作文 演示文稿
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人教版五年级下册第四单元习作演示文稿1
孝敬父母的
▪ 让我感动一件事
▪ 生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我 就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
▪
这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开
心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心
里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有
▪
话音刚落，只见一群人冲了过来，问道：
▪
“找到了有钱吗？”
▪
“小孩有什么特征？有没有车送我们去找？”
▪
“小孩在哪儿丢失的？你们要出路费的啊。”
▪
……
▪
当知道孩子的父母身无分文，无力酬谢时，人群渐渐散去，只留下我和我的爸爸。爸
爸拉着那位伤心的父亲：“你儿子有什么特征？他在哪儿走失掉的？”那位父亲如溺水的
▪
我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。 记得有一位囚
徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下
去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑， 但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下 去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好 那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。
室，经过了几个小时的手术，终于结束了，医生轻轻地把姥姥推进了病房。我看
见妈妈的眼眶一直都是湿湿的，妈妈一定很担心很害怕，她紧紧的守在病床边，
直到姥姥醒来。因为姥爷在山西看望祖奶奶，舅妈发烧住院，舅舅又得照顾舅妈，
爸爸上班忙，所以照顾姥姥的重担就担在妈妈的肩上。她这几天话都不多，不象
[高中作文]老舍《我的母亲》 演示文稿
![[高中作文]老舍《我的母亲》 演示文稿](https://img.taocdn.com/s3/m/f7b381e1d4d8d15abf234e17.png)
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15
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16
• 老舍(1899——1966)
• 现、当代作家。原名舒庆春，字 舍予，满族，北京人。曾因创作 优秀话剧《龙须沟》而被授予“人 民艺术家”称号。
老舍故居
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17
•老舍一生写了约计800万字的 作品。 •主要著作有长篇小说《老张的 哲学》《赵子曰》《骆驼祥子》 《四世同堂》； •中篇小说《月牙儿》《我这一 辈子》； •剧本《龙须沟》《茶馆》； •另有《老舍剧作全集》《老舍 散文集》《老舍诗选》《老舍 文艺评论集》和《老舍文集》 等。
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19
• 1942年，老舍的母亲在北京去 世了。差不多一年之后老舍才 得到这个不幸的消息。于是， 他饱含血泪，第一次详尽地回 忆了母亲的身世、自己艰难的 降生、父亲的死亡、家庭在八 国联军烧杀北京时所遭遇的不 幸、母亲撑持家境的坚强与辛 酸、终生的刚强与贫苦。
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20
外甥： sheng 姐妹的儿子。
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28
●第四部分（14-17）：写“我”远离母 亲后，母亲的念子之 情以及“我”对母亲 的内疚之情。
这一部分中作者以收到家信时的复杂心情
深切地表达了对母亲的挚爱、哀悼之情，反
复手法的运用，使这种感情的抒发更为亲切，
更为感人。
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29
重点感知
❖ 老舍笔下的母亲是一个怎样的形象？ ❖ 母亲对老舍的性格影响有哪几个方面？ ❖ 文章所运用的表达技巧、语言特色。
分 析 形 象
31
母亲 给予生命，
对“我” 的
血汗灌养，
分
影响 感化传承。
析
• •
学养到成爱好花客， 的爱 习清 惯洁 ；，守秩序；形
• 形成了软而硬的性格；
象
题记式作文写作指导演示文稿
第10页，共24页。
二、设置悬念，引人入读
《生命绽放的炫美》
示例一：一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是 什么力量使他如此执著，如此疯狂？
——题记
《为母亲喝彩》
示例二：也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多 丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……
——题记
第11页，共24页。
题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读 的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就 犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读 欲望，引发想像的美妙意境。
第12页，共24页。
作文：
风雨中
那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起
；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助
纸和笔……
——题记
写给自己的话
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——题记
第13页，共24页。
三、唱出“反调”，出人意料 常言道：水无常态，文无定式。当然，题记
也可以写得与众不同，出人意料。
我养成了一个好习惯
性格决定命运，习惯决定未来。 ——题记
幸福 珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现， 幸福简单的让你无法置信。
——题记
这样的题记简洁明了，能够使读者迅速把握文章的中心 。
第18页，共24页。
心海里的那朵浪花
心海里的那朵浪花，满满地储存着关于你的记忆，在我 的生命里留下清晰的痕迹。
——题记
——题记
感恩是什么？是那支洋溢着童年欢乐的棒棒糖？是那份 浸泡在辛勤汗水里的成绩单？还是……感恩到底是什么呢？
——题记
第23页，共24页。
题记，不管采用何种形式，目的都是突 出文章中心，提升文章品味，让人耳目一新， 读有所获。因而我们在构思题记时，一定根据 文章表达的需要确定，要认真构思、反复推敲 ，力求表达恰切妥当、精练有力，让你的作文 ——靓丽夺目，光彩照人！但是并不是所有的 文章都需要题记，运用与 否要看具体情况。 一般来说，它主要用在记叙文里，议 论文、 说明文用得很少。
二、设置悬念，引人入读
《生命绽放的炫美》
示例一：一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是 什么力量使他如此执著，如此疯狂？
——题记
《为母亲喝彩》
示例二：也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多 丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……
——题记
第11页，共24页。
题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读 的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就 犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读 欲望，引发想像的美妙意境。
第12页，共24页。
作文：
风雨中
那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起
；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助
纸和笔……
——题记
写给自己的话
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——题记
第13页，共24页。
三、唱出“反调”，出人意料 常言道：水无常态，文无定式。当然，题记
也可以写得与众不同，出人意料。
我养成了一个好习惯
性格决定命运，习惯决定未来。 ——题记
幸福 珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现， 幸福简单的让你无法置信。
——题记
这样的题记简洁明了，能够使读者迅速把握文章的中心 。
第18页，共24页。
心海里的那朵浪花
心海里的那朵浪花，满满地储存着关于你的记忆，在我 的生命里留下清晰的痕迹。
——题记
——题记
感恩是什么？是那支洋溢着童年欢乐的棒棒糖？是那份 浸泡在辛勤汗水里的成绩单？还是……感恩到底是什么呢？
——题记
第23页，共24页。
题记，不管采用何种形式，目的都是突 出文章中心，提升文章品味，让人耳目一新， 读有所获。因而我们在构思题记时，一定根据 文章表达的需要确定，要认真构思、反复推敲 ，力求表达恰切妥当、精练有力，让你的作文 ——靓丽夺目，光彩照人！但是并不是所有的 文章都需要题记，运用与 否要看具体情况。 一般来说，它主要用在记叙文里，议 论文、 说明文用得很少。
多角度切入作文课李娟演示文稿
多角度切入
作文课
葵英小学 李娟
横看成岭侧成峰 远近高低各不同
目标 执着
成功 勇气 团结 拼搏
跳绳
起点
失败 自信
战胜对手
从自我层面
挑战自我他人层面
榜样
从集体层面
为集体而战
点
放大点 添加点的内容
第二位可是一位“走红人物”，命 名为“酷跑专家”。那就是—郑长德。 这位明星可不排队，他的长绳世界里 只有一个字“冲”。只见他做好“冲” 的准备，管它绳落不落地的，一个溜 烟跑了出去像刘翔一样来了一个百米 跨栏。可是绳跟本不领他的情，使劲 的打了一下他的屁股，他抱着屁股跑 了出去，这可能是对他不排队的惩罚 吧，有时，还没等他跳呢，他已经站 到了外面。
作文课
葵英小学 李娟
横看成岭侧成峰 远近高低各不同
目标 执着
成功 勇气 团结 拼搏
跳绳
起点
失败 自信
战胜对手
从自我层面
挑战自我他人层面
榜样
从集体层面
为集体而战
点
放大点 添加点的内容
第二位可是一位“走红人物”，命 名为“酷跑专家”。那就是—郑长德。 这位明星可不排队，他的长绳世界里 只有一个字“冲”。只见他做好“冲” 的准备，管它绳落不落地的，一个溜 烟跑了出去像刘翔一样来了一个百米 跨栏。可是绳跟本不领他的情，使劲 的打了一下他的屁股，他抱着屁股跑 了出去，这可能是对他不排队的惩罚 吧，有时，还没等他跳呢，他已经站 到了外面。
这就是我作文指导演示文稿
好！
第二十三页，共30页。
“我”的特 点（性格
我，积极进取。小小的我是一粒沙 ，但不甘于落后，一生“我庸”碌的无特为。我愿 做生命的酋长，做一粒不点朽的珍珠泪。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我 渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之 厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代 ，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒 向人间……
第十四页，共30页。
但是，我仍然坚持要去登山峰，我原来身 体瘦弱，这时不知哪来的一股狠劲，老跑在最 前头，累了就歇一小会儿，虽然我知到前面的 路更陡更险，可是我们并没有就此放弃。这时 的努力是为了往后的成功。终于，在翻越了一 个又一个的陡坡后，我们来到了山顶。我高喊 一声，释放出了内心的兴奋与激动，我终于感 受到了“会当临绝顶，一览众山小”的境界； 我终于领略到了“不畏浮云遮望眼，只缘生在 最高层”的景观；我终于体会到了“横看成岭 侧成峰，远近高低各不同”的哲理。兴奋间， 出现了一个勇于攀登、坚持不懈的我。
第十八页，共30页。
我简直不敢相信自己的眼睛，但 被老师叫去谈话我也心甘情愿，因为在 考试前我根本上没怎么复习——我自以 为聪明绝顶，以前的“战绩”无人能抵 ，唯我独尊，结果却恰恰相反。想想这 些自己不是自作自受吗？我真悔恨！后 悔中又出现了一个粗心大意、得意忘形 的我。
第十九页，共30页。
听完上面的几个小故事，你对我应该
这就是我作文指导 演示文稿
第一页，共30页。
写作文的基本要求
• 把字写好
• 字数要足
• 中心思想要明确、健康
• 紧扣中心，不要跑题
• 选材真实、典型、新颖
第二页，共30页。
——放飞个性，力求创意
第三页，共30页。
一.习作目标
第四页，共30页。
作文《二十年后再相会》演示文稿1
二十年后再相会
1.听了这首歌，你想 到了什么？
我想到了（
）。
再过二十年，我们已长 大成人，再过二十年， 我们已成家立业……再 过二十年，科技发达了， 祖国更美了，再过二十 年，我们来相会。
让我们乘上多啦A 梦时光机，去到二 十年后的未来世界 2031年 074班同学 聚会.
二十年以后，我们相约 在一起了。二十年不见，当 我出现在你们面前的一刹那， 你们肯定不敢相信站在大家 面前的这个人就是当年那个 晏老师。大胆地想像一下， 二十年以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的晏老师会是什 么样子？
二十年后再相会
“再过20年，我们再相会，那时的你，那时的我……”今天一 大早我就哼起了儿时的歌谣。我麻利地穿上了一套世界名牌的女 士西服，我边打领带，边想：今天真难得，我们五（5）班的老同 学终于又相会了，我太兴奋了！正想着，我又看了看时间，虽然 离聚会时间还有一小时，但我还是从我的别墅里飞一般地钻到了 我的大奔上，开着车飞一般地驶向我的小学校园――古城小学。 快到学校门口了，那却停靠着十几辆小轿车，我正纳闷儿， 这时，从前面一辆小轿车上下来了一位又高又美丽的女士，我定 睛一看，那不是幼时的波斯猫吗？我正想招呼她，旁边又来了一 辆车，下来的也是一位美丽的女士，她扎着小辫儿，我想她未必 是班长刘欣，我立刻喊了声：“老班长！”她回应了，她就是班 长，“班长，来得真早！”我笑着说，“都一样早，一块儿走 吧！”她笑吟吟地说。 走进我们熟悉的那间教室，啊！好多老同学呀！我和刘欣找了 个位置就开始与他们攀谈起来。还是夕日的点子大王——王聪最 聪明，他说：“现在我们一个一个地说毕业后，各自都干了些什
语言
外貌
二十年后再相会
动作
神态
是啊，二十年后的老师已步入老年 人行列，皱纹已布满面颊，青丝中也夹 杂着白发。见到离别二十年的你们，我 怎能抑制信内心的激动和喜悦之情呢？ 泪水早已模糊了我的双眼。
1.听了这首歌，你想 到了什么？
我想到了（
）。
再过二十年，我们已长 大成人，再过二十年， 我们已成家立业……再 过二十年，科技发达了， 祖国更美了，再过二十 年，我们来相会。
让我们乘上多啦A 梦时光机，去到二 十年后的未来世界 2031年 074班同学 聚会.
二十年以后，我们相约 在一起了。二十年不见，当 我出现在你们面前的一刹那， 你们肯定不敢相信站在大家 面前的这个人就是当年那个 晏老师。大胆地想像一下， 二十年以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的晏老师会是什 么样子？
二十年后再相会
“再过20年，我们再相会，那时的你，那时的我……”今天一 大早我就哼起了儿时的歌谣。我麻利地穿上了一套世界名牌的女 士西服，我边打领带，边想：今天真难得，我们五（5）班的老同 学终于又相会了，我太兴奋了！正想着，我又看了看时间，虽然 离聚会时间还有一小时，但我还是从我的别墅里飞一般地钻到了 我的大奔上，开着车飞一般地驶向我的小学校园――古城小学。 快到学校门口了，那却停靠着十几辆小轿车，我正纳闷儿， 这时，从前面一辆小轿车上下来了一位又高又美丽的女士，我定 睛一看，那不是幼时的波斯猫吗？我正想招呼她，旁边又来了一 辆车，下来的也是一位美丽的女士，她扎着小辫儿，我想她未必 是班长刘欣，我立刻喊了声：“老班长！”她回应了，她就是班 长，“班长，来得真早！”我笑着说，“都一样早，一块儿走 吧！”她笑吟吟地说。 走进我们熟悉的那间教室，啊！好多老同学呀！我和刘欣找了 个位置就开始与他们攀谈起来。还是夕日的点子大王——王聪最 聪明，他说：“现在我们一个一个地说毕业后，各自都干了些什
语言
外貌
二十年后再相会
动作
神态
是啊，二十年后的老师已步入老年 人行列，皱纹已布满面颊，青丝中也夹 杂着白发。见到离别二十年的你们，我 怎能抑制信内心的激动和喜悦之情呢？ 泪水早已模糊了我的双眼。
十五届新世纪杯作文大赛 演示文稿
第十五届新世纪杯 全国中学生作文大赛
本届大赛题目
• 初一：帽子 第一次登台 • 初二：罚站 喜欢臭美的人 • 初三：走错门 吃醋的样子
• 高一：和为贵 王婆卖瓜 • 高二：双眼皮 给英语降温 • 高三：致郭敬明 脸为什么这样红
作文要求
• 1、参赛者可从本年级两道题目中任选 一题作文。 • 2、请在作文首页题目下面写上作者姓 名、学校名称、指导教师姓名、邮政 编码。 • 3、参赛作文必须独创，严禁抄袭，一 旦发现将公开批评。
பைடு நூலகம்
温馨提示
• 新世纪全国中学生作文大赛倡 导有意思作文，突出情调和趣味， 着眼作文考试，命题独特，思路超 前，与各地中考作文命题和全国各 地高考作文命题大同小异，大部分 参赛的同学在作文考试中能夺得高 分。
• 在历届新世纪杯全国中学生作文大 赛中获奖的学生，90%考上了重点 高中或重点大学。 • 荣获特等奖的作者均考入了北京大 学、复旦大学等名牌高校。 • 还有许多拥有自主招生权的重点大 学在自主招生考试中对获奖者加分。
•
每位参赛者无论获奖与否， 都能得到一本印制精美的《获 奖作文精选》。
本届大赛题目
• 初一：帽子 第一次登台 • 初二：罚站 喜欢臭美的人 • 初三：走错门 吃醋的样子
• 高一：和为贵 王婆卖瓜 • 高二：双眼皮 给英语降温 • 高三：致郭敬明 脸为什么这样红
作文要求
• 1、参赛者可从本年级两道题目中任选 一题作文。 • 2、请在作文首页题目下面写上作者姓 名、学校名称、指导教师姓名、邮政 编码。 • 3、参赛作文必须独创，严禁抄袭，一 旦发现将公开批评。
பைடு நூலகம்
温馨提示
• 新世纪全国中学生作文大赛倡 导有意思作文，突出情调和趣味， 着眼作文考试，命题独特，思路超 前，与各地中考作文命题和全国各 地高考作文命题大同小异，大部分 参赛的同学在作文考试中能夺得高 分。
• 在历届新世纪杯全国中学生作文大 赛中获奖的学生，90%考上了重点 高中或重点大学。 • 荣获特等奖的作者均考入了北京大 学、复旦大学等名牌高校。 • 还有许多拥有自主招生权的重点大 学在自主招生考试中对获奖者加分。
•
每位参赛者无论获奖与否， 都能得到一本印制精美的《获 奖作文精选》。
作文描写PPT演示文稿
这节课，我们一起学习了让文章“活”起来 的方法之一——描写，希望同学们在以后的写 作中多思考，多实践。同时，为了让描写更精 彩，提两个建议：①多观察生活。请记住这样 一句格言：生活中不是缺少美，而是缺少发现 美的眼睛。②多读书多积累。杜甫诗云：“读 书破万卷，下笔如有神。” 九、作文训练 要求：①以“我们这个班”为话题，题目 自拟； ②运用一种或多种描写方法；③可以写人也 可叙事；④600字左右。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
2.张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存款单，眼睛不由 地眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单，端详着， 微微点了几下头，然后小心翼翼地揣进怀里，迈步走 出了信用社。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧，生怕 它长了翅膀飞了似的。这样反复了几次，他才把存款 单塞进怀里，扣紧扣子，倒背着手大步地走了。 学生评点后明确：这里既运用了动作描写又运用了神 态描写，将张老汉拿到存款单时那种激动、兴奋、小 心的神态写得淋漓尽致。
描写——让文章“活”起 来
回顾常见的描写方法
外貌描写、语言描写、动作描写、 神态描写、心理描写等等。
精彩描写片段赏析
大家一边听一边思考：文中用了什么描写方法？为什么描写得好？准备自由评点。
1.此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的头发 向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像 两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一笑起来， 只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出“哈…… 哈……哈……”的笑声，浑身的肉也像注了水似地颤个不停。 活脱脱一个安西老爹的翻版。
病文诊治
昨天英语测试，我几次想拿出来看， 由于老师看得紧，都没有成功，最后还 是被老师看见了，我觉得很不好意思。
学生诊断 修改
可怕的英语考试开始了，平时上英语课 挺“潇洒”的我，一时慌了手脚，这时 突然想起了救命稻草——英语课本。但 此时，严肃的“老英”的两只眼正像激 光似地在教室内扫射呢！我的心怦怦直 跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！” 我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里 拖了出来。“某某，干什么？！”只听 “老英”一声断喝，我羞得差点钻到老 鼠洞里去。
人教版六年级语文上册第一单元作文演示文稿
第15页，共60页。
蔚蓝的天空
浩瀚的大海
第16页，共60页。
习作指导：
• 1、把自己想象成一种植物、动物或一种自然现 象， 把它们当作人来写，运用第一人称的口气 ，让它们自己来介绍自己的生活体验或生长过程 等。2、大胆想象它们在大自然中是怎样生活或 变化的，想象它们眼中的世界时怎样的，并融入 自己的感受。 3、要有中心。如：（1）、保护环境、爱护动物。
第33页，共60页。
不知什么时候，河边来了一 群淘气的孩子。这时，我有着不 祥的预感，厄运将要降临在我们 身边。无知而又自私的孩子们一 个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐 ……
第34页，共60页。
突然，一块沉重而巨大的石块 扔在我们中间，顿时水花四溅，不 知道有多少同伴命丧黄泉。天啊， 人类真是太残忍了，从这以后，经 常有ห้องสมุดไป่ตู้子拿起塑料袋或口袋来捕捉 我们，我们的伙伴经常有被他们捉 走的。我们的心都碎了。
第27页，共60页。
渐渐的云散了，雨越来越小 ，越来越小。空气那么清新，人 们收起了自己手中的伞，小动物 们也纷纷从树下跑了出来。我仰 望天空想，接下来应该是彩虹姐 姐接班了吧……
第28页，共60页。
天空的那一边出现了彩虹， 它凝结了我的汗水，它留给了天 空一道绚烂。
天渐渐暗了下来。
第29页，共60页。
厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚……”这是厨师们开始演奏了，锅与铲子最好的
配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。
虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流了。 烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱。咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心 里直痒痒，也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。
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快看，这里关了好多人哪！
仔细观察啊，还要动脑筋呦！合同学们给你的启发，确 定要表现的主题。 确定读者。 确定写作形式。
可否采取以下形式
• 记叙文 要注意写出细节。 要注意写出细节。在图片所展 示内容之前，之后发生了哪些事情？ 示内容之前，之后发生了哪些事情？要注 意展开联想。 意展开联想。 • 日记 可以侧重记事。 可以侧重记事。也可以是私密性 记下自己的强烈感受。 的，记下自己的强烈感受。 • 新闻 通过你的笔触让更多的人去关 注弱势群体。 注弱势群体。 • 小说 可以写微型小说。注重余味。 可以写微型小说。注重余味。
我思故我在，我笔写我思
看图作文
给“我”加一个标题试试？
• 温馨提示：可 温馨提示：
个词， 个词， 可 个 语，还可 个句 。 求 颖！
爱 你
功夫熊猫
哥看的不是风景，是寂寞 哥看的不是风景，是寂寞。
师父，请受徒儿一拜！ 师父，请受徒儿一拜！
我当上大哥已好多年！
今天作业也太多了
黑眼圈是不是小点了， 黑眼圈是不是小点了，最近睡眠老 好了！ 好了！
可否采取以下形式
• 可否写一封信？ 可否写一封信？ 一定要考虑写给谁， 一定要考虑写给谁，这 关系着你的叙述角度和语气。 关系着你的叙述角度和语气。 • 也可以用怀疑甚至批判的眼光看待这张图片。 也可以用怀疑甚至批判的眼光看待这张图片。 图片是否是“摆拍” 摆拍” 图片是否是“摆拍”？“摆拍”出来的图片 有意义吗？ 有意义吗？ • 可以写议论文或随感。 可以抛开图片， 可以写议论文或随感。 可以抛开图片， 侧重抒发感受，谈谈自己的看法。可以就弱 侧重抒发感受，谈谈自己的看法。 势群体，无聊“看客”谈一谈， 势群体，无聊“看客”谈一谈，注意要联系 实际才有意义。 实际才有意义。