网络环境下高校思想政治工作者应强化几种意识
校园网络建设与思想政治工作
国际互联网作为信息传递和交流的工具被越来越多的人所重视和利用,它已经开始深入我们生活的各个角落。
在网络时代,人们的活动范围开始从实际领域向虚拟空间扩展,原本在地域文化基础上形成的思想观念、价值取向等更多地受到了外来文化的冲击,人类整个思想文化领域正经历着深刻的变化。
信息全球化带给高校思想政治工作许多新情况、新问题、新现象, 也给高校思想政治工作提供了更广阔的空间。
教育部2002 年对全国高校学生思想政治状况的调查表明，有62%的大学生以网络为获取信息的主要途径， 40%的学生把BS”和“聊天室”作为校园里发表言论的最主要渠道。
重视网络时代所带来的机遇和挑战,有针对性地运用网络技术加强思想政治工作,是当前高校思想政治工作的一项重要而紧迫的任务。
一、网络时代的到来为加强和改进高校思想政治工作提供难得机遇1、网络的开放性使高校思想政治工作突破时空局限,增强影响力。
以往,思想政治工作时常以一对一的形式开展,通过促膝谈心,可以很好地解决个人的思想问题。
但这种交谈的内容无法产生影响。
为了扩大宣传,思想政治工作者采用作报告、印材料等形式,但这些手段因为要受制于场地和时间等因素,其覆盖面也是有限的。
网络的发展使得思想政治工作的优势得以进一步的发挥,同时又增加了“广泛”的特点。
许多程序性的工作只需在网络上通过发电子邮件、写公告板等方式可以及时快捷的到达学生，可以通过网络对大学生进行思想教育。
此外,由于网络传播的广泛，不同地点的高校学生,包括可以上网的其他人，可以通过网络共享思想政治教育资源。
这样，正面的声音可以摆脱时间、空间等限制,迅速而广泛地传播。
这在一定意义上,克服了传统思想政治工作影响面较小的弱点。
[1]2、网络的互动性可以提高大学生思想政治工作和管理工作的效率。
网络作为新的通讯手段,大大削减了通讯的成本,信息传递迅速、高效。
以前的思想政治工作者往往为了一件事“磨破了嘴、跑断了腿”,如今,以往的思想政治工作中面临的难题之一,就是信息沟通渠道不畅,学生的意见不能及时向上反映,学校的意见也难以及时让所有的学生了解。
高校网络思想政治教育的内容
高校网络思想政治教育的内容在当今信息时代，互联网的普及和发展对高校教育提出了新的要求和挑战。
高校网络思想政治教育的内容应该与时俱进，切实有效地提升学生的思想政治素质。
本文将介绍高校网络思想政治教育的核心内容。
理论教育高校网络思想政治教育的核心是传授基本的理论知识。
理论教育旨在帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。
通过学习马克思主义理论，学生可以深入理解社会主义核心价值观，增强对国家、社会、民族的归属感和认同感。
此外，学生还需要学习相关法律法规，了解网络空间的法治原则，增强自我保护意识和法律意识。
网络伦理教育网络伦理教育是高校网络思想政治教育的重要内容之一。
在网络空间中，学生需要遵循一定的道德规范和伦理标准，发扬社会主义核心价值观。
网络伦理教育的目标是让学生养成正确的网络行为习惯，崇尚科学、文明、健康的网络文化。
通过培养良好的网络伦理意识，学生可以自觉抵制网络谣言、低俗内容和不良信息，积极传播正能量，维护网络空间的清朗和和谐。
网络安全教育随着互联网的快速发展，网络安全问题日益突出。
高校网络思想政治教育需要重点关注学生的网络安全意识和技能。
学生应了解网络安全的基本概念、常见风险和防范措施。
通过网络安全教育，学生可以提高对网络隐私、个人信息的保护意识，学会识别和应对网络钓鱼、网络欺诈等网络攻击行为。
此外，网络安全教育还要加强对学生的网络言论和行为规范的教育，引导学生树立正确的网络行为观念。
数字素养培养高校网络思想政治教育的内容还包括培养学生的数字素养。
数字素养是指在信息化社会中获取、评估、使用和创建信息的能力。
学生需要具备信息检索、信息筛选、信息评估的能力，能够利用互联网进行自主学习和创新实践。
通过数字素养的培养，学生可以更好地适应信息时代的发展需求，掌握信息技术的应用方法，提高自己的竞争力。
实践教育高校网络思想政治教育的最终目标是要将学生的思想政治素质转化为实际行动和实践能力。
为此，实践教育被纳入网络思想政治教育的内容之中。
高校网络思想政治教育的基本原则是
高校网络思想政治教育的基本原则是追求全面发展和立德树人引言高校网络思想政治教育是培养学生正确的思想政治观和道德品质的重要环节。
随着网络技术的发展和普及，在高校网络思想政治教育中积极利用网络资源已成为必然趋势。
然而，如何在网络环境下有效进行思想政治教育依然是一个挑战。
本文将介绍高校网络思想政治教育的基本原则，以期为高校提供指导。
1. 以德育为基础高校网络思想政治教育的核心目标是培养学生的正确价值观和道德观念。
因此，德育在网络思想政治教育中应处于核心地位。
在网络教育活动中，教师应注重培养学生正确的价值判断能力、道德判断能力和自我约束能力。
通过引导学生分析网络行为的利弊，明确道德底线，使学生在网络环境中树立正确的道德观念。
2. 自由平等的学习环境高校网络思想政治教育应营造自由平等的学习环境。
网络教育的特点是信息传播快速、互动性强。
学生可以通过网络获取大量的信息资源，扩大知识面。
教师应与学生平等交流，尊重学生的不同声音和观点，鼓励学生提出自己的见解和思考。
同时，学校要建立健全的网络管理机制，保障学生在网络环境中的信息安全和个人隐私。
3. 系统化的课程设置高校网络思想政治教育应采取系统化的课程设置。
在课程设计上，要注重思想政治教育和网络教育的有机结合，将思想政治教育内容与网络技术、网络文化相结合，使课程具有针对性和实用性。
例如，可以设置网络文明礼仪、网络言论自由的边界等课程，通过案例分析、讨论和互动演练等方式，引导学生正确使用网络工具，提高网络素养。
4. 全员参与的教育模式高校网络思想政治教育应实行全员参与的教育模式。
除了教师的教育工作外，学生自己也应承担起一定的教育责任。
学生自治组织可以发挥重要作用，组织开展网络道德建设和网络安全教育等相关活动。
在网络教育环境中教育工作者、学生和家长应形成合力，共同营造良好的网络思想政治教育氛围。
5. 尊重个体差异高校网络思想政治教育应尊重个体差异。
每个学生的成长环境和价值观念不同，对网络的理解和应用也存在差异。
大学高校加强和改进新时代思想政治工作实施方案
大学高校加强和改进新时代思想政治工作实施方案随着新时代的到来，加强和改进大学高校的思想政治工作显得尤为重要。
因此，本文将阐述大学高校加强和改进新时代思想政治工作实施方案。
一、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是当前加强和改进思想政治工作的重要任务。
大学高校应当以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树立正确的政治方向，强化正向价值导向，提升宣传教育质量，加强理论武装，帮助学生建立正确的人生观和价值观。
二、设置专门的宣传平台，不断增强宣传的针对性和实效性大学高校应当设置专门的宣传平台，广泛宣传中国特色社会主义的先进理念和精神，让大学生深入了解国情和时代发展。
同时，应当注重宣传内容的针对性和实效性，针对不同的学生群体制定针对性的宣传计划，确保宣传的实际效果。
三、加强学生思想政治工作管理体系建设大学高校应当建立完备的学生思想政治工作管理体系，加强对学生的思想政治工作的全过程管理和落实；认真进行综合管理，重点着眼于选修课程，组织形式，考核评价和服务模式等方面管理，尤其是要加强各环节的质量管理和监督评估。
同时，必须落实“三全育人”指导思想，促进思政工作全面育人，推动学生个体与社会、人与自然和全社会和谐发展。
四、创新思想政治课程与教学方法大学高校应当创新思想政治课程设置和教学方法，注重理论与实践相结合的教学特点，积极地引导学生关注时代前沿；同时，应当加强创新能力的引导，培养学生实践创新精神，对于教材的设计要注重更好的体现最新研究成果和现实教学情况。
五、建设和谐校园，加强师生之间的沟通和交流大学和教师应当积极倾听学生的心声，了解学生的需求，注重师生之间的情感沟通。
同时，鼓励学生积极参与学校的各种活动，搭建更多的交流平台，丰富学生的课余生活，推进多样化的人才培养，使学生充分发挥自己的才华和潜力，做一个有道德、有文化、有情感、有责任的人。
总之，大学高校加强和改进新时代思想政治工作的实施方案应当以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以激发学生创新意识和思维为主要内容，通过建立完整的学生思想政治工作管理体系，加强学生思想政治课程设置和教学方法，构建和谐校园等方面的全面工作，帮助学生全面提高修养，提升学习的能力水平，为未来的社会发展做出贡献。
网络环境下大学生思想政治教育存在的问题及对策
网络环境下大学生思想政治教育存在的问题及对策摘要：网络环境下大学生思想政治教育工作是一个系统工程，面对大学生思想政治教育中出现的新问题和新情况，需要来自家庭、学校和社会等多方面的广泛关注和大力支持，要着眼于构建全方位的网络思想政治教育合力体系。
才能增强网络环境下大学生思想政治教育的实效性。
关键词：网络环境；大学生；思想政治教育；问题；对策一、网络环境下加强和改进大学生思想政治教育的必要性1.网络文化的多元性容易导致大学生价值取向的扭曲伴随网络的日益普及，网络文化呈现多元化的趋势，网络成为思想文化相互激荡和碰撞的意识形态斗争的前沿阵地，特别是西方政治文化思想、价值观念等借助网络大势地宣传和入侵，必然会对大学生的思想意识形态产生巨大的冲击和影响，容易导致大学生价值取向的扭曲。
西方国家推崇“强权政治”和“霸权文化”，宣扬个人主义、功利主义、享乐主义和拜金主义，片面强调个人利益和个人人权，直接对大学生的价值判断和价值取向产生极大的负面影响，不利于大学生正确的世界观、人生观和价值观的形成。
2.网络信息的繁杂性容易导致大学生思想行为冉争偏离网络信息的迅捷流通给大学生的学习和生活带来了极大的便利，但是网络信息的繁杂性和良莠不齐，严重影响大学生是非判断能力和行为选择模式，容易导致大学生思想行为的偏离。
比如，网络信息中夹杂的色情、暴力、凶杀、迷信等方面的内容，使思想不够成熟的大学生很难辨别和区分，部分大学生在潜移默化中受到毒化和侵蚀，容易产生消极错误的思想行为，甚者走向违法犯罪的道路。
3.网络的隐蔽性特征容易导致大学生道德约束的失控网络的隐蔽性为现实中无法实现的思想行为提供可能，网络的隐蔽性增加行为的偶发因素和机会主义色彩，道德规范在网络中的自我约束和调控显得力不从心。
对于大学生群体而言，网络的隐蔽性为大学生张扬个性和发泄情绪等提供最佳场所，容易滋生大学生不道德行为和违法犯罪行为，导致部分大学生道德规范自我约束的失控，网络道德伦理失范，比如，网上散布虚假无聊信息、侮辱诽谤他人人身权益、非法窃取和滥用信息、侵犯知识产权、攻击网站等。
新时代高校大学生思想政治教育工作创新
新时代高校大学生思想政治教育工作创新随着时代的发展，大学生思想政治教育工作也必须紧跟时代步伐，创新发展。
新时代的高校大学生思想政治教育工作创新主要包括以下方面。
一、互联网思政教育创新互联网已经成为时代的主流，大学生思想政治教育工作也需要通过互联网进行创新与发展。
学校可以建设自己的思政课程平台，为学生提供便捷的在线教育，增强学生的思想政治素质。
学校可以在平台上开展思想政治理论学习、大学生思想报告、学术讲座等活动，提高学生的理论水平和自我认识。
二、德育挂职创新德育是大学生思想政治教育的重中之重，学校可以通过德育挂职的方式对学生进行德育教育。
学生可以通过在学校组织中担任职务、参加社会服务、进行公益活动等方式锻炼自己的实践能力和社会责任感，提高自己的德育水平。
三、社会实践创新大学生思想政治教育需要与社会实践相结合，通过社会实践增强学生的社会责任感和社会意识。
学校可以开展种种形式的社会实践活动，如实地考察、志愿服务、社会调研等，让大学生亲身体验社会生活，提高自己的观察和分析能力，并在实践中增强自己的社会认识和社会责任感。
随着全球化发展，国际化思想教育也变得越来越重要。
学校可以通过开展国际学术交流、学生交流计划等活动，拓宽学生的国际视野和语言能力。
同时，学校还可以鼓励学生参加留学项目，让学生接触不同的文化和社会制度，提高自己的跨文化交流能力，增强自己的国际化意识。
综上所述，新时代高校大学生思想政治教育工作必须在理论教育、德育、实践教育、国际化等方面进行创新，不断适应时代的发展和学生的需求，加强对大学生的思想政治教育，培养符合时代要求的高素质人才。
如何做好网络环境下的大学生思想政治教育
如何做好网络环境下的大学生思想政治教育【摘要】网络在成为大学生获取知识和信息的主要渠道的同时，也对大学生的道德观、价值观、思想和生活方式产生了深刻的影响，给大学生思想政治教育带来了很大的障碍，探索出一条适应网络时代大学生思想政治教育的新道路是我们思想政治教育工作者面临的重要任务和困难。
【关键词】网络；大学生；思想政治教育中国互联网络信息中心2011年7月19日发布的第28次全国互联网络发展状况统计报告显示：截至2011年6月底，我国网民规模已经达到4.85亿，2011年年底将超过5亿，互联网普及率达到36.2%。
[1]中国网民的数量从100万发展到1亿用了7年半时间，从1亿到3亿用了将近4年时间，从3亿到今年年底的超5亿则不到两年，令中国稳居世界第一网民大国的位置。
大学生网民是中国网民的重要组成部分，网络的迅速发展极大地影响和推动着大学校园的工作、学习和生活，大学生们正以他们接受新事物的敏锐性热情拥抱着互联网。
由于目前正确的网络使用规范和健康的网络文化还未成型，如何培养适应新时代要求的高素质人才，成为我们高校思想政治教育面临的重要课题。
一、网络环境为大学生的思想政治教育提供机遇互联网的快速发展已对我国大学教育产生了巨大影响。
这种新的教育环境所具有的特点，即开放性、交互性和自由性，在培养大学生的能力和激发学习兴趣等方面都起到了积极的作用。
网络的开放性是指网络打破了时间与空间上的界限。
网络成为信息的“万花筒”，超越空间和时间，是沟通变得更加顺畅，它带来了网络环境的多元化。
这种特性打破了许多在传统环境下的行为。
如：黑龙江大学允许学生跨校选课；上海筑就高考“立交桥”，放开“三校生”包括本科在内的各类高等院校的报考资格。
[2]如此等等，许多传统的行为，都将会在互联网时代被打破。
网络的交互性，指的是网络用户可以实时参与，这种参与可以是有意识的询问，也可以是随机的、无意识的点击等行为。
与交互性相对应的是单向性传播。
教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见
教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2000.09.22•【文号】教社政[2000]10号•【施行日期】2000.09.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见（教社政[2000]10号教育部2000年9月22日）为贯彻落实中共中央思想政治工作会议精神和第九次全国高校党建会议的有关工作部署，现就加强高等学校思想政治教育进网络工作提出以下意见：一、进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识，提高对思想政治教育进网络重要性和紧迫性的认识。
随着信息技术的迅速发展，互联网作为信息传播新的媒体，越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道，并对大学师生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。
应该清醒地认识到，网络技术的发展和普及，拓展了高校思想政治工作的新渠道和新手段，为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。
通过网络，可以快捷、准确地了解师生的思想情绪和他们关心的热点问题，进行相互沟通；可以及时获取大量有价值的信息，丰富思想政治教育的资源和视野；利用网络开放性、交互性、及时性等特点，可以开展形式多样、生动活泼的思想政治教育活动。
同时，网络技术的发展和普及也带来了一些新的问题，如网上良莠混杂的信息，增加了人们特别是青年学生辨别真伪的难度，一些人在网上发表的不负责任的信息和议论易于产生某些思想混乱，敌对分子利用网络进行煽动，可能影响高校和社会的政治稳定。
用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，同时防止一些人利用网络传播错误的思想和信息，已经成为高校思想政治工作非常重要而又紧迫的课题。
目前，一些高校在利用网络开展思想政治教育方面做了初步的探索和尝试，如在党委领导下，成立党政领导和党委宣传部门、学生工作部门、有关技术部门负责人参加的领导小组，加强对思想政治教育进网络工作的领导；配备专职工作人员，加大经费和设备的投入；开设网上党校、网上团校，设立理论学习、时事政策、“两课”辅导与答疑、心理咨询、学生生活服务、校务公开征询等网站，努力增强新形势下高校思想政治教育工作的针对性和实效性。
网络思政教育管理制度范文
网络思政教育管理制度范文网络思政教育管理制度一、背景引言随着互联网的发展和普及，网络思政教育成为现代高校思想政治教育的重要组成部分。
网络思政教育借助信息技术与传播渠道，拓展了教育的广度和深度，为学生提供了一个开放、自由的交流平台，促进了学生思维的活跃和意识形态的教育。
然而，网络思政教育中也面临着一些挑战和问题，如网络虚拟空间下的信息泛滥和不良信息的传播，学生利用网络学习资源的浅尝辄止等。
为了加强对网络思政教育的管理和规范，制定成熟的管理制度显得尤为重要。
二、网络思政教育的基本原则网络思政教育的开展应遵循以下基本原则：1. 党的领导原则：充分发挥党在高校思想政治工作中的核心领导作用，确保网络思政教育符合党的教育方针政策，服务于党和国家事业发展。
2.思想引领原则：以社会主义核心价值观为引领，弘扬正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 知识传递原则：通过网络平台将中国特色社会主义理论和时政热点等内容传达给学生，启发学生思考、提高学生综合素质。
4. 自由开放原则：创造开放的网络平台，支持学生自由表达意见、交流相互之间的观点和理念，为学生成长提供积极的舆论环境。
三、网络思政教育的目标与任务1. 目标：培养学生具备正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的国家意识、社会责任感和法律意识，构建和谐校园。
2. 任务：提高学生的思维品质和创新精神，培养学生的批判思维能力和辨析能力，启发学生关注社会热点和时事政治，增强与时代同步。
四、网络思政教育管理制度1. 管理体系（1）建立网络思政教育管理委员会，由校领导或相关部门主要负责人担任主席，设置教务处、宣传部、网络中心等部门负责信息资源的统筹管理和组织协调。
（2）设立专门的网络思政教育管理办公室，负责组织实施相关网络思政教育活动，制定并完善网络思政教育的管理制度和规章制度。
（3）建立教师网络思政教育培训机制，确保教师具备网络思政教育的理论知识和技能，提高教师教育教学水平。
网络时代高校如何做好大学生思想政治教育工作
网络时代高校如何做好大学生思想政治教育工作东静蕾随着网络信息技术的迅猛发展，互联网已在我国广泛应用起来。
互联网的广泛使用，不仅为高校大学生的日常学习和生活带来了便利，同时也给大学生的思想政治教育工作带来了全新的挑战。
正确分析并解决网络时代高校思想政治教育工作中所存在的各种问题是当前高等学校开展思想政治教育的首要任务。
我国高等学校教育的目标之一就是为社会主义现代化建设培养出优秀人才，这一目标要求高校在制定人才培养计划时，不仅要注重对学生进行系统全面的文化教育，还要重视对大学生进行思想政治教育，要培养出更多为国所用的德才兼备的优秀人才。
随着网络时代的到来，互联网在为大学生的学习、生活带来方便的同时，也潜移默化地影响着大学生的思想动态和价值观念，对大学生的认知和信仰造成一定的困扰和诱惑，对高校的思想政治教育工作也带来了全新的挑战。
因此，正确分析网络时代高校思想政治教育工作中所存在的问题，探寻新时期加强和改进大学生思想政治教育的方式方法，是当前高等学校教育教学改革的首要任务。
一、网络时代高校思想政治教育工作面临的挑战1、互联网已经成为意识形态斗争的主战场、主阵地。
首先，发达的资本主义国家利用网络信息技术手段，通过互联网大力宣传推广西方资本主义思想文化，并将矛头指向大学生对其进行文化渗透，其中还有一些不法分子通过网络途径肆意散发各种各样的虚假谣言，对国家的政策法规进行诋毁和污蔑，并且随意大肆的渲染扩张社会中存在的各种矛盾，与此同时，利用网络上某些实事热点事件对大学生渗透反向思想，对大学生的世界观、人生观以及价值观的塑造产生极大的影响。
其次，互联网载体具有一定的复杂性和不可操控性，这两大特性使现如今的网络传播信息不一而足、应有尽有，它可以储存海量的信息，同时也是众多虚假乱错信息的综合部，其中包括各种网络游戏、封建迷信信息、色情网站和一些庸俗无趣的信息，这些信息危害性极大，对大学生的学习生活造成了一定的干扰。
强化四种意识 提高政治思想工作水平
强化四种意识提高政治思想工作水平强化四种意识努力提高海事思想政治工作水平政治思想工作，顾名思义就是做人的工作，做人的思想领域的工作，属于意识形态领域工作的范畴。
本人自接触并从事这一工作以来，深切体会了政治思想工作的重要性：我们党正是充分运用这一“武器”，才获得了广泛坚实的群众基础，及时有效地克服了各种非无产阶级思想的影响，实现了思想的高度统一，建立了新中国、实现了改革开放、向全面建设小康社会的宏伟目标进军；对于一个单位来说，思想政治工作做不好，就不能正行风、树新风，职工不团结、工作没方向、单位没灵魂，更谈不上创新和发展！因此，在日常工作中，时刻注意做好自己、感染别人、共同进步，特别是在分管苏州市城区地方海事处工作的一年中，逐步探索一条基层单位思想政治工作思路：把握思想工作的规律，强化“四种意识”，努力提高工作水平。
一、强化大局意识，在服务“两个率先”中把握定位。
近年来的实践证明，政治思想工作只有紧紧围绕市委市政府的工作重点，服从服务于海事事业改革发展的大局，才能找准工作定位，体现自身价值，才能赢得党委政府的认可，人民群众的满意。
本世纪头十年，是苏州经济快速发展的战略机遇期，是从率先全面建成小康社会迈向率先基本实现现代化的历史跨越期。
加快“两个率先”步伐，推进海事现代化发展进程，是我们海事工作者肩负的重大责任和应有的工作追求。
本人一直倡导思想政治工作紧紧围绕这个中心，把各项工作放到“两个率先”的大局中去思考、去谋划、去推进，增强工作的科学性、主动性和预见性；想问题、办事情、作决策，都要立足大局，为海事事业“两个率先”提供思想保证、精神动力和舆论支持。
海事是一个特殊行业，它捍卫着内河水上交通安全，为船舶航行提供安全的通航条件，为社会经济发展提供水运保障，只要船户有难，白天黑夜、风里水里，我们都要全力以赴；只要企业需要帮助，夜以继日、忍饥挨。
牢固树立"四个意识"，切实做好高校教务员工作
牢固树立"四个意识"，切实做好高校教务员工作作者：杨松艾欣来源：《大学教育》 2018年第11期［摘要］“四个意识”指的是：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
“四个意识”作为有机的整体，受到全党上下的关注。
高校作为意识形态工作的前沿阵地，主要通过思想政治教育来使主流意识形态话语发挥作用。
高校教务管理工作是高等院校教学管理中最重要的组成部分，而高校教务员是保证教育教学工作顺利进行的中坚力量。
通过对“四个意识”的历史梳理和深入学习，阐述对“四个意识”相关内容的学习体会，并结合东华大学教务管理工作的实际，阐述如何把增强“四个意识”转化为实际行动。
［关键词］“四个意识”；教务员；教职工党员；课程思政；党务专职干部［中图分类号］ G645 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2018）11-0245-03“四个意识”最早是2016年初，中共中央在印发中央政治局“三严三实”专题民主生活会情况的通报中明确提出来的。
习近平总书记提出要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，自觉向党中央看齐，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决服从党中央集中统一领导，坚决维护党中央权威。
2016年1月29日召开的中央政治局会议指出：“中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，加强党的领导关键是坚持党中央的统一领导。
只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
”2016年2月1日，习近平总书记在中国人民解放军战区成立大会上的讲话中，明确要求各战区要毫不动摇听党指挥，坚持党对军队的绝对领导，坚持政治建军原则，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉同党中央和中央军委保持高度一致，严守政治纪律和政治规矩，不折不扣执行党中央和中央军委命令指示。
高校思政教育网络建设中的问题及对策
高校思政教育网络建设中的问题及对策高校思政教育在网络建设中面临着一系列的问题，这些问题的解决对于高校思政教育的发展至关重要。
本文将从技术、内容、管理等方面分析高校思政教育网络建设中存在的问题，并提出相应的对策。
一、技术方面的问题及对策1. 网络平台不稳定。
网络平台经常出现崩溃、卡顿等问题，影响了学生的学习和思政教育的开展。
对策：加强网络平台的技术维护和升级，提高网络平台的稳定性和性能，确保学生能够顺利地进行思政教育学习。
3. 网络安全问题。
网络平台存在信息泄露、黑客攻击等安全问题，威胁到学生的个人隐私和学校的信息安全。
对策：加强网络安全建设，提高网络平台的防护能力，加强信息的加密和权限控制，确保网络平台的安全稳定。
1. 内容缺乏设计。
部分高校思政教育网络平台上的内容设计简单、缺乏创意，不能吸引学生的注意力。
对策：加强内容设计，注重形式创新，通过多样化的内容形式，如视频、动画、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高思政教育的效果。
2. 内容质量不高。
部分高校思政教育网络平台上的内容质量参差不齐，存在一些内容浅薄、陈词滥调的情况。
对策：加强内容质量管理，注重思政教育内容的深度和严谨性，推动优质内容的制作和发布，提高学生的思政教育水平。
3. 内容缺乏互动性。
部分高校思政教育网络平台上的内容单向传递，缺乏学生与教师之间的互动和交流。
对策：增加互动性的内容设计，通过在线讨论、作业提交、实时答疑等方式，促进学生与教师之间的互动和交流，提高思政教育的参与度和深度。
1. 管理机制不健全。
在高校思政教育网络建设中，缺乏明确的管理机制和责任分工，导致教师和学生在网络平台上的学习、教学等方面缺乏有效的指导和管理。
对策：建立健全的管理机制，明确教师和学生在网络平台上的责任和权责，加强对教学过程的监督和评估，确保思政教育网络建设的有效开展。
2. 缺乏师资力量。
高校思政教育网络建设需要有一支专业化、熟悉网络教育的师资队伍，但目前很多学校在师资力量上存在不足。
网络思政知识点总结
网络思政知识点总结随着互联网的迅猛发展，网络思政已经成为现代社会的一个重要议题。
网络思政是指通过互联网等新媒体手段，向广大网民传递正确的思想政治观念，增强他们的思想道德觉悟，提高他们的思想政治素质。
在当前信息化社会，网络思政不仅对于维护国家安全，弘扬社会主义核心价值观等方面具有重要意义，更是推动网络文化建设和社会发展的必然选择。
一、意识形态政治教育一方面是通过宣传教育活动，推动网民科学发展、文明上网等方面，引导大众树立正确的意识形态，坚持马克思主义等思想政治路线，确立对社会主义核心价值观的坚定信念。
1、宣传党的路线方针政策。
大力宣传党的路线方针政策，深入解释马克思列宁主义和毛泽东思想，通过国家官方媒体和党的新闻机构向广大网民传达党的意志。
2、普及科学文明观念。
通过网络推广科学知识，普及科学文明观念，培养网民尊重科学、崇尚科学的习惯。
3、领导干部应带头树立正确的思想政治观念，利用网络媒体加强对干部的思想政治教育，引导干部坚定理想信念，增强党性觉悟。
二、社会主义核心价值观教育社会主义核心价值观是指在社会主义基本价值体系的基础上，结合中国特色社会主义实践和时代特征，以爱国主义、社会主义、民主和法制、公正和公平、诚实守信、友善和和谐为核心的基本价值取向。
网络思政工作正是通过宣传社会主义核心价值观，引导网民培养正确的价值观念。
1、弘扬社会主义核心价值观。
通过网络媒体传播社会主义核心价值观，引导网民增强社会责任感和社会使命感。
2、弘扬爱国主义。
通过网络媒体宣传党的爱国主义教育，引导网民弘扬民族精神，增强民族自豪感和自信心。
3、弘扬诚实守信。
通过网络媒体宣传守信诚信的重要性，引导网民养成诚实守信的良好品质。
三、法律法规意识教育网络思政工作还要引导网民遵守国家的法律法规，维护国家稳定和社会和谐。
1、宣传法治观念。
通过网络宣传法律法规，引导网民增强法治观念，守法自觉，尊重法律，自觉遵守法律法规。
2、提高法律意识。
学院网络思政工作计划范文
学院网络思政工作计划范文一、总体目标随着互联网和新媒体的快速发展，网络思政工作变得越来越重要。
作为一所高校，我们必须认识到网络思政工作的重要性，并制定相应的计划，确保网络思政工作取得扎实成效。
因此，我们的总体目标是：通过加强网络思政工作，提升学院学生的思想政治素质，培养优秀的青年人才。
二、工作重点1.建设健康网络文化我们将积极倡导健康向上的网络文化，通过开展各类主题活动、宣传校园精神文明建设，引导学生自觉抵制低俗、暴力、色情等不良信息，树立正确的网络行为观念。
2.加强网络宣传我们将注重对学院的政治理论、优秀文化传统、党团工作等内容进行宣传，引导学生关注国家大政方针、社会热点问题，促进学生形成正确的政治观念和价值观。
3.利用新媒体开展思政教育我们将充分利用微信公众号、微博、短视频等新媒体平台，开展线上思政教育活动，推送优质思政教育内容，促进学生全面发展。
4.建立网络信息安全体系我们将加强网络信息安全教育，提高学生的信息安全意识，有效保护个人隐私和学校信息安全，确保网络环境的清朗和安全。
5.加强师生交流我们将组织各类线上线下的交流活动，搭建教师与学生沟通的桥梁，促进师生之间思想的传递和碰撞，增进师生之间的情感联系。
6.开展志愿服务活动我们将通过网络平台组织学生参加各类志愿服务活动，培养学生的社会责任感、团队合作精神和奉献精神，助力学生全面发展。
三、具体措施1.建设学院微信公众号，定期发布思政教育专栏，推送相关政治理论、社会热点问题等内容。
2.制定网络思政工作月度计划，明确工作目标和重点任务，责任到人，确保任务落实到位。
3.组织开展“网络文明大讲堂”、“网络安全知识竞赛”等活动，增强学生的网络文明意识和信息安全意识。
4.建立网络思政工作考核机制，定期评估学生网络思政学习情况，制定个性化辅导计划。
5.开设“网络与社会”等相关课程，引导学生正确使用网络资源，增强信息素养和批判思维能力。
6.成立网络思政工作小组，由专门负责网络思政工作的老师和学生组成，共同推动网络思政工作的开展。
抓好思想政治教育要强化“四种意识”
抓好思想政治教育要强化“四种意识”作者：胡开勇来源：《学习月刊》 2019年第4期胡开勇习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，宣传思想工作的根本任务，就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
要完成这一历史使命，必须从思想政治教育抓起，不断强化“四种意识”。
着眼“两个巩固”，强化首位意识。
首先，思想认识要到位。
要从时代发展的高度，认识能否实现“两个巩固”，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。
越是扩大开放、越是发展经济，就越是要重视和加强思想政治教育；越是“船到中流浪更激，人到半山路更陡”的时候，越是需要思想政治教育提振精神，这是改革开放40年来的实践反复证明了的真理。
其次，要坚定信心。
要防止和克服在新形势、新情况、新问题面前习惯于简单地沿用过去的老方法,以及对思想政治教育管不管用、灵不灵产生怀疑、动摇等忽视思想政治教育的倾向，进一步统一思想，坚定信心和决心。
再次，要增强责任感。
思想政治教育是党的优良传统和政治优势，是一切工作的生命线，是各级领导干部特别是政工干部的首要职责和重要责任。
要始终绷紧这根弦，一以贯之地抓好落实。
要把思想政治教育作为一件大事，摆上议事日程，经常讲、反复讲，常抓不懈。
围绕中心工作，强化服务意识。
不断强化服务意识，围绕改革开放40年来经济、政治、文化、社会、生态文明建设所取得的成就开展思想政治教育，大力弘扬奋斗精神、科学精神、劳模精神、工匠精神，汇聚起向上向善的强大精神动力。
首先，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一认识，真正让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，化为行动、付诸实践，把智慧和力量凝聚到党和政府确定的各项目标上来。
其次，紧紧围绕经济社会发展发挥服务保障作用，用思想政治教育为中心工作提供强大的精神动力，广泛开展学榜样、当标杆、争先进等活动，引导和激励广大干部群众增强事业心、责任感和工作热情。
大学生网络思想政治教育工作实施方案
大学生网络思想政治教育工作实施方案为不断提高我校思想政治教育工作水平，增强思想政治教育工作的针对性和实效性，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，大力推进网络教育，加强校园网络文化建设与管理，拓展网络平台，丰富网络内容，建强网络队伍，净化网络空间，优化成果评价，引导学生强化网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养，创作网络文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。
二、基本原则坚持推进“三全育人”。
把思想政治教育和价值引领贯穿网络背景下学校教育、教学、服务、管理的全过程和各环节，总体规划、分步实施、全面推进，形成网络文化育人的长效机制。
坚持网络文化价值引领。
把握互联网的大势，主动进入、积极用好新阵地，充分运用新型传播手段创新思想政治教育、教育教学和管理服务工作，努力提升网络思想政治教育工作的科学化水平，深化网络育人工作的内涵，服务学生成长成才。
坚持遵循规律合理创新。
遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律和网络发展规律，继承和发扬学校思想政治工作的优良传统，适应网络时代学生思想政治教育工作的新变化、新要求，把握网络语境下学生思想特点和发展需求.坚持多样发展分类指导。
坚持“教育对象在哪里、工作阵地就延伸到哪里”的思路，提高工作科学化、精细化水平，推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作的时代感、新鲜感和实效性。
三、工作目标（一）协同发展。
构建学生教育、服务、管理、指导等工作相互融合、相互贯通、相互促进的网络大数据体系，不断提高工作的科学化、规范化、智能化水平。
（二）培育精品。
以建设网络名站、评选网络名篇、开辟网络名栏、培育网络名师为目标，大力加强网络育人，建立具有xx大学特色的网络思政工作品牌。
（三）务求实效。
把培育和践行核心价值观深度融入网络，推动传统优势同信息技术高度融合，强化学生主体性，增强亲和力和吸引力，不断开创思想政治教育工作新局面。
学院网络思政工作计划范文
学院网络思政工作计划范文一、工作背景和意义随着互联网的快速发展和普及，网络已经成为了社会生活和学生学习的重要组成部分。
学院作为培养青年学生成为社会主义建设者和接班人的重要阵地，承担着宣传党的方针政策、培养德智体美劳全面发展的优秀人才的重大责任。
在网络时代，学院要充分认识到网络思政工作的重要性，积极运用网络手段，推进学生的思政教育工作。
网络思政工作是指通过互联网和其他网络媒体来进行思想政治教育和舆论引导的工作。
它既可以是线上和线下相结合的工作，也可以是线上独立的工作。
它以传统的思政工作为基础，通过网络媒体进行信息发布、宣传教育、舆论引导等活动，以达到提高学生的思想政治素质和思想认同，增强学生的使命感和责任感的目的。
学院网络思政工作的意义在于，一方面可以通过网络媒体传播思政工作的内容和精神，扩大思政工作的影响力，帮助学生更好地理解和接受学院的思政工作；另一方面，可以通过网络平台开展交流和互动，拉近学生和学院之间的距离，增强学生对学院的认同感和归属感。
二、工作目标和任务学院网络思政工作的目标是提高学生的思想政治素质，增强学生的社会责任感和创新创业意识。
具体任务包括：1. 增强学院网络思政工作的宣传力度：通过学校官方网站、学院网站、微信公众号等网络平台，定期发布学院的思政工作动态、讲座信息、心得体会等内容，让学生了解到学院的思政工作进展情况，增强其对学院思政工作的信任和认同。
2. 推进学院网络思政工作的创新发展：通过建设学院专属的网络思政平台，为学生提供交流和学习的平台，创造更加丰富多样的思政教育内容和形式。
同时，与学生社团、各专业学生会等组织进行合作，共同开展线上线下的思政活动，丰富学生的学习体验。
3. 加强学院网络思政工作的指导和监督：设立专门的网络思政工作小组，负责制定网络思政工作的规划和实施方案，统筹各项工作的推进和落实。
组织开展网络思政工作的培训和交流活动，提高工作人员的专业水平和能力素质。
定期对网络思政工作进行督查和评估，及时发现问题并加以解决。
网络思想政治教育
网络思想政治教育随着互联网的发展，网络在人们生活中扮演着越来越重要的角色。
从社交媒体到在线教育，从电子商务到数字支付，从游戏娱乐到实时通讯，网络已经渗透到人们的生活中的方方面面。
随着数字技术的快速发展，网络已经成为全球人类推进经济、文化、科学和技术创新的重要手段。
然而，网络作为计算机技术的产物，也存在着许多的负面影响，如网络暴力、色情、侵犯隐私等。
因此，网络思想政治教育已经成为了当下振兴中华，弘扬社会正气的一项重要任务。
网络思想政治教育作为新时代的一项重要任务，其主要的目的是通过网络教育，培养社会公民的道德品质，提高社会公民的政治素质，建设和谐美好的社会环境。
通过开展网络思想政治教育，可以培养人们的责任感、荣誉感、法律意识和公民素质。
此外，网络思想政治教育还可以提高社会公民对社会、人民和国家的认识和了解，加强民族和国家的团结和凝聚力，促进民族文化的传承和发展。
网络思想政治教育的教学内容主要包括以下几个方面：一、培养网络文明意识网络文明是网络世界的基本要求，它代表了网络公民的道德素质和行为规范。
要求每个人在网络上，都要养成遵纪守法、有礼有节、公德心强、文化素质高的优良品质。
因此，网络思想政治教育应该注重培养每个人的网络文明意识，包括网络素养、网络道德、网络法制等方面的教育。
二、提高网络安全意识随着网络的日益普及，网络的安全问题也越来越受到人们的关注。
网络安全问题的解决，不仅需要靠技术手段的支撑，也需要从心理上提高网络公民的安全意识。
网络思想政治教育应该通过教育，让学生了解常见的网络安全威胁和危害，并且提高他们的网络安全意识和防范能力。
三、加强网络伦理教育现代人生活越来越依赖互联网，网络已经成为人们交流、娱乐、工作等重要的场所。
然而，一些人利用网络隐蔽性、便利性来损害他人，侵犯他人的权益和自由。
网络思想政治教育应该通过加强网络伦理教育，让网络公民明确道德规范和道德责任，建立正确的价值观和世界观。
四、促进国家意识和爱国主义教育网络思想政治教育也应该加强国家意识和爱国主义的培养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思 想 政 治 工 作 是 经 济 工 作 和 其 他 一 切 工 作 的 生 命
线 ， 是 由 它 的 地 位 和 作 用 决 定 的 ， 在 长 期 的 革 命 和 这 是
工作 面ｌ 临着 ， 峻 的 考 验 和 挑 战 。 面 对 这 些 新 情 况 、 问题 ， 校 思 想 政 治 工 作 者 必 须 强 化 “生 命 线 ” 识 、 新 高 意
阵地 意 识 、 理 意 识 、 主 意 识 、 感 意 识 和 创 新 意 识 。 真 民 情 【 图 分 类 号 】Ｇ６ １ 中 ４ 【 献 标 识 码 】Ａ 文 【 章 编 号 】 １０ 文 ０ ９—２ ２ （ ０ ２ ０ ５ ８ ２ ０ ） ７一Ｏ ４ Ｏ ４—０ ３
维普资讯
德 育 论 坛
网络环境下高校思想政治工作者应强化几种意识
张 飞 燕
（ 江 师范学 院 社科 部 ， 东 湛江 ５４４） 湛 广 ２ ０ ８
【 键 词 】 网 络 ； 想 政 治 工 作 ； 化 ； 识 关 思 强 意
【 摘 要 】 网 络 技 术 的 发 展 和 应 用 ， 为 高 校 思 想 政 治 工 作 带 来 了前 所 未 有 的机 遇 ， 使 高 校 思 想 政 治 既 又
二 、 化 阵地 意 识 ， 强 思 想 政 治 强 增 工 作 的 渗 透 力
思 想 文 化 阵 地 ， 克 思 主 义 不 去 占领 ， 马 克 思 主 马 非 义 甚 或 反 马 克 思 主 义 的 东 西 就 会 去 占领 。 意 识 形 态 领 域 内 的 斗 争 从 未 停 止 过 。自第 二 次 世 界 大 战 结 束 以来 ，
网 络 技 术 的 发 展 和 应 用 ， 互 联 网 越 来 越 成 为 高 校 使 师生 获取 知识 和信息 的重要 渠道 ， 对 他们 的学习 、 并 生
亿 条 以 上 。 无 疑 ， 量 的 网 上 信 息 为 人 们 的 学 习 、 究 大 研
提 供 了 丰 富 的 资 料 ， 开 拓 了 人 们 的 眼 界 ，大 大 丰 富 了 也
建 设 实 践 中 形 成 的 ， 我 们 党 的政 治 优 势 和 优 良传 统 。 是 历 史 经 验 证 明 ，什 么 时 候 我 们 紧 紧 抓 住 “ 命 线 ”不 放 生
松 ， 们 的 革 命 和 建 设 就 会 出 现 勃 勃 生 机 ， 则 ， 会 受 我 否 就
代的主 旋律 ， 挥思 想政 治工 作的 “ 务保证 ” 用 ， 发 服 作 增 强高校 思想政 治 工作 的战斗 力 。
人 们 的 生 活 。 然 而 ， 也 带 来 了 一 系 列 社 会 问 题 ， 思 它 对 想 政 治 教 育 构 成 了 严 重 的 干 扰 。 在 这 些 庞 杂 多 样 的 信
活 乃 至 思 想 观 念 产 生 广 泛 和 深 刻 的 影 响 。如 何 用 正 确 、 积 极 、 康 的 思 想 文 化 占领 网 络 阵 地 ， 止 错 误 思 想 和 健 防 不 良信 息 的 传 播 ， 高 校 思 想 政 治 工 作 者 面 临 的 一 项 紧 是 迫 的 课 题 。 面 对 这些 新 情 况 、 问题 ， 校 思 想 政 治 工 新 高
大 学 生 将 产 生 消 极 的 影 响 ，容 易 误 导 学 生 的 思 想 和 行
、பைடு நூலகம்
强化 “ 命线 ” 生 意识 ， 强思 想 政 治 增
工 作 的 战斗 力
为 ， 响 大 学 生 的 健 康 成 长 。 因 此 ， 校 思 想 政 治 工 作 影 高 者必 须坚持 “ 生命 线 ” 理 论 ， 断 强 化 “ 命 线 ” 识 ， 的 不 生 意
国 际 传 播 的 一 个 明 显 特 点 就 是 西 方 大 国 依 靠 其 经 济 和
４ ｌ 想 理论 教 育 导 刊 ４思
２２ ０ 年第 ７ 总第４ 期） ０ 期（ ３
维普资讯
德 育 论 坛
科 技 优 势 ． “ 息 自 由 流 通 ” 旗 号 下 ， 用 大 众 传 媒 在 信 的 利 对 发 展 中 国 家 ， 特 别 是 社 会 主 义 国 家 的 意 识 形 态 领 域 进 行 渗 透 。 由 于 互 联 网 是 管 理 难 度 较 大 的 高 科 技 传 媒 形 式 ，一 些 西 方 国 家 把 互 联 网 作 为 其 进 行 意 识 形 态 渗 透 的 强 有 力 的 工 具 。 美 国 前 国 务 卿 奥 尔 布 赖 特 在 美 国 国 会 谈 及 互 联 网 时 ，则 把 意 识 形 态 渗 透 的 矛 头 直 接 指
到 各 种 错 误 思 潮 的 冲 击 和 破 坏 。 随 着 网 络 技 术 的 发 展
和 应 用 ， 络 的 虚 拟 性 、 放 性 和 跨 文 化 性 等 特 点 ， 高 网 开 使 校思想政治教育面ｌ 临更 加 复 杂 的 教 育 对 象 和 教 育 环 境 。 网 络 上 的 信 息 可 谓 丰 富 多 彩 ，浩 如 烟 海 。 据 统 计 ， １８ ９ ３年 以 前 ， 球 数 据 库 总 容 量 为 ３ １ 条 ， ９ ４年 达 全 ．亿 １８ 到 ｌ Ｏ亿 条 ， ９ ５年 达 到 ８ ． １９ １ ６亿 条 ， ２ ０ 到 ０ ０年 达 到 １ ０ ０
作 者 必 须 强 化 以下 几 种 意 识 。
一
息 中 ， 有 大 量 健 康 、 步 、 益 的 信 息 ， 有 不 少 宣 传 既 进 有 也 腐 朽 文 化 和 错 误 思 潮 以 及 虚 假 信 息 等 内 容 。 后 者 对 于 那 些 辨 别 力 不 高 ， 界 观 、 生 观 、 值 观 正 在 形 成 中 的 世 人 价