【生物】湖南省衡阳八中2014-2015学年高一下学期期中考试
湖南省衡阳市第八中学高一下学期期中考试生物有答案
衡阳市上学期期中考试试题高一生物考生注意∶本试卷共44道小题，满分100分，时量90分钟，请将答案写在答题卷上一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共50分，1-30题每题1分，31-40题每题2分）1．下列有关发菜和黑藻的叙述，正确的是（）A. 二者的细胞都能将葡萄糖分解为丙酮酸，并产生[H]和ATPB. 二者的细胞在分裂时，都会发生染色质和染色体的转化C. 二者的细胞中，光合色素都分布在叶绿体类囊体的薄膜上D. 二者的细胞都有细胞壁，并且细胞壁的组成成分相同2．肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，其生命活动过程中会分泌一种蛋白质类的肉毒杆菌毒素。
下列叙述错误的是（）A. 肉毒杆菌是原核生物，没有成形的细胞核B. 肉毒杆菌维持生命活动的能量不来自线粒体C. 肉毒杆菌毒素的加工和分泌过程没有内质网和高尔基体的参与D. 肉毒杆菌的遗传物质含有8种核苷酸3．下列有关显微镜操作的说法，正确的是 ( )A. 高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的B. 为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C. 用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D. 在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜4．一般情况下,生物体内的主要能源物质、直接能源物质、储备能源物质依次是( )A. 糖类蛋白质脂肪B. ATP 糖类脂肪C.糖类ATP 脂肪D. 糖类ATP 蛋白质5．缬氨酸的R基为 -C3H7 ,则一分子缬氨酸含有的C、H、O、N原子数依次（）A. 2,4,2,1B. 5,11,2,1C. 5,9,4,1D. 5,8,2,16．在高等植物有丝分裂过程中，下列直接参与该过程的细胞器有（）A.高尔基体和中心体B. 高尔基体和核糖体C. 核糖体和叶绿体D. 中心体、高尔基体和核糖体7．医生给低血糖休克病人在静脉内注射50％的葡萄糖溶液，其目的主要是( )A. 供给全面的营养B. 维持细胞渗透压C. 供给能量D. 供给水分8．下列有关图中所示多肽的叙述中，正确的是（）A.由 5 个氨基酸缩合而成B. 该多肽在形成过程中失去了3 分子水C. 由 4 种不同的氨基酸组成D. 有游离的氨基和羧基各 1 个9．下列物质在元素组成上完全相同的一组是（）A. ATP、DNA、RNAB. 抗体、胰岛素、性激素C. 核糖、核糖核苷酸、核糖核酸D. 淀粉、淀粉酶、DNA10.下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）A. ①和②均能够萌发形成幼苗B. ④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和量不同C. ③在生物体内主要以化合物形式存在D. 点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类11．异体器官移植手术往往容易出现排异反应，这主要是由于细胞膜具有识别功能，这种生理功能的结构基础是（）A. 细胞膜具有选择透过性B. 细胞膜的外表面有糖蛋白C. 细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质D.细胞膜具有一定的流动性12.下图是真核细胞的细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质。
衡阳八中2013-2014学年高一下学期期末生物试卷 有答案
衡阳市八中2014学年度年度过关考试高一生物命题高一年级命题组本试卷分I、II两部分，分值100分，时量90分钟第I卷（选择题，每题1分，共40分）1．1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。
下列相关叙述不正确的是A.已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因B.细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响C.已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转D.理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性2．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是A．①②③④都具有同源染色体B．动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞C．④的子细胞是精细胞或极体D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③3．下列哪一种来源的细胞其分化能力最强A．骨髓干细胞B．胚胎干细胞 C．造血干细胞D．神经干纽胞4．下列①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。
在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是A.①④③②⑤⑥①B.⑥①④⑤②③⑥C.②③①④⑤②⑥D.⑥①⑤④③②⑥5．基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCDd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体所占的比例为A.1/4B.1/8C.1/16 D．06．番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是A.1∶2∶1B.4∶4∶1C.3∶2∶1D.9∶3∶17．下图表示基因在染色体上的分布情况，其中不遵循基因自由组合定律的相关基因是A．Aa与Dd B．BB与AaC．Aa与Cc D．Cc与Dd8．用纯种高茎豌豆做杂交实验时需要A．高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本 B．对母本去雄，授予父本的花粉C．高茎豌豆作母本，矮茎豌豆作父本 D．对父本去雄，授予母本的花9．子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组A．①②④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③⑥ D．④⑤10．基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是A．AB、ab、ab B．Aa、aB、aB C．aB、Ab、Ab D．aB、AB、AB11．某动物精巢内处于减数分裂第二次分裂后期的次级精母细胞内有染色体48条,那么该动物细胞在有丝分裂前期的细胞中有核DNA分子A.24B.48C.96D.19212．受精卵中细胞质主要来自A.精子B.精原细胞C.卵细胞D.卵原细胞13．抗V D佝偻病是X染色体显性遗传病，下列哪项不是该病的遗传特点A．患者女性多于男性 B．男性患者的女儿全部发病C．患者的双亲中至少有一个患者 D．母亲患病，其儿子必定患病14．下图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，其中一定表示卵细胞形成过程的是：15．如右图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是A．能构成一个完整核苷酸的是图中的a和bB．图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个C．各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T16．下图Ⅰ～Ⅲ表示DNA相关的某一生理过程，据图分析正确的是A．该图示过程为转录B．在解旋酶作用下，Ⅰ到Ⅱ过程将形成两条独立的母链C．图中的X代表腺嘌呤脱氧核苷酸D．Ⅰ中共有4种碱基，4种脱氧核苷酸17．一个由15N标记的DNA分子，在没有15N的环境中培养，复制5次后含15N的DNA分子占DNA分子总数的A．1/10 B.1/5C.1/16D.1/3218．经检测某病毒的核酸，得知其碱基的含量分别为：A—23%，T—36%，G—21%，C—20%，试问其核酸应为A．双链DNA B．单链DNA C．双链RNA D．单链RNA19．以下是某同学制作的脱氧核糖核苷酸对模型，其中正确的是20．用噬菌体去感染细胞内含大量的H 3的细菌，待细菌解体后H 3A.随细菌的解体而消失B.发现于噬菌体的外壳及DNA 中C.仅发现于噬菌体的DNAD.仅发现于噬菌体的外壳中21．某一双链DNA 分子含有800个碱基对，其中含A 600个。
湖南省衡阳市衡阳县一中高一生物下学期期中试卷(含解析)
湖南省衡阳市衡阳县一中2014-2015 学年高一下学期期中生物试卷一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分）1．如图为某种生物正在进行分裂的细胞，下列有关叙述中正确的是（）A．此细胞为动物细胞，含有8条染色单体B．此细胞为高等植物细胞，处于有丝分裂后期C．此细胞为动物细胞，含有8个核DNA分子D．此细胞为原癌基因被激活的人体细胞2．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成3．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的4．下列图象是某同学观察某种植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图，你认为正确的是（）A．B．C．D．5．下列细胞中可能发生癌变的是（）A．游离组织，形态改变B．细胞核体积增大，染色体收缩C．细胞膜通透性改变，物质运输功能降低D．酶的活性降低6．细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①，结合图②分析下列叙述不正确的是（）A．图①对应图②中的BC段B．此细胞产生AB精子的概率是0C．图①的下一时期染色体数目加倍，核DNA数也加倍D．图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关7．下列有关细胞全能性的描述，正确的是（）A．组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性8．用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图，全部能看到的结构应该是（）A．染色体、细胞壁、纺锤体B．染色体、赤道板、细胞膜C．细胞壁、细胞膜、核膜D．细胞壁、纺锤体、核仁9．下列与癌症产生有关的叙述是（）①受到电离辐射作用②受到黄曲霉素的毒害③受到肿瘤病毒的感染④骨髓恢复细胞分裂⑤根瘤菌侵入生物组织．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤10．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图象，下列对图象的描述正确的是（）A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B．甲、乙、丙细胞染色体数目：染色单体数目：DNA分子数均为1：2：1C．甲细胞进行中心体倍增，中心体发出星射线，形成了纺锤体D．该生物可能是低等植物细胞11．下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的一项是（）A．纯合子的自交后代仍是纯合子B．杂合子的自交后代都是杂合子C．纯合子中不含隐性遗传因子D．杂合子的双亲至少有一方是杂合子12．对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是（）A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B．豌豆是严格的闭花传粉植物C．豌豆在杂交时，母本不需去雄D．用数理统计的方法对实验结果进行分析13．自由组合定律中的“自由组合”是指（）A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子的组合14．在下列各项实验中，最终能证实基因的自由组合定律成立的是（）A．F1个体的自交实验B．不同类型纯种亲本之间的杂交实验C．F1个体与隐性个体的测交实验D．鉴定亲本是否为纯种的自交实验15．图中曲线中能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）A．B．C．D．16．两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色．若它们再生第4只小羊，其毛色（）A．一定是白色的B．一定是黑色的C．是白色的可能性大D．是黑色的可能性大17．两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）A．0粒B．30粒C．60粒D．90粒18．人类褐色眼睛是由显性基因控制，蓝色眼睛是由其相对的隐性基因控制．假定一个蓝色眼睛的男子与一褐色眼睛的女人婚配，而该女人的母亲是蓝眼．问其后代的眼色预期比率是（）A．褐眼、蓝眼B．褐眼、蓝眼C．全部褐眼D．褐眼、蓝眼19．某科学家在遗传研究中发现一种显性纯合致死遗传因子．实验中黄皮毛鼠不能纯种传代，灰皮毛鼠能纯种传代．黄皮毛鼠与黄皮毛鼠交配，其后代总会出现灰皮毛鼠，且黄：灰=2：1．据此可推知在黄皮毛鼠与黄皮毛鼠这一交配组合中后代致死个体出现的概率为（）A．B．C．D．20．人类多指畸形是一种显性遗传病．若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（）A．50% B．25% C．75% D．100%21．已知玉米的某两对基因按自由组合定律遗传，子代的基因型及比值如图所示，则双亲的基因型是（）A．DDSS×DDSs B．DdDs×DdSs C．DdSs×DDSs D．D dSS×DDSs22．某一生物有四对染色体．假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．0：423．细胞内染色体数目的减半发生在减数分裂的（）A．第一次分裂中期B．第一次分裂后期C．第二次分裂中期D．第二次分裂后期24．关于性染色体的不正确叙述是（）A．XY型的生物体细胞内含有两条异型的性染色体B．生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体C．性染色体上的基因在遗传时与性别相联系D．XY型的生物细胞如果含两条同型的性染色体，可记作XX25．某动物的卵巢中有10个卵原细胞，经过减数分裂，所形成的卵细胞和极体的个数分别是（）A．10和10 B．10和40 C．40和120 D．10和3026．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化是（）A．染色体移向细胞的两极B．染色体先复制再平均分开C．同源染色体联会、分离D．染色体的着丝点分开27．图是某动物卵细胞形成过程中四分体时期，图中四分体的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个28．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（）A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化29．下列哪项不是萨顿推论“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”的理由（）A．两者在体细胞中成对存在B．染色体就是由基因组成C．成对基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方D．减数第一次分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合30．一个色盲女性（X b X b）和一个色觉正常的男性（X B Y）结婚，若使这对夫妇所生后代不患色盲，则应选择生育（）A．男孩B．女孩C．男孩女孩均可D．男孩女孩均不可二、简答题（本题4小题，共40分）31．结合如图回答下列问题：（1）图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入期，此时染色体结构变化的主要特点．（2）细胞核内DNA含量加倍发生在段．（3）图B表示的细胞分裂相当于图A的段．（4）从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，所以，细胞的有丝分裂对生物具有重要意义．32．如图是细胞重大生命活动图示，请据图回答下列问题：（1）图中表示的是（真核或原核）生物细胞重大生命活动图示．（2）细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过细胞膜实现的，细胞识别的物质基础是该结构上有．（3）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在过程．（4）图中细胞增殖的主要方式是．（5）图中对生物的发育起主要作用的过程是．33．如图表示一个白化病家族的系谱（人的肤色性状受一对等位基因控制，A是显性，a是隐性），据图回答：（1）Ⅲ﹣7和Ⅲ﹣8的基因型是和．（2）Ⅳ﹣9为杂合体的概率为．（3）Ⅳ﹣10与一个表现正常的女性结婚，他们的第一个孩子患白化病，生出的第二个孩子患白化病的概率是．（4）Ⅳ﹣11与一个正常女性（其父亲患白化病）结婚生出正常孩子的概率是．34．牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛．请回答：（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？．（2）若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出上述两头黑牛及子代棕牛的遗传因子组成依次是．（3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是．若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是A．纯种黑牛 B．杂种黑牛 C．棕色牛 D．以上都不对．湖南省衡阳市衡阳县一中2014-2015学年高一下学期期中生物试卷一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分）1．如图为某种生物正在进行分裂的细胞，下列有关叙述中正确的是（）A．此细胞为动物细胞，含有8条染色单体B．此细胞为高等植物细胞，处于有丝分裂后期C．此细胞为动物细胞，含有8个核DNA分子D．此细胞为原癌基因被激活的人体细胞考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：分析题图：图示是某二倍体生物的一个细胞正在进行细胞分裂的示意图，该细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，应处于有丝分裂后期．解答：解：A、该细胞没有细胞壁，有中心体，为动物细胞，细胞中没有染色单体，A错误；B、该细胞没有细胞壁，有中心体，为动物细胞，处于有丝分裂后期，B错误；C、该细胞没有细胞壁，有中心体，为动物细胞，细胞中有8条染色体，8个核DNA，C正确；D、该细胞的体细胞只有4条染色体，不是人体细胞，D错误．故选：C．点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，同时还要求考生能准确辨别细胞中染色体数目．2．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；（4）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：A、菠菜是高等植物，细胞中不含中心体，因此有丝分裂间期不会进行中心体的复制，A错误；B、有丝分裂中期，细胞中染色体形态固定，数目清晰，是观察染色体的最佳时期，B正确；C、细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐解体消失，出现染色体和纺锤体，C正确；D、细胞分裂末期，细胞中央出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，而植物细胞中细胞壁的形成与高尔基体有关，D正确．故选：A．点评：本题以菠菜为素材，考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能对各选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．解答本题的关键是掌握中心体的分布，明确中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中．3．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的考点：细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系．分析：我们从细胞分裂、分化、衰老和死亡的定义以及特性出发解决问题．解答：A，遗传信息是指储存在DNA或RNA分子中的指导细胞内所有独特活动的指令的总和．同一生物个体的细胞分化，是细胞中的遗传信息选择性表达导致了细胞形态和功能各不相同的结果，细胞内的遗传物质是完全相同的，都含有该个体的细胞所该有的整套遗传信息，A 错误；B，细胞的分裂、分化和死亡，对于生物体都是有积极意义的，细胞的分裂、分化对于生物体有积极意义容易理解，细胞的死亡对于生物体也有积极的意义，因为没有衰老细胞的死亡，就不会有新细胞的产生，B正确；C，细胞的分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命过程中，例如造血干细胞的分裂与分化，只是细胞分化在胚胎时期达到最大限度，C错误；D，多细胞生物细胞的衰老也是贯穿于生物体的整个生命过程中，而机体的衰老却只是在个体成熟以后逐渐出现，并一直延续到死亡的，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞的分裂与分化、细胞的衰老和凋亡以及个体衰老与细胞衰老的关系．考查我们对基本知识和概念的内涵的理解．重点在于知识与实践的结合应用．4．下列图象是某同学观察某种植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图，你认为正确的是（）A．B．C．D．考点：观察细胞的有丝分裂．分析：有丝分裂后期，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，每一极含有相同的染色体组成，据此答题．解答：解：A、细胞没有细胞壁，为动物细胞，A错误；BC、在纺锤体的牵引下，着丝点先行，拉着染色体移向两极，B错误、C正确；D、细胞中有中心体，而高等植物没有中心体，D错误．故选：C．点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点、，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期，能结合所学的知识准确判断各选项．5．下列细胞中可能发生癌变的是（）A．游离组织，形态改变B．细胞核体积增大，染色体收缩C．细胞膜通透性改变，物质运输功能降低D．酶的活性降低考点：癌细胞的主要特征．分析：1、衰老细胞的主要特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．2、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著变化；（3）细胞表面发生变化．解答：解：A、细胞游走于组织，形态改变，说明细胞膜上的糖蛋白减少，细胞形态结构发生变化，可能是发生癌变的细胞，A正确；B、细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深属于细胞衰老的特征，B错误；C、细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低，属于细胞衰老的特征，C错误；D、癌细胞代谢旺盛，能无限增殖，其酶活性没有降低，而酶活性降低是细胞衰老的特征表现，D错误．故选：A．点评：题考查细胞衰老和细胞癌变的相关知识，要求学生识记衰老细胞的主要特征和癌细胞的主要特征．6．细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①，结合图②分析下列叙述不正确的是（）A．图①对应图②中的BC段B．此细胞产生AB精子的概率是0C．图①的下一时期染色体数目加倍，核DNA数也加倍D．图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律．分析：分析题图：图①细胞处于有丝分裂中期，此时一条染色体上有2个DNA分子，并且在有丝分裂后期时，着丝点分裂后，染色体平均的拉向细胞的两极．图②中，AB段可以表示有丝分裂的间期DNA复制，CD可以表示有丝分裂后期的着丝点分裂，因此BC可表示有丝分裂的前、中期，DE段可表示有丝分裂的后期、末期．解答：解：A、图①细胞中具有染色单体，一条染色体上有两个DNA分子，因此对应在图②中的BC段，A正确；B、此细胞进行的是有丝分裂，所以产生AB精子的概率是0，B正确；C、图①时期为有丝分裂中期，下一时期是后期，染色体数目加倍，但是核DNA数不变，C 错误；D、图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关，着丝点分裂后，一条染色体上只有一个DNA分子，D正确．故选：C．点评：本题考查了有丝分裂过程中的相关变化、有丝分裂和染色体变异的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度适中．考生在分析图，确定各转折点的变化，以及各段所表示的时期．7．下列有关细胞全能性的描述，正确的是（）A．组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性考点：植物组织培养的概念及原理；动物体细胞克隆．分析：细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．一般植物细胞具有全能性，动物细胞的细胞核具有全能性．解答：解：A、植物组织培养繁育花卉所利用的原理是植物体细胞具有细胞全能性，A正确；B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物体细胞核具有全能性，B错误；C、用花粉培育成的植株往往高度不育，是因为单倍体无法形成配子，不是花粉细胞不具有全能性，C错误；D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞可以脱分化，D错误．故选：A．点评：本题考查了细胞全能性的相关知识，意在考查考生对细胞全能性概念的识记和理解能力，难度不大．8．用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图，全部能看到的结构应该是（）A．染色体、细胞壁、纺锤体B．染色体、赤道板、细胞膜C．细胞壁、细胞膜、核膜D．细胞壁、纺锤体、核仁考点：观察细胞的有丝分裂．分析：有丝分裂过程特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）．前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失（两失两现）中期：染色体整齐的排在赤道板平面上（形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍（点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）解答：解：A、植物细胞最外面是细胞壁，而在有丝分裂前期形成染色体和纺锤体，A正确；B、赤道板只是一个位置，而不是一个实际上的细胞结构，细胞膜紧贴着细胞壁，不可见，B 错误；C、核膜和核仁在前期消失，中期不可见，C错误；D、核仁在前期消失，末期重现，在中期不可见，D错误．故选：A．点评：本题考查了细胞分裂过程中的细胞结构，提升学生理解和分析能力，学习时需要作适当的总结，如在植物细胞有丝分裂前期、中期和后期能看到的结构是细胞壁、染色体、纺缍体、着丝点．9．下列与癌症产生有关的叙述是（）①受到电离辐射作用②受到黄曲霉素的毒害③受到肿瘤病毒的感染④骨髓恢复细胞分裂⑤根瘤菌侵入生物组织．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤考点：细胞癌变的原因．分析：细胞癌变的机理是原癌基因和抑癌基因发生突变，凡是能诱发基因突变的因素都可能是致癌因子，辐射、紫外线、激光等属于物理致癌因子；亚硝酸盐等属于化学致癌因子，病毒属于生物致癌因子．解答：解：①电离辐射作用属于物理致癌因子，①正确；②黄曲霉素是化学致癌因子，②正确；③肿瘤病毒是生物致癌因子，③正确；④骨髓恢复细胞分裂属于正常的细胞分裂，不会引起癌变，④错误；⑤根瘤菌侵入生物组织，与生物组织是共生关系，不会引起癌变，⑤错误．故选：A．点评：本题旨在考查学生对于细胞癌变的机理的理解和对致癌因子的种类的熟练识记．10．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图象，下列对图象的描述正确的是（）A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B．甲、乙、丙细胞染色体数目：染色单体数目：DNA分子数均为1：2：1C．甲细胞进行中心体倍增，中心体发出星射线，形成了纺锤体D．该生物可能是低等植物细胞考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析：分析题图：甲细胞含有同源染色体，且染色体散乱分布于细胞中，处于有丝分裂前期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期．解答：解：A、根据试题的分析，甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期，A正确；B、甲、丙二细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1：2：2，乙细胞中无染色单体，染色体：DNA=1：1，B错误；C、甲细胞处于有丝分裂前期，而中心体的复制发生在间期，C错误；D、该生物含有中心体，但无细胞壁，属于动物细胞，D错误．故选：A．点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项．11．下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的一项是（）A．纯合子的自交后代仍是纯合子B．杂合子的自交后代都是杂合子C．纯合子中不含隐性遗传因子D．杂合子的双亲至少有一方是杂合子考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：1、纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体．如基因型为 AAbb、X B X B、X B Y的个体都是纯合子．纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离．2、杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体．如基因型为 AaBB、AaBb的个体．杂合子的基因组成至少有一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出现性状分离．解答：解：A、纯合子的自交后代仍是纯合子，A正确；B、杂合子的自交后代有纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B错误；C、纯合子中可能含隐性基因，如aa，C错误；D、杂合子的双亲可以都是纯合子，如AA×aa→Aa，D错误．故选：A．点评：本题知识点简单，考查纯合子和杂合子的概念，要求考生识记纯合子和杂合子的概念，掌握两者的表示方法，能根据题干选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．12．对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是（）A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B．豌豆是严格的闭花传粉植物C．豌豆在杂交时，母本不需去雄D．用数理统计的方法对实验结果进行分析。
湖南省衡阳八中高一生物下学期期末试卷(含解析)
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一（下）期末生物试卷一、选择题（40×1=40）1．某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的四种不同的层析结果．下列分析最不合理的是（）A．甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液B．乙可能是因为研磨时未加入SiO2C．丙是正确操作得到的理想结果D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO32．下列有关细胞增殖的相关说法正确的是（）A．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短B．蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂，也存在遗传物质的复制过程C．蛙的红细胞分裂过程中不出现纺锤丝但有染色体的变化D．模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积大小是无关变量3．如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是（）A．观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段B．图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变C．图2中a对应图1中的A→B段，c对应图1中的E→F段D．有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况4．有关细胞生命历程的说法错误的是（）A．细胞衰老，细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，原癌基因、抑癌基因等发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育5．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A．分裂中期的细胞中共有两个中心粒，分别位于细胞两极B．可通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂C．分裂前期和分裂后期细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同D．分裂过程中始终看不到核仁和核膜的时期是中期、后期和末期6．用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中植物作为实验材料最适合的是（）A．A B．B C．C D．D7．如图表示人体的特异性免疫过程，下列判断错误的是（）A．能特异性别抗原的细胞有b、c、d、g、eB．抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长C．物质④的化学本质是蛋白质，可特异性清除抗原D．⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫8．用一定方法将小鼠的下丘脑破坏（其他结构完好），机体不会发生的反应是（）A．排尿量增加B．细胞代谢速率变慢C．体温维持恒定 D．机体仍存在反馈调节9．下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是（）A．生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草B．用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条C．施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等D．生长素均匀地分布于植物体的各个部位中，且作用表现出两重性10．能产生淋巴因子和抗体的细胞分别是（）A．吞噬细胞和T细胞 B．T细胞和浆细胞C．记忆细胞和B细胞 D．白细胞和红细胞11．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（）A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC．突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD．肾小管重吸收葡萄糖需要消耗ATP12．足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门．对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（）A．长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能B．大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C．在神经与肌肉的协调下起脚射门D．在大脑皮层调控下球员相互配合13．胰岛素是由下列哪一种细胞分泌的（）A．胰腺细胞 B．胰岛A细胞C．胰岛B细胞D．干细胞14．人体进食后血糖浓度升高，此时分泌量明显增多、促进血糖浓度降低的激素是（）A．胰岛素B．甲状腺激素C．生长激素 D．胰高血糖素15．下列选项中不属于提高血糖途径的是（）A．食物中的糖类的消化、吸收 B．肝糖原的分解C．脂肪等非糖物质的转化 D．血糖的氧化分解16．某一外伤病人，能说话，但不能听懂别人讲话；也能看书看报．受伤的中枢应是（）A．W区B．H区C．S区D．V区17．兴奋在神经元之间传递的特点是（）A．单向传递 B．双向传递 C．随机传递 D．不定向传递18．在棉花的种植过程中，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是（）A．抑制侧芽生长 B．解除向光性C．解除顶端优势 D．抑制细胞分裂19．人体免疫系统中能合成并分泌抗体的细胞是（）A．吞噬细胞 B．浆细胞C．效应T细胞D．T淋巴细胞20．劣质食品中的某些化学物质可使雄性动物逐渐雌性化．由此可推测这些化学物质的作用可能类似于（）A．甲状腺激素B．抗利尿激素C．雌性激素 D．生长激素21．下列关于人体免疫的叙述正确的是（）A．麻疹患者痊愈后，其体内抵抗麻疹病毒的抗体也就不存在了B．人体的抗体主要分布在血清中，既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D．某抗原初次侵入人体，人体不会产生相应的过敏反应22．对于生物的生命活动的调节，合理的是（）A．太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性B．当人体从零下20℃到零上20℃环境中，身体内酶的活性提高C．胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加D．类风湿性关节炎和艾滋病都是由机体免疫功能不足或缺陷造成的23．下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（）A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B点对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C点对应的浓度D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关24．人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水．以下相关叙述正确的是（）A．利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B．该病毒含有碱基U、核糖、磷酸基团等C．病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D．患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少25．兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是（）A．神经递质 B．CO2C．Na+D．O226．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是（）A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B．激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续作用C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些27．如图所示曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响，A、B、C、D是相对的四个点．下列叙述正确的是（）A．若C点的浓度为植物茎向光侧的浓度，则背光侧的浓度应大于2mB．AD段说明生长素作用的特点具有两重性C．若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响，则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点D．除草剂的作用原理可用图中A点表示28．下列关于生物学基础知识的描述中，说法正确的有几项（）①糖类的组成元素主要是C、H、O②DNA、RNA、蛋白质、核苷酸可以作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段③细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性④溶酶体合成和分泌多种水解酶⑤反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的⑥激素被特异性运输到靶器官或靶细胞，因此激素只能作用于靶器官或靶细胞．A．0项B．1项C．2项D．3项29．下列关于植物激素的说法正确的是（）A．含生长素的琼脂块促进无尖端的胚芽鞘生长，说明生长素具有促进植物生长的作用B．解除植物顶端优势可采取去除顶芽的方法C．从植物体获得的植物激素2，4﹣D可促进果实的生长D．探索生长素类似物促进插条生根适宜浓度时，预试验的目的是排除无关变量对实验的影响30．给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后，小鼠体内抗体含量快速大量增加，这是因为初次反应使机体产生了一定量的（）A．记忆细胞 B．绵羊红细胞C．效应B细胞D．效应T细胞31．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（）A．脱落酸能促进细胞分裂和果实衰老及脱落B．同种植物激素的不同浓度可能会对植物的器官产生正、负两方面影响C．用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D．无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理32．下列有关生物群体内容的叙述，错误的是（）A．种群数量达到K值后，其数量不可能再下降B．标志重捕法适合调查活动能力比较强的动物C．依据种群年龄组成可预测种群数量的变化趋势D．果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度33．科学方法是生物学研究的精髓之一．下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（）A．用样方法研究鼠等动物的种群密度时，应随机取样B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量34．一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值．下列有关对K值的描述正确的是（）A．在养殖过程中，种群数量为K/2值时，捕捞最好B．5.12大地震使大熊猫栖息地遭到破坏，其K值将减小C．在“J”型曲线和“S”型曲线中都存在K值D．当某种群数量达到K值后，其数量将保持在K值不变35．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述不正确的是（）①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；②在K值时，种群的增长率最大；③如果不考虑迁人迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率；④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．A．①② B．①④ C．①③ D．②④36．下列不属于种群特征的是（）A．垂直方向上的分层现象 B．年龄组成C．出生率和死亡率D．水稻的均匀种植37．在密闭试管内培养酵母菌，定期检测试管内的和酵母菌数量．下列叙述正确的是（）A．厌氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分变为热能散失B．定期更换培养液，能使试管内的酵母菌数量一直上升C．利用血细胞计数板统计酵母菌数量前，需先振荡试管再取样D．试管内PH下降的原因是酵母菌厌氧呼吸产生大量的乳酸38．科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图（其中R=出生率：死亡率）．在不考虑迁入迁出的情况下，下列说法正确的是（）A．从图中可知0～d期间田鼠种群数量出现了周期性波动B．田鼠种群数量在a～d之间经历了先上升后下降，其中c～d期间一直在下降C．该田鼠种群增长为逻辑斯谛增长，C点时种群密度最小D．由图可知，a、b两点时对应的种群自然增长率相等39．如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（）A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C．A到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会变大D．曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约40．下列有关池塘群落的分析不正确的是（）A．“池塘中优势种群是哪种生物”属于种群水平上研究的问题B．池塘群落存在垂直结构和水平结构C．池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征D．人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向二、综合题（满分50分）41．基础填空题（1）各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工．线粒体是细胞的“动力车间”，溶酶体是“消化车间”．在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，就像“深海中的潜艇”的是．（2）碱性染料可以使染色体着色，请举一例使染色体着色的试剂．（3）模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等．种群增长的“J”型曲线属于模型．（4）生物学两个概念之间的关系有独立型、包含型、重合型和重叠型．其中，重合型是完全等同关系的生物学概念．下列属于重合型的两个概念有．①染色质和染色体②细胞外液和内环境③基因工程和DNA重组技术④细胞呼吸和呼吸作用⑤腺嘌呤核糖核苷酸和ADP⑥脱氧核糖核苷酸和脱氧核苷酸．（5）在叶绿体色素的提取和分离实验中，扩散速度最快的色素是．（6）生物实验中常用试剂鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质．42．研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响．（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放，引起皮肤血管，减少皮肤散热量；同时引起（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定．（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起分泌增加，该激素促进分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激．（3）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体（填“特异性“或”非特异性“）免疫中发挥重要作用．43．图1表示靶细胞与激素结合示意图，图2表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素．（1）若图1激素分子为促甲状腺激素，则靶细胞是，该图示过程能说明激素调节的哪些特点．（2）若靶细胞是胰岛A细胞，则饥饿时，血液流经靶细胞后血糖浓度会（升高、降低）．（3）应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多．在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的．（4）糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与（填激素名称）的作用相似．（5）血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定．可见，糖皮质激素的分泌同时存在两种调节机制．（6）机体维持内环境稳态的主要调节机制是．44．在机体局部发炎时，由发炎部位细胞发出信号，使该处的毛细血管壁细胞表达其膜上的P选择蛋白（一种跨膜蛋白），血浆中的白细胞与毛细血管壁细胞之间识别、粘附并移出血管（如下图①②③），最后进入感染部位的组织中，吞噬病原体．据图分析回答：（1）细胞膜的化学组成主要有和蛋白质．（2）在毛细血管壁细胞中，合成P选择蛋白的细胞器是．（3）①②③过程体现细胞膜具有的结构特点．（4）白细胞与毛细血管壁细胞之间能够识别，是因为白细胞膜上的与P选择蛋白的相互识别作用．（5）白细胞在感染部位吞噬并消灭病原体的过程属于免疫．45．2016年3月11日，济南市公安局侦破特大非法经营疫苗案，作案者将12种二类疫苗，未经严格冷链存储运输销往全国18个省市，涉案金额5.7亿元．请根据下面人体内免疫细胞的起源与分化（图1）、某志愿者接种疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线（图2）回答问题．（1）图甲经①～⑦过程形成的细胞中不具有识别作用的细胞有．（2）从免疫学的角度分析，人体接种的疫苗作为，大多数要经过吞噬细胞的，并接受T细胞产生的的作用，才能促使B细胞增殖分化，进而发挥免疫效用．（3）如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了这种病毒，请在乙图中画出其体内抗体浓度的变化曲线．2015-2016学年湖南省衡阳八中高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（40×1=40）1．某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的四种不同的层析结果．下列分析最不合理的是（）A．甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液B．乙可能是因为研磨时未加入SiO2C．丙是正确操作得到的理想结果D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中无水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏．分离色素时，用层析液，不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快，距点样处越远．距点样处的距离由近到远的色素依次是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素．【解答】解：A、光合色素不能溶于水，甲没有色素，可能是误用蒸馏水做提取液和层析液，A正确；B、乙中色素的量较少，可能是因为研磨时未加入SiO2，导致研磨不充分、提取色素含量少，B正确；C、丙和丁中叶绿素含量都比类胡萝卜素含量低，可能是因为研磨时未加入CaCO3，导致部分色素被破坏，C错误；D、丁中叶绿素含量比类胡萝卜素含量低，且含量较少，可能是因为研磨时未加入CaCO3，导致部分色素被破坏所致，D正确．故选：C．2．下列有关细胞增殖的相关说法正确的是（）A．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短B．蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂，也存在遗传物质的复制过程C．蛙的红细胞分裂过程中不出现纺锤丝但有染色体的变化D．模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积大小是无关变量【考点】探究细胞表面积与体积的关系；细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】1、一个细胞周期中，间期所占时间长，分裂期所占时间短，“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，处于间期的细胞数目多，处于分裂期的细胞数目少，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短．2、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映细胞大小与物质运输效率的关系．【解答】解：A、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短，间期时间长，分裂期时间短，A正确；B、蓝细菌为原核生物，进行二分裂，B错误；C、蛙的红细胞进行无丝分裂，不出现纺锤丝和染色体的变化，C错误；D、模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积大小是属于自变量，D 错误．故选：A．3．如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是（）A．观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段B．图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变C．图2中a对应图1中的A→B段，c对应图1中的E→F段D．有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】分析图1：图1表示有丝分裂过程中染色体与核DNA之比，其中BC段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；CD段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；DE表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期．分析图2：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在．【解答】解：A、有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，对应于图1的CD段，A正确；B、图1中D→E段形成的原因是着丝点分裂，此时细胞中染色体数目加倍，但核DNA含量不变，B正确；C、图2中a表示有丝分裂后期，对应图1中的E→F段，c表示G1期或有丝分裂末期，对应图1中的A→B段或E→F段，C错误；D、图2中d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在，D正确．故选：C．4．有关细胞生命历程的说法错误的是（）A．细胞衰老，细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，原癌基因、抑癌基因等发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．【解答】解：A、细胞衰老后，细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢，A正确；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化，B正确；C、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，C正确；D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的历程，该过程中相关基因活动加强，有利于个体的生长发育，D错误．故选：D．5．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A．分裂中期的细胞中共有两个中心粒，分别位于细胞两极B．可通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂C．分裂前期和分裂后期细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同D．分裂过程中始终看不到核仁和核膜的时期是中期、后期和末期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、分裂中期的细胞中共有两个中心体，四个中心粒，分别位于细胞两极，A 错误；B、细胞分裂需要消耗ATP，但消耗ATP不一定进行细胞分裂，B错误；C、由于DNA复制发生在间期而着丝点分裂发生在后期，所以分裂前期和分裂后期细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同，C正确；D、分裂过程中始终看不到核仁和核膜的时期是中期、后期，而核仁和核膜会在末期重现，D 错误．故选：C．6．用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中植物作为实验材料最适合的是（）。
湖南衡阳市第八中学高中生物必修一月考试卷(含答案)
湖南衡阳市第八中学高中生物必修一月考试卷(含答案)一、单选题1．有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（）A．无丝分裂过程中不会出现纺锤丝和染色体的变化B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖C．无丝分裂过程核膜消失D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞2．下列有关构成细胞的化合物种类和鉴别方法的叙述中，正确的是（）A．细胞中的糖类分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别B．细胞中的脂质都能被苏丹Ⅳ染成红色，都只含C、H、O三种元素。
C．细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应D．细胞的遗传物质是DNA或RNA，用甲基绿吡罗红混合染色剂可以鉴定其分布3．英国医生塞达尼・任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注蛙心时，蛙心可持续跳动数小时。
该实验说明钙盐和钾盐（）A．对维持细胞的形态有着重要作用B．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C．为蛙心的持续跳动提供能量D．对维持生物体的生命活动有重要作用4．下列说法正确的是（）A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶5．以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A．①②③B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥6．主动运输消耗的能量可来自 ATP 或离子电化学梯度等。
如图为Na+、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。
下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是A．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞不是主动运输B．Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗 ATP 的主动运输C．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与 Na+从肠腔到小肠上皮细胞相伴随D．Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输7．下面是ATP在酶的作用下水解后的产物及释放能量，表述正确的是( ) A．A—P～P＋Pi＋能量B．A—P—P＋Pi＋能量C．A～P—P＋Pi＋能量D．A～P～P＋Pi＋能量8．下列关于光合作用的叙述，错误的是A．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C．在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类D．温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段9．下列关于酶和ATP的叙述，错误的是（）A．不是所有的酶都在核糖体上合成B．同一种酶可存在于不同的组织细胞中C．酶的合成需要ATP供能D．细胞质中有ATP的分布，细胞核中没有10．下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
湖南省衡阳八中高一生物下学期期中试卷(含解析)
2014-2015学年湖南省衡阳八中高一（下）期中生物试卷一、选择题（共50分，第1-30小题每小题1分，31-40小题每题2分）1．（1分）（2015春•衡阳校级期中）下列属于一对相对性状的是（）A．桃树的红花与绿叶B．蛇的有毒和无毒C．狗的卷毛与粗毛D．水稻的有芒与无芒考点：生物的性状与相对性状．所有分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、桃树的红花与绿叶不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、蛇的有毒和无毒不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，B错误；C、狗的卷毛与粗毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、水稻的有芒与无芒属于一对相对性状，D正确．故选：D．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（1分）（2015春•衡阳校级期中）孟德尔一对相对性状杂交实验时不是必需的是（）A．在花蕾期去雄，并套袋B．用高茎豌豆作父本、矮茎豌豆作母本C．对母本去雄，授予父本的花粉D．人工授粉后还需要套袋考点：孟德尔遗传实验．分析：孟德尔一对相对性状杂交实验过程：纯种高级豌豆×纯种矮茎豌豆→F1：均为高茎F2：有高茎，也有矮茎，且高茎：矮茎≈3：1，同时孟德尔还作用反交实验，结果与正交实验的结果相同．据此答题．解答：解：A、豌豆是自花授粉植物，因此为了防止其自交，应该在花蕾期去雄，并套袋，A 正确；B、该实验中，孟德尔进行了正交和反交，因此不一地要让高茎豌豆作父本、矮茎豌豆作母本，B错误；C、豌豆是自花闭花授粉植物，因此在进行杂交实验时要对母本去雄，授予父本的花粉，C正确；D、人工授粉后还需要套袋，防止外来花粉干扰，D正确．故选：B．点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及相关细节，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．3．（1分）（2015春•衡阳校级期中）下列对遗传术语的理解错误的是（）A．相对性状是由等位基因控制的B．显性性状是由显性基因控制的C．性状分离是指杂种后代出现了不同的基因型D．测交可以用来测定显性个体的基因型考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型；生物的性状与相对性状；测交方法检验F1的基因型．所有分析：1、相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型，相对性状分为显性性状和隐性性状，显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制．2、性状分离是杂合子自交同时表现显性性状和隐性性状的现象．3、测交是指杂合子一代与隐性纯合子进行杂交，常用于判断显性个体的基因型．解答：解：A、相对性状由等位基因控制，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，A正确；B、由A分析可知，B正确；C、性状分离是杂合子自交同时表现显性性状和隐性性状的现象，不是指杂种后代出现了不同的基因型，C错误；D、测交常用于测定显性个体的基因型，D正确．故选：C．点评：本题旨在考查学生对相对性状、等位基因、性状分离、及几种交配方式的概念的理解，并把握知识的内在联系形成知识网络的能力．4．（1分）（2015春•衡阳校级期中）用豌豆做实验材料是孟德尔成功的关键，豌豆的下列特点不是其原因的是（）A．严格的自花传粉植物B．相对性状易于区分C．亲本都是纯种D．等位基因的数量少考点：孟德尔遗传实验．所有分析：豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．解答：解：A、豌豆严格的自花传粉植物，在自然状态下一般为纯种，A正确；B、豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察，B正确；C、豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，所以亲本都是纯种，C正确；D、豌豆的等位基因的数量较多，D错误．故选：D．点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，能准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．5．（1分）（2015春•海淀区期末）大豆的白花和紫花为一对相对性状．下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+110白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+107白花．A．①和③B．④和①C．③和④D．②和③考点：基因的分离规律的实质及应用．所有分析：判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状．解答：解：①紫花×紫花→紫花，亲代子代性状一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，①错误；②紫花×紫花→紫花+白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，②正确；③紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，③正确；④紫花×白花→紫花+白花，可能是Aa（紫花）×aa（白化）→Aa（紫花）、aa（白化），也可能是aa（紫花）×Aa（白化）→aa（紫花）、Aa（白化），所以无法判断显隐性关系，④错误．综上所述②和③可以判断出显隐性关系．故选：D．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系．6．（1分）（2014•扬州学业考试）在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类别的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例．A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤考点：基因的自由组合规律的实质及应用．所有分析：阅读题干可知，本题涉及的知识有基因的自由组合定律，明确知识点后梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：在两对相对性状的遗传实验中，①杂种自交后代的性状分离比9：3：3：1；②杂种产生配子类别的比例1：1：1：1；③杂种测交后代的表现型比例1：1：1：1；④杂种自交后代的基因型比例1：2：1：2：4：2：1：2：1；⑤杂种测交后代的基因型比例1：1：1：1．故选D．点评：本题考查测交实验的相关知识，渗透学生对知识理解能力和实验分析能力的考查，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．（1分）（2015春•衡阳校级期中）一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种现象最好的解释是（）A．性状分离比为3：1，符合孟德尔的分离定律B．这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性C．该遗传不符合孟德尔的分离定律D．单眼皮是显性性状考点：基因的分离规律的实质及应用．所有分析：分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中．设人的双眼皮基因（A）对单眼皮基因（a）为显性，根据题干信息可知，一对双眼皮的夫妇的基因型为Aa，孩子中单眼皮的基因组成是aa．解答：解：A、由于后代的数量太少，偶然性大，所以不一定符合显性：隐性=3：1的基因分离比，A错误；B、由于一对双眼皮的夫妇的基因型为Aa，所以每胎都有出现单眼皮的可能性，B正确；C、该遗传性状受一对等位基因控制，符合孟德尔的分离定律，C错误；D、由于双眼皮的夫妇后代出现了单眼皮，发生了性状分离，所以双眼皮是显性性状，D错误．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本的基因型，再结合题干信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．8．（1分）（2015春•衡阳校级期中）一对表现型正常的夫妇生了一个白化病的女儿，他们很想第二胎生一个健康的男孩，此愿望得以实现的概率是（）A． B． C． D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：白化病属于常染色体隐性遗传病，由于一对表现型均正常的夫妇生了一个白化病的女儿，说明这对表现型均正常的夫妇都是杂合体Aa，据此解题．解答：解：设白化病孩子的基因型为aa，则这对表现型均正常的夫妇的基因型都为Aa，根据Aa×Aa→3A_：1aa，因此，他们再生一个正常孩子的概率是；又常染色体遗传病与性别无关，而生男生女的机会相等，所以这对表现型均正常的夫妇再生一个正常男孩的概率是=．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识图记能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9．（1分）（2014•郊区校级模拟）用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产的仔全为黑色．那么亲体a、b、c中为纯合子的是（） A． b和c B． a和c C． a和b D．只有a考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：黄色公鼠a与黑色母鼠c交配，母鼠c产的仔全为黑色，说明黑色对黄色为显性．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：根据母鼠c产的仔全为黑色，可以判断黑色为显性性状，亲本黄色公鼠（a）为隐性纯合子，母鼠c为显性纯合子，母鼠b为杂合子．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．10．（1分）（2015春•衡阳校级期中）下列有关孟德尔的豌豆杂交实验及遗传规律的说法，错误的是（）A．一对相对形状杂交，F1测交后代会出现“高：矮=1：1”是演绎的推论B．因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传C．“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于假说内容D．自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”考点：孟德尔遗传实验．所有分析：假说演绎法包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节．孟德尔通过运用统计学方法对一对相对性状的杂交实验分析发现F2都是3：1的分离比；揭示实验现象时孟德尔提出Fl 产生配子时，成对的遗传因子彼此分离的假说；提出假说，依据假说进行演绎，若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1；假说能解释自交实验，但是否成立需要通过实验去验证，最终得出结论．解答：解：A、根据假说内容，一对相对形状杂交，F1为杂合子，测交后代理论上会出现“高：矮=1：1”，A正确；B、由于出现了性状分离，所以不会是融合遗传，B正确；C、推理内容是F1产生数量相等的2种配子，C正确；D、自由组合定律的核心内容是：在F1产生配子时，不同对的遗传因子是自由组合的，D错误．故选：D．点评：本题考查孟德尔杂交实验相关知识，主要考察学生对知识点的识记掌握程度．11．（1分）（2015春•衡阳校级期中）某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色．现有四种纯合子，其基因型分别为①AATTdd，②AAttDD，③Aattdd，④aattdd．则下列说法正确的是（）A．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色B．若培育糯性抗病优良品种，最好选用①和④杂交C．采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1的花粉D．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1的花粉考点：基因的自由组合规律的实质及应用．所有分析：根据题意分析可知：三对等位基因位于三对同源染色体上，符合基因自由组合规律；若要验证基因的分离定律，则只能有一对等位基因存在．解答：解：A、②和④杂交后所得的F1（AattDd），产生的花粉置于显微镜下观察，将会看到四种类型的花粉，且比例为1：1：1：1，A错误；B、培育糯性抗病优良品种，选用①和④亲本杂交较为合理，B正确；C、用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本②和④杂交，依据花粉的形状和花粉的糯性与非糯性两对相对性状可以验证，C错误；D、由于单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，所以若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和④杂交，D错误．故选：B．点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．12．（1分）（2014春•桂林期末）在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内，其原因是（）A．保证两种配子的数目相等B．避免小球的丢失C．小球可能再次使用D．避免人为误差考点：植物或动物性状分离的杂交实验．所有分析：根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．解答：解：为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，使保证两种配子的数目相等，而且还有重复抓取多次次以减少实验的误差．故选：A．点评：本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等．13．（1分）（2015春•衡阳校级期中）孟德尔的遗传规律不适用于细菌等生物的主要原因是（）A．细菌等原核生物的遗传物质不是DNA是RNAB．细菌等原核生物的遗传物质不在染色体上C．细菌等原核生物无成形的细胞核D．细菌等原核生物通常进行无性生殖考点：基因的分离规律的实质及应用．所有分析：孟德尔遗传规律包括基因分离定律和基因自由组合定律，这两大定律都发生在减数第一次分裂后期，因此，孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传．据此答题．解答：解：A、细菌等原核生物的遗传物质是DNA，A错误；B、细菌等原核生物不含染色体，因此遗传物质不在染色体上，但这不是孟德尔遗传定律不适用于细菌等原核生物的主要原因，B错误；C、细菌等原核生物不含成形的细胞核，但这不是孟德尔遗传定律不适用于细菌等原核生物的主要原因，C错误；D、孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的生物，而原核生物进行无性生殖，D正确．故选：D．点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、孟德尔遗传定律，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；掌握孟德尔遗传规律的适用范围，能结合所学的知识准确答题．14．（1分）（2015春•衡阳校级期中）下列哪种情况下的遗传不会发生性状分离（） A．纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1F2B．红果皮蕃茄×黄果皮番茄→F1F2C．黄色圆粒（YyRr）×绿色皱粒（yyrr）→子代D．纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1×纯种高茎豌豆→子代考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：杂合体自交后代会发生性状分离，而纯合体自交后代不发生性状分离．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交得到的F1植株是杂合高茎豌豆，自交后代会发生性状分离，A错误；B、红果皮番茄与黄果皮番茄杂交得到的F1植株是杂合红果皮番茄或黄果皮番茄，自交后代会发生性状分离，B错误；C、黄色圆粒（YyRr）与绿色皱粒（yyrr）杂交，子代有四种表现型，属于测交，发生了性状分离，C错误；D、F1×纯种高茎豌豆产生的子代都是高茎豌豆，所以不会发生性状分离，D正确．故选：D．点评：本题考查遗传定律的运用和单倍体育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．15．（1分）（2010•普陀区模拟）一对夫妇生了“龙风双胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，而该夫妇的双方父母中，只有一个带有色盲基因．则此夫妇的基因型为（）A．X b Y，X B X B B．X B Y，X B X b C．X B Y，X b X b D．X b Y，X B X b考点：伴性遗传．分析：色盲属于伴X染色体隐性遗传，遗传特点是男性多于女性，男性患者通过女儿传给外孙，又叫“交叉遗传”，只要女性色盲，所有儿子都是色盲，据此分析解答．解答：解：A、母亲基因型是XBXB，后代儿子不会患色盲，A不符合题意；B、儿子患色盲，女儿正常，而且双方父母只有一个带有色盲基因，B符合题意；C、儿子都患病，女儿都正常，但是XbXb，父母双方都含有色盲基因，C不符合题意；D、双方父母中都有一个含有色盲基因，D不符合题意．故选：B．点评：此题考查伴性遗传以及人类遗传病，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．16．（1分）（2015春•衡阳校级期中）如图为具有一对等位基因的细胞，已知位点l的基因是R则位点2、位点3和位点4的基因分别是（不考虑交叉互换与基因突变）（）A． R、R、r B． R、r、r C． R、r、R D． r、R、r考点：细胞的减数分裂．分析：分析题图：图示是具有一对等位基因的细胞，其中1和2、3和4是姐妹染色单体，应该含有相同的基因．图示两条染色体为同源染色体，同源染色体相同位置上是等位基因或相同基因．据此答题．解答：解：位点l的基因是R（不考虑交叉互换与基因突变）．（1）姐妹染色单体是间期经过复制形成的，应该含有相同的基因，若位点1的基因是R，则位点2的基因也是R；（2）同源染色体相同位置上的基因可能是相同基因，也可能是等位基因，而图示是具有一对等位基因的细胞，因此位点1的基因是R，则位点3和4的基因均为r．故选：B．点评：本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确姐妹染色单体上含有相同基因，同源染色体相同位置上含有等位基因或相同基因，再结合题中信息做出准确的判断．17．（1分）（2014春•吉林期末）有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是（）A．与纯种抗锈病小麦进行杂交B．与纯种易染锈病小麦进行测交C．与杂种抗锈病小麦进行杂交D．自交考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：小麦是自花传粉植物，如果是纯合子，自交后代不发生性状分离；如果是杂合体，自交后代会发生性状分离，操作方便．如果用测交，要去雄、套袋、授粉、套袋，而且小麦花小，操作难度大，所以要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是自交．故选：D．点评：本题考查基因分离定律的应用，要求考生掌握基因分离定律，会运用杂交法、自交法和测交法去鉴别显性动植物体是否为纯种、鉴别一对相对性状的显隐性、检验杂种F1的基因型等，学会在不同情况下，使用不同的方法．18．（1分）（2013秋•同安区期末）果蝇体细胞含4对（共8个）染色体，若每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都具有显、隐性关系．在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的几率是（）A． B． C． D．考点：配子形成过程中染色体组合的多样性．分析：本题考查学生对减数分裂过程中，染色体组合的理解．在减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．解答：解：由于果蝇体细胞含4对（共8个）染色体，而每对染色体上又各只有一对杂合的基因，所以在减数分裂过程中，一对等位基因分离，产生的配子中含显性基因的几率为，所以4对杂合的等位基因形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的几率是．故选：D．点评：本题要求学生理解等们基因在减数分裂过程中要分离，每一对等位基因在配子中为显性基因的几率为，为隐性基因的几率也为．19．（1分）（2015春•衡阳校级期中）用矮杆迟熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee）水稻杂交，这两对基因自由组合．如希望得到300株矮杆早熟植株纯种，那么F2在理论上要有多少株（）A． 4800 B． 3200 C． 900 D． 600考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：用矮杆迟熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee）水稻杂交，这两对基因自由组合，杂交所得F1全是高杆迟熟，基因型为DdEe．F1自交，F2矮杆早熟植株的基因型为ddee，所占比例．解答：解：用矮杆迟熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee）水稻杂交，这两对基因自由组合，杂交所得F1全是高杆迟熟，基因型为DdEe．F1自交，高杆迟熟：高杆早熟：矮杆迟熟：矮杆早熟植株=9：3：3：1，则矮杆早熟植株所占比例为：×=，共300株，所以F2在理论上植株数；300÷=4800．故选：A．点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力和计算能力．20．（1分）（2014春•桂林期末）牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性．纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶：红花窄叶：白花阔叶：白花窄叶的比依次是3：1：3：1．遗传遵循基因的自由组合定律．“某植株”的基因型是（）。
湖南衡阳市第八中学2014-2015学年高一下学期六科联赛生物试题
衡阳市八中2015年高一上学期六科联赛生物试题时量：90分钟满分：100分命题人：向铁勇王帅审题人：肖弈辉一、选择题（每小题2分，共50 分）1、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤2、下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸C．T噬菌体的遗传物质含有硫元素D．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上3、如图表示DNA复制的过程，结合图示判断，下列有关叙述错误的是（）A.DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开B.DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链的方向相反C.从图示可知，DNA分子具有多起点复制的特点，缩短了复制所需的时间D.DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段4、下列有关DNA结构的叙述，正确的是（）①、每个DNA分子的片段中均含有2个游离的磷酸基团；②、DNA分子中的每个脱氧核糖均与2个磷酸相连；③、一条DNA单链中相邻两个碱基之间通过氢键连接；④、若DNA 分子片段中有a个碱基对，且已知胞嘧啶有b个，则该DNA分子中的氢键数为2a+b 个。
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④5、用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的核DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如下图所示。
下列叙述正确的是（）A．CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同B．KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等C．I J段细胞中染色体与核DNA数目之比都是l：2D．GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的l／26、下列有关双链DNA结构特点叙述错误的是（）A．每个直链状DNA分子含有2个游离的磷酸基团B．每个DNA分子中脱氧核糖上连接一个磷酸基团和一个碱基C．每个DNA 分子中嘌呤数与嘧啶数相等D．每个DNA分子中A+T的量不一定等于G+C的量7、下列关于细胞核中DNA复制的叙述，错误的是( )A．DNA复制发生在细胞分裂间期B．DNA复制过程需要核糖核苷酸、酶和ATP等C．DNA复制过程中，解旋和复制是同时进行的D．DNA复制的方式为半保留复制8、下图为中心法则图解，有关分析错误的是( )A．e过程需要4种游离的脱氧核苷酸作为原料 B．c过程需要tRNA和核糖体同时参与C．d过程为逆转录，需要逆转录酶的参与 D．在线粒体中可以发生a、b、c过程9、如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙)，下列有关叙述中正确的是( ) A．甲一定不属于生物大分子B．乙由三个碱基组成C．甲的合成需要RNA聚合酶的参与D．乙可以转运多种氨基酸10、关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是（）A.遗传信息只能储存于细胞核,通过复制传递给下一代B.同一细胞在不同时期的转录产物不完全相同C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式完全相同D.真核细胞核基因的转录和翻译发生在同一场所11、埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过4000人死亡。
衡阳市2014年中考生物试题及答案解析
5．（2 分）（2014•衡阳）“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（ ）
A．外果皮、内果皮、种子
B． 外层种皮、内层种皮、种子
C． 果皮、种皮、种子
D．果皮、种皮、胚
考点：种子的结构和成分． 分析：本题考查的是果实与种子的形成．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发
育．据此解答． 解答：解：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，
9．（2 分）（2014•衡阳）下列各种环境中，最适于霉菌生长的是（ ）
A．潮湿的粮食堆
B． 干燥的皮鞋上
C． 潮湿的沙土地
D．煮沸但密封的牛肉汁
考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点． 分析：根据霉菌适合生长的条件是水分和空气充足并且营养物质丰富进行分析回答． 解答：解：霉菌在水分充足并且营养物质丰富的条件下繁殖速度较快．
8．（2 分）（2014•衡阳）下列各项中，属于激素调节的是（ ）
A．食物误入气管引起剧烈咳嗽
B． 强光射来时，迅速眨眼
C． 男同学到青春期喉结突出
D．看电视感动的落泪
考点：体液调节． 分析：人体的各项生命活动同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协
调，各器官、系统的活动才能协调一致． 解答：解：A、食物误入气管引起剧烈咳嗽，这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的．当我们
湖南省衡阳市八中2013-2014学年高一下学期期中考试 生物 Word版含答案
湖南省衡阳市八中2013-2014学年高一下学期期中考试生物时量：90分钟满分：100分一．单选题（本题共40题，总分40分）1．下面关于有丝分裂的重要性的说法，不正确的是（）A.产生新细胞，使生物体生长B.产生新细胞，替换死亡的细胞C.单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的D.对细胞的遗传有重要意义2．某种细胞能无限增殖，且易在人体内分散和转移。
这种细胞最可能是( )A.衰老的细胞B.成熟的红细胞C.癌变的细胞D.凋亡的细胞3．某生物的体细胞染色体数为2N，该生物减II与有丝分裂的相同之处是( )A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2NC．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是N4．基因型为YyRr的个体，正常情况下不可能产生的配子是( )A．YR B．yR C．Yy D．Yr5．下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述，正确的是( )A. 正在衰老的个体，体内没有幼嫩的细胞B. 处于青春期的年轻人，体内没有衰老的细胞C. 总体上看，衰老的多细胞生物体内，细胞普遍衰老D. 对于单细胞生物而言，细胞衰老不等同于个体衰老6．人的骨髓中有许多造血干细胞,它们能够通过增殖和分化,不断产生红细胞、白细胞与血小板,补充到血液中去。
产生这一现象的根本原因是( )A．这些造血干细胞具有旺盛的分裂能力B．这些造血干细胞还没有分化,具有很强的分化能力C．这些造血干细胞能合成红细胞、白细胞与血小板等需要的蛋白质D．这些造血干细胞具有与受精卵相同的全套遗传物质7．在细胞有丝分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者数量比是2：1：2的时期是( ) A．前期和中期B．中期和后期C.后期和末期D．间期和末期8．关于洋葱根尖的结构及细胞分裂和分化的情况,相关叙述正确的是( )A．观察细胞分化时可选择分生区和伸长区的细胞B．观察根尖有丝分裂时应选择分生区细胞C．根尖细胞分裂的过程与高尔基体、中心体有关D．在细胞分化的过程中细胞核遗传物质发生了改变9．在下列现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据是（）A.壁虎断尾后重新长出尾部B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D.小鼠腺细胞的自我复制10．下列各项中，属于相对性状的是( )A．狗的卷毛与白毛B．豌豆的红花与桃的白花C．人的身高与体重D．玉米种子的黄粒与白粒11．下图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程。
湖南省衡阳八中高一生物下学期期末试卷(含解析)
2014-2015学年湖南省衡阳八中高一（下）期末生物试卷一、选择题：（1～40题，共60分）本卷共40小题，每小题1.5分，共60分．每题只有一个选项符合题意．1．下列鉴定生物遗传特性的方法中不恰当的是（）①鉴定一匹白色马是否是纯合子用测交②区分狗的长毛与短毛这对相对性状的显隐性关系用测交③不断提高小麦抗病系的纯度用测交④检验杂种灰兔F1的基因型用杂交．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3中纯合体的比例为（）A．B．C．D．3．孟德尔利用假说﹣﹣演绎法发现了遗传的两大定律．其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是（）A． F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1B． F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C． F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等D． F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：14．某对夫妇的l对染色体上的基因如图所示，A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因，不考虑染色体交叉互换和基因突变，则他们的孩子（）A．同时患三种病的概率是B．同时患甲、丙两病的概率是C．患一种病的概率是D．不患病的概率为5．在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和不同于亲代表现型的个体所占的比例分别是（）A．和B．和C．和D．和6．蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有为白眼残翅．下列叙述错误的是（）A．亲本雌果蝇的基因型为BbX R X rB．亲本产生的配子中含X r的配子占C． F1代出现长翅雄果蝇的概率为D．白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞7．如图为高等动物的一组细胞分裂图象，图中的A、a、B、b、C分别表示染色体．下列分析判断正确的是（）A．丙细胞的名称是次级精母细胞B． a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换C．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组，但只有丙中不含同源染色体D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合8．下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正确的是（）A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞的细胞质B．同源染色体进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C．整个精子进入卵细胞，完成受精作用D．进入卵细胞并与之融合的是精子的头部9．下列关于减数分裂的说法，错误的是（）A．减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞时的一种分裂方式B．减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂一次C．减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次D．减数分裂产生的生殖细胞比原始生殖细胞染色体数目减少了一半10．在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链共有（）A． 4条B． 8条C． 16条D． 32条11．下列关于同源染色体的叙述，最准确的是（）A．一条来自父方，一条来自母方的染色体B．由一条染色体复制而成的两条染色单体C．在减数分裂过程中联会的两条染色体D．形状与大小完全相同的两条染色体12．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A．复制﹣四分体﹣联会B．复制﹣联会﹣四分体C．联会﹣四分体﹣复制D．联会﹣复制﹣四分体13．一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可能的基因型组合是（）A．aa×aa B．AA×AA C．Aa×Aa D．Aa×aa14．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯所做的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，进行了以下两组实验：①用未标记的T2噬菌体侵染3H标记的大肠杆菌②用15N标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以上两组实验，经过适宜时间保温后进行搅拌，离心等操作，可检测到（）A．①组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含3HB．①组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体DNA中含3HC．②组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含15ND．②组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体DNA中含15N15．下列哪项不是萨顿推论“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”的理由（）A．两者在体细胞中成对存在B．染色体就是由基因组成C．成对基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方D．减数第一次分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合16．北大医学部的研究人员将小鼠第8号染色体短臂上的一个长约30kb的DNA片段进行了敲除，结果发现培育出的小鼠血甘油三酯极高，具有动脉硬化的倾向，并可以遗传给后代．该项研究最能说明（）A．该DNA片段具有遗传效应B．控制甘油三酯合成的基因就位于第8号染色体上C．动脉硬化是由基因突变引起的D．鼠血中的甘油三酯都是由这段DNA指导合成的17．下列关于生物遗传物质的叙述，正确的是（）A．果蝇的遗传物质主要是DNAB．病毒的遗传物质是DNAC．细胞生物的遗传物质一定是DNAD． T2噬菌体的遗传物质中，碱基A参与组成的核苷酸有2种18．如图为遗传的中心法则图解，a～e表示相关生理过程．下列有关叙述正确的是（）A．图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、eB．正常人体细胞内发生的只有a、b、dC． e过程中的碱基互补配对遵循A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C的原则D．噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b19．下列有关生物体内的有关“一定”或“不一定”的说法，错误的是（）A． DNA复制时一定要解旋，但DNA解旋时不一定是在复制B．生命活动一定离不开细胞，但生物不一定都具有细胞结构C．遗传病患者一定含致病基因，含致病基因者不一定是遗传病患者D．正常生物体一个染色体组中一定不存在等位基因，一个单倍体基因组的DNA中不一定有等位基因20．某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（）A． 46%、54% B． 23%、27% C． 27%、23% D． 46%、27%21．如图是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中正确的是（）A．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单，成分只有蛋白质和DNAB．被35S标记的噬菌体是通过将其置于含有35S的培养基或培养液中直接获得的C．离心后上清液的放射性很高，原因是被标记的DNA在上清液中D．上图的实验充分说明了噬菌体的DNA是遗传物质，而蛋白质不是22．如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确的描述是（）A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，DNA聚合酶用于⑨的形成C． DNA片段中每个脱氧核糖都连着2个磷酸，每个DNA片段中，游离的磷酸基团有2个D． DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息23．图甲为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程．下列叙述不正确的是（）A．图甲中mRNA可以相继结合多个核糖体，合成相同肽链B．青霉素影响核糖体在mRNA上移动，故影响基因的转录过程C．图甲所示过程对应图乙中的②和③过程D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤24．如图为甲病（A﹣a）和乙病（B﹣b）的遗传系谱图，甲、乙两病中一种为伴性遗传，下列说法正确的是（）A．甲病的遗传方式是伴x染色体隐性遗传B．禁止近亲结婚能有效降低新生儿甲病的发病风险C． II3的基因型为AAx B y或Aax B yD． III8和III11结婚，生育的孩子不患病的概率是25．下列关于基因概念的理解，不正确的是（）A．是具有遗传效应的DNA片段B．基因在染色体上呈线性排列C．能通过指导蛋白质合成控制生物性状D．是DNA分子结构的基本单位26．某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则该DNA分子（）A．含有4个游离的磷酸基B．连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C． 4种碱基A：T：G：C=3：3：7：7D．碱基排列方式共有4100种27．有关DNA分子复制的叙述，不正确的是（）A．发生在有丝分裂的中期B．需要精确的模板C．遵循碱基互补配对原则D．半保留复制28．mRNA一段碱基序列是…A﹣U﹣G﹣U﹣A﹣C…，它包含的密码子个数有（）A． 1个B． 2个C． 3个D． 4个29．人的猫叫综合征是第5号染色体部分缺失引起的遗传病；21三体综合征患者比正常人多了一条21号染色体，这两种遗传病的类型分别是（）A．染色体结构异常遗传病；染色体数目异常遗传病B．染色体数目异常遗传病；染色体结构异常遗传病C．单基因遗传病；多基因遗传病D．多基因遗传病；单基因遗传病30．下列关于基因突变和染色体变异的叙述，正确的是（）A． DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失都会导致基因突变B．有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生基因突变和染色体变异C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D．用秋水仙素处理单倍体幼苗，得到的个体都是二倍体31．抗维生素D佝偻病是由X染色体上显性基因决定的．下列叙述正确的是（）A．一对表现正常的夫妇，染色体上也可携带该致病基因B．患者双亲必有一方是患者，人群中患者女性多于男性C．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常D．男性患者的后代中，女儿和儿子的患病概率都是32．下面有关基因重组的说法中，不正确的是（）A．基因重组发生在减数分裂的过程中B．基因重组产生原来没有的新基因C．基因重组是生物变异的主要来源D．基因重组能产生原来没有的新基因型33．据估计，在高等生物中，大约有105～108个生殖细胞中，才会有1个生殖细胞发生基因突变．这说明基因突变（）A．普遍存在B．随机发生C．不定向D．频率很低34．三倍体无子西瓜植株的体细胞中含有的染色体组数是（）A． 1个B． 2个C． 3个D． 4个35．下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A．受精过程中进行了基因重组，亲子代之间的差异主要是由基因突变造成的B．在细胞分裂过程中，如果染色体数目发生了变化，则说明发生了染色体变异C．在减数分裂过程中，如果同源染色体中的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，则说明发生了基因重组D．染色体变异一定会改变基因的数量36．关于育种方式的叙述，错误的是（）A．诱变育种可产生新基因，大幅提高有利变异的比例B．单倍体育种明显缩短育种年限，可迅速获得纯合品系C．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种D．杂交育种的育种周期长，可以获得稳定遗传的个体37．下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是（）A．单倍体生物的体细胞内都无同源染色体B． 21三体综合症患者的体细胞中有三个染色体组C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都有含4个染色体组38．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（）A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变39．秋水仙素能诱导多倍体形成的原因是（）A．抑制细胞分裂时纺锤体的形成B．促进DNA多次复制C．促进细胞多次分裂D．抑制染色体着丝点的分裂40．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）①遗传病可以通过社会调查和家庭调查的方式了解发病情况②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病③单基因遗传病是指一个基因控制的遗传病④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病．A．①②B．③④C．②③④D．①②③④二、非选择题：（41～45题，共40分）41．已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种，其花色遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示．现有某科学兴趣小组，将白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下（其中实验3由于相关记录资料丢失，导致表现型比例缺失）：实验1：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉：1粉红．实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白：3淡粉：1粉红．实验3：白乙×粉红，F1表现为白，F1×粉红，F2表现为白、淡粉、粉红．分析上述实验结果，请回答下列问题：（1）保加利亚玫瑰的花色遗传（填“遵循”或“不遵循”）．根据理论推算，实验3的F2表现型中白：淡粉：粉红= ．（2）保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示：①图中显示出基因与性状的数量关系是．②若A基因使酶1失去活性，则控制酶2的基因是，实验中所用的白甲的基因型为．42．如图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：（1）该图所示的是（动物或植物）的细胞分裂．A图表示分裂后期，此细胞称为细胞．此细胞中有对同源染色体．（2）B图细胞中含有条染色单体．（3）C图细胞染色体与DNA的比值为．此时，染色体的主要变化是．C图细胞分裂结束后的子细胞是．43．人类红绿色盲症是一种常见的伴X隐性遗传病，患者由于色觉障碍，不能象正常人一样区分红色和绿色．如表是人类正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型：性别女性男性基因型X B X B X B X b X b X b X B Y X b Y表现型正常正常（携带者）色盲正常色盲（1）分析表可知：人群中女性的基因型有种，男性的表现型有种．（2）请完善下面的遗传图解：（3）从以上遗传图解可知：一个女性正常纯合子（X B X B）与一个男性色盲（X b Y）患者婚配，其子代（会、不会）患色盲，女性携带者的色盲基因来自其（母亲、父亲）；色觉正常与色盲这一对相对性状的遗传符合基因的（分离、自由组合）定律．44．如图是基因控制蛋白质合成的示意图．请回答下列问题：（1）图中①所示的过程在遗传学上称为，该过程主要发生在中，参与的酶是（A．DNA聚合酶 B．RNA聚合酶，填字母）．（2）图中②所示的过程在遗传学上称为．该过程还需要[a] 作搬运工具．（3）mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做．（4）某蛋白质分子含4条肽链共576个氨基酸，则至少需要DNA上个碱基决定，②过程中产生了个水分子．45．假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传．下图是利用低产抗病小麦（AABB）及高产不抗病小麦（aabb）两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦（aaBB）新品种的过程图解，请据图回答：（1）经过①、②、③过程培育出高产搞病水麦（aaBB）新品种的育种方法称为，原理是（基因重组、染色体变异）．（2）经过⑥过程的育种方法叫做．除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等因素来处理生物，使生物发生，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦（aaBB）新品种，因为这种变异是（定向的、不定向的）．（3）经过④、⑤过程的育种方法称（单倍体育种、多倍体育种），从育种周期来看，这种育种方法的优点是能明显（延长、缩短）育种年限．2014-2015学年湖南省衡阳八中高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（1～40题，共60分）本卷共40小题，每小题1.5分，共60分．每题只有一个选项符合题意．1．下列鉴定生物遗传特性的方法中不恰当的是（）①鉴定一匹白色马是否是纯合子用测交②区分狗的长毛与短毛这对相对性状的显隐性关系用测交③不断提高小麦抗病系的纯度用测交④检验杂种灰兔F1的基因型用杂交．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：①鉴定一匹白色马（显性性状）是否纯种，可以采用测交法，①正确；②在一对相对性状中区分显隐性，可以采用杂交法或自交法，不能用测交法，②错误；③不断提高小麦抗病品种的纯度，应采用连续自交法，③错误；④检验杂种灰兔F1的基因型应用测交法，④错误．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的情况下使用测交法、杂交法和自交法，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．2．将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3中纯合体的比例为（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占的比例为（）n，纯合子所占的比例为1﹣（）n．由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且无限接近于1；显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0．解答：解：杂合体Aa连续自交n代，杂合体的比例为（）n，纯合体的比例是1﹣（）n．将具有一对等位基因的杂合体，其基因型为Aa，逐代自交3次，所以在F3中纯合体比例为1﹣（）3=．故选：A．点评：本题考查基因分离定律及应用，首先要求学生掌握基因分离定律的实质，能根据基因分离定律计算出杂合子连续自交n次，后代中杂合体和纯合体所占的比例，再将n的具体数值代入即可计算出正确答案，属于理解和应用层次的考查．3．孟德尔利用假说﹣﹣演绎法发现了遗传的两大定律．其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是（）A． F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1B． F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C． F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等D． F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：1考点：孟德尔遗传实验．分析：假说﹣﹣演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．假说：（1）F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；（2）F1产生雌雄配子各4种类型，且数目相等；（3）受精时，雌雄配子的结合是随机的，结合方式有16种，遗传因子的组合形式有9种，性状表现为4种．解答：解：A、F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验中发现的问题，故A错误；B、在两对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的解释是：F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合；F1产生四种比例相等的配子，且雌雄配子结合机会相同，故B正确；C、F1产生四种比例相等的配子，但雌雄配子数目并不一定相等，故C错误；D、F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：1是孟德尔对两对相对性状的杂交实验现象解释的验证，故D错误．故选：B．点评：本题考查孟德尔两对相对性状的杂交实验，意在考查学生理解假说演绎法的过程，属于中档题．4．某对夫妇的l对染色体上的基因如图所示，A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因，不考虑染色体交叉互换和基因突变，则他们的孩子（）A．同时患三种病的概率是B．同时患甲、丙两病的概率是C．患一种病的概率是D．不患病的概率为考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：甲、丙两种病是显性遗传病，乙病是隐性遗传病．在减数分裂过程中，由于不发生染色体交叉互换和基因突变，所以在同源染色体分离的同时，等位基因也随之分开，分配到子细胞中去．因此，精子的基因型为ABD和aBd两种，卵细胞的基因型为Abd和abd两种．患甲病的概率为，患乙病的概率为0，患丙病的概率为．解答：解：A、子代不会出现乙病，A错误；B、同时患甲、丙两病的概率是，B错误；C、患一种病的概率是，C错误；D、不患病的概率为，D正确．故选：D．点评：本题考查基因的分离定律，解题的关键是画出棋盘式图形．5．在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和不同于亲代表现型的个体所占的比例分别是（）A．和B．和C．和D．和考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程：纯种黄色圆粒（YYRR）×纯种绿色皱粒（yyrr）→F1均为黄色圆粒（YyRr）F2中：黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1．据此答题．解答：解：（1）纯合子能稳定遗传，则F2代中能稳定遗传的基因型及比例为：YYRR（）、YYrr（）、yyRR（）、yyrr（），因此F2代中能稳定遗传的个体所占的比例为=；（2）F2代中黄色皱粒（Y_rr）和绿色圆粒（yyR_）属于重组类型，因此F2代中性状重组型个体所占的比例为=．故选：A．点评：本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景，考查基因的自由组合定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程，掌握基因自由组合定律的实质，能利用逐对分析法计算出F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例．6．蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有为白眼残翅．下列叙述错误的是（）A．亲本雌果蝇的基因型为BbX R X rB．亲本产生的配子中含X r的配子占C． F1代出现长翅雄果蝇的概率为D．白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞考点：伴性遗传在实践中的应用．分析：据题干信息，若双亲的基因型为BbX R X R和BbX r Y，则子一代中没有白眼残翅雄果蝇，故双亲的基因型只能为BbX R X r和BbX r Y．白眼残翅雌果蝇基因型是bbX r X r，在减数第一次分裂时复制形成姐妹染色单体，DNA含量加倍，基因组成是bbbbX r X r X r X r，减数第一次分裂结束，同源染色体分离，形成两个细胞，DNA含量减半，基因型bbX r X r．解答：解A、根据题意可知，亲本中红眼长翅果蝇的基因型为B_X R X﹣，白眼长翅果蝇的基因型为了BbX r Y，F1代出现白眼残翅雄果蝇（bbX r Y），说明亲本中红眼长翅果蝇的基因型为BbX R X r，故A正确；B、亲本雌果蝇产生的配子中1/2的含X r，亲本雄果蝇产生的配子中也有1/2的含X r，故B 正确；C、F l代出现长翅果蝇的概率是3/4，出现雄果蝇的概率为1/2，所以出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2=3/8，故C错误；D、白眼残翅雌果蝇的基因型为bbX r X r，在间期染色体进行复制，基因加倍，初级卵母细胞的基因组成为bbbbX r X r X r X r，经过减数第一次分裂，形成的次级卵母细胞的基因型为bbX r X r，故D正确．故选C．点评：本题考查基因自由组合定律、减数分裂和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，把握知识间的内在联系，运用所学知识综合分析问题的能力．7．如图为高等动物的一组细胞分裂图象，图中的A、a、B、b、C分别表示染色体．下列分析判断正确的是（）。
湖南衡阳市第八中学高中生物必修一月考试卷(含答案)
湖南衡阳市第八中学高中生物必修一月考试卷(含答案)一、单选题1．下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
有关叙述正确的是（）A．乙、丙两试管加入干酵母后应先煮沸排除原有气体干扰B．实验自变量为是否通入O2C．实验因变量为是否产生CO2，Ca(OH)2溶液可换为溴麝香草酚蓝水溶液D．为控制变量，气泵泵入的气体应先除去O22．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然撤去光照，短暂时间内叶绿体中物质相对含量的变化是（）A．ATP增多，NADPH减少B．ATP减少，NADPH增多C．C3化合物减少，C5化合物增多D．C3化合物增多，C5化合物减少3．下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是（）A．所有植物细胞中都含有4种色素B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中C．叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收红光和蓝紫光D．叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用4．太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头，下列有关光合作用的叙述中，错误的是（）A．卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B．光反应为暗反应提供还原氢和ATPC．鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气中氧元素来自CO2D．光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示5．如图表示动物细胞内物质转化的部分过程，以下有关叙述不正确的是（）A．图中的[H]主要在线粒体内产生B．图中物质①是O2C．用18O标记葡萄糖，产物水中检测不到放射性D．图示过程会释放热能6．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的差异可以体现在（）A．动物细胞由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体B．动物细胞中心粒在间期倍增，成为两组C．高等植物细胞由中心体发出星状射线形成纺锤体D．高等植物细胞分裂末期，由赤道板直接形成新的细胞壁7．如图①～④表示某细胞的部分细胞器．下列有关叙述正确的是A．该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构B．从图示可确定该细胞只能是动物细胞C．结构②④中不含有磷脂D．结构③具有双层膜，有进一步加工蛋白质的作用8．组成细胞的元素中有4种元素的含量很高，其中不包括（）A．C B．O C．N D．P9．下列关于酶和ATP的叙述，错误的是（）A．不是所有的酶都在核糖体上合成B．同一种酶可存在于不同的组织细胞中C．酶的合成需要ATP供能D．细胞质中有ATP的分布，细胞核中没有10．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，乳酸菌有B．蓝藻无叶绿体，但可以进行光合作用C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以DNA或RNA为遗传物质D．大肠杆菌无染色体，有染色质11．1920年仲斯发现牛胰腺中具有降解核糖核酸的酶，定名为核糖核酸酶，由124个氨基酸组成，具有4对二硫键维系空间结构．以下有关叙述，正确的是( )A．合成该酶所需要的能量直接来自于细胞呼吸B．含有123个肽键，编码它的模板上至少需要124×3个密码子C．该酶中游离的氨基和羧基至少各1个，氧原子数至少125D．该酶的盘曲和折叠结构被打开时，滴加双缩脲试剂不再出现紫色反应12．下图所示为植物体内发生在不同条件下的光合作用示意图。
湖南省衡阳市八中高一下学期期中考试生物试题
2017年衡阳市八中高一下学期期中考试生物答案
一、选择题
1-10 B D A B D C A C B C
11-20 B A B C D C D D D A
21-30 D C B A B C C C D A
31-40 B C A C D A C D C D
二、非选择题
41、（ 7分） (1)减少降低色素
(2) 无限增殖糖蛋白原癌基因和抑癌 (3) DNA的复制
42、（14分）
(1)电信号→化学信号→电信号由正变负 Na＋内流不能
(2)蛋白质流动性 (3)体液、免疫
43、（6分）
（1）垂体分级调节和反馈调节（2）减弱自身免疫病（3）淋巴因子分泌量减少，影响了（不利于）B细胞增殖分化成浆细胞（2分，因果各1分）
44、（6分）(1) 11、12和16、14、15
(2)1→2→4→6(1→2→4) (3)摄取、利用和储存(答不全不对) 45、（7分）
（1）连续分裂（2）自动结束生命（3）内环境稳态
（4）成熟（5）反馈调节（6）促甲状腺激素释放激素（7）监控和清除。
湖南省衡阳市八中高一下学期期中考试 生物
时量：90分钟满分：100分一．单选题（本题共40题，总分40分）1．下面关于有丝分裂的重要性的说法，不正确的是（）A.产生新细胞，使生物体生长B.产生新细胞，替换死亡的细胞C.单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的D.对细胞的遗传有重要意义2．某种细胞能无限增殖，且易在人体内分散和转移。
这种细胞最可能是( )A.衰老的细胞B.成熟的红细胞C.癌变的细胞D.凋亡的细胞3．某生物的体细胞染色体数为2N，该生物减II与有丝分裂的相同之处是( )A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2NC．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是N4．基因型为YyRr的个体，正常情况下不可能产生的配子是( )A．YR B．yR C．Yy D．Yr5．下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述，正确的是( )A. 正在衰老的个体，体内没有幼嫩的细胞B. 处于青春期的年轻人，体内没有衰老的细胞C. 总体上看，衰老的多细胞生物体内，细胞普遍衰老D. 对于单细胞生物而言，细胞衰老不等同于个体衰老6．人的骨髓中有许多造血干细胞,它们能够通过增殖和分化,不断产生红细胞、白细胞与血小板,补充到血液中去。
产生这一现象的根本原因是( )A．这些造血干细胞具有旺盛的分裂能力B．这些造血干细胞还没有分化,具有很强的分化能力C．这些造血干细胞能合成红细胞、白细胞与血小板等需要的蛋白质D．这些造血干细胞具有与受精卵相同的全套遗传物质7．在细胞有丝分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者数量比是2：1：2的时期是( )A．前期和中期B．中期和后期C.后期和末期D．间期和末期8．关于洋葱根尖的结构及细胞分裂和分化的情况,相关叙述正确的是( )A．观察细胞分化时可选择分生区和伸长区的细胞B．观察根尖有丝分裂时应选择分生区细胞C．根尖细胞分裂的过程与高尔基体、中心体有关D．在细胞分化的过程中细胞核遗传物质发生了改变9．在下列现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据是（）A.壁虎断尾后重新长出尾部B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D.小鼠腺细胞的自我复制10．下列各项中，属于相对性状的是( )A．狗的卷毛与白毛B．豌豆的红花与桃的白花C．人的身高与体重D．玉米种子的黄粒与白粒11．下图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程。
【生物】湖南省衡阳市第八中学XXXX高一下学期期中考试()-
【生物】湖南省衡阳市第八中学XXXX高一下学期期中考试(）-|衡阳八中XXXX年高中中考(实验班)1、选择题(每题6分，共60分)在每个问题末尾给出的四个选项中，只有一个是正确的。
)1。
一个研究小组从青蛙的睾丸中提取了一些细胞，测定了细胞中的染色体数目(没有发生突变)，并将这些细胞分成三组。
每个组的单元号如图所示。
如图所示，下面的分析是不正确的()A组细胞是次级精母细胞。
细胞核DNA的数量是2nb。
孟德尔的两个遗传定律不能在c组细胞中出现。
b组细胞可能经历减数分裂或有丝分裂d。
假设青蛙精原细胞中的一个DNA分子用15N标记(原材料用14N 标记)。
减数分裂后，A中有22个15N标记的生殖细胞。
南瓜果实的颜色受一对等位基因(A和A)控制。
一个黄色的南瓜和一个银杏南瓜杂交。
F1中有黄南瓜和银杏南瓜。
F1自交产生的F2表型如图所示。
根据图表分析，下列说法是错误的:黄果在()a. p中的基因型是AA B.F1，银杏在F1中的基因型是AA和Aa C .从图3可以确定银杏是优势性状D.F2中黄果与银杏的理论比例是5:33。
哺乳动物的背毛颜色由常染色体上的一组多等位基因A1、A2和A3控制，A1、A2和A3是共显性的(即A1、A2和A3中的任意两个组合时，每个基因都可以正常表达)如图所示，基因控制背部毛皮的颜色。
这一系列的说法是错误的()1a。
这表明基因通过控制酶的合成来控制代谢，从而控制性状b。
背面有6种毛皮颜色的基因型。
其中，纯合子有3种，背部有白色皮毛的个体必须是纯合子d。
一个白人雄性与多个黑人雌性个体交配的后代有3种毛色，其基因型为A2A3 4。
下面对DNA分子的描述是正确的()a。
含氮碱基的脱氧核糖核酸分子。
转录的信使核糖核酸分子的碱基数是n/2b。
在DNA分子的复制过程中，tRNA需要从细胞质中运输脱氧核苷酸。
双链DNA分子的一条链中的磷酸核糖和脱氧核糖通过氢键连接。
DNA分子互补配对的两条链中碱基的类型和序列不一定相同5。
湖南省衡阳八中高一生物下学期第一次月考试卷(含解析)
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一（下）第一次月考生物试卷一、（第1-8题为物理部分，第9-15题为化学部分，第16-21题为生物部分）1．某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞，测定细胞中染色体数目（无突变发生），将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图．如图中所示结果下列分析不正确的是（）A．甲组细胞为次级精母细胞，核DNA数目为2NB．孟德尔两大遗传定律不可能发生在丙组细胞中C．乙组细胞可能进行的是减数分裂或有丝分裂D．假设蛙的一个精原细胞中的一个DNA分子被15N标记（原料被14N标记），经减数分裂，甲中含有被15N标记的生殖细胞为2个2．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变3．生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是（）A．孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法B．沃森和克里克在发现DNA的双螺旋结构过程中使用了模型建构法C．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法D．格里菲斯和艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，运用了同位素标记法4．以下受精作用有关的说法中，不正确的是（）A．受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合B．受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入C．受精卵中的染色体和DNA均由精子和卵细胞各提供一半D．受精作用前后卵细胞的活跃状态不同5．如图为某二倍体动物精巢内的细胞，字母表示染色体上所携带的基因，下列推断错误的是（）A．若该细胞为精原细胞，则该生物性别决定方式为XY型B．若该细胞为精原细胞，则精巢内精细胞的基因型有2种C．若该细胞为精细胞，则与该细胞同时产生的配子都不正常D．若该细胞为精细胞，则该生物正常体细胞染色体数目最多时为12条6．果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状，其表现型与基因型的关系如下表，红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上．现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交，产生的众多子代中表现型有4种：有斑红眼雌性、无斑白眼雄性、无斑红眼雌性、有斑红眼雄性．则亲本中的雄性果蝇基因型为（）AA Aa aa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑A．AaX B Y B．AaX b Y C．AAX B Y D．aaX b Y7．生物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n﹣1）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇（2n=8）中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学究．（1）某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是（2）4号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为（3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如表：短肢正常肢F1 0 85F2 79 245现利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢（纯合）4号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上．请完成以下实验设计：实验步骤：①正常的短肢果蝇个体与正常肢（纯合）4号染色体单体果蝇交配，获得子代；②统计子代的性状表现，并记录．实验结果预测及结论：a．若，则说明短肢基因位于4号染色体上；b．若子代全为正常肢果蝇；则说明短肢基因不位于4号染色体上．（4）若通过（3）确定了短肢基因位于4号染色体上，则将非单体的正常肢（纯合）果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配，后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为．（5）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃，将孵化后的长翅果蝇幼虫放在35﹣37℃的环境中处理6﹣24h后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇．①这些残翅果蝇性状（能/不能）遗传．②出现这些残翅果蝇的最可能的原因是，这些性状的形成往往和相互作用的结果．8．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（ A和a，B和b）控制．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题．基因组合A_Bb A_bb A_BB或aa_花的颜色粉色红色白色（1）现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色，则亲代白花的基因型．（2）为探究两对基因（A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交．实验步骤：第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交．第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．预期结果及结论：①如果子代花色及比例为，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，可表示为图1第一种类型（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）．②如果子代植株花色出现其他分离比，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律．请你在答题卡的图示方框中补充图2和图3两种类型．（3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中：红花植株中a的基因频率是（用分数表示），粉花植株的基因型有种，其中杂合子占%．9．为丰富植物育种的种质资源材料，利用钴60的γ射线辐射植物种子，筛选出不同性状的突变植株．请问答下列问题：（1）钴60的γ辐射用于育种的方法属于育种．（2）从突变材料中选出高产植株，为培育高产、优质、抗盐新品种，利用该植株进行的部分杂交实验如下：①控制高产、优质性状的基因位于对染色体上，在减数分裂联会期（能、不能）配对．②抗盐性状属于遗传．（3）从突变植株中还获得了显性高蛋白植株（纯合子），为验证该性状是否由一对基因控制，请参与实验设计并完善实验方案：①步骤1：选择和杂交．预期结果．②步骤2：．预期结果：．③观察试验结果，进行统计分析：如果与相符，可证明该性状由一对基因控制．2015-2016学年湖南省衡阳八中高一（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、（第1-8题为物理部分，第9-15题为化学部分，第16-21题为生物部分）1．某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞，测定细胞中染色体数目（无突变发生），将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图．如图中所示结果下列分析不正确的是（）A．甲组细胞为次级精母细胞，核DNA数目为2NB．孟德尔两大遗传定律不可能发生在丙组细胞中C．乙组细胞可能进行的是减数分裂或有丝分裂D．假设蛙的一个精原细胞中的一个DNA分子被15N标记（原料被14N标记），经减数分裂，甲中含有被15N标记的生殖细胞为2个【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律；DNA分子的复制；基因与性状的关系．【分析】分析柱形图：根据染色体数目不同将蛙的精巢中提取的一些细胞分为三组，甲组细胞所含染色体数目为N，只有体细胞的一半，应为减数分裂形成的配子（精子）、减数第二次分裂的前期、中期细胞；乙组染色体数目与体细胞相同，应该包括处于分裂间期、有丝分裂前期、中期和末期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期的细胞；丙组染色体数目是体细胞的2倍，应该包括处于有丝分裂后期的细胞．【解答】解：A、甲组细胞所含染色体数目为N，只有体细胞的一半，不是2N，A错误；B、孟德尔两大遗传定律发生在减数第一次分裂后期，而丙组细胞处于有丝分裂后期，两大遗传定律不可能发生在丙组细胞中，B正确；C、乙组染色体数目与体细胞相同，应该包括处于分裂间期、有丝分裂前期、中期和末期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期的细胞，故乙组细胞可能进行的是减数分裂或有丝分裂，C正确；D、假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记（原料含14N），经减数分裂，DNA只复制一次，根据DNA半保留复制特点，该精原细胞能产生4个甲细胞，但只有2个被15N标记，D正确．故选：A．2．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律．【分析】本题是对有丝分裂与减数分裂过程中染色体行为、数目变化与DNA数目变化的考查．有丝分裂过程中细胞分裂间期染色体复制，DNA加倍，染色体不加倍，此时一条染色体上含有两条染色单体，有丝分裂后期着丝点分离染色体加倍，DNA不加倍；减数分裂过程中，细胞分裂间期染色体复制，DNA加倍，染色体不加倍，此时一条染色体上含有两条染色单体，减数第一次分裂染色体减半，减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体暂时加倍．【解答】解：A、有丝分裂过程中细胞分裂间期染色体复制，DNA加倍，染色体不加倍，A错误；B、有丝分裂后期着丝点分裂，染色体加倍，DNA不加倍，B错误；C、减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半，C正确；D、减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体暂时加倍，D错误．故选：C．3．生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是（）A．孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法B．沃森和克里克在发现DNA的双螺旋结构过程中使用了模型建构法C．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法D．格里菲斯和艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，运用了同位素标记法【考点】肺炎双球菌转化实验；人类对遗传物质的探究历程．【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构．4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．【解答】解：A、孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法，A正确；B、沃森和克里克在发现DNA的双螺旋结构过程中使用了模型建构法（物理模型），B正确；C、萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法，C正确；D、格里菲斯和艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，但没有运用同位素标记法，D错误．故选：D．4．以下受精作用有关的说法中，不正确的是（）A．受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合B．受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入C．受精卵中的染色体和DNA均由精子和卵细胞各提供一半D．受精作用前后卵细胞的活跃状态不同【考点】受精作用．【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．【解答】解：A、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，实质是精子的核和卵细胞的核融合，A正确；B、受精作用过程中，透明带反应和卵黄膜封闭作用是阻止多精入卵的两道屏障，可见，一个卵细胞通常只能和一个精子受精，B正确；C、受精卵中的染色体由精子和卵细胞各提供一半，但DNA来自卵细胞的多于来自精子的，C 错误；D、受精作用后卵细胞变活跃开始分裂，D正确．故选：C．5．如图为某二倍体动物精巢内的细胞，字母表示染色体上所携带的基因，下列推断错误的是（）A．若该细胞为精原细胞，则该生物性别决定方式为XY型B．若该细胞为精原细胞，则精巢内精细胞的基因型有2种C．若该细胞为精细胞，则与该细胞同时产生的配子都不正常D．若该细胞为精细胞，则该生物正常体细胞染色体数目最多时为12条【考点】伴性遗传；细胞的减数分裂．【分析】分析图示，表示某二倍体动物精巢内的细胞，精巢内的精原细胞既能有丝分裂产生精原细胞，又能减数分裂产生精子．图示中细胞的基因型是AaX b Y，含有四条染色体，有两个染色体组．【解答】解：A、若该细胞为精原细胞，则该生物性别决定方式为XY型，A正确；B、若该细胞为精原细胞，则精巢内精细胞的基因型有AX b、aY、AY、aX b4种，B错误；C、若该细胞为精细胞，含有同源染色体，说明减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，则与该细胞同时产生的配子都不正常，C正确；D、若该细胞为精细胞，含有同源染色体，说明减数分裂异常，该生物正常体细胞染色体数目应为6条，该生物正常体细胞染色体在有丝分裂后期数目最多，为12条，D正确．故选：B．6．果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状，其表现型与基因型的关系如下表，红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上．现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交，产生的众多子代中表现型有4种：有斑红眼雌性、无斑白眼雄性、无斑红眼雌性、有斑红眼雄性．则亲本中的雄性果蝇基因型为（）AA Aa aa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑A．AaX B Y B．AaX b Y C．AAX B Y D．aaX b Y【考点】伴性遗传．【分析】已知果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状（其表型与基因型的关系如下表）；红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上．首先根据亲本的表现型推测亲本的基因型：无斑红眼（♀）为_aX B X﹣，雄果蝇不确定；然后再根据子代的表现型来确定亲本的基因型．【解答】解：根据题意和图表分析可知：无斑红眼（♀）为_aX B X﹣，有斑红眼（♂）为A_X B Y．子代出现①有斑红眼（♀）（基因组成为AAX B X﹣）和②无斑白眼雄蝇（基因组成为aaX b Y），则亲本基因型为AaX B X b、AaX B Y．故选：A．7．生物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n﹣1）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇（2n=8）中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学究．（1）某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是雄性（2）4号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为4条或3条（3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如表：短肢正常肢F1 0 85F2 79 245现利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢（纯合）4号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上．请完成以下实验设计：实验步骤：①正常的短肢果蝇个体与正常肢（纯合）4号染色体单体果蝇交配，获得子代；②统计子代的性状表现，并记录．实验结果预测及结论：a．若子代中出现正常肢果蝇和短肢果蝇，且比例接近1：1 ，则说明短肢基因位于4号染色体上；b．若子代全为正常肢果蝇；则说明短肢基因不位于4号染色体上．（4）若通过（3）确定了短肢基因位于4号染色体上，则将非单体的正常肢（纯合）果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配，后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为．（5）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃，将孵化后的长翅果蝇幼虫放在35﹣37℃的环境中处理6﹣24h后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇．①这些残翅果蝇性状不能（能/不能）遗传．②出现这些残翅果蝇的最可能的原因是温度影响了与果蝇翅的发育有关酶的活性，这些性状的形成往往基因和环境因素相互作用的结果．【考点】基因的分离规律的实质及应用；染色体数目的变异．【分析】1、基因分离定律的实质：位于同源染色体上的等位基因随着同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代．2、基因与性状的关系：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互影响，共同作用精细地调控着生物的性状．3、由表格信息可知，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，子一代都是正常肢，且子二代短肢：正常肢≈1：3，说明正常肢对短肢是显性性状．4、探究短肢基因是否位于4号染色体上，可以应用演绎推理的方法进行设计实验，先假定位于四号染色体上，写出亲本基因型并按照遗传规律写出杂交子代的基因型、表现型及比例关系，进行解答．【解答】解：（1）分析题图可知，该果蝇的体细胞中含有异型同源染色体，是XY，因此是雄果蝇体细胞的染色体组型．（2）4号染色体单体说明体细胞中的4号染色体只有一条，在减数第一次分裂时，这条4号染色体移向两极是随机的，因此形成的精细胞的染色体数是4条或3条．（3）该实验的目的是探究短肢基因是否位于4号染色体上，如果位于4号染色体上，正常的短肢果蝇个体的基因型记作aa，正常肢（纯合）4号染色体单体果蝇基因型记作AO，杂交子一代的基因型是Aa、aO，前者表现为正常肢，后者表现为短肢；如果不在4号染色体上，则正常肢纯合果蝇的基因型是AA，杂交子代的基因型是Aa，都表现为正常肢．（4）如果短肢基因位于4号染色体上，非单体的正常肢（纯合）果蝇的基因型是AA，短肢4号染色体单体果蝇的基因型是aO，二者杂交后代的基因型及比例是Aa：AO=1：1，其中AO 是正常肢4号染色体单体果蝇，比例是．（5）①长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃，将孵化后的长翅果蝇幼虫放在35﹣37℃的环境中处理6﹣24h后，得到了一些残翅果蝇，残翅性状是由温度条件引起的，遗传物质不发生改变，因此是不遗传变异．②出现该变异的原因是温度影响酶活性，进而影响了果蝇翅的发育，说明生物的性状是由基因型与环境共同决定的．故答案为：（1）雄性（2）4条或3条（3）子代中出现正常肢果蝇和短肢果蝇，且比例接近1：1（4）（5）①不能②温度影响了与果蝇翅的发育有关酶的活性基因环境因素8．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（ A和a，B和b）控制．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题．基因组合A_Bb A_bb A_BB或aa_花的颜色粉色红色白色（1）现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色，则亲代白花的基因型aabb ．（2）为探究两对基因（A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交．实验步骤：第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交．第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．预期结果及结论：①如果子代花色及比例为粉花：红花：白花=1：1：2 ，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，可表示为图1第一种类型（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）．②如果子代植株花色出现其他分离比，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律．请你在答题卡的图示方框中补充图2和图3两种类型．（3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中：红花植株中a的基因频率是（用分数表示），粉花植株的基因型有 2 种，其中杂合子占100 %．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意和图表分析可知：两对亲本的基因型为AABB×AAbb，AAbb×aaBB．该两对基因可以分别位于两对同源染色体上，也可以位于一对同源染色体上，表现为连锁关系．如果是第二种类型，则可以产生雌雄配子各两种，为AB和ab，用棋盘法即可算出表现型比例；如果是第三种类型，则可以产生雌雄配子各两种，为Ab和aB，用棋盘法即可算出表现型比例．【解答】解：（1）由题意可知，纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色，该红色植株的基因型为A_bb，因此亲本红花植株的基因型为AAbb，白花植株的基因型为aabb．（2）①对基因的遗传符合基因的自由组合定律，则AaBb个体进行测交，测交后代的基因组成及比例是AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1，其中AaBb现粉色，A_bb显红色，Aabb 和aabb显白色，粉花：红花：白花=1：1：2．②若子代植株花色出现其他分离比，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律，则两对等位基因位于一对同源染色体上，可能的情况是AB位于1条染色体上，ab位于另一条染色体上，或者Ab位于1条染色体上，aB位于另一条染色体上．（3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中，红花的基因型为AAbb：Aabb=1：2，红花植株中a的基因频率是=；粉花的基因型为AABb和AaBb两种，都属于杂合子．故答案应为：（1）aabb（2）①粉花：红花：白花=1：1：2②如图所示（两种类型可以互换）（3） 2 1009．为丰富植物育种的种质资源材料，利用钴60的γ射线辐射植物种子，筛选出不同性状的突变植株．请问答下列问题：（1）钴60的γ辐射用于育种的方法属于诱变育种．（2）从突变材料中选出高产植株，为培育高产、优质、抗盐新品种，利用该植株进行的部分杂交实验如下：①控制高产、优质性状的基因位于两（或不同）对染色体上，在减数分裂联会期不能（能、不能）配对．②抗盐性状属于细胞质（或母系）遗传．（3）从突变植株中还获得了显性高蛋白植株（纯合子），为验证该性状是否由一对基因控制，请参与实验设计并完善实验方案：①步骤1：选择高蛋白（纯合）植株和低蛋白植株（或非高蛋白植株）杂交．预期结果后代（或F1）表现型都是高蛋白植株．②步骤2：用F1与低蛋白植株杂交．预期结果：后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是1：1 ．③观察试验结果，进行统计分析：如果实验结果与预期结果相符，可证明该性状由一对基因控制．【考点】诱变育种；基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析题图：杂交一和杂交二的F2中都出现了9：3：3：1的性状分离比，根据基因自由组合定律可知，控制高产、优质性状的基因位于不同对染色体上．母本具有抗盐性状时，子代均能抗盐；母本不能抗盐时，子代均不抗盐，说明抗盐性状属于母系遗传．。
湖南高一高中生物期中考试带答案解析
湖南高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为ASURA．下列与其有关叙述正确的是①ASURA合成的场所是细胞质中的核糖体②ASURA可在有丝分裂间期合成③缺少ASURA的细胞，染色体数目可能会发生异常④ASURA与有丝分裂后期染色体的行为变化密切相关．A．① B．①② C．①②③ D．①②③④2.果蝇正常体细胞中有8条染色体，其有丝分裂后期细胞中有A．8条染色体，8个DNA分子B．16条染色体，16个DNA分子C．8条染色体，16个DNA分子D．16条染色体，8个DNA分子3.下列植物细胞中,适合观察细胞有丝分裂的是A．蚕豆叶肉细胞B．洋葱鳞片叶表皮细胞C．蚕豆根尖分生区细胞D．洋葱根尖伸长区细胞4.如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是A．按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期B．染色体的平均分配发生于a→b段C．治疗癌症的途径之一是用药物抑制DNA的复制和有关蛋白质的合成，从而将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段D．细胞中DNA含量的加倍是在b→a段5.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是A．剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色B．上图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半6.在细胞增殖过程中，染色体和都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是A．经复制后染色体数量是之前的二倍B．细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期C．细胞中a过程发生在细胞分裂间期D．细胞中c过程发生在细胞有丝分裂后期7.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C．细胞癌变是细胞高度分化的结果D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物8.下图为哺乳动物体内细胞的某些生命活动的示意图。
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湖南省衡阳八中2014-2015学年高一下学期期中考试总分：100分时量：90分钟一、选择题(共50分，第1-30小题每小题1分，31-40小题每题2分)1、下列属于一对相对性状的是（）A．桃树的红花与绿叶B．蛇的有毒和无毒C．狗的卷毛与粗毛D．水稻的有芒与无芒2、孟德尔一对相对性状杂交实验时不是必需的是（）A．在花蕾期去雄，并套袋B．用高茎豌豆作父本、矮茎豌豆作母本C．对母本去雄，授予父本的花粉D．人工授粉后还需要套袋3、下列对遗传术语的理解错误的是（）A. 相对性状是由等位基因控制的B. 显性性状是由显性基因控制的C. 性状分离是指杂种后代出现了不同的基因型D. 测交可以用来测定显性个体的基因型4、用豌豆做实验材料是孟德尔成功的关键，豌豆的下列特点不是其原因的是（）A．等位基因的数量少B．相对性状易于区分C．亲本都是纯种D．严格的自花传粉植物5、大豆的白花和紫花为一对相对性状。
下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→全紫花②紫花×紫花→301紫花+110白花③紫花×白花→全紫花④紫花×白花→98紫花+107白花A．①②③④B．①②④C．③④D．②③6、在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是（）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类别的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤7、一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种现象最好的解释是( )A．这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性B．该遗传不符合孟德尔的分离定律C．性状分离比为3：1，符合孟德尔的分离定律D．单眼皮是显性性状8、一对表现型正常的夫妇生了一个白化病的女儿，他们很想第二胎生一个健康的男孩，此愿望得以实现的概率是（）A．3/4 B．3/8 C．1/3 D．1/49、用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c 产的仔全为黑色。
那么亲体a、b、c中为纯合体的是（）A．a和c B．b和c C．a和b D．只有a10、下列有关孟德尔的豌豆杂交实验及遗传规律的说法，错误的是( )A．一对相对形状杂交，F1测交后代会出现“高：矮=1:1”是演绎的推论B．因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传C．“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于假说内容D．自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”11、某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。
现有四种纯合子，其基因型分别为①AA TTdd，②AAttDD，③Aattdd，④aattdd。
则下列说法正确的是( )A．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色B．若培育糯性抗病优良品种，最好选用①和④杂交C．采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1的花粉D．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1的花粉12、在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内，其原因是：（）A、确保雌雄配子的数目要相等B、避免小球的丢失C、小球可能再次使用D、避免人为误差13、.孟德尔的遗传规律不适用于细菌等生物的主要原因是（）A．细菌等原核生物的遗传物质不是DNA是RNAB．细菌等原核生物的遗传物质不在染色体上C．细菌等原核生物无成形的细胞核D．细菌等原核生物通常进行无性生殖14、下列哪种情况下的遗传不会发生性状分离（）A．纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F 1→F2B．红果皮蕃茄×黄果皮番茄→F 1→F2C．黄色圆粒（YyRr）×绿色皱粒（yyrr）→子代D．纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1×纯种高茎豌豆→子代15、一对夫妇生了“龙凤双胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，而该夫妇的双方父母中，只有一个带有色盲基因。
则此夫妇的基因型为（）A．X b Y，X B X B B．X B Y，X B X b C．X B Y，X b X b D．X b Y，X B X b16、图l为具有一对等位基因的细胞,已知位点l的基因是R则位点2、位点3和位点4的基因分别是（不考虑交叉互换与基因突变）（）A．R、R、r B．R、r、C．R、r 、R D．r、R、r17、有一批抗锈病(显性性状)小麦种子,要确定这些种子是否纯种, 正确且简便的方法是( )A. 自交B.与纯种易染锈病小麦测交C.与杂种抗锈病小麦进行杂交D. 与纯种抗锈病小麦杂交18、果蝇体细胞含4对(共8个)染色体,若每对染色体上各有一对杂合的基因,且等位基因间都具有显隐性关系,在果蝇形成的卵细胞中, 全部是显性基因的配子出现的几率是( )A.1/2B.1/4C.1/8D.1/1619、用矮杆迟熟(ddEE)水稻和高杆早熟(DDee)水稻杂交,这两对基因自由组合。
如希望得到300株矮杆早熟植株纯种,那么F2在理论上要有多少株( )A. 4800B. 3200C. 900D. 60020、牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性。
纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶：红花窄叶：白花阔叶：白花窄叶的比依次是3︰1︰3︰1，遗传遵循基因的自由组合定律。
则“某植株”的基因型是（）A.aaBbB.aaBBC.AaBbD.Aabb21、基因型为aaBbCc的生物体与基因型为AaBbCc的生物杂交，（3对基因独立遗传，均为完全显性与隐性）其后代中（）A．与亲代表现型不同的后代占5/8 B.8种基因型，16种表现型C. 18种基因型，8种表现型D. 9种基因型，6种表现型22、一个基因型为EeFf的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因型为EF的卵细胞，则同时产生的三个第二极体的基因型是（）A．Ef、eF、ef B．EF、ef、ef C．ef、ef、ef D．EF、EF、EF23、下图是某遗传病谱系图。
如图Ⅲ6与有病女性结婚，则生育有病男孩的概率是（）A．1/3 B．1/4 C．1/6 D．1/824、下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，正确的是( )A．染色体和DNA均等分配B．细胞质和细胞核物质均等分配C．染色体复制一次，着丝点分裂一次D．同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中，染色体和DNA 数目均与分裂前的细胞相同25、如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（）A．①B．②C．③D．④26、处于正常细胞分裂后期的人的细胞，其细胞核内含有46个DNA分子。
下列绝不可能出现的情况是（）A．该细胞可能处于减数第一次分裂后期B．该细胞可能处于有丝分裂后期C．该细胞可能处于减数第二次分裂后期D．产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是46条27、动物的1个精原细胞在减数分裂中形成4个四分体，则在减数第二次分裂的中期可能有的染色体数、染色单体数分别是( )A．2条、4条B．4条、8条C．8条、0条D．8条、16条28、如图所示，下列叙述中不正确的是( )A．受精过程就是指Ⅰ＋Ⅱ的过程B．Ⅲ过程不可能有非同源染色体自由组合，是通过细胞分裂和细胞分化来实现的C．Ⅰ过程可实现染色体的互换和自由组合，增强了生物的变异性D．由于Ⅱ生殖方式的出现，加快生物进化的进程29、下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。
图中标明了部分染色体与染色体上的基因。
设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。
下列关于图解叙述正确的是（）A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aB．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体C．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aD．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2a30、如图表示人体某一个细胞的分裂过程，细胞核中染色体数(阴影部分)和DNA分子数(无阴影部分)在A、B、C、D中4个不同时期的统计数据。
则同源染色体发生分离的时期是( )31、减数分裂四分体时期常发生染色体片段互换，下列哪个图可正确表示该过程（）32、雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。
比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是( )A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同33、右图为果蝇性染色体结构简图。
要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑突变，若后代为①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①、②两种情况下该基因分别位于( )A．Ⅰ；ⅠB．Ⅱ－1；ⅠC．Ⅱ－1或Ⅰ；ⅠD．Ⅱ－1；Ⅱ－134、在人类探究遗传物质的过程中，科学家以T2噬菌体作为实验材料，利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验，在此实验中，用35S、32P同时标记的是噬菌体的蛋白质、DNA ；细菌内无放射性，那么子代噬菌体中的35S、32P的分布规律是（）A．外壳中有35S和32S，核心内只有32P B. 外壳中有35S和32S，核心内有32P和31P C. 外壳中只有32S，核心内有32P和31P D. 外壳中只有32S，核心内只有32P35、在香豌豆中，花色由两对等位基因共同控制的，只有当C 、R 两个基因共同存在时花色 才为红色。
一株红花香豌豆与一株基因型为ccRr 的香豌豆杂交，子代中有3/8开红花，这株红花植株自交后代杂合的红花植株占后代的 ( )A.1/10B.1/8C.1/9D.1/236、如图为真核细胞内某基因(15N 标记)的结构示意图，该基因全部碱基中A 占20%。
下列说法正确的是（ ）A ．该基因一定存在于细胞内的染色体DNA 上B ．该基因的一条核苷酸链中(C ＋G)/(A ＋T)为3∶2C ．DNA 解旋酶只作用于①部位D ．将该基因置于14N 培养液中复制3次后，含15 N 的DNA 分子占1/837、一对夫妇，其后代仅考虑一种病的得病几率，则得病的可能性为p ，正常的可能性为q ，若仅考虑一种病的得病率，则得病的可能性为m ，正常的可能为n ，则这对夫妻结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性为（ ）A.pn+qmB.1－pm －qnC.p+m －2pmD.q+n －2nq38、红眼（W ）雌果蝇和白眼(w)雄果蝇交配，F1全是红眼，F1自交所得的F2中，性状表现见下表。