基础课时1 重要的烃 煤、石油和天然气的综合应用

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煤、石油和天然气的综合利用ppt课件

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(4)煤的气化和液化均属于物理变化。
化学变化
×( ) ×( )
实战演练
1.从有利于实现“碳中和”的角度考虑,下列燃
料中较理想的是( D )
A.煤
B.汽油
C.天然气
D.氢气
煤、汽油、天然气燃烧时都有二氧化碳生成,不 利于碳中和的实现,氢气燃烧只生成水,没有二 氧化碳生成,有利于碳中和的实现
实战演练
催化剂 高温
CO+3H2
CO + 2H2 催化剂 CH3OH(甲醇)
天然气灶
液化天然气公交车
归纳总结
化学“六气”的主要成分
液化石
高炉煤气 水煤气 天然气
焦炉气
油气
裂解气
主要 CO、
成分
CO2、 N2
H2、 CO
CH4
C3H8、 C 4H 10
高温 C+O2==CO2↑
高温 CO2+C==2CO
高温 Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2↑
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
石油分馏实验中,温度计水银球应放在蒸馏烧 瓶支管口处,以测量馏出蒸气的温度
2.重油裂化的主要目的是( B )
A.获得短链气态烃 B.生产更多的汽油
C.提高汽油品质
D.将直链烃转化为芳香烃
石油裂化的目的是提高轻质液体燃料(汽油、煤油、 柴油等)的产量,特别是提高汽油的产量
实战演练
3.石油是重要的工业原料,被称为“现代工业的血
液”。下列有关说法正确的是( C )
①石油裂解得到的汽油可与溴水反应 ②石油的分馏是化学变化 物理变化 ③石油的分馏实验中,温度计水银球插入液面以下, 因为它测的是混合液的温度 ④石油分馏得到的汽油仍是混合物

煤、石油和天然气的综合利用

煤、石油和天然气的综合利用
n CH2=CH-CH=CH2一定条件 CH2 CH CH CH2 n
CH2=CH-CH=CH2+CH2= CH2 一定条件 [ CH2CH=CH(CH2)2-CH ]n
高强纤维: Kevlar 含有“凯夫拉尔”的高分 子聚合塑料,硬度比普通 钢铁高40%。
练习
1、写出下列高分子化合物相对应的单体。 (1)工程塑料ABS CH CH2 CH2 CH CH CH2 CH CH2 n CN (2)新型弹性材料丁苯吡橡胶:
缺点: 不可再生、环境污染 废气、 废水、 废渣
优点: 提供能量、化工原料
一、煤、石油和天然气的综合利用
一、煤、石油和天然气的综合利用
1、煤的组成及其综合利用
无机物(少量) 无机盐等
煤的组成
C 元素(大量)
有机物
H、O、N、S 等元素(少量)
煤直接作燃料——利用率低并污染环境
煤的综合利用 煤的干馏
煤的气化 获得洁净的燃料和多种化工原料
煤的液化
物尽其用,保护环境
煤的干馏: 将煤隔绝空气加热使其分解的过程
目的:提高汽油的质量和产量 催化裂化 催化剂:硅酸铝,分子筛(铝硅酸盐)
石油的裂解:采用比裂化更高的温度,使其中的长链烃断裂成 乙烯、丙烯、1,3 -丁二烯等小分子
目的:生产短链不饱和烃作为有机化工原料, 裂解是深度裂化 用途:合成纤维,塑料,橡胶等
乙烯的产量是一个国家石化工业水平的标志
能用于萃取溴水吗?
原理
物理变化 物理变化
干馏
隔绝空气加强热
复杂的物理变化 和化学变化
石油炼制
过程
原理
原料
产品及用途
脱水 脱盐
除去原油中的盐和水,减少能耗

新版高中化学讲义:煤、石油和天然气的综合利用

新版高中化学讲义:煤、石油和天然气的综合利用

一、煤的组成煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物,其组成以碳元素为主,还含有少量氢、氧、氮、硫等元素。

二、煤的综合利用 1.煤的干馏煤的干馏是指将煤_______空气加强热使煤中的有机物分解的过程,是一个复杂的_______变化和_______变化过程,工业上也叫煤的焦化。

煤的干馏可以得到煤焦油、焦炭、粗氨水、粗苯、焦炉气。

干馏产品主要成分主要用途 出炉煤气焦炉气氢气、甲烷、乙烯、一氧化碳气体燃料、化工原料粗氨水 氨、铵盐 氮肥粗苯苯、甲苯、二甲苯 炸药、染料、医药、农药、 合成材料煤焦油 苯、甲苯、二甲苯 酚类、萘类 染料、医药、农药、合成材料沥青 筑路材料、制碳素电极 焦炭炭冶金、合成氨造气、电石、燃料【答案】隔绝 物理 化学 2.煤的气化将煤转化为可燃性气体,C(s)+H 2O(g)=====高温CO(g)+H 2(g)第27讲 煤、石油和天然气的综合利用知识导航知识精讲3.煤的液化把煤转化成液体燃料的过程,分为直接液化和间接液化(1)直接液化:在高温、高压和催化剂条件下,使煤与氢气作用生成液态碳氢化合物。

即:煤+H 2 → 液体燃料(2)间接液化:煤炭在高温下与水蒸气作用气化,产生合成气CO 、H 2等,然后在催化剂作用下合成甲醇等。

即:煤−−→−气化CO +H 2−−→−催化剂甲醇三、石油的组成1.由多种碳氢化合物组成的混合物,主要是多种烷烃、环烷烃和芳香烃等,一般石油不含烯烃,从所含成分的状态看,大部分是液态烃,在液态烃里溶有气态烃和固体烃。

2.石油是一种黑褐色的粘稠状物质,有特殊气味,比水轻,不溶于水,没有固定沸点。

四、石油的综合利用分馏①原理:利用原油中各组分沸点的不同进行分离②产物:获得汽油、煤油、柴油等含碳原子少的轻质油(直馏汽油)裂化①原理:将含碳原子数较多、沸点较高的烃断裂为碳原子数较少、沸点较低的烃的过程。

如C 12H 26加热、加压催化剂−−→−C 6H 14 + C 6H 12 ②产物:碳原子数较少、沸点较低的烃。

人教必修2第四章第二节第一课时 煤、石油和天然气的综合利用教案

人教必修2第四章第二节第一课时  煤、石油和天然气的综合利用教案

第二节化学与资源综合利用、环境保护学习目标1.了解煤、石油、天然气作为能源及化工原料的综合利用。

2.掌握煤的干馏、液化、气化的原理及利用。

3.掌握石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用。

4.了解环境污染及其治理、绿色化学的含义。

5.认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。

教学重难点:本节教学重点:煤的干馏、液化、气化的原理及利用,石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用,环境污染及其治理、绿色化学的含义。

本节教学难点:石油裂化的原理课时安排:两课时教学过程:前言:工业生产需要大量的原料,消耗大量的能源。

在得到所需的产品的同时产生了大量的废气、废水和废渣。

处理不当就会污染环境。

气候变暖、臭氧层破坏、酸雨和赤潮等全球性和区域性环境问题,正在威胁着人类的生存和发展,保护自然环境已成为实现人类社会可持续发展的重要课题。

【新课】第一课时煤、石油和天然气的综合利用迄今为止,煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源,同时也是重要的化工原料。

如何实现化石燃料的综合利用,提高利用率,减少化石燃料燃烧所造成的环境污染,是人类面临的重大挑战。

一、煤的组成及其综合利用1.煤的组成煤是由有机物和少量的无机物组成的复杂混合物。

主要含C元素,还含有少量的H、O、N、S等元素。

2.煤的综合利用煤的综合利用主要是通过煤的干馏、煤的液化、和气化,获得洁净的燃料和多种化工原料。

(1)煤的干馏煤干馏是指将煤隔绝空气加高温使之分解,得到焦炭、煤焦油、煤气。

煤干馏过程中发生一系列复杂的化学反应,从煤干馏产物中可获得重要的化工原料,如氢气、甲烷、乙烯、一氧化碳、苯、甲苯、二甲苯、萘、酚类等。

煤的干馏实验装置如图:煤干馏的主要产品和用途煤的汽化和液化就是使煤变成清洁能源的有效途径,与此同时煤的燃烧效率等也得到提高(2)煤的气化将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程,主要反应为:C (s)+H2O(g) −−→−高温 CO(g)+H2(g)这是一个吸热反应,所需热量一般都由同时进行的碳的燃烧反应来提供。

人教版化学必修二:煤、石油和天然气的综合利用ppt课件

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第四章 化学与自然资源的开发利用 §4 - 2 资源综合利用 环境保护
第一课时 煤、石油和天然气的综合利用
何为化石燃料?请例举化石燃料的种类. 化石燃料亦称矿石燃料,是一种碳氢化合物或其衍生 物。化石燃料所包含的天然资源有煤、石油和天然气。
形成:古代动植物经过上万年的复杂变化形成的,属不 可再生资源。 信息:《海洋石油》根据石油专家以往的推算 ,地球 上石油只能使用 40— 50年 ,煤炭还有不到100年。 结论:实现煤炭、石油的综合利用,提高他们的利用 率减少化石燃料燃烧所造成的环境污染。
Cl• + O3 → ClO• + O2 ClO• + O → Cl• + O2 如此周而复始,结果一个氯氟利昂分子就能破坏多达
10万个臭氧分子: 2O3→3O2 危害:使地面紫外线辐射增强的危害,皮肤病(癌)和其 他疾病的发病率将急剧上升。
④白色污染:
起因:聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物
3.下列石油加工的方法属于物理变化还是化学 变化?
①分馏 ②裂化 ③重整 ④裂解
课堂练习 4、1moL 某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气
态烷烃 B 和 1moL气态烯烃 C,经测定,裂解后
混合气体的密度是同温同压下氢气的 14.5倍,试
回答:
(1)A的式量为 58 ,结构简式为 CH3CH2CH2CH3. (2)B可能是 甲烷或乙烷 ,C可能是 丙烯或乙烯 .
化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、 能源污染。
③大气污染: Ⅰ主要污染物: 二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化物、飘尘
煤尘、放射性物质等。
Ⅱ主要来源: 煤、石油的燃烧;矿石冶炼;汽车尾气;工业废气等。 ④水体污染:

煤,石油,天然气的综合利用

煤,石油,天然气的综合利用
丁烷
CH4 + C3H6
甲烷 丙烯
C4H10
丁烷
C2H6 + C2H4
乙烷 乙烯
书写规律:由大变小,一分为二 一烷一烯,原子守恒
4、石油的催化重整 在加热和催化剂作用下,通过结构的重新调 整,使链状烃转化为环状烃,如苯或甲苯等。
煤的干馏: 复杂的物理、化学变化 煤的气化: 化学变化 煤的液化: 化学变化 石油的分馏:物理变化 石油的裂化:化学变化 石油的裂解:化学变化 石油的催化重整: 化学变化
C(s) + H2O(g)
3、煤的液化
高温
CO(g) + H2(g)
直接液化:使煤与氢气作用生成液体燃料。 间接液化:先转化为CO和H2 ,再在催化剂作用下合成甲醇等。
C(s) + H2O(g)
CO + 2H2
催化剂
高温
CO(g) + H2(g)
CH3OH(甲醇)
二、天然气的综合利用
天然气的组成: 主要是气态烃,其中最重要的是甲烷 日常生活:清洁的化石燃料
以煤、石油、天然气为原料生产合成材料:
合成橡胶 、合成纤维 塑料 、_________ (1)三大合成材料:_____ _________。
(2)乙烯的加聚反应:
nCH2=CH2 催化剂 [ CH2-CH2 ]n
聚乙烯
单体
—小分子 化合物
链节 —最小重
复结构单 元
聚合度 —链节
的数目
加聚反应方程式的书写规律:
第二节 化学与资源综合利用、环境保护 煤、石油、天然气的综合利用
工业生产需要大量的原料 煤,石油,天然气是 当今人类使用的主要能源
面对能源短缺,我们该 怎么办???

高考化学一轮复习课件—重要的烃 煤、石油、天然气的综合应用

高考化学一轮复习课件—重要的烃 煤、石油、天然气的综合应用

高考化学一轮复习课件—重要的烃 煤、石油、天然气的综合应用主讲人:XXX备考导航1.了解有机化合物中碳原子的成键特点。

2.了解有机化合物的同分异构现象,能正确书写简单有机化合物的同分异构体。

3.掌握常见有机反应类型。

4.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。

5.了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

6.了解常见高分子材料的合成及重要应用。

核心素养1.宏观辨识与微观探析:能从不同层次认识有机化合物的多样性,并对有机化合物进行分类;能从官能团等角度认识有机化合物的组成、结构、性质和变化,形成“结构决定性质”的观念。

2.科学态度与社会责任:通过高分子材料的合成等体会化学对社会发展的重大贡献;通过煤、石油和天然气的综合利用建立可持续发展意识和绿色化学观念,并能对与此有关的社会热点问题做出正确的价值判断。

考点一 甲烷、乙烯、苯的结构与性质必备知识·梳理夯实知 识 梳 理碳元素 碳氢 烷烃 烯烃 芳香烃 1.有机化合物和烃(1)有机化合物:通常指含有__________的化合物。

(2)烃。

①定义:仅含有________两种元素的化合物。

②代表物:甲烷、乙烯、苯分别是_______、_______和_________的代表物。

甲烷乙烯苯分子式________________________结构式______________________________________CH4 C2H4 C6H6 2.甲烷、乙烯CH4 CH2==CH2 正四面体 平面结构 平面正六边形 甲烷乙烯苯结构特点全部是单键,属于饱和烃,碳原子位于正四面体的中心,4个氢原子分别位于4个顶点含碳碳双键,属于不饱和烃,6个原子在同一个平面上介于碳碳单键和碳碳双键之间的____________,所有原子均在同一平面上,苯分子中的6个碳原子构成一个正六边形,键角均为120°物理性质无色气体,难溶于水,甲烷密度小于空气,乙烯密度与空气相近常温下为无色,有________气味的透明________,密度比水小,不溶于水独特的键 特殊 液体 特别提醒(1)丙烯分子中的3个碳原子处于同一平面上,但所有原子不都在同一平面上。

煤、石油、天然气的综合应用教案

煤、石油、天然气的综合应用教案

教学过程一、复习预习石油是工业的血液,石油化工是化学工业的主体,可以说,没有石油化工,就没有我们今天的现代化生活。

你知道石油炼制的基本原理、产品及其用途吗?二、知识讲解考点/易错点1天然气天然气系古生物遗骸长期沉积地下,经慢慢转化及变质裂解而产生之气态碳氢化合物,具可燃性,多在油田开采原油时伴随而出,天然气蕴藏在地下约3000—4000米之多孔隙岩层中,主要成分为甲烷。

石油的组成及其分馏产品成分:石油是烷烃、环烷烃和芳香烃组成的复杂的混合物,因此没有固定的沸点。

含碳原子数越少的烃,沸点越低。

因此,在给石油加热时,低沸点的烃先汽化,经过冷凝液化后分离出来。

随着温度的升高,较高沸点的烃再汽化,经过冷凝液化后,又分离出来。

这样不断地加热汽化和冷凝液化,就可以把石油分成不同沸点范围的蒸馏产物。

这种方法就是叫做馏分。

每一种馏分仍然是多种烃的混合石油分馏的各种成分石油分馏产品的沸点与成分②减压分馏。

为了分离重油的成分,并防止温度过高而使烃分解,甚至炭化结焦损坏设备,因此在减压的条件下进行分馏,通常叫减压分馏。

③裂解与裂化。

裂化是为了提高汽油的产量和质量,产品是裂化汽油,其中含有烯烃不能做溶剂;而裂解采用比裂化更高的温度,是为了获得大量的不饱和气体产物。

裂化温度一般不超过500℃,而裂解温度一般是在700~1000℃,所以裂解就是深度裂化。

裂解的目的是为了获取石油化工原料---工业“三烯”---乙烯、丙烯、1,3-丁二烯,裂解的原料是重油、石油气等。

④石油化工:把石油产品作原料经裂解等过程制得基础有机原料,进而生产大量化工产品。

在石油化工业,常把乙烯的产量作为衡量石油化工业发展水平的标志。

煤及其综合利用煤是有机物、无机物组成的复杂的混合物。

煤的干馏将煤隔绝空气加强热使其分解的过程,叫做煤的干馏表一煤干馏的主要产品和用途三、例题精析【例题1】某人坐在空调车内跟在一辆卡车后面,观察到这辆卡车在起动、刹车时排出黑烟,由此可推断这辆卡车所用的燃料是( )A.酒精B.汽油C.柴油D.液化石油气【答案】:C。

化学必修2第四章煤、石油、天然气的综合利用课件

化学必修2第四章煤、石油、天然气的综合利用课件

CH3OH(甲醇)
二、石油的综合利用
1、石油的组成元素: 主要是碳、氢元素 石油的主要成分: 是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合 物。(还有水分、盐分等杂质) 2、石油的炼制(除水脱盐后) (1)石油的分馏: 利用原油中各组分的沸点不同将复杂的混合物 分离成简单混合物的过程。
石 油 分 馏 示 意 图
水华
目前, 全球有三大块酸雨地区:西 欧, 北美和东南亚。我国长江以南也存 在连片的酸雨区域。在酸雨区域内, 湖 泊酸化, 渔业减产, 森林衰退, 土壤贫脊, 粮菜减产, 建筑物腐蚀, 文物面目皆非。
光化学烟雾 大气污染物一氧化氮、二氧化氮和 某些碳氢化合物在太阳光紫外线的照射 下,在低空大气中发生复杂的光化学反 应(大气中的氧气也参加了反应),形 成白色或浅兰色有特殊气味的光化学烟 雾。 光化学烟雾中主要含二次污染物如 醛类、酮类、臭氧、过氧硝酸、乙酰酯 等。光化学烟雾严重危害人体健康,损 害植物及橡胶制品等。
煤的结构模型
一、煤的综合利用 (1)煤的干馏 ①煤的干馏原理: 把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。
煤的干馏实验装置图
实验装置1
实验装置2
②煤干馏的主要产品和用途
(2)煤的气化:
一、煤的综合利用 (3)煤的液化:
如: C(s) + H2O
高温 一定 条件
CO(g) + H2(g)
CO + 2H2
设计1:设计实验进行海水的淡化。
海水的淡化:
与能源技术相结合,能解决成本 问题:
其他淡化技术:
1、电渗析法
+
-
2、离子交换法
阳离子交换树脂:HR+Na+=NaR+H+ 阴离子交换树脂:ROH+Cl-=RCl+OHH++OH-=H2O

煤、石油、天然气的综合应用教案

煤、石油、天然气的综合应用教案

煤、石油、天然气的综合应用教案一、教学目标1. 让学生了解煤、石油、天然气的性质和特点。

2. 让学生掌握煤、石油、天然气的综合应用方法。

3. 培养学生节约能源、保护环境的意识。

二、教学内容1. 煤、石油、天然气的性质和特点2. 煤的综合应用:煤的干馏、气化、液化和燃烧3. 石油的综合应用:石油的炼制、裂解和催化重整4. 天然气的综合应用:天然气的输送、液化天然气和压缩天然气5. 能源节约与环境保护三、教学重点与难点1. 教学重点:煤、石油、天然气的综合应用方法。

2. 教学难点:煤的干馏、气化、液化和石油的裂解、催化重整。

四、教学方法1. 采用讲授法,讲解煤、石油、天然气的性质和特点,以及综合应用方法。

2. 采用案例分析法,分析煤、石油、天然气的综合应用实例。

3. 采用讨论法,引导学生关注能源节约和环境保护。

五、教学准备1. 教学课件:煤、石油、天然气的性质、特点和综合应用方法的图片和文字资料。

2. 教学视频:煤的干馏、气化、液化,石油的炼制、裂解、催化重整的演示视频。

3. 讨论话题:能源节约和环境保护的方法和措施。

六、教学过程1. 引入新课:通过展示能源在现代社会中的重要性,引出煤、石油、天然气这三种主要能源的综合应用。

2. 讲解煤、石油、天然气的性质和特点:介绍煤、石油、天然气的来源、组成和燃烧产物等。

3. 讲解煤的综合应用方法:详细讲解煤的干馏、气化、液化和燃烧过程。

4. 讲解石油的综合应用方法:介绍石油的炼制过程,重点讲解裂解和催化重整。

5. 讲解天然气的综合应用方法:介绍天然气的输送、液化天然气和压缩天然气的方法。

6. 案例分析:分析煤、石油、天然气的综合应用实例,如煤炭发电、石油化工、天然气供应等。

7. 讨论:引导学生关注能源节约和环境保护,讨论能源节约的方法和环境保护的措施。

8. 总结:回顾本节课所学内容,强调煤、石油、天然气的综合应用及其在现代社会中的重要性。

七、作业布置1. 完成课后练习题,巩固所学知识。

高考化学总复习09有机化合物(30)重要的烃、煤、石油和天然气的综合利用(1)

  高考化学总复习09有机化合物(30)重要的烃、煤、石油和天然气的综合利用(1)

—————————— 教育资源共享 步入知识海洋 ————————重要的烃、煤、石油和天然气的综合利用李仕才基础巩固1.在常温、常压下,取下列四种气态烃各 1 mol ,分别在足量的氧气中燃烧,消耗氧气最多的是( )A .CH 4B .C 3H 8 C .C 4H 10D .C 2H 6解析:设此气态烃的分子式为C x H y ,则其完全燃烧的化学方程式为:C x H y +(x +y 4)O 2――→点燃x CO 2+y 2H 2O 则1 mol 烃完全燃烧时耗氧量为⎝ ⎛⎭⎪⎫x +y 4 mol ,通过比较分析,可知C 项耗氧量最多。

答案:C2.下列说法中错误的是( )①化学性质相似的有机物是同系物 ②分子组成相差一个或若干个CH 2原子团的有机物是同系物 ③若烃中碳、氢元素的质量分数相同,它们必定是同系物 ④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别,但化学性质必定相似A .①②③④B .②③C .③④D .①②③ 解析:互为同系物的有机物结构相似,化学性质相似,但化学性质相似的有机物不一定是同系物,①错误;同系物的前提是结构相似,②不能保证,错误;C 2H 4与C 3H 6具有相同的最简式,当然碳、氢的质量分数相同,但C 2H 4只能为CH 2===CH 2,而C 3H 6若为时,两者不是同系物,③错误;同分异构体之间物理性质有差别,若为同一类物质,化学性质相似,若为不同类物质,则化学性质不同,④错误。

答案:A3.使1 mol 乙烯与氯气完全发生加成反应,然后使该加成反应的产物与氯气在光照条件下发生取代反应,则两个过程中消耗氯气的总物质的量是( )A .3 molB .4 molC.5 mol D.6 mol解析:分析乙烯与氯气的加成反应以及生成物与氯气发生取代反应的结构变化,可发现加成反应所消耗的氯气与双键数之比为1∶1,而取代反应所消耗的氯气与分子中的氢原子个数之比为1∶1。

1 mol乙烯中含有碳碳双键1 mol,氢原子4 mol,所以这两个过程中消耗氯气的总物质的量为5 mol。

高考化学总复习 09 有机化合物(30)重要的烃、煤、石油和天然气的综合利用(1) 新人教版

高考化学总复习 09 有机化合物(30)重要的烃、煤、石油和天然气的综合利用(1) 新人教版

(6)乙烯、苯分子中均含碳碳双键,均与 Br2 发生加成反应( ) (7)丙烯和聚丙烯中组成元素的质量分数相同( ) 答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)× (6)× (7)√
2.能否用酸性 KMnO4 溶液除去甲烷中混有的乙烯,为什么?
答案:乙烯能被酸性 KMnO4 溶液氧化为 CO2,给甲烷带入新的杂质气体,因此除去 甲烷中混有的乙烯,不能用酸性 KMnO4 溶液除去,最佳试剂是溴水。但鉴别甲烷和乙烯 时两者均可。
09 有机化合物
第30讲 重要的烃 煤、石油和天然气的综合利用
李仕才
1.了解有机化合物中碳的成键特性。 2.了解有机化合物的同分异构现象,能正确书写简单有机化合物的同分异构体。 3.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。 4.了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。 5.掌握常见有机反应类型。 6.了解煤、石油、天然气综合利用的意义。 7.了解常见高分子材料的合成及重要应用。
预计在 2019 年的高考中,该部分知识仍然是热门考点,题型以选择题为主。
考点一 重要烃的结构与性质
知识梳理
1.有机物 (1)概念:通常把含有________的化合物称为有机物。 (2)烃 ①概念:分子中只含有________两种元素的有机物。最简单的烃是________。
②分类:按碳骨架分ba..链环烃烃::如如
在近 5 年的高考中,以碳四价与饱和碳原子为切入点考查有机物中碳的成键特征、规 律及同分异构现象,该内容主要以选择题型出现。
考查常见烃类物质的组成、结构和性质。根据性质推断烃分子的结构,也是高考命题 的重要知识内容,考查题型主要是选择题。
以甲烷、乙烯、苯的常见反应,考查反应条件、现象、产物等知识,通过取代反应、 加成反应等有机反应类型,考查对有机反应特殊性的认识,是高考题中常见考点,考查题 型选择题、非选择题都有出现。

基础课时1重要的烃煤石油和天然气的综合应用学生

基础课时1重要的烃煤石油和天然气的综合应用学生

基础课时1 重要的烃 煤、石油和天然气的综合应用考点一 几种常见烃的结构与性质1.烃(1)概念:分子中只含有碳、氢两种元素的有机物。

最简单的烃是甲烷。

(2)分类:按碳骨架分⎩⎨⎧a.链烃:如烷烃、烯烃等;b.环烃:如芳香烃等。

2.甲烷 (1)组成和结构颜色:无色,状态:气体,溶解性:难溶于水,密度:比空气小。

(3)化学性质3.烷烃(1)结构与性质①当碳原子数n ≤10时,用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示;若n>10时,用汉字数字表示。

②当碳原子数n 相同时,用正、异、新来区别。

如:CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3称为正戊烷,(CH 3)2CHCH 2CH 3称为异戊烷,(CH 3)4C 称为新戊烷。

4.乙烯 (1)结构(3)用途用作植物生长调节剂和水果的催熟剂、化工原料等。

5.苯(1)组成与结构(2)物理性质颜色状态气味毒性溶解性密度熔沸点无色液体特殊气味有毒不溶于水比水小低(3)要点提取(1)溴水、酸性KMnO溶液均可用于鉴别乙烷和乙烯,但要除去乙烷中的乙烯时,只能4选用溴水,因为酸性高锰酸钾能将乙烯氧化为CO,从而使其中混入新的气体杂质。

2的取代(2)为制得纯净的氯乙烷,应用乙烯与HCl的加成反应制取而不宜用乙烷与Cl2反应。

(3)苯的不饱和程度相当于存在三个双键。

【互动思考】1.哪些事实可以证明苯分子中不存在单双键交替排列?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案①苯中碳碳键完全相同,为平面正六边形结构。

②邻二甲苯()仅有一种结构③苯与溴水不能发生加成反应溶液褪色④苯不能使酸性KMnO4溶液褪色的有2.下列物质中,因发生化学反应而使溴水褪色,又能使酸性KMnO4________。

课时作业18:重要的烃 煤、石油和天然气的综合应用

课时作业18:重要的烃 煤、石油和天然气的综合应用

第1讲重要的烃煤、石油和天然气的综合应用[A级全员必做题]1.(2019·泉州市下学期第一次质量检查,8)下列有关叙述不正确的是()A.苯与浓HNO3和浓H2SO4的混合液共热,发生取代反应B.乙醇在一定条件下可以转化为CO2、CH3CHO或CH3COOC2H5C.淀粉、纤维素和蛋白质均为高分子化合物D.煤的干馏、石油分馏和石油裂解都属于化学变化解析 A.苯与浓HNO3和浓H2SO4的混合液共热,在不同的温度下可以发生取代反应生成硝基苯或间二硝基苯,故A项正确;B.乙醇在氧气中燃烧得到CO2,乙醇和氧气发生催化氧化反应时得到CH3CHO,乙醇与乙酸发生酯化反应得到CH3COOC2H5,故B项正确;C.淀粉、纤维素和蛋白质均为高分子化合物,故C 项正确;D.石油的分馏属于物理变化,故D项错误;综上,本题选D。

答案D2.(2020·潍坊市第一中学开学考试,8)下列说法正确的是()A.H2C===CHCH3分子中所有原子在同一平面上B.分子式为C3H6Br2的有机物共有4个同分异构体(不含立体异构)C.乙二醇和甘油互为同系物D.结构式为…—CH===CH—CH===CH—CH===CH—CH===CH—…的高分子化合物,其单体是乙烯解析 A.丙烯中有1个C原子为饱和碳原子,所以所有的原子不可能在同一平面上,A项错误;B.母体是丙烷,如果丙烷上面的3个碳原子标号1、2、3,那么2个溴原子的取代位置可以是11、12、13、22共4种,B项正确;C.同系物,官能团的种类和数目应该相同,乙二醇有2个羟基,甘油有3个羟基,所以它们不是同系物,C项错误;D.它的链节—CH===CH—,则它的单体应该是乙炔,D项错误;本题答案选B。

答案B3.(2020·汝州市实验中学上学期期末,13)下列关于有机物的叙述正确的是()A.乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳双键B.苯、油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色C.氯苯分子中所有原子都处于同一平面D.甲苯苯环上的一个氢原子被—C3H6Cl取代,形成的同分异构体有9种解析 A.只有乙烯中含有碳碳双键、聚氯乙烯和苯分子中没有碳碳双键,故A错误;B.油脂中的油能使酸性KMnO4溶液褪色,故B错误;C.苯是平面结构,氯苯分子中所有原子都处于同一平面,故C正确;D.—C3H6Cl有5种结构,甲苯苯环上的一个氢原子被—C3H6Cl取代,形成的同分异构体有15种,故D错误;故选C。

2020年高考化学一轮复习:重要的烃煤、石油和天然气的综合应用

2020年高考化学一轮复习:重要的烃煤、石油和天然气的综合应用

第九■章.右机化合物第1讲重要的烃煤、石油和天然气的综合应用【2020备考】最新考纲:1•了解有机化合物中碳的成键特征。

了解有机化合物的同分异构现象,能正确书写简单有机化合物的同分异构体。

2•了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。

3.了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要应用。

4.了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。

核心素养:1.宏观辨识与微观探析:能从不同层次认识有机物的多样性,并对有机物进行分类;能从官能团等角度认识有机物的组成、结构、性质和变化,形成“结构决定性质”的观念。

2.科学精神与社会责任:通过高分子材料的合成等赞赏化学对社会发展的重大贡献;通过煤、石油和天然气的综合利用建立可持续发展意识和绿色化学观念,并能对与此有关的社会热点问题做出正确的价值判断。

考点一常见烃的结构与性质(频数:难度:)呂师裸堂爭点喘注夯总固本名师课堂导语有机必修高考考查一般为选择题,考查内容多样,有性质判断;结构给予;有同分异构体数目判断。

本考点主要考查代表物结构的延伸,性质的延伸,有时也涉及到简单命名,一般难度较小。

1. 有机化合物和烃(1)有机化合物:含有碳元素的化合物。

⑵烃①定义:仅含有碳、氢两种元素的化合物。

②代表物:甲烷、乙烯、苯分别是烷烃、烯烃和芳香烃的代表物2•甲烷、乙烯和苯的结构与物理性质比较I名师课堂实录1. 有机物分子中的单键,包括碳碳单键、碳氢单键、碳氧单键等可旋转。

但是形成双键和三键的原子不能绕轴旋转,对原子的空间结构具有“定格”作用。

2. 共平面的不在同一直线上的3个原子处于另一平面时,两平面必然重叠,两平面内的所有原子必定共平面3. 三种烃的化学性质(1) 甲烷(CH4)____ 厂燃烧稳定 --- 甲烷一厶取代反应①稳定性:与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发生化学反应②燃烧反应:化学方程式为CH4+ 202点燃>C0?+ 2出0(产生淡蓝色火焰)③ 取代反应:在光照条件下与 C12发生取代反应,第一步反应的方程式为 CH 4 + 生―光照>CH 3CI + HCI,继续反应依次又生成了 CH 2CI 2> CHCl 3> CC14⑵乙烯(CH 2===CH 2催化剂③加聚反应=cu ——-ten —cir^r1名师课堂实录1乙烯使溴水、酸性 KMnO 4溶液褪色的原理不相同,前者是发生了加成反应,后 者是被酸性高锰酸钾溶液氧化生成 C02。

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基础课时1重要的烃煤、石油和天然气的综合应用一、选择题1.乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。

下列有关表述正确的是()A.乙烯的电子式是B.乙烯的结构式为CH2===CH2C.乙烯中碳原子的原子结构示意图为D.通常状况下,5.6 L乙烯中含有1 mol C—H键解析乙烯的电子式为,A项错误;CH2===CH2为乙烯的结构简式,B错误;通常状况下,5.6 L乙烯的物质的量不是0.25 mol,D错误。

答案 C2.下列关于化石燃料的加工说法正确的是()A.石油裂化主要得到乙烯B.石油分馏是化学变化,可得到汽油、煤油C.煤干馏主要得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气D.煤制煤气是物理变化,是高效、清洁地利用煤的重要途径解析石油裂化的目的是获得更多的液态轻质油,A项错误;石油分馏属于物理变化,B项错误;煤制煤气是化学变化,D项错误。

答案 C3.食品保鲜膜按材质分为聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PVC)等种类。

PE保鲜膜可以直接接触食品,PVC保鲜膜则不能直接接触食品,它对人体有潜在危害。

下列有关叙述不正确的是()A.PE、PVC都属于链状高分子化合物,受热易熔化B.PE、PVC的单体都是不饱和烃,能使溴水褪色C.焚烧PVC保鲜膜会放出有毒气体如HClD.废弃的PE和PVC均可回收利用以减少白色污染解析聚氯乙烯是氯乙烯单体通过聚合反应而制备的,氯乙烯中含有氯原子,不是烃,而是烃的衍生物,B错。

答案 B4.(2015·山东潍坊高三模拟)由乙烯推测丙烯(CH2===CH-CH3)的结构或性质正确的是()A.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色B.不能在空气中燃烧C.能使溴水褪色D.与HCl在一定条件下能加成只得到一种产物解析丙烯与乙烯具有相同的官能团“”具有与乙烯类似的化学性质,故C正确;丙烯与HCl加成时产物有两种,D不正确。

答案 C5.(2015·吉林长春高三模拟)下列说法中正确的是()A.所有的烷烃都是同系物B.在适合的条件下,含有双键的分子都能发生加成反应C.用Br2的CCl4溶液或酸性KMnO4溶液都可以区别烯烃和芳香烃D.戊烷有三种同分异构体解析正戊烷、异戊烷、新戊烷为同分异构体,它们的分子式相同一定不是同系物,A错误;CO2中存在双键(O===C===O),但不能发生加成反应,B错误;芳香烃中可以使酸性KMnO4溶液褪色,C错误。

答案 D6.(2015·浙江六校联盟回头考)下列关于苯的叙述正确的是()A.反应①为取代反应,有机产物与水混合浮在上层B.反应②为氧化反应,反应现象是火焰明亮并伴有浓烟C.反应③为取代反应,只生成一种产物D.反应④中1 mol苯最多与3 mol H2发生加成反应,是因为苯分子含有三个碳碳双键解析反应①为苯的溴代反应;生成的溴苯不溶于水,密度比水大,故在下层;B项,反应②为苯的燃烧反应,因其含碳量高,故燃烧时伴有浓烟;C项,反应③为苯的硝化反应,属于取代反应,得到硝基苯和水;D项,反应④是苯的加成反应,但苯中不含有碳碳双键,苯分子中的碳碳键是一种介于单键和双键之间的独特的共价键。

答案 B7.下列关于有机物说法正确的是()A.甲烷、乙烯和苯在工业上都可以通过石油分馏得到B.苯和乙烯都可使溴的四氯化碳溶液褪色C.甲烷、乙烯、乙醇都能发生氧化反应D.汽油、柴油属于烃,植物油属于高分子化合物解析工业上甲烷主要来源于天然气,乙烯主要来源于石油的催化裂化,而苯来自煤的干馏和石油催化重整,A项错误;苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,B项错误;汽油、柴油为烃的混合物,植物油不属于高分子化合物,D项错误。

答案 C8.(2015·广西四市联考,8)有机物的一氯代物共有(不考虑立体异构)() A.3种B.4种C.5种D.7种解析的一氯代物共有4种:。

答案 B 9.(2016·宁德统考)下列说法不正确的是( )石油――→①分馏产品――→②乙烯――→③1,2-二溴乙烷A .石油是由烃组成的混合物B .①主要发生物理变化C .②是石油的裂化、裂解D .③属于取代反应答案 D10.(2015·广东广州模拟)下列说法中,不正确的是( )A .乙烯使溴的CCl 4溶液褪色的反应方程式是CH 2===CH 2+Br 2―→CH 3CHBr 2B .石油的催化裂化既能提高汽油产量,又能提高汽油的质量C .石油的裂解和裂化都是化学变化,但二者的目的不同D .异丁烷与正丁烷互为同分异构体解析 A 中生成物应为CH 2BrCH 2Br ,A 不正确;石油催化裂化既能提高汽油的产量又能提高汽油的质量,裂解是深度裂化,以获取化工原料乙烯、丙烯、丁烯为生产目的,B 、C 正确;异丁烷与正丁烷分子式相同,均为C 4H 10,分子结构不同,互为同分异构体,D 正确。

答案 A11.下列有关有机物的结构说法不正确的是( )A .溴苯中的所有原子处于同一平面中B .氯乙烯中所有原子不可能处于同一平面中C .3-甲基戊烷的一氯代产物有4种(不考虑立体异构)D .分子式为C 3H 6Cl 2的同分异构体共有4种(不考虑立体异构)解析 溴苯中苯环及连在苯环上的6个原子,共12个原子均共平面,A 正确;中,C===C 及其所连的4个原子,共6个原子共平面,B 不正确;C 项,可根据其碳架 分析:1和5、2和4上的H 对称,加上3上的氢和取代基(甲基)上的氢,共4种;D 项中C 3H 6Cl 2的同分异构体,一个Cl 连在端碳上,另一个Cl 有3种位置:;若一个Cl 连在中间碳上,则另一个Cl 只有1种位置:。

答案 B12.下列反应中,属于取代反应的是( )①CH 2=CH 2+H 2O ――→催化剂CH 3CH 2OH②2CH 3CH 2OH +O 2――→Cu 或Ag △2CH 3CHO +2H 2O ③CH 3CH 2CH 3+Cl 2――→光照CH 3CHClCH 3+HCl ④+3HNO 3――→浓H 2SO 4△+3H 2O A .①②B .③④C .①③D .②④ 答案 B13.下列说法正确的是( )A .一定条件下可以用H 2除去乙烷中混有的乙烯B .苯和四氯化碳都能萃取溴水中的溴C .乙醇、乙酸和乙酸乙酯三者的混合液可用分液的方法分离D .甲烷、乙烯和苯在工业上都可通过石油分馏得到答案 B二、填空题14.有机物的结构可用键线式简化表示,如CH3—CH===CH —CH 3可表示为,有一种有机物X的键线式如图所示。

(1)X的分子式为________。

(2)有机物Y是X的同分异构体,且属于芳香族化合物。

则Y的结构简式是___________________________________________________________________。

(3)Y在一定条件下可发生反应生成高分子化合物,该反应类型属于_________________________________________________________________。

(4)Y可以与溴水反应,该反应的化学方程式是___________________________ ________________________________________________________________。

答案(1)C8H8(2)(3)加聚反应(4)15.(2014·九江统考)某烃的相对分子质量为56。

(1)该烃的分子式为________。

(2)若能使酸性KMnO4溶液褪色,则可能的结构简式为___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。

(3)上述(2)中的混合物与足量H2反应后,所得产物共有________种。

(4)上述(2)中的混合物若与足量HBr反应后,所得产物共有________种。

解析(1)将56除以12得4余8,故该烃的分子式为C4H8。

(2)C4H8能使酸性KMnO4溶液褪色,则其含有碳碳双键,可能的结构简式为、、。

(3)上述(2)中混合物与H2加成,所得产物有正丁烷和异丁烷2种结构。

(4)上述(2)中混合物中的物质分别与HBr加成所得产物有4种,即。

答案(1)C4H8(3)2(4)416.下表是关于有机物A、B的信息:③能与水在一定条件下反应根据表中信息回答下列问题:(1)A与溴的四氯化碳溶液反应的生成物的名称为________;写出在一定条件下,A发生聚合反应生成高分子化合物的化学方程式_____________________。

(2)A的同系物用通式C n H m表示,B的同系物用通式C x H y表示,当C n H m、C x H y 分别出现属于同类物质的同分异构体(分别为A、B的同系物)时,碳原子数的最小值n=________,x=________。

(3)B具有的性质是__________________________________________________。

①无色无味液体②有毒③不溶于水④密度比水大⑤能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色⑥任何条件下均不与氢气反应⑦与溴水混合后液体分层且上层呈橙红色解析本题主要考查乙烯和苯的结构与性质。

A是乙烯,B是苯。

乙烯存在不饱和的碳碳双键,能发生加成反应:CH2===CH2+Br2―→CH2BrCH2Br(1,2-二溴乙烷),还能发生加聚反应:n CH2===CH2――-----→催化剂CH2—CH2。

当C n H m 、C x H y 分别出现属于同类物质的同分异构体(分别为A 、B 的同系物)时,分别为C 4H 8、C 8H 10。

苯在常温下是一种无色、有特殊气味的透明液体,有毒且易挥发。

苯比水密度低,苯难溶于水。

苯参加的化学反应高中阶段主要有两种:一种是其他基团和苯环上的氢原子之间发生的取代反应;一种是发生在苯环上的加成反应。

答案 (1)1,2-二溴乙烷 n CH 2===CH 2―-----―→催化剂CH 2—CH 2 (2)4 8(3)②③⑦ 17.玫瑰的香味物质中包含虫不烯,虫不烯的键线式为:(1)1 mol 虫不烯最多可以跟________mol H 2发生反应。

(2)写出虫不烯与等物质的量的Br 2发生加成反应所得产物的可能的结构简式___________________________________________________________________ (用键线式表示)。

(3)有机物A 是虫不烯的同分异构体,分子中含有“”结构,A 可能的结构简式为___________________________________________________________ (用键线式表示)。

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