初中语文语法知识——短语及类型 ppt课件
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初中语文语法知识——短语与类型PPT共16页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
初中语文语ห้องสมุดไป่ตู้知识——短语与类型
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
初中语文短语及短语的类型精选课件PPT
谢谢聆听 门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。 “去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。 吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
后面的词语起着补充作用
动词（形容词）+补语
看清楚
洗的干净
快乐得很
打量一番 急得团团转
休息一会儿 红得发紫 好极了
标志之一：有“得”
不要迷财动宾时常犒劳自己短如语保持一颗童心何和区交几个知心朋动分补和大家愉快相短语经常保持微笑
友处
明确概念
歌唱祖国 夸奖我 喜欢游泳 保持安静
动宾短语： 由动词与后面受 动词支配成分组 合而成的短语。
课堂练习
3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型
①我不觉动情地说……
( 动宾短语 )
后面的词语起着补充作用
动词（形容词）+补语
看清楚
洗的干净
快乐得很
打量一番 急得团团转
休息一会儿 红得发紫 好极了
标志之一：有“得”
不要迷财动宾时常犒劳自己短如语保持一颗童心何和区交几个知心朋动分补和大家愉快相短语经常保持微笑
友处
明确概念
歌唱祖国 夸奖我 喜欢游泳 保持安静
动宾短语： 由动词与后面受 动词支配成分组 合而成的短语。
课堂练习
3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型
①我不觉动情地说……
( 动宾短语 )
语文短语ppt课件
近义短语的辨析与修改
近义短语的辨析
近义短语在意义和用法上非常接近，但仍然 存在细微的差别。通过辨析近义短语，可以 更准确地理解它们的含义和用法，避免混淆 。
修改不准确的近义短语
在修改近义短语时，需要仔细比较它们的差 异，并根据语境选择最合适的表达方式。通 过修改不准确的近义短语，可以使表达更加
准确、流畅。
语义
语文短语所表达的意义， 是构成语文短语的核心要 素。
语文短语的功能与作用
表达完整意思
语文短语能够表达完整 的思想、概念或情境， 是语言交流的基本单位
。
丰富语言表现力
通过使用不同的语文短 语，可以使语言更加丰
富、生动、形象。
提高语言效率
使用简练、准确的语文 短语，可以提高语言交
流的效率。
形成语言风格
详细描述
在选择和组织短语时，需要特别关注关键词语，通过合理安排词语位置、使用强调符号或改变语调等方式，突出 关键词语，使表达更加鲜明有力。
运用修辞手法增强表达效果
总结词
运用修辞手法能够丰富语文短语的表达形式 ，增强表达效果和感染力。
详细描述
常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比等， 通过运用修辞手法，可以使短语更加生动形 象、富有表现力。同时，需要注意修辞手法 的运用要符合语境和表达目的，避免过度使 用或不当使用。
REPORT
语文短语ppt课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• 语文短语概述 • 常见语文短语类型解析 • 语文短语的运用技巧 • 语文短语的辨析与修改 • 语文短语在实际中的应用 • 练习与巩固
REPORT
中考语文复习短语及短语的类型PPT优秀课件下载(13张)
市场繁荣（主谓）
市场的繁荣（偏正） 我的弟弟（偏正）
表达的见解（偏正）
我国文学（偏正）
我和弟弟（并列）
小说散文（并列）
我国的文学（偏正）
小说和散文（并列）
• •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• 结构：状＋中（动、形）
如： [很]好看 [更加]坚强
[独立]思考 [完全]相信
旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的 标志。 新语法：统一为“的”。
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿” 的。 如： 敬畏生命 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 夸奖我
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。 如： 觉悟提高 阳光灿烂 思想解放 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
练 习
指出下列短语的结构 风俗习惯（并列） 变化规律（偏正）
历史悠久（主谓）
废寝忘食（并列）
2、修饰关系——新老师 3、支配关系——收割庄稼 4、补充关系——讲清楚 5、陈述关系——节目好看
并列短语
偏正短语 动宾短语
后补短语
主谓短语
并列短语
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 • 结构：动＋动 如：调查研究
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
初中语文语法知识汇总(完整版)ppt课件
精选ppt课件
初中语文语 法 知 识汇总
1
什么是语法
精选ppt课件
语法是词、短语、句子
等语言单位的结构规律。
语法单位
语法单位可分为四级： 语素、词、短语、句子
2
精选ppt课件
一、语素： 语言中音义结合的最小
单位。构词的备用单位，有 的可单独成词。人、民、葡 萄
3
示例分析: 他坐在沙发里看书。
这是一个较大的语法单位，我们 把它尽量小的切分，就成了：
他│坐│在│沙发│里│看│书
切下来的每个部分都有意义，都不能 再切分了，是一个个的语素了。这里 的“沙发”只是一个语素，是英文的 译音，表达一个意义，所以不能再切 分。
由此可见语素有两个特点：一是 最小、不能再分割了；一是有意义。
精选ppt课件
语素如果按音节划分，可 以分成单音节语素，双音节语 素和多音节语素。分别举例如 下。
谓前状语、谓后补。
31
精选ppt课件
主语是谓语陈述的对象，指明说 的是“什么人”或“什么事物”。
例如： (1)我‖ 写字。 (1)中 国 人 民 志 气‖ 高。 (2)提 高 整 个 中 华 民 族 的 科 学 文 化 水 平 是‖ 亿 万 人 民 群 众 的 切 身 事业。
32
精选ppt课件
谓语是陈述主语的，说明主语的。 主语“是什么”或“怎么样” 。 注：狭义的谓语指动词。
47
5、选出下面成分分析正确精选p的pt课件 句子（ B ）
A 鲁迅先生（主语）以“时间就是
生命”（状语）律己（谓语）。
B 鲁迅先生（主语）以“时间就是
生命”（状语）律（谓语）己（宾语）。
C 经过一年的（定语）努力（主
语），农民终于（状语）获得（谓语）
初中语文语 法 知 识汇总
1
什么是语法
精选ppt课件
语法是词、短语、句子
等语言单位的结构规律。
语法单位
语法单位可分为四级： 语素、词、短语、句子
2
精选ppt课件
一、语素： 语言中音义结合的最小
单位。构词的备用单位，有 的可单独成词。人、民、葡 萄
3
示例分析: 他坐在沙发里看书。
这是一个较大的语法单位，我们 把它尽量小的切分，就成了：
他│坐│在│沙发│里│看│书
切下来的每个部分都有意义，都不能 再切分了，是一个个的语素了。这里 的“沙发”只是一个语素，是英文的 译音，表达一个意义，所以不能再切 分。
由此可见语素有两个特点：一是 最小、不能再分割了；一是有意义。
精选ppt课件
语素如果按音节划分，可 以分成单音节语素，双音节语 素和多音节语素。分别举例如 下。
谓前状语、谓后补。
31
精选ppt课件
主语是谓语陈述的对象，指明说 的是“什么人”或“什么事物”。
例如： (1)我‖ 写字。 (1)中 国 人 民 志 气‖ 高。 (2)提 高 整 个 中 华 民 族 的 科 学 文 化 水 平 是‖ 亿 万 人 民 群 众 的 切 身 事业。
32
精选ppt课件
谓语是陈述主语的，说明主语的。 主语“是什么”或“怎么样” 。 注：狭义的谓语指动词。
47
5、选出下面成分分析正确精选p的pt课件 句子（ B ）
A 鲁迅先生（主语）以“时间就是
生命”（状语）律己（谓语）。
B 鲁迅先生（主语）以“时间就是
生命”（状语）律（谓语）己（宾语）。
C 经过一年的（定语）努力（主
语），农民终于（状语）获得（谓语）
《初中语文语法大全》(共34张PPT)
多么可爱
3、注意： 前面是修饰，后面是中心。
“…的…”“…地…”往往是偏正短语
前偏+精后选课件正
29
五、后补短语
1、概念：由动词或形容词与后面其补充作用的成 分组合，常用"得"字表示，其补充作用的成分是 补语。
2.例如：说得很快 红得很 大三岁
好极了
打量一番 小一点
3、注意： 与偏正短语相反，前面是中心，后面 是补充。 “…得…”往往是后补短语。
热爱祖国
心痛你
提高兴趣
3、注意：动词后面是对象，一般回答“什么”。 动词+宾语（名词、代词）
精选课件
28
四.偏正短语
1、概念：是由修饰语和中心语组成，结构成分之 间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形 容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。
2.例如： 万里长城 动情地歌唱
诚实青年 晶莹的露珠
名词
动词
代词 精选课件
23
短语
精选课件
24
一、概念：短语是由两个或两个以上的词构 成的语言单位，它用来构成句子。
短
语 类
并列短语
型
主谓短语
二、种类 动宾短语
偏正短语
后补短语
精选课件
25
一、并列短语
1、概念：一般是由两个或两个以上的名词、动 词、形容词、代词或数量词组合而成。
2、例如:山川树木 动物和植物 载歌载舞
单句 主谓句
③名词谓语句：每人一盏灯。 ④主谓谓语句：我的讲义，你能
八下
抄下来吗？
21页
①动词非主谓句：改悔吧！
非主 ②形容词非主谓句：实在标志极了。 谓句 ③名词非主谓句：一盏灯！
现代汉语语法知识：短语类型及句子成分划分课件(共19张PPT)
6、 （我们的）报刊、杂志、电视和一切出版物，‖ [更] 有责任作出表率。
能停留！
• 4、感叹句：抒发感情的句子。句末用叹号。西湖
多美啊！
• （二）按句子的内部构造分类
• 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气、
语调构成的句子。如：
雨是最寻常的。
他性格温和。
忽然电话铃响了。
今天星期一。
• 2、非主谓句：由主谓句以外的其他短语或 单个的词构成。如： 飞机！1950年夏天。（名词非主谓句） 站住！有人敲门。（动词非主谓句） 好！漂亮极了。（形容词非主谓句）
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 老师讲课
脸红
电话响
• 他讲话
心情好
鲜花美
• 小明走
她聪明
我们高兴
说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样”或“谁 干什么”等问题。
（2）偏正短语
是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用
的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语， 修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状 语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021
•
能停留！
• 4、感叹句：抒发感情的句子。句末用叹号。西湖
多美啊！
• （二）按句子的内部构造分类
• 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气、
语调构成的句子。如：
雨是最寻常的。
他性格温和。
忽然电话铃响了。
今天星期一。
• 2、非主谓句：由主谓句以外的其他短语或 单个的词构成。如： 飞机！1950年夏天。（名词非主谓句） 站住！有人敲门。（动词非主谓句） 好！漂亮极了。（形容词非主谓句）
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 老师讲课
脸红
电话响
• 他讲话
心情好
鲜花美
• 小明走
她聪明
我们高兴
说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样”或“谁 干什么”等问题。
（2）偏正短语
是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用
的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语， 修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状 语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021
•
短语类型PPT课件
04
短语类型的学习方法与 技巧
通过阅读学习短语类型
总结词
阅读是学习短语类型的重要途径，通过阅读可以积累丰富的短语表达，提高语 言运用能力。
详细描述
在阅读过程中，注意积累不同类型的短语表达，如动词短语、介词短语、名词 短语等。同时，注意理解不同短语在句子中的作用和意义，加深对短语的理解 和运用。
通过写作练习短语类型
加有条理和逻辑性。
提高语言艺术性
在文学作品中，适当运 用各种类型的短语可以 增强作品的艺术效果。
02
短语类型详解
并列短语
并列短语是由两个或两个以上的词语并排组合而成，这些词语在语法上地位相等， 没有主次之分。例如，“蓝天白云”、“美好人生”、“快乐时光”等。
并列短语的词语之间可以是同义、反义、类义、同类型等关系，也可以是两个独立 的名词或形容词。
如何正确使用短语？
总结词
遵循语法规则与习惯用法
详细描述
正确使用短语需要遵循语法规则和习惯用法。例如，动词短语需要与主语保持一致，介词短语需要放在合适的位 置，名词短语需要符合语法规范。遵循这些规则和用法可以提高短语使用的准确性。
如何提高短语使用的准确性？
总结词
多读多练，积累经验
VS
详细描述
提高短语使用的准确性需要多读多练，积 累丰富的语言经验。通过阅读、写作、听 力练习等方式，可以逐渐熟悉并掌握各种 短语的用法，从而提高短语使用的准确性 。同时，注意观察和总结短语的用法，也 是提高短语使用准确性的有效方法。
详细描述
在翻译练习中，注意比较不同语言的 短语表达方式和意义，加深对短语的 理解和运用。同时，注意拓展相关的 短语表达，丰富语言储备。
05
常见问题与解答
中考语文一轮专题复习课件：汉语语法知识——短语(共25张PPT)
A．“一切”是代词，“而”是连词，“热爱劳动”和“不懈奋斗”都是偏正短语。 B．“劳动同时也是成长成才的必修课。”这个句子中，“劳动”是动词。 C．“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造 美好生活的必经之路”中的“金钥匙”是并列短语。。 D．画线句子有语病，修改方法是：把“掌握”和“理解”互换位置。
如： 结构：名词＋的 如：这本书是哥哥的。 结构：代词＋的 如：这本书是我的。 结构：动词＋的 如：吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的 结构：形容词＋的 如：红的是花、绿的是草
“所”字短语：“所”加在动词前，组成名词性短语。“所” 字短语一般不独立使用。
如：所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作
4.选出全是主谓短语的一项是（D ）
A、资源丰富 调查研究 B、心胸宽广 C、品质高尚 实现理想 D、感情强烈
勇敢坚强 精力充沛
A主谓/并列；B主谓/并列；C主 谓/动宾
5.下列全是动宾短语的一项是（ D ） A、马上出发 参观故宫 学习知识 B、消灭敌人 打开房门 一片寂静 C、采摘果实 慢一点儿 清扫垃圾 D、欣赏景色 驾驶飞机 滋养身体
A. 文中加点词语“治愈”“感受”都是动词。 B. 文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。 C. “不经意间一件小事蕴含温暖”一句中，“蕴含温暖”是动宾短语。 D. “即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心”中“关心” 是动词。
D.关心是名词。故选D。
小试牛刀
① 名＋名：如：报纸杂志 今天或明天 ② 动＋动：如：调查研究 讨论并通过 ③ 形＋形：如：雄伟壮丽 美丽大方 善良可爱 聪明伶俐 ④ 代＋代：如：我和他 这样那样 ⑤数量＋数量：如：四面八方 千秋万代 三斤五两
如： 结构：名词＋的 如：这本书是哥哥的。 结构：代词＋的 如：这本书是我的。 结构：动词＋的 如：吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的 结构：形容词＋的 如：红的是花、绿的是草
“所”字短语：“所”加在动词前，组成名词性短语。“所” 字短语一般不独立使用。
如：所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作
4.选出全是主谓短语的一项是（D ）
A、资源丰富 调查研究 B、心胸宽广 C、品质高尚 实现理想 D、感情强烈
勇敢坚强 精力充沛
A主谓/并列；B主谓/并列；C主 谓/动宾
5.下列全是动宾短语的一项是（ D ） A、马上出发 参观故宫 学习知识 B、消灭敌人 打开房门 一片寂静 C、采摘果实 慢一点儿 清扫垃圾 D、欣赏景色 驾驶飞机 滋养身体
A. 文中加点词语“治愈”“感受”都是动词。 B. 文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。 C. “不经意间一件小事蕴含温暖”一句中，“蕴含温暖”是动宾短语。 D. “即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心”中“关心” 是动词。
D.关心是名词。故选D。
小试牛刀
① 名＋名：如：报纸杂志 今天或明天 ② 动＋动：如：调查研究 讨论并通过 ③ 形＋形：如：雄伟壮丽 美丽大方 善良可爱 聪明伶俐 ④ 代＋代：如：我和他 这样那样 ⑤数量＋数量：如：四面八方 千秋万代 三斤五两
短语及短语的类型ppt课件
10
并列短语
词和词之间没有轻重主 次之分，是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置 如：工厂、农村 我、你、他 • 但有些并列短语是不能前后颠倒位 置的，因为它有一定次序 .
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
13
并列短语常出现并列不当的毛病
（3）参加这次活动的都是共青团员和中学生。 “共青团员”和“中学生”所指范围 有交叉，“共青团员”中有“中学生”， “中学生”中也有“共青团员”，因此这两 个词不能组成并列短语。 这句话可以改为“参加这次活动的都是 共青团员，其中一部分是中学生。”
14
并列短语常出现并列不当的毛病
29
如：养分多
举止稳重
天气好
注：是陈述和被陈述的关系。
30
主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词） 如： 觉悟提高 阳光灿烂 思想解放 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
31
主谓短语常出现主谓搭配不当的毛病
（1）最近，珍珍的学习明显下降了。
24
偏正短语常出现修饰语多余、累赘的毛病
（2）非常雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不 开了。 状语“非常”也是多余的，因为“雪白” 本身已包含程度，是指“像雪一样白”。
25
判断短语类型 悠久历史（ 我国文学（ 我国的文学（ 曲折漫长（ 风俗习惯（ 废寝忘食（ 风和日丽（
） ） ） ） ） ） ）
我和弟弟（ ） 小说散文（ ） 小说和散文（ ） 景物描写（ ） 变化规律（ ） 销售计划（ ） 辛勤耕耘（ ）
并列短语
词和词之间没有轻重主 次之分，是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置 如：工厂、农村 我、你、他 • 但有些并列短语是不能前后颠倒位 置的，因为它有一定次序 .
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
13
并列短语常出现并列不当的毛病
（3）参加这次活动的都是共青团员和中学生。 “共青团员”和“中学生”所指范围 有交叉，“共青团员”中有“中学生”， “中学生”中也有“共青团员”，因此这两 个词不能组成并列短语。 这句话可以改为“参加这次活动的都是 共青团员，其中一部分是中学生。”
14
并列短语常出现并列不当的毛病
29
如：养分多
举止稳重
天气好
注：是陈述和被陈述的关系。
30
主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词） 如： 觉悟提高 阳光灿烂 思想解放 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
31
主谓短语常出现主谓搭配不当的毛病
（1）最近，珍珍的学习明显下降了。
24
偏正短语常出现修饰语多余、累赘的毛病
（2）非常雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不 开了。 状语“非常”也是多余的，因为“雪白” 本身已包含程度，是指“像雪一样白”。
25
判断短语类型 悠久历史（ 我国文学（ 我国的文学（ 曲折漫长（ 风俗习惯（ 废寝忘食（ 风和日丽（
） ） ） ） ） ） ）
我和弟弟（ ） 小说散文（ ） 小说和散文（ ） 景物描写（ ） 变化规律（ ） 销售计划（ ） 辛勤耕耘（ ）
初中语文语法大全ppt课件
其中 其中的 （3）疑问代词：哪里 谁 什么 怎. 么 怎样 怎么样 多少 多会儿
3、语法功能： 常常做句子的定语、主语或宾语 例如： 做主语：我们是毛主席的红卫兵。
他们的心最红。 做定语：（你们的）心真是黑透了。
（他们的）足迹遍布了武夷山。 做宾语：考过驾照的人有你吗？
真正的勇士永远是我们！ 真正美丽的地方就在我们这儿。
红得很 大三岁 小一圈 瘦一圈 黑一层
.
（4）“状+形+补”关系的形容词短语※
比你大二十岁 比你胖了十斤 比以前瘦了一圈
.
主谓短语 1、概念：此类短语由两部分构成，前面的部分是被说明 的对象，后一陈述前一部分是什么，干什么怎么样的短语。
2、标志： 从形式上看：前一部分是名词（名词短语）、代词；后一部分是名 词（名词短语）、动词（动词短语）、形容词（形容词短语）。 从意思上看，后一部分常常和前一部分发生如下关系：回答前一部 分是什么，干什么，怎么样
介词：
1、概念：
介词是虚词的一种，它不能单独使用，必须放在名词（名词短语）或代词前， 组成介宾短语做谓语的状语或补语。
看下面的例子：
从 自从 自打 在 趁 趁着 当着 于 由 沿着 随着 赶 临近
表示时间的
.
从 自……到 朝 向 在 沿着 顺着 往 打……来
表示地点的
按 按照 依照 依着 本着 经过、经 通过 根据 据 凭 凭着 用 拿 靠 照着
.
后一部分回答前一部分“是什么” 小王是我们的班长 今天是星期天 我是你的父亲
3、 种 类 后一部分回答前一部分“怎么样”
他十分淳朴 公园里的花格外漂亮 小镇很热闹 十五的夜晚十分迷人
后一部分回答前一部分“干什么” 晓钢同学帮助我复习功课 他读书 我上课 妈妈爱我 解放军保卫边疆 红旗飘扬
3、语法功能： 常常做句子的定语、主语或宾语 例如： 做主语：我们是毛主席的红卫兵。
他们的心最红。 做定语：（你们的）心真是黑透了。
（他们的）足迹遍布了武夷山。 做宾语：考过驾照的人有你吗？
真正的勇士永远是我们！ 真正美丽的地方就在我们这儿。
红得很 大三岁 小一圈 瘦一圈 黑一层
.
（4）“状+形+补”关系的形容词短语※
比你大二十岁 比你胖了十斤 比以前瘦了一圈
.
主谓短语 1、概念：此类短语由两部分构成，前面的部分是被说明 的对象，后一陈述前一部分是什么，干什么怎么样的短语。
2、标志： 从形式上看：前一部分是名词（名词短语）、代词；后一部分是名 词（名词短语）、动词（动词短语）、形容词（形容词短语）。 从意思上看，后一部分常常和前一部分发生如下关系：回答前一部 分是什么，干什么，怎么样
介词：
1、概念：
介词是虚词的一种，它不能单独使用，必须放在名词（名词短语）或代词前， 组成介宾短语做谓语的状语或补语。
看下面的例子：
从 自从 自打 在 趁 趁着 当着 于 由 沿着 随着 赶 临近
表示时间的
.
从 自……到 朝 向 在 沿着 顺着 往 打……来
表示地点的
按 按照 依照 依着 本着 经过、经 通过 根据 据 凭 凭着 用 拿 靠 照着
.
后一部分回答前一部分“是什么” 小王是我们的班长 今天是星期天 我是你的父亲
3、 种 类 后一部分回答前一部分“怎么样”
他十分淳朴 公园里的花格外漂亮 小镇很热闹 十五的夜晚十分迷人
后一部分回答前一部分“干什么” 晓钢同学帮助我复习功课 他读书 我上课 妈妈爱我 解放军保卫边疆 红旗飘扬
短语结构常见类型ppt课件
准确地显示 状语+动词（形容词） 词与词之间用“的”或“地”
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偏正短语
学画画
看电视
分析课文
动词+支配对象
动宾短语
快乐得很
01
看清楚 后面的词语起着补充作用 动词（形容词）+补语 标志之一：有“得”
02
后补短语
态度和蔼
大家讨论
凳子坏了 陈述和被陈述关系 对象+干什么（怎么样）
后补短语
主谓短语
短语结构常见类型
偏正短语
动宾短语
并列短语
并列短语
并列关系
名词+名词
红花绿叶
动词+动词
大海蓝天
说说笑笑
唱歌跳舞
形容词+形容词
坚强勇敢
美丽漂亮
并列的词语之间用顿号或者是连词
非常美丽
坚定的信念
大胆猜测
认真地写字
三个同学 前面的词语是修饰、限制后面的中心词语 定语+名词
主谓短语 1Fra bibliotek23
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课堂练习
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变化规律（偏正） 整修一新（动补） 前程远大（主谓） 挥手之间（偏正） 色彩缤纷（主谓） 激动不已（动补） 辛勤耕耘（偏正）
练习
比较判断短语类型
经济发展（主谓） 发展经济（动宾） 描写景物（动宾） 景物描写（偏正） 表达见解（动宾） 表达的见解（偏正） 我国文学（偏正） 我国的文学（偏正）
历史悠久（主谓） 悠久历史（偏正） 市场繁荣（主谓） 市场的繁荣（偏正） 我的弟弟（偏正） 我和弟弟（并列） 小说散文（并列）
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序 .
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
偏正短语 前偏后正：
“偏”修饰、限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）
如：（可爱的）人 （一个）顾客
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
练习
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（主谓） 废寝忘食（并列） 襟怀坦白（主谓） 销售计划（偏正） 风和日丽（并列） 禁止吸烟（动宾）
（我的）老师 （祖国）大地
• 结构：状＋中（动、形）
如： [好奇地]问 [更加]坚强
[默默地]生长 [完全]相信
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。
如： 觉悟提高 阳光灿烂
思想解放 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
• 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不 同 如：姐姐和我 （名词＋代词）
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置
小说和散文（并列）
短语判断技巧
1. 并列短语：可加顿号或“和”等连词。 如：“风俗习惯”。
2.偏正短语：可以加“的、地”。
如：“我国文学”。
3.动宾短语：V.+什么(谁)。 什么”，
如：“发展生产”，可问“发展
4.补充短语：V./adj.+怎么样。 如：“发展迅速”可问“发展(动 词)怎样”。
5.主谓短语：n./代词+怎么样。 如：“气氛热烈”可问“气氛(名 词)怎样”。
短语的类型
短语练习
短语的类型
主谓短语 偏正短语 动宾短语 补充短语 并列短语
课本108页
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 油盐酱醋 你与他 • 结构：动＋动 如：改革开放 表扬与鼓励 • 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 热烈而粗犷
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”
的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
补充短语 起补充说明作用的成分是
补语
• 动补短语：动+ 补如：跑得<出汗了>
去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
2.形+（得）+补语
一、并列短语：n.+n. v.+v. a.+a. 代词+代词 数量词+数量词
二、偏正短语
1.定中：定语+ （的）+ 中心语
谁、什么
名、代词
2.状中：状语+ （地）+ 中心语
形 、数量词
动、形
三、主谓短语： 名/代 + 动/形
谁、什么 怎么样
四、动宾短语：动 + 宾
谁、ห้องสมุดไป่ตู้么、哪
五、补充短语 1.动+（得）+补语