高三语文第一课[优质ppt]
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语文第一课_图文-PPT课件
内心的长久才抵得过时间无情地打磨。 ——杨泽宇 上帝是射者,父母是弓,孩子是箭。弓一次次 弯曲自己,而箭终是渐渐远去。 ——李诗琪 当绿的叶,白的花褪尽,在这夏夜,我听到了 秋的暗语。夏夜,秋的暗语感召雨季的我,孑然一 身,与梦同行。 ——张金宇
表达:让我们珍藏生活
学习态度
爱+坚持+智慧
人的一生,就像 在跷跷板上行走
试试看,你能记住多少?
三、默写句子 1、子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。 2、曾子曰:是不可以不弘毅,任重而道远。 3、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 4、金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 5、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 6、辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
试试看,你能记住多少?
语文,就是这双隐形的翅膀
时时刻刻都让我们在这片美丽 的天地翱翔,嗅着生活的芬芳。
请告诉我,表示兄弟姊妹排行 第一的是哪个字? A.孟 B.仲 C.季 孟
文字:历史的烙印
《听听那冷雨》(节选)
春雨。杏花。江南。六个方块字,或许那片土 地就在那里面。而无论赤县也好,神州也好,中 国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭,美丽 的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力,当 必然长在。因为一个方块字就是一个地。太初有 字,于是民族的心灵,祖先的回忆和希望,便有 了寄托。 中文之美,不仅美在形体,更美在风骨,美在 精髓,以至其任何一块肌肉的肥瘠,任何一块文 脉的走势,任何一种表情的意蕴,任何一袭衣袂 的摆动,都如巧夺了天工一般,增之则长,减之 则短。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
试试看,你能记住多少?
背一背
• 爱莲说(周敦颐) • 水陆草木之花,可1爱者甚蕃2。晋陶渊明独爱菊3;自李 唐来,世人盛爱牡丹4;予5独爱莲之6出淤泥7而不染8,濯9清 涟10而不妖11,中通外直12,不蔓不枝13,香远益清14,亭亭 净植15, 可16远观而不可亵17玩18焉19。 • 予谓20菊,花之隐逸者21也;牡丹,花之富贵者也;莲, 花之君子22者也。噫23!菊之爱24,陶后鲜25有闻26;莲之爱 ,同予者何人27?牡丹之爱,宜乎众矣28。
高中语文第一课1精选课件PPT
我想母亲以前肯定也是这样擀面条,唯一变化的是她双手,曾经也是白嫩光滑,如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了,急忙出来,问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出,只对她摇摇头,不再看她,一个人回到屋里,坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来,我起身要去接,她大叫:“你别动,碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前,递给我筷子,催着我赶紧吃。 母亲总是这样,吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催,心里总是一阵怨气,偏慢吞吞不紧不慢,任由她唠叨。今日我却拿起筷子,夹起面条送到嘴里。
因着语文,雪莱的“冬天到了,春天还会 远吗”温暖了多少失意者的心怀;因着语文, 但丁的“走你的路,让别人说去吧”激荡着每 一个开拓者的胸襟。
因着语文,我们收藏了春的温馨、夏的火 热、秋的丰硕、冬的冷峻;因着语文,我们领 略了北国的冰雪,南疆的椰林,西域的雄鹰, 东海的潮汐。
如何学习语文?
学习语文的三种境界
B.赦(shè)免
嗜(shì)好
•
逡(qūn)巡 弱不禁(jīn)风
C.游说(shuì) 愤懑(mèn)
•
逶迤(yí) 不见经传(chuán)zhuàn
D.泅(qiú)渡
坍圮(pǐ)
•
恐吓(xià)hè 否(pǐ)极泰来
4、书写必须端正:高考及会考要求。高 一每周将进行字帖练习。
5、一般情况,每周要求写一篇随笔,每 三周写一篇当堂作文。注:平时作业将记 入学分。(建议大家买杂志《课堂内外·创新 作文》(高中版) )
比如: 溯
欣
1.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.追朔 食不果腹 联袂 怨天忧人
B.陷阱 欢心鼓舞 碑帖 成群结对
队
C.零售 黄梁一梦 津贴 一筹莫展
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来,我起身要去接,她大叫:“你别动,碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前,递给我筷子,催着我赶紧吃。 母亲总是这样,吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催,心里总是一阵怨气,偏慢吞吞不紧不慢,任由她唠叨。今日我却拿起筷子,夹起面条送到嘴里。
因着语文,雪莱的“冬天到了,春天还会 远吗”温暖了多少失意者的心怀;因着语文, 但丁的“走你的路,让别人说去吧”激荡着每 一个开拓者的胸襟。
因着语文,我们收藏了春的温馨、夏的火 热、秋的丰硕、冬的冷峻;因着语文,我们领 略了北国的冰雪,南疆的椰林,西域的雄鹰, 东海的潮汐。
如何学习语文?
学习语文的三种境界
B.赦(shè)免
嗜(shì)好
•
逡(qūn)巡 弱不禁(jīn)风
C.游说(shuì) 愤懑(mèn)
•
逶迤(yí) 不见经传(chuán)zhuàn
D.泅(qiú)渡
坍圮(pǐ)
•
恐吓(xià)hè 否(pǐ)极泰来
4、书写必须端正:高考及会考要求。高 一每周将进行字帖练习。
5、一般情况,每周要求写一篇随笔,每 三周写一篇当堂作文。注:平时作业将记 入学分。(建议大家买杂志《课堂内外·创新 作文》(高中版) )
比如: 溯
欣
1.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.追朔 食不果腹 联袂 怨天忧人
B.陷阱 欢心鼓舞 碑帖 成群结对
队
C.零售 黄梁一梦 津贴 一筹莫展
高三语文第一课(上课课件)
2、复习就是重复、复习就是做题、 已经学过了不用复习。
高三,怎样进行语文复习?
1、端正态度
2、积累知识
写作材料的积累
3、听课要求
①做好预习(提前做好要讲评的练习,圈点勾划,质
疑)。②认真听课,勤于动笔,善于总结答题规律。
4、作业要求
①做好练习,注意落实。 ②养成良好的审题习惯,严格规范答题步骤。 ③用笔需讲究,书写要工整。
5、精练试题
训练我们的应变能力、知 识迁移能力、答题技巧、心理 素质等。
6、坚持阅读,关注社会
阅读报刊:《读者》 《青年文摘》
《散文》 《杂Байду номын сангаас选刊》 《中国青年报》等
收看电视: “艺术人生”“实话实说”
“文化访谈录” “东方时空” “焦点访谈”“百家讲坛”等
每天阅读一点、每天评论一点 每天抄写一点、每天背诵一点
复习要点及方法一、第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材,查漏补 缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。 在这一基础上,对语文基础知识进行梳理 和归纳,建立完整的知识体系。同时配以 课堂针对性训练,提高应用能力。
语文知识的大系统包括文化常识系统、 修辞知识系统、现代文体知识系统、写作 知识系统、文言知识系统等。在这一轮复 习中,同学们需要熟悉大系统和小系统, 有意的将所复习的知识点和其所属的知识 系统联系起来。
复习要点及方法二、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点,深刻 理解每一个知识结构及其知识点中的重点, 突破难点,把握知识结构内部之间的联系。 同时进行解题训练,提高应战能力。有的 放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。
第三轮复习
做真题、调整状态,进入考试时间
高三语文复习的错误做法:
高三,怎样进行语文复习?
1、端正态度
2、积累知识
写作材料的积累
3、听课要求
①做好预习(提前做好要讲评的练习,圈点勾划,质
疑)。②认真听课,勤于动笔,善于总结答题规律。
4、作业要求
①做好练习,注意落实。 ②养成良好的审题习惯,严格规范答题步骤。 ③用笔需讲究,书写要工整。
5、精练试题
训练我们的应变能力、知 识迁移能力、答题技巧、心理 素质等。
6、坚持阅读,关注社会
阅读报刊:《读者》 《青年文摘》
《散文》 《杂Байду номын сангаас选刊》 《中国青年报》等
收看电视: “艺术人生”“实话实说”
“文化访谈录” “东方时空” “焦点访谈”“百家讲坛”等
每天阅读一点、每天评论一点 每天抄写一点、每天背诵一点
复习要点及方法一、第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材,查漏补 缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。 在这一基础上,对语文基础知识进行梳理 和归纳,建立完整的知识体系。同时配以 课堂针对性训练,提高应用能力。
语文知识的大系统包括文化常识系统、 修辞知识系统、现代文体知识系统、写作 知识系统、文言知识系统等。在这一轮复 习中,同学们需要熟悉大系统和小系统, 有意的将所复习的知识点和其所属的知识 系统联系起来。
复习要点及方法二、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点,深刻 理解每一个知识结构及其知识点中的重点, 突破难点,把握知识结构内部之间的联系。 同时进行解题训练,提高应战能力。有的 放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。
第三轮复习
做真题、调整状态,进入考试时间
高三语文复习的错误做法:
高中语文第一课(最新、优秀)ppt课件
古代智慧的现代启示
古代哲学、思想等对于现代社会依然具有启示意义,如儒家的仁爱思 想、道家的自然观念等。
古代艺术与现代审美
古代诗词、书画等艺术形式对于现代审美依然具有重要影响,同时也 为现代艺术创作提供了丰富的灵感来源。
古代文化的国际传播与交流
中国古代文化在世界范围内具有广泛的影响力,通过国际传播与交流 ,可以促进不同文明之间的互鉴与共存。
THANKS
感谢观看
作文技巧指导
立意技巧
根据题目要求和社会现实,确 定文章的中心思想和主题,体 现时代精神和个人见解。
谋篇技巧
合理安排文章结构,包括开头 、主体和结尾三部分,注意段 落之间的过渡和照应。
审题技巧
审清题目要求和限制,确定写 作范围和重点,避免跑题和偏 题。
选材技巧
围绕中心思想,选择典型、真 实、新颖的材料,注意材料的 详略和先后。
备考策略与方法指导
01
制定复习计划
根据高考语文科目的考试内容和 要求,制定合理的复习计划,明 确每个阶段的学习目标和任务。
03
提高阅读理解能力
通过大量阅读各类文本,提高阅 读速度和理解能力,掌握不同文
体的阅读方法。
02
注重基础知识
加强对语言文字、文学常识、文 化素养等基础知识的学习和积累
。
04
加强写作训练
语言技巧
运用生动、准确、形象的语言 ,注意修辞手法和表达方式的 运用,增强文章的表现力。
学生佳作展示与点评
佳作展示
选取学生中的优秀作文进行展示,让学生欣赏和学习优秀作文的写作技巧和表 达方式。
点评分析
针对展示的作文进行点评和分析,指出作文的优点和不足之处,提出改进意见 和建议,帮助学生提高写作水平。同时,也可以通过点评引导学生关注社会热 点和时代精神,培养学生的思辨能力和创新精神。
古代哲学、思想等对于现代社会依然具有启示意义,如儒家的仁爱思 想、道家的自然观念等。
古代艺术与现代审美
古代诗词、书画等艺术形式对于现代审美依然具有重要影响,同时也 为现代艺术创作提供了丰富的灵感来源。
古代文化的国际传播与交流
中国古代文化在世界范围内具有广泛的影响力,通过国际传播与交流 ,可以促进不同文明之间的互鉴与共存。
THANKS
感谢观看
作文技巧指导
立意技巧
根据题目要求和社会现实,确 定文章的中心思想和主题,体 现时代精神和个人见解。
谋篇技巧
合理安排文章结构,包括开头 、主体和结尾三部分,注意段 落之间的过渡和照应。
审题技巧
审清题目要求和限制,确定写 作范围和重点,避免跑题和偏 题。
选材技巧
围绕中心思想,选择典型、真 实、新颖的材料,注意材料的 详略和先后。
备考策略与方法指导
01
制定复习计划
根据高考语文科目的考试内容和 要求,制定合理的复习计划,明 确每个阶段的学习目标和任务。
03
提高阅读理解能力
通过大量阅读各类文本,提高阅 读速度和理解能力,掌握不同文
体的阅读方法。
02
注重基础知识
加强对语言文字、文学常识、文 化素养等基础知识的学习和积累
。
04
加强写作训练
语言技巧
运用生动、准确、形象的语言 ,注意修辞手法和表达方式的 运用,增强文章的表现力。
学生佳作展示与点评
佳作展示
选取学生中的优秀作文进行展示,让学生欣赏和学习优秀作文的写作技巧和表 达方式。
点评分析
针对展示的作文进行点评和分析,指出作文的优点和不足之处,提出改进意见 和建议,帮助学生提高写作水平。同时,也可以通过点评引导学生关注社会热 点和时代精神,培养学生的思辨能力和创新精神。
《高中语文第一课》教学课件(共50张PPT)
趣
可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心
语文的魅力
宝塔诗
句
趣
开
山中山路转山崖
山满 桃山杏
山客山僧山里来
山好景好 来山客看山
山客看山好景好
里山僧山客山 山中山路转山崖
山桃山杏满山开
语文的魅力
句 趣
秀才招徒
古时候,有个秀才要招收学生,他对 穷人子弟实行免费教育,对富家子弟却 索要报酬。他出了一个告示,在说明索 取报酬的地方这样写道:“无米面也可 无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可唯青 菜萝卜不可少分文不取。”穷 人子弟 来,他就这样读;富家子弟来,他就那 样读。你知道他各是怎样读的吗?
语文的魅力
字
愁 山
无 没月门
人 口斜半
趣
来 信歪开 。 ,。,
味
诗
歌
语文的魅力
字 秦观的回环诗
趣 醒酒去赏
时力马花
已微如归
趣 味 诗 歌
暮醒飞去 赏时酒马 花已力如 归暮微飞 。,。,
暮 已 时 醒 微 力
酒
赏 花 归 去 马 如
飞
语文的魅力
句 茶壶文字
语文的魅力
字
象形文字
趣
语文的魅力
甲
骨
字
文
趣
语文的魅力
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”。
毛公鼎上的文字
字
金
文
趣
语文的魅力
唐
字颜 真字
卿体
:
趣
多 宝
楷
塔书
碑
东晋王羲之 兰亭集序
字体: 行书
语文的魅力
字 趣
曾国藩带领他的湘军同太平军打仗, 总是打一仗,败一仗,伤亡很大,特别是 鄱阳湖一战,自己的老命也险些送掉。可 他给皇帝的奏章却多方掩饰,避重就轻。 起初,清廷被他蒙蔽过一段时期,但后来 皇帝知道了真相,就下了圣旨,要他把历 次的战况据实奏报。曾国藩没法,只好老 老实实地把历次战役的惨败情况据实写上 ,并在奏章最后写“臣屡战屡败,请求处 分”。写好后,他请一位幕友看看,那幕 友看了后说:“不能这样写。这样写皇上 是要加罪的。” 幕友沉吟了一会,提笔 把“屡战屡败” 改了一下。曾国藩一看 ,不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。皇帝 觉得曾国藩虽然战败,但忠心可嘉,非但 没有拿他问罪,反而赞扬了他。
可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心
语文的魅力
宝塔诗
句
趣
开
山中山路转山崖
山满 桃山杏
山客山僧山里来
山好景好 来山客看山
山客看山好景好
里山僧山客山 山中山路转山崖
山桃山杏满山开
语文的魅力
句 趣
秀才招徒
古时候,有个秀才要招收学生,他对 穷人子弟实行免费教育,对富家子弟却 索要报酬。他出了一个告示,在说明索 取报酬的地方这样写道:“无米面也可 无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可唯青 菜萝卜不可少分文不取。”穷 人子弟 来,他就这样读;富家子弟来,他就那 样读。你知道他各是怎样读的吗?
语文的魅力
字
愁 山
无 没月门
人 口斜半
趣
来 信歪开 。 ,。,
味
诗
歌
语文的魅力
字 秦观的回环诗
趣 醒酒去赏
时力马花
已微如归
趣 味 诗 歌
暮醒飞去 赏时酒马 花已力如 归暮微飞 。,。,
暮 已 时 醒 微 力
酒
赏 花 归 去 马 如
飞
语文的魅力
句 茶壶文字
语文的魅力
字
象形文字
趣
语文的魅力
甲
骨
字
文
趣
语文的魅力
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”。
毛公鼎上的文字
字
金
文
趣
语文的魅力
唐
字颜 真字
卿体
:
趣
多 宝
楷
塔书
碑
东晋王羲之 兰亭集序
字体: 行书
语文的魅力
字 趣
曾国藩带领他的湘军同太平军打仗, 总是打一仗,败一仗,伤亡很大,特别是 鄱阳湖一战,自己的老命也险些送掉。可 他给皇帝的奏章却多方掩饰,避重就轻。 起初,清廷被他蒙蔽过一段时期,但后来 皇帝知道了真相,就下了圣旨,要他把历 次的战况据实奏报。曾国藩没法,只好老 老实实地把历次战役的惨败情况据实写上 ,并在奏章最后写“臣屡战屡败,请求处 分”。写好后,他请一位幕友看看,那幕 友看了后说:“不能这样写。这样写皇上 是要加罪的。” 幕友沉吟了一会,提笔 把“屡战屡败” 改了一下。曾国藩一看 ,不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。皇帝 觉得曾国藩虽然战败,但忠心可嘉,非但 没有拿他问罪,反而赞扬了他。
高三语文第一课ppt-必修一第一课ppt
感悟: 那漫长黑暗的地下生活,就为 了那声仰天长鸣。这是什么样的毅力! 什么样坚定不移的信念啊! 换到我们现实生活中来,我们应该学 习蝉的这种精神。朝着既定的目标,努 力奋斗。哪怕仅仅获得短短的享受时光, 收获了自己努力的结果,我想那将会是 人生最大的快乐吧?也许会有人考虑这 其中的值与不值,但我觉得为了信念而 活,胜过浑浑噩噩,得过且过。
• 【有人问建筑工地上的三个瓦匠: “你们在干什么?”第一个说: “我在彻砖块。”第二个说:“我 在赚五十块钱。”第三个说:“我 在建高楼大厦!”不同的心态,产 生的人生体验和结果是截然不一样 的。十年后他们会怎么样?】
• 十年后 • 第一个人依然是瓦匠, • 第二个人依然每天为生计而 忙碌, • 第三个人则成为了工程师。
学习要求 1.工具书准备 《现代汉语词典》《古汉语词典》《成语词典》 2.常规作业 ①制定计划,逐步完成大纲规定的64篇必背古诗文。 ②准备一本精美的笔记本,随笔每周一篇,每天写 上自己最欣赏的一句话或者格言警句以及欣赏的 理由,最好能联系社会现实与自我 。 ③每人买一本字帖,每天练字五分钟。
法国生物学家法布尔写的一篇文章《蝉》 中的一段话,曾经给我莫大的鼓舞,蝉 从幼虫长成成虫要经过艰苦的蜕变: 【“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下 的享乐,这就是蝉的生活。我们不应当 讨厌它那喧嚣的歌声,因为它掘土四年, 现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与 飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。 什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得 来不易的刹那欢愉呢?”。】
6、你比较喜欢写什么体裁的作文? A.记叙 B.议论 C.散文 D.想像 E.实用 7、你作文时遇到的最大困难是什么? A.语言上B.结构上C.材料上 D.立意上 E.创新上 8、你的作文平时一般能得多少分? A.50分以上B.45分左右C.40分左右 D.时高时低 9、你对语文课的看法如何? A.特别喜欢 B.特别头痛 C.特别反感 D.无所谓 10、你打算怎样学习语文? A.认真听讲 B.多做题目 C.多看课外书 D.认真对待每 次考试 根据以上问题,针对自己的实际情况,围绕“学习语文” 这个中心,写篇文章,谈谈自己的看法,或向老师提些意 见和建议,或对自己以前的语文学习进行反思,或对今后 学习语文谈谈自己的计划等等。
新高三开学第一课(共29张ppt)
• 目标 • 希望 • 收获 • 充实 • 未来
高三的主旋律由你来定!
贰
摆正心态
你现在能清晰的认识到自己在语文方面存在的不足吗? 你怎样看待已经来临的高三生活?
摆正心态
知耻而后勇,知不足而后努力; 戒患得患失,杞人忧天; 戒急功近利,日进百尺; 戒骄傲自满,自吹自擂。
高三一年是场心理战,最踏实的就是走的走快走的最好的。
我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置, 足下的土地。
CONTENT
壹
何 为 高 三那人却在, 灯火阑珊处。”
叁
明 确 任 务
肆
破 釜 沉 舟
壹
何为“高三“
王国维的治学三境界: • 第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。 • 第二境界:衣带渐宽终不悔,为你能想象到的高三生活是什么样的?
请假一天回来后的课桌?
努力后看到成绩的惊讶?
摆正心态
如果碰到了自己难以解决的心结该怎么办? 找老师!!找家长!!找朋友!!多交流,多沟通!!!
叁
明确任务
你心目中高三的语文学习是怎样的? 有哪些具体的内容和要求?
明确三个方面的学习
一、温故知新、常学常新 对高一高二学过的知识的系统梳理、深度延展; 对之前所学知识的查漏补缺,夯实基础;
明确三个方面的学习
逐梦高考
高三充满了挑战性,会有越来越多的学生因为醒悟而成为突飞猛进 的黑马,会有越来越多的学生因为奋斗而走出曾经的阴影,会有越 来越多的学生创造出一个个惊人的奇迹!
有一种东西,它比刀枪更能制服敌人,这就是信念! 有一种东西,它比利剑更能击倒对手,这就是毅力! 有一种东西,它比厉雷更能响彻天地,这就是奋斗!
高中语文第一课(优秀课件)精选课件PPT
当你发表演讲、主持会议, 滔滔不绝,引经据典,口吐连 珠妙语,这也是语文。
文化语文
• 语文----• 是炫目的先秦繁星, • 是皎洁的汉宫秋月; • 是珠落玉盘的琵琶, • 是高山流水的琴瑟; • 是‘推’‘敲’不定的月下门, • ……
人文语文
• 语文----• 是孔子周游列国,宣传“仁”的思想; • 是屈原上下求索,探索救国救民之路; • 是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂; • 是李大钊在国运艰难时,对雄健的精神的
“别那么大口,小心烫着。” 我点点头。
“对对,放点醋,这样好吃,我去拿。” 她转身去厨房拿来醋,给我碗里倒。 “怎么样,淡不淡,再放点盐?” 我摇摇头。
“当花瓣离开花朵,暗香残留,香消在风起雨后,无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》,似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味,吸进的是花儿的味道,吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转,无限风情,飘散,是香,是香,它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信,只是今天书信似乎早已被人遗忘,那些旧的记忆,被尘埃轻轻覆盖,曾经的笔端洇湿了笔锋,告慰着那时的心绪。现在读来,仿佛嗅到时光深处的香气,一朵墨色小花晕染了眼角,眉梢,是飞扬的青春,无知年少的轻狂,这份带不走的青涩,美丽而忧伤。 小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎是在医院渡过,然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前,母亲还是离开了这个世界,离开了我。生命就是如此脆弱,逝去和別离,陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流,云在走,聚散终有时,不贪恋一生,有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透,永远在我的心中,在我的生命里。 时光就是这么不经用,很快自己做了母亲,我才深深的知道,这样的爱,不带任何附加条件,不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光,即便峥嵘岁月将容颜划伤,相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔,当清水载着陈旧的往事,站在时光这头,看时光那头,一切变得分明。执笔书写,旧时光的春去秋来,欢喜也好,忧伤也好,时间窖藏,流光曼卷里所有的宠爱,疼惜,活色生香的脑海存在。 回忆的老墙,偶尔依靠,黄花总开不败,所有囤积下来的风声雨声,天晴天阴,都是慈悲。时光不管走多远,不管有多老旧,含着眼泪,伴着迷茫,读了一页又一页,一直都在,轻轻一碰,就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里,藏在心灵的沟壑,直至韶华已远,才知道走过的路不能回头,错过的已不可挽留,与岁月反复交手,沧桑中变得更加坚强。 是的,折枝的命运阻挡不了。人世一生,不堪论,年华将晚易失去,听几首歌,描几次眉,便老去。无论天空怎样阴霾,总会有几缕阳光,总会有几丝暗香,温暖着身心,滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月,把心事写就在素笺,红尘一梦云烟过,把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色,当冰雪消融,自然春暖花开,拈一朵花浅笑嫣然。 听这位老友,絮絮叨叨地讲述老旧的故事,试图找回曾经的踪迹,却渐渐明白了流年,懂得了时光。过去的沟沟坎坎,风风雨雨,也装饰了我的梦,也算是一段好词,一幅美卷,我愿意去追忆一些旧的时光,有清风,有流云,有朝露晚霞,我确定明亮的东西始终在。静静感念,不着一言,百转千回后心灵又被唤醒,于一寸笑意中悄然绽放。 唯用一枝瘦笔,剪一段旧时光,剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰,剪掉终日的忙忙碌碌。情也好,事也罢,细品红尘,文字相随,把寻常的日子,过得如春光般明媚。光阴珍贵,指尖徘徊的时光唯有珍惜,朝圣的路上做一个谦卑的信徒,听雨落,嗅花香,心上植花田,蝴蝶自会来,心深处自有广阔的天地。旧时光难忘,好的坏的一一纳藏,不辜负每一寸光阴,自会花香满径,盈暗香满袖。
文化语文
• 语文----• 是炫目的先秦繁星, • 是皎洁的汉宫秋月; • 是珠落玉盘的琵琶, • 是高山流水的琴瑟; • 是‘推’‘敲’不定的月下门, • ……
人文语文
• 语文----• 是孔子周游列国,宣传“仁”的思想; • 是屈原上下求索,探索救国救民之路; • 是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂; • 是李大钊在国运艰难时,对雄健的精神的
“别那么大口,小心烫着。” 我点点头。
“对对,放点醋,这样好吃,我去拿。” 她转身去厨房拿来醋,给我碗里倒。 “怎么样,淡不淡,再放点盐?” 我摇摇头。
“当花瓣离开花朵,暗香残留,香消在风起雨后,无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》,似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味,吸进的是花儿的味道,吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转,无限风情,飘散,是香,是香,它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信,只是今天书信似乎早已被人遗忘,那些旧的记忆,被尘埃轻轻覆盖,曾经的笔端洇湿了笔锋,告慰着那时的心绪。现在读来,仿佛嗅到时光深处的香气,一朵墨色小花晕染了眼角,眉梢,是飞扬的青春,无知年少的轻狂,这份带不走的青涩,美丽而忧伤。 小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎是在医院渡过,然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前,母亲还是离开了这个世界,离开了我。生命就是如此脆弱,逝去和別离,陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流,云在走,聚散终有时,不贪恋一生,有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透,永远在我的心中,在我的生命里。 时光就是这么不经用,很快自己做了母亲,我才深深的知道,这样的爱,不带任何附加条件,不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光,即便峥嵘岁月将容颜划伤,相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔,当清水载着陈旧的往事,站在时光这头,看时光那头,一切变得分明。执笔书写,旧时光的春去秋来,欢喜也好,忧伤也好,时间窖藏,流光曼卷里所有的宠爱,疼惜,活色生香的脑海存在。 回忆的老墙,偶尔依靠,黄花总开不败,所有囤积下来的风声雨声,天晴天阴,都是慈悲。时光不管走多远,不管有多老旧,含着眼泪,伴着迷茫,读了一页又一页,一直都在,轻轻一碰,就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里,藏在心灵的沟壑,直至韶华已远,才知道走过的路不能回头,错过的已不可挽留,与岁月反复交手,沧桑中变得更加坚强。 是的,折枝的命运阻挡不了。人世一生,不堪论,年华将晚易失去,听几首歌,描几次眉,便老去。无论天空怎样阴霾,总会有几缕阳光,总会有几丝暗香,温暖着身心,滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月,把心事写就在素笺,红尘一梦云烟过,把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色,当冰雪消融,自然春暖花开,拈一朵花浅笑嫣然。 听这位老友,絮絮叨叨地讲述老旧的故事,试图找回曾经的踪迹,却渐渐明白了流年,懂得了时光。过去的沟沟坎坎,风风雨雨,也装饰了我的梦,也算是一段好词,一幅美卷,我愿意去追忆一些旧的时光,有清风,有流云,有朝露晚霞,我确定明亮的东西始终在。静静感念,不着一言,百转千回后心灵又被唤醒,于一寸笑意中悄然绽放。 唯用一枝瘦笔,剪一段旧时光,剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰,剪掉终日的忙忙碌碌。情也好,事也罢,细品红尘,文字相随,把寻常的日子,过得如春光般明媚。光阴珍贵,指尖徘徊的时光唯有珍惜,朝圣的路上做一个谦卑的信徒,听雨落,嗅花香,心上植花田,蝴蝶自会来,心深处自有广阔的天地。旧时光难忘,好的坏的一一纳藏,不辜负每一寸光阴,自会花香满径,盈暗香满袖。
《高中语文第一课》课件28张统编版高中语文必修上册
语
为
如
语
文
什
何
文
是
么
学
学
什
要
好
科
么
学
语
要
语
文
求
文
壹
岂曰无衣,与子同袍。 王于兴师,修我戈矛,与子同仇! 岂曰无衣,与子同泽。 王于兴师,修我矛戟,与子偕作! 岂曰无衣,与子同裳。 王于兴师,修我甲兵,与子偕行!
——《诗经•秦风•无衣》
儿时凿壁偷了谁家的光 宿昔不梳 一苦十年寒窗 如今灯下闲读 红袖添香
工具书 笔记本2个(课堂笔记 素材积累本)
(二)说:言为心声,多交流
1.上课多参与,回答问题积极主动 2.有问题多问,课下问老师,问同学
(三)读:读书破万卷,下笔如有神。
1.朗读时:声音洪亮。 2.阅读时:边读边记,不动笔墨不读书。 3.多读书:慢慢提高阅读速度,增加阅读量。 4.读好书:选择正能量,有意义的书。
(四)写:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
学习语文——思辨明理
文学是人类的感官
语文让我们了解到了不同的情境、不同的情绪,对世界有了更 多的理解,甚至找到同类。
语文让我们看到了不同的人生范式,让我们有了借鉴和支持, 让我们在面对未知时有了力量。
语文还让我们看到一些人类本质的东西,让我们认清世界之后, 又继续热爱它。
不止是通过语文来学习诗词歌赋,文言字词,更要通过阅读, 来领略文人风骨,学习思辨能力。多年以后你或许无法说出 那些必备篇目,但你能记得苏轼历经坎坷,笑对人生;记得 屈原从心之所善,九死未悔;记得苏武被扣十九年,气节不 改……未来会有那么一天,你会在前人身上,看到自己的身 影。这些都将会在漫漫人生中指引你,向善,守正,不因外 物浮华遮蔽双眼,遵从本心,做一个大写的人。会在某个至 暗时刻,化为一束亮光,带你走出低谷。
为
如
语
文
什
何
文
是
么
学
学
什
要
好
科
么
学
语
要
语
文
求
文
壹
岂曰无衣,与子同袍。 王于兴师,修我戈矛,与子同仇! 岂曰无衣,与子同泽。 王于兴师,修我矛戟,与子偕作! 岂曰无衣,与子同裳。 王于兴师,修我甲兵,与子偕行!
——《诗经•秦风•无衣》
儿时凿壁偷了谁家的光 宿昔不梳 一苦十年寒窗 如今灯下闲读 红袖添香
工具书 笔记本2个(课堂笔记 素材积累本)
(二)说:言为心声,多交流
1.上课多参与,回答问题积极主动 2.有问题多问,课下问老师,问同学
(三)读:读书破万卷,下笔如有神。
1.朗读时:声音洪亮。 2.阅读时:边读边记,不动笔墨不读书。 3.多读书:慢慢提高阅读速度,增加阅读量。 4.读好书:选择正能量,有意义的书。
(四)写:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
学习语文——思辨明理
文学是人类的感官
语文让我们了解到了不同的情境、不同的情绪,对世界有了更 多的理解,甚至找到同类。
语文让我们看到了不同的人生范式,让我们有了借鉴和支持, 让我们在面对未知时有了力量。
语文还让我们看到一些人类本质的东西,让我们认清世界之后, 又继续热爱它。
不止是通过语文来学习诗词歌赋,文言字词,更要通过阅读, 来领略文人风骨,学习思辨能力。多年以后你或许无法说出 那些必备篇目,但你能记得苏轼历经坎坷,笑对人生;记得 屈原从心之所善,九死未悔;记得苏武被扣十九年,气节不 改……未来会有那么一天,你会在前人身上,看到自己的身 影。这些都将会在漫漫人生中指引你,向善,守正,不因外 物浮华遮蔽双眼,遵从本心,做一个大写的人。会在某个至 暗时刻,化为一束亮光,带你走出低谷。
人教版语文必修三第一课《林黛玉进贾府》课件(共54张PPT)
谁都一满 解云把纸
题 石
其作心荒 头
中者酸唐 味痴泪言
记
。,。,
要读懂红楼梦,必须从前五回入手, 记住两张表,一个是贾府的地图,看的 过程中可以按图索骥;一个是人物关系 图;前五回里包含的信息相当丰富,包 括人物的命运,写书的缘起,贾府的政 治经济学等等。
前五回(序幕)简介
第一回:楔子。女娲补天,木石前盟 第二回:冷子兴演说荣国府
在这个世界里,真与假,美与丑,善与恶交织在 一起。人们从这个世界里看到了美的人,美的思想, 美的感情,美的追求,美的存在与毁灭……
这是一个悲剧的世界——历史的悲剧,时代的悲 剧,人生的悲剧。
走进课文
阜(fù)盛 敕(chì)造 赦(shè) 绦(tāo) 台矶(jī) 靥(yè) 颦(pín) 怯(qiè)弱 放诞(dàn)无礼 髻(jì) 绾(wǎn) 蹙(cù) 錾(zàn) 螭(chī) 璎(yīng)珞(luò) 宫绦(tāo) 裉(kèn) 洋诌(zhòu) 琏(lián) 嫡(dí)亲 幄(wò) 庑(wò) 姬(jī)妾 荣禧(xǐ)堂 宸(chén)翰(hàn) 錾(zàn)银 珠玑(jī) 黼(fǔ)黻(fú) 莳(shí) 觚(gū) 茗(míng)碗 锦褥(rù) 孽(nìe)根 匙(chí)箸(chú) 内帏(wéi) 咕唧(jī) 进羹(gēng) 漱(shù) 惫(bèi)懒 懵(měng)懂 倭(wō)缎 盂(yú) 盥(guàn)手 敷(fū)粉 韶(sháo)光 纨(wán)绔(kù) 杜撰(zhuàn) 忖 (cǔn)
第2回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说 荣国府,简要地介绍了贾府中的人物关系, 为读者阅读全书开列了一个简明人物表。
高中语文第一课(绝版经典)精选课件PPT
什么是语文
某日,教育局、公安局、交通局三位 局长驾车外出,路遇一牛挡道。 公 安局长下车对牛说::“告诉你,我是 公安局的!我们这是在执行公务!你再 不让开我告你妨碍司法,把你抓起来, 关死你!”牛扬起了头,哼了一声,不 理。
交通公安局长下车说:“告诉你, 我是交通局的!你这是占据公路, 阻碍交通!再不让开,我开罚单罚 到你倾家荡产,罚死你!”牛摆了 摆尾,瞥了他一眼,依旧不理。 于是,教育局长下车在牛耳朵边讲 了几句,牛夹着尾巴就赶紧走开了 。 公安局、交通局两位局长大 奇,问教育局长同牛说了什么,
1,晒, 2,南京市长江大桥
欢迎你 3,中国很行饭、觌、氅、饕餮、 曩、磲、蕤、颥、鳎、 鹕、鲦、鲻、耱、貊、 貘、鍪、籴、耋、瓞、
耵。
是不是发现自己除吃饭 什么都不会?同学们啊 ,一定要努力学习,加 强修养,否则是会出问 题的!
觌dí氅chǎng、饕táo餮tiè 、 曩nǎng 磲qú、蕤ruí颥rú 、
教育局长回答说:“我是教育局局长,你小 子要是再不走开,我把你调去当语文老师, 兼班主任,还跨级!看你还牛什么牛!”
莫然点评:老师苦,老师累,工作早起又晚 归,每天还得很晚睡。付出大,薪金微,永 远赶着房价追。教语文,更受罪,作文改得 人崩溃!春蚕丝,烛光泪,一片丹心付学子 ,还有学生来难非!望着“学生”心欲碎, 手捧“成绩”翻五味!此间情,何人晓,满 腔愁苦欲语谁?惟有白发添憔悴!
……
诗意语文
语文---- 是“大江东去”的豪壮; 是“春花秋月何时了”的哀婉; 是“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”
的牵挂; 是"莫愁前路无知己,天下谁人不识君"
的旷达;
……
生活语文
语文是----- 秋虫的低吟; 落叶的叹息; 鸟儿的飞翔; 溪水的流淌; 青草的气息; 野花的芳香;
高三语文开学第一课(课堂PPT)
彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一
基础上,对语文基础知识进行梳理和归纳,
建立完整的知识体系。同时配以专题训练,
提高应用能力。
语文知识的大系统包括文化常识系统、
修辞知识系统、现代文体知识系统、写作知
识系统、文言知识系统等。在这一轮复习中,
同学们需要熟悉大系统和小系统,有意的将
所复习的知识点和其所属的知识系统联系起
15
16
总结
•高三一年里,我们语文学 习的常规要求最起码应该 有哪些?
17
• 语文常规学习方法: • 第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名
言、警句、知识等);第二、坚持写作 (随笔、日记、大作文);第三、坚持背 诵(知识、诗词、美文等);第四、坚持 总结整理、纠错和运用(记好笔记,经常 整理试卷,进行纠错,考试写作时运用) ; 第五、(坚持思考和感悟)
14
你的语文学习现状如何?其中最 突出的问题是什么?
• 关于语文学习现状,同学们分为四种情况, 一为语文素养高成绩稳定的;二为喜爱语 文,有较好素养,但成绩不稳定,基础不 够牢固;三为知识面一般,语文中等成绩, 比较稳定,没有突破基本成绩110分;四 为基础差,成绩差,学习用时少,兴趣不 强,功夫小;五为理科强,不重视语文学 习,用时很少,认为不学影响弃疾《青玉案》)——千锤百炼,终成正果
•
美国夏威夷岛上的学生们每天上课前总要全体虔诚地
祈祷,祈祷词是:“一个人的一生中只有三天:昨天,今天
和明天。昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,
但很快也会过去;明天就要到来,但也会消逝。抓紧时间吧,
• (四)常规要求
• 1、经常自我反省,能进行自我批评和他人批评。
• 2、学习小组内和各小组之间既相互竞争又相互帮1助9 。
高中语文第一课(始业课)(共35张PPT)
任何一个人的写作水平,都是在勤奋练笔 中提高的。虽说每学期老师会安排几次作文训 练,但仅靠这几次作文训练就想把文章写好是 不可能的。但凡作家名人都有写日记的习惯。 如果我们能够做到天天练笔,我们的写作水平 就一定能有很大的提高。
生活处处皆学问
语文知识可以说是无处不在的。校园里的 墙报,街上的广告招牌,旅游景点里的对联, 报纸上的广告,其用语既要精练,又要引人注 目,甚至有时还要到达“语不惊人死不休〞的 地步,所以,广告筹划者如果没有较好的语文 功底,就很难以收到“一语惊人〞而令人“过 目难忘〞的效果。另外看电视、听播送、开校 会,乃至听他人说话聊天,也一样可以学到许 多语文知识。
3、句趣。 〔1〕年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 寥寥两句,颇含哲理,道尽人世沧桑。 〔2〕青天高三尺 4、篇趣。?唐诗三百首?、?古文观止?等等。
曾国藩带着他的湘军同太平军打 仗,总是打一仗,败一仗,伤亡很大, 特别是鄱阳湖一战,自己的老命也险 些送掉。皇帝知道了,就下了一道斥 责他的圣旨,并且要他把历次的战况 据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败 情况据实写上,并在奏章最后用“臣 屡战屡败,请求处分〞这样一句话。 奏章写好后,他请一位幕友看看。那
〔六〕勤于练笔 一日不作诗,心源如废井 ——贾岛?戏赠友人?
养成记日记的习惯,我手写我心。 作文当堂完成,培养下笔千言的能力 关注现实生活,家事国事天下事事事
关心
学习语文贵在积累
练好语文根本功,优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持,课外练笔不放松。 生活处处皆学问,他山之石把玉攻。 根底知识早复习,课本学习贯始终。
❖ 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立即被其 所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美饲藻来 赞美它,这就是语文;
生活处处皆学问
语文知识可以说是无处不在的。校园里的 墙报,街上的广告招牌,旅游景点里的对联, 报纸上的广告,其用语既要精练,又要引人注 目,甚至有时还要到达“语不惊人死不休〞的 地步,所以,广告筹划者如果没有较好的语文 功底,就很难以收到“一语惊人〞而令人“过 目难忘〞的效果。另外看电视、听播送、开校 会,乃至听他人说话聊天,也一样可以学到许 多语文知识。
3、句趣。 〔1〕年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 寥寥两句,颇含哲理,道尽人世沧桑。 〔2〕青天高三尺 4、篇趣。?唐诗三百首?、?古文观止?等等。
曾国藩带着他的湘军同太平军打 仗,总是打一仗,败一仗,伤亡很大, 特别是鄱阳湖一战,自己的老命也险 些送掉。皇帝知道了,就下了一道斥 责他的圣旨,并且要他把历次的战况 据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败 情况据实写上,并在奏章最后用“臣 屡战屡败,请求处分〞这样一句话。 奏章写好后,他请一位幕友看看。那
〔六〕勤于练笔 一日不作诗,心源如废井 ——贾岛?戏赠友人?
养成记日记的习惯,我手写我心。 作文当堂完成,培养下笔千言的能力 关注现实生活,家事国事天下事事事
关心
学习语文贵在积累
练好语文根本功,优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持,课外练笔不放松。 生活处处皆学问,他山之石把玉攻。 根底知识早复习,课本学习贯始终。
❖ 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立即被其 所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美饲藻来 赞美它,这就是语文;
高中语文第一课(最新、优秀课件)精选课件PPT
高中三年,杨丽丽一如既往地优秀得让人望
尘莫及。那个时候,苏小薇最怕的是春节,亲朋
好友聚在一起,难免会拿两个人作比较。以前她
也不在意,可似乎是一夜之间,她渐渐地开始思
考起人生这样重大的话题。杨丽丽永远是她人生
路上的一盏指明灯,若真要在学习这件事情上与
杨丽丽比拼,她觉得她的人生真是有些失败。
• 杨丽丽接到北大通知书的时候,苏小薇 的分数刚好达到二本线。如果说人生摈弃掉 出生这样的客观因素,从这一步开始作为起 点的话,那苏小薇不得不承认,她在起点上 输了一大截。
这一改果然奏效。奏章送上去以后,皇帝觉得曾国藩虽然 战败,但忠心可嘉,非但没有拿他问罪,反而赞扬了他。。
你知道是怎样改写的吗?
答案:将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。
• 注重语文应用能力、审美能 力和探究能力的考查,贴近 现实生活,富有时代气息, 着力引导考生获得较为全面 的语文素养。
三、怎么学语文
作业 1、对照注释预习《沁园春•长
沙》,默写《沁园春•长沙》 《采 桑子 重阳》《七律 长征》。
2、随笔参考话题:《写在开学 的日子里》
才如江海文始壮 腹有诗书气自华
——寄语新同学
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落,一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼,需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生,滋润着的爱;能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳,心潮澎湃的悸动,小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临,柔情蜜意的体会,爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰,热情奔放在彼此之间燃烧;爱就像颜丽的山花,烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往,有一种渴念,一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑,剩下的只有精神空虚,孤独寂寞。无论多么痛苦,爱情只是人生的一个部分。在现实面前,只有理顺思路,忘掉不愉,打点精神生活,才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好,但有时也会不如意。人生本来就在旅途中,有阳光与暗淡的一面,难免会经历过低谷,不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图,千万不得挽留,留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了,再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜,爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考,一个愚痴的人,一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人,通情达理,一切顺其自然,不会执着于曾经的美好。既然她执意要走,爱情就已经失去了光泽。那么,何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行;谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中,只有俩厢情愿,情投意合,才能算是一见钟情,顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识,最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧,他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕,在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长,开花结果。人也需要吸收养分,也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻,得像春花一样灿烂,滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕,让人欣赏。人靠衣装马靠鞍,一个人的内涵显示在品位上,整洁大方是对对方的尊重。
高中语文第一课(优秀课件)上课
高中语文第一课
语文学习:诗意的旅程
语文再认识
• 语文是什么? • 语文的重要性? • 如何学好高中语文? • …….
语文到底是什么东东?
1.听——说——读——写 2.汉语言和文学 3.口头为语,书面为文 4.语文是人文性与工具性的统一
语文是什么?
当你听到一首动人心魄的歌, 沉浸于歌词所描绘的幽然意境, 流连忘返,这就是语文;
学 奖 获
阿来,《尘埃落定》 王安忆,《长恨歌》
奖
贾平凹,《秦腔》
作
麦家,《暗算》
品 莫言,《蛙》
刘震云,《一句顶一万句》
《杂文报》 《中国青年报》 《咬文嚼字》 《青年文摘》《语文报》
朱自清 梁启超 梁实秋 林语堂 鲁迅 周作人 郁达夫 钱钟书 杨绛 巴金 冰心 沈从文 茅盾 臧克家
汪曾祺 萧乾 吴伯萧 杨朔 秦牧 刘 白羽 魏巍 王蒙
《三国演义》 《骆驼祥子》 《芙蓉镇》 《鲁滨逊漂流记》 《格列佛游记》 《童年》 《钢铁是怎样炼成的》
“高中生语文新课标必读” 中外二十部名著
《论语通译》 《孟子选译》 《庄子选译》 《高中生必读
优秀古诗文》 《鲁迅杂文选》 《朱自清散文精选》 《家》 《子夜》 《边城》 《雷雨》
《茶馆》 《女神》 《谈美书简》 《哈姆雷特》 《欧也妮·葛朗台》 《老人与海》 《歌德谈话录》 《契诃夫短篇小说精选》 《莫泊桑短篇小说精选》 《欧·亨利短篇小说精选》
你觉得孩子的这个决定聪明吗?如果是 你的话,你会选择什么呢?
最聪明的方法,是学会老者钓鱼的方法。
所以,我们说,任何一门课程的学 习,不是单单看懂、听懂、解题,而是
从根本上掌握学习方法。这样,才能达
到事半功倍的效果。
腹有诗书气自华
语文学习:诗意的旅程
语文再认识
• 语文是什么? • 语文的重要性? • 如何学好高中语文? • …….
语文到底是什么东东?
1.听——说——读——写 2.汉语言和文学 3.口头为语,书面为文 4.语文是人文性与工具性的统一
语文是什么?
当你听到一首动人心魄的歌, 沉浸于歌词所描绘的幽然意境, 流连忘返,这就是语文;
学 奖 获
阿来,《尘埃落定》 王安忆,《长恨歌》
奖
贾平凹,《秦腔》
作
麦家,《暗算》
品 莫言,《蛙》
刘震云,《一句顶一万句》
《杂文报》 《中国青年报》 《咬文嚼字》 《青年文摘》《语文报》
朱自清 梁启超 梁实秋 林语堂 鲁迅 周作人 郁达夫 钱钟书 杨绛 巴金 冰心 沈从文 茅盾 臧克家
汪曾祺 萧乾 吴伯萧 杨朔 秦牧 刘 白羽 魏巍 王蒙
《三国演义》 《骆驼祥子》 《芙蓉镇》 《鲁滨逊漂流记》 《格列佛游记》 《童年》 《钢铁是怎样炼成的》
“高中生语文新课标必读” 中外二十部名著
《论语通译》 《孟子选译》 《庄子选译》 《高中生必读
优秀古诗文》 《鲁迅杂文选》 《朱自清散文精选》 《家》 《子夜》 《边城》 《雷雨》
《茶馆》 《女神》 《谈美书简》 《哈姆雷特》 《欧也妮·葛朗台》 《老人与海》 《歌德谈话录》 《契诃夫短篇小说精选》 《莫泊桑短篇小说精选》 《欧·亨利短篇小说精选》
你觉得孩子的这个决定聪明吗?如果是 你的话,你会选择什么呢?
最聪明的方法,是学会老者钓鱼的方法。
所以,我们说,任何一门课程的学 习,不是单单看懂、听懂、解题,而是
从根本上掌握学习方法。这样,才能达
到事半功倍的效果。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.目标具体化
人要有生活目标,一辈子的目标,一段 时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标, 一个月的目标,一个星期的目标,一天的目 标,一个小时的目标,一分钟的目标。
——托尔斯泰
4.目标坚定化
古之立大事者,不惟有超世之才, 亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏轼
【故事2】
跳蚤与爬蚤
科学家做过一个有趣的实验:他们把跳蚤放在桌上,一
邃密群科济世穷。
埋骨何须桑梓地,
面壁十年图破壁,
人生无处不青山!
难酬蹈海亦英雄。
这首诗是少年毛泽东走出乡关、近现代革命先驱为挽救陷于危世的中国,
奔向外面世界的宣言书,表明 他们的志向都是非常高瞻而伟岸的,他们
了他胸怀天下、志在四方的远 大抱负。
绝不因个人的利益而短视,也不因功利的 目的而委琐,他们具有超迈拔群的豪气, 具有敢作敢为、为国捐躯的勇气与胆识,
拍桌子,跳蚤迅即跳起,跳起高度均在其身高的100倍以上, 堪称世界上跳得最高的动物!然后在跳蚤头上罩一个玻璃罩,
再让它跳,这一次跳蚤碰到了玻璃罩。连续多次后,跳蚤改
变了起跳高度以适应环境,每次跳跃总保持在罩顶以下高度。
接下来逐渐改变玻璃罩的高度,跳蚤都在碰壁后被动改变自
己的高度。最后,当玻璃罩接近桌面时,跳蚤已无法再跳了。
积极的心态是成功的一半。希望同学们 从今天开始,放下包袱,轻装上阵,朝着高 考目标出发吧!
养成良好的习惯
希望大家养成好的学习习惯,有条理地生 活,说了算,定了干,到这个点,就干这个事, 保持适度的压力,也要学会达观地看事,高效 地学习。
一句话,“有事做,赶快做,认真做”。 有事做不至于无聊,赶快做不至于拖沓,认真 做不至于后悔。一千个人有一千个哈姆莱特, 一件事也有一千种做法,做好做坏,成功与否, 就看你怎么做了。
这永远令我们后人高山仰止。
2.目标视觉化
我听到了就忘记了,我看见了就记住了,我做过
了就理解了。
——美国华盛顿儿童博物馆
不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,
知之不若行之,学至于行之而止矣。 ——荀子
(对待学问道理),未有听说不如听说过, 听说过不如眼见为实,眼见为实不如明晓事理, 明晓事理不如亲自实践,学习的功夫到实践这 一层次也就停止了。
象叫做“自我设限”。
很多人的遭遇与此极为相似。在成长的过程
中,遭受外界(包括家庭)太多的批评、打击和压 力,于是奋发向上的热情、欲望被“自我设限” 压制封杀,没有得到及时的疏导与激励。既对失 败惶恐不安,又对失败习以为常,丧失了信心和 勇气,渐渐养成了懦弱、犹疑、狭隘、自卑、孤 僻、害怕承担责任、不思进取、不敢拼搏的精神 面貌。这样的性格,在生活中最明显的表现就是 随波逐流。与生俱来的成功火种过早地熄灭了。
高三“三境界”
[清]王国维 《人间词话》 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。(晏殊
《蝶恋花》)——不畏艰难,目标高远
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋
花》) ——坚定不移,孜孜以求
科学家于是把玻璃罩打开,再拍桌子,跳蚤仍然不并非它已丧失了跳跃的
能力,而是由于一次次受挫学乖了,习惯了,麻木了。最可
悲之处就在于,实际上的玻璃罩已经不存在时,它却连“再
试一次”的勇气都没有。玻璃罩已经罩在了潜意识里,罩在
了心灵上。行动的欲望和潜能被自己扼杀!科学家把这种现
你准备好了吗?
高三语文开学第一课
因为梦想,今天选择坐到这里; 因为信心,你选择坚持到现在。
心理准备:
高三对我来说意味着什么?
我的高三目标是什么?
我将以怎样的姿态走进高三?
要有目标
1.目标高远化
赠父亲(毛泽东)
大江歌罢掉头东(周恩来)
孩儿立志出乡关,
大江歌罢掉头东,
学不成名誓不还。
有人说:高三是人生中最痛苦、最枯 燥、最辛苦、最重要的阶段。正因为如此, 我们需要前进的动力,需要一个良好的心 态。
一位哲人说:“你的心态就是你真正 的主人。”
一位伟人说:“要么你去驾驭生命, 要么是生命驾驭你。你的心态决定一切。”
思想决定行动,成与败,苦与乐往 往始于一念之差。
高考的竞争,不仅是知识的竞争,更是 心理素质的较量,所以,高三的学习,心态 犹为重要。
心态决定一切
没有谁能骑上你的背,除非你弯下自己
的腰.没有谁能让你趴下,只有你自己!
有人问建筑工地上的三个瓦匠:“你们 在干什么?”第一个说:“我在砌砖块。” 第二个说:“我在赚五十块钱。”第三个说: “我在建高楼大厦!”
不同的心态,产生的人生体验和结果是 截然不一样的。十年后第一个人依然是瓦匠, 第二个人依然每天为生计而忙碌,第三个人 则成为了工程师。
【故事4】
父子俩住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较 有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好, 总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次父亲因 病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转 弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛 一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只 有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道: “爹,转弯啦!”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。一个
成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的 习惯积累多了,自然会有一个好的人生。
自信就是力量
进入高三,同学们要做好心理准备,大强度的训练是
立刻就会开始的,也许你还不能适应,对这种高速的学习 生活产生了惧怕,但是你要相信,每个人的潜力都是无限 的,一次的失败不算什么,要相信自己的实力,既然我已 经储备了足够的知识,就算是一两次的失败也不能说明自 己实力不行。压力大是必然的,每个人都一样,并不是成 绩比你好的人就没有了压力。而且,大家都要记住,高三 是变幻莫测的一年,什么事情都有可能发生,你会发现很 多人的名次、成绩都是很不稳定的变化的,大家在班里在 年级里的排名也在不断地变化,所以,成绩差一些的同学, 只要你在这一年里把握住所有学习的时间和机会,你很有 可能上升到前列,而成绩好的同学,如果你掉以轻心,也 有落马的可能。所以希望大家能够保持高度兴奋的学习状 态,在这一年里,共同进步,共同超越原来的自己。