用心做实交心教育
脚踏实地,用心做好教育工作
脚踏实地，用心做好教育工作作者：郑东风来源：《读写算》2013年第42期教师是“人类灵魂的工程师”，这是人们对教师这个职业的尊敬。
然而，教师对学生的影响、成长和成才的作用也是不言而喻的。
作为教育工作者，自身的知识结构状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点，成为了“为人师表”的重点，做好教育工作除了要爱护学生，加强学习、爱岗敬业、踏实工作外，还要无欲无求。
一：言传身教是对学生进行最直接的教育学生好奇心强，模仿能力强，他们对老师有特别的信任和崇拜感。
老师的一言一行，一颦一笑，对他们的影响极大。
因此，教师的道德修养的好坏与道德素养的高低在素质教育中显得极其重要。
要提高学生的思想素质，本人认为，教师必须以身作则。
例如：要求学生守法，自己就得遵纪守法。
孔子说：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从，说的就是这个意思。
凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。
长期的教师工作实践使我体会到：身正方能为人范。
这样才会以正确的思想启迪学生，以高尚的情操感染学生，以优良的行为引导学生。
这也正是素质教育对教师的要求之一。
“教师无小节，处处做楷模”。
学生是老师的影子，再辛苦教师也让自己身上充满朝气，工作上绝不疲疲沓沓。
老师待人热情、诚恳，学生也会尊敬师长、乐于助人。
老师板书一笔一划，学生的笔记、作业也力求工工整整……由此说明，是教师就要求具有奉献精神，要拿出一颗赤诚的心来对待自已的学生和本职工作，教师就是学生的榜样，学生的楷模，如果一位教师的教学思想不端正，不能为人师表，以身作则，尽管他有许多学问，其教学效果不一定好。
所以，在教学过程中，要求我们老师“不做警察，而要做学生的良师。
”“捧着一颗心来，不带半根草去”。
要时刻要牢记自己的一种巨大的潜移默化的教育力量，深刻的影响着学生的成长。
二、以人为本，用赞美对学生实施理智的爱与尊重爱是一种极为重要的教育因素，是事关教育成败的心理基础。
心理学研究发现。
如果着意注视对方，有意或无意地寄以期望，对方就会产生相应的反应。
在研究中用心做教育
在研究中用心做教育——十年信息技术教学、研究和成长感悟《信息技术教育》2005年10-12期[ 文/钟和军北大附中广州实验学校]钟和军老师大学毕业那年，我要求到当地一所高校任教。
教育局的人事干部问我：“为什么一定要到高校呢？”我说：“可以做研究啊！”那人说：“中学一样可以搞研究，只是你还没经历而已。
”九年后，当我离开一直工作的中学去教育局办手续的时候，接待我的仍然是那位人事干部，他问我：“你已经做得非常出色，为什么非要走呢？”这些年来，从高中教学到初中教学，到主管中小学信息技术教学教研和学校教科研工作，我经历了很多事情，做了很多尝试，也有很多思考……如今，激情仍在，但不再冲动。
我曾经有机会舍弃教育，但至今仍然置身于教育。
我越来越觉得，在研究中做教育不仅仅是一份工作，更多的是奋斗和追求，我热爱这种生活。
教学：用心才能教好在跟学生广泛交往、用心投入教学及追求教育事业当中，我越来越意识到，教育并不是一件简单的事情，怎样通过自己的努力培养好学生，是我常常思考的问题。
用心做教育，才能尽到身为人师的责任。
1.走进学生心灵，教育从这里起步教师的教育行为，只有在得到学生真心的接受并予以信任的前提下，才有可能产生效果。
潜移默化的长期影响才有可能、有力量改变一个人——厌学的变得喜欢学习了，表现出色的更加精益求精……通过教育培养人、造就人，这就是教育的本质和魅力！因此，我觉得教育要从了解学生开始，走进学生心灵，真实地了解他们的性格特点和心理需要，让学生在学习中拥有成就感，增强“我是好孩子”的信念，这样的教育才会有所作为。
（1）相信学生，他们能做到最好从教多年，有一件事一直让我心里不安和内疚。
1997年，我的学生参加信息学奥赛的成绩在省内进步很快，学校因此有机会承办1998年省里的奥赛决赛，我市代表队的参赛任务自然就落在学生和我的身上。
当我挑选好代表队成员之后，一位落选的男生找到了我，请求批准他进入市代表队。
我当场拒绝了他，理由是自从1997年全国分区联赛结束后，他就擅自缺勤，从不参加我们的竞赛集训。
用心用情精准服务心得
用心用情精准服务心得根据省委“服务企业服务群众服务基层”统一部署，我们进一步突出“稳企业”“稳投资”主题，将“项目引进、项目推进、企业走进”一并联动推进，深入开展“三进三服务”活动，跑镇村、进社区、走企业、访群众。
本人先后走访调研了五龙化工、新市油脂等85家企业，蔡界村、齐星村等45个村（社区），接地气、解难题、找灵感，极其深刻地感受到在百年未有之大变局中帮扶企业、关心群众、指导基层的重要性和紧迫性，对在各种风险挑战中如何“稳经济”“稳基层”“稳大局”也有了更深的理性思考。
一是企业在转型升级，但需求发生了变化。
尽管有不少中小企业反映现在做实体产业很困难，但是走访中，我感触最深的是，企业“有困难，但更有信心；有烦恼，但更有办法；有压力，但更有动力”。
他们普遍认为企业必须转型升级。
面对转型的阵痛，企业的需求也发生了变化，特别是对软要素的需求更多了，对硬要素的需求相对少了，概括起来是“三多三少”，即“对人才技术的需求更多了，对资金扶持的需求相对少了；对市场拓展的需求更多了，对厂区拓展的需求相对少了；对个性服务的需求更多了，对普惠政策的需求相对少了”。
二是民生实事年年办，但群众对美好生活的诉求更多了。
近年来，我们始终坚持将新增财力的三分之二以上用于改善民生，每年的民生实事也能够办到老百姓的心窝里，医改、户改等一系列在国内都排得上号的创新做法基本消除了城乡差距，成为全省乃至全国城乡收入差异最小的县域之一。
但是走访下来，我发现，虽然绝对贫困现象基本上消除了，但老百姓对更富品质品位、更加宜居宜业的更高品质生活，特别是在精神文化、生态环境等方面的需求更迫切了。
三是社会总体稳定，但基层在部分层面仍有隐忧。
近年来，基层政权是稳固的、社会大局基本是稳定的。
但随着经济社会的快速发展，社会诉求更加多元、各种矛盾更加复杂，特别在当今资讯发达、信息爆炸的信息化时代，意识形态、舆情管控等方面的问题仍须重视。
同时，安全生产、消防安全等方面的薄弱环节依然存在。
教师事迹简介(锦集15篇).doc
教师事迹简介（锦集15篇）教师事迹简介1作为一中教师，凭着对教育的激情和热爱，在教师生涯的追梦历程中坚持用循循善诱的耐心、海纳百川的包容心和体贴入微的爱心来对待学生。
首先，在工作上尽心尽力、以校为家。
16年高考对于许多参加高考的学生和家长都具有特殊的意义，但是6月7号对于我来说更加意义非凡，因为我的女儿就在这一天出生。
但是为给辛苦付出三年的孩子们加油鼓气，我仍然坚持陪伴他们一起迎战高考。
目前我了在16级A部和一艺学院高一年级任教，半期前一周有三十多节课，经常我三个多月大的女儿还在睡梦中我已经悄悄起床，而当她已经进入梦乡的时候我才拖着疲惫的身躯回到家中。
当班主任期间，办公室的一张折叠简易床陪伴我度过了无数个日子。
其次，持之以恒，树立榜样。
三年中不管寒冬亦或酷暑，都坚持比学生早到教室；不管是周末还是放假都坚持走在学生的后面；学校活动积极参与，处处做好学生的榜样。
最后，在生活中处处关心学生。
利用周末等闲暇时间，组织周末长期留校的学生爬山或者邀请他们吃饭改善伙食；在炎热的夏季，为学生买藿香正气水、西瓜、雪糕等消暑物品；在学生生病时，第一时间送学生去医院。
教师事迹简介21977年1月生，陕西省西安市临潼区土桥初级中学教师。
张红红扎根山区教学一线25年，一心扑在教育事业上。
他常年忍受疾病折磨，拄着拐杖坚持每周上30余节课，动员40多名辍学生返校上学，培养了上千名山区学子成为国家的有用之才。
张红红曾获“陕西省岗位学雷锋标兵”“陕西好人”等称号。
爱岗敬业挑重担潜心教研修其身张红红任教的学校位于海拔900多米的骊山之上，是一所山区寄宿制初中，所以他承担起了教书育人和照顾学生生活的双重责任。
学校师资不足，他一直扮演“救火队员”的角色，哪一门课缺老师，他就带哪一门课。
最初的10多年里，他一个人同时带不同年级多个科目的课程，每一周要上30多节课。
他创新教学方法，形成了质朴、温情、求深、求活的教学风格。
25年来，他任教的学科成绩稳居临潼区前列。
新教师实习工作总结（5篇）
新教师实习工作总结时光如梭，当秋天的落叶缓缓飘落于校园，我的实习生涯悄悄迎来了它的尾声。
一个半月的时间，我见证了5班孩子的成长，更见证了自己的成长。
体会到了初为人师的兴奋与迷茫，也有着另一份不同的感受：更为鲜明的个性，更易矛盾的心理，更多深入的思考，更加努力的磨练？回顾这一个半月，由第一次踏上讲台的兴奋紧张，第一次听完课后参与科组的评课，再到班级管理，最后到现在的总结，还有穿插其中的看望5班的晚睡、户外拓展活动、班歌比赛、校运会等等，所有的这一切，都构成了一段段不可分割的记忆，深深烙在我的脑海里。
通过这一个半月的实习，我在课堂教学和班主任工作两方面有了较大的成长，实习过程中的点滴也引发了我对这两方面工作从未有过的深思。
现将这两方面工作的心得体会总结如下，也作为我踏上教师道路的一个记录。
一、课堂教学(一)要给学生一桶水，自己要有常流水刚到学校的第二天，指导老师就安排我上课了。
第一次讲课，加上准备不足，第一节课紧张得我说话语速奇快，而且有点发抖，毕竟在这之前从来没有真正上过课。
下完课，我知道自己之所以会那么紧张是因为准备不足。
跟指导老师讨教后，我知道了功夫用在课外，精心备课。
在每次备课前，教师要问自己，这个单元究竟要教给学生什么，这堂课究竟要带给学生什么。
只有把这些问题系统的整理清楚了，才能开始备课。
我在备课过程中感受到，要真正备好一堂课，一是需要精心积累备课资料。
教师平时应广博地、不断地积累资料，要把收集来的知识，运用到教案的恰当部位，以便巧妙地展示给学生。
二是精心制定教学目标。
在新课程理念下教师应根据教学的内容和学生的实际情况，制定出符合知识特点和学生实际的教学目标，既要有基础知识和基本技能方面的目标、培养学生逻辑思维能力方面的目标，也要有对学生进行创新意识和创造能力培养方面的目标。
三是精心选择教学内容。
教师要认真钻研教材，合理地选择一节课的教学内容，把握重点、难点，使教学内容更集中、更具体、更确切。
立足本职,用心教育(杨仕义)
立足本职，用心教育开展党的群众路线教学实践活动心得体会杨仕义开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
而教育事业是党的事业的一个重要组成部分，作为教师，肩负着为培育党的事业的建设者和接班人的重任应感到无比的光荣和自豪，那么如何在本职岗位践行党的群众路线呢？一、用“心”教学教育的本质是什么？是如何提高课堂教育教学质量，如何让学生全面发展……学生是教师的教育对象、工作对象，更是教师的关爱对象与服务对象。
因此，作为教师，特别是我们农村学校的教师，更应做到：一方面要有对学生无私的爱，一方面遵循规律科学施教。
只有这样，我们教师才不愧于太阳底下最光辉的职业这一称号。
二、用“心”做事农村学校的教师工作量繁重，事情繁杂，尽管这样，我们既然选择就要坚持，所以，作为教师，应认真贯彻落实党的教育方针，牢记贵州教师誓词和贵州教育精神。
在工作中，我们对待任何一件小事都应该严格要求自己，只有这样才能将教学工作做到尽善尽美，做到求真务实，脚踏实地，不敷衍了事，扎扎实实地把学校安排的工作做好、做实。
三、用“心”奉献办好人民满意的教育是全体教师的共同责任，责任是一种奉献，更是一种使命感。
尽管教师有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为教师应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
我们应有舍“小家”顾“大家”的大局意识，总而言之，作为教育工作者，我们应在各自工作岗位上，认真履行职责，苦干实干，争做先锋，争做表率，主动联系学生，扎实推进学校各项工作，以校为家，有校荣我荣，校耻我耻的服务意识，感受时代和社会赋予我们的重任。
端正教育态度，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
只有这样，我们才能在自己的工作岗位上真正实现自己的中国梦。
教师个人教育教学工作总结范本(4篇)
教师个人教育教学工作总结范本和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生，老老实实做人，踏踏实实做事。
尽自己最大的努力做好每一件事。
下面我总结一下自己在本学期的点滴收获：一、用德律己我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
在渭小大家园里，也深受各位领导、同事的熏陶，使我更加热爱和忠诚____教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。
本学期我没有因个人私事而耽误学生一节课。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。
二、用功学习教学方面，学校非常重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理，以“四微、四平台”为抓手，以课堂教学研究为重点，立足校本，努力提高课堂教学质量。
作为渭小的一员，本学期我能积极参加数学组的听课、评课活动。
虚心向有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
每次讲完课，我都认真写好教学反思，通过一次次的反思积累，改进自己教学中的不足。
特别在微培学习上，积极争取学习的机会。
努力学习别人先进的教学经验，突破自己的教学模式，把新的教学理念运用在自己教育教学中去。
三、用爱育人本学期我担任一年级一班的班主任工作。
初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是琐碎，繁忙的，同时也是极其重要的工作。
每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
在一个学期的摸索及同事的热心帮助下，顺利完成学校组织的各项活动，并取得良好的成绩。
总结反思我的一些做法：2、细处关爱，亲近学生。
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!3、具体要求，指导到位。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。
小学副书记个人工作总结范文
小学副书记个人工作总结范文转眼间，又一年在繁忙的工作中悄然而去。
那么小学副书记工作总结该怎样写呢?下面就是给大家带来的小学副书记个人工作总结范文，希望大家喜欢!小学副书记个人工作总结一我任校党支部副书记已经_年了，多年来我积累了一定的工作经验，提高了工作能力。
几年来，党支部工作在教育局党委和教育办党支部的精心指导下，在学校的大力支持下，加强了学校党支部建设，以党的十九大精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针政策，开拓创新，锐意进取，积极履行党支部的职能，充分调动和发挥了全体党员的积极性和创造性，推动了党支部工作和人事人才的创新发展。
大大促进了学校的教育教学工作。
党支部及我本人做了大量的工作。
一、加强了党组织建设，大力开展保持共产党员先进性教育活动(一)学校加强和完善了党组织，成立了大力开展保持共产党员先进性教育活动领导小组，较好地发挥了党支部的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，在学校管理，教育教学中、教职工队伍稳定等方面都取得了一定的工作成绩，提高了党支部的工作质量，较好的完成了校党委安排的各项作任务。
(二)正确把握引导党员增强责任感引导党员树立党的观念，正确认识党员个人同党的关系，党是由党组织组成的，每一个党员的言论和行动都同党的形象相关联。
党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。
二、加强学校领导干部廉政建设。
根据党风廉正建设的文件精神，党支部研究分析学校党风廉政建设工作情况，对学习贯彻落实教育局党委提出的各项目标，进行了认真安排。
通过党风廉政建设教育的开展，学校党支部对全体干部和共产党员提出几方面的要求：1、团结是班子战斗力的基石。
成员之间要精诚团结，相互信任，互相支持，自觉维护班子的团结和整体效能的发挥。
2、要全心全意地把个人的聪明才智用在学校教学质量的提高上，齐心协力，共同创造学校更加辉煌的业绩。
3、在重大事项决策上，严格执行公司的有关规定坚持重大问题集体研究，使决策更加科学化、民主化。
2024年小学教师德育工作计划(7篇)
小学教师德育工作计划师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。
要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。
因此，本学期我制定如下师德计划：一、按照师德建设承诺要求去做，认真学习《中小学教师职业道德规范》，积极参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。
二、充实自我，学而不厌提高业务水平，需要不断地学习。
传授文化知识，教好功课，是教师的一个基本任务，也是教师对待自己的事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。
三、教师要以身作则，为人师表作为学生表率的教师，首先要建立忠诚____教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。
品德端正，严于律己，是教师必须做到的。
要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。
四、教师是学生的表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。
五、尊重学生人格我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。
尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课。
小学教师德育工作计划（二）21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。
如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
班级意见 班级管理意见和建议精选11篇
班级意见班级管理意见和建议精选11篇鉴定意见是指各行业的专家对案件中的专门性问题所出具的专门性意见。
下面这11篇班级管理意见和建议是作者为您整理的班级意见范文模板，欢迎查阅参考。
班级管理意见和建议篇一班主任是班级的领导者和组织者，是学校政策的执行者，是学生健康成长的引路人，是沟通家庭、学校、社会的桥梁，也是联系各科任教师的纽带。
班主任工作关系到学校教育教学工作的成败。
那么怎样在新的教育理念指导下，创新管理方法，使自己的班级管理工作与时俱进，让学生德、智、体全面发展呢？一、以生为本我们所处的时代是一个前所未有的民主开放时代，这就要求老师与学生之间须创造一种崭新的互动关系，这必然要求班级管理是民主开放的。
要让广大学生树立主体意识、民主意识，让其主动参与班级管理，鼓励和支持他们为班级管理出主意，提建议，想办法，并加以重视和采纳。
“以生为本”的管理在很大程度上就是一种情感激励的管理模式。
这就要求我们在班级管理中应尊重学生的情感需要，激发他们的学习热情。
我们都遇到过这样的学生：上课不但不学，还讲话闹堂，怎么办？这可不是小事，若不严加处理后果不堪设想，它好比传染病一样会影响到其他学生。
每周一次的班主任会，通报上周班级管理中的问题，指出某些班级中的不足并提出改进建议，同时布置好下周的工作任务。
麻烦事也不少。
今天张三拿了李四的东西不还打起来了，赶快调解吧。
明天王五借了陈六的钱不还有矛盾了快去解决吧。
像这样的小事基本上天天有，我的耳根可没有一天是清净的。
遇到这样的事情，我们只能不厌其烦地找他们谈心。
但处理学生的问题上，我始终保持一个原则。
每个学生我都给他们犯错的机会，一次错了我会给他们讲应该怎么做，告诉他们只要知错能改还是好学生，第二次错了我会警示他，我不会因学生再次犯错而大声训斥甚至体罚他们如果第三次再错了，我才会批评他。
这样就算批评，学生也觉得你说的是对了。
我们还可以利用节假日进行家访，全面而深入地了解学生，掌握学生的情况。
坡头区三用心教育内容
坡头区三用心教育内容
坡头区三用心教育内容包括“用心管”、“用心教”和“用心学”。
“用心管”要求校长用更多的精力研究学生、学校的问题，不能放下粉笔，脱离学生。
主体包括学校的书记、校长，学校的班子领导，以及中层干部、行政干部，教育部门也要做好督导管理。
“用心教”要求老师牢记主责主业，教育工作、教学能力不仅仅是体现在写教研文章，更体现在专心备课、专心授课。
主体既包括学校的老师，也包括了教育系统的教研员等。
“用心学”要发挥学生的自主性，引导和激励学生做出更多的探索。
主体是学生，其中也强调了发挥家长作用、社会作用。
此外，坡头区还以创建全国义务教育优质均衡发展区为契机，整合教育资源，科学规划学校布局，完善新建住宅小区配套学校的建设，加强乡村小规模学校和寄宿制学校建设。
探索多种办学模式，以小学、初中为主体，组建横向连通和纵向贯通的学区与集团。
通过“创名校，育名师，造名课”活动，提高全区教育治理水平、学校办学水平和教师教书育人水平，培养全面发展的学生，推动坡头区基础教育高质量发展。
如需更多信息，可查看坡头区人民政府官网发布的新闻资讯。
优秀班主任材料
甘做教育铺路石默默耕耘育栋梁新洲区三店街宋寨小学成桂枝光阴荏苒，年复一年，28个春秋印迹悄然离去。
持守在三尺讲台，台上是爱，台下是情在生命的两边，随时播种，一路花香弥漫，一路收获满怀，回顾二十八个春秋的耕耘之路，虽有荆棘，不觉痛楚；虽然落泪，但觉幸福。
在28个年头的工作轨迹中，一直抱着一颗热诚与自信的心，忠诚着教育的事业。
担任班主任这份工作才知道自己肩上所担负的重任。
我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。
在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。
“爱就是教育，没有爱谈不上教育。
假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时就已经结束。
”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。
慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。
班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
一、精耕细作，精细管理，做实思想教育。
重视思想教育是做好班主任工作的一大法宝。
教育的艺术不在于传授知识的多少，而在与激励和唤醒。
“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。
每接手一个新班，我会第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。
通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会、国学经典诵读”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。
在班级设立“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑。
我现在的班内有个叫王倩的学生，性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。
一天，她写信给我说：“看到其他同学与朋友一起游戏，学习，我好羡慕啊！老师，大家为什么不喜欢我呢？”我找她聊天，了解她的兴趣爱好，特长，鼓励她主动与其他孩子一起玩。
班队课上，还让她展示了自己的特长，让其他学生重新认识了她。
一次次不断地鼓励，慢慢的许多学生愿意与她一起玩了，她也慢慢融入了三（1）班这个集体，她本人也变得开朗多了。
用心想事 用心谋事 用心干事
用心想事用心谋事用心干事作者：王斌来源：《决策探索》2015年第14期“三严三实”专题教育活动，彰显了我们党驰而不息改进作风的决心和恒心，对于深入推进党风廉政建设、规范领导干部言行，加强干部队伍作风建设、营造风清气正的政治生态将产生积极而深远的影响。
为此，我们要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实党中央部署，突出教育主题，强化问题导向，贯彻从严要求，坚持以上率下，注重讲究实效，用心想事、用心谋事、用心干事，确保专题教育取得实实在在的成果。
一、用心想事习近平总书记指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
习近平总书记提出“三严三实”的要求，进一步明确了党对领导干部的人品要求、能力要求、党性要求和廉洁要求，是做好新时期党员干部队伍建设的原则和准绳。
“严以修身”，就是要加强党性观念，强化党性修养，坚定理想信念和宗旨意识，努力提升道德境界和道德修养。
“严以用权”，就是要怀有敬畏之心，牢记权力是人民赋予的，坚持权为民所用，利为民所谋。
“严以律己”，就是要常怀律己之心，常思贪欲之害。
严格遵守国家的法律法规和党内各项规定，做到为民、务实、清廉。
“谋事要实”，就是要一切从实际出发，认认真真谋划各项工作。
“创业要实”，就是要求我们要脚踏实地、真抓实干，善于出实招，解决实际问题。
“做人要实”，就是要做到老老实实做人，清清白白做人，当老实人、说老实话、办老实事。
毛泽东同志在《整顿党的作风》一文中讲：“在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。
”这种老实态度就是实事求是、尊重客观规律、符合科学精神、造福人民群众的实谋事谋实事的精神，就是不唯上、不唯我、不唯本、只唯实的精神，只要抱着这样的虔诚态度，我们才能作出经得起实践、人民和历史检验的实绩。
我们要保持干净的工作作风，把勤于学习放在首位，既要学也要思，见贤思齐，真正把为民务实清廉要求内化于心、外化于行，严格使用好自己手中的权力。
《用心做事 尽职尽责(演讲稿)》
《用心做事尽职尽责(演讲稿)》用心做事尽职尽责尊敬的各位领导、各位同事：大家下午好。
根据学校安排，在这里把我的工作向大家做如下汇报：我的工作主要是负责学校的绿化、路面、学校建筑物等公共财产的安全检查和维护，协助其他小组，完成学校临时或突发性维护修缮工作。
就我的工作，我想说以下几点：一、用平凡心做平凡事在工作中，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
从事室外环境维护工作以来，尽心尽力，扎实工作，校园内的冬青、花草、树木定期修剪，及时浇水，合理施肥，定期喷洒农药、防虫、治虫，保证了校园内花草树木的成活率，花草茂盛，树木旺盛，为师生们创造了一个赏心悦目的工作和学习的优美校园环境。
二、不断加强业务学习，提高服务水平王主任给我们开会的时候，要求我们认真学习政治理论知识，不断加强自身思想道德建设，坚持一心一意为师生服务的思想，用心做实本职工作。
使每个人都提高了大局意识、服务意识，增强了工作责任感。
在校园绿化工作中，任劳任怨、埋头苦干，从不放弃。
在校院内爬梯下池、锄草剪修的过程中，我和几个同事虽说干起活来人人汗流浃背、个个满身尘土，但从没诉过一声苦，叫过一声累。
无论交代的什么工作任务，都扑下身子认真解决，一步一个脚印的把工作做稳做实。
这些工作既锻炼了我们的身体，又提高了我们总务处一班人的业务能力和思想觉悟。
三、勤于反思，坚持不懈，后勤服务再上新台阶我在工作中也不可避免地存在着这样那样的问题。
如担当意识不够，主动意识不强，职责不够分明等。
为此，我会在今后的工作中不断改正。
总之，努力做好后勤工作，为教育、教学服务，这是我们的神圣职责。
为适应新形势的要求，我将继续加强自身学习，提高自身素质。
我有信心做好本职工作，不求最好，只求更好，让全体师生在一中学习的生活得更舒心更健康。
内容仅供参考。
交心谈心活动总结20篇
《交心谈心活动总结》交心谈心活动总结（一）：社区交心谈心活动总结在党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节，铜陵市铜官山区露采社区把开展谈心交心活动作为重点来抓，实行五必谈：即领导班子主要负责人与班子成员必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员与分管部门负责人必谈、党支部书记与支委委员必谈、支部委员与党员必谈，为开好民主生活会和组织生活会做好充分准备。
社区党工委要求领导班子及各支部在谈心交心活动中，敞开心扉说真话，坦诚相见听实言，多指问题、少讲成绩，多作批评，少点表扬。
真正透过谈心交心，到达进一步沟通思想，交换意见、相互谅解、增进团结，找准问题，构成共识的目标。
一是带头谈。
社区党工委书记组织领导班子成员以座谈会的形式谈心交心，多层次与大家真心交流、群众谈心、征求意见，带头对照检查自己，开展自我批评，诚恳理解批评。
在此基础上，还主动约谈和理解干部群众的约谈。
采取同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，与班子成员一对一地开放沟通、双向互动、谈心交心等方式，真正把问题谈开谈透、找准找实，帮忙剖析根源。
透过谈心交心，到达了思想交流、工作恳谈的目的，起到了和风化雨、润物无声的作用。
二是互相谈。
在领导班子群众谈心基础上，班子成员之间互相开展个别谈心。
大家首先一分为二地认识自己，实事求是地估量自己，正确地对待自己在思想、工作和作风方面存在的主要问题，并主动向对方征求意见，进一步查找自己还没有认识到的问题，共同查摆四风在社区工作中的具体表现，交流对当前各项工作的评价，社区工作中存在的问题和不足、今后工作的意见和推荐，既肯定成绩又指出问题和不足。
透过同志式心与心的真诚交流，构成了增进团结协作的共识。
各支部也能够按照要求，有计划的开展谈心交心活动，在深入查找支部存在问题的同时，进一步摸准了党员的思想脉搏，个性是困难党员的实际状况。
三是集中谈。
采取学习会、座谈会等方式，透过发放征求意见表、设立征求意见箱等渠道，结合社区开展的居民最满意的服务窗口每月评选一次活动，多渠道、多层次征求意见。
舐犊情深 爱绽光华——低年级学生教育工作之我见
student Parent society0941 春风化雨，爱心育苗优秀教育教学工作者大都有一颗博大的爱心。
爱是唤醒学生心灵的力量。
只有用爱去滋润学生的心灵，拨动他们的心弦，我们的教育对象才会从心底里流淌出美丽的音符，抒写人生动听的旋律。
农村孩子，多数是独生子女，他们是父母心中的“小太阳”，时刻享受优待，在父母的呵护中长大，身上充满“娇”、“骄”二气。
面对这样的一群“小皇帝”，对待他们首先应该是慈母，然后才是严师。
一方面要和他们建立亲密关系，把无私的爱深深地融入他们的生活中，用自己的学识魅力和人格魅力无声地影响学生，生活上关心他们，学习上鼓励他们，做他们的良师益友，把他们当作自己的亲生孩子一样去关心爱护。
教育时和风细雨，批评中有情有理，让学生在爱的滋润下接受洗礼，真心诚意帮助孩子改正错误，战胜自我，尽量做到爱生如子，甚至爱生胜子；另一方面又要严格要求他们，使他们逐渐改变“娇”“骄”二气，养成良好的行为习惯。
而其中的后进生是班级不可缺少的成员，作为教育者更不能放任自流，要抱着严慈相济，爱心感化的原则，多给后进生爱的阳光，让爱的甘露滋润后进生走向成功。
有个后进生名叫岑学军，只有8岁，半个学期不交一次作业，可骂人、打架、欺负同学样样有。
一次，我发现他乒乓球打得很好，于是，我常利用课余时间和他打乒乓球。
在打球中，他每每得分，我总给他竖起大拇指，并不忘给他鼓励：“你的球艺真棒!要是学习上也能这样那该多好呀!”打那以后，我常常找他谈心，从中我了解到：岑学军从小就没有了母亲，父亲外出打工，是个孤独的农村留守儿童，生活无父母关心，学习无人过问，久而久之就形成了孤僻、蛮横的性格，于是，我经常用假日家访，经常给他买些礼物……通过一学期的爱心感化，该生深受感动，感到老师像慈母般地关心自己，渐渐改变了各种坏习惯，遵守纪律，认真学习，一年后的期考还获得了年级全科总分的一 等奖。
2 呕心沥血，耐心感化低年级学生的教育工作纷繁锁碎，千头万绪，鸡毛蒜皮的小事都必须亲自去做，教师既要关心学生的身心健康，又要过问他们的生活锁事，哪怕是很小的事情也要周全考虑，预设各种应对方法，否则稍不留心就会出问题。
用心做好班级管理工作
用“心”做好班级管理工作谷城县茨河镇陶湾中心小学章有竹班级管理是学校实施德育的有效载体，着眼于学生个性张扬和人格的全面发展，唤起学生的自主意识和生命体验，让学生在德育实践中体验尊重，感悟成功，是德育工作者的重要命题。
作为班级管理的引导者、组织者的班主任在班级德育实践中应该创新管理模式，坚持用“心”把工作做细、做实，实现班级的有效管理。
记得去年初接新班的时候，给我的感觉是学生行为习惯很差，纪律涣散、不守规矩、自由散漫，班里经常丢东西，部分同学不能自觉完成家庭作业，打架斗殴时有发生，同学之间互相帮忙索要报酬等等不甚枚举，总之一个字就是“乱”。
使我茫然不知所措，一颗亢奋而激动的心顿时冷却下来，心想这难道就是我今后长时间要面对的群体吗？使我不寒而栗，十分焦虑和后怕，而且为我的工作调动非常后悔，心情变得十分复杂而沮丧，面对这样一个班集体我是回原来的学校还是留下来呢？通过激烈的思想斗争后，我旋即镇静下来，心想既来之则安之，留下来，一定要把这个班带好！冷静下来后，面对千头万绪、复杂纷繁的班级工作从何抓起呢？最后归结到一点，就是用心把工作做细、做实。
一、用心引导勤教诲天真活泼、顽皮好动是小学生的特点，争吵、打闹时有发生，这些因素都是滋生校园安全事故的土壤。
据此，我制定了细致的课间安全活动细则，这就需要用心去唤醒、引导，使之有效地落实。
首先，用责任心唤起学生乐于助人的爱心。
比如，有一次我班有一个同学下楼时不慎崴了脚，我就将照顾他的任务落实给两位最好冲动打架的男同学身上，以此唤起他们的同情心和责任感。
其次，用爱心引导学生关爱他人。
有一次班上一个同学流鼻血了，我一边示范处理，一边讲解止血方法和要领并随机进行团结友爱的教育，以此激发班集体的爱心，促进集体主义观念的形成。
再次，用同情心熔铸同学情份永恒。
有一周，我们班接连发生了两次打架事故，对此，我利用班会课给同学们讲：“我们班是一个特殊的群体，有很多同学的父母为了养家糊口常年奔走他乡打工挣钱，失去了应有的父母关爱，我们聚集在一起就要像兄弟姐妹一样相互关爱、相互体贴、相互照顾，还有的同学也许明年或者下一个学期，就会随父母的流动而迁徙，今后会各奔东西，有可能这一辈子再难以见面，当你回想起现在和同学的这一点争执，你会后悔，我们有缘走到一起很不容易，我们为什么不好好地珍惜呢？相互关爱、互相帮助，友好、礼让，会给你的将来留下美好的记忆！”通过反复的说教及班规细则的运行与落实，我们班前述的陋习慢慢地逝去，团结、和谐、礼让的良好风气逐步显示出来，文明程度显著提高，打架斗殴明显减少，安全事故发生率显著下降。
初三家长教育孩子的心得体会（精选12篇）
初三家长教育孩子的心得体会初三家长教育孩子的心得体会（精选12篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的初三家长教育孩子的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三家长教育孩子的心得体会篇1大家好！我的孩子xx是一个男孩，所以我很注重他毅力和体能的培养以及为人处事。
政政不管吃什么都会想着我，虽然是小事情但是当时我是很感动的，如果孩子能一直这样下去就好了，现在我们家一直给他养成什么东西都是先给长辈吃的习惯。
这样长大了心里才会有我们，我觉得现阶段我们就要和孩子成为朋友，如果成为朋友那么在青春期和叛逆期，和他们沟通才能更好，我们现在就要和孩子多交流沟通，在日常生活中也要用“谢谢”之类的用语，我们要多听一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不听话的时候，我们要站在孩子的立场停听听孩子在想什么，我们更不能对孩子乱许愿，承诺的事情一定要办到，不要让孩子对你失望。
政政从小就养成去超市只要一种东西或者是玩具，他现在不会每天问我要玩具，我们给他规定，如果要东西每天只要一种，不管是玩具还是吃的，他自己来选择，在价格上也有要求，大的或是贵的玩具，只能当做奖品。
只有在一个月内表现好，或者是得到老师的连续表扬，或是像在走秀时表演时表现出色，可以得到奖励品，要让孩子知道玩具的来之不易，让他们珍惜来之不易的东西，别让我们的男孩太“富有”，富有有两个概念，一个是父母的溺爱和包办，一个是物质上的充裕，我们应该适当的穷养他们。
我们每个星期都要带政政去爬山，每周去游泳1—2次，这样既增加了我们之间的感情，亲子协作的能力，还增强了体质。
做男孩的家长应该不大惊小怪，不怕他们摔跤跌到了让孩子自己爬起来，不要因为稍微的闪失就惊慌失措，我们不能时时当孩子的保护伞和避难所，让孩子学会自己的事情自己来解决，让孩子自己知道自己是个小男子汉，应该有独立解决问题的能力，不要养成事事很依赖的心理。
教育工作者先进个人主要事迹
教育工作者先进个人主要事迹教育工作者先进个人主要事迹篇1“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是呼玛三小叶青教师的工作准则，也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线。
呼玛三小的教育教学工作永远演绎着她一生一世的故事，也是她永远难以割舍的一个精神家园;没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育，教育的真谛在于爱，做为一位骨干教师，她认为：爱与责任是新时期师德之魂。
“爱”字当头，“责”字为重。
叶青她热爱教育，她把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。
她热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。
她用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵。
如果说学校是叶青生命中成长的沃土，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。
她深知作为一名骨干教师，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。
她以对人民的忠诚、对教育事业的热爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。
她常用自己的“当好一名慈母，做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章，培养出了一批又一批、一代又一代的社会主义的合格建设者和接班人。
勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服务从工作安排，是她一贯的作风。
如几年前，她刚刚送走一个毕业班，原则上她应该接一年级，可是，现在的这个班刚升上四年级时，班级处于脏、乱、差的局面，这时校长又把这个艰巨的任务交给了她，她接班后，且了解到这个班情较为特殊，她毫无怨言，以不辜负领导对她的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导;在育人上以人为本，循循善诱，最终该班成绩总分在本年组名列前茅。
学校交心谈心情况汇报
学校交心谈心情况汇报
近期学校开展了一次交心谈心活动，通过这次活动，我深刻感受到了学校对学生心理健康的重视和关怀。
在此，我将就学校交心谈心情况进行汇报。
首先，交心谈心活动的目的是为了了解学生的心理状态，发现问题，及时帮助和引导学生。
在活动中，老师们以平等、尊重的态度与学生进行交心谈心，让学生敞开心扉，畅所欲言。
学生们也积极表达自己的心声，分享自己的困惑和烦恼。
通过这种沟通方式，学校可以更好地了解学生的内心世界，及时发现并解决学生的问题。
其次，交心谈心活动的形式多样，包括个别谈心、班级谈心、心理测试等。
个别谈心是学校心理老师与学生一对一进行的心理咨询，可以更加深入地了解学生的情况，给予个性化的帮助和建议。
班级谈心则是班主任与学生进行的集体谈心，通过班级集体讨论的方式，让学生们感受到班集体的温暖和支持。
心理测试则是通过科学的心理测量工具，帮助学生了解自己的心理特点和问题，引导学生进行自我调适和成长。
最后，交心谈心活动取得了良好的效果。
通过这次活动，学校发现了一些学生的心理问题，并及时进行了干预和辅导，解决了一些学生的困扰和烦恼。
同时，学生们也感受到了学校的关怀和支持，增强了他们的心理韧性和自信心。
整个学校的氛围也更加和谐，师生之间的沟通也更加畅通。
总的来说，学校的交心谈心活动是一次成功的尝试，为学生的心理健康保驾护航，为学校营造了良好的心理健康氛围。
希望学校能够继续加强心理健康教育，丰富交心谈心活动的形式，让更多的学生受益，让学校成为学生心灵成长的温室。
谢谢！。
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