语文版高中语文必修三书愤文字素材1
语文版语文高一版必修3第7课诗六首—书愤陆游素材
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《书愤》陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑！
“出师”一表真名世，千载谁堪伯仲间！
作品同时由两个侧面组成：一方面是他渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想，另一方面则是他壮志难酬、无路请缨的悲愤心情。
这两者相互激扬：愈是悲愤，他对理想愈是执着；对理想愈是执着，他的悲愤也愈是强烈。
这使他的诗歌既热情奔放，又深沉悲怆。
陆游（1125-1210）南宋诗人。
字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。
中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。
词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏”。
精心校对版。
高二语文必背古诗词《书愤》的原文、译文、赏析-
高二语文必背古诗词《书愤》的原文、译文、赏析-《书愤》是唐代文学家杜甫所作的一首古诗。
这首诗具有激烈的社会批判色彩，以书中的人物形象来表达对当时社会的不满和愤慨。
以下是《书愤》的原文、译文及赏析。
原文：书愤朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
小儿不学诗，老夫何为学？时时刻刻抱群书，不求甚解心自宽。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田！译文：书愤朱雀桥边的野草花，乌衣巷口夕阳斜。
曾经属于王谢宴会的堂前，如今却飞入了寻常人家。
小孩不愿学习诗歌，老人们为何还要学呢？时刻抱着一堆书，不求甚解心情自然开朗。
古人的学问是经过辛勤努力得来的，年轻时的努力才能在老年取得成就。
书上学来的知识始终浅薄，只有亲身实践才能真正了解其中的道理。
世人嘲笑我疯狂不理智，而我嘲笑他们看不透人心。
不见五陵豪杰的墓地，我不要鲜花美酒，只要耕种自己的田地！赏析：这首诗以朱雀桥和乌衣巷为背景，以书中的人物形象表达了诗人对现实社会的不满和愤慨之情。
首先，诗人以朱雀桥边的野草花和乌衣巷口的夕阳为景，点明了贫瘠之地。
野草花象征着平凡人民，夕阳象征着衰落和消逝的年华。
旧时王谢堂前的燕子飞入了寻常百姓家，这是对权贵豪门的讽刺。
诗人在这里揭示了社会的不公和权贵主导的压迫。
接着，诗人指出小孩不愿学习诗歌，老人们却在学习。
小孩不愿学习诗歌，或许是因为课业繁重、社会环境等原因，而老人们却仍然坚持学习，这是因为他们对知识的渴望，对美好事物的追求。
诗人时刻抱着一堆书，虽然不求甚解，但这让他心情宽广。
可见，诗人通过对小孩、老人学习态度的对比，表达了对于知识的向往和追求，以及在现实生活中不退缩的精神。
接下来，诗人强调了努力学习的重要性。
古人学问得来是经过辛勤努力的，年轻时刻苦学习，才能在老年时取得成就。
纸上得来终觉浅，只有通过亲身实践才能真正了解其中的道理。
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《书愤》原文和翻译译文
《书愤》原文和翻译译文《《书愤》原文和翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《书愤》原文和翻译译文《书愤》原文和翻译原文：早岁哪知世事艰，中原北望气如山。
楼船雪夜瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
译文：年轻时哪里知道世事艰难，北望被金人侵占的中原气概有如高山。
赞赏刘锜等曾乘着高大的战舰在雪夜里大破金兵于瓜州渡口，吴璘等也曾骑着披甲的战马在秋风中大败金兵于大散关。
我白白地自认为是边防上的长城，对镜照看衰老的头发早已花白。
《出师表》这篇文章真是举世闻名，千载以来谁能与诸葛亮差不多?2、《苏洵二十七始发愤》原文及翻译译文《苏洵二十七始发愤》原文及翻译原文：眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹不知书。
年二十七，始发愤读书。
举进士，又举茂才①，皆不中，曰:“此未足为我学也。
”焚其文闭户读书五六年乃大究六经②百家之说。
嘉佑③初，与二子轼、辙至京师。
欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士，亦皆在高等。
于是，父子名动京师。
而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏也。
译文：眉山的苏洵，年少的时候不喜欢读书，到了青壮年的时候还不知道要去读书，到了二十七岁时，才开始努力读书，参加科举的进士考试，又被地方政府推荐为有才德的人，都没有中，(他)说:“这不值得作为我学习的内容”。
(于是他)就烧了自己的书，关门读书，五六年后就对《六经》和各个学派的学说都非常有研究。
嘉佑初年，苏洵和两个儿子苏轼、苏辙一起到京城，欧阳修把他的文章献到了朝堂之上，大臣们争着看他的文章，两个儿子参加科举进士的考试，成绩都在优等。
因此，(苏家)父子的名声震动了京城，而苏轼善于写文章，(人们)把他们叫作“三苏”，苏洵是老苏，苏轼是大苏，苏辙是小苏。
3、《陆游筑书巢》原文和翻译译文《陆游筑书巢》原文和翻译陆游筑书巢原文：吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。
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拉起了我的是父亲，而我是否还能在他松开时间的羁绊时还能站立，这是一个令人辛酸的对答。
时光荏苒，白驹过隙，回首那些遗忘在时光国度里曾经，层层叠叠的故事，包围着忧伤辗转，梦是一张画满彩色的纸，写满了那些曾经的心疼，回忆总是一把伤人的刻刀，就好像把所有的故事一一刻在 心的最深处，每当想起，总会让骨髓有着疼的触动。哪一种快乐的幸福，在忧伤旋律里，拉长了寂寞的影子，时光的沙漏，聆听，划过指尖的悲伤，碎落在梦里的繁华，像极了一首歌的旋律，跳动的音 符，随心而动，习惯了用悲伤的文字，记写年华深处的时光，牢固的回忆，更本就学不会忘记。 小时候，快乐很简单，长大之后才发现，简单，原来最快乐。我时常在成长的笔记里，情感的伤口下，记载了许多让我一生不可能忘记的时光，是曾经的一段故事还是遗忘不了的往昔？故事里，我并不 是情感优秀的笔者，只是一个颓废的拾荒者，在一段感情的落幕下，独自彷徨，无助，是眼眸里的一丝忧伤，激起了心伤的涟漪。 生命的旅途，如一幅画，快乐里的微笑，是画里的亮点，每当回忆起，总会在嘴角露出丝丝笑意，幼稚的心灵是简单的安静，没有现在的疲乏与厌倦。独自闲暇的时光里，总能回忆起一起上班的日子， 一起上学的追捉，都是那么的清晰，或许，是自己记得太过清晰，像极了昨天在电影院看过的剧片，都能让一切，瞬间回到原点，时光的原岸，流年里的往昔。
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沿着河堤向河岸边的林中走去，往年那片湿润含沙的林里长满蒲公英，天然的野菜佳肴，让人们趋之若鹜地寻找，朋友怅然若失，很难寻到的蒲公英很小，林中杨树枝条似绿微绿，那红屋顶的乡舍， 隐约在这微绿泛白中，偶尔听到几声犬吠鸡鸣。
四月天如孩子的脸，说变就变，上午还晴暖和煦，下午又寒冷风起，田野上拖拉机轰鸣，农民忙着耕种，渠梗上的荒草中长出尖尖的草芽，空气中弥散着青草拔芽的味道，渠水缓缓地滋润着一片齐 刷刷的杨树苗，树苗随风欢畅地吸吮着，吐出嫩绿卷曲的叶，蒲公英不畏干旱、不畏寒冷，在向阳之处开着金灿灿的花朵，惊喜吃了一冬棚里返季蔬菜的人们，曾经饥荒年代裹腹的野菜，如今是餐桌上 的佳肴，在春暖花开之季，即便廖廖无己，也总有寻寻野鸭飞向远处，又悠然地落在水中，滩涂点点微绿如针如锦地映入眼帘，隔水对岸的柳林，泛出成片的嫩绿，写意的春暮之色，与夕阳下粼粼波光相映，镜 头中的柳林、河水相接湛蓝的天空，举目间白云如烟、如绵，轻柔得似乎离地近距天远。
朴素的日子默默与天地相融，所有的寒暖略过心头，倾诉无言于景色中，于镜头前，任思绪徜徉在清净的世界。
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二
我在走路这一方面是个天生的愚笨者，学了很多年，却总也走不到人路上，父亲为此操了不少心。我认为这与我的生存环境有很大的关系，童年时的村庄没有一条像样的路，几条阡陌也是人畜共走。 更大的一个原因是，村庄里的每条路都有一个明确的去处，起点在每一座院落，终点在一块大田、一片田野。我是一个没有目的的人，不喜欢走一条有明确目的地的路。
所幸的是，我还没有把自己过去的时光全部丢掉。与其他人不同的一点是，我的时间比别人慢许多。别人在十岁的时候，已经做完十一岁的事，甚至还想把十二岁的事做完。我在十岁时，仿佛还停 在九岁中，一些事情还没有学会，自己怎么就跨到十岁了？大多数人都是急性子，总想在一段时间里做更多的事，这样时间就不够了，把未来的占用一部分。好像这样他们就能拥有更多的时间，如果能 活到九十岁，却做了一百年的事情。我是个慢性子，很多事情总也做不好，就要占用更多的时间去做这件事，时间在我身上走得很慢。这样的不好之处就是，我经常用中青年的身体，拖着童年时的影 子。。 二次小型混凝土输送泵
高二语文必背古诗词《书愤》的原文、译文、赏析
高二语文必背古诗词《书愤》的原文、译文、赏析书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑!出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!译文年轻时哪里知道世事艰难，北望被金人侵占的中原气概有如高山。
赞赏刘锜等曾乘着高大的战舰在雪夜里大破金兵于瓜州渡口，吴璘等也曾骑着披甲的战马在秋风中大败金兵于大散关。
我白白地自认为是边防上的长城，对镜照看衰老的头发早已花白。
《出师表》这篇文章真是举世闻名，千载以来谁能与诸葛亮差不多？赏析此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于山阴家中，已是六十二岁的老人。
从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。
直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。
所以，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情，诗的前四句是回顾往事。
“早岁”句指隆兴元年(1163)他三十九岁在镇江府任通判和乾道八年(1172)他四十八岁在南郑任王炎幕僚事。
当时他亲临抗金战争的第一线，北望中原，收复故土的豪情壮志，坚定如山。
以下两句分叙两次值得纪念的经历：隆兴元年，主张抗金的张浚以右丞相都督江淮诸路军马，楼船横江，往来于建康、镇江之间，军容甚壮。
诗人满怀着收复故土的胜利希望，“气如山”三字描写出他当年的激奋心情。
但不久，张浚军在符离大败，狼狈南撤，次年被罢免。
诗人的愿望成了泡影。
追忆往事，怎不令人叹惋！另一次使诗人不胜感慨的是乾道八年事。
王炎当时以枢密使出任四川宣抚使，积极擘画进兵关中恢复中原的军事部署。
陆游在军中时，曾有一次在夜间骑马过渭水，后来追忆此事，写下了“念昔少年时，从戎何壮哉！独骑洮河马，涉渭夜衔枚”(《岁暮风雨》)的诗句。
他曾几次亲临大散关前线，后来也有“我曾从戎清渭侧，散关嵯峨下临贼。
铁衣上马蹴坚冰，有时三日不火食”(《江北庄取米到作饭香甚有感》)的诗句，追写这段战斗生活。
当时北望中原，也是浩气如山的。
但是这年九月，王炎被调回临安，他的宣抚使府中幕僚也随之星散，北征又一次成了泡影。
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高中背诵古诗文内容及解析—书愤
高中背诵古诗文内容及解析—书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！作者简介陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。
南宋爱国主义诗人。
陆游生于国难深重的年代，年轻时立下了“上马击狂胡，下马草军书”的壮志。
宋高宗绍兴二十三年（1153）试礼部，名在前列，但因“喜论恢复”、“语触秦桧”而被除名。
宋孝宗时赐进士出身，任枢密院编修。
后任镇江、隆兴、夔州等地通判。
乾道八年（1172），陆游应四川宣抚使王炎的邀请，来到汉中，开始了他最得意的军旅生涯。
自蜀东归后，做过几任地方官，后被弹劾去职，回归故里。
陆游的创作有诗、文和词，以诗歌的成就最大，一生创作近万首诗，题材极其广阔，以抒发爱国主义思想为主，表达了广大人民恢复中原的愿望，成为时代的最强音，风格奔放豪壮。
有《渭南文集》、《剑南诗稿》。
解读这是陆游晚年的代表作之一，此诗抒发了诗人强烈的爱国主义激情，表达了渴望收复中原的理想壮志，也表达了对当权派投降误国、打击爱国人士罪恶行径的强烈不满。
诗的前四句通过叙事的方式，回顾了青壮年时期的豪情和壮举。
首句以愤激的心情概括了诗人自早年至今所遭受的打击。
“那知”二字格外有力，点明了诗人经过多次打击之后才深知世事艰难，包含着诗人备受打击的无数辛酸，也表现了投降派对爱国人士的打击的残酷。
第二句写早年的壮志，当时北望中原，充满豪情壮志，气势如山。
三、四句回顾当年抗金的大好形势，南宋军队在瓜洲和大散关都曾击败过金朝军队，诗人早年的壮志也正基于此。
四十岁时，诗人在镇江任通判，可看到南宋高大的战船一艘艘在夜晚渡过瓜洲渡口，战斗气氛十分浓厚。
后来，诗人到了南郑，曾亲临前线，常看到南宋的骑兵行进在大散关上，形势令人鼓舞，这几句也写得激昂豪迈。
五、六句则陡然转折，感情气氛由激昂豪迈而转入悲凉的叹息。
这两句是写目前的状况，也是“世事艰”的具体写照。
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那年，初夏气息迎面扑来时，一个愉快的周末如期而至，我迫不及待地打开房门，突然听到一阵“扑啦啦”的声响，之后便是“百鸟争鸣”，真的，我说得一点也不过分。我惊诧！这究竟是怎么一 回事？还没放下手中的包包，立即按“声”索骥！原来厨房内油烟机的烟筒是从窗户的一角通向外面，声音就是从那里传来的，难道？难道里面有鸟
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
都说柳须带来了春天，我信，可又是谁带去了秋天呢？几十年也没有想明白。那时候，随着年龄的增长，我一年更比一年喜欢柳树、喜欢它的飘飘洒洒，即是柳叶落光了，柳 枝也还是那么飘逸。我站在柳树下，常常浮想联翩，心中会涌起也不知是喜是悲的思潮，常常是泪洒树梢。多少次梦见攀着柳条往天上走呢！柳树、荆梢枝成了一辈子挥之不去的 情结，每到秋天，看到落叶后的树枝，淡绿油油的柳枝、黑压压的荆条就会漂浮在眼前，想把它蛰伏在记忆深处，可怎么也隐藏不起来！小河边，柳树下，一个女孩子双手拿着搂 耙，一拔一拔地搂着柳叶，微风吹乱她的头发，金色的阳光洒下了万道金辉，她沐浴在清辉里，这个画面不知在什么时候已经死死定格在我的脑海里。
。 VI设计公司 /
三、盼着“年”来了，就不用干活了，能快快乐乐地玩几天。到了冬天，我们孩子们干的活就是拾柴、割柴，七八岁的时候，还拿不动镰刀，就跨上个筐子拾柴。狂野的西北 风把树上的叶子刮得干干净净，那些枯死的树枝也就被大风刮了下来，我们去的最多的是核桃树下，核桃树枝不坚硬，容易被风刮下来，核桃树底下还有那些被“扫毛”（一种会 跳的动物）吃了的核桃皮，“扫毛”嘴尖，在核桃上掏个窟窿，把核桃仁都吃了，剩下空空的壳，我们就拾回去当柴烧，如果运气好的话，还能碰见一个核桃吃。上学后，个子长 高了，星期天就去山上割柴，割的最多的是荆梢枝，把一颗颗荆梢枝砍下来，绑成小梱背回家。如果不去上山割柴，就背上篓子，拿上搂耙，去搂树叶，我去的最多是柳树底下。 柳树底下都长着细细的毛茸茸的细草，柳叶掉下来后，就夹在了细草中间，风也刮不走，柳树上的叶子，春天它来的最早，秋天它去的最晚，即是叶子落下来了，叶子还是淡黄色 的，叶子落下后，细细的树枝也就落了下来，大概这就是枝对叶的情，叶对枝的意，它们不离不弃，紧紧相随。我用搂耙把柳叶和柳枝耙成一堆，用手托到篓子里，用脚踩实，烧 火做饭时，比别的叶子耐烧。
高中语文《书愤》语文版必修三》19页PPT
46、我们若已接受最坏的陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高中语文《书愤》语文版必修三》
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
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《书愤》宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作。
陆游时年六十有二，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。
“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。
“国仇未抱壮士老，匣中宝剑夜有声。
”当英雄无用武之地时，他会回到铁马金戈的记忆里去的。
想当年，诗人北望中原，收复失地的壮心豪气，有如山涌，何等气魄！诗人何曾想过杀敌报国之路竟会如此艰难？以为我本无私，倾力报国，那么国必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破坏以至于屡遭罢黜？诗人开篇一自问，问出多少郁愤？“楼船”二句，写宋兵在东南和西北抗击金兵进犯事，也概括诗人过去游踪所至。
宋高宗绍兴三十一年（1161）十一月，金主完颜亮南侵，宋军在瓜洲一带拒守，后金兵溃退。
上句指此。
宋孝宗乾道八年（1172年），陆游正在南郑参加王炎军幕事，诗人与王炎积极筹划进兵长安，曾强渡渭水，与金兵在大散关发生遭遇战。
下句指此。
这两句概括的辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。
“良时恐作他年恨，大散关头又一秋。
”想今日恢复中原之机不再，诗人之心何啻于泣血？从诗艺角度看，这两句诗也足见陆游浩荡诗才。
“楼船”（雄伟的战舰）与“夜雪”，“铁马”与“秋风”，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。
意象选取甚为干净、典型。
“塞上长城”句，诗人用典明志。
南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。
皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。
”陆游以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？然而，如今呢？诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。
大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是衰鬓先斑，皓首皤皤！两相比照，何等悲怆？再想，这一结局，非我不尽志所致，非我不尽力所致，而是小人误我，世事磨我！我有心，天不予。
悲怆便为郁愤。
再看尾联。
亦用典明志。
诸葛坚持北伐，虽“出师未捷身先死”，但终归名满天宇，“长使英雄泪满襟”。
千载而下，有谁可与相提并论呢？很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将“名世”。
诗人在现实里找不到安慰，便只好将渴求慰藉的灵魂放到未来，这自然是无奈之举。
而诗人一腔郁愤也就只好倾泄于这无奈了。
回看整首诗歌，但见句句是愤，字字是愤。
愤而为诗，诗便尽是愤。
此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于山阴家中，已是六十二岁的老人。
从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。
直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。
因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情，诗的前四句是回顾往事。
“早岁”句指隆兴元年(1163)他三十九岁在镇江府任通判和乾道八年(1172)他四十八岁在南郑任王炎幕僚事。
当时他亲临抗金战争的第一线，北望中原，收复故土的豪情壮志，坚定如山。
以下两句分叙两次值得纪念的经历：隆兴元年，主张抗金的张浚以右丞相都督江淮诸路军马，楼船横江，往来于建康、镇江之间，军容甚壮。
诗人满怀着收复故土的胜利希望，“气如山”三字描写出他当年的激奋心情。
但不久，张浚军在符离大败，狼狈南撤，次年被罢免。
诗人的愿望成了泡影。
追忆往事，怎不令人叹惋！另一次使诗人不胜感慨的是乾道八年事。
王炎当时以枢密使出任四川宣抚使，积极擘画进兵关中恢复中原的军事部署。
陆游在军中时，曾有一次在夜间骑马过渭水，后来追忆此事，写下了“念昔少年时，从戎何壮哉！独骑洮河马，涉渭夜衔枚”(《岁暮风雨》)的诗句。
他曾几次亲临大散关前线，后来也有“我曾从戎清渭侧，散关嵯峨下临贼。
铁衣上马蹴坚冰，有时三日不火食”(《江北庄取米到作饭香甚有感》)的诗句，追写这段战斗生活。
当时北望中原，也是浩气如山的。
但是这年九月，王炎被调回临安，他的宣抚使府中幕僚也随之星散，北征又一次成了泡影。
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，这十四字中包含着多么丰富的愤激和辛酸的感情啊！岁月不居，壮岁已逝，志未酬而鬓先斑，这在赤心为国的诗人是日夜为之痛心疾首的。
陆游不但是诗人，他还是以战略家自负的。
可惜毕生未能一层长材。
“切勿轻书生，上马能击贼”(《太息》)；“平生万里心，执戈王前驱”，(《夜读兵书》)是他念念不忘的心愿。
自许为“塞上长城”，是他毕生的抱负。
“塞上长城”，典出《南史·檀道济传》，南朝宋文帝杀大将檀道济，檀在临死前投愤怒叱：“乃坏汝万里长城！”陆游虽然没有如檀道济的被冤杀，但因主张抗金，多年被贬，“长城”只能是空自期许。
这种怅惘是和一般文士的怀才不遇之感大有区别的。
但老骥伏枥，陆游的壮心不死，他仍渴望效法诸葛亮的“鞠躬尽瘁”，干一番与伊、吕相伯仲的报国大业。
这种志愿至老不移，甚至开禧二年(1206)他已是八十二岁的高龄时，当韩佗胄起兵抗金，“耄年肝胆尚轮囷”(《观邸报感怀》)，他还跃跃欲试。
《书愤》是陆游的七律名篇之一，全诗感情沉郁，气韵浑厚，显然得力于杜甫。
中两联属对工稳，尤以颔联“楼船”、“铁马”两句，雄放豪迈，为人们广泛传诵。
这样的诗句出自他亲身的经历，饱含着他的政治生活感受，是那些逞才摛藻的作品所无法比拟的。
收复中原，雪洗国耻，是陆游的毕生心愿，然而南宋政权的主和误国，错失时机，使统一大业终成渺茫，他只能暮年书愤，抱憾不已。
诗从早岁豪气，壮年经历的往事回忆入手，至暮年对镜，怅叹诸葛的感慨收篇，发于感愤，落于积愤，突出了一生中理想与现实的冲突矛盾，可谓忧愤深沉，说尽心事。
“世事艰”三字,激愤难平。
“空自许”三字,语蕴沉痛。
“《出师》”一联，感叹中有冀期，自负兼自励，故前人有评:“结句自负，妙有浑含。
”(范大士《历代诗发》卷二十七)而"楼船"二句最为受人称道，刻画当年战斗生涯，笔力雄健，意气风发，且整体以名词联缀而成，严格工对，富有特色，虽不用一个动词，也不用一个虚词，却是境界全出，充满张力。
学习目标：知识目标：了解陆游的生平，知人论世。
披文入情，把握作者的思想感情通过对南宋朝代背景的了解，掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。
能力目标：能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧情感目标：学习陆游的爱国精神和人格力量一．由《示儿》导入，背诵。
谈诗歌的思想感情。
二．复习关于陆游的文学常识。
陆游(1125-1210)，字务观，自号放翁。
越州山阴(今绍兴)人，南宋著名诗人。
诗人一生“寄意恢复”，但为朝廷里的投降派所阻，始终未能实现。
他的诗既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。
抗金救国的理想和壮志难酬的苦闷，形成无法统一的矛盾，由此迸发出的火一般的激情和难以压抑的愤懑构成他诗歌的基调。
风格雄浑豪放，语言通俗流畅，明白如话。
三．写作背景介绍此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于山阴家中，已是六十二岁的老人。
从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。
直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。
因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。
四．鉴赏品味诗歌1.如何理解“书愤”之“愤”？它包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？明确：报国无门，功业无成。
对比2.颔联既是叙事，也是写景。
你能说出它在写景上的特点吗？你还能举出一例运用了此种手法的其它诗句吗？明确：只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化。
示例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3. 如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？明确：这是诗的表达方式，实际上是诗人以诸葛亮自况。
诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。
由此可见，《书愤》的基调虽然是壮志未酬所带来的悲愤，然而并不绝望，其中还蕴藉着豪壮的感情。
五．拓展阅读陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。
本诗哪两句最能体现这个特点，试加以分析。
你还能列举陆游其它的此类诗句并作简要分析吗？明确：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”最能体现这个特点。
这两句形象地概括了25年前两次胜利的战斗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。
意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复之志具体化，可以想见他当年投身战斗恢复失地的强烈愿望。
【诉衷情】当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧洲！赏析：词中回顾自己当年在梁州参军，企图为恢复中原、报效祖国建功立业的往事，如今壮志未酬，却已年老体衰，反映了作者晚年悲愤不已，念念不忘国事的愁苦心情。
上片前两句是当年作者在梁州参加对敌战斗心情与生活的概述。
他胸怀报国鸿图，匹马单枪驰骋于万里疆场，确实想创立一番不朽的业绩。
“觅封侯”不能单单理解为陆游渴望追求高官厚禄，因为在写法上作者在这里暗用了《后汉书?班超传》记载的班超投笔从戎的典故。
班超投笔“以取封侯”，后来在西域立了大功，真的被封为“定远侯”。
陆游这样写，说明当年他在梁州的时候，也曾有过象班超那样报国的雄心壮志。
可是，陆游的愿望并未变成现实，后两句便是眼前生活的真实写照：睡梦里仍然出现旧日战斗生活的情景，说明作者雄心未已，睁眼看看眼前，“关河”毋庸说已经无影无踪，当年的战袍却早就被尘土所封，满目是凄凉惨淡的景象。
下片紧承上片，继续抒发自己念念不忘国事，却又已经是“心有余而力不足”的郁闷心情。
“胡未灭”说明敌寇依然嚣张；“鬓先秋”慨叹自己已经无力报国；“泪空流”包含作者的满腔悲愤，也暗含着对被迫退隐的痛心。
结尾三句，苍劲悲凉，寓意深刻。
“谁料”二字感叹自己被迫退隐，流露了对南宋统治集团不满的情绪。
“心在天山，身老沧州”是年迈苍苍的陆游血与泪的凝聚，它很容易让读者想起放翁那首常常使人热泪盈眶的《示儿》诗：“死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
”这是因为，两者所表现的爱国主义思想完全是一致的。
情感真挚，丝毫不见半点虚假造作；语言通俗，明白如话；悲壮处见沉郁，愤懑却不消沉。
所有这些，使陆游这首词感人至深，独具风格。
六．总结一心报国的英雄却壮志难酬，空度岁月，诗人个人的遭遇也是民族命运的缩影。
爱国的主题在中国古代诗歌中源远流长，每当国家面临危亡时这种主题总会在诗坛上大放异彩。
陆游继承了这种传统，并把它高扬到前无古人的高度，爱国主题不但贯穿了他长达６０年的创作历程，而且融入了他的整个生命，成为陆诗的精华的灵魂。
清末梁启超说：“诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。
集中十九从军乐，亘古男儿一放翁！”“死去原知万事空，但悲不见九州同。
”这是陆游临死时的遗憾，他是抱着巨大的遗憾离开人世的。
1186年，诗人61岁写了《书愤》，深沉慷慨地表达了他的愤情。