四年级语文上册期末复习提纲
小学四年级上册语文学习提纲
小学四年级上册语文学习提纲一、课文学习1. 阅读课文并理解内容，提取主要信息。
2. 记录生词并学习拼写和意义。
3. 分析课文中的句子结构和语法用法。
4. 配合教材中的习题练习，巩固对课文的理解。
二、字词学习1. 学习并掌握新出现的字词，并能正确运用。
2. 学习多音字的发音和应用，并进行相关练习。
3. 学习词语的搭配和用法，丰富自己的词汇量。
4. 利用课外阅读和语境练习，扩展字词的理解范围。
三、语法学习1. 学习并理解基本句型的结构和用法。
2. 学习名词、动词、形容词等的基本概念和用法。
3. 学习单数和复数形式的转换，并进行相关练习。
4. 学习并掌握简单的时态和语气的表达方式。
四、阅读理解1. 阅读短文并回答相关问题，培养对文章的理解能力。
2. 练习推测词义、理解上下文以及总结归纳的能力。
3. 阅读不同形式的材料，如图表、广告等，培养多样化的阅读技能。
4. 推荐并积极参与课外阅读，提高阅读理解能力和兴趣。
五、写作训练1. 学习并掌握简单的写作要素，如标题、开头、结尾等。
2. 练习书写规范的句子和段落，并注意语句的连贯性。
3. 完成小型写作任务，如日记、作文等。
4. 提醒学生发挥想象力，培养表达思想和感受的能力。
六、口语表达1. 学习基本的日常交际用语，如问候、道歉、感谢等。
2. 练习描述人物、事物或场景，并借助肢体语言和表情进行交流。
3. 参与小组活动，进行角色扮演、对话练习等。
4. 鼓励学生大胆表达自己的想法和观点，培养自信心。
七、听力训练1. 听取老师或录音机的指令，并完成相应的动作或任务。
2. 听取简短对话或短文，并回答相关问题。
3. 听取图画或场景的描述，并选择正确的答案。
4. 在课外环境中培养敏锐的听觉观察力，如听取广播、音乐等。
八、复习与总结1. 定期复习已学过的知识点和课文，强化记忆。
2. 总结已学内容，归纳规律和要点。
3. 制定合理的复习计划，合理分配学习时间。
4. 培养自主学习的习惯和能力，提高学习效率。
四年级语文上册期末复习提纲资料
四年级上语文期末复习资料（二）、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月？江月何年初照人？（唐）张若虚《春江花月夜》戍鼓断人行，秋边一雁声.露从今夜白，月是故乡明.—（唐）杜甫月夜忆舍弟（）默写《古诗二首》中王维写地一首描写春夜山间异常寂静地景象地诗.《鸟鸣涧》（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空.月出惊山鸟，时鸣春涧中.（）默写《古诗二首中》白居易地一首展现色彩绚烂地秋江暮景图地古诗.《暮江吟》（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓.、《爱我中华》（乔羽）五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家.五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”爱我中华，健儿奋起地步伐.爱我中华，建设我们地国家.爱我中华，中华雄姿英发.个人收集整理勿做商业用途爱我中华！五十六民族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”、在天底下，，而，四面，平地是，小丘也是.那些小丘地线条是那么，就像只用绿色，不用地中国画那样，到处，轻轻.这种境界，既，又；既,又.节选《草原》个人收集整理勿做商业用途能表现蒙古族与汉族之间友谊地诗句：“，！”个人收集整理勿做商业用途、在首都北京，到处都可以看到中国结那富于地、、地造型.中国结以它那特有地活跃在人们地视野里，着中华大地.因为它带着东方地，了既又地文明，向世界传递着和.个人收集整理勿做商业用途、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片.七八个星天外，两三点雨山前.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见.——（南宋）辛弃疾《西江月》人要做有用地人，不要只做伟大、体面地人.——《落花生》、桥是路地和；各种造型地桥，在给人方便地同时，装点着乡村和城市，给人一种美地享受.世界上还有一种最值得地桥，那就是以、、和构筑起来地无形地桥.个人收集整理勿做商业用途这种桥存在于与之间，与之间，与之间.个人收集整理勿做商业用途这样地桥越多、越普遍，我们这个世界就越、越.、《寄扬州韩绰判官》（唐）杜枚青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫.、翻开我地集邮册，就好像浏览祖国地——你看绕群山飞舞，你看像彩虹降落.登，看；游，看……个人收集整理勿做商业用途、《方寸世界》带我们去浏览了祖国地名山大川，如地，地，还有地，地……更有那远在台湾地和.个人收集整理勿做商业用途、（唐）白居易《琵琶行》：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语. 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘.、《飞夺泸定桥》一文中塑造了一群战士地英勇形象，位英雄着冲锋枪短枪，着马刀，着手榴弹，着敌人密集地枪弹，着铁链向对岸.、忽如一夜春风来，千树万树梨花开.（唐）岑参个人收集整理勿做商业用途梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.（北宋）卢梅坡、《下雪地早晨》艾青、《拾穗》这幅油画，作者是国地.著名地画作，我还知道徐悲鸿地《》，齐白石地《》等.个人收集整理勿做商业用途、我国第五套人名币，元券背面地主景图案是，元券背面地主景图案是，元券背面地主景图案个人收集整理勿做商业用途是.、《月光曲》是国音乐家地作品，世界名曲中，我最爱听地是《》和《》等曲.四年级上语文期末复习资料（三）近义词培育—教育感念—感恩发达—兴旺敬重—尊敬严谨—严密庄重—稳重嫉妒—嫉恨联络—联系奇异—奇特耸立—屹立明朗—明亮洒脱—潇洒羞涩—害羞特别—异常典雅—高雅烘托—衬托憧憬—向往羡慕—爱慕立刻—立即居然—竟然心版—心坎收获—丰收弥散—弥漫麻利—利索艰苦—艰难在意—注意遵循—遵照诡计—阴谋阻拦—阻挡疲劳—疲倦击溃—击败霎时—刹那奔赴—奔向索性—干脆幽静—僻静装点—装扮谅解—原谅珍视—重视神圣—庄严魏峨—雄伟精美—精致惊叹—惊奇歌颂—赞颂繁忙—忙碌大约—大概恭恭敬敬—毕恭毕敬缘故—缘由、原因清清晰淅—清清楚楚鸣—叫吟—唱似—像高山峻岭—崇山峻岭个人收集整理勿做商业用途欺负—欺侮鄙夷—鄙视理睬—搭理禁止—制止逼真—相像、神似平常—普通、一般融洽—融合抵偿—抵消清楚—清晰辽阔—广阔误解—误会着魔—入魔昂贵—贵重启示—启发镇静—镇定赞许—称赞压抑—压制抗议—反抗悲哀—伤心教诲—教导诱惑—引诱方便—便利规则—规定坚强—坚定幽静—清幽陌生—生疏纯熟—熟练恬静—安静陶醉—沉醉清醒—苏醒霎时—顿时、刹那清脆—悦耳婉转—动听结实—壮实辩解—争辩相信—信任难受—难过发觉—察觉追逐—追赶憾—惋惜明丽—艳丽珍惜—爱惜体谅—体贴谦卑—谦虚接受—接纳沉思—深思随意—随便疲倦—疲乏舒适—舒适夸耀—炫耀吩咐—嘱咐堵塞—阻塞发布—宣布即将—马上辽远—遥远骤然—突然凛冽—寒冷嬉闹—喧闹寻找—寻觅铺满—盖满反义词娓娓动听—索然寡味发达—落后丰富—贫乏贫穷—富裕聪明—愚笨谦虚—骄傲明亮—暗淡坑坑洼洼—平平整整温暖—寒冷紧张—松弛漂浮—下沉舒服—难受洒脱—拘束羞涩—大方幸福—痛苦赞美—批评答应—拒绝偶然—必然体面—难堪浪费—珍惜禁止—允许贫苦—富裕疑心—相信密集—稀疏胜利—失败幽静—热闹繁华—荒凉珍视—轻视清澈—浑浊矮小—高大杰作—拙作热爱—憎恨昂贵—便宜繁忙—悠闲清楚—模糊付出—收获勤劳—懒惰夸奖—批评镇静—慌张赞许—责备筋疲力尽—精力充沛压抑—释放小心翼翼—毛手毛脚明明白白—隐隐约约方便—麻烦简陋—豪华危险—安全破坏—保护陌生—熟悉幽静—喧闹纯熟—生疏婉转—刺耳纯净—混浊微波粼粼—风平浪静懒惰—勤快容易—困难相信—怀疑合拢—散开尴尬—自在拒绝—接受坚持—放弃崭新—破旧随意—郑重肮脏—干净懒散—勤快增高—降低渺小—伟大漆黑—明亮不幸—幸运堵塞—畅通凛冽—温暖嬉闹—寂静浓密—稀疏四年级上语文期末复习资料（四）、写出含有方位词地地名：（省）广东、广西、湖南、湖北、河南、河北、云南、海南（市）北京、西安、西宁、南宁、南京、济南、南昌、写出含有颜色词地地名：黑河、黑龙江、黄山、青海、青岛、银川、金门、、写出含有和水有关系地词地地名：香港、上海、青海、海口、杭州、泉州、武汉、宁波、写出含有地方特产地地名：桂林、铜陵、铁岭、金湖、舞钢、、写出带“阳”字地城市名：洛阳、南阳、辽阳、沈阳、安阳、贵阳、阳泉、信阳、写出以少数民族语命名地城市：拉萨、呼和浩特、乌鲁木齐、齐齐哈尔、写出含有人名地地地名：佟麟阁路、中山路、雷锋路、隔塘大街、靖宇县、秦始皇、鲁迅公园、写出三个以城市命名地路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、、写出含有姓氏地地名：孙家屯、苏家沱、高老庄、赵家庄、白家湾、写出一些地理位置地成语：千山万壑、一马平川、亭台楼阁、锦绣河山、、写出一些地方地别称（含有城）：蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城（注）成都、福州、济南、武汉、重庆、昆明、广州、个人收集整理勿做商业用途、写出首都：北京、纽约、东京、巴黎、伦敦、柏林、悉尼、（注）中国、美国、日本、法国、英国、德国、澳大利亚、、写出几个地名地谜语：合肥（几个胖子一起睡觉）、无锡（金银铜铁）、重庆（双喜临门）、；长春（四季温暖）宁波、海宁（风平浪静）个人收集整理勿做商业用途、写出含有地名地诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.天门中断楚江开，碧水东流至此回.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.四年级上语文期末复习资料（五）关于老师地名人名言：十年树木，百年树人.插柳之恩，我终生难忘！子曰：“三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.”——《论语》弟子不必不如师，师不必不如弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已.个人收集整理勿做商业用途——（唐）韩愈吾爱吾师，吾更爱真理.—[古希腊] 亚里士多德关于珍惜时间地警句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.一年之计在于春，一日之计在于晨.光阴似箭，日月如梭.少数民族谚语：语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料.—维吾尔族谚语要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山.——裕固族谚语播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运.—印度谚语关于农业生产地谚语：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡.青蛙呱呱叫，正好种早稻.庄稼要好，肥料要饱.关于品德修养地名人名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为.——三国刘备己所不欲，勿施于人.——《论语》天行健，君子以自强不息.—《易经》不会尊重别人地人，别人也不会尊重他.—[德国]席勒富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫.——《孟子》关于金钱地名人名言：君子爱财，取之有道.——《增广昔时贤文》一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰.——清朱柏庐强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱.——《墨子.兼爱中》关于勤奋学习地名人名言：学如逆水行舟，不进则退.读书破万卷，下笔如有神.——杜甫聪明出于勤奋，天才在于积累.——华罗庚关于“大”与“小”地名言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海.（春秋）荀子勿以恶小而为之，勿以善小而不为.（三国）刘备弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔.——（南朝）丘迟关于规则地名人名言：不以规矩，不成方圆.——《孟子》只有按照正当地法规生活地人，才不同于动物.——[俄国]列夫.托尔斯泰关于兴趣爱好地名言警句：有兴趣地人比没有兴趣地人双倍地快乐，因为有兴趣地人同时生活在两个世界里.。
人教版语文四年级上册期末总提纲全套
人教版语文四年级上册期末总提纲全套福州优师教育人教版四年级语文上册期末复习提纲1（字词部分）班级姓名座号一、看拼音写字xiá yí kuànɡ bāo zhan海（）转（）空（）同（）地( ) 朝（）猜（）（）产（）果皮（）作xù bǐ lián xí ɡān顺（）（）较（）合（）卷鱼（记（）（）此（）系（）性竹（情（）（）直（）线（）击栏（二、给加点字选择正确的读音。
（在正确读音下划横线）堤(dī tí)岸山崩(bēnɡ bēn)地裂恍恍惚惚(hū fū)允许(yǔn yǒnɡ) 引吭(hánɡ kànɡ)大叫耙(bā pá)扫柔弱(ru nu) 惬(qia xiā)意成绩(jí jì)掂量(diān diàn)量凌(línɡ nínɡ)空叮咛(nínɡ nín)三、看拼音写词语。
b wù lǒnɡ zhào ɡuī lǜ zhào yào fanɡ xì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìnɡ jì jūn yún chù jiǎo hn jì yǐn bì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sōu suǒ xuǎn z qīnɡ xi yánɡyì fù ɡài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lnɡ dōnɡ lěnɡ kù shì hu píqì ɡāo zhǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìn zhí kāi pì pán xuán bǎo lěi zhì huì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cōnɡ yù ɡōnɡ diàn pínɡ hnɡxí jī xún jǐnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo rǎnɡ chnɡ chǔ qīnɡ yínɡ mǐn ji xiōnɡ mǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ran pínɡ tān wán jìn zhí ɡāo zhǐ mi huā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ）））福州优师教育三、看拼音写四字词语。
人教小学四年级上语文期末复习提纲
18、《颐和园》 特点：移步换景，按照游览的顺序记叙。 课后：（1）背诵喜欢的部分（1—4自然段） （2）体会作者按移步换景的游览顺序 的写法。 （3）找出抓特点描写景物的句子（即 学习按照游览顺序抓住景物特点写的方法） 语文园地五 习作：学写导游词。 我的发现：描写事物时，用熟知的事物作比 照的表达方法。 日积月累：风景名胜的对联。
26、《那片绿绿的爬山虎》 重难点：体会含义深刻的句子，学习修改作文的 方法。 （1）用词不当 （2）语句不通顺（词序颠倒） （3）长句断成短句 （4）重复啰唆 （5）增添一些词句，意思表达更清楚 （6）改错字和使用不当的标点符号。 （题型：修改病句） 课后：（1）背喜欢的部分；（略） （2）体会并抄写含义深刻的句子。
填标点符号，按要求找句子，谈感受，
懂得文章的主旨，体会作者的思想感情
，据文想象继续往下写等）
6.习作： （1）写实：写景，写观察中 的发现，写植物、动物，写成 长中的故事，写信。 （2）写想象：写童话、看图 作文、写奇思妙想。
背诵课文段落： 1.古诗，按课后要求或背或默。 2.《语文园地》“日积月累”会背默。 3.课文 《观潮》3——4段； 《鸟的天堂》7——8段； 《爬山虎的脚》3——5段； 《猫》1——3段；
15、《猫》
特点：（1）表达真挚的感情。
（2）平实的语言风格。
课后：（1）背喜欢的部分。（1—3自然段） （2）体会作者如何把猫的特点写具体，表达
出对猫的喜爱之情。（作者运用具体事例写出猫的
性格特点）
（3）体会带点词语的作用。（关联词的运用
，突出猫贪玩和尽职尽责等的特点）（感悟作者用 词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。） （用关联词造句，或者填关联词）
本册教材的五个方面，体现精读 课文的教学重点。（“教参”） 1、练习朗读和默读。 2、理解内容，体会感情。 （抓关键词、句；边读边展开想象，在 头脑中形成画面；理清文章的条理，用 自己的话叙述课文内容……让学生设身 处地、入情入境地读书，交流各自的阅 读感受……）
四年级语文复习大纲
四年级语文复习大纲1. 引言本复纲旨在帮助四年级学生系统地复语文知识点，巩固已有知识，提高语文素养。
大纲涵盖了四年级语文教学的主要内容，包括拼音、汉字、词语、句子、语法、阅读和写作等方面。
2. 拼音复（1）声母、韵母、声调的辨析与练。
（2）汉语拼音的拼写规则及应用。
（3）常用多音多义字的辨析与运用。
3. 汉字复（1）笔画、笔顺的掌握与练。
（2）形近字、同音字的辨析与运用。
（3）成语、谚语、俗语的积累与应用。
4. 词语复（1）名词、动词、形容词、副词等实词的运用。
（2）连词、介词、助词等虚词的运用。
（3）成语、谚语、俗语的积累与应用。
5. 句子复（1）陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的运用。
（2）简单句、复合句、并列句的构造。
（3）句子的改写与缩写。
6. 语法复（1）名词、动词、形容词、副词等词类的用法。
（2）被动语态、虚拟语气、倒装句等语法现象的运用。
（3）句子的完整性与逻辑性。
7. 阅读复（1）文章内容的把握与理解。
（2）段落结构的分析与归纳。
（3）阅读技巧的培养与提高，如快速阅读、精读、略读等。
8. 写作复（1）日记、书信、故事、议论文等文体的写作。
（2）写作技巧的掌握与运用，如设定主题、组织结构、丰富想象力等。
（3）作文的修改与润色。
9. 复计划与建议（1）制定合理的复计划，确保每个知识点都有足够的复时间。
（2）多做练题，巩固所学知识。
（3）多阅读优秀范文，提高写作水平。
（4）注重语文实践，培养良好的语文素养。
10. 结语通过本复纲的指导，希望同学们能够系统地复四年级语文知识，不断提高自己的语文水平，为今后的打下坚实的基础。
部编版四年级上语文期末：各课课文内容重点知识点
部编版四年级上语文期末：各课课文内容重点知识点一、《我们都是小学生》•课文内容概要：本课讲述了小学生们在学校和家庭中的日常生活和学习情况。
•重点知识点：–描写人物性格特征–引导学生思考班级集体的重要性二、《植物身边的生命》•课文内容概要：描述了各种植物在吸收水分、释放氧气和制造食物等方面的不同特点。
•重点知识点：–植物的生长特点–植物的生存规律三、《签名》•课文内容概要：围绕签名的作用和意义展开，着重强调了人与人之间的承诺和诚信问题。
•重点知识点：–签名的作用和意义–培养学生的诚信意识四、《草房子》•课文内容概要：讲述了小女孩豆豆因家中条件简陋，建了一座由草搭建的草房子。
•重点知识点：–探讨家庭生活条件对孩子成长的影响–培养学生的勤俭节约意识五、《当我篮球起飞》•课文内容概要：描述了主人公小明因热爱篮球，在努力训练后成功取得篮球的故事。
•重点知识点：–坚持不懈的努力带来成功–热爱运动的重要性六、《请您先走》•课文内容概要：讲述了妈妈和孩子在外出遇到坏天气，孩子主动让妈妈先走的故事。
•重点知识点：–孝爱亲情的表现–培养学生的心灵品质七、《顽皮的兔子》•课文内容概要：描述了小兔子顽皮、不服管教的情节，最终听从爸爸的教导的故事。
•重点知识点：–督促小朋友学会服从和尊重–培养学生的纪律意识八、《看图写话》•课文内容概要：分析了一幅插画，并引导学生根据插画内容进行想象和创作。
•重点知识点：–提升学生的观察力和想象力–培养学生的写作能力和表达能力以上是部编版四年级上语文期末考试各课课文内容的重点知识点总结，希望能帮助同学们复习和备考，取得优异的成绩。
四年级上册语文期末重点知识归纳
【宋】 苏轼 (第九课)
【宋】 卢钺 (第九课)
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
5. 《精卫填海》
6. 《嫦娥》
( 第十三课)
【唐】李商隐 (园地四)
炎帝之少女，名曰女娃。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
9. 《夏日绝句》
10. 《别董大》
【宋】李清照 (第二十一课)
【唐】 高适
生当作人杰，死亦为鬼雄。
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
至今思项羽，不肯过江东。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
11. 《王戎不取道旁李》
本文选自《世说新语·雅量》
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯
三、句子专项复习：
（1）比喻句: 1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.浪潮越来越近，犹如千成了匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 3.稻田像一块月光镀亮的银毯。 4.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(把星星比作萤火虫) 5.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 6.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
2.有关天气的谚语： (园地二)
Hale Waihona Puke (1) 一叶落而知天下秋。
(2)立了秋，把扇丢。
(3) 二八月，乱穿衣。
(4)夏雨少，秋霜早。
(5)一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
(6) 八月暖，九月温，十月还有小阳春。
(三) 重点词语归纳：
1. 描写时间的词语： (园地一)
上海小学四年级上语文期末复习提纲
期末复习提纲一：背诵默写内容（蓝色是期中考试后的）（可背诵默写其中的词语）P53歇后语、P71谚语、每单元古诗、每单元名言必须会背默会灵活运用。
1、《老师领进门》最后两节2、p7孔子名言3、《父亲的叮嘱》第一和最后一节4、《留住今天的太阳》最后一节5、《带刺的朋友》5——7节6、P53歇后语7、《赵州桥》第三节8、《五彩池》第二节9、《观潮》第5节P71谚语10、《家乡的桥》第五段11、《摇花船》最后三节12、《扬州茶馆》第2节13、《鸟的天堂》第节或第节14、《泼水节的怀念》第一节15、《太阳》最后一节16、《白银仙境的悲哀》第一节（必须在家默中过关，背诵的内容必考）二：文学常识（蓝色为期中考试后的）1、《老师领进门》刘绍棠《蒲柳人家》、《瓜棚柳巷》2、《“病人”》秦文君《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》3、《武松打虎》出自《水浒传》作者：施耐庵（元末明初）4、《赤壁之战》出自《三国演义》作者：罗贯中5、《跳水》列夫.托尔斯泰（俄国作家）作品有：《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》6、《我骄傲，我是中国人》王怀让（当代诗人）7、《扬州茶馆》朱自清作品有：《荷塘月色》、《背影》8、《空气中的“流浪汉”》叶永烈（着名科普作家）《小灵通漫游未来》9、《鸟的天堂》巴金作品《家》《春》《秋》（合称激流三部曲）三：课文内容填空第五单元：本单元中我们认识了机智勇敢的武松，面对老虎扑、掀、剪的招数，他采用躲、跳、闪，避开了。
《赤壁之战》中足智多谋的黄盖，善于指挥的周瑜，大意轻敌的曹操，给人留下深刻的印象。
《跳水》中急中生智、镇定自若的船长，用枪逼儿子跳海，使儿子获救。
《律师林肯》中有知识渊博、细致调查、严谨表达的林肯，他用扎实的天文知识，揭穿了证人的谎言。
第六单元《家乡的桥》大多是石桥，造型千姿百态，最简单的是过户桥；名称也美极了，如千岁桥、如意桥。
家乡的桥也是我们的乐园。
《摇花船》是一种民间艺术活动，每年元宵节都要举行。
四年级上册语文复习提纲
四年级上册语文复习提纲
一、听写每个单元的词语盘点（读读写写读读记记）
P17 P35 P58 P77 P95 P116 P138 P156
二、默写本册的古诗和日积月累中的内容
P19 P38 P60 P79 P98 P119 P141 P158
三、积累各种类型的词语各5个（以后考试经常会考到）
1.带有数字的成语
2.带有动物的词语
3.由反义词构成的成语
一三是反义词的，如内忧外患
一二是反义词的，如轻重倒置
二四是反义词的，如天南地北
4.由近义词构成的词语：
一二两个字是近义词的，如忐忑不安
一三是近义词的，如胡言乱语
二四是近义词的，如旁敲侧击
5.AABB式（高高兴兴） AABC（息息相关） ABAC（无边无际）ABCC（得意扬扬）
四、本学期多音字注音并组词
五、背诵该背诵的课文：1、3、4、5、6、13、14、15、16、17、18、
19、20、26、25课第8段第6课第5段第31课第4段
六、读读语文园地中的小故事，知道故事中的主人公和对联、成语。
七、关联词的用法。
四年级语文上册期末复习提纲
四年级语文上册期末复习提纲推荐文章八年级上学期历史期末试题及答案热度：初二上学期历史期末联考试卷分析热度：讲规矩有纪律专题讨论发言提纲热度： 2016党员自我评价提纲热度： 2016年党员自我评价提纲热度：四年级语文期末考试要到了，担心知识点复习不够全面?下面是店铺整理的四年级语文上册期末复习提纲，供大家参阅，希望对你有帮助!四年级语文上册期末复习提纲（上）第1单元课文(写景)体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。
我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多的鸟的天堂。
4、绚丽多彩的火烧云。
第一单元主题：自然奇观1、《观潮》：按(潮来前)(潮来时)(潮头过后)顺序写的。
第三、四自然段背诵2、《雅鲁藏布大峡谷》被称为：“植物类型博物馆”和“动物王国”。
易错音：秘鲁(bì lǚ)3、《鸟的天堂》作者是(巴金)。
代表作《激流三部曲》、《爱情三部曲》等作者(两次)去鸟的天堂。
第一次是在(傍晚)的时候，见到了(鸟飞鸟鸣的热闹)情景。
表达了作者对(大自然生命力的热爱和赞美)(全文背诵13页课后习题)。
易错字：应(yìng)接不暇不可计数(shǚ) 树干(gàn) 不禁(jīn)兴奋(xīng)4、《火烧云》是著名女作家(萧红)，主要写了火烧云的(颜色变化)和(形状变化)。
5、填标点：昨天是我的眼睛骗了我()那()鸟的天堂()的确是鸟的天堂() 易错音：的(dí)确暖和(huo) 解闷(mân) 没完没了(l iǎo) 可恶(wù)咕噜(gū lū) 枝折(shã)花落欺侮(wǔ) 一撮(zuǒ)毛重点句子理解：1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。
”(这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。
)2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
人教版四年级语文上册期末复习提纲
一、语文知识篇一、字音篇1.学习字音的方法与技巧2.识字音的规律与变化3.字音与字形的关系二、字形篇1.学习字形的方法与技巧2.能正确书写并辨认一些常见字形3.字形的构造与规律三、字义篇1.学习字义的方法与技巧2.掌握常见字的基本义项3.字义与字形的关系四、词语篇1.学习词语的方法与技巧2.辨认和理解常见词语的意义3.活学活用词语，增加词汇量二、阅读篇一、基础阅读1.运用理解生字的方法和技巧2.运用字音、字形、字义等知识解决阅读困难3.运用逻辑推理、上下文等方法理解文章二、课文阅读1.熟读课文，理解课文的内容和主旨2.掌握课文中新的字词的读音、意义和用法3.整体把握课文的结构和章节的先后顺序三、语言文字运用篇一、修辞方法1.掌握修辞方法的基本概念和作用2.熟悉各种修辞方法的表达形式3.能在课文中找到并分析使用了哪种修辞方法二、写作技巧1.学习准确、规范地书写字2.运用适当的语言，表达清楚的意思3.了解并运用段落分隔、句式变化等写作技巧三、字词句篇1.理解字词句的构造和功能2.通过变换字词句结构，达到表达清楚的目的3.运用适当的字词句表达意思四、篇章结构篇一、书写规范1.掌握书写规范的基本要求2.学习正确的字形和字的书写顺序3.养成工整书写的习惯二、篇章结构1.理解篇章结构的基本概念和作用2.熟悉分类信息、主题句等篇章结构要素3.运用适当的篇章结构，使表达更加清晰和连贯三、习作与评改1.学习写作的基本技巧和注意事项2.通过写作来表达自己的思想和感受3.互相交流评改作文，提高写作水平四、阅读理解1.学习掌握阅读理解的基本技巧2.运用阅读理解的方法来解答问题3.锻炼综合运用语言文字知识的能力五、语文实践篇一、口头表达1.掌握听、说、读、写、译的基本技能2.学会用合理的语言表达自己的想法和感受3.锻炼口头表达的能力，增强语文实践能力二、书面表达1.掌握合理组织语言的方法和技巧2.能用正确的语言书写文章3.提高书面表达的能力，增强语文实践能力三、实践活动1.培养学生的实践能力和动手能力2.运用语文知识解决实际生活中的问题3.增强实际语文实践的能力，提高学生的实际语文能力。
语文期末四年级上册知识点
语文期末四年级上册知识点语文是一门博大精深的学科，对于四年级上册的学生来说，掌握一些基本的知识点是非常重要的。
以下是一些四年级上册语文期末复习的关键点：一、字词积累1. 掌握本学期所学的生字新词，包括它们的读音、笔画、笔顺和基本意义。
2. 学会使用字典查询生字新词，了解词义的多样性和语境中的不同用法。
二、句子理解1. 能够理解简单句子的结构，包括主语、谓语和宾语。
2. 学会使用连词、介词等连接句子，使句子表达更加流畅和准确。
三、段落阅读1. 理解段落的中心思想，能够概括段落大意。
2. 学会划分段落，识别段落中的逻辑关系，如因果、转折、并列等。
四、篇章理解1. 能够阅读并理解短文，把握文章的主旨和结构。
2. 学会分析文章的写作手法，如描写、叙述、议论等。
五、写作技巧1. 掌握基本的写作格式，如记叙文、说明文、议论文等。
2. 学会使用恰当的词汇和句式表达自己的思想和情感。
六、古诗词鉴赏1. 学习并背诵本学期的古诗词，理解诗词的意境和情感。
2. 学会鉴赏诗词的韵律美、意境美和语言美。
七、文化常识1. 了解一些基本的文化常识，如传统节日、历史故事等。
2. 学会将文化常识与语文学习相结合，提高自身的文化素养。
八、综合运用1. 能够将所学的知识点综合运用到实际的阅读和写作中。
2. 在日常学习中，注意培养自己的语文综合能力。
通过以上这些知识点的学习和复习，四年级的学生可以更好地掌握语文的基础知识和技能，为今后的学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在期末的考试中取得优异的成绩。
四年级第一学期语文复习提纲
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
14、含有动物的：
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
15、含有植物的：
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
一、把下列句子改成“把字句与被字句”
1、詹天佑提前完成了修筑京张铁路的任务。
2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
3、白茫茫的大雪笼罩着山川、田野、村庄。
2、巴金说：“我爱月夜,但我也爱星天。”
4、叠词：
ABCC：得意洋洋、兴致勃勃、烈日炎炎
AABC：津津有味、娓娓动听、栩栩如生
ABAC：自言自语、自由自在、自高自大
半信半疑：半明半昧、半梦半醒
无影无踪：无边无际、无忧无虑
时隐时现、时高时低、时明时暗
千辛万苦：千军万马、千言万语
前因后果：前呼后拥、前思后想
天罗地网：天昏地暗、天南地北
有眼无珠：有气无力、有始无终
27、含有数字的：一目十行、成千上万、三心二意。
28、表示时间过得快：光阴似箭、日月如梭、瞬息万变。
29、速度快：日行千里、健步如飞、风驰电掣
30、表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、
31、描写笑的：眉开眼笑、哄堂大笑、捧腹大笑。
32、表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁
33、表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
39、褒义（肯定赞扬）：勤勤恳恳、先人后己、舍己为人、拾金不昧
40、贬义（否定批评）：骄傲、吝啬、胆小如鼠、忘恩负义、见利忘义
41、俗语：靠山吃山,靠水吃水；近水楼台先得月；百闻不如一见
42、表示说话的：能说会道、七嘴八舌、口若悬河
43、表示人物动作的：指手划脚、手舞足蹈、挤眉弄眼
四年级语文上册期末温习提纲资料
北师大版小学四年级语文上册期末温习提纲资料四年级上语文期末复习资料（一）第一单元起承转合娓娓悦耳身临其境戛但是止引人入胜桃李满门恭恭顺敬有教无类因材施教远近驰誉严谨庄重万世先师无心插柳柳成阴第二单元面面相觑训练有素小心翼翼心驰神往巨石嶙峋嫦娥奔月月下花前月下老人月地云阶月露风云沉鱼落雁戴月披星日月交食岁月蹉跎花好月圆沉鱼落雁日积月累日新月异水中捞月经年累月众星捧月峥嵘岁月明镜高悬明眸皓齿是非分明明察秋毫正大光明心明眼亮莫名其妙眼明手快月白风清春景明媚淡泊明志掌上明珠耳聪目明来去分明泾渭分明弃暗投明第三单元英姿英发一碧千里翠色欲流骏马奔驰襟飘带舞叹为观止不离不弃张灯结彩琳琅满目笑容可掬尊老爱幼灯火辉煌成千上万汹涌彭湃热情奔放身临其境不由自主手舞足蹈载歌载舞名不虚传第四单元担水背柴手脚麻利平平稳稳风风雨雨酸甜苦乐第五单元高山峻岭翻山越岭震耳欲聋千钧一发不屈不挠浩浩荡荡碧波粼粼湖光水色巍峨宏伟浩然坦荡一夫当关、万夫莫开千姿百态瑰丽多彩长虹卧波神态各异张牙舞爪回眸顾盼毛骨悚然烟熏火燎寸步不离第六单元壮丽山河玲珑俊秀壮丽巍峨能工巧匠宏伟辽阔朝气蓬勃积土成山聚沙成塔集腋成裘集腋成裘至高无上不依不饶照章办事出人意料茅塞顿开第七单元风土人情锦绣河山一马平川千山万壑亭台楼阁断壁残垣滂沱大雨双喜临门风平浪静五光十色延年益寿苍松翠柏芳草如茵第八单元自鸣得意面不改色安居乐业气喘如牛西装革履气宇非凡美中不足自强不息嗟来之食第九单元油但是生振奋人心昂贵激越催人奋进万众一心勇往直前警钟长鸣豁然开朗安不忘危繁荣强盛微波粼粼波涛汹涌想入非非不折不扣第十单元节衣缩食筋疲力尽当牛做马不约而同突如其来四面八方喜出望外情面难却喃喃自语栉风沐雨汹涌彭湃目眩神荡海天一色乱石穿空十一单元志存高远乱七八糟轰轰烈烈理直气壮井底之蛙千里之遥千仞之高瞠目结舌欢天喜地来者不拒持续不断冲锋陷阵策马扬鞭四分五裂自顾不暇十二单元纷纷扬扬彤云密布鸦雀无声粉妆玉砌五光十色若隐若现冰天雪地肃然起敬默默无闻古往今来文人墨客千姿百态四年级上语文期末温习资料（二）一、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
四年级第一学期语文复习提纲
四年级第一学期语文复习提纲一、破折号的作用1、解释说明2、声音的延长3、表示转折或递进二、省略号的作用1、表示文中省略的部分2、表示说话的迟疑3、表示说话的断续4、表示意犹未尽三、关联词语1、并列关系：一边……一边…一面……一面……是……不是……不是……而是……既……又……2、承接关系：起先（起初）……后来……首先……其次（然后）……一……就……3、递进关系：不但……还……不仅……还……不但……而且……4、选择关系：不是……就是……是……还是……要么……要么……宁可……也不……宁愿……也不……与其……不如……5、转折关系：尽管……还是…………然而……虽然……但是（但、却、还、可是）……6、假设关系：如果……就……要是……就……假如……就……即使……也……就算……也……哪怕……也……尽管……也……1 / 10要是……那么……7、条件关系：只要……就……除非……才……只有……才……非……不可不管……也……无论（不论）……都（总是）……8、因果关系：因此、所以、因为……所以……既然……就……之所以……是因为……四、修改符号1、表示前后内容的对换2、表示删去的内容3、表示删去后修改的内容4、表示增补的内容5、表示移到指定的位置五、说明方法举例子、例数字、作比较（作用：为了让读者更直观的了解要说明的事物，突出事物的什么特点。
）六、修辞手法拟人、比喻、夸张、排比、设问七、病句类型1、成分残缺2、搭配不当3、用词不当4、前后矛盾5、重复累赘6、指代不明7、词序混乱八、改句子类型1、把字句——被字句2、反问句——陈述句3、扩句（至少两处）4、围绕带点词把句子写具体5、写比喻句、拟人句、排比句6、采用总分写法，写一段话。
九、缩句要点1、“的、地”前的内容全部删去2、“得”后的内容全部删去3、“了、着、过”不删，保留4、状语在前、在中间要删去，在后不删2 / 105、把字句保留“把+受事体”，被字句保留“被+受事体”。
人音版四年级上册语文复习提纲
人音版四年级上册语文复习提纲
一、汉字复
- 复已学过的常用汉字及其书写笔顺。
- 按照课本的顺序，复每个单元中的生字词。
二、课文复
- 复每个单元中的重点课文，包括理解课文的主题、内容和结构。
- 记忆每篇课文的标点符号的使用方法。
三、语法复
- 复名词、动词、形容词和副词的基本概念和用法。
- 复句子构成和语序的基本规则。
四、阅读理解
- 阅读一些简短的文章，了解文章的主题和中心思想。
- 掌握提取文章中的关键信息和理解作者的意图。
五、写作练
- 练写一些简单的句子和段落，描述事物或表达自己的观点。
- 动手写一些常见的书面表达，如感谢信、请假条等。
六、语文知识巩固
- 参加语文知识竞赛，巩固所学的语文知识。
- 多做一些语文题目，加深对语文知识的理解和掌握。
七、阅读扩展
- 阅读一些与课本相关的文学作品或其他阅读材料，开拓阅读广度。
- 在阅读中培养对文学作品的兴趣和理解能力。
以上提纲是根据人音版四年级上册语文课程的内容整理而成，希望能够帮助你有条不紊地复习并巩固所学的语文知识。
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2016-2017学年第一学期四年级语文期末复习提纲班级：姓名：座号：温馨提示：1. 1月5日期末考，请各位家长做好孩子温书迎考的准备，注意休息，劳逸结合。
2. 由于语文学科的特殊性，请家长务必每天检查孩子是否已根据复习提纲的要求复习。
3. 请根据8个单元的作文主题，保证孩子每天至少要熟看一个单元的作文。
4. 充分利用零碎时间，将《学习指导丛书》与单元考试卷中的错题看一遍。
5. 考前请检查好孩子的文具是否已经准备充分，以免考场发生不必要的意外。
一、字词关1. p17 p35 p58 p77 p95 p116 p138 p156读读写写和读读记记的词语要会写。
2. 课文中出现的四字词语尽量要会写，会归类。
ABB 词语：笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿AABB成语：隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲ABAC成语：自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现ABCC成语：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍AABC成语：帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试特殊结构成语：呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短含动物的成语：胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉含比喻的成语：口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡描写天气成语：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊呆若木鸡杀鸡儆猴狗急跳墙猪朋狗友带数字的成语：一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳二、课文关。
1. 要求背默的课文内容：1、《观潮》3、4段2、《鸟的天堂》7、8、12、13段3、日积月累一对联4、古诗两首5、《爬山虎的脚》全文6、日积月累二花名歌谣7、日积月累三《雨中的森林》8、《白鹅》4、5段9、《猫》全文10、日积月累四-16个成语11、《长城》全文12、《颐和园》全文13、日积月累五对联14、20课古诗两首15、日积月累六-过故人庄16、《那片绿绿的爬山虎》7-10段17、日积月累七-名言名句18、日积月累八名言第一单元（熟读5遍，家长签字：）景象。
*** 学会评价句子：（1）“宽阔的钱塘江横卧在眼前。
”这句运用了拟人的写法，具体、形象、生动地将钱塘江的静态美写得形象逼真。
（2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
”这句是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
（3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
”这句是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。
2.本课所有四个字的词语要会写，会给带点字注音：皑皑．．白雪人迹罕．至咫．尺为邻***3*** 课后题：从“一株、枝干的数目不可计数”我们体会▲要求：背默《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段，家长签字：*** 读音；不可计数．应接不暇．第二单元（熟读5遍，家长签字：）***5．《题西林壁》后两句诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思：。
这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。
*** 《游山西村》后两句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”的意思：。
6.***第三单元（熟读5遍，家长签字：）***9.快乐要和大家一起分享，才能获得真正的快乐。
我还知道的童话故事有：《》、《》、《》、《》、《》。
*** 重要词句解析：AB12．《小木偶的故事》道第四单元（熟读5遍，家长签字：）▲要求：背默《白鹅》四、五自然段，家长签字：15*** 重要词句解析：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！A 找出这段话的反问句，画“”，这句话改成陈述句是：BC的思想感情。
D第五单元（熟读5遍，家长签字：）***B 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
************18▲第六单元（熟读5遍，家长签字：）***20.我们学过的送别诗有：《赠汪伦》21.中的人性美，体会到乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
文中最后一段含义深刻：“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
”这句话正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。
22.《跨越海峡的生命桥》课文讲述的故事很感人。
我们从中体会到台湾青年和李博*** 重要词句解析：A. “小钱静静地．．．躺在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
”小钱缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。
B. “此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地．．．躺在床上。
”这段话中“此时此刻”指：持续不断的余震来临时。
那位台湾青年静静地．．．躺在病床上，*** 小钱会对台湾青年说：23. 《卡罗纳》选自《》作者：（国家：）第七单元（熟读5遍，家长签字：）25. 《为中华之崛起而读书》文章层次清晰，先写周恩来听伯父说“中华不振”，他疑惑不解；接着写周恩来在租界里亲眼看到中国人受洋人的欺侮，真正体会到“中华不振”的含义；最后写在修身课上，他立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。
这三件26***“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
”个比喻句，把28. 《尺有所短第八单元（熟读5遍，家长签字：）***29. 《呼风唤雨的世纪》说明文，文中运用了作比较、举例子、设问、打比方、引用的说明方法，分别找出来。
“呼风唤雨”原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然的力量。
，现在“千里眼”——雷达、天文望远镜等；“顺风耳”——电话、手机等；“腾云驾雾”——飞机、载人飞船等。
30.31. 《飞向蓝天的恐龙》重点词句解析1. 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
个假说——鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。
作者将古生物学家们的这一研究成果比这些例子告诉我们说明文中语句表达得很准确。
▲四、漏网之鱼（一）病句修改1. 成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2. 搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3. 词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4. 意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5. 概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6. 前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7. 分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）修改符号：练习：1、看了这本书，受到了深刻的教育。
2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
5、他时刻经常注意关心国家大事。
6、她的家乡是湖北武汉市人。
7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。
10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
12. 学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。
13、语文对我特别感兴趣。
14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。
22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。
23、昨天傍晚下了一夜大雨。
24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
25、我们要运用和理解所学过的知识。
26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。
27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
28、我国的人口是世界上最多的国家。
29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
31、在老师的帮助下，他终于改正了困难。
32、陈爷爷经常回忆过去的往事。
33、我喜欢打蓝球和足球。
34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……35、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
36、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。
37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
38、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。
39、在小组讨论会上，他首先第一个发言。
40、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。
41、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
42、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。
43、指南针是我国古代的四大发明。
44、现在我的作文水平提高进步了。
45、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
（二）乱句重组明确“几种顺序”：1、按事情发展的顺序排列错乱的句子。
2、按时间先后顺序排列错乱的句子。
3、按先总述后分述的顺序排列错乱的句子。
4、按空间推移的顺序排列错乱的句子。
二、有关表示顺序的词：（1）表示时间概念的词语，如：早晨、上午、中午、下午等词。
（2）表示先后顺序的词语，如：先、接着、然后、最后等词。
（3）表示先整体后部分或先总述后分述的词语。
如：整个白塔、塔基、塔身、塔顶……（4）表示地点转移的词语，如：顺着大门来到荷花池旁、沿着荷花池不知不觉来到了白塔下、登上了白塔……。