2019届高三物理二轮复习指导：全国物理卷中的核心素养及备考复习策略(共138张PPT)
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高三物理二轮复习的方法和策略
二.2021年2月2日，教育部 《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》
稳妥推进高考综合改革：上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一 步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。
河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合 改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录 取工作方案。
4.14 4.15 4.16 4.17 4.18 4.19 4.20 4.21 4.22 4.23 4.24 4.25
周三 周四 讲评 周五 物理光学 周六 近代物理 周日 周一 讲评 周二 力学实验 周三 周四 讲评 周五 讲评 周六 电学实验 周日
专题四第 10讲
专题五第 11讲
专题五第 12讲
性
1、物理学科考试内容以必备知识考查为基础
试题量、试题选题范围加大，考查的知识点更加全 面，学科体系更加完整。
综合《高考评价体系》和《普通高中物理课程标准(2017 年版)》对必备知识的界定，物理学科考试内容的必备知识是 指进入高等学校的学习者在面对与物理相关的生活实践或学习 探索问题情境时，高质量地认识问题、分析问题、解决问题所 必须具备的知识。它是由物理学科的基本概念、基本定理与基 本定律等组成的基本知识体系。它是从物理学视角解释自然现 象和解决实际问题的基础。
引导学生自主进行模型构建
学生初步探究
条分缕析，精准突破——微专题（穿插）
加强训练——训练的方式
• 专题训练：突出重点，针对学生薄弱点
1. 审题能力训练
• 限时训练：答题速度和正确率 • 题组训练：一题多变，禁盲目大题量训
练 • 综合训练：定期综合训练，整合和巩固
2.选择题定时强化训练 3.错题本上的错题重做 训练 4.表达、书写及规范化 解题 训练。
2019年高考物理考试大纲及复习策略
A
（2）如图所示,“旋转秋千”中的两个座椅A、B 质量相等,通 过长度分别为l1、l2的缆绳悬挂在旋转圆盘上. 不考虑空气阻
交叉。 A B
mg tan m r
2
牛二定律方程，含义：半径越大， 张角越大。
h
θ A r mg
某同学自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由一根漆包 线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并 作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面 内，永磁铁置于线圈下方。为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续 转动起来，该同学应将（ ） A．左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉 可连续转动 B．左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉 不可连续转动 C．左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉没有电流，不转动 D．左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉 可连续转动
安培力的方向使液体逆时针旋转。
联系生活实际
18年2卷:高空坠物极易对行人造成伤害。若一个50g的鸡蛋从 一居民楼的25层坠下，与地面的撞击时间约为2ms，则该鸡蛋对 地面产生的冲击力约为（ ） A．10 N B．102 N C．103 N D．104 N 一层楼高近似为3m，25层楼有24个层高，总高度约为72m，自 由下落的时间约为4s。 根据动量定理：研究从下落到停在地面全过程 取向上为正方向：Ft2-mg(t1+t2)=0 解得F≈1×103N
金属支架 线圈 金属支架 右转轴 永磁铁
实验室直流电动机
左转轴 N 电池
某同学自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由一根漆包 线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并 作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面 内，永磁铁置于线圈下方。为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续 转动起来，该同学应将（ ） A．左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉 B．左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉 C．左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉 D．左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉
（2）如图所示,“旋转秋千”中的两个座椅A、B 质量相等,通 过长度分别为l1、l2的缆绳悬挂在旋转圆盘上. 不考虑空气阻
交叉。 A B
mg tan m r
2
牛二定律方程，含义：半径越大， 张角越大。
h
θ A r mg
某同学自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由一根漆包 线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并 作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面 内，永磁铁置于线圈下方。为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续 转动起来，该同学应将（ ） A．左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉 可连续转动 B．左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉 不可连续转动 C．左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉没有电流，不转动 D．左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉 可连续转动
安培力的方向使液体逆时针旋转。
联系生活实际
18年2卷:高空坠物极易对行人造成伤害。若一个50g的鸡蛋从 一居民楼的25层坠下，与地面的撞击时间约为2ms，则该鸡蛋对 地面产生的冲击力约为（ ） A．10 N B．102 N C．103 N D．104 N 一层楼高近似为3m，25层楼有24个层高，总高度约为72m，自 由下落的时间约为4s。 根据动量定理：研究从下落到停在地面全过程 取向上为正方向：Ft2-mg(t1+t2)=0 解得F≈1×103N
金属支架 线圈 金属支架 右转轴 永磁铁
实验室直流电动机
左转轴 N 电池
某同学自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由一根漆包 线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并 作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面 内，永磁铁置于线圈下方。为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续 转动起来，该同学应将（ ） A．左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉 B．左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉 C．左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉 D．左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉
高三物理二轮复习备考计划
9.物理实验专题复习：
①应用性实验，
②设计性实验，
③探究性实验；
10.物理信息给予题(新概念、新规律、数据、表格、图像等)
11.联系实际新情景题(文字描述新情景、图字展现新情景、建物理模型，重物理过程分析)；
12.常法。
二、方法板块：以基本方法为主，不哗众取宠
高三物理二轮复习备考计划 篇3
一、复习计划
根据我校理科学生的特点及社会对教学水平的要求，要搞好复习备考，就要制定出科学、周密、完整、具体和符合学生实际情况的高考物理总复习计划，高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，把握物理概念及其相互关系，熟练把握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段：
一、知识板块：以小综合为主，不求大而全
第一轮复习基本上都是以单元，章节为体系。侧重全面弄懂基本概念，透彻理解基本规律，熟练运用基本公式解答“个体”类物理问题。综合应用程度不太高。实际上知识与技能的综合是客观存在，所以，我们因势利导把知识进行适当综合。但要循序渐进，以小综合为主，不求一步到位的大而全。
四、要培养的几种能力
(一)加强信息迁移问题的练习，提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。
信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信息，要求通过阅读该信息去回答或解决一些物理问题，信息迁移问题着重考查学生临场阅读，提取信息和进行信息加工、处理，以及灵活运动基本知识分析和解决问题的能力，如：给出有关磁悬浮列车的文字资料和图片，要求学生通过阅读资料，去回答和分析有关磁悬浮列车的问题。
二、复习具体时间安排
1、20xx年暑假至x年2月上旬：第一轮复习。
2、20xx年2月中、下旬：实验理论、操作复习。
①应用性实验，
②设计性实验，
③探究性实验；
10.物理信息给予题(新概念、新规律、数据、表格、图像等)
11.联系实际新情景题(文字描述新情景、图字展现新情景、建物理模型，重物理过程分析)；
12.常法。
二、方法板块：以基本方法为主，不哗众取宠
高三物理二轮复习备考计划 篇3
一、复习计划
根据我校理科学生的特点及社会对教学水平的要求，要搞好复习备考，就要制定出科学、周密、完整、具体和符合学生实际情况的高考物理总复习计划，高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，把握物理概念及其相互关系，熟练把握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段：
一、知识板块：以小综合为主，不求大而全
第一轮复习基本上都是以单元，章节为体系。侧重全面弄懂基本概念，透彻理解基本规律，熟练运用基本公式解答“个体”类物理问题。综合应用程度不太高。实际上知识与技能的综合是客观存在，所以，我们因势利导把知识进行适当综合。但要循序渐进，以小综合为主，不求一步到位的大而全。
四、要培养的几种能力
(一)加强信息迁移问题的练习，提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。
信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信息，要求通过阅读该信息去回答或解决一些物理问题，信息迁移问题着重考查学生临场阅读，提取信息和进行信息加工、处理，以及灵活运动基本知识分析和解决问题的能力，如：给出有关磁悬浮列车的文字资料和图片，要求学生通过阅读资料，去回答和分析有关磁悬浮列车的问题。
二、复习具体时间安排
1、20xx年暑假至x年2月上旬：第一轮复习。
2、20xx年2月中、下旬：实验理论、操作复习。
高考物理第二轮复习策略指导
2019年高考物理第二轮复习策略指导高考在即，考生们都在紧张备考，为了让大家可以考出理想的分数，小编为大家准备了2019年高考物理第二轮复习策略指导，希望对大家有帮助!一、考点网络化、系统化通过知识网络结构理解知识内部的联系。
因为高考试题近年来突出对物理思想本质、物理模型及知识内部逻辑关系的考察。
例如学习电场这章知识，必须要建立知识网络图，从电场力和电场能这两个角度去理解并掌握。
下图是新东方一对一盛海清老师给大家展示的截图：二、重视错题错题和不会做的题，往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。
所以考生要认真应对高三复习以来的错题，问问自己为什么错了，错在哪儿，今后怎么避免这些错误。
分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果，反思失败教训，及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞。
充分重视通过考试考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性。
很多学生不够重视错题本的建立，都是在最后关头才想起要去做这件事情，北京新东方一对一的老师都是非常重视同时也要求学生一定要建立错题本，在大考对错题本进行复习，这样的效果和收获是很多同学所意想不到的。
三、跳出题海，突出高频考点例如电磁感应、牛二定律、电学实验、交流电等，每年会考到，这些考点就要深层次的去挖掘并掌握。
不要盲区的去大量做题，通过典型例题来掌握解题思路和答题技巧;重视“物理过程与方法”;重视物理思想方法在物理学中的应用;通过一题多问，一题多变，一题多解，多题归一，全面提升分析问题和解决问题的能力;通过定量规范、有序的训练来提高应试能力。
四、提升解题能力1、强化选择题的训练注重对基础知识和基本概念的考查，在选择题上的失手将使部分考生在高考中输在起跑线上，因为选择题共48分。
所以北京新东方中小学一对一盛海清老师老师建议同学们一定要做到会的题目都拿到分数，不错过。
2、加强对过程与方法的训练，提高解决综合问题的应试能力2019年北京高考命题将加大落实考查“知识与技能”、“过程与方法”的力度，更加注重通过对解题过程和物理思维方法的考查来甄别考生的综合能力。
2019高考物理备考复习策略
2014 2015 2016 2017 2018 保定 调研
13、分子动理论
33.1
2017年
14.将质量为1.00Kg的模型火箭点火升空，50g燃烧的燃气以 大小为600m/s的速度从火箭喷口在很短时间内喷出。在燃气 喷出后的瞬间，火箭的动量大小为（喷出过程中重力和空气 阻力可忽略）
A.30 B.5.7×102 C.6.0×102 D. 6.3×102
2018年
24．（12分）一质量为m的烟花弹获得动能E后，从地面竖直升空， 当烟花弹上升的速度为零时，弹中火药爆炸将烟花弹炸为质量相等 的两部分，两部分获得的动能之和也为E，且均沿竖直方向运动。 爆炸时间极短，重力加速度大小为g，不计空气阻力和火药的质量， 求
1、物理观念2、科学思维3、科学探究4科学态度与责 物理学科核心素养是学生在接受物理教育的整个过程中 逐步形成的适应个人终身发展的社会发展需要的必备品 格及能力，是学生科学素养的关键部分。
第一部分பைடு நூலகம்认真研读高考大纲
（五）高考考纲的变化及延续性
1、2017年的高考考纲在2016年的基础上变化非 常大，将3-5变成了必考。但是将2018年的考纲和 2017年的考纲对照，会发现在没有任何变化。2019 年、2020年是老高考的收官之年，稳妥的画上句号是 关键，高考考纲再有较大变化的可能性不大。
mv12
1 4
mv22
E
⑤
1 2
mv1
1 2
mv2
0
⑥
由⑥式知，烟花弹两部分的速度方向相反，向上运动部 分做竖直上抛运动。设爆
炸 后 烟 花 弹 上 部 分继 续 上 升 的 高 度 为
h2， 由 机 械 能 守 恒 定律 有
2019年高考全国卷物理复习备考研讨《基于核心素养的复习策略》
2018年1月16日上午，教育部召开新
闻发布会，介绍《普通高中课程方案
和语文等学科课程标准（2017年版）》
有关情况。教育部基础教育课程教材 专家工作委员会就“普通高中课程修
订后的主要变化”进行了说明。
普通高中课程方案主要变化 ■ 进一步明确了普通高中教育的定位
普通高中培养目标是进一步提升学生的综合
任务、发展素质教育等方面的独特育人价值，各学科基于学
科本质凝练了学科核心素养，
目的是切实引导各学科教学在传授学科知识过程中，更加关
注学科思想、思维方式等，克服重教书轻育人的倾向。
2017版与2003版高中物理课程标准基本理念
版本 2003 版
在课程目标上注重提高全体学生的科学素养
比较
2017 版
注重体现物理学科本质，培养学生物理核心素养
探索构建高考评价体系 牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔 全方位推进高考内容改
作者：姜钢，刘桔原文刊载于《中国教育报》 革
作者：姜钢原文刊载于《中国教育报》 2018年3月3日 2016年10 加强顶层设计，科学构建高考评价体系 月11日第3版 “一体”即高考评价体系。通过确立“立德树 人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场， 回答了“为什么考”的问题。 通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、 核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么” 的问题。 “基础性、综合性、应用性、创新性”四个 方面的考查要求，回答了高考“怎么考”的问题。
就是具有意识的人脑对科学事物（包括科学对象、科学过程、科 学现象、科学事实等）的本质属性、内在规律性及事物间的联系 和相互关系的间接的和概括的反映。 特征：一是精确性与近似性的统一，二是抽象性
科学思维
2019年高考物理研讨《核心素养下的考纲解读及二轮复习备考策略》
物理考试大纲变化
◆变化五： 题型示例部分例12由原来的2013年新课标全国卷Ⅱ第20题换成了 2018年全国卷I的第20题。
【原题】目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它运转，其中一些 卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小。若卫星在轨道半径逐渐变小 的过程中，只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是( ) A.卫星的动能逐渐减小 B.由于地球引力做正功，引力势能一定减小 C.由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变 D.卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小 【说明】本题结合地球所处的近太空卫星目前的实际状况，将卫星轨道 半径逐渐变小的原因限制为一个因素进行设问，考查考生应用万有引力定律、 牛顿第二定律、功能关系进行推理判断的能力。难度适中。
突出考查学生的实验基本技能
突出探究性和应用性：
选定课题-确定方案-收集证据-处理证据 -发现规律-认识特点-具体应用
近五年全国一卷分析：计算题
14 15 牛顿运动定律与 安培力下的平 运动学公式(必 衡问题(3-1) 24 修1) 16 17 18 安培力下的 机械能的 运动规律、动 平衡问题 概念和功 量守恒、能量 (3-1) 能关系 守恒 (必修2)
近五年全国一卷分析：选做题
三
二轮备考策略
1.合理资源整合突破专题
2.深挖力拓创设高效课堂 3.精编试题习题保质保量 4.狠抓规范培养良好习惯 5.周密安排提升应试能力
设置专题，知识体系化
第一专题：核心素养和考试说明 第二专题：力与运动 第三专题：功和能 第四专题：电场与磁场 第五专题：电路、电磁感应 第六专题：近代物理 第七专题：力学、电学实验 第八专题：选考模块
一
考纲解读
1.变化： 2.不变：
2019年高考物理全国卷二轮复习策略
2019年
根据普通高等学校对新生 文化素质的要求 注意物理知识在 等方面的广泛应用 以有利于高等学校选拔新生，有利于
注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用
以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考 生学习科学的兴趣
促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情 感态度与价值观”三维课程培养目标的实现
促进“知识与技能”、“过程与方法”、 “情感态度与价值观”三维课程培养目 标的实现,
3、从“解题”向“解决问题”转变
应对策略：增加一个复习专题“估算和近似运算”， 提高学生分析实际问题、提取必要信息、建立物理模 型、应用物理知识和数学方法解决实际问题的能力。 例1、试通过估算说明鸟类对飞机飞行的威胁，设飞 鸟的质量m=1 kg，飞机的飞行速度为v=500 m/s.鸟与 飞机相撞时，冲击力约为（ ） A．102 N B．104 N C．106 N D．108 N
这是一个物理竞赛的初赛题，可以考虑改编成一个计算题
一、考纲和考试说明的研究
3、从“解题”向“解决问题”转变
考试说明中关于“推理能力”的第一个例题：试在下 述简化情况下由牛顿定律导出动量守恒定律的表达式： 系统是两个质点，相互作用力是恒力，不受其他力， 沿直线运动。要求说明推导过程中每一步的根据，以 及式中各符号和最后结果中各项的意义。 这个题建议复习中老师们示范解答，规范表述。
一、考纲和考试说明的研究
3、从“解题”向“解决问题”转变
北京高考题已经连续多年考查这种题型：
2016年北京高考题：正方体密闭容器中有大量运动粒子， 每个粒子质量为m，单位体积内粒子数量n为恒量。为 简化问题，我们假定：粒子大小可以忽略；其速率均为 v，且与器壁各面碰撞的机会均等；与器壁碰撞前后瞬 间，粒子速度方向都与器壁垂直，且速率不变。利用所 学力学知识，导出器壁单位面积所受粒子压力f与m、n 和v的关系。
2019年高考物理研讨《核心素养下的考纲解读及二轮复习备考策略》
【换后】2017年，人类第一次直接探测到来自双中子星合并的 引力波。根据科学家们复原的过程，在两颗中子星合并前约100 s时， 它们相距约400 km，绕二者连线上的某点每秒转动12圈，将两颗中 子星都看作是质量均匀分布的球体，由这些数据、万有引力常量并 利用牛顿力学知识，可以估算出这一时刻两颗中子星( ) A.质量之积 B.质量之和 C.速率之和 D.各自的自转角速度 【答案】BC 【说明】本题主要考查考生的理解能力和推理能力，要求考生 运用万有引力定律和圆周运动规律等，通过分析推理做出正确判断。 试题以最新的科研成果设计问题情境，引导考生关注宇宙、关注科 学，提高学习科学的兴趣，培养科学精神。该题属于较难的试题。
知识综合
综 合 性
能力综合
逻辑推理能力+运用数学 图像解决问题的能力
匀变பைடு நூலகம்直线规律+ 动能+动量
过程综合
匀加速度运动+圆周运动 +类抛体运动
方法综合
运动学分析+功能关系 分析
近三年全国一卷分析：实验题
16 验证机械能守恒定 律，并以此装置计 算交流电的频率 (力、5)
替代法测电阻迁移 到用热敏电阻设计 报警电路(电、10)
物理考试大纲变化
◆变化五： 题型示例部分例12由原来的2013年新课标全国卷Ⅱ第20题换成了 2018年全国卷I的第20题。
【原题】目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它运转，其中一些 卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小。若卫星在轨道半径逐渐变小 的过程中，只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是( ) A.卫星的动能逐渐减小 B.由于地球引力做正功，引力势能一定减小 C.由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变 D.卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小 【说明】本题结合地球所处的近太空卫星目前的实际状况，将卫星轨道 半径逐渐变小的原因限制为一个因素进行设问，考查考生应用万有引力定律、 牛顿第二定律、功能关系进行推理判断的能力。难度适中。
2019届高三高考物理第二轮复习备考策略讲座
• 建议中学在平时的中学物理教学中，应转 变生搬硬套公式的做法，要舍得花时间在 物理情景的分析讲解上，同时在平时的作 业和练习中，加强学生手写计算能力和自 设符号规范性的训练。
2018年物理高考阅卷报告
阅卷专家的策略
1、审题不清，信息获取不全面 1、对高考频点进行细化，分解，
2、概念不清，基础知识不牢固 进行针对性训练，力求全覆盖
段康宁 高考化学命题组组长
刘芃 教育部考试中心历史研究员
张亚南 教育部考试中心地理研究员
高考命题学科秘书
姓名性 别
单位
职务
张 男 教育部考试中心命 副处长、语文学科秘
开
题一处
书
任子 男 教育部考试中心命 研究员、数学学科秘
朝
题一处
书
乔 男 教育部考试中心命 副处长、英语学科秘
辉
题三处
书
李 男 教育部考试中心命 处长、物理学科秘书
【考什么】
四翼：基础性、综合性、
应用性、创新性
【怎么考】
4点4性12方面
高考考查的内容：（4点） 突出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识等考查内 容。
高考命题的要求：（4性）
强化基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋 斗精神、独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应 用写作、审美情趣、健康意识、劳动体验（12方面）
• 启示：换后的题用引力波这一最新的科研成果设计问题情境，主要考查考生的理解能力和 推理能力，以引导考生关注宇宙、关注科学，提高学习科学的兴趣，培养科学精神。由此 可见万有引力与航天在2019年高考命题中仍是高考热点。
核心考点（29个Ⅱ级）分布情况
2018年物理高考阅卷报告
阅卷专家的策略
1、审题不清，信息获取不全面 1、对高考频点进行细化，分解，
2、概念不清，基础知识不牢固 进行针对性训练，力求全覆盖
段康宁 高考化学命题组组长
刘芃 教育部考试中心历史研究员
张亚南 教育部考试中心地理研究员
高考命题学科秘书
姓名性 别
单位
职务
张 男 教育部考试中心命 副处长、语文学科秘
开
题一处
书
任子 男 教育部考试中心命 研究员、数学学科秘
朝
题一处
书
乔 男 教育部考试中心命 副处长、英语学科秘
辉
题三处
书
李 男 教育部考试中心命 处长、物理学科秘书
【考什么】
四翼：基础性、综合性、
应用性、创新性
【怎么考】
4点4性12方面
高考考查的内容：（4点） 突出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识等考查内 容。
高考命题的要求：（4性）
强化基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋 斗精神、独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应 用写作、审美情趣、健康意识、劳动体验（12方面）
• 启示：换后的题用引力波这一最新的科研成果设计问题情境，主要考查考生的理解能力和 推理能力，以引导考生关注宇宙、关注科学，提高学习科学的兴趣，培养科学精神。由此 可见万有引力与航天在2019年高考命题中仍是高考热点。
核心考点（29个Ⅱ级）分布情况