2013陕西省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
2013陕西教师招聘笔试题及解析
2013陕西教师招聘考试练习题与解析1.下列不属于反射活动的一项是（）A 草履虫的趋利避害行为B 人手被火烫伤便立即移开C 黑猩猩解决问题获取食物的行为D 学生听到铃声进教室上课答案：A解析：脑的反射活动是人的心理活动的基础，人的行为是由反射组成的。
反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。
如手碰到强烈刺激就立即缩回。
A选项不属于反射行为，因为反射需要有神经系统才能进行，而草履虫是一种低等的无脊椎动物，他不具有反射的能力，因为其没有独立分化出来的神经系统。
B是属于反射行为，因为其本身是不需要学习的本能行为，所以属于无条件反射。
C是黑猩猩通过学习或者本能而产生的获取食物的行为，属于反射。
D是学生通过学习而习得的一种特殊的行为，属于反射的行为。
2认为人的性本能是最基本自然本能，它是推动人发展的潜在、无意识、最根本动因。
持该观点的学者是（）A.弗洛伊德B.华生C.桑代克D.巴甫洛夫答案：A解析：精神分析被称为西方心理学的第二势力。
精神分析又称为弗洛伊德主义，由奥地利精神病学家弗洛伊德创建，其理论来源于治疗精神病的临床经验。
精神分析学派重视对异常行为的分析和无意识的研究，他的主要观点有两个方面，首先，他认为人的一切个体的和社会的行为都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。
这是他的泛性论观点。
弗洛伊德因为自己的这个观点广受诟病。
罗素就曾经称弗洛伊德为闯进知识花园的大野猪。
其次，他提出了著名的无意识的观点，他认为性欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常的行为中。
所以他有一个著名的论断就是人是收到无意识支配的野兽。
我们分析题干中的关键词无意识和性本能。
这是弗洛伊德的主要观点。
3.强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )A.获得的反射B.无条件反射C.条件反射D.生来的反射答案：B解析：反射分为无条件反射和条件反射。
无条件反射是先天的，即所谓无意识的本能行为。
2013陕西省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
1、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（）。
A.辩证统一的关系B.因果关系C.内因和外因的关系D.等同关系正确答案：A2、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。
A.主观唯心主义观点B.形而上学唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.相对主义诡辩论观点正确答案：C3、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系B.整体和局部的关系C.代替和被代替的关系D.有限和无限的关系正确答案：A4、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C5、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系B.整体和局部的关系C.代替和被代替的关系D.有限和无限的关系正确答案：A6、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（）。
A.辩证统一的关系B.因果关系C.内因和外因的关系D.等同关系正确答案：A7、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。
A.主观唯心主义观点B.形而上学唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.相对主义诡辩论观点正确答案：C8、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。
这一故事给我们的哲学启示是（）。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界D.做任何事情都要具体问题具体分析正确答案：D9、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C10、时有风吹幡动。
一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。
慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。
”慧能观点的根本错误在于（）。
A.否认了运动是物质的根本属性B.否认了运动具有客观规律性C.否认了运动的绝对性D.否认了物质是意识的根源正确答案：A11、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。
2013陕西省教师招聘考试公共基础知识考试题库
1、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。
A.主观唯心主义观点B.形而上学唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.相对主义诡辩论观点正确答案：C2、马克思主义哲学最主要的特点表现在（）。
A.实践性B.科学性C.革命性D.开放性正确答案：A3、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。
A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂正确答案：B4、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C5、设想脱离物质的运动必然导致（）。
A.唯心主义B.二元论C.辩证唯物主义D.形而上学唯物主义正确答案：D6、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C7、事物发展的源泉在于（）。
A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动正确答案：D8、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案：D9、联系是指一切现象、事物（）。
A.都有共同点B.都没有确定的界限C.都是不以人的意志为转移的D.都互相作用、互相影响和互相制约正确答案：D10、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系B.整体和局部的关系C.代替和被代替的关系D.有限和无限的关系正确答案：A11、时有风吹幡动。
一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。
慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。
”慧能观点的根本错误在于（）。
A.否认了运动是物质的根本属性B.否认了运动具有客观规律性C.否认了运动的绝对性D.否认了物质是意识的根源正确答案：A12、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。
招教公基2013陕西公开模考题及解析 20130712
2013年陕西省中小学教师公开招聘模拟考试综合知识试题（注意：请将答案填写在第八页的答题表格中）一、单项选择题（每小题1分，共60分。
）1．肯定精神和物质具有同一性，这是（）。
A．辩证法的观点 B．形而上学的观点C．唯心主义的观点 D．可知论的观点2．“防微杜渐”的哲学依据是( )。
A．否定之否定规律 B．矛盾普遍性和特殊性关系原理C．质量互变规律 D．对立统一规律3．唯物辩证法的实质和核心是（）。
A．否定之否定规律 B．质量互变规律C．联系和发展 D．对立统一规律4．“一切从实际出发”的理论依据是（）。
A．物质决定意识 B．物质的绝对运动C．联系的普遍性 D．事物发展的前进性和曲折性的统一5．在社会主义社会中，推动社会发展的直接动力是（）。
A．社会基本矛盾 B．社会革命 C．阶级斗争 D．改革6．生产关系的基础是（）。
A．人们在生产中的地位 B．产品分配关系C．产品交换关系 D．生产资料所有制7．本质是指（）。
A．把内容诸要素统一起来的结构 B．组成事物基本要素的内在联系C．事物真象和假象的统一 D．构成事物的一切要素8．联系具有（）的性质。
A．主观性 B．无条件性 C．普遍性 D．不可知性9．“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。
”这句话的哲学寓意是（）。
A．生产力的状况决定生产关系的性质和形式B．经济基础的需要决定上层建筑的产生C．上层建筑的反作用集中表现在为自己的经济基础服务D．阶级斗争是阶级社会发展的直接动力10．马克思主义中国化就是（）。
A．包含中国共产党人的实践经验B．体现马克思列宁主义的基本原理C．包含中华民族的优秀思想D．把马克思主义基本原理同中国实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路11．毛泽东思想的形成的实践基础是（）。
A．俄国十月革命的影响 B．马列主义的传播C．近代中国的社会矛盾 D．中共领导的新民主主义革命的伟大实践12．（）是中国新民主主义革命的开端。
2013年陕西教师招聘考试笔试综合知识模试卷11
2013年陕西教师招聘考试笔试综合知识模试卷一、单项选择题(每小题1分,共60分。
)1.下列观点属于主观唯心主义的是()。
A.世界的本原是物质B.世界是绝对精神的产物C.天命主宰人世间D.我思故我在2.宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”这里是强调()。
A.读书不能获得真知B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的来源D.实践是认识的目的3.俗语说“一叶知秋”“一燕之春”。
这说明()。
A.现象和本质是同一的B.人们可以透过现象认识本质C.实践对认识有决定作用D.分析和综合是认识事物唯一可靠的思维方法4.网络在给我们带来大量有益信息的同时,也带来了许多毫无价值的、真实是一些有悖于社会道德规范的东西。
这说明()。
A.假象是从反面反映本质B.感性认识和理性认识是统一的C.任何事物都是一分为二的D.人们的认识能力是有限的5.古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物之是一种不可名状的“旋风”,瞬息万变。
他拒绝给事物以名称,主张对事物“什么也不能说”。
其错误在于()。
A.否定了事物的客观性B.夸大了主观能动性C.否认了事物的相对静止D.割裂了事物和运动的关系6.世界环境日活动的开展不断提高全人类的环境意识,这又促进了全球环境保护事业不断取得进展。
这体现了()。
A.意识来源于客观物质世界B.物质是客观存在,意识不能代替物质C.物质决定意识,意识反作用于物质D.意识活动是客观的物质性活动7.唯物辩证法认为,事物的运动、变化、发展离不开联系,这主要表现在()。
A.由于事物是运动的,才构成事物的变化和发展B.由于事物是普遍联系的,才构成事物的运动和发展C.由于事物的变化,才构成事物的运动和发展D.事物的变化发展总能形成事物间新的联系8.“近朱者赤,近墨者黑”这句话强调的是()。
A.内因是事物变化的根据B.外因对事物发展有重要影响C.外因通过内因而起作用D.内因和外因共同推动事物发展9.社会发展根本动力是( )。
2013年陕西省中学新任教师公开招聘考试
2013年陕西省中学新任教师公开招聘考试教育综合知识试题一、单项选择题（每小题1分，共30分。
）1.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的人物是（）A 孟禄B 利托尔诺C 凯洛夫 D沛西•能2.我国第一个正式颁布实施的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.某人在行动时“前怕狼，后怕虎”，他缺乏的意志品质是（）A. 意志的坚忍性B. 意志的果断性C.意志的自制性D. 意志的自觉性4.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12~18岁阶段的危机冲突是( )A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感5.瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
A.裴斯泰洛奇B.卡普捷列夫C.乌申斯基D.维果斯基6.皮亚杰有关发生认识论的研究，主要说明个体身心发展具有( )A.不平衡性B.互补性C.阶段性D.个别差异性7.在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）A概念 B认知结构 C学习定势 D先行组织者8.到一片稻田，心中想着把它变成高尔夫球场后的样子，这种心理过程属于：（）A. 感觉B. 知觉C. 想象D. 思维9.( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究10.决定教育性质的根本因素是（）A.社会生产力B.政治经济制度C.文化D.意识形态11.学生最主要的权利是( )A.人格尊严权B.名誉权C.受教育权D.隐私权12.创造性思维的特点有( )A.流畅性、灵活性、新颖性B.独创性、流畅性、变通性C.流畅性、变通性、新颖性D.流畅性、灵活性、变通性13.人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是何种知觉特性的表现？（）A. 选择性B. 整体性C. 理解性D. 恒常性14.以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )A.某种能力获得的最佳时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期D.0～3岁的时期15.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）A.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法16.ABC理论属于下列哪个理论流派的内容( ) A.行为矫正法 B.精神分析法C.人本主义疗法D.合理情绪疗法17.古代教育的特点不包括（）A.等级性B.伦理性C.保守型D.无阶级性18.关于个体身心发展的动因下列不属于外铄论观点的人是（）A.荀子B.威尔逊C.华生D.洛克19.身心发展的（）要求教育要抓住关键期A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性20.强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗方法是( )A.精神分析疗法B.行为主义疗法C.理性情绪疗法D.人本主义疗法21.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( )A.正强化B.负强化C.奖励D.惩罚22.( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
2013陕西省教师招聘考试公共基础知识一点通科目一
1、中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中提出，我国公民的基本道德规范是( )。
①爱国守法，明礼诚信②团结友善，勤俭自强③为人民服务④敬业奉献⑤集体主义⑥严格自律，勤俭节约A.①②③B.④⑤⑥C.①②④D.③⑤⑥2、发展的实质是( )A.事物量的变化B. 一切变化和过程C. 新事物的产生和旧事物的灭亡D. 事物范围的扩大3、行政裁决的机关是( )。
A.人民法院B.人民检察院C.国家立法机关D.法律授权的特定的行政机关4、唯物辩证法的总特征是( )A.既对立又统一的观点B.有限和无限的观点C.绝对的观点和相对的观点D.联系的观点和发展的观点5、宋代诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
这是强调（）A．读书不能获得真知 B．书本知识不能指导实践 C．一切知识都来源于实践D．在实践中检验和发展真理6、“不积跬步，无以至千里”，这句话说明( )A.没有一定的量变就不可能发生质变B.量变是质变的必然结果C.量变和质变相互渗透，相互包含D.事物的发展总是有一定限度的7、物质的运动是( )。
A.暂时的B.绝对的C.时动时静的D.不可把握的8、观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”,这一命题揭示了（）A. 人脑是意识的源泉B. 意识是人脑产生的特殊物质C. 意识是客观存在的主观映像D. 观念的东西同物质的东西是具有同一性的9、21世纪的国际竞争是多方面的，而且日趋激烈，但归根到底是( )。
A.综合国力的竞争B.经济实力的竞争C.科技实力的竞争D.人才的竞争10、辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指 ( ) A.事物中好的方面和坏的方面的组合B.抛弃C.纯粹的否定D.既克服又保留11、宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱动。
”这首诗说明了( )1A. 世界的本原是物质的，物质的运动是永恒的B. 事物的变化发展是内外因共同起作用的结果C. 物质世界是绝对运动与相对静止的统一D. 人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体的联系。
2013陕西招教考试综合知识
2013陕西招教考试综合知识：教师职业道德练习一1、教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。
这形象地说明了为人师表所具有A、表率性B、律己性C、真实性D、平凡性和精神的高尚性2、以下不属于教师个性品质健康性的提法是A、仪表大方B、兴趣广泛C、意志坚强D、情绪健康3、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。
指的是A、他律B、自律C、内省D、慎独4、言行一致，表里如一说明了为人师表A、蕴含着真B、饱含着善C、体现着美D、蕴含着人道性5、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师范表D、严谨治学6、调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是A、廉洁从教B、依法执教C、爱岗敬业D、热爱学生7、指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。
体现了教师职业道德具有原则。
A、人格示范B、乐教勤业C、教书育人D、以上答案都正确8、人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有A、相对独立性B、阶级性C、历史继承性D、共含性平共处9、教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性现象。
A、心罚B、体罚C、变相体罚D、经济惩罚10、对学生爱之深、恨之切，说明教育爱缺乏A、人道性B、广泛性C、纯洁性D、理智性【参考答案及解析】1、D2、A3、B4、A5、D6、A7、B8、B9、A10、D2013陕西招教考试综合知识：教师职业道德练习一1、教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。
这形象地说明了为人师表所具有A、表率性B、律己性C、真实性D、平凡性和精神的高尚性2、以下不属于教师个性品质健康性的提法是A、仪表大方B、兴趣广泛C、意志坚强D、情绪健康3、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。
指的是A、他律B、自律C、内省D、慎独4、言行一致，表里如一说明了为人师表A、蕴含着真B、饱含着善C、体现着美D、蕴含着人道性5、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师范表D、严谨治学6、调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是A、廉洁从教B、依法执教C、爱岗敬业D、热爱学生7、指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。
2013陕西省教师招聘考试公共基础知识考资料
D.理论和实践的关系问题
正确答案：C
35、设想脱离物质的运动必然导致（ ）。
A.唯心主义
B.二元论
C.辩证唯物主义
D.形而上学唯物主义
正确答案：D
36、看问题“只见树木，不见森林”是（ ）。
A.唯物辩证法的观点
B.客观唯心主义
C.形而上学观点
C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的
D.高于唯物主义同唯心主义斗争的
正确答案：C
24、量变和质变的关系是（ ）。
A.保守和进步关系
B.决定与被决定的关系
C.主要与次要的关系
D.对立统一的关系
正确答案：D
25、马克思主义哲学的创立意味着( )。
A.人类哲学思想的发展达到了顶峰
A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一
B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一
C.时空的无限性和有限性的统一
D.运动的绝对性和静止的相对性的统一
正确答案：D
43、辩证法同形而上学的斗争是（ ）。
A.又一个哲学的基本问题
B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式
C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的
B.科学哲学体系的最终完成
C.绝对真理的体现
D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点
正确答案：D
26、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题
B.可知论和不可知论的关系问题
C.思维和存在的关系问题
D.理论和实践的关系问题
正确答案：C
27、相对主义运动观认为（ ）。
2013年陕西省教师公开招聘考试(中学-教育理论综合知识)真题试卷
2013年陕西省教师公开招聘考试（中学-教育理论综合知识）真题试卷（精选）(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题13. 教学设计题单项选择题1．相传“弟子三千，七十二贤”的大师是( )。
A．荀子B．孔子C．孟子D．韩非子正确答案：B解析：孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
孔子一生中的大部分精力都用于从事传道、授业、解惑的教育工作。
他提出了一系列有深远影响的教育思想，树立了良好的师德典范。
相传孔子有弟子三千多人，其中的贤达弟子有七十二人。
2．我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的( )。
A．文化功能B．政治功能C．个性发展功能D．教育功能正确答案：B3．首次提出把教育学作为一门独立的科学的人是( )。
A．培根B．赫尔巴特C．洛克D．夸美纽斯正确答案：A解析：英国学者培根在《论科学的价值和发展》一文中，首次提出把“教育学”作为一门独立的科学。
4．“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的( )特点。
A．复杂性和创造性B．长期性和长效性C．内隐性和间接性D．延续性和广延性正确答案：B解析：“十年树木，百年树人”说明了“树人”具有长期性的特点，因而也体现了教师劳动的长期性和长效性的特点。
因此，本题选B。
5．根据学校培养目标，教师根据本校学生的情况开设插花课是( )。
A．国家课程B．地方课程C．校本课程D．综合课程正确答案：C解析：校本课程是在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。
因此本题选C。
6．班主任的中心工作是( )。
A．培养班集体B．管理学生C．教书育人D．组织班级活动正确答案：A解析：班主任的中心工作是组织和培养班集体，也是班主任的工作目的和主要任务。
7．学校当中良好的校风、班风、师生关系等属于( )。
A．显性课程B．隐性课程C．必修课程D．选修课程正确答案：B解析：隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，也称潜在课程、隐蔽课程。
2013年陕西教师招聘综合知识真题答案(部分)
综合知识：1、C辩证法【解析】马克思主义哲学的直接来源是德国古典哲学，其中吸取了黑格尔的“合理内核”辩证法和费尔巴哈的“基本内核”唯物主义思想2、Ａ世界物质的统一性【解析】物质概念是马克思主义哲学最基本的概念，是马克思主义哲学唯物主义大厦的基石。
物质的概念指明了世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质3、B否定之否定规律【解析】否定之否定规律的螺旋式上升、波浪式前进揭示了事物发展的方向和道路，体现了曲折性和前进性的统一。
4、A绝对性和相对性【解析】经典表述，指定教材原话5、D劳动者、劳动资料、劳动对象【解析】三大要素是劳动者、劳动资料、劳动对象。
科学技术是重要因素，不是要素。
6、A正确的认识为实践起积极作用、错误的认识为实践起阻碍作用【解析】经典表述，指定教材原话。
7、B实事求是【解析】毛泽东思想的活灵魂是实事求是、群众路线、独立自主，精髓是实事求是。
8、B群众路线【解析】无9、A无产阶级10、C一个中心两个基本点【解析】经典表述11、B和平与发展【解析】无12、D百花齐放、百家争鸣【解析】无13、A共同富裕【解析】无14、B人民群众【解析】体现了马克思主义唯物史观的思想，人民群众是历史的创造者。
15、C社会主义市场经济【解析】我国经济体制改革的目标是：建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
16、D科学发展观【解析】邓小平理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，三个代表回答了“建设会么样的党、怎样建设党”，科学发展观回答了“什么是发展、怎样发展”。
17、D马克思主义的指导【解析】马克思主义之所以成为社会主义核心价值体系的灵魂，是由现代中国社会发展的客观要求和马克思主义的理论品质所决定的。
18、A受教育机会19、C教师聘任制度【解析】定义20、B专业人员【解析】这道题属于教师职业定位的问题，教师职业是培养人的专业人员。
21、D培养人【解析】教育是用于传递社会经验培养人的社会实践，教育劳动的目的就是培养人。
2013陕西省教师资格证考试理论考试试题及答案
1、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验2、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外3、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的4、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性5、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力6、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法7、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19128、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
B.酝酿期C.验证期D.豁朗期9、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激10、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要11、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
2013年陕西教师资格证考试真题卷
2013年陕西教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.班杜拉将个人对影响其日子的事情能够施加操控的崇奉称为（）A．抱负B．调查学习C．成功感D．自我效能感参考答案：D解析：自我效能感；指个人对影响其日子的事情能够施加操控的崇奉。
调查学习；班杜拉以为人类大多数行为是经过调查习得。
2.开展肱二头肌力气可选用的操练法是__。
A．负重弯举B．负重深蹲C．悬垂举腿D．俯卧撑参考答案：D[解析]肱二头肌坐落上臂前侧，整肌呈梭形，俯卧撑能够练习肱二头肌。
3.体育练习促进骨的生长与下列哪一项有关__A．骨外膜B．骨内膜C．骺软骨D．关节软骨参考答案：C[解析]常常参与体育练习，有利于脊椎骨的发育以及四肢骨骼的生长。
从医学视点来讲，长高要害在于骨骼的生长发育，特别是下肢骨骼的生长发育；骨骼的生长有赖于骨端骺软骨的增生，运动能够对骺软骨起到杰出的影响作用。
因而，耐久的练习能够使个子长高。
故选C。
4.下列选项中．归于消化体系的重要器官是__。
A．心脏B．脾脏C．肝脏D．肾脏参考答案：C[解析]消化体系由消化道和消化腺两大部分组成。
消化道包含口腔、咽、食管、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)、大肠(盲肠、结肠、直肠)和肛门等器官。
消化腺有小消化腺和大消化腺两种。
小消化腺涣散于消化道各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺(腮腺、下颌下腺、舌下腺)、肝脏和胰脏。
5.慢肌纤维百分比高的运动员合适从事的竞技项目是__。
A．马拉松B．跳高C．短跑D．铅球参考答案：A[解析]慢肌纤维在力气与爆发力方面差劲于快肌纤维，但其具有很好的耐力。
比方鸟类首要由慢肌纤维组成，因而能够做长时刻的飞翔。
故本题选A。
6.过度练习引起蛋白尿的原因与下列哪一结构损害有关__A．气血屏障B．胃黏膜屏障C．滤过屏障D．血睾屏障参考答案：C[解析]因为肾小球滤过膜的滤过作用和肾小管的重吸收作用，健康人尿液中蛋白质的含量很少。
陕西省教师公开招聘考试教育基础知识真题2013年(小学)
陕西省教师公开招聘考试教育基础知识真题2013年(小学)
一、单选题
(略)
二、判断题A对B错
1. 学校教育制度简称学制，它规定着各级各类学校的性质、任务、修业年限及其之间的关系，但不规定入学条件。
答案：B
[解答] 学校教育制度除了规定各级各类学校的性质、任务、修业年限及其之间的关系以外，也规定入学条件。
2. 延长义务教育年限是世界各国教育发展的共同趋势，在我国，教育发展实践中，义务教育年限既有向下延伸，又有向上延伸。
答案：A
3. 中小学生的生理和心理发展在整个青少年时期都呈上升趋势。
答案：B
[解答] 高中阶段学生的生理发展趋于平稳，因而并不是整个中小学生理发展都是呈上升趋势。
4. 教案是教师整个备课进程物化结果，也就是教师上课的主要依据，从这个意义上讲，备课就是写教案。
答案：B
[解答] 备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。
同时备课要写好三种计划：学期(学年)教学进度计划、单元计划(课题计划)、课时计划(教案)。
因而备课不只是写教案。
5. 在学生思想品德培养中，一般按知、情、意、行的顺序进行，但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。
答案：A。
2013陕西省教师资格证考试笔试理论考试试题及答案
1、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志2、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 23、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力4、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分5、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法6、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法7、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用8、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力9、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力10、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习11、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段12、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔13、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚14、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德15、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象16、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习17、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论18、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德19、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象20、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
陕西省教师招聘考试真题2013年
陕西省教师招聘考试真题2013年一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
(总题数：20，分数：40.00)1.狭义的教育制度是指（）A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度√解析：2.教育科学体系中的基础学科是（）A.教育学√B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学解析：3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合√B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合解析：4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育√解析：5.决定教育永恒性的是教育的（）A.目的B.内容C.方法D.功能√解析：6.我国颁布的第一个现代学制是（）A.壬寅学制√B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制解析：7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A.演示法B.练习法C.实验法√D.实习作业法解析：8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用√D.决定作用解析：9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A.循序渐进B.因材施教√C.教学相长D.防微杜渐解析：10."学而时习之"的主张说明教学应遵循的原则是（）A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则√D.量力性原则解析：11."足智多谋，随机应变"是思维的（）A.广阔性B.独立性C.灵活性√D.逻辑性解析：12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?（）A.选择性√B.整体性C.理解性D.恒常性解析：13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）A.感觉适应√B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响解析：14.脑神经属于下列哪一类神经?（）A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经√解析：15.有预定目的，用专门方法的识记是（）A.有意识记√B.无意识记C.意义识记D.机械识记解析：16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?（）A.前摄B.倒摄D.双重√解析：17.遗传素质是能力发展的（）A.动力系统B.自然前提√C.心理基础D.核心成分解析：18.年龄智商的公式是（）A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100 √D.IQ=CA/MA×100解析：19.人的认识的倾向性是（）A.兴趣√B.需要C.动机D.理想解析：20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映?（）A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要√D.生理与心理需要解析：二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2013陕西省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库
B.辩论法和形而上学的斗争
C.唯物主义和唯心主义的斗争
D.可知论和不可知论的斗争
正确答案：A
16、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（ ）。
A.整体和部分不可分割
B.整体和部分有严格的界限
C.整体的性能状态与及变化会影响部分
D.部分的性能状态及其变化会影响整体
D.相对主义诡辩论观点
正确答案：C
19、辩证法同形而上学的斗争是（ ）。
A.又一个哲学的基本问题
B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式
C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的
D.高于唯物主义同唯心主义斗争的
正确答案：C
20、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（ ）。
C.同一性和斗争性
D.内因和外因
正确答案：D
10、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（ ）。
A.前进性和曲折性的统一
B.前进性和重复性的统一
C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一
D.直线性和循环性的统一
正确答案：C
11、否定之否定规律侧重于揭示（ ）。
A.事物发展的动力
26、时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能观点的根本错误在于（ ）。
A.否认了运动是物质的根本属性
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案：A
27、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题
B.事物联系的根本内容
C.事物发展的状态
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正确答案：A
57、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
C.哲学是具体科学的总和
B.决定与被决定的关系
C.主要与次要的关系
D.对立统一的关系
正确答案：D
34、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（ ）。
A.各种实物的总和
B.物质和精神的统一
C.多样性的物质统一
D.主观与客体的统一
正确答案：C
35、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（ ）。
C.18世纪法国唯物主义哲学
D.19世纪德国古典哲学
正确答案：D
32、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（ ）。
A.世界是否可知的问题
B.思维和存在何者第一性的问题
C.世界是否运动变化的问题
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
33、量变和质变的关系是（ ）。
A.保守和进步关系
A.是否整体地看问题
B.是否承认事物在运动
C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
D.是否承认事物的质变
正确答案：C
27、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（ ）辩证关系的原理。
A.矛盾普遍性和特殊性
B.主要矛盾和次要矛盾
C.同一性和斗争性
D.内因和外因
D.主观与客体的统一
正确答案：C
17、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
18、学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。
A.提高知识理论水平
B.培养和确立科学的世界观
C.掌握正确的工作方法
D.全面提高人的素质
正确答案：B
A.要重视外因的作用
B.要重视内因的作用
C.要重视主观和客观的统一
D.要重视外因通过内因作用
正确答案：C
49、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（ ）。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾
A.矛盾的普遍性
B.矛盾的特殊性
C.矛盾的同一性
D.矛盾的斗争性
正确答案：D
9、学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。
A.提高知识理论水平
B.培养和确立科学的世界观
C.掌握正确的工作方法
D.全面提高人的素质
正确答案：B
10、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
11、世界的真正统一性在于它的（ ）。
A.存在性
B.物质性
C.意识性
D.真理性
正确答案：B
12、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（ ）。
A.是否整体地看问题
B.是否承认事物在运动
C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
D.真理性
正确答案：B
30、在马克思主义哲学产生之前，不存在（ ）。
A.唯物史观和唯心史观的斗争
B.辩论法和形而上学的斗争
C.唯物主义和唯心主义的斗争
D.可知论和不可知论的斗争
正确答案：A
31、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学
B.17世纪英国唯物主义哲学
正确答案：A
55、设想脱离物质的运动必然导致（ ）。
A.唯心主义
B.二元论
C.辩证唯物主义
D.形而上学唯物主义
正确答案：D
56、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（ ）。
A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用
B.矛盾是事物发展的动力
C.事物的运动是外力推动的结果
A.适应时代的需要
B.满足统治阶级的需要
C.反映劳苦大众的需要
D.适应思想创新的需要
正确答案：A
43、在马克思主义哲学产生之前，不存在（ ）。
A.唯物史观和唯心史观的斗争
B.辩论法和形而上学的斗争
C.唯物主义和唯心主义的斗争
D.可知论和不可知论的斗争
正确答案：A
44、哲学的生命力从根本上说在于（ ）。
B.决定与被决定的关系
C.主要与次要的关系
D.对立统一的关系
正确答案：D
21、相对主义运动观认为（ ）。
A.静止是运动的特殊状态
B.运动和物质是不可分割的
C.运动的形式是多样的
D.只存在绝对运动而无静止
正确答案：D
22、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（ ）。
A.主要内容
B.理论基础
C.核心部分
D.实质和灵魂
正确答案：B
47、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（ ）。
A.前进性和曲折性的统一
B.前进性和重复性的统一
C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一
D.直线性和循环性的统一
正确答案：C
48、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（ ）。
1、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（ ）。
A.异因同果
B.同因异果
C.多因一果
D.一因多果
正确答案：C
2、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（ ）。
A.整体和部分不可分割
B.整体和部分有严格的界限
D.哲学对具体科学的研究有指导作用
正确答案：D
58、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（ ）。
A.主观唯心主义观点
B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点
A.提高知识理论水平
B.培养和确立科学的世界观
C.掌握正确的工作方法
D.全面提高人的素质
正确答案：B
41、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（ ）。
A.各种实物的总和
B.物质和精神的统一
C.多样性的物质统一
D.主观与客体的统一
正确答案：C
42、哲学的生命力从根本上说在于（ ）。
C.整体的性能状态与及变化会影响部分
D.部分的性能状态及其变化会影响整体
正确答案：D
3、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（ ）。
A.机械唯物主义观点
B.朴素唯物主义观点
C.客观唯心主义观点
D.主观唯心主义观点
正确答案：D
4、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（ ）。
A.适应时代的需要
B.满足统治阶级的需要
C.反映劳苦大众的需要
D.适应思想创新的需要
正确答案：A
45、联系是指一切现象、事物（ ）。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确答案：D
46、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。
正确答案：D
28、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（ ）。
A.设想没有运动的物质
B.设想没有物质的运动
C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来
D.把物质和运动完全割裂开来
正确答案：D
29、世界的真正统一性在于它的（ ）。
A.存在性
B.物质性
C.意识性
正确答案：B
51、事物发展的源泉在于（ ）。
A.人的主观能动性
B.事物之间的相互作用
C.事物的内部矛盾
D.外力的推动
正确答案：D
52、相对主义运动观认为（ ）。
A.静止是运动的特殊状态
B.运动和物质是不可分割的
C.运动的形式是多样的
D.只存在绝对运动而无静止
正确答案：D
A.总的量变过程中的部分质变原理
B.质变形式非爆发式的原理
C.质变过程中量的扩张的原理
D.质、量、度三者关系的原理
正确答案：A
36、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）界定的。
A.物质和意识的关系
B.个别与一般的关系
C.哲学与具体科学的关系
D.认识与实践的关系
正确答案：A
A.引起一定现象的现象
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
D.后于某种现象的现象
正确答案：C
23、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
24、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（ ）。
A.前进性和曲折性的统一
A.总的量变过程中的部分质变原理
B.质变形式非爆发式的原理
C.质变过程中量的扩张的原理
D.质、量、度三者关系的原理
正确答案：A
5、量变和质变的关系是（ ）。