课堂计时器(时钟)
计时器知识点总结
计时器知识点总结计时器的基本原理计时器的基本原理是利用某种稳定的事件信号，如机械振荡、电子振荡、光学信号等，进行时间测量。
在机械计时器中，通常使用摆轮、发条或弹簧进行振荡，而在电子计时器中，通常使用晶振或电容进行振荡。
当一个事件信号发生时，计时器开始计时，并在另一个事件信号发生时停止计时，从而得到时间间隔。
不同类型的计时器根据使用的原理和材料，计时器可以分为多种类型。
常见的计时器类型包括：1. 机械计时器：机械计时器是使用机械部件进行时间测量的计时器，如钟表、蒸汽钟、石英钟等。
它们通常使用齿轮、摆轮、发条等机械结构进行振荡和计时，精度较低，但结构简单，可靠性高。
2. 电子计时器：电子计时器是使用电子元件进行时间测量的计时器，如晶振计时器、计数器、定时器等。
它们通常使用晶振、电容、集成电路等电子元件进行振荡和计时，精度较高，但需要外部电源供电。
3. 光学计时器：光学计时器是使用光学信号进行时间测量的计时器，如激光测距计、光电计时器等。
它们通常使用激光、光电传感器、光学仪器等光学元件进行测量，可实现高精度的时间测量。
4. 计算型计时器：计算型计时器是使用计算机进行时间测量的计时器，如软件计时器、在线计时器等。
它们通常使用计算机软件或网络服务进行时间测量，可以实现自动计时、远程计时、多人计时等功能。
计时器的应用计时器在日常生活和各行各业中有着广泛的应用，包括科学实验、运动比赛、生产加工、游戏娱乐等领域。
常见的计时器应用包括：1. 实验测时：科学实验、医学检测、工程测试等领域需要精确的时间测量，计时器可以提供准确、可靠的时间服务。
2. 运动计时：体育比赛、游戏竞赛、健身训练等活动需要精确的计时服务，计时器可以实现秒表计时、倒计时、计次累计等功能。
3. 生产加工：工业生产、机械加工、设备运行等领域需要精确的生产周期、加工时间、设备运行时间等信息，计时器可以提供自动、可视化的计时服务。
4. 日常生活：厨房烹饪、家务劳动、学习工作等日常活动需要精确的时间管理，计时器可以提供方便、实用的计时服务。
认识时钟教案
认识时钟教案认识时钟教案（通用19篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的认识时钟教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
认识时钟教案篇1活动设计背景幼儿园大班的小朋友马上要上小学了，为培养良好的作息习惯做准备。
活动目标1、通过自己动手操作，更好的认识时钟。
2、学习认识整点和半点。
3、大胆说出自己的理解。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点能正确的认识时间，并区分整点和半点。
活动准备1、时钟模型一个。
活动过程一、理解什么是时钟？1、开始时老师先唱一首时钟歌，听一听时钟有什么用途？滴答滴答当当当，滴答滴答当当当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡？出示时钟模型，看，我们认识它吗？提问：我们为什么要认识时钟？二、认识时钟1、认识钟面，看时钟上面有什么？有1—12个数字，两颗针，长针和短针；长针是分针，短针是时针，这两颗针都是顺时针走。
分针走一圈，时针走一个数字。
2、认识整点，分针指向12，时针指向几就是几点整。
（指着1点、9点、12点的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点的针。
3、认识半点，分针指向6，时针刚过几就是几点半。
（指着1点半、9点半、12点半的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点半的针。
4，幼儿都到钟面上进行练习，试着拨针认时间。
教学反思通过学习，我们把一天生活的作息时间也进行了演练，幼儿兴趣非常高，并记住了学习时间，上学放学时间，培养了他们热爱时间的好习惯。
小百科：时钟一直以来都是国人钟爱的商品之一。
新中国成立以来，国家投入大量资金发展钟表工业，使这一产业得以快速发展，此后，中国的改革开放以及经济全球化发展给中国钟表业带来了繁荣。
经过几十年的发展，中国钟表业经历了进料组装-外观件制造-产品开发-创立品牌的发展过程，目前已形成配套齐全的钟表制造工业，除高端机芯外的所有零配件均可加工生产。
时钟计时器课课程设计
时钟计时器课课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握时钟计时器的基本原理和使用方法，培养学生的动手能力和探究精神。
具体目标如下：1.知识目标：学生能理解时钟计时器的工作原理，掌握常用的时间单位及换算方法。
2.技能目标：学生能熟练操作时钟计时器，进行时间的测量、计算和转换。
3.情感态度价值观目标：学生通过参与实践活动，培养对科学的兴趣和好奇心，增强团队协作意识。
二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分：1.时钟计时器的工作原理：介绍时钟计时器的工作原理，包括机械式和电子式时钟计时器的结构及功能。
2.时间单位及换算：学习常用的时间单位（如秒、分钟、小时、天等），掌握时间单位的换算方法。
3.时钟计时器的使用：讲解如何正确使用时钟计时器进行时间的测量、计算和转换。
4.实践操作：分组进行实验，让学生亲自动手操作时钟计时器，加深对知识的理解和运用。
5.拓展与应用：介绍时钟计时器在生活和科技领域中的应用，激发学生的学习兴趣。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解时钟计时器的工作原理、时间单位及换算方法等基础知识。
2.讨论法：分组讨论时钟计时器的使用方法及实践操作中遇到的问题。
3.案例分析法：分析时钟计时器在实际生活中的应用案例，引导学生学以致用。
4.实验法：学生动手操作时钟计时器，进行时间的测量和计算，培养实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用符合课程要求的教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：推荐学生阅读与课程相关的参考书，拓展知识面。
3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示课程内容。
4.实验设备：准备时钟计时器、测量工具等实验设备，确保学生能顺利进行实践操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，记录并给予评价。
《认识时钟》PPT课件
通过合理规划工作时间，减少拖延和浪费，提高工作效率。
商务礼仪与守时
在商务场合中，准时是一种基本的礼仪和职业素养，认识时钟并 守时有助于建立良好的职业形象。
05
认识和使用各种类型时钟产品
传统机械钟表认识和使用方法
01
02
03
04
传统机械钟表种类
包括挂钟、座钟、怀表等。
工作原理
通过发条驱动齿轮转动，进而 带动指针旋转显示时间。
家庭教育中如何引导孩子认识时间
制定时间表
家长可以与孩子一起制定时间表，明确每天的时间安排和任务计 划，帮助孩子建立时间概念。
教授时间知识
家长可以通过讲解、示范等方式教授孩子认识时钟、了解时间单位 等基础知识。
鼓励孩子自主管理时间
家长可以鼓励孩子自己安排时间，如制定学习计划、安排娱乐时间 等，让孩子逐渐学会自主管理时间。
02
03
手表
手表是一种便携式时钟，可以随 身携带，方便人们随时查看时间。
04
发展历程及现状
发展历程
时钟的发展经历了从机械式到电子式的转变，随着科技的进步，时钟的精度和 稳定性不断提高。
现状
目前，市场上各种类型的时钟琳琅满目，功能各异，满足了不同人群的需求。 同时，随着智能家居的兴起，智能时钟也逐渐走进人们的生活，为人们提供更 加便捷的时间管理服务。
二十四小时制
转换方法
一天24小时，从0时开始到23时59分59秒结束。 小时数从0到23连续使用，无需使用AM和PM。
将十二小时制时间转换为二十四小时制时间， 上午时间不变，下午时间加12。将二十四小时 制时间转换为十二小时制时间，小于或等于12 的时间不变，大于12的时间减12并加上PM。
PPT多种Flash倒计时器
将鼠标放在Flash播放器窗口上，按下鼠标左键并拖 动可调整位置。
03
根据需要，可以调整Flash播放器窗口的大小和位置 ，以适应幻灯片的布局。
设置播放参数以满足不同需求场景
选中Flash播放器窗口，点击右 键选择“属性”选项。
根据需要，可以设置Flash倒计 时器的播放时长、颜色、字体 等参数，以满足不同场景的需 求。
使用Flash提供的交互组件，如按钮、文本框等，创建具有交互性 的界面。
动画效果
利用ActionScript控制Flash动画，实现倒计时器的动态效果。
优化代码提高性能策略分享
代码优化技巧
01
通过减少代码量、避免冗余代码、使用高效算法等方式优化代
码，提高程序运行效率。
内存管理
02
合理管理内存资源，及时释放不再使用的对象，避免内存泄漏
在弹出的对话框中，可以设置 Flash播放器的各种参数，如播
放、暂停、停止等。
设置完成后，点击“确定”即 可保存设置。
06
总结回顾与展望未来发展趋
势
本次课程重点内容回顾
01
Flash倒计时器基本概念
介绍了Flash倒计时器的基本定义、作用和使用场景。
02
多种Flash倒计时器制作方法
详细讲解了使用PPT制作多种风格Flash倒计时器的具体步骤和技巧，
缓动函数应用举例
例如，在制作一个元素从屏幕左侧移动到右侧的动画时，可以使用缓入缓出（ ease-in-out）的缓动函数。这样，元素在动画开始时会较慢地开始移动，然后 逐渐加速，在动画结束时再逐渐减速，从而实现更加自然的移动效果。
结合音频、视频素材提升观感体验
音频素材应用
音频素材可以为动画增添声音效果，提升观众的听觉体验。例如，在动画中添加背景音乐、音效等，可以使动画 更加生动有趣。
计时器设计课程设计
计时器设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握计时器的基本原理和设计方法，能够运用所学知识设计和制作一个简单的计时器。
具体目标如下：1.了解计时器的基本原理和组成部分；2.掌握计时器的常用设计方法和技巧；3.熟悉计时器的使用和维护方法。
4.能够运用所学知识设计和制作一个简单的计时器；5.能够对设计的计时器进行调试和优化；6.能够对计时器进行简单的故障排除和维修。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和实践能力；2.培养学生的团队合作意识和沟通能力；3.培养学生对科学和技术的好奇心和探究精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括计时器的基本原理、设计方法和制作技巧。
具体内容包括以下几个方面：1.计时器的基本原理：介绍计时器的工作原理和组成部分，使学生了解计时器的工作原理和基本结构。
2.设计方法：介绍计时器的设计方法和技巧，包括计时器的电路设计、结构设计和程序设计等。
3.制作技巧：介绍计时器的制作技巧和注意事项，包括电路板的制作、焊接技术和组装方法等。
4.实践操作：进行计时器的制作和调试实践操作，使学生能够将所学知识应用于实际操作中。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括以下几种方法：1.讲授法：通过讲解和演示，使学生了解计时器的基本原理和设计方法。
2.讨论法：通过小组讨论和实践操作，使学生能够深入理解和掌握计时器的设计和制作方法。
3.案例分析法：通过分析具体的计时器设计案例，使学生能够了解计时器设计的实际应用和技巧。
4.实验法：通过进行计时器的制作和调试实验，使学生能够将所学知识应用于实际操作中，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择一本关于计时器设计的教材，作为学生学习的基本依据。
2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生进一步深入学习和参考。
timer时钟课件
Image1.Picture = LoadPicture("f:\zxy\tp\g2.bmp") n=1
ElseIf n = 1 Then
Image1.Picture =.bmp") n=0
End If
End Sub
Visual 程序设计技术
6
计时器(Timer)控件讲解
属性设置
方法一：设计阶段 在属性窗口中设置
方法二：代码编写 在窗体加载时写入
Visual 程序设计技术
7
计时器(Timer)控件讲解
2).计时器事件 时钟控件有一个最重要的事件Tick事件。 Timer1.Enabled=True时，每经过Timer1. Interval个时间段，就会去执行Tick事件。
Visual 程序设计技术
19
实例讲解
•例3.4：Timer控件实现复杂动画
Visual 程序设计技术
20
主要实现代码
Dim n As Integer
Private Sub Form_Load() Timer1.Enabled = False： Timer1.Interval = 1000 Image1.Picture = LoadPicture("f:\tp\g1.bmp") n=0 End Sub Private Sub Timer1_Timer()
21
小结
掌握Timer控件的Enabled、Interval重要属性 及Timer事件
利用该控件来实现一些特殊的效果，如动画等。
作业：1、设置定时的功能如开关机等 2、自行设计动画效果的实现
Visual 程序设计技术
22
认识钟表教学设计【大全5篇】
认识钟表教学设计【大全5篇】认识钟表教学设计1活动目标：1、初步了解，认识钟表的基本结构，知道钟表是表示时间的工具。
2、知道时针分针及其表示时间的关系，了解时间的意义。
3、帮助幼儿了解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。
活动准备：教具准备：故事挂图《时间哥哥》；钟表卡片，记录时间的.工具。
学具准备：钟表卡片。
一、导入活动：教师出示故事挂图《时间哥哥》，讲故事并引导幼儿回答问题。
教师：“时间哥哥的房子里面有什么呢？”“时间哥哥教小动物们认识了什么？”二、集体活动：1、教师引导幼儿认识钟表的种类。
（1）教师引导幼儿说一说自己见过什么样的钟表。
（2）教师出示各种各样的钟表卡片，请幼儿说出它们的名称，如，座钟，挂钟，闹钟，手表，怀表等。
2、教师引导幼儿了解钟表的结构。
教师请幼儿观察钟表上有什么，引导幼儿认识并正确说出它们的名称，如，表盘，表针，数字等。
3、教师引导幼儿通过观察，比较钟表上时针和分针的不同，认识钟表上的12个数字以及数字的排列位置。
教师：“请小朋友们看一看钟面上都有什么？” “钟面上有多少个数字，这12个数字是怎么排列的？”“请小朋友们看一看两根针有什么不一样？”“又短又粗的这根针叫时针，又长又细的这根针叫做分针。
”4、教师引导幼儿了解钟表的功能。
教师：“小朋友们你们家里有钟表吗？”“你们还在什么地方看见过钟表。
”“为什么那么多地方都要用到钟表呢！”5、教师小结：钟表是计时的工具，它可以告诉人们现在是什么时间，应该干什么事情，可以帮助人们形成良好的生活习惯，我们认识了钟表，就可以按时起床，按时上幼儿园了。
时间离开我们就不会回来了，我们一定要珍惜时间，爱惜时间。
6、教师引导幼儿观察其他记录时间的工具。
三、操作活动：教师引导幼儿自制钟表。
四、延伸活动：1、园内延伸：（1）教师在教区里投放废旧钟表引导幼儿拆装。
（2）教师让幼儿画出不同的钟表并涂上漂亮颜色。
（3）园内完成《操作册》第19、20页。
iOS8手机应用时钟（闹钟、秒表、计时器）使用全攻略
iOS8⼿机应⽤时钟（闹钟、秒表、计时器）使⽤全攻略 在⼿机应⽤中有⼀个使⽤频率颇⾼的应⽤，那就是时钟。
在iOS8系统中，时钟包括了世界时钟、闹钟、秒表、计时器四个独⽴功能，⽽这些功能都有丰富的使⽤功能，下⾯就来看看时钟使⽤全攻略。
1.图标 时钟应⽤的图标在iOS7时代变成了动态的，可以实时显⽰具体时间。
⽽到了iOS8，苹果进⼀步将图标的指针加粗，使其更加易于识别。
时钟 2.世界时钟 打开时钟应⽤，底栏第⼀个选项卡就是世界时钟。
有了它，你可以⽅便有效地知道此时世界上⼀些其他时区的具体时间。
(1)世界时钟界⾯元素 世界时钟初始只显⽰⽤户所在地的时间，主界⾯⾮常简洁，城市名下⼈性化地显⽰了城市之间具体的时差。
通过点击城市的具体时间，显⽰⽅式可以在数字时钟和模拟时钟之间切换。
世界时钟 如果您使⽤的是标准的AM/PM制时间⽽不是24⼩时制时间的话，数字时钟模式下你将会看到右侧还标有AM/PM的标记。
⽽在模拟时钟模式下，你会发现表盘显⽰分为两种：⿊⾊和灰⾊(分别代表⿊夜和⽩天)。
(2)在世界时钟⾥添加新地区 你只需通过点击右上⾓的“+”按钮，就可以很容易地添加⼀些其他时区的时钟(数量⽆上限)，全球主要的城市和地点都可以在这⾥找到。
世界时钟 在选择时钟界⾯的城市列表数量相当庞⼤，所以你可以利⽤在屏幕上⽅的搜索框来直接搜索你的位置。
每个位置都基于⼀个特定城市，所以如果你找不到你所在的确切位置，你可以在同⼀个时区⾥找⼀个离你最近的城市。
(3)编辑和删除世界时钟 点击左上⾓的“编辑”按钮可以对世界时钟进⾏删除或者调整顺序的更改。
世界时钟 在编辑模式下，按住右边的“把⼿标识”可以拖动城市时钟进⾏排序。
⽽点击城市名称前⾯的红⾊按钮则是可以删除某⼀个城市时钟。
⼀旦你完成了编辑，轻点左上⾓的“完成”按钮退出编辑模式。
3.闹钟 (1)闹钟界⾯元素 闹钟应⽤设计⽬的就是为了把你唤醒：这意味着闹钟的设置不受⾳量设置(设置静⾳也⽆效)、勿扰模式等设置影响。
计时提醒器课程设计
计时提醒器课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解计时提醒器的基本原理和功能。
2. 掌握计时提醒器的组成部分及其作用。
3. 学会使用计时提醒器进行时间管理和提醒设置。
技能目标：1. 培养学生动手操作和解决问题的能力，能独立完成计时提醒器的组装和调试。
2. 提高学生运用计时提醒器进行时间规划和管理的能力，提高学习效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识，养成良好的时间管理习惯。
2. 培养学生团队合作精神，学会在小组合作中共同解决问题，互相帮助，共同进步。
3. 增强学生对电子科技产品的兴趣，激发创新意识和探索精神。
课程性质：本课程为实践性课程，结合理论知识与实际操作，培养学生动手能力和创新能力。
学生特点：五年级学生具有一定的认知能力、动手能力和合作意识，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注个体差异，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。
通过小组合作、讨论交流等形式，提高学生的综合素质。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 计时提醒器原理介绍：讲解计时提醒器的基本工作原理，如计时器电路、传感器、显示屏等组成部分及其功能。
相关教材章节：第四章第二节“电子计时器的原理与应用”2. 计时提醒器组装与调试：指导学生动手组装计时提醒器，学会使用工具进行调试，确保计时提醒器正常工作。
相关教材章节：第四章第三节“电子计时器的组装与调试”3. 时间管理方法教学：教授时间管理的重要性，引导学生运用计时提醒器进行时间规划，提高学习效率。
相关教材章节：第二章“学会时间管理”4. 计时提醒器应用实例：介绍计时提醒器在实际生活中的应用，如学习、工作、生活等方面的实例。
相关教材章节：第四章第四节“电子计时器的应用实例”5. 小组合作与创新：组织学生进行小组合作，共同探讨计时提醒器的创新应用，提高学生的团队合作能力和创新能力。
倒计时时钟ppt制作法
倒计时时钟ppt制作法大家在观摩课时候会发现一些高手的课件都做的很精美，而课堂教学过程中时常需要激发小组竞赛，这就需要使用倒计时牌来增加课堂功效，下面的这个讲座就是教大家如何在PPT里制作倒计时牌的。
***因为文件比较大，分四卷压缩，喜欢的朋友可以待全部下载完之后一次性解压即可使用。
用PowerPoint制作比赛计时器计时系统，要求能够实时显示选手剩余时间。
我决定选用PowerPoint 2003，利用自定义动画中的“出现”方式，设置每一个对象的延时为1秒来实现，下面我详细介绍一下制作过程。
打开PowerPoint 2003，选择“空演示文稿”，版式选为“只有标题”，在标题文本框中输入“英语口语比赛计时系统”字体设置为“加粗”。
由于我们在播放幻灯片的时候，需要用的简单的宏命令，所以还需要将宏的安全性降低，方便我们使用。
依次单击“工具/宏/安全性”，然后将“安全级别”降为“低”即可。
我们要实现计时开始后能够实时动态的显示时间，这里是倒计时(剩余时间)。
实现的方法是:在幻灯片中插入文本框，文本框的内容分别为1、2、3等这些数字，然后利用“自定义动画”里面的“出现”效果对这些文本框进行动画设置，每一个对象在前一个对象出现后1秒出现。
在本例中因为计时时间为30秒，应该需要30个文本框，但是第一个文本框的延时时间为0秒，所以我们总共要插入31个文本框，第一个文本框没有停留时间，这些文本框的内容分别是30、29……2、1、0，即第一个文本框内容是“30”，最后一个文本框内容是“0”，这样输入可以在后面的动画设置时方便一些，设置所有文本框对齐方式为“水平居中”、“垂直居中”。
这里我们以设置一个文本框的自定义动画效果为例来说明一下操作步骤: 1. 选择要设置自定义动画的文本框。
2. 打开菜单“幻灯片放映/自定义动画”，在弹出的“自定义动画”对话框中我们单击“添加效果/进入/出现”设置该对象的动画效果为“出现”。
秒表计时器1分钟课堂专用
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00:05
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秒表计时器1分钟课堂专用
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秒表计时器1分钟课堂专用
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秒表计时器1分钟课堂专用
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秒表计时器1分钟课堂专用
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秒表计时器1分钟课堂专用
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秒表计时器1分钟课堂专用
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秒表计时器1分钟课堂专用
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《认识时钟》数学教案
《认识时钟》数学教案《认识时钟》数学教案1活动目标：1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。
2、发展孩子的逻辑思维能力。
3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯5、发展目测力、判断力。
教学准备：1、课件2、自制大钟面。
3、为每个幼儿准备教具时钟一个。
4、大灰狼头与懒洋洋头饰。
教学过程：(一)、导入1、ppt动画：小红，七点了该起床了请幼儿观察画面，并回答是谁叫小红起床的?她是几点起床的?2、七点，你是怎么知道的?一起学习电子表上的时间。
3、除了这个电子表，你还可以怎么知道是几点起床的?(钟表)(二)、新授，认识钟面A、幼儿观察老师手中的钟面1、教师出示钟面并提问：看，钟面上有什么?2、比比看，这两根针有什么地方不一样?这根长长的针叫什么?(分针)这根短短的叫什么?(时针)3、钟面上还有些什么?数字宝宝是怎样排队的?4、请小朋友看一看钟面上的时针、分针都指在哪一个数字上?(12)5、请小朋友仔细看，当时针从12转到1的时候，分针有什么变化?(分针从12走一圈又回到了12上)由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。
师：今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛，现在他们都在数字12的起跑线上。
请你们猜猜谁会赢?好，比赛就要开始了，预备-开始!(教师操作钟表)师：谁跑得快啊?幼：分针师：请小朋友好好看看分针和时针跑的时候，它们之间到底有什么秘密呢?教师反复操作谁跑得快?(分针的腿儿长，像只小兔跑得快;时针的腿儿短，象只乌龟跑得慢)6、小结：当分针走一圈时，时针就走一大格，就是一小时。
你们知道一天有多少个小时?三、认识整点钟1、今天小猫、小鸭和小兔要考考我们小朋友，请你们看看它们分别表示几点钟?提问：这三只钟面什么地方是一样的?(分针都指在12上)什么地方不一样?2、当分针指在12上的时候就是整点钟，这时候时针指在几上就是几点整。
那么，这是几点整?......5点整时针指在哪个数字上?分针指在哪个数字上?8点整呢?(幼儿讨论操作)3、做练习4、小狗的一天5、做练习C、游戏："老狼老狼几点钟"我们小朋友真棒!现在我们来玩一个"老狼老狼几点钟"的游戏。
时钟大班教案(10篇)
时钟大班教案（热门10篇）老师在编写教案的过程中,常常要做好教案的准备工作,通过教案的编制,可以合理地选用和使用各种教学方法,激发同学的学习爱好。
以下是我为大家收集整理的时钟大班教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
时钟大班教案第1篇教学目的：1、了解时钟的表面结构适时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。
2、进展孩子的逻辑思维本领。
3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
教学准备：1、实物挂钟一个，自制一座大钟）2、每个幼儿准备硬纸片做的钟一个。
教学过程：一、老师出示挂钟1、提问：它叫什么？家里还有哪些钟（大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带便利，将钟做得很小，戴在手上，叫手表）？2、钟的作用是什么？（时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息）。
二、老师出示自制的大挂钟1、请幼儿看看这个钟是什么形状的（圆形的），小伙伴们还看到过什么样的钟（正方形的，青蛙形的，心形的等）。
2、请幼儿看看钟上面有什么？（有1—12的数字，有二根针）老师讲解钟上的数字“12”总是在上面，“6”总是在下面，并教幼儿认得“时针”和“分针”的名称。
三、老师将时针、分针都拨在“12”上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一大格，或走了一个数字）老师反复拨几次，使幼儿明白长针（分针）每走一圈，短针（时针）就走一个字，这就是一个小时。
四、老师连续拨长针。
边拨边告知幼儿当短针（时针）正指向某一个数字，长针（分针）正指向12时就表示“×点钟”。
边拨边和幼儿一起说：“一点钟、二点钟、三点钟……”直到“十二点”（即两针再次重合）为止。
五、请幼儿看一日作息图片，要求全体幼儿按上面的方法在自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点（早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午餐，下午5点放学，晚上8点睡觉）。
教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间，上学不能迟到，放学时不能在路上贪玩。
ppt计时器大集合(温馨提示版)
contents
目录
• 计时器功能介绍 • 温馨提示版计时器特点 • 计时器操作指南 • 计时器在演讲中的应用 • 温馨提示版计时器使用技巧 • 总结与展望
01 计时器功能介绍
计时器的作用
提醒演讲者控制时间
提升观众体验
通过计时器，演讲者可以清晰地看到 剩余时间，从而合理安排演讲进度。
详细阐述了各种ppt 计时器的特点和使用 方法
分享使用心得
使用ppt计时器可以提高演讲和 汇报的效率和准确性
在使用过程中，需要注意计时器 的准确性和稳定性
建议根据不同的使用场景和需求 选择合适的ppt计时器
探讨未来发展趋势
ppt计时器将会更加智能化和个性化，满足不同用户的需求 未来ppt计时器可能会与其他办公软件进行集成，提高使用便捷性
新设置。
03 计时器操作指南
如何启动计时器
01
打开PPT，在“插入”选项卡中选择“形状”，然后在下拉 菜单中选择“椭圆”形状。
02
在幻灯片中绘制一个圆形，作为计时器的外框。
03
再次选择“插入”选项卡，在“文本”组中选择“文本框”， 然后在圆形内部添加一个文本框，用于显示计时时间。
04
选中文本框，点击鼠标右键选择“设置形状格式”，在弹出 的对话框中设置字体、字号、颜色等属性。
和听众。
根据演讲进度灵活调整提示音间 隔，确保演讲的流畅性和完整性。
根据需求选择合适的提示音
提供多种提示音供选择，如轻 柔的铃声、短暂的震动等，以 适应不同场合和用户需求。
根据演讲风格和氛围选择恰当 的提示音，避免过于突兀或影 响演讲效果。
可自定义提示音，以满足个性 化需求，提升使用体验。
青年教师讲课比赛专用计时器的设计
毕业设计中文题目:青年教师讲课比赛专用计时器的设计英文题目:Design of Special-purpose timer forTeaching competition of Young teachers学生姓名 X X X X 系别 X X X X 专业班级X X X X指导教师 X X X X 成绩评定2009年3月目录1 引言 (1)2 研究目的和意义 (2)3 该选题的研究现状及发展趋势 (1)4 主要研究内容 (2)5 预期目标....................................... 错误！未定义书签。
6 准备工作情况及主要措施 (2)7 产品设计 (2)7.1 方案论证 (2)7.2 基本组成及其工作原理 (3)7.3 硬件电路的设计 (3)7.3.1 微处理器的选择 (3)7.3.2 电源的设计 (4)7.3.3 时钟电路的设计 (4)7.3.4 显示电路设计 (5)7.3.5 键盘电路设计 (6)7.4 软件设计与调试 (9)7.4.1 总体系统软件流程图 (9)7.4.2 按键程序 (9)7.4.3 按键处理程序 (10)7.4.4 存储数据 (10)7.4.5 时钟程序 (12)7.5 功能介绍 (13)7.6 特点 (13)8 结论 (13)参考文献 (14)致谢 (15)附录1 外文文献原文 (16)附录2 外文文献中文译文 (25)附录3 硬件原理图 (32)摘要本文介绍了以单片机STC12C5412AD为核心的计时系统的基本组成，重点阐述了无线遥控模块，时钟电路模块、E2PROM模块、ISP在系统编程模块、计时显示的驱动和计时显示内容的设置等关键技术。
本系统显示部分采用 1.8英寸数码管显示，无线遥控进行按键设置，具有设置时间和控制时间的功能，到时间时有音乐提示，时钟电路由时钟芯片PCF8563控制，计时准确。
实践证明，基于上述技术研制的计时系统具有高精度、结构紧凑、价格低廉、可靠性高，使用方便等特点。
计时器过程PPT(完整版)
圭三表、、 从日袋晷表测向时腕已表达发，相展当。劳高的力精度士表厂制成了完全防水的手表表壳，获得专利
公公元元1792750年年：计时精并确到命微微名秒。为oyster，第二年，一位勇敢的英国女性
“新仪像法要” 公元1074年
Mercedes Gleitze佩带着这种表完成了个人游泳横渡英
公元200年：西方开伦始引海入星峡期概的念。壮举。这一事件也成为钟表 上的重要转折
计时器过程
有关钟表的发展 ，大致可以分为三个演变阶段
一、从大型钟向小型钟演变。 二、从小型钟向袋表过渡。 三、从袋表向腕表发展。 每一阶段的发展都是和当时的技术发明 分不开的。
公元1088年，当时我国宋朝的科学家苏颂和 韩工廉等人制造了水运仪象台，它是把浑仪、 浑象和机械计时器组合起来的装置。它以水力 作为动力来源，具有科学的擒纵机构，高约12 米，七米见方，分三层：上层放浑仪，进行天 文观测；中层放浑象，可以模拟天体作同步演 示；下层是该仪器的心脏，计时、报时、动力 源的形成与输出都在这一层中。虽然几十年后 毁于战乱，但它在世界钟表史上具有极其重要 的意义。由此，我国著名的钟表大师、古钟表 收藏家矫大羽先生提出了“中国人开创钟表史 ”的观点。
关于中国的钟表史,得从三干多年前说起，我国祖先最 早发明了用土和石片刻制成的“土圭”与“日规”两 种计时器，成为世界上最早发明计时器的国家之一。 到了铜器时代，计时器又有了新的发展，用青铜制的 “漏壶”取代了“土圭”与“日规”。东汉元初四年 张衡发明了世界第一架“水运浑象”，此后唐高僧一 行等人又在此基础上借鉴改进发明了“水运浑天仪” 、“水运仪象台”。至元明之时，计时器摆脱了天文 仪器的结构形式，得到了突破性的新发展。元初郭守 敬、明初詹希元创制了“大明灯漏”与“五轮沙漏” ，采用机机械结构，并增添盘、针来指示时间，其机 械的先进性便明显地显示出来，时间性电益见准确。