幼儿园大班健康活动教案：吃冷饮教案
大班健康活动吃冷饮教案
大班健康活动吃冷饮教案一、活动目标1. 了解冷饮的种类和制作方法。
2. 知道适量吃冷饮的好处和坏处。
3. 学习分享和排队等待的良好饮食习惯。
4. 培养幼儿健康的生活方式和自我保护意识。
二、活动准备1. 图片：各种冷饮的图片。
2. 视频：制作冷饮的过程。
3. 实物：各种冷饮样品。
4. 记录表：记录幼儿喜欢的冷饮和吃冷饮的习惯。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们最喜欢的冷饮和吃冷饮的经历。
2. 展示图片和视频，让幼儿了解各种冷饮的种类和制作方法。
3. 让幼儿观察实物，闻一闻、尝一尝各种冷饮的味道。
4. 分组讨论：适量吃冷饮的好处和坏处。
四、活动延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起调查家庭中的冷饮种类和饮食习惯，并记录下来。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对冷饮的认识和态度。
2. 收集幼儿的记录表，了解他们的冷饮喜好和饮食习惯。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的冷饮摄入情况和饮食习惯。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现和家庭中的饮食习惯，提出改进和建议。
六、活动步骤1. 小组讨论：让幼儿分组讨论冷饮的制作方法和安全食用注意事项。
2. 分享讨论：每组幼儿分享自己的讨论结果。
3. 情景表演：设置一个冷饮店的情景，让幼儿扮演不同的角色，如顾客、服务员等。
4. 角色扮演：通过角色扮演，让幼儿学会分享和排队等待的良好饮食习惯。
七、活动资源1. 网络资源：查找相关的冷饮制作方法和健康饮食的文章，提供给家长和学习资料。
2. 视频资源：收集一些健康饮食的动画片或者教育视频，让幼儿观看和学习。
八、活动注意事项1. 在活动过程中，要注意幼儿的安全，避免幼儿发生意外。
2. 在让幼儿尝试冷饮时，要注意不要让幼儿吃得过快，以免引起不适。
3. 在讨论和分享环节，要引导幼儿尊重他人，认真倾听他人的意见。
九、活动反思1. 在活动结束后，要对活动进行反思，看是否达到了预期的目标。
十、家园共育2. 家长可以通过与幼儿一起做冷饮的方式，让幼儿了解冷饮的制作过程，培养幼儿的动手能力。
【创意幼教】最新幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪(四篇)目录：
幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪一
幼儿园大班健康教案：小小火炬手二
幼儿园大班健康教案：小海豚三
幼儿园大班健康教案：小甜心和小苦恼四
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幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我
不贪一
1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。
3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。
活动准备：
1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。
如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉
2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉
3、教师收集一些冷饮的外包装。
活动过程：
1、组织幼儿进行谈话活动。
建议提下列问题：
▲我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？
▲你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？
▲你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？
▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由讨论）
2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。
冷饮大多是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。
3、了解冷饮中的成分和营养量。
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大班健康教案 吃冷饮
大班健康教案吃冷饮教案标题：大班健康教案- 吃冷饮教案目标：1. 了解冷饮对健康的影响。
2. 引导学生认识到适量食用冷饮的重要性。
3. 培养学生正确的饮食习惯和健康意识。
教学资源：1. 图片或视频展示各种冷饮。
2. 大班教室或活动室。
教学准备：1. 准备相关图片或视频资源。
2. 准备一些冷饮的样本，如果汁、冰淇淋等。
3. 准备一些小纸杯和吸管。
教学过程：引入活动：1. 与学生一起观看冷饮的图片或视频，引发学生对冷饮的兴趣。
2. 提问：你们喜欢吃冷饮吗？你们最喜欢的冷饮是什么？探究活动：1. 引导学生思考：吃冷饮对我们的身体有什么影响？可能会有哪些问题？2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论吃冷饮的利弊，并列出可能的问题。
3. 小组分享：请每个小组派一名代表分享他们的讨论结果。
知识讲解：1. 介绍吃冷饮的利弊：冷饮可以帮助我们在炎热天气中消暑，但过量食用冷饮可能会导致腹泻、牙齿问题等健康问题。
2. 强调适度食用的重要性：适量食用冷饮可以保持身体健康，但过量食用会对身体造成负面影响。
实践活动：1. 小组活动：将小组再次分成几个小组，每个小组给每个学生发放一杯冷饮样本。
2. 学生品尝：学生们品尝自己的冷饮，并观察自己的感受和反应。
3. 讨论分享：让学生分享他们品尝冷饮的感受，引导他们思考冷饮对他们的影响。
总结活动：1. 总结冷饮的利弊：再次强调适度食用冷饮的重要性，提醒学生要注意自己的饮食习惯。
2. 提问：你们今后会如何适度食用冷饮呢？拓展活动：1. 家庭作业：要求学生回家向家人了解他们对冷饮的看法，并记录下来。
2. 下节课讨论：下节课可以让学生分享他们家人的看法，并进行讨论。
教案评估：1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生对冷饮的认识和理解程度。
3. 学生对适度食用冷饮的重要性的认识程度。
注意事项：1. 在活动中确保学生们的安全，避免过冷的冷饮引发不适。
2. 鼓励学生积极参与讨论和分享自己的观点。
幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪
幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪一、教学目标1. 知识与技能目标- 幼儿能够了解冷饮的种类，知道过量食用冷饮对身体的危害。
- 学会正确选择和适量食用冷饮的方法。
2. 过程与方法目标-通过故事、图片、讨论等多种方式，培养幼儿观察、分析和表达的能力。
- 引导幼儿在日常生活中养成健康的饮食习惯。
3. 情感态度与价值观目标-让幼儿意识到健康饮食的重要性，愿意主动控制自己对冷饮的食用量。
- 培养幼儿关爱自己身体的意识。
二、教学重难点1. 教学重点- 让幼儿了解过量食用冷饮对身体的危害。
- 引导幼儿掌握正确选择和适量食用冷饮的方法。
2. 教学难点-如何让幼儿在日常生活中真正做到控制冷饮的食用量，养成健康的饮食习惯。
三、教学方法1. 故事教学法-通过讲述生动有趣的故事，吸引幼儿的注意力，让幼儿在听故事的过程中了解过量食用冷饮的危害。
例如，讲述《小企鹅吃太多冷饮的故事》：小企鹅在炎热的夏天，发现了好多美味的冷饮，它不停地吃，结果肚子疼得直打滚，最后被送到医院。
这个故事能够让幼儿直观地感受到过量食用冷饮会带来身体上的不适。
2. 直观教学法-展示各种冷饮的图片，如冰淇淋、冰棒、冰镇饮料等，让幼儿直观地认识冷饮的种类。
同时，还可以展示一些因为过量食用冷饮而身体不舒服的小朋友的图片，如捂着肚子、表情痛苦的样子，加深幼儿对过量食用冷饮危害的理解。
3. 讨论教学法-提出一些问题，如“你们喜欢吃冷饮吗？”“吃太多冷饮会怎么样呢？”让幼儿分组进行讨论。
在讨论的过程中，幼儿可以分享自己的想法和经验，教师可以引导幼儿从不同的角度思考问题，培养幼儿的思维能力和表达能力。
4. 游戏教学法-设计一些与健康饮食相关的游戏，如“健康饮食小卫士”游戏。
将幼儿分成小组，每个小组代表一种食物，其中包括冷饮组。
通过游戏的方式，让幼儿了解哪些食物是健康的，应该多吃，哪些食物是不健康的，应该少吃，从而引导幼儿正确对待冷饮的食用。
大班健康教案：冷饮好吃我不贪
大班健康教案：冷饮好吃我不贪教案简介本教案适用于大班幼儿园教师，旨在通过引导幼儿养成健康的饮食习惯，让幼儿在享受美味冷饮的同时，也能注意营养搭配，掌握正确的饮食观念。
教学目标知识目标1.了解健康饮食的基本知识，掌握每日饮食营养摄取量的标准。
2.认识各种冷饮的制作方法和特点，了解不同饮品的营养成分分布。
3.理解不同饮品的热量含量，并了解高热量饮品对身体的危害。
技能目标1.学会结合食物金字塔，制定健康餐单，并尝试自制美味低热量冷饮。
2.培养幼儿用眼观察、嗅闻味道、品尝食物的能力和养成健康的饮食习惯。
3.引导幼儿发挥想象力，通过绘画等活动表达对健康生活的理解。
情感目标1.培养幼儿对健康生活的兴趣和爱好，咀嚼食物慢慢品尝。
2.引导幼儿珍惜粮食，逐渐养成节约餐桌的好习惯，避免浪费。
3.提高幼儿对自我安全的保护意识，拒绝食用不知名或不卫生的饮品。
教学内容健康饮食的基本知识1.《中国居民膳食指南2016》中推荐的每日营养摄取量标准和食物金字塔分布。
2.对于食品中的营养物质，如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等的简单介绍。
各种美味的冷饮1.牛奶类饮品：巧克力牛奶、草莓牛奶、芒果牛奶等。
2.果汁类饮品：苹果汁、西瓜汁、菠萝汁、橙汁等。
3.奶茶类饮品：珍珠奶茶、布丁奶茶、抹茶奶茶等。
不同饮品的营养成分分布1.不同冷饮的主要成分及其对身体的影响。
2.如何根据不同的饮品搭配食物金字塔，合理搭配营养素。
高热量饮品对身体的危害1.高热量食品的危害，如导致肥胖、糖尿病等慢性病的发生。
2.如何避免过度摄入热量，有效控制身体体重。
自制低热量冷饮1.小组活动，制作自己喜欢的低热量冷饮。
2.学会使用新鲜的蔬果榨汁，制作健康的果蔬汁。
教学流程1.师生互动，安排与食品金字塔相关的游戏。
2.通过食品金字塔的介绍，让学生对健康饮食有初步的认识。
3.介绍不同冷饮的种类、制作方法和营养成分分布。
4.通过图片、视频等资料，展示高热量食品对身体的危害。
【创意幼教】最新幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪(四篇)目录：
幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪一
幼儿园大班健康教案：小小火炬手二
幼儿园大班健康教案：小海豚三
幼儿园大班健康教案：小甜心和小苦恼四
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幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我
不贪一
1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。
3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。
活动准备：
1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。
如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉
2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉
3、教师收集一些冷饮的外包装。
活动过程：
1、组织幼儿进行谈话活动。
建议提下列问题：
▲我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？
▲你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？
▲你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？
▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由讨论）
2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。
冷饮大多是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。
3、了解冷饮中的成分和营养量。
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大班健康冷饮好吃我不贪教案
大班健康冷饮好吃我不贪教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解冷饮的种类、味道和口感，知道适量食用冷饮的好处。
2. 技能目标：培养幼儿正确食用冷饮的良好饮食习惯，学会分享和等待。
3. 情感目标：培养幼儿对健康饮食的兴趣，增强自我控制力，不贪食冷饮。
二、教学内容1. 冷饮的种类：冰淇淋、汽水、水果冰、冰棒等。
2. 冷饮的味道和口感：甜、酸、冰凉、爽口等。
3. 适量食用冷饮的好处：消暑、解渴、提神等。
4. 不良饮食习惯：过量食用冷饮、不注重饮食卫生等。
三、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们喜欢的冷饮，引导幼儿谈论冷饮的味道和口感。
2. 讲解：教师向幼儿介绍冷饮的种类、味道和口感，讲解适量食用冷饮的好处。
3. 演示：教师展示正确食用冷饮的方法，如慢慢品尝、不贪食等。
4. 实践：幼儿分组进行冷饮制作，体验适量食用冷饮的乐趣。
5. 总结：教师引导幼儿总结适量食用冷饮的好处，强调不贪食冷饮的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冷饮的认识和态度。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评价他们适量食用冷饮的能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中食用冷饮的情况，给予针对性的指导。
五、教学资源1. 图片：各类冷饮的图片，用于引导幼儿认识和讨论。
2. 食材：制作冷饮所需的食材，如水果、冰块等。
3. 制作工具：搅拌器、模具等。
4. 健康饮食宣传资料：用于课后家长沟通，传递健康饮食的理念。
六、教学活动1. 冷饮品尝会：邀请幼儿品尝不同种类的冷饮，引导他们描述味道和口感。
2. 冷饮制作课：教师带领幼儿制作简单的冷饮，如水果冰、冰棒等。
3. 健康饮食主题班会：组织幼儿讨论适量食用冷饮的重要性，引导他们树立正确的饮食习惯。
七、教学策略1. 直观演示：教师通过实物展示，让幼儿直观地了解冷饮的制作过程和食用方法。
2. 互动教学：教师与幼儿积极互动，引导他们分享自己的观点和经验，增强课堂趣味性。
3. 情境教学：创设日常生活中的情境，让幼儿在实践中学会正确食用冷饮。
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》冷饮的危害在夏季长期高温的季节，人们往往会选择喝些凉爽的饮料以解暑，但是喝太多的冷饮并不利于健康。
首先，冷饮中含有大量的糖分，会导致肥胖和龋齿。
其次，冷饮中的色素、防腐剂等物质对身体也有一定的危害。
再者，在夏季饮用过量的冷饮也可能导致胃肠道不适和肺部感染等问题。
教学目标通过健康教育活动，让幼儿了解冷饮的危害，学习正确选择饮料的方法，掌握基本的个人卫生习惯，提高健康意识和自我保护意识。
教学重点和难点教学的重点是让幼儿了解冷饮的危害，掌握合理饮料的选择方法，学习基本的个人卫生习惯。
而教学的难点在于如何让幼儿理解复杂的营养概念，较老化的人工作习惯，以及如何引导幼儿全面掌握健康卫生习惯。
教学内容健康知识的理解检查幼儿有关健康卫生知识的掌握情况，然后针对性的介绍相关知识。
首先让幼儿回忆他们最喜欢的冷饮的名称，然后介绍冷饮对健康的不良影响，包括糖分过高，防腐剂过多等。
通过图片、视频等形式，将这些问题更生动地呈现在幼儿面前，使他们可以更好地理解冷饮的危害。
健康饮食的指导介绍一些健康饮料的类型，例如：水果汁、低脂奶、矿泉水等。
引导幼儿掌握正常饮食的方法，让他们知道每天饮料的摄入量的合理标准，以及如何根据自己的口感选择适合自己饮用的饮料。
个人卫生的意识在教学过程中，重要的是引导幼儿掌握一些常见疾病的基本防范方法，比如手洗、不同餐具的使用方法、及时遮盖口鼻等。
在课堂结束前，让幼儿向全班汇报他们所学到的个人卫生习惯，鼓励他们将学习到的知识在日常中落实。
教学方法本次教育活动将采用多种教学方法，如视频、课件、游戏等形式。
其中，视频的形式可以让幼儿直观感受到饮料的营养和危害；课件则可以将复杂的概念更形象化的呈现；游戏的方式可以调动幼儿的积极性，使得他们更乐于学习以及理解健康饮食的重要性。
教学评估教学评估可以分为两个层面，一个是对学生，另一个则是对教师自我反省的评估。
对于学生方面的评估，教师需要通过幼儿掌握的知识以及表现出的态度等方面来评估。
大班健康教案吃冷饮教案及教学反思
大班健康教案：吃冷饮教案及教学反思一、教案背景和目标1.1 教学背景冰淇淋、冰棒、冰镇饮料等冷饮在夏季是很受孩子们欢迎的。
但是，太多的冷饮容易导致孩子的腹泻、感冒等疾病，影响孩子的身体健康。
因此，为了让孩子们知道如何科学地吃冷饮，并保护自己的健康，我们需要在大班进行一次健康教育。
1.2 教学目标本次教学主要目标为：1.了解冷饮的制作过程及卫生问题；2.认识各种冷饮对身体的影响，有选择地吃冷饮；3.掌握一些科学食用冷饮的方法。
二、教学内容和方法2.1教学内容1.冷饮的制作过程及卫生问题，包括：冷饮的制作流程、制作环境及卫生、从哪里购买冷饮等。
2.各种冷饮及对身体的影响，包括冰淇淋、冰棒、矿泉水等。
3.科学食用冷饮的方法，如避免过量、避免在空腹时吃冷饮等。
2.2 教学方法1.组织观察实验：让孩子们分小组观察实验，观察冷饮在制作过程、环境及销售环节中的卫生问题。
2.互动讨论：通过一些互动的讲解、问答等方式对孩子们进行知识的讲解及答疑。
3.教案应用：设置一些情境，让孩子们运用所学的知识选择、食用冷饮。
##三、教学评估针对上述的教学目标和内容，我们对这次教育进行以下评估：###3.1 教学前测在教学之前，进行一次针对本教案内容的小测试，确保孩子们在萌生学习兴趣的同时能够明确现有知识点的掌握情况，减少重复讲解。
3.2 讲解考核在教育结束后，对孩子们进行一次问答式的考核，测试他们对所学内容的理解，同时对应用实践的能力进行考核。
3.3 教学反思对于其教学中的方法、内容等进行反思。
同时对学生的反应效果、学习态度、学习水平等进行评估分析，确定是否达到预期教育目标，为今后类似教育提供参考价值。
四、教学反思本次健康教育针对大班学生展开。
通过讲解、问答、实践等多种教学手段，提升了孩子们对于冷饮的了解，让孩子们能够在食用冷饮时更加科学及健康。
同时，教育过程中也激发了孩子们的主动性和学习兴趣。
在今后的教育中，我们将更加注意教学方法和内容，更好地实现教育目标。
幼儿园大班健康教案《冷饮好吃我不贪》含反思
幼儿园大班健康教案《冷饮好吃我不贪》含反思一、教案背景随着气温的持续上升，很多幼儿园大班的孩子们开始爱好喝冰镇饮料，比如可乐、雪碧、冰红茶等。
然而，这些冷饮虽然口感好但营养成分极少，长期饮用简单造成肥胖、龋齿等问题，甚至会影响到孩子们的健康。
因此，本教案旨在引导孩子认得到冷饮的食用问题，培育他们合理饮食的意识和习惯，保障身心健康！二、教学目标1、了解什么是冷饮。
2、认得冷饮对身体的危害。
3、把握健康饮食的意识和习惯，不贪食冷饮。
三、教学内容及教法1、了解什么是冷饮通过老师引导，孩子们了解什么是冷饮，可以给孩子呈现一些包装饮料的图片，并让孩子们说出这些饮料的名字、口感和喝多少会不会影响到身体等等。
2、认得冷饮对身体的危害—冷饮过于甜腻，人喝了胃简单消化不良，食欲就失去了，简单萎靡不振。
—冷饮缺乏营养，可能会导致身体缺乏能量。
—冷饮会破坏口腔和牙齿，简单导致龋齿问题。
—冷饮可能会含有色素和添加剂，对皮肤有害。
对孩子的身体发育也并不利。
对于幼儿园大班的孩子们，可以通过幼儿故事《丢牙齿的小兔子》等形式，给孩子树立正确的饮食观念，让他们明白健康饮食的紧要性。
3、把握健康饮食的意识和习惯，不贪食冷饮—让孩子们学会如何选择健康的饮料，如水、鲜采果汁等。
—激励孩子们多吃新鲜蔬菜和水果，让他们知道水果和蔬菜有利于身体健康，并更多关注食品中的营养成分。
—合理布置饮食时间，让孩子们在规定时间才能吃零食，也可以让孩子们本身动手制作健康的小点心。
四、反思1、孩子的饮食习惯是家庭教育的反映，如何引导家长与孩子一起培育健康饮食的习惯，值得我们多花一些心思与时间。
2、学习过程中，孩子们的自主性和探究性比较高，在构思教材时，我们应当多考虑孩子们的喜好点和思维模式，让他们在学习过程中更有参加感和充分感。
3、能用生动、实在、易理解的故事或情境来引导孩子进行相关学习，更有利于培育孩子们的喜好和积极性。
大班健康活动教案：冷饮好吃我不贪
大班健康活动教案：冷饮好吃我不贪教学背景随着气温的升高，许多儿童喜欢喝冷饮，但过量摄入冷饮会造成健康问题。
同时，儿童对于健康意识的认知还不够成熟，很容易贪吃和贪爽口感。
因此，本教案旨在通过一系列游戏和活动帮助大班儿童掌握健康饮食知识，从而使他们在吃冷饮时懂得适量摄入、不贪吃口感。
教学目标1.了解冷饮对身体的影响，掌握健康饮食知识。
2.能够自觉控制冷饮的摄入量，养成良好的饮食习惯。
3.发扬团队合作精神，增强互助意识。
教学内容和方法内容1.冷饮与健康。
2.冷饮可以适当摄入的原因。
3.贪吃对健康的危害。
4.合理摄入冷饮的技巧。
方法1.通过小游戏来引导大班儿童了解冷饮和健康的关系。
2.以图片、视频等多媒体素材为辅助手段，让大班儿童更深刻地理解冷饮的原理。
3.运用角色扮演、小组交流等形式，帮助大班儿童认识贪吃的危害。
4.以合理摄入为目标，让大班儿童互相监督，共创一个良好的、健康的冷饮食用环境。
教学过程和步骤Step 1：小游戏利用大班儿童喜欢玩耍的心理，设计一个与冷饮和健康有关的小游戏。
可以采用障碍赛跑游戏，让学生从起点到终点之间设有过冰块区或泡沫区，如果想要成功通过这些区域，则需要回答一个与冷饮有关的问题，回答正确才能通过。
Step 2：多媒体素材辅助通过多媒体素材，如图像展示、音频、视频等去呈现相关信息，更直观地让学生认知到冷饮对健康的影响，进而引导他们关注自身的健康。
Step 3：角色扮演将厨师、小学生、保健师、医生、父母等不同的角色传递至学生，引导他们找到当中的贪吃儿童，并鼓励他们谈论出贪吃儿童的问题；然后由其他学生说出怎样解决他们的问题，达到减少伤害的目的。
Step 4：互相监督在班级内划分为若干小组，并提议学生们自行划分为两队，创设一个每周巡视反馈的机制，一可以调整小组质量，二可以呈现出优秀的小组的表现，甚至奖励优秀的小组。
通过学生们互相监督，除了可以增强他们的团队合作意识外，还能够减少贪吃情况的发生。
大班其他教案：吃冷饮
大班其他教案：吃冷饮
【活动目标】
1、通过制作冷饮、开冷饮店、大家一起品尝冷饮等活动，引导幼儿初步体验合作，分享的乐趣。
2、发展幼儿动手操作能力。
3、帮助幼儿了解吃冷饮可以降温、解渴、但是不要贪吃冷饮，不吃变质冷饮。
【活动准备】
1、带领幼儿参观冷饮店。
2、各种冷饮若干。
3、幼儿课本。
【活动过程】
（一）、开始部分
出示实物雪糕，提问幼儿：吃雪糕的时候，感觉怎样？（凉凉的、甜甜的）
（二）、基本部分
1、吃冷饮，感知冷饮的特征。
（1）、引导幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法，感知冷饮的形状、颜色、味道等。
（2）、鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的发现。
2、启发幼儿回忆并向同伴介绍自己吃过的冷饮。
3、讨论：冷饮吃了以后，感觉怎样？冷饮是不是吃的越多越好？为什么？教育幼儿夏天天气热，吃冷饮可以降温，解渴，但不能贪吃，不吃变质冷饮。
4、打开课本71页，让幼儿观察后提问：
（1）、图中哪支雪糕在外面的时间长？
（2）、吃冷饮时应注意什么？
5、益智游戏小牛和小老虎分别能吃到什么
6、将图中熊猫雪糕的虚线连一连。
7、欣赏儿歌《大雪糕》。
大雪糕真好吃，小猴吃了一支又一支。
嘟嘟熊说：别再吃。
小猴说：还吃、还吃
嘟嘟熊说：够了、够了小猴说：不够、不够
小猴吃的肚子疼了，才后悔没听嘟嘟熊话。
（三）、结束部分
教师小结吃冷饮时应注意的地方。
幼儿园大班教案《吃冷饮》含反思
幼儿园大班教案《吃冷饮》含反思一、教学目标1.认识不同的冷饮种类，明确冷饮的特点，了解夏季饮食要点。
2.发展幼儿的观察、分析、归纳能力，让幼儿把自己的经验和知识归纳成可表述的语言。
3.培养幼儿团队合作意识和分享体验的精神。
4.提高幼儿的语言表达能力。
二、教学准备1.冷饮图片或实物。
2.研究素材，了解本地夏季常见的冷饮种类、材料和制作方式。
3.提前准备好课件。
三、教学过程1.导入“天气越来越热了，你们最喜欢吃什么来消暑呢？”幼儿自由发言，介绍自己喜欢吃的冷饮种类，并对冷饮的特点进行总结。
2.呈现冷饮图片或实物现场呈现冰棍，雪糕，冰淇淋，奶昔等冷饮的图片或实物。
教师问幼儿，你们都吃过这些吗？哪个是你们喜欢的？3.课件展示展示课件，详细介绍常见的冷饮种类、材料和制作方式，并带有相关图片。
4.小组讨论将幼儿分成小组，让他们合作讨论自己喜欢吃的冷饮，并结合自己的经验介绍冷饮的特点。
教师逐一听取小组发言，并给予鼓励和指导。
5.制作冷饮在教师的指导下，幼儿学习自制冷饮。
教师在制作冷饮的过程中，让幼儿体验材料的变化，观察瓶盖是否都已经拧紧，提高他们的动手能力和注意力。
6.体验和分享所有小组制作完成后，幼儿品尝自制冷饮，并分享自己的体验和感想。
7.总结教师和幼儿一起总结本次活动的内容和感受，并归纳出夏季饮食的注意事项。
四、教学评价和反思教学评价本次教学活动，通过课件和现场呈现冷饮图片或实物，激发了幼儿的兴趣和好奇心。
同时在冷饮制作环节，幼儿得到了锻炼，提高了他们的动手能力和注意力。
在小组讨论和分享环节中，幼儿不仅能发挥自己的语言表达能力，还能更深入地了解其他幼儿喜爱的冷饮，提高了他们的团队合作和分享体验的精神。
反思在活动中，我们发现幼儿在自己制作冷饮时有的过于追求速度而忽略细节，出现材料没有充分混合等问题。
在今后的教学中，应注意及时指导学生，并加强细节注意。
总之，教学活动虽然取得了一定的成效，仍需要我们不断地进行反思和进一步改进，继续提高我们的教学质量和幼儿的综合素质。
吃冷饮大班健康活动教案
吃冷饮大班健康活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解冷饮的种类和制作方法。
2. 使幼儿知道冷饮对身体健康的影响。
3. 培养幼儿合理膳食、适量食用冷饮的良好饮食习惯。
二、活动准备：1. 冷饮图片及实物。
2. 食品制作工具和材料。
3. 健康知识资料。
三、活动过程：1. 引入话题：让幼儿观察各种冷饮的图片和实物，引发幼儿对冷饮的兴趣。
2. 讲解冷饮的种类和制作方法：介绍不同种类的冷饮，如冰淇淋、雪糕、冰沙等，并简单讲解其制作方法。
3. 探讨冷饮对身体健康的影响：让幼儿了解适量食用冷饮对身体的好处，如消暑解渴、促进消化等，讲解过量食用冷饮可能带来的问题，如腹泻、感冒等。
4. 示范制作健康冷饮：展示制作健康冷饮的过程，引导幼儿了解食材搭配和制作技巧。
5. 幼儿动手制作：让幼儿分组制作简单的冷饮，培养幼儿的动手能力和合作精神。
6. 品尝冷饮：组织幼儿品尝自己制作的冷饮，分享制作心得和食用感受。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起调查家庭中的冷饮种类和食用习惯，了解家庭成员对冷饮的喜好和需求。
2. 环境创设：邀请幼儿共同布置“冷饮店”，让幼儿扮演店员和顾客，模拟购买和食用冷饮的场景。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对冷饮知识和健康饮食的认识。
2. 收集幼儿在家庭作业中的调查结果，分析幼儿对冷饮的食用习惯和家庭成员的饮食需求。
3. 关注幼儿在活动延伸中的表现，评价幼儿对冷饮店布置和角色扮演的兴趣和能力。
注意：本教案仅供参考，具体内容和过程可根据实际情况进行调整。
在活动过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，确保活动达到预期目标。
六、活动注意事项：1. 在介绍冷饮种类和制作方法时，要确保幼儿能够理解并记住关键信息。
2. 在讲解冷饮对身体健康的影响时，要使用简单易懂的语言，以便幼儿能够理解。
3. 在示范制作健康冷饮的过程中，要注意安全操作，避免使用锋利的工具。
4. 在幼儿动手制作冷饮时，要确保他们遵守安全规则，避免食用原料和化学品。
吃冷饮大班健康活动教案
吃冷饮大班健康活动教案第一章：活动目标1.1 了解冷饮的种类和制作方法。
1.2 学会分享和品尝不同口味的冷饮。
1.3 培养幼儿对健康饮食的认识和自我保护意识。
1.4 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
第二章：活动准备2.1 准备各种口味的冷饮，如冰淇淋、水果冰、果汁等。
2.2 准备制作冷饮的材料和工具，如模具、水果、糖等。
2.3 准备活动场地和音响设备。
2.4 邀请家长或专业人士进行讲解和演示。
第三章：活动过程3.1 引入话题：询问幼儿对冷饮的了解和喜好。
3.2 专业人士或家长讲解冷饮的制作方法和健康饮食的重要性。
3.3 演示制作冷饮的过程，让幼儿观察并提问。
3.4 幼儿分组制作冷饮，培养团队协作能力。
3.5 品尝不同口味的冷饮，让幼儿分享自己的感受。
第四章：活动延伸4.1 组织幼儿进行冷饮制作比赛，提高幼儿的动手能力。
4.2 邀请家长参与，增进亲子关系。
4.3 参观冷饮店或食品工厂，了解冷饮的制作过程。
4.4 开展健康饮食主题的绘画、手工作品展示。
第五章：活动评价5.1 评价幼儿在活动中的表现，如观察力、表达力、团队协作等。
5.2 评价幼儿对冷饮种类的了解和健康饮食的认识。
5.3 家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的饮食情况。
5.4 总结活动经验，为下一次活动提供参考。
第六章：活动注意事项6.1 确保冷饮材料安全无毒，适合幼儿食用。
6.2 在活动中注意培养幼儿的卫生习惯，如洗手、戴口罩等。
6.3 活动过程中，教师应密切观察幼儿的反应，确保幼儿不会有过敏等不适现象。
第七章：活动资源配置7.1 准备足够的活动材料，如冷饮制作模具、水果、糖等。
7.2 确保活动场地宽敞，便于幼儿活动。
7.3 配备必要的音响设备，用于播放背景音乐。
7.4 联系专业人士或家长，协助进行活动讲解和演示。
第八章：活动前期准备8.1 提前向幼儿介绍活动内容，引起他们的兴趣。
8.2 教给幼儿简单的冷饮制作方法，让他们提前了解活动流程。
大班健康教案：冷饮要少吃（2篇）
大班健康教案：冷饮要少吃一、目标：1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。
2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。
二、准备：情境表演三、过程：1、幼儿观看情境表演。
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。
吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。
”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。
明明边喝可乐边看书。
一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。
说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。
医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。
冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。
”2、组织幼儿讨论：（1）明明为什么肚子疼？（2）妈妈带他到医院干什么？（3）医生对明明说了些什么？（4）能不能一下吃很多冷饮？3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。
夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。
因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。
4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝白开水，也可喝点新鲜的果汁。
白开水是最适合小朋友喝的饮料。
5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。
大班健康教案：冷饮要少吃（2）教案名称：冷饮要少吃教案类型：健康教育目标人群：大班学生（3-4岁）教学目标：1.了解冷饮对身体的影响；2.认识到过多摄入冷饮可能导致身体不适；3.培养正确的饮食习惯；4.提倡多饮水和摄入天然饮品。
教学准备：1.图片资料：展示不同种类的冷饮；2.实物：几种不同类型的冷饮；3.纸和笔：用于绘制相关图画；4.活动：制作水果沙拉。
教学内容和步骤：步骤一：引入1.和学生们打招呼，问他们今天喝了什么冷饮；2.展示一些冷饮图片，引起学生的兴趣；3.问学生们对冷饮有什么了解。
幼儿吃冷饮教育活动教案
幼儿吃冷饮教育活动教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解冷饮的种类和制作方法。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯和健康意识。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解冷饮的种类和制作方法。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯和健康意识。
三、教学难点。
1. 让幼儿了解冷饮对身体的影响。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯和健康意识。
四、教学准备。
1. 冷饮制作材料，水果、酸奶、果汁等。
2. 制作工具，搅拌机、冰淇淋机等。
3. 教具，图片、幻灯片、实物样品等。
五、教学过程。
1. 导入环节。
老师向幼儿展示冷饮的图片和实物样品，让幼儿猜猜这些冷饮是什么，如何制作的。
引导幼儿讨论冷饮对身体的影响，如何选择健康的冷饮等。
2. 学习活动。
（1）讲解冷饮的种类和制作方法。
老师向幼儿介绍常见的冷饮种类，如冰淇淋、果汁冰棒、奶昔等，并简单介绍它们的制作方法。
（2）制作冷饮。
老师组织幼儿分组制作冷饮，让他们亲自动手体验制作的乐趣。
在制作过程中，老师指导幼儿如何选择健康的食材，如何正确操作制作工具。
3. 活动总结。
让每组幼儿展示他们制作的冷饮，并分享制作的心得体会。
老师总结本次活动的重点，强调健康饮食的重要性，鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。
六、教学反思。
通过本次活动，幼儿不仅了解了冷饮的种类和制作方法，还培养了正确的饮食习惯和健康意识。
同时，通过团队合作，幼儿们的观察力、动手能力和团队合作意识也得到了培养。
在今后的教学中，可以结合更多的实践活动，让幼儿在动手体验中学习，培养他们的综合素养。
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》一、教学目标1. 让幼儿了解冷饮对身体的影响。
2. 培养幼儿正确饮食习惯，减少对冷饮的过度依赖。
3. 培养幼儿的自我保健意识。
二、教学内容1. 冷饮对身体的影响。
2. 健康的饮食习惯。
3. 简单制作健康的饮品。
三、教学准备1. 图片或图片展板：展示常见的冷饮和健康饮品。
2. 实物展示：展示一些健康饮品的原料或成品。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示一些常见的冷饮图片，问幼儿有没有吃过这些东西，幼儿回答并描述味道和感受。
2. 播放视频（5分钟）播放一段关于冷饮对身体的影响的短视频，让幼儿观看。
3. 探究（10分钟）教师通过问题导引的方式引导幼儿思考以下问题：- 冷饮对身体有什么影响？- 为什么冷饮会对身体有害？- 为什么我们要少吃冷饮？4. 讨论（10分钟）教师领导全班讨论上述问题，引导幼儿发表自己的观点和意见。
5. 制作饮品（15分钟）教师展示一些健康饮品的原料或成品，讲解饮品的制作方法和原料的选取。
然后，组织幼儿一起制作一个健康饮品。
6. 总结（5分钟）教师引导幼儿总结今天的学习内容，强调少吃冷饮的重要性，并提醒幼儿要养成良好的饮食习惯。
五、教学延伸1. 让幼儿观察身边的人是否喜欢吃冷饮，并了解他们对冷饮的看法。
2. 和家长一起探讨家庭饮食习惯，让幼儿了解冷饮在日常生活中的实际应用。
六、教学评估观察幼儿在讨论和制作饮品时的表现，评价他们对冷饮的理解程度以及是否能正确选择健康的饮品。
健康教案吃冷饮
健康教案吃冷饮教案标题：健康教案-合理食用冷饮教案目标：1. 了解冷饮对健康的影响；2. 掌握合理食用冷饮的方法；3. 培养学生健康饮食的意识和习惯。
教学重点：1. 冷饮的定义和分类；2. 冷饮对健康的影响；3. 合理食用冷饮的方法。
教学难点：1. 如何引导学生合理选择和食用冷饮；2. 如何培养学生健康饮食的意识和习惯。
教学准备：1. PPT或黑板；2. 与冷饮相关的图片或视频资料；3. 学生参与互动的道具或游戏。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引入话题：请学生回答一下问题，你们喜欢吃冷饮吗？为什么？2. 引发思考：你们知道冷饮对健康有哪些影响吗？Step 2：知识讲解（10分钟）1. 定义和分类：通过PPT或黑板向学生介绍冷饮的定义和常见分类，如冰淇淋、冰棍、奶昔等。
2. 冷饮对健康的影响：讲解冷饮过量摄入可能导致的问题，如腹泻、肠胃不适、肥胖等。
Step 3：合理食用冷饮的方法（15分钟）1. 适量食用：讲解适量食用冷饮的重要性，提醒学生不要过度依赖冷饮。
2. 选择健康冷饮：介绍一些相对较为健康的冷饮选择，如水果冰沙、低糖冰淇淋等。
3. 注意时间和场合：提醒学生不要在饭前或运动后立即食用冷饮，避免对消化系统造成负担。
Step 4：活动与实践（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列举一些健康的冷饮选择。
2. 游戏环节：设计一个小游戏，让学生通过图片或描述判断哪些冷饮是健康的，哪些是不健康的。
Step 5：总结与拓展（5分钟）1. 总结：请学生回答一下问题，你们学到了哪些关于合理食用冷饮的知识？2. 拓展：鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，分享给家人和朋友。
教学反思：本教案通过引导学生了解冷饮对健康的影响，培养合理食用冷饮的方法，旨在提高学生对健康饮食的意识和习惯。
通过导入、知识讲解、活动与实践等环节的设置，能够激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
同时，通过小组讨论和游戏环节的设计，能够培养学生的合作意识和团队精神。
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幼儿园大班健康活动教案：吃冷饮教
案
大班健康活动吃冷饮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害，懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看吃冷饮教案吧。
活动目标：
1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。
2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。
3、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
4、知道贪吃冷饮对身体造成的影响。
5、知道当肠胃不适应时要找成人帮助。
活动准备：情境表演
活动过程：
1、幼儿观看情境表演。
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。
吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。
”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。
明明边喝可乐边看书。
一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。
说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。
医生看了看，摸了
摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。
冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。
”
2、组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼？
(2)妈妈带他到医院干什么？
(3)医生对明明说了些什么？
(4)能不能一下吃很多冷饮？
3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。
夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。
因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。
4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝白开水，也可喝点新鲜的果汁。
白开水是最适合小朋友喝的饮料。
5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。