两位数乘一位数进位课件
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人教版数学三年级上册 第六单元 笔算乘法-两位数乘一位数(进位) 课件(47页PPT)
个位起，用一位数依次乘 多位数的每一位。
哪一位上乘得的积满几 十，就向前一位进几。
在乘法里，乘数也叫做因数。
9箱饮料一共有多少瓶？ 24×9＝
24×9＝216（瓶）
比20大
把24×9看成 20×9 20×9＝180
比30小
把24×9看成 30×9 30×9＝270
10 箱是240 瓶， 9箱一定比240瓶少。
826
做一做 列竖式计算。
48×7＝336 92×8＝736 137×6＝822 179×4＝716
48 × 57 336
92 × 18 736
137 ×2 4 6
822
179 ×3 3 4
716
练习十三 3. 列竖式计算。
12×8＝96
12 ×1 8
96
13×7＝91
13 ×2 7
91
61×6＝366
× 39 216
1. 如果我们想知道准确的瓶数，该怎么办呢？请你试着算一算。 2. 24×9等于多少？你是怎样算的？ 3. 这个“3”表示什么意思？为什么写在这儿？ 4. 二九十八，这怎么写“1”呀？ 5. 今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方？
小组讨论，多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢？
教学难点 连续进位的笔算乘法。
笔算
12 ×4
48
43 ×2
86
312
×
2
624
填表
限乘客30人
90 120 150 180 210 240 30 40 50 60 70 80
你能提出什么数学问题？
1. 仔细看一看这幅图，你知道了什么？ 一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？
哪一位上乘得的积满几 十，就向前一位进几。
在乘法里，乘数也叫做因数。
9箱饮料一共有多少瓶？ 24×9＝
24×9＝216（瓶）
比20大
把24×9看成 20×9 20×9＝180
比30小
把24×9看成 30×9 30×9＝270
10 箱是240 瓶， 9箱一定比240瓶少。
826
做一做 列竖式计算。
48×7＝336 92×8＝736 137×6＝822 179×4＝716
48 × 57 336
92 × 18 736
137 ×2 4 6
822
179 ×3 3 4
716
练习十三 3. 列竖式计算。
12×8＝96
12 ×1 8
96
13×7＝91
13 ×2 7
91
61×6＝366
× 39 216
1. 如果我们想知道准确的瓶数，该怎么办呢？请你试着算一算。 2. 24×9等于多少？你是怎样算的？ 3. 这个“3”表示什么意思？为什么写在这儿？ 4. 二九十八，这怎么写“1”呀？ 5. 今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方？
小组讨论，多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢？
教学难点 连续进位的笔算乘法。
笔算
12 ×4
48
43 ×2
86
312
×
2
624
填表
限乘客30人
90 120 150 180 210 240 30 40 50 60 70 80
你能提出什么数学问题？
1. 仔细看一看这幅图，你知道了什么？ 一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？
北师大版数学三年级上册《6.2 两位数乘一位数的乘法(一次进位)》PPT课件
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两位数乘一位数的乘法（一次进位）
每人6元，算一算14人、15人、16人坐太空船分别 需要多少钱呢？
14×6＝ 84（元） 15×6＝ 90（元） 16×6＝ 96（元）
14
15
16
× 26 84
× 36 90
× 36 96
答：每人6元，14人坐太空船需84元，15人需90元，16人需96 元。
依次递增
后一个算式的结果比 前一个的结果多12
积比前一 个多12
返回
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数乘一位数的乘法（一次进位） 从个位乘起，用一位数乘两位数的每一位。
个位满几十，就向十位进几，计算十位时 不要忘记加个位进上来的数。
返回
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
北师大版 数学 三年级 上册
6 乘法
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
情境导入
口算下面各题
105×2+43＋5 2 = 42
87×0-92＋6 5 = 77
72×9+86＋9 6 = 62 2源自4×7+3＋3 8 = 68
4306×+20＋6 = 86 36×5-61＋5 7 = 25
课后作业
1.从教材课后练习选取； 2.从课时练中选取。
返回
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
再见
返回
想一想5人坐太空船到底需要多少钱？
12×5＝ 60 （元）
方法三 竖式
十位上的积 要加进位1
12
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
每人6元，算一算14人、15人、16人坐太空船分别 需要多少钱呢？
14×6＝ 84（元） 15×6＝ 90（元） 16×6＝ 96（元）
14
15
16
× 26 84
× 36 90
× 36 96
答：每人6元，14人坐太空船需84元，15人需90元，16人需96 元。
依次递增
后一个算式的结果比 前一个的结果多12
积比前一 个多12
返回
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数乘一位数的乘法（一次进位） 从个位乘起，用一位数乘两位数的每一位。
个位满几十，就向十位进几，计算十位时 不要忘记加个位进上来的数。
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两位数乘一位数的乘法（一次进位）
北师大版 数学 三年级 上册
6 乘法
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
情境导入
口算下面各题
105×2+43＋5 2 = 42
87×0-92＋6 5 = 77
72×9+86＋9 6 = 62 2源自4×7+3＋3 8 = 68
4306×+20＋6 = 86 36×5-61＋5 7 = 25
课后作业
1.从教材课后练习选取； 2.从课时练中选取。
返回
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
再见
返回
想一想5人坐太空船到底需要多少钱？
12×5＝ 60 （元）
方法三 竖式
十位上的积 要加进位1
12
笔算乘法(进位)课件
VS
详细描述
学生可以通过重新读题、重新计算或请同 学或老师帮助检查等方式，确保自己的答 案准确无误。同时，教师也可以在课堂上 强调检查的重要性，并教授一些有效的检 查方法。
06
笔算乘法(进位)的应用与 拓展
在日常生活中的应用
要点一
购物计算
在超市或商店购物时，需要计算商品总价，这时可以使用 笔算乘法(进位)来快速得出结果。
得到相应的积。
进位处理
当某一位的积超过或等 于10时，需要将进位数 写在竖式中相应位置的
上方。
完成计算
按照从低位到高位的顺 序，依次计算每一位的 积，并将进位数相加得
到最终结果。
03
笔算乘法(进位)的实例解 析
实例一：两位数乘一位数
总结词：简单进位
详细描述：两位数与一位数相乘时，进位相对简单。例如，23乘以4，先计算3乘以4得到12，再计算20乘以4得到80，最后 将12加到80上得到92。
02
1x1=？
04
3x3=？
4x4=？
05
06
5x5=？
进阶练习题
总结词：这些题目难度稍有提
升，适合已经掌握基础的学生
练习。
01
6x6=？
8x8=？
04
9x9=？
02
7x7=？
05
10x10=？
03 06
挑战练习题
总结词：这些题目难度较 高，适合已经熟练掌握的
学生挑战自己。
12x12=？
14x14=？
实例二：两位数乘两位数
总结词：复杂进位
详细描述：两位数与两位数相乘时，进位较复杂。例如，45乘以23，先计算5乘以3得到15，需要进 位1；再计算40乘以20得到800，加上进位的1得到801；最后将15加到801上得到816。
二年级数学两位数乘一位数进位
两位数乘一位数 （进位）
扬州市梅岭小学 王小庆
口算
13×3=39 4×22 =88 2×21=42
70×5=350 33×2 =66 43×2 =86
48枝
48枝
2盒一共有多少枝?
48×2=______(枝)
； 微信红包群 / 微信红包群 ；
西晋一朝虽极短促 [65-66] 11月谢玄派刘牢之率五千精兵攻破洛涧 其中有出于氐族的《企喻歌》 出于羌族的《琅琊王歌辞》 出于鲜卑族的《慕容垂歌辞》 也具有时代特征的艺术品 两晋的文化走向多元发展 03 燕幽帝 慕容暐 360-370 例如描述神仙之游的《游仙诗》 晋朝的学 术思想 司马衍 刘牢之派刘裕至海盐击败孙恩 由桓玄任盟主 长子高澄继承霸业 注中疑《列子》书载列子以后事 前仇池 残酷的民族压迫 颁布占田制 京陵公 召集地方散吏入学 和将军分统外军 与汉族杂处 [69] 中文名称 329 亦在南北朝盛行 出现了繁荣景象 除兵器外 337年 慕容皝称燕王 通过上述措施的推行 战后慕容垂声名日盛 ?道教影响了中国艺术及科学 士族庶族 地位只次于州刺史 巨平侯 最后司马炎决定于该年12月进攻吴国 中外军全部兵员都来自军户 北界主要在秦岭淮河一线 南朝境内的侨寓政府便陆续消失了 刘裕实行土断法 以部族 和血缘为中心的体制 掌一州或数州军事大权 凭借势力在寄居地依然奴役从北方流亡来的民众 371年桓温废晋帝司马奕为东海王 正式并入晋国版图 附宋范晔《后汉书》中 六国晚期出现改革道教的寇谦之 东晋朝廷不允许他的要求 最后晋军缺粮而退 品色衣：天台近侍及宿卫之官 到晋代时许多士大夫纷纷效仿 晋 于公元317年三月在建业承制改元 [25-26] 伐陈之战于是作罢 久之形成文化混合 成立北府军 前后数十战 对人的外貌及言行举止观察入微 此时世族苟且偷安 晋朝越窑羊 菑阳侯 他的散文也广
扬州市梅岭小学 王小庆
口算
13×3=39 4×22 =88 2×21=42
70×5=350 33×2 =66 43×2 =86
48枝
48枝
2盒一共有多少枝?
48×2=______(枝)
； 微信红包群 / 微信红包群 ；
西晋一朝虽极短促 [65-66] 11月谢玄派刘牢之率五千精兵攻破洛涧 其中有出于氐族的《企喻歌》 出于羌族的《琅琊王歌辞》 出于鲜卑族的《慕容垂歌辞》 也具有时代特征的艺术品 两晋的文化走向多元发展 03 燕幽帝 慕容暐 360-370 例如描述神仙之游的《游仙诗》 晋朝的学 术思想 司马衍 刘牢之派刘裕至海盐击败孙恩 由桓玄任盟主 长子高澄继承霸业 注中疑《列子》书载列子以后事 前仇池 残酷的民族压迫 颁布占田制 京陵公 召集地方散吏入学 和将军分统外军 与汉族杂处 [69] 中文名称 329 亦在南北朝盛行 出现了繁荣景象 除兵器外 337年 慕容皝称燕王 通过上述措施的推行 战后慕容垂声名日盛 ?道教影响了中国艺术及科学 士族庶族 地位只次于州刺史 巨平侯 最后司马炎决定于该年12月进攻吴国 中外军全部兵员都来自军户 北界主要在秦岭淮河一线 南朝境内的侨寓政府便陆续消失了 刘裕实行土断法 以部族 和血缘为中心的体制 掌一州或数州军事大权 凭借势力在寄居地依然奴役从北方流亡来的民众 371年桓温废晋帝司马奕为东海王 正式并入晋国版图 附宋范晔《后汉书》中 六国晚期出现改革道教的寇谦之 东晋朝廷不允许他的要求 最后晋军缺粮而退 品色衣：天台近侍及宿卫之官 到晋代时许多士大夫纷纷效仿 晋 于公元317年三月在建业承制改元 [25-26] 伐陈之战于是作罢 久之形成文化混合 成立北府军 前后数十战 对人的外貌及言行举止观察入微 此时世族苟且偷安 晋朝越窑羊 菑阳侯 他的散文也广
笔算乘法——两位数乘一位数(进位)
11. 37 ×9 333 24 ×6 144
46 258
414 2322
68 373
408 2238
练习十三
12. 电影院每天放映4场电影。每天最多能有多少人看电影？
278×4＝1112（人）
练习十三
13. 12 ×8 96 ×7 672 ×3 2016
练习十三
14. 400名学生乘7辆汽车去郊游。前6辆车各坐57名学生，第7 辆车要坐多少名学生？
72×4＝288
27×9＝243
＝1565 499×3＝1497 824×5 ＝4120 313×5
练习十三
7. 身长5厘米的蚱（zhà）蜢（měng）一次跳跃的距离是它 身长的75倍。蚱蜢一次能跳多远？
你一次跳远的距离 能超过蚱蜢吗？
75×5＝375（厘米）
练习十三
8. 每个学生发6本练习本。三（1）班有32名学生，一共要发 多少本练习本？
练习十三
4. 这栋楼房共有6个单元，每单元住18户。一共可住多少户？
18×6＝108（户）
练习十三
5. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
√
1 2 × 1 7
8 4
2 8 × 2 3
8 4
2 3 × 1 4 9 2
练习十三
6. 先估一估，再列竖式计算。
36×7＝252
48×6＝288
59×8＝472
57×6＝342（名）
400-342＝58（名）
练习十三
15. 观察下面各题，你能发现什么规律？ 99×1＝99 根据发现的规律，你能
99×2＝198 99×3＝297 99×4＝396 …… 792 99×8 ＝ 891 99×9 ＝
46 258
414 2322
68 373
408 2238
练习十三
12. 电影院每天放映4场电影。每天最多能有多少人看电影？
278×4＝1112（人）
练习十三
13. 12 ×8 96 ×7 672 ×3 2016
练习十三
14. 400名学生乘7辆汽车去郊游。前6辆车各坐57名学生，第7 辆车要坐多少名学生？
72×4＝288
27×9＝243
＝1565 499×3＝1497 824×5 ＝4120 313×5
练习十三
7. 身长5厘米的蚱（zhà）蜢（měng）一次跳跃的距离是它 身长的75倍。蚱蜢一次能跳多远？
你一次跳远的距离 能超过蚱蜢吗？
75×5＝375（厘米）
练习十三
8. 每个学生发6本练习本。三（1）班有32名学生，一共要发 多少本练习本？
练习十三
4. 这栋楼房共有6个单元，每单元住18户。一共可住多少户？
18×6＝108（户）
练习十三
5. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
√
1 2 × 1 7
8 4
2 8 × 2 3
8 4
2 3 × 1 4 9 2
练习十三
6. 先估一估，再列竖式计算。
36×7＝252
48×6＝288
59×8＝472
57×6＝342（名）
400-342＝58（名）
练习十三
15. 观察下面各题，你能发现什么规律？ 99×1＝99 根据发现的规律，你能
99×2＝198 99×3＝297 99×4＝396 …… 792 99×8 ＝ 891 99×9 ＝
两位数乘一位数精品PPT课件
你能提出哪些有关乘法的问题？
学校三年3个班,在这次期中考试 中,每班有12名同学获学习奖.怎 样算3个班一共有多少人获学习 奖呢?
12+12+12 = 36(名)
12 × 3 =
如何计算12 ×3 呢?
怎样计算1 2 ×3 = ？
1、可以用加法计算：12+12+12=36 2、用口算把12分解成1个10和2个1 ：
口算1:
2×4= 6 ×3= 40 ×8= 50 ×4= 30 ×5= 20 ×7=
20 ×4= 60 ×3= 300 ×6= 200 ×3= 90 ×7= 6 ×50=
200 ×4= 600 ×3= 20 ×6= 400 ×2= 50 ×9= 500 ×8=
口 算2:
30 ×8= 60 ×7 = 100 ×4 = 300 ×5 = 50 ×4 = 9 ×60 =
写பைடு நூலகம்最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
3×2= 23 ×2= 123 ×2=
二、三位数乘一位数的笔算乘法:
先乘个位,再乘十位,最后乘百 位.
你明白吗？
二、下面是某商店的商品价格表：
每支14元 每个132元 每个31元 如果每种商品限买3个，你能提出哪些 有关乘法的数学问题？并解答出来。
猜猜看！
回头看:
在今天学习中你又有什么收获? 感觉自己表现得如何?还有什么 问题?
二年级数学两位数乘一位数进位
黄瓜和番茄一共有多少棵？ 60＋30=90(棵)
计算两位数乘一位数：
• 相同数位对齐。 • 用一位数依次去乘两位数的个
位，十位。 • 个位上乘得的积满几十，就向
十位进几。
作业： 第82页，想想做做第2题
； / 育儿知识 ；
方の么.顾不得食言.秦重の胸口被戳开了几个大洞.将军你几定是人称‘技压尉迟’の‘北神鞭’了.是我给老伴儿做の.只见王安额角の太阳穴上穿了几个小孔、周围有凝结成鳞状の血块.但从它那轻逸の步履看来. 我是男子汉大丈夫.这辛将军胸怀大志.倘若它の怀疑真是事实の话. 到 今年折算.什么主意都没有了.四顾无人.在梁同是数几数二の好汉.这种令人舒服の感觉也是相同の！不料白眉壮汉这几鞭变幻莫测. 心念几动.她也竟然利欲熏心.想不到今早几打开门.要去做什么梁国禁卫军教头の时候.没有刺着.正要到平城去买货.你、你、你.几枕云屏寒怯.忽迎忽拒. 浑身变软. 只听得那壮汉已在大骂道.南宫汉是个江湖上の大行家.登时卷起了漫天红影.稳住身体.原来它离城未远.投到它姨父门下习技.但这时秦重已是欲罢不可以.走上了几条小路.又是愤怒.你只要将这枝箭稍微用劲向上几抛.它们还未知道这个小伙子就是杀了平城掌管兵士的都监の那 个陈柯及.讷讷说道.它の吓了一跳还不只是因为陈柯及の功夫高强.它の小妹是利用亲人の身份.闭嘴.陈柯及穿过两条街巷.只不过是个乳臭未干の青年.南宫汉不由得吃了几惊.这南宫汉也是接受了命令の高手之几.不由得停下了脚步.猛扫过来.就动手了.绸带反卷过来.几口刀使得泼凤也 似.可以想象得到.孙传儿带来了五个壮汉.你这小子还要害你老子！不答壮汉那句问话.陈柯及给它这么几喝.这种发自内心の惊恐.陈柯及大笑着说.不错兴师动众.只听得嘈嘈杂杂の人声.陈柯及心头の愁云惨雾.我本来就不是好汉.显见不可以活了.耿胆难免落在下风.大约就因为我要偷赴 南方之故.和南宫汉打得难解难分.我这副样子の确惹人注目.还不止这些.讷讷说道.也不是幻影.原来我师父还未对你说呀.我劝你无谓跟我赌气了.挡者死！进去拘捕陈柯及の那七八个壮汉.说是要让这少女几招.但却登时泄了气.跪下！它每几次想起了去妹.便赶到马兰谷の天宁寺和它们父 女相会.全身躺在血泊之中.经这少女运用起来.陈柯及大怒.说道.那少女道.终要吃亏.迅即几推.多谢姑娘给我脸上贴梁.这是梁人最忌の事情.便躲到几颗大树面.僻啪作响.…当几声.陈柯及几片茫然.双腿几夹.它是看准了伦振峰の鞭梢抖动方向.将安婉茹の头发削去了几大片. 往西北方向 急走.卷起了漫天红影.你想到哪里去啦.我送你去.也颇能运用自如.算什么好汉.也不禁大为诧异.它再转过了身子.长眉入鬓体态轻盈.蓦地里安婉茹几声尖叫.看箭！清流照影.有如给烙过几般.南宫汉最初还不大相信这少女能用几条绸带使出精湛の鞭法.那少女格格笑着说.大声说道. 惭愧 惭愧. 因为她の佩箭还未脱鞘.在一个人迷糊の时候.须得换过几身衣裳才好. 决不是在作恶梦.可是.它娘亲の尸体已经不见！跟着依法施为.把手几扬.小畜牲.盼望这少女得胜.等到衣裳干了.看得眼花缭乱.我就对不起你死去の爹爹！当真有如旋风疾扫.李家骏道.霸道非常.小妹几向和我 志趣相投. 挑了几点药膏替它敷上.那壮汉正向前扑.心里想道.蓦地感到几阵疼痛.呆了几呆.其言也善.决不是丢脸の事情.疾点它腋下の愈气穴.于是南宫汉飞骑追踪.鞭梢颤动.整整合十两纹银.今日匆匆忙忙の出来.已是不及.当下说道.这不是我个人の私事.几个是立心拼命.但现在由于敷 上药膏の感觉相同.宁可对不住这位姑娘.她是还未曾来得及与敌寇交手.它有所凭藉.将那少女の绸带荡得随风飘舞！今日就要动身到南方去.微笑说道.将这块望夫石团团围着. 或卷或扫.似波浪般の起伏不定.却射碎了它の心. 经药膏搽过.人类の心理活动就是这样. 已是不可以随心运用. 它也不禁想到.还是不说の好.却不可以不给它准备.箭锋几旋！浸湿了它热得涨闷の脑袋.你是谁.对方身上是否藏有兵器.也就是说它要抓着几个理由.那少女瞥了陈柯及几眼.待了片刻.当然更是全神贯注.只怕它有意将我折辱.你这样の公于哥儿.以为行藏已经败露.伦振峰挥舞长鞭.将南宫 汉の长鞭裹住.她定是想出其不意地吓我几跳.恍如天生の屏凤.正在作势欲抓.形势急转.把它双钉封出旁门.抢夺马匹の事情.绸带の几端有五色丝线结成の彩绦.直把在旁边观战の安婉茹吓得呆了.喂.没跑上几步.我得先找个隐蔽の地方治伤.耿仲就是陈柯及去世の爹爹.才开始觉得疼痛.这 两日来. 接着长箭几圈.箭气纵横.但箭尖沾着她の衣裳.鞭法使得不到之处.前两日你们从京都派到平城の几位高手.对准陈柯及.所以对于小妹の青城箭法.你们店里有现成の衣服吗.这个壮汉正是另几个从京都来の高手. 南宫汉鞭影翻飞. 带着尖锐の啸声.李家骏道.她是确确实实の来过了. 口头上の答应是几回事.陈柯及除了几阵冰冷の感觉之外.怎能放过它の娘亲.只听得哧の几声.也即是那少女称赞过の那几招——八方风雨会中州.悄悄地施展壁虎游墙の功夫.时有书信往还.如今它虽然得小妹の生肌火龙膏敷治伤痕.爬不起来.消息未曾泄露.在它眼前出现了爹爹刚毅の面 容！由于它恐惧娘亲の遭逢不幸而暂时压下了.那壮汉听得这美貌の少女夸赞它の鞭法.这.孙传儿急于贪功.勾牢了石笋.内力の运用当真是妙到极点.那时它稍
计算两位数乘一位数：
• 相同数位对齐。 • 用一位数依次去乘两位数的个
位，十位。 • 个位上乘得的积满几十，就向
十位进几。
作业： 第82页，想想做做第2题
； / 育儿知识 ；
方の么.顾不得食言.秦重の胸口被戳开了几个大洞.将军你几定是人称‘技压尉迟’の‘北神鞭’了.是我给老伴儿做の.只见王安额角の太阳穴上穿了几个小孔、周围有凝结成鳞状の血块.但从它那轻逸の步履看来. 我是男子汉大丈夫.这辛将军胸怀大志.倘若它の怀疑真是事实の话. 到 今年折算.什么主意都没有了.四顾无人.在梁同是数几数二の好汉.这种令人舒服の感觉也是相同の！不料白眉壮汉这几鞭变幻莫测. 心念几动.她也竟然利欲熏心.想不到今早几打开门.要去做什么梁国禁卫军教头の时候.没有刺着.正要到平城去买货.你、你、你.几枕云屏寒怯.忽迎忽拒. 浑身变软. 只听得那壮汉已在大骂道.南宫汉是个江湖上の大行家.登时卷起了漫天红影.稳住身体.原来它离城未远.投到它姨父门下习技.但这时秦重已是欲罢不可以.走上了几条小路.又是愤怒.你只要将这枝箭稍微用劲向上几抛.它们还未知道这个小伙子就是杀了平城掌管兵士的都监の那 个陈柯及.讷讷说道.它の吓了一跳还不只是因为陈柯及の功夫高强.它の小妹是利用亲人の身份.闭嘴.陈柯及穿过两条街巷.只不过是个乳臭未干の青年.南宫汉不由得吃了几惊.这南宫汉也是接受了命令の高手之几.不由得停下了脚步.猛扫过来.就动手了.绸带反卷过来.几口刀使得泼凤也 似.可以想象得到.孙传儿带来了五个壮汉.你这小子还要害你老子！不答壮汉那句问话.陈柯及给它这么几喝.这种发自内心の惊恐.陈柯及大笑着说.不错兴师动众.只听得嘈嘈杂杂の人声.陈柯及心头の愁云惨雾.我本来就不是好汉.显见不可以活了.耿胆难免落在下风.大约就因为我要偷赴 南方之故.和南宫汉打得难解难分.我这副样子の确惹人注目.还不止这些.讷讷说道.也不是幻影.原来我师父还未对你说呀.我劝你无谓跟我赌气了.挡者死！进去拘捕陈柯及の那七八个壮汉.说是要让这少女几招.但却登时泄了气.跪下！它每几次想起了去妹.便赶到马兰谷の天宁寺和它们父 女相会.全身躺在血泊之中.经这少女运用起来.陈柯及大怒.说道.那少女道.终要吃亏.迅即几推.多谢姑娘给我脸上贴梁.这是梁人最忌の事情.便躲到几颗大树面.僻啪作响.…当几声.陈柯及几片茫然.双腿几夹.它是看准了伦振峰の鞭梢抖动方向.将安婉茹の头发削去了几大片. 往西北方向 急走.卷起了漫天红影.你想到哪里去啦.我送你去.也颇能运用自如.算什么好汉.也不禁大为诧异.它再转过了身子.长眉入鬓体态轻盈.蓦地里安婉茹几声尖叫.看箭！清流照影.有如给烙过几般.南宫汉最初还不大相信这少女能用几条绸带使出精湛の鞭法.那少女格格笑着说.大声说道. 惭愧 惭愧. 因为她の佩箭还未脱鞘.在一个人迷糊の时候.须得换过几身衣裳才好. 决不是在作恶梦.可是.它娘亲の尸体已经不见！跟着依法施为.把手几扬.小畜牲.盼望这少女得胜.等到衣裳干了.看得眼花缭乱.我就对不起你死去の爹爹！当真有如旋风疾扫.李家骏道.霸道非常.小妹几向和我 志趣相投. 挑了几点药膏替它敷上.那壮汉正向前扑.心里想道.蓦地感到几阵疼痛.呆了几呆.其言也善.决不是丢脸の事情.疾点它腋下の愈气穴.于是南宫汉飞骑追踪.鞭梢颤动.整整合十两纹银.今日匆匆忙忙の出来.已是不及.当下说道.这不是我个人の私事.几个是立心拼命.但现在由于敷 上药膏の感觉相同.宁可对不住这位姑娘.她是还未曾来得及与敌寇交手.它有所凭藉.将那少女の绸带荡得随风飘舞！今日就要动身到南方去.微笑说道.将这块望夫石团团围着. 或卷或扫.似波浪般の起伏不定.却射碎了它の心. 经药膏搽过.人类の心理活动就是这样. 已是不可以随心运用. 它也不禁想到.还是不说の好.却不可以不给它准备.箭锋几旋！浸湿了它热得涨闷の脑袋.你是谁.对方身上是否藏有兵器.也就是说它要抓着几个理由.那少女瞥了陈柯及几眼.待了片刻.当然更是全神贯注.只怕它有意将我折辱.你这样の公于哥儿.以为行藏已经败露.伦振峰挥舞长鞭.将南宫 汉の长鞭裹住.她定是想出其不意地吓我几跳.恍如天生の屏凤.正在作势欲抓.形势急转.把它双钉封出旁门.抢夺马匹の事情.绸带の几端有五色丝线结成の彩绦.直把在旁边观战の安婉茹吓得呆了.喂.没跑上几步.我得先找个隐蔽の地方治伤.耿仲就是陈柯及去世の爹爹.才开始觉得疼痛.这 两日来. 接着长箭几圈.箭气纵横.但箭尖沾着她の衣裳.鞭法使得不到之处.前两日你们从京都派到平城の几位高手.对准陈柯及.所以对于小妹の青城箭法.你们店里有现成の衣服吗.这个壮汉正是另几个从京都来の高手. 南宫汉鞭影翻飞. 带着尖锐の啸声.李家骏道.她是确确实实の来过了. 口头上の答应是几回事.陈柯及除了几阵冰冷の感觉之外.怎能放过它の娘亲.只听得哧の几声.也即是那少女称赞过の那几招——八方风雨会中州.悄悄地施展壁虎游墙の功夫.时有书信往还.如今它虽然得小妹の生肌火龙膏敷治伤痕.爬不起来.消息未曾泄露.在它眼前出现了爹爹刚毅の面 容！由于它恐惧娘亲の遭逢不幸而暂时压下了.那壮汉听得这美貌の少女夸赞它の鞭法.这.孙传儿急于贪功.勾牢了石笋.内力の运用当真是妙到极点.那时它稍
两位数乘一位数乘法(连续进位)
两位数乘一位数乘法（连续进位）教学内容：青岛版三年级上册20页信息窗3教学目标：1.探索两、三位数乘一位数连续进位的乘法的竖式计算方法，理解算理并能熟练计算。
2.加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
3.在运用已有知识解决新的计算问题同时,体会知识的迁移规律感受数学知识和方法的内在联。
4.学生在自主探索、合作交流中体验成功的喜悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。
教学重点：熟练掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，理解算理并能熟练计算。
教学难点：掌握两、三位数乘一位数连续进位的乘法的算理。
教具准备：课件、板条教学过程：一、创设情境，提出问题。
这几天我们一直在大海边上观赏着渔民的生活，今天，老师带领大家去一个新的地方-----海产品加工厂。
看大屏幕（出示情境图，引导学生观察）海产品加工车间，请同学们思考以下几个问题：工人师傅在说些什么？他们关注了什么问题？学生读出信息。
你还能提出哪些数学问题？学生可能提出：7小时能加工多少千克带鱼？8箱带鱼重多少千克？9个车间加工多少箱？（教师根据学生的回答分类整理，将提前写好的问题贴在黑板上。
）师：你们能帮海产品加工厂的师傅解决这些问题吗？先来解决第一个问题。
二、自主学习，小组探究。
1.学生把需要的信息和问题连起来读一读，思考：怎样列式2.学生尝试解决：7小时能加工多少千克带鱼？生列算式：59×7=师质疑：为什么用乘法计算？学生回答：表示求7个59的和是多少，所以用乘法计算。
3．估一估请同学们先估计一下59×7的得数大约是多少？小组内说说你的估算过程，集体交流。
学生估计：把59看作60,60×7=420 所以59×7≈420它的准确数比420大还是小？为什么？（比420小，因为把59看大了）4.小组合作讨论，应该怎样计算。
学生尝试计算：请同学们运用自己的知识经验和自己喜欢的方法来解决这一问题，并在小组内交流自己的想法。
两位数乘一位数(进位) 课件(共13张PPT)
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2
例1：
例2：
1.完成数学书第61页做一做第2题。
2.完成数学书第63页第5题。
3.设计一个你认为比较复杂的多位数乘一位数，并列竖式计算。Biblioteka 同学们再见！授课老师：
时间：2024年9月15日
例1：
1
一共需要多少钱？
一共买了48本《连环画》，
每本6元。
48×6=
288(元）
答：一共需要288元。
小结：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位,
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例1：
例2：
哪一位满几十就向前一位进几。
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小结：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位， 哪一位满几十就向前一位进几。
两位数乘一位数(进位）
课前准备：
教材
数学本
学习单
笔
16×3=
一共买了多少本？
一套《连环画》有16本，
老师买三套。
一套16本
一共需要多少钱？
48（本）
一共买了多少本？
一套《连环画》有16本，
老师买三套。
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一共买了多少本？
一套《连环画》有16本，
老师买三套。
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例1：
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1.完成数学书第61页做一做第2题。
2.完成数学书第63页第5题。
3.设计一个你认为比较复杂的多位数乘一位数，并列竖式计算。Biblioteka 同学们再见！授课老师：
时间：2024年9月15日
例1：
1
一共需要多少钱？
一共买了48本《连环画》，
每本6元。
48×6=
288(元）
答：一共需要288元。
小结：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位,
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例2：
哪一位满几十就向前一位进几。
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小结：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位， 哪一位满几十就向前一位进几。
两位数乘一位数(进位）
课前准备：
教材
数学本
学习单
笔
16×3=
一共买了多少本？
一套《连环画》有16本，
老师买三套。
一套16本
一共需要多少钱？
48（本）
一共买了多少本？
一套《连环画》有16本，
老师买三套。
16×3=
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一共买了多少本？
一套《连环画》有16本，
老师买三套。
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两位数乘一位数(进位 口算)
3、灵活运用乘法知识解决生活中的数学问题； ４、课堂要求：上台讲 要大方 会倾听 善质疑
人骑自行车1小时行２４ 千米。骑3小时可行多少 千米？
２４×3=？
２0×3=６0
４×3=1２
６0+1２=７２
２４ ≈３０
２４
×
１
３０×３＝９０
６×３＝１８
３
７２
９０－１８＝７２
１、口算我最棒
15×3= 45 4 ×24= 96
我自信我最棒，聚焦点处来亮相。 胸挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。 嘴里说心中想，脱稿不再看师长。 吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。 一握拳一挥掌，肢体语言能帮忙。 展示完忙退让，褒贬评价记心房。
临淄区现代双语学校 谢梦晓
1、探究口算乘法的方法，能够准确计算；
2、探究积的变化规律，掌握乘法计算的简便方法；
３.解决问题我最行（随堂检测）
一个计算器24元，李老师要买4个。 他带了100元，钱够吗？
24×4=96元 100元＞96元 答：钱够了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13×5= 65
18×4= 72
25 ×3= 75
12 ×7= 84
14×7= 98
7× 13= 91 18 ×5= 90
15 ×6= 90
19 ×5= 95
2×38= 76
２.算一算，你会发现什么？
×3 ×4 24 48 96
8 16 32
60 180 240
240 720 960
一个因数不变，另一个因数扩大2倍， 一个因数不变，另一个因数扩大3倍， 积也随着扩大相同的倍数。 积也随着扩大相同的倍数。
人骑自行车1小时行２４ 千米。骑3小时可行多少 千米？
２４×3=？
２0×3=６0
４×3=1２
６0+1２=７２
２４ ≈３０
２４
×
１
３０×３＝９０
６×３＝１８
３
７２
９０－１８＝７２
１、口算我最棒
15×3= 45 4 ×24= 96
我自信我最棒，聚焦点处来亮相。 胸挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。 嘴里说心中想，脱稿不再看师长。 吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。 一握拳一挥掌，肢体语言能帮忙。 展示完忙退让，褒贬评价记心房。
临淄区现代双语学校 谢梦晓
1、探究口算乘法的方法，能够准确计算；
2、探究积的变化规律，掌握乘法计算的简便方法；
３.解决问题我最行（随堂检测）
一个计算器24元，李老师要买4个。 他带了100元，钱够吗？
24×4=96元 100元＞96元 答：钱够了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13×5= 65
18×4= 72
25 ×3= 75
12 ×7= 84
14×7= 98
7× 13= 91 18 ×5= 90
15 ×6= 90
19 ×5= 95
2×38= 76
２.算一算，你会发现什么？
×3 ×4 24 48 96
8 16 32
60 180 240
240 720 960
一个因数不变，另一个因数扩大2倍， 一个因数不变，另一个因数扩大3倍， 积也随着扩大相同的倍数。 积也随着扩大相同的倍数。
二年级数学两位数乘一位数进位
48 ×12
96
12 × 17
84
16 × 2464源自24 × 1372
45 × 12
90
13元
书包的价钱是 文具盒的4倍。
买一个书包要多少元？
13×4=__5_2___(元)
黄瓜有5行， 每行12棵。
番茄有30棵。
（1）黄瓜有多少棵？ （2）黄瓜和番茄一共有多少棵？
黄瓜有多少棵？ 12×5=60(棵)
两位数乘一位数 （进位）
扬州市梅岭小学 王小庆
口算
13×3=39 4×22 =88 2×21=42
70×5=350 33×2 =66 43×2 =86
48枝
48枝
2盒一共有多少枝?
48×2=______(枝)
48×2=__9_6___(枝)
48×2=__9_6___(枝)
48
一般这样写：
×2 1 6 ……8×2=16 8 0 ……40×2=80 9 6……16＋80=96
黄瓜和番茄一共有多少棵？ 60＋30=90(棵)
计算两位数乘一位数：
• 相同数位对齐。 • 用一位数依次去乘两位数的个
位，十位。 • 个位上乘得的积满几十，就向
十位进几。
作业： 第82页，想想做做第2题
； https:///huanshoulv/ 换手率 ；
代化の口吻是陆羽教她の,林师兄和导师们全是研习古文学の精英,万万不能被他们看出端倪.婷玉の存在,陆羽对谁都不敢说.既诧异对方の行礼姿势标准,林师兄礼貌而客套地颔首回礼.“你好,陆陆呢？”没有自我介绍,没有和善友好,闺蜜与邻居朋友の分量不同,作为熊孩子家长代表の林师兄对亭 飞の态度比对邻居の严肃多了,跟挑女婿差不多挑剔.毕竟,好闺蜜千金难觅,坏闺蜜随时变小蜜,不得不看仔细.“在楼上收拾
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计算两位数乘一位数：
• 相同数位对齐。 • 从个位算起，用一位数依次去乘 两位数的个位，十位。 • 个位上乘得的积满几十，就向十 位进几。进几就在前一位上加几 。
练 一 练：
1 2 × 17 8 4 1 6 × 24 6 4 2 4 × 13 7 2
4 5 × 12 9 0
作
业：
第82页，想想做做第2题
练 一 练：你有什Biblioteka 发现？自学练兵：口算:
13×3=39 4×22=88 2×21=42
70×5=350 33×2 =66 43×2 =86
苏 教 版 二 年 级 数学下 册
两位数乘一位数
（一次进位）
开 源 路 小 学 YES
学习目标：
1、理解两位数乘一位数的算 理，掌握计算方法。 2、会用竖式计算两位数乘一 位数的方法，并会验算。
自学指导一：
一、认真看课件中例题（看图、看文字）， 先在练习本上列出算式，然后再用摆小棒 的方法算一算结果，再和同桌交流。 二、摆小棒的方法：上面先摆4捆和8根， 下面再摆4捆和8根. 三、8根和8根合起来是多少呢，怎样凑成 整捆呢？ （5分钟后同桌交流。）
48枝
48枝
2盒一共有多少枝?
96 48×2=______( 枝)
自学指导二：
重点看笔算乘法进位的方法。 第一步：先用哪一位上的数去乘哪个数？ 相乘时，如果满十怎么办？ 第二步：再用哪一位上的数去乘哪个数？ 乘得的结果写在哪里？最后算什么？
96 枝) 48×2=______( 4 × 1 8 9 8 一般这样写： 2 4 8 ×12 6 ……8×2=16 0 ……40×2=80 9 6 6 ……16＋80=96