看地图的乐趣
二年级上册语文课件第6单元《看地图的乐趣》｜长春版()1 (共29张PPT)
jiāng
江 字义：大河的通称。
组词：江河 长江
字词乐园
我会写
zhǎo
找 字义： 寻求，想要得到。
组词：寻找 查找
字词乐园
近义词： 可爱--- 喜爱 反义词： 喜欢--- 厌恶
有趣--- 兴趣 举世闻名--- 默默无闻
字词乐园
词语解释
喜欢：喜爱。
举世闻名：全世界都知道。形容非常 著名。
许许多多：是个形容词，形容同类的数 量很多。
课文详解
导入新课
课文详解 导入新课
同学们看看今天老师给你们带 来了什么？老师知道大家都喜欢看 美丽的图画，你们想看吗？知道是 什么图吗？ 师：中国地图像什么？ 谁能说给大家听听？
课文详解
大海
课文详解
平原
课文详解
高山
课文详解
课文详解
课文详解
课文详解
课文详解
课文详解
珠穆朗玛峰
课文详解
课文详解
课文详解
随堂练习
1、添上标点符号。 （1）世界上最深的洋是太平洋（ 。） （2）在祖国的地图上（， ）我找到了
可爱的家乡（！ ）
随堂练习
1.我会给生字组词 宝（宝贝） 喜（喜欢）
江（江河） 找（找到 ） 真（真实） 欢（欢乐 ）
我会认
趣彩 状跟
革靴 索岛
湾江 乡
字词乐园
bǎo
宝
我会写
字义:玉器，泛指珍贵的东西。 组词：宝贝 宝库
字词乐园
我会写
zhēn 字义：与客观事实相符合，
真 与“假”、“伪”相对。
组词：纯真 真实
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 2:12:38 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
看世界地图的心情语录短句
看世界地图的心情语录短句1. 看着世界地图,眼前豁然开朗,原来世界这么广阔,充满无限可能。
2. 地图上五彩的色块,是人们赖以生存的家园,世界是如此之大,生命因utterly 而精彩。
3. 看地图让人发现,自己只是宇宙中微不足道的一粒尘埃,要学会虚心谦卑。
4. 世界地图上,有我们熟知的故乡,也有无数未知的地方等待我们探索。
5. 看着地图上延绵的山川河流,世界之大无边无际,让人心生敬畏。
6. 地图上的国界线,分割着不同的风土人情,世界因我们的不同而丰富多彩。
7. 看到地图上陌生的城市国家,内心就会燃起想要探索的欲望,世界多姿多彩。
8. 读懂地图就是认识世界,让我们带着探索未知的心情,去领略大千世界的精彩。
9. 看地图才知道,原来距离不是真的存在,世界之大,等待我们去探索。
10. 世界地图展开,五大洲一览无余,多么神奇的视角,让我们领悟地球村的意义。
11. 世界地图上,不同肤色象征着不同的文化,这些差异构成了这个世界的立体之美。
12. 看地图中诸多国家间错综的边界线,让我们更加理解和平的可贵。
13. 读懂地图就是读懂世界,让我们怀着谦逊渴知的心,探索这个世界的神奇与美丽。
14. 世界地图如一幅长卷画,繁花似锦般绚丽,生活因我们对世界的认识而精彩圆满。
15. 看地图上大河绵延,高山逶迤,世界之壮美令人赞叹,感谢生而为人。
16. 世界地图展开后的广袤,让我们学会虚心,也激励我们积极探索人生的无限可能。
17. 了解世界地图就是扩宽视野,Geography的认识让生命更丰富,也让我们成为这个世界的一份子。
18. 读懂地图就是认识世界,让我们怀着虚心向往的心,探索这个神奇的星球。
19. 世界地图的色彩斑斓,象征着世界的丰富多彩,生命因我们对世界的探索更加精彩。
20. 看着地图,我的眼界在一点一点开阔,世界是如此之大,令人震撼和敬畏。
21. 世界地图展开,七大洲一目了然,地球之大,令人敬畏;生命之短,让我们不辜负每一刻。
看地图的乐趣
《看地图的乐趣》教学设计洮南四小：姜秀玲一、创设情境，引入新课。
老师真高兴和大家一同学习，在语文课上你一定学会了很多汉字，快看，老师在黑板上写了一个什么字？（板书：图）真了不起，老师没教你就认识了，再跟老师读读，谁能组个词，（图画，板书地图）今天老师也给大家带来一张地图，跟老师读读——世界地图。
这上面还藏着许多有趣的事情呢，这节课我们就来学习《看地图的乐趣》，齐读课题。
二、初读课文，集中识字。
1.看地图有哪些乐趣呢?想知道吗？快端好语文书，听老师读一读，注意要听准字音。
2.这篇课文多有趣呀，老师从你们的表情发现你们也很喜欢这篇文章，那好给你一个自己读的机会，但是读之前老师有个小要求，请你借助拼音读准字音，并圈出本课生字。
开始吧。
3.同学们学的真认真，老师把这些词语请了出来，老师相信你们一定会有许多好方法来记住它们吧，自己用心记一记，把一些好的识字方法和你的小组成员交流交流介绍给大家。
（小组学习）（2）汇报学习成果：学生记一个教师在黑板上贴一个字卡加一加：彩、利、宝、名、许形声字：教师贴“彩”（“三撇”用蓝.绿.黄三种颜色书写）谁还能给“彩”找朋友？（扩词）并用喜欢的词来说一句话。
利：利是会意字，甲骨文利是由禾和刀构成，意思是能割庄稼的刀，由此产生刀口快的意思。
谁能用利找朋友？讲故事；“名”字还有一个小故事想听吗？一个人在夕阳下，看不清远处的人，只好用口来呼唤人的名字。
能给“名”找朋友吗?猜字谜：老师出谜学生猜名：（一口咬去多半拉）岛：一只鸟落在山上。
高：一点一横口，同字横没有。
许：言午许。
宝：家中有玉就为“宝“京：一点一横长，口字在中央，小字下面有。
顺口溜许：言午许找朋友扩词生活中识字：喜、所数笔画：平乡“平”请学生用手摸摸平平的桌面感受平平的。
同学们知道平和谁长得像吗？区别“平”与“苹”。
乡：家乡故乡，学生读两遍（3）孩子们，你们能把黑板上的这些字帮助老师整理一下吗？学生边口述按其结构整理老师相机摆字卡左右结构：彩所利许上下结构;高京宝喜名独体字;平乡全包围：图半包围：岛4、反馈巩固生字。
2019精品教育看地图的乐趣物理
意大利像一高跟皮靴
索马里像数字７
我们可爱的祖国像报晓的雄鸡
中国的万里长城
黄河
珠穆朗玛峰
台湾的日月潭
蓝色代表（ ） 黄色代表（ ） 绿色代表（ ）
•
填标点Βιβλιοθήκη •• 世界上最深的洋是太平洋（） •
在祖国的地图上（）这找到了可爱的 家乡（）
• “采”“菜”“彩”这三个字读音 和字形都差不多，能用组词的方法 区分一下吗？
• （1）在地图上我们可以看到一个五（ ） 的天地。
• （2）今天妈妈买了我最爱吃的蔬（ ）。
• （3）我和姐姐在草地里（ ）了好多的野 花。
• 认识生字
• 图彩 平所利 •京宝 岛江名 •乡 喜 许
• 北京 江河 和平 图画 • 宝岛 许多 • 名字 利用 乡土 宝石 • 海岛 长江 • 平地 高山 家乡 闻名 • 彩色 高大 • 欢天喜地
• 我爱的我的祖国
•
我爱我的家乡
小学二年级语文《看地图的乐趣》教案
小学二年级语文《看地图的乐趣》教案【#二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是整理的小学二年级语文《看地图的乐趣》教案相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级语文《看地图的乐趣》教案教学目标：1、认识本课13个生字，会写2个字，学会1个偏旁部首2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、让学生体会看地图的乐趣，培养学生喜爱地图的情感。
教学过程：一、导入：老师真高兴和一年八班的小朋友一同学习，在语文课上你一定学会了很多汉字，快看，王老师在黑板上写了一个什么字？（板书：图）真了不起，老师没教你就认识了，再跟老师读读，谁能组个词，（图画，板书地图）今天老师也给大家带来一张地图，跟老师读读——世界地图。
这上面还藏着许多有趣的事情呢，这节课我们就来学习《看地图的乐趣》，齐读课题。
二、初读课文，集中识字。
1、看地图有哪些乐趣呢？想知道吗？快端好语文书，听老师读一读，注意要听准字音。
2、这篇课文多有趣呀，老师从你们的表情发现你们也很喜欢这篇文章，那好给你一个自己读的机会，但是读之前老师有个小要求，请你借助拼音读准字音，并圈出本课生字。
开始吧。
3、同学们学的真认真，老师呀把这些词语请了出来，看看谁认识他们？a、（带拼音读词语）指名读。
读的真好，不仅声音洪亮，而且这两个字的字音读的也特别准确（课件变大）它们都是平舌音，跟老师读一读。
所有的小朋友一起读读。
谁能再读。
b、刚才我们带着拼音都读对了，那老师把拼音都藏起来，谁能读准确？c、词语我们都读准了，老师这里还有个长长的句子能读好吗？第三段，每个国家——大公鸡，自己先试着读读，指名读，指导意大利和索马里这两个词的发音。
三、再读课文，指导感情，随文识字这么短的时间我们把词语和句子都读准了，老师再把他们送回到课文中相信你们一定能读的更好。
长春版语文一年下册看地图的乐趣第二课时课堂实录
语文一年下册看地图的乐趣第二课时课堂实录长春版语文一年下册看地图的乐趣第二课时课堂实录一、复习导入同学们，上节课我们学习了《看地图的乐趣》，我们认识了许多字和词，来我们一起复习一下（齐读词卡片）看来这些词同学们都认识了，那么这节课我们继续来学习《看地图的乐趣》。
（学生齐读课题）点评：复习上节学过的生字是必要的，也是必须的。
二、引读第一自然段。
请同学们把书轻轻地翻到33页，我们看课文有几个自然段？学生：4个自然段。
师：我们先来看课文的第一自然段，注意后面有个感叹号，谁来读一读第一自然段？——指名读——学生齐读。
三、整体感知，渗透文章的结构。
看地图到底有哪些乐趣呢？课文的2、3、4自然段就告诉我们了，请同学们读一读课文的第2、3、4自然段。
（学生自由读课文）四、学习课文第二自然段。
2、看地图还有哪些乐趣呢？我们先来看一看课文的第二自然段！谁能为同学读一读第二自然段，其他同学思考一个问题：打开地理地图能看到什么？（指名读文）谁来说一说？学生：打开地图能看到一个五彩的世界。
“五彩”在文中指的是哪些颜色呢？学生：蓝、绿、黄。
师：请同学们拿起笔把这些颜色画下来。
那你们知道“五彩”是什么意思了啊？学生：“五彩”就表示有许多的颜色。
师：表示有许多颜色的词还有哪些呢？学生：五彩缤纷、五颜六色。
刚才我们是通过读课文联系下文的许多颜色来理解“五彩”这个词的，这是一种理解词语的好办法我们以后还会经常用到。
3、地图上有五彩的天地，你知道这些颜色都代表什么吗？学生：（蓝的代表大海；绿的代表平原；黄的代表高山）老师告诉你们世界上最高的山峰珠穆朗玛峰就在我国的境内，它的海拔的8844.43米。
4、那地图上有这么多的颜色美吗？有趣吗？那么我们快把这种感觉读出来吧！（齐读）点评：教给学生理解词语“五彩”的方法（即联系上下文的方法）让学生动笔画画，培养不动笔黑不读书的好习惯。
也渗透了读懂一句话的方法，初读知道写什么，然后是抓重点词理解、品味地读，最后有感情地读自己的体会来。
《看地图的乐趣》课件
有的小来有的大， 小的装着省市县， 大的可包全天下。
ห้องสมุดไป่ตู้
看地图的乐趣
qù cǎi zhuàng gēn
趣彩状 跟
gé xuē suǒ dǎo
革靴索 岛
wān jiāng xiāng
湾江乡
乐趣 高跟 宝岛 家乡
五彩 形状 皮靴 索马里 台湾 长江 举世闻名
每个国家的形状、大小 还不一样呢：意大利像一只 高跟皮靴，索马里像数字7， 我们的祖国像报晓的大公鸡。
打开地理地图，能看到一个五彩的天地：
蓝的是大海，
绿的是平原，
黄的是山地高原
打开地理地图，能看到一个五彩 的天地：蓝的是大海，绿的是平原， 黄的是山地高原。
每个国家的形状、大小还不 一样呢？
意大利像一只 高跟皮靴。
革化 靴
革+圭=鞋 革+便=鞭
索马里像数字7
索：1.大绳子或大链子
2.搜寻，寻求 3.讨取，要
绳索（ ）、探索（ ）、索取（ ）
中国地图
我们的祖国像一只报晓的大公鸡。
打开地图，能找到世界上 所有的国家。
宝真江
黄河
长江
北 京
宝 岛 台 湾
举世闻名的万里长城。
我最喜欢看地图。从地 图上，我知道了山有多高， 海有多深，知道了地球上许 许多多有趣的事情。
【三年级作文】在地图上看到……_1500字
【三年级作文】在地图上看到 (1500)我是一个喜欢看地图的孩子，每当我拿到地图时，就会兴奋不已。
因为我知道，地图能告诉我很多有趣的事情。
上个周末，我在地图上看到了很多有趣的地方，下面我就来和大家分享一下吧。
我在地图上看到了我家。
我家位于城市的中心，周围环绕着很多绿树和花草。
从我家到学校只需要步行十分钟，非常方便。
我家附近还有一个公园，我会经常去那里玩耍。
在地图上看到自己的家，让我感到非常亲切和温暖。
接下来，我在地图上看到了一座高楼大厦。
这座大厦就是我们城市的地标建筑，它矗立在城市的中心，非常壮观。
从这座大厦的顶楼，可以俯瞰整个城市的美景。
我在地图上看到这座高楼大厦时，就忍不住想去亲眼看一看。
我还在地图上看到了一个蓝色的湖泊。
这个湖泊周围绿树环绕，水面清澈见底。
湖泊上还有几只小船，我猜测是有人在湖上划船。
我觉得在湖边散步一定很美丽，我也想和家人一起到湖边游玩。
我在地图上看到了一座山。
这座山峰高耸入云，山上的树木茂盛，空气清新宜人。
我想象着登上山顶的感觉，肯定很刺激和充实。
将来我一定要去这座山上探险一番，感受大自然的魅力。
通过看地图，我不仅了解到了我生活的地方，还发现了一些新奇有趣的地方。
地图带给我许多想象和期待，它是我认识世界的窗口。
我会继续研究地图，去寻找更多的地方，增加自己的见识和知识。
以上就是我在地图上看到的一些有趣的地方，希望大家也能通过地图，发现更多美丽的景点和新奇的事物。
我们的世界非常精彩，等待我们去探索。
让我们一起勇敢踏上旅途，发现属于我们自己的奇迹吧！。
观地图的“乐”_小学六年级作文500字
观地图的“乐”
地图可是我的最爱，谈起地图，最乐的那个人可是我。
别看我是个女孩子，我每天都得“趴”在地图上半小时，这短短的半个小时，可是我想象力、记忆力大展拳脚的好时候！
做人可不能忘了祖国。
首先看看我们的“中华民族共和国”。
说到中国，你们是不是都想说形状像一只公鸡呢？这一套在我身上可不管用，太俗！我的想象力有发挥了起来。
是不是有一天，太阳公公在用颜料画火烧云的时候，一不小心，红色的颜料滴到了地球上，形成了中国大陆，而我们熟知的台湾岛和海南岛便是那溅起的一点颜料。
你说，我这想象是不是很合理呢？
叽里呱啦，转动你的地球仪！地球仪在我的手上兜了一个圈圈，来到了美国。
看到美国，你能看到两个绿绿的地方，美国就像一片菠菜叶，夹住了中间的肉饼——“加拿大”，奇怪，那外面的面包到哪里去了？估计已经被吃掉了。
看到这里，我有点疑问，你想其他的国家一般都是连一起的，可是美国为什么是分开的呢？百度知道！我上百度查了查，原来是在1867年的时候，俄国沙皇以720万美元的低价将这片土地出售给了美国，这并不是美国曾经自身拥有的领地。
半个小时过去了，我刚刚看得多入神哪！欢迎你也加入看地图的行列，让我们和地图一起快乐成长！。
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4.在文中圈出下列词语，解释画线部分的词语并造句。
平原乐趣意大利 公鸡 北京 宝岛 长江举世闻名家乡
乐趣：
造句：
举世闻名：
造句：
相
关
资
料
5.搜集中国地图和世界地图的图片。
6.搜集有索马里、意大利等国家的地图图片。
每个国家的形状、大小都不一样：（ ）像一只高跟皮鞋，索马里像（ ），中国像报晓的（ ），（ ）的形状像木棒……
理
解
内
容
7.本文描述了
表现了
。
8.用“”画出文中选了哪些例子说明每个国家的版图大小不同、形状不同。
挑
战
难
关
9.试着完成课后习题。
běijīngjiānghéhépíngtúhuàbǎodǎoxǔduōmíngzi
（）（）（）（）（）（）（）
lìyòngxiāngtǔbǎoshíhǎidǎochángjiāngpíngdì
朗
诵
1.本课共（ ）个自然段。
2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。重点朗读第2自然段。
生
字Hale Waihona Puke 新词3.给下列生字和多音字注音。
生字：平（）利（）公（）京（）宝（）
江（）名（）乡（）图（）彩（）
所（）岛（）喜（）许（）
多音字注音并组词：看（ ）地图 看（ ）（ ）看（ ）（ ）
公的笔顺是（）（）（）（）
质
疑
问
难
12.通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧。
文中的感叹句是表达了
这个感叹句起到了的作用。
（）（）（）（）（）（）
gāoshānjiāxiāngwénmíngcǎisègāodàhuāntiānxǐdì
（）（）（）（）（）（）
10.地图上的颜色很多，你对这些颜色还有多少了解？和大家说一说。
地图上蓝的是（），绿的是（），黄的是（）。
11.把下面的比喻句补充完整
我们祖国地图的形状像。
妹妹的脸蛋像。