③当自身生命健康受到他人非法侵害时有权依法自卫和请求法律保护。
10、我们要注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人的侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。
11、除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与和抛弃，轻生和自残的行为都与社会道义相悖，与法不和。
12、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。
“己所不欲，勿施于人”，伤害他人就是伤害自己。
尊重他人就是保护自己，我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个即遵守法律又乐于助人的人。
13、我们每个人都有人格尊严，现代社会法律赋予每个公民人格尊严权。
14、人格尊严权：任何人，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
15、人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
16、人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。
名誉集中体现了人格尊严。
良好名誉首先取决于个人的良好表现，名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱和诽谤他人。
侵权者，轻者受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
17、肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
肖像是肖像人的人格标志。
公民的肖像权不容侵害。
未经本人同意不得以盈利为目的使用公民的肖像，不得恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用肖像进行人身攻击。
18、姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
盗用、冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现。
尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权是现代人应该具备的法律素质。
19、在坚持以人为本，崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护。
20、隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利，法律保护公民的隐私权能够促进社会和谐，维护社会的安定。
21、如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。
为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息则不属于侵权行为。
22、如何尊重他人隐私？答：①树立隐私意识②强化责任与信誉意识23、个人隐私受法律保护，侵犯他人隐私权的行为要受到法律的追究。
24、我们增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上一把锁。
能够自觉尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
三、我们的文化权利1、受教育是一项基本的人权，我国公民享有受教育的权利。
2、教育为人的幸福生活奠基。
教育获取知识，知识改变命运。
3、公民接受义务教育对个人成长有什么意义？答：①有利于提高自身的科学文化素质和思想道德素质②有利于获得良好的就业机会，为社会创造更多财富③教育为人的幸福生活奠基。
教育获取知识，知识改变命运。
④有利于更好的参加国家和社会管理。
4、公民接受义务教育对国家发展有什么意义？答：①有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
②有利于为社会创造更多财富③有利于应对国际竞争④有利于早日实现中华民族的伟大复兴（全面建设小康社会、构建和谐社会、早日实现社会主义现代化）。
5、所谓义务教育，是依照法律规定国家统一实施的适龄儿童和少年必须接受的国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
6、义务教育具有三个显著特征：①强制性②公益性③统一性7、我国法律保护公民享有的受教育权。
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
8、国家重视教育发展和教育改革体现我国正在实施什么战略？法律依据有那些？答：①科教兴国战略和人才强国战略②宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法。
9、我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务10、青少年如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务呢？（面对越来越好的受教育条件和机会，我们应该怎么做？）答：①认真履行按时入学的义务。
②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。
③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
④积极创造条件接受更高程度的教育，实现终身教育。
四、我们的经济权利（一）拥有财产的权利1、社会上的财产十分丰富，有的属个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有，公民的合法财产属个人所有。
2 、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、和处分的权利。
公民合法财产的所有权受法律保护。
3、我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。
我国的刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
总之，我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式有效地保护着公民的合法财产所有权。
4、当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权利。
5、我国公民享有财产继承权。
被继承人遗留的个人合法财产称为遗产，作为遗产必须具备三个条件：①必须是公民死亡时遗留的财产；②必须是公民个人所有的财产；③必须是合法的财产。
6 、继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。
7、我国继承法规定，遗产继承要按照顺序继承。
第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。
第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。
没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承，由第二顺序继承人继承。
8、继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。