【公开课】初中语文语法知识-复句课件(共25张PPT) - 最新共27页
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九年级中考语文专项复习精品课件_复句知识(28张PPT)
土了。 3、我们几个 苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也
没听进去。
六、假设复句
前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句 说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是 一种假定的条件与结果的关系。
常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、 要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那 就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、 纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如： 1、如果老王不能前去，那就让我去吧。 2、即使天塌下来，这件事也得继续做完。 3、 谁如果要鉴赏我国的园林， 苏州园林就 3、吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
三、递进复句
后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句 之间是层进关系。
常用的 关联词是：不但（不仅、不只、不光）…… 而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用 说，还）……，况且。如： 1、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 2、桥的设计完全合乎原理，施工技术更是 巧妙绝
伦。 3、他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？
四、选择复句
两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事， 并且表示从中选择一件或几件。分句之间构成选择 关系。
常用的 关联词是：与其……不如……，宁可……也 不……，或者……或者……，不是……就是……， 要么……要么……，或许……或许……，可能…… 可能……，也许……也许……。如： 1、作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着
2、单重复句 一重复句是指只有两个分句的句子。 主要有下列十种类型： 并列
承接 递进 选择 转折 假设 因果 条件 解说 目的
一、并列复句
两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几 种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平 行相对的并列关系。
没听进去。
六、假设复句
前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句 说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是 一种假定的条件与结果的关系。
常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、 要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那 就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、 纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如： 1、如果老王不能前去，那就让我去吧。 2、即使天塌下来，这件事也得继续做完。 3、 谁如果要鉴赏我国的园林， 苏州园林就 3、吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
三、递进复句
后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句 之间是层进关系。
常用的 关联词是：不但（不仅、不只、不光）…… 而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用 说，还）……，况且。如： 1、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 2、桥的设计完全合乎原理，施工技术更是 巧妙绝
伦。 3、他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？
四、选择复句
两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事， 并且表示从中选择一件或几件。分句之间构成选择 关系。
常用的 关联词是：与其……不如……，宁可……也 不……，或者……或者……，不是……就是……， 要么……要么……，或许……或许……，可能…… 可能……，也许……也许……。如： 1、作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着
2、单重复句 一重复句是指只有两个分句的句子。 主要有下列十种类型： 并列
承接 递进 选择 转折 假设 因果 条件 解说 目的
一、并列复句
两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几 种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平 行相对的并列关系。
复句ppt实用课件
复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照 一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。另一种复句是 借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的 关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部 语言标志。如例子1 ：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。” 关联词：不但……而且……（递进关系） 。不过使用此方法有时还 需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的 某些成分有的也是由复句充当的。如
虽然 但是 但 然而 可是 可 却
只是 不过 倒
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.条件复句
• 偏句提出条件，正句表示在满足条件的情 况下所产生的结果。常用的关联词有
有 充足 合用 只要（只需、一旦）A，就（都、便、总）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
回顾一下刚才这两个句子
承前省略
1.我吃饭了，（我）也喝汤了。
蒙后省略
2.（我）吃饭了，我也喝汤了。
这两个句子都是复句。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.转折复句
• 前后复句的意思相反或相对，即后面分句不是顺 着前面分句的意思说下去，而是突然转成同前面 分句意思相反或相对的说法，后面分句是说话人 所要表达的正意。常用的关联词语有：
重转 合用
轻转 单用 弱转 单用
虽然（虽是、虽说、虽则、虽、尽管、 固然）A，但是（可是、然而、但、 却、还、也、而）B
虽然 但是 但 然而 可是 可 却
只是 不过 倒
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.条件复句
• 偏句提出条件，正句表示在满足条件的情 况下所产生的结果。常用的关联词有
有 充足 合用 只要（只需、一旦）A，就（都、便、总）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
回顾一下刚才这两个句子
承前省略
1.我吃饭了，（我）也喝汤了。
蒙后省略
2.（我）吃饭了，我也喝汤了。
这两个句子都是复句。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.转折复句
• 前后复句的意思相反或相对，即后面分句不是顺 着前面分句的意思说下去，而是突然转成同前面 分句意思相反或相对的说法，后面分句是说话人 所要表达的正意。常用的关联词语有：
重转 合用
轻转 单用 弱转 单用
虽然（虽是、虽说、虽则、虽、尽管、 固然）A，但是（可是、然而、但、 却、还、也、而）B
语文语法基础知识复句精选课件
例子1
虽然他很努力，但是没有取得 好成绩。
例子2
尽管天气很冷，但是他仍然坚 持锻炼身体。
例子3
我很想出去玩，但是作业还没 写完。
例子4
他看起来很强大，但实际上内 心很脆弱。
04
条件复句
条件关系及其表达
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现依赖于某个或某些条件的满足。在条件复句中，通常包含“ 只要......就......”或“除非......否则......”等结构。
条件关系的类型
根据条件的性质，条件关系可分为充分条件、必要条件和充分必要条件三种类型。充分条 件是指某个条件满足了，结果就一定出现；必要条件是指某个条件不满足，结果就不出现 ；充分必要条件是指某个条件既是结果出现的充分条件，也是必要条件。
条件关系的表达
在语言表达中，条件关系可以通过使用条件连词、调整语序、运用修辞手法等多种方式来 表达。
表示在两种或多种情况之间作出选择 的关系。
表达方法
使用选择连词（如“或者”、“要么 ”、“还是”等）连接两个或多个分 句，表示选择关系。
选择连词使用技巧
根据语境选择合适的连词，确保 表达的准确性和流畅性。
注意连词的搭配和位置，避免出 现语法错误。
在使用“要么…要么…”等结构 时，要确保两个选项的语义相对
转折关系的表达方式
通过转折连词、语气变化、语序调整等手段来表达转折关系 。
转折连词使用技巧
常见转折连词
但是、可是、然而、却、尽管等。
使用技巧
转折连词在复句中起到连接前后分句、表达转折关系的作用。使用时应注意选择合适的连词，根据语境和表达的 逻辑关系来确定连词的位置。
典型转折复句赏析
01
九年级中考语文专项复习课件：复句知识(共28张PPT)
分析多重复句的步骤 ①总览全局，确定分句数目。 ②理解全句语义，确立第一层次。 ③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。
4、区别 A、并列复句 与 承接复句 的区别 1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式 是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如： 1、他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。 2、小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。
B.借助虚词组合而成。如： 我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。 只要坚持锻炼身体，就能增强体质。 这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是 连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称 关 联词语。这类复句由于关联词语的作用，结构显得严 密。
分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间 的 语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不 能任意组合。
2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决 定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C…… 成鱼贯式的排列。如： 1、见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。 2、看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。
B. 承接复句与 连动句 的区别 1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用 逗号或分号标出这 种停顿。连动句没有。 2.承接复句的分句可以有不同的 主语，连动句只能共带一个 主语。 3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。 如： 1、过了那树林，船便弯进了叉港，于是 赵庄便真在眼前了。 （承接复句） 2、他上街买菜去了。（连动句）
结尾有一个较大的停顿，书面上用句号、问号或感叹号表示。
如 （1）他有个妹妹在上海读大学。 （2）他有个妹妹，在上海读大学。 例（1）句子内部没有语音停顿，一句话表达了一个意思， 是单句。
4、区别 A、并列复句 与 承接复句 的区别 1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式 是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如： 1、他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。 2、小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。
B.借助虚词组合而成。如： 我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。 只要坚持锻炼身体，就能增强体质。 这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是 连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称 关 联词语。这类复句由于关联词语的作用，结构显得严 密。
分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间 的 语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不 能任意组合。
2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决 定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C…… 成鱼贯式的排列。如： 1、见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。 2、看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。
B. 承接复句与 连动句 的区别 1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用 逗号或分号标出这 种停顿。连动句没有。 2.承接复句的分句可以有不同的 主语，连动句只能共带一个 主语。 3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。 如： 1、过了那树林，船便弯进了叉港，于是 赵庄便真在眼前了。 （承接复句） 2、他上街买菜去了。（连动句）
结尾有一个较大的停顿，书面上用句号、问号或感叹号表示。
如 （1）他有个妹妹在上海读大学。 （2）他有个妹妹，在上海读大学。 例（1）句子内部没有语音停顿，一句话表达了一个意思， 是单句。
公开课初中语文语法知识复句课件最新
条件关系中，前一个分句是后一个分句 的条件，后一个分句是这个条件下的结 果。条件关系复句可以分为充分条件、 必要条件和无条件三类。
典型例句分析
01
02
03
充分条件
如果你努力学习，就能取 得好成绩。
必要条件
除非下雨，否则我不会带 伞。
无条件
无论你去哪里，我都会跟 着你。
练习题与答案
练习题 1. 只要你肯努力，______。
典型例句分析
例句1
如果你能来参加晚会，那就太好了。
分析
前一分句提出假设条件“如果你能来参加晚会”，后一分 句说明这个条件实现后的结果“那就太好了”。
例句2
要是明天不下雨，我们就去野餐。
分析
前一分句提出假设条件“要是明天不下雨”，后一分句 说明这个条件实现后的结果“我们就去野餐”。
例句3
假如没有太阳，地球上就不会有生命。
03
递进关系
不但……而且……，不仅……还……，连……也……，甚 至……等。
常见关联词语解析
A
选择关系
或者……或者……，要么……要么……，不是…… 就是……，与其……不如……等。
转折关系
虽然……但是……，尽管……还是……，可 是……，却……等。
B
C
假设关系
如果……就……，要是……就……，即使…… 也……，哪怕……也……等。
复句的分析方法
分析复句时，可以采用 层次分析法，即先确定 分句间的结构关系，再 逐层深入分析。同时， 也可以采用关联词分析 法，即根据关联词来确 定分句间的关系。
学生自我评价报告
掌握了复句的基本概念和分 类方法，能够准确判断复句 的类型。
熟悉了常见的关联词及其用 法，能够在写作中正确运用。
典型例句分析
01
02
03
充分条件
如果你努力学习，就能取 得好成绩。
必要条件
除非下雨，否则我不会带 伞。
无条件
无论你去哪里，我都会跟 着你。
练习题与答案
练习题 1. 只要你肯努力，______。
典型例句分析
例句1
如果你能来参加晚会，那就太好了。
分析
前一分句提出假设条件“如果你能来参加晚会”，后一分 句说明这个条件实现后的结果“那就太好了”。
例句2
要是明天不下雨，我们就去野餐。
分析
前一分句提出假设条件“要是明天不下雨”，后一分句 说明这个条件实现后的结果“我们就去野餐”。
例句3
假如没有太阳，地球上就不会有生命。
03
递进关系
不但……而且……，不仅……还……，连……也……，甚 至……等。
常见关联词语解析
A
选择关系
或者……或者……，要么……要么……，不是…… 就是……，与其……不如……等。
转折关系
虽然……但是……，尽管……还是……，可 是……，却……等。
B
C
假设关系
如果……就……，要是……就……，即使…… 也……，哪怕……也……等。
复句的分析方法
分析复句时，可以采用 层次分析法，即先确定 分句间的结构关系，再 逐层深入分析。同时， 也可以采用关联词分析 法，即根据关联词来确 定分句间的关系。
学生自我评价报告
掌握了复句的基本概念和分 类方法，能够准确判断复句 的类型。
熟悉了常见的关联词及其用 法，能够在写作中正确运用。
2024复句知识课件初中语文课件教学大纲
•引言•复句基本概念及特点•初中常见复句类型及用法•复句在语境中运用技巧•复句知识在初中语文教学中的应用•复句知识课件设计与制作方法•总结与展望引言背景复句是初中语文学习的重要内容，也是中考语文的必考知识点。
掌握复句知识对于提高学生的语文素养和语言表达能力具有重要意义。
目的帮助学生理解并掌握复句的概念、类型和运用，提高语文阅读和写作能力。
目的和背景复句的定义和分类介绍复句的概念、特点，以及根据分句之间的关系对复句进行分类。
复句的运用和技巧介绍复句在语言表达中的作用，包括增强语气、表达复杂思想等。
同时，提供复句的运用技巧，如选择合适的关联词、调整分句顺序等。
复句的常见错误和修改方法列举学生在写作中常见的复句错误类型，如关联词搭配不当、分句主语不一致等，并提供相应的修改方法。
复句的结构和分析详细讲解复句的结构，包括分句的主语、谓语、宾语等成分，以及分句之间的关联词和逻辑关系。
同时，提供实例分析，帮助学生理解和掌握复句的结构。
课件内容概述复句基本概念及特点复句定义与分类复句定义复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成的句子。
复句分类根据分句之间的关系，复句可以分为并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等。
复句结构特点01分句之间互不作句子成分复句中的各个分句都是独立的句子，它们之间互不作句子成分，这是复句与单句的重要区别。
02分句之间有关联词连接复句中的分句之间常常有关联词连接，表示分句之间的逻辑关系。
03复句可以表达更为复杂的语义关系由于复句包含多个分句，因此可以表达比单句更为复杂的语义关系，使语言更加丰富多彩。
复句与单句关系复句由单句组成01复句是由两个或两个以上的单句组成的，单句是复句的基础。
复句与单句在结构上的区别02复句中的分句互不作句子成分，而单句则是一个初中常见复句类型及用法并列复句定义由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分。
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39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你思则罔，思而不学则殆。——孔子
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最新
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
复句知识课件初中语文课件PPT课件教学课件
关联词语类型及功能
选择关系
转折关系
表示在几种情况中选择一种。如：不是……就 是……；要么……要么……；或者……或者……
表示前后意思的转折。如：虽然……但是……； 尽管……还是……；……然而……
假设关系
条件关系
表示假设某种情况出现，将会产生怎样的结 果。如：如果……就……；要是……那么……； 即使……也……
区别
复句由两个或两个以上分句组成，单 句只有一个主谓结构。
联系
复句中各分句间互有联系，共同表达一 个完整的意思；单句结构简单，表达意 思相对单一。
02 常见复句类型及 用法
并列复句
1 2
定义 由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分 句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况， 它们之间没有主次之分。
训练方法
通过选取典型例句、设计针对 性练习等方式进行训练。
训练步骤
首先引导学生分析语境，然后 指导学生理解复句含义和用法，
最后进行实际运用训练。
训练效果评估
通过测试、作业等方式评估学 生训练效果，并针对问题进行
及时反馈和指导。
05 初中生常见复句 错误类型及纠正 方法
结构混乱错误及纠正
01
错误类型：分句之间缺乏必要 的连接词，或者连接词使用不
关键知识点总结
01
复句的定义和分类
掌握复句的基本概念，理解并列复句、偏正复句等不同类型的复句。
02
复句中的关联词语
学习并掌握常见关联词语的用法，如“因为...所以...”、“虽然...但是...”
等。
03
复句的层次和逻辑关系
理解复句的层次结构，分析各分句之间的逻辑关系，如因果、转折、条
件等。
《复句》课件
《复句》课件
目 录
• 复句基本概念与分类 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 因果复句 • 递进复句 • 选择复句 • 总结与展望
01
复句基本概念与分类
复句定义及特点
复句定义：复句是由两个或两个以上意义 上相关、结构上互不作句子成分的分句组 成。
复句具有多个句调，表示不同的语气。
复句特点
表示意思进一层，侧重点在后者。
“不仅…还…”
表示意思进一层，侧重点在后者。
“不但不…反而…”
表示意思相反或出乎预料和常情。
“尚且…何况…”
表示进一层的意思。带讽刺意味， 表示甲如此，乙更是如此。
递进歧义现象分析
关联词语不当
关联词语是表达递进关系的重要手段，如 果关联词语使用不当，就会导致歧义。
A 语义关系不同
02
并列复句
并列关系概述
并列关系的定义
两个或两个以上的分句分别陈述 几种事物，或者几种事情，或一 种事情的的几个方面，分句之间
是平行相对的并列关系。
并列复句的特点
分句之间的位置可以互换，而句子 的意思基本不变。
并列复句的分类
根据分句之间并列关系的不同，可 以分为平列并列和对照并列两种。
典型并列连词用法
分句间具有特定的关联词语，连接分句并 标明分句间的关系。
分句间互不为成分，这是复句的本质特征。
复句类型划分
01
02
03
联合复句
并列关系、顺承关系、解 说关系、选择关系、递进 关系。
偏正复句
转折关系、条件关系、假 设关系、因果关系、目的 关系。
多重复句
指分句之间的关系在两个 层次以上的复句。
与单句关系辨析
05
目 录
• 复句基本概念与分类 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 因果复句 • 递进复句 • 选择复句 • 总结与展望
01
复句基本概念与分类
复句定义及特点
复句定义：复句是由两个或两个以上意义 上相关、结构上互不作句子成分的分句组 成。
复句具有多个句调，表示不同的语气。
复句特点
表示意思进一层，侧重点在后者。
“不仅…还…”
表示意思进一层，侧重点在后者。
“不但不…反而…”
表示意思相反或出乎预料和常情。
“尚且…何况…”
表示进一层的意思。带讽刺意味， 表示甲如此，乙更是如此。
递进歧义现象分析
关联词语不当
关联词语是表达递进关系的重要手段，如 果关联词语使用不当，就会导致歧义。
A 语义关系不同
02
并列复句
并列关系概述
并列关系的定义
两个或两个以上的分句分别陈述 几种事物，或者几种事情，或一 种事情的的几个方面，分句之间
是平行相对的并列关系。
并列复句的特点
分句之间的位置可以互换，而句子 的意思基本不变。
并列复句的分类
根据分句之间并列关系的不同，可 以分为平列并列和对照并列两种。
典型并列连词用法
分句间具有特定的关联词语，连接分句并 标明分句间的关系。
分句间互不为成分，这是复句的本质特征。
复句类型划分
01
02
03
联合复句
并列关系、顺承关系、解 说关系、选择关系、递进 关系。
偏正复句
转折关系、条件关系、假 设关系、因果关系、目的 关系。
多重复句
指分句之间的关系在两个 层次以上的复句。
与单句关系辨析
05
【公开课】初中语文语法知识-复句课件(共25张PPT) - 最新
7.条件复句：由两个有条件关系的分句组 成，前一个分句提出一个条件，后一个分 句说明在这种条件下产生的结果。例如：
在科学上没有平坦的大道，只有不 畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有 希望达到光辉的顶点。（马克思） 无论青蛙多么大声叫喊，都不能阻 止牛到河边喝水。
常用关联词语有： 只要……就……、只有……才…… 无论(不管、不论)……也（都）…… 凡是……都……、除非……才…… 结构： “只要a，就b”、“只有（除非）a才b， “无论（任凭）a，都（也）b”
为了国家的利益，使自己的一生边为 有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我 也会热血沸腾。(【俄】果戈理）
常用关联词语有： 如果……就……、假如……就…… 要是……那么…… 就、要、便、那么 即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… 纵然、纵使 结构： “如果（倘若）a就（那么）b”、“即使 （纵然）a，也b”、“再A，也b”
语法上指能分成两个或两个以上相当于 单句的分段的句子，如： 河不深，可是水太冷。 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 学而不思则惘，思而不学则殆。 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是 清白的，身体上应该是清洁的。 这三个复句各包含两个分句。同一复句 里的分句，说的是有关系的事。一个复句只 有一个句终语调，不同于连续几个单
常用的关联词语有 因为……所以……、由于……因此…… 之所以……是因为…… 既然……那就（就、便）…… ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 结构： “因为a所以b”、“既a就（那么）b”、因此
6.假设复句：由两个有似设关系的分句组成， 前一个分句假设存在或出现了某种情况，后 一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。 例如： 如果你年轻时就没有学会思考，那么就 永远学不会思考。 （爱迪生）
初中语文复句优质课件
复句与单句区别
01
02
03
结构差异
单句只有一套句子成分， 而复句有两套或更多的句 子成分。
关联词语
复句的分句之间常用关联 词语来连接，而单句则不 用。
表达效果
复句可以表达更为复杂的 逻辑关系，使语言更加严 密、准确。
复句类型及判断方法
并列复句
分句之间并列关系，常用 关联词语有“又、既…又…” 等。
条件复句结构
条件复句通常由“如果/要是/除非…就/否则…”等关联词语连接条件从句和主句，构成完整的条件关系。
条件复句关联词语使用
关联词语使用注意 事项
关联词语的位置要 正确，通常放在条 件从句的开头。
常见条件关联词语： 如果、要是、除非、 只要、无论、不管 等。
关联词语要搭配使 用，不能随意组合。
就…”等。
判断方法
根据分句之间的关联词 语和逻辑关系来判断复
句类型。
02
并列复句
并列复句定义及结构
定义
并列复句是由两个或两个以上的分句 并列组合而成，分句之间没有主次之 分，常用的关联词语有“即A，又B”。
结构
并列复句的结构相对简单，通常由两个 或多个独立的子句构成，这些子句在语 法上地位平等，没有从属关系。
递进复句关联词语使用
“不仅……而且……”
“不但……还……”
表示意思的递进，强调后者比前者更重要或 程度更深。例如：“他不仅学习好，而且品 德高尚。”
与“不仅……而且……”意思相近，但语气更 强烈。例如：“他不但不承认错误，还反而 怪罪别人。”
“不但不……反而……”
“尚且……何况……”
表示意思的转折和递进，强调后者与前者相 反或出乎意料。例如：“他不但不生气，反 而笑了。”
语文语法基础知识——复句精选课件PPT
承接关系的复句
• 各个分句之间表示几个连续的动作行为，或者是先后发 生的几种情况事件，或者表示一定空间位置的转换，它 们之间是前后相接的。
如：a、他思考了一会儿，然后又埋下头来继续写作。 b、他一来到学校，就引起了老师的关注。
常见关联词语： ……，就（便、才、又）…… ……，于是（然后、后来）…… ……，接着（随即）……
例：只有掌握文化知识的人，才能在社会上求得发展。（单句） 她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。 （复句）
2.复句中各分句之间在意义上有紧密的联系，反映一定 的事理逻辑，分句间的联系可以用语序表示，也可以 用关联词语表示。
例：你听，我就吹。 我教他弹琴，他教我画画。
3、一个复句不管由多少分句组成，都有一个统一的成句 语调，表达一个完整的意思。各分句之间的停顿用逗 号或分号隔开，复句末尾用句号、叹号或问号。
假设关系的复句
• 它的两个分句表示假设关系，前一分句提出一个假设的 原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的 结果。
如：a、如果处理不好，往往会影响学习的效果。 b、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。
常见关联词语： 如果（假使）……就（那么）…… 即使……也…… 纵然……也…… 尽管（固然）……也不…… 如果说……那么……
转折关系的复句
• 它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面， 后一分句不是顺着全面分句的意思说，而是一个转折， 转向了相对或相反的意思。
如： 有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。 我明天肯定会去，只是要晚一些。
常见关联词语： 虽然（尽管）……，但是…… ……却（然而）…… 本来（要）…… 可是（只是、只不过）
递进关系的复句
• 由两个分句组成，分句在意义上由轻到重，由易到难， 由小到大，由少到多，后一个分句在范围、数量、程度、 时间等方面更进了一层。
初中语文语法系列之复句类型PPT课件
复句的特点包括：分句间互不为结构成分，这是复句的本质特征；复句的分句具有 相对独立性，分句之间互有联系，这是复句的关联特征。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分，复 句可分为联合复句和偏正复句两
大类。
联合复句内各分句间意义上平等， 无主从之分。偏正复句内各分句 间意义有主有从，也就是有正句
有偏句。
• 递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、 不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：①这种桥不但形 式优美，而且结构坚固。②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。③他这样胆小的人尚且不怕，我 还怕吗？
条件连词的种类
常见的条件连词有“只要”、 “除非”、“只有”等。
条件连词的使用
在使用条件连词时，需要注意前 后分句的逻辑关系和语序。一般 来说，条件连词应放在前一分句 的句首或句中，后一分句则表达
相应的结果。
条件连词的省略
在某些情况下，为了语言的简洁 和流畅，可以省略条件连词，但 需要根据上下文和语境来判断。
转折关系的表达方式
通过转折连词来表达转折关系，如“但是”、“尽管”等。
转折连词使用技巧
转折连词的分类
根据转折连词的语义和用法，可以将其分为“重转”、“轻转”、“弱转”等几类。
转折连词的使用注意事项
使用转折连词时，需要注意前后分句的语义关系，确保转折连词的使用符合语境和 表达的逻辑。
典型错误分析与纠正
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现必 须依赖于某个或某些条件的满足。
条件关系的表达
在条件复句中，通常使用“只 要......就”，“除非......才”，“只 有......才”等来表达条件关系。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分，复 句可分为联合复句和偏正复句两
大类。
联合复句内各分句间意义上平等， 无主从之分。偏正复句内各分句 间意义有主有从，也就是有正句
有偏句。
• 递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、 不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：①这种桥不但形 式优美，而且结构坚固。②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。③他这样胆小的人尚且不怕，我 还怕吗？
条件连词的种类
常见的条件连词有“只要”、 “除非”、“只有”等。
条件连词的使用
在使用条件连词时，需要注意前 后分句的逻辑关系和语序。一般 来说，条件连词应放在前一分句 的句首或句中，后一分句则表达
相应的结果。
条件连词的省略
在某些情况下，为了语言的简洁 和流畅，可以省略条件连词，但 需要根据上下文和语境来判断。
转折关系的表达方式
通过转折连词来表达转折关系，如“但是”、“尽管”等。
转折连词使用技巧
转折连词的分类
根据转折连词的语义和用法，可以将其分为“重转”、“轻转”、“弱转”等几类。
转折连词的使用注意事项
使用转折连词时，需要注意前后分句的语义关系，确保转折连词的使用符合语境和 表达的逻辑。
典型错误分析与纠正
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现必 须依赖于某个或某些条件的满足。
条件关系的表达
在条件复句中，通常使用“只 要......就”，“除非......才”，“只 有......才”等来表达条件关系。
05671_复句课件ppt课件2024年
根据递进关系，深入理解复句的意义，把握作者的写作意图 。
2024/1/26
30
典型错误及纠正方法
误用递进关系词语，导致逻辑关系混乱。纠正方法
准确理解并掌握递进关系词语的用法。
忽略递进关系，导致复句意义理解不深入。纠正方法
仔细分析复句中各分句之间的逻辑关系，把握递进关系。
2024/1/26
滥用递进关系，导致复句表达不简洁。纠正方法
混淆充分条件和必要条件
容易将充分条件和必要条件混淆，导致判断错误。纠正方法是明确充分条件和必要条件的 定义和区别，并根据实际情况进行判断。
忽略特殊情况
在预测结果时，容易忽略特殊情况的存在，导致预测不准确。纠正方法是考虑所有可能的 情况，包括特殊情况，并进行分析和判断。
21
CHAPTER 05
因果复句
根据表达需要，恰当使用递进关系词语。
31
CHAPTER 07
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
32
关键知识点总结回顾
复句的定义和分类
详细解释了复句是由两 个或两个以上意义上相 关、结构上互不作句法 成分的分句加上贯通全 句的句调构成的。
2024/1/26
复句中的关联词
深入探讨了关联词在复 句中的重要作用，以及 如何正确使用关联词来 表达复句中的逻辑关系 。
2024/1/26
转折关系
前后分句意思相反或相对 ，常用关联词“但是”、 “尽管”等。
条件关系
偏句提出条件，正句表示 在满足条件的情况下所产 生的结果。
7
复句类型划分
假设关系
偏句提出假设，正句表示假设实 现后所产生的结果。
因果关系
偏句说明原因，正句表示结果。
初中语文复句优质课件
初中语文复句优质课件contents •复句基本概念与特点•常见复句类型及用法•复句中关联词使用技巧•复句改写与扩写技巧•复杂复句理解与运用•总结回顾与拓展延伸目录01复句基本概念与特点复句定义及作用复句定义由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成。
复句作用能够表达更为复杂的思想，使语言更加丰富多彩。
并列复句分句之间表示并列关系，常用关联词“既……又……”、“一边……一边……”、“不是……而是……”等。
承接复句分句之间表示承接关系，常用关联词“然后”、“接着”、“于是”等。
递进复句分句之间表示递进关系，常用关联词“不仅……而且……”、“不但……还……”等。
选择复句转折复句假设复句条件复句01020304分句之间表示选择关系，常用关联词“或者……或者……”、“要么……要么……”等。
分句之间表示转折关系，常用关联词“但是”、“然而”、“却”等。
分句之间表示假设关系，常用关联词“如果……就……”、“要是……就……”等。
分句之间表示条件关系，常用关联词“只要……就……”、“除非……才……”等。
单句只有一套句子成分，而复句有两套或两套以上的句子成分。
结构差异表达效果关联词使用单句表达简洁明了，而复句能够表达更为复杂的思想和情感。
复句中常使用关联词来连接分句，而单句中较少使用关联词。
030201复句与单句区别02常见复句类型及用法并列复句定义由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。
例子单丝不成线，独木不成林。
用法常用的关联词语有“即A，又B”。
转折复句定义由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。
例子自然是伟大的，然而人类更伟大。
例子定义除非你亲自去解释，他才会相信。
由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。
复句知识精品PPT教学课件
语法知识学习之 ——复句
2020年10月2日
1
关于复句的 基本知识
2020年10月2日
2
复句——由两个或两个以上 意义密切联系的单句构成的 句子。 主要指主谓句
2020年10月2日
3
复句的表达作用——表达较为复杂的意思。 如：小敏看书。小敏做笔记。——单句 小敏边看书，边做笔记。 ——复句 （同时做两件事） 小敏先看书，然后做笔记。 ——复句 （做事有先后顺序）
2020年10月2日
14
关联词语要根据语意来选择使用，请在 下面句中的括号内填入表示并列关系的恰当 的关联词语。
1、他常常把家乡的变化写信告诉我，我（ ） 经常把学校里的趣事写信告诉他。
2、他（ ）教育孩子，（ ）把纸屑捡起来。
3、班主任（ ）奔到拉拉队前叫大家为运动员 鼓劲，（ ）奔到运动员前叫大家为班级争光。
2020年10月2日
8
复句中，分句的主语有的相同，有的不同。前后分句的 主语相同时，为了使语言简洁，一般应该省略。试指出 下列分句中的主语；主语如有省略，请把它补出来。
1、人们一阵忙碌，火熄灭了。 2、讲演是手段，教育人是目的。 3、担架队立刻抬起伤员，向后面跑去。 4、饥饿的狐狸越过果树园的墙头，看到了丰盛的成 串成串的葡萄。 5、望着自己丢失的钱包，老人没有立即认领。 6、舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大 的舞台。 7、夜幕降临，雨后初晴的夜空星光满天。
2020年10月2日
10
复句的结构 和运用
2020年10月2日
11
从分句之间的关系看，复句 包括八种基本类型——
并列复句、承接复句、 递进复句、选择复句、转折 复句、因果复句、条件复句、 假设复句
2020年10月2日
2020年10月2日
1
关于复句的 基本知识
2020年10月2日
2
复句——由两个或两个以上 意义密切联系的单句构成的 句子。 主要指主谓句
2020年10月2日
3
复句的表达作用——表达较为复杂的意思。 如：小敏看书。小敏做笔记。——单句 小敏边看书，边做笔记。 ——复句 （同时做两件事） 小敏先看书，然后做笔记。 ——复句 （做事有先后顺序）
2020年10月2日
14
关联词语要根据语意来选择使用，请在 下面句中的括号内填入表示并列关系的恰当 的关联词语。
1、他常常把家乡的变化写信告诉我，我（ ） 经常把学校里的趣事写信告诉他。
2、他（ ）教育孩子，（ ）把纸屑捡起来。
3、班主任（ ）奔到拉拉队前叫大家为运动员 鼓劲，（ ）奔到运动员前叫大家为班级争光。
2020年10月2日
8
复句中，分句的主语有的相同，有的不同。前后分句的 主语相同时，为了使语言简洁，一般应该省略。试指出 下列分句中的主语；主语如有省略，请把它补出来。
1、人们一阵忙碌，火熄灭了。 2、讲演是手段，教育人是目的。 3、担架队立刻抬起伤员，向后面跑去。 4、饥饿的狐狸越过果树园的墙头，看到了丰盛的成 串成串的葡萄。 5、望着自己丢失的钱包，老人没有立即认领。 6、舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大 的舞台。 7、夜幕降临，雨后初晴的夜空星光满天。
2020年10月2日
10
复句的结构 和运用
2020年10月2日
11
从分句之间的关系看，复句 包括八种基本类型——
并列复句、承接复句、 递进复句、选择复句、转折 复句、因果复句、条件复句、 假设复句
2020年10月2日
初中语文复句课件
02 并列复句
CHAPTER
定义及特点
01
定义：并列复句是由两个或两个以上的分句并列组成，各分句之间没 有主从之分，分别说明或描写几种事物或同一事物的几个方面。
02
特点
03
分句间互不为因果、条件、转折等关系，各自独立。
04
常用关联词连接，如“既……又……”、“一边……一边……”、“一 方面……另一方面……”等。
示例
不是我不愿意帮你，而是我实在 没有时间。
写作中注意事项
关联词语的使用
在复句中，关联词语的使用非常重要。要根据分句之间的关系选择 合适的关联词语，使句子表达更加准确、流畅。
分句的排列顺序
在复句中，分句的排列顺序也有一定的规律。一般来说，按照时间 顺序、逻辑顺序或重要程度来排列分句，可以使句子更加清晰易懂 。
3
复句中关联词的作用
连接分句，标明关系，使语言表达更严密。
常见误区提示与纠正
01
02
03
误区一
关联词位置不当。纠正： 关联词应放在主语之后， 谓语之前。
误区二
关联词搭配不当。纠正： 根据分句间的关系选择合 适的关联词。
误区三
分句间缺乏逻辑关系。纠 正：分析分句间的逻辑关 系，确保复句表达清晰、 准确。
07 多重复句与紧缩复句
CHAPTER
多重复句定义、结构及示例
01
02
03
定义：多重复句是指包 含两个或两个以上层次 的复句，每个层次之间 由关联词语连接。
结构：多重复句的结构 比较复杂，通常由主句 和从句构成。主句是句 子的主干，表达主要意 思；从句是句子的分支 ，对主句进行修饰、补 充或说明。从句可以是 一个或多个，根据表达 的需要而定。
复句课件ppt课件
• 特点一：分句间关系平等。并列复 句中的各个分句间是平行、并列的 关系，没有主从之分。
• 特点三：常用关联词连接。常见的 并列复句关联词有“既…又…”、 “不是…而是…”、“一方面…另 一方面…”等。
主从复句
主从复句也叫偏正复句，其中一个分句处于主导 地位，其他分句则从属于主导分句，其特点如下 。
• 特点二：关联词明显。主从复句中，主导的分 句常用的关联词有“因为”、“由于”、“虽 然”等，从属的分句常用的关联词有“所以” 、“但是”、“然而”等。
• 特点一：分句间有主从之分。主从复句中，主 导的分句称为主句，从属的分句称为从句，从 句的意义和结构都从属于主句。
• 特点三：逻辑关系密切。与并列复句不同，主 从复句中的分句间逻辑联系较为紧密，一般不 能随意更换位置。
因果关系关联词
表示后一个分句是前一个分句的结果，原因和结果之间存在 逻辑上的联系。例如，“因为今天下雨，所以他没有去跑步 ”，其中“因为…所以…”就是因果关系关联词。
通过关联词判断复句类型
• 通过识别复句中的关联词，我们可以准确地判断复句的类型。 不同类型的复句在表达意思、逻辑关系等方面都有其特点。因 此，理解和掌握关联词的用法和作用，对于正确理解和构造复 句具有重要意义。同时，通过对复句类型的判断，我们能更好 地理解和分析句子的结构和意义，提高阅读的准确性和效率。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
CATALOGUE
复句的关联词与关联方式
常见的复句关联词
转折关系
虽然…但是…，尽管…还是…， 然而…，却…
条件关系
只有…才…，只要…就…，除非 …才…
并列关系
既…又…，一边…一边…，不是 …而是…，有的…有的…
假设关系
中考语文专题训练——复句 课件(共27张PPT)
选择 复句，各个分句分别叙述一种可能的情况，表示 从中选择一个。
【巩固练习】想一想，下列句子是什么类型的复句？
1.它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
并
2.我们不要空话，而要行动。
列 复
3.从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
句
4.作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
选
5.我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！
单句。家里‖[就]是我跟我爹两个啦。
⑧无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到 美的享受。 假设复句
易混淆的复句关系口诀
不是而是是不是，并列关系不可忘； 不是就是是还是，选择复句要牢记。 既然就，表因果；即使也，是假设。 不管都，表条件；尽管可，是转折。
【巩固练习】想一想，下列句子是什么类型的复句？
1.他小小年纪，胆量可不小啊。
转
折
2.虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
复
3.我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。 句
4.哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ 因
果
5.由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习 复
（一）递进复句·承接复句 1.这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且
两三个还是弄潮的好手。 2.船外别说空气和生命，连空间都没有…… 后一分句表示的意思比前一个更进一层，是递进复句。
递进复句常用的关联词是：
不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……/ 尚且……何况（更不用说，还）……/况且。
【巩固练习】想一想，下列句子是什么类型的复句？
1.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
递
2.桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。
【巩固练习】想一想，下列句子是什么类型的复句？
1.它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
并
2.我们不要空话，而要行动。
列 复
3.从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
句
4.作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
选
5.我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！
单句。家里‖[就]是我跟我爹两个啦。
⑧无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到 美的享受。 假设复句
易混淆的复句关系口诀
不是而是是不是，并列关系不可忘； 不是就是是还是，选择复句要牢记。 既然就，表因果；即使也，是假设。 不管都，表条件；尽管可，是转折。
【巩固练习】想一想，下列句子是什么类型的复句？
1.他小小年纪，胆量可不小啊。
转
折
2.虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
复
3.我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。 句
4.哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ 因
果
5.由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习 复
（一）递进复句·承接复句 1.这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且
两三个还是弄潮的好手。 2.船外别说空气和生命，连空间都没有…… 后一分句表示的意思比前一个更进一层，是递进复句。
递进复句常用的关联词是：
不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……/ 尚且……何况（更不用说，还）……/况且。
【巩固练习】想一想，下列句子是什么类型的复句？
1.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
递
2.桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。