基因突变基因重组高考题汇编
高考生物真题分类汇编：第19讲 基因突变和基因重组
抗螟性状与性别性状间是自由组合的,因此, 基因不位于 、 基因所在的2号染色体上
含 基因的雄配子不育
[解析] 由“实验二 中抗螟雌雄同株矮株自交,后代中出现抗螟雌雄同株:抗螟雌株:非抗螟雌雄同株:非抗螟雌株 ”可知,雌雄同株:雌株 ,抗螟:非抗螟 ,说明抗螟性状与性别之间发生了自由组合,故乙中 基因不位于 基因所在的2号染色体上,且 中抗螟矮株所占比例低于预期值,说明 基因除导致植株矮小外,还影响了 的繁殖。根据实验结果可知,在实验二的 中,后代抗螟雌雄同株矮株 :非抗螟雌雄同株正常株高 ,则说明含 基因的卵细胞发育正常,而 中抗螟矮株所占比例低于预期值,故推测最可能是 产生的含基因 的雄配子不育导致后代中雄配子只产生了 和 两种。根据以上分析可知,实验二的 中雌雄同株:雌株 ,故 中抗螟矮株中 基因的频率不变,仍然为 ； 中抗螟矮株的基因型雌雄同株为 、 ,雌株基因型为 ,由于 含基因 的雄配子不
[解析] 基因突变的频率很低,一对等位基因同时发生突变产生纯合子的可能性很小,一般基因突变产生的是杂合子,因此,诱变获得的新性状一般不能稳定遗传；通过连续自交筛选,可以获得能稳定遗传的、具有突变性状的子代。
控制新性状的基因是杂合的
通过自交筛选性状能稳定遗传的子代
5.(2020·山东卷)玉米是雌雄同株异花植物,利用玉米纯合雌雄同株品系 培育出雌株突变品系,该突变品系的产生原因是2号染色体上的基因 突变为 , 对 为完全显性。将抗玉米螟的基因 转入该雌株品系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株,但由于 基因插入的位置不同,甲植株的株高表现正常,乙植株矮小。为研究 基因的插入位置及其产生的影响,进行了以下实验：
4.(2020·全国Ⅰ卷)遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答下列问题:
高考生物《基因突变和基因重组》真题练习含答案
高考生物《基因突变和基因重组》真题练习含答案1．居里夫人对核物理学的发展做出了重大贡献，但她在研究工作中长期接触放射性物质，患上了白血病。
最可能的病因是放射性物质使细胞发生了()A．基因重组B．基因复制C．基因分离D．基因突变答案：D解析：放射性物质具有放射性，属于物理致癌因子，会导致原癌基因和抑癌基因发生基因突变，从而产生细胞癌变；因此居里夫人患上白血病可能的病因是放射性物质使细胞发生了基因突变。
2．结肠癌是一种常见的消化道恶性肿瘤，该病是由一系列基因突变导致的。
下列有关叙述正确的是()A．基因一旦发生突变，癌症就会发生B．细胞癌变是抑癌基因突变为原癌基因的结果C．基因突变一般不会导致其数量发生改变D．防治结肠癌的根本方法是剔除原癌基因和抑癌基因答案：C解析：癌症是一系列基因突变累积的结果，A错误；细胞癌变是原癌基因突变或过量表达、抑癌基因突变引起的，B错误；基因突变一般不会导致其数量发生改变，C正确；所有正常细胞都含有原癌基因和抑癌基因，因此防治结肠癌的根本方法不是剔除原癌基因和抑癌基因，D错误。
3．下列有关基因突变的叙述，正确的是()A．不同基因突变的频率是相同的B．基因突变的方向是由环境决定的C．一个基因可以向多个方向突变D．细胞分裂中期不发生基因突变答案：C解析：不同基因突变的频率一般是不同的，A错误；基因突变是不定向的，一个基因可以向多个方向突变，B错误，C正确；基因突变具有随机性，可以发生于任何时期，但是细胞分裂的间期发生的可能性较大，D错误。
4．α珠蛋白与α珠蛋白突变体分别由141个和146个氨基酸组成，其中第1～138个氨基酸完全相同，其余氨基酸不同。
该变异是由基因上编码第139个氨基酸的一个碱基对缺失引起的。
该实例不能说明()A.该变异属于基因突变B．基因能指导蛋白质的合成C．DNA片段的缺失导致变异D．该变异导致终止密码子后移答案：C解析：基因突变指的是碱基对的替换、增添或缺失引起的基因结构改变。
基因突变、基因重组高考题汇编
基因突变、基因重组高考题汇编1．（2008上海7）人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是（ A ）A．基因突变B．染色体结构变异C．基因重组D．染色体数目改变２.(2011上海8) 基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是（ C ）A．A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因B．A基因可突变为A1、A2、A3……，它们为一组复等位基因C．基因突变大部分是有害的D．基因突变可以改变种群的基因频率3.(2009福建3）细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（ B ）A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异【解析】考查有丝分裂和减数分裂的特点。
非同源染色体自由组合，是减数分裂的特点，只能发生在减数第一次分裂后期。
A．在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期可能发生。
C．有丝分裂间期或减数第一次分裂间期可能发生。
D．在有丝分裂和减数分裂多个时期都会发生。
4.（2010江苏6）育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。
下列叙述正确的是（ D ）A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C.观察细胞有丝分裂中期染色体形卷可判断基因突变发生的位置D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系【解析】本题以突变实例为载体考查基因突变的特点、鉴别应用等。
因不知该突变体的基因型，故不能判断其变异为隐性还是显性突变引起，A项错误。
若一杆双穗为隐性突变，则该植株为隐性纯合体，则自交后权威一杆双穗；若为显性突变，则该个体为杂合体，其自交后代一杆双穗纯合体比例为1/4，B项正确。
基因突变为分子水平变异，在显微镜下观察不到，C项错误，花药离体培养后形成的植株中无同源染色体，不可育，D项错误。
高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析
高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析1.下列有关变异和进化的叙述，错误的是（）A．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化B．在有丝分裂和减数分裂的过程中，都会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．基因重组过程中不能产生新的基因，只能产生新的基因型【答案】A【解析】染色体片段缺失和重复会不一定会导致基因种类变化，但会使生物体性状改变，故A错误。
非同源染色体片段交换属于易位是染色体结构变异的一种，故B正确。
一般来说，自然选择会使适应环境的基因生存率更高，频率高的基因控制的性状应是更适应环境的，故C正确。
基因重组只是原有的非同源染色体上的非等位基因重新组合，只能产生新的基因型，不能产生新基因，故D正确。
【考点】本题考查变异和进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
2.如下图所示：人体细胞内含有抑制癌症发生的p53（P+）基因有两个部位能被E酶识别；癌症患者的p53基因突变后为p-。
现有某人的p53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460个碱基对的四种片段，那么他的基因型是A．P+P+B．P+p-C．p-p-D．P+P+p-【答案】B【解析】根据题目信息可知，“p53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460个碱基对的四种片段。
”在图中显示部位没有被打开，其基因型是P+p-，选B。
【考点】本题考查生物的变异，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
3.玉米的除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）、非糯性（G）与糯性（g）互为相对性状，它们分别位于两对同源染色体上。
现在以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；同时对甲的花粉进行诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。
请回答：（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和________________育种技术。
高考生物专题复习：基因突变和基因重组
高考生物专题复习：基因突变和基因重组一、单项选择题（共8小题）1．下列关于基因突变的说法，错误的是（）A．基因突变不一定发生在个体年幼时B．基因突变不一定改变基因的内部结构C．基因突变不一定会导致生物性状的改变D．基因突变产生的新基因不一定传递给后代2．下列关于基因重组的叙述。
错误的是（）A．基因重组通常发生在有性生殖过程中B．同源染色体上的基因可以发生重组C．基因重组产生的变异能为生物进化提供原材料D．非同源染色体上的非等位基因不可以发生重组3．下列有关生物遗传变异的叙述，错误的是（）A．单倍体的体细胞中不存在同源染色体B．突变和基因重组都可以为进化提供原材料C．同源染色体上非等位基因可以发生基因重组D．动物细胞中的DNA上存在原癌基因和抑癌基因4．下列关于基因突变的说法，正确的是（）A．基因突变可以产生新的基因B．基因突变生物性状一定改变C．基因突变不能产生新基因型D．RNA病毒不能发生基因突变5．如图为牵牛花DNA分子中控制花色的三个基因，其中Ⅰ、Ⅱ无遗传效应。
则（）A．Ⅰ、Ⅱ中发生碱基对的替换不属于基因突变B．生物的一种性状均受多对等位基因的控制C．a、b、c三个基因互为等位基因D．a基因中某一碱基对发生改变一定导致花色改变6．如图为某植物根尖细胞一对同源染色体上两个DNA分子中部分基因的分布状况，字母代表基因，数字代表无遗传效应的碱基序列。
下列有关叙述正确的是（）A．基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性B．基因突变与染色体结构变异都会导致DNA碱基序列的改变C．①也可能发碱基对的增添、缺失和替换，导致基因突变D．该细胞发生的基因突变和染色体变异均为不可遗传的变异7．在一个种群中发现两种突变的性状，其中A种性状无论繁殖几代都不变，而B种突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原来的性状，以上A、B突变分别属于（）A．隐性突变和显性突变B．人工诱变和染色体变异C．显性突变和隐性突变D．都是隐性突变或者都是显性突变8．下列关于变异与进化的叙述，错误的是（）A．基因突变是基因中碱基序列的改变，为生物进化提供了原材料B．基因突变产生新的等位基因，可以使种群的基因频率发生变化C．染色体变异可能使某些生物在短时间内出现生殖隔离而产生新物种D．捕食者往往捕食个体数量多的物种不利于增加物种多样性二、多项选择题（共4小题）9．基因重组是生物变异的重要来源之一，下列关于基因重组的实例中，正确的是（）A．高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆是基因重组的结果B．S型细菌DNA与R型细菌混合培养，出现S型细菌是基因重组的结果C．圆粒豌豆的DNA上插入一段外来DNA序列，出现皱粒豌豆是基因重组的结果D．“一母生九子，九子各不同”是基因重组的结果10．变异是生物进化和人类开展育种的理论依据。
高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析
高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析一、单选题1. 下列关于基因突变的叙述，不正确的是（）A.基因突变可以发生在个体发育的任何时期B.等位基因的产生是基因突变的结果C.基因突变一般产生等位基因D.DNA中碱基对替换不一定引起基因突变【答案】C【详解】基因突变在自然界是普遍存在的，在生物体内是随机发生的，可发生在生物个体发育的任何时期，A正确；等位基因的产生是基因突变的结果，B正确；基因突变可以产生新基因，即等位基因，C错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，基因突变指基因中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变，D正确。
【考点定位】基因突变的特征2. DNA分子经诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。
该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G。
推测“P”不可能是A.胞嘧啶B.鸟嘌呤C.胸腺嘧啶D.胞嘧啶或鸟嘌呤【答案】C【解析】1、DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制。
2、DNA分子复制的场所：细胞核、线粒体和叶绿体。
3、DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开；②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链；③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构，从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。
4、DNA分子复制的时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。
【详解】根据半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，突变链形成的两个DNA，分子中含有U-A、A-T碱基对，而另一条正常链形成的两个DNA分子中含有G-C、C-G碱基对。
根据碱基互补配对原则，被替换的可能是G，也可能是C，不可能是T。
故选C。
3. 二倍体水毛茛的黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成其等位基因q2，导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变，下列叙述正确的是（）A.正常情况下q1和q2可存在于同一个配子中B.利用光学显微镜可观测到q1的长度较q2短C.突变后的基因在表达时不再遵循碱基互补配对原则D.突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变【答案】D【解析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变。
【高考真题分类汇编】基因突变和基因重组
【高考真题分类汇编】基因突变和基因重组1．(2019·江苏高考)人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的，血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG，导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。
下列相关叙述错误的是()A．该突变改变了DNA碱基对内的氢键数B．该突变引起了血红蛋白β链结构的改变C．在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D．该病不属于染色体异常遗传病答案A解析题述密码子由GAG变为GUG，则控制血红蛋白合成的基因的模板链中对应的CTC变为CAC，但该基因中A与T和C与G的对数不变，故氢键数不会发生改变，A错误；由题意可知，血红蛋白β链中发生了一个氨基酸的改变，故该突变引起了血红蛋白β链结构的改变，B正确；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状，严重缺氧时红细胞易破裂，造成患者严重贫血，甚至死亡，C正确；该病产生的根本原因是基因突变，属于单基因遗传病，不属于染色体异常遗传病，D正确。
2．某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。
据此判断，下列说法不合理的是()A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移答案C解析突变体M在添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长，可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失，从而不能自身合成氨基酸甲，A正确；大肠杆菌属于原核生物，突变体M和N都是由于基因发生突变而得来，B正确；突变体M与突变体N 混合培养能得到X是由于M将DNA整合到N的DNA中或N将DNA整合到M的DNA 中，实现了细菌间DNA的转移，D正确；突变体M的RNA为单链，不能整合到N的DNA 上，则不能形成X，C错误。
2.5.1 基因突变和基因重组(含答案)
基因突变与基因重组班级姓名一．选择题（每题2分）1．已知某个核基因片段碱基排列如图所示：若该基因由于一个碱基被置换而发生改变，氨基酸序列由“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”变成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。
（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG）。
下列叙述正确的是A．基因突变导致了氨基酸序列的改变B．翻译上述多肽的mRNA是由该基因的①链转录的C．若发生碱基置换的是原癌基因，则具有该基因的细胞一定会癌变D．若上述碱基置换发生在配子中，将不能传递给后代2．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。
下列叙述正确的是A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系3．下列有关基因突变的叙述，正确的是A．基因突变可以产生新基因，但不产生新的基因型B．DNA的复制和转录的差错都可能发生基因突变C．环境因素可诱导基因朝某一方向突变D．基因突变在自然界中广泛在在，但在自然状态下，突变的频率很低4. 自然界中，一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质部分氨基酸序列如下:正常基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基精苯丙亮氨苏氨脯氨①—GGCCTGAAGAGAAGA—②—CCGGACTTCTCTTCT—①有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ Ⅳ→Ⅰ ②基因分离发生在Ⅱ→Ⅲ③基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ ④Ⅳ为个体发育的起点Ⅰ豌豆雄蕊 ←────────→ 豌豆雌蕊Ⅰ↓ ↓ ↓Ⅱ精原细胞 合子Ⅳ 卵原细胞Ⅱ ↓ ↑ ↓Ⅲ 精子 ──────────── 卵细胞Ⅲ根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA 分子的改变极可能是A ．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添B ．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添C ．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添D ．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添5.在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。
高考生物复习：第7单元 第20讲 基因突变和基因重组
[基础达标]1．(2020·北京师大附中月考)下列关于基因突变的描述,正确的是( )A．基因突变丰富了种群的基因库B．基因突变的方向是由环境决定的C．亲代的突变基因一定能传递给子代D．基因突变只发生在生物个体发育的特定时期解析：选A。
基因突变产生了新的基因,丰富了种群的基因库,A正确；基因突变是不定向的,B错误；发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的,C错误；基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,D错误。
2．(2020·山西晋中高考适应性考试)下列关于等位基因G和g的叙述,错误的是 ( )A．基因g中插入1个碱基对,其编码的蛋白质可能不变B．基因G和g一般不会存在于同一个染色体组C．基因G和g的频率在环境改变时一定改变D．基因G和g的分离可发生在减Ⅱ后期解析：选C。
真核生物的基因由外显子(能编码蛋白质)和内含子(不能编码蛋白质)组成,如果内含子部分插入1个碱基对,其编码的蛋白质一般不改变,A正确；等位基因一般位于同源染色体上,一个染色体组是一组非同源染色体,B正确；若环境变化前GG、Gg、gg的基因型频率分别为30%、40%、30%,G基因频率为0.5,环境变化后GG、Gg、gg的基因型频率分别为20%、60%、20%,G基因频率仍为0.5,所以环境改变时种群基因频率不一定改变,C错误；若同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换,基因G和g可位于一条染色体的姐妹染色单体上,其分离可发生在减Ⅱ后期,D正确。
3．(2020·湖南长郡中学月考)下图为某染色体上的若干基因。
其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的片段。
下列有关叙述正确的是( )A．c基因碱基对缺失,属于染色体变异B．在减数分裂四分体时期的交叉互换,可发生在a、b之间C．Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换,属于基因突变D．基因与性状之间并不都是一一对应关系解析：选D。
c基因中的碱基对缺失,属于基因突变,A错误；交叉互换发生在同源染色体上的非姐妹染色单体之间,而a、b属于同一条染色体上的非等位基因,如果有互换,属于染色体结构变异,B错误；据题图分析可知,Ⅰ、Ⅱ为非基因序列,基因突变指基因序列中发生碱基对的替换、增添和缺失,C错误；基因控制生物的性状,一个基因可控制多个性状,一个性状也可由多个基因控制,D正确。
高中生物高频考点及答案21 基因突变和基因重组
考点规范练21基因突变和基因重组一、选择题1.下列叙述不能表现基因突变具有随机性的是()A.基因突变可以发生在自然界中的任何生物体中B.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期C.基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子上D.基因突变可以发生在同一个DNA分子的不同部位2.下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述,正确的是()A.由碱基改变引起的DNA分子结构的改变就是基因突变B.减数分裂过程中,控制一对相对性状的基因不能发生基因重组C.淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列,不属于基因突变D.小麦植株有性生殖时,一对等位基因一定不会发生基因重组3.基因重组是自然界中生物变异的来源之一。
下列关于基因重组的叙述,正确的是()A.在R基因中插入几个核苷酸序列导致的变异属于基因重组B.在减数分裂过程中,同源染色体非姐妹染色单体间部分片段的互换可导致基因重组C.有性生殖过程中的基因重组会引起种群基因频率的定向改变D.含A基因的精子与含a基因的卵细胞的结合会导致基因重组4.用X射线照射萌发的番茄种子后,某种子发生了基因突变,并出现了一种新性状。
下列有关分析错误的是()A.在基因突变发生后,基因的结构发生了改变B.X射线照射会提高番茄种子基因突变的频率C.发生基因突变的DNA分子中,嘌呤与嘧啶的比例发生了改变D.该植株自交后代出现性状分离,说明该突变可能是显性突变5.在减数分裂过程中每对同源染色体联会形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生互换。
实验表明,互换也可以发生在某些生物体的有丝分裂过程中,这种现象称为有丝分裂互换。
下图表示某雄性个体的杂合细胞在分裂时出现了互换。
下列相关叙述错误的是()A.若发生在减数分裂过程中,则产生含正常基因和突变基因的配子比例为1∶1B.若发生在有丝分裂过程中,则可能产生同时含有正常基因和突变基因的子细胞C.若发生在有丝分裂过程中,则可能产生正常基因纯合和突变基因纯合的子细胞D.互换发生在有丝分裂过程中属于染色体结构变异,发生在减数分裂过程中属于基因重组6.下图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸—亮氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—酪氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG,亮氨酸的密码子是UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG,终止密码子是UAA、UAG、UGA,其中UGA在特殊情况下可以编码硒代半胱氨酸,其他两种密码子不编码氨基酸)。
高三生物一轮复习练习：基因突变和基因重组
基因突变和基因重组练习一、选择题1.吖啶橙是一种诱变剂，能够使DNA分子的某一位置上增加或减少一对或几对碱基。
若使用吖啶橙诱变基因，不可能产生的结果是( )A.突变基因表达的肽链延长B.突变基因表达的肽链缩短C.突变基因转录产生的mRNA碱基序列发生改变D.突变基因所在染色体上增加或减少了一个染色体片段2.耳聋的致病因素中，遗传因素约占60%，且遗传性耳聋具有很强的遗传异质性，即不同位点的耳聋致病基因可导致相同表型的听觉功能障碍，而同一个基因的不同突变可以引起不同临床表现的耳聋。
科研人员确定了一种与耳聋相关的基因，并对其进行测序，结果如图所示。
有关分析不合理的是( )A.造成相同表型听觉功能障碍的致病基因不一定相同B.同一个基因可突变出不同基因，体现了基因突变具有不定向性C.图中的基因序列作为模板链，指导合成相应的mRNAD.与基因C相比，突变的基因C控制合成的蛋白质分子量减小3.某二倍体生物的基因A可编码一条含63个氨基酸的肽链，在紫外线照射下，该基因内部插入了三个连续的碱基对，突变成基因a。
下列相关叙述错误的是 ( )A.基因A转录而来的mRNA上至少有64个密码子B.基因A突变成基因a后，不一定会改变生物的性状C.基因A突变成基因a时，基因的热稳定性升高D.突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同4.某大型先天性眼白化病Ⅰ型家系中，发现位于X染色体上的一个重要基因GPR143在所有患者和携带者上都有同一个长片段序列(74 bp)的缺失。
研究发现，该缺失序列位于外显子上。
下列相关叙述正确的是( )A.此先天性眼白化病的变异属于染色体片段缺失B.此74bp长片段缺失有可能导致蛋白质翻译提前终止C.该病表明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状D.由于该遗传病基因位于性染色体X上，因此能决定性别5. 2020年世界无烟日的主题为“保护青少年，远离传统烟草产品和电子烟”。
烟草燃烧所产生的烟雾中含有多种致癌物质，下图表示癌变的细胞中某种基因突变前后编码蛋白质的情况以及对细胞分裂的影响。
高二生物基因重组与基因突变试题
高二生物基因重组与基因突变试题1.关于基因突变是否可以遗传，有下列说法，其中不正确的是A．若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代B．若发生在体细胞中，一定不能遗传C．若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞D．人类Y染色体上的基因突变，只能传给男性【答案】B【解析】基因突变发生在配子中，可以通过有性生殖遗传给后代，故A正确。
发生在体细胞中的基因突变一般不能遗传给后代，但植物可以通过无性繁殖遗传给后代，故B错误。
原癌基因和抑癌基因的突变可能导致癌变，故C正确。
Y染色体只在男性中有只能传给儿子，故其上的突变也只能传给男性，故D正确。
【考点】本题考查基因突变相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
2.下图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述正确的是()A．图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种B．a过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限C．a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子D．要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率【答案】D【解析】abc分别为单倍体育种、杂交育种、多倍体育种，A错。
单倍体育种明显缩短育种年限，不能提高突变频率，B错。
单倍体育种需要用秋水仙素处理萌发的幼苗，因为单倍体不育，无种子；多倍体育种需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，C错。
杂交育种需要连续自交来提高纯合率，D正确。
【考点】本题考查育种相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
3.下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。
下列有关说法不正确的是（）A．方法①和③的育种原理都是基因重组，但采用方法③引起的变异是定向的B．方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关C．方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合D．上述三种育种方法都没有培育出新物种【答案】C【解析】方法①增加育种和③基因工程育种的育种原理都是基因重组，但采用方法③基因工程育种变异是人为的，引起的变异是定向的，A正确。
历年高考分节解析------基因突变与基因重组
历年高考分节解析------基因突变与基因重组一、选择题：1．（95上海）下列生物的性状中都是通过基因突变而形成的一组是A．无籽番茄和无籽西瓜B．人类的白化病和矮秆水稻C．无籽西瓜和人镰刀形贫血症D．无籽番茄和果蝇残翅2．（96上海）基因突变常发生在细胞周期的A．分裂间期B．分裂期前期C．分裂期后期D．在分裂期的各个时期都有可能3．（96上海）人发生镰刀型贫血症的根本原因在于基因突变，其突变方式是A．增添或缺失某个碱基对B．碱基发生替换改变C．缺失一小段DNA D．增添一小段DNA4．（97上海）同一品种的小麦，在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状，引起这种性状变异的原因是A．基因重组B．基因突变C．环境条件的改变D．染色体变异5．（99上海）在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄结的果是黄色的，这是因为该株番茄A．发生基因突变B．发生染色体畸变C．发生基因重组D．生长环境发生变化6．（01全国）下面叙述的变异现象，可遗传的是A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花提示：上述变异的叙述中，割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植导致部分第二性征的改变，这是由于生物殖腺的切割与移植导致鸡体内的激素分泌异常从而引起性状的改变；用生长素处理未经受粉的番茄，得到的果实无籽，是由植物激素调节引起的性状改变，这两种性状的改变都不涉及遗传物质的改变，不能遗传。
果树的修剪过程也不会引起遗传物质的改变，也不遗传。
开红花的豌豆自交后代部分植株开白花，这是性状分离现象，是由于基因的分离造成的，是由于遗传物质的差异引起的。
7．（02上海）下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A．①B．①②C．①②③D．②③④提示：袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻的过程中，通过杂交导致基因重组将需要的基因重组到一个品种中。
高考真题分类汇编 专题 基因重组与基因突变
闪堕市安歇阳光实验学校专题14 基因重组与基因突变考点1 基因突变1.(2014浙江理综,6,6分)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。
下列叙述正确的是( )A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链答案 A2.(2014江苏单科,13,2分)下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误．．的是( )出发菌株挑取200个单细胞菌株选出50株选出5株多轮重复筛选A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高答案 D考点2 基因重组3.(2014北京理综,30,16分)拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a基因无此功能;B基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能。
用植株甲(AaBB)与植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得了所需的植株丙(aabb)。
(1)花粉母细胞减数分裂时,联会形成的经染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中。
(2)a基因是通过将T-DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T-DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是。
图1(3)就上述两对等位基因而言,F1中有种基因型的植株。
F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为。
(4)杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R。
两代后,丙获得C、R 基因(图2)。
带有C、R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光。
图2①丙获得了C、R基因是由于它的亲代中的在减数分裂形成配子时发生了染色体交换。
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基因突变、基因重组高考题汇编
1．（2008上海7）人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是（ A ）
A．基因突变B．染色体结构变异
C．基因重组D．染色体数目改变
２.(2011上海8) 基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是（C ）
A．A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因
B．A基因可突变为A1、A2、A3……，它们为一组复等位基因
C．基因突变大部分是有害的
D．基因突变可以改变种群的基因频率
3.(2009福建3）细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（B ）
A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合，导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变
D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
【解析】考查有丝分裂和减数分裂的特点。
非同源染色体自由组合，是减数分裂的特点，只能发生在减数第一次分裂后期。
A．在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期可能发生。
C．有丝分裂间期或减数第一次分裂间期可能发生。
D．在有丝分裂和减数分裂多个时期都会发生。
4.（2010江苏6）育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。
下列叙述正确的是（ D ）
A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形卷可判断基因突变发生的位置
D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系
【解析】本题以突变实例为载体考查基因突变的特点、鉴别应用等。
因不知该突变体的基因型，故不能判断其变异为隐性还是显性突变引起，A项错误。
若一杆双穗为隐性突变，则该植株为隐性纯合体，则自交后权威一杆双穗；若为显性突变，则该个体为杂合体，其自交后代一杆双穗纯合体比例为1/4，B项正确。
基因突变为分子水平变异，在显微镜下观察不到，C项错误，花药离体培养后形成的植株中无同源染色体，不可育，D项错误。
5.（2008宁夏5）以下有关基因重组的叙述，错误的是( C )
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.非姊妹染色体的交换可引起基因重组
C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离
D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关
【解析】：在减I后期，非同源染色体上的非等位基因的自由组合能导致基因重组；在减I 前期，同源染色体上的非姊妹染色单体的交换也可引起基因重组。
而纯合体自交通常不会使子代性状分离，若子代出现性状分离，最可能的原因上基因突变，故选C。
6.（2008广东8）改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是( A )
A．诱变育种B．单倍体育种
C．基因工程育种D．杂交育种
【解析】单倍体育种没有产生或增加新的基因，如果亲本缺少抗病基因，那么得到的后代也没有抗病基因，所以B不对。
7.（2011海南11）野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。
对这一实验结果的解释，不合理的是( B )
A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲
B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲
C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶
D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失
【解析】大肠杆菌突变后，需要添加氨基酸甲才能生长，可能是野生型菌株能合成氨基酸甲，或者是突变株无法产生氨基酸甲合成的酶，或者相应的酶功能散失，排除A、C、D三个选项的正确性，选B。
8.（2010海南14）下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( A ) A．基因发生突变而染色体没有发生变化
B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状
9.（2008江苏23）下列关于育种的叙述中，错误的是( BCD )
A．用物理因素诱变处理可提高突变率
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来
D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状。