【全国名校】2014届山东潍坊一中高三10月份阶段性检测生物卷
山东省潍坊市第一中学2014-2015学年高一上学期10月月考生物试卷word版含答案
4．下列关于生命系统的叙述，错误的是A．生命系统的各个层次是密切联系的B．生物圈也是生命系统的一部分C．一个变形虫既可以说是细胞层次，也可以说是个体层次D．绿色开花植物体的结构层次是细胞—器官—组织—系统—植物体5．在使用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂装片时，采用5×目镜和10×物镜，视野的直径位置若有16个细胞，当转动转换器将物镜换成40×时，在视野中可以看到的细胞数目一般应是A．1个B．4个 C．64个 D．32个6．①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤，下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，以视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片A．①→②→③→④ B．③→①→②→④C．⑤→④→③→② D．④→⑤→①→②7．一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是A.一块稻田里的全部昆虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚8．蓝藻可以进行光合作用，是因为蓝藻细胞中含有的是A．叶绿体 B．拟核 C．叶绿素和藻蓝素 D．叶绿素和花青素9．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基相同10．用显微镜观察某装片，由低倍镜转换为高倍镜后，不调整光圈和反光镜，高倍镜视野与低倍镜视野相比，前者A.暗，观察到的细胞数目多B.亮，观察到的细胞数目多C.暗，观察到的细胞数目少D.亮，观察到的细胞数目少11.下列实例中，符合种群概念的是A．某水库中所有的鱼类 B．蛇岛上所有的蝮蛇C．鸟岛上所有的鸟类 D．一块水田中所有的动物12．以下生物中都不含染色体的一组是A. 蘑菇、衣藻、蓝藻B.大肠杆菌、念珠藻、酵母菌C. 发菜、乳酸杆菌、噬菌体D. 艾滋病毒、真菌、细菌13.提出细胞学说的科学家是:A. 施莱登和施旺B.达尔文C.虎克D.孟德尔14．在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常活动必不可少的元素有A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mg、CaC．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo15．生石花生活在南非多石卵的干旱地区，在生石花细胞中含量最多的化合物是( )A．蛋白质 B．脂质 C．糖类 D．水16. 科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明了A．生物与非生物没有区别 B．生物来源于非生物C．生物界与非生物界具有统一性 D．生物界与非生物界具有差异性17．根据细胞学说的内容，所有的细胞来源于A．无机物 B．有机物C．先前存在的细胞 D．培养皿培养18．下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中错误的是A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B．最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核C．它们都有染色体D．遗传物质都是DNA19．在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是A．向2毫升蛋白稀释液中加等量的0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的溶液混合溶液，水浴加热。
2014潍坊生物模拟试题1
★启用前2014年潍坊市初中学业水平考试生物试题☆星级模拟（一）注意事项：1.本试题共8页，分I、Ⅱ两卷。
答题时间为60分钟。
2．第1卷为选择题，共50分：第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。
3.答第I卷前，需用黑色钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上，并用2B 铅笔将自己的准考证号、试卷类型、学科填涂清楚。
第1卷选择题（共50分）一、选择题（本题共25题。
每题2分，共50分。
每题只有一个最佳答案。
选出正确答案后，用2B铅笔将答案卡上相应的字母代号A、B、C、D涂黑。
如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
）1.根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之，下列实验器材（试剂）的选用正确的是( )A. 用显微镜观察植物花的结构B. 用碘液来检验是否存在淀粉C. 用沸水对叶片进行脱色处理D.用菜青虫成虫探究取食行为2．在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要( )A.作出假设B.制定几乎是C.提出问题D.实施计划3.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和大的口腔上皮细胞并作了如下记录，其中正确的是（）①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤4.某生态系统中四种生物所占的数量关系如圈，假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化( )A.乙和丙数量增加B.丙和丁数量增加C.乙、丙和丁数量减少D.乙和丁数量增加5.倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济己成为伞世界的共识。
绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最人的是( )A.藻类植物B.蕨类植物C.种子植物D.被子植物6.下列各项中，属于安全用药、科学用药的是( )A.在使用处方药之前，只要遵照医嘱即可B.在使用非处方药时，应该仔细阅读药l牯说明书，了解药物的主要成分、适应症和禁忌症，以及注意事项、生产日期和保质期C.口常病痛无须去医院，可以直接去医药商店购买非处方药D.当朋友亲戚推荐某种感冒药药效好时，可以直接服用他们推荐的药品7.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是( )A.家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B.蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C.蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D.鱼类有鳃，适于生活在水中8.安丘烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自( )A.根细胞利用无机物自身合成的B.根细胞从土壤中吸收并积累而成的C.叶肉细胞制造后运输到根部的D.根细胞合成后进一步转化而成9..观察下图阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎，叶D.种子外都有果皮包被10.右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系的示意图。
山东省潍坊市2014届高三理综(生物部分)第三次模拟考试
山东省潍坊市2014届高三理综（生物部分）第三次模拟考试本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共12页，满分300分，考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。
第I卷(必做题，共107分)注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。
只答在试卷上不得分。
2．第I卷共20道小题，l～13题每小题5分，l4—20题每小题6分，共107分。
以下数据可供答题时参考：相对原子质量：H l C l2 N 14 O 16 Na 23 S 32 C1 35．5 Fe 56Cu 64 Zn 65 Ba l37一、选择题(本题包括13道小题，每小题只有一个选项符合题意)1．右图为两个核酸分子局部的示意图，据图分析以下叙述不正确的是A．复制过程中①处断裂需要解旋酶和能量B．以乙链为模板合成的丙链碱基序列为ACUGAAC．乙链→丙链的过程发生在核糖体上D．图中核酸分子中可能有2个密码子2．由原癌基因编码的PDGF过量表达和持续释放会导致癌症，血小板分泌的PDGF能促进伤口愈合且不引发癌症。
下列分析正确的是A．细胞癌变是由PDGF突变引起的B．伤口处PDGF能促进血小板分裂C．PDGF可促进伤口周围细胞的增殖D．血小板的原癌基因与其他体细胞不同3．Rubisco是植物叶片中含量最高的蛋白质，其功能是催化CO2+C5→2C3反应。
由此推断RubiscoA．是固定CO2的关键酶，其催化效率比其他酶低B．在低温环境中会失活，导致光合速率降低C．主要分布在细胞质基质中D．由叶绿体中的基因控制合成，与核基因无关4．下列关于使用显微镜观察的描述，不正确的是A．用吡罗红甲基绿染色剂处理口腔上皮细胞，可观察到细胞核被染成绿色B．进行酵母菌计数时，将培养液滴于盖玻片边缘，让其自行渗入C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中应先在低倍镜下找到分生区D．观察紫色洋葱质壁分离时发现紫色的原生质层逐渐缩小5．外源赤霉素对羊草幼根和幼叶生长的影响如右图所示。
山东省潍坊市生物学高三上学期试卷与参考答案
山东省潍坊市生物学高三上学期模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、关于生物分类，以下哪项描述是错误的？A、生物分类是根据生物的形态、结构、生理功能等特征进行的。
B、生物分类的单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。
C、分类单位越大，生物的共同特征越少，包含的生物种类越多。
D、分类单位越小，生物的共同特征越多，包含的生物种类越少。
答案：B解析：生物分类的单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，而不是从大到小。
选项B描述错误。
其他选项A、C、D均为正确描述。
2、以下哪种生物细胞结构中不含细胞核？A、细菌B、真菌C、动植物细胞D、原生动物答案：A解析：细菌的细胞结构较为简单，不含有细胞核，其遗传物质DNA集中在细胞质中。
真菌、动植物细胞和原生动物细胞都含有细胞核。
选项A为正确答案。
3、以下关于DNA分子的描述，正确的是：A、DNA分子由核苷酸链组成，具有双螺旋结构。
B、DNA分子由蛋白质链组成，具有双螺旋结构。
C、DNA分子由糖链组成，具有双螺旋结构。
D、DNA分子由脂肪酸链组成，具有双螺旋结构。
答案：A解析：DNA分子是由核苷酸链组成的，每个核苷酸由一个磷酸、一个脱氧核糖和一个含氮碱基组成。
DNA分子的典型结构是双螺旋，这是由两条核苷酸链以反向平行的方式缠绕在一起形成的。
因此，选项A正确。
4、下列关于基因和染色体的关系的说法，正确的是：A、基因在染色体上，染色体是基因的一部分。
B、染色体在基因上，基因是染色体的一部分。
C、基因和染色体是独立的，没有直接关系。
D、染色体是由基因组成的，基因存在于染色体上。
答案：D解析：基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，而染色体是细胞核内具有遗传信息的结构，主要由DNA和蛋白质组成。
基因是染色体的功能单位，每个染色体上都有多个基因。
因此，选项D正确，表示染色体是由基因组成的，而基因存在于染色体上。
5、下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物都是酒精和水。
山东省潍坊一中高三生物上学期期末模拟试卷(五)(含解析)
2014-2015学年山东省潍坊一中高三（上）期末生物模拟试卷（五）一、选择题（每小题5分，每小题只有一个选项符合题意）1．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）激素在血液里的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的，下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是（）A．垂体能分泌促激素，是调节内分泌的枢纽B．垂体在大脑的直接影响下分泌促激素C．下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节2．（5分）（2012•盐城二模）将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞．下列有关的说法正确的是（）A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体分离3．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图表示植物细胞中部分结构及其生理功能．相关叙述中，正确的是（）A．在甲中随水的分解而产生，而在乙中随水的生成而产生B．甲通过类囊体叠加增加膜面积，乙通过内膜折叠增加膜面积C．甲中不含有而乙中含有将二磷酸腺苷转变成三磷酸腺苷的酶D．甲产物O2中O全部来自H2O，乙产物CO2中O全部来自C6H12O64．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图是某活动小组同学在调查中发现的甲病（基因为A、a）、红绿色盲（基因为B、b）的遗传系谱图，有关说法止确的是（）A．Ⅲ2的基因型是 aaXBXBB．Ⅲ3的致病基因来自Ⅰ3C．如果Ⅳ1是男孩，则该男孩两病都患的概率为D．现需要从第Ⅲ代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得红绿色盲致病基因，适于提供样本的个体为Ⅲ3或Ⅲ45．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图是神经细胞细胞膜的机构模式图，下列有关叙述，错误的是（）A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B．给此细胞膜已足够的刺激时，钾离子从上往下流C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c会与水面接触6．（5分）（2012•奉贤区二模）下列对人体生命活动的叙述正确的是（）①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗；②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温；③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量；④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时没有感觉但能运动．A．①③B．②④C．①④D．②③二、解答题（共4小题）7．（13分）（2014秋•奎文区校级期末）下面甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应，丙图为某高等动物分泌细胞．请据图回答．（1）鉴定甲细胞是否为活细胞有一种实验方法是，假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有（填图中标号）：蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是．（2）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的和（填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是．（3）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是和．（4）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，分泌物的合成和分泌过程中涉及的细胞器包括，在细胞内穿梭往来，繁忙运输货物的是，而在其中起着重要的枢纽作用．（5）从丙图中可以总结出生物膜在结构和功能上的关系是．8．（12分）（2015•广州模拟）2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家．下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程．请回答：（1）促甲状腺激素是由分泌的，它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有的功能．推测“功能蛋白A”的生物效应是促进的合成和分泌．上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于．（2）人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是．（3）若该功能蛋白A起催化作用，说明功能蛋白A基因通过，进而控制生物的性状．科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为（已知谷氨酸密码子：GAA、GAG，终止密码子：UAA、UAG、UGA）．9．（10分）（2014秋•奎文区校级期末）报春花的花色白（只含白色素）与黄（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制．基因A与B 的作用机制如图所示．（1）请回答：①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律？．②黄色报春花植株的基因型是，开白花的纯种植株的基因型是．③基因A和基因B通过，从而实现对花色的控制．（2）为了培育出能稳定遗传的黄花品种，某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下：先选择基因型为的两个品种进行杂交获得F1；让F1植株自交获得F2；从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；自交若干代，直到后代不出现性状分离为止．根据上述实验，回答相关问题．①F2中开黄花与开白花的植株之比为．②开黄花的F2植株自交得F3，F3中开黄花的纯合子所占比值为．（3）若现有基因型为AaBb的植株，欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种，最佳育种方法是．10．（13分）（2014•盐城模拟）科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响．请回答问题．（1）据图1分析，比较甲、乙两种番茄，土壤含水量对它们的光合作用速率影响（填“基本相同”或“不同”）．当土壤含水量（填“大于”或“小于”）70%时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素．（2）为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间C02浓度．结果如图2．①综合图1和图2分析，土壤含水量低于70%时，的变化与番茄光合速率的变化趋势相似．②随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了C02吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响反应，而且不能恢复．（3）为验证上述观点，将培养在条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行处理，对照组保持原有状态．若实验组番茄幼苗光合速率，则观点二成立．三、（12分）【生物-现代生物科技专题】11．（12分）（2014•潍坊二模）如图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程，请回答下列问题：（1）①过程表示，②过程用到的工具酶是．（2）构建基因表达载体时，目的基因的首端必须含有，③过程常用的方法是，目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是．（3）从分子水平上鉴定目的基因是否转录可采用技术，对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和检测，经多次筛选获得足够数量的该类细胞．（4）细胞Ⅰ是，细胞Ⅱ的特点是．（5）若要预防H7N9禽流感，可用图中的作为疫苗．2014-2015学年山东省潍坊一中高三（上）期末生物模拟试卷（五）参考答案与试题解析一、选择题（每小题5分，每小题只有一个选项符合题意）1．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）激素在血液里的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的，下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是（）A．垂体能分泌促激素，是调节内分泌的枢纽B．垂体在大脑的直接影响下分泌促激素C．下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节考点：动物激素的调节．分析：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义．解答：解：A、垂体能分泌促激素，下丘脑是调节内分泌活动的枢纽，A错误；B、垂体是在下丘脑的直接影响下分泌促激素的，B错误；C、下丘脑能直接或间接通过垂体控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽，C错误；D、血液中的各激素含量通过反馈作用维持在正常的相对稳定的水平，D正确．故选：D．点评：本题考查生命活动调节，解题的关键是理解下丘脑的作用以及反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态．2．（5分）（2012•盐城二模）将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞．下列有关的说法正确的是（）A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体分离考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．分析：因为题目中不能确定是进行有丝分裂还是减数分裂所以都要考虑，要注意：若是有丝分裂，分裂两次，DNA复制2次，子细胞染色体数目保持2N；若是减数分裂，细胞分裂两次，DNA只复制1次，子细胞染色体数目减半为N．由于DNA为半保留复制DNA 复制了一次，亲代DNA复制一次成为两个DNA分子，亲代的两条母链分布在两个DNA 分子中，若子细胞中都含有3H，说明在减数第一次分裂时发生了交叉互换导致四个精子都有标记．解答：解：A、最容易错的选项．只能是有丝分裂（根据第一句话确定有丝分裂），要注意第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记，但第二次分裂后期半数染色体被标记，只是姐妹染色单体分开后，被标记的染色体是随机分配移向两极的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体条数是在0﹣2N间随机的，A错误；B、只能是减数分裂（根据第一句话确定是减数分裂），因为DNA只复制1次，所以子细胞的N条染色体都被标记，B错误；C、根据第一句话确定是减数分裂，由于DNA为半保留复制DNA复制了一次，亲代DNA复制一次成为两个DNA分子，亲代的两条母链分布在两个DNA分子中，若子细胞中都含有3H，说明在减数第一次分裂时发生了交叉互换导致四个精子都有标记，C正确；D、同源染色体分离只能发生在减数分裂过程中，而子细胞中有的染色体不含3H，可能进行的是有丝分裂，D错误．故选C．点评：本题考查细胞分裂、DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图表示植物细胞中部分结构及其生理功能．相关叙述中，正确的是（）A．在甲中随水的分解而产生，而在乙中随水的生成而产生B．甲通过类囊体叠加增加膜面积，乙通过内膜折叠增加膜面积C．甲中不含有而乙中含有将二磷酸腺苷转变成三磷酸腺苷的酶D．甲产物O2中O全部来自H2O，乙产物CO2中O全部来自C6H12O6考点：线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：分析题干和题图可知，该题是对线粒体和叶绿体的结构和功能考查，图中甲细胞器是叶绿体，以细胞器是线粒体；回忆线粒体和叶绿体的结构和功能，然后分析选项进行解答．解答：解：A、线粒体中产生，是丙酮酸和水反应产生的，水生成过程不产生，要消耗，A 错误；B、叶绿体通过类囊体堆叠形成基粒增大膜面积，线粒体通过内膜折叠增加膜面积，B正确；C、线粒体和叶绿体都能合成ATP，因此都存在将ADP转变成ATP的酶，C错误；D、线粒体产生的二氧化碳是丙酮酸和水反应产生的，丙酮酸是葡萄糖酵解的产物，因此线粒体中的二氧化碳中的O来自葡萄糖和水，错误．故选：B．点评：对于线粒体和叶绿体的结构和功能、光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化和能量变化的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．4．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图是某活动小组同学在调查中发现的甲病（基因为A、a）、红绿色盲（基因为B、b）的遗传系谱图，有关说法止确的是（）A．Ⅲ2的基因型是 aaXBXBB．Ⅲ3的致病基因来自Ⅰ3C．如果Ⅳ1是男孩，则该男孩两病都患的概率为D．现需要从第Ⅲ代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得红绿色盲致病基因，适于提供样本的个体为Ⅲ3或Ⅲ4考点：常见的人类遗传病．分析：根据遗传系谱图中，患甲病的双亲Ⅰ1和Ⅰ2，所生女儿Ⅱ2不患甲病，说明甲病是常染色体的显性遗传病．患甲病是AA、Aa，不患甲病为aa．红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，男性正常的基因型是X B Y，女性正常的基因型是X B X B、X B X b，男性患者的基因型是X b Y，女性患者的基因型是X b X b．解答：解：A、Ⅲ3色盲为X b Y，则其母亲为X B X b，故表现正常的Ⅲ2的基因型是aaX B X B、aaX B X b，A错误；B、Ⅲ3的致病基因X b来自其母亲，母亲的X b来自Ⅰ4，B错误；C、Ⅲ1只患甲病，其母亲不患甲病为aa，则Ⅲ1的基因型为AaX B Y，Ⅲ2的基因型是aaX B X B、aaX B X b，如果Ⅳ1是男孩，则该男孩两病都患的概率为××=，C错误；D、Ⅲ1的基因型为AaX B Y，Ⅲ2的基因型是aaX B X B、aaX B X b，Ⅲ3色盲为X b Y，Ⅲ4为X B X b．现需要从第Ⅲ代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得红绿色盲致病基因，适于提供样本的个体为Ⅲ3或Ⅲ4，D正确．故选：D．点评：本题考查了遗传病的判断以及伴性遗传的相关知识，意在考查考生分析系谱图的能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；综合运用所学知识分析判断的能力．5．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图是神经细胞细胞膜的机构模式图，下列有关叙述，错误的是（）A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B．给此细胞膜已足够的刺激时，钾离子从上往下流C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c会与水面接触考点：突触的结构；细胞膜的流动镶嵌模型；神经冲动的产生和传导．分析：据图分析：a表示磷脂双分子层，b表示蛋白质分子，c表示神经细胞膜外侧磷脂分子的头部，d表示蛋白质，e表示糖被．解答：解：A、静息电位主要是由钾离子外流形成的，钾离子的外流属于通过离子通道的被动运输，可能与膜上的b物质（蛋白质）有关，A正确；B、给此细胞膜以足够的刺激时，可以产生动作电位，钠离子内流，c表示神经细胞膜外侧，所以钠离子离子从上往下流，B错误；C、假设这是突触前膜，e表示有基具有识别作用的糖蛋白构成的受体，则突触间隙位于图示膜的上部，C正确；D、若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c表示神经细胞膜外侧磷脂分子的头部，是由亲水物质组成的，c会与水面接触，D正确．故选：B．点评：本题主要考查细胞膜结构及神经细胞的结构，意在强化学生对所学知识的识记、理解与综合．6．（5分）（2012•奉贤区二模）下列对人体生命活动的叙述正确的是（）①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗；②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温；③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量；④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时没有感觉但能运动．A．①③B．②④C．①④D．②③考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：糖尿病患者因为自身无法正常合成胰岛素，而必须注射胰岛素治疗；Na一般是多吃多排，不吃不排，排出量几乎等于摄入量；对高烧病人，可以采取辅助措施降低体温，但不能加棉被，否则会使散热渠道不畅，导致体温的上升．对刺激有感觉并做出相应的反应需要保持反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）的完整性．当肢体受到刺激（针刺），传入神经末梢能产生神经冲动，并通过传入神经将冲动传至中枢（大脑皮层感觉区）从而产生感觉．但由于传出神经受损，中枢发生的冲动不能通过传出神经传递到效应器（肌肉），所以不能运动．解答：解：①、对于较重的糖尿病患者，胰岛B细胞受损严重，产生的极少量胰岛素难以控制血糖，所以除了控制饮食外，还应按照医生的要求注射胰岛素进行治疗；故①正确．②、高烧是机体产热大于散热的结果，所以在查明高烧原因进行药物治疗的同时，要采用减少棉被、酒精擦拭机体等方式辅助降低体温；故②错误．③、钠盐的代谢特点是多吃多排、少吃少排、不吃不排；故③正确．④、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时有感觉但不能运动；故④错误．故选A．点评：选择题的解题方法是多种多样的，同一道试题也可以用多种方法来解答．灵活运用各种方法，找出并运用恰当的解题方法，能提高解题的速度和准确度．组合选择题的解题技巧：所谓组合选择题，是指在题干下面有多个叙述选项内容，而每个供选答案中一般包含有2个或2个以上叙述选项内容的选择题．此类选择题涉及的内容较广，考查的知识点较多，依据组合选项是否有特定顺序，可将组合类型分为两类，一类为有序组合型，一类为无序组合型．解答此类题目时要对每一个叙述内容做到准确无误的判断，往往会有些困难．但是，如果我们能正确运用组合选择题的解题技巧，就能达到既快捷简便，又能提高正确率的目的．二、解答题（共4小题）7．（13分）（2014秋•奎文区校级期末）下面甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应，丙图为某高等动物分泌细胞．请据图回答．（1）鉴定甲细胞是否为活细胞有一种实验方法是观察植物细胞的质壁分离与复原，假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有 3 （填图中标号）：蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是蓝藻没有核膜为界限的细胞核．（2）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的 3 和 4 （填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是ATP ．（3）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和氧气．（4）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，分泌物的合成和分泌过程中涉及的细胞器包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，在细胞内穿梭往来，繁忙运输货物的是囊泡，而高尔基体在其中起着重要的枢纽作用．（5）从丙图中可以总结出生物膜在结构和功能上的关系是组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系，体现了结构之间的协调配合．考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞膜系统的结构和功能；细胞器之间的协调配合．分析：分析题图：甲图表示植物细胞结构，其中结构1﹣9依次是1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4线粒体、5细胞核、6内质网、7核糖体、8高尔基体、9液泡．图乙中左侧能发生水的光解，属于光合作用光反应阶段，场所是叶绿体的囊状结构薄膜；右侧是有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜．丙图表示某高等动物分泌细胞．解答：解：（1）鉴定甲细胞是否为活细胞有一种实验方法是观察植物细胞的质壁分离与复原；洋葱鳞片叶表皮细胞无叶绿体；蓝藻细胞是原核细胞，与真核细胞的根本区别是无核膜．（2）图乙中水的光解发生在3叶绿体的类囊体上，同时产生ATP；氢氧结合成水发生在4线粒体的内膜上，释放大量能量，产生ATP．（3）图乙中，左侧发生的是光合作用的光反应，易受外界光照因素的影响；右侧发生的是有氧呼吸作用，易受外界氧气浓度等因素的影响．（4）图丙中与分泌蛋白质合成分泌有关的结构是在内质网的核糖体合成，经内质网和高尔基体进一步加工为成熟的蛋白质，高尔基体再形成囊泡与细胞膜融合，经胞吐的方式分泌到细胞外部，整个过程需线粒体提供能量．（5）从丙图中可以总结出生物膜在结构和功能上的关系是组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系，体现了结构之间的协调配合．故答案为：（1）观察植物细胞的质壁分离与复原（合理即可） 3 蓝藻没有核膜为界限的细胞核（2）3 4 ATP（3）光照氧气（4）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体囊泡高尔基体（5）组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系，体现了结构之间的协调配合点评：本题结合细胞结构图等，考查细胞结构和功能、光合作用和呼吸作用过程等知识点，要求考生识记细胞结构图象和功能，准确判断图中各结构的名称；掌握呼吸作用和光合作用过程，准确判断乙图中膜的名称及位置．8．（12分）（2015•广州模拟）2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家．下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G 蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程．请回答：（1）促甲状腺激素是由垂体分泌的，它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能．推测“功能蛋白A”的生物效应是促进甲状腺激素的合成和分泌．上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于靶器官、靶细胞．（2）人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达．（3）若该功能蛋白A起催化作用，说明功能蛋白A基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状．科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，则功能蛋白A。
山东省潍坊市2014届高三生物上学期期末考试试题（含解析）
试卷类型：A高三生物2014. 01 注意事项：1．本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。
第I卷为选择题，共45分；第Ⅱ卷为非选择题，共55分。
满分100分，考试时间为90分钟。
2．答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
考试结束，试题和答题卡一并收回。
3．第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第I卷（选择题共45分）本卷共30小题，每小题1.5分，共45分，每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列关于生物体内化合物的说法，正确的是A．神经递质、生长激素的化学本质都是蛋白质B．淀粉是动植物细胞内主要的储能物质C．干旱时，植物细胞内自由水与结合水的比值下降D．抗体、酶发挥作用后均迅速失去活性2．许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状，下列与生物螺旋结构相关的叙述，不正确的是A. 破坏某蛋白质的螺旋结构，其功能丧失，但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应B．螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基C．染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达D．DNA双螺旋结构中，磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等3．下列过程不涉及细胞信息交流的是A．高等植物细胞间依靠胞间连丝交换某些物质B．抗体与抗原的特异性结合C．兴奋在神经元间的传递D．甲状腺激素的反馈调节4．下图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。
下列叙述正确的是A．图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸B．神经细胞吸收K＋时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制C．研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料 D．图乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存【答案】D【解析】5．下列关于细胞结构和功能的说法，正确的是A. 神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关B．含高尔基体的细胞一定有分泌功能C．正常生理状态下，溶酶体不会分解细胞自身结构D．叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核，为转录提供能量6．下列生物学研究课题与研究方法对应有误的是【答案】B7．下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是A．肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗ATPB．根细胞呼吸作用的强度影响其对离子吸收的选择性C．海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D．若神经细胞内线粒体功能受损，将会影响其对K＋的吸收8．右图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、 b、c、d时（其它条件不变且适宜），单位时间．O2吸收量和O2产生量的变化。
2014高三生物一模试题(潍坊市有答案)
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2014 高三生物一模试题（潍坊市有答案）
摘要：大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是小编为大家整理的2014 高三生物一模试题，希望对大家有帮助。
第I 卷(选择题共45 分)
本卷共30 小题，每小题l.5 分。
共45 分，每小题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是
A.ATP 的合成通常与放能反应相联系
B.糖类不参与免疫调节
C.细胞衰老过程自由水/结合水增加
D.脂质不参与体液调节
2.在真核细胞的增殖过程中一定是
A.有DNA 复制
B.出现纺锤体
C.存在细胞周期
D.产生的子细胞都相同
3.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是
A.蓝藻细胞有丝分裂前后染色体数目一般不发生改变
B.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换
C.细胞间信息交流的物质基础均是糖蛋白
D.真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种化学反应互不干扰
4.下列对细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是
A.细胞普遍衰老会导致个体衰老
B.效应T 细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C.细胞凋亡过程中各种酶的活性都降低
D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA 复制和转录
5.细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，下列相关叙述不正确的是
A.膜流可参与细胞内外的物质转运
1。
山东省潍坊一中高考生物一模试卷(含解析)
2014年山东省潍坊一中高考生物一模试卷一、选择题（共45分，本卷共30小题，每小题1.5分，共45分，每小题只有一个选项最符合题意．）1．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）选项中与如图示a、b、c所代表的包含关系相符合的是（）A．主动运输、自由扩散、胞吐B．原核生物、细菌、酵母菌C．生态系统、群落、种群D．体液调节、激素调节、免疫调节2．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）前段时间，我省部分地区遭遇百年一遇的大旱，严重影响作物生长和人们的正常生活．下列有关水的叙述不合理的是（）A．人体的不同组织和器官含水量不同B．水在细胞中的存在形式及功能是不变的C．水是农作物光合作用的必需原料D．动物有氧呼吸既需要水参与又有水生成3．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）如图所示，物质A是在胰岛β细胞中合成的；物质B 是一种白细胞介素﹣2，可破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制；物质C由效应B细胞合成分泌；物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．下列说法正确的是（）A．物质A、B、C、D结构多样性只与a有关B．控制A、B、C、D合成的物质是核糖核酸C．物质A、D分别为胰岛素、抗利尿激素D．物质B、C均在特异性免疫中发挥作用4．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）下列各项生理活动中需要高尔基体直接参与的是（）A．葡萄糖的氧化分解B．生长激素的加工与分泌C．DNA的复制与转录D．大肠杆菌细胞壁的形成5．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）下列有关酶的叙述，正确的是（）A．经沸水处理使酶失活可让刚采摘的甜玉米保持甜味B．酶是蛋白质，分子中都含有羧基C．细胞质基质中不含有催化葡萄糖分解的酶D．细胞质中没有解旋酶6．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）下列有关人体细胞内ATP的叙述中，正确的是（）A．寒冷时，细胞产生ATP的速率下降B．紧张状态下，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率C．剧烈运动时，肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快D．饥饿时，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率7．（1.5分）（2012•烟台一模）都能够完成的生理活动是（）A．兴奋的产生与反射的完成B．遗传信息的复制与表达C．代谢中产生水和消耗水D．细胞的增殖与分化8．（1.5分）（2015•宁城县一模）下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是（）A．细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变B．衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象C．细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期D．被病原体感染细胞的清除．是通对细胞凋亡完成的9．（1.5分）（2013•吉林校级模拟）如图曲线I表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系．在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化．下列分析合理的是（）A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为ⅡC．制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D．制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度10．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）用32P标记某生物体细胞内一对同源染色体上的两个DNA分子，将该细胞在不含32P的培养基上连续进行两次有丝分裂，具有放射性的子细胞个数不可能是（）A．1 B．2 C．3 D．411．（1.5分）（2012•江苏三模）下列有关人体的细胞分裂的叙述中，正确的是（）A．基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等B．减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同C．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同D．减数第二次分裂的细胞无同源染色体，其染色体数目一直为23条12．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）下列关于叶绿体的说法错误的是（）A．增加光合作用面积的方式是具双层膜结构B．类囊体薄膜属于生物膜系统C．基质中含有与暗反应有关的酶D．还原三碳化合物的过程伴随着ATP的水解13．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）如图是某家族的遗传系谱图，现已查明Ⅰ2不携带乙病致病基因．下列说法错误的是（）A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B．Ⅰ1与Ⅰ2再生一个孩子，患有甲病的概率为C．Ⅱ4与一正常男性结婚，所生男孩患乙病的概率为D．Ⅱ5与不携带致病基因的男性结婚，生一个两病兼患女孩的概率为014．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）一个只患白化病的女性（致病基因为a）的父亲正常，母亲只患色盲（致病基因为b），则这位白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是（）A．aX B或aY B．aX B或aX bC．aaX B X B或aaX b X b D．aaX B X B或aaYY15．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用会使后代（）A．增加发生基因突变的概率B．继承双亲全部的遗传物质C．从双亲获得的遗传信息完全相同D．产生不同于双亲的基因组合16．（1.5分）（2014•韶关校级一模）某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦．下列有关叙述正确的是（）A．a过程中运用的遗传学原理是基因重组B．b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C．a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子D．b过程需要通过自交来提高纯合率17．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传，实验结果如表，下列推断错误的是（）P F11♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼2♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼A．果蝇的灰身、红眼是显性性状B．由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上C．若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占D．若组合②的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占18．（1.5分）（2015•兴平市二模）真核细胞内某基因由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%．下列说法正确的是（）A．该基因一定存在于染色体上B．该基因的一条脱氧核苷酸链中为3：2C．DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸D．该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2 800个19．（1.5分）（2012•湖南一模）黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为：黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾．上述遗传现象的主要原因可能是（）A．不遵循基因的自由组合定律B．控制黄色性状的基因纯合致死C．卷尾性状由显性基因控制D．鼠色性状由隐性基因控制20．（1.5分）（2011•徐汇区一模）非同源染色体上的DNA分子之间一般相同的是（）A．碱基序列B．碱基数目C．（A+T）与（G+C）的比值D．碱基种类21．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）科学家在一群小鼠中偶然发现了一种全身无毛小鼠（称作裸鼠）．通过杂交实验发现：裸鼠×正常鼠→正常鼠（F1），F1个体间自由交配后代（F2）中裸鼠大约占，并且雌雄个体比例为1：1．F2正常鼠中与亲代正常鼠基因型相同的概率为（）A．B．C．D．22．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）某研究小组发现染色体上与抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变．相关叙述错误的是（）A．抑癌基因转录形成的mRNA中A+U的比例与抑癌基因中A+T所占比例相等B．反义RNA阻断抑癌基因的表达需tRNAC．与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A﹣UD．细胞中若出现了杂交分子，则翻译过程被抑制23．（1.5分）（2014•郑州一模）番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是（）A．1：2：1 B．4：4：1 C．3：2：1 D．9：3：124．（1.5分）（2015•青浦区一模）神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．ATP的合成和水解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合25．（1.5分）（2008•佛山一模）蟑螂喜好在夜间出来活动．科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）．这个实验说明（）A．蟑螂能感受物理信息的改变B．信息传递是生态系统的重要功能之一C．行为信息可以影响蟑螂的行为D．蟑螂可以感受一切信息刺激26．（1.5分）（2011•惠州一模）某湖泊生态系统的食物网关系如图，下列叙述中正确的是（）①丙和丁存在着竞争关系；②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多；③若湖泊中受到DDT污染，则体内DDT浓度最高的生物是甲；④此食物网中占有三个营养级的生物是丁．A．②B．②③C．①④D．①②④27．（1.5分）（2014•天门模拟）高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入机体后，机体可能发生的变化是（）A．淋巴细胞的细胞周期延长B．浆细胞内的高尔基体活动加强C．记忆细胞迅速分化D．入侵病毒最终被效应T细胞清除28．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）下列关于人体免疫的叙述正确的是（）A．HIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷B．在细胞免疫中，B细胞分化成浆细胞分泌特异性抗体C．人体的第一道防线由皮肤、黏膜及体液中的杀菌物质等构成D．T淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆细胞29．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（）①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长③顶芽比侧芽生长快④施用2，4﹣D清除田间杂草．A．①④B．①③C．②④D．②③30．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）如表所示研究方法与研究目的相符合的是（）选项研究方法研究目的A 建构物理模型研究DNA双螺旋结构B 光学显微镜观察认识细胞膜的磷脂双分子层C 斐林试剂的特定反应鉴定甘蔗中蔗糖的存在D 35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质A．A B．B C．C D．D二、非选择题．31．（9分）（2014•奎文区校级一模）分析如图甲、乙、丙三个图象，请回答有关问题：（1）甲细胞内能为吸收K+提供直接能源物质的结构是（用图中数字表示）；若用纤维素酶处理甲细胞，再将其放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，会使原生质体皱缩，体现了细胞膜具有的特点．（2）若乙的分泌物是抗体，则该细胞直接来源于，抗体的形成依次经过的细胞器是（用图中数字表示）．（3）与甲、乙相比，丙中不含有的碱基是，它在结构上与细菌的主要区别．（4）甲、乙中都具有且能发生碱基互补配对的细胞器是（用图中数字表示），丙在动物细胞工程中可用于．32．（9分）（2014•奎文区校级一模）如图密闭装置的锥形瓶底放入用蒸馏水浸泡过的滤纸片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸片上．置于20℃恒温环境中，打开活塞（T），待U形管两侧液面平衡后关闭T，然后开始计时观察．请回答问题：（1）该装置用来测定，开始计时后，U形管两侧的液面变化将是．（2）如果不做任何处理，该实验的最终结果是种子将会，其原因可用反应式表示．（3）若要矫正室内气压等因素对读数造成的误差，应怎样设计对照实验？请简述设计方案：．（4）如果将种子换为具有生物活性的植物叶片，将KOH溶液换为NaHCO3溶液，同时给予适宜强度的光照，则该装置用来测定，U形管两侧的液面变化将是．33．（9分）（2014•奎文区校级一模）如图表示某哺乳动物体内细胞的部分生命活动，请据图回答下列问题：（1）用光学显微镜观察图c细胞中的染色体，需先用染色．若要鉴定染色体的主要成分，用到的试剂是．（2）该生物细胞中最多含有条染色体，在显微镜下可观察到同源染色体的是（填字母）细胞．（3）等位基因的分离发生在（填字母）细胞中，h细胞的名称是．（4）e细胞和f细胞功能不同的根本原是．34．（9分）（2014•奎文区校级一模）某地区生长的野生植物类群中出现了许多变异植株．请分析回答有关问题：（1）植株的可遗传变异类型中，只能发生在减数分裂过程中的．（2）部分变异植株与正常株相比，茎秆粗壮，营养物质含量明显增加．原因是环境因素影响了这些植株有丝分裂中的形成，导致成倍的增加．（3）某种植物有甲、乙两株突变植株，对它们同一基因形成的信使RNA进行检测，发现甲的第二个密码子中第二个碱基C变为U，乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个U，则与正常植株相比的性状变化大．（4）某植株产生了一种新的抗病基因，要将该基因提取出来，应用酶处理它的DNA分子，这种酶的作用部位是．（5）将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是，抗病基因导入受体细胞最常用的方法是．35．（9分）（2013•西安一模）黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，生物资源非常丰富．为了更好地保护和利用这些资源，某科研小组进行了为期一年的调研活动．请回答下列问题：（1）调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用法．（2）如表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果．P g P n R甲15.9 2.8 13.1乙870.7 369.4 501.3丙 1.8 0.6 1.2丁141.0 61.9 79.1戊211.5 20.1 191.4注：甲乙丙丁表示不同的营养级，戊是分解者，P g表示生物同化作用固定能量的总量，P n表示生物贮存的能量．表中R表示，第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为．（3）如图是该湿地系统的碳循环图解．图中生产者是（用字母表示）．如果E 取食A的比例由调整为，则E的量是原来的倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位）．（4）湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的价值，保护其中的珍稀动物，是在层次上保护生物的多样性．36．（10分）（2014•奎文区校级一模）Ⅰ研究人员发现氨基丁酸（GABA）是一种抑制性神经递质，在控制疼痛方面有重要作用．请回答有关问题：（1）兴奋在神经元间的传递是单向的，原因是．（2）GABA受体是膜上某些离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，使阴离子内流，抑制突触后神经元（静息电位、动作电位）的产生，从而抑制疼痛，由此说明细胞膜具有、功能．（3）在人体内GABA可被氨基丁酸转氨酶降解，酶的抑制剂能抑制酶的活性．研究发现癫痫病人体内GABA的量偏少，请你提出一种能缓解癫痫症状的治疗措施并解释其原理．措施：；原理：．（4）下丘脑通过有关神经控制胰岛素的分泌过程中，相当于突触后神经元的是细胞．Ⅱ请你根据所给材料设计实验验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用．材料：活鲫鱼数条、鱼缸、烧杯、无菌注射器、胰岛素注射液、饱和葡萄糖溶液、清水（说明：试剂从鲫鱼的腮部注入）实验步骤：①将两个相同的鱼缸中装入等量的适宜鲫鱼生活的清水，分别标记为A、B，取两条大小相当、生活状态相同的活鲫鱼，分别放入两个鱼缸中；②，两分钟后观察其表现；③，两分钟后观察其表现．实验结果：．实验结论：胰岛素可以降低血糖浓度．2014年山东省潍坊一中高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共45分，本卷共30小题，每小题1.5分，共45分，每小题只有一个选项最符合题意．）1．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）选项中与如图示a、b、c所代表的包含关系相符合的是（）A．主动运输、自由扩散、胞吐B．原核生物、细菌、酵母菌C．生态系统、群落、种群D．体液调节、激素调节、免疫调节考点：物质跨膜运输的方式及其异同；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；神经、体液调节在维持稳态中的作用；生态系统的概念．分析：据图分析，a包含b，b包含c．种群：生活在同一区域的同种生物的全部个体；群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和；生态系统：在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统，生物圈是地球上最大的生态系统．解答：解：A、物质运输方式包括物质跨膜运输和胞吞、胞吐，而物质跨膜运输包括主动运输和被动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散，因此三者是并列的，A错误；B、原核生物包括细菌和蓝藻等，而酵母菌属于真菌，属于真核细胞，因此a包含b，但b不包含c，B错误；C、生物群落和无机环境组成生态系统，而群落的基本单位是种群，C正确；D、内环境稳态的调节方式是神经﹣体液﹣免疫调节，其中体液调节的主要内容是激素激素，因此a和c并列，a包含b，D错误．故选：C．点评：本题以概念图的形式，考查物质的跨膜运输、细胞结构、生态系统、内环境稳态的相关知识，相对综合，是学生能力提升的较好选择．2．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）前段时间，我省部分地区遭遇百年一遇的大旱，严重影响作物生长和人们的正常生活．下列有关水的叙述不合理的是（）A．人体的不同组织和器官含水量不同B．水在细胞中的存在形式及功能是不变的C．水是农作物光合作用的必需原料D．动物有氧呼吸既需要水参与又有水生成考点：水在细胞中的存在形式和作用．分析：水在人体不同组织和器官含水量不同，包括结合水、自由水．结合水是细胞结构的组成成分．自由水是作用：良好溶剂，参与细胞内生化反应，为细胞提供液体环境，运输营养物质和代谢废物．解答：解：A、人体的不同组织和器官含水量不同，A正确；B、自由水和结合水可相互转化，代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高，休眠的细胞中，结合水水含量高，B错误；C、光合作用光反应需要水，C正确；D、动物有氧呼吸第二阶段水与丙酮酸反应产生二氧化碳和还原性氢，第三阶段还原性氢喝氧气反应产生水，D正确．故选：B．点评：本题考查水的存在形式及功能，需要考生牢记．3．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）如图所示，物质A是在胰岛β细胞中合成的；物质B 是一种白细胞介素﹣2，可破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制；物质C由效应B细胞合成分泌；物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．下列说法正确的是（）A．物质A、B、C、D结构多样性只与a有关B．控制A、B、C、D合成的物质是核糖核酸C．物质A、D分别为胰岛素、抗利尿激素D．物质B、C均在特异性免疫中发挥作用考点：蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质的结构和功能的综合；人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：分析题图可知，A、B、C、D的组成单位判断其本质是蛋白质，根据题干信息判断A、B、C、D各是什么物质，然后分析选项进行判断．解答：解：A、物质A、B、C、D结构多样性与a的种类，数目，排列顺序和由a形成的肽链的空间结构有关，A错误；B、由题意和题图可知，A、B、C、D是蛋白质，控制蛋白质合成的是脱氧核糖核酸，不是核糖核酸，B错误；C、由题意可知，物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长，D是生长激素，不是抗利尿激素，C错误；D、由题意可知，物质B是一种白细胞介素﹣2，可破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制，物质C由效应B细胞合成分泌，是抗体，均在特异性免疫中发挥作用，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是蛋白质的结构多样性与功能多样性，由物质B的作用推测其在特异性免疫中的作用和D物质的判断往往容易出错．4．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）下列各项生理活动中需要高尔基体直接参与的是（）A．葡萄糖的氧化分解B．生长激素的加工与分泌C．DNA的复制与转录D．大肠杆菌细胞壁的形成考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合．分析：高尔基体是动植物细胞都有，但功能却不相同的细胞器．在动物细胞中，高尔基体与细胞分泌物的形成有关，在植物细胞中，高尔基体与植物细胞壁的形成有关．葡萄糖的氧化分解场所是细胞质基质和线粒体，生长激素属于分泌蛋白，其加工与分泌与高尔基体有关；DNA复制与转录场所是细胞核；大肠菌属于原核生物，其细胞壁的形成与高尔基体无关．解答：解：A、细胞呼吸的实质是葡萄糖等有机物的氧化分解，场所是细胞质基质和线粒体，A错误；B、生长激素的化学本质是蛋白质，分泌蛋白的合成和运输需要的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，B正确；C、DNA存在的场所是细胞核、线粒体和叶绿体，则DNA复制和转录的主要场所是细胞核、线粒体和叶绿体，C错误；D、大肠杆菌属于原核生物，其细胞壁的成分是肽聚糖，形成与核糖体有关，D错误．故选：B．点评：本题考查高尔基体的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．5．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）下列有关酶的叙述，正确的是（）A．经沸水处理使酶失活可让刚采摘的甜玉米保持甜味B．酶是蛋白质，分子中都含有羧基C．细胞质基质中不含有催化葡萄糖分解的酶D．细胞质中没有解旋酶考点：酶的特性；酶的概念．分析：本题主要考查酶的特性以及化学本质，功能等．酶的特性：①高效性②专一性③需要适宜的温度以及pH值．酶的化学本质大多数是蛋白质，少数是具有催化活性的RNA．解答：解：A、沸水处理，高温可以使酶失去活性，不能催化玉米中的糖类分解，使刚采摘的玉米保持甜味，A正确；B、酶的化学本质大多数是蛋白质，少数是具有催化活性的RNA，蛋白质含有羧基，但是RNA不含羧基，B错误；C、细胞呼吸作用的第一阶段是在细胞质基质中进行的，将葡萄糖分解为丙酮酸，细胞质基质中也含有分解葡萄糖的酶，C错误；D、原核生物的遗传物质存在于拟核，没有核膜包被，复制解旋需要的解旋酶存在于细胞质中，真核生物叶绿体和线粒体中含有解旋酶，D错误．故选：A点评：本题较为基础，意在考查学生对于与酶相关的基础考点的理解，难度不大．6．（1.5分）（2014•奎文区校级一模）下列有关人体细胞内ATP的叙述中，正确的是（）A．寒冷时，细胞产生ATP的速率下降B．紧张状态下，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率C．剧烈运动时，肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快D．饥饿时，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率考点：A TP在生命活动中的作用和意义．分析：本题是对ATP与ADP的相互转化及其意义的考查，梳理ATP与细胞内的能量“通货”相适应的结构特点，ATP与ADP的转化过程及ATP在体内含量少的特点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、为维持体温，寒冷时，细胞产生ATP的速率上升，A错误；B、ATP和ADP的转化处于动态平衡中，细胞内ATP的合成速率不会大大超过分解速率，B错误；C、剧烈运动时，消耗能量增加，肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快，C正确；D、ATP的合成速率和分解速率处于动态平衡中，合成速率不会大大超过分解速率，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是ADP转化成ATP，解答本题的关键是掌握ADP与ATP的相互转化及ATP 在体内含量很少的特点，试题难度一般．7．（1.5分）（2012•烟台一模）都能够完成的生理活动是（）A．兴奋的产生与反射的完成B．遗传信息的复制与表达C．代谢中产生水和消耗水D．细胞的增殖与分化考点：神经元各部分的结构和功能．分析：下丘脑的一些神经细胞既具有内分泌细胞的功能（分泌激素），又保持着典型神经细胞的功能（传导兴奋）．它是神经调节的中枢，也是渗透压感受器，其细胞内能进行正常生命活动．解答：解：A、下丘脑是渗透压感受器，能产生兴奋；反射的完成需要反射弧，单个细胞不能完成，A错误；B、下丘脑中的神经细胞已不再分裂，所以没有遗传信息的复制，只有遗传信息的表达，B错误；C、下丘脑中每个活的神经细胞都会进行细胞呼吸，所以都会消耗水，也能产生水，C正确；D、下丘脑中的神经细胞高度分化了的细胞，不再进行细胞的增殖与分化，D错误．故选C．点评：本题综合考查下丘的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．8．（1.5分）（2015•宁城县一模）下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是（）A．细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变B．衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象C．细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期D．被病原体感染细胞的清除．是通对细胞凋亡完成的考点：细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义．分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，贯穿于整个生命历程．衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．细胞凋亡能清除被病原体感染的细胞．解答：解：A、细胞分化后，基因发生选择性表达，能使细胞中细胞器的种类和数量发生改。
山东省潍坊市2014届高三上学期期中考试生物试题及答案
山东省潍坊市2014届高三上学期期中考试生物试题注意事项：1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。
第I卷为选择题，共45分；第Ⅱ卷为非选择题，共55分。
满分l00分，考试时间为90分钟。
2．答第1卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
考试结束，试题和答题卡一并收回。
3．第l卷每题选出答案后，都必须用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第I卷(选择题共45分)本卷共30小题，每小题l.5分，共45分，每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列各组化合物中，所含元素种类相同的是A．纤维素和甲状腺激素 B．三磷酸腺苷和磷脂C．叶绿素和核糖核酸 D．血红蛋白和胰岛素2．下列有关细胞物质组成和结构的叙述，正确的是A．在人体活细胞中碳元素的含量最高B．线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水C．消化腺细胞与口腔上皮细胞相比，前者细胞核上核孔数目更多D．放线菌比根霉菌具有更为发达的生物膜系统3．某研究人员分析了小白兔组织、小麦组织、大肠杆菌、Tz噬菌体四种样品的化学成分，以下结论错误的是A．含有糖原的样品是小白兔组织B．只含有蛋白质和DNA的样品是T2噬菌体C．含有纤维素的样品是小麦组织和大肠杆菌D．既含有DNA，又含有RNA的样品是小麦组织、小白兔组织、大肠杆菌4．电子显微镜下观察小麦根尖细胞，不可能观察到A．线粒体 8．内质网 C．叶绿体 D．核糖体5．下图表示某分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①②③表示细胞器，a、b、c、d表示过程。
下列说法不正确的是A．物质X可能是细胞呼吸酶B．磷脂总量最多的细胞器是①C．③的内膜中蛋白质种类和含量比外膜多D．d过程体现了细胞膜具有流动性的特点6．下图中四条曲线表示物质进入人体成熟红细胞的方式，研究发现物质M与曲线②和③相符，则物质M 可能是A．甘油 B．氨基酸 C．葡萄糖 D．Fe2+7．下列生理过程的反应式错误的是A．蓝藻进行光合作用：B．植物吸收无机盐时消耗ATP：C．酵母菌发酵：D．马铃薯块茎无氧呼吸：8．下列有关酶的叙述，正确的是A．基本组成单位是氨基酸或核糖核酸B．温度过高或过低时都会失活C．通过为底物供能加快化学反应速度D．在生物体内仅具有催化功能9．将某种植物不同部位的细胞(初始状态都如右图所示)置于相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后四个部位的细胞状态如下图，则细胞液浓度最高的是10．下列有关ATP的叙述，不正确的是A．ATP直接为生命活动供能的过程消耗水B．人体在饥饿状态下，细胞中ATP的含量仍可保持动态平衡C．ATP脱去两个磷酸基团后可以参与合成RNAD．ATP的合成与水解所需的酶相同11．下列有关细胞生命历程的说法，错误的是A．伴随细胞的生长，与外界进行物质交换的效率逐渐提高B．人体内绝大多数高度分化细胞的DNA相同但遗传信息执行情况不同C．癌细胞的表面蛋白质减少，黏着性降低D．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达12．下列关于高等绿色植物细胞代谢的叙述，正确的是A．光能经过光反应转化为ATP中活跃的化学能和热能B．与有氧呼吸有关的酶只分布在线粒体内膜和线粒体基质中C．细胞呼吸可为光合作用暗反应提供ATP和CO2D．光合作用产生的02被细胞呼吸利用至少要穿过8层磷脂分子13．某同学用玻璃槽做成如图所示的实验装置，甲、乙两槽间的隔板中央圆圈处为玻璃纸(允许单糖和水分子自由通过)。
山东省潍坊一中高三生物上学期期末模拟试卷(三)(含解
2014-2015学年山东省潍坊一中高三（上）期末生物模拟试卷（三）一、选择题（共35小题，每小题3分，满分105分）2．（3分）（2014•吉林一模）在生物学中，一些化合物的鉴定常用试剂显色的方法鉴定，下4．（3分）（2015•漯河一模）如图是物质A通过细胞膜的示意图．下列叙述错误的是（）5．（3分）（2015•漯河一模）美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做7．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，10．（3分）（2014•吉林一模）在A、B、C 3个研钵中分别加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并用3种不同方法按如表所示添加试剂，经过研磨、提取、过滤得到了3种不同颜色的溶液，）13．（3分）（2014•淇县校级一模）下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有此图中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移14．（3分）（2014•吉林一模）细胞衰老是一种正常的生命现象，细胞在衰老过程中不会出16．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）给你一粒黄色玉米（玉米是雌雄同株异花的植物）请17．（3分）（2015•嘉定区一模）如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ4为患者．相关叙述合理的是（）再生一患病男孩的概率为18．（3分）（2014•吉林一模）一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲的男孩19．（3分）（2014•吉林一模）如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化．下列叙述中，正确的是（）22．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正24．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成红细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞，参与人体免25．（3分）（2014•吉林一模）神经纤维受到刺激后，会产生动作电位，并沿神经纤维传导．下26．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是（）27．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢．以下分析正确的是（）30．（3分）（2014•吉林一模）如图中能表示增长型种群的曲线（横坐标为年龄，纵坐标为33．（3分）（2014•吉林一模）生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个物2（）35．（3分）（2014•吉林一模）a→b→c→d是某生态系统的一条食物链，测得a、b、c、d1234二、综合题（共4小题，满分0分）36．（2014•吉林一模）生物膜系统的概念图作答（图中末行文字表示具有相关生物膜的细胞器中进行的反应）．（1）图中区分原核细胞和真核细胞的主要结构是（填字母）．（2）图中m、s所表示的结构名称依次是膜、膜．（3）同时发生在p上的有O2参加的另一项物质变化是．（4）从进化的角度看，首先是由于（填字母）的出现，才诞生了相对独立的生命系统．37．（2014•吉林一模）回答下列与植物激素有关的问题：（1）请用数字和箭头写出甲图胚芽鞘中生长素的运输方向（不全不给分）．（2）乙图中①②分别为燕麦幼苗根和芽的生长与生长素浓度的关系．则B点浓度对根生长的效应是，对芽的效应是．C点浓度对根的效应是．（3）果园欲通过实验探究促进葡萄生根的最适生长素浓度，进行大规模优良品种的种植．填写实验题目：探索．该试验中，要用法或法来处理葡萄插条．（4）有兴趣小组利用芹菜幼苗探究油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响．其中自变量是梯度浓度的油菜素内酯水溶液，因变量是幼苗平均株高．下表是实验结果（表中①为清水，②～⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液）．请分析：该实验结果能否说明油菜素内38．（2014•吉林一模）稳态调节的部分过程示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d 表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞．试分析回答：（1）a表示的激素是，过程④体现的激素调节机制属调节（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它能够促进，从而降低血糖．（3）当人体大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是，这个过程体现了细胞膜的功能．（4）由（填数字）可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的部分；反过来（填字母）也可以影响神经系统的发育和功能．39．（2014•吉林一模）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列（1）现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子一代植株花全是粉色．请写出可能出现这种结果的亲本基因型：纯合白色植株；纯合红色植株．（2）若不知两对基因（ A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在如图的图示方框中补充其它两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．②实验方法：粉色植株自交．③实验步骤：第一步：粉色植株自交．第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例．④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a ，两对基因在两对同源染色体上，（符合上图第一种类型）；b ，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第二种类型）；c 若子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上，（符合如图第三种类型）．（3）若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，可使染色体数目加倍，形成倍体．此外也可用方法诱导细胞内染色体加倍．若要确定细胞中染色体是否加倍，可取其芽尖细胞按照→→→制片等步骤制作临时装片并加以观察．【选修3现代生物科技专题】40．（2014•吉林一模）【选修3现代生物科技专题】转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（①至④代表过程，A至C代表结构或细胞）：（1）这种新型疫苗，在免疫学中属于，图中可看出该疫苗的化学本质是．图中①过程用到的酶是DNA连接酶，所形成的B叫做．（2）②过程常用处理农杆菌，使之成为细胞，利于完成转化过程．（3）图中③过程叫做脱分化，④过程叫做，将叶盘培养成草莓幼苗的技术的原理是．（4）②过程采用最多的是农杆菌，在分子水平上，可采用的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原．（5）乙肝病毒表面抗原基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为．2014-2015学年山东省潍坊一中高三（上）期末生物模拟试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题（共35小题，每小题3分，满分105分）2．（3分）（2014•吉林一模）在生物学中，一些化合物的鉴定常用试剂显色的方法鉴定，下4．（3分）（2015•漯河一模）如图是物质A通过细胞膜的示意图．下列叙述错误的是（）5．（3分）（2015•漯河一模）美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做7．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，10．（3分）（2014•吉林一模）在A、B、C 3个研钵中分别加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并用3种不同方法按如表所示添加试剂，经过研磨、提取、过滤得到了3种不同颜色的溶液，）625313．（3分）（2014•淇县校级一模）下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有此图中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移此图中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多14．（3分）（2014•吉林一模）细胞衰老是一种正常的生命现象，细胞在衰老过程中不会出16．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）给你一粒黄色玉米（玉米是雌雄同株异花的植物）请17．（3分）（2015•嘉定区一模）如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ4为患者．相关叙述合理的是（）再生一患病男孩的概率为再生一患病男孩的概率为×= 18．（3分）（2014•吉林一模）一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲的男孩．19．（3分）（2014•吉林一模）如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化．下列叙述中，正确的是（）22．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正24．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成红细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞，参与人体免25．（3分）（2014•吉林一模）神经纤维受到刺激后，会产生动作电位，并沿神经纤维传导．下26．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是（）27．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢．以下分析正确的是（）30．（3分）（2014•吉林一模）如图中能表示增长型种群的曲线（横坐标为年龄，纵坐标为33．（3分）（2014•吉林一模）生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个物2（）35．（3分）（2014•吉林一模）a→b→c→d是某生态系统的一条食物链，测得a、b、c、d1234二、综合题（共4小题，满分0分）36．（2014•吉林一模）生物膜系统的概念图作答（图中末行文字表示具有相关生物膜的细胞器中进行的反应）．（1）图中区分原核细胞和真核细胞的主要结构是 a （填字母）．（2）图中m、s所表示的结构名称依次是类囊体膜、溶酶体膜．（3）同时发生在p上的有O2参加的另一项物质变化是+O2→H2O ．（4）从进化的角度看，首先是由于 C （填字母）的出现，才诞生了相对独立的生命系统．37．（2014•吉林一模）回答下列与植物激素有关的问题：（1）请用数字和箭头写出甲图胚芽鞘中生长素的运输方向②→①、①→③、②→④（也可以写成：②→①→③、②→④）（不全不给分）．（2）乙图中①②分别为燕麦幼苗根和芽的生长与生长素浓度的关系．则B点浓度对根生长的效应是促进，对芽的效应是促进．C点浓度对根的效应是既不促进也不抑制．（3）果园欲通过实验探究促进葡萄生根的最适生长素浓度，进行大规模优良品种的种植．填写实验题目：探索生长素促进葡萄条生根的最适浓度（促进葡萄生根的最适生长素浓度）．该试验中，要用浸泡法法或沾蘸法法来处理葡萄插条．（4）有兴趣小组利用芹菜幼苗探究油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响．其中自变量是梯度浓度的油菜素内酯水溶液，因变量是幼苗平均株高．下表是实验结果（表中①为清水，②～⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液）．请分析：该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性？不能．理由是该实验结果只表明②～⑥的各种浓度38．（2014•吉林一模）稳态调节的部分过程示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d 表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞．试分析回答：（1）a表示的激素是促甲状腺激素释放激素，过程④体现的激素调节机制属（负）反馈调节（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它能够促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用、和储存，从而降低血糖．（3）当人体大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是肾小管和集合管，这个过程体现了细胞膜的信息传递功能．（4）由⑦（填数字）可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的效应器部分；反过来 c （填字母）也可以影响神经系统的发育和功能．39．（2014•吉林一模）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列能出现这种结果的亲本基因型：纯合白色植株AABB或aaBB ；纯合红色植株AAbb ．（2）若不知两对基因（ A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在如图的图示方框中补充其它两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．②实验方法：粉色植株自交．③实验步骤：第一步：粉色植株自交．第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例．④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a 若子代植株花粉色：红色：白色=6：3：7 ，两对基因在两对同源染色体上，（符合上图第一种类型）；b 若子代植株花粉色：白色=1：1 ，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第二种类型）；c 若子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上，（符合如图第三种类型）．（3）若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，可使染色体数目加倍，形成四倍体．此外也可用低温方法诱导细胞内染色体加倍．若要确定细胞中染色体是否加倍，可取其芽尖细胞按照解离→漂洗→染色→制片等步骤制作临时装片并加以观察．【选修3现代生物科技专题】40．（2014•吉林一模）【选修3现代生物科技专题】转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（①至④代表过程，A至C代表结构或细胞）：（1）这种新型疫苗，在免疫学中属于抗原，图中可看出该疫苗的化学本质是蛋白质．图中①过程用到的酶是DNA连接酶，所形成的B叫做基因表达载体．（2）②过程常用CaCl2溶液（或Ca2+）处理农杆菌，使之成为感受态细胞，利于完成转化过程．（3）图中③过程叫做脱分化，④过程叫做再分化，将叶盘培养成草莓幼苗的技术的原理是细胞的全能性．（4）②过程采用最多的是农杆菌，在分子水平上，可采用抗原﹣抗体杂交的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原．（5）乙肝病毒表面抗原基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为转化．。
山东省潍坊市临朐一中高三生物上学期10月段考试卷(含解析)
2014-2015学年山东省潍坊市临朐一中高三（上）段考生物试卷（10月份）一、选择题（共40小题，每小题1分，满分47.5分）1．下列关于有机物的鉴定实验中，易导致实验失败的操作是（）①蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液②还原糖鉴定时，需要进行水浴加热③淀粉鉴定时，直接将碘液滴加到淀粉样液中④鉴定酵母菌是否产生酒精，可直接将重铬酸钾加入酵母菌培养液的滤液中．A．①④B．①③C．②③D．③④考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；探究酵母菌的呼吸方式．版权所有分析：此题可从各种生物大分子化合物的检测方法等方面切入思考解答．蛋白质常用双缩脲试剂检测，还原性糖用斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，淀粉遇碘液变成蓝色，酒精可以选择重铬酸钾溶液进行检测，在酸性条件下产生绿色．据此答题．解答：解：①蛋白质的鉴定需要双缩脲试剂，该试剂在使用时要先加NaOH溶液然后再加CuSO4溶液，①错误；②还原糖的鉴定需要斐林试剂，该试剂需要水浴加热，才能看到砖红色沉淀，②正确；③淀粉的鉴定需要碘液，不需要加热，可直接将碘液滴加到淀粉液中，③正确；④鉴定酒精需要使用酸性的重铬酸钾，④错误．故选：A．点评：本题主要考查的是基础知识的掌握情况，侧重生物大分子化合物的检测常用方法，难度不大，认真识记基础知识即可解答．2．有关如图中蛋白质的叙述，正确的是（）A．含有两条肽链B．共有126个肽键C． R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子考点：蛋白质的结构和功能的综合；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．版权所有分析：根据题意和图示分析可知：蛋白质是氨基酸通过脱水缩合而成，每个多肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基；在形成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数．一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R 基中可能也有氨基和羧基．解答：解：A、由题意可知，羧基总数=R基上羧基数目+肽链数，可得肽链数=羧基总数﹣R 基上羧基数目=17﹣15=2，A正确；B、肽键数=氨基酸数﹣肽链数=126﹣2=124，B错误；C、R基上的氨基数=氨基总数﹣肽链数=17﹣2=15，C错误；D、形成该蛋白质时共失去水分子=肽键数=124，D错误．故选：A．点评：本题考查蛋白质的相关知识，意在考查考生理解蛋白质知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．3．）糖类是细胞生命活动的主要能源物质．动植物细胞中都含有的糖类是（）A．葡萄糖B．乳糖C．麦芽糖D．糖原考点：糖类的种类及其分布和功能．版权所有分析：糖类包括单糖、二糖、多糖．单糖包括：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞中共同具有的，果糖是植物细胞中特有的，半乳糖是动物细胞中特有的．二糖包括：麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物细胞中特有的．多糖包括：淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞中特有的，糖原是动物细胞中特有的．解答：解：A、葡萄糖是动植物细胞中都含有的糖类，A正确；B、乳糖是动物细胞中特有的二塘，B错误；C、，麦芽糖是植物细胞中特有的二塘，C错误；D、糖原是动物细胞中特有的多糖，D错误．故选：A．点评：本题着重考查了糖类的种类，要求考生能够构建一定的知识网络，在记忆过程中分类记忆：动物细胞中特有的、植物细胞中特有的、动植物细胞中共同具有的三类，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．4．下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是（）A．线粒体中含有RNA，能产生ATP和CO2B．叶绿体中含有DNA，能产生糖类和O2C．内质网含蛋白质，能参与脂质的合成D．核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．版权所有分析：磷脂是细胞中膜结构的重要成分，核糖体和中心体没有膜结构，所以不含磷脂．解答：线粒体含有RNA，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，故A正确；叶绿体是半自主细胞器，要自己合成一部分蛋白质，而且能够自主复制，所以它必须含有DNA，并具有半自主性，故B正确；粗糙型内质网的功能是合成蛋白质大分子，并把它从细胞输送出去或在细胞内转运到其他部位，所以内质网含有蛋白质，故C正确；磷脂是细胞中膜结构的重要成分，核糖体和中心体没有膜结构，所以不含磷脂，故D 错误．故选：D．点评：只要掌握了线粒体、叶绿体、内质网及核糖体等这些细胞器的结构及功能即可解决此类问题．5．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．蓝藻细胞有丝分裂前后染色体数目一般不发生改变B．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换C．细胞间信息交流的物质基础均是糖蛋白D．真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种化学反应互不干扰考点：细胞膜系统的结构和功能；细胞膜的功能；探究细胞表面积与体积的关系．版权所有分析：有丝分裂为真核细胞的分裂方式，蓝藻为原核生物，不进行有丝分裂；细胞体积越大，相对表面积越小，物质交换效率越低；细胞间信息交流有多种方式，其物质基础不一定都靠糖蛋白，如植物可通过胞间连丝进行信息交流；真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种化学反应互不干扰．解答：解：A、蓝藻为原核生物，不进行有丝分裂，A错误；B、细胞体积越大，相对表面积越小，物质交换效率越低，B错误；C、细胞间信息交流的物质基础不一定都靠糖蛋白，如植物的胞间连丝，C错误；D、真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种化学反应互不干扰，D正确．故选：D．点评：本题综合考查了生物膜系统、细胞间的信息传递和物质运输的相关知识，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．6．某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示．在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色．其中，没有出现蓝色的部位是（）A． a、b和d B． a、c和e C． c、d和e D． b、c和e考点：影响光合作用速率的环境因素．版权所有分析：从叶片的颜色可以判断，绿色的部位含有叶绿体，黄白色的部位不含有叶绿体，因此不能进行光合作用；题干中实验做了一组对照实验，实验之前首先进行暗处理，以消耗掉叶片中原有的有机物，然后一部分照光，一部分遮光．淀粉是绿色植物光合作用的产物．淀粉遇碘变蓝．用碘染色法处理叶片，叶片没有出现蓝色的部位，说明没有产生淀粉，而出现蓝色的部位则有淀粉生成．解答：解：a、图中a侧黄白色，由于缺乏叶绿素不能进行光合作用，无淀粉生成，不会出现蓝色，a正确；bd、b和d绿色，有叶绿体，在光照下，能进行光合作用产生淀粉，会出现蓝色，bd 错误；ce、c和e部位遮光，并且e部位也无叶绿素，因此不能进行光合作用，无淀粉生成，不会出现蓝色，ce正确．故选：B．点评：本题考查光合作用的条件（包括光照、叶绿素）和光合作用产物的鉴定等方面的知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，解题关键是能够利用对照实验的原则进行分析，难度适中．7．下列以小麦为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是（）A．将发芽种子研磨液置于试管中，加入班氏试剂，即呈现砖红色沉淀B．取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验，需要加入无水乙醇C．在小麦根尖分生区细胞中，可观察到两两配对的同源染色体D．观察小麦根毛细胞的质壁分离时，需缩小光圈考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂．版权所有分析：还原糖与斐林试剂（班氏试剂）在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，在减数分裂产生配子的过程中会发生同源染色体的配对，有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对，观察根尖质壁分离实验，由于小麦根尖细胞颜色较浅，所以需要使用平面镜，小光圈降低视野的亮度，据此分析解答．解答：解：A、还原糖与班氏试剂需要水浴加热才可以产生砖红色沉淀，A错误；B、叶绿体色素分离试验中需要加入层析液，B错误；C、小麦根尖细胞不会进行减数分裂，不会有同源染色体的配对，C错误；D、观察根尖质壁分离实验，由于小麦根尖细胞颜色较浅，所以需要使用平面镜，小光圈降低视野的亮度，D正确．故选：D点评：此题主要考查植物细胞的质壁分离、色素的提取以及细胞增殖等基础性实验的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．8．）黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质．有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来．这一结果直接导致（）A．染色体被破坏B．高尔基体被破坏C．中心体被破坏D．分泌蛋白质的合成受到影响考点：细胞器中其他器官的主要功能．版权所有分析：题干中提出“它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来”，首先要考虑核糖体的分布和功能．核糖体是蛋白质的合成场所，主要分布在细胞质基质中和附着在内质网上．蛋白质有两种：一种属于胞内蛋白，一种是分泌蛋白即胞外蛋白；分泌蛋白是附着在内质网上的核糖体合成的，并且需要内质网的加工和运输．解答：解：附着在内质网上的核糖体能合成分泌蛋白，合成后还需要内质网的加工和运输，因此核糖体不断从内质网上脱落下来后，将影响分泌蛋白的合成与加工．故选D．点评：本题考查了细胞器的功能的相关知识，意在考查考生的审题能力；能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．9．植物细胞发生质壁分离的原因有（）①外界溶液浓度大于细胞液浓度②细胞液浓度大于外界溶液浓度③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．A．②④B．①④C．②③D．③④考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．版权所有分析：质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度＜细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由小变大，细胞液颜色由深变浅，原生质层与细胞壁分离复原．解答：解：①外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，①正确；②细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，②错误；③细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，是发生质壁分离的内因，③错误；④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，在细胞失水过程中原生质层与细胞壁之间的间隙越来越大，出现了质壁分离现象，④正确．故选：B．点评：本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因，考生要能够结合质壁分离和复原过程来分析和解决问题，难度适中．10．如图所示为物质进出细胞的三种方式，下列说法不正确的是（）A．①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B． K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞C．胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行D．细胞衰老，其细胞膜通透性改变，物质运输的功能降低考点：物质跨膜运输的方式及其异同．版权所有分析：据图分析，图中①是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，表示协助扩散，②需要载体和能量，表示主动运输，③表示胞吐．解答：解：A、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖是以②主动运输的方式，A错误；B、K+以②主动运输的方式进入红细胞，葡萄糖以①协助扩散的方式进入红细胞，B正确；C、而胰岛素是大分子是以③胞吐的方式分泌到细胞外，C正确；D、细胞衰老，其细胞膜通透性发生改变，并且其各种功能降低，包括细胞膜识别和选择透过性的降低，因此衰老细胞的物质运输的功能下降，D正确．故选：A．点评：本题考查物质的跨膜运输、细胞的衰老等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．11．细胞中不能合成ATP的部位是（）A．线粒体的内膜B．叶绿体中进行光反应的膜结构C．内质网的膜D．蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构考点：A TP与ADP相互转化的过程．版权所有分析：A TP是生物体内的直接能源物质，生物体内的光合作用和呼吸作用能够产生ATP．解答：解：A、线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段，能够产生大量的ATP，A正确；B、光反应的场所是类囊体薄膜，能够形成ATP，B正确；C、内质网是蛋白质的加工和脂质合成的场所，消耗ATP，C错误；D、蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，但是可以进行光合作用，光合作用中的光反应是在膜上进行的，也能够产生ATP，D正确．故选：C．点评：本题考查ATP合成场所的相关知识，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．12．）牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加．一深红色牡丹同杂交，得到中等红色的个体．若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是（）A． 3种；9：6：1 B． 4种；9：3：3：1C． 5种；1：4：6：4：1 D． 6种；1：4：3：3：4：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．版权所有分析：阅读题干可知：牡丹的花色由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制，符合基因的自由组合定律，且显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加，属于数量遗传．一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体，可判断其基因型为AABB和aabb，中等红色个体的基因型为AaBb．这些个体自交，则AaBb×AaBb=（Aa×Aa）（Bb×Bb）=3×3=9种基因型，有aabb、（Aabb、aaBb）、（AAbb、aaBB、AaBb）、（AABb、AaBB）、（AABB）五种表现型，比例是1：4：6：4：1．解答：解：由题意可知A、B控制花色深浅的程度相同，即两者效果一样，所以花色由显性基因的数量决定，如AABB有4个显性基因，花色最深为深红色；AABb、AaBB都有3个显性基因，花色次之；aabb没有显性基因，花色最浅为白色．若一深红色牡丹（AABB）与一白色牡丹（aabb）杂交，后代得到中等红色的个体（AaBb）；让这些个体自交，根据自由组合定律，其后代基因型的种类是3×3=9种．同时根据自由组合定律其子代中显性基因的数量可以是4个、3个、2个、1个或0个，所以子代可产生五种表现型，其中4个显性基因的是AABB；3个显性基因的是AaBB和AABb，共；2个显性基因的是AAbb、aaBB、AaBb，共；1个显性基因的是Aabb和aaBb，共；0个显性基因的是aabb，所以出现的五种表现型的比例为1：4：6：4：1．故选：C．点评：本题考查基因的分离和自由组合定律的相关知识，意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．13．在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于表中．实验CO2浓度（%）温度（℃）1 0.10 302 0.10 203 0.03 304 0.03 20根据实验结果绘制成的曲线如图所示．从实验可知，对光合作用速率限制的因素正确的是（）实验2 实验4 P点A 光强度0.03%CO2 温度B 0.01%CO2 光强度温度C 温度光强度CO2浓度D 温度0.03%CO2 光强度A． A B． B C． C D． D考点：影响光合作用速率的环境因素．版权所有分析：影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量和矿质元素等．根据探究实验的原则可以看出，实验1和实验2只有温度不同，可将这两组实验看做是一组对照实验；同样实验3和实验4也可以看做一组对照实验，实验自变量也为温度；实验1和实验3为一组对照实验；实验2和实验4也可为一组对照实验．解答：解：从实验设置看出，实验1和实验2仅温度不同，而实验2更快达到光饱和点，说明温度是实验2的主要限制因素．实验3和实验4虽然温度不同，但是两条曲线重合，说明温度不是主要限制因素；而实验4与实验比较，二氧化碳浓度不同，图中看出实验2的光饱和点高于实验4，因此限制实验4的光合速率的主要因素是0.03%CO2．曲线中看出，P点四条曲线均重合，说明不同温度和不同二氧化碳浓度对光合速率影响不大，而随着光强度的升高光合速率升高，因此对P点的光合作用速率限制的因素时光强度．故选：D．点评：本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生析图能力、实验分析和理解能力，难度适中．考生在分析4组实验时能够利用单一变量的原则，并结合曲线趋势得出相应结论．14．关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是（）A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C．用龙胆紫对细胞进行染色后，观察到的质壁分离现象一定更明显D．在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原考点：观察植物细胞的质壁分离和复原．版权所有分析：此题主要考查植物细胞的质壁分离实验，在“探究植物细胞质壁分离和复原实验”中，质壁分离的前后可以对照，质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以形成对照，符合科学探究实验的对照原则；在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞液的浓度增加，细胞液的渗透压升高，细胞的吸水能力逐渐增强；细胞死亡，细胞膜失去选择透过性，因而观察不到的质壁分离现象，也不会发生质壁分离复原．据此答题．解答：解：A、在“探究植物细胞质壁分离和复原实验”中，质壁分离的前后可以对照，质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以对照，所以本实验有对照，A错误；B、在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞液的浓度增加，细胞液的渗透压升高，细胞的吸水能力逐渐增强，B正确；C、用龙胆紫对细胞进行染色后，细胞已经死亡，细胞膜失去选择透过性，因而观察不到的质壁分离现象，C错误；D、使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时，会使细胞由于大量失水而死亡，不会再出现质壁分离复原现象，D错误．故选：B点评：此题主要考查植物细胞的质壁分离现象，意在考查学生对基础知识的理解掌握，形成系统知识网络的能力．15．关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．种子风干脱水后呼吸强度增强B．破伤风杆菌在有氧、无氧条件下均能大量策殖C．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱考点：细胞呼吸的过程和意义．版权所有分析：细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，自由水含量越多，细胞代谢的速度越快；有氧呼吸过程中的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸有产生乳酸的无氧呼吸方式和产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸方式；厌氧生物的呼吸在有氧气存在时受抑制；有氧呼吸过程的第二阶段在线粒体中进行，反应物是丙酮酸和水．解答：解：A、种子风干脱水后，细胞的呼吸作用减弱，A错误；B、破伤风杆菌是厌氧生物，在有氧条件下生存受到抑制，甚至死亡，B错误；C、土壤淹水可导致根系缺氧，发生无氧呼吸，C正确；D、小麦种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，有氧呼吸逐渐增强，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞呼吸类型及呼吸作用的强度，种子含水量越大，呼吸强度越强；无氧呼吸不需要氧，有氧呼吸需要氧参与．16．）以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（）A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则紫色越浅B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则越易复原D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．版权所有分析：质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．图中Y是细胞长度，X是原生质层长度，所以表示质壁分离的程度，该比值越小，说明质壁分离程度越大，则失水越多．解答：解：A、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小，说明质壁分离程度越大，失水越多，则紫色越深，A错误；B、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，说明质壁分离程度越小，失水越少，则所用蔗糖溶液浓度越低，B错误；C、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，说明质壁分离程度越大，则越难以复原，C错误；D、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，说明质壁分离程度越小，失水越少，则细胞的正常细胞液浓度越高，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．17 如图表示各种概念之间的关系，下列选项与图示相符的是（）A．细胞生物、Ⅱ原核生物、Ⅲ蓝藻B．Ⅰ核糖体、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ核糖核酸C．Ⅰ血液、Ⅱ血浆、Ⅲ血红蛋白D．Ⅰ致癌因子、Ⅱ病毒致癌因子、Ⅲ黄曲霉毒素考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；核酸的基本组成单位；细胞癌变的原因．版权所有分析：根据题意，题干中的图的含义是Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ，并且有Ⅲ属于Ⅱ属于Ⅰ，蓝藻属于原核生物，原核生物属于细胞生物；核糖核苷酸是核糖核酸的单体，核糖体由RNA和蛋白质构成；血浆和血红蛋白都是血液中的成分，但是血红蛋白是红细胞细胞内的物质，不属于血浆；病毒致癌因子和黄曲霉毒素都属于致癌因子，黄曲霉毒素属于化学致癌因子不属于病毒致癌因子．解答：解：A、Ⅲ蓝藻属于Ⅱ原核生物，Ⅱ原核生物属于Ⅰ细胞生物，符合题干中图所表示的关系，A正确；B、Ⅱ核糖核苷酸构成Ⅲ核糖核酸，Ⅲ核糖核酸与蛋白质构成Ⅰ核糖体，关系顺序与题干不同，B错误；C、Ⅲ血红蛋白、Ⅱ血浆都属于Ⅰ血液，但Ⅲ血红蛋白是红细胞细胞内的物质，不属于血浆，既Ⅲ不属于Ⅱ，不符合题干图中所表示的关系，C错误；D、Ⅲ黄曲霉毒素、Ⅱ病毒致癌因子都属于Ⅰ致癌因子，但Ⅲ黄曲霉毒素属于化学致癌因子，不属于病毒致癌因子，不符合题干图中所表示的关系，D错误．故选：A．点评：本题考查学生分析图的能力，知识跨度比较大，熟练掌握相关基础知识是解题的关键．18．下列叙述中能表明高等植物细胞正在进行有丝分裂的显著特点是（）A．线粒体产生大量的ATP B．高尔基体数目显著增多C．核糖体合成活动加强D．中心体周围发出星射线考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．版权所有分析：动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别。
高三生物月考试题带答案-山东省潍坊市诸城一中2014届高三10月阶段性测试
1．关于人体内蛋白质的叙述，正确的是A．蛋白质多样性是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同B．指导蛋白质合成的基因中的碱基有G、A、T、UC．人体内的酶都是蛋白质，激素也都是蛋白质D．蛋白酶也是蛋白质，蛋白酶可以水解所有的肽键2．如图是核酸的基本组成单位，下列叙述不正确的是A．若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位B．若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸3．下列关于念珠藻的说法正确的是A．线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所B．念珠藻的遗传物质主要是DNAC．核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”D．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所4．“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分A．HIV BT2噬菌体C核糖体D．ATP5．下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C ④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关【答案】D【解析】试题分析：单糖是不能再水解的，故A错误。
蔗糖和乳糖不是还原性糖，不会与斐林试剂产生砖红色沉淀，故B错误。
纤维素是组成植物细胞壁的主要成分，不储存能量，故C 错误。
在植物体中高尔基体与细胞壁的形成有关，故D正确。
考点：本题考查糖类相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
6．下列关于酶的叙述中，正确的是A．人体中酶只能在人体的内环境中起作用B酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的D．酶均是由内分泌腺或外分泌腺的细胞合成的，具有高效性、专一性7．在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的是A．可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．选用苏丹Ⅳ染液来鉴定花生油，颜色呈现红色D．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B含有四个肽键，编码它的模板上至少需要4个密码子C只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用D．由五种氨基酸组成，脱水缩合生成的H2O中的氢来自氨基和羧基9．下列有关糖蛋白的叙述，错误的是A．糖蛋白的构成元素中至少含有C、H、O、N元素B．生物之间存在生殖隔离的物质基础是细胞膜上糖蛋白的不同C．依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧D．癌细胞表面糖蛋白较多，导致黏着性降低，故易扩散和转移10．将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到右图不同状态的细胞图像。
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【全国名校】2014届山东潍坊一中高三10月份阶段性检测生物卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共29小题，共29.0分)1.关于人体内蛋白质的叙述，正确的是A.蛋白质多样性是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同B.指导蛋白质合成的基因中的碱基有G、A、T、UC.人体内的酶都是蛋白质，激素也都是蛋白质D.蛋白酶也是蛋白质，蛋白酶可以水解所有的肽键【答案】A【解析】试题分析：蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同。
指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T，但不含U。
蛋白酶是一种蛋白质，蛋白酶主要是破坏蛋白质的空间结构，形成多肽，不能水解所有的肽键。
人体内的酶都是蛋白质，在人体中没有发现RNA构成的酶。
激素不一定是蛋白质，如雄性激素属于固醇类。
考点：本题考查蛋白质的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
2.如图是核酸的基本组成单位，下列叙述不正确的是A.若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位B.若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖C.若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D.若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸【答案】D【解析】试题分析：若m为胸腺嘧啶，则b一定是脱氧核苷酸，是DNA的基本组成单位；若m 为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖，是构成RNA或DNA的基本单位；DNA中含有T，但不含有U；若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸。
考点：本题考查组成细胞的化合物，意在考查学生能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
3.下列关于念珠藻的说法正确的是A.线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所C.核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”D.叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所【答案】C【解析】试题分析：念珠藻为蓝藻中的一种，所以它符合蓝藻所具备的特征，例如：无细胞核，体内只有一种细胞器——核糖体，能进行有氧呼吸但没有线粒体，能进行光合作用但没有叶绿体，其遗传物质是DNA而非RNA。
考点：本题考查原核细胞的结构与功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
4.“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分A.HIVB.T2噬菌体C.核糖体D.ATP【答案】B【解析】试题分析：HIV是人类免疫缺陷病毒，其遗传物质是RNA，由核糖、碱基和磷酸组成；T2噬菌体由DNA和蛋白质组成，DNA内无核糖；核糖体由r RNA和蛋白质组成，其中r RNA内有核糖；ATP是三磷酸腺苷，其中腺苷由核糖和腺嘌呤组成。
考点：本题考查组成细胞的化合物，意在考查学生能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
5.下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B.①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D.④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关【答案】D【解析】试题分析：图示中①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，其中单糖不能继续水解；②中蔗糖、乳糖不属还原糖；纤维素不属贮能物质，用纤维素酶可除去细胞壁。
高尔基体与细胞壁的合成有关，细胞壁主要由纤维素和果胶组成。
考点：本题考查组成细胞的各种化合物及其功能，意在考查学学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
6.下列关于酶的叙述中，正确的是A.人体中酶只能在人体的内环境中起作用C.基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的D.酶均是由内分泌腺或外分泌腺的细胞合成的，具有高效性、专一性【答案】C【解析】试题分析：酶可以在生物体外起作用，有的酶是RNA，非蛋白质类物质的合成与核糖体无关，也不是腺细胞合成的，所以ABD错，选C。
考点：本题考查酶的相关知识，意在考查学学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
7.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的是A.可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C.选用苏丹Ⅳ染液来鉴定花生油，颜色呈现红色D.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定【答案】D【解析】试题分析：葡萄糖是可溶性还原性糖，可用斐林试剂甲液和乙液来鉴定，水浴加热后呈砖红色沉淀。
斐林试剂乙液（0.05g/m L的C u SO4溶液）加蒸馏水稀释成0.01g/m L的C u SO4溶液（即双缩脲试剂B液），双缩脲试剂A液和斐林试剂甲液是相同的，都是0.1g/m L的N a OH 溶液)，故可用来鉴定蛋白质。
脂肪用苏丹Ⅳ染液鉴定呈红色，用苏丹Ⅲ染液鉴定呈橘黄色，而食用花生油一般呈黄色，所以用苏丹Ⅳ染液来鉴定颜色反应现象明显。
甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等中的糖类主要是蔗糖，它不是还原性糖。
考点：主要考查还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定。
意在考查学学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
8.下图是脑啡肽（一种具镇痛作用的神经递质）的结构简式，有关脑啡肽的叙述正确的是A.合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸B.含有四个肽键，编码它的模板上至少需要4个密码子C.只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用D.由五种氨基酸组成，脱水缩合生成的H2O中的氢来自氨基和羧基【答案】C试题分析：合成脑啡肽所需的能量直接来自于ATP；该多肽中含有4个肽键，是由5个氨基酸缩合而成的，编码它的模板上至少需要5密码子；由四种氨基酸组成，脱水缩合生成的H2O中的氢来自氨基和羧基。
考点：主要考查蛋白质相关内容。
意在考查学学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
9.下列有关糖蛋白的叙述，错误的是A.糖蛋白的构成元素中至少含有C、H、O、N元素B.生物之间存在生殖隔离的物质基础是细胞膜上糖蛋白的不同C.依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧D.癌细胞表面糖蛋白较多，导致黏着性降低，故易扩散和转移【答案】D【解析】试题分析：构成蛋白质的基本元素为C、H、O、N，故糖蛋白中至少含有C、H、O、N 元素；细胞膜上糖蛋白具有识别作用，分布在细胞膜的外侧，是细胞（如精子和卵子）之间相互识别的基础，也就成了生殖隔离的物质基础。
生物之间生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同。
癌细胞表面糖蛋白减少，导致黏着性降低，故易扩散和转移。
考点：本题考查化合物的相关知识，意在考查学学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
10.将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到下图不同状态的细胞图像。
这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是A.乙＞甲＞丙B.甲＜乙＜丙C.丙＜乙＜甲D.甲=乙=丙【答案】C【解析】试题分析：A细胞处于膨胀状态，可知其浓度比外界溶液浓度要大，B发生轻度质壁分离，可知其浓度略小于外界溶液浓度，C质壁分离明显，其浓度小于外界溶液浓度。
可知答案为C。
考点：本题考查质壁分离与复原实验的相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
11.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是①具有双层膜②分解有机物，合成ATP ③利用气体和产生气体④消耗水并生成水⑤含有DNA ⑥内部含有多种酶⑦含有丰富的膜面积A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥⑦C.①③④⑤⑥⑦D.①②③⑤⑥⑦【解析】试题分析：两者在结构上都具有双层膜结构，且线粒体通过内膜的凹陷扩大了膜面积，叶绿体通过囊状结构的重叠扩大了膜面积；两者都含有丰富的酶，虽然酶的种类有所差别；都含有DNA，是半自主性的细胞器；在功能上虽然叶绿体进行光合作用，线粒体进行呼吸作用，但光合作用和呼吸作用都需要水作为反应物，并有水的生成，都有气体的消耗与释放，都能产生ATP，但光合作用是利用光能合成ATP，呼吸作用是通过分解有机物合成ATP。
考点：本题考查叶绿体与线粒体在结构和功能等内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
12.下面哪种物质的形成和分泌与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关①转氨酶②胰岛素③抗体④性激素⑤肠肽酶⑥呼吸氧化酶⑦血红蛋白⑧血浆蛋白A.①②⑤⑦B.③④⑥⑦C.②③⑤⑧D.①⑤⑥⑧【答案】C【解析】试题分析：解答此题需从如下几方面入手分析：首先，核糖体是合成蛋白质的场所，高尔基体与细胞分泌物的形成有关，因此这种物质应是一种分泌蛋白；第二，分析题中的转氨酶、呼吸氧化酶和血红蛋白虽是蛋白质，但不分泌到细胞外去，而性激素虽是分泌物但它是脂质不是蛋白质；只有胰岛素、抗体、肠肽酶和血浆蛋白是在内质网上的核糖体上合成，经内质网和高尔基体加工处理分泌到细胞外的蛋白质，整个过程需线粒体提供能量。
考点：本题考查细胞结构与功能等相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
13.请根据图分析下列有关植物进行光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是A.植物长时间处于黑暗中时，②③④⑥过程都会发生B.晴朗夏天的上午10点左右，北方植物的叶肉细胞中①多于⑥C.晴朗夏天的中午，③④将减弱，净光合作用速率降低D.进行②和③时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子【答案】C【解析】试题分析：光合作用在叶绿体中进行，在有光的情况下吸收CO2，释放O2，有氧呼吸是在线粒体中进行的，吸收O2，释放CO2，植物长时间处于黑暗中，叶绿体既不吸收CO2，也不释放O2，所以只能发生①⑤过程；晴朗夏天的上午10点左右光合作用强度大于呼弱，叶绿体和线粒体都是具有双层膜的细胞器，物质从产生部位到利用部位都将穿过8层磷脂分子.考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
14.下图甲是H2O2酶活性受p H影响的曲线，图乙表示在最适温度下，p H=B时H2O2分解产生的O2量随时间的变化，若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是A.p H=A时，E点下降，D点左移B.p H=C时，E点为0C.温度降低时，E点不移动，D点右移D.H2O2量增加时，E点不移动，D点左移【答案】C【解析】试题分析：酶催化化学反应的实质是降低反应的活化能，但不改变反应的平衡点。