少年宫音乐课教案《虫儿飞》
虫儿飞教案
虫儿飞教案课程目标：了解并掌握《虫儿飞》这首儿歌的基本内容，通过活动和游戏的形式，培养幼儿的动手能力和语言表达能力。
教学内容：儿歌《虫儿飞》教学准备：1.录音机和《虫儿飞》的音乐2.教学用具：纸质剪纸、彩色笔、剪刀等教学过程：一、导入（5分钟）1.播放《虫儿飞》的音乐，引起幼儿的兴趣。
2.请幼儿自由活动，让他们找到房间里的小虫子，如若找到了小虫子，可以拿着它们到前面来小声为他们讲故事。
二、学唱《虫儿飞》（15分钟）1.教师引导幼儿一起唱《虫儿飞》，并示范动作。
2.分行唱歌，逐步教唱。
教师带领幼儿齐唱整首歌。
三、欣赏剪纸（10分钟）1.教师展示剪纸作品，与幼儿一起欣赏。
2.鼓励幼儿发表对剪纸的感受和意见。
四、剪纸活动（20分钟）1.教师给每个幼儿发放剪纸和工具。
2.教师示范一只小虫子的剪纸制作过程，引导幼儿逐步进行剪裁。
3.鼓励幼儿进行创作，可以设计出不同形状和颜色的小虫子。
五、展示和交流（10分钟）1.幼儿完成剪纸后，与他们一起展示自己的作品。
2.鼓励幼儿讲解自己作品的特点和创意，与同伴进行交流。
六、总结（5分钟）1.教师总结本节课的教学内容和幼儿的表现。
2.鼓励幼儿继续参与类似的手工活动，培养动手能力和创造力。
教学反思：本节课通过《虫儿飞》这首儿歌的学唱和剪纸手工活动，既培养了幼儿的语言表达能力，又培养了他们的动手能力。
其中，剪纸活动是本节课的重点，通过剪纸的过程，幼儿不仅锻炼了手部协调能力，还增强了对形状和颜色的感知能力。
同时，展示和交流环节也促进了幼儿的交际能力和表达能力。
通过本节课的教学，幼儿对《虫儿飞》这首儿歌有了更深刻的理解，并通过剪纸的活动将歌曲内容与实际操作相结合，培养了他们的创造力和想象力。
虫儿飞音乐教案
虫儿飞音乐教案一、教学目标1. 通过本节课的学习，使学生形象地理解《虫儿飞》这首歌曲，并能正确唱出。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的音乐表演能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，增强他们的集体荣誉感。
二、教学重点1. 歌曲的整体感知，即听力训练2. 歌曲的表演，即唱歌的基本技巧3. 合声演唱的基本要求三、教学难点1. 歌曲的整体节奏与旋律的感知2. 歌曲的情感表达四、教学过程1. 歌曲欣赏（5分钟）播放《虫儿飞》音乐，让学生闭上眼睛，全神贯注地去聆听这首歌曲。
让他们分别表达出他们感受到的音乐节奏、旋律和情感，以及他们喜欢的部分和不喜欢的部分。
2. 歌曲学唱（15分钟）让学生打开课本，跟着录音对唱。
先整体唱一遍，然后逐句讲解歌词的意思，帮助学生理解歌曲的内容。
3. 歌曲表演（20分钟）将学生分为几个小组，每个小组分别代表不同的角色，如虫儿飞、青青草地等等。
让他们自己设计表演动作，根据歌曲的节奏和情感来表演。
4. 合奏练习与评价（15分钟）让学生进行合声练习，根据音乐教师的指导来调整各个音部的音量和节奏，使整个合唱更加和谐美妙。
然后进行小组间的评价，可以让每个小组轮流表演，其他小组根据自己的感受给出评价和建议。
五、教学反思通过本节课的学习，学生对《虫儿飞》这首歌曲有了更加深入的了解，能够正确唱出，并进行基本的表演。
同时，通过小组合作和评价，学生的合作意识和团队精神也得到了培养。
然而，由于时间的限制，教学过程中没有进行音乐理论知识的渗透，这是需要改进的地方。
以后可以在教学过程中增加一些音乐理论的知识，让学生更好地理解音乐。
音乐教案《虫儿飞》(精选12篇)
音乐教案《虫儿飞》（精选12篇）音乐教案《虫儿飞》篇1活动内容：唱歌歌谣《虫儿飞》活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动预备：1、阅历预备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。
2、材料预备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。
活动过程：一、预备起势师生争论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《友爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习仿照虫儿飞练习发音。
争论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐cd，幼儿观赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型美丽、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡x x x｜x — x —|，引导幼儿做动作。
2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
老师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；其次遍幼儿与老师一起指划。
2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延长变式老师请幼儿争论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次部分，第三部分合唱。
六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
音乐教案《虫儿飞》篇2活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇一、教学内容本节课选自音乐教材《小学音乐》第三册第六单元《虫儿飞》，内容主要包括了歌曲学习、节奏练习和音乐欣赏三个部分。
具体章节为第三单元《夏天的歌》，详细内容包括歌曲《虫儿飞》的学唱、节奏击拍、舞蹈动作以及相关的音乐欣赏。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的旋律、歌词，能独立演唱。
2. 培养学生正确的节奏感，熟练运用打击乐器进行节奏击拍。
3. 通过音乐欣赏，提高学生的音乐审美能力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的跳跃、节奏的变化以及舞蹈动作的协调。
教学重点：歌曲《虫儿飞》的学唱、节奏击拍和音乐欣赏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、打击乐器（如沙锤、小鼓等）。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏天的图片，引导学生回忆夏天的场景，进而引入本节课的主题《虫儿飞》。
2. 新课内容学习：a. 教师带领学生学唱歌曲《虫儿飞》。
b. 学生跟随教师学做舞蹈动作，体验节奏感。
c. 进行节奏击拍练习，运用打击乐器辅助教学。
3. 例题讲解：讲解歌曲中节奏的变化和旋律的跳跃，并通过实际操作演示。
4. 随堂练习：学生分组练习，互相监督，确保掌握歌曲和节奏击拍。
5. 音乐欣赏：播放与夏天、大自然相关的音乐作品，引导学生感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌曲旋律：用简谱表示歌曲旋律，标注节奏变化。
3. 歌词：将歌词书写在黑板上，突出重点词汇。
4. 舞蹈动作：用图示表示舞蹈动作，方便学生模仿。
七、作业设计1. 作业题目：a. 将《虫儿飞》的歌词和旋律默写下来。
b. 用打击乐器为《虫儿飞》伴奏，录制视频。
2. 答案：a.歌词和旋律见板书。
b.伴奏方案：沙锤负责弱拍，小鼓负责强拍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，针对学生的掌握情况，调整教学进度和难度。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加夏日音乐会，展示所学歌曲。
虫儿飞音乐教案(精选)
虫儿飞音乐教案(精选)教案名称：《虫儿飞》音乐教学一、教学内容本节课选用教材《音乐课程标准》第五册，歌曲《虫儿飞》。
歌曲以富有诗意的歌词描述了夜晚小虫飞舞的美丽画面，旋律轻快，富有童趣。
二、教学目标1. 让学生感受歌曲优美的旋律，培养学生的音乐审美能力。
2. 通过学唱歌曲，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
3. 引导学生理解歌曲寓意，培养学生的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《虫儿飞》，掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。
难点：歌曲中高音部分的演唱，以及音乐节奏的把握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、乐谱、歌谱架。
学具：学生自带乐器（如口琴、电子琴等），笔记本、水笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放夜晚的自然景象音频，引导学生想象自己置身于优美的夜晚，激发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲欣赏（5分钟）教师播放《虫儿飞》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感，引导学生关注歌曲的旋律和歌词。
3. 歌词解析（5分钟）教师带领学生分析歌曲的歌词，理解歌曲寓意，培养学生的想象力。
4. 歌曲教学（10分钟）教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲的节奏和旋律，指导学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
5. 实践练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，针对学生的演唱进行个别辅导。
6. 课堂展示（5分钟）7. 作业布置（5分钟）让学生课后自主练习歌曲，准备下一节课的课堂展示。
六、板书设计板书内容：歌曲《虫儿飞》歌词板书设计：将歌曲歌词关键词汇突出显示，方便学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：歌曲《虫儿飞》演唱练习答案：正确演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 作业题目：歌曲《虫儿飞》歌词解析答案：理解歌曲《虫儿飞》的寓意，能够描述歌曲描绘的夜晚景象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《虫儿飞》的教学，让学生感受到了音乐的美丽，提高了学生的歌唱技巧。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到充分的锻炼和发展。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇一、教学内容本节课选自音乐教材第三章《春天的故事》中的《虫儿飞》一课。
内容主要包括歌曲的学唱、节奏练习和简单的乐理知识。
详细内容包括歌曲的旋律、歌词学习，以及歌曲中涉及到的八分音符、休止符等基本音乐符号的识别和运用。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的旋律和歌词，能够熟练演唱。
2. 培养学生正确的节奏感，学会八分音符和休止符的运用。
3. 通过学习《虫儿飞》，引导学生感受大自然的美好，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：八分音符和休止符的运用，歌曲旋律的准确性。
2. 教学重点：歌曲《虫儿飞》的学唱，节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放春天的视频，让学生感受春天的美好，引导他们关注大自然中的昆虫。
2. 歌曲学唱（10分钟）：教师示范演唱《虫儿飞》，学生跟随学唱，注意旋律和歌词的准确性。
3. 节奏练习（10分钟）：学习八分音符和休止符的运用，通过拍手、敲击乐器等方式进行节奏练习。
4. 例题讲解（10分钟）：分析歌曲中出现的八分音符和休止符，讲解其用法，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行节奏练习，互相监督、纠正，提高节奏感。
6. 歌曲演唱（10分钟）：学生独立演唱《虫儿飞》，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《虫儿飞》的歌词。
2. 黑板右侧：八分音符和休止符的示例，以及节奏练习的谱例。
七、作业设计1. 作业题目：回家后练习演唱《虫儿飞》，并记录自己觉得最难的部分。
2. 答案：无标准答案，要求学生根据自己的实际情况进行填写。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他季节的昆虫，尝试创作以昆虫为主题的音乐作品，提高学生的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：八分音符和休止符的运用，歌曲旋律的准确性。
《虫儿飞》教案(通用5篇
《虫儿飞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《音乐欣赏》第三单元“夜曲”中的《虫儿飞》。
本课详细内容主要围绕歌曲《虫儿飞》的欣赏和学唱展开，通过学习歌曲，使学生了解和掌握夜曲风格的音乐特点，培养他们的音乐审美能力和合唱技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握夜曲风格的音乐特点，提高音乐欣赏能力。
2. 学会合唱歌曲《虫儿飞》，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的合唱技巧和夜曲风格的音乐特点。
难点：合唱中的音准、节奏掌握及情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、投影仪、歌词卡片。
2. 学具：歌词单、笔、纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示夜晚的图片，引导学生观察并说出夜晚的特点。
接着播放《虫儿飞》歌曲，让学生初步感受夜曲风格的音乐。
2. 歌曲欣赏（5分钟）讲解夜曲风格的音乐特点，引导学生关注歌曲中的和声、旋律和节奏。
3. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师带领学生学唱歌曲，注意指导音准、节奏。
（2）分组练习，互帮互助，提高合唱效果。
（3）全班合唱，教师点评，指导改进。
4. 实践情景引入（5分钟）设定一个夏夜的场景，让学生自由发挥，用舞蹈、绘画等形式表达对歌曲的理解。
5. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化，通过拍手、跺脚等形式让学生体验。
（2）分析歌曲中的和声特点，引导学生用音乐理论知识解释。
6. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行合唱练习，互相评价。
（2）个人展示，教师点评。
六、板书设计1. 夜曲风格的音乐特点2. 《虫儿飞》歌词3. 歌曲结构分析七、作业设计1. 作业题目：学唱《虫儿飞》，用音乐理论知识分析歌曲中的和声特点。
答案：和声特点包括大小调交替、和声进行等。
2. 作业题目：以《虫儿飞》为主题，创作一幅夏夜的场景画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生的参与度较高，合唱效果较好。
但在音准、节奏方面仍有待提高，需要加强个别辅导。
幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇
幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材，章节为《虫儿飞》。
详细内容包括学习歌曲《虫儿飞》，了解其歌词内容和旋律；通过模仿小虫飞行动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性；引导幼儿观察夜晚的星空，了解自然界的奥妙。
二、教学目标1. 能够正确唱出歌曲《虫儿飞》，并掌握歌曲的节奏和旋律；2. 通过模仿小虫飞行动作，提高幼儿的节奏感和身体协调性；3. 培养幼儿对自然界的观察和探索能力，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲《虫儿飞》的旋律和节奏掌握；2. 教学重点：模仿小虫飞行动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、小虫飞行动画视频；2. 学具：小虫手偶、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察夜晚的星空，引导幼儿谈论看到的景象；（2）教师邀请幼儿模仿小虫飞行动作，感受节奏和身体协调性。
2. 例题讲解：（1）教师播放歌曲《虫儿飞》，引导幼儿聆听歌曲；（2）教师分句教唱歌曲，并指导幼儿掌握节奏和旋律；（3）教师示范小虫飞行动作，带领幼儿一起模仿。
3. 随堂练习：（1）幼儿分组，每组选择一种小虫飞行动作进行练习；（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；（3）邀请幼儿展示，评价并给予鼓励。
4. 歌曲学唱：（1）教师带领幼儿分句学唱歌曲；（2）幼儿自主跟唱，教师进行个别指导；（3）集体合唱，感受歌曲的优美旋律。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌词：略3. 小虫飞行动作图示七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示歌曲《虫儿飞》；（2）用彩纸和画笔制作一个小虫手偶。
2. 答案：（1）正确唱出歌曲《虫儿飞》；（2）完成小虫手偶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲和动作的掌握情况；（2）针对幼儿在学唱歌曲和模仿动作中的困难，进行个别辅导；2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注自然界中的小虫，观察它们的生活习性和特点；（2）开展家庭活动，让幼儿与家人一起寻找小虫，增进亲子关系。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《大自然的音符》中的第三节《虫儿飞》。
教学内容主要包括：学习歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，了解歌曲的节奏特点，掌握简单的音乐符号，感受音乐中的自然美。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能准确地演唱出来。
2. 培养学生对中国传统民族音乐风格的欣赏能力，提高音乐素养。
3. 引导学生感受音乐中的自然美，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音乐符号的识别。
教学重点：歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律和情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片。
学具：音乐课本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段夜晚虫鸣的视频，让学生感受大自然的美好，引入本节课的主题《虫儿飞》。
2. 歌曲学习：（1）教唱歌词：教师带领学生一起朗读歌词，注意纠正发音和节奏。
（2）学唱旋律：教师弹奏钢琴，学生跟随演唱，注意音准和节奏。
（3）分析歌曲：讲解歌曲中的节奏变化和音乐符号，帮助学生理解并掌握。
3. 例题讲解：选取歌曲中的一段旋律，分析其节奏特点和音乐符号，进行讲解。
4. 随堂练习：学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌曲节奏特点：2/4拍，变换拍子3. 音乐符号：高音、低音、连音线等4. 歌曲结构：AB段式七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《虫儿飞》，并用自己的话描述歌曲的情感。
答案示例：歌曲《虫儿飞》描绘了夏夜虫鸣的景象，表达了人们对美好生活的向往和对大自然的热爱。
2. 课后练习：练习歌曲中的节奏变化和音乐符号。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了歌曲《虫儿飞》的演唱技巧和情感表达。
但在教学过程中，应注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他以自然为主题的歌曲，如《茉莉花》、《小燕子》等，培养学生的音乐兴趣和审美能力。
音乐教案《虫儿飞》
音乐教案《虫儿飞》一、教学目标1.让学生了解《虫儿飞》这首歌曲的起源和背景，并培养对这首歌曲的欣赏能力。
2.教学目标：学唱《虫儿飞》并进行综合表演。
3.培养学生合作的意识，通过在小组合作中发现困惑并解决问题，提高学生的团队合作能力。
二、教学内容1.《虫儿飞》的起源和背景介绍。
2.歌曲的基本信息，包括歌词、旋律和节奏等。
3.学唱《虫儿飞》的方法和技巧。
4.分组合作，进行综合表演。
三、教学过程第一节：引入1.教师播放《虫儿飞》的音乐，引导学生仔细倾听，感受音乐的节奏和旋律。
2.分享《虫儿飞》这首歌曲的起源和背景，引发学生对歌曲的兴趣和好奇。
1.学生跟唱《虫儿飞》的歌词，教师带领学生一起唱。
2.分析歌曲的旋律和节奏，指导学生掌握唱歌的技巧。
3.小组合成演唱团队，和其他小组一起合作演唱《虫儿飞》。
第三节：合作练习1.将学生分成若干小组，每个小组都有一个角色分配。
2.第一组负责准备舞蹈动作，第二组负责设备搭建和背景布置，第三组负责服装道具的准备。
3.学生们在相互配合中发现问题并解决问题，锻炼他们的团队合作能力。
第四节：综合表演1.每个小组进行综合表演，包括歌曲的演唱和舞蹈动作的展示。
2.其他小组在观摩过程中发现问题并给予反馈，鼓励和赞美其他小组的表演。
四、教学评价1.教师和学生进行评价，包括对整个教学过程的评价和对个人表现的评价。
2.评价标准包括学生对歌曲的理解和欣赏能力，学唱《虫儿飞》的技巧掌握，以及合作表演中的团队合作能力。
五、教学扩展1.学生可以在课余时间继续练习《虫儿飞》，并参加校内外的音乐比赛或文艺演出。
2.学生可以通过录制音乐视频或制作音乐作品来发展自己的音乐兴趣和才能。
六、教学反思1.教学过程中要关注学生的表现和学习效果，及时调整教学策略和方法。
2.小组合作是教学中的重要环节，要关注学生在合作中的角色分配和团队合作能力的培养。
《虫儿飞》音乐教案【优秀】
《虫儿飞》音乐教案【优秀】一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《美丽的虫儿》，详细内容为《虫儿飞》歌曲的学唱与赏析。
该章节通过歌曲《虫儿飞》引导学生感受夜晚虫鸣的和谐之美，学习简单的音乐知识，培养音乐素养。
二、教学目标1. 让学生掌握《虫儿飞》歌曲的旋律、歌词，能熟练演唱。
2. 通过学习《虫儿飞》，培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3. 了解夜晚虫鸣的生态现象，增强学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的掌握、音准与节奏的把握。
2. 教学重点：《虫儿飞》歌曲的学唱、赏析。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
2. 学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放夜晚虫鸣的音频，让学生感受夜晚的宁静与和谐。
提问：夜晚的虫鸣给你什么感觉？引导学生讨论。
2. 新课导入（10分钟）介绍《虫儿飞》歌曲的背景、作者。
教师示范演唱《虫儿飞》，让学生初步感受歌曲的美。
3. 歌曲学习（10分钟）分组学习歌曲的旋律、歌词。
教师指导学生进行音准、节奏练习。
4. 例题讲解（10分钟）针对歌曲中的难点，进行详细讲解。
示例演示，帮助学生理解。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立演唱《虫儿飞》，教师给予评价与指导。
分组进行演唱练习，互相纠正。
6. 歌曲赏析（5分钟）教师引导学生从旋律、歌词等方面赏析《虫儿飞》。
学生分享自己对歌曲的理解和感悟。
提问：你还知道哪些关于夜晚虫鸣的歌曲或故事？引导学生进行拓展思考。
六、板书设计1. 《虫儿飞》2. 歌曲旋律简谱3. 歌词4. 重难点提示七、作业设计1. 作业题目：演唱《虫儿飞》，并尝试创作一首关于夜晚虫鸣的小诗。
2. 答案：待学生完成作业后，教师批改并给出评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注大自然，了解其他关于夜晚虫鸣的知识。
组织一次夜晚观察活动，让学生亲身体验夜晚虫鸣的美丽。
《虫儿飞》教案
《虫儿飞》教案一、教学目标1.让学生了解和掌握歌曲《虫儿飞》的基本旋律和歌词。
2.培养学生对音乐的感知能力和音乐表现力。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.歌曲《虫儿飞》的基本旋律和歌词。
2.音乐理论知识：音符、节奏、音高等。
3.音乐表现技巧：音色、音量、速度等。
三、教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，让学生模仿学习。
2.讲解法：教师讲解音乐理论知识，帮助学生理解歌曲。
3.练习法：学生分组练习，提高音乐表现力。
4.互动法：学生互相评价，提高合作意识和团队精神。
四、教学步骤1.导入：教师播放《虫儿飞》歌曲，引导学生感受歌曲的优美旋律和歌词。
2.讲解：教师讲解歌曲的基本旋律和歌词，帮助学生理解歌曲。
3.练习：学生分组练习，提高音乐表现力。
教师巡回指导，纠正错误。
4.互动：学生互相评价，提高合作意识和团队精神。
5.总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
五、教学评价1.学生对歌曲《虫儿飞》的掌握程度。
2.学生在音乐表现方面的进步。
3.学生在合作意识和团队精神方面的表现。
六、教学资源1.歌曲《虫儿飞》的音频和歌词。
2.音乐理论知识的相关资料。
3.教学所需的乐器和设备。
七、教学建议1.在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教。
2.教师应鼓励学生积极参与，提高学生的自信心。
3.教师应注重培养学生的音乐素养，提高学生的音乐欣赏能力。
4.教师应注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。
《虫儿飞》教案旨在通过歌曲教学，培养学生的音乐感知能力和音乐表现力，同时注重学生的合作意识和团队精神的培养。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与，提高学生的自信心。
同时，教师还应注重培养学生的音乐素养，提高学生的音乐欣赏能力，以及注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。
一、示范法示范法是教师通过演唱歌曲，让学生模仿学习的一种教学方法。
在《虫儿飞》教案中，教师播放歌曲，引导学生感受歌曲的优美旋律和歌词，然后教师亲自演唱歌曲，让学生跟随模仿。
音乐教案虫儿飞
音乐教案虫儿飞一、教学目标1.了解音乐教材中的歌曲《虫儿飞》。
2.能够正确地演唱整首歌曲。
3.能够配合简单的动作表演歌曲。
二、教学重难点1.正确掌握歌曲的旋律和歌词。
2.能够配合音乐进行简单的动作表演。
三、教学准备音乐教材、音乐播放设备、投影仪、音乐节拍器等。
四、教学步骤1.导入（5分钟）播放歌曲《虫儿飞》，让学生先听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。
2.学习歌曲（10分钟）教师带领学生一起学习歌曲的歌词和旋律。
首先，教师分段教唱，学生跟着教师模仿唱。
然后，学生分组互相教唱。
最后，全班齐唱整首歌曲。
3.动作表演（15分钟）教师将歌曲与简单的动作表演结合起来，让学生跟着音乐节奏做相应的动作。
如：第一段歌词“一个黑点飞到花丛中”，学生可以模仿用手指代表黑点在空中飞舞；第二段歌词“它没有翅膀也能飞上天”，学生可以模仿鸟飞翔的动作，等等。
4.小结（5分钟）请几位学生上台表演他们所想象的虫儿飞的样子，其他学生观看后给予表演者鼓励和肯定。
5.拓展延伸（15分钟）教师引导学生讨论：除了虫儿飞，还有什么其他生物有特殊的方式进行移动或飞行？学生按照自己的认识一一回答。
教师可以适时给予引导和补充，帮助学生拓展视野。
六、课后作业请学生回家复习歌曲《虫儿飞》，并找一首自己喜欢的歌曲，写出歌曲的歌词和简单的动作表演。
七、教学反思通过这节音乐课的学习，学生能够较好地掌握歌曲《虫儿飞》的旋律和歌词，并且能够配合音乐进行简单的动作表演。
同时，在教学过程中，教师注重培养学生的想象力和创造力，让学生通过表演来感受音乐的魅力，这对学生的音乐素养和艺术细胞的培养都有着积极的影响。
《虫儿飞》音乐教案优秀4篇
《虫儿飞》音乐教案优秀4篇《虫儿飞》大班教案篇一活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重难点：活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。
活动过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。
讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐CD，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡X XX ＸＸ｜X — X —|，引导幼儿做动作。
2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。
2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延伸变式教师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
教学反思：随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。
当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。
我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发孩子参与活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，创设游戏情景来开展活动，以布袋为教具，利用了“有趣好玩的小布袋”，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。
《虫儿飞》教学设计(精选13篇)
《虫儿飞》教学设计（精选13篇）《虫儿飞》教学设计篇1活动目标：1、进展幼儿手指肌肉动作和协调力量。
2、学习6的形成，区分5、6两数之间多1少1的关系。
3、幼儿乐于参加活动，感受嬉戏在学习过程中带来的乐趣。
活动预备：黑板夹子若干自制教具(蝴蝶、蜜蜂、花、数字卡片)幼儿人手一份操作纸活动过程：一、开头部分带领幼儿做小律动二、竞赛夹夹子嬉戏1、出示教具花夹子数字卡片小伴侣看这是什么呀?(花)老师还预备了(小夹子数字卡片)。
今日我们就来一起玩个夹夹子的嬉戏。
2、出示小鼓，老师讲明嬉戏规章，当鼓声响起开头，鼓声一停小伴侣也立刻停下，然后我们来比一比谁家的夹子最多。
1)第一轮嬉戏请小伴侣夹夹子，夹完数一数自己一共夹了几个。
2) 其次轮老师讲明其次轮嬉戏要求这次用数字卡片来告知老师夹了几个。
3)第三轮这次的要求比上次的还要难，请小伴侣夹比4个多1个的夹子。
4)第四轮夹比5少1个的夹子。
(老师小结)三、听力竞赛1、这次要考一考小伴侣的小耳朵，请小伴侣挺好了(老师拍手6下);请小伴侣也用拍手的方式来告知老师你听到了几声?(6声)2、连续听，老师跺脚6下;请小伴侣用数字卡片来告知老师你听到了几声?(6声)老师出示数字6小结：凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用数字6来表示;请小伴侣也用自己的方式来表现一下数字6，请幼儿表演四、出示黑板、花请幼儿点数1、今日我也用小花来玩嬉戏，请小伴侣数一数我这里有几朵小花?(5朵)那我想让它变成6朵怎么办?(加上1朵)刚刚是5朵，又加上了1朵变成6朵了，那我们一起来说5添上1是6。
2、拿下来1朵剩几朵了?(5朵)我们一起来说6去掉1是5五、利用教具蜜蜂、蝴蝶来做嬉戏幼儿人手一份操作纸，今日香香的小花还引来了很多的小蝴蝶和小蜜蜂，它们都要和小伴侣做嬉戏，请小伴侣把操作纸平放到桌子上。
听老师指挥：(1)请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂，再想方法让小蜜蜂变成5只，再想方法变成6只。
(2)请在其次行格子里飞进5只小蝴蝶，现在请小伴侣看看谁多谁少?再想方法让蜜蜂和蝴蝶变的一样多。
虫儿飞音乐教案
虫儿飞音乐教案引言：虫儿飞音乐教案是为了帮助幼儿发展音乐兴趣、培养音乐艺术能力而设计的一套教学方案。
通过虫儿飞音乐教案的实施，幼儿将能够在快乐的音乐氛围中，感受音乐的美妙并了解基本的音乐知识、学习简单的乐器演奏等。
一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
2. 培养幼儿对音乐基本要素的理解，包括音高、音长、节奏等。
3. 培养幼儿的音乐感知能力，提高听觉及触觉的敏感性。
4. 引导幼儿参与音乐创作和表演，培养其团队合作和表达能力。
二、教学内容与方法1. 音乐欣赏通过播放优美的音乐作品，让幼儿聆听、欣赏，并引导他们用自己的方式表达对音乐的感受。
可以选择一些具有鲜明旋律或节奏特点的乐曲，如民歌、童谣等。
2. 音乐律动通过手拍、脚踏、身体摇摆等方式，引导幼儿按照音乐的节奏进行动作。
可以选择一些活泼明快的歌曲，让幼儿跟随音乐的节拍进行律动。
3. 音乐表演可以组织小组或全班进行音乐表演，让幼儿选择自己喜欢的歌曲或乐曲，自由发挥并展示自己的才艺。
可以使用简单的乐器或身体语言进行配合，增加表演的趣味性。
4. 音乐创作鼓励幼儿进行简单的音乐创作，可以让他们编写歌词、创作旋律或节奏。
借助一些简单的乐器或身体动作，让幼儿将自己的创作呈现给别人。
三、教学步骤1. 热身活动在教学开始之前，进行一些热身活动，如音乐游戏、体操等，让幼儿进入音乐学习的状态。
2. 引入音乐播放一段优美的音乐，引导幼儿闭上眼睛，用身体语言表达对音乐的感受，如摇摆、拍手等。
3. 听力训练播放一段节奏明快的音乐，让幼儿按照音乐的节拍进行手拍、脚踏等动作训练，培养幼儿的音乐感知能力。
4. 音乐创作鼓励幼儿进行音乐创作，可以分小组进行合作创作，也可以让每个幼儿以个体形式进行创作。
教师可以提供一些简单的乐器或音乐素材，引导幼儿发挥创造力。
5. 音乐表演组织幼儿进行音乐表演，可以选择一些简单的歌曲或乐曲，让幼儿自由发挥，并可以进行一些简单的编舞或乐器伴奏。
萌娃们最爱的音乐教案：《虫儿飞》
萌娃们最爱的音乐教案：《虫儿飞》《虫儿飞》是一首非常受欢迎的儿童歌曲，不仅歌词生动有趣，旋律也非常优美动听，因此深受小朋友们的喜爱和欢迎。
作为一名音乐教师，如何将这首歌曲应用到教学中，让孩子们更好地学习音乐知识呢？面是我对于《虫儿飞》的一些教学思路和方法的总结。
一、引导学生认识歌曲在引导学生认识《虫儿飞》时，首先要让孩子们听歌词，跟唱歌曲。
在带领孩子们快乐地唱歌曲的同时，引导他们了解歌曲的歌词、旋律等方面的特点。
针对歌曲的歌词，可以让孩子们跟读歌词，让他们了解词语的发音、含义、构词规律等，从而帮助孩子们积累词汇、提高语言表达能力。
此外，在谈论歌曲的旋律部分时，还可以引导孩子们对歌曲进行观察和分析，让学生们发现歌曲的多样性和变化的部分，还可以由学生自己编唱各种变化的旋律，让孩子们学习掌握美妙的旋律。
二、教学内容的设置针对《虫儿飞》的教学，可以根据歌曲的内容和特点进行教学内容的设置。
可以将词曲教学、音乐元素的讲解和学习、合唱和伴奏等教学内容深入结合，让学生们在学习中逐步掌握音乐知识，进而培养音乐方面的兴趣和爱好。
1.词曲教学在细致的歌曲词曲教学中，可以通过展示歌曲《虫儿飞》的歌词和歌谱的方式，帮助学生更好地理解歌曲的含义和特点。
可以让孩子们提前预习歌曲的歌词，唱歌曲时也可以让学生跟唱歌词，这样可以帮助学生更好地记忆歌曲内容，同时也能提高其音乐表现力和演唱功夫。
2.音乐元素的讲解和学习在针对音乐元素的讲解和学习方面，可以通过对歌曲中一些常见的乐音、节奏等知识点进行分析讲解、乐器演奏和合唱等多种形式的教学，让孩子们更好地掌握音乐元素的运用，从而深入了解歌曲的音乐魅力。
3.合唱和伴奏在针对合唱和伴奏的教学方面，可以通过让学生分组进行合唱排练，让孩子们学会协作、相互依靠和相互促进的能力，进而提高其表现力和音乐水平。
此外，在伴奏教学中，教师可以选择一些乐器和音乐制作软件，让学生们学习乐器演奏和音乐制作等技术，挖掘孩子们的音乐天赋和创新能力。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《虫儿飞》教案
《虫儿飞》教案一、教学目标知识与技能目标：学生能够准确地演唱歌曲《虫儿飞》。
学生能够掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。
学生能够理解歌曲所表达的情感和意境。
过程与方法目标：通过听、唱、演等多种方式，让学生感受歌曲的美妙。
通过引导学生分析歌曲的节奏、旋律和歌词，培养学生的音乐感知能力和分析能力。
通过让学生参与歌曲的演唱和表演，培养学生的音乐表现能力和创造力。
情感态度与价值观目标：培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。
引导学生感受歌曲所表达的情感和意境，培养学生的审美情趣和情感体验。
通过让学生参与歌曲的演唱和表演，培养学生的团队合作精神和自信心。
二、教学重难点教学重点：学生能够准确地演唱歌曲《虫儿飞》。
学生能够掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。
教学难点：学生能够理解歌曲所表达的情感和意境。
学生能够用优美的声音和情感演唱歌曲。
三、教学方法讲授法：讲解歌曲的背景、歌词、节奏、旋律等知识。
演示法：教师示范演唱歌曲，让学生更加直观地感受歌曲的美妙。
练习法：让学生通过反复练习，掌握歌曲的演唱技巧。
讨论法：组织学生讨论歌曲所表达的情感和意境，培养学生的音乐感知能力和分析能力。
表演法：让学生参与歌曲的演唱和表演，培养学生的音乐表现能力和创造力。
四、教学过程导入新课播放一段关于夏天夜晚的视频，让学生感受夏天夜晚的美好。
提问学生：在夏天的夜晚，你会看到什么？听到什么？引出歌曲《虫儿飞》，让学生感受歌曲的美妙。
讲授新课介绍歌曲的背景和作者。
讲解歌曲的歌词，让学生理解歌曲所表达的情感和意境。
1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 1. 2. 3.4.5. 1. ◦ ◦ ◦ 2. ◦ ◦讲解歌曲的节奏和旋律，让学生掌握歌曲的演唱技巧。
练习歌曲教师示范演唱歌曲，让学生更加直观地感受歌曲的美妙。
让学生跟着教师的钢琴伴奏，逐句练习歌曲的演唱。
让学生分组练习歌曲的演唱，互相倾听和指导。
讨论歌曲组织学生讨论歌曲所表达的情感和意境，让学生分享自己的感受和体会。
音乐虫儿飞教案
音乐虫儿飞教案
课时：1节课
教学内容：音乐活动《虫儿飞》
教学目标：
1. 能够理解并感受音乐《虫儿飞》的旋律，理解音乐与虫子飞舞的关联。
2. 能够跟随音乐的节奏随意动起来，模仿虫子的飞舞动作。
3. 提高学生的音乐节奏感和对音乐的感知能力。
教学准备：
1. 播放器
2. 教师准备虫子飞舞的动作示范
教学过程：
1. 预热学生：全班一起做一分钟的放松活动，让学生放松身体和心情。
2. 引入音乐活动：教师播放音乐《虫儿飞》。
3. 听音乐：学生静静地听音乐《虫儿飞》，感受音乐的旋律和节奏。
4. 模仿虫子飞舞：教师示范虫子飞舞的动作，并鼓励学生跟着音乐的节奏做相应的动作，例如：扇动双手、蹦跳、转圈等等。
5. 自由表达：学生根据自己的想法和音乐的节奏随意动起来，展示他们自己的虫子飞舞动作。
6. 集体表演：按照教师的指导，全班一起进行集体的虫子飞舞表演，表演时要注意与音乐的节奏保持一致。
7. 结束活动：教师放慢音乐的节奏，学生逐渐停止动作，活动结束。
教学反思：
这堂课通过音乐活动引导学生感受音乐的旋律和节奏，激发学生的音乐表达和创造力。
通过模仿虫子飞舞的动作提升学生的身体协调性和节奏感。
整个活动充满了欢乐和活力，学生们也积极参与并展示了自己的创造力。
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少年宫音乐课教案《虫儿飞》
授课老师：张慧敏设计意图：
随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。
当学生看见蝴蝶在花丛
中翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。
我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发学生们参与活动的
兴趣，创设情景，欣赏音乐开展活动。
活动目标：
1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：
理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
活动难点：
能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动过程：
一、导入：
“今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗?”师生
共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。
1.播放音乐，学生欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？ 2.“听了这首歌，你有什么样的感觉?”
3.“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的?它的情绪是欢快的、还是柔和的?”
二、学唱歌曲。
1、请学生一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导学生，小手准备，伸出食指划指
（1）第一遍请学生看教师指划唱歌；
（2）第二遍学生与教师一起指划
（3）请学生表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
2.再听一遍：“让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么?”欣赏第一段。
(1)“歌里唱到了什么?你现在有什么感觉?”
(2)“在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫
儿会思念谁?”
(3)“谁来做个思念的样子?”
3、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了?”欣赏第二段。
(1)“这次又唱到了什么?
(2)听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它?”
(3)“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?” 4、教师钢琴伴奏，学生跟着琴声自由哼唱
5.“下面这段的旋律和前面不一样，你们仔细地听一听。
”欣赏第三段。
（1）“听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?”
（2）“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗?它在寻找什么?你觉得他勇敢吗?”
“谁来学一学现在的小虫儿?”
6.教师教唱，学生分句学唱。
7.分段学唱。
8.全班跟老师唱一遍。
9.全班齐唱
三、练习节奏
1、出示节奏型X XX ＸＸ｜X — X —|，引导学生做动作。
四、完整地欣赏歌曲，鼓励学生自由地加入身体动作，一边唱一边自由做动作。
五、再次完整地欣赏歌曲。
教师请学生讨论歌曲共有几部分？
引导学生分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、结束活动
1、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班学生随音乐做小虫飞状结束活动。
教学反思：
本节课教唱歌曲《虫儿飞》，这首歌优美动听，学生都很喜欢，上课氛围很好。
通过教师的引导，教唱旋律，以提高学生的音乐基础。
学生自己加词演唱，乐感还是不错的。