神木市第八小学五年级5班张悦

在学校快乐的事作文（通用21篇）

在学校快乐的事作文在学校快乐的事作文（通用21篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的在学校快乐的事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

在学校快乐的事作文篇1在学校里，我有着丰富多彩的校园生活，那么，下面就让我来说一说。

这一天的体育课上，我和宋梦瑶、赵小雨、杨可心一起玩起了“扔沙包”游戏。

游戏规则是：画两条线，一头站一个人，两个人在中间，两头的人用沙包砸中间的人，砸到了就算赢，被砸到的人就下场，中间的人只能在两条线之间跑。

宋梦瑶和赵小雨在两头，我和杨可心在中间。

游戏开始了，宋梦瑶拿起沙包往前扔去，沙包落在我的腿边，差一点砸到我身上，我心想：好险啊！赶紧跑到了另一边。

赵小雨拿起沙包，把胳膊转了一圈又一圈，突然做了一个要扔出去的动作，我们被骗了，飞快地跑到另一边，这时才发现赵小雨还没有将沙包扔出去呢！不过，赵小雨扔出沙包的时候并没有砸到我们，可是，宋梦瑶的动作太快了，捡起沙包就扔了过来，我没有防备，沙包砸到了我的腿上，我只好到一边去观看了。

时间过得真快啊，到了下课的时间，不过，我们的心情都很快乐，约好下次继续玩。

在学校快乐的事作文篇2在学校里，上课是我们最重要的时候，而下课则是我们最快乐的时候。

上课时，老师有时会抽出几分钟时间讲别的事。

就说上次吧，星期二第一节语文课快下课时，袁老师说星期四要开家长会，有许多同学都说：“啊……”尤其是在学校里学习不好的同学。

但这并不影响我们下课的情绪。

下课了，我们犹如脱僵的野马。

但也有些“马”，还被缰绳绑着，他们就是在订正作业的同学。

下课真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。

星期五中午才真热闹。

周于琳，王恺，陈璐，徐阳洁，边唯艳，杨帆，朱铠和我这几个人在一起，可真是超级热闹。

周于琳是女高音，这声音添加了几分快乐。

我，朱铠，王恺是地主，也就是“百慕大”超级组合，不过朱铠是真正的主角，有一样笑，朱铠竟然向边唯艳发了许多飞吻，还说要对边唯艳放电，当场的人都做出了呕吐的样子。

我的表妹

我的表妹
神木县第六小学五年级（一）班任冉
我的表妹叫张佳敏，她十分活泼、开朗，让人一见到她就会有一种朝气蓬勃的感觉。

她的脸圆圆的、黑黑的，一双炯炯有神的大眼睛，显得漂亮极了，她还有一个小巧玲珑的鼻子和一张樱桃小嘴，非常可爱，她的耳朵很奇特，会一动一动的呢！而我的就不会，这让我百思不得其解。

虽然说她比我小，得叫我“姐姐”，但她不仅比我胖，还比我高，每次她对别人说我是她“姐姐”时，别人总会说：“搞错了吧，你这么高大，她那么瘦小，怎么可能是你姐姐呢？”每当听到这些话，我心里总要暗下决心，一定要多多吃饭长身体超过她，可是在我长的时候她也在长，每次我俩见面时她还是比我高。

因为妹妹皮肤比较黑，别人见了她总是开玩笑地说“你是非洲来的吧！”妹妹就会故作得意地说：“羡慕吧！黑皮肤可是健康肤色呢，可惜你们没有，真是可怜啊！”但她回到家后有时也会对着镜子自言自语地说：“唉，我要是变白一点就好了。

”
表妹很大度，从来不和人斤斤计较。

有一次我们正在一起写作业，我不小心碰翻了旁边的墨水瓶，墨水倒在了妹妹的作业本上，顿时她刚写好的作业全染开了，虽然表妹不高兴了，但她看到我内疚的样子故作轻松地说：“没事，没事，我写字写得可快了，你不用放在心上，大不了我重写一遍。

”听完以后，我心里暗暗佩服，真是大度，她不但没冲我发作，反倒安慰起我来了，要是我可能早大发雷霆了。

不过妹妹的学习成绩一般，主要是她不太努力，不会主动学习，所以才导致她的成绩不是很理想。

我认为她在学习上可得加把劲！
这就是我的表妹张佳敏，一个活泼、开朗、大度的女孩。

指导老师：丁忠莲。

四6班 22111项目登记表

神木八小四年级6班学生全面发展“22111”项目登记表
姓名
王成路李娇羽蔡馨娇任若丰张宇袁伊濛杨梓曼王奕博王小娜王亚楠郭相西尚宇腾孙谱新姚丰阳杨荟茹刘峰宇贺婧楠张羽萌贾梓鑫崔又琪李东阳贾浩孟涵刘子毅沈国瑄张家琦高义博刘佳悦李佳妮陈映妤苏宇晨张璟文
学生全面发展22项目
学生全面发展111项目
体育项目
课内
课外
艺术项目
课内
课外（本地特色）
担任班干部的经历
班级以上奖励的荣
誉
社会实践经历活动
跑步
羽毛球
书法
绘画
值日班长
参观大观园
跑步
跳绳
书法
包饺子
文娱委员三好学生参观石峁遗址
跳远足球跳远
跑步跳绳跑步
绘画书法书法
书法捏面人剪纸
值日班长小组长、学习
学习标兵
游览红碱淖
田径
足球
绘画
剪纸
组织委员
扫墓
跳绳
跳绳
书法
绘画
值日班长
参观大观园
田径
足球
绘画
书法
值日班长
参观石峁遗址
足球
田径
绘画
书法
小组长优秀小组长游览红碱淖
神木八小四年级6班学生全面发展“22111”项目登记表
姓名
李屹峰丁一华乔羽凡白舒宁耿震宇李佳瑶李佳浩郭欣荣张雅楠李博张政远雷佳欣屈沫璇庄承昊杨佳蕾屈宇枫刘于捷王善渊刘宇樊蔡泽琛刘俊熙王雅琪王哲宇周之涵李景阳白梓杨张海洋乔蕊
书法绘画唱歌
民歌书法绘画

读书的我

读书的我
神木县矿区一小五年级四班郝欣宇邮编：719315 人和一生中，最宝贵的时间段说是童年与少年，虽无忧无虑，可以并不是“年少无知”。

我们知道，在以后的人生道路上是没有知识是站不住脚跟的。

所以，读书便成了青少年重要的事，也成了我的一大爱好。

读书要选书。

选得一本好书。

如获得了一个好朋友，一种好的思想。

书又分百类，每类都有出类拔萃的，把人看得眼花缭乱，心旷神怡。

面对书店各种各样的图书，我常常犹豫：“先看哪种呢？”心中七上八下。

我喜欢先看历史集，尤其是我国的正史，演义，历史小说，因为中国中名人众多，一个个，个性鲜明，有的忠勇则烈，有的刚正不阿，有的精忠报国，有的奸欲谋私，而且中国历史起落实不定，又有一定埆律，各人心弦，惊心动魄。

科学书类，如《自然探秘》《十万个为什么》也是我的首选，一个个奇百怪的问题，一个个证据确凿的原因。

一个个也人意料的答案。

心中泿出的那肌想读的迫切感促使我可以废寝忘食地一口气读下去。

我读书老是一气呵成，以“光乘音速”之速读下一本书，留下一个印象来；回过头来，再一次一个字一个标点的细品，每当这时，我往往会发现许多未注意的地方，如有些段句还记错了。

记掉了，脑中印象随之而变。

且愈来愈清晰，三次再读，印象就确定下来了，愈读愈熟，最后的结果往往是将大段或全文熟记甚至能熟背下来，这时一本书就已经被揣熟了。

人在世，为读书最重要；人一世，应读书最勤奋。

指导老师：杨霞。

开学第一课安全主题班会内容

开学第一课安全主题班会内容转眼间开学第一天到来了,而我们知道开学第一课非常重要,由于开学第一课可以让学生学习到很多的道理以及知识。

下面是由作者给大家带来的开学第一课安全主题班会内容7篇，让我们一起来看看！开学第一课安全主题班会内容篇1班会目标：1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，知道保护自己，知道交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点：培养学生建立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

班会准备：1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。

3.准备测试交通规则的抢答题目。

5.学生自制安全宣传卡。

班会进程：一、以逼真的画面，真实的数据，逼真的警告，让学生深深知道保护自己，就是幸福大家。

1. 导入：同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的.主人、是祖国的未来、民族的期望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生气的新一代。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却常常听到一些无故横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾害在我们身边产生。

2、逼真的画面：播放《交通安全监控录像》(老师：看了这些录像，你们有什么感想?)学生回答：学生：看了之后感觉很惧怕，以后都不敢过马路了。

学生：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

学生：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。

学生：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。

-----老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常产生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上浏览到的或亲人朋友遭受过的交通事故。

3.真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给众人的该是多么沉重的警示和思索。

优秀新时代好少年事迹简介(15篇)

优秀新时代好少年事迹简介(15篇)优秀新时代好少年事迹简介篇2__，__市通江小学学生，品德端正、积极向上、乐于助人、爱好广泛，曾获三好学生、优秀学生干部、区三好学生等多项荣誉称号。

作为班上的班长、中队长，__始终不忘自己肩上的责任。

积极参加各类活动，为班级赢得很多荣誉。

作为学校的大队委，__把为同学服务作为己任，经常帮助需要帮助的同学。

有一次，一名同学因生病请假耽误了学习，跟不上学习进度，心里非常着急，得知这一情况后，__利用课间休息时间，主动帮其补课。

在__的帮助下，这名同学的成绩有了明显的进步。

无独有偶，一天，一名一年级的女同学不小心被一名男同学撞倒了，膝盖磨破了皮，还有些流血，刚好经过的__立刻上前，扶同学去了医务室，处理好了伤口，在__看来，善待他人就是善待自己。

20__年秋季，学校组织“关爱留守儿童”活动，呼吁大家关爱峨边的留守儿童，回家后，__动员父母捐赠了衣物，并拿出了自己存了几个月的零用钱，买了书包和学习用品，更是将自己最心爱的布娃娃送给了她们，__觉得，她们会比自己更需要布娃娃的陪伴。

本学期，__成为学校有名的“乐助星”。

学习外，__还是个爱好广泛、多才多艺的学生。

六岁那年，__便开始学习古筝，为了参加表演，手指都练麻木了，琴弦都弹断了，但她从未想过放弃。

在她心中始终坚信：“只有坚持才能获得最后的成功”。

经过努力，现在的__，不仅过了古筝八级，而且还会拍非洲鼓、画国画，会唱歌跳舞、利用废旧物品做手工，并获得过许多奖项。

在__的身上，总能看到一股执着向上的劲头。

从接受家庭启蒙教育到上幼儿园、小学，__一直追求思想的提高。

__勤奋好学，热爱阅读，每天放学后，都会挤出时间来看课外书，名著、科普、天文……涉猎广泛，而沈石溪的动物小说和郑渊洁的童话故事成了她的最爱。

__还是个有梦想有抱负的人。

梁启超曾说：“今日之责任不在他人，而全在我少年，少年强则中国强”，__总是拿这句话勉励自己，她认为，要做一名“新时代的好少年”，就要怀揣远大的强国梦想，并为之而努力、奋斗。

2014年陕西省教学能手公式名单

2014年陕西省教学能手名单（拟定）
总序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 姓名满赟孙淳陈娟姚佳屈艳峰李婕樊迎黎陈贇何艳辉强艳陶婷白江妮范鸿陈晓丽迂苗苗乔春瑞李薇倩王宏利陈秀秀陈象岚孙睿张娟张媛谭婷魏鑫茹肖蕾吴娟夏婉婷朱颖马媛媛左娟秦琴秦晓花原艺微高海瑜钟亚娟杨燕张莉马玉锦曹琳冯敏郭华杜瑞华魏晓荣李文娟杨莉杨彦平黄美玉王福侠廖慧慧贾晓娟宋俊芳李清莉工作单位空工大幼儿园汉中市伞铺街幼儿园陕西师范大学幼儿园商洛市丹凤县幼儿园西大幼儿园空军工程大学电讯工程学院幼儿园渭南市富平县幼儿园西安市碑林区西铁第一幼儿园西安市西安交通大学幼儿园西安市灞桥区幼儿园咸阳市机关幼儿园榆林市佳县教研室西安市雁塔区高新文理幼儿园汉中市宁强县幼儿园延安市黄陵县幼儿园延安市吴起县幼儿园西安电子科技大学西安市庆安幼儿园安康市旬阳陕西省政府机关幼儿园西安市碑林区西铁第一幼儿园汉中市幼儿园安康市汉滨宝鸡市示范幼儿园西安市碑林区幼儿园西安市碑林区西铁第二幼儿园汉中市南郑城关幼儿园西安建筑科技大学幼儿园空军西安蓝天幼儿园安康市汉滨西安市碑林区东木头市幼儿园汉中市西乡县新希望幼儿园榆林市府谷县幼儿园渭南市蒲城县幼儿园咸阳市实验幼儿园咸阳天王幼儿园延安市宝塔区第二幼儿园宝鸡幼儿园陕西省西安幼儿园西安交通大学幼儿园宝鸡幼儿园西安交通大学幼儿园（西区）西安市新城区筑梦幼儿园四医大幼儿园延安市洛川县第二幼儿园西安第二保育院咸阳市机关幼儿园西安市西安第一保育院韩城市实验幼儿园安康市汉阴韩城市新城幼儿园汉中市洋县幼儿园商洛市丹凤县幼儿园地市西安市汉中市省直商洛市西安市省直渭南市西安市西安市西安市咸阳市榆林市西安市汉中市延安市延安市省直西安市安康市西安市西安市汉中市安康市宝鸡市西安市西安市汉中市省直省直安康市西安市汉中市榆林市渭南市咸阳市咸阳市延安市宝鸡市西安市省直宝鸡市西安市西安市省直延安市西安市咸阳市西安市韩城市安康市韩城市汉中市商洛市阶段幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园学科学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育

旺格维利采煤法合理煤柱尺寸研究_彭海兵

收稿日期:2008-09-24 作者简介:彭海兵(1975-),男,河北卢龙人,毕业于太原理工大学采矿工程系,多年从事煤矿生产工作,先后在大柳塔煤矿连采队、综采队任队长职务。

旺格维利采煤法合理煤柱尺寸研究彭海兵,李瑞群(神华集团神东煤炭分公司大柳塔煤矿,陕西神木　719315) 摘　要:神东煤炭分公司部分矿井在采用旺格维利采煤法回采过程中,为取得煤柱与顶板的作用关系,获取合理的煤柱留设尺寸,进行了大量理论和现场工作。

文章针对大柳塔煤矿旺采工作面的具体情况,在结合理论计算基础上,对合理煤柱尺寸进行了数值模拟研究和现场监测,从而得出了合理的煤柱尺寸。

关键词:旺格维利采煤法;煤柱尺寸;数值模拟;煤柱应力监测中图分类号:T D822+13 文献标识码:B 文章编号:1671-0959(2009)01200052040　引　言神东矿区部分旺采工作面回采存在两大问题:由于煤柱尺寸大,资源回收率低,造成资源浪费;煤柱留设和顶板控制具有盲目性。

本文以神东矿区大柳塔煤矿12406旺采工作面为研究对象,对合理煤柱尺寸进行研究。

该工作面煤层倾角0～6°,煤厚5m,直接顶以粉砂岩为主,厚0～4103m,老顶以中粗砂岩为主,煤层顶板中等稳定。

煤层直接底岩性多为粉砂岩、砂质泥岩;老底为粉、细砂岩中厚层状,比较稳定。

1　数值模拟111　模型建立数值模拟计算以12406旺采工作面实际开采情况及其采动环境建立模型。

根据采矿经验与力学模型计算理论,模型左右边界设置水平位移约束,下边界为固定约束,上边界加载,采用逐步开采的阶段分析法进行模拟分析。

模型尺寸长(y 方向)110m,宽(x 方向)100m,高(z 方向)53m,根据研究要求划分不同大小的模型网格。

模型埋深H =120m,左右边界u x =0,下边界u y =0,上边界为应力边界,施加1152M Pa 的垂直荷载,网格布局见图1。

112　模拟方案参数选取为获取合理的煤柱留设参数,采用方案对比的方法进行数值模拟。

小学五年级自我介绍5篇

小学五年级自我介绍5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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开学安全教育教案记录

开学安全教育教案记录在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。

你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是由作者给大家带来的开学安全教育教案记录7篇，让我们一起来看看！开学安全教育教案记录篇1教学内容：学习一些日常安全知识。

教学目标：通过学习日常安全知识，使学生建立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

活动对象：五年级全部学生教学进程：一、谈话引入：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍爱生命、注意安全。

同学们生活在幸福、暖和的家庭里，遭到父母和家人的关心、爱惜，好像并不存在什么危险。

但是，日常生活中仍旧有许多事情需要备加注意和谨慎对待，否则很容易产生危险，酿成事故。

下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：二、教学进程1、用电安全故事(一)20__年11月14日清晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼产生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。

宿舍火灾初步判定缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。

故事(二)据《新京报》报道，20__年10月16日下午1时30分，北京师范大学连续教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。

消防人员表示，起火原由于宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃。

一个个产生我们日常生活中的故事反应了随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，但是与我们息息相干的，为我们带来方便，不可或缺的电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是可以免的。

因此，我们有必要掌控一些基本的用电常识。

1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情形下关断电源。

2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4) 使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情形，应立刻关掉电源开关，停止使用。

泮托拉唑静脉滴注治疗急性上消化道出血的疗效

泮托拉唑静脉滴注治疗急性上消化道出血的疗效
崔志国
【期刊名称】《吉林医学》
【年(卷),期】2011(032)021
【摘要】目的：结合临床实践经验,探讨泮托拉唑静脉滴注治疗急性上消化道出血的疗效。

方法：选取收治的急性上消化道出血者84例为研究对象,采用对照研究,经患者知情同意,将其分为对照组（42例）与观察组（42例）,观察组采用泮托拉唑注静脉滴注,对照组采用奥美拉唑注静脉滴注,比较两组患者的治疗前后指标。

结果：观察组患者总有效率为92.86%,对照组患者总有效率为78.57%,观察组患者止血时间、不良反应率少于对照组,其pH值〉4的持续时间占总时间比例明显高于对照组,差别有统计学意义（P〈0.05）。

结论：泮托拉唑静脉滴注治疗急性上消化道出血的疗效显著,值得临床推广应用。

【总页数】1页(P4356-4356)
【作者】崔志国
【作者单位】陕西省榆林市神木县第二人民医院,陕西榆林719300
【正文语种】中文
【中图分类】R573.2
【相关文献】
1.泮托拉唑静脉滴注治疗消化性溃疡的临床疗效分析 [J], 张悦;龙帅
2.泮托拉唑静脉滴注治疗消化性溃疡的临床疗效分析 [J], 孙志国;冯卉
3.泮托拉唑静脉滴注治疗消化性溃疡的临床疗效分析 [J], 孙志国;冯卉
4.泮托拉唑静脉滴注治疗急性上消化道出血的疗效 [J], 崔志国
5.泮托拉唑静脉滴注治疗消化性溃疡的临床疗效分析 [J], 徐红霞
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童年·广场·小吃

童年·广场·小吃作者：徐瑞馨来源：《作文周刊·小学五年级版》2021年第40期童年是人生中最快乐的时光。

暑假里，我和妈妈去广场溜达。

广场上可真热闹，有阿姨在跳广场舞，有小孩子在玩轮滑，有老爷爷在唱歌……而我正和好伙伴一起玩“警察抓逃犯”的游戏呢！王悦与陈瀚林扮“警察”，负责抓“逃犯”。

他们数了10下，就开始“行动”了！而我们是“逃犯”，得拼命逃跑，跑啊跑，跑到了一座小桥上。

我们刚想坐下休息，没想到王悦与陈瀚林步步逼近。

危险时刻，我们头也不回地向前奔跑。

我们跑到滑梯前面的杂物堆里躲藏起来。

王悦与陈瀚林在滑梯前伸长脖子，像长颈鹿似的寻找我们的踪迹！我正暗笑他们的呆萌，突然后面一个人猛拍我的肩膀，“有鬼呀！”把我的魂都吓跑了。

原来，陈瀚林故意装作没发现我们，然后偷偷绕到我们后面，给我们一个“突然袭击”。

抓人抓累了，逃也逃累了，我们一起来到广场旁边的小摊上吃小吃。

不要看摊小，小吃的品种却很丰富：烤肠、冰激凌、肉丸、油豆腐、水豆腐、饺子、水煎包……我们听着妈妈颇具诱惑力的讲解：“你看，这是宁都有名的肉丸;你看，那是味道很正宗的烤串……”我们的口水已经流出来了。

媽妈看见我们一个个嘴巴张得很大，赶紧串起几个肉丸往我们嘴巴里送。

童年天真烂漫，童年时光短暂。

我们很快就要告别童年生活，步入青春少年了，可童年时的声音犹在耳边，童年时的香味留在心底。

老师小语习作首尾呼应，点出主题“童年——最快乐的时光”。

正文以“广场”为中心点，用玩游戏的快乐和看到美食时的流口水，勾勒出独属于童年的欢乐图画。

【作者系江西赣州市厚德外国语学校五·5班学生，指导并置评：陈席荣】。

211247997_“拖沓”老爸

“拖沓”老爸不紧不慢慢慢悠悠辽宁省大连市旅顺口区伯阳小学四年级白梓辰指导教师陈百琦“爸爸，快走呀！”我催促道。

“我这不是在等你吗？”老爸穿着睡衣，捧着手机，躺在沙发上随口敷衍着。

等我穿好了衣服、鞋子，电梯都上来了，他才不紧不慢地在睡衣外边套上一件外套，准备出门。

有时，老爸见电梯里有人，一边提着鞋，一边连走带跳地向人家道歉：“不好意思，稍等一下啊。

”站在他旁边的我，脸像个小火炉，滚烫滚烫的，恨不得一头扎进电梯缝里。

“哎呀，只有五分钟了，爸爸你开快点儿呀！”我真想驾着筋斗云飞向学校。

托老爸的“福”，我经常以百米冲刺的速度跑进校园，练就了强健的小腿肌肉，每天稳稳地在班里最后“出场”，大家都亲切地称我“迟到大王”。

老爸这“拖沓神功”的威力可远不止于此呢！这学期，我迷上了电路知识，要做的小实验只缺一个声音采集模块。

我让老爸帮我上网购买，我甚至已经在他手机上收藏了一款好评最多的商品链接，他只需下单付款就行了。

于是，我美滋滋地等着收货。

“爸爸，下单了吗？”“爸爸，帮我查查快递到哪儿了？”“爸爸，都两周多了，怎么还没到呀？”老爸总是慢慢悠悠地说：“等会儿。

”直到我拿起他的手机，才发现他根本没下单……“哎呀，对不起，大儿子！我这就给你买！”唉……真是个“拖沓天王”！虽然我口头上总埋怨他，但是心里觉得他是全能老爸。

学习上我遇到困难时，他准能第一时间帮我解决；我肚子饿了，他总会变着花样填饱我肚里的馋虫。

他舍不得吃的东西，一定会毫不犹豫地留给我。

如果老爸能改掉“拖沓”的毛病，那他就称得上是一位“满分老爸”了！“拖沓”老爸天天拖，害我迟到被人说。

如果能够改正它，老爸无人比得过。

小学语文低段朗读教学略谈

2020·7-8常言道“读书百遍，其义自见”，“读”对学习语文的重要性不言而喻，而在小学低段教学中培养学生的朗读能力和技巧尤为重要，也是我们小学语文教学的难点。

朗读能力是语文学科工具性和人文性的集中体现，用标准的普通话流利、正确且有感情地朗读课文或者课外读物，是规范学生口语发音、培养语感、提高文章阅读鉴赏能力的有效途径，在教学中对小学低段学生朗读能力的培养，笔者认为要注意以下几点：一、注重基本功练习，加强示范引导低年级的学生识字量不高，读音往往不够准确，句与句、段与段之间的停顿也掌握不好，面对这些问题，教师要加强示范引领，多范读，给学生们树立起规范，让他们在朗读学习中有参考、有比较。

在低年级教学中，笔者往往把自己朗读课文的音频发送到班级群里，让学生回家后可以随时点击跟读，这样有助于学生熟悉课文，在熟悉的基础上实现朗读的流利准确。

如果教师不指导低年级的学生开展朗读纠错活动，那么学生往往会在朗读中存在拖音、轻重缓急不明确、混淆形近字、唱读、加字、减字等情况。

所以，教师要有针对性地集中一些字词进行对比朗读，如对“请、清、情”“端、瑞、湍”“江、红、虹”“哄、洪、烘”等字的读音，要每隔一段时间复习巩固，这样在读准字音的基础上还能增加识字量。

对儿化音可变调做具体详细的朗读示范，如对“一”字的读音，可集中练习“一心一意、一马当先、一朝一夕、一面之词”等，先让学生标注每个“一”字的读音，再订正后范读，然后让学生朗读，小组内还可以互相指读，看谁的朗读准确率高，激发学生的朗读兴趣。

只有在低年级把朗读的基本功打扎实了，学生朗读文章的能力才会在积累中有质的提升。

二、利用多媒体创设情境，激发学生有感情朗读“自己读得感天动地，学生读得寡淡无味”，这是教师们在朗读教学中遇到的普遍性难题。

解决之道在于让学生走进文本，产生情感共鸣。

低年级的学生很难用文字讲述将他们引入文本，教师要结合他们的身心特点用表象具体的景物和场景来引入，多媒体技术在教学中的应用就是一个很好的手段。

新2013年7月五年级学期期中成绩汇总表

27 32 36 36 38 40 52 52 56 56 56 56 57 57 58 58 59 60 62 63 66 67 67 68 69 70 70 71 73 73 74 74 74 74 75 75 75 76
76 77 78 79 80 80 80 81 81 83 83 84 84 85 85 86 86 87 87 88 90 90 91 92 94 94 70.3594
五四班成绩表
姓名语文王俊羽 85 刘佳莹 97.5 连文熙 92 李曼埼 56.5 宋慧敏 84.5 李子豫 88 冯庆奥 86.5 闫涵 95.5 崔浩然 94 白雨濛 91 郑子祥 91.5 李若枫 86 王子涵 72.5 张景轩 92.5 向芷颍 93.5 任启东 87.5 王畅 85.5 吕昊喆 85.5 赵一帆 92 赵子森 79.5 秦梓恒 77 王钟玉 91.5 卫振佳 69.5 郭雅萱 81.5 袁李科良 84.5 薛雯 89.5 赵振阳 85.5 5614.5 总分平均分 87.73 数学 76.5 89 56 45 74.5 59 74.5 80 73 58 91 82.5 79 75 75 67 43 85 67 80.5 43.5 85.5 25 40 54 50.5 5 4498.00 70.28 英语 52 85 83 36 60 71 58 91 75 74 77 79 56 86 86 63 70 78 87 75 58 81 27 40 57 57 36 4503 70.4
2013.07
姓名谭茗慧李冉路政明张高铭王蒙和宜飞姜泳泽秦述钦徐蔚然习越杜妍杨晨锴杨仪敬欣贾云帆邱承浩马睿穆胜强刘晗赵崯淏薛宝莹薛蓓莹史启龙王沛垚张诗梦程泽蕊米佳乐语文 95 86 75 92 96 94 90.5 56 89.5 92.5 95 96.5 96 94 68 93 90.5 88.5 94 87 88 92.5 95.5 92.5 92.5 93.5 数学 85 61 78.5 60.5 87 93 88 77.5 63 73 87 88 82 75.5 49.5 87 78.5 87 72.5 55.5 55 96 92 67 66.5 76.5 英语姓名 84 谢寒雪 56 聂佳琪 73 刘相辰 75 朱可莹 74 王晨 59 赵紫硕杨冰洁 32 张冬雨 38 郭怀成 87 康玉婷 83 罡家辉 94 94 73 80 68 84 70 81 88 85 56 80 90 76 52 62 语文 75.5 83 95.5 94.5 88.5 93.5 87 97 92 86.5 82.5 数学 54.5 37 80 63 81.5 86 65.5 84.5 83.5 64 58 英语 67 74 80 76 66 90 67 92 56 74 69

五年生活眨眼去—五年级(2)班李昕岳

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五年生活眨眼去
神木县第六小学五年级（2）班李昕岳
小学五年，光阴似箭，日月如梭。

时间眨眼间就过去了，这五年里，在我的身边发生过许多许多的事情。

从一年级刚入学时懵懂的小孩子，到现在五年级的机警、聪明的大个子。

在这之中，我经历了许许多多的事情，要是数起来的话那简直就是数不胜数。

我一年级刚入学的时候，有着小小的个子，小小的眼睛、小小的嘴巴、小小的耳朵、小小的鼻子和小小的脑袋。

五年中真正令我难忘的事有多少呢？数起来还真是不少呢！正所谓不数不知道，一数吓一跳。

而在这些事当中，使我最难忘的事情只有一个——那就是红领巾佩戴仪式。

那是一年级上学期的一个下午，大院里一片吵闹。

除了一年级和五年级的学生以外，其他所有年级的学生还都在上课。

这一年级和五年级的学生在校园里搞什么名堂呢？哦，原来是学校组织我们一年级和五年级学生在进行红领巾佩戴仪式呢。

五年级一班对一年级一班，五年级二班对一年级二班，以此类推。

五年级的少先队员给一年级新的少先队员佩戴红领巾呢！
那天我非常的开心、高兴。

因为从那天起，我也名副其实的成为了一名少先队员了。

同样让我开心和高兴的事就是五年级时的红领巾佩戴仪式，不过这次和我在一年级上学的时候不一样，不是别人给我们佩戴，而是我们给一年级的学弟学妹们佩戴红领巾。

看到学弟学妹们一个个开心的笑容，我也很高兴。

高兴之余使我认识到时间真是过得飞快，眨眼间五年已经快过去了。

在今后的时间里，我一定要合理安排自己的时间，好好学习。

我的五年生活美好吧！。

学雷锋讲故事大赛信息

***信息
第16期
部门：***德育处日期：2013年3月25日
弘扬雷锋精神从身边做起
—关于参加和静县教科局“身边的雷锋”讲故事、演讲比赛信息
为了进一步学习和弘扬雷锋精神，让孩子们了解身边感人的雷锋故事，从而潜移默化地培养他们助人为乐、无私奉献的精神，县教育和科学技术局举办以“身边的雷锋”为主题的讲故事、演讲比赛。

我校特派两名同学于2013年3月22日下午在县青少年活动中心参加此次比赛。

此次比赛中，来自我校一年级（1）班的马涵悦同学为大家讲述了《拾金不昧好少年，雷锋就在我身边》的故事，获得比赛二等奖；来自五年级（5）班的巴英珊同学带来了题为《雷锋精神伴我成长》的演讲，获得三等奖。

榜样的力量是无穷的，通过此次活动，让孩子们在日常生活中发现身边的典型，向他们学习。

作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也即将暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。

在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

（杨梅供稿）。

回到教育的原点：学生进步是家校合作最好的动力

回到教育的原点：学生进步是家校合作最好的动力发布时间：2022-09-05T01:26:52.609Z 来源：《中小学教育》2022年5月9期作者：符刚[导读] 我的班上有个名叫小帅（化名）的男孩，是在初一的第二学期转进来的插班生。

符刚北京师范大学神木实验学校 719300我的班上有个名叫小帅（化名）的男孩，是在初一的第二学期转进来的插班生。

他在学习生活中有这样一些特点：上课老打瞌睡、作业总是写不完，在宿舍强迫其他同学帮他打扫卫生、拿人家东西、还偷偷抽烟，一学期我就没收了四次他带到学校的电子烟。

我想叫家长来学校沟通一下，但是家长总是以没有时间做推脱；鉴于小帅的各种行为对其他同学和宿舍管理产生了负面影响，德育处给小帅的家长发了停宿通知单，可小帅的家长闭口不提孩子的行为问题，依旧按时送孩子返校住宿；我想给家长打电话谈一谈，可是家长还没等我讲清楚情况就误以为学校不要他们孩子了，情绪激动了起来……沟通也因此停滞，小帅的问题解决似乎进入了瓶颈期。

小帅的问题没有得到解决，好长时间我都被困扰着。

不能等了，既然家长不能帮上忙，那就从我能做的做起吧。

首先，我认识到，想要进一步改善小帅的行为，就要更深刻的了解他。

于是，我找小帅谈心：“小帅，你自己对上学有什么想法？想继续上学么？”小帅说：“上学还是想上啊！只是我感觉我在学校总是做不好。

”听到他这么说，我心里也看到了希望，因为他并不排斥学习，所以我知道这个孩子还可以教导。

于是我趁热打铁，引导他道：“那你跟老师说实话，你是想混日子把初中毕业，还是想努力一下，多学点儿知识，把学习成绩提高一点？”他并没有多想就马上告诉我：“我想努力学习。

”就是小帅这个没有犹豫的马上回答，让我得到了准确的信息：小帅内心是渴求学习的，只是还需要一些外力去帮助他。

于是，我有了更大的信心去帮助他转变和成长。

北京师范大学的丁道勇老师在家校共育的交流中说过：“教师的工作，只干预学生，不干预家长。

如果打算干预学生，要做好投入上的打算。

优化教学策略让“探索规律”教学更精彩

-065-2021年第42期（总第294期）教学案例引　言数学是一门知识结构比较严谨却相对复杂的学科，它具有较强的逻辑思维性，对学生的思维能力提出了较高的要求；数学也是一门有“规律”的学科，需要学生以循序渐进、逐步构建知识结构的方式进行学习。

对此，教师应向学生展示数学学科的魅力，激发学生的学习兴趣。

在新课程改革后，数学教材的内容变得更加丰富，突出了数学知识与生活的联系，这符合学生的认知规律。

同时，教材编者在教材中设计了“探索规律”这一重要的专题内容。

在实际教学过程中，教师只是非常注重对知识的讲解，而对“规律”缺乏重视，所设计的教学活动没有考虑学生的发展规律，不利于学生的全面发展。

因此，教师要从培养学生核心素养出发，不断优化教学策略，改良原有的教学方法，充分发挥自身教学引导作用，从而促进学生思维发展，让数学课堂更加精彩。

一、引入信息技术，探索数学规律在新课程改革的背景下，教学方法的创新和改革，也成了教师的重要工作之一。

教学方法既要与时俱进，又要与学生的实际相符，从而充分发挥其作用。

信息技术的飞速发展，为教师的教学带来了更多便利和新意。

因此，教师可以将信息技术作为新的教学辅助手段。

信息技术有着独特的优势，在小学数学教学过程中，教师可以利用多媒体设备为学生展示生动的动画图案，也可以搭配动听的音乐，让学生更直观地学习知识。

信息技术是一种新型的教学方式，它有着非常独特的优势，可以使学生有效改正因年龄较小而认知能力和专注力比较弱的缺点，长久地集中注意力，寻找和发现数学知识的规律，进而激发学生的学习兴趣，让抽象化、复杂化的知识变得更加形象化、简单化，提高学生的学习效率，焕发数学课堂无限活力，促进学生全面发展［1］。

例如，在教学“钉子板上的多边形”一课时，学生在认识多边形的过程中，需要通过观察、比较、实践、分析等，逐步掌握多边形面积与边上钉子数和图形内钉子数之间的关系，并把握其中的规律。

但如果要保证学生人手一个模型是不现实的；教师如果在黑板上画图，也是较为浪费时间的。