明清帝国的兴替
人教版历史与社会八年级下册作业本答案
三一文库（）/初中二年级〔人教版历史与社会八年级下册作业本答案[1]〕明清帝国的兴替1---6、BDDACD7、（1）威逼汉人梳辫和圈占土地。
影响：激起中原人民的反抗，加剧动荡，导致社会经济的倒退。
（2）清初统治者调整了野蛮落后的政策。
（3）统治者制定政策时应顺民心合民意；发现问题及时采取措施加以调整。
8、略（开放性试题，回答符合题意即可）多民族国家的巩固与发展1---6、ADDCDD7、①雅克萨②尼布楚条约③郑成功④台湾府⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼（任选一个）⑥驻藏大臣⑦大小和卓⑧伊犁将军8、明中后期，戚继光、俞大猷奉命抗倭，肃清东南沿海的倭寇；1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1685年—1689年清军反抗沙俄入侵，发动雅克萨之战，取得胜利，签订了《尼布楚条约》9、（1）明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵；清朝则是采用联络感情、以德化民的怀柔政策对待游牧民族。
（2）如：明明朝的更有利，因为长城的修建有效地保护了中原地区的发展，迫使长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易，促进北方经济的发展，因此有利于统一多民族国家的发展。
（开放性试题，回答符合题意即可）农耕文明的繁盛1---5、CDADC6、（1）①生产目的由自给自足变为商品生产，用于市场交易；②劳动方式由自由劳动变为雇佣劳动；③生产规模由小变大。
（2）明代江南地区出现了新的工场手工业经营方式商品经济十分活跃出现了资本主义萌芽。
7、略（开放性设问，可以从手工业、商业、经济总量等方面作答要求正确，结论合理）。
第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士1---5、BDAAC6、（1）读书人只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。
朝廷选拔的不是真正的治国人才而是皇帝的奴仆。
（2）与明清时期考试内容只在“四书”“五经”范围内命题，考生须根据指定观点答题，不准发挥自己的见解；答卷必须遵循八股文体有关。
这种变化钳制人们的思想，培养忠于皇帝的奴才，摧残文化严重阻碍了中国社会进步和文化发展。
两个改革失败的历史故事
两个改革失败的历史故事从中国第一个皇帝秦始皇开始，到最后一个皇帝宣统，共2132年，中间经历了上百名皇帝。
有人统计是219位，有人统计是350位，因为取样不同，所以统计的数字不同。
而建立了大一统的王朝，执政200年以上的只有四个：汉、唐、明、清。
这四个大一统的王朝，汉朝和唐朝，离我们太远；明朝和清朝，离我们比较近，可以借鉴的东西比较多。
所以我就选择明清社会的发展，特别是其改革有哪些经验和教训值得我们今天思考，作为今天的主题。
明朝和清朝都经历了一个发展、兴盛、衰落和灭亡的过程，这个过程主要是内在机制发生作用。
所以，研究明清社会的发展就要研究其内在的原因是怎么演变的。
一、明朝的兴替与改革（一）明朝的兴起以及贡献明朝对于中国历史发展贡献巨大。
明朝有16个皇帝，历经276年。
这16个皇帝当中，可以称作“雄才大略之君”的只有两个人，一个是明太祖朱元璋，另一个是明成祖朱棣。
朱元璋17岁出家做和尚，碰上灾荒，他就托钵游食、乞讨要饭要了3年。
回到黄觉寺做和尚时，正赶上元朝末期民变四起，就从军了。
朱元璋起兵后，经历了16年的拼搏，于公元1368年建立明朝，他又在位31年加起来，他在政治舞台待了47年，接近半个世纪。
在这半个多世纪的纷争中，朱元璋做了很多事情，《明太祖实录》中大约68万字就是讲他的贡献。
但我个人认为，朱元璋的历史贡献主要就一条，就是“驱除鞑虏、恢复中华、立纲陈纪、救济斯民”。
这话出自《明太祖实录》第26卷，这16个字意义重大。
中国从北宋算起（北宋和辽是并立的），一共是1 67年；接下来是南宋和金的并立，共157年；之后蒙古取代它们，统治了98年。
合起来算接近近400年的时间，特别是在北方，契丹、女真、蒙古不断地更迭政权，当时老百姓最大的渴望就是驱除鞑虏、恢复中华，而朱元璋做到了这件事情。
分裂和战乱自安禄山开始。
唐玄宗天宝十四年（公元755年），安禄山在北京起兵，打到洛阳，打进了长安，从此之后唐朝衰落，出现了潘镇割据，以及后来的五代十国，再到朱元璋这时候，从公元755年到1368年，中间经历了600多年的时间，朱元璋把这个局面改变了中国重新出现了统一。
明清时期的政治风云与历史演变
明清时期的政治风云与历史演变明清时期是中国历史上重要的历史阶段。
该时期的政治风云起伏不定，历史演变发生了重大变化，具有很高的历史价值和学术价值。
本文将从多个方面介绍明清时期的政治风云与历史演变。
一、天下大势的变化明清之际，中国社会面临着颠覆性的变革。
在明初，以洪武帝为代表的皇帝一方面加强中央集权，对外扩张，加强了国家的力量；另一方面，开国皇帝推行土地国有化和惠农政策，旨在实行一种以农为本的经济政策。
可是后来，在官僚主义和腐败的困扰下，明朝逐渐走向衰败，而清朝则在这样的混沌之中崭露头角。
在清朝建立初期，鞑靼族人努尔哈赤通过联合女真、满洲、蒙古等民族逐渐壮大，建立了后金政权，并逐渐向明朝发起了进攻。
不久后，清军攻占了北京，明朝灭亡，清朝建立，这意味着中国进入了一个全新的历史时期。
二、清朝的政治制度清朝在政治制度上进行了一系列改革，延续了明朝的官僚制度，实行了九卿制度。
永历帝时期，清朝又制定了"永历新法"，实行了地方自治，创设了新职位，比如提督、巡抚、布政使等，以减轻官僚固有的压力，使政治制度逐渐向现代化进军。
清朝的制度改造也导致了一些新的事件。
如徽宗时期发生的"铁案"，在铁案中徽宗被马士英控制，刘宗周、杨维垣等人遭到了软禁。
弘光帝即位后，即采用了《大清律》、《大清格致》等实施改革，此举为后来的戊戌变法奠定了基础，成为中国近代法律、政治制度建设的一部分。
三、社会风气的变迁明清时期，社会风气也发生了变化。
封建文化在明代达到顶峰，不仅是对人的思想、价值观、审美观的影响，而且是对政治、经济、文化等各个方面的影响，包括文学、艺术、建筑等各个方面的影响。
随着清朝的建立，社会风气发生了显著的变化。
清代士人理学盛行，科考制度的开始（乡试、会试、殿试）也成为时代的特征。
此外，社会风气和道德规范的变化，如女性地位的提高、男女平等、家庭观念的转变等，这些都为中国社会的现代化进程奠定了基础。
历史与社会八年级下册第五单元教学设计
一、东南1.抗击倭寇明朝中期，日本海盗经常骚扰中国东南沿海地区，当时人们称之为倭寇。
纪中期，戚继光和俞大猷奉命抗倭，抗倭斗争取得决定性胜利，东南沿海的倭寇基本肃清。
3.茶马贸易。
明朝政府在多地设置茶马司，专门管理茶马贸易事宜。
这种贸易往来，促进了对比明朝疆域图、清朝疆域图，看看有哪些变化。
相同点：基本版图相似，台湾台湾、南海诸岛等地一直是中国的领土。
不同点：清朝疆域辽阔，它在明朝的基础上，又通过平定叛乱的战争，特别是平定准噶尔部，拓地万里，建成疆域更为辽阔的大一统帝国。
1、知识与技能：了解明清时期手工业和商业的发达、对外贸易的增长以板书设计:教学反思:批改记录:第四课时：文化专制与八股取士提示预习要点:1、知道明、清统治者文化专制的表现，以及造成的影响。
2、知道明、清时期科举考试发生的变化以及影响。
3、通过学习学会分析当时出现这种现象的根本原因。
课前预习：1、为了巩固统治，明、清统治者采取多种手段加强思想文化专制，就是其中之一。
2、明清时期，科举考试的内容和形式发生很大的变化，考试只许在范围内命题。
答卷的文体叫做。
3、清朝在统治安定后，大规模编纂书籍，其中最著名的的是。
课堂展示：1、阅读资料回答问题：“明月有情还顾我，清风无意不留人”，“清风不识字，何故乱翻书”，“一把心肠论浊清”这些普普通通的文学诗句却被乾隆帝亲自批驳：“‘一把心肠论浊清’，加‘浊’字于国号之上，是何肺腑？”认为这些诗句都是讥贬仇视满清命将胡中藻捉拿归案，结果胡中藻和族人被杀，祸及师友，家产全部抄没。
（提示：抓住关键字词，审清题意，然后结合教材和设问要求归纳、整理出答案。
）结合材料谈谈明清时期实行文字狱的实质和影响。
（1）实行文字狱的实质：（2）实行文字狱的影响：2、阅读材料回答问题：材料一：明末清初思想家顾炎武曾说过:“八股之害，等于焚书。
而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。
”材料二：雍正四年，礼部侍郎查嗣庭主持江西省乡试。
中国通史——明清朝代的更替
封建社会的由盛转衰——明清14世纪中期至19世纪中期，是我国历史上的明朝和清朝（鸦片战争以前）统治时期。
明朝时，统一的多民族国家进一步发展。
清朝奠定了我国今天疆域的基础。
这一时期，世界历史进展迅猛，东西方经济文化接触日益频繁，新航路的开辟使新旧大陆密切联系起来。
14、15世纪，欧洲地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。
17～18世纪，英、美、法三国先后发生资产阶级革命，世界历史进入新的时期。
相比之下，我国虽然从明朝中后期产生资本主义萌芽，但封建社会由盛转衰。
由于封建专制制度的束缚，生产力发展受到严重阻碍，清政府又推行闭关锁国政策，造成中国未能与时俱进，取得与世界同步的发展。
中国从明朝中期以后逐渐落伍了。
一、明朝建立和君主专制的加强1368年正月，朱元璋即帝位，定国号为大明，建元洪武，以应天为南京。
朱元璋就是明太祖。
二、靖难之役和营建北京明太祖把儿孙分封到各地做藩王，藩王势力日益膨胀。
他死后，孙子建文帝继位。
建文帝采取一系列削藩措施，严重威胁藩王的利益，坐镇北平的燕王朱棣起兵反抗，随后挥师南下，史称“靖难之役”。
1402年，朱棣攻破京师，战乱中建文帝下落不明。
同年，朱棣即位，就是明成祖。
第二年，改元永乐，改北平为北京。
1421年，北京城全部主体工程建成，朱棣正式迁都北京，称北京为京师。
明成祖令人在元大都的基础上营建了北京城，约有八十万能工巧匠，参加了营建工程。
其中最有名的是木工蒯祥，他主持了北京宫殿、园林、寺庙、陵寝等的设计营造，被誉为“蒯鲁班”。
北京城的布局突出了皇权。
城有三重，宫城外有皇城，皇城外有京城。
宫城又称紫禁城。
北京城高大的主体建筑都布置在中轴线上，中央官署集中在京城南部，鼓楼、钟楼位于城北。
城内建筑严格保持对称，烘托出宫城庄严的气氛。
黄色琉璃瓦屋顶和红墙相配，显得金碧辉煌，充分体现些封建皇帝的威严。
三、陕北起义明朝末年，天灾不断。
明朝政府又向农民加派三饷。
三饷总和超过正常田赋一倍以上，广大农民十室九空。
【人教版】历史与社会八年级下册练习题：5.1.1《明清帝国的兴替》
(2)相同：都认为考试制度起源于中国.
说明：科举制度产生了广泛的影响.（表述的意思与之相同即可）
(3)评价：科举制改善了用人制度；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展.门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，从地方集中到了朝廷.但明清科举形式趋向僵化（八股取士），不讲求实际学问，钳制了人们的思想，阻碍了科技的进步.（或：束缚思想，摧残人才）
A.秦始皇B.唐太宗C.宋太祖D.明太祖
12．（本题2分）顾炎武（明）在《日知录》中写道：“吴中（苏州一带）之民，有田者什一，为人
佃作者什九.”这主要反映了
A.官吏贪赃枉法B.土地兼并严重C.民众不堪重负D.农民流离失所
二、综合题
13．阅读下列材料，回答问题
材料一：罢丞相不设，析中书省政要归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问.帝方自操权柄，学士鲜所参决.
（1）总结明清两朝“加强皇权专制”的措施各一点
（2）根据所学知识完成图示内容
【萌芽出现】
材料二：“工匠各有专能.匠有常主，计日受值.……无主者，黎明立桥以待……若机房工作减，此辈衣食无所矣.”
（3）材料二中“工匠”与常主之间是一种什么样的生产关系？
【政策解读】
材料三：“天朝特产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无，特因天朝所产茶叶、瓷器为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤……”
⑵ 趋势：专制皇权不断加强.（君主权力不断加强）
⑶ 古代中国机构的变革.
15．（1）图1：西周；分封制.
图2：秦朝；郡县制.
图3：元朝；行省制.
（2）汉武帝（刘彻）.
（3）明太祖（朱元璋）.
秦朝、明朝.
（4）清朝.
义务教育教科书《历史》八年级下册整理
第五单元：农耕文明的繁盛与近代前夜的危机第一课：大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣■知识点一：明清帝国的兴替（1）明朝建立：朱元璋（2）【明初统治措施及作用】：i）政治：强化皇权：①废丞相②创内阁③设厂卫特务机构ii）经济：经济恢复发展：①奖励垦荒②轻徭薄赋③提高手工匠身份iii）改革赋役制度，刺激商品经济发展，推动市镇经济高度繁荣。
（3）明朝强盛的表现：①朱棣期间：社会安定，国家富强，成为中国古代历史又一强盛时期。
②【郑和下西洋】：表明了明朝对国外的强大影响和在世界范围的先进地位。
（4）明末农民起义：高迎祥，张献忠，【李自成（闯王）】·为什么明末农民起义能够迅速发展，并得到农民支持？·因为李自成率领的起义军提出“均田”，“免粮”口号，减轻了农民的赋税劳役负担；起义军赈济贫穷，“平买平卖”等措施得到农民的支持，从而迅速发展。
（5）清朝建立：女真努尔哈赤建立“大金” 皇太极改族名“满州” 改国号为“清”清初各民族抗清斗争促使统治者调整政策，制止社会经济倒退，经康熙、雍正、乾隆三世，社会经济发展。
■知识点二：多民族统一国家的巩固与发展（1）抗倭——戚继光——日本海盗——东南沿海（2）郑成功收复台湾——荷兰殖民者（熟记P5 图5-4，已备考查）【设立台湾府作用】：台湾府的设置，加强了同祖国内地的联系，巩固了我国东南海防。
（3）雅克萨之战——中俄（4）明：防御政策（明长城作用）：有效地保护了中原地区经济的发展；长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易，从而出现长期稳定的和平交往局面。
（5）准噶尔叛乱、大小和卓叛乱、设立伊犁将军★（新疆！新疆！新疆！）★（6）清：★【怀柔政策】★修承德避暑山庄、喇嘛庙。
作用：接见……联络感情，加强民族感情，以巩固统治。
【一系列措施意义】：维护了国家统一，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
■知识点三：农耕文明的繁盛【农耕文明达到鼎盛！】（1）农业：①精耕细作②新品种（甘薯、玉米）作用：一定程度上解决中国因人口带来的粮食紧张问题。
新人教版《历史与社会》教材目录(全六册)
七年级《历史与社会》目录第一单元人在社会中生活第一课我的家在哪里1. 从社区看我家2. 在社区中生活第二课乡村与城市1. 乡村聚落2. 城市聚落3. 往来在区域之间综合探究一从地图上获取信息第二单元人类共同生活的世界第一课大洲和大洋1. 人类的栖息地2. 海洋对人类的影响第二课自然环境1. 地形多样2. 气象万千3. 众多的河湖4. 风光迥异第三课世界大家庭1. 人口与人种2. 语言与宗教3. 国家和地区综合探究二从地球仪上看世界第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原1. 稻作文化的印记2. 用机械种庄稼第二课与山为邻1. 垂直的生计2. 山地之国第三课傍水而居1. 耕海牧鱼2. 水上都市第四课草原人家1. 逐水草而居2. 现代化的牧场第五课干旱的宝地1. 石油宝库2. 沙漠绿洲综合探究三如何认识区域——以南非为例第四单元文明中心——城市第一课美国政治的心脏：华盛顿第二课文化艺术之都：巴黎第三课 IT新城：班加罗尔第四课汽车城：蔚山第五课城市规划的典范：巴西利亚综合探究四如何认识城市——以莫斯科为例第五单元中华各族人民的家园第一课国土与人民1. 辽阔的疆域2. 行政区划3. 众多的人口4. 多民族的大家庭第二课山川秀美1. 复杂多样的地形2. 季风的影响3. 母亲河第三课地域差异显著1. 秦岭—淮河分南北2. 东部和西部差异显著3. 交流与互补综合探究五认识宝岛台湾第六单元一方水土养一方人第一课北方地区1. 红松之乡2. 沟壑纵横的黄土高原3. 古老而现代的首都——北京第二课南方地区1. 水乡孕育的城镇2. 富庶的四川盆地3. 开放的珠江三角洲4. 我国的经济中心——上海第三课西北地区1. 丝路明珠2. 草原风情3. 向西开放的重要门户——乌鲁木齐第四课青藏高原1. 海报最高的牧区2. 高原圣城——拉萨综合探究六如何开展社会调查——以调查家乡为例第七单元生活的变化第一课规则的演变1. 规则之“源”2. 规则之“变”第二课传媒的行程1. 生活中的文化传播2. 现代社会的大众传媒第三课生活的故事1. 生活的时代印记2. 生活的代际差异综合探究七区域的变化第八单元文明探源第一课原始先民的家园1. 追寻原始先民的足迹2. 走访原始的农业聚落第二课早期文明区域1. 大河流域的文明发祥地2. 诞生于爱琴海与中美洲地区的文明第三课中华文明探源1. 中华文明的曙光2. 炎帝、黄帝与尧舜禹的传说综合探究八过去是怎样被记载下来的八年级《历史与社会》目录第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明1. 古代埃及2. 古代西亚国家3. 古代印度第二课中华早期国家与社会变革1. 早期国家与社会2. 诸侯争霸与社会变革3. 百家争鸣第三课西方古典文明1. 西方文明的摇篮2. 罗马帝国的兴衰3. 西方文明之源综合探究一对比早期区域文明之间的异同第二单元相继兴衰的中古欧亚国家第一课西欧封建国家与基督教文明第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明第三课日本的大化改新综合探究二从宗教景观看文化的多样性第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立与发展第一课秦始皇开创大一统基业第二课秦末农民起义与汉朝的建立第三课汉武帝时代的大一统结局第四课开疆拓土与对外交流第五课昌盛的秦汉文化综合探究三探寻丝绸之路第四单元绵延不绝的中华文明（二）：“多元一体”格局与文明高度发展第一课三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚1. 三国鼎立与西晋的统一2. 东晋南朝政局与江南地区的开发3. 北方的民族融合4. 璀璨的科技与艺术第二课隋唐：开放革新的时代1. 隋的兴亡2. 唐的盛衰3. 民族和睦与对外交流4. 唐代的科技文化与时代风尚第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展1. 高度集权的北宋政治2. 北宋与辽、西夏并立3. 南宋与金的和战4. 元朝统一多民族国家的拓展5. 经济重心的南移6. 社会生活与文化7. 影响深远的宋元科技综合探究四从《清明上河图》看北宋都市生活第五单元绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣1. 明清帝国的兴替2. 统一多民族国家的巩固与发展3. 农耕文明的繁盛第二课新旧交织的明清文化1. 文化专制与八股取士2. 进步思潮与世俗文化3. 群星璀璨的晚明科学巨匠第三课皇权膨胀与近代前夜的危机1. 皇权膨胀2. 近代前夜的危机综合探究五探讨乾隆盛世危机第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端第一课连通世界的新航路第二课冲破思想的牢笼1. “人的发现”2. 科学革命3. 启蒙运动第三课资产阶级革命：新体制的创立1. 英国议会对王权的胜利2. 美国的诞生3. 法国大革命和拿破仑帝国综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命第二课工人的斗争与马克思主义的诞生第三课资本主义的扩展1. 德国统一2. 美国南北战争3. 俄国改革4. 明治维新第四课殖民扩张与民族解放运动第五课第二次工业革命综合探究七感悟工业时代的社会变迁第八单元 19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国第一课民族危机与中国人民的英勇抗争1. 鸦片战争的烽烟2. 第二次鸦片战争与太平天国运动3. 甲午战争与列强瓜分中国的狂潮4. 义和团运动与八国联军侵华战争第二课洋务运动与近代民族工业的发展第三课清末变法图强的尝试与文教革新1. 维新变法运动2. 文化教育革新综合探究八结识近代中国最早“开眼看世界”的人九年级《历史与社会》目录第一单元 20世纪初的世界与中国第一课世界的格局与第一次世界大战1. 20世纪初的世界格局2.第一次世界大战3.凡尔赛体系下的“和平”第二课中国的时局与辛亥革命1. 20世纪初的中国局势2. 武昌起义与中华民国的创建3. 北洋政府与军阀混战第三课悄然改变中的社会生活1. 生活中的变化2. 头脑中的变化综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”第二单元开辟新的发展道路第一课第一个社会主义国家的建立和发展1.俄国十月革命2.苏联早期社会主义道路的探索第二课民族民主运动的高涨1. 土耳其凯末尔革命2. 印度的觉醒第三课美国的资本主义改革1. 30年代的大危机2. 罗斯福新政第四课中国新民主主义革命的开始1.新文化运动2.“五四”运动3.中国共产党的诞生第五课开辟革命新道路的艰难历程1.第一次国共合作与北伐战争2.工农武装割据3.红军长征与遵义会议综合探究二历史地认识多样的发展道路第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第一课中国抗日战争1. 日本侵华战争的开始2. 全面侵华战争的爆发3. 全民族的抗战4. 抗日战争的胜利第二课第二次世界大战的爆发与扩大1. 欧洲战争策源地的形成2. 大战的爆发3. 德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港第三课世界反法西斯战争的转折与胜利1. 反法西斯同盟的建立和大战的转折2. 雅尔塔会议与德日投降综合探究三在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用第四单元中国革命的胜利第一课两种命运的决战1. 内战的爆发2. 土地改革与三大战役第二课新中国的诞生综合探究四回顾近代中国的百年历程第五单元冷战时期的世界第一课两极格局的形成第二课当代资本主义的新变化1. 美国成为超级大国2. 西欧的复兴与联合3. 日本成为经济大国4. 福利国家的出现第三课苏联与东欧社会主义国家的改革与演变1. 苏联的发展与改革2. 东欧剧变和苏联解体第四课亚非拉地区的发展1.殖民体系的瓦解2.动荡的中东综合探究五聚焦文化软实力第六单元新中国的建设与改革第一课社会主义建设的起步与探索1. 巩固新生政权2. 社会主义建设初期3. 失误与挫折第二课改革开放历史新时期1. 伟大的历史性转折2. 改革开放的推进第三课民族区域自治与民族团结第四课“一国两制”与统一大业第五课独立自主的新中国外交综合探究六走在复兴之路上：感受新中国的精神力量第七单元跨世纪的中国与世界第一课历史性跨越：全面建设小康社会的中国1.改革开放的新阶段2.中国发展的历史性跨越第二课经济全球化第三课世界多极化趋势1.世界多极化与欧洲一体化2.联合国与走向世界的中国第四课当代科技革命与社会生活综合探究七如何面对“和平与发展”的时代主题第八单元共同面对前所未有的挑战第一课不断变化的人口1.世界人口的数量变化2. 我国的人口警钟须长鸣第二课日益严峻的资源问题1.世界面临的资源问题2.应对我国的资源问题第三课共同关注的环境问题1.愈演愈烈的环境问题2. 直面我国的环境问题第四课发展的选择1.走可持续发展之路2.因地制宜谋发展综合探究八让历史告诉未来：我们的昨天、今天和明天。
第五单元绵延不绝的中华文明(三)第一课第一目明清帝国的兴替
郑成功收复台湾
结合视频及教材第3页内容说说郑和下西洋对于明朝前期 发展的历史意义。
郑和下西洋开辟亚非海上通道的壮举，表明了明朝对国外 的强大的在世界范围的先进地位。
明神宗朱翊钧在位48年，成年后耽于淫乐。连续 20年不上朝听政。他又大肆营建，尤其为自己修 建的十三陵中的定陵，每天役使民工、军匠3万余 人，历时6年，耗银800万两。因国库空虚，他派 宦官为矿监、税监，对人民大量掠夺。
明朝建立的原因
“堂堂大元，奸佞专权。
开河变钞祸根源，惹红巾万千。
官法滥，刑法重，黎民怨。
人吃人，钞买钞，何曾见?
贼做官，官做贼，混贤愚。
哀哉可怜!”
高筑墙、广积粮、缓称王
--《醉太平小令》
”
三招：“高筑墙、广积粮、缓称王”
世之寒微有 能过我者乎？ 斯寒微之至 极也！
时间: 营销经理/Marketing Manager
--明太祖《皇明祖训》
明朝开国第一大案
胡惟庸（？—1380年），汉族， 濠州定远（今属安徽）人。明 朝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国功臣，最后一任丞相。 因被疑叛乱，爆发了胡惟庸案， 后被朱元璋处死。
原因
元朝的灭亡 明朝的建立
明朝政权巩
巩固政权措施
明
固与发展
发展的表现
清 帝
政治腐败与 社会动荡
明朝中后期，政治腐败 结果 起义的主力军
策，制止了社会经济的倒退逆转。
结果： 康熙、雍正、乾隆三朝，社会经济得以恢复发展，很
快达到中国历史上新的高峰。
问题思考 想一想：朱元璋为什么要废除长期存在的丞相制度？
《明清帝国的专制统治》
设立厂卫制度 设立廷杖制度
设立军机处
5、设立军机处（清雍正时期）
军机处的设立使皇帝的权力发生怎样的变化？
使皇帝的权力扩展到顶峰 是专制皇权高度膨胀的产物。
八股取士与文字狱
明清两朝为加强 思想控制采取了哪些 措施？
1.八股取士
故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而 《大学》《中庸》 秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。 《诗》《书》《礼》 《论语》《孟子》 《易》《春秋》 ——廖燕：《明太祖论》
加强君主专制的措施：
明
杀功臣、废除宰相制度
设立厂卫制度 设立军机处
朝 设立廷杖制度
清朝
政治
八股取士和文字狱
思想
明清君主集权的强化在历史 上产生了什么影响？
1.专制统治的加强有利于对全国的控制， 利于国家统一。 2.起到巩固明清专制统治的作用。 3.严重阻碍了中国社会的发展和进步。 4.反映了君主专制制度的腐朽性和它 的渐趋衰落。
喇叭，唢呐， 曲儿小腔儿大。 官船来往乱如麻， 全仗你抬身价。 军听了军愁， 民听了民怕。 那里去辨什么真共假？ 眼见的吹翻了这家， 吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢！
一、明清帝国的更替：
朝代 建立时间 开国皇帝 定都
明
清
注：1616年努尔哈赤建立后金，1636年皇 太极改国号为清。1644年顺治帝入关，清朝开 始对全国的统治。
二、明清的皇权高度膨胀：
明朝、清朝为加强皇权
在政治上采取了哪些措施？
加强君主专制的措施：
杀功臣、废除宰相制度
1、杀功臣，巩固统治胡惟源自案：蓝玉案：官职:大将军
胡 蓝 之 狱
官职:丞相
罪名:谋反
牵连3万余人
明清时期一一中华文明的辉煌和危机知识清单--高三历史一轮复习
2024 届高考历史考前抢分基础知识明清时期一一中华文明的辉煌和危机一、明清时期阶段特征(1368~1840 年)明清时中国古代最后两个王朝。
在明清时期，专制集权空前强化，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。
这一时期，世界形势发生了巨大变化。
新航路开辟后，世界逐渐连为一体，欧洲走出中世纪，开始进入资本主义社会。
新兴工业文明取代传统农业文明，已经成为世界大势所趋。
而在中国，由于传统经济结构和专制体制的束缚，生产力的发展日益受到阻碍。
统治者固步自封，拒绝扩大对外交往，进一步扼杀了中国跟上世界潮流的机会，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。
经济: 封建经济继续发展，商品经济空前繁荣。
农业上，赋税制度变化，人身依附关系松弛;人口增长，人地矛盾激化;高产作物引进，缓解人地矛盾。
手工业上，专业化发展:市镇兴起:民营占主导;资本主义萌芽。
商业上，长途贩运;商帮出现，农副产品商品化;白银货币化。
政治:统一多民族国家日趋巩固，君主专制得到空前的加强。
明清经略边疆。
明朝废丞相，设内阁;清朝设立军机处，封建制度日趋衰落。
政策: 重农抑商、海禁政策和闭关锁国，使中国日益落后世界发展潮流选官:八股取士，束缚了思想，摧残了人才。
思想:明清文化具有承古萌新的时代特征。
八股取士和文字狱体现君主专制的色彩; 儒家思想活跃，明清民主启蒙思想萌芽，市民阶层壮大，市民文学发展:传统科技逐渐落后与近代自然科学。
文化:明清小说(反映了商品经济的繁荣和市民工商阶层的壮大)，书法、绘画艺术星现平民化、世俗化倾向中西文化交流进入新时期，“西学东渐”和“东学西传”并存。
外交:明清辉煌与社会停滞。
对外政策由开放到闭关自守，中西差距拉大;西学东渐带来冲击;受到西方的殖民势力的冲击(台湾)。
民族关系: 明清大大加强了对边疆地区的有效管理，统一的多民族国家进一步巩固和定型。
总体特征:国家统一社会发展;专制集权制度达到顶峰，弊端进一步暴露;重农抑商闭关锁国政策强化但商品经济高度发达，产生资本主义萌芽，早期民主启蒙思想产生，社会转型因素进一步发展，但总体已落后于西方。
人教版历史与社会八年级下册5.1.1《明清帝国的兴替》同步练习(含答案) (1)
第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣（1）——明清帝国的兴替总分 100 分，共 3 大题 17 题知识迁移例题讲解(总分 16 分，共 2 题)1. (8分)我国古代延续了一千多年的丞相制度废除于（）A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 明朝2. (8分) 例2 读图，回答问题。
(1) 图一中的朱元璋是明朝的开国皇帝。
他于哪年在什么地方建立明朝？在历史上像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？(2) 图二中所示是锦衣卫的飞鱼服，锦衣卫是个什么样的机构？明朝类似这样的机构还有什么？它的设立标志着什么？能力训练基础达标(总分 60 分，共 12 题)3. (5分) “杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。
”被百姓称之为“闯王”的是（）A. 张献忠B. 李自成C. 高迎祥D. 努尔哈赤4. (5分) 努尔哈赤死后，皇太极继承汗位。
以下属于皇太极所为的有（）①推翻明朝②统一女真族③改族名为满洲④改国号为清A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④5. (5分)后金和清朝的关系类似于（）A. 隋朝和唐朝B. 北宋和南宋C. 契丹和辽D. 蒙古和元朝6. (5分) 下列有关明清历史的叙述，错误的是（）A. 明朝后期，东北地区的女真人崛起B. 17世纪初，努尔哈赤统一女真各部并脱明独立，建立“大金”C. 1636年，皇太极在北京称帝，改国号为清D. 1644年，清军入关，逐步建立起对全中国的统治7. (5分) “康乾盛世”是中国清王朝前期统治下出现的盛世，也是中国古代封建王朝的最后一次盛世。
这一时期在位的皇帝不包括（）A. 康熙帝B. 雍正帝C. 乾隆帝D. 道光帝8. (5分) 人们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相的地位。
我国古代宰相制度废除于_______在位时期。
（）A. 李世民B. 李自成C. 朱元璋D. 乾隆帝9. (5分) 明朝初年，统治者采取了一系列措施巩固统治，其中政治上的措施有（）①废除丞相、创内阁②设立厂卫特务机构③奖励垦荒、轻徭薄赋④改革赋役制度A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④10. (5分) 下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（）①明朝建立②元朝统治结束③明朝统一全国④李自成起义A. ①②③④B. ①③②④C. ①③④②D. ①④②③11. (5分) 推翻明朝统治的是（）A. 吴三桂B. 皇太极C. 李自成D. 努尔哈赤12. (5分) 明成祖为了加强中央对北方的控制，将都城迁到（）A. 北京B. 东京C. 南京D. 西安13. (5分) 明末农民起义爆发的原因有（）①明朝日趋衰败②统治者对后金用兵③连年天灾④商品经济发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④14. (5分)朱元璋废除丞相、创内阁、设厂卫特务机构的主要目的是（）A. 巩固多民族国家的统一B. 加强专制皇权C. 提高政府效率D. 便于政令畅通尝试运用(总分 24 分，共 3 题)15. (9分) 阅读材料，回答问题。
明清帝国的兴替
历 史 小 知 识 古代大多数皇帝都是一人一幅画像，而明太祖朱元璋却 有13幅画像，让人困惑不解的是，这13幅画像画的却是 截然不同的两种相貌！一种如左图：朱元璋方面大脸，慈 眉善目，胡须稀疏，面白细润，身穿龙袍，五官端正，相 貌堂堂；另一种如右图：朱元璋脸颊狭长，立眉深目，大 耳隆鼻，胡须浓密，脸上长满了黑子，五官不正，相貌丑 陋。右图是根据明孝陵陈列室里的画像绘制的，一般认为 这幅像比较符合朱元璋的真实面貌。
朱元璋
明朝开国皇帝，太祖 。他出生在一个贫寒的 农民之家，少年时曾为地主牧童。公元1344年， 朱元璋的家乡遭旱蝗灾害，瘟疫流行，他的父母 及兄长都在这场灾难中相继死去。为了糊口，朱 元璋投皇觉寺出家当和尚。但不久后的饥荒使得 他不得不离开寺院外出化缘，游食于皖西、豫东 三年，历经磨难。 此后，朱元璋利用刘福通在北方抗击元军之际，扩充队伍， 领兵南下。公元1355年被小明王韩林儿的宋政权授为左副元帅。 公元1356年朱元璋攻克集庆，将集庆改名为应天府（今江苏省南 京市），并被宋政权授为江南行省平章，又自称吴国公。公元 1368年正月，朱元璋在应天称帝，定国号为大明，建年号为“洪 武”，以应天为都城。同年8月，明军攻克元大都，将元顺帝赶回 大漠，元灭亡。此后，朱元璋又用10几年的时间平定了全国。
明朝政权的巩固措施和影响
措施 政治上 影响
废丞相、创内阁、设厂 强化皇权，奠定了明代 卫特务机构、迁都北京 政治体制的基本格局 （明初）奖励垦荒、轻徭 使社会经济得到全面恢 薄赋、提高手工匠身份 复和发展 （明中后期）改革赋 役制度 郑和下西洋 刺激商品经济发展，推 动市镇经济高度繁荣 表明了明朝对国外的强大影 响和在世界范围的先进地位
皇太极，即清太宗。他是努尔哈赤 的长子。努尔哈赤死后，诸王拥立皇太 极继承汗位。即位后，皇太极在经济上 重视农业生产和改进手工业技术；政治 上，注意选拔人才，改革机构；军事上， 笼络联合蒙古各部。同时，他继续发动 对明朝的战争，占领关外大片土地，并 几次派兵攻入长城以内地区。1635年， 皇太极改女真族名为满洲。1636年，他 在沈阳称皇帝，改国号为清。
历史与社会提纲八下第五单元新教材 提纲
第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机 提纲（重要资料 妥善保管）【本单元综合解说】本单元主要讲说了中国农耕文明的新高峰——明清两朝的统治（1840年鸦片战争以前）。
这一时期，统一的多民族国家空前和发展，奠定了今天中国的疆域版图。
明清时期社会经济高度发展，新旧力量之间的矛盾冲突日益激烈，君主专制统治高度膨胀。
清朝统治者推行闭关锁国、钳制思想等政策，阻碍了中国近代化因素的成长，使中国与西方列强的力量对比发生逆转。
远离世界发展潮流的清帝一、明清帝国的兴替二、统一多民族国家的巩固与发展（一）、抵御外来侵略 （二）、加强边疆治理★★1.明清民族政策：明：消极防御政策（增修长城）；清：怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙，接见蒙古、西藏等首领，与他们联络感情，册封达赖、班禅等）；“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”“形胜顾难凭，在徳不在险”（女真努尔哈赤 皇太极★★2.中央政府加强边疆地区管理措施：②意义：维护国家统一，统一多民族国家空前巩固和发展，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
三、 农耕文明的繁盛西接西伯利亚第二课新旧交织的明清文化一、★文化专制与八股取士二、★晚明科学巨匠第三课皇权膨胀与近代前夜的危机二、近代前夜的危机综合探究五探讨乾隆盛世的危机一、乾隆盛世乾隆在位期间，清朝达到鼎盛，史称“乾隆盛世”二、★★鸦片战争欧美和中国的政治、经济、思想文化、外交的对比第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端【本单元综合解说】14、15世纪，欧洲资本主义工商业开始萌芽并发展。
15、16世纪，随着工商业的发展，欧洲航海家开辟新航路，使世界日益连成一个整体。
与此同时，欧洲经历了思想文化和科学领域的重大变革，人性取代神的权威，科学得到传播，自由平等思想广为弘扬。
17、18世纪是资产阶级革命的时代，英法先后掀起革命浪潮，推翻了封建专制统治；在北美人民经过独立战争，获得了国家独立，建立了。
第五单元 绵延不绝的中华文明
第五单元绵延不绝的中华文明（三）：
农耕文明繁盛与近代前夜的危机
第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣
一、明清帝国的兴替
（一）明朝(1368-1644)
（二）清朝(1636-1912)：
17世纪初
1636
满洲
1644
（女真努尔哈赤
皇太极
二、统一多民族国家的巩固与发展
（一）抵御外来侵略（二）加强边疆治理 1.明清民族政策：
明：消极防御政策（增修长城）；
清：怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙，接见蒙古、西藏等首领，与他们联
络感情，册封达赖、班禅等）；“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”、“形胜顾难凭，在徳不在险”。
2.中央政府加强边疆地区管理措施：
①措施：。
5-1-1 明清帝国的兴替
三、明末农民起义 1、原因：
①赋税和各种杂税繁重
②土地兼并恶性发展，大量农民破产逃亡
③长期对后金用兵
④连年天灾
2、明末农民起义概况 人物：高迎祥、张献忠、 李自成
时间：1627年
“均田、免粮” 口号： 建立的政权：李自成在西安建立大 顺政权 灭明时间：1644速发展,并得到农
民的支持? 明末农民生活困苦，赋税繁重，民不聊生。
而起义军“平买平卖”的宣传，“均田”“免粮”的口号， 把豪绅富户的财物粮食分给农民的做法，满足了农民的诉 求。
四、女真的崛起
1、后金的建立
时间 17世纪初
人物 努尔哈赤
2、清的建立
建立时间：1636年 皇太极 建立者：
（改女真族为满洲）
都城： 盛京（沈阳）－北京 3、清军入关和对全中国的统治
一、明朝的建立
1、建立时间：1368年
2、建立者： 朱元璋（明太祖）
应天（今南京） 3、都城：
明太祖
说说明朝疆域的四址
二、明朝兴盛的表现：
①废丞相 ②创内阁
（1）政治上： 皇权的加强 措施： （2）经济上：
③设厂卫特务机构
④迁都北京 ①奖励垦荒 明成祖朱棣在位期间，成为中国
社会经济得到恢复和发展 措施： ②轻徭薄赋 古代历史上又一强盛时期 （3）对外交往密切： ③提高手工匠 郑和下西洋开辟亚非海上通道 身份 （4）市镇经济高度繁荣：
使社会经济得以恢复与发展 康熙、雍正、乾隆 （“康乾盛世”）
中国历史上新的高峰，也是最后的盛世
启示：
康乾盛世
• 清初几代皇帝认真吸取明朝灭亡的教训， 勤于政事，执行轻徭薄赋、与民休息的 政策。百余年间，人口增长，经济发展， 社会稳定。号称“康乾盛世”
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明末农民起义 背景： 天灾人祸
历经近三百年的时间，明朝日趋衰败，官府多次 增加赋税和各种杂税，土地兼并恶性发展，大量 农民破产逃亡．明末，在对后金用兵及连年天灾 重压下，终于爆发大规模农民起义 开始1627年陕北饥民暴动，揭开了明末农民起义的序幕 主要起义军
以上两个场景反映了什么？
明朝建立后为了巩固统治在政治、经济上 采取了哪些措施？
政治上强化皇权
（参考第三课Ｐ２１皇权膨胀）
废除丞相（秦朝创立）、创内阁、设厂卫特 务机构和迁都北京等举措，强化皇权，奠定 了明代政治体制的基本格局 设立廷杖制度 明代廷杖制度拉开大幕正是从朱元璋开始的
经济上Ｐ３ 实施奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工
经过长期战争，确立了对全国的统治
（将辽东地方政权转变为统治全中国的清王朝）
南明政权 共同抗清 明末起义军余部 清统治者调整野蛮落后的政策
制止了社会经济的倒退逆转
康乾盛世
第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣 第一课时 明清帝国的兴替
元朝的灭亡与明朝的建立
明朝建立后为了巩固统治在政治、 经济上采取了பைடு நூலகம்些措施？ 明末农民起义
清朝的建立与清军入关
元朝的灭亡与明朝的建立 元末阶级矛盾与 民族矛盾激化
朱元璋（明太祖），濠州 （今安徽凤阳）人，原名 朱重八，出身于一个贫农 家庭，小时候为地主放过 羊，做过和尚，1352年参 加濠州郭子兴领导的红巾 军 ，是郭的女婿，郭死后 掌握兵权
元末红巾军大起义
元朝灭亡， 明朝建立
（1368－1644年）
明朝是中国历史 上最后一个由汉 族建立的 大一统封建王朝
1421年迁都至顺天府（北京）
明成祖
场景一： 朱元璋：听说爱卿家昨天晚上请客了？ 大学士宋濂：我请了几位好朋友，请厨师烧了些菜。 朱元璋：卿家没有欺骗我。 场景二： 钱宰（摇头晃脑地）：四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。 何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。 朱元璋（见钱宰）；你昨日的诗作得好。但是我何尝“嫌” 你，为什么不用“忧”字呢？（钱宰吓得忙磕头请罪）
高迎祥、张献忠、李自成 口号“均田免粮”
“均田”“免粮”口号针对明末土地高度集中， 赋税十分沉重这两大问题，所以深得农民欢迎。
大顺政权1644年李自成在西安建立
清朝的建立与清军入关
17 世纪初（ 1616 ），努尔哈赤统一女真各部并 脱明独立，建立“大金”，史称“后金” 努尔哈赤死后，皇太极即位，改族名为满洲， 1636年，在盛京（沈阳）称帝，改国号为清 1644年，明灭亡，清军入关 吴三桂