民办高校学生党员发展工作问题及对策研究
民办高校学生党建工作的问题与对策探析
高校发展学生党员 的力度大大加强 ，被考察 的对象人数越
来越多 ， 是党建工作人员有 限 ， 成考察难度 加大。加之 但 造 民办高校党组织往 往把 发展学生 的数量作为 衡量 党建工作
业绩的主要标 准 ， 使部分学生 党员对党 的知识一知半解 ， 长 期未转接组织关 系 ，不能按时缴纳 党费和参 加正常的组织
一
交互性 ，成为新 时代大学生获取 各种知识和信息 的重要渠
道和来源。然而网络给我们学习和生活带来便利的同时 ， 也
给我们带来 了一些新 的问题 。但 目前网络上 的信息 良莠不
齐， 一些不 健康和反动 的观点 大量存在 ， 对大学 生的政治思 想产生了很大的负面影响。有鉴于此 ， 如何利 用网络更好地 拓展和创新党建工 作 ， 兴利 除弊 ， 摆在党建 作者面前亟 是 待解决的新课 题 。
从根本上 引导他 们端正入党动机 ，加强对积极 分子 的教 育 和培养是 十分必要 的 。在对 民办高校学生培 养教育 的过程
中 ， 深 入 进 行 党 的基 本 理论 和 基 本 知 识 的 教 育 ． 重 引 导 要 着
不到位 ， 普遍存在着入 党前积极要求 进步 ， 入党后放 松 了对
已经成 为基 础党建工作 的热 点和重点 。大学生党员 是大学
生 中的优 秀分子 ，做好学生党 建工作是 培养有理想 、有道 德、 有文化 、 有纪律 的社会 主义新人 的关键所在 。因此 ， 在新 的形势下加 强民办高校学生 党建工作 ，对 充分发挥基层 党 组织 的战斗堡垒作用和 民办 高等学校 的改革发展 以及和谐 校 园的建设具有非常重要 的理论意 义和现实 意义 。
过 党 内政 治 生 活 的 锻 炼 ， 以 经 受 大 风 大 浪 的 考 验 。 因 此 ， 难
民办高校党建工作中存在的问题及其对策
浅谈民办高校党建工作中存在的问题近年来,民办高等教育事业发展迅速,呈现出良好的发展势头和广阔的发展前景,民办高等教育已在全国产生了重要影响并占有特殊的地位。
加强民办高校党建工作,对促进民办高校稳定、健康、和谐、持续发展具有着重要的意义和作用。
在肯定民办高校党建工作取得的成绩与经验的同时,还必须清醒地看到,民办高校党建工作中还存在诸多问题。
这些问题类型多样,产生的原因各异,总体上可以归结为党建工作尚不能适应民办高校形势发展的需要。
问题主要体现在以下几个方面:一、民办高校党建工作的开展尚不规范1、部分民办高校党组织负责人没有进入董事会,对学校重大问题的决策没有发言权;2、部分建立党组织的民办高校没有配备相应的办公机构和人员,未制定相应的党建规章制度,党的组织活动不能正常开展,如有的民办高校前任书记离开后,新任书记长时间没有产生,党的组织生活也长期得不到开展。
3、目前民办高校党建工作的开展还没有一种较为成熟完善的理论模式或工作实践可供借鉴。
因此,民办高校既要借鉴公办高校的成功经验,又不能生搬硬套,要从实际出发,在实践中加以探索与研究,结合自身特点创造性地开展工作,促进民办高校党建工作规范化。
二、民办高校党建工作运行机制不够顺畅民办高校党组织在学校工作中应发挥政治核心和监督保证作用,由于党组织处于非领导地位,它们以服从服务于学校教育教学工作的需要为立足点,工作难度大。
有的民办高校对党组织的介入存有顾虑,加上民办高校特别注重成本核算,功利性强,要求机构精减,党务工作人员编制较少,因此民办高校党建工作运行机制不够顺畅,党建工作开展受到一定限制,存在一定的困难。
三、民办高校党建工作还存在不少薄弱环节和难点问题首先是基层组织难建立,组织建设存在薄弱环节,如没有党建经费,没有相应的办公条件等;其次是民办高校党务工作者人员少,经验不足,党建工作水平提高难;再有就是党的组织活动开展的力度较弱,如党组织由于没有明确的定位,对新形势、新问题的关注与研究不到位,开展检查、总结、交流的力度不够:发展党员难,转入关系难等;以上原因在一定程度上影响了民办高校党建工作的正常开展。
微时代背景下民办高校学生党建工作的调查思考
微时代背景下民办高校学生党建工作的调查思考随着社会的不断发展和进步，微时代的到来，为诸多行业、领域带来了积极的变革和革新，其中包括教育领域。
近年来，民办高校在中国快速发展，逐渐成为高等教育重要组成部分。
为了保证民办高校特色和发展，学生的党建工作尤为重要和必要。
本文通过调查，从学生党员参与度、党建组织建设、党建工作实施等方面来思考微时代背景下民办高校学生党建工作的现状与问题。
一、微时代背景下学生党员参与度普遍较低民办高校学生党员参与度普遍较低是当前民办高校学生党建工作亟待解决的问题。
从调查结果来看，学生党员参与率不足50%。
一方面，是由于许多学生参加大学课程之外的培训等兼职工作，导致学习、工作、生活压力较大，没有过多的时间和精力来参与党建工作；另一方面，则是由于民办高校相较于公立高校，缺乏完善的党建组织架构和学生党组织培训机制，导致学生党员众多时不能有效发挥其在党建工作中的作用，从而一定程度上促使参与度降低。
针对这一问题，应采取以下措施：一方面，加强民办高校党组织建设，提升学生党建组织影响力和号召力，建立多元化的党员参与方式，例如集体议事、线上交流、微信群组等方式，逐步增加学生党员参与度；另一方面，则是上级机构应重视对民办高校的管理，加强对民办高校学生党建工作的指导，定期组织学术交流和讲座等活动，提高学生党员的思想素质和政治意识。
二、党建组织建设存在瓶颈当前民办高校学生党建组织建设存在瓶颈，学生党组织建设较少，且组织效果不佳。
调查反映出，学生党组织建设一般较少、人员不足，工作任务重大，往往不能充分发挥其在学生工作中的作用。
此外，还有部分学生党组织工作落后、组织效果不佳、活动安排不合理等问题，使得学生党员参与热情降低，党组织建设难以为继。
对此问题，可以采取以下措施：一方面，加强学生党组织建设，营造良好的学生党组织氛围，侧重于发展和培养学生志愿者队伍，加强党员之间的联系和互动；另一方面，则是加强党组织的管理和规范，建立有效的制度体系，针对党组织成员的宗旨意识、道德素质、组织纪律等进行教育和管理，确保党组织能够成为学生全面发展的有效平台。
x地区民办高校学生党员发展工作的现状问题和对策
厦门地区民办高校学生党员发展工作的现状、问题和对策——厦门地区民办高校党建工作调研报告随着我国高等教育大众化的推进及广大青年接受高等教育需求的持续高涨，民办高校的数量不断增多，招生规模不断扩大，已经成为我国高等教育的重要组成部分，共同承担振兴教育、培养高等人才、繁荣社会主义经济、促进社会文明和进步的重任。
从民办高校的发展和实际看，加强民办高校党建工作，尤其是加强民办高校学生党员发展工作，对于全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向，对于加强和改进大学生思想政治工作、不断提高人才培养质量，对于巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础、加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有重要而深远的意义。
根据中共厦门市委党建工作领导小组办公室《关于组织开展党建工作课题调研》的要求，厦门市委教育工委结合当前厦门民办高校党建工作中的一些热点、难点问题，经过多方征求意见，决定对民办高校学生党员发展这一课题进行专项调研，并于20XX年8月15日成立了党建课题调研组。
调研组通过制定调研方案、研制调研内容、收集整理有关统计数据、发放调查问卷、召开专题座谈会、到民办高校实地调研等方式，经过两个多月的前期工作，于10月中旬基本完成了课题调研的材料收集和综合分析。
目前厦门地区有民办高校20所。
其中，依托部属和省属公立大学设置的独立学院2所（厦门大学嘉庚学院和集美大学诚毅学院），专修学院1所，正式建校8所，筹办中的高等职业学院9所。
本次调研范围为其中的10所民办高校。
目前这10所民办高校共设有4个党委、16个党总支、46个党支部。
在校学生25447人，其中：学生党员355人，占在校学生数的1.3％；学生入党积极分子2891人，占在校学生数的11.4％；申请入党学生人数10745人，占在校学生数的42.2％。
调研组根据取得的数据和资料，结合平时掌握的情况，着手对厦门民办高校学生党员发展工作的现状进行了梳理、对存在的问题进行了分析，并在此基础上提出了进一步加强和完善民办高校学生党员发展工作的若干对策与建议。
民办高校学生党建存在的问题及对策探讨
22380 ) 0
想素质要 求。 当前 部 分 民办 高 校 发 展 党 员存 在 的 一 个 突 出 问 题， 是十分注重学生的文化课 成绩 ， 而无形 中放松 了对 学生的思想政治 要求 。要求学生 的 专业课成绩 要在班
级 前列 ，英语和计算机要达到国家相关要求才可以发 展 为党 员 ，而对党 的基础知识 教 育甚至考 核 的要求不 够严格 ， 在业余党校培训学 习时存在走过场 、 考试划范 围等问题 ， 使业余党校培训流于形式 ， 很难达到对学生
学生思想政治素质的严格要求。大学生是国家的未来 ， 而学生党员又是青年中的优秀分子、 民办高校也是培 养青年人才 的重要地方 ，民办高校 的学 生党建工作关 系到党和 国家的前途和命运 ，关 系到 民办高校的稳定 和发展 ， 也关 系到 社会 主义 事业 的建设 和 发展 ， 因此 ，
加 强 和改进 民办 高校党 建 工作显得 尤 为重 要 。 ( 五) 学生申请入 党的动机和 目的不够纯正。
杂性， 但是功科主义和个人利己主义占据了较大的比
重， 尤其在 民办 高校学生中显得更加突出。这种入党的 动机和 目的会造成我们党的党员素质降低 ，影响党的 建设和发展。 、 ( 六) 学生被发展为党员后发挥模 范带头作用的积
极 性 降低 。
一般地说 ， 学生被发展为党员之前 ， 都是非常积极 地从各个方面来提高 自己和完善 自己，积极 主动地向
随着市场经济的发展 ， 教育体制的变革 ， 计划经济 体制下就业分配时代 的结束 和 自主择业 、双 向选择就 业政策的开始 ， 高校招生规模 的扩 大 ， 就业形势 的 日益 严峻 ， 大学生不得不跻身于激烈的就业竞争中， 多用 许 _人单位往往把 “ 是不是党员”作为衡量毕业生优秀与
大学生党员发展中存在的问题及对策分析 (1)
大学生党员发展中存在的问题及对策分析一、当前学生党员发展中存在的问题1、学生入党动机不纯：当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。
但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。
有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。
2、评价学生的标准不完善：目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。
要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。
另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。
这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。
3、教育和培养的时间不充分：大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。
如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。
有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。
由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。
4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员：在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。
这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。
并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。
解析大学生党员发展常见问题及解决对策
解析大学生党员发展常见问题及解决对策随着高等教育不断发展，高校党建工作显得尤为重要。
其中，学生党员发展工作是贯穿于高校党建工作的核心问题。
近几年，学生党员人数一直呈现上升趋势，高校党建工作在壮大党员队伍，提高党员质量，建立健全党建工作机制方面在取得了较大进步，但同时在学生党员发展中也出现了一些问题，这些问题是高校党建工作中普遍存在的，是当前需要研究的新课题。
1 当前大学生党员发展中存在的问题1.1 大学生入党动机不端正一些学生认为，入党对于参加学校评优以及未来有体面的工作很有利；部分学生本身并不想入党，或者其综合素质达不到入党标准，但学校为了“保量”，在大力的宣传和鼓动下“逼迫”学生入党；也有学生看到同学都递交入党申请，自己“随大流”；对部分学生来说，入党能让父母满意，并且能成为对别人炫耀的资本。
这对学校本身党组织的发展壮大及学生本人的综合素质提高非常有害，更会阻碍全国高校学生党员发展工作的进程。
1.2 发展党员的标准有偏差在发展党员工作中出现了部分学生为入党而“送礼”的现象。
一些学生并不具备入党资格，由于实用主义心理的驱使，为个人物质利益和顺利走上仕途给学校有关人员“表心意”为自己争取入党名额；作为高校的一员，在参加过的班级入党人选推荐活动中，发现部分学生通过结成小团体，给予他们一定的物质利益，使其在推荐过程中只选择自己；学生在推荐入党人选时，会首先考虑平时与自己志同道合的朋友，而非从客观角度上综合评价后再推选；有些学校的党务人员和班级辅导员身兼数职，由于工作量大，以致忽视对积极分子思想状况的了解以及对其调查考核“走过场”，在“入口关”就埋下了隐患。
1.3 发展党员重数量轻质量由于党务人员人手不足，不可避免地造成审查考核工作出现漏洞，也有部分工作人员和辅导员为追求成绩把增加学生党员人数放在中心位置，而将以上所说的入党动机不端正、没有得到全面综合考核的学生发展为积极分子或党员，这对于党组织的发展和结构优化有不同程度的破坏，进一步讲，对党员素质的提高，对推动党的事业不断发展也会造成损害。
民办高职院校发展学生党员工作中存在的问题及对策
民办高职院校发展学生党员工作中存在的问题及对策高炳忠（厦门华天涉外职业技术学院，福建厦门，361102）摘要：文章分析了民办高职院校发展学生党员工作中存在的主要问题，提出了民办高职院校发展学生党员的对策，即充分发挥民办高职院校体制灵活的特点；完善党课培训内容和形式，创新结业办法；健全基层党组织，提升党务干部能力。
关键词：民办高职院校；学生党员；党课培训中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：2095-6401（2018）03-0055-01发展学生党员作为高校党建工作的一项重要内容，旨在把素质高、有文化、思想进步、群众威信好的学生列入入党积极分子和培养对象，为进一步壮大党员队伍，优化党员结构做好铺垫。
而民办高职院校作为高等教育的重要组成部分，发展党员工作也是党建工作的重中之重。
一、民办高职院校发展学生党员工作中存在的主要问题（一）对新型人才培养模式下的党建机制研究不够目前，很多民办高职院校的人才培养大都在走现代学徒制、工学结合等的新模式。
这些模式使学生在校时间缩短，在企业时间增多，经常会出现学生大三在校几周就到企业进行顶岗实训或在大二的时候就进行半工半读现象。
随着在学生校时间整体缩短，学生从进校到发展入党的培养时间也随之缩短。
这使得党组织很难对学生进行面对面地培养。
这样的大环境也让学生在参加党校培训学习、党员发展、党员管理等方面受到很大影响[1]。
（二）学生入党动机多元化民办高职院校录取的批次在最后一批，学生入学的成绩自然就很低，且学生多为’95后、’00后，由于没有经历过系统学习，加上大多数缺乏学习自主性，学生的个体素质参差不齐，致使大多数学生对政治理论理解不深入，政治意识较淡薄，对党的认识不足。
入学后，学校虽安排了党课启蒙教育，但拜金主义、享乐主义和极端个人主义等不良风气盛行，致使一部分学生的入党动机带有明显的功利性。
还有一部分学生因理想信念不坚定，思想入党明显滞后于行动入党，甚至个别学生只是想把“入党”作为今后工作和发展的一项有利条件。
民办高校大学生党员发展工作现状及对策分析
毛麟角 。通过走访调查哈尔滨德强学院 、 哈尔滨商业大学广 厦学 院 、 龙江东方学 院等 黑龙江省 民办高校 ， 黑 了解 其党员
发 展 作 ， 别 是最 近 几 年黑 龙 江 民 办 高 校 党 员 发 展 工 作 情 ［ 特
间的分数差距 往往演化成实际的素质 、 能力差距 ， 所谓的“ 高
随 着我 国 民办 高 校 的快 速 发展 ， 办 学 水 平 和社 会 地 位 其 的 不 断 提 高 ， 社 会 发 展 中 所 起 的作 用 越 来 越 大 ， 方 面 在 各 作 逐 渐 完 善 ， 办 高 校 发 展 学 生 党 员 工 作 也 是 如 此 。高 校 党 民
至 几 十 人 ， 不 如 一 些 好 一 点 的 民 办 高 校 。这 在 全 国 民 办 高 还 校也具 有代表性 ， 由于 学 校 学 生 的素 质 、 校 党 员 发 展 工 作 学 的现 状 与 条 件 等 ，都 会 在 大 学 生 党 员 的数 量 和 质 量 体 现 出
加强党组 织建设等措施 ， 保证 大学生党 员发展质量有保证 、 后续培养有 力度 、 组织生活有意义 ， 真正 能够 党员能够发
挥 战 斗堡 垒和 先 锋 模 范 的 作 用 。
关 键 词 ： 办 高校 ； 学 生 党 员 ； 员工作 ； 民 大 党 发展 党 员 中图 分 类 号 ：６ ８ Ｇ４． ７ 文献 标 志码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ６ ｌ ７ ４ （０ ０ ０ — １３ ０ １ ７一 ７ ０ ２ １ ）５ ０ ６ — ３
分 低 能 ” “ 分 高 能 ” 是 个 别 现 象 ， 是 由各 学 校 的招 生 和 低 都 这
工 作 决 定 的 ， 源 质 量 好 坏 直 接 影 响在 校 期 间 的教 育 培 养 效 生
浅谈民办高校学生党员发展工作存在的问题与对策
３ １ ４・
价 值 工 程
１ ． ２部 分民办高校 学生政治信 仰不 明确 ， 思想素质 不 高 ，对党 的认识不清 晰 民办高校 的学生生 源结构复 杂 ， 部 分学生缺 乏对党 的理 性认识 ， 对 党 的性质 、 纲领 、 目标 、 任务 及宗 旨等基本知识掌握不够 ， 对邓小平理论 、 “ 三个代 表” 重要思想、 科学发展观等思想学 习理解不够 ， 不能正确 分析问题 ， 把握方 向。这些都有待于进一步改进 。 １ ． ３民办高校学生党建内容不够 明确 ， 培养考察体 系不 健全 现在部分 民办高校党建工作 内容 不够 明确 ， 缺 乏具体 的目标和措施。对大学生入党的考察较 多地集中在 学习成 绩和个人能力方面 ， 缺 乏全面的培养考察体系。 基层党组织 活动 内容贫乏 ，多半是用来解决党员发展与转正问题或读 报学 习文件 ， 而思想的交锋 、 批评与 自我批评 等增强党性的 活动较少， 导致基层党组织 的向心力和凝聚力得不到保证。 民办高校学生党员发展工作 总体思路应该是坚持党员 标准 ，注重 学生实际特点 ，把发展 的着力点放在培养教育 上， 通 过发展 学生党员 ， 帮助 大学 生提高对党 的认识 ， 树 立 正确 的人生观、 世界观和价值观。围绕 此思路 ， 我们要进行 积极探 索， 提出适合 民办高校学 生党员发展工作 的对策。 ２ 适合民办高校学生党员发展工作的积极对策 ２ ． １健 全基层 党组织 ， 建 设高效 、 精 干 的专业 化党 务
选拔优 秀学生参加党训班培养。 “ 早培养 ” ， 就是充分发挥 党 的外 围组织 的作 用 ，在 学生社 团中成立 马列研 究会 、 党 章 学 习小组 等外 围组织 ，并把 它办成 培养 积极 分子 的摇 篮。 坚持 “ 四早 ” ， 能激 发学生不断追求政治进步 的热情 ， 引 导入党积极分子不断地 以实际行动创造 条件 争取入 党 ； 有 利于学生入党积极分子培养梯 队的形成 ， 为学生入党积 极 分子培养教育考察工作奠定 良好 的基础 ， 为源源不断地 发 展学生党 员提供可靠保证 。坚持 “ 四早” 还 要注意衔 接 ， 有 些 同学在高 中已经进行 了培养 ， 到 了大学要跟踪考察。 ２ ． ２ ． ２建立多级入党 积极 分子培养体 系 坚持学 生入 党积极 分子培训 以学校党校 为主 导 ， 由“ 年级 党章学 习小 组一 系分党校一学校党校 ” 共 同构成 的入党积极 分子梯级 培训体系。年级党章学 习小组 由党 支部负责指 导 ， 各系分 党校 由党 总支 负责管理 ， 学校 党校 由校党委组织部 负责组 织。 三 个层次的培训相互衔接、 相互配合 。 年级党章学 习小 组要长期坚持开展 形式多样 化的活动 ， 然后再经 系党课 系 统集 中学 习 ， 并将积极 分子参 加年级和系党课 学 习情况作 为推荐参 加学校 党校及吸收入党 的重要参考依据 。 参加学 习培训 是循序 渐进的 ， 是根据 学生入党积极 分子的表现情
浅析民办高校学生党建工作中存在的问题及对策
浅析民办高校学生党建工作中存在的问题及对策摘要：随着教育改革的不断深入，我国民办高校迅速发展、学生人数不断增多，学生的思想政治追求也呈现出多元化趋势，因此，民办高校必须加强对学生党建工作的重视，做好民办高校学生党建工作，是坚持民办高校社会主义办学方向的有力支撑，是关系到民办高校能否全面和谐发展的重要方面，更是当代大学生健康成长的迫切需要。
民办高校党组织应认真思考和总结学生党建工作中存在的问题，不断探索民办高校学生党建工作的新思路和新方法，进一步提高学生党建工作者的能力，提高学生党员的综合素质。
关键词：民办高校学生党员发展与管理随着社会主义市场经济体制的不断发展和教育改革的不断深人，民办高校呈现出蓬勃发展的态势，办学规模日益扩大，已经成为我国社会主义教育事业的重要组成部分，因此，加强民办高校党建工作做好学生党员发展工作尤为重要。
在这一过程中，民办高校发展学生党员工作也暴露出了存在的问题。
本文主要分析当前民办高校党建工作中存在的问题，并提出了加强和改进民办高校学生党建工作的对策。
1.民办高校党建工作中存在的问题1.1民办高校学生的特点目前全国高校普遍扩招，在这种大背景下，民办高校获得巨大的发展生机，民办高校在生源上有了一定的保障，但是扩大招生规模的同时也使学生在质量上有所下降。
总体上看，民办高校生源综合素质相对于公办高校偏低。
民办高校的学生基础偏弱，学习能力、钻研精神、进取精神有所欠缺，这些学生在高中阶段大部分属于班级中的后进生，其中也有小部分属于高考发挥失利的学生；学生党员对社会不良风气缺乏正确认识，政治立场不够坚定。
他们兴趣广泛，思想活跃，可塑性强，但对复杂的社会环境缺乏清醒认识，政治立场具有不稳定性。
这些都成为民办高校发展党员存在的难题。
1.2民办高校学生党员发展与管理中存在的问题随着我国改革开放的不断深人，各种文化的相互渗透也更加广泛，民办高校党建工作也同样面临着由国际和国内形势变化所带来的压力。
民办高校学生党员发展工作问题及对策研究
民办高校学生党员发展工作的问题及对策研究摘要：在民办高校思想政治工作不断深入的前提下，学生党员发展工作已取得了重大的进步，但同时还存在一些不足。
本文概括了当前民办高校党员发展工作中的问题，提出了对应的解决途径，为民办高校学生党员发展工作奠定了理论基础。
关键词：民办高校；学生党员；对策中图分类号：g621 文献标识码：a 文章编号：一、民办高校学生党员发展工作中的问题高校学生党建工作一直是高校学生思想政治工作的重中之重，在民办高校思想政治工作不断深入的条件下，学生党建工作已取得了重大的进步，但同时也存在着一些不足，将现状总结如下：1.民办高校学生入党动机呈现复杂性民办高校是我国高等教育的重要组成部分，是培养高级人才的基地之一，而民办高校的学生党员发展工作，也是学生教育中不可或缺的重要组成部分。
然而，因为受到应试教育的影响，一部分学生没有深入的学习和领会其实质，对党的精神了解趋于表面化，对党的理论知识认识肤浅[1]。
有的学生看到身边的同学递交了入党申请书，就盲目跟从，仅仅是为了满足虚荣心而要求入党，并未从心底树立起党员服务群众的意识，他们大都存在着一种随波逐流的盲从心理，理想信念模糊、政治信仰迷茫。
同时，随着社会就业机制的变化和市场经济的发展，使得部分学生的入党动机存在实用化和功利化等不良倾向。
这些学生大都价值取向扭曲、服务意识淡薄[2]，把入党作为资本, 为将来就业搭桥铺路。
虽然这些学生在组织上入了党, 而在思想上却缺乏党员应有的素养, 并未做到全心全意为人民服务的宗旨；在行动上也呈现出入党以前表现积极, 入党之后消极怠惰，对班级和同学漠不关心，丧失了党员的先进性[3]。
2.民办高校学生党员发展机制有待完善民办高校学生党员的发展是一项系统工程，一般发展程序严格、工作周期长，需要建立一套规范的发展机制。
但是，民办高校的起步比较晚，而发展速度却很快，学生党员发展制度不能很好的与民办高校的自身发展相匹配。
大学生党员发展中存在的问题及对策分析
大学生党员发展中存在的问题及对策分析一、当前学生党员发展中存在的问题1、学生入党动机不纯：当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。
但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。
有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。
2、评价学生的标准不完善：目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。
要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。
另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。
这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。
3、教育和培养的时间不充分：大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。
如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。
有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。
由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。
4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员：在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。
这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。
并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。
民办高校学生党员发展工作中存在的问题及对策
民办高校学生党 辽 宁 省 高 校 党 建研 究 课题 “ ０ １年 民办 高 校 学 生 党 员 发 展 工 作 研 究 ” 项 目编 号 ： Ｏ ５ 研 究成 果 之一 （ Ｅ０ ）
学 校 管 理
民办 高 校 学 生 党 员发 展 工 作 中存 在 的 问题 及 对 策
容 易出来 。加之 ， 目前高校毕业生就业难 ， 通过入党增 加就业砝码成 为 大误区。 ３ 学 生 党 员教 育 管 理 的 力 量 薄 弱 、
一
二 、 强 民办 高 校 学 生 党 员 发 展 工 作 的措 施 与 对 策 加
１ 明确 学生入 党的标准 ， 、 全面考察
民办高校要坚决克服 民办 高校 具有 特殊性 ， 党员发 展具 有特殊 化” 的降低标 准、 发展程序 不严 格的倾 向， 紧密结 合民办高校学生的特 １ 学 生入 党标 准不 完善 ， 在 思 想误 区 、 存 点， 把党章规定的党员条件具体 化。要把在大 学生 中发 展党员 工作 的 在实践中 ， 由于党员发展 条件 的主 观性 太强 ， 操作 性不 够 ， 学生 过程作为加 强大学生思想政 治教育的过程 ， 在 严格坚 持“ 成熟一个 、 发展 党员发展中 ， 自然会出现一 些随意性 ， 影响学 生党员 队伍质 量 ， 降低 了 个 。对此方面， 大连东 软信息学 院经过多年 的探索实践 ， 在发 展学
关于民办高校学生党员发展工作的思考
关于民办高校学生党员发展工作的思考高校学生党建是基础党建工作的重要组成部分。
近年来，民办高等教育事业发展迅速，呈现出良好的发展势头和广阔的发展前景，民办高等教育已在全国产生了重要影响并占有特殊的地位。
加强民办高校党建工作，对促进民办高校稳定、健康、和谐、持续发展具有重要的意义和作用。
在肯定民办高校党建工作取得的成绩与经验的同时，还必须清醒地认识到，民办高校党建工作中还存在诸多问题。
这些问题类型多样，产生的原因各异，总体上可以归结为党建工作尚不能适应民办高校形势发展的需要。
问题主要体现在以下几个方面：［1］一、当前民办高校学生党员发展工作中存在的问题1．部分学生党员政治理论水平不高，入党认识模糊。
调查发现，当前大学生党员党的理论知识学习不够深入，马克思主义政治理论水平普遍不高。
特别是当前大学生入党的动机显现功利化，价值取向出现偏差，有的大学生入党就是为了找一份好工作，他们在组织上入了党，并不表明他们在思想上入了党，他们思想上对入党的认识比较模糊，对为什么入党，怎样入党等知之甚少。
在问卷调查中，第17题（单选）：对于入党的流程，你了解吗：选择“很清楚”占44.96%，选择“了解一点，但不是很清楚”的占52.66%，选择“不了解”的占2.38%。
［2］2．学生入党动机多元化现象严重在我们的调查问卷中第5题（单选）“你向党组织递交入党申请书的时间”，选择大一时候递交的占了86.54%，这说明高校学生提交入党申请书的积极性很高。
这样的举动虽然表达了学生入党的愿望，但并不能完全说明学生的入党动机就很纯正。
当今大学生入党动机不再是单纯地为共产主义事业奋斗终身。
目前大学生入党动机呈现多元化趋势。
我们这次的调查问卷，第7题（多选）：你的入党动机是什么？选择“对共产主义追求与信仰”占55.49%，选择“以后能找到好的工作，有利于就业和发展”占51.56%，选择接受党的教育和培养，可以提高自身综合素质，早日成才“的占84.16%，选择成为党员可以更好地为人民服务，社会多做贡献”的占63.55%；第8题（单选）你对大学生入党是出于“为了找一份好工作”的动机是如何看待的：选择“是功利性的表现，动机不纯，是错误的”占14.84%，选择“是有进取心的表现，动机正确，值得肯定”占9.62%，选择“有合理性但不能只是为了找好工作，应该加以引导”占75.55%。
民办高校学生党建的问题和对策的思考
［摘要］随着我国社会经济的快速发展，民办高校数量日益增长，民办高校已经成为我国高等教育事业的重要组成部分，民办高校党建工作，尤其是学生党建存在着重视不够、组织不力、缺乏创新等亟待解决的问题。
对民办高校学生党建的重要性和必要性进行阐述，对建设中存在的问题和成因进行分析，从加强辅导员党建工作、发挥思政课作用、建立健全教育管理制度、坚持正确思想引领、创新工作模式、建立完善实践育人机制等六个方面探讨解决的对策。
［关键词］民办高校；学生党建；问题与对策［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2019）07-0184-02民办高校学生党建的问题和对策的思考邓忠（四川华新现代职业学院，四川成都610107）随着我国社会经济的快速发展，民办高校数量日益增长，民办高校的规模和数量已占我国高等教育的半壁江山。
伴随着民办高校的快速发展，其学生党建工作也经历着从无到有并逐步发展规范的过程。
然而，从总体上看，我国民办高校学生党建工作还存在着重视不够、组织不力、缺乏创新等问题，没有充分发挥党组织的创造力和凝聚力，所以必须给予高度重视，切实加以解决。
一、民办高校学生党建工作的重要性和必要性（一）有利于加强和改进大学生思想政治教育工作高等教育是国家培养高素质社会主义建设者和接班人的重要途径，大学阶段既是大学生学习科学文化知识的黄金时期，也是培养其政治信仰的关键时刻。
作为具有较高综合素质的大学生党员，是最优秀的学生代表，也是党的新生骨干力量的重要来源。
然而，受当今经济和文化的转型时期不良社会风气影响，部分民办高校大学生不思进取、追求享乐，更有甚者缺乏诚信，唯利是图，品行堪忧。
即使是学生党员中也不乏理想信念缺失、政治意识淡薄、政治立场不坚等情况。
学生入党必须经历发展、培养和教育的过程，正是深入开展大学生思想政治教育工作的重要举措。
（二）有利于促进大学生自身健康成长民办高校开展学生党建工作，使学生自觉接受党组织的帮助，系统进行理想信念教育、“三观”教育、爱国主义教育，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，使学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
民办高校学生党员发展和教育管理对策
本文共计2035字民办高校学生党员发展和教育管理对策
民办高校的学生党员应该有自己的发展管理途径！下面小编就为大家带来了民办高校学生党员发展和教育管理对策，感兴趣的朋友可以看一看哦！
摘要：文章首先分析了民办高校党建工作的作用，其次指出了民办高校学生党员教育培训存在的问题，最后从规范严格入党程序加强后续教育培养工作、加强党组织活动的开展两方面提出加强民办高校党员的发展对策。
目前，民办高校学生党员教育培训工作不断出现问题，学生党员发展教育工作越来越受到重视。
关注不同学生的思想差异进行党员的教育培训工作；以创新高效的方式加强学生党员发展过程中的教育和管理；重视学生入党后的党组织活动的连续性和科学性，不仅是党的教育事业蓬勃发展的需要，还是高校人才培养的需求。
一、民办高校学生党员发展和教育管理的作用
（一）全面提升学生素质
加强民办高校的党建工作有利于提高学生的思想政治水平。
高校党建工作分为两大部分，第一部分是针对高校入党积极分子进行全面综合的素质考查，从根本上确定民办高校学生的基本素质处于较高水平；第二部分是面向全体学生进行思想政治理论教育。
正确的思想引导能
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
后就注意发现思 想要 求上进 的学生 ，启发他们 积极 向党组织 靠拢 ，保证８ ０ ％以上 的新 生递交 了入党 申请书 。 （ 二） 学生党员发展工作 “ 五步工作 法”与 “ 引 、带 、
育 、考 ”相结合 。 学生党员发展工作 “ 五步工作法 ” ，即一查 二看三听四
２ ０ １ ５ 年 第 ５ 期
青 年 时 代
Ｙ Ｏ Ｕ Ｔ Ｈ Ｔ Ｉ Ｍ Ｅ Ｓ
・高 等教 育 ・
民办高校学 生党 员发展工作 问题 及对策研究
夏冬梅
重庆工程学 院 重庆 ４ ０ ０ ０ ５ ６
摘
要 ：本文 结合 民办高校 党建 的工作 实践 ，具体探 讨 了一 下，如何在新 形势下 ，开展 学生 党员发展 工作 。党的十八
民 办高 校学 生 党员 发展 工作 中存 在 的 问题 民办高校学 生党 建工作虽然在 民办高校思想政治 工作 不 断深入的条件下 已取 得 了重大进步 ，但 同时也存在一些不 足
一
、
之处 ：
（ 一 ）民办 高校 学生入党动机表现复杂 民办高校 的学生 因为入学 条件与公办高校学生相 比 ，其 综合 素质条件较低 。在民办高校学生党 建工作的经验 中我们 得 出 ，学生要求入党 的动机呈现多样化 和复杂化 的趋势 。一
大报告指 出党员发展 工作秉承 “ 控制 总量、优 化结构 、提 高质 量、发挥 作用”的十六 字方针 ，民办高校 的党建工作如何稳打 稳扎 、保质保量 的推进 党 员发展工作 ；锐意进取 、力求实效的开展 学生党 员工作是各 党务 工作 者探 索与实践 的新 方向。 关键词 ：民办高校 ；学生党 员。
是实 用功利型 。随着 高等教育体制变革推进 ，尤其近年 出台 的高校学生 自 主创业 、就业双 向选择政 策 ，越来越多 的招聘 条件往往 把 “ 政治面貌 ”作为毕业生政治思 想素质的重要衡 量标 准。 （ 二 ）民办高校学生党员发展 机制有待完善 民办高校学生党建工作起 步比较晚 ，学生党员发展制度 性知识 、政策方针及科学发展 观等理论基础知识 ，增进对党 不能很好 地与 民办高校 自身发展匹配 。所 以在民办高校学生 组织 了解。通过组织参观 红色教育基地 、阅读红色书籍 、开 党员数量 快速增长 的同时 ，一 些学校 出现 了对入 党积极分子 展党史党性 观念 教育等形 式 ，坚定学生的政治信念 。 把握不准 的情况 。有 的学 生党 支部培养人对入党 积极分子考 回访督 查 “ 考 ” 。采 取发 放意见 表 、召开 座谈会 等方 察不 到位 、不规范 ，出现 “ 重发展轻培养 ” 、 “ 重数量轻质 式 ，回访 已是预备党员 的大学 生情况 ，建立 回访考察档案 ， 量” 的现象 ，这在 很大程度上影响 了学生党员 队伍 的质量 。 作为预备党员转 正手续 的参考依据 。 （ 三 ）民办高校学生党员入党后再 教育相对匮乏 在 民办 高校基层党组织建设工作 中 ， 学 生党 员的教育表 参 考 文献 ： 现具有 “ 虎头蛇尾” 的现象 。大多数学生党支部入 党前的教 【 １ ］ 周 为生， 民办高校 大学生思 想道德 素质现 状及思想政 治教育 对策 育 比较完 善 ，但是入党后再教 育相对匮乏 。这种状 况导致学 设计研究 【 Ｄ ］ ， 上海 师范大学， ２ ０ １ ０ 年． 生党员无法时刻保持先 进性 ，党员队伍质量受到 了影 响。 ［ ２ ］ 王娟 、黎伟， 独立 学院大学生思想政 治工作 出摊 ［ Ｊ ］ ， 科学咨询 ， ２ ０ ０ ８ 二 、 民办高 校 学生 党员 创新 机 制 年地７ 期．
随着我 国高等教育大众化 的推进及广大青年接受 高等教
育需求 的持续 高涨 ，民办高校 的数 量不 断增多 ，招生规模 不
断扩大 ，已经成 为我 国高等教育 的重要 组成部分 ，共 同承担 振兴教育 、培养 高等人才 、繁荣社会 主义经济 、促进社会 文 明和进步 的重任 。从 民办高校 的发展 和实际看 ，加强 民办高 校党建工作 ， 尤 其是加强 民办高校 学生党员发展工作 ， 不 断 提高人才培养质 量 ，对于巩 固党 的阶级 基础 ，扩大党 的群 众 基 础 ，加强党 的执政能力建设 和先进性 建设 ，都具有重要 而
（ 一） “ 三早 、两抓 、一严 ”学生党员教育 培养模式
【 ３ 】 李艳杰 ， 民办本科 高校 “ 育人 为本， 德育 为先 ”的思高 中时表现 睛 况， 调 阅档案了 解情况 ；二看 ， 入党 申请人的 申请材料和思想 汇报 ；三听 ， 入党介绍人对人 党 申请人对 的意见 ，了解考察 时间内情 况 ； 四访 ，通过访辅 导员 、任课教师和班级学 生对 入党 申请 人的 现实表现 隋况进行 了解 ；五汇报 ，最后听取入党 申请人 所在 党支部召开支部大会上 的汇报 。 为 了保 证学 生党 员 的质 量 ，采 用 “ 五 步 工 作 法 ” 与 “ 引 、带 、育 、考”相结合确保学生党员 的先进性 。 思想 动员 “ 引” 。学校组织 “ 心 理健康教 育” 、 “ 快 乐 聊吧”等活动 ，学校党 委领导和学生 “ 一对一 ”谈心 ， 详 细了解 大学生思想变化 和个人表现情况 ，引导他们提高对 党 的认识 ，积极向党组织靠拢 。 结对帮扶 “ 带 ”。学校选派党组织 书记 和一名 老党员作 为学生人党介绍人 ， 定期 与学生开展谈心谈话 ， 掌握思想 动 态， 促进早 日 成 长为综合素质过硬 的党员 。 强化 培养 “ 育 ”。将学生 中的入党积极分子纳入学校发 展党员 培训体系 ，依托重庆党 员教育微信平 台，组织学 习党
积极慎重地做好 党员发展工作 ，是我校各级党组 织的一 项 重要任务 。我们 坚持 “ 三早 、 两抓 、一严” 的教育培养模 式。 “ 三早 ”是坚 持早 发现 、早选苗 、 早 培养 。在新生入校