中考物理第一轮复习：第十章 能及转化2
物理：第十章《能及其转化》复习课件(北师大版九年级)
等杀了猪，母亲就会把猪血用面盆接了准备给我们做血条汤吃。一听说母亲要做血条汤我就兴奋得手舞足蹈，晚上做梦都是血条汤的滋味了。母亲把新鲜的猪血加了盐反复地搅拌，防止血液凝固。 再用纱布过滤掉杂质，放了佐料用凉白开将血液稀释。和面时，将稀释后的猪血倒入面粉，反复地揉搓成絮状。等猪血与面粉融合充分后，再到压面机上压成面片，面片上反复地擦上菜晾一会，切成 细面条粗细如同兰州的牛肉拉面。然后拾在蒸笼里蒸二十分钟的样子。我帮着母亲在院子里拉了一根旧电绳，把蒸好的血面搭在上面，等完全晾干了母亲用干净的塑料袋装上扎紧，一家人正行行就吃上 走了（就是能吃很长时间）。
小时候，家里比较拮据，父母都是标准式的农人。为了生计父亲在过了农忙时节便在县城里找一些零活赚取收入补贴家用。母亲则时常在地里忙活。旧时的农村，农人家里通常会养年猪，等到了年 关杀了卖肉等过年时买新衣服，买年货，剩余的钱还可以留作娃的学费。母亲把家里后院菜地开辟了一块平地，每年都会养一头黑猪。到了年关，父亲就计划杀年猪的事情了。sunbet体育
北师大九年级第十章 机械能、内能及其转化 重点知识归纳
北师大九上物理第十章机械能、内能及其转化第一节机械能1.能：一个物体能够做功（做功的能力），就称这个物体具有能。
mv2）2.动能：物体由于运动而具有的能叫做动能。
（E k=12影响动能大小的因素：（1）物体的质量（2）运动速度3.重力势能：物体由于被举高而具有的能,叫做重力势能。
（E p=mgh）影响重力势能大小的因素：（1）物体的质量（2）被举的高度4.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能。
k x2）（E p=12同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大。
5.势能：重力势能和弹性势能，统称势能。
6.机械能：动能和势能，统称机械能。
（能的单位：焦耳，焦。
符号：J）7.必考实验：步骤1：让钢球m从光滑斜面上的A点由静止开始滚下，到达水平面B点时推动木块运动，直至在C点静止。
（其余步骤同理）实验目的：探究动能与质量和速度的关系实验结论：（两次）小球的动能与其速度有关。
（三次）质量相同的小球，速度越大，动能越大。
（探究动能与质量关系的实验同理）8.机械能守恒：物体的动能和势能之间是可以转化的。
在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总量保持不变。
（如果不计空气阻力，没有摩擦或物体在光滑的表面上运动，就按机械能守恒处理）9.经典题型：蹦床问题从高空落下的运动员刚好与水平床面接触的点为A点，能到达的最低点为B点，试分析运动员的速度变化。
A点时，运动员只受重力G，过了A点，运动员开始受到蹦床的向上弹力T，但G＞T，运动员继续加速下降，所以速度继续变大；因为T逐渐增加，所以加速度开始减小。
O点时，G = T，加速度为零，加速停止；过了O点，G＜T，运动员开始减速下降，所以速度开始变小；随着T 越来越大，反向（向上）加速度开始增加。
B点时，运动员速度为零，但T最大，此时向上加速度也最大。
第二节内能1.分子动理论基本内容：（1）物质是由大量分子组成的。
（2）分子之间存在着间隙。
（3）分子永不停息地做无规则运动（4）分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
初三物理第十章 能及转化 第一单元 机械能、内能知识精讲 北师大版
初三物理第十章能及转化第一单元机械能、内能知识精讲北师大版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第十章能及转化第一单元机械能、内能基础概念规律1. 能：能对外做功的物体具有能。
物体能够做功的本领。
一个物体能够做功，就说这个物体具有能量。
物体做的功越多，物体消耗的能量也越多。
2. 机械能：物体具有的动能和势能的总和。
能量的单位和功的单位相同，也是焦耳。
在一定条件下，动能和势能可以相互转化。
3. 分子运动论的初步知识。
分子运动论的基本内容：（1）物质是由分子构成的；（2）分子永不停息地做无规则运动；（3）分子之间有相互作用的引力和斥力。
扩散：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象，表明分子处于永不停息的运动之中，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
4.知道物体的内能；知道改变物体内能的两种方法。
内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，也常常叫做热能.内能是能量的形式之一，单位也是焦耳。
影响物体内能的因素：（1）物体内部分子的运动速度，决定分子的平均动能。
与宏观物体的温度对应，宏观温度是微观分子热运动的反映。
温度越高，分子无规则运动越快，物体的内能越大。
（2）物体内部分子间的相互作用情况（分子间距离、分子力），决定分子势能。
与物体的状态对应。
当物体的温度或状态发生了改变时，物体的内能就会发生变化。
改变物体内能的两种方法：做功和热传递。
（这两种方法对改变物体的内能是等效的。
）热量：在热传递过程中，传递的能量的多少（或者说“物体吸收或放出的热的多少”）。
在国际单位制中，热量的单位和功。
能相同，也是焦耳。
5.知道能的转化和守恒定律.能的转化：不同形式的能可以通过做功的方式转化。
能的转化和守恒定律:能量既不会消灭，也不会创生，它只能从一种形式转化成另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。
【典型例题】例1. 关于能的概念，下列说法中错误的是（）A. 一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能.B. 举在手中的铅球，没有做功，所以铅球没有能.C. 一个物体做了功，说明这个物体具有能.D. 物体已做的功越多，说明物体具有的能越多.解析：一个物体能够做功，就说这个物体具有能。
九年级物理第十章能及转化北师大版知识精讲
初三物理第十章能及转化北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：第十章 能及转化 第二单元 比热容、热机、火箭、燃料与环保基础概念规律1. 知道热量及其单位，热量：在热传递过程中，物体内能变化的多少（或者说“物体吸收或放出的热的多少”）。
在国际单位制中，热量的单位和功、能的相同，也是焦耳。
2. 知道比热容的定义和单位，会查比热表，会用比热容的知识分析解释有关热现象，会进行物体吸、放热的计算。
比热：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃（K ）吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。
比热的常用单位是焦耳/（千克·℃），简称焦/（千克·℃）。
在国际单位制中，比热的单位是焦耳/（千克·开尔文），简称焦/（千克·开）。
水的比热值较大，为4.2×103焦耳/（千克·℃）。
含义是每一千克的水温度升高（或降低）1℃（K ）吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。
由于水的比热大，所以常用来做循环加热和冷却的介质，如楼房供暖系统和汽车发动机冷却水套中用水做工作物质。
比热可以用)(12t t m Q c -=来计算。
)(12t t m Q c -=是比热的定义式计算式，不是决定式。
比热是物质的特性，与实际物体的质量、吸放热情况、温度变化情况无关。
如果有比热为c 、质量为m 的某种物质，温度从t 1升高到t 2，则吸收的热量为Q=cm （t 2-t 1）。
3. 知道热机中的能量转化、知道四冲程内燃机的构造和工作原理。
热机是将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能做功的机器.工作原理是燃料燃烧，生成高温高压的燃气，使其推动活塞做功.目前应用最广泛的是汽油机和柴油机两种。
一个工作循环包括：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程，活塞往复运动两次，曲柄转动两周。
能量转化：做功冲程中内能转化为机械能对外做功，压缩冲程中机械能转化为内能。
北师大版九年级物理全册知识点归纳：第十章能及其转化
第十章能及其转化一、机械能1、物体能对外做功，我们就说这个物体就具有能。
物体能够做的功越多，它具有的能就越多。
2、动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
物体的速度越大，质量越大，具有的动能就越多。
3、重力势能：受到重力的物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。
物体质量越大，位置越高，具有的重力势能就越多。
4、弹性势能：具有弹性的物体由于发生形变而具有的能叫做弹性势能。
同一弹性物体形变越大，具有的弹性势能就越多。
5、机械能：动能和势能统称为机械能。
机械能的单位是：焦耳。
6、物体的动能和势能是可以相互转化。
在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总量保持不变。
7、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
二、内能1、扩散：两种不同物质自发地彼此进入对方的现象，叫做扩散。
扩散现象说明分子是运动的。
2、分子动能：分子由于运动而具有的能叫做分子动能。
物体的温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大。
3、组成物质的分子之间，引力和斥力同时存在。
4、分子势能：分子由于它们之间存在着相互作用力而具有的能，叫做分子势能。
5、分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
6、内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
7、物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
8、改变物体内能的两种方法：做功和热传递。
这两种方法对改变物体的内能是等效的。
外界对物体做功，或物体从外界吸收热量，物体的内能增加。
反之，物体的内能将减小。
三、不同物质的吸热本领一样吗1、热量（Q）：在热传递过程中，物体内能改变的多少（传递能量的多少）叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）在热传递过程中，物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少；物体放出了多少热量，物体的内能就减小了多少。
2、比热容（C）不同种类的物质，在质量及温度变化相同时，所吸收（或放出）的热量一般不同，这是由物质本身性质及状态决定的。
九年级物理第十章知识点总结归纳
九年级物理第十章知识点总结归纳物理是一门研究物质、能量及其相互作用的科学。
在九年级物理课程的第十章中，我们学习了许多关于电和磁的基本知识。
下面是对这些知识点的总结和归纳。
一、电路基础知识电路是电流在导体中流动的路径。
一个基本的电路由电源、导线和电器元件组成。
在电路中，电流从正极流向负极。
电源提供电流，导线传输电流，电器元件如电灯、电动工具等将电流转化为其他形式的能量。
二、电流和电压电流指电荷通过导体的速率，单位为安培（A）。
电压是电荷在电路中的势能差，也称为电位差，单位为伏特（V）。
电流和电压的关系由欧姆定律描述，即I=V/R，其中I为电流，V为电压，R为电阻。
三、串联电路和并联电路串联电路是指将电器依次连接在同一电路上，电流依次通过每个电器。
串联电路中，电流保持不变，电压按电器的电阻分配。
并联电路是指将电器并排连接在同一电路上，电流同时通过每个电器。
并联电路中，电流按电器的电阻分配，电压保持不变。
四、电阻和电阻率电阻是指电流通过导体时受到的阻碍，阻碍电流流动的程度取决于导体的电阻大小。
电阻的单位是欧姆（Ω）。
电阻率是描述导体抵抗电流流动的特性的物理量，单位是欧姆·米（Ω·m）。
五、伏安特性和电灯泡的工作原理伏安特性是描述电器元件电流和电压关系的特性曲线。
电阻器的伏安特性是一条直线，电流和电压成正比。
电灯泡的伏安特性则是一个曲线，当电压升高时，电流也随之增加，但增加速度逐渐减缓。
六、电功率和功率单位电功率是指单位时间内转化的电能，单位为瓦特（W）。
电功率可以通过P=IV计算得到，其中P为电功率，I为电流，V为电压。
功率单位还有千瓦特（kW）和兆瓦特（MW）等。
七、静电和静电场静电是指物体所带电荷的问题。
当物体带有正电荷和负电荷时，它们之间会有相互吸引或排斥的力作用。
静电场是指在空间中存在的电场，它是由电荷产生的。
八、磁场和磁感线磁场是一种物理场，根据洛仑兹力，当电流通过导线时，会产生磁场。
2022中考物理基础知识复习-能及其转化
2022中考物理基础知识复习-能及其转化第十章能及其转化一、机械能1.一个物体能够，那个物体就就有能量。
2.一个物体具有的能量的多少，用那个物体所能够的多少来衡量。
3.动能：物体由于而具有的能叫动能。
运动物体的越大，越大，动能就越大。
4.势能分为势能和势能。
5.重力势能：物体由于而具有的能，物体越大，被举的，重力势能就越大。
6.弹性势能：物体由于而具有的能，叫弹性势能。
物体的越大，它的弹性势能就越大。
7.和统称为机械能。
（机械能= + ）单位是：焦（J）8.动能转化为势能，能要减小，能要增加；势能转化为动能，能要减小，能要增加。
二、内能1.分子运动论的内容是：（1）物质由组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做。
（3）分子间存在相互作用的和。
2.扩散：两种不同的物质相互接触，自发地彼此进入对方的现象，叫扩散。
扩散说明:①②。
3.固体、液体不易压缩分子间存在专门大的；固体专门难被拉伸分子间有专门大的。
4.内能：物体内所有分子的动能和的总和叫内能。
内能单位：焦耳一切物体都有内能。
（内能不可能为零）5.物体的内能与物体的和质量有关。
物体升高，内能增大；降低内能减小。
6.比热容c：单位质量的某种物质，温度每升高1℃时吸取的热量，叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的特性之一，单位：7.常见物质中水的比热容最大。
C水＝读法：。
物理含义：表示质量为水温度升高吸取热量为。
8. 改变物体内能的方法：和。
9. 做功和热传递对改变物体内能是。
10.外界对物体做功，物体的内能会；物体对外做功，物体的内能会11.热传递的条件：有温度差。
热量（Q）：在热传递过程中，物体吸取或放出的内能的多少。
【是过程量】12．物体吸取热量，内能，温度可能升高；物体放出热量，内能，温度可能降低13.热量运算：三、内能的利用---热机1.内能的获得——燃料的燃烧（燃料燃烧：能转化为。
）2.内能的利用方式：⑴利用内能来加热；从能的角度看，这是内能的过程。
中考物理第一轮复习第十章 功和机械能
考点二：固体压强、液体压强、功和功率的计算
(2021·云南)自行车骑行是生活中一种环保的出行方式。如图所 示，小明骑自行车出行的途中，沿直线匀速经过一段长100 M的平直路 面，用时20 S。该过程中前后轮与地面的总接触面积为20 CM2。若小明 的质量为55 KG，自行车重150 N，骑行时受到的阻力为总重的0.03倍。 (Ρ水＝1.0×103 KG/M3，G＝10 N/KG)
答案：A
名师指津：掌握动能、势能大小的影响因素，掌握动能、势能的大 小变化情况。同时知道罐子运动时有摩擦，有一部分机械能转化为内 能，机械能会减少。
练习：《名师学案》69页图说物理题4、5、6和72页第4、6题
(2021·益阳)滑雪是人们喜爱的运动。如图所示，某同学坐在轮胎上
从雪道的A点由静止开始滑下，经最低点B滑行到右边坡道的最高点C，
轮胎与雪道之间有摩擦力存在。从A到C的过程中 A．重力势能一直减少
(D )
B．动能一直减少
C．动能一直增加
D．机械能一直减少
考点四：阿基米德原理、液体压强公式、功的计算，图象中的信息
如图甲所示，水平放置的方形容器里有一个重为8 N、棱长为10 CM的正方体物块M，M与容器底部不密合。以5 ML/S的恒定水流向容 器 内 注 水 ， 容 器 中 水 的 深 度 H 随 时 间 T 的 变 化 关 系 如 图 乙 所 示 (G ＝ 10 N/KG)，则：当T＝140 S时，物块M在水中处于_______(选填“沉 底”“悬浮”或“漂浮”)状态；当T＝140 S时，水对容器底部的压力 大小是_______；图乙中A的值 是_______；40～140 S时段，浮力 对物体做功是_______。
4．机械能及其转化 动 能 和 势 能 统 称 为 _机__械__能___ ， 在一 定 条 件 下 ， 动 能 和 势 能 可 以 __相__互__转化，若不计阻力，在转化的过程中，机械能的_总__量___保持不 变。
北师大版九年级物理 第十章 能及其转化知识点
第十章能及其转化一、机械能一、能1.物体能对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
单位是焦耳，符号是 J 。
物体能够做的功越多，它具有的能就越大。
2.对能的理解要注意以下几点：（1）一个物体具有能，可对外做功，反过来一个物体能够对外做功，它就具有能。
可用能够做功的多少来衡量物体具有能的大小，因此功是能量转化的量度。
（2）具有能的物体，不一定都处在做功的过程中；做功的过程，一定伴随着能的转化。
二、动能1.定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。
2.决定因素：质量和速度。
（1）质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大。
（2）运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
注意：①判断一个物体是否具有动能，关键看此物体是否在运动，若物体是运动的，则物体一定具有动能。
②动能大小由速度和质量共同决定，在判断动能的大小和变化情况时，关键看物体的速度和质量大小及变化情况，既要考虑速度又要考虑质量。
3.探究影响动能大小的因素的实验实验方法：控制变量法、转换法（1）探究动能和速度的关系如图所示，将质量相同的两个小球C、D从斜面上不同高度处释放，分别观察两个小球推动纸盒移动的距离。
发现从斜面较高处释放的小球C推动纸盒移动的距离较远。
结论：质量相同时，物体的速度越大，它的动能越大。
注意：①实验中，让质量相同的两个小球从斜面不同高度处滚下，是运用了控制变量法的思路，其中控制了质量这个物理量相同，从而探究速度对动能的影响。
②实验中，由于我们无法直接观察或测量动能的大小，所以在斜面的底部放了一个纸盒（或木块），通过观察滚落的小球推动纸盒移动的距离来间接的比较两个小球的动能大小，这是运用了转换法的思路。
③实验中，我们从斜面上的不同高度处释放小球，是为了保证小球滚落到斜面底部时的初速度不同，从而探究动能和速度的关系，并非是在探究动能和高度的关系。
（2）探究动能和质量的关系如图所示，让质量(m E>m F)不同的两个小球E和F从斜面上相同高度处释放，分别观察两个小球推动纸盒移动的距离。
2025年广东省中考物理一轮复习第十讲 机械能及其转化课件
中( B )
A.只有①④正确
B.只有②④正确
C.只有①③正确
D.只有②③正确
①
②
③
④
方法技能
判断质量、速度、高度的变化情况
1.判断质量的变化
正在洒水的洒水车、投放救灾物资的飞机——m减小
2.判断速度大小的变化
匀速——v不变
加速——v增大
2.(202X聊城)如图所示,小明从滑梯上滑下,在运动越来越快的过程中,
下列说法正确的是( B )
A.以滑梯为参照物小明是静止的
B.小明的重力势能减小,动能增大
C.小明的重力势能全部转化为动能
D.小明的机械能守恒
3.(202X潍坊)体育课上小明同学进行传接篮球的训练,他将球斜向上抛
出,球的运动轨迹如图所示,a、b、c、d为轨迹上的点,其中a、c两点高
D.橡皮在上升过程中,重力势能转化为动能
7.(202X济南莱芜区)如图所示为掉在地上的弹性小球在地面上弹跳的
频闪照片。弹性小球从A点运动到B点的过程中,它的 重力势能 转化为
动能;弹性小球在B点的机械能
于”)它在C点的机械能。
大于 (选填“大于”“小于”或“等
探究重力势能的大小与哪些因素有关
8.(202X淄博)小雨和小明利用沙子、小桌、重物、透明的箱子进行实
三名航天员完成半年的太空生活,回到地球,为我国航天事业创造多项
纪录。返回舱进入大气层加速降落过程中,动能 增大
,重力势能
减小 。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
[变式训练]
1.下列诗句描述的物体具有弹性势能的是( A )
A.会挽雕弓如满月
九年级物理功能转换知识点
九年级物理功能转换知识点在九年级的物理学习中，我们将会接触到很多关于功能转换的知识。
功能转换是指将一种形式的能量转换为另一种形式的过程。
通过了解这些知识，我们能够更好地理解能量在自然界中的传递与转换。
本文将详细介绍九年级物理学中的功能转换知识点，以及相关的例子和应用。
一、能量的种类和转换方式能量是物体所具有的做工能力，主要分为动能、势能、热能、电能、化学能等几种。
而功能转换就是能量在不同形式之间的转换过程。
具体转换方式有以下几种：1. 动能转换：物体运动时的能量转化为其他形式的能量，例如弹簧对物体的推动。
2. 势能转换：物体因位置而具有的能量，在改变位置的过程中被转化为其他形式的能量，例如泉水下落时转化为动能。
3. 热能转换：物体温度正常变化时的能量转换，例如冬天里我们用电暖气将电能转化为热能。
4. 电能转换：电流通过导线时的能量转换，例如我们家里的电灯用电能转化为光能。
5. 化学能转换：化学反应中物质结构和化学键的改变引起的能量转换，例如火柴燃烧时化学能转化为热能和光能。
二、功能转换的实际应用功能转换的概念在我们日常生活中有着广泛的应用。
以下是几个常见的实际应用例子：1. 太阳能电池板：太阳能电池板是将太阳能转化为电能的装置。
太阳能通过光能转换，使得电子在材料中运动产生电流，从而转化为电能。
2. 汽车刹车系统：汽车刹车系统将汽车的动能转换为热能，通过摩擦将轮胎与地面的动能转化为热能散发出去，从而使车辆减速停止。
3. 发电厂：发电厂利用燃煤、燃气、核能等资源，将其转化为电能。
煤炭的化学能通过燃烧转化为热能，并且通过蒸汽涡轮机将热能转化为机械能，最后由发电机将机械能转化为电能。
4. 电动汽车：电动汽车利用电能作为能源，通过电池和电动机实现能量的转换。
电池将电能转化为动能，从而推动汽车行驶。
三、功能转换知识的重要性了解功能转换知识对我们认识和应用能量有着重要的意义。
通过学习功能转换，我们能够更好地理解自然界中能量的传递和转化规律，也能够从中汲取启示，开发和利用新能源。
中考物理九年级全册第十章能及其转化复习初中九年级全册物理
练一练：
1、下列说法正确的是（ ）D
A 静止(jìngzhǐ)在地面上的冰块无内能
B空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多
C动能大的物体内能一定大 D自然界中任何状态下处于任何位置的物体
都有内能
2、一个物体(wùtǐ)的温度不变，那么（D ） A它的内能一定不变 B它的内能一定增大 C它的内能一定减小 D它的内能可能增大
第十章 能及其转化(zhuǎnhuà)
第一页，共四十九页。
第一部分 基本知识提炼 整
(tíliàn)
理
第二页，共四十九页。
知识点（一）：机械能及其转化
1、动能 物体由于运动而具有的能。物体质量越 大， 速度越大，动能就越大。
2、势能 势能分重力势能和弹性(tánxìng)势能两种。
物体由于被举高而具有的能叫重力势能，物体的 质量越大，被举的越高，重力势能就越大。
滚摆从能量角度来分析：
上升过程中动能变 小 （选填“大”或
“小”，下同），
重力势能变
大；
下降过程中动能变
重力势能变
小
大
，
。
第四页，共四十九页。
由此得出结论：
❖
在滚摆下降时，重力 能转化为
的运动阶段，是 (zhònglì)势 能转动 化
能动 ；在下图所示
❖ 为重(zh力òngl能ì)势 ；在最高点，滚摆的动能
第二十五页，共四十九页。
关于-----对于(duìyú)热量的概念要注意几点： （1）物体本身没有热量。 （2）热量是在热传递过程中，内能转移的数量(shùliàng)。 （3）热量的大小与物体内能的多少，物体温度
的高低没有关系。
第二十六页，共四十九页。
2020年中考物理一轮复习基础考点一遍过第10讲功和机械能第2节机械能及其转化ppt课件
变大
(3)救灾直升机沿水平方向匀速飞行时陆续投下物资，忽略空气阻力，直升机的动
变小
变小
变小
能______，重力势能______，机械能______．
(4)篮球竖直向上抛出，忽略空气阻力，篮球上升阶段__动____能转化为重__力__势__能，
机械能_不__变___．
(5)蹦床运动员从刚好接触蹦床到下落至最低点的过程中，机械能的转化情况是
弹性势能就越大．
考点 2 机械能及其转化(6年4考)
1. 动能、重力势能和弹性势能统称为机械能． 2. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会 变化，但机械能的总和__保__持__不__变__，或者说，机械能是守恒的． 3. 质量不变时，物体的动、势能转化如下图所示：(6年4考)
第2节 机械能及其转化
目 录 1 面对面“过”考点
考点梳理
教材图片分点练
2 河南6年真题、备用卷精讲练
3 实验突破
考点梳理
面对面“过”考点
考点 1 动能和势能[2019.20(4)]
1. 动能 (1)定义：物体由于__运__动____而具有的能． (能2)越影大响．因[素20：19速.20度(4、)] 质量．物体运动的速度越__大__，质量越___大_____，动
河南6年真题、备用卷精讲练
命题点 1 机械能及其转化(6年5考，常在选择题中综合考查)
1. (2018备用卷8题2分)2018年5月4日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号
乙”运载火箭，成功将“亚太6C”同步通信卫星送入预定轨道．下列说法正
确的是( D ) A．卫星随火箭加速上升时重力势能转化为动能 B．在轨同步卫星只受太阳引力，不受地球引力 C．卫星通信中电磁波的频率越大，传播速度越大 D．在轨同步卫星相对地面静止，相对太阳运动
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洋县华盛学校备课稿纸
九年级物理学科第十三周年月日课题中考物理基础知识第一轮复习
第十章能及其转化（2）
第48 课时
教学目标（一）知识与技能
1、知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小的
因素。
了解动能和势能如何转化的。
2、能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容
解释某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点分析
物理现象。
（二）过程与方法
1、通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实
验，了解比热容的概念。
2、培养学生的观察能力。
（三）情感态度与价值观培养学生的科学世界观。
教学重点
机械能的概念；动能和势能的相互转化；能用比热容解释某些自然现象；做功的过程就是能量转化或转移的过程。
教学难点能用比热容解释某些自然现象。
对象分析
教具无
教学过程学生活动
一．复习与引入
1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
2、扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
3、扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
4、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越
高扩散越快。
说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大。
5、分子间有相互作用的引力和斥力。
6、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
7、影响物体内能大小的因素：①温度、②质量
8、改变内能的方法：做功和热传递。
二、基础知识
1、分子动理论及其应用：
（1）物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
（2）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③课本P120图15、1-3装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞
③解释事例：P125图15、2-5看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。
钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。
图2-11看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。
B、热传递可以改变物体的内
能。
①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
②热传递的条件是有温度差，传递方式是：传导、对流和辐射。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸热，
扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
（3）分子间有相互作用的引力和斥力。
①，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
②分子之间存在引力固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
③分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
2、内能的初步概念：
（1）内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
（2）物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
（3）影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
（4）内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
（5）热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高扩散越快。
说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大。
3、内能的改变：
（1）内能改变的外部表现：
物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。
（因为内能的变化有多种因素决定）
（2）改变内能的方法：做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：
①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。
物体对外做功物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化
温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。
④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。
但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。
D、温度、热量、内能区别：例2：泰安市二〇〇六关于物体的内能，下列说法中正确的是
A.物体运动的越快，物体的内能越大
B.物体举得越高，物体的内能越大
C.温度为-40℃的冰块没
有内能
D. 火箭点火升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能
教学流程图回顾复习-----内能--- 内能改变---典型例题板书设计
作业布置
教学反思。