少年宫音乐活动教案(1).docx

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第一周快乐的歌唱家教学目的:

1、通过歌曲《快乐的歌唱家》的学习,使学生形象地感受到小青蛙是可爱的有益动物。

2、填写节奏,进一步培养学生的分辨节奏的能力,并培养初步的音乐创造力。

教学难点:第一、第二乐句的歌唱准确。

教学重点:歌曲的流畅与准确。

教学准备:多媒体、琴、卡片、教科书。

教学过程:

一、激趣导入:

1、小朋友,今天我们来猜几个谜语,好不好

出示 4 个谜语:

1、小小飞贼,武器是针,抽别人血,壮自己身。

2、两撇小胡子,油嘴小牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃。

3、瞳孔遇光能大小,唱起歌来妙妙妙,夜半巡逻不需灯,四处畅行难不倒

4、细细身体长又长,身后背着四面旗,斗大眼睛照前方,专除害虫有助益。

2、大家来看一看 4 个谜底,他们之间有什么联系吗

3、小朋友观察得真仔细。猫是老鼠的克星,蜻蜓是捉蚊子大王。小猫和蜻蜓的本领真大。

4、谜语不但能够读出来,还可以唱出来呢!你们听一听,小朋友们唱的是谁

5、青蛙有什么本领谁来说一说。

6、我们一起来学唱这首歌。

二、学唱歌曲。

1、听范唱。

2、用“啦”哼唱。回答问题。

师:第一句中的哪些字听起来像是小青蛙在跳呢

我们应该怎样来唱

(我们要唱得像小青蛙跳一样要短、轻、要有弹性。)

3、我们一起唱一唱。

4、老师弹一句,学生唱一句。

5、一起学唱第三句。“越唱”两个字在弱位上,要唱得弱一点。

6、把第一段有感情地唱一唱。

7、一起听歌曲,回答老师问题。

(是按什么样的顺序唱的有哪些旋律没有唱)

8、再听一遍,自学第二段。

9、不同形式演唱。

10、学完了这首歌,我们知道小青蛙是庄稼的好朋友,也是人类的好朋友,我们应该怎样保护它呢请你说一说。

三、节奏练习:

1、导入:小青蛙不仅能吃害虫,还是一个歌唱家呢!小朋友想不想做歌唱家(想)。小青蛙想考考我们,给我们带来了几个节奏,我们一起来看一看。

2、出示节奏。(略)

3、读一读。

4、老师拍节奏小朋友听写。

5、创想:按要求创编节奏。

四、打击乐器伴奏。

用双响筒、碰铃、铃鼓为歌曲伴奏。

五、教师小结:

今天我们学习了《快乐的歌唱家》,知道了青蛙是庄稼的好朋友,也是我们人类的好朋友。我们都要保护它、爱护它。今天我们也进行

了拍节奏、听节奏、编节奏的练习,同学们学得都很认真。希望同学们继续努力,学到更多的本领。

第二周美丽的农村

教学内容:

1、多次奏《的》。

2、三度音程。

3、学唱两声部歌曲,歌表演。

教学目:

1、指学生运用学的奏型情景小品《的》。

2、指学生用美、切的声音演唱《好月亮你走得静悄悄》,学会

找下三度音程行两声部合唱。

3、学生用打器奏,歌曲伴奏并行歌表演;同学会互相作。

教学重点:

1、多次奏;

2、学唱两声部歌曲,行歌表演。

教学程:

一、教学:

1、生好。

:我乘上小火出!

2、听琴入室《火快跑》。

二、多次奏。

1、入。:看,火把我到了美的村。

2、复歌曲《来看看我的村庄》。

3、:美的村庄有哪些小物迎我的到来(狗、、⋯⋯)

小狗(公、小)怎么叫的出示奏,并拍。

4、分小依次模小物的叫声。

5、多层次节奏训练。

三、新歌教学。

1、导入。师:夜幕降临了,月色笼罩着田野,多迷人啊!

2、初听,出示课题。

3、出示歌曲节奏,生拍击。师:这是几拍子的( 4/4 拍)注意弱起节奏。

4、学唱唱名谱,用噜哼唱。知识点:渐强渐弱。

5、自学唱歌词。

6、有表情演唱歌曲。小组合作分乐句写出下三度旋律,并唱唱。

7、分两声部练习。

8、用小乐器设计节奏,并为歌曲伴奏(小铃、沙球、铃鼓、三角铁)。

9、完整表演。

10、启发学生创设情景表演。

四、小结:

师:让我们在迷人的月色中进入甜美的梦乡!听琴出室。

第三周快乐的节日教学内容:

一、歌曲《快乐的节日》。

二、综合训练:

1、二声部发声练习。

2、听记和节拍练习。

三、欣赏《渴望春天》。

莫扎特简介。

教学目标:

一、启发学生以热情、欢快的歌声赞美幸福的生活,抒发远大的理想。

二、进行二声部发声练习,要求掌握音准和声部间音量的平衡。

三、感受歌曲《渴望春天》中明朗、愉快的情绪和了解奥地利作

曲家莫扎特的简单生平。

教学重点、难点:

感受、体验歌曲及欣赏曲愉快的情绪是重点,唱好歌曲中的附点八分音符是难点。

教学准备:

音带、录音机、莫扎特肖像。

教学时间:三课时。

第一课时

一、听组织教学。

曲入室,师生问好。

提出新学期的要求。

二、欣赏曲听辨抢答赛。

内容为上期欣赏过的曲目,分组进行抢答,答对者请对方组的孩子演唱歌曲。

三、才艺展示:

把你在寒假里听到的或学习的歌曲、乐曲给大家展示展示。

鼓励、评价。

四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。

每人搜集有关的音乐知识、故事,在课前介绍给大家,丰富我们

的音乐信息量,看谁找的故事最有趣。方法是轮流,期末评选最佳信

息员。

五、结束:

听曲出室。

第二课时

一、组织教学:

听曲入室,师生问好。

音乐信息站开播。

二、呼吸练习。

闻花香,春蚕吐丝。

三、教学新歌《快乐的节日》。

1、导入。

你们最喜欢过什么节日回忆过节的心情,同大家说一说。

2、聆听范唱。思考:从音乐中向我们走来了怎样的孩子(活泼、

快乐、幸福)

再聆听,可根据自己的喜欢随音乐击节奏或律动。

3、朗读歌词,体会词义。(刻画了儿童们天真烂漫的性格特征,表现了孩子们在节日里喜悦和幸福的心情。)

4、表演歌词。

这么美的词,咱们编几个动作演一演。

生随乐自由组合编排。

随乐展示,评价。

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