2013届高三语文一轮复习课件选考1.1.2情节(苏教版)

【真题一】（2010·新课标全国卷）阅读下面的文字，完成 后面的问题。 阅读文本见考向一【典例探究】《保护人》。 小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节 安排有哪些作用？（6分）
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【解析】本题考查分析文章的情节结构和主要表现手法的 能力。解答本题需从小说整体入手，重点把握插叙在记叙 类文章中的作用：补充交代人物的性格、身份等；丰富故 事情节，使故事曲折、生动；推动情节发展。考生对情节 作用的把握理解往往不能从整体入手，这样就无法理解和 概括出情节设置对故事发展和人物刻画的作用。 参考答案：①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系， 使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展，为下文玛 兰的言行提供依据，使小说进入高潮；③给读者留下更多 的想象空间，强化情节平中见奇的效果。
小说情节曲折有致，紧紧围绕“立正”这个点，以连 环式情节链贯串全篇，不断涌出奇妙的波澜。请结合作品， 以连长的“立正”为核心，按时间顺序理出小说情节发展 的基本脉络。 答：_____________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
参考答案：小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中， 十分精巧。(2分)西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五 天的“父亲”竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还 选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼， 都出人意料。(2分)“看门人瞥了一眼信的大致内容， 就……”“全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一 会儿，又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”，以及西西洛 的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。(2分)
【解析】本题考查分析小说的情节结构。小说的题目是 “面包”，“面包”是小说的一个重要物象。小说围绕 “面包”展开了一系列叙述，注意分析小说的情节的变化、 场景的变化、人物行为的变化。 参考答案：（1）妻子发现丈夫偷拿面包。（2）丈夫撒谎 掩。（每点1分）
【特别提醒】本题属于直接概括情节型题目。解答本 题的思路是：（1）找出情节线索，理清故事情节的来龙去 脉。本文是围绕“面包”按时间顺序展开一系列故事的。 （2）根据情节的发展（开端→发展→高潮→结局），从中 概括出情节。
这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事， 情节安排十分精巧，试作分析。 答：____________________________________________ ________________________________________________ 【解析】本题考查分析小说的情节结构。小说围绕“西西 洛在医院看护父亲”展开了一系列叙述，注意分析小说情 节的变化、人物行为的变化。
【解析】本题考查分析作品结构，概括作品主题的能力。 题目很明确，考生应该抓住“连长的立正”这一关键词来 概括。整理情节发展的脉络，是平时训练中常做的，难度 应该不大。难在小说开头部分不是按时间顺序来叙述的， 考生可能没有注意到“按时间顺序”梳理的要求。 参考答案：不立正——被迫立正——不想立正却立正—— 因立正被打断腿——轮椅上依旧立正。
请概括小说的主要情节。（4分） ____________________________________
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